假期管理制度
1目的
为保障员工的休息休假的权利，规范公司休息休假的管理，特制定本制度。
2职权部门
2.1公司人力资源部具体负责公司假期的管理并对该项工作负责。
2.2各部门因工作需要调整休假时间（补休、调休）的，应事先报人力资源部审核，由行政副
总批准。
3法定节假日
公司严格执行国家关于法定节假日放假标准，保障员工在法定节假日休息的权利，具体为：
3.1元旦，放假1天
3.2春节，放假3天
3.3清明节，放假1天
3.4劳动节，放假1天
3.5端午节，放假1天
3.6中秋节，放假1天
3.7国庆节，放假3天
4带薪假
4.1公司执行《职工带薪年休假条例》，并依据公司的经营需要，统一安排员工的带薪带薪假
（以下简称带薪假）。
4.2连续工作1年以上的员工，享受带薪假。
4.3经本人申请，公司批准后，员工休各种法定假超过规定假期的部分，可以抵消带薪假；
员工因私事需要请假，应先请休带薪假；带薪假使用完毕，方可请事假。
4.4员工一个自然年度内请事假累计30天及以上的，不享受当年的带薪假：
4.5准备离职的员工，如有剩余带薪假的，可在其最后工作日的期限里安排，但必须得到公
司批准；
当年退休的员工，办理正式退休手续前，应休完带薪假，退休后不在公司继续工作的不
再享受带薪假；
4.6员工休带薪假期间，如公司因工作需要要求其回来上班的，员工必须在公司要求的时间内
回公司报到。如有特殊原因无法回公司报到，必须在公司要求的时间内致电公司，讲明原因；否则，按旷工处理。
4.7员工在带薪假期间享受与正常工作期间相同的工资，具体标准按照相关法律执行。
4.8公司各部门要高度重视，统筹安排，让员工能够享受国家规定的带薪假；
带薪假在1个季度内使用完毕；不得延续到下一个自然季度内使用。带薪年休假在一个季
度内可以集中安排，也可以分段安排，不得跨季度和年度安排。员工带薪假季度内有效，
季度内的带薪假可以累积使用，但是不可以提前使用。没有在季度和年度内休息的带薪假
视为放弃。
休假员工休假前要做好各项工作的交接，尽可能不影响公司的正常工作；外出休假时要增
强安全意识，确保人身安全；
人力资源部要严格考勤、规范管理，对员工带薪假必须严格建立审批、登记、请假、销假
制度，对无故超假的按旷工处理。
4.9员工休带薪假需提前申请，并以不影响部门工作为前提，有课期间相关岗位不允许休带薪
假。休带薪假程序同请假程序。带薪休假不允许电话请假，员工应按照请假程序要求的时
间提前提交书面申请，按照正常请假程序，填写《员工请假单》和《带薪休假卡》，按照
请假程序批假权限获得相关领导批准后方可休假。
5产假、哺乳假、节育假、护理假
员工的产假、哺乳假、护理假按照如下标准执行：
5.1女员工生育给予产假。
5.2产前检查假：根据国家规定孕期前6个月每月一次，孕期第7-8个月，每两周一次；孕期
第9个月起至生育每周一次，每次半天。产前检查假享受工资及奖金。如员工已申请产前
提前休假，则不再享受上述检查假。
5.3女员工正常分娩享受产假98天，其中产前休假15天。难产的，增加产假15天；生育多
胞胎的，每多生育1个婴儿，增加产假15天。
5.4女员工产假期满，应按时到公司上班。如既不到公司上班也不按照公司规定办理请假手续
的，将按旷工处理。
5.5由于工作需要或员工自行提出的提前结束产假上班，未休完的产假不再延续使用。
5.6女员工在哺乳期内每天享有一个小时的哺乳时间，每多哺乳一个孩子增加一个小时。执行
方式可采取晚上班一小时或者早下班一小时的做法，具体采取何种方式，由公司与员工协
商确定。
哺乳假不影响工资、福利、补贴等。
5.7男员工其配偶晚育的，公司给予其7天护理假
5.8公司不得因女工怀孕、生育、哺乳降低其工资、予以辞退、与其解除劳动合同。但“三期”女员工在合同规定的试用期内发现不符合录用条件的，或违反公司《奖惩制度》的，公司可以解除劳动合同，但不得以女职工怀孕、生育和哺乳为解除理由。
5.9员工违反婚姻法、计划生育规定等国家法律法规，不适用本条相关规定。
6婚假
6.1符合《婚姻法》规定结婚条件的员工，可享受婚假3天。初婚达到晚婚条件的（男满25周
岁，女满23周岁），婚假增加7日。
6.2 婚假限一次性使用。婚假天数不包含公休和法定节假日。但婚假无论如何连休，最长不得
超过15日。
6.3申请婚假须提前二周进行，由直接主管、部门负责人、人力资源部、行政副总、董事长审
批，并将结婚证复印件交人力资源部核实。
6.4婚假期间工资按照《劳动合同书》约定或《薪酬福利制度》规定的基本工资发放，当月绩
效、补助等浮动工资相应扣除。
6.5 公司原则上要求员工的婚假不能影响公司正常上课。
7丧假
员工按照如下规定享受丧假：
7.1员工的直系亲属（包括双方父母、配偶和子女）死亡时，公司给予丧假 3天。丧假不包括
法定节假日和休息日。
7.2员工异地办理丧事，公司可适当给予路程假。
7.3丧假期间，工资照发，车船费自理。
8病假
8.1员工因病或非因工负伤不能坚持工作，可向所在部门申请病假。
8.2员工申请病假必须取得医院病休诊断书，于休假前办理请假手续，经批准方可休假。因紧
急情况（指在法定节日或在外地患病或患病无法亲自前来的）不能提前办理请假手续的员
工，在休假当天至少在应上班时间前半小时向上级领导电话请假。领导批准后，必须在上
班后第一天补办请假手续及补交病假资料，否则按照旷工处理。
8.3在办理病假手续时，请一天病假的员工需要出具挂号单、病休诊断书及病历；请二天病假
的员工需要出示二级以上医院的挂号单、病休诊断书和相关病历；请三天以上（含三天）
病假的员工，需要出示三级以上医院的挂号单、相关检验报告、病休诊断书、相关病历和
处方等。不能出具以上材料的请假，一律视为事假。
8.4员工如需住院治疗或长期停工休养的，凭三级以上医院的挂号单、病历、相关检查报告、
病休诊断书可办理休长假手续，休长期病假时间按《企业职工患病或非因工负伤医疗期规
定》执行。
8.5员工因病向公司提交病假资料，应由员工本人自行提交，员工确因病情或其他原因无法提
交的，由公司安排人员取回，非经公司许可，病假员工不得转托他人提交病假资料，否则，按照旷工处理。
8.6因病或非因公负伤连续病休3个月以上的，重返工作岗位必须持公司指定的三级甲等医院
开具的健康证明，并经公司主管部门及人力资源部审核，认定可继续从事原工作的，方可
重返岗位。
8.7为防止个别员工瞒报病假、小病大养，公司有权视员工的病情情况，为员工进行病情复查，
复查医院为公司指定三级甲等医院。复查费用如员工患病属实，由公司承担，如员工患病
不实，由员工承当，公司有权据此解除劳动合同并不支付经济补偿。员工非行动困难等特
殊原因，均应配合公司的复查行为，如拒不配合，视为患病不实，公司有权据此解除劳动
合同并不支付经济补偿。
8.8下列情形不作为病假处理：
8.8.1员工酗酒或故意导致的疾病或伤害；
8.8.2非公司认可的医疗机构开具的病假证明；
