第一题：
1、package作业;
public class zuoye {
public static void main(String[] args){ int a;
a=3+4<<2^-8;
System.out.println(a);
}
}
输出结果：-28
2、public class zuoye {
public static void main(String[] args){ int a;
a=12<< 1 + 2;
System.out.println(a);
}}
输出结果：96
3、package作业;
public class zuoye {
public static void main(String[] args){ int a=3,b=4;
int k;
k=a+=b-=2;
System.out.println(k);
}}
输出结果：5
第二题：
package作业;
public class zuoye {
public static double avg (double n[]){
double count = 0;
for(int i=0; i count += n[i]; } return count/n.length; } public static void main(String[] args) { double a1; double b1; double c1; double d1; double a[]={90,85,66,51,69,78,88,94}; double b[]={68,88,81,90,65,74,64,46}; double c[]={68,90,85,88,68,70}; double d[]={60}; a1=avg (a); b1=avg (b); c1=avg (c); d1=avg (d); System.out.println("课程编号为1001的平均成绩是:"+a1); System.out.println("课程编号为3001的平均成绩是:"+b1); System.out.println("课程编号为2001的平均成绩是:"+c1); System.out.println("课程编号为1002的平均成绩是:"+d1); } } 课程编号为1001的平均成绩是:77.625 课程编号为3001的平均成绩是:72.0 课程编号为2001的平均成绩是:78.16666666666667 课程编号为1002的平均成绩是:60.0 package作业; public class zuoye { public static void main(String[] args) { double a1=0; int a[]={90,85,66,51,69,78,88,94}; for(int i=0; i a1=a1+a[i]; } double b1=0; int b[]={68,88,81,90,65,74,64,46}; for(int i=0; i b1=b1+b[i]; } double c1=0; int c[]={68,90,85,88,68,70}; for(int i=0; i c1=c1+c[i]; } double d1=0; int d[]={60}; for(int i=0; i d1=d1+d[i]; } double a2=a1/a.length; double b2=b1/b.length; double c2=c1/c.length; double d2=d1/d.length; System.out.println("课程编号为1001的平均成绩是:"+a2); System.out.println("课程编号为3001的平均成绩是:"+b2); System.out.println("课程编号为2001的平均成绩是:"+c2); System.out.println("课程编号为1002的平均成绩是:"+d2); } } 课程编号为1001的平均成绩是:77.0 课程编号为3001的平均成绩是:72.0 课程编号为2001的平均成绩是:78.0 课程编号为1002的平均成绩是:60.0 第三题： package作业; public class zuoye { public static void main(String[] args){ double a1=77.625; if(a1>90) System.out.println("课程编号为1001的考生平均成绩为优"); else if(a1>80) System.out.println("课程编号为1001的考生平均成绩为良"); else if(a1>70) System.out.println("课程编号为1001的考生平均成绩为中"); else if(a1>=60) System.out.println("课程编号为1001的考生平均成绩及格"); else if(a1<60) System.out.println("课程编号为1001的考生平均成绩为不及格"); double b1=72.0; if(b1>90) System.out.println("课程编号为3001的考生平均成绩为优"); else if(b1>80) System.out.println("课程编号为3001的考生平均成绩为良"); else if(b1>70) System.out.println("课程编号为3001的考生平均成绩为中"); else if(b1>=60) System.out.println("课程编号为3001的考生平均成绩及格"); else if(b1<60) System.out.println("课程编号为3001的考生平均成绩为不及格"); double c1=78.16666666666667; if(c1>90) System.out.println("课程编号为2001的考生平均成绩为优"); else if(c1>80) System.out.println("课程编号为2001的考生平均成绩为良"); else