读书有用辩论演讲稿
正方是读书有用：反方是读书无用。那么双方需要怎么论证呢?正方无疑是要说明读书有用都能用在什么地方，而反方则要说明读书怎么就没有用。下面我将就前面正方观点作深入论述，同时批驳对方的错误观点：首先，我方认为读书是有用的，而且可以说读书之用大于天，不读书绝对不行。那么读书的作用究竟有些什么呢?且听我细细道来：1、读书可以安身立命，治国平天下。从小的方面讲，读书可以修身养性，让我们做高尚的人。正是因为这里一点，古人说“开卷有益”、“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，孔子说“一日不读书便觉满身污垢”、哲人说“书籍上开启人类智慧的钥匙”。从大的方面讲，读书可以治国平天下。三国时期蜀国名相诸葛亮因勤奋读书而有经天纬地之才，辅佐刘备成就霸业：人民总理周恩来发宏志“为中华只崛起而读书”：无数名家大师皆是“读书破万卷”。由此可见，读书小可修身养性，大可治国平天下。古今中外成就事业者无不以读书为快乐，无不以读书为滋养。可以说自古无不读书而人品高尚且成大事者。这么多的人都体会到读书之用，惟独对方辩友不知道读书有什么用，看来还是书读少了，体会不到读书的精妙所在。2、读书可以获取天下信息，掌握世界动态。书，不可不读。当今时代的书越来越普及化、多元化。传统的书籍是书、网络信息汇集成网络之书、各种媒体报刊可谓上好之书，如此众多之书收集天下信息。若想做到“书生不出门，能知道天下事”，不读书还是不行的，毕竟我们没有这么多钱财去“行万里路”。要想获取人类智
慧的结晶，要想掌握世界动态，不读书就是妄谈。3、读书可以获取功名。自古以来，尤其是自从有了科举制度和考试选拔制度之后。读书就成了获取功名最好的途径。为什么?因为统治者知道，只有读书的人才是智慧的人，才是“劳心”者，只有读书人才能“治”天下之民。因此，统治者需要这样的人，客观上就是承认了读书人的智慧，是对人类文明的尊重。4、读书可以维持精神生命。人不同于动物的根本区别就在于对自我精神的塑造。读书则是塑造人类的精神的最好手段，如果不读书，人的精神生命就会枯萎、衰竭。读书，就是为自己的精神世界注入新的动力，用新鲜的血液滋养自己的精神生命。5、读书可以使对方辩友学习辩论技巧，掌握辩论素材。反对辩友在辩论的过程中可以说是洋洋洒洒、旁征博引，其才华让凤凰佩服不已。这种才华来自于什么地方呢?回答很简单：读书!正是因为对方辩友读书了，而且读了好书，这才培养了如此卓越的才华来参加辩论。因此，读书可以使对方辩友学习辩论技巧，掌握辩论素材，让我们的辩论更有水平，更有素质!这难道不正好说明了我方观点--“读书有用”?
总而言之，言而总之，如果读书无用论者问我读书有什么用，我相信我能说书100、1000甚至更多的用处。但我要是问读书为什么没有用，估计对方辩友也说不出个一二三来。
读书万能与读书无用辨析 关于读书，社会上有两种说法，一种就是读书万能论。认为“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，是通往功名利禄的罗马大道，可以升官发财。在刚恢复高考制度的时候，天之骄子确实是稀有品种，被誉为是万金油，抹到那里都有用。古代的科举制更是如此，考中则飞黄腾达，考不中则潦倒一生。就好像《聊斋志异》的作者蒲松龄，这样一个天才作家，考了一生都没有考中，可见读书万能论的力量之强大。但同时，随着高等教育的普及，从精英教育到大众教育的转变，看到那么多专科、本科学生无法就业，或者低薪就业，则让许多人发出百无一用是书生的感慨。甚至许多学生后悔选择了上大学，社会上不免有这样的说法，如果用读大学的时间来赚钱，只怕会比现在强，这无疑是短视的说法，但许多人认为有理。如果在大学里不知道珍惜宝贵的学习机会，对汲取知识已经丧失了动力，一方面是教条式教育的恶果，一方面也是读书动机不纯造成的。 读书万能论观点： 一、古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，“万般皆下品，唯有读书高”……书，是人类进步的阶梯；书，可以扩大人的视野，增长人的见识与智慧，带领人探索一个又一个奇妙的世界。多读书便如同多充实自己。因此，书的重要性是毋庸置疑的，多读书是有用的.。 二、国家对教育的重视程度和支持力度的角度、科学技术是第一生产力的论断的实现需读书。 三、有文化走遍天下，无文化寸步难行。 四、“读书无用论”衍变到今天，已经分成了两层意思，一是针对“大学生毕业找不到工作”发出的感慨，一是针对现代人忙着赚钱认为读书属于浪费时间发出的喟叹。无论什么年代,读书都是有用的。社会在发展,知识在更新,没有知识就无法在社会上立足。富兰克林说过：“倾囊求知，无人能夺，投资知识，得益最多。”今日，一些大学生找不到工作,只能说明其自身就业能力和观念存在问题，并不能说明读书无用。 读书无用论观点： 一、书可以教会我们很多处世的方式，但它没有教我们什么时候应该怎样做。它只是机械地告诉我们，有几条路可以走，但做出最后决定的还是自己。 二、看不同的书，总会有不同的结论，这本书告诉你要学愚公移山坚守执着，那本书就提醒你学鲁迅三改其至懂得放弃。这边告诉你要孔融让梨内敛谦让，那边就告诉你要毛遂自荐自赏自信。这边告诉你欲速则不达，那边告诉你快刀斩乱麻。
关于读书的演讲稿6篇 只要是好书，就开卷有益;只有博览群书，才能使我们的知识渊博;只有与书作伴，思想才不贫穷、不孤独，身心才能得到陶冶，生活才能充满情趣。下面是小编为大家带来的关于读书的演讲稿，希望能够给大家带来帮助！ 尊敬的各位领导、亲爱的同学们： 大家好！ 今天我演讲的题目是：《我读书我成长》。 我爱读书，它丰富了我的见闻，我爱读书，它开启了我的心灵。从书中，我领略了世界的伟大，自然的神奇，从书中，我见识了社会的缤纷，科学的奥秘。是七个小矮人把我带进了美妙的童话世界，是居里夫人执着的精神深深地打动了我;是周恩来使我懂得要为中华之崛起而读书！ 读一本好书，如同与一位高尚的人对话。《假如给我三天光明》就是这样一本好书。 海伦。凯勒，一个又聋又盲的女孩子，她的生命几乎全部在黑暗中度过，但她用坚强的意志和不懈的努力，在沙利文老师的帮助下，成为了不起的作家，被称为十九世纪的奇人。 “假如给我三天光明，我的心无时不在呐喊，渴望看见所有美好的事物”，这就是海伦。凯勒的渴望。我有时想，假如第三天黑夜来临，太阳将永远不会在我面前升起，我又
