顶级高人：半年10倍的秘诀
注：作者眭莉，前国家队主力操盘手，熟知国内A股市场各种规则，经历过大大小小的战役近百次，退役后深感国内投资市场散户出于绝对弱势地位，目前隐居之余，点化和教导市场上的个人投资者，希望能筛选出自己的关门弟子。
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一、心态
1.一定不要追高买股票，一定要有这样的心态，它爱长多少是多少，权当这股票不存在。
2.股票只有两种，买点上的股票都是好股票，否则就是垃圾股票；大级别买点的就是最好的绩优股，耐心等待股票成为真正的绩优股，这才是真正的心态。
3.本人反复强调过，心态最重要。很多人明明知道不是买点，就是手痒忍不住，这就是心态问题，不解决这个，任何理论都没用。
4.心态要稳，对股票、点位都不要有感情，只看市场的信号。应该对买卖点有感情。技术好，如果资金又不大，例如可以按30分钟操作，那什么时间都不存在晚的问题。
5.失误的原因永远与市场无关，找原因，只能找自己的原因，任何一次失误都要马上总结。
6.没有技术保证的心态是傻子心态，傻子心态最好，见什么都没反应。智慧指引下的洞察才是心态好的唯一保证。
7.为什么不能把自己变成狼，这和资金大小无关。只要你能买点买、卖点卖，就是最凶猛的狼。
8.操作，一定要冷静，有钱，什么都有，还怕没有好股票？
二、市场、节奏与参与者
1、急着挣钱的心理是市场参与者的大忌，连自己的心都控制不住，对自己的贪婪、欲望都不能控制，是不能在市场中长久成功的。注定绝大多数投资者都是被市场愚弄的，而所有被愚弄的，都是陷在市场中，被自己所迷糊。这些人，所有的行为都被分类为多空两种形式，当自己拿着股票时，思维就被多头所控制，反之，就是空头的奴隶。而市场的情绪，就是由此而积聚、被引导。脱离不了这种状态的，永远成了不真正的市场参与者
2、市场里，好习惯是第一重要的。一个坏习惯可能可以让你一度赢利，但最终都是坟墓。别怕机会都没了，市场中永远有机会，关键是有没有发现和把握机会的能力，而这种能力的基础是一套好的操作习惯。
3、市场考验的是长期的赢利能力，而不是一次爆发的能力，关键是长期有效的交易策略。买入时要把各种情况想好，持有要坚决，卖更要坚决，这才能逐步提高。是你炒股票，不是股票炒你，先从自己下手。
4.市场只会给耐心者以回报；股票是需要养大的，天天要新股票的，肯定永远是小资金，小打小闹。专一点吧，每天跑来跑去的，一定挣不了大钱。
5.只知道跟着市场的节奏舞蹈，只要跟着市场的节奏，在刀锋上一样可以凌波微步。节奏，永远是市场的节奏，一个没有节奏感的市场参与者，等待他的永远都是折磨，抛开你的贪婪、恐惧，去倾听市场的节奏。只要你能按照节奏来，没有人能阻击你。市场是有节奏的，把握当下节奏，没有人能战胜你。
6. 在市场中，只能存天理，灭人欲。买卖点是合力的结果，买点出来，涨就是天经地义，一切事情要按节奏来，先干什么后干什么，是规矩的。
7. 在市场里，复利的力量是最大的，只要有好的心态与技术，复利是必然的，这就可以战胜一切。
8. 市场不是慈善机构。该涨的时候要凶，该跌的时候一样要凶，关键是你的技术。有卖点不卖就是最大的错误，比有买点不买还要严重
9. 所有情况都逃不过高位背驰卖,低位背驰买,不预测,有股票的,在短线买点进入,短线卖点出来,这样就可以降低成本.市场中,成本是最关键的,只要成本不断降低,你将战无不胜.
10. 在最顺利时，也必须谨慎，市场永远是风险市场，股票永远是废纸，任何追高杀跌的行为都是自寻死路。
11. 每次大跌，都有人被严重摧残甚至淘汰，这只是市场中最正常的事情，市场不是慈善场所，从来都是铁血游戏。
三、节奏、级别与买卖点
1. 节奏是一个永远的主题，高手还是低手，最终考验的就是节奏，轮动只是节奏的一种方式，而最重要的节奏，还是买卖点，一切的节奏都必须以此为基础，当然轮动也不例外。
2. 操作的节奏是最重要的，操作，归根结底就是买点买、卖点卖。能否做到，那是技术精确度问题，这个通过实践，一定会不断提高，所谓熟能生巧。而节奏来源自对级别的清楚认识，没有级别，任何的买卖点都是白搭，更别谈什么节奏了。
3. 用小级别操作的，节奏更重要。你抛了不买回，那还不如不抛，等大级别的卖点再说。买了就要想着卖点，卖了就要想着买点。如果时间不够，操作不方便，就要选择大级别的操作。不要玩小级别的，否则买卖点很容易错过，开个会，干件事就没了。小级别只适合职业、或至少是半职业看盘的。
4. 为什么要看买卖点，为什么要强调节奏，最终都是为了资金的安全与利用率，这对大资金同样的，而对小资
金，掌握了节奏，你的效率更高。要有效率，必须有节奏，要有节奏，就首先要把握好买卖点。
5. 大跌，就把眼睛放大，去找会形成第三类买点的股票，这才是股票操作真正的节奏与思维。最好就是找有大级别第三类买点的强势股票（次级别不跌回中枢里面就是，但能不跌回最高点那自然是最强的）。选股票一定要按技术来找，找有第三类买点的，或至少是刚从第三类买点起来的。
四、本人的理论与理念
1. 本人的理论永远都是按图办事，没有死多、死空这些无聊玩意。按图操作，走了的，就要继续按图，把该买的买回来。本人的理论的有效性，通过每一次的震荡，都会无情地告诉你。
2. 如果你真掌握了本人的理论，用一个30分钟级别的买卖点，操作3次，50%都回来了，关键是你会还是不会。
3. 学了的理论还像一般人那样抢开盘就是太无聊了。要学会耐心等待买点。要把这些追高或不在买点买、卖点卖的坏毛病改了，否则很难进步的。等买点，股票又不是什么，一定要马上拥有的，有买点再说。没买点，什么股票都是垃圾。
4. 抓住中枢这个中心，走势类型与级别两个基本点，其他都是辅助。
5. 见到背弛就要发狠。一旦有卖点，无论什么股票，本人一定比谁都砸得狠。对于高手来说，调整最好，来回的机会更多，更好玩。
6. 精通本人的理论后，涨跌的分别就会消失，在里脑子里，只有买点卖点，没什么涨跌，达到这种境界，就算初步有成了。成为人，首先就是要摆脱金钱的压力，于金钱而自由。
7. 从来不让人在非买点买股票，任何好股票也都需要好买点。本人只希望大家都在买点，而且是级别大的买点再买。在本人的理论里，没所谓空头多头，只有见买点买卖点卖。本人只知道卖点出来了要卖，买点要买，跌多了，就要考虑密切关注回补的时机了。
8. 学会了本人的理论，有什么股票找不出买点的？那才是最关键的。
9. 我布局的那些板块（农业、创投、化工、环保新能源、消耗品），都是国家的经济发展的方向，本人从来不买贵股票，因为本人当然不可能给人抬轿子。而所有的大牛股，都是从低价开始的。本人说20以上是垃圾，并不是说20以上就没机会，但那些机会是第二、三、四中枢以后的机会，为什么在个位的时候不买？
10. 对于散户，根本没必须长期持有一只股票，那是大资金没办法的办法。对于散户，如果通道畅通的，最快的方法就是用第三类买点去操作，杀完一只继续一只，不断干下去，不参与任何的中枢震荡，只搞最强势的这才是散户该干的事情。持有到背驰卖点，然后坚决走人，等待新的买点。
