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苏教版小学语文五年级下册
目录
第一单元达标测试密卷
第二单元达标测试密卷
第三单元达标测试密卷
第四单元达标测试密卷
普通学校期中模拟测试密卷（一）
重点学校期中模拟测试密卷（二）
第五单元达标测试密卷
第六单元达标测试密卷
第七单元达标测试密卷
“拼音与字词”专项达标测试密卷
“句子”专项达标测试密卷
“积累运用与阅读”专项达标测试密卷
“口语交际和写习作专项达标测试密卷
普通学校末模拟测试密卷（一）
普通学校期末模拟测试密卷（二）
重点学校期末模拟测试密卷（三）
重点学校期末模拟测试密卷（四）
重点学校期末模拟测试密卷（五）
第一单元检测
（时间：90分钟满分 100分）
一、规范书写。（10分）
shūcài páo xiào jì mò huāng shān yě lǐng
mào mìjiěshìhuābàn zhī fán yè mào
二、用“﹏”给带点字选择正确的读音。（3分）
锨镐．（ɡǎoɡāo）蕴藏．（zànɡcánɡ）解．（xièjiě）数
当铺．（pūpù）可怜．(lián liáng)朴．素（bǔ pǔ）
三、形近字辨析组词。（5分）
畅（）躺（）酿（）寞（）蝶（）
肠（）淌（）娘（）漠（）碟（）
四、填上合适的词语。（4分）
（）的河水（）的生命力鲜红的（）美丽的（）
（）的天气（）的秋天茂密的（）荡漾的（）
五、按要求改写句子。（6分）
1．就像．从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。（用带点的字仿写一句话）______________________________________________________
2．蜡梅开得正旺，几乎差不多满树都是花。（修改病句）
______________________________________________________
3．荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。（仿写句子）
______________________________________________________
4.沿着这条路走，就能找到蜂房。（改为反问句）
______________________________________________________
5.石油工人一声吼，地球也要抖三抖。（仿写句子）
______________________________________________________
6.这件事被我告诉了老师。（改为把字句）
______________________________________________________
六、语文实践。（5分）
在做作业的时候，你遇到了一道难题，怎么也做不出来。你想请王刚同学帮忙，你准备怎么说呢？想想，写下来吧。
_______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 七、排列句子成一段通顺的话。（3分）
（）所以，诗人写道：“春色先以柳荫归”，“春风杨柳万千条”。
（）你看，在那冰雪初融的时候，不是暗暗泛青的芽首先把春意带到人间吗？
（）在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。
（）你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成万条柳丝。
（）它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的树枝，那青翠欲滴的细叶，不仅为桃杏增添了色彩，还给人们送来了春的气息。
八、按课文内容填空。（14分）
1．锨镐叮叮当当，_____________________；溪水哗哗流淌，____________________。踏_____________，撒__________________，走遍_________________，春光_________________。2．叶绍翁写的《___________________》和____________写的《宿新市徐公店》都是描写春季的好诗。其中叶绍翁的“________________________，________________________。”已成为千古名句。其中《宿新市徐公店》写儿童活动的诗句是“________________________，________________________。”
3．“走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了______________________的花，这繁花从_______________________开到________________________，不留________________________阳光下就像______________________ …… ”这句话中把“繁花”比作______________________。从这句话中体会出春天的________________________。
九、阅读理解。（20分）
（一）课内阅读（7分）
《只拣儿童多处行》片段
从香山归来，（）过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内（）
了出来。就像从一只大魔术匣子里，飞（）出一群接着一群的小天使。
这情景实在有趣！我想起两句诗：“儿童不解春何在，只拣游人多处行”，反过来说也可以：“游人不解春何在，只拣儿童多处行”。我们笑着下了车，（）着儿童的涌流，挤进颐和园去。
1.按原文在括号里填上合适的词。(1分)
2.用横线划出文中的比喻句。这个比喻句把____________比作____________，这样写的好处是_________________________________________________________________。(2分)
3.文中表示人多的词语是____________。我还知道表示人多的词语，它们是______________、______________。（2分）
4.你认为儿童还是什么？仿写句子。（2分）
例：儿童是花朵，在春天的感召下，会欢畅活泼地舒展出新鲜美丽的四肢。
儿童是_____________，____________________________________________________。