将怎样度过这短暂而又宝贵的三天时间呢？于是，我试着来体会一下，当世界从眼前消失的那一瞬间开始，我仿佛坠入了无底的深渊，我害怕，害怕自己会摔倒，害怕自己……海伦？凯勒，一个看不见听不见的人都能与命运挑战，而我们，一个身体健康的人，有什么理由不珍惜时光，有什么理由珍惜一切学习的机会呢？ 就说上学期吧，我们学校合唱队已经在冲刺的最后关头了，训练的次数增加了，训练的强度增强了，我的腰也酸，背也疼！于是，我找借口，跟老师请假。可是当我再次拿起这本书，我的心颤抖了，三天72小时的光明，对于我来说，是多么平常;我今天不就在嬉笑中度过了好几个小时了吗！而海轮凯勒却紧紧地将它握在手心。不行！我明天要向老师坦白这一切，要为学校争光。告诉你吧，我们学校合唱队获得广州市合唱节二等奖。 海伦？凯勒说“我的身体不自由，但我的心是自由的”。正是这一本本的好书，让我更加体会到什么叫自信，什么叫坚强。 是书，让我的生活变得丰富而多彩，是书，让我更加自信更加快乐！同学们，让我们徜徉在书海里吧，让读书陪伴你我快乐成长！ 谢谢大家！ 同学们！在祖国和平的蓝天下，在我们美丽的校园中，
辩论演讲稿：读书有用 正方是读书有用;反方是读书无用。那么双方需要怎么论证呢?正方无疑是要说明读书有用都能用在什么地方，而反方则要说明读书怎么就没有用。 下面我将就前面正方观点作深入论述，同时批驳对方的错误观点; 首先，我方认为读书是有用的，而且可以说读书之用大于天，不读书绝对不行。那么读书的作用究竟有些什么呢?且听我细细道来： 1. 读书可以安身立命，治国平天下。 从小的方面讲，读书可以修身养性，让我们做高尚的人。正是因为这里一点，古人说“开卷有益”、“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，孔子说“一日不读书便觉满身污垢”、哲人说“书籍上开启人类智慧的钥匙”。 从大的方面讲，读书可以治国平天下。三国时期蜀国名相诸葛亮因勤奋读书而有经天纬地之才，辅佐刘备成就霸业;人民总理周恩来发宏志“为中华只崛起而读书”;无数名家大师皆是“读书破万卷”。 由此可见，读书小可修身养性，大可治国平天下。古今中外成就事业者无不以读书为快乐，无不以读书为滋养。可以
说自古无不读书而人品高尚且成大事者。这么多的人都体．会到读书之用，惟独对方辩友不知道读书有什么用，看来还是书读少了，体会不到读书的精妙所在。 2. 读书可以获取天下信息，掌握世界动态。 书，不可不读。当今时代的书越来越普及化、多元化。传统的书籍是书、网络信息汇集成网络之书、各种媒体报刊可谓上好之书，如此众多之书收集天下信息。若想做到“书生不出门，能知道天下事”，不读书还是不行的，毕竟我们没 有这么多钱财去“行万里路”。要想获取人类智慧的结晶， 要想掌握世界动态，不读书就是妄谈。 3. 读书可以获取功名。 自古以来，尤其是自从有了科举制度和考试选拔制度之后。读书就成了获取功名最好的途径。为什么?因为统治者知道，只有读书的人才是智慧的人，才是“劳心”者，只有读书人才能“治”天下之民。因此，统治者需要这样的人，客观上就是承认了读书人的智慧，是对人类文明的尊重。 4. 读书可以维持精神生命。 人不同于动物的根本区别就在于对自我精神的塑造。读书则是塑造人类的精神的最好手段，如果不读书，人的精神生命就会枯萎、衰竭。读书，就是为自己的精神世界注入新的动力，用新鲜的血液滋养自己的精神生命。 5. 读书可以使对方辩友学习辩论技巧，掌握辩论素材。
“读书无用”与“无用读书”:读书无用 世界读书日，舆论好热闹。重视读书，自然是好事。但有一种观点值得议一议，那就是把应该读书和读书是否有用当成了同一个问题，其实这是两个问题。历史上，有不少饱读诗书的大人物，也未必完全赞同“读书有用论”，要不然就不会有“百无一用是书生”这种非常沉痛的诗句了。抛开这句话激烈而沉痛的本意不谈，反对“学而优则仕”的功利性的读书，却十分必要。这种功利性的读书，自古而今难以绝种。如今的变种，最“强悍”的应该就是学生为了应试而读书。读书读到这一步，书完全沦为工具，成为一种非此不可的标准，这大概不能算读书，只能是注定要被遗忘的一种记忆活动。有调查说，中国人是世界上读书较少的民族，从而令某些人得出了社会整体低智商的结论。我想，中国人读书少，大约和中国的教育体系，和从小培养孩子为了通过“标准化”考试而进行“标准化”读书的传统有关，当然这可能不是唯一的原因。就我个人的读书经验来说，我虽然也很痛恨动乱岁月的“读书无用论”之大行其道，但是却很同意为无用而读书，并且喜欢“无用读书”的状态。无用之读书容易产生快乐，从而让人真正喜欢上读书。这一点，其实是中国自古以来就有的读书感悟。学贯中的的钱钟书先生在其名著《管锥编》里，曾经详细解释“不为无益之事，何以悦有涯之生”之来历，那是很多古贤在闲来读书之后自然而然的心情，充满着真正的读书人感悟生命的意境。他在《谈艺录》的序言里还有对这句古话的套用：“托无能之词，遣有涯之日。”当然我们普通人，“无用之读书”的日常生活不必去追寻这么高的意境，小摊贩诵《诗经》，杀猪佬读《卡拉马佐夫兄弟》，也不必拔高到“腹有诗书气自华”上。就套用哲学大师海德格尔的一句话吧，他在《形而上学导论》里认为：“人可以说的，只有哲学不是什么、哲学不能做什么”。换到此处，似可说成：“人可以说的，只有读书不是什么，读书不能做什么”。这种境界即使难以达到，也不要紧：开卷有益也是生活必须和生活常识。比如读了历史书，就大体可以知道从三皇五帝到现在，我们经历多少朝代：又如读了地理书，可以知晓地球是圆的，有五大洲、四大洋等等。但这种读书的有用性是有限的，因为知道三皇五帝，并不见得就深谙历史的得失，从而可以做出正确的历史判断；看了地理书，也未必就了解五大洲、四大洋究竟是什么样子。但这不妨，就如同你看完菜谱，熟悉了菜单，未必真的就要做厨子一样。懂得无用读书的人，会自然而然地喜欢书。这比在机场购买“成功学”书籍，更像真正的读书——读“成功学”的人，骨子里一派功利，不过是拿着一种叫书的商品在寻找“黄金屋”罢了。其实那些书里没有一招管用，谁试图从“成功学”里挖到金子，那会累死他。点评：文章批判了一个极为典型的社会现象——为功利而读书。从而在此现象的反面立论：我们需要无用读书。作者用了较大的篇幅来阐释何为无用读书，并且联系众多名人的言论素材证实自己的观点之正确性。这样的观点与当前的功利性读书观点相违背，却也让我们看出了该观点的正确性，从而产生对社会、对读书现状的反思。文章结尾打的比方，堪称点睛之笔。许多考生在文章收束时都是匆匆写上一笔，敷衍了事，该作者却显然是精打细磨，结尾几句话的出彩，为文章提分不少。