11. 所有介入的股票都不会走的，但一定会用震荡减低成本到0后继续增加筹码。想快，学好第三类买点，那是最快的。
12. 长期投资，就是要在大级别买点介入，例如年线、季线、月线的买点，然后一直持有到大级别卖点再卖，这才是真正的长期投资。
13. 选什么股票其实不重要，关键是要选好买点，等待你的买点或换股的时机，别抛了一只买点上的股票去换一个卖点上的。一个人，可以操作一只股票获取最大利润，关键是买点、卖点的节奏，而不是股票本身。
14. 要保证操作正确，最好就是一心一意，选好一定的股票，反复操作，如果你把所有该级别的震荡都基本把握，其实效率并不低。
五、交易习惯
1. 不追高是投资第一要点。永远不追涨杀跌。没有股票是值得追高买的，当然也没必须杀跌卖股票。
2. 一定要强迫自己把股票的种类降下来，对于小资金来说，一定要集中点，一般来说，100万以下的资金，超过5只都太多了。
3. 有买点吗？有符合自己操作的级别的买点吗？这才是你受用一生的思维模式。应该培养这样的习惯，就是你的眼光，只投向有买点的股票。关键是看图，看是否有符合操作级别的买卖点。如果能把30分钟级别的节奏抓住，这市场95%的人都不是你对手了。
4. 所有操作的困难都是操作的失误造成的，养成好习惯是投资第一重要的事情。要养成绝对不追高的好习惯，除非是刚启动。
5. 一定要习惯于在放量突破回调时买股票，这样风险小很多。不要在以巨量大阴线构造顶部的下跌反抽中介入，这是投资就大忌。
6. 一定要在调整结束后将启动时介入，这是在市场中生存的最好办法。中线大幅上涨后，再等中线调整结束再买，这样虽然会浪费很多所谓的机会，但这样一定能活下来。
六、常识
1. 股票只要中线启动，其升势就不会很简单的改变。如果按次级别进入，就要按次级别的规程来。一旦上涨趋势确认，就一定要持有到卖点出现为止。
2. 所有股票都适合波段，不要对有规律的走势产生定式，人经常就是这样被杀的。
3. 一定要紧跟大部队，有集团进驻的领域会反复活跃，而没有的，就可能出现长期不动的局面。
4. 第二龙头的补涨比第一龙头还有力时，往往是该板快要进入调整的标志。
5. 关键不是点位，而是如何利用大的调整去增加资金利用率。别关心点位，特别对于散户来说，任何一个级别大点的调整都应该避开，没必要参与。如果你怕大调整,就去看30分钟的第一类卖点。
6. 对短线走势特别猛股票,如果资金不太大的,不能看日线,那反应太慢,看30分钟线足以.
7. 股票是有节奏的，对于散户，根本没必要专门弄一只股票，热点在哪里就去哪里。
8. 有一种错误的思维一定要消灭，否则死无全尸：千万别有等下一大级别再如何如何的想法。10000点跌到6000点反弹到8000点，然后到2000点再反弹到4000点，你说相对6000点到8000点，2000点到4000点是不是大扬？但这有什么用？不会分段操作，一味死扛的根本不该到股票中来，股票就是分段操作的，下一段就算有天大的宝贝，都和当下这一段无关，任何的操作只关心当下的苹果，吃到就是英雄，否则就是垃圾。
9. 破患得患失，恐惧、贪婪，靠的是智慧而不是其他。看日线图，级别大点的，就可以忽略盘中的震荡。
10. 新资金介入迹象：放量后有一个缩量站住的过程。
11. 最基本的技术常识：一个标准的下降通道，到下轨就可以短线，如果破下轨加速，那就要放爆竹了，大的反弹马上就在眼前。破底并不是什么坏事，破底反弹再破底再反弹，节奏把握好了，一样赚钱。
12. 最基本的技术常识：任何技术位置都有一个上下3%的允许空间。
13. 注意看盘时间，14、14：45。这些都是敏感时间。跳水经常在14：45分。
14. 短线是用来摊成本的，要挣大钱，关键是看中线。越难弄短差的，越是中线的好股票。有些股票，大盘跌了，涨得更兴奋，所以短差是要具体看个股的具体走势的，不能一概而论。
15. 股市经常会出现所谓的对称性上涨，怎么跌下来的就怎么涨上去。这主要就是因为前面下跌中枢的影响。
16. 中线就是在周线级别上，中短线指日线级别，短线指30分钟，超短指5分钟或1分钟的最小级别。
17. 忘记内幕，只看买卖点。有卖点，天王老子不让你卖也要卖。大牛市，也没必要死拿着，有大级别的卖点，也可以先卖再买。多头，不是傻多头。是要充分利用震荡降低成本的快乐多头。
18. 那些第一波走势太强，其后调整时间又太长的股票，这种股票充满骗线。上升途中的大阴线，只会引发多头更凶猛的反扑。放巨量后就是一个好的短线出手时机
19. 开盘大幅度低开后，第一次次级别回拉不破顶或盘整背驰将构成最好的第二类卖点，这类卖点往往是突发事件中最好的逃命点。
20. 个股，强者恒强在证券中表现明显，所以一直强调回调介入机会。
21. 不管谁，都改变不了中枢的整体系统本身。量当然有意义，但更多是辅助的，图形的结构才是第一位的。
22. 消息跟着走势走，空头主控，当然利空漫天飞，哪天等多头主控了，你想听什么利多消息都有。
23. 在大的调整市道中，历史经验反复证明，低价题材是永远不败的主题。重组的挖掘是一个长期有效的主题。一个最简单的道理，那些所谓的黄金股、绩优股、高价股，不过也是从垃圾股的垃圾价起来的。
教你如何选出10倍大牛股（中篇） (2014-10-09 15:23:00) 转载▼ 标签： 股票 教你如何选出10倍大牛股（中篇） 接上一篇的内容，上篇讲到3种选择大牛股的方法思路，其实还有第四种方法：从大国博弈的角度来寻找大牛股。但是这个视角实在是太高了，已经高到外太空，一般人根本学不来。你得对国际政治、国内政局、世界历史要有相当深刻的了解才能站在这么高的高度看问题，因此我直接把我的一些见解贴出来得了，不去解释为何得出这些结论。第五种方法就是从重组并购股里寻找。这个是比较特殊的类型，我在以后的文章里会专门开辟专题教导大家如何去分析并购重组股，这里就不提了。 废话少说，先来复习上篇内容，直接上图。
查看原图消费升级股通常都是慢慢往上爬的（相对于科技股而言），因此我将其称为慢牛型。科技股通常都是来得快去得也快，因此是快牛。一个产业被列为国家支柱产业，往往会得到
