电工电子技术课程设计
题目：_ 四人智力竞赛抢答器电路设计
班级：_ 13材成（1）班_____________
学号：____________________________________
姓名：____________________________________
指导：____________ 严老师_________________
时间：2015622 —2015628 ____________
电工电子技术课程设计任务书
姓名_______ __ 班级_13材成⑴班_ 一指导老师严君美________
目录
1、总体方案与原理说明 (1)
2、直流电源原理图 (2)
3、4D锁存器连接原理图 (3)
4、编码器原理图 (4)
5、译码器显示电路原理图 (5)
6、报警电路原理图
7、总体电路原理相关说明 (7)
8、总体电路原理图
9、元件清单 (9)
10、参考文献 (10)
题目________________________________ 班级________________________________ 学号________________________________ 姓名________________________________ 指导________________________________ 时间________________________________ 景德镇陶瓷学
电工电子技术课程设计任务书姓名戴玉昆_____ 班级_10热工二班___ 指导老师金光浪
目录 1、总体方案与原理说明. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 2、单元电路1（用实际的单元电路名称，下同）. . . . . . . . . . . . . . . . . . .a 3、单元电路2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .b 4、单元电路3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .c 5、总体电路原理相关说明. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .e 6、总体电路原理图. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .f 7、元件清单；. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .g 8、参考文献. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .h 9、设计心得体会. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . i
? 课题名称触摸式防盗报警器 所在院系材料科学与工程学院 班级０8热工(2)班 学号 2 姓名肖文楠 指导老师万军 时间2009－1２-5 联系方式 景德镇陶瓷学院 目录
1．引言 (3) 2.方案设计 (4) ２．１设计方案总概 (4) 2. ２设计思路 (4) ３.单元电路设计 (6) 3．1触发电路图及原理………………………………(５） 3. 2电子开关电路图及原理 (5) 3. 3音响报警电路图及原理 (6) 3．４电源电路图及原理 (7) 4.总体电路设计 (8) 5.课程设计总结.........................................................（９) 6．电子元件清单 (10) 7.总电路原理图 (11) 7.参考文献………………………………………………………（１2） 1 引言 论随着改革开放的不断深入和市场经济的迅猛发展，城市外来流动人口大
量增加,带来了许多不安定因素，刑事案件特别是入室盗窃、抢窃居高不下,现代安全防范措施势在必行。安全是至关重要的，离开了安全,那么生活就会毫无幸福、快乐的可言，它关系到每个人的生活及财产是否得以保障,没有人希望自己辛辛苦苦得来的成果、所拥有的一切在突然间变得一无所有。所以说安全是美好生活的前提条件,安全标志着生活的质量。报警器随着时代的发展进入了千家万户。机械式报警器越来越多地被先进的电子报警器代替,经常应用于系统故障、安全防范、交通运输、医疗救护、应急救灾等领域，与社会生产、生活密不可分。 本文介绍的报警器为触摸式防盗报警器。它具有灵敏度高、轻便、实用等特点，可将装置安装在门或窗上，当人体碰到需要报警的金属物品时，启动设备使得警铃就长鸣不息,直至人来按动解警按钮,报警声才中止该触摸式防盗报警器设计时,充分考虑这一问题,使得系统的功能有着很好的扩展性，可以针对不同的场合，进行系统的改进。考虑到实际现场环境和用户的安全防范要求。具有防拆动、防破坏功能。具有一定的抗干扰能力，可以防止各种误报现象的发生。系统的灵敏度和可靠性很高。 本文的主要内容是对较为常见的家庭防盗报警装置的设计改进并制作,通过对此例的研究制作,学习普通防盗报警器的工作原理和使用方法，根据此报警器可制作出用于不同范围的报警装置,并且学习电路图和电路板的设计和制作，了解各个元器件的类别、工作原理和使用方法。本文主要讨论触摸式防盗报警装置的各个单元电路以及各个元器件的选择及其性质，分析各部分电路的具体作用;研究和分析整体电路的构造,对整体电路进行重新布局和调试测试；学习电路板的设计以及元器件的焊接；掌握该触摸式防盗醒报警器的作用和工作原理。通过该触摸式防盗报警器的设计,对各部分单元电路的分析过程，这对今后从事电子行业是非常有益的