和读书有关的演讲稿 演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合 发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式 的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。下面是和读书有关的演讲稿，请参考！ 尊敬的各位领导、各位老师： 早上好！ 我今天演讲的题目是《读书，打好人生底色》。 1811年2月12日，一个男孩出生在美国肯塔基州乡村一个穷 苦农民的家里。因为家里穷，他没有机会上学。他一生中进学校上学的时间加起来不到一年。他的母亲能阅读，但从来没有学过写，而他的父亲也仅能写他自己的名字。 可是，他却被书籍强烈地吸引着。他7岁开始上学，每星期只 去学校2～3天。从那时起，他开始了自己的启蒙教育。他把燃烧过 的木头当成"铅笔"，在粗糙的木板上练习写字母。夜晚，他向母亲大声朗诵《圣经》，还反复阅读《伊索寓言》。 十几岁时，他从50里范围内的所有邻居那里寻找并借回很多书，包括《本杰明弗兰克林自传》、《华盛顿的一生》和《天路历程》。他抓住一切机会认真阅读。当其他小伙伴在山上玩捉迷藏游戏的时候，他却手捧书本在一棵树下阅读。吃完饭后，他又很快拿起书本。
9岁时，他深爱的妈妈不幸去世。他和姐姐用读母亲最喜欢的《圣经》章节的方式来安慰母亲的在天之灵。 当他父亲再婚时，继母带了几样家具和三本书到她的新家：《韦氏大字典》、《鲁滨逊漂流记》和《天方夜谈》。他把这些书读了一遍又一遍。他渐渐成为了一位精通写作的人，以至于他的邻居们愿意出钱请他写信和简单的遗嘱。 21岁时，他决定外出。最后在一个住有100多个新移民，位于西部边境的小村庄安顿下来。这个小村庄有6位受过大学教育的人，其中包括两位知识渊博的内科医生，他们允许他随时借阅他们的书籍。 在此后的7年，他做过两份工作，都是允许他可以长时间读书 而不受打扰的工作。第一份工作是商场店员，第二份工作是邮递员。他在接待顾客之余，广泛阅读了哲学、科技、宗教、文学、法律和政治学方面的书籍。事实上，通过阅读，他自己授予了自己一个优等的大学毕业文凭。 1837年，28岁的他虽然连小学一年级都没毕业，却已经是伊利诺依州的执业律师了。 1861年，他通过参加竞选，成为美国第十六任总统。他就是美国历史上最伟大的总统之一，亚伯拉罕林肯 听了这一个故事，你们一定会从中有所感悟、有所启迪吧。 在人类历史上，不论是国内还是国外，因勤奋读书而改变自己 的命运，乃至改变国家、民族的命运，影响人类文明进程的事例有如
读书的乐趣演讲稿4篇 导语：演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。以下是小编整理读书的乐趣演讲稿，以供参考。 读书的乐趣演讲稿一 各位老师、各位同学： 你们好！今天我给大家演讲的题目是《读书的乐趣》。 书是人类智慧的结晶，书是人类思想的宝库。读书可以让我们无知的领域不断缩小，读书可以让我们更加丰富起来，成熟起来。 俗话说："秀才不出门，尽知天下事。"读书可以使我们感受到茫茫宇宙的无限神奇，埃及金字塔的灿烂和瑰丽文化，尼亚加拉大瀑布的壮观和震撼，海洋世界的浩瀚和富饶，而不必亲临其境；读书使我们可以超越时空的局限与人类历史上一些先贤伟人进行无声的交流和探讨，而不必回到过去，回到从前。 读一本好书可以让我们分清美丑，识别善恶，明辨是非，让我们渐渐地高尚起来，纯洁起来。歌德说过："读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。"是啊，读一本好书使我们可以从圣贤和智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从伟人的人生记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀，从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着，从英雄可歌可泣的故事中找到与命运抗争和搏击的无穷力量以及坚强意志。 我也曾切身感受到了读书的乐趣。受家庭的熏染，我从小就爱读书，因为父亲和母亲都是书迷，一天到晚都在看书写作。而且我家的书比较多，父母亲单位图书馆更有数不清的好书，只要我想读都能读得到。虽然我还不太明白古人说的"书中自有黄金屋，书中自有颜如玉"的真实意蕴，也还没达到