儿童是_____________，____________________________________________________。（二）课外阅读（13分）
海滨夏夜
夜，来临了。这是一个非常幽美的海滨的夏夜。
夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色，但是，它比天空的景色更要壮观。因为它是活动的，每当一排排燃烧着的火焰，闪烁着，滚动着，消失了。而后面的一排总是不停地闪烁着、滚动着涌过来。随着夕阳的逐渐西沉，天空的霞光渐渐地淡下去了。深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红，最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。
夜色加浓，苍穹中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，它们从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉耀，煞是好看。
在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走。海水轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的唰唰声。晚来的海风，清新而又凉爽。我心里，有着说不出的兴奋和愉快。
1．读短文，填写词语。（3分）
（）的沙滩（）的海风（）的夏夜
（）地走（）地抚摸（）地闪烁
2．短文用了大量的修辞手法，从而显得生动形象，请你用“”和“” 分别划出一句比喻句和拟人句。（2分）
3．思考并填空。（6分）
（1）文章的第一自然段在全文中起_________________作用。
（2）短文是按时间变化的顺序来写的，短文中表示时间变化的词句依次是：“夕阳落山不久” 、“_________________” 、“_________________”。
（3）为了描写海滨夏夜幽美的景色，作者分别抓住了一些有特征的景物来写。在第二自然段抓住了“大海”；在第三自然段抓住“_________________”和“_________________” ；在第四自然段抓住“_________________” 。
4．面对“海滨夏夜”，作者有“说不出的兴奋和愉快”。你呢？请试着用几句话表达自己的感受。（2分）
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 十、习作。（30分）
春天来了，温暖的春风吹拂着大地，万物复苏，大地一片绿色，充满了生机。在这美好的季节里，你和家人去哪里春游了？好好想想，把你春游所见到的景象写下来。注意抓住景物的特点，按照一定的顺序写。题目自拟，不少于400字。注意语句通顺，不写错别字。写完自己修改一下。
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
第二单元达标测试密卷
（时间：90分钟满分 100分）
一、规范书写词语。（10分）
fán zhí qiáo bāo ròng yán sì yǎng lì zi
xì jūn kóng zhì guǒ xiéxiào lǜ yǐn yòu
二、形近字辨析组词。（6分）
率（）薯（）狭（）乳（）划( ) 嫁( )
摔（）暑（）挟（）浮（）滑( ) 稼( )
三、查字典。（3分）
“证”字共（）笔，（）部，（）结构，第六笔是（）；“证”的主要意思有：
①用人物、事实来表明或断定。②凭据，帮助断定事理的东西。
在“证物”中，“证”的意思是（）。在“物证”中，“证”的意思是（）。
四、多音字组词。（2分）
bó（）xuè（）jiànɡ（）yàn（）
薄血强咽
báo（）xiě（）qiánɡ（）yān（）
五、按要求写词语。（8分）
1.近义词:聚集（）嘹亮（）伫立（）等待（）
2.反义词:喜悦( ) 释放（）结合（）供给（）
3.例：劈波斩浪（波与浪是近义词）：__________、_____________ （1分）
2020-2021五年级下册期末试卷苏教版(三）word版带答案一．选择题（共6小题） 1．a＝2×3×5，b＝2×3×3，a和b的最大公因数（） A．2B．6C．18D．30 2．8是24和56的（） A．倍数B．公倍数C．最大公因数 3．关于和这两个分数，下面说法正确的是（） A．意义相同B．分数单位相同 C．分式值相等 4．一个数既是12的倍数，又是12的因数，这个数是（） A．12B．24C．144 5．井盖平面轮廓采用圆形的一个原因是圆形井盖怎么放都不会掉到井里，并且能恰好盖住井口．这是应用了圆特征中（） A．圆心角决定圆的位置 B．半径决定圆的大小 C．同一圆内所有直径都相等 D．圆是曲边图形 6．淘气家的热水器中有60L水，晚上，爸爸先洗了10min澡，用了一半的水．5min后，淘气也去洗澡，他洗了15min，把热水器中的水刚好用完了．下面能描述热水器中水的体积随时间变化的情况的是（） A．B． C．D．
二．填空题（共12小题） 7．米可以用字母表示，厘米可以用字母表示． 8．笑笑家一年水电支出a元，平均每月水电支出元． 9．如果a＝3，那么a2+6等于． 10．个是1；1里有个． 11．京张高速铁路是2022年北京冬奥会重要交通保障设施之一，全长174km，其中北京境内长akm，剩余都在河北境内．如果高铁以每小时350km的速度行驶，高铁在河北境内需要开小时． 12．比x的多2，则用代数式表示为，x＝4时，此代数式的值为． 13．丽丽每分钟走x米，她从家到学校走了12分钟，距离学校还有150米，丽丽家到学校的路程是米，当x＝50时，丽丽家到学校是米． 14．圆周长：直径＝，比值是，比值叫作． 15．文文把去年5月12日阳光小区室外的气温变化情况制成了下面的统计图．（1）文文每隔小时测量一次气温． （2）时气温最高，时气温最低． （3）时到时气温升得最快，时到时气温降得最快． 16．下面是某商场2019年每个月售出空调数量的统计图． （1）空调销售量最多的是月份，最少的是月份． （2）月份到月份的空调销售量增加得最快，月份到月份的空调销售量减少得最快． （3）销售量最多的月份比最少的月份多台． （4）该商场2019年空调销售量的趋势是．
苏教版五年级（下册）数学知识要点归纳 第一单元简易方程 1、表示相等关系的式子叫做等式。含有未知数的等式是方程。 例：x+50=150、2x=200 方程一定是等式；等式不一定是方程。 3、等式的性质： ①等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式。 ②等式两边同时乘或除以同一个不等于0的数，所得的结果任然是等式。 4、使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。求方程中未知数的过程，叫做解方程。 5、解方程 60-4X=20， 解4X=60-20 4X=40 X=10