题目＿___＿_____＿_＿______＿____＿_＿__＿_＿ 班级_________＿_＿_____＿_＿_＿＿_____＿__＿ 学号＿_______＿＿＿___＿＿__＿____＿__＿____＿ 姓名＿___＿__＿＿_＿_＿_＿___＿__＿＿＿＿___＿___ 指导_＿_____＿______＿＿____＿＿___＿__＿___ 时间＿______＿__＿_____＿___＿_＿__＿_＿___＿ ? 景德镇陶瓷学
?电工电子技术课程设计任务书 姓名戴玉昆＿___＿班级＿10热工二班___指导老师金光浪
目录 1、总体方案与原理说明. . ．.. .．．. . . . . . . . . .. . . ．. . . .. . . . . . .1 2、单元电路1（用实际的单元电路名称,下 同)．.．......．....．....a 3、单元电路 ２．. ．. . ．. ．．. .. ．.．．. . ．.. . .. ．. . ．.. .．.．.．..．. b 4、单元电路 ３．.. . .. . . . ．．. ．... ．. ... ..．. . . . . .. . .. ．..... c 5、总体电路原理相关说 明．．．．．. ．．..．．. . ．.. ．.. . . . . .. .. . . ．．.．e 6、总体电路原理 图. . . . . . . ．．. ．．. . . .. .. ．．．. . ．. . . . . . ．... . ．.f
7、元件清 单;.．．. ．．. . ．．.．. ．. ．. .. . .... . . . .．...．...．.....ｇ8、参考文 献. . . .. ．. ... . . ．．. . ．.. ．. ．. . . . . . . ... . .. ．....h 9、设计心得体 会. .．．．．. . .. . ．．．．．. . . . ．. . . . ．. ．. . . . . . ．.. ．i 1、?总体方案与原理说明 它主要由９部分组成：整流、稳压二极管；话筒；光敏电阻，可控硅开关等。能够通过调节电阻和电容的大小来改变灯亮的时间长短，如果时间过长就应该减小电阻或电容的值,反之则增大。光敏电阻和话筒的高度也会使灯的时间受到影响。声光控节电开关，在白天或光线较亮时,节电开关呈关闭状态，灯不亮;夜间或光线较暗时，节电开关呈预备工作状态,当有人经过该开关附近时，脚步声、咳嗽声、说话声、拍手声、车的喇叭声等等都能开启节能开关。灯亮后大概一分钟左右节能灯自动关闭。这样的开关一般用在公共场合较多,比如走廊、厕所等地方。该装置既能节约能源又能延长灯泡的寿命，一举两得。给人们的生活带来很多好处，所以一直被民众广泛使用。 因为这个装置是声光控延时开关就是用声音来控制开关的开启，若干分钟后延时开关“自动关闭＂。所以,整个电路的功能就是将声音信号处理后,变为电子开关的开动作。明确了电路的信号流程方向后，即可依据主要元器件将电路划分为若干个单元，由此可画出电路的方框图：
《电子电工技术基础》课程设计 题目智能抢答器的设计 学院信息工程学院 专业计算机应用技术 班级Z1501 姓名李昕鸿 指导教师张世庆 辽东学院 Eastern Liaoning University
摘要 ------------------------------------------------------------------ 1 1智能抢答器的设计 -------------------------------------------------------------------------------------------- 4 1.1抢答器的功能要求 ------------------------------------------------------------------------------------ 4 1.2方案的提出和比较 ------------------------------------------------------------------------------------ 5 1.3整体设计思路 ------------------------------------------------------------------------------------------ 6 1.4单元电路的设计 --------------------------------------------------------------------------------------- 7 1.4.1抢答电路设计---------------------------------------------------------------------------------- 7 1.4.2定时电路设计--------------------------------------------------------------------------------- 12 1.5抢答器整体电路 -------------------------------------------------------------------------------------- 15 1.6抢答器的使用原理。 -------------------------------------------------------------------------------- 15 2电路仿真-------------------------------------------------------------------------------------------------------- 16 2.1Protues软件 -------------------------------------------------------------------------------------------- 16 2.2电路仿真 ----------------------------------------------------------------------------------------------- 17 2.3整体电路仿真 ----------------------------------------------------------------------------------------- 18 2.4仿真中出现的问题 ----------------------------------------------------------------------------------- 18 3总结-------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 19附录元器件清单 ----------------------------------------------------------------------------------------------- 20参考文献---------------------------------------------------------------------------------------------------------- 21
题目___触摸式延迟照明灯_____________ 班级____09计科一班__________________ 学号____200910510123_________________ 姓名____高会仁_______________________ 指导____万军_________________________ 时间_2011/12/12---2011/12/16_________ 景德镇陶瓷学院
电工电子技术课程设计任务书姓名高会仁班级09计科一班指导老师万军 设计课题：触摸式延迟照明灯 设计任务与要求查找一个感兴趣的电工电子技术应用电路，要求电子元件超过30~50个或以上，根据应用电路的功能，确定封面上的题目，然后完成以下任务： 1、分析电路由几个部分组成，并用方框图对它进行整体描述； 2、对电路的每个部分分别进行单独说明，画出对应的单元电路，分析电路原理、 元件参数、所起的作用、以及与其他部分电路的关系等等； 3、用简单的电路图绘图软件绘出整体电路图，在电路图中加上自己的班级名称、 学号、姓名等信息； 4、对整体电路原理进行完整功能描述； 5、列出标准的元件清单； 设计步骤1、查阅相关资料，开始撰写设计说明书； 2、先给出总体方案并对工作原理进行大致的说明； 3、依次对各部分分别给出单元电路，并进行相应的原理、参数分析计算、功能以及与 其他部分电路的关系等等说明； 4、列出标准的元件清单； 5、总体电路的绘制及总体电路原理相关说明； 6、列出设计中所涉及的所有参考文献资料。 参考文献[1] 华成英,童诗白.模拟电子技术基础[M].北京:高等教育出版社,2006.5. [2] 张庆双.实用电路设计[J].北京:机械工业出版社,2003. [3] 康华光.电子技术基础（模拟部分）[M], 北京:高等教育出版社,1999. [4] 彭介华.电子技术课程设计指导[J].北京:高等教育出版社,1997. [5] 陈东. OrCAD电路设计[M].北京:国防工业出版社,2004. [6] 孟庆涛,郑凤翼.图解电子控制电路[M].北京:人民邮电出版社,2006.