"三更有梦疏作伴"和"为书消得人憔悴"的程度，但现在读书的的确确成了我生活中不可缺少的重要部分，我一直手不释卷的读着，完全沉浸在知识编织的美丽世界中。 "书是人类进步的阶梯。"高尔基的这句至理名言曾激励着无数学子发奋读书。书中有许多乐趣，我们读着也感到快乐。同学们，为了我们的进步和成长，为了我们伟大祖国的进步和繁荣，让我们一起读书吧！ 我的演讲结束了，谢谢大家！ 读书的乐趣演讲稿二 各位同学： 大家好！今天我演讲的题目是《读书的乐趣》。我认为读书应该是一件快乐的事情，大家也可以在读书的过程中寻找并发现读书的乐趣。 一本好书，能够让读者身临其境，充分体会书中的情节，跟着主人公在另一个世界里高兴、快乐、伤心、愤怒、感动和同情。它就像一双无形的大手，引领我们在书的世界中遨游和飞翔。 读书不需要规定。书与人之间是有缘分的。假如这是一本好书，无论情节、故事都很好，但是它不适合你，或者你读起来不是那么身临其境，那么最好就不要精读，只是稍微看一下内容提要就可以了。而那些无意中看到的书，却有可能是最适合你的。也不一定全都要读名著，那些少年类的报刊、杂志也可以开阔我们的眼界，扩大我们的知识面。而那些美文精选类的书，则可以陶冶我们的情操，让我们变得有内涵。 你会因为主人公的一句玩笑话而窃喜半天，你会因为房东把他拒之门外而十分同情，你会因为他在一场灾难中成了残疾人而感到十分悲伤，你会因为他做事的那份执着而感动不已，你更会因为他到最后拥有了一个完整、幸福、美满的家庭而兴奋、激动......所有这一切，都是书给我们带来的。
反方观点:精读比博览更重要 阅读的目的决定阅读的方式 博览是否消化书中内涵？消化多少？ 精读是给予一定时间读适量的书 精读培养把握作者意图提出见解等能力 精读有充分时间自我思考 精读通常有三个表现形式，即：一是有明确的、特定的目的；二是读的速度较慢，甚至要反复读；三是在书上做些勾画、眉批、边注，这样才叫精读有术。 少年时代的鲁迅勉励自己:“读书要心到、口到、眼到、手到、脑到。”这五到都做好了，精读才能称为彻底实现。 宋朝赵普，原先学识不多，当了宰相之后，宋太祖劝他读书，于是赵普就开始手不释卷．每次从外边回到家里，就关门勤读，果然很有成效，处理政事的能力不断提高。赵普曾对宋太宗说：“臣有《论语》一部，以半部佐太祖定天下，以半部佐陛下致太平。”赵普死后，家人查看他的书籍．果然只有一部《论语》。于是就有“半部《论语》治天下”的说法传之于世。 骚塞说：“多读如多食 ---- 不能消化也就完全无用。”
朱熹说：“读书譬如饮食．从容咀嚼，其味必长；大嚼大咽，终不知味也。” 英国史学家麦考莱说:“把一页书好好地消化，胜过匆匆忙忙地阅读一本书。” 精读“少则得。多则惑。”抓住精髓，去皮见肉，去肉见骨杜甫诗曰：“熟能通其窍，精能尽其妙。” 东晋隐士陶渊明“好读书，不求甚解” 唐朝诗人杜甫“读书破万卷，下笔如有神” 北宋文毫苏东坡“行万里路，读万卷书” 片面而孤立地强调某一方面的重要性，忽视了两者其实是并重的。因此，无论哪一方都可以抓住对方的这一逻辑错误（漏洞）进行充分的反驳。到辩论最后（通常是四辩总结时），哪方若能兼容并包，率先上升到“两者并重”的高度，谁将有可能成为“优胜方”。
驳“读书无用论”_高中议论文1000字 近来不时地听到人们议论读书的价值，主要有两个声音：一是读书能够提高人的素养;另一种自然就是读书无用论了。 对于读书无用论，我是相当的不以为然。我不否认有些人不读书也能靠自我的潜力混得很好，但请注意，这样的人只占极少数。我看到某些论坛上有人说本科生不如专科生，言辞之激实在令人叹服，文笔也不错。但是，这样的观点显然是很容易驳斥的。类似的，也有人在议论研究生不如本科生、大学生不如中专生云云，都是些站不住脚的谬论。就拿那篇说本科生不如专科生的帖子来说吧，作者只看到了少部分优秀的专科生和少部分在大学里混日子的本科生，犯了以偏盖全的错误，直接导致他总结出“读书多没有用”的谬论。如果从总体上来说，毕业后谁更能在社会上站得住脚?谁能更有成就?答案就很明显了，必然是本科生。为什么?整个理论修养和人文修养都比你高一筹，你能不服吗?如果按照“读书无用论”的逻辑，那么最优秀的人非连斗大的“一”字也不认得的文盲莫属! 无独有偶，某些人只看了就业率，就说研究生不如本科生，这也是有失偏颇的。书读得越多，学习得就越深入，就业面也就相对变狭窄了。因此，研究生一时找不到适宜的工作也是正常的。但是，无论从洞察问题的眼光还是解决问题的潜力上看，研究生总体来说都要比本科生强，尤其是技术含量比较高的项目上，这是毋庸置疑的。 综上所述，读书自有它的价值所在，而且它的价值是不容任何人否认的。
但是这并不是说读书读的级别越高越好，更不是鼓励每个人都去考研究生博士生博士后。什么样的工作都得有人去做，因此，根据自我的潜力兴趣确定了自我的职业方向之后，根据需要去学习，够用就好。 “读书无用论”者都有一个通病，就是过分强调潜力的重要性。有些人是很聪明，什么事情都是看一下就能上手。但是，如果他们读书多点书，提高理论素养，那么他们的潜力肯定会有一个质的飞跃。同样智力水平的人，读过大学的跟没读过大学的人一比，差距立刻就出来了——整个人的气质都不一样。我们学的课本上的知识，受到很多人的指责，说学了之后出来工作用不上。我承认有些科目确实是很垃圾，但是，我们没有办法否认，我们在学习大部分某些人认为是无用的东西的时候，就算以后用不上，我们的思维方法和思维潜力都在不知不觉中被这些“无用的科目”潜移默化。举个很简单的例子，你看一下，同样都是学那些“无用的科目”，文科生的思维跟理科生在同一个问题上的反应能够相差十万八千里!学过数学的人跟没学过数学的人一比较，思考的逻辑的严密也有很大的差距。 否认读书的重要性，是浮躁的表现，是严重的错误。期望那些读书无用论者能早日醒悟吧。
小学生有关读书的演讲稿5篇 小学生有关读书的演讲稿1 各位老师、同学们，你们好： 今天，我演讲的题目是《书的启示》。 读书破万卷，下笔如有神。这是唐代着名诗人杜甫的话。是啊，书是人类进步的阶梯，今天的社会是高科技的社会，一切都离不开书。我们现在正是读书的大好时光，同学们可不能错过哦!要知道，只有读好书，才能懂得更多的知识;只有读好书，才能武装我们的头脑;只有读好书，才能使我们克服重重困难，成为生活中的强者。 就拿我来说吧，以前，我对读书根本没有兴趣，写完作业就知道玩，老师布置作文时，我愁得东一头西一头，不知该怎么写，做阅读时，也不会总结文章的主题思想，因此语文成绩总也上不去;数学题也不会完整的回答。 一个偶然的机会，使我对书产生了兴许。 那是去年冬天，姑姑给我买了一件红毛衣，由于穿脏了，妈妈就给我洗，撒上洗衣粉后，一盆的红水，我急忙说：“妈妈，把衣服拿出来，再撒上些细盐，搅拌好后，再把衣服泡进去，十几分之后，再把毛衣搓洗一遍，用水冲干净。”妈妈照我的话去做了，毛衣不但没有掉色颜色还鲜艳了不少呢，妈妈既高兴又惊奇的说：“真没想到撒上盐就会这么好，女儿，你在哪学的啊?”我自豪的说：“书上学的。” 从这一刻，我体会到书在现实生活中的应用，之后，每天放学写完作业，我总是看书，在读书的过程中，我才发现，原来书中的世