if(c1>70) System.out.println("课程编号为2001的考生平均成绩为中"); else if(c1>=60) System.out.println("课程编号为2001的考生平均成绩及格"); else if(c1<60) System.out.println("课程编号为2001的考生平均成绩为不及格"); double d1=60; if(d1>90) System.out.println("课程编号为1002的考生平均成绩为优"); else if(d1>80) System.out.println("课程编号为1002的考生平均成绩为良"); else if(d1>70) System.out.println("课程编号为1002的考生平均成绩为中"); else if(d1>=60) System.out.println("课程编号为1002的考生平均成绩及格"); else if(d1<60) System.out.println("课程编号为1002的考生平均成绩为不及格"); } } 输出结果： 课程编号为1001的考生平均成绩为中 课程编号为3001的考生平均成绩为中 课程编号为2001的考生平均成绩为中 课程编号为1002的考生平均成绩及格 第四题： package作业; public class zuoye { public static void main(String[] args){ int a=888; if (a%3<=0&&a%5<=0) System.out.println("这个数可以被3和5整除"); else System.out.println("这个数不可以被3和5整除"); if (a%2<=0) System.out.println("这个数是偶数"); else System.out.println("这个数是奇数"); } } 输出结果: 这个数不可以被3和5整除 这个数是偶数 第五题： 1、 package作业; public class zuoye { public static void main(String[] args){ int rows=4; for(int i=1;i<=rows;i++){ for(int j=1;j<=i;j++){ System.out.print("*");} System.out.print("\n"); } for(int i=1;i<=rows;i++){ for(int j=1;j<=i;j++){ System.out.print("*");} System.out.print("\n"); } } } 输出结果： * ** *** **** * ** *** **** 2、 package作业; public class zuoye { public static void main(String[] args){ for (int i = 1; i <= 4; i++) { for (int j = 4 - i; j >= 0 ; j--) { System.out.print(" "); } for (int j = 1; j <= (i * 2) - 1; j++) { if (j <= i) { System.out.print(j); } else { System.out.print(2*i - j); } } System.out.println(); } } } 输出结果： 1 121 12321 1234321 Java 的循环语句有for，while 和 do-while 。这些语句创造了我们通常所称的循环（loops）。你可能知道，一个循环重复执行同一套指令直到一个结束条件出现。你将看到，Java 有 Java 的循环语句有for，while 和 do-while 。这些语句创造了我们通常所称的循环（loops）。你可能知道，一个循环重复执行同一套指令直到一个结束条件出现。你将看到，Java 有适合任何编程所需要的循环结构。 5.2.1 while 语句 while 语句是Java 最基本的循环语句。当它的控制表达式是真时，while 语句重复执行一个语句或语句块。它的通用格式如下： while(condition) { // body of loop } 条件condition 可以是任何布尔表达式。只要条件表达式为真，循环体就被执行。当条件condition 为假时，程序控制就传递到循环后面紧跟的语句行。如果只有单个语句需要重复，大括号是不必要的。 下面的while 循环从10开始进行减计数，打印出10行“tick”。 // Demonstrate the while loop. class While { public static void main(String args[]) { int n = 10; while(n > 0) { System.out.println("tick " + n); n--; } } } 当你运行这个程序，它将“tick”10次： tick 10 tick 9 tick 8 tick 7 tick 6 tick 5 tick 4 tick 3 tick 2 tick 1 因为while 语句在循环一开始就计算条件表达式，若开始时条件为假，则循环体一次也不会执行。例如，下面的程序中，对println( ) 的调用从未被执行过： int a = 10, b = 20; while(a > b) System.out.println("This will not be displayed"); while 循环（或Java 的其他任何循环）的循环体可以为空。这是因为一个空语句（null statement) （仅由一个分号组成的语句）在Java 的语法上是合法的。例如，下面的程序： // The target of a loop can be empty. class NoBody { public static void main(String args[]) { int i, j; i = 100; j = 200; // find midpoint between i and j while(++i < --j) ; // no body in this loop System.out.println("Midpoint is " + i); } } 该程序找出变量i和变量j的中间点。