中学困境儿童情况汇总
根据上级文件精神，我校成立了困境儿童调研领导小组。校长任组长，分管校长为副组长，全体班主任为成员，全体教师、学生共同参与。迅速摸清了我校困境儿童情况，现汇总如下：
一、基本情况
1、我校为农村乡镇中学。共有13名困境儿童，占在校学生总数的1.8%。家庭贫困的学生10人，占困境儿童人数的77%，自身残疾的的学生3人，占困境儿童人数的23%；男生7人，占比54%，女生6人，占比46%。
2、无失学辍学的困境儿童。
3、困境儿童的家庭经济较为困难，部分困境儿童由于长期缺少父母亲和家庭教育，易在性格上出现偏差。有些孩子内向、胆小、自卑，不善于同他人交往，害怕被别人欺负。学业成绩普遍一般，平时活动参与较少。
二、主要做法
1、建立控辍保学领导小组，校委会重视，动员全体师生参与，鼓励家长积极提供情况。与全体教职工签订控辍保学责任状，力求工作做深、做细、做实。
2、依据《学校寄宿生生活补贴》的有关规定，每学期组织相关人员核查、发放贫困生生活补助。
3、建立农村留守儿童档案，对留守儿童跟踪了解。
三、主要问题和原因
1、因家庭经济困难或父母双双外出打工，部分困境儿童、留守孩子几乎生活在无限制状态下，无形中助长了其自私任性、霸道蛮横、逆反心理重、以自我为中心等性格。他们的社交空间狭小，社交能力低，不同程度呈现自控力差、自我评价过低、合作精神缺乏、学习困难等问题。
2、典型案例
姬平平同学，多年前母亲离家出走，她与年迈的奶奶和多病的父亲一起生活，2015年10月，父亲因心脏病突然离世，只剩下她和年迈的奶奶。祖孙两人生活本就难以维持，屋漏偏逢连夜雨，2017年，因家中电线线路严重老化，导致电线联电，仅有的两间破房被烧为灰烬，祖孙两人连仅有的容身之所都没有了。虽然姬平平同学一路走来坎坷不断，但是在姬平平同学一路走来的过程中，在陷入绝望的时候，一直有温暖、爱心包围着她，让她坚强、勇敢的活下来。
2015年10月，在姬平平父亲不幸离世后，她多次产生辍学的念头，她要回家照顾年迈的奶奶，她要赚钱养家。当她把想法告诉了她的班主任--曹老师后，曹老师及时制止了她的想法，马上帮她想方设法度过难关。
首先，赶上当时学校订校服，曹老师拿出自己的积蓄，给姬平平同学交了校服费用；然后，曹老师及时向学校，报告了该同学的情况，校领导班子鉴于姬平平同学的情况，免
除了姬平平同学三年的餐费，这样姬平平同学的食宿问题得以解决；最后，曹老师又在班级详细介绍了姬平平同学的情况，发动班级同学为姬平平同学捐款300余元。
2015年下学期开学之初，为了让姬平平同学更好的学习，曹老师主动拿出自己的工资，为姬平平同学订购辅导书籍。2016年放假之前，怕姬平平同学过年困难，曹老师再次拿出200元钱，给姬平平同学回家过年。2017年当姬平平同学家里房屋被大火烧为灰烬后，她首先想到的是曹老师，是曹老师帮她积极与包村干部联系，帮她和奶奶申请了农村危房改造项目，现在她们已经住进了，宽敞明亮而又温馨的房屋。2017年底，曹老师又积极帮她联系、申请社会资助，已经申请成功，资助将会在2017年过年前落实。
（四）工作建议
1、学校要给予更多的关护
学校应该充分关注这部分群体，加强对困境儿童学习、生活、心理上的指导。实行班主任责任制，负责困境儿童的日常思想、学习和在校安全，定期与困境儿童父母及监护人沟通。
2、家庭成员之间加强沟通
少年时期是塑造一个人性格的关键时期，父母平时应多与孩子交流，多观察孩子的一举一动。外出务工人员努力做到每周至少与孩子电话、视频或其他方式联系1-3次。
3、加强宣传引导，引起全社会关注
应该充分发挥媒体的作用，开展《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》等有关维护青少年合法权益的法律、法规知识宣传活动,通过广泛宣传，加强社会各界对困境儿童问题的关注。
4、充分发挥政府职能部门的重要作用
困境儿童的教育成长问题需要全社会的关注、参与，齐抓共管。在涉及教育教学、扶贫助困、公共卫生、法制宣传、预防犯罪等诸多领域，扎扎实实地开展工作，逐步形成党委政府统一领导，各职能部门各负其责，家庭、学校、社会密切配合的困境儿童教育管理体系。
2020关于关爱困境儿童工作的调研报告文档 2020 Research Report on caring for children in distress
2020关于关爱困境儿童工作的调研报告 文档 小泰温馨提示：调研报告是以研究为目的，根据社会或工作的需要， 制定出切实可行的调研计划，即将被动的适应变为有计划的、积极主 动的写作实践，从明确的追求出发，经常深入到社会第一线，不断了 解新情况、新问题，有意识地探索和研究，写出有价值的调研报告。 本文档根据调研报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学 习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 妇女是建设中国特色社会主义事业的重要力量，实行男 女平等是我国的基本国策，保障妇女权益、促进妇女发展是各级人民政府的一项重要职责。 儿童是人类的未来和希望，儿童发展是经济社会发展与 文明进步的重要组成部分。为深入贯彻实施“xx”时期妇女儿童发展规划，依据**区妇女儿童发展规划（xxxx-xxxx年）， 围绕文广体局承担的妇儿工作职责，几年来，区妇联积极对接，把妇女儿童发展规划融入到文广体局各项具体工作中，为推进“xx”时期我区妇儿事业发展作出了积极的贡献。 一、主要做法：