检验： 把X＝10代入原方程, 左边=60-4×10=20,右边=20, 左边=右边，所以X=10是原方程的解。 方程左边=60-4×10=20=方程右边，所以X=10是方程的解。 6、解方程时常用的关系式： 一个加数=和-另一个加数 减数=被减数-差 被减数=减数+差 一个因数=积÷另一个因数 除数=被除数÷商 被除数=商×除数 五个连续的自然数(或连续的奇数，连续的偶数)的和，等于中间的一个数的5倍。 奇数个连续的自然数(或连续的奇数，连续的偶数)的和÷个数=中间数 8、四个连续的自然数(或连续的奇数，连续的偶数)的和，等于中间两个数或首尾两个数的和×个数÷2(高斯求和公式) 9、列方程解应用题的思路： A、审题并弄懂题目的已知条件和所求问题， B、理清题目的等量关系， C、设未知数，一般是把所求的数用X表示，
D、根据等量关系列出方程， E、解方程， F、检验， G、作答。 注意：解完方程，要养成检验的好习惯。 第二单元折线统计图 1、复式折线统计图 从复式折线统计图中，不仅能看出数量的多少和数量增减变化的情况，而且便于这两组相关数据进行比较。 2、作复式折线统计图步骤： ①写标题和统计时间; ②注明图例(实线和虚线表示); ③分别描点、标数; ④实线和虚线的区分(画线用直尺)。 注意：先画表示实线的统计图，再画虚线统计图。不能同时描点画线，以免混淆。(也可以先画虚线的统计图)
知识点总结第一单元方程 1、表示相等关系的式子叫做等式。 2、含有未知数的等式是方程。 3、方程一定是等式；等式不一定是方程。等式>方程 4、等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式。这是等式的性质。等式两边同时乘或除以同一个不等于0的数，所得结果仍然是等式。这也是等式的性质。 5、求方程中未知数的过程，叫做解方程。解方程时常用的关系式：一个加数＝和－另一个加数减数＝被减数－差 被减数＝减数＋差一个因数＝积÷另一个因数 除数＝被除数÷商被除数＝商×除数 6、五个连续的自然数（或连续的奇数，连续的偶数）的和，等于中间的一个数的5倍。奇数个连续的自然数（或连续的奇数，连续的偶数）的和÷个数=中间数 7、4个连续的自然数（或连续的奇数，连续的偶数）的和，等于中间两个数或首尾两个数的和×个数÷2（高斯求和公式） 8、列方程解应用题的思路：A、审题并弄懂题目的已知条件和所求 问题。B、理清题目的等量关系。C、设未知数，一般是把所求的数用X表示。D、根据等量关系列出方程E、解方程F、检验 G、作答。
第二单元确定位置 1、确定位置时，竖排叫做列，横排叫做行。确定第几列一 般从左往右数，确定第几行一般从前往后数。 2、数对（x，y）第1个数表示第几列（x），第2个数表示 第几行（y），写数对时，是先写列数，再写行数。 3、从地球仪上看，连接北极和南极两点的是经线，垂直于 经线的线圈是纬线，经线和纬线、分别按一定的顺序编排表示“经度”和“纬度”，“经度”和“纬度”都用度（°）、分（′）、秒（″）表示。 4、将某个点向左右平移几格，只是列（x）上的数字发生 加减变化，向左减，向右加，行（y）上的数字不变。举例：将点（6，3）的位置向右平移2个单位后的位置是（8，3），列6+2=8；将点（6，3）的位置向左平移2个单位后的位置是（4，3），列6-2=4。 5、将某个点向上下平移几格，只是行（y）上的数字发生 加减变化，向上减，向下加，列（x）上的数字不变。举例：将点（6，3）的位置向上平移2个单位后的位置是（6，5），行3+2=5；将点（6，3）的位置向下平移2个单位后的位置是（6，1），列3-2=1。
五年级下册 数 学 教 案 缑氏镇中心小学
第一单元简易方程 一、教学内容： 本单元教学方程的知识，是在五年级（下册）“用字母表示数”的基础上编排的。第一次教学方程，涉及的基础知识比较多，教学内容分成三部分编排。第1—2页教学等式的含义与方程的意义，根据直观情境里的等量关系列方程。第3—11页教学等式的性质，解方程，列方程解答一步计算的实际问题。第12—14页全单元内容的整理与练习。本单元安排了关于等式性质的内容，分两段教学：第一段是等式的两边同时加上或减去同一个数，结果仍然是等式；第二段是等式的两边同时乘或除以同一个不等于零的数，结果仍然是等式。在每一段教学等式的性质以后，都及时让学生运用等式的性质解方程。 二、教材分析： 教材首先结合具体的情境，认识等式和方程，了解等式与方程的关系；探索并理解“等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式”，学会解只含有加法或减法运算的简单方程。接着探索并理解“等式两边同时乘或除以同一个不等于0的数，所得的结果仍然是等式”，学生解只含有乘法或除法运算的简单方程；会列方程解决一步计算的实际问题。 三、学情分析： 学生已经掌握整数、小数的认识及其四则计算的学习，积累了较多的数量关系的知识，并学会了用字母表示数。我们在教学时，要让学生有效地参与学习和探索活动，通过自主探索和合作交流理解方程的含义。引导学生通过观察、分析、和比较，由具体到抽象理解等式的性质。 四、教学目标要求： 1.理解方程的含义，初步体会等式与方程的关系；初步理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，会列方程解答一步计算的实际问题。 2.使学生在观察、分析、抽象、概括和交流的过程中，经历将现实问题抽象成方程的过程。 五、教学重点：理解等式的性质，能利用等式的性质解方程。 六、教学难点：会列方程解答简单的实际问题。 七、教学准备：多媒体、挂图、小黑板等。 八、课时安排：12课时
2020-2021五年级下册期末试卷苏教版(四）word版带答案 一．选择题（共6小题） 1．下列几组数中，只有公因数1的两个数是（） A．13和91B．26和18C．9和85 2．甲和乙是两个非零的自然数，它们的关系如图，那么甲、乙两数的最大公因数是（） A．甲B．乙C．A D．甲×乙 3．明明把一张正方形纸连续对折3次，每一部分是这张纸的几分之几？（）A．B．C．D． 4．a是一个非0自然数，下列关于a的说法，有（）个是正确的． ①a有无数个倍数；②a至少有两个因数；③a的最小倍数就是它本身；④a的倍数大 于它的因数 A．1B．2C．3 5．如图，可以看出在解方程时运用了（） A．商不变的规律B．等式的性质 C．乘数＝积÷另一个乘数 6．某市规定每户每月用水量不超过6吨时，每吨价格2.5元；当用水量超过6吨时，超过部分每吨价格3元．下图中能正确表示每月水费与用水量关系的示意图是（） A．B．