它产生的输出如下： Midpoint is 150 该程序中的while 循环是这样执行的。值i自增，而值j自减，然后比较这两个值。如果新的值i仍比新的值j小，则进行循环。如果i等于或大于j，则循环停止。在退出循环前，i 第3章控制语句 学习目标 ?能够使用if和if…else选择语句来选择各种动作 ?能够使用for循环结构来重复地执行程序中的语句 ?能够使用do…while循环和while循环语句重复地执行程序中的语句 ?能够使用break和continue程序控制语句 3.1 实验前检查 在学完《Java语言程序设计》的第3章后，请回答以下问题。这些问题旨在检验和巩固你对关键概念的理解。既可以在实验课程之前，也可以在实验课程期间完成。 3.1.1 选择题： 1.下列语句序列执行后，m 的值是( C )。 int a=10, b=3, m=5; if( a==b ) m+=a; else m=++a*m; A) 15 B) 50 C) 55 D) 5 2.下列语句序列执行后，k 的值是( B )。 int i=4,j=5,k=9,m=5; if(i>j||m 第5章流程控制语句 JavaScript程序是由若干个语句组成的，每一个语句以分号作为结束符。语句可以很简单，也可以很复杂。其中，改变程序正常流程的语句称为控制语句。流程控制语句是用来控制程序中各语句执行顺序的语句，是程序中基本却又非常关键的部分。流程控制语句可以把单个语句组合成有意义的、能完成一定功能的小逻辑模块。本章内容包括： ?顺序控制语句； ?选择控制语句； ?循环控制语句； ?其他流程控制语句。 通过本章学习，读者应该对几种流程控制语句有很深的理解，并可以利用这几种流程控制语句编写简单的程序。 5.1 顺序控制语句 JavaScript语言中，顺序控制语句是最简单的语句。其有如下特点：所有语句按照一定的顺序执行，每一条语句只执行一遍，不重复执行，也没有语句不执行。JavaScript语言中的顺序控制语句包括表达式语句，函数调用语句，空语句和复合语句等。 5.1.1 表达式语句 表达式后面跟一个分号就构成了一个表达式语句。最常见的表达式语句为赋值语句。赋值语句是在一个赋值表达式后跟一个分号形成的，程序中很多计算都由赋值语句完成。 【示例5-1】演示几个表达式语句。其代码如下所示。 var m=4; //把4赋给变量m var n=”hello world”; //把字符串hello world赋值给n i=m+n; //把变量m和n的和赋值给变量i 实际上，任何表达式都可以加上分号而成为语句。 【示例5-2】变量i自增1。 i++; //变量i的值加1 注意：有些语句写法虽然是合法的，但是由于其没有保留计算结果，因而并没有实际意义。如以下代码： a-b; i++-1; 程序流程控制语句：选择语句 https://www.doczj.com/doc/b39174444.html,网站制作 2011年9月1日 Java语言中的程序流程控制语句有三种：顺序结构、选择结构和循环结构。其中顺序结构最简单，程序依次执行各条语句。Java的每条语句一般以分号(“；”)作为结束标志。所以本章重点讲解选择结构和循环结构。 1、选择语句 在程序设计时，经常需要使用选择结构在程序中完成逻辑判断和选择功能，这就需要使用到选择语句。Java中的选择语句包括if语句、if-else语句和switch语句。选择语句用来控制选择结构，对选择条件进行判断，并根据判断结果选择要执行的程序语句，改变程序执行流程。 2、if选择语句 在实际生活中，经常会需要做一些逻辑判断，并根据逻辑判断结果做出选择。例如，当一个男孩子向一个非常理智的女孩子求婚时，这个女孩子思考的逻辑可能是这样的： 如果你有100万 那么，我就嫁给你！ 在这里，女孩子嫁给男孩子这个过程的实施，必须以“你有一百万”为前提。只有逻辑判断“你有一百万”这一前提条件为真时，“那么，我就嫁给你！”这个行为才能得到执行。在生活当中，类似这样的情形是很常见的。 相应地，在Java程序设计语言中，也有相应的条件语句来完成类似的逻辑判断和有选择地执行这样的功能，这就是if语句。if语句的语法格式如下： if(条件表达式) 语句 或者 if(条件表达式){ 一条或多条语句 } if语句执行的过程如下： 1.对if后面括号里的条件表达式进行判断。 2.如果条件表达式的值为true，就执行表达式后面的语 句或后面大括号里的多条语句。 3.如果条件表达式的值为false，则跳过if语句，执行 下一条语句。 流程控制结构 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】 （单元教案首页） 单元标题第3章流程控制结构 教学时数：（）学时，其中理论（）学时、实验（）学时、上机（）其它（）学时，其它是指： 教学目的与要求： 1.理解程序的的三大控制结构。 2.掌握选择结构实现语句的用法编程应用 3.掌握循环结构实现语句的用法及其编程应用。 4.理解并掌握各种跳转语句的使用方法。 主要教学内容： 1.程序的控制结构：顺序、选择、循环。 2.选择结构语句：if语句（两种格式）和switch语句、程序举例。 3.循环结构语句：for语句、while、语句、do-while语句、三种循环语句的互相转化、程序举例。 4.控制结构跳转语句：break语句、continue语句、return语句 教学重点与难点： 重点：if语句、switch语句、for语句、while语句、do-while语句 难点： switch语句、选择结构编程应用、循环结构编程应用、跳转语句的编程应用课后作业： 1.课本P66 综合练习三：第一题～第四题 2.上机实习：实习3：Java流程控制 课后体会： 兰州资源环境职业技术学院教师授课教案 —————————————————————— 第3章流程控制结构 一、本章主要内容： 本章主要讲述Java程序的基本控制结构和控制语句，使得学生能利用这三种结构来解决一些比较复杂的问题。 