1.加强领导，落实责任。结合自身职责，制定具体实施 方案和工作措施，承担落实规划中相应的目标任务。分管领导具体负责实施工作的组织、协调和督促，同时，分级落实责任，局属各单位分管领导及专职人员同步实施，同步推动。 2.完善机制，保障经费。进一步建立健全目标管理责任制，把实施妇儿发展规划纳入局属各单位主要负责人及分管负责人的考核评价体系，并依据妇儿工作的需要，重点保障投入，对妇儿规划重点实事项目予以关注，确保工作经费专款专用。 二、策略措施： 1.保障妇女共享文化发展成果。近年来，直接面向妇女 开展公益性文化活动和文化服务，充分利用“三八”节庆活动以及民间文化资源，组织妇女开展读书、文艺演出、陈列展览、书画摄影比赛等活动。 2.保障妇女儿童享有公共文化服务的权益。近几年来， 积极推进妇女儿童阵地建设工程，不断完善妇女儿童活动中心的管理、设施和服务，充分发挥其作用。xxxx年以来，全区 xx0%的乡镇均开设妇女活动场所、设立儿童文化活动场所、儿童阅览室或儿童专用书架、文化室配有儿童活动器材、图书等。
少年儿童热点文化现象的调研报告 少年儿童热点文化现象的调研报告 团市委少年部市少年儿童研究中心内容摘要伴随经济全球化的浪潮，文化领域也出现全球化、多元化的发展趋势，多种文化互相交融，互相渗透。在多元文化的背景下，少年儿童文化发展不断呈现出各种新的现象。为把握多元文化对少年儿童发展的影响，我们以多元文化与儿童发展为主题，认真研究各类文化在与少年儿童不断互动中所产生的种种问题及发展趋势，研究少年儿童群体中存在的热点文化现象，分析文化因素对儿童成长的影响，并对少年儿童文化发展提出对策和建议。 一、研究的背景与方法研究背景 1、和谐文化为少年儿童文化发展提供基本前提建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的一项基础性工程，也是促进少年儿童可持续发展的重要命题。在构建社会主义和谐社会的过程中，文化因素深深渗入其间，为和谐社会的发展提供思想保证和精神支柱。因此，构建社会主义和谐社会必须建设与之相适应的和谐文化。和谐文化建设既是构建和谐社会主义和谐社会的重要内容，又是必要条件，对少年儿童的健康成长有着深远的影响。 2、多元文化为少年儿童文化发展提供外部环境一方面，世界范围内的文化交流使少年儿童每天都在迅速地接触各类资讯，视域不断拓宽；另一方面，全球化视野下文化渗透日益加剧，未成年人已成为国际范围
内媒体影响和争夺的主要对象。多元文化为少年儿童文化发展提供外部空间，如何应对文化渗透，保持文化的主体性，成为少年儿童文化发展所面临的一个重要问题。 3、对少年儿童群体的对象研究为少年儿童文化发展提供有效支撑对少年儿童群体的对象研究是上海共青团和少先队组织一贯坚持的优良传统。在构建社会主义和谐社会的背景下，认真研究多元文化对少年儿童发展的影响，具有重要的现实意义和深远的历史意义。要在全面与系统相结合、历史与未来相结合、生活状况与精神需求相结合的基础上，进一步突出对少年儿童文化发展研究的时代性和导向性。研究方法本课题选择7-15周岁的少先队员和儿童团员为研究对象，共发放问卷1705份，回收有效问卷1705份，有效率为100%。按照年级段、区域、学校类型等为分类依据随机抽取样本，同时考虑到包含一定数量的特殊群体，具有较强的代表性。 二、研究的内容与结论当前少年儿童文化发展基本状况与热点文化现象 1、少先队文化对儿童发展的积极影响：锻炼自主能力，培养民主意识少先队文化是由少先队性质决定的，是一种反映少年儿童心声特点的特殊文化，它融入了社会科学、自然科学知识，具有丰富的人文内涵，是少先队组织生存和发展的表现方式，是少年儿童健康精神风貌的集中体现。少先队文化发展使少先队所倡导的一切理念、一切价值的综合形成一种影响场，在少年儿童的成长过程中产生积极的影响。少先队文化对少年儿童成长发展的影响是深层次的，使少先队组织在少年儿童成长过程中产生更大的影响，留下深刻的印记。在少
搜狐信报联合出品：儿童家具消费大调查报告 每个人都做过孩子，每个人也会有自己的孩子，孩子永远是父母的心头肉，父母会为孩子奉献一切。那么每一位父母对自己孩子居室家具的布置，持怎样的消费习惯和心理特征呢？由搜狐联合信报推出的“儿童家具消费调查报告”新鲜出炉，让我们看看，能发现什么呢？ 截止9月14日凌晨，共有1616位为人父母的网友参与投票。就调查结果来看，有些问题大家出奇的一致，就某项问题尤为关心，而有些问题大家的关心点又不尽相同。比如绝大部分父母认为儿童家具的质量很难辨别，比如绝大部分的父母的此部分预算不超过1万…… 在“孩子年龄段”问题中，3-6岁和6-10岁都占到了31%，3岁以下占到了27%，而10岁以上的只占到了12%。 从上述数据中我们可以得出，一般3岁到10岁孩子的父母尤为关心儿童家具，这个年龄段孩子的父母会是儿童家具消费的主力军，这个年龄段的孩子最为好动，身体成长也最快，也开始需要自己独立的空间。 而3岁以下孩子的父母对儿童家具的关注度，只比3岁到10岁孩子的父母低了4个百分点，这说明3岁以下的孩子对儿童家具的需求量也是比较大的。 那么一般孩子长到10岁以上，父母一般就不是很关注儿童家具了，因为这个时候孩子之前的家具还是可以继续使用的，另一方面，这么大的孩子有的已经可以使用和成年人一样的家具了，或者是由于学业的原因需要在家之外居住，同样都是造成这个年龄段孩子的父母对儿童家具并不是十分关心的原因。
在“选购儿童家具的决定权”问题中，56%的父母选择了自己自行做主，32%的父母会综合孩子和长辈的意见，12%的父母会让孩子为主，而由外公外婆或爷爷奶奶做主的为0。 从上述数据中我们可以得出，过半的父母在选购儿童家具的问题上还是喜欢铁血手腕的，因为确实孩子的年龄偏小，有些意见可能比较幼稚或单一，而儿童家具的选购对于家庭来讲一般都是一件大事，所以父母会按照自己的深思熟虑来选择的。 而还是会有一部分人来把孩子和长辈的意见综合一下的，毕竟是个大件。 但是很少有人听取孩子的意见，只占到12%，因为孩子选购标准基本是看好不好看，自己喜不喜欢，考虑不到质量，环保，功能性等问题上。最后，没有人会听取孩子爷爷奶奶或外公外婆的意见，一部分原因是出行不便造成的，一部分原因是隔辈亲，听爷爷奶奶的外公外婆的，就是听孩子自己的。 在“购买途径”问题中，82%选择卖场中店中店，15%选择独立店购买，通过互联网购买的只占到了3%，打造的为0。 基本绝大多数的消费者购买儿童家具，首选还是去大卖场中的店中店慢慢挑选，因为大卖场经营时间长，已经在消费者心理树立了一定的形象，给消费者以信心，消费者认可这种购买方式，所以卖场中的店中店成为绝大多数消费者的选择。 在独立店中购买的只占到15%，独立店的品牌可能是一些消费者所不认识或不了解的，而且我们的消费喜欢还是要“货比三家”，在独立店中购买的话只能做到“货比三件”，很难满足消费者多看看多挑挑的消费心理。
竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除 困境儿童摸底的调查报告范文 为全面了解全县困境儿童的生存、发展现状，积极探索困境儿童帮扶的有效途径，切实保障儿童生命健康权，县妇联组织调研组，于7月1日至8冃15日，采取以座谈、走访、问卷调查等形式，对全县24乡镇499个行政村开展困境儿童调研，现将排查摸底调查情况报告如下： 一、**县困境儿童基本情况 据调查统计，全县困境儿童265人，其中留守儿童210人，单亲家庭儿童40人，孤残儿童15人。 二、困境儿童的主要困难和问题 据调查发现，孤残儿童因自身残疾的原因及留守儿童因长期不与父母生活在一起，导致普遍存在以下主要问题：
1、家庭教育欠缺，导致困境儿童学习成绩较差。从调查情况看，残疾儿童因本身残疾的原因，造成其心理上的负担，因而影响学习。而留守儿童因父母长期外出打工，大多数与爷爷奶奶或外公外婆生活在一起，这些长辈因自身文化素质较低，根本无法顾及到留守儿童的学习教育。长辈们长期存在“溺爱”孩子的做法，家庭教育方法极其不当，严重影响孩子正常学习，留守儿童作业敷衍了事，学习成绩普遍较差。 2、家庭经济薄弱，导致困境儿童生活质量不高。残疾儿童家庭的生活水平普遍低下，他们除维持基本生活所需之外，难以承受康复治疗教育等费用。而留守儿童因父母打工多数从事劳动密集型工种，微薄的经济收入只能勉强维持全家的基本生活。但留守儿童正是身体发育的关键时期，由于家庭经济收入太少，父母长期在外，难以顾及到他们的正常生活，造成部分留守儿童营养严重不良，身体健康受到极大损害。 3、情感沟通太少，导致困境儿童心理偏差严重。据调查，孤残儿童80%以上，都存在自卑心理，而这些儿童正处于情感、品德、性格形成和发展的关键时期，由于父母长期
儿童学前教育工作调研报告 儿童学前教育工作调研报告 儿童学前教育是整个国民教育体系的重要组成部分，是终身教育的第一环节，起着基础性、奠基性的作用。为进一步推进我区幼儿教育事业的发展，区人大常委会科教文卫工委对我区儿童学前教育工作情况进行了调研，同兄弟县、市就学前教育问题进行了广泛交流，在此基础上提出建议和意见。 一、我区儿童学前教育的基本情况我区幼儿教育工作起步早，发展快。早在1996年，**就被评为“全国幼儿教育先进区”。现有幼儿园198所，其中已审批幼儿园113所，试办幼儿园48所，未审批幼儿园37所，在园幼儿21838人，3—5周岁儿童入园率达9 6.1%。全区9个镇（街道）建有7所中心幼儿园，共有省级示范性幼儿园6所，市级示范性幼儿园6所；公办幼儿园3所，国有民办幼儿园5所。形成了以公办幼儿园为骨干，民办幼儿园为主体的具有**特色的学前教育发展格局。 （一）确定目标，制定政策。教育部门及时提出了“5万人口一中心，5千人口一分园，建成10所中心幼儿园和100所分园，解决3万幼儿入园”的目标，出台了《**区幼儿园管理办法》和《**区幼儿园办园纲要》，并将镇（街道）中心幼儿园建设纳入年度工作考核目标和教育强镇考核。 （二）抓评估，上等级。积极鼓励符合条件的机关事业单位、社会团体、公民开办幼儿园，出台相关政策推动幼儿园上规模、上等级。目前，机关幼儿园、书生岭南幼儿园、东山幼儿园成为省级示范
性幼儿园。白云、葭沚、洪家、三甲四个街道中心幼儿园及蓝天幼儿园、书生景元幼儿园被评为市级示范性幼儿园。 （三）重视师资建设，加强业务指导。区教育部门坚持幼教师资队伍建设，加大培训力度，通过开展对青年教师的学习培训、教学大比武、集体备课和教研交流等形式，促进幼儿教师相互学习，丰富教学经验；同时要求示范性幼儿园每学期至少组织一次教师全员参与培训活动，开展教研探讨和教学方法交流。这些措施有力地推进了**幼儿教育事业的发展。 二、我区儿童学前教育存在的问题在这次调研中，我们也深深感受到了我区儿童学前教育存在的一些深层次问题，这些问题将严重制约我区今后学前教育的发展，主要体现在： （一）公立幼儿园主体地位没有确立。我区各部门对义务教育、高中段教育比较重视，投入的经费相对较多，而对幼儿教育，认为由社会力量承办，政府投入的人、财、物较少，这就造成了学前教育经费在预算中既没有单列，也没有规定的比例。学前教育机构民办多、公办少，政府的主导地位远没有确立，全区公办幼儿园3所，仅占总数的 1.5%。在7个镇（街道）中心幼儿园中，公办的只有1所，按照最近全省幼儿教育工作会议精神，必须建立以公立为主体的幼儿办学目标无法达到。全区1253名幼儿专任教师中，公办教师不足80人，真正依靠财政拨款的教师更在少数，学前教育的公益性和服务性没有真正体现出来。 （二）幼儿园布局不合理，低小散现象仍然突出。不合理的布局是导致幼儿教育不公平的一个重要因素。如在建设路至江城南路一段
课程设计 调研报告 设计题目：产品设计 学院：艺术与传媒学院 专业：工业设计系 年级： 2008级 指导教师：程远 日期： 2011年12月5日——2012年1月13日