题目_____超外差收音机电路原理_________ 班级 学号 姓名 指导王老师 时间 2014年6月16日 景德镇陶瓷学院
电工电子技术课程设计任务书
目录 1.总体方案与原理说 (4) 2.输入回路与本机震荡电路 (4) 3.混频器 (6) 4.变频器与中频放大器 (6) 5.检波和自动增益控制电路（AGC） (7) 6.低频放大电路 (9) 7.总体电路原理相关说明 (10) 8.总体电路原理图 (12) 9.元件清单（占完整一页） (12) 10.参考文献（占完整一页） (14) 11.设计心得体会（占完整一页） (15)
1、总体方案与原理说明： 在介绍超外差收音机是怎样接受无线电波前，先来了解一下无线电信号的传输。在无线电技术中，广播，通信，电视或雷达，都是利用发射机，接收机，天线，及无线电波来传输信号，其过程如图一所示，被传播的低频信号（如语言，音乐等）对高频震荡进行调制，是高频震荡的某一参数（例如振幅或频率）随低频信号而改变，然后将此低频信号进行放大，然后加到天线上，天线便向周围空间辐射电磁波。 无线波广播的接收。无线电的收音机的工作过程和发射机恰恰相反，他的基本任务是将空间传来的电磁波接受下来，并取出其中的音频信号。为此他必须具备以下几项功能。 （1）选台。由于广播电台很多，收音机天线不仅能够接受到我们希望听到的电台信号，而且还有不同电台的，具有不同载频的无线电信号，这种广播电台采用各种不同的载频，听众按照载频的不同，选择所需要的节目。因此在接收天线之后，有一个选台装置，将所需要的信号选出来，不需要的信号过滤掉。该过程即为选频。 （2）解调，将音频信号从运载他的载频信号卸下来，这一过程是调制的逆过程，（3）电声转换。解调后得到的音频信号加到耳机或喇叭，通过它将电信号转化成声音，人们就能够听到广播节目了。
武汉理工大学华夏学院 信息工程课程设计报告书 课程名称电工电子技术 课程设计总评成绩 学生姓名、学号 学生专业班级 指导教师姓名 课程设计起止日期2015.6.22~2015.7.3
课程设计基本要求 课程设计是工科学生十分重要的实践教学环节，通过课程设计，培养学生综合运用先修课程的理论知识和专业技能，解决工程领域某一方面实际问题的能力。课程设计报告是科学论文写作的基础，不仅可以培养和训练学生的逻辑归纳能力、综合分析能力和文字表达能力，也是规范课程设计教学要求、反映课程设计教学水平的重要依据。为了加强课程设计教学管理，提高课程设计教学质量，特拟定如下基本要求。 1. 课程设计教学一般可分为设计项目的选题、项目设计方案论证、项目设计结果分析、答辩等4个环节，每个环节都应有一定的考核要求和考核成绩。 2. 课程设计项目的选题要符合本课程设计教学大纲的要求，该项目应能突出学生实践能力、设计能力和创新能力的培养；该项目有一定的实用性，且学生通过努力在规定的时间内是可以完成的。课程设计项目名称、目的及技术要求记录于课程设计报告书一、二项中，课程设计项目的选题考核成绩占10%左右。 3. 项目设计方案论证主要包括可行性设计方案论证、从可行性方案中确定最佳方案，实施最佳方案的软件程序、硬件电路原理图和PCB图。项目设计方案论证内容记录于课程设计报告书第三项中，项目设计方案论证主要考核设计方案的正确性、可行性和创新性，考核成绩占30%左右。 4. 项目设计结果分析主要包括项目设计与制作结果的工艺水平，项目测试性能指标的正确性和完整性，项目测试中出现故障或错误原因的分析和处理方法。项目设计结果分析记录于课程设计报告书第四项中，考核成绩占25%左右。 5. 学生在课程设计过程中应认真阅读与本课程设计项目相关的文献，培养自己的阅读兴趣和习惯，借以启发自己的思维，提高综合分和理解能力。文献阅读摘要记录于课程设计报告书第五项中，考核成绩占10%左右。 6. 答辩是课程设计中十分重要的环节，由课程设计指导教师向答辩学生提出2～3个问题，通过答辩可进一步了解学生对课程设计中理论知识和实际技能掌握的程度，以及对问题的理解、分析和判断能力。答辩考核成绩占25%左右。 7.学生应在课程设计周内认真参加项目设计的各个环节，按时完成课程设计报告书交给课程设计指导教师评阅。课程设计指导教师应认真指导学生课程设计全过程，认真评阅学生的每一份课程设计报告，给出课程设计综合评阅意见和每一个环节的评分成绩（百分制），最后将百分制评分成绩转换为五级分制（优秀、良好、中等、及格、不及格）总评成绩。 8. 课程设计报告书是实践教学水平评估的重要资料，应按课程、班级集成存档交实验室统一管理。
题目 班级 学号 姓名 指导 时间 景德镇陶瓷学院
电工电子技术课程设计任务书