C．D． 二．填空题（共12小题） 7．已知a×b×c＝，其中a和b互为倒数．如果a是5，那么b是，c是．8．一套运动服由一件上衣和一条裤子组成．上衣的单价是x元，裤子的单价是上衣单价的．“x”表示，“（1+）x”表示． 9．一个带分数分数单位是，再添5个这样的分数单位就是最小的合数，这个带分数是． 10．师徒两人合作加工一批零件，师傅每时加工30个，徒弟每时加工20个，t时后还剩70个．这批零件一共有． 11．老师对学生说：“当我像你现在这么大时你才12岁．”如果学生今年x岁，老师比学生大岁，老师今年岁． 12．水果超市原有苹果100千克，又运来5箱苹果，每箱重x千克，现在有苹果千克．当x＝10时，水果超市现在有苹果千克． 13．小林买5支钢笔，每支a元；又买了8本练习本，每本b元．一共应付的钱数可用式子来表示；当a＝8.6，b＝0.5时，一共应付元． 14．在边长是12cm的正方形中画一个最大的圆，这个圆的半径是cm． 15．如图，电车从A站经过B站到达C站，然后返回．去时在B站停车，而返回时不停，去时的车速为800米/分． （1）A站到B站相距米，B站到C站相距米 （2）返回时的车速是每分钟米． （3）电车往返的平均速度是每小时千米．
最新苏教版五年级(下册)数学知识点总结第一单元：方程 1、表示相等关系的式子叫做等式。 2、含有未知数的等式叫方程。 3、方程一定是等式；等式不一定是方程． 4、等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式。这是等式的性质。等式两边同时乘或除以同一个不等于0的数，所得结果仍然是等式。这也是等式的性质。 5、使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。 6、求方程中未知数的过程，叫做xx。 注意：解完方程，要养成检验的好习惯。 7、三个连续的自然数（或连续的奇数，连续的偶数）的和，等于中间的一个数的3倍。 五个连续的自然数（或连续的奇数，连续的偶数）的和，等于中间的一个数的5倍。 8、xx解应用题的思路： ①、审题并弄懂题目的已知条件和所求问题。②、理清题目的数量关系。 ③、设未知数，一般是把问题中的量用X表示。④、根据数量关系列出方程。 ⑤、xx。⑥、检验。 ⑦、答。 第二单元：折线统计图
9.折线统计图的特点：能够反映物体的变化趋势情况。作图时要注意描点、写数据、连线。 第三单元：因数与倍数 10、一个数最小的因数是1，最大的因数是它本身，一个数因数的个数是有限的。 一个数最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。一个数倍数的个数是无限的。 一个数最大的因数等于这个数最小的倍数。 11、是2的倍数的数叫做偶数，不是2的倍数的数叫做奇数。 12、2的倍数特征：末尾是0、2、4、6、8；5的倍数特征：末尾是0或5；3的倍数特征：各个数位上数字之和是3的倍数。 13、只有1和它本身两个因数的数叫作质数（素数）；除了1和它本身还有别的因数的数叫作合数。如果一个数的因数是质数，这个因数就是它的质因数；把一个合数用质因数相乘的形式表示出来，叫作分解质因数。 14、两个数公有的因数，叫做这两个数的公因数，其中最大的一个，叫做这两个数的最大公因数。两个数的公因数也是有限的。 15、几个数公有的倍数，叫做这几个数的公倍数，其中最小的一个，叫做这几个数的最小公倍数。几个数的公倍数也是无限的。 16、两个质数（素数）的积一定是合数。 17、两个数的最小公倍数一定是它们的最大公因数的倍数。两个数的最大公因数与最小公倍数的乘积等于这两个数的乘积。 18、求最大公因数和最小公倍数的方法： 倍数关系的两个数，最大公因数是较小的数，最小公倍数是较大的数。 互质关系的两个数，最大公因数是１，最小公倍数是它们的乘积。
五年级上册数学试题-2020秋期末金卷-人教版（含 答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.在一个大盒和8个小盒里装满球，正好是100个．每个大盒比小盒多装10个，每个小盒装（）个。 A.10 B.20 C.25 2.把一块三角形的地画在比例尺是1：500的图纸上，量得图上三角形的底是12厘米，高8厘米，这块地实际面积是（）。 A.480平方米 B.240平方米 C.1200平方米 3.小林从一楼爬到三楼用了12秒，照这样的速度，他用30秒可以从一楼爬到（）楼。 A.五 B.六 C.七 D.八 4.18－（1.75＋1.25×2.4）＝（） A.4 B.13.25 C.12.25 D.5 5.如图，在一次射箭活动中，小兰射中哪种颜色的可能性小一些（）。 A.黄色 B.红色 C.蓝色 二.判断题(共5题，共10分) 1.一个数对能表示多个地方。（）
2.一个数乘一个小数，所得的积一定比原数大。（） 3.两数相除，商不一定小于被除数。（） 4.被除数扩大100倍，除数缩小10倍，商就会扩大1000倍。（） 5.如果a×b=0，那么a可能等于0。（） 三.填空题(共5题，共18分) 1.一个黑袋子里装有6个黄球、3个白球，随意摸出一个球，摸到（）球的可能性大。要使摸到两种球的可能性一样，可以（），也可以（）。 2.在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。 3.87×0.99______3.87 6.65÷0.01______665 14.2÷0.79______14.2 5.74÷1.21______5.74 3.妈妈买回来a个苹果，第一天吃了b个，第二天吃了c个，还剩（）个。 4.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 7.3×1.2○7.3 4.9×0.65○4.9 5.43×1○5.43 2.8×0.86○2.95 5.6.080、6.0800、6.08这三个数中，（）的精确度最高。 四.计算题(共4题，共36分) 1.列竖式计算。 3.6×18= 1.54×35= 3.2×5.06≈ （保留一位小数） 2.34×0.7= 2.8×2.5= 0.654× 3.6≈ （精确到百分位） 2.求出下面图形的底或高。