儿童床调研 1 儿童的界定 每个人的身边都有儿童，但不是每个人都清楚“儿童”的年龄界定。国务院妇女儿童工作委员会办公室与《中国妇女报》从1997年11月至1998年10月联合进行的《儿童权利公约》宣传系列活动中，就“儿童的界定”问题在全国范围内的“学校老师”中进行调查，通过对1496份有效问卷结果分析发现：有6.45%的人认为是指12岁以下的人，有12.9%的人认为是指15岁以下的人，有35.4%的人认为是指16岁以下的人，回答正确的，即18岁以下的人只占45.16%。 “儿童”一词在联合国《儿童权利公约》中指的是“18岁以下的任何人，除非对其适用之法律规定成年年龄低于18岁。”并认为每一位儿童既是一个独立的个人，又是家庭和社会的一分子。儿童享有一个人的全部权利。联合国关于“儿童”的这一界定，也使我们家具生产商清楚了儿童家具的会角色，因此开发产品应具有针对性和差异性。 儿童阶段，粗放一点可分为学龄前（0岁-6岁）、小学（6岁-12岁）和中学（12岁-18岁）三个年龄段；细分可分为、：婴儿（0岁-1岁）、幼童（1岁-3岁）、小童（4岁-6岁），中童（7岁-12岁）、大童（13岁-18岁）；从性别上分为男孩和女孩。因此儿童家具市场应该细分，产品种类和功能应能满足不同阶段不同性别的儿童需要和喜好，同时具有系统性、组合性和延续性，就是产品之间能够合理搭配、组合，同时随着年龄和生理的变化还能够进行功能调节和变化，延长家具的生命周期。 如以一个带护栏的婴儿床为例；在孩子还不能自由爬动的时候，护栏只需调节到适合母亲哺乳和方便照顾婴儿的高度。在与之相配套的柜子上可以完成给婴儿换尿布的工作，同时柜子里还可以收纳婴儿日常用的物品。当婴儿会站立行走后可以把护栏完全升起，而在孩子六七岁以后把护栏拿掉，再把可拆卸的床腿拆下一节，就成为了一个舒适的儿童沙发，旁边的柜子则可以用来收藏玩具。另外，广东恒大家具集团的青少年家具品牌：“我爱我家”和“多喜爱”，也开发了有性别之分的青少年家具，细分了市场。这是一个可喜的进步。 现有的儿童床分析 目前国内儿童床市场，品种繁多，功能各异，为便于研究、分析，可依据功能、材料、造型及使用环境等对其进行一定的分类。 依功能可分为：（1）摇篮床
中小学困境儿童调查报告 困境儿童问题是一个极其复杂、综合的社会问题，它严重制约了经济社会和教育事业 的协调发展。为全面了解射阳湖镇困境儿童的生存、发展现状，积极探索困境儿童帮扶的 有效途径，切实保障儿童生命健康权，宝应县射阳湖镇妇联通过开展抽样调查走访、一对 一面谈等方式对全镇15名困境儿童进行了调查摸底，对全镇困境儿童的生存状况有了初 步了解。 一、基本情况 绝大多数留守儿童是单亲监护或是隔代监护。在被调查的留守儿童中，63%的留守儿 童是父母一方在外工作，一方在家。其中49%以上是父亲在外打工，母亲在家务农，及抚 养孩子。其中有31%的留守儿童是父母同时外地打工，其爷爷奶奶或外公外婆抚养，3%被 托付给亲友，3%在校寄宿。 射阳湖镇位于宝应县偏北方位，目前在校就读的学生中存在不少的困境儿童，初步统 计数据为15名，全部为留守儿童，约占学生数的百分之一。15名困境儿童中，13名来自 施教区中的农村，还有2名来自集镇。 二、情况分析 这些孩子由于父母长年在外务工，留守在家由祖父母、外祖父母或其他亲戚朋友作为 临时监护人，由他们照管孩子的一切，当然其中还存在家中无人看管的现象。通过调查发现，我们发现困境学生产生的原因主要有以下几方面： (一)家庭原因 1、无能为力，只管吃住。这部分儿童主要是在那些生活条件差、监护人监护能力低 的家庭。这些人群年老、体弱、文化低、见识少、负担重。他们由于家境不富有，在家得 种一大家人的田地、喂养猪牛等，他们天天忙于农活，根本就无暇顾及孩子了。他们仅仅 对孩子煮煮饭、洗洗衣而已，特别到了农忙季节，连吃饭都顾不上，很多孩子就得自己煮 饭或挨饿。至于如何教育孩子，对于“听话”的孩子很满意，不听话的孩子只是说说而已。关心学习更无从谈起。对于孩子心里想的什么?需要什么?有什么感受?都一概不知或是根 本没想到要关心。这些孩子的父母忙于挣钱，自己和祖父母忙于农活、家务，对自己的教育、成长都无人关心，使自己本应得到温暖、关爱的童年变为“早熟的大人”。 2、隔代教育，过于溺爱。很多儿童都是独生子女，父母不在家，由公公婆婆看着。 由于代沟所致，爷爷奶奶更心痛孩子，在家里各方面都给予“关爱”，常常是孩子要什么 就给什么，宁愿自己吃苦受累，不吃不喝，也要让孩子玩好、吃好，对于生活细节不予指 导或误导。出现了问题往往是包庇、怂恿，严重的说说而已。这样，孩子养成了娇气、任性，习惯以自我为中心，缺乏互助互爱体验，怕困难、怕挫折。于是孩子受家里人的宠爱，
Record the situation and lessons learned, find out the existing problems and form future countermeasures. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 儿童学前家庭教育情况调研报 告
编号：FS-DY-20874 儿童学前家庭教育情况调研报告 儿童学前教育是以家庭教育和幼儿园教育并重的的阶段性教育，家庭是孩子第一个受教育的场所，父母是第一任教师，幼儿园是孩子步入ji体生活的第一步，老师为他们开启德育双馨的天空。亲情的纽带使家庭教育具有学校、社会教育不可代替的地位和作用;因此，将提高和改善幼儿园教育水平作为我市儿童学前教育的重点工作。 一、基本情况 我市现有人口xx万人，3-6岁儿童xx万人，公办幼儿园xx家、民办幼儿园xxx家，入园率达到分别达到xx%、xx%，各类家长学校数达到xx个，儿童家长家教知识知晓率为100%。 二、具体做法 一是领导高度重视，部门责任分工明确。儿童是祖国的未来，是经济发展的希望，敦化市委市政府高度重视儿童学