界如此丰富、如此奇妙，我可以和各种各样书中的人物对话，与书中的人物同呼吸、共命运，我会为他们的快乐而高兴，为他们的不幸而难过。我通过书去遨游祖国的大好山河，可以尽情的去想象……啊，原来读书能给人带来如此大的快乐、享受。我真后悔明白得太晚。 现在作文课上，我再也不会像以前那样发愁作文了，语文成绩也提高了，我尝到了甜头，使我更爱读书了。但我也要告诉同学们，读书其实很快乐，快快到书中去遨游吧! 我的演讲完了。 谢谢大家。 小学生有关读书的演讲稿2 尊敬的老师同学们： 大家好! 今天我演讲的题目是《我读书我快乐》。 读书，是一种享受，也是一种快乐。捧起它，它是圣洁的;翻开它，它是万能的;阅读它，它是美妙的。 小时候，我就和书结下了不解之缘，从漫游书海中尝到了不少快乐。记得我上一年级时，妈妈对我说：“课外书中有好多故事等着和我们交朋友呢!我们赶快去读读吧，会找到很多快乐的。”我有点不相信，不过我还是拿出了妈妈早就为我买来的第一本课外书《白雪公主》，坐在妈妈的膝盖上和妈妈一起读了起来，读着读着，还觉得真有点意思，我一边看一边高兴地拍着手说：“好玩，好玩，看课外书真好玩!” 从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐
读书演讲稿范文读书是否有用 自古以来，尤其是自从有了科举制度和考试选拔制度之后。读书 就成了获取功名最好的途径。为什么?因为 __知道，只有读书的人才是智慧的人，才是“劳心”者，只有读书人才能“治”天下之民…… 正方是读书有用;反方是读书无用。那么双方需要怎么论证呢?正 方无疑是要说明读书有用都能用在什么地方，而反方则要说明读书怎么就没有用。 下面我将就前面正方观点作深入论述，同时批驳对方的错误观点; 首先，我方认为读书是有用的，而且可以说读书之用大于天，不 读书绝对不行。那么读书的作用究竟有些什么呢?且听我细细道来： 1. 读书可以安身立命，治国平天下。 从小的方面讲，读书可以修身养性，让我们做高尚的人。正是因 为这里一点，古人说“开卷有益”、“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，孔子说“一日不读书便觉满身污垢”、哲人说“书籍上开启人类智慧的钥匙”。
从大的方面讲，读书可以治国平天下。三国时期蜀国名相诸葛亮因勤奋读书而有经天纬地之才，辅佐刘备成就霸业;人民总理 __发宏志“为中华只崛起而读书”;无数名家大师皆是“读书破万卷”。 由此可见，读书小可修身养性，大可治国平天下。古今中外成就事业者无不以读书为快乐，无不以读书为滋养。可以说自古无不读书而人品高尚且成大事者。这么多的人都体会到读书之用，惟独对方辩友不知道读书有什么用，看来还是书读少了，体会不到读书的精妙所在。 2. 读书可以获取天下信息，掌握世界动态。 书，不可不读。当今时代的书越来越普及化、多元化。传统的书籍是书、网络信息汇集成网络之书、各种媒体报刊可谓上好之书，如此众多之书收集天下信息。若想做到“书生不出门，能知道天下事”，不读书还是不行的，毕竟我们没有这么多钱财去“行万里路”。要想获取人类智慧的结晶，要想掌握世界动态，不读书就是妄谈。 3. 读书可以获取功名。 自古以来，尤其是自从有了科举制度和考试选拔制度之后。读书就成了获取功名最好的途径。为什么?因为 __知道，只有读书的人才
读书无用，从来就是世上最大的谎言 导读: 读书无用，从来就是世上最大的谎言 文／言偃 1 最近，赵丽颖主演的电视剧《知否，知否，应是绿肥红瘦》热播，几乎每天都有新话题上热搜。 前几天看到一个热搜，关于女主对女子读书无用的反驳，觉得很有道理。 在剧情里，奶奶劝明兰：“读书，毕竟不是女孩子的分内事。” 但生于古代、长于深闺的女主明兰，却说出了令人深思的观点：“依我看，读书无用论这话，就是骗人的。 如果读书无用，为什么天下男子，都要去科考，难道是闲得慌？ 我觉得这句话，不过是那些男人们，希望女子一辈子浑噩愚昧、乖巧听话、好摆布。” 虽说这一番言论有些时代的局限性，但其本质，即使放在现代也不过时。 读书无用，从来就是世上最大的谎言。 2 还记得之前朋友圈盛传过这样一个段子。 先给两份名单： 第一份名单：傅以渐、王式丹、毕沅、林召堂、王云锦、刘子
壮、陈沆、刘福姚、刘春霖。 第二份名单：曹雪芹、胡雪岩、李渔、顾炎武、金圣叹、黄宗羲、吴敬梓、蒲松龄、洪秀全、袁世凯。 问，哪份名单上你认识的人多一些？ 很明显，我们大部分人都不认识第一份的人，而熟悉第二份的人。 最后答案揭晓：前者全是清朝科举状元；后者全是当时的落榜秀才。 得出结论：会读书的人并不一定混得好，而读书考试不行的人，还更容易成功。 无数拥护“读书无用论”的人，转了这个段子，借此打脸那些认为“读书有用”的人。 的确，光看这份名单，这个结论真的很难让人反驳。 但是落榜秀才和状元，成功后面的问题，不应该被忽略。 据统计，中国历史上共产生700多名状元，约11万名进士。除了极个别外，这些状元进士都在其岗位上做出了很好的业绩。 也就是说，这些人的成功有其必然性。 反观历史上的落第秀才呢？数不胜数。 其中能出现流芳千古的人，不足为奇，关键是，比例是多少呢？ 可能是0。1％，抑或0。01％。可以说这些被历史铭记的落第秀才，纯属小概率事件。 用这样两份名单，来证明读书无用，说到底就是一种易得性偏
有关读书的演讲稿三篇 读书指获取他人已预备好的符号并加以辨认、理解、分析的过程，有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆等行为，今天小编给大家分享一些有关读书的演讲稿，希望对大家有所帮助。 有关读书的演讲稿一 今天在天河公园，我们读书吟诵社举行了总结会，享受了一场吟诵的盛宴，感到非常快乐，又充实，同时，也得到了一些启发和思考。 一、雷雨阵阵，天将降大任于斯人也 每一次，我们读书吟诵会上课或者开展活动都会遇上大风雨。我们说：贵人出门招风雨。林老师说，这是天将降大任于斯人也，要考验我们的意志力和坚持力! 我和雪英老师最先到，一边走一边看，找一个合适的亭子，终于找到了一个满意的地方。林老师和春来也到了，正当我们想“落户”的时候，阿姨却说要在这里跳舞，我们只好搬到外面去，可是音乐太大声了，只好另找地方。