目录 1、总体方案与原理说明. . . . .. . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .01 2、门铃电路. . . . . . . . . .. . . .. . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . .02 3、报警电路. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .03 3.1、声音报警和闪光报警的触发电路. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .03 3.2、音频放大报警电路. . . . . . . . . . . . .. . . . . . .. . . . . . . . .. . . . .04 3.3、红橙绿闪光报警电路. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . .. . . . .05 4、夜间照明电路. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .06 5、单刀双掷开关控制. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .07 6、总体电路原理相关说明. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .08 7、总体电路原理图. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .09 8、元件清单. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10 9、参考文献. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11 10、设计心得体会. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
]电工电子实验中心 题目家庭照明电路设 班级装控11-1 学号111111111 姓名查 指导教师进昌 时间2013.3.4-3.12
目录 一、设计目的 (3) 二、家庭照明电路组成部分的功能和安装要求 (3) 三、设计的总体思路 (6) 四、照明电路设计 (8) 五、阳台灯的自动控制系统 (9) 六估计用电器用电线量及预算 (12) 七设计总结 (13)
家庭照明电路设计 一、设计目的 1、理解家庭电路的基本原理，巩固和加深在电路课程中所学的理论知识和实践技能。 2、学会查阅相关手册和资料，了解照明电灯的相关知识，培养独立分析与解决问题的能力。 3、掌握常用电子电路的一般设计方法，学会使用常用电子元器件,正确开绘制电路图。 4、掌握平面图的正规设计与应用。 5、认真写好总结报告，培养严谨的作风与科学态度，提高我们从实践中提高的能力。 二、家庭照明电路组成部分的功能和安装要求 家庭照明电路组成部分主要包括电能表、闸刀、漏电开关、导线（包括火线和零线）、熔断器、电灯开关、电灯和插座这几部分。 1、电能表：电能表的作用是测量电路消耗了多少电能，计量每单位消耗的电能值，也就是度或者千瓦时。 2、闸刀 闸刀开关是一种手动配电电器。主要用来隔离电源或手动接通与断开交直流电路，也可用于不频繁的接通与分断额定电流以下的负载，如小型电动机、电炉等。闸刀刀开关是最经济但技术指标偏低的一种刀开关。 3、漏电开关
漏电开关保护主要作用是解决漏电问题（相线流出多少电流，中性线就要回来多少电流，一旦有电流缺失，比如人体触电，电流通过人体流到地上的时候，一般超过30毫安，漏电保护器就会工作，切断电源，从而杜绝了电流对人体伤害），但是一般专用的漏电保护开关是不起过载保护用的（现在大多带过载保护）。 4、电线 照明电路里的两根电线，一根叫火线，一般为红色或黄色或绿色；另一根则叫零线，一般为蓝色或黄色；此外还有地线，一般为黄绿色或黑色。火线和零线的区别在于它们对地的电压不同：火线的对地电压等于220V；零线的对地的电压等于零（它本身跟大地相连接在一起的）。所以当人的一部分碰上了火线，另一部分站在地上，人的这两个部分之间的电压等于220V，就有触电的危险了。反之人即使用手去抓零线，如果人是站在地上的话，由于零线的对地的电压等于零，所以人的身体各部分之间的电压等于零，人就没有触电的危险。火线是照明电路里的对地电压等于220V 的线，用家用试电笔可以测试出来。零线是变压器中性点引出的线路，与相线构成回路对用电设备进行供电，通常情况下，零线在变压器中性点处与地线重复接地，起到双重保护作用。 5、熔断器 熔断器也被称为保险丝，它是一种安装在电路中，保证电路安全运行的电器元件。熔断器其实就是一种短路保护器，广泛用于配电系统和控制系统，主要进行短路保护或严重过载保护。熔断器以金属导体作为熔体而分断电路的电器，串联于电路中，当过载或短路电流通过熔体时，熔体
任务书 （一）电路组成与工作原理 （二）技术要求 1、应用数字电路实现在一分钟或半分钟内测量脉搏数,并显示 2、测量误差≤2次/min 3、正常人脉搏为(60-80)次/min,老年人为(100-150)次/min,如出现心律不齐,要有所显示 4、功能耗要低,体积小,重量轻 （三）设计内容与要求 1、用压电陶瓷片作为脉搏传感器,用LED数码管显示 2、确定设计方案,画出组成方框图,简述每部分功能与基本实现方法 3、进行单元电路分析,选择合适的逻辑部分,采用动感扫描显示 4、进行必要的计算,以确定主要元件参数值 5、绘制完整的原理图 6、组装电路并进行实验调试,说明调试步骤与基本原理 7、对设计电路进行讨论,提出改进意见,简要进行误差分析 目录 一．任务书 2 二．概述 4 三．电路组成与工作原理 5 四．电路设计与计算 17 (一)放大整形电路 17