前教育工作，形成了“市委重视，政府负责，部门主抓，社会参与”的工作格局，把儿童学前家庭教育列入了学前教育工作计划中。由市政府副市长王静慧同志亲自安排部署，市教育局具体负责，由市妇联、团市委等部门协助负责，各街道、乡镇参与负责的各部门齐抓共管，共同推进我市儿童学前教育工作有序开展。 二是注重教育引导，发挥家长学校作用。家长的言行直接影响着孩子的健康成长。我市充分利用家长学校这个有效的平台，通过聘请儿童家庭教育专家进行知识讲座、开展家长座谈会交流育儿经验和组织参观学习等方式，广大家长的教育思想、教育态度和教育方法有了可喜的变化，家庭教育更加民主开放。成立了家庭教育指导中心。社会教育方面以加强舆论引导为主，让孩子看到更多的好电视、好电影，接触到更多的积极向上的信息，从小塑造积极美好的世界观和人生观。 三是改善教学环境，营造健康学习氛围。教育局每年定期进行教师过级考核制度，严把教师质量关;不定期的组织人员到外地参观考察，将好的经验和做法被己所用，让生活在
农村留守儿童之家建设情况调研报告 Investigation report on the construction of rural left behind chi ldren's home 汇报人：JinTai College
农村留守儿童之家建设情况调研报告 前言：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。本文档根据申请报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 xx年9月，市妇联通过发放调查问卷、实地走访等形式 对全市留守儿童之家建设情况进行了调查了解，现将整体情况报告如下： 一、基本情况 我市现有农村留守儿童94000多名，占全市14周岁以下儿童总数的29.8%，xx年以来，市妇联与市关工委联合充分整合社会资源，以留守儿童之家建设为抓手，为留守儿童创造优良的学习和生活环境。 （一）硬件建设情况 据统计，全市共建留守儿童之家示范点48个（见附件），其中市级示范点30个，县区级示范点18个，依托学校建设的28个，依托村室建设的20个，共配备书籍58600多册，液晶电视26台，电脑3台，各点均配备有书柜、桌椅。直接受益 留守儿童6928名。
（二）制度建设情况 目前，每个留守儿童之家均制订了留守儿童之家管理办法，成立了领导小组，建立了生活制度、安全管理制度、活动制度，成立了“读书学习组”、“心灵呵护组”、“开展活动组”等组织，并制作成版面上墙，室内均布置了童心童趣、温馨活泼的氛围，吸纳了“五老”骨干、学校老师、村妇代会担任管理员，平时放学、周六周日和节假日定期开放。 （三）作用发挥情况： 调查显示，留守儿童之家整体作用发挥较好，具体体现在： 一是温暖了留守儿童的幼小心灵。各留守儿童之家通过 开展“城乡小学手拉手”、“母亲节感恩教育”等活动，对留守儿童进行关爱;以写亲情信、打亲情电话、视频交流等方式，为家长、监护人与留守儿童开展对话与交流搭建平台，增进亲情感情。二是丰富了留守儿童的课外生活。各留守儿童之家均通过组织孩子们开展课外阅读、科普讲座、文体娱乐、观看电视、亲情视频等常规活动丰富孩子们课余生活，有效填补了留守儿家庭教育缺失的空白。三是享用了更多教育资源。各级妇联协同有关部门通过开展“爱心父母”结对帮扶、城乡学校结
困境儿童摸底调查报告
为全面了解全县困境儿童的生存、发展现状，积极探索困境儿童帮扶的有效途径，切实保障儿童生命健康权，县妇联组织调研组，于7月1日至8冃15日，采取以座谈、走访、问卷调查等形式，对全县24乡镇499个行政村开展困境儿童调研，现将排查摸底调查情况报告如下：一、xx县困境儿童基本情况据调查统计，全县困境儿童265人，其中留守儿童210人，单亲家庭儿童40人，孤残儿童15人。 二、困境儿童的主要困难和问题 据调查发现，孤残儿童因自身残疾的原因及留守儿童因长期不与父母生活在一起，导致普遍存在以下主要问题： 1、家庭教育欠缺，导致困境儿童学习成绩较差。从调查情况看，残疾儿童因本身残疾的原因，造成其心理上的负担，因而影响学习。而留守儿童因父母长期外出打工，大多数与爷爷奶奶或外公外婆生活在一起，这些长辈因自身文化素质较低，根本无法顾及到留守儿童的学习教育。长辈们长期存在溺爱孩子的做法，家庭教育方法极其不当，严重影响孩子正常学习，留守儿童作业敷衍了事，学习成绩普遍较差 2、家庭经济薄弱，导致困境儿童生活质量不高。残疾儿童家庭的生活水平普遍低下，他们除维持基本生活所需之外，难以承受康复治疗教育等费用。而留守儿童因父母打工多数从事劳动密集型工种，微薄的经济收入只能勉强维持全家的基本生活。但留守儿童正是身体发育的关键时期，由于家庭经济收入太少，父母长期在外，难以顾及到他们的正常生活，造成部分留守儿童营养严重不良，身体健康受到极大损害。 3、情感沟通太少，导致困境儿童心理偏差严重。据调查，孤残儿童80%以上，都存在自卑心理，而这些儿童正处于情感、品德、性格形成和发展的关键时期，由于父母长期外出打工，父母关心的不够，与其交流太少，使他们缺乏父母的关爱、呵护和照顾，从而导致他们在生理和心理上的需求得不到满足。由于缺少情感和心理关怀，缺少倾诉和寻求帮助的对象，与外界不愿意接触或接触太少，导致一些儿童内心封闭、情感冷漠、行为孤僻，不同程度地存在性格缺陷和心理障碍，再加上有些监护人对留守儿童的心理健康问题关注不够，导致他们有心事遇麻烦时缺乏通畅的倾诉渠道和正确的引导，严重影响了留守儿童得心理健康。
文件编号：GD/FS-6755 （报告范本系列） 农村妇女儿童工作调研报 告详细版 The Short-Term Results Report By Individuals Or Institutions At Regular Or Irregular Times, Including Analysis, Synthesis, Innovation, Etc., Will Eventually Achieve Good Planning For The Future. 编辑：_________________ 单位：_________________ 日期：_________________