银行信贷、政策的大力扶持，但是这个产业往往也是符合人类发展规律的，不是国家瞎想出来的（即该产业往往属于消费升级股或科技股，在美国，由于消费升级早已经进入最后阶段“娱乐”，因此其国家支柱性产业往往只能选择走高科技路线，而在中国，由于还处于消费升级的进程中，因此其每个阶段的支柱性产业往往是跟消费升级有关）。所以一个产业被列入支柱产业，相当于国家给这产业加了增益BUFF，能够让股价从原来的翻10倍变成翻30倍。重组类股票要么不涨，一涨就是十几个涨停板，因此是疯牛。大国博弈由于普通人往往难以洞察，他就像潜行者一样，当他暴露在众人目光下时，已经翻了10倍，因此是隐形牛。例如大华股份，一个做摄像头的低门槛企业，股价竟然3年内翻了10倍，有多少人从一开始就看懂他？马后炮的意淫者倒是一堆。 上表涉及的行业太多，虽然每个行业都能产生大牛股，投资者只需选定一个，专注研究该领域的个股就行。但是我这么说，童鞋们肯定不满意，必须希望能进一步筛选过滤。那好吧，我们就按照一定原则来进一步精选行业概念。 原则一：选择多重利好叠加的行业。例如某行业既涉及消费升级又是国家扶持，又跟大国博弈有关，则优先选择。（例如传媒就符合三者合一）。 原则二：选择该产业链上最核心的行业，在核心行业里选择最核心的部门，例如苹果产业链，从手机壳、触摸屏、电子元器件到APP、手游甚至连移动、联通都是它的受益者。那么你应该如何选择，首先是选择跟产业链直接相关的，而不是那些搭便车的，这样你就可以去掉APP、手游、移动联通。其次要选择该产业链专供的产品，而不是多行业共用产品，这样你就可以把电子元件去掉，然后要选择产业链上最具有定价权的部门，即选择apple公司，但是这家公司不在中国，那只好选其他品牌手机了，于是你盯上了小米，但是小米没上市，那就退而求其次，从上市公司里选择技术门槛最高的，工艺最复杂的。这样你比来比去之后就发现中国的上市公司只能做触摸屏。同理，跟可穿戴相关的产业链，首选自己可以做可穿戴设备的公司，其次选技术门槛最高的——传感器技术（如红外测距、人脸识别之类的）、最后选择出货量最大的（柔性电路、电子芯片）。 原则三：看市场普及率。下面这幅图大家一定要牢牢记住。它指出了一个产业的发展规律，百试不爽。这些都是我珍藏多年的图片，一般人我不告诉他。新兴产业在普及率达到10%时，股价开始加速上涨，到普及率达到50%时见顶。之后将进入惨烈的淘汰战，伟大的公司将会诞生，股价将会持续上涨，直到普及率达到90%。如下图，汽车指数从1914年开始飙升（普及率10%），在1920年崩盘（普及率50%），进入惨烈的淘汰战，全美汽车企业数量开始大规模减少。然后经历5年的去产能，福特等少数几家汽车商脱颖而出，股价开始猛飙，直到1929年（普及率90%），史上最惨烈的股市大崩盘，直接拖垮了欧美各国经济，德国被逼上绝路，1929年的股市大崩盘是引发第二次世界大战的导火索。
特级教师魏书生教书经历令人惊讶：他担任实验中学校长与书记兼任两个班的班主任，承担两个班的语文教学，一年平均外出开会达4个月之久，却从不请人代上一节课，他学期之初即进行期未考试，一学期教材他用30多课时就讲完了；他不批作业，但他的学生在升学成绩却能比重点中学平均高7． 8分……面对这一切，人们不禁要问：魏书生究意依靠什么获得教学的成功？ 在我们认真研究了魏书生一系列教学经验后，我们不难发现这样一个事实，那就是：高效率的班级管理，是魏书生教学成功的一个不容忽视的重要因素。我们甚至可以这样说，魏书生的教学离不开管理，没有他成功的班级管理就没有他今天的教学奇迹，那么魏书生是怎样进行管理并以此服务于教学的呢？我们又能从中得到一些什么有益的启示呢？ 一.竞赛机制 竞赛机制是魏书生班级管理工作的明显特点之一．有一次，学习委员收书费，他要一个一个收，魏书生说，我没有让你这样收，你可以用手表啊．学习委员很聪明，马上拿着手表说，同学们注意了，各小组组长请站在你们小组的左侧，下面我们要开展收书费比赛，各就各位，预备开始．书费很快收起来了．可以想见，在魏书生的班级管理工作中，小组分得很细，工作讲求竞赛．这样，既活跃了教室的气氛，又提高了工作效率。 二.代谢机制 魏书生直接参与指导管理活动，但魏书生班级管理的主体是学生．他设立了值周班长（自报，轮值两周），值日班长（按学号轮值），这些同学与常务班长，
团支书，班委会成员一起，各有不同的职责，共同地负责班级各种事务的处理。同时他要求学生照章办事，责任明确。“人人有事做，事事有人做”，凡事皆有章可循。这里的临时常务班长制,就是所谓的代谢机制, 班长象人体内的血液一样，不断的循环，常换常新，具有强大的生命力。 三.协调机制 魏书生首先注意到了教学管理与班级管理的协调，通过完善两条渠道，提高了管理的实效在管理的方式方法上，魏书生除注意直接参与管理外，他始终把管理的重点放在启发学生进行自我管理、引导学生相互管理上。另外，他让学生办《班级日报》，沟通了同学间的联系．促进了班集体的班风建设，并采取了多种措施增强学生的向心力和凝聚力，这些为学生的发展进步提供了一个良好的外部环境。他管理注意整体规划，分层管理．内外协调，有序运转．由此可以想到，魏书生的＂协调小组＂在班委的＂执法＂过程中，起着重要的催化剂的作用，极大地提高了班委的活力。 四.督导机制 魏书生大大强化了规划、决策过程中的学生民主参与。魏书生的管理目标系统地反映在他们师生共同制定的“班规班法”中，涉及的范围很广，有思想教育、有学习检查、有纪律监督、有多种体育锻炼、卫生保健，做到事事有人管，人人有事管；内容涵盖了学生德、智、体、美、劳及学生在校生活的各个方面。他通过引导学生自主参与制订班规班法，既使学生的意志与愿望以及管理潜能通过合理渠道得到了充分的满足与发挥，又大大密切拉近了师生关系；同时由于学生有
保健医生个人工作总结 保健医生个人工作总结 保健医生个人工作总结新《纲要》明确要求幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位，因此抓好幼儿园膳食营养工作是一项非常重要的工作。为此，我们实施了营养膳食科学管理办法，以确保幼儿的营养均衡、促进幼儿的身体健康。 一、制定科学、合理、平衡的膳食计划，科学制定带量食谱合理营养是创设健康膳食环境的主要目标，是促进幼儿生长发育和物质能量代谢的必要条件。合理营养体现在膳食上就称为平衡膳食。任何一种食物都不可能包含所有的营养素，任何一种营养素也不可能具备全部营养功能。所以，我们把各种食物合理调配，使具有不同营养特点的食物在膳食中占有适当比例，从而保证幼儿的营养需要和膳食供给平衡、各种营养素和热量平衡、各种氨基酸平衡和各类食品平衡。科学合理制定幼儿食谱，是保证幼儿健康成长的关键。根据需要，我们成立了有家长参与的食谱制定小组，参与幼儿食谱的制定。成立伙食管理委员会，每月开一次会，听取各方意见，及时改进，不断提高膳食质量。另外，保健老师定期计算每日膳食中各种营养素的供给量，制定食谱。 二、科学烹调是保证膳食质量和保存食物营养成分的重要环节科学烹调对食物的消化、吸收、利用和提高其营养价值均有重要作用。我们做好食堂人员的培训，具体做法如下： 1、洗。仔细冲洗，去除寄生虫卵和残留农药，尽量不在切后洗，更不在水中浸泡，以减少水溶性营养素的流失。
2、切。根据幼儿消化机能尚未发育健全的特点，菜肴制作时原料要切得细、碎，尽量做到现切现烹，以减少营养素的流失。 3、配。既配质量，配色、香、味、形，更注重配营养，荤素搭配，粗细搭配。 4、烫。根据菜肴属性，有些原料需要水烫处理。蔬菜在沸水中翻个身就捞起，保持鲜艳的色泽，口感的脆嫩。比如菠菜有人主张不宜作水烫处理，殊不知菠菜在沸水烫后，虽然损失了部分维生素，但也能除去较多的草酸，有利于体内钙的吸收。 5、烹。减少营养素流失的烹调原则是旺火急炒。使用旺火急炒，叶菜类的维生素C平均保存率为60~70%，而胡萝卜素的保存度则可达到76~96%。急炒时加热时间不宜过长，以免水溶性蛋白质的流失，如蛋、鸡、鸭、猪血中，均含有丰富的水溶性蛋白质，在加热过程中，这些水溶性蛋白质会逐渐凝固，加热时间愈长，凝固得越硬，会影响口感及营养素的利用。 6、调。烹调时不宜过早加盐，煮豆、烧肉时加盐太早，会使原料中的蛋白质凝结过早，不易吸水膨胀而碎烂；烧汤时加盐过早，会导致蛋白质过早凝结而影响汤汁的浓度。味精的调味也很讲究，一般在菜肴将起锅时放入最好。可见，幼儿营养是否充分，不仅与膳食结构、原材料质量有关，而且与烹调过程及技巧有关。不科学的烹调技术和方法会导致营养物质流失或破坏，降低了营养价值。 三、根据幼儿的膳食心理特点来搞好食物调配与烹饪 3~6岁的幼儿喜爱花样面点与各种配菜，喜爱色香味形均佳的饭菜，爱吃带馅的食品，他们不爱吃太长的菜叶、滑溜溜的紫菜、猪肝和酱色太深的汤。所以，我们可将孩子平时不爱吃，但营养丰富的猪肝、胡萝卜制