五年级(下册)数学知识点和方法总结 第一单元：简易方程 1、表示相等关系的式子叫作等式。如：20+30=50 a+20=30 2、含有未知数的等式是方程。如:X+Y=40,30+b=50 3、方程一定是等式；等式不一定是方程。如:20+30=50是等式,但不是方程,它不含有未知数。 4、等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式。这是等式的性质。 等式两边同时乘或除以同一个不是0的数，所得结果仍然是等式。这也是等式的性质。 5、使方程左右两边相等的未知数的值叫作方程的解。如x=30是20+x=50的解，不能说30是20+x=50的解。 6、求方程的解的过程，叫作解方程。 解方程步骤：（1）写解；（2）=上下对齐；（3）运用等式的性质解方程；（4）注意：解完方程，要养成检验的好习惯，把求得的解代入原方程，看等号左右两边是否相等。 7、三个连续的自然数（或连续的奇数，连续的偶数）的和，等于中间的一个数的3倍。五个连续的自然数（或连续的奇数，连续的偶数）的和，等于中间的一个数的5倍。 8、列方程解应用题的思路： ①审题并弄懂题目的已知条件和所求问题。②理清题目的数量关系，找准等量关系式。③设未知数，一般是把问题中的量用X表示。④根据数量关系列出方程。⑤解方程。⑥检验。（把方程结果代入原题检验）⑦写答句。 注意书写应规范：设句中要有单位名称，求得的x的值的后面不写单位名称。 9、找等量关系的方法：①根据条件想数量间的相等关系。②根据计算公式确定等量关系。③稍复杂的条件可以画出线段图找等量关系。 第二单元：折线统计图 1、从复式折线统计图中，不仅能看出数量的多少和数量增减变化的情况，直接表示增减变化的速度，而且便于这两组相关数据进行比较。 2、作复式折线统计图步骤：①写标题和统计时间；②注明图例（实线和虚线表示）；③分别描点、标数；④实线和虚线的区分（画线用直尺）。 注意：先画表示实线的统计图，再画虚线统计图。不能同时描点画线，以免混淆。（也可以先画虚线的统计图）
最新苏教版五年级数学下册教案 （全册） 特别说明：本教案为20XX年改版后最新苏教版教材配套教案，各单元教学内容如下： 第一单元简易方程 第二单元折线统计图 蒜叶的生长 第三单元因数与倍数 和与积的奇偶性 第四单元分数的意义和性质 球的反弹高度 第五单元分数加法和减法 第六单元圆 第七单元解决问题的策略 第八单元整理与复习
第一单元课题：等式与方程 第 1 课时总第课时 教学目标： 1.理解并掌握等式和方程的意义，体会方程与等式的关系，能正确区分等式和方程。 2.在观察、分析、比较、抽象、概括和操作交流中，经历将现实问题抽象成等式与方程的过程，积累将现实问题数学化的体验。 教学重点：明确方程与等式的关系，理解方程一定是等式，但等式不一定是方程。教学难点：理解方程的意义，知道“含有未知数的等式是方程”。 教学准备：课件，天平 教学过程： 一、谈话导入 1.（出示天平实物）谈话：这是天平，谁能简单介绍一下它？ 师作简单介绍：天平可以称出物体的质量。这是天平的左右两个盘，这是指针。当天平的指针指着中间，表示天平左右两盘的物体的质量相等，也叫做天平平衡。天平的哪一边下垂，就说明这一边物体的质量多，反之，这一边物体的质量就少。 2.揭题：今天我们利用天平来学习一些数学知识。（板书课题） 二、交流共享 1.教学例1。 （1）出示教材第一页例1天平平衡的情境图，谈话：你能看图写出一个等式吗？ 学生思考后独立填写。 指名回答，教师板书：50+50=100。 提问：你是怎样想的？ 指名学生口答：天平的一端放一个50克的鸡蛋和一个50克砝码，另一端放一个100克砝码，天平平衡，说明两边的质量相等，可以用等式来表示。 （2）教师小结：含有等号的式子叫做等式。它表示等号两边的数值是相等的。 2.教学例2。 （1）课件出示教材例2的四幅图。 学生独立思考后填写。 完成后在小组内交流，集体反馈。 教师板书： x+50>100 x+50=150
苏教版数学五年级下册易错题（含答案） 一、填空。 1．体育馆里有篮球a 个，排球的个数是篮球的3倍，足球的个数是篮球的2倍，排球和篮球一共有( )个，排球比足球多( )个。 2．小亮和小光参加100米赛跑，小亮的成绩是12.88秒，比小光快0.14秒。设小光的成绩是x 秒，根据题意，列出方程是( )。 3．三个连续偶数的和是3x ，其中最小的偶数是( )。 4．如果a+2表示一个偶数，那么a 表示( )数，a+1表示( )数，3a 表示( )数。（填“奇”或“偶”） 5．如果b a 约分成最简分数是3 1，那么a 和b 的最大公因数是( )，最小公倍数是( )。 6．()()12 124 3 == =9÷( )=( )（填小数） 7．张老师把12本图书平均分给6个小组，平均每组分到( )本，平均每组分得这些图书的( )，第4本图书占这些图书的( )。 8．电脑绘图时，李老师将一个半径2厘米的圆扩大为半径6厘米的圆，圆的周长扩大到原来的( )倍，面积扩大到原来的( )倍。 9．把一个圆平均分成64分，拼成一个近似的长方形，长方形的周长比圆的周长多6厘米，那么圆的半径是( )厘米。长方形的长是( )厘米，面积是( )平方厘米。 10．如图，这是爸爸和小明在体育馆游泳情况的折线统计图。
(1)爸爸和小明都游了( )米，( )先出发，( )先到达。 (2)爸爸所用的时间比小明少( )秒。 (3)小明游到( )米的时候速度开始慢下来，在此之前平均每秒游( )米。 (4)爸爸平均每秒游( )米。 二、判断。 1．方程是含有未知数的式子。 ( ) 2．真分数一定小于1，假分数一定大于1。 ( ) 3．大圆的圆周率和小圆的圆周率一样，都是3.14。 ( ) 4．一根1米长的绳子，用去2 1 ，还剩2 1米。 ( ) 5．半径2米的圆周长和面积相等。 ( ) 三、选择。 1．妈妈今年x 岁，小蕊今年(x-26)岁，10年后，妈妈比小蕊大( )岁。 A ．16 B ．26 C ．x-26 D ．36 2．两根同样长的木料，第一根用去31，第二根用去3 1米，哪根剩下的多？( ) A ．第一根 B ．第二根 C ．一样多 D ．无法确定 3．在100克水里面加入5克的盐，盐占盐水的( )。 A ． 201 B ．211 C ．21 20 D ．无法确定