我和蔡老师兵分两路，我去对面的长廊亭子看看，蔡老师走到石孔桥的凉亭，经过对比，我们决定搬到石孔桥的亭子。我们一直等大队，可等了大半天，仍然不见大伙。林老师是个善于观察，又喜欢欣赏路边风景的人，他们走走停停，说说笑笑，终于到了!中午刚下过雨，环境真好呀!空气很清新，阵阵习风，真凉快!大家立刻搭营了，可还没坐下，又要下雨了，又马上转移到凉亭，哈哈!好事多磨呀!这么一波三折，三次“搬家”，终于找到属于我们的大本营了!真不容易!但似乎毫不影响老师们的兴致，大家仍然嘻嘻哈哈、热热闹闹地聚在一起，准备食物、吟诵，气氛热烈! 二、丰盛的食物，食欲大增 老师们带了各种各样的食物，很多水果和面包，林老师还带了糖水，有些老师甚至做了面条和肉过来。大家尽情享受着丰盛的午餐，食欲大增，赞不绝口，哈哈，大家一起午餐的感觉真好! 我们商量，以后凡是聚会，都开野餐大食会。每个老师做一道菜，比比谁的最好吃。看来，我得好好练习厨艺了!要不，只能带一大锅饭去了!哈哈! 三、吟诵盛宴，尽情享受 除了美食，我们还享受了吟诵盛宴。林老师之前已经布置了“作业”，要求每位老师准备一首“婉约派”和“豪放派”的古诗，当
我方的观点是读书有用。 1. 读书可以安身立命，治国平天下。 从小的方面讲，读书可以修身养性，让我们做高尚的人。正是因为这里一点，古人说“开卷有益”、“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，孔子说“一日不读书便觉满身污垢”、哲人说“书籍上开启人类智慧的钥匙”。 从大的方面讲，读书可以治国平天下。三国时期蜀国名相诸葛亮因勤奋读书而有经天纬地之才，辅佐刘备成就霸业；人民总理周恩来发宏志“为中华只崛起而读书”；无数名家大师皆是“读书破万卷”。 由此可见，读书小可修身养性，大可治国平天下。古今中外成就事业者无不以读书为快乐，无不以读书为滋养。可以说自古无不读书而人品高尚且成大事者。这么多的人都体会到读书之用，惟独对方辩友不知道读书有什么用，看来还是书读少了，体会不到读书的精妙所在。 2. 读书可以获取天下信息，掌握世界动态。 书，不可不读。当今时代的书越来越普及化、多元化。传统的书籍是书、网络信息汇集成网络之书、各种媒体报刊可谓上好之书，如此众多之书收集天下信息。若想做到“书生不出门，能知道天下事”，不读书还是不行的，毕竟我们没有这么多钱财去“行万里路”。要想获取人类智慧的结晶，要想掌握世界动态，不读书就是妄谈。 3. 读书可以获取功名。 自古以来，尤其是自从有了科举制度和考试选拔制度之后。读书就成了获取功名最好的途径。为什么？因为统治者知道，只有读书的人才是智慧的人，才是“劳心”者，只有读书人才能“治”天下之民。因此，统治者需要这样的人，客观上就是承认了读书人的智慧，是对人类文明的尊重。 4. 读书可以维持精神生命。 人不同于动物的根本区别就在于对自我精神的塑造。读书则是塑造人类的精神的最好手段，如果不读书，人的精神生命就会枯萎、衰竭。读书，就是为自己的精神世界注入新的动力，用新鲜的血液滋养自己的精神生命。 5. 读书可以使对方辩友学习辩论技巧，掌握辩论素材。 反对辩友在辩论的过程中可以说是洋洋洒洒、旁征博引，其才华让凤凰佩服不已。这种才华来自于什么地方呢？回答很简单：读书！正是因为对方辩友读书了，而且读了好书，这才培养了如此卓越的才华来参加辩论。因此，读书可以使对方辩友学习辩论技巧，掌握辩论素材，让我们的辩论更有水平，更有素质！这难道不正好说明了我方观点——“读书有用”？
读书有用论探讨 摘要：读书有用和无用，是相对的，而不是绝对的。其争论一直没有停止过，此起彼伏。无论从读书的需求和产生的效应来看，读书都是有用的。读书可以陶冶情操，读书可以学到先进的技术，读书可以使人从愚昧走向智慧，使我们学做人，学做事，争取不断超越，走向卓越。 关键词：读书有用论，读书无用论，因素，效应 读书是否有用，无非是两种答案，有用或者没用。读书有用和无用，是相对的，而不是绝对的。万般皆下品，唯有读书高，说明了读书的重要性，读书有用；百无一用是书生，秀才遇到兵，有理讲不清，说明了读书是无用的，书生和秀才尚且认为读书无用，目不识丁的人怎么可能认识到读书有用呢？正因为有了这两种极端的认识，读书有用和无用的争论才一直没有停止过，此起彼伏。 当昔日的“黄金屋”、“颜如玉”渐成今日的“水中月”、“镜中花”，节衣缩食花大钱读大学的结果，却是可能连份体面的工作都找不到，读书无用论就这样自然诞生了。“读书无用论”衍变到今天，已经分成了两层意思，一是针对“大学生毕业找不到工作”发出的感慨，一是针对现代人忙着赚钱认为读书属于浪费时间发出的喟叹，无论哪层意思，都会让文化教育与社会文明受到巨大冲击。“读书无用论”确实是有市场的。在实践中确实很难将学过的哪一条公式、定理用到了工作、生活中，甚至学过就忘了，似乎不上学也不影响工作。但认真分析，我们不该被读书无用假象所迷惑。 读书的目的是学习知识，只要我们弄清楚知识是有用还是无用，读书有用还是无用的问题就解决了。英雄无用武之地，就会龙游浅水遭虾戏，虎落平阳被犬欺，韩信熟读兵书，早年落泊，温饱尚且不能解决，与街头恶棍相斗，还得受胯下之辱，说明知识不是万能的，只有找到适用的条件，才能发挥作用，如果没有硬件载体，知识就无法发挥作用。从小学到大学毕业，是学到了一些知识，也仅仅是基础，更多的知识要到社会上、到实践中去学习。这些知识只有在找到了合适的工作岗位后借助劳动实践，在应用中才能体现出知识的有用性。假如在街边随便找一个人，询问道:你读过书吗，如果地点选择济南99%的人会告诉你：我读过书。而如果在莱州，我想40岁以下的人，98%的人也会给予同样的答案，那我们就会得出结论：读书是有用的。一、读书需求具体因素的分析