听魏书生讲座心得体会感想精选 但是，对他有了一种深深的敬佩感，我坚信，这样一个干了十几年校长、局长，却拒绝自己独有办公室，宁愿坐在孩子身边办公的人，有创造任何奇迹的可能!听魏书生老师的讲座，看不出教育家的权威语言平实。没有高悬莫测的道理。谈的只是与生活、工作、学习有关的小事。视角敏锐，谈笑间，伴着的东北“二人转”的味道，令全场不时的爆发出热烈的掌声和笑声。魏老师对课改偏执者们评说：“就是把明白事儿整糊涂了”，硬生生把“这是一堆萝卜”说成是“此乃若干萝卜的组合”，如此诙谐幽默的语言频频脱口而出，不仅令人捧腹大笑，也在笑声中多了一份思考。他以那种难以言说的魅力感染了在场的每一位听众，他身上好像散发着无穷的魔力，每一个听众都聚精会神，生怕漏掉了一个字，听到妙处，心领神会，笑声、掌声自然而起;台上台下，心神相通，每个人都全身舒泰，满溢笑容，如尝佳酿，如品仙茗。魏老师用幽默风趣的语言，例举一个个生动而鲜活的案例，不仅深刻诠释了一种民主、科学的管理理念，更饱含了一个优秀教育者对教育事业的满腔热忱。享受“理想”。 进班第一件事，魏书生让他自己找优点，这个男生说， * 优点。魏书生说："不可能，我已经发现了两个优点!"后进生对批评往往能非常镇静地对付，一听说自己有优点，居然脸红了。在魏书生的一再引导和启发下，孩子终于找到了自己身上久违的优点：“我心眼好。”这在魏书生眼里就是最大的优点，他用“好人一生平安”让孩子找到了自信，看到了希望的曙光。对于一个语文考试只得了 8 分的学生，
这要是搁在别的老师身上惟恐避之不及，可是魏书生居然夸他："你一上课不听讲，二不写作业，三又不看书，还能得 8 分，这是天赋啊!"魏书生 * 换个角度看学生，把他们积极的、乐观的一面调动起来。有了这样一席话，原来惨不忍睹的卷子看着也顺眼起来了，魏书生又帮他分析每道大题还有哪些潜力可挖?生字填空、文学常识、作文……结果，这个学生最后又找出了一二十分的"可发展空间"!下一次考试，考了 58 分，慢慢地，及格了。享受“坚持”。魏书生对教育职业的观点是：把平平凡凡的工作看成是一种宏大的事业。 在工作中他不拿架子，不装样子，不 * ，与老师与学生心贴心。数十年来一直坚守“松、静、匀、乐”这样的信念，他的“坚持”是让人折服的，坚持每天记日记，坚持每天 3 千米，坚持每天与大家一起做操，坚持每天“七个一分钟”练注意力……他在工作中享受无数因“坚持”带来的成功的快乐，享受因“坚持”得到的一次一次超越自我的喜悦。他把“坚持”的根深深扎进土壤，没有这些平凡的坚持，哪来事业上的枝繁叶茂、硕果累累?顿时，我也感觉到魏书生的教育思想正契合了中心学校提出的教育愿景----“理想教师”、“快乐教师”、“魅力教师”的思想源泉：爱自己的事业，更爱自己的学生，坚持用满腔的爱，快乐谱写“纯粹教育”的新篇章。听完魏书生老师的讲座后，所有听众的感受可以用几个字来形容：“似轻风掠过心灵”，看似涟漪，却久久不能平静。同行的领导和老师都评价：魏老师具有“神”的思想品格，具有“太阳”的精神境界!他当之无愧!幽默的语言、渊博的知识、独特的教学、民主的管理、平淡的心境确
《我这样做老师》读后有感 近来慕名阅读了魏书生老师的《我这样做老师》一书，我作为一名还未正式上岗的新老师，于其中受益颇多。魏老师的语言十分睿智幽默，其自身几十年的教学经历也深深地感染着我。我被引领着走进了他崇高的精神世界，学习到了他积极乐观的处世、工作态度，他科学民主的管理方式也成为我日后工作生涯中须以借鉴的良方。 就像魏老师说的那样，“把学习和写作结合起来，这样会迫使自己目的性更强地去学习理论，又有目的地去用理论指导实践”，可见读书和笔记确是最佳拍档，于是略作书写，来记录来自书中的感想和认知。 一、教师修炼篇。 为人师，自身的素质修养无疑是第一位的。首先要让自己成为一个快乐的人，快乐不是成天傻笑，是健康乐观的心理状态，“生活像镜子，你对它笑，它就对你笑”，不善于管理自我情绪的人，怎能相信他可以育人呢？ 那么，如何保持乐观?要多做实事；对别人要一片好心，与人为善；要看到自己的长处，特别要少想自己一些无法改变的弱点；要看到自身的渺小；对待人生的不幸要用笑来使它减半；多做一些感兴趣的事情；以及唱歌、拖拉法、冥想等等都是提高笑的能力的好方法。用理想主义的态度去激励自己发展，凡事往好处想，相信前途是光明的，正如一句名言所说：“不管你认为自己能不能做，你都有可能是对的。”人生说长不长，说短不短，笑也是一辈子，皱眉也是一辈子，笑对生活，笑对工作，世界必报之以歌。 要找到自我、认清自我。众多纷繁的社会现实中，人往往会迷失自我。找不准自己的位置，每天被周围的事情牵着走，不知道自己在干什么。这是典型的迷失自我的表现。这时，最关键的就是先找准自我的位置，认清自己是谁，在什么地方，干什么，自己自身有哪些方面的优势，自己都做了些什么？明确自己接下来的一步应该怎样干？而不是“人云亦云”，而不是整天效仿别人，活在别人的阴影下。人真的得为自己而活。 另外，对待工作，要有正确的认识，把平凡的工作当成一项伟大的事业来干，稳下心来，一心一意地来干好这份工作，把它当成一项伟大的事业，来潜心研究。正是魏老师献身教育的崇高精神，改变了我工作只是谋生工具的想法。教师的工作其实远非想象的轻松，巨大的工作量，收入和投入的不成正比，对教学的热情、对学生的耐心也会在日复一日的教学活动中慢慢消磨……这些来自于现实的问题考验着我，但当我了解魏老师后，我为他献身教育事
保健医生工作总结 （文章一）：幼儿保健医生个人工作总结幼儿园保障小朋友的身体健康是幼儿园的日常基本工作，要对每位小朋友定期进行检查，防止有传染病以及不良病毒的侵入，下面是整理的幼儿园保健医生一学期或一年的工作报告。幼儿保健医生个人工作总结范文一每天清晨，穿着白大褂、戴着口罩坐在幼儿园的大门口检查孩子的口腔、双手，督促孩子们手部消毒，不管炎热还是寒冬始终如一，这个人就是我，xx幼儿园的保健老师，孩子们亲切的叫我检查老师。幼儿卫生保健工作在幼儿园的工作中起着举足轻重的作用，环境卫生、食品质量安全、常规操作规范、幼儿安全教育等都离不开保健老师的指导和检查，正是有了这种强烈的责任心，我才能全身心地在平凡的岗位上孜孜不倦地工作着。本人能够贯彻执行党和国家学前教育方针，自觉遵守职业道德规范，严格执行《托儿所幼儿园卫生保健制度》，并能将相关的卫生保健法规条文，运用贯彻到实际工作中。本人工作勤奋，事事积极主动，如对师幼的体检、接种证的查验、环境卫生、幼儿用餐营养的搭配、消毒、物品的摆放等等，都尽心尽力地去做，尽自己最大的努力让孩子在园生活好，解除家长的后顾之忧。同时，对一些营养不良、肥胖、患龋齿、贫血的幼儿更是给予关心，及时召开家长会了解孩子的锻炼、用餐的情况，及时调整干预措施，促进孩子的健康成长。为了预防传染病的发生，近几年来将确保幼儿健康作为工作的首要任务，对全园消毒工作进行加强与监督，如：制定保育