Java程序的基本控制结构有三种：顺序结构、选择结构、循环结构。 二、具体授课内容： 概述 选择结构 循环结构 跳转语句 三、本章授课思路： 1. 回顾C语言中结构化程序设计方法所所用的程序三大控制结构（顺序结构、选择结构、循环结构）语法知识，以复习回顾的方式引入讲解Java语言的程序控制结构知识（和 C语言用法一致），学生易于理解记忆。 2.具体讲解选择结构（if、switch）和循环结构语法（while、for、do-while）及其编程用法的典型程序编写举例，使学生理解掌握Java语言中控制结构的使用特点及编程技巧。 将两种输入数据的编程方法融入到控制结构用法的编程举例的程序中，使学生对输入数据方法的能够有一定的理解掌握和编程使用，结合在后续第4章面向对象的程序设计的方法的具体学习中再加强理解和掌握。 4.课堂上通过练习和讲解第3章课后习题，加强和巩固学生对所学知识的理解和掌握使用。 1 while循环的基本格式 /* while循环的基本格式： while(判断条件语句) { 循环体语句; } 扩展格式： 初始化语句; while(判断条件语句) { 循环体语句; 控制条件语句; } 通过这个格式，我们就可以看到其实和for循环是差不多的。 for(初始化语句;判断条件语句;控制条件语句) { 循环体语句; } */ class WhileDemo { public static void main(String[] args) { //输出10次"HelloWorld" //for语句版 for(int x=0; x<10; x++) { System.out.println("HelloWorld"); } System.out.println("--------------"); //while语句版 int x=0; while(x<10) { System.out.println("HelloWorld"); x++; } } } 2 while循环的实现 /* 练习：用while循环实现 左边：求出1-100之和 右边：统计水仙花数有多少个 初始化语句; while(判断条件语句) { 循环体语句; 控制条件语句; } for(初始化语句;判断条件语句;控制条件语句) { 循环体语句; } */ class WhileDemo2 { public static void main(String[] args) { //求出1-100之和 //for语句版本 int sum = 0; for(int x=1; x<=100; x++) { sum+=x; } System.out.println("sum:"+sum); System.out.println("--------"); //while语句版本 int sum2 = 0; int y=1; while(y<=100) { sum2+=y; y++; } System.out.println("sum2:"+sum2); System.out.println("--------"); } } 实验一 Java基本数据类型与控制语句 【目的】 ①掌握char型数据和int型数据之间的相互转换，同时了解unicode字符表； ②掌握使用if…else if多分支语句； ③使用if…else分支和while循环语句解决问题。 【内容】 1．猜数字游戏。 ?实验要求： 编写一个Java应用程序，实现下列功能： 1)程序随机分配给客户一个1—100之间的整数 2)用户在输入对话框中输入自己的猜测 3)程序返回提示信息，提示信息分别是：“猜大了”、“猜小了”和“猜对 了”。 4)用户可根据提示信息再次输入猜测，直到提示信息是“猜对了”。 ?程序运行效果 ? ? ?程序模板： GuessNumber.java import javax.swing.JOptionPane; public class GuessNumber { public static void main (String args[ ]) { System.out.println("给你一个1至100之间的整数,请猜测这个数"); int realNumber=(int)(Math.random()*100)+1; int yourGuess=0; String str=JOptionPane.showInputDialog("输入您的猜测:"); yourGuess=Integer.parseInt(str); while(【代码1】) //循环条件 { if(【代码2】) //条件代码 { str=JOptionPane.showInputDialog("猜大了,再输入你的猜测:"); yourGuess=Integer.parseInt(str); } else if(【代码3】) //条件代码 { str=JOptionPane.showInputDialog("猜小了,再输入你的猜测:"); yourGuess=Integer.parseInt(str); } } System.out.println("猜对了!"); } } 添加代码后的程序： import javax.swing.JOptionPane; public class GuessNumber { public static void main (String args[ ]) { System.out.println("给你一个1至100之间的整数,请猜测这个数"); int realNumber=(int)(Math.random()*100)+1; int yourGuess=0; String str=JOptionPane.showInputDialog("输入您的猜测:"); yourGuess=Integer.parseInt(str); while(yourGuess<=100) //循环条件 { if(yourGuess> realNumber) //条件代码 { str=JOptionPane.showInputDialog("猜大了,再输入你的猜测:"); yourGuess=Integer.parseInt(str); } else if(yourGuess< realNumber) //条件代码 实验二 Java流程控制语句 一、实验时间和地点 时间：2010年10月18日 地点：电信北楼320判断某年是否为闰年 二、实验内容 1、判断某年月是否为闰年； 2、判断某年月有多少天； 3、有if~else结构对五个数排序； 4、求100~1000内的所有非素数。 