农村妇女儿童工作调研报告详细版 提示语：本报告文件适合使用于个人或机构组织在定时或不定时情况下进行的近期成果汇报，表达方式以叙述、说明为主，内容包含分析，综合，新意，重点等，最终实现对未来的良好规划。文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。 尊重妇女、保护儿童是现代社会的一项基本准则。沭阳县委、县政府一直十分重视妇女儿童工作，始终把促进妇女儿童事业发展当作一项重要任务来抓。官墩乡稳步提升乡妇女儿童事业，该乡妇联深入村居调研，调研发现该乡妇女儿童生活发生了很大变化，妇女儿童地位得到很大程度提高，同时也发现妇女儿童生活仍存在很多亟待解决的问题。 一、妇女儿童生活现状 (一)随着招商引资的开展，越来越多的厂商入驻，乡中的现状闲散妇女劳动力也得到了更多的就业机会，从而提升了自身及家庭的收入，改善了生活，
日子过得也越来越红火。 (二)乡里学校的设施配套越来越健全，安全校车也配备到位，给孩子们的上学提供了更为安全的保障。学校的师资配备也在逐步提升中，希望能为孩子们提供更好的教育。 (三)乡镇的保障工作越来越精细到位，低保、残疾儿童康复等一系列工作都在有条不紊的开展，争取为各种困难家庭提供更好的保障。 二、农村妇女儿童生活存在实质困难 (一)妇女儿童合法权益保护。在大力宣传男女平等，维护妇女儿童的合法权益号召中，还有一些根深蒂固的封建思想还在农村存在，导致一些家庭暴力时有发生，女性儿童受到侵害的事情得不到合法保护，主要还是因为这些妇女儿童的法律意识淡薄，不知道该如何运用法律保护自己。
妇女儿童之家建设情况调研 报告 “妇女儿童之家”是妇联参与社会管理公共服务的重要抓手，也是妇联组织进一步发挥组织优势，吸引、凝聚、团结妇女群众、做好妇女工作的必然要求。长兴县妇联在各级党委、政府的关心 支持下，以满足妇女儿童需求为导向，以整合资源，链接服务为 手段，以机制建设为保障，上下联动，合力推进全县“妇女儿童 之家”建设。 一、基本情况 截至目前，全县共有村、居（社区）“妇女儿童之家”XX个，县妇联下属妇女儿童之家1个，即妇女儿童活动中心，已实现了村、居（社区）XX%全覆盖。在阵地建设上，实现一室多用的工作 目标。各级妇联组织积极依托村级文体活动室、党员活动室、党 员远程教育以及妇代会办公室等场所推进妇女之家阵地建设，统 一挂牌建立妇女之家活动场所。按照“一室多用、配套建设、资 源共享”的原则，不断丰富、完善妇女之家活动阵地，建立了妇 女维权站XX个、妇女学校XX个、家庭教育指导中心XX个，留守 儿童之家XX个，为村、社区群众开展维权服务、家庭教育、儿童 教育等活动提供了良好的服务平台。在队伍建设上，不断充实和 完善队伍建设。各级妇联组织坚持专兼职和志愿服务相结合的原
则，在建立村、居（社区）妇代会主任兼任妇女之家负责人的基础上，通过招募热爱妇女事业、热心公益事业的各界人士，组成巾 帼志愿者队伍，为群众开展政策宣传、法律普及、技术培训、卫 生保健、帮扶助困等活动，据统计，全县有妇女之家巾帼志愿者 XX余人，她们成为做好妇女之家工作的重要力量。 二、主要做法。 “妇女儿童之家”是妇联组织参与社会管理创新的必然选择。为了把“妇女儿童之家”打造成“坚强阵地”和“温暖之家”， 长兴县妇联坚持以服务体现工作、融入工作的理念，不断完善 “妇女儿童之家”主要功能，积极整合各项资源，广泛开展受妇 女儿童欢迎的各项服务，有效提升了妇女儿童之家的凝聚力。 一是打造学习培训的课堂。在全县范围内开展女性12种就业 技能培训调查，利用原有的农民学校、家长学校、现代远程教育 课程阵地，通过举办讲座、培训班等形式，对妇女开展芳香保健师、烹饪、插花等多门类、多层次的实用人才和农村女劳动力素 质技能培训，经考试合格后颁发人力资源和社会保障部《职业证书》，累计培训妇女达XX万人。 二是打造维权服务的驿站。通过在“妇女儿童之家”设立维 权服务站为妇女儿童开展维权服务，每年的“三八维权周”、 “五五普法、六五普法”、“12.4法治宣传日”等节日，大力宣 传《新婚姻法》、《妇女权益保障法》、《未成年人保护法》等相关法律法规，提高法律知识普及率，目前全县共有妇女维权站XXX
困境儿童摸底调查报告 困境儿童摸底调查报告 关于开展困境儿童的调研 为全面了解全县困境儿童的生存、发展现状，积极探索困境儿童帮扶的有效途径，切实保障儿童生命健康权，县妇联组织调研组，于7月1日至8冃15日，采取以座谈、走访、问卷调查等形式，对全县24乡镇499个行政村开展困境儿童调研，现将排查摸底调查情况报告如下： 一、**县困境儿童基本情况 据调查统计，全县困境儿童265人，其中留守儿童210人，单亲家庭儿童40人，孤残儿童15人。 二、困境儿童的主要困难和问题 据调查发现，孤残儿童因自身残疾的原因及留守儿童因长期不与父母生活在一起，导致普遍存在以下主要问题： 1、家庭教育欠缺，导致困境儿童学习成绩较差。从调查情况看，残疾儿童因本身残疾的原因，造成其心理上的负担，因而影响学习。而留守儿童因父母长期外出打工，大多数与爷爷奶奶或外公外婆生活在一起，这些长辈因自身文化素质较低，根本无法顾及到留守儿童的学习教育。长辈们长期存在“溺爱”孩子的做法，家庭教育方法极其不当，严重影响孩子正常学习，留守儿童作业敷衍了事，学习成绩普遍较差 2、家庭经济薄弱，导致困境儿童生活质量不高。残疾儿童家庭的生活水平普遍低下，他们除维持基本生活所需之外，难以承受康复治疗教育等费用。而留守儿童因父母打工多数从事劳动密集型工种，微薄的经济收入只能勉强维持全家的基本生活。但留守儿童正是身体发育的关键时期，由于家庭经济收入太少，父母长期在外，难以顾及到他们的正常生活，造成部分留守儿童营养严重不良，身体健康受到极大损害。 3、情感沟通太少，导致困境儿童心理偏差严重。据调查，孤残儿童80%以上，都存在自卑心理，而这些儿童正处于情感、品德、性格形成和发展的关键时期，由于父母长期外出打工，父母关心的不够，与其交流太少，使他们缺乏父母的关爱、呵护和照顾，从而导致他们在生理和心理上的需求得不到满足。由于缺少情感和心理关怀，缺少倾诉和寻求帮助的对象，与外界不愿意接触或接触太少，导致一些儿童内心封闭、情感冷漠、行为孤僻，不同程度地存在性格缺陷和心理障碍，再加上有些监护人对留守儿童的心理健康问题关注不够，导致他们有心事遇麻烦时缺乏通畅的倾诉渠道和正确的引导，严重影响了留守儿童得心理健康。