员考核标准、幼儿园卫生标准、物品摆放标准。消毒工作、班级卫生、公共环境卫生等工作都要每天检查。同时认真做好教师、保育员、家长的宣传培训工作。在繁忙的工作之余还尝试到班上给孩子们进行健康教育。到大三班上了保护牙齿、大一班讲了甘蔗荸荠汤的营养、小班组上了进餐习惯教育、中一班上了水果的好处等健康教育课。在幼儿园领导的关心和大力支持下、在教师员工的共同努力下，近几年我园患传染病的幼儿很少，更没有传染的现象发生。我虽然从幼儿教师转岗到保健老师，转岗后没有实习、没有长时间的专业培训，但通过我的勤学仅仅半年时间就掌握了保健老师的基本技能，工作之余努力钻研业务，不断的更新知识结构，撰写了论文《小议幼儿感统综合症》获xx省学习学研究会二等奖。通过每天晨检的观察发现一名幼儿走路颠簸，经过医学检查发现双腿发育不一样，为及时医治争取了时间。我所做的工作得到了家长的认可和来园检查领导的肯定! 虽然我是一名普通的保健老师，没有斐然的工作成绩，有的只是日常的烦琐小事;没有医生的专业技能，有的只是认真负责的态度;没有豪言壮语，有的只是默默无闻;我真诚的希望我认真做好每一件小事，积极努力进取，为孩子们做一名守护健康的使者! 幼儿保健医生个人工作总结范文二本学期卫生保健工作在园领导的关心支持下，牢固树立健康第一，预防为主、防治结合、加强教育的思想，采取一系列的有效形式和措施，认真执行卫生保健工作计划，通过齐抓共管，营造全园教职工关心和支持幼儿园卫生保健工作的局面，从而确保了全园幼儿的健康成长。现将本学期卫生保健工作总结如下：
听魏书生的讲座心得体会 魏书生老师的讲座，让我感受颇深，感觉他就像在跟你面对面谈心，他不讲高深的大 道理，也不用华丽的词语，只是谈一些身边的与生活、工作、学习有关的小事情，幽默有趣，很有一番见地，让我深受感动和启发。 1、教师要树立为学生服务的思想。 为学生服务，就不能强迫学生适应自己，而应努力研究学生的学习心理、原有的知识 水平，接受能力，以使自己的教学适应学生的需要。教师要善于在教学大纲要求与学生的 心灵实际之间架桥，要努力防止离开学生心理的此岸世界而只在大纲、教材的彼岸世界动 脑筋，做文章的倾向。 2、以人为本的`科学手段。 在魏老师的教育思想中科学与民主是制胜的法宝，曾深深的牵动过我的心迹，但曾一 时还不能消化吸收，可这次听完报告，在我心底好像豁然开朗，以人为本的教育思想就贯 穿在魏老师的教育理念始终。科学的手段是以人为本，魏老师做的是人师而不是经师，授 人以渔而不是授人以鱼，魏老师是把培养学生的自学能力和自育能力放在教育的第一位， 重视学生的学习和参与过程，这就是科学，并且是最最普通而朴实的科学。 魏书生把自强放在第一位，育人放在第二位，教书放在第三位。他认为，教师必须要 自强，要管理好自己。通过管理自己的心，才能了解学生的心；通过走进自己的’心灵世界，才能走进学生的心灵世界。并且要正确处理好人和自己的关系。人管理好自己，处理 好自己的关系，发现自己的上进心、事业心、责任感、良好的行为习惯，让这些种子萌芽，通过浇灌、扶持、让它长粗、长大、长壮，成为你自己心灵世界的主旋律，你就有了自己 的精神家园，你就守住了自己的快乐阵地，这是非常有意义的事。 一个人内心的境界修炼得这么高，能把这么多人生道理想通想透，真是不简单。他对 教师职业的由衷热爱，辛勤耕耘，敢于创新，更值得我学习。可以这么说，经过这场洗礼，让我净化了自己，重新认识了自己，找到了自己人生的坐标。我会以积极乐观的心态来不 断充实自我，磨练自我，超越自我！ 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
本文完整版请查看： 更多相关资料请到查看 许多人到现在还念念不忘错过了当时低价买入“银广夏”的机会,还耿耿于怀失去了当时低价购进“中原油气”的时机。那么如何做个聪明人,找到今后能翻数倍的股票呢人们暂且把今后能翻数倍的股票称为“明日之星”股。在股票历史中,“明日之星”股在被人发现之时,往往像沧海遗珠,埋没在众多股票中,然而当“明日之星”潜质显露时,股价往往翻数倍,甚至十几倍。这显然不属投机范畴,初级市场有这种机会,成熟市场也仍有这种机会。要成为“明日之星”应至少具备以下一些特征：1、公司主营业务突出,将资金集中在专门的市场,专门的产品或提供特别的服务和技术,而此种产品和技术基本被公司垄断,其他公司很难插足投入。把资金分散投入,看到哪样产品赚钱即转向投入,毫无公司本身应具有的特色,以及无法对产品和技术垄断,在竞争程度很高的领域中投入的上市公司很难成为“明日之星”。2、资金和人力投入的市场具有美好的发展前景,当然也是必不可少的。比如,世界电脑市场的庞大需求使美国股票“IBM”和“苹果”成为当时的“明日之星”；香港因为人多地少,加上地产发展商的眼光,使地产上市公司的利润和股价上升数倍。3、“明日之星”股应该在小规模或股本结构不大的公司中寻找。由于股本小,扩张的需求强烈,适宜大比例地送配股,也使股价走高后可送配而除权,在除权后能填权并为下一次送配做准备。如此周而复始,股价看似不高,却已经翻了数倍。4、“明日之星”上市公司所经营的行业不容易受经济循环所影响,即不但在经济增长的大环境中能保持较高的增长率,而且也不会因为宏观经济衰退而轻易遭淘汰。5、公司经营灵活,生产工艺创新,尤其是在高科技范围,它们比其他的公司有高人一筹的生产技巧,容易适应社会转变所带来的负面影响。6、公司肯花大力气进行新技术研究和创新,肯花钱或有能力不断发展新产品,始终把研究和发展新技术和新产品放在公司重要地位,如此,公司才有能力抵御潜在的竞争对手,使自己产品不断更新而立于不败之地。 股市追踪、股票知识、炒股技巧、视频教程、期货、保险、基金、债券、黄金相关知识 股市追踪、股票知识、炒股技巧、视频教程、期货、保险、基金、债券、黄金相关知识 以下仅为部分资料网址，更多资料请到查看 技术分析 技术分析是科学还是玄学stock/ArticleID=6173 技术分析的四大要素：价、量、时、空stock/ArticleID=6165 技术分析方法的分类和注意事项stock/ArticleID=6160 运用技术指标摆脱判断困境stock/ArticleID=6153 关于技术分析的一些只言片语stock/ArticleID=6149 笑里藏刀的喇叭形stock/ArticleID=3252 注意股价在360MA以上的首次涨停现象stock/ArticleID=3251 V与倒V反转形态stock/ArticleID=3250 布林线中抓黑马（1）stock/ArticleID=3249 布林通道选黑马(2) stock/ArticleID=3248 如何看懂布林线stock/ArticleID=3247 布林通道指标的运用stock/ArticleID=3246 体味布林线stock/ArticleID=3245 突破矩形stock/ArticleID=3244 双顶和双底stock/ArticleID=3243 突破上升三角形stock/ArticleID=3242 寻找黑马：ROC指标的实战运用stock/ArticleID=3241