三、实验步骤、源程序及实验结果 1、判断某年月是否为闰年 源程序： import java.io.BufferedReader; import java.io.IOException; import java.io.InputStreamReader; public class LeapYear { public static void main(String[] args) throws NumberFormatException, IOException { int year; InputStreamReader reader=new InputStreamReader(System.in); BufferedReader input=new BufferedReader(reader); System.out.println("请输入年份："); year=Integer.parseInt(input.readLine()); if((year%4==0)&&(year%100==0)||(year%400==0)) System.out.println("是闰年！"); else System.out.println("不是闰年！"); } } 运行结果： 2、判断某年月有多少天 源程序： import java.io.BufferedReader; import java.io.IOException; 流程控制语句练习题 1、为某超市编写一个程序，完成顾客购物后根据优惠政策计算付款额的功能。某超市有如 下优惠政策： ?所有的本超市的会员购物享受9折优惠。 ?对于非会员的顾客购物满100元的也可以享受9折优惠。 ?本身是会员并购物满100元可以享受8折优惠。 假如某顾客从该超市购买了三件商品（价格自己输入），请计算该顾客可得到的折扣额（如果有），以及打折后需支付的金额。 2、银行提供了整存整取定期储蓄业务，其存期分为一年、两年、三年、五年，到期凭存单 编写一个程序，用于根据存期和存款额（本金）计算利息，以及到期取款时银行应支取的本息。提示： ?要求用户选择存期，并输入本金。声明两个变量分别存储存期和本金。 ?计算利息的公式： 利息=本金*年利率*存期 本息=本金+利息 3、编写一个程序，要求用户输入今天是星期几，根据用户的输入判断是工作日还周未，并 显示合适的问候语。 提示： ?如果输入的数字不在1~7之间，则显示“请输入位于1 ~ 7 之间的数” ?如果用户输入的数字为6或7，则显示“周未愉快！”。 ?对于1~5之间的数字，则显示“工作日愉快！”。 4、只要顾客购买的商品数量大于等于10件，并且购物总额大于等于10000元，商店就给 顾客10%的折扣。接收购物数量以及总金额，要求计算出折扣后的应付金额。 5、做一个简易计算器：（包含+、-、*、/、%） 接收一个字符，例如用“+”表示加法，用“-”表示减法。接收num1和num2两个数。如果输入的字符为“+”，则将这两个数相加并显示相应结果。如果输入的字符为“-”。则将这两个数相减并显示相应的值。 6、编写一个程序，用于计算长方形、圆形和三角形的面积。根据用户的选择要能计算相应 形状的面积。 7、企业年底发放的奖金根据当年的利润提成。利润低于或等于10万元时，奖金可提10%； 利润高于10万元，低于20万元时，低于10万元的部分按10%提成，高于10万元的部分，可提成7.5%；20万到40万之间时，高于20万元的部分，可提成5%；40万到60万之间时，高于40万元的部分，可提成3%；60万到100万之间时，高于60万元的部分，可提成1.5%，高于100万元时，超过100万元的部分按1%提成，输入当年的利润，求应发放奖金总数。 8、编写一个程序，用于创建包括下列选项的菜单： A、添加详细信息 B、修改详细信息 实验 2 Java基本数据类型与控制语句 一、实验目的 1．了解Java 的数据类型 2．掌握各种变量的声明方式。 3．理解运算符的优先级。 4．掌握Java 基本数据类型、运算符与表达式。 5．理解Java 程序语法结构，掌握顺序结构、选择结构和循环结构语法的程序设计方法。 6．通过以上内容，掌握Java 语言的编程规则。 二、实验要求 1. 编写一个声明Java 不同数据类型变量的程序。 2. 编写一个使用运算符、表达式、变量的程序。 3. 编写一个使用Java 数组的的程序。 4. 编写表达式语句、复合语句的程序。 5. 编写使用不同选择结构的程序。 6. 编写使用不同循环结构结构的程序。 三、实验内容 （一）声明不同数据类型的变量 1．编写声明不同数据类型变量的程序文件KY2_1.java，源代码如下。 public class KY2_1 { public static void main(String args[]) { byte b=0x55; short s=0x55ff; int i=1000000; long l=0xffffL; char c='a'; float f=0.23F; double d=0.7E-3; boolean B=true; String S="这是字符串类数据类型"; System.out.println("字节型变量b = "+b); System.out.println("短整型变量s = "+s); System.out.println(" 整型变量i = "+i); System.out.println("长整型变量l = "+l); System.out.println("字符型变量c = "+c); System.out.println("浮点型变量f = "+f); System.out.println("双精度变量d = "+d); System.out.println("布尔型变量B = "+B); System.out.println("字符串类对象S = "+S); } } 2．