五年级上册数学试题-2020秋期末金卷一-人教版 （含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.工程队埋电线杆，每隔40 m埋一根，连两端在内，共埋71根。这段路全长（）米。 A. 40×（71+1）=2880 B. 40×71=2840 C. 40×（71-1）=2800 2.6辆三轮车能运a箱苹果，30辆这样的三轮车能运苹果（）箱。 A.30a B.5a C.6a 3.6.8÷0.8（）6.8 A.< B.= C.> D.不能确定 4.近似数是4.5的最大两位小数是（）。 A.4.54 B.4.55 C.4.59 5.小区花园是一个长60米，宽40米的长方形，现在要在花园的四周栽树，四个角都要栽，每相邻两棵间隔5米。一共要栽（）棵。 A.20 B.36 C.40 D.44 二.判断题(共5题，共10分) 1.两个等底等高的三角形的面积相等。（） 2.3.7÷0.9=37÷9=4……1 （） 3.任意一个平行四边形都可以分成两个大小和形状都一样的梯形。（） 4.1.746746可以写作。（） 5.数对中，列和行数可以不用用逗号隔开。（） 三.填空题(共5题，共12分) 1.一根木料锯成5段，需要36分钟，平均锯一次需要（）分钟。
2.一个平行四边形的底是7.8cm，高是4.5cm，面积是（）平方厘米，与它等底等高的三角形的面积是（）平方厘米。 3.一个三角形的的面积是24平方厘米，高是6cm，底是（）cm。 4.一个平行四边形的高扩大2倍，底不变，则面积（）。 5.一个直角三角形，它的两条直角边分别是6cm和8cm，它的面积是（）平方厘米。 四.计算题(共4题，共42分) 1.代入求值。 （1）当a=7.6，b=4.8时，求a+b的值。 （2）当x=15，y=8时，求xy+6的值。 （3）当m=10.8，n=1.2时，求m÷n的值。 2.列竖式计算。（得数保留一位小数） 0.43×2.7≈ 3.2×4.8≈ 8.41×5.9≈ 3.列竖式计算。（带☆的保留两位小数） 7.8×4.5= 1.35÷27= 10.395÷4.5= ☆3.12×1.2≈ ☆8.62÷4.3 ☆78.6÷11= 4.按“四舍五入”法写出商的近似值。 五.作图题(共2题，共12分)
最新苏教版五年级数学下册期末测试题 一、看清题目，巧思妙算。（共28分） 1、直接写出得数：（4分） 37 + 27 = 23 - 16 = 0.32×99 + 0.32= 0.25= 1- 56 = 13 + 14 = 25×0.07×4= 5 14 = 2、求下列各组数的最大公因数与最小公倍数，在（）里写每组的最大公因数，在[]里写每组的最小公倍数。（4分） 8和12 11和33 （）（） [ ] [ ] 3、解方程：（8分） X- 56 = 56 8X = 4 X÷12.5 = 8 12.7+ X = 15.7 3、计算下列各题，能简算的要简算。（12分） 23 + 45 - 310 118 - （56 + 38 ） 67 -（1114 - 12 ）59 + 411 + 611 + 49 【命题意图：本册教材在计算方面主要学习的是解方程、异分母分数加减法。所以本大题主要安排了解方程、异分母分数加减法以及相应的简算，同时也穿插了小数的加减乘除、求最大公因数和最小公倍数
等。本大题主要目的是考查学生对本册计算内容的掌握程度以及灵活计算的能力和意识。】 二、细心考虑，认真填空。（共27分。） 1、分数单位是17 的最大真分数是（），最小假分数是（），把这个假分数再添上()个这样的分数单位就是最小的素数． 2、小明在教室里的位置用数对表示是(5，3) ，她坐在第（）列第（）行。小芳坐在小明的正前方，用数对表示她的位置是（，）。 3、在（）里填上最简分数。 25秒=（）分30厘米=（）米250千克=（）吨 4、用圆规画一个周长是25.12厘米的圆，圆规两脚间的距离是（）厘米，画出的圆的面积是（）平方厘米。 5、用边长（整分米数）分米、分米、分米的正方形都能正好铺满长16分米、宽12分米的长方形。 6、自然数a和b的最大公因数是1，那a和b的最小公倍数是（）。 7、a ×4 = b +8 b ÷9 = 4 ，题中a是（） 【命题意图：以上填空题，涉及到的知识点有：分数单位（1）、确定位置（2）、约分（3）、比较分数的大小（4）、分数的基本性质和分数与除法的关系（5）、求一个数是另一个数的几分之几及约分（6）、求圆的半径和面积（7）、公因数（8）、最小公倍数（9）、解决问题的策略“倒推法”（10）。主要考查学生对这些知识的掌握以及综合应用知识的能力。第5题是考查学生对“公因数”是否有深刻体验；第7题是考查学生是否能灵活运用“倒推法”求出字母a的值。】、
苏教版五年级数学下册期末测试卷及答案（三套）！ 期末测试卷1 一、填空 1、在x，3.5x＜90，，125÷5＝25中，等式有（），方程有（）。 2、如果a是b的因数，那么a和b的最小公倍数是（）。 3、 4、在括号里填上最简分数。 60平方分米=（）平方米36分=（）时 45g=（）kg 140mL=（）L 5、在一块长8厘米、宽6厘米的长方形铁皮上裁一个最大的圆，这个圆的周长是（）厘米，面积是（）平方厘米。 6、964□，如果这个数既是2的倍数又是5的倍数，□里应该填（），如果这个数既是3的倍数又是4的倍数，□里应该填（）。 7、在同一个圆里，半径是直径的（），直径是半径的（）；半径有（）条，直 径有（）条。圆的对称轴有（）条。 8、17×11=187 35×11=385 49×11=539 根据你发现的规律，在□里填上合适的数。 25×11=2□5 87×11=□□□ 9、花店有玫瑰花a朵，康乃馨的数量比玫瑰的3倍少20朵，康乃馨有（）朵。 10、有5箱牛奶，每箱16盒。把这些牛奶平均分给2个班，每班分得（）盒，每 班分得（）箱，每班分得总数的（）。 二、选择 1、用圆规画一个周长是78.5厘米的圆，圆规两脚之间的距离是（）厘米。 A、25 B、12.5 C、5 2、如果n是质数，分母是n的最简真分数有（）个。 A、1 B、（n－1） C、n
3、的分母加上8，要使分数的大小不变，分母应加上（）。 A、1 B、3 C、8 4、两个圆的周长不相等，原因是（）。 A、圆的位置不同 B、圆周率的大小不同 C、圆的半径不同 5、运送一批货物到某地，甲用了小时，乙用了小时，丙用 了小时。谁的速度最快？（） A、甲 B、乙 C、丙 三、计算 3×2.5 x＝24.45 3.9x＋1.3×2＝18.98 x－0.4x＝1 四、画一画，填一填 1．在下面的方格图中画一个圆，圆心O的位置是（5,4），圆的半径占2格。 （1）如果图中每个小方格都表示边长 1厘米的正方形，那么画出的圆的周长是（）厘米，面积是（）平方厘米。 （2）将这个圆向上平移3个单位，再向左平移2个单位，圆心的左边变为 （，）。 五、应用题 1. 甲乙两地相距720千米，一辆客车和一辆货车同时从甲、乙地出发相向而行，客车 每小时行100千米，货车每小时行80千米。两车相遇时客车比货车多行驶了多少千米？ 2．王阿姨买了3千克橘子和4千克苹果，共用去32.4元。橘子每千克3.6元，苹果 每千克多少元?