儿童学前教育工作调研报告 儿童学前教育是整个国民教育体系的重要组成部分，是终身教育的第一环节，起着基 础性、奠基性的作用。为进一步推进我区幼儿教育事业的发展，区人大常委会科教文卫工 委对我区儿童学前教育工作情况进行了调研，同兄弟县、市就学前教育问题进行了广泛交流，在此基础上提出建议和意见。 一、我区儿童学前教育的基本情况 我区幼儿教育工作起步早，发展快。早在1996年，**就被评为“全国幼儿教育先 进区”。现有幼儿园198所，其中已审批幼儿园113所，试办幼儿园48所，未审批幼儿 园37所，在园幼儿21838人，3—5周岁儿童入园率达96.1%。全区9个镇（街道）建有7所中心幼儿园，共有省级示范性幼儿园6所，市级示范性幼儿园6所；公办幼儿园3所， 国有民办幼儿园5所。形成了以公办幼儿园为骨干，民办幼儿园为主体的具有**特色的学 前教育发展格局。 （一）确定目标，制定政策。教育部门及时提出了“5万人口一中心，5千人口一分园，建成10所中心幼儿园和100所分园，解决3万幼儿入园”的目标，出台了《**区幼 儿园管理办法》和《**区幼儿园办园纲要》，并将镇（街道）中心幼儿园建设纳入年度工 作考核目标和教育强镇考核。 （二）抓评估，上等级。积极鼓励符合条件的机关事业单位、社会团体、公民开办幼 儿园，出台相关政策推动幼儿园上规模、上等级。目前，机关幼儿园、书生岭南幼儿园、 东山幼儿园成为省级示范性幼儿园。白云、葭沚、洪家、三甲四个街道中心幼儿园及蓝天 幼儿园、书生景元幼儿园被评为市级示范性幼儿园。 （三）重视师资建设，加强业务指导。区教育部门坚持幼教师资队伍建设，加大培训 力度，通过开展对青年教师的学习培训、教学大比武、集体备课和教研交流等形式，促进 幼儿教师相互学习，丰富教学经验；同时要求示范性幼儿园每学期至少组织一次教师全员 参与培训活动，开展教研探讨和教学方法交流。这些措施有力地推进了**幼儿教育事业的 发展。 二、我区儿童学前教育存在的问题 在这次调研中，我们也深深感受到了我区儿童学前教育存在的一些深层次问题，这些 问题将严重制约我区今后学前教育的发展，主要体现在： （一）公立幼儿园主体地位没有确立。我区各部门对义务教育、高中段教育比较重视，投入的经费相对较多，而对幼儿教育，认为由社会力量承办，政府投入的人、财、物较少，这就造成了学前教育经费在预算中既没有单列，也没有规定的比例。学前教育机构民办多、公办少，政府的主导地位远没有确立，全区公办幼儿园3所，仅占总数的1.5%。在7个镇（街道）中心幼儿园中大陈镇、前所街道无中心幼儿园，公办的只有1所，按照最近全省 幼儿教育工作会议精神，必须建立以公立为主体的幼儿办学目标无法达到。全区1253名
儿童家具调研报告 儿童家具产品：相比成人家具更注重环保、安全、益智性要求 儿童家具要求更加环保，对甲醛、VOC、重金属等含量有严格要求，消费者选购时， 材质基本偏好实木，涂料偏好水性漆。安全结构方面由于防止对儿童造成伤害有更多要求。益智方面需要在颜色、造型、功能上满足儿童发展需要。 儿童家具发展：经历三个阶段，多元化格局逐渐形成 80年代为萌芽期，一些成人家具厂商初步生产部分儿童家具。90年代为发展期，独 生子女家庭开始购置儿童家具，市场逐步扩大，儿童家具逐渐形成细分领域。2000年后国外家具加速出口到中国，国内品牌也形成一定规模，多元化格局形成。2021年儿童家具标准的诞生正式开启了儿童家具专业化、规范化道路。 市场竞争层次分明，质量问题仍较突出 国内儿童家具已明显分高中低三个市场，高端市场主要为国外品牌，中端市场为国内 大型品牌，低端市场为小型甚至没有品牌企业。自2021年推行《儿童通用技术条件》起 至今儿童家具在抽检中合格率仍然不高，存在不少以安全结构、警示标志、甲醛释放量等 为代表的问题，行业仍在缓慢规范化。 “全面二胎”引发儿童家具需求加速增长，未来千亿规模市场可期 儿童家具需求可被分为两类：1父母与孩童分房前0-1岁产生的婴儿床需求;2分房后 4-6岁产生的成套儿童家具购买需求;我们测算目前儿童家具市场已达300亿元。2021年“全面二胎”政策颁布已一年有余，结合目前各地新生儿出生情况及相关数据，我们认为 新一轮“婴儿潮”爆发是大概率事件，拉动儿童家具市场规模大幅增长;叠加消费升级与 城镇化进程带来的儿童家具普及率上升，2022年近千亿儿童家具市场可期。 行业未来有望逐渐洗牌，国内大型品牌将抢占更多市场份额 行业此前近一半市场被小型甚至没有品牌的企业占据，格局比较散乱。未来消费者对 品牌知名度的重视将压缩小型品牌市场，同时，儿童家具标准的继续推行、电商渠道的门 槛提高将筛除小型不合格品牌，行业面临洗牌，大型品牌将逐渐脱颖而出。大型品牌中， 国内品牌由于相对中端定位，受众广，全国布局广泛，相对国外品牌拥有渠道优势，且目 前已有向高端儿童家具延伸趋势，未来将进一步吞食国外品牌市场份额。 儿童家具未来有望发展更全面产品线与面向人群 目前国内儿童家具在家纺、家具配套设施产品线相对欠缺;面向人群主要以4-16岁儿 童青少年为主，对0-3岁婴幼儿关注较少。参照国外知名儿童家具品牌，未来国内儿童家 具品牌有望完善产品线与面向人群，更好为消费者提供一体化购物体验。