编译并运行该程序 （二）了解变量的使用范围 1．建立KY2_2.java 文件，通过本程序了解变量的使用范围，源代码如下。 public class KY2_2 { static int i=10; public static void main(String args[]) { { int k=10; System.out.println("i="+i); System.out.println("k="+k); } System.out.println("i="+i); System.out.println("k="+k); //编译时将出错，已出k 的使用范围 } } 2．编译KY2_2.java 此时会出现错误提示。因为变量k 在方法块中声明，在方法块之外它是不存在的，所以编译时会出错。 3．修改上面的程序。 4．成功运行该程序。 思考：KY2_2.java 程序说明了什么问题？ （三）使用关系运算符和逻辑运算符 1．建立使用关系运算符和逻辑运算符的程序文件，源代码如下。 class KY2_3 { public static void main(String args[]) { int a=25, b=20, e=3, f=0; boolean d=a 程序结构和流程控制语 句 集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN] C ++的语句类型 C++程序的组成：一个C++程序可以由若干个源程序文件组成，一个源程序文件可以有若干个函数和编译预处理命令组成，一个函数由函数说明部分和函数执行部分组成，函数执行部分由数据定义和若干个执行语句组成。语句是组成程序的基本单元。C++语言的语句可以分成以下六大类： （1）说明语句：对变量、符号常量、数据类型的定义性说明 例如：int a,b,c; //定义整型变量a 、b 、c ① 仅向编译系统提供说明信息，在程序执行期间并不执行任何操作。 如，定义变量语句int a,b,c;是告诉编译系统为变量a 、b 、c 各分配4个字节的存储空间用于存放变量的值。程序执行时，该语句就不起任何作用了。 ② 说明语句可出现在函数内、外，允许出现语句的任何地方。 （2）控制语句：能改变程序执行顺序完成控制功能的语句。 C++中控制语句主要有： （3）函数和流对象调用语句：函数调用语句又一次函数调用加一个分号构成一个语句，如： 【例1】分析下面程序的功能： #include 第3章 流程控制 3.1 赋值语句 赋值语句是JS程序中最常用的语句，赋值语句的语法： 变量名=表达式? 当使用关键字var声明变量时，可以同时使用赋值语句对声明的变量进行赋值。 var variable = 50? var variable2 = "五十"? 3.2 条件判断语句：if语句、switch语句 条件判断语句就是对语句中不同条件的值进行判断，进而根据不同的条件执行不同的语句，条件判断语句包括两类： 一、if判断语句； 二、switch多分支语句 3.2.1 if语句 if条件判断句是最基本、最常用的流程控制语句，可以根据条件表达式的值执行相应的处理。 if语句语法格式： if(expression){ statement1 }else{ 参数说明： expression: 必选项。用于指定条件表达式，可以使用逻辑运算符。 statement1: 用于指定要执行的语句序列。当expression的值为true时，执行该语句序列。 statement2: 用于指定要执行的语句序列。当expression的值为false时，执行该语句序列。 【实例 计算指定年的2月份的天数】 【代码】 【运行效果】 3.2.2 if...else语句 在if语句的标准形式中，首先对expression的值进行判断，如果它的值是true，则执行statement1语句块中的内容，否则执行statement2语句块中的内容。 var num=0? if(num == 1){ alert("num = 1")? }else{ alert("num != 1")? } 3.2.3 if...else if语句 if语句是一种使用很灵活的语句，除了可以使用if...else语句的形式，还可以使用if...else if语句的形式。语法格式如下： Java 基础及控制结构练习题 1.有一函数 ?????≤-<≤+<=x x x x x x y 301033035 23 写一程序，输入x,输出y 值。 import java.util.Scanner; public class JavaApplication4 { public static void main(String[] args) { int x, y = 0; Scanner sc = new Scanner(System.in); x = sc.nextInt(); if (x >= 30) { y = 3 * x - 10; } if (x >= 3 && x < 30) { y = 2 * x + 5; } if (x < 3) { y = x; } System.out.println("y=" + y); } }2.编程从键盘上输入任意两个整数给变量x 和y ，使用两种方法交换x 和y 的值(方法一：a=a+b; b=a-b;a=a-b; 方法二：a=a^b;b=b^a;a=a^b) import java.util.Scanner; public class JavaApplication4 { public static void main(String[] args) { int x = 0, y = 0; Scanner sc = new Scanner(System.in); x = sc.nextInt(); System.out.println("x=" + x); y = sc.nextInt(); System.out.println("y=" + y); System.out.println("x,y 交换后："); f(x, y); } static void f(int x, int y) { Excel Home VBA培训班小结 第四课时Sub过程与程序流程控制语句 讲师：ggsmart（叶枫） 学员：denkey1 内容大纲： 一、Sub过程 二、程序流程控制语句 在前面的课程中，学习了VBA的开发环境，并通过录制宏功能认识到宏这种最简单的VBA程序的学习，对宏有了较为清楚的认识。