(二)设计计数器电路 8 (三)译码与显示电路 12 (四)时基信号产生电路 15 (五)心律监测电路 17 五．调试方法 21 (一)总体观察 21 (二)检查放大电路 22 (三)计数器与译码显示电路的调试 22 (四)时基电路的调试 22 (五)漏夫脉冲检出电路的调试 23 六．脉搏测试仪的使用方法 23 七．所用仪器设备与元件 24 八．参考文献 25 九．总结 26 一、概述 脉搏测试仪就是用来测量人体心脏跳动频率的有效工具,心脏跳动频率通常用每分钟心脏跳动的次数来表示。 采用脉搏计测量心脏跳动频率,不但精确,而且使用方便,显示结果也十分醒目。 （一）分析设计课题要求 正常人的脉搏次数就是每分钟60-80次(婴儿90-140次,老年人为50-150次),这种频率属于低频范畴。因此,脉搏计就是用来测试低频信号的装置,它的基本功能要求应该就是: 1.要把人体的脉搏(振动)转换成电信号,这就要借助传感器 2.对转换后的电信号要进行放大与整形等处理,以保证其它电路能正常加工与处理 3.在很短的时间里(若干秒)内,测出经放大后的电信号频率值
任务书 （一）电路组成和工作原理 （二）技术要求 1.应用数字电路实现在一分钟或半分钟内测量脉搏数，并显示 2.测量误差≤2次/min 3.正常人脉搏为（60-80）次/min，老年人为（100-150）次/min，如出现心律不齐，要有所显示 4.功能耗要低，体积小，重量轻 （三）设计内容和要求 1.用压电陶瓷片作为脉搏传感器，用LED数码管显示 2.确定设计方案，画出组成方框图，简述每部分功能和基本实现方法 3.进行单元电路分析，选择合适的逻辑部分，采用动感扫描显示 4.进行必要的计算，以确定主要元件参数值 5.绘制完整的原理图 6.组装电路并进行实验调试，说明调试步骤和基本原理 7.对设计电路进行讨论，提出改进意见，简要进行误差分析 目录
一．任务书 2二．概述 4三．电路组成和工作原理 5四．电路设计与计算 17（一）放大整形电路 17（二）设计计数器电路 8（三）译码和显示电路 12 （四）时基信号产生电路 15（五）心律监测电路 17五．调试方法 21（一）总体观察 21（二）检查放大电路 22（三）计数器和译码显示电路的调试 22（四）时基电路的调试 22（五）漏夫脉冲检出电路的调试 23六．脉搏测试仪的使用方法 23七．所用仪器设备和元件 24八．参考文献 25九．总结 26 一.概述 脉搏测试仪是用来测量人体心脏跳动频率的有效工具，心脏跳动频率通常用
每分钟心脏跳动的次数来表示。 采用脉搏计测量心脏跳动频率，不但精确，而且使用方便，显示结果也十分醒目。 （一）分析设计课题要求 正常人的脉搏次数是每分钟60-80次（婴儿90-140次，老年人为50-150次），这种频率属于低频范畴。因此，脉搏计是用来测试低频信号的装置，它的基本功能要求应该是： 1.要把人体的脉搏（振动）转换成电信号，这就要借助传感器 2.对转换后的电信号要进行放大和整形等处理，以保证其它电路能正常加工和处理 3.在很短的时间里（若干秒）内，测出经放大后的电信号频率值 总之，脉搏计的核心是要对低频电脉冲信号在固定的短时间内计数，最后以数字形式显示出来。 （二）确定总体方案 把转换为电信号的脉搏信号，在单位时间内进行计数，冰用数字显示其计数值，从而直接得到每分钟的脉搏数，这种方案比较直观，所需电路结构简单。 这种方案的方框图如图： 方框图中各部分的作用是： 1.传感器：将脉搏转换成相应的电脉冲信号 2.放大电路：对微小电脉冲信号进行放大 3.时基产生电路：产生固定时间（1分钟或半分钟）的控制信号，作为计数器的门控信号，使计数器只有在此期间才进行计数 4.计数、译码、显示电路，在门控信号作用期间，对电脉冲信号进行计数，并经显示译码器译码，再由数码器显示计数值 5.心律监测电路，如出现心律不齐时，应有所显示
电工电子课程设计
课程设计任务书 学生姓名：专业班级： 指导教师：工作单位： 题目: 小型智能控制系统设计一有害气体检测与抽排电路设计 任务：设计一个能自动检测有害气体浓度，且当有害气体浓度超标时，能自动发出声光报警，能自动抽排有害气体的控制电路。 要求：1）检测到有害气体意外排放超标时，发出警笛报警声和灯光间歇闪烁报警，同时自行启动抽排系统，以保障人们的生命财产安全。 2）抽排完毕后，系统自动回到实时检测状态。 3）对设计电路进行仿真。 二机器人行走电路设计 任务：设计一个能前进、后退的机器人行走控制电路。 要求：1)接通电源，机器人前进，行走一段时间后，机器人自动后退，退行一段 时间后自动前行，周而复始。 2)机器人行走动力只能使用干电池，不能使用动力电源。 3)机器人前进、后退时间可调。 4）对设计电路进行仿真。 初始条件：