有关读书的演讲稿 读书。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。有关读书的演讲稿范文，小编为你推荐。可以借鉴的哈。 儿时的我，在“锄禾日当午，汗滴何下土”的诗歌声中长大，每次端起书，看着那毫无生命的方块字，我总是大喊没意思。读书是我最头疼的事了。 渐渐长大了，我感到了知识的缺乏，每次作文，我都不知从何说起。爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼，常常买许多书让我阅读。直到有一天，那天晚上，我们家里开展成语比赛，该我说成语，妈妈说意思，我翻开成语词典，说道：“金蝉脱壳(ké)。”刚一说完，爸爸、妈妈都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他们笑什么，妈妈看我一脸的惊诧，说：“自己看看拼音，到底读什么。”“噢!是‘金蝉脱壳(qiào)’!”我恍然大悟。爸爸严肃的对我说：“以后要注意多读书，那才能积累知识呀!”于是，我便暗暗下决心，一定要多读书，懂得好多好多的知识。 从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷;当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪;当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中，
曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。”是啊!读书得好处无穷无尽。 现在，当我捧起《钢铁识怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。我对今后的学习、生活充满了希望。我更爱读书了。 读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名着有所了解;看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富;读《作文大全》可以提高我们的作文水平;就是看一些漫画、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。 读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。 我读书!读书让我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?读书让我知道了怎么为人处事?读书给我的最大东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。 你能说读书不快乐吗? 同学们!在祖国和平的蓝天下，在我们美丽的校园中，我们比先辈拥有了更优越的学习条件，能心无旁骛，日以继夜地遨游学海，向书山攀登。我们成了新一代读书人，志存
编号：YB-JH-0063 ( 演讲稿) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 辩论演讲稿之读书有用(最新 版) The speech drafts have the functions of propaganda, agitation, education and appreciation, making them convinced and empathizing in their thoughts and feelings.
辩论演讲稿之读书有用(最新版) 本演讲稿作用为：可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本内容可以放心修改调整或直接使用。 各位评委、辩论赛参赛选手、观众朋友们大家下午好!这里是山 东理工职业学院经管系第三届辩论赛初赛第二场的现场，我是主持 人张耿。 在辩论赛正式开始之前我要强调一下会场秩序：请各位将自己 的通讯工具调成静音或震动状态，尽量避免中途走动和提前退场， 不得打断他人讲话和对他人进行人身攻击。 现在我宣布本场辩论赛现在正式开始!今天我们很荣幸的请到了 xxx主任、xxx主任、xx级xx班辅导员、xx级xx班辅导员。让我 们用热烈的掌声欢迎老师们在百忙之中来参加我们的辩论赛。 接下来就让我来介绍一下辩论双方和他们的辩题：坐在我右手 边的是来自xx级xx班的正方辩手他们的辩题是......坐在我左手的来 自xx级xx班的反方辩手他们的辩题是......那么现在就让我们用热烈 的掌声祝愿他们取得理想的成绩。
浅谈“读书无用论” 多年来有关中国教育的各种争论从来就没有间断过，有关缩短学制、应试教育、高考制度等问题也一直是人们关注和争论的热点。然而近年来有人抛出的“读书无用论”更是把中国教育推向了舆论的高潮。 那么为什么会出现“读书无用论”呢？ 首先，这与中国目前落后的教育体制有关，几十年来中国的经济在飞速发展，人们的生活水平在稳步提高，思想观念也在发生日新月异的变化，然而中国的教育体制一直没变，从小学到高中依然是一堂教，满堂灌，加之繁琐而沉重的课业负担，这就严重挫伤了孩子们学习的积极性，将满腔的学习兴趣转变成学习压力，唯分数论在各中小学大为盛行，孩子的全面发展受到了严重限制，在这种偏激的教育模式下孩子们的想象力、创造力缺失也就不足为奇。特别是在近几年的调查发现中小学生的体质一直在下滑，这不得不引起教育界的反思。还有大学本科依然是全面教育，针对性不强，这就与专业化要求越来越高的企业需求脱节，一方面企业招不到适合的人才，另一方面又有大批的本科毕业生失业，当人们发现读书改变命运的理想与现实存在差距，寒窗苦读十几年却找不到合适的工作时，这就为“读书无用论”找到了借口。 其次，读书已不再是改变命运的唯一出路。随着社会逐渐多元化，赚钱的门路多了起来，加上人们手头上的闲钱越来越多，于是就有一些人放弃读书去搞投资，趁着中国发展的黄金几十年，很多人因此发