小学五年级语文（上册）期末试卷 （笔试时间为90分钟）把红色字体删了2017.02 àn tán g é tiá 二、选择题。（8分） 1. 加横线字注音全部正确的一组是 A. 痛悼(dào) 按捺(nài)不住宾客（bīng） B．栖息（qī）教诲（huì）云锦（jǐn） C．押解（jiè）古刹（shà）百宝匣（xiá） 2.下列词语没有错别字的一组是 A. 首曲一指刻舟求剑金碧辉煌怒发冲冠 B．迫不急待翻山越岭精妙绝伦挺而走险 C．名副其实逼上梁山指手画脚情有独钟 3．加点的词语用得不恰当的一句是____ A. 这次爸爸去青岛出差，顺便访问 ．．了他小学时的语文老师。 B．无论是谁，如果不努力学习，即使 ．．他很聪明，也不会有多大的发展。 C．眼看对方要投篮得分了，只见小刚一个箭步跳上前去，以迅雷不及掩耳 ．．．．．．之势挡住了已投出去的球…… 4.下列说法不正确的是 A. 孔子姓孔，《三国演义》中的孔明姓诸葛，孟姜女姓孟。 B. 《少年王冕》是根据清代吴敬梓写的《儒林外史》有关回合改编的，散文诗《海燕之歌》是前苏联作家高尔基的作品。 C．《浪花和礁石》给予我们的启示是：目标专一，持之以恒，就一定能够实现我们的理想。
三、根据语境填上合适的歇后语或谚语。(3分) 元旦联欢会学校要举行文艺节目汇演，我们班出什么节目呢？几个班委在一块商量，不一会儿就有了主意，这正是__________________。领到节目的同学刻苦排练，因为他们知道__________________的道理。元旦那天，节目既精彩又丰富，有的演课本剧，有的演小品，有的搞诗歌朗诵……正是__________________。 四、根（一）《林冲棒打洪教头》节选 洪教头恼恨林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身的功夫，使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒( )，还了个“（拔拨）草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊：“来！来！来！”举起棒劈头打来，林冲往后（）。洪教头一棒落空，他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。林冲看他虽然气势汹汹，但脚步已乱，便抡起棒( )，那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头（错措）手不及，“扑”的一声倒在地上，棒也甩出老远。众人见此情景，哈哈大笑起来。 1.在文中括号里选择合适的字据课文内容填空。（15分） 1．张僧繇只好提起笔来，轻轻一点。_________，只见___________， _____________，被点上眼睛的龙____________。游客们_____________，无不佩服张僧繇神奇的________________。（《画龙点睛》 2．“让明亮的眼睛去发现翠竹的挺拔，_______________。用绚丽的色彩去描绘___________，沃野的耕耘”表现了自然的美好；“意欲捕鸣蝉，__________ ”“最喜小儿无赖，___________”表现的是童真童趣；“海内存知己，___________”，“________________，唯见长江天际流”表现了朋友间的深厚情谊。 3 .通过本学期的学习，我们认识了不少可亲可敬的人物。有要求学生“每天四问”的___________；有对昆虫迷恋的昆虫学家___________；有___________的嫦娥；有___________ 的史学家谈迁；通过课外阅读，我们还认识___________的 ___________…… 五、阅读短文，完成练习。（24分） （一）《林冲棒打洪教头》节选 洪教头恼恨林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身的功夫，使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒( )，还了个“（拔拨）草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊：“来！来！来！”举起棒劈头打来，林冲往后（）。洪教头一棒落空，他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。林冲看他虽然气势汹汹，但脚步已乱，便抡起棒( )，那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头（错措）手不及，“扑”的一声倒在地上，棒也甩出老远。众人见此情景，哈哈大笑起来。 1.在文中括号里选择合适的字，用“√”表示。 2．用一句话概括这个片段的大概意思。
苏教版五年级下学期数学 第一单元 方程 知识点：等式：表示相等关系的式子叫做等式。 练习：1、下面的式子中，是等式的在后面（ ）里画“√”。 X+18=36 （ ） x+2﹥10 （ ） 72-x （ ） x=3 （ ） 知识点：方程：含有未知数的等式是方程。 练习：1、下面的式子中，是方程的在后面（ ）里画“√”。 X+18=36 （ ） x+2﹥10 （ ） 72-x （ ） x=3 （ ） 知识点：方程与等式的关系：方程一定是等式，等式不一定是方程。 练习：1、哪些是等式，哪些是方程，请填入相应的横线上。(填序号) ①3+x=12 ② 3.6+x ③ 4+17.5=21.5 ④48+x ﹤63 等式________________________； 方程：________________________ 2、含有未知数的式子叫方程。 （ ） 【判断】 3、等式都是方程。 （ ） 【判断】 4、方程都是等式。 （ ） 【判断】 知识点：等式的性质 练习：1、解方程 X-97=145 1.15+x=6.8 13.5-x=8.2 3x=3.9 x ÷3=2.1 15x=240 21-x=4 1 28÷x=42 2、吴兵买了1本练习本和3枝铅笔，张兰买了同样的7枝铅笔，两人用去的钱同样多。一本练习本的价钱等于（ ）枝铅笔的价钱。【填空】 知识点：列方程解决简单的实际问题 练习：列方程解决实际问题 1、 一个平行四边形的面积是2.4平方厘米，底边长0.8米，它的高是多少厘米？ 2、光明书店上午卖出图书350本，比下午多卖出35本，下午卖出多少本？ 2、 光明书店上午卖出图书350本，比下午少卖出35本，下午卖出多少本？ 4、书架上有上下两层书，上层有180本，上层是下层的3倍，求下层多少本？