8.8.3自称病假，但在事前或事后均不提供病假证明资料的；
8.8.4员工提报病假资料不实、不全，经催告后无法补证、补足的；
8.8.5制造虚假病假资料被公司查证属实；
8.8.6通过威胁、利诱等手段非法获取病假资料的
8.8.7其他违背诚信原则，骗取病假的行为。
出现上述情形，公司有权以严重违纪为由径行辞退员工并不支付任何经济补偿。
8.9员工未经批准的病假或逾期病假均视为旷工。
8.10公司规定病假分为半天和全天两种。病假期间如遇国家法定节假日，法定节假日应包含
在病假内。
8.11新入职员工在试用期内请病假，其试用期期间将相应自动顺延。
9事假
9.1员工有特殊情况需占用工作时间处理私事，应按照公司规定申请事假。任何情况下，如果
员工请假的时间与实际工作或项目发生冲突，则员工需另行安排事假时间。事假期间不计
发工资、奖金。
9.2员工请事假应提前履行请假手续。特殊情况不能提前请假的应在请假当日至少在应上班时
间前半小时电话告知上级领导请求批准（不得用发送短信形式请假），获得批准后必须在
上班第一天补办请假手续。事假分为2小时、半天和全天三种类型
9.3员工事假每月累计不得超过6天，一个自然年度累计事假不得超过30天。超过部分将不
予批准事假。（特殊情况可酌情处理）。
9.4不按规定办理请假手续或请事假未获批准而擅自不上班者，按旷工处理。
9.5事假期间遇有法定节假日和公休日，予以扣除。
9.6新员工在试用期间原则上不能请事假，特殊情况可酌情处理。新员工在试用期间请事假，
试用期自动延长。
9.7鉴于公司工作的特殊性，如员工连续休事假超6天，或一个公立年度累计事假超过30天，
公司有权调整其工作岗位。
9.8员工请事假期间发生一般病伤，按事假处理；发生急、重病、伤住院治疗者不能按期返回
公司者，必须及时办理续假手续；经批准后，方可延长假期。治疗期满后持当地县以上医
院的病休证明可按病假处理，凡未经审批延长的假期，按旷工处理；在未得到处理前，工
资及绩效奖暂时停发。
10请假程序
10.1员工请任何假期假必须填写《请假申请表》，经批准后方可休假。在批准前任何擅自不出
勤均视为旷工。部门正职（不含）以下员工休假，必须由休假人建议，部门负责人批准
代职人（代为处理工作、行使权利）；部门正职（含）以上员工休假，必须由休假人建议，
直接上级批准代职人；在休假前批准人必须安排好工作交接；休假期间因工作交接未办
妥出现的问题由批准人承担责任。
10.2请任何假期必须由本人亲自办理有关手续，电话请假或委托他人代理手续的视为无效，
将按旷工处理。
10.3如确实因紧急情况或突发急病而无法提前请假时，应在休假当天至少在应上班时间前半
小时通过电话向部门主管（部长）请假，并在上班后第一天完成请假审批手续，否则按
旷工处理。但校区管理部员工及教学管理部教师在有课的情况下，紧急情况下请任何假
期也必须提前半天时间请假并获得批准，以保证正常教学秩序。否则按照旷工处理。
10.4员工申请任何假期需提前书面申请并进行审批后方可休假。
10.4.1员工请任何假期，时间在1天（含）以下的提前一天提出申请，请假时间在1天
至3天以下的必须至少提前3天提出申请。并且完成审批程序获得书面批准后方
可休假，否则视为旷工。
10.4.2连续长于3天（含）短于7天的任何假期包括调休、带薪假、事假等组合假期必
须至少提前1周书面请假，并且完成审批程序获得书面批准后方可休假（需获得
董事长批准），否则视为旷工。
10.4.3连续长于7天（含)的任何任何假期包括调休、带薪假、事假等组合假期必须至少
提前2周书面请假，并且完成审批程序获得书面批准后方可休假（需获得董事长批
准），否则视为旷工。
10.4.4 一个自然月内包括病假、带薪假、事假等累积请假达到3天的，再次休任何假期
必须按照上述10.4.1--10.4.3要求的时间提前书面请假并经董事长批准后方可休
假，否则视为旷工。
10.5申请病假、工伤假、婚假、产假等需及时向人力资源部提交相关证明材料。
10.6员工休假期间，须与单位保持良好的通讯联系。
10.7员工需要续假时，应在假期期间重新请假，获得批准后方可续假。
10.8员工请假未获批准而自行休假的按旷工处理。
10.9批假的权限。
时间
级别
半天
1天（含）以上
3天（不含）以下
3天（含）以上员工部门直接主管部门部长董事长
主管部门部长行政副总董事长
部门部长及以
上职位
董事长
10.10备注：
10.10.1如因本部门部长外出，无法在规定期限内审批签字，可在得到部长本人电话
许可后，交由部门考勤员(文员)代为处理，事后员工应按照相关条款要求补
齐书面审批签字。
10.10.2请假最低时间为2小时，不足2小时按2小时计算，2小时以上不足半天按
照半天计算半天以上不足一天，按照一天计算。
10.10.3涉及校区管理部及教学管理部员工有课情况下的请假程序参照各自部门请
假程序。
10.10.4校区员工及教学管理部教师在有课时间请任何假，均视为事假，同时将不享
受本月考勤补贴。
10.10.5任何员工请任何假期累计超过30天，原岗位已无空缺情况下，公司有权利
调整该员工岗位，员工应遵照执行。
11附则
11.1本制度是公司经全体员工代表讨论，在充分征求员工代表提出的方案和意见后，与全体
员工代表平等协商确定。
11.2人力资源部负责本制度最终解释。
11.3本制度与公司之前发布的制度相抵触时，均以本制度为准。
教育培训机构·管理制度汇编目录： （一）行政管理制度； （二）教学管理制度； （三）安全管理制度； （四）师资管理制度； （五）学生管理制度； （六）员工管理制度； （七）档案管理制度； （八）资产管理、财务管理以及学杂费存取专用帐户管理制度；（九）收费和退费管理制度； （十）设施设备管理制度
（一）行政管理制度； 一、办公室职责 办公室是学校的行政办事机构，负责学校的行政管理及对外联络工作。其职责是： 1、组织起草学校综合报告，拟定有关行政管理方面的计划、规划、总结、通知等；组织拟定 全校性规章制度，发布有关行政事务的通告。 2、组织安排学校办公会议，并做好记录。 3、根据审批权限开具证明信函与介绍信函。 4、对外联络及接待，处理来信、来访。 5、管理文书档案，健全档案管理制度。 6、各种办公用品及教学器材的购置与维护，固定资产的登记管理、检查等工作。 7、“三防”（防火、防盗、防食物中毒）工作和卫生工作的组织检查，保证学校的安全与整 洁。 8、完成校长交办的其他工作。 二、教学部门职责 1、负责全校教学管理，把提高教学质量放在首位，制定教学计划，检查教学进度，组织、安 排全校的考试。 2、组织教师进行学习和教研活动。 3、指导、检查各年级、各学科备课。 4、了解教学情况，对学生提出的问题、要求及时反馈给有关老师。 5、组织好对教师的评价工作，表扬先进，帮助后进。 6、采取措施培养青年教师。 三、教育部门职责 1、在校长的领导下，主管全校学生思想政治工作。负责组织学生学习马列主义、毛泽东思想 和邓小平建设有中国特色的社会主义理论，并对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育以及党的路线、方针、政策和品德、法纪、尊师爱校等方面的教育。 2、根据学校办学宗旨，参照国家教委关于学生思想政治教育要求，负责拟定在学生中开展思 想品德教育要点，由班主任、教师以不同形式向学生进行思想教育及品德教育。