幼儿园保健医生个人述职报告 导读：本文幼儿园保健医生个人述职报告，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】 本学期卫生保健工作在园领导的关心支持下，牢固树立健康第一，预防为主、防治结合、加强教育的思想，采取一系列的有效形式和措施，认真执行卫生保健工作计划，通过齐抓共管，营造全园教职工关心和支持幼儿园卫生保健工作的局面，从而确保了全园幼儿的健康成长。现将本学期卫生保健工作总结如下： 一、健康检查工作： 1、格执行健康体检制度，本学期总共63名幼儿，新入园10名幼儿.抓好新入园幼儿的入园体检工作，做好健康档案建档事项，中途返回的幼儿，也要求其重新体检合格后才返园，入园体检率达100%。本学期5月份市二院防保科医生对幼儿进行体检，在园体检率达100%。 2、严格执行晨检制度。晨检时注重“看”、“摸”、“问”，发现问题，及时处理，并做好记录，确保每天出入园的幼儿身体健康。及时掌握生病幼儿的情况，晨检后反馈到班级，使带班教师可以对生病的儿童进行特殊护理，保育员及时反馈保健医生幼儿的当日情况，以便做好全日观察。 二、防病措施：
本学期，我们严格执行卫生保健制度，坚持以预防为主的方针，根据季节的不同，对园内幼儿活动和生活场所、物品进行定期消毒。坚持开窗通风，每日为幼儿提供清洁安全的生活空间。在冬春季呼吸道疾病高发季节和防流感期间，尤其是在预防手足口和甲型h1n1流感工作方面，积极采取有效措施，加强流感疫情预防、控制工作，建立了缺勤监测、报告与管理制度，对缺席幼儿进行家访，了解缺席原因，对患感冒、发热的幼儿作好观察隔离工作，并主动向家长做好解释工作，取得家长的配合，同时增加了预防服药，提高了消毒的密度与强度，同时每天向上级部门坚持零报告制度。配合防疫部门做好国家规定的计划免疫工作，对幼儿的疫苗接种进行登记管理，及时做好漏种幼儿的宣传发动工作，保证了每个适龄幼儿能按时得到接种，保证计划内免疫接种率达到国家要求。 认真筛查体弱儿肥胖儿，对营养不良和有肥胖倾向的体弱儿肥胖儿进行个案管理，一日活动中从运动、餐点等环节进行有针对性的干预，并及时与家长交流意见，使家长能够理解管理的意义，使之成为真正意义上的互相配合，共同管理。对幼儿体检中发现的疾病缺点及时与家长进行沟通进行规范矫治，疾病矫治率达100%。 三、营养与膳食工作： 1、制定并公布食谱，在制定幼儿营养食谱时，根据幼儿年龄特点和市场供应情况制订适合幼儿生长发育需要的食谱。本学期每月召开膳食小组会议，广泛听取各部门意见，改进幼儿食谱，让食谱天天不重复、周周有创新。督促伙食费专款专用，伙食费盈亏不超过2%，
魏书生讲座学习心得 今年暑假，我有幸聆听魏书生老师的讲座，感受颇深，感觉他就像在跟你面对面谈心，他不讲高深的大道理，也不用华丽的词语，只是谈一些身边的与生活、工作、学习有关的小事情，幽默有趣，很有一番见地，让我深受感动和启发。 我认为魏书生教育改革成功的一条经验就是帮助学生成为学习的主人。首先营造师生互助的氛围，让学生产生“我要学习，而不是老师要我学”的意识；学生有了主动学习的想法后，及时给学生具体的方法指导，如阅读方法、写作方法；学生掌握了方法后，紧接着是一系列的自检、互检、他检、师检的检查系统对学生的学习情况进行监督，起到及时督促学生成为主人的作用。 1.教师要树立为学生服务的思想 为学生服务，就不能强迫学生适应自己，而应努力研究学生的学习心理、原有的知识水平，接受能力，以使自己的教学适应学生的需要。教师要善于在教学大纲要求与学生的心灵实际之间架桥，要努力防止离开学生心理的此岸世界而只在大纲、教材的彼岸世界动脑筋，做文章的倾向。 2.以人为本的科学手段 在魏老师的教育思想中科学与民主是制胜的法宝，曾深深的牵动过我的心迹，但曾一时还不能消化吸收，可这次听完报告，在我心底好像豁然开朗，以人为本的教育思想就贯穿在魏老师的教育理念始终。科学的手段是以人为本，魏老师做的是人师而不是经师，授人以渔而不是授人以鱼，魏老师是把培养学生的自学能力和自育能力放在教育的第一位，重视学生的学习和参与过程，这就是科学，并且是最最普通而朴实的科学。 魏书生把自强放在第一位，育人放在第二位，教书放在第三位。他认为，教师必须要自强，要管理好自己。通过管理自己的心，才能了解学生的心；通过走进自己的心灵世界，才能走进学生的心灵世界。并且要正确处理好人和自己的关系。人管理好自己，处理好自己的关系，发现自己的上进心、事业心、责任感、良好的行为习惯，让这些种子萌芽，通过浇灌、扶持、让它长粗、长大、长壮，成为你自己心灵世界的主旋律，你就有了自己的精神家园，你就守住了自己的快乐阵地，这是非常有意义的事。 一个人内心的境界修炼得这么高，能把这么多人生道理想通想透，真是不简单。他对教师职业的由衷热爱，辛勤耕耘，敢于创新，更值得我学习。可以这么说，经过这场洗礼，让我净化了自己，重新认识了自己，找到了自己人生的坐标。我会以积极乐观的心态来不断充实自我，磨练自我，超越自我！
走近魏书生的教书育人世界 ------读魏书生《我是这样做教师的》有感 徐家瑞 初为人师时，从培训老师的讲课中初闻魏书生的大名，他在我心中简直就是一个神话。魏书生身兼校长书记，任教两个班的语文，担任班主任，他一年三分之一的时间在外讲学，而他所任教的班级自主管理有效，成绩突出，听说他的学生也能像模像样地上课呢；十几年前，有幸在平阳影城聆听魏书生教书育人的报告，此时他已任盘锦市教育局长，却还兼任校长及一个班的语文教学工作，一个深度痴迷教书的传奇人物久久在我脑海里定格。至今还能清晰记得他讲述的教育故事片段：为了鼓励不会写作文的孩子能动起笔来，就要求孩子今天写一句，明天写两句，就这样坚持每天比前一天多写一句，三个月下来，孩子们渐渐地会写长篇作文了；同样，为了鼓励跑不动1000米长跑的孩子坚持锻炼，就从200米开始，每天多跑一点点…… 我完整地读完魏书生的《我是这样做教师的》一书，在魏老师娓娓道来的朴实讲述中，感受到了他在当时特定环境下申请了150多次终于重回学校当一名教师的欣喜。从初中学历的代课教师到6年中学语文教龄就成为省特级教师，从他传奇般的从教经历中，感动于他对教育的热爱，对课改的勇于探索……在“我是这样教书的”、“我是这样带班的”、“我是这样做教师的”等篇章里，他总能给我们在教书、育人及为师方面以方法的引领、智慧的启迪和心灵的洗礼。 一、基于和超越教材，世界即教材 作为集人类知识精华之大成的教材，始终是教师教学的前提和基础。但魏老师对教材讲述得不多，这并不代表他对教材讲授的忽视，他认为教师可以超越教材，但绝不能忽视或者漠视教材。在中学语文教材之内，魏老师主要讲符合学生实际情况的现实重点和难点，讲教材之内的系统关联。魏老师认为，他之所以教得比较轻松，原因之一就是从对教材的精雕细琢中解放出来，根据自己的实际，觉得“少讲多读”之路存在着“能促使师生更加珍惜讲课时间的意识和提高孩子阅读能力”的道理。任何一门学科的知识，都有一个总的框架和图式，都可以按照某一种逻辑和线索进行归纳、归类和总结，把各个看似零散的知识点，紧密联系在一起，成为一个有机整体。在系统整理的学习过程中，引导孩子在学习时要避免只见树木不见森林的问题。