录制宏是一个很方便也很有用的功能，特别是简单重复的操作，使用录制宏和执行宏能极大提高工作效率。尽管如此，使用录制宏功能得到的VBA代码，仍有很多的局限性，比如：不能进行人机交互，不能进行判断、循环等，宏只是简单录制下来执行的每一个步骤语句。显然，这远不能满足我们的需要。那么，自己动手编写可以随意控制的程序以满足更高的需求，就是这一节课教给我的东西。 一、Sub过程 1、过程 过程就是一个小程序，是一组相关操作命令的组合，即一个过程就是一组完成所需操作的VBA代码的组合。VBA中每一个程序都包含过程，且VBA的主体结构就是过程。 VBA的过程主要包括Sub过程和Function过程两种，两种过程的区别在于：Sub过程不可以返回程序运行的值，Function过程可以返回程序的运行值，即前者不可以返回值，后者可以返回值。 本次课主要学习的是Sub过程。 2、声明Sub过程 录制的宏就是一个简单的Sub过程，使用录制宏功能只能生成Sub过程的代码。 在示例1中通过录制宏功能，得到如下代码： 通过观察比较以上的两个宏代码，可以发现Sub过程的特点：（1）以“Sub过程名()”开头，以“End Sub”结尾； （2）Sub过程一般保存在“模块”里； （3）不返回运行结果。 声明Sub过程的语法形式为： [Public | Private | Friend] [Static]Sub过程名称([参数1,参数2……]) [语句块] [Exit Sub] [语句块] End Sub 其中，[]中括号括起来的部分表示可选的参数，如[Public | Private | Friend]、[Static]等，这些关键字与作用的范围有关，只能选择一个，含义分别为： （1）Public表示声明的过程是一个公共的过程，即该工作簿中的其它模块中的过程也可以访问声明的这个过程； （2）Private表示声明的过程是一个私有的过程，只有在同一个模块中的其它过程才可以访问声明的这个过程。 （3）Friend用在类模块里。 （4）Static是静态的意思，表示声明的过程中的局部变量将被保存，在下次调用的时候仍保存原来的值。 蓝色部分的Sub过程名称()、End Sub是必须的，分别标明过程的开始和结束。括号里的[参数1,参数2……]是一系列的变量，以逗号分隔将传递的参数值，如果过程没有任何参数，可以省略，如以上录制的两个宏都是没有参数的Sub过程。 Java程序的结构流程控制结构 1、顺序结构 2、分支选择结构：if语句、if…..else语句、switch语句 3、循环语句：for语句、while语句、do…..while 语句 语法格式: If语句的一般格式： If（条件表达式） { 执行语句块1； } 2、if………else语句的一般格式： If（条件表达式） { 语句块； } Else {语句块2；} 3、switch语句的一般格式： switch（表达式） { Case值1：语句组1；break； Case 值2：语句组2；break； …… Case 值N:语句组N; break; Default:语句组； } 注意：switch后面的括号内的变大时只能是整型（byte、short、char、int）或字符型表达式，不能是长整型或其他任何类型：在case之后的各常量表达式的值不能相同，否则会出错。 5.For语句 一般格式：for（初值表达式；条件表达式；循环过程表达式）{ 循环语句块； } 其中：处置表达式是对循环变量赋初值：条件表达式是用来判断循环是否继续执行，即循环结束的条件；循环过程表达式是完成修改循环变量，改变循环条件。 6.while语句 一般格式：while（条件表达式） { 循环语句块； } While语句的执行次序是：先判断条件表达式的值，若为假则跳 过循环语句块，执行花括号后面的语句，若条件表达式的值为真，则执行循环语句块，然后再洗回去判断条件表达式的值。如此反复，直至条件变大时的值为假，跳出while循环体。 7.do-while语句 一般格式:do { 循环语句块： }while（条件表达式）； 执行次序：先执行一次循环体语句块，然后在判断条件表达式的值，若为假，则跳出循环；若条件表达式的值为真，则再次执行 学号：0121210340527 课内实践报告 课程名称编译原理 题目FOR循环语句的翻译程序设计（简 单优先法、输出三地址码） 学院计算机科学与技术 专业计算机科学与技术 班级1201 姓名李潇颖 指导教师林泓 2014 年12 月9 日 课内实践任务书 学生姓名：李潇颖专业班级：计算机1201班 指导教师：林泓工作单位：计算机科学与技术学院 题目: FOR循环语句的翻译程序设计（简单优先法、输出三地址码）初始条件： 理论：学完编译课程，掌握一种计算机高级语言的使用。 实践：计算机实验室提供计算机及软件环境。如果自己有计算机可以在其上进行设计。 要求完成的主要任务:（包括课内实践工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体 要求） （1）写出符合给定的语法分析方法的文法及属性文法。 （2）完成题目要求的中间代码三地址码的描述。 （3）写出给定的语法分析方法的思想，完成语法分析和语义分析程序设计。 （4）编制好分析程序后，设计若干用例，上机测试并通过所设计的分析程序。 （5）设计报告格式按附件要求书写。课内实践报告书正文的内容应包括： 1 系统描述（问题域描述）； 2 文法及属性文法的描述； 3 语法分析方法描述及语法分析表设计； 4 按给定的题目给出中间代码形式的描述及中间代码序列的结构设计； 5 编译系统的概要设计； 6 详细的算法描述（流程图或伪代码）； 7 软件的测试方法和测试结果； 8 研制报告（研制过程，本设计的评价、特点、不足、收获与体会等）； 9 参考文献（按公开发表的规范书写）。 