安全生产培训管理规定 新修订的《安全生产培训管理办法》已经2011年12月31日国家安全生产监督管理总局局长办公会议审议通过，现予公布，自2012年3月1日起施行。下文是安全生产培训管理办法，欢迎阅读! 第一章总则 第一条为了加强安全生产培训管理，规范安全生产培训秩序，保证安全生产培训质量，促进安全生产培训工作健康发展，根据《中 华人民共和国安全生产法》和有关法律、行政法规的规定，制定本 办法。 第二条安全培训机构、生产经营单位从事安全生产培训(以下简称安全培训)活动以及安全生产监督管理部门、煤矿安全监察机构、地方人民政府负责煤矿安全培训的部门对安全培训工作实施监督管理，适用本办法。 第三条本办法所称安全培训是指以提高安全监管监察人员、生产经营单位从业人员和从事安全生产工作的相关人员的安全素质为目 的的教育培训活动。 前款所称安全监管监察人员是指县级以上各级人民政府安全生产监督管理部门、各级煤矿安全监察机构从事安全监管监察、行政执 法的安全生产监管人员和煤矿安全监察人员;生产经营单位从业人员是指生产经营单位主要负责人、安全生产管理人员、特种作业人员 及其他从业人员;从事安全生产工作的相关人员是指从事安全教育培训工作的教师、危险化学品登记机构的登记人员和承担安全评价、 咨询、检测、检验的人员及注册安全工程师、安全生产应急救援人 员等。 第四条安全培训工作实行统一规划、归口管理、分级实施、分类指导、教考分离的原则。国家安全生产监督管理总局(以下简称国家
安全监管总局)指导全国安全培训工作，依法对全国的安全培训工作 实施监督管理。国家煤矿安全监察局(以下简称国家煤矿安监局)指 导全国煤矿安全培训工作，依法对全国煤矿安全培训工作实施监督 管理。国家安全生产应急救援指挥中心指导全国安全生产应急救援 培训工作。县级以上地方各级人民政府安全生产监督管理部门依法 对本行政区域内的安全培训工作实施监督管理。省、自治区、直辖 市人民政府负责煤矿安全培训的部门、省级煤矿安全监察机构(以下 统称省级煤矿安全培训监管机构)按照各自工作职责，依法对所辖区 域煤矿安全培训工作实施监督管理。 第五条安全培训的机构应当具备从事安全培训工作所需要的条件。从事危险物品的生产、经营、储存单位以及矿山、金属冶炼单位的 主要负责人和安全生产管理人员，特种作业人员以及注册安全工程 师等相关人员培训的安全培训机构，应当将教师、教学和实习实训 设施等情况书面报告所在地安全生产监督管理部门、煤矿安全培训 监管机构。安全生产相关社会组织依照法律、行政法规和章程，为 生产经营单位提供安全培训有关服务，对安全培训机构实行自律管理，促进安全培训工作水平的提升。 第二章安全培训 第六条安全培训应当按照规定的安全培训大纲进行。安全监管监察人员，危险物品的生产、经营、储存单位与非煤矿山、金属冶炼 单位的主要负责人和安全生产管理人员、特种作业人员以及从事安 全生产工作的相关人员的安全培训大纲，由国家安全监管总局组织 制定。煤矿企业的主要负责人和安全生产管理人员、特种作业人员 的培训大纲由国家煤矿安监局组织制定。除危险物品的生产、经营、储存单位和矿山、金属冶炼单位以外其他生产经营单位的主要负责人、安全生产管理人员及其他从业人员的安全培训大纲，由省级安 全生产监督管理部门、省级煤矿安全培训监管机构组织制定。 第七条国家安全监管总局、省级安全生产监督管理部门定期组织优秀安全培训教材的评选。安全培训机构应当优先使用优秀安全培 训教材。
运营管理制度 https://www.doczj.com/doc/b5186283.html,
鸿志教育运营管理制度 1、薪资制度................................................................. - 2 - 1.1一对一兼职教师工资标准.............................................. - 2 - 1.2全职教师工资制度.................................................... - 2 - 1.3兼职教师工资制度.................................................... - 3 - 1.4前台工资制度........................................................ - 3 - 1.5咨询师.............................................................. - 3 - 1.6学管师.............................................................. - 4 - 1.7市场专员工资制度（暑期适用）........................................ - 4 - 2、新应聘人员录用流程....................................................... - 4 - 2.1登记（前台负责）.................................................... - 4 - 2.2面试（校长负责）.................................................... - 4 - 2.3信息汇总（校长负责）................................................ - 5 - 2.4实习与培训.......................................................... - 5 - 2.4.1金笔作文教师培训流程：........................................ - 5 - 2.4.2前台培训流程.................................................. - 5 - 3、各岗位工作职责........................................................... - 6 - 3.1前台职责范围........................................................ - 6 - 3.1.1接待家长流程：................................................ - 6 - 3.1.2电话接待流程：................................................ - 6 - 3.1.3卫生要求细则：................................................ - 6 - 3.1.4日常工作：.................................................... - 6 - 3.1.5家长回访与沟通：.............................................. - 7 - 3.2一对一学管师工作内容................................................ - 7 - 3.3佳一金笔教学主管工作内容............................................ - 7 - 3.3.1培训教师...................................................... - 7 - 3.3.2教师日常管理与教学任务监督.................................... - 7 - 3.3.3填写绩效考核表，并对教师进行考核和评估 ........................ - 7 - 3.4全职教师工作内容及规范.............................................. - 7 - 3.5.3全职教师日常行为规范：......................................... - 7 - 3.6兼职教师工作内容及规范.............................................. - 8 - 4、电话回访制度............................................................ - 8 - 4.1何为回访............................................................ - 8 - 4.2具体事项............................................................ - 8 - 4.2.1回访时间...................................................... - 8 - 4.2.2回访目的...................................................... - 8 - 4.2.3回访流程...................................................... - 9 - 4.2.4沟通方式...................................................... - 9 - 4.2.5沟通原则..................................................... - 10 - 5、学生管理规定............................................................ - 10 - 5.1老带新............................................................. - 10 -
职业技术培训学校 教师管理制度 为了加强师资队伍建设，增加教师的工作责任心，维护稳定教学秩序，培养优良的校风、学风，提高教师教学质量，根据上级有关文件精神，特制定本制度。 一、教师的主要职责 （一）教师应忠诚人民的教育事业，要树立正确的教育思想，全面贯彻教育方针，以良好的职业道德和教学风尚进行教学，对学生既要严格要求，又要关心爱护。做到言传身教，教书育人，为人师表。 （二）教师应自觉遵守国家法律和学校的各项规章制度，积极参加学校组织的政治学习和集体活动，严格遵守教学纪律，做到治学严谨，教风端正。 （三）教师在工作中要服从分配，勇挑重担。教学工作是教师的首要工作，要认真备课、讲课，提高教学质量，业余时间应主要用来提高自己的业务水平。每学期在完成规定的教学工作量的同时，要积极开展教学研究，撰写教研论文或调查研究报告，努力提高教学水平。 （四）教师应负责课堂教学和维持课堂纪律，保证正常的教学秩序。应与所属专业组长、班主任交流教学信息，共同解决教学中遇到的有关问题。 二、教师工作基本要求 （一）每位教师在开班前一周内应向教务处上交自己所任课程的教学计划、教学进度等，内容应包括大致授课时间，授课内容，作业总量，考试安排等。 （二）教师对所授（班级）课程教学质量全面负责。教师上课前必须认真备课，并要有书面教案和讲稿，内容应有每次上课的时间、授课的主要内容、重点难点、教学过程安排情况，思考题或作业等。教师必须确保教学质量，不准推迟或提前下课，也不得拖堂。 （三）不准缺课，教师因特殊情况下不能到校上课，应预先通知教务处，并安排补课时间。不准私自调课，教师因病或其他特殊原因要求请假或调课的，必须事先向学校领导请假，经批准后，报教务处备查，登记缺课节数，并扣除工作量，如以后补上了课，凭任课班级班长的证明，就不再扣除工作量。临时调课也要按此要求执行。
培训机构运营管理 终极手册
目录 第一章培训中心的权利及和义务 6 第二章培训中心运营方案 第一节、本地市场调研9 第二节、选址10 第三节、装修11 第四节、教职员工招聘12 第五节、教职员工岗前培训14 第六节、总部市场支持15 第七节、产品定价16 第八节、招生宣传16 第九节、招生咨询18 第十节、开业20 第十一节、开班授课及过程跟踪21 张十二节、结业及考试22 第三章：培训中心的人员配置及岗位职能 第一节、培训中心组织结构框架23 第二节、岗位职能 一、校长的岗位职能24 二、教学主任岗位职能25 三、英语教师岗位职能26 四、市场主管岗位职能工27 五、课程顾问岗位职能28 六、会计岗位职能32 七、出纳岗位职能33 八、行政主管岗位职能34 九、行政专员岗位职能35 第四章：培训中心管理制度 第一节、培训中心内部管理制度 一、总则36 二、员工聘用制度36 - 2 - -