了财，于是一些当时坚持读书而不去搞投资的人发现自己的生活还不如那些不读书而去搞投资的人时，难免会产生抱怨，而那些去搞投资的人也当然会认为不读书照样有出息，于是乎“读书无用论”就这样产生了。 读书真的没有用吗？ 在回答这个问题之前，我们先来讲两个故事，一个是我亲眼所见的，有这样一个单亲家庭，家里有两姐弟，学习成绩优异，其父早年因病去世，家里就只剩下一个目不识丁的母亲赚钱维持生计，养家糊口都成问题，更别说供姐弟两读书了，而且当地人都热衷于外出打工，读书的人寥寥无几。说到这里，很多人可能会认为这个母亲不会让这姐弟两读书了，因为她是个文盲，应该不会重视教育吧，可是，恰恰相反，这是一个倔強的母亲，她说就算砸锅卖铁也要供孩子们完成学业，她的孩子曾多次表示要辍学外出打工维持家庭生计，都被母亲严厉拒绝了，而她则一个人长年外出打工，虽然上了年纪，可是干活勤快，还是有工厂抢着要，这一干就是十几年，跟她在同一工厂打工的未知情的工友们都说，这女人太能吃苦了，生活极度节俭，干活又十分勤快，这十几年是怎么熬过来的也许只有她自己知道，直到前些年孩子们大学毕业。果然，皇天不负有心人，姐弟俩中，姐姐是学医的，凭借着优异的成绩，进入上海某知名医院当医生；而弟弟是学理工类的，也凭借着优异成绩毕业后直接留校工作。试想，如果当初这位母亲不坚持供这姐弟俩读书，他们能有今天吗？答案当然是否定的，他们只能成为山沟里一名朴实的农民，重复着祖辈们昨天的故事。然而
演讲稿关于读书的内容 “每当我打开书本，书中的每一个铅字都象一个快乐的孩童欢呼着在向我招呼，我会感到无比的欣慰。”这是高尔基的一句名言。是啊，读书是一件快乐的事，从中能得到一些道理和知识。 儿时妈妈讲的《海的女儿》让我看见了一个善良，而又美丽的女孩；《三只小猪》让我体会到了那一群憨厚而又可爱的小猪；长大后，从会看那一幅幅惹人开怀大笑的连环画到一篇又一篇的长篇小说，书让我的童年时代更加美好，更加快乐，在我儿时的画卷上洒下七彩水粉。 书中的字里行间都融入了作者浓浓的情感。《七色花》引的我浮想联翩；《海的女儿》又叫我泪落如珠……只要我手中一有了书，便会如痴如醉的看起来。 莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”我爱看书，我像一个饥渴的孩子，贪婪的吮吸着书中的一切。翱翔在书海之中，让知识的扁舟带我去一个神秘的世界！ 记得有一次，妈妈给我买了一本《纯真年华》，我一看，就情不自禁的爱上了它：淡紫色的封面，是我喜欢的颜色！上面一朵含苞欲放的花朵中间睡着一个小姑娘。翻开一看，洁白的纸上印着黑体的铅字，好漂亮呀！真是让人爱不释手！我便马上如饥似渴的读起来。从文章中我不仅积累了许多好
词好句，也领悟了许多做人的道理。渐渐地，我的文章已不再只有单调、乏味了，稚嫩的手笔中也多了几分沉稳、包容。有同学惊讶我的转变，而我的回答是多读书，知识的丰富要靠日积月累才形成。 同学们，“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。有的书像陈年佳酿，百读不厌；有的书如倒啖甘蔗，渐入佳境；有的书却像一枚青青的橄榄，苦涩后现清香…… 书，是我成长道路上的启明灯，它不仅为我提供丰富的精神粮食，还陶冶了我的品格，使我懂得了做一个怎样的人。我爱书，她伴我走过了无数风雨，书是我的良师益友，她向我描绘气象万千的景色，教我大大小小的道理，教我受益无穷的知识……感谢一路有你，伴我快乐成长！ 敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。”所以，今天我演讲的题目是：“我爱读书！” 我爱读书，因为书让我增长了知识：我知道了我们祖国悠久的历史文化；知道了当今社会科学发展的突飞猛进；知道了我们中国的强大。我们中国有句古话叫：“秀才不出门，全知天下事。”我正式如此。因为我晕车，所以没去过多少地方，但对其它地区的人情风俗，名胜古迹，名人伟人等我都了如指掌，因为我爱读书。我爱读书，因为书丰富了我的情感世界。我同情小凡卡的不平凡命运；我关
读书演讲稿400字读书是否有用演讲稿古人读书可以中举升官发财,所以认为读书有用.当今人又说：书中自有黄金屋,书中自有颜如玉. 现代人也认为读书有用,可以找到自己希望得到的金银财宝和知音佳人.但是,综观历史,又有哪一个高级知识分子包括孔子、孟子、老子、庄子、您的老师,成为了时代的达官贵人呢？有谁娶到了美若天仙的妻子？有谁住上了天下最好的别墅？有谁开上了豪华车辆？又有谁的儿子真正出人头地？没有!似乎,古人和现代人对于书的解读和理解都是错误的!话又说回来,能做成大事而流芳百世的人,如思想家孔子、孟子、老子、庄子、苏格拉底,政治家、,科学家哥白尼、钱学森、华罗庚,又有哪一个不是饱读诗书呢？可以说,他们没有能够读那么多书,就不可能有当时的成就. 可见,读书是可以帮助人成长、成就、成功的.读书究竟有没有用呢？不光是今天的很多人困惑,几千年来,都一直被人们争议,莫衷一是. 用到了所学知识而取得成就的人就认为读书有用,没有用到所学获得成功的人或者用了所学而一事无成的人就认为读书没有用.我认为,书不仅有用,而且一定要读. 不知书无以答礼,没文化搞不了科研,这是最起码而不争的事实.我们要知道,读书的目的不是为了,不是为了住豪宅,不是为了娶美女,读书首先是为了管理好自己的人生. 一个人如果不读书,就不知道这个世界最基本的生存法则,不了解世界的自然规律,不会对自己的人生和时间有科学的安排,甚至不知道起码的礼节,无法跟人交往,无法促使你扩大自己的交往圈子,这会阻碍你的进一步发展.而这些,都可以从书本上学习得到. 我们要知道,读书的目的是为了改善与别人的关系、善待他人.没有读书的人往往被认为是原始的野蛮人,在对待别人方面总是会用狭小的个人胸襟来判断,即使别人非常文明和礼貌,但在无知者看来会是一种侵略和攻击,所以,就会采取极端的方式对待别人. 许多悲剧如自私、杀人行为就是因为读书较少而产生的.我们要知道,读书的目的是为了鼓励我们了解自己、了解他人、了解事物与大自然的关系.