时间安排： 设计安排一周：周1、周2：完成系统分析及设计。 周3、周4：完成程序调试及测试。 周5：撰写课内实践报告。 设计验收安排：设计周的星期五第1节课开始到实验室进行上机验收。 设计报告书收取时间：设计周的次周星期一上午10点。 指导教师签名：年月日 系主任（或责任教师）签名： + 的 语 句 类 型 C++程序的组成：一个 C++程序可以由若干个源程序文件组成，一个源程序文件可以有若干个函数和编 译预处理命令组成，一个函数由函数说明部分和函数执行部分组成，函数执行部分由数据定义和若干个执行 语句组成。语句是组成程序的基本单元。 C++语言的语句可以分成以下六大类： (1) 说明语句：对变量、符号常量、数据类型的定义性说明 例如：int a,b,c; //定义整型变量a 、b 、c ① 仅向编译系统提供说明信息，在程序执行期间并不执行任何操作。 女口，定义变量语句int a,b,c;是告诉编译系统为变量 a 、b 、c 各分配4个字节的存储空间用于存 放变量的值。程序执行时，该语句就不起任何作用了。 ② 说明语句可岀现在函数内、外，允许岀现语句的任何地方。 (2) 控制语句：能改变程序执行顺序完成控制功能的语句。 C++中控制语句主要有： 函数调用语句又一次函数调用加一个分号构n 一个语句，如: break return '#i n i ciUde 实验二 Java流程控制语句 1.实验时间和地点 2.实验内容 2.1判断某年是否为闰年，具体年份通过键盘录入； 2.2判断某年某月有多少天，具体年份和月份通过键盘录入； 2.3将五个整数按照顺序排列，不允许用循环结构，数据由键盘录入； 2.4求100-1000范围内所有的非素数； 2.5 设计程序，验证break、continue和return的中断功能。 3.实验源程序 3.1源程序如下： //runnianfou.java //判断某年是否为闰年，具体年份通过键盘录入 import java.util.Scanner; public class runnianfou { public static void main(String[] args) { Scanner sc = new Scanner(System.in); System.out.println("请输入年份:"); long year=sc.nextLong();//接收用户输入 if ((year % 4 == 0) && (year % 100 != 0) || (year % 400) == 0){ System.out.println(year+"年是闰年"); } else{ System.out.print(year+"年不是闰年"); } } } 3.2源程序如下： //monthdays.java //判断某年某月有多少天，具体年份和月份通过键盘录入 import java.util.Scanner; public class monthdays { public static void main(String[] args) { Scanner sc = new Scanner(System.in); System.out.println("请输入年份："); long year=sc.nextLong(); System.out.println("请输入月份："); int month=sc.nextInt(); int days=0; switch (month) { case 1: case 3: case 5: case 7: case 8: case 10: case 12: days = 31; break; case 4: case 6: case 9: case 11: days = 30; break; case 2: if ((year % 4 == 0) && (year % 100 != 0) || (year % 400) == 0) C语言中流程控制语句（在Turbo C2.0中） （if, while,do-while,continue,break, for, switch,return) _1981/blog/item/528c122dcca9f335359bf73e.html 条件语句的一般形式为: if(表达式) 语句1; else 语句2; 上述结构表示: 如果表达式的值为非0(TURE)即真, 则执行语句1, 执行完语句1从语句2后开始继续向下执行; 如果表达式的值为0(FALSE)即假, 则跳过语句1而执行语句2。 注意: 1. 条件执行语句中"else 语句2;"部分是选择项, 可以缺省, 此时条件语句变成: if(表达式) 语句1; 表示若表达式的值为非0则执行语句1 , 否则跳过语句1继续执行。 2. 如果语句1或语句2有多于一条语句要执行时, 必须使用"{"和"}" 把这些语句包括在其中, 此时条件语句形式为: if(表达式) { 语句体1; } else { 语句体2; } 3. 条件语句可以嵌套, 这种情况经常碰到, 但条件嵌套语句容易出错, 其原因主要是不知道哪个if对应哪else。 例如: if(x>20||x<-10) if(y<=100&&y>x) printf("Good"); else printf("Bad"); 对于上述情况, Turbo C2.0规定: else语句与最近的一个if语句匹配, 上例中的else与if(y<=100&&y>x)相匹配。为了使else与if(x>20||x<-10)相匹配, 必须用花括号。如下所示: if(x>20||x<-10) { if(y<=100&&y>x) printf("Good"); } else printf("Bad"); 4. 可用阶梯式if-else-if结构。 阶梯式结构的一般形式为: if(表达式1)java_循环语句
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