三、考勤请假制度37 四、工作制度38 五、礼仪制度39 六、卫生制度40 七、培训中心秘密安全制度43 第二节、培训中心员工聘用具体规定及劳动合同范本 一、培训中心员工聘用详细规定45 二、劳动合同范本46 第五章：教学管理及常用表格 第一节、学员管理50 一、报名流程50 二、报名协议51 三、学员须知和学籍管理规定52 四、退费制度53 五、教学检查制度55 六、总部对培训中心的教师培训流程57 第二节、教学管理中常用表格 一、学员报名登记表58 二、学员上课时间表59 三、预备试听表60 四、正式试听表61 五、学员出勤情况表62 六、学生管理表63 七、课时总结表64 八、教师签到表65 九、教师简历表66 十、教师资料备案表67 第六章：教师工资制度及绩效考核 第一节、教师薪资制度 一、工资组成68 二、教师架构68 三、基本工资标准（参考）68 每二节、培训中心绩效考核制度 - 3 - -
精选范文、公文、论文、和其他应用文档，希望能帮助到你们！ 培训机构安全管理制度 为了加强对学生安全的工作，特制定了培训机构学生安全管理制度: 1、学生应按时由家长接送到学校、离开学校，不在路上玩耍、串门、逗留。自觉遵守交通规则，如家长未能按时接送，学生在上学、放学途中所发生一切事故均由家长负全部责任。 2、科任辅导老师必须向学生进行安全教育，提高安全意识和防范能力，严格遵守微课堂各项安全管理制度。 3、学生不准带水果刀等利器进入学校。同学之间不得玩尖利器具或有毒、有害的化学药品。 4、学生不准攀爬围墙、栏杆、阳台、建筑物顶层等有危险性的地方。 5、教室、楼梯间等教学场所严禁追跑打闹，不得向窗外抛扔杂物、防止砸伤他人和影响环境卫生。 6、上下楼梯靠右行，轻步上楼慢步下，不得拥挤，不准趴在扶手上往下滑。
7、学生如有特殊病史，应向学校班主任报告，不得隐瞒。患有不宜进行剧烈体育活动疾病（如先天性心脏病）的学生，应告知班主任，培训班进行备案并让有关科任课教师知晓。 8、在学校学习期间，如有身体不适，应立即向老师报告并通知家长及时检查治疗，以防延误治疗时机。 9、学生如遇自伤，应及时告诉家长或班主任及学校领导，及时治疗；如遇他伤，首先应通知伤害他人者家长，及时治疗，再通知被伤害人家长。 10、提高食品卫生意识，不买“三无”（无生产厂家、生产日期、保质期）食品和路边摊贩不洁食品。 11、遵守用电、用火规则，注意用电、用火安全，不得触碰校内任何电气设备。学生不得抽烟、玩火。严禁学生携带打火机、火柴、烟花爆竹等易燃易爆物进入学校。 12、当与他人发生矛盾，而自身又无法解决的时候，应及时告诉家长或学校老师，防止矛盾激化、酿成事端。学生家长来校要讲文明，不得大声喧哗，影响正常的教学秩序。 13、在学校学习期间不要随便走出培训班，遇有急事应向班主任老师说明。如果擅自离开造成不良后果由学员及家长自负责任。
运营流程方案 一、环境与设施 1、场所环境 2、环境设计 3、配套设施
4、资金规模 二、市场 1、业务流程 制定方案—信息收集-市场调查-市场分析-市场细分-市场评估2、市场条件
3、信息收集 4、市场调查 ★环境调查 ●人员：市场调查是一切工作开展的必要基础，所以必须由专业/专门人员负责此项工作。 ●内部环境：充分衡量本校的人才数量/水平/优势/劣势、环境/设施、资金、人脉资源、公共关系、行业熟悉度、准备 情况等。 ●宏观环境：要对当地人口数量/结构/素质/文化、经济水平、教育消费习惯、行政部门/法律、法规、地理位置/环境 等情况作详细、周密的调查和了解。 ●竞争环境： ※外部：数量、类型、层次、规模、地理位置、投资人情况 ※内部：课程、课时、收费、教材、班级、学生人数、教学模式、教学效果、管理/服务模式/水平、员工人数、※营销：营销模式、促销手段、广告形式、出版物、营销、促销历史手段、市场人员 ※硬件：教学环境、教学配套设施、管理配套设施、服务配套设施、办公环境与设施 ※综合：影响力、竞争力（优势与劣势）、品牌知名度、办学历史等 ★生源市场调查 ●全面普查：对当地城区中小学的数量、规模、层次等进行调查，从而了解当地的广义 市场规模和容量，为确定潜在目标客户定位打下基础。
●目标详查：对确定的重点学校（1-2所）、重点年级（如小学4—6年级、小学毕业生、七年级等）和重点班级做科 学、详细的调查和分析，从而确定可能的目标客户和营销策略、促销手段和成本。 ★消费者调查 ●全面调查：采取抽样或访谈方式对当地消费者进行全面调查。 ●目标调查：在全面调查后的基础上，针对潜在目标客户进行有针对性调查。（见下表） 5、市场研判 6、市场细分 ●根据家庭经济水平、班级人数、硬件配套、课程、学费等，可分为以下几种类型
培训学校管理制度 (最新) （1）教学管理制度---------------------------------------------------1 （2）培训教员岗位责任制度---------------------------------------6 （3）管理人员的分工和岗位责任制度--------------------------7 （4）培训档案管理制度---------------------------------------------7- （5）学员管理制度---------------------------------------------------8 （6）教学设备、设施和器材维护管理制度---------------------11 （7）特种作业培训实习安全操作规程----------------------------12 （8）后勤管理制度---------------------------------------------------14 （9）财产和财务管理制度------------------------------------------16 （1）教学管理制度 为规范教学管理,提高教学质量,结合我校的实际教学工作特订立《教学管理制度》,请全体教师共同执行。 一、专业培训计划： 1、各专业教学计划是劳动部制定颁发的关于学校教育、教学工作的指导性文件, 教学计划是学校实现培养目标,完成教学任务和组织实施教育教学工作的基本依据。 2、学校根据实际情况和学期教学周期的变化,应适应调整教学计划,制订实施性教学计划。 3、实施性教学计划由教务处综合各教研组意见拟定,经校务会议或校长办公室会议审议,校长批准执行。 4、实施性教学计划根据中等专业教学计划编制。编制实施性教学计划时,可以在不超过总课时15%的范围内调整课程时数；可以在不给课程衔接造成很大的影响的前提下调整课程开设顺序；可以适量增开新课,开设讲座,但不应取消应开的主要课程,不应取消实习或大量削减学习时间。 二、教学大纲 1、各门课程的教学大纲,是根据教学计划规定各门课程有关教学内容的纲要。它规定课程的教材内容,阐明课程的教学目的、任务、内容、范围、体系、教学进度以及教学方法的基本要求。教学大纲是选定教科书和教学的基本依据,是该课程教学的指导性文件。 2、教学计划中规定设置的各门课程,都应有相应的教学大纲。政治理论课和普通文化课,执行国家教委制定颁布的纲要；专业基础课,执行国家劳动部制定颁发的授课纲要。 3、认真执行教学大纲是实现培养目标,完成教学任务的重要保证。学校领导应要求教师；（1）、全面领会所在课程教学大纲的内容、体系和精神实质。同时应了解相关课程的教学大纲,