苏教版五年级数学（下册）全册教材分析 一、教学内容 本册教材共安排八个单元：《简易方程》、《折线统计图》、《因数和倍数》、《分数的意义和性质》、《分数加法和减法》、《圆》、《解决问题的策略》、《整理与复习》。 二、教材简析 “数与代数”领域的内容是本册教材的主要内容，共安排5个单元，有第一单元的“方程”，第三个单元“公倍数和公因数”，第四单元“分数的意义和性质”，第五单元“分数加法和减法”，第七单元“解决问题的策略”。“空间与图形”领域安排是第六单元的“圆”图形的认识。“统计与概率”领域安排1个单元，是第二单元的“统计”。 “实践与综合应用”领域的内容在本册教材中同样作了富有创意的尝试，共安排三次。“积与积的奇偶性”进一步让学生体会数在日常生活中的作用，并会运用数表示事物，进行交流；“球的反弹高度”结合分数的学习，让学生通过实验记录数据，研究球的反弹高度大约是下落高度的几分之几，各中不同球的反弹高度是否相同。“蒜叶的生长”让学生围绕身边的事物，初步学会设计简单的统计活动，通过观察、记录数据。进一步熟悉统计的方法与过程。这些实践与综合应用有助于学生进一步了解数学与生活的广泛联系，加深学生对所学知识的理解，培养综合运用知识解决问题的能力，获得积极的情感体验。 三、教学目标 1、经历将实际问题抽象成式与方程的过程，会解一些简易方程，会列方程解答相关实际问题，初步体会方程的意义和思想；经历因数和倍数、奇数和偶数、质数和合数的认识过程，学会求两个数得最大公因数和最小公倍数，加深对自然数的特征和相互关系的理解；经历探索和理解分数意义、性质以及加减法计算方法的过程，体会数概念的进一步扩展，丰富对运算意义的理解，形成必要的计算技能。 2、通过观察、操作、思考、交流等活动，认识圆的特征，探索并掌握圆的周长和面积公式，进一步积累图形与几何的学习经验，获得相关的基础知识和基本技能。 3、在分析数量间的相互关系，推导圆的周长和面积公式，探索最大公因数和最小公倍数的求法，归纳分数基本性质等活动中，经历与他人合作交流的过程，学会在交流中不断完善自身的思考，进一步增强合作交流的意识。
一、等式与方程 等式： 等式是表示左右两边相等的式子，从形式上看，是含有“=”的式子。 方程： 方程是含有未知数的等式，即含“=”又含未知数。 注意：方程中的未知数不一定都是x，还可以是其他的字母或符号。例如a+7=20,8-b=5。关系： 等式包括方程，方程一定是等式，等式不一定是方程。 练习题 判断： 1、所有的等式是方程。（） 2、含有未知数的式子是方程。（） 3、4m-9=0不是方程。（）
3+x=12 18+12=30 27+11>25 y-6 y-19=45 x-10<17 9y=8.1 25÷0.5=50二、列方程：把等量关系式中一些数量换成对应的数或字母。 练习题 1、练习本10元文具盒x元 24元列式： 2、爸爸带x元去买微波炉，花掉530元，找回70元。列式： 3、故事大王a元，数学书6.5元，一共50.8元。列式： 4、长方形长x米，宽5米，周长28米。列式： 三、等式的性质： 1、等式两边同时加上或减去同一个数，所得的结果仍然是等式。
2、使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解，求方程解的过程叫做解方程。 3、等式两边同时乘以或除以同一个不是0的数，所得的结果仍然是等式。 练习题（带的要验算） x-25=60 x-27=27 x÷0.5=0.9 x+10=50 43+x=72 3x=60 33+x=42 x-57=20 x÷4=0.522x=110 4个鸡蛋=1个番茄+ 2个鸡蛋3个苹果=1个苹果+2个梨 （）个鸡蛋和1个番茄同样重1个苹果和（)个梨同样重 3A=4B，2A+2C=4B，则A=（）C 已知a-b+c=35,a-b=27,求c=( )
五年级上册英语试卷及答案 一、写出下列字母的左邻右舍。10分 Ff Jj Mm Qq Uu 二、找出不同类的单词,将其序号填在题前的括号内。20分 ( )1. A. pen B. pencil C. bed ( )2. A.panda B.cat C.can ( )3. A. red B. grey C. pen ( )4. A. bus B. jeep C. bag ( )5. A. door B. white C. desk 三、选择。(将正确答案的序号填在题前的括号内)20分 ( )1. What’s name, please? A. my B. your C. you ( )2. is a panda. A. This B. That’s C. What’s ( )3. colour is your pencil?
A. How B. What C. This ( )4.Can you a bike over there? A. spell B. see C. look ( )5.What’s this English? A. at B. in C. to 四、对话配对。20分 ( )1.Can you spell it? A. Yes, it is. ( )2.What’s your name? B. Nice to meet you ( )3.This is LiLei. C. I’m Tom. ( )4.Is that your bike? D. Yes, I can. ( )5.What colour is your bag? E. It’s red. 五、根据情景选择句子。20分 ( )1.想和同学一起进教室 A. Your name ,please. ( )2.想知道对方的名字 B. How are you? ( )3.介绍自己的书包是黄色的 C. Come here. ( )4.想知道对方的身体如何 D. What’s this in English.. ( )5.想知道手里的东西用英语怎么讲 E. My bag is yellow.
苏教版五年级下册数学试卷答案 要想学好五年级数学这门课就必须大量反复地做题，尤其是要多做苏教版五年级下册的数学测试题。下面是本人收集整理关于五年级下册数学试卷，以供大家参考学习。 五年级下册数学试卷题目 一、填空 1、712 的分数单位是( )，再加上( )个这样的分数 单位就得到单位“1”。 2、在43 、54 、67 这三个数中，最大的数是( )， 最小的数是( )。 3、把4米长的铁丝平均分成5段，每段铁丝是全长 的( )，每段铁丝长( )米。 4、在27、37、41、58、61、73、83、9 5、这些数中，奇数有( );偶数有( ); 质数有( );合数有( )。 5、9÷15=( )60 =27( ) =( )÷5 6、有15盒饼干,其中的4盒质量相同另有一盒少了 几块,如果能用天平称,至少几次保证可以找出这盒饼干? 7、8.04立方分米=( )升=( )毫升 7.5升=( )立方分米=( )立方厘米 8、3个棱长是2cm的小正方体拼成一个长方体，长 方体的表面积比3个小正方体表面积的和少( )平方厘米。 9、用木料做一个长5厘米，宽和高都是4厘米的长 方体，至少需要( )立方厘米的木料，如果要在长方体木块的 表面涂一层油漆，涂油漆的面积是( )平方厘米。 10、一个正方体的表面积是150平方分米，它的体积
是( )立方分米。 11、时钟从下午3时到晚上9时，时针沿顺时针方向旋转了( )度。 12、48的质因数是( )。 二、判断 1、任何一个非0自然数的因数至少有两个。 ( ) 2、因为33，36，39,63,69,93,156这些数都能被3 整除，所以个位上是3,6,9的数一定能被3整除。( ) 3、分数的分母越大，它的分数单位就越大。 ( ) 4、所有的偶数都是合数。 ( ) 5、最小的质数是1 。 ( ) 6、一个正方体的棱长扩大为原来的4倍，它的体积 就扩大为原来的64倍。 ( ) 7、710 的分子乘以2,分母加上10后，分数值不变。( ) 8、假分数的分子都比分母大。 ( ) 9、一个西瓜,吃掉了23 ,还剩43 。( ) 三、选择 1、当a 等于( )时，17a的积是质数。 A、1 B、17 C、不一定 2、一个两位数，个位数字既是偶数又是质数，十位 数字既不是质数又不是合数，则这两位数是( )。 A、32 B、16 C、12 3、一个合数的因数有( )。 A、无数个 B、2个 C、三个或三个以上 4、下面各数中，既是奇数又是合数的是( )。 A、13 B、36 C、15