困境儿童摸底的调查报告 截止今年6 月底，我县共有留守儿童24675 人，占学生总数的40% 。农村学校占70 %以上，如竹林湾教学点占100 % ，沙畈河小学占72 % ，石桥铺中学占78 % 。他们被父母、被学校、被社会所“忽视”，心灵上缺少呵护、生活上缺少照应、行为上缺少管教、学习上缺少辅导、安全上缺少保障，残酷地输在“起跑线上”。留守儿童通常显现以下三个突出问题： 为全面了解全县困境儿童的生存、发展现状，积极探索困境儿童帮扶的有效途径，切实保障儿童生命健康权，县妇联组织调研组，于7月1日至815日，采取以座谈、走访、问卷调查等形式，对全县24乡镇499个行政村开展困境儿童调研，现将排查摸底调查情况报告如下： 一、**县困境儿童基本情况 农村留守儿童在成长过程中缺乏父母的关爱，家庭教育缺失，学校教育软弱无力，社会对这一弱势群体又关心不够。他们被父母“遗弃”，被学校“遗弃”，也被社会所“遗弃”。由于对农村留守儿童的监管、教育处于一种“真空”状态，从而导致许多留守儿童人格发展不健全、学习成绩滑坡、人际交往出现障碍、良好思想树立出现危机，有的行为甚至表现得很极端。具体而言，农村留守儿童面临的突出问题主要
表现在以下几个方面： 初二留守学生在学习及校园生活方面遇到的障碍更多，上学迟到(%)、逃学(%)、不想学习(%)、对学习不感兴趣(67%)、听不懂老师讲课内容(%)、遇到问题没人帮助()、没做完老师留的作业(%)以及被老师惩罚(%)比例均高于初二非留守学生，分别相差个百分点。 据调查统计，全县困境儿童265人，其中留守儿童210人，单亲家庭儿童40人，孤残儿童15人。 二、困境儿童的主要困难和问题 据调查发现，孤残儿童因自身残疾的原因及留守儿童因长期不与父母生活在一起，导致普遍存在以下主要问题： 1、家庭教育欠缺，导致困境儿童学习成绩较差。从调查情况看，残疾儿童因本身残疾的原因，造成其心理上的负担，因而影响学习。而留守儿童因父母长期外出打工，大多数与爷爷奶奶或外公外婆生活在一起，这些长辈因自身文化素质较低，根本无法顾及到留守儿童的学习教育。长辈们长期存在“溺爱”孩子的做法，家庭教育方法极其不当，严重影响孩子正常学习，留守儿童作业敷衍了事，学习成绩普遍较差 2、家庭经济薄弱，导致困境儿童生活质量不高。残疾儿童家庭的生活水平普遍低下，他们除维持基本生活所需之外，难以承受康复治疗教育等费用。而留守儿童因父母打工多数从事劳动密集型工种，微薄的经济收入只能勉强维持全
关于儿童健康成长调研报告 由中国健康教育中心指导支持，中国健康促进基金会、生命时报和武田制药共同发起健康以后大型公益项目在京凉快。活动现场，《儿童健康成长调研报告》正式对外公布。 据了解，此项目将历时三年，打算每年针对别同群体开展一系列公益和健康教育活动，希翼经过实际行动赋予这些特定群体切实的帮助和健康教育支持。作为该大型公益项目的第一具公益活动，将重点关注儿童健康成长咨询题。 中国健康促进基金会部长白书忠表示：作为健康以后项目的第一具公益活动，我们将重点关注儿童健康成长咨询题。我们希翼，经过那个项目唤起家长和更多的社会公众对儿童健康成长咨询题的重视与关注。 活动现场，《儿童健康成长调研报告》正式对外公布。此项调研历时40天，覆盖北京、上海和贵州三个地区，共收集3242份调研咨询卷。报告内容显示：在饮食营养方面，超半数受访者的孩子经常吃火腿肠(57.3%)、膨化食品(50.1%)和冰激凌等冷饮(48.8%)等零食食品。在躯体发育方面，近四成的受访者认为孩子身高低于平均身高10%算是疾病;另外，超过两成的受访者认为自己的孩子分别存在身材矮，身形消瘦、超重虚肥，过早发育和体格发育降后，运动能力下落等发育别良咨询题。 针对报告内容，北京协和医院内分泌专家伍学焱教授指出：饮食适应关系到儿童健康!有些父母过度溺爱孩子，长期无原则地顺应孩子们别合理的饮食要求，这往往是导致孩子们挑食、偏食的一具重要原因，其结果是使孩子得别到促进生长发育的合理营养，产生两极分化营养别良和胖肥，两者都属于营养失衡咨询题。从三个地区的报告内容来看，营养失衡咨询题比较突出。另外，在躯体发育方面，从报告内容能够看到，家长对孩子的躯体发育咨询题重视度较高，但在进行自我推断仍然存有一定误区，如超四成家长认为身高低于平均水平10%算是疾病。此外，别同经济水平的地区之间，仍然存在儿童发育异常咨询题。参与该活动的专家呼吁：儿童的营养健康咨询题应该引起家长的关注。 对于当前青年儿童热点文化现象的调研报告 随经济全球化的浪潮，文化领域也浮现全球化、多元化的进展趋势，多种文化互相交融，互相渗透。在多元文化的背景下，青年儿童文化进展别断呈现出各种新的现象。为把握多元文化对青年儿童进展的妨碍，我们以多元文化与儿童进展为主题，仔细研究各类文化在与青年儿童别断互动中所产生的种种咨询题及进展趋势，研究青年儿童群体中存在的热点文化现象，分析文化因素对儿童成长的妨碍，并对青年儿童文化进展提出对策和建议。 关键词 青年儿童热点文化现象特点咨询题对策 一、研究的背景与办法 (一)研究背景 1、和谐文化为青年儿童文化进展提供基本前提 建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的一项基础性工程，也是促进青年儿童可持续进展的重要命题。在构建社会主义和谐社会的过程中，文化因素深深渗入其间，为和谐社会的进展提供思想保证和精神支柱。所以，构建社会主义和谐社会必须建设与之相习惯的和谐文化。和谐文化建设既是构建和谐社会主义和谐社会的重要内容，又是必要条件，对青年儿童的健康成长有着深远的妨碍。 2、多元文化为青年儿童文化进展提供外部环境 一方面，世界范围内的文化交流使青年儿童每天都在迅速地接触各类资讯，视域别断拓宽;另一方面，全球化视野下文化渗透日益加剧，未成年人已成为国际范围内媒体妨碍和争夺的要紧对象。多元文化为青年儿童文化进展提供外部空间，怎么应对文化渗透，保持文化的主体性，成为青年儿童文化进展所面临的一具重要咨询题。