安全管理制度 目录 一、学校行政方面安全管理制度（一）................................................. 、学校安全工作管理制度 1 （二）...................................................................................... 、学校消防安全管理制度.. (2) （三）...................................................................................... 、学校周边环境安全治理制度 .. (3) （四）...................................................................................... 、组织学生外出活动安全管理制度 (4) （五）........................................................................................... 、突发灾害安全防护工作制度.. (8) （六）............................................ 、学校疾病防治安全管理制度 10 二、学校学生日常安全管理制度（一）............................................................ 、学生日常安全制度11 （二）.................................................... 、学生人身安全管理制度 12 （三）............................... 、学生课外、假日活动安全管理制度 13 学校行政方面安全管理制度
培训机构运营管理方案(最新版) 一、环境与设施 1、场所环境 2、环境设计 3、配套设施 4、资金规模
二、市场 1、业务流程 制定方案—信息收集-市场调查-市场分析-市场细分-市场评估 2、市场条件 3、信息收集 4、市场调查 ★环境调查 ●人员：市场调查是一切工作开展的必要基础，所以必须由专业/专门人员负责此项工作。 ●内部环境：充分衡量本校的人才数量/水平/优势/劣势、环境/设施、资金、人脉资源、公共关系、行业熟悉度、准备 情况等。 ●宏观环境：要对当地人口数量/结构/素质/文化、经济水平、教育消费习惯、行政部门/法律、法规、地理位置/环境 等情况作详细、周密的调查和了解。
●竞争环境： ※外部：数量、类型、层次、规模、地理位置、投资人情况 ※内部：课程、课时、收费、教材、班级、学生人数、教学模式、教学效果、管理/服务模式/水平、员工人数、※营销：营销模式、促销手段、广告形式、出版物、营销、促销历史手段、市场人员 ※硬件：教学环境、教学配套设施、管理配套设施、服务配套设施、办公环境与设施 ※综合：影响力、竞争力（优势与劣势）、品牌知名度、办学历史等 ★生源市场调查 ●全面普查：对当地城区中小学的数量、规模、层次等进行调查，从而了解当地的广义 市场规模和容量，为确定潜在目标客户定位打下基础。 ●目标详查：对确定的重点学校（1-2所）、重点年级（如小学4—6年级、小学毕业生、七年级等）和重点班级做科学、 详细的调查和分析，从而确定可能的目标客户和营销策略、促销手段和成本。 ★消费者调查 ●全面调查：采取抽样或访谈方式对当地消费者进行全面调查。 ●目标调查：在全面调查后的基础上，针对潜在目标客户进行有针对性调查。（见下表） 5、市场研判 6、市场细分
教学常规管理制度 做好教学常规管理工作是维持正常教育秩序、提高教学质量的重要保证。特根据我校实际，拟定我校教学常规管理制度： 一、备课基本要求 1、备好课是上好课的基础，是提高课堂教学质量的关键，每个教师必须充分认识备好课的重要性，要求教师必须认真钻研教材，认真深入学习新课程标准，充分地备好每一堂课。 2、备课必须以课程标准为依据，以教材为基础，从宏观上明确学科的性质、目的和任务，备课本中必须有本册教学内容的编排体系，前后衔接等的分析，有本册基本知识、基本技能要求和教学规则等说明，有教学进度计划和课时计划。微观上必须明确每一课时的目标要求、任务、重难点、具体内容和程序。 3、备课既要备教材，又要备教法和学生的学法，要从本班学生的实际出发，科学地安排教学步骤，选择适当的教学方法，充分体现素质教育的教学原则，在教育的领域中不断探索、创新、完善。 4、认真写好教案。教案要整洁，条理清楚，能切实指导上课，不抄袭、不搞形式主义。教案要以课时为单位（即一课时一教案）编写，内容包括：①目标要求；②重点、难点；③教具准备；④教学方法；⑤基本步骤和过程；⑥板书设计；⑦课堂练习；⑧小结；⑨作业布置；⑩课后反思（课后记）等。每课时教案结尾要留适当空格，以便及时记载课后反馈情况。 5、建立教案检查制度，每学月定期检查一次，时间定为每月最后三天，检查结果报教育主管部门，并与年终考核、评优评先挂钩。 二、上课基本要求 1、课堂教学是整个教学工作的主要形式，要求每个教师必须认真上好每一堂课，向45分钟要质量。
2、教师上课必须准备充分，精神饱满，教态亲切自然，仪表整洁大方。 3、上课前应指导学生进行必要的预习，培养学生的自学能力，提高课堂教学效率。 4、教学目的要求要明确，讲课时要围绕中心内容，突出重点、突破难点，不要漫无边际，东拉西扯。整个教学过程要严密组织，使课堂教学既层次分明，又协调紧凑。教学时要面向全体学生，使各类学生都学有所得，特别是要照顾到学困生，力求他们能掌握本课时的基本知识和技能。 5、要积极改革课堂教学方法，尽量采用现代教学手段，给学生以勤动脑、勤动口、勤动手的机会，充分调动学生的积极性，并注意把政治思想和道德品质教育有机地贯穿于各科的教学活动之中。 6、坚持用普通话教学，讲课声音清晰响亮，表达清楚明白，语言生动有趣。板书整洁，讲究艺术，并富有启发性。 7、严格上课纪律，做到上课不迟到、不会客、不坐教（病、残、孕酌情考虑）、不拖堂、严禁无教案上课、严禁酒后上课、严禁上课抽烟和使用通讯工具。 8、尊重学生，不谩骂、嘲笑学生，严禁体罚或变相体罚学生。上课（尤其室外课）要采取措施，保证学生的安全，如因失职，致使学生受到伤害者，要承担由此产生的一切后果。 9、严格按课表上课，禁止私自调课、私自代课和旷课。 三、作业布置与批改要求 1、课内外作业的设计要遵循“精、活、中”的原则，既加强双基的训练，以注重能力的培养。训练方式上应使学生有多动脑、多动口、多动手的机会。 2、作业布置要以“求效益，轻负担”为原则，坚决反对机械重复和题海战术。 3、作业要求要严格，要特别注意培养学生养成仔细审题、认真书写、格式规范的良好习惯，还要培养学生改错更正的良好习惯。