保健医生工作总结 篇一：幼儿园保健医生个人工作总结 小板桥幼儿园XX-XX下学期卫生 保健工作总结 在这一个学期里，我园的各项工作又取得了优异的成绩，卫生保健也做了很多工作，各位老师都能严格、认真、规范地做好了各项卫生保健工作，使各项工作都得到顺利完成。下面将本学期卫生保健工作进行简单的小结： 一、严格执行《卫生保健合格标准》，认真细致做好日 常保健工作。 （一）认真做好晨检和全日观察工作。 1、认真做好每天的晨检工作。晨检时老师用最亲切的话语，最热情的态度，仔细检查每一位幼儿，发现有异常情况及时处理，如有发热、皮疹、眼睛红肿等，我们都能取得家长配合，带幼儿到医院检查治疗，等病情确诊了再进班级。 2、认真做好患病幼儿的观察护理工作。每天都进班仔细观察幼儿，督促保育老师按时给每位患病幼儿吃药。发现有病情变化的幼儿，能及时与家长联系，并作好适当的护理工作，帮助测量体温、服药等，并及时做好相关的情况记录。出现意外的损伤事故也都能及时做好处理。 3、及时做好各项登记统计工作。认真仔细地填写好每
一份表格。 （二）按要求做好饮食管理工作。 1、每周按时制订食谱，食谱每次都能及时公布。 2、每学期做好营养分析，全面了解幼儿的营养摄入情况，并根据分析结果及时补充调整食谱。为了满足维生素的需要，增加玉米、山芋、南瓜、小米等粗粮；多吃蔬菜、水果，保证蔬菜水果的摄入量，保证了幼儿对维生素C的需求，本学期幼儿的营养摄入基本达标。 （三）严格做好体检及评价工作 1、按时进行体检，测量体重、身高、视力，并及时做好各项评价统计分析工作，本学期平均身高均值以上46％，体重均值以上45％，符合幼儿生长发育的标准。 2、配合儿保所做好龋齿的检查矫治工作，本学期我园幼儿的龋齿发生率为%，还需要大家共同努力，做好防龋宣传工作。 3、执行“双回执”制度，每月做好通知工作，收好回执,作好登记和统计工作。在领导的重视和教师认真负责的努力下，我园的幼儿体检回执回收率达到 %。 （四）培养幼儿良好的生活卫生习惯。 坚持每天到班内巡视，了解幼儿的进食情况、进餐习惯以卫生习惯，发现问题及时配合教师做好教育指导工作。如：随时提醒幼儿按正确程序洗手、注意进餐速度，注意养成良
学习魏书生讲座心得体会6篇 学习魏书生讲座心得体会6篇 当我们经过反思，对生活有了新的看法时，写心得体会是一个不错的选择，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下是收集整理的学习魏书生讲座心得体会，欢迎大家分享。 学习魏书生讲座心得体会篇1 魏老师讲座是以“民主教学”为主题展开的，我在听后颇受感动并深受启发。感想很多，现整理如下： 一、魏老师民主教育的第一点是树立为学生服务的观点。 是指我们作为教育的实施者，不能只强调管理者的地位和权力，而要树立为学生服务的观点，和学生家长一道为学生提供良好成长的环境，而不是逼着孩子成长，作为教师要甘为人梯，降低自己的位置，平等对待所有学生。我在教学中，这一点做得不够，有时我认为自己是四十年熬成婆，该是我要求学生怎样做学生，而不能从当初我做学生时的心态去思考老师该怎样约束自己的行为，这样是否有害学生学习的积极性，有损教师在学生心目中的榜样形象和带动作用。 二、魏老师民主教育的第二点是帮助学生找准自己的起点，分析学生的优点。 让每一位在班集体中的学生都有所作为。帮助学生找出自己的长处，需要教师很大耐性。而身为人师，古人就有“一日为师，终生为
父”的感触，这是师道尊严。如果起码的耐心都没有，就会丧失应有的师道尊严，更会丧失学生对教师应有的尊重。这一点我很有感触，刚走上工作岗位时，我是没有什么耐心的，后来开始会因为一道题目为学生讲解五遍甚至十遍，赢得了学生的信任和对我这门学科的兴趣，最后学生用四所中学平行班平均分第一名来回报我的耐心。现在，我认为光有一定的耐心是不够的；除了有足够的耐心，还要有一定的策略，帮助学生发展自主能动性，让学生从自身的发展水平来给自己制定可行性目标。魏老师“帮助孩子成长，别逼着孩子成长”很有道理，之所以老师和家长都认为孩子有逆反心理，无外乎没有找准自身的位置，不能为学生找到自身的优点，从而不能激励学生，也就不能很好的发展学生。 三、魏老师民主教育的第三点是一定要发展学生的人性和个性。 每个人都有向往真善美的愿望和要求。当我们积极发现学生这些愿望和要求，并我们帮助学生发展这些愿望和提升这些要求，也就自然而然的提升学生的品质。这里所说的人性，是要回归到人的最真最纯的层面上来。魏书生举例：爱国爱人民和爱社会首先要从在家中帮助父母做家务开始，知道爱自己的父母，才能谈得上爱国爱人民爱社会，否则是本末倒置。如果只是挂在嘴边或是一味喊口号，做做形式根本就不是教育的初衷。所以人性的真善美是要求发现和发展的。发展学生的个性是因为个性的发展能够造成差异，而只有差异性教育或者说因材施教才能更大可能的成就更全面的人才，更好地使学生发现自己，同时更好的形成差异性人才。发展个性也是帮助学生实现自身
魏书生：我是这样教书的笔记摘抄
《我是这样教书的》笔记摘抄 南京大学出版社魏书生 如何对待差班学生的无理要求？ 儒家先哲孟子曾说：“引而不发，跃如也。”教育的一个秘诀，就是引导，劝导，让学生在不知不觉中跟着你的思路走。我想在任何时候，凡事和学生商量，尊重学生的实际情况，理解，谅解学生的苦衷，站在他们的立场上想问题都是不会错的。下面请看一个事例：魏书生带一个好班和一个慢班。下面是给慢班学生上课的情形：魏书生领着学生扫烈士墓，回来后问大家：“感觉怎么样？”“把这种感觉写出来，就是好作文。”“老师，不就是写不出自己的感觉吗嘛。” “实在不行，我就把我写的文章慢慢读给大家听，大家能听写下来就算完成任务，行不行？” “不行，许多字不会写。” “会写的字写上，不会写的字用汉语拼音来代替，行不行？” “我们不会写拼音。” 我哭笑不得，但职责、埋怨没用，只能站在学生的角度，找到大家的起点，引导他们一步步朝前走。 “实在不行，会写的字先写上，不会写的字先画圈，行不行？” 听我如此说，学生们乐了，静下心来写了，好多学生写出来有生以来的第一篇文章。有了一，不愁二，我引导他们学习查字典，吧圈变成字，慢慢地再写水平高一点的作文。 感悟：魏老师的这番跟学生的对话，估计很多老师教一生都不会