本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 史上最全的培训机构安全管理制度汇编 为了加强对学生安全的工作，特制定了培训机构学生安全管理制度: 1、学生应按时由家长接送到学校、离开学校，不在路上玩耍、串门、逗留。自觉遵守交通规则，如家长未能按时接送，学生在上学、放学途中所发生一切事故均由家长负全部责任。 2、科任辅导老师必须向学生进行安全教育，提高安全意识和防范能力，严格遵守微课堂各项安全管理制度。 3、学生不准带水果刀等利器进入学校。同学之间不得玩尖利器具或有毒、有害的化学药品。 4、学生不准攀爬围墙、栏杆、阳台、建筑物顶层等有危险性的地方。 5、教室、楼梯间等教学场所严禁追跑打闹，不得向窗外抛扔杂物、防止砸伤他人和影响环境卫生。 6、上下楼梯靠右行，轻步上楼慢步下，不得拥挤，不准趴在扶手上往下滑。
7、学生如有特殊病史，应向学校班主任报告，不得隐瞒。患有不宜进行剧烈体育活动疾病（如先天性心脏病）的学生，应告知班主任，培训班进行备案并让有关科任课教师知晓。 8、在学校学习期间，如有身体不适，应立即向老师报告并通知家长及时检查治疗，以防延误治疗时机。 9、学生如遇自伤，应及时告诉家长或班主任及学校领导，及时治疗；如遇他伤，首先应通知伤害他人者家长，及时治疗，再通知被伤害人家长。 10、提高食品卫生意识，不买“三无”（无生产厂家、生产日期、保质期）食品和路边摊贩不洁食品。 11、遵守用电、用火规则，注意用电、用火安全，不得触碰校内任何电气设备。学生不得抽烟、玩火。严禁学生携带打火机、火柴、烟花爆竹等易燃易爆物进入学校。 12、当与他人发生矛盾，而自身又无法解决的时候，应及时告诉家长或学校老师，防止矛盾激化、酿成事端。学生家长来校要讲文明，不得大声喧哗，影响正常的教学秩序。 13、在学校学习期间不要随便走出培训班，遇有急事应向班主任老师说明。如果擅自离开造成不良后果由学员及家长自负责任。不跟陌
安全培训机构管理办法 为进一步加强安全培训管理，规范安全培训工作，根据《安全生产法》、国家安全监管总局《安全生产培训管理办法》（国家安全生产监督管理总局令第44号）等有关法律、法规、规章、规定，制定本办法。 一、安全培训机构职责 1.贯彻落实有关法律法规、上级及集团公司有关安全培训规定要求，建立健全岗位责任制，制定并严格落实专兼职教师管理、学员管理、教学管理、考试考核、档案管理设备设施使用维护管理、卫生管理等各项管理制度。 2.任课老师必须认真备课，各培训机构应使用本单位统一的备课本，每类培训班备课应标明适用时间;各类安全培训班在符合上级规定培训内容前提下，必须结合集团公司和本单位实际，讲授集团公司和本单位的安全管理、操作规定;任课老师的备课内容，必须经培训机构负责人或教务主任审核签字。 3.采用多媒体等现代化教学手段，实验室配备适应生产实际需要的实验设备、设施、仪器、仪表，建立符合生产实际的实习场地，理论与实践教学相结合，特种作业人员和技术工种人员培训必须进行实际操作训练。 必须配备智能化模拟人等教学器具、器材，组织开展工伤急救训练。4.及时为培训合格人员办理安全资格（培训合格）证书。 5.及时选送安全培训教师参加资格培训。 6.及时如实向学员所在单位反馈学员在培训期间的表现。 7.开展经常性的教研活动，有计划的组织安全培训教师深入现场调研，不断提高教学水平。 二、培训范围 凡新分配我公司的大中专毕业生、技校生、复退军人、新招工人、调入员工及现从事技术岗位、管理岗位和其他岗位的员工均属培训范围。员工培训要坚持“先培训，后上岗”的原则。
三、培训时间要求 1.煤矿新工人入井安全培训要不少于72学时的安全生产法律法规、入井安全常识、作业规程、操作规程以及自救、互救知识职业危害和现场救护知识的教育培训。培训结束后，由集团公司进行考试验收，成绩合格后方能分配区队工作。 煤矿从业人员调整工作岗位或者离开本岗位1年以上（含1年）重新上岗前，应当重新接受安全培训，经培训合格后，方可上岗作业。 煤矿首次采用新工艺、新技术、新材料或者使用新设备的，应当对相关岗位从业人员进行专门的安全培训；经培训合格后，方可上岗作业。 2.地面单位新招收的从业人员，岗前安全培训时间不少于24学时，每年再培训不少于8学时。培训内容重点是岗位应知应会、应急救援、职业健康等相应的安全知识。 3.井下从业人员每年进行一次脱产再培训，培训时间不得少于20学时。培训要分专业进行，结合“双卡双述”要求、岗位标准“说明书”确定培训内容，突出应知、应会、应急救援、职业安全健康知识和实际操作能力培训。 4.职业安全健康知识培训。对新工人上岗前职业安全健康知识培训时间不少于4学时，对其他从业人员在岗期间职业安全健康知识培训时间每年不少于2学时。培训内容包括职业安全健康相关法律法规，岗位职业危害及防范措施等知识的培训。 四、安全培训的组织实施 （一）安全培训机构应严格执行上级及集团公司有关规定、计划，并按照以下要求认真开展安全培训工作： 1.严格学员管理，每期培训班配备专人担任班主任，入学前，由班主任认真核实、登记学员身份，培训期间，严格执行考勤制度，严肃课堂纪律。 2.各类安全培训符合安全培训大纲及上级规定的培训时间、内容及考核标准，突出应知应会知识，应急救援、职业危害等基本知识。
运营管理制度
鸿志教育运营管理制度 1.1一对一兼职教师工资标准 (2) 1.2全职教师工资制度 (2) 1.3兼职教师工资制度 (3) 1.4前台工资制度 (3) 1.5咨询师 (4) 1.6学管师 (4) 1.7市场专员工资制度（暑期适用） (4) 2、新应聘人员录用流程 (5) 2.1登记（前台负责） (5) 2.2面试（校长负责） (5) 2.3信息汇总（校长负责） (5) 2.4实习与培训 (5) (5) (5) 3、各岗位工作职责 (6) 3.1前台职责范围 (6) (6) (6) (7) (7) (7)
3.2一对一学管师工作内容 (8) 3.3佳一金笔教学主管工作内容 (8) (8) (8) (8) 3.4全职教师工作内容及规范 (8) (8) 3.6兼职教师工作内容及规范 (8) 4、电话回访制度 (8) 4.1何为回访 (8) 4.2具体事项 (9) (9) (9) (9) (10) (10) 5、学生管理规定 (10) 5.1老带新 (10)
1、薪资制度 1.1一对一兼职教师工资标准 年级工资（1.5时/次）特殊情况的调整VIP小组（5人以上）小学1-5年级30元35元每次（康晶） 小学6年级35元 初一初二40元45 初三40元45 高中70元100元 1.2全职教师工资制度 工资计算方式：基本工资+课时费+工龄工资+全勤+返学奖+独立招生奖 全职教师课时费标准： 年级课程实习期工资普通工资优秀教师工资 小学1-6年 日日清25元/次 金笔作文20元/次25元/次35元/次佳一数学20元/次25元/次35元/次一对一35元/次 初中 日日清25元/次 一对一25元/次 注：①基本工资：800元/月 ②工龄工资：全职教师工作年满一年的，从签订工作合同之后的第二年起每月底薪增加100元，连续增加两次后不再增加。 ③押金规定：签订工作合同后，第一月扣押金500元。 ④外出学习规定：学校付培训费、往返交通费（汽车和火车硬座，如需选择更高级别交通方式需自己补交差额）、住宿费，餐费自理。 ⑤返学奖：佳一、金笔返学率达到80％的，20元/每人每学期，低于80％不奖励。新学期首月一次性兑现。 ⑥独立招生奖励：20元/人（通过自己努力加报其他课程） ⑦a、全职教师面试过关后进入无薪试用期，时间为一周（表现优秀者可根据情况提前结束无薪试用，无薪试用结束时间以开始打卡时间为准） b、无薪试用期结束后教师进入有薪试用期，时间为一个月。在该阶段通常会安排教师外出培训。培训前教师不代专业课程（佳一，金笔）。在该阶段教师享受基本工资，如代有日日清课程，则工资按正常计算，培训回来后开始代专业课，工资按实习期工资计算，实习期为三个月时间。实习期教师通常会安排一至两个班级。 1.3兼职教师工资制度 工资计算方式：课时费+返学奖+独立招生奖 工资发放标准： 年级课程工资
老师管理制度 1、任课教师要保证教室卫生，上课前必须打扫卫生。 2、教师要为人师表，严于律己；不许着奇装异服，不许穿鞋拖。进入课堂要精神饱满；未经教学主管允许不能随意调课、停课；不能在校外兼职；不能私自与学员约定上课；不能默许或随意带外来人员旁听课程。 3、上课时发现没有请假又未到的学生，必须及时与课程顾问沟通，以便联系家长询问原因。对缺课的学生要主动联系家长安排时间给予补课。 4、老师不许体罚或变相体罚学生；要注意保护学生自尊心；学生回答问题错误不许笑话学生；对不确定的答案不许随意说其回答不正确；要善于发现安全隐患并立即行动予以排除或寻求解决办法。 5、学生到校后要关注每一个学生的情绪，发现情绪不稳定的要及时询问原因并给予引导；课上要充分调动学生的积极性，发现上课不认真的要及时给予提醒，严重者课下要和学生沟通，有必要时要和家长取得联系，共同督促学生改正不足。 6、教学思路要清晰，由浅入深，由表及里，注意培养学生的思考能力、学习习惯、学习品质；课堂教学要轻松有序，活而不乱；要引导学生形成良好的班风、学风。课堂上不忽略任何学生，要“面面俱到”，不设“发言专业户”，不冷落后进生；要引导发言不积极的学生积极发言；对发言声音小的要引导声音洪亮；对回答问题比较积极到位的学生必须给予鼓励或夸奖；要不断的激发学生的自信心；要灵活处理突发事件。 7、老师要有纵览全班、掌控全局的能力。上课时无论是把每一个学生尽收眼底（知道哪些学生正在认真听讲，哪些学生在做小动作等），还是对所讲内容把握好（哪些是重点，如何提高本次教学效果等），都要在事先备课的基础上用心体会、思考、揣摩，尽快成长为一个教学经验丰富的老师。
培训机构学生安全管理制度 1、学生应按时由家长接送到学校、离开学校，不在路上玩耍、串门、逗留。自觉遵守交通规则，如家长未能按时接送，学生在上学、放学途中所发生一切事故均由家长负全部责任。 2、辅导老师必须向学生进行安全教育，提高安全意识和防范能力，严格遵守微课堂各项安全管理制度。 3、学生不准带水果刀等利器进入学校。同学之间不得玩尖利器具或有毒、有害的化学药品。 4、学生不准攀爬围墙、栏杆、阳台、建筑物顶层等有危险性的地方。 5、教室里严禁追跑打闹，不得向窗外抛扔杂物、防止砸伤他人和影响环境卫生。 6、学生如有特殊病史，应向老师报告，不得隐瞒。 7、在辅导期间，如有身体不适，应立即向老师报告并通知家长及时检查治疗，以防延误治疗时机。 8、学生如遇自伤，应及时告诉家长或班主任及学校领导，及时治疗；如遇他伤，首先应通知伤害他人者家长，及时治疗，再通知被伤害人家长。
9、提高食品卫生意识，不买“三无”（无生产厂家、生产日期、保质期）食品和路边摊贩不洁食品。 10、遵守用电、用火规则，注意用电、用火安全，不得触碰校内任何电气设备。学生不得抽烟、玩火。严禁学生携带打火机、火柴、烟花爆竹等易燃易爆物进入学校。 11、当与他人发生矛盾，而自身又无法解决的时候，应及时告诉家长或学校老师，防止矛盾激化、酿成事端。学生家长来校要讲文明，不得大声喧哗，影响正常的教学秩序。 12、在学习期间不要随便走出培训班，遇有急事应向老师说明。如果擅自离开造成不良后果由学员及家长自负责任。不跟陌生人或似曾相识人离开学校。禁止带社会人员来班级，造成不良后果，当事者要负全部责任。 13、学生不准在课桌上乱写乱画，更不得用刀具刻划痕迹.。随便搬动课桌、椅。
《民办教育促进法》第六十六条规定，在工商行政管理部门登记注册的经营性的民办培训机构的管理办法，由国务院另行规定。 【释义】本条是关于营利性民办培训机构管理办法的规定。 本条体现了对民办学校进行分类管理的精神。在工商行政管理部门登记注册的经营性的民办培训机构与《民办教育促进法》所调整的民办学校有诸多不同之处： 1.性质不同。前者是营利性组织，其目的是通过提供教育培训服务而获取经济利益；后者是非营利性组织或者说是基本非营利性组织，其目的是培养社会主义建设事业的各类人才。 2.产权归属不同。前者在财产归属上受公司法、民法等法律的调整。在民办培训机构终止、清算后，民办培训机构的投资人可以依法在清偿债务后取得剩余财产；后者属于公益性组织，原则上应当遵循公益性组织运作的基本原则和规则，其财产权本质是属于社会公共财产。 3.登记机关不同。前者的登记机关是工商行政管理部门；后者依照《民办非企业单位登记管理暂行条例》的规定，其登记机关应该是民政部门。登记机关的不同在一定程度上也反映了二者性质上的区别，在工商行政管理部门注册登记，形式上就属于营利性组织，应该遵守《公司法》等相关法律、法规的规定。 4.优惠措施不同。前者应当按照《公司法》等相关法律、法规的规定登记注册，接受年检，缴纳税款，依法获得土地使用权等；而后者可以享受国家相关法律法规规定的税收优惠（《民办教育促进法》第46条）和用地优惠以及接受捐赠的优惠等。 5.会计准则不同。我国的会计准则有事业单位会计准则和企业会计准则之分。就前者而言，其属于营利性组织，需要在工商管理机关登记注册，要采用企业会计准则，只有这样才能够确切地记录其经营活动情况。对于后者来说，应当适用事业单位会计制度，在由国家教委、财政部颁布的《社会力量办学财务管理暂行规定》中明确规定，“学校财务机构应根据财政部颁发的《行政事业单位会计制度》设置会计帐簿，并按照《中华人民共和国会计法》认真搞好日常会计核算和监督工作”。 理解本条规定还需要注意的是，所谓“经营性的民办培训机构”，包括两层含义：一是本条规定的到工商行政管理部门登记注册的民办培训机构仅限于营利性的，因为民办培训机构中也有非营利性的，比如经劳动和社会保障部门审批设立的一些职业技能培训机构，以公益性为目的，专门培训下岗职工，这类民办培训机构就应当适用《民办教育促进法》的规定。二是本条规定的民办培训机构不包括民办学历教育机构，仅限于培训机构。