有，我教学十几年，没有一次这样，没有足够的耐心和底气，以为学生在挑战自己的耐心和底线。岂不知那是通往学生心灵的一条底线，如果这条线走通了，那么你可能成为学生的朋友，如果走不通，你可能成为让学生必须完成任务的老师。因为我心中装的是不让学生逞能，而没有把学生当成自己的助手。在某种意义上来说更如魏书生本人所说：“坚信每个学生的心灵深处都有你的助手，你也是每位学生的助手。”教书这么多年，我始终坚信，凡事同学生商量，充分尊重学生，信任学生，在任何时候都不会错的。良好的师生关系是最好的教育资源。 ——南京大学出版社魏书生《第一章：我当上了老师》p11 如何指导学生互相批改作文？ 为了指导学生批改作文，在一遍遍的思考和摸索中，我逐渐要求学生都能从以下十个方面具体写评语，每个方面5分，共50分。 1、格式是否正确。 2、卷面是否整洁。 3、错别字几个。一共有两位同学找，找错的同学写100字的 说明书。很多写手认真起来，手里抱着字典，唯恐漏掉了 错别字。每两个错别字扣1分，最多扣5分。10个以上不 扣分。 4、有几处病句。饭病句，字下面画横线，写出病在何处，再 在文中写批语，写清楚病句后，每处见1分，减至5分，
听魏书生视频讲座心得体会 “我们要用平平常常的心态，高高兴兴的情绪，快节奏、高效率地多做平平凡凡、实实在在的事情，让我们享受到为国家、为人民、为集体、为亲人尽到责任的快乐。” ——魏书生 这次我们在学校共同欣赏了著名教育改革家魏书生老师的视频专题讲座，题目是《如何当好班主任》，这是班主任不可不听的讲座，他告诉我们当好班主任的奥妙，听魏书生的报告、读魏书生的文章，如同聆听一位智者的心灵独白，举手投足、字里行间无不感受到他质朴的人格魅力与务实的工作作风，如品香茗、如嚼菜根。具体心得体会如下: 首先，魏书生教育思想的总体框架是： 一个核心――育人，以及由此生成的素质观、人才观、质量观、教育观、教学观、教师观和学生观。 二个原则――民主与科学，以及由此而折射出的教育、教学和管理的规律。 三个统一――社会本位与以人为本的统一，传统教育与现代教育的统一，主体思想与发展思想的统一，以及由此整合而反映时代精神、强调以人为本、促进主体发展、借鉴与创新相结合的现代教育思想。 四个关系――人和社会的关系，人和工作的关系，人和他人的关系，人和自我的关系，以及由此扩展开来的富于哲理的思考。无论任何人，要改变客观世界，都首先要从主观上改变自我、超越自我，方能达到“天人合一”的境界。 五个支柱――以培养自学能力为宗旨的学科教学论，以培养自我教育能力为宗旨的班级工作论，以学会学习为宗旨的学习方法论，以养、教结合为宗旨的家庭教育论，以规则与威信相结合为宗旨的学校管理论，以及由此派生的一系列相关的丰富多彩的独到理论和具体方法。 其次，对魏书生的语言的评价:魏书生老师是位极具人格魅力的人，他有一句话是这样说的：你看别人都是天使，你就生活在天堂中；你看别人都是魔鬼，你就生活在地狱中。他从来都是站着演讲的，不管演讲时间是半天还是一天；他的面容一直是平和亲切的，就像在跟你面对面谈心；他从不讲多么高深的大道理，也不用什么华丽的词语，只是谈一些身边的与生活、工作、学习有关的小事情，幽默有趣，有时还带着一点点自私的念头，却很有一番见地，让人有听君一席话，胜读十年书之感。于是，你迫切地想了解他，接近他，为他身上的那种难以言说的魅力所吸引。没有豪言壮语，没有空洞说教，从容中蕴含巨大的凝聚力与感染力，拉近了人与人之间的距离，把普通人的人生观、价值观与时代的脉搏紧密联系起来，是心与心的交流，也是一首爱国敬业的颂歌。魏书生是个实实在在的人。 第三,魏书生对教师职业的迷恋，源于教师是最有利于培养真诚、善良、美好的职业。带着这份朴素的情感，他放弃许多机会、经过多次申请，终于成为一名教师、一名终身教师，以至在担任众多的行政及兼职工作时都不曾离开三尺讲台。教育的理想主义，体现在教育教学中，是那些闪烁人性光辉的举措：对待犯错误的学生，唱歌、写说明书、做好事、写心理病历，坚持每天做100次仰卧起座、俯卧撑，“一分钟竞赛”、“学会使用…边角余料?”等等行为习惯的养成，对教育、对教学、对学生，魏书生有着真真实实的情感。 第四,魏书生对学生爱的教育.自爱爱人的魏书生，魏书生爱自己，爱家人，爱他人，尤其是爱学生。魏书生爱学生，尤其是爱那些差生。魏书生认为差生最不容易。每天课听不懂，还要硬着头皮听，不懂装懂，装模作样，天天如此，日日
读《我是这样做教师的》有感 盘龙第二小学苏代兵 暑假中，我拜读了魏书生老师的杰作——《我是这样做教师的》。这是魏老师集自己几十年的教学经验，用朴实的语言表达了对教育的挚爱，对课堂的迷恋。读后，我受益非浅，现将其中的几点感触分享在此。 魏书生老师说:生活像镜子，你对它笑，它就对你笑。你对它哭，它就对你哭。我觉得，学生也像镜子，当老师对他们总是高八度大吼大叫的话呢，他们也总是制造出嘈杂喧闹的环境，如果教师能温和的平稳地跟他们相处，他们也就学会了如何温柔的与人相处。用一个成语来概括，这就叫潜移默化。所以，我们教师，应该学会自我控制，不轻易发脾气。要有爱心、耐心、也要有宽容的胸怀。做一个有胸襟的教师，节省内耗互头的时间。你想要教给学生什么，就先自己学会什么，变换角度思考问题，选择积极的角色进入教师这个角色，保持一种乐观的心态，拥有一份宽容、豁达的生活态度，用你的态度去感染学生影响学生，教育就会变得轻松而又温和。 关于幸福，魏书生老师说：如果一个人能够让这个世界因自己的存在而更加美好，让别人因自己的存在而更加幸福，那这个人一定是幸福的。这句话，早些时候已在其它刊物上读到过，再次聆听，更加深了我这样的信念：如果由于我的
存在而多了一颗真诚、善良、美好的心灵，如果由于我的存在而让孩子们徜徉在知识的海洋中，如果由于我的存在而让孩子们形成正确的人生观、价值观，养成良好的习惯，那我的工作就有了价值。 当我读到“埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不豁达；埋天气太恶劣，常常是我们自己抵抗力太弱；埋怨学生难教育，常常是我们自己方法少。”这段话时，我心里豁然开朗：当我们在为课对学生越来越缺少吸引力时，我们往往只强调要加强学生的纪律与注意力，而为什么不能从自身找找原因呢？我的课堂设计是否符合学生的身心特点？是否符合学生的生活基础？是否能激发学生的求知兴趣，与其让五十几位学生来适应自己，不如让自己来适应这些学生，这样效果或许会更好。改变自己，适应环境，我们就能看到那一片天空的美丽。就这一点，文中魏老师对待学生不同错误的多种教育方法给我的触动特别深，使我想起我在教育学生时的黔驴技穷。有时除了提高嗓门高八度外，还真觉得无计可施。自己也知道这样的方式方法对于学生并不管用，或许学生的气焰灭了，但他们的抵触情绪仍然强烈，并没有让学生真正做到信服。这是一种治标不治本的做法。也不利于学生身心健康活泼发展，但我也实在不知该怎么做才能让学生信服。反观魏老师能在处理学生不同类型的错误时，以尊重为前提，把自己定位于多种