1. 实验室提供万用表、信号发生器、直流稳压电源、示波器等设备。 2. 学生已学习了大学基础课程和《电路》、《模拟电子技术》、《数字电子技术》、 《电力电子变流技术》等专业基础课程。 3. 学生已参加过电工电子实习，掌握了用PROTEL绘制电路图的方法。 4. 主要参考文献 1）《新编电子电路大全》第1、2、3、4卷中国计量出版社 组编 2）《传感器及其应用电路》何希才编著电子工业出版社 3）《电力电子变流技术》黄俊王兆安编机械工业出版社 4）《集成电路速查手册》王新贤主编山东科学技术出版社 5）《集成电路速查大全》尹雪飞陈克安编西安电子科技大 学出版社 6）《国内外晶体管对照手册》各种版本皆可。 要求完成的主要任务：（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求） 1.课程设计结束时每个学生要提交一份按统一格式要求撰写的课程设计说明书，并装订成册。 2.课程设计说明书中要求有方案比较与论证、系统方框图、电路原理图，阐述电路工作原理、每个元器件的主要参数、设计电路的性能
题目___ 串联式稳压电源____________ 班级____ 09信息与计算科学__________ 学号____ 200910520101______________ 姓名_____ 喻光辉__________________ 指导_____万军老师_________________ 时间_____2011/12/10_______________ 景德镇陶瓷学院
电工电子技术课程设计任务书 教研室主任签字：年月日
目录 1、总体方案与原理说明. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 2、电源变压器 (3) 3、整流电路. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3 4、滤波电路. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3 5、稳压电路 (3) 6、总体电路原理相关说明. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7 7、总体电路原理图. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8 8、元件清单；. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 9、参考文献. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11 10、设计心得体会. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . … . ……… . . 12
电工电子综合课程设计学生操作规范 一、安全注意事项 1．人身安全 （1）由于本设备均采用交流380V或220V电压，不准擅自接通电源，不准人体触及带电部位，严格遵守“先接线后通电”，“先断电后拆线”的操作顺序，严禁带电拆改线路。 （2）在接线之前，一定要保证电源开关处于断开的状态，并检查其他元器件是否都处于正常状态，以免接线时触电。 （3）当多人同时进行操作时，应在接通电源前通知他人，以免触电！ （4）接通电源后，严禁用手或导体触摸各电气元件及接线端子，以免触电！ （5）电动机工作时，严禁碰轴前端。 （6）每次实验结束必须先关断电源开关，再拆卸接线并将元器件恢复到初始状态。 （7）如遇紧急情况，应按急停开关，迅速断电。 2．设备安全方面 （1）移动仪器设备时，要轻拿轻放。 （2）实验过程中，随时注意有无异常现象。例如电路中电流过大，设备过热，绝缘烧焦发出异味，电动机转动声音不正常，以及电源短路、熔断器熔断或发出声响等。出现上述情况不要惊慌，应立即断开电源开关或急停按钮，报告指导老师，共同分析故障原因，尽快排除故障，继续实验。 二、设计流程 1、实验前须在主讲老师的指导下，做好实训前的准备，认真阅读任
务书，明确实训目的及内容 2、学生根据每个任务的要求实验前自行设计原理图、装配图，做好预习工作。 3、教师检查预习报告（包括工作原理、原理图、装配图等），通过后经教师签字方可连接电路。对原理图讲不清楚者，不予签字。 4、根据原理图连接电路。 5、自行检查电路是否连接正确，用万用表二极管档测试电路接通与否。 6、接通电源，观察现象，无论是否成功先断电，再检查电路。 7、达到预期实验效果，教师验收签字。 三、操作规范 1、线的颜色。主电路使用红、绿、黄色；交流控制电路使用蓝色；直流控制电路黑色，主电路的中线使用黄绿色。（颜色不对，不予查线） 2、按钮、灯等元件装进元件板，固定好。 3、所有元器件的接线端“上进下出”。 4、导线的接线端必须全部插入元器件的接线端内，金属部分不允许裸露。 5、验收时，线装进线槽，盖上线槽盖。线不允许裸露在外。（未装好，不予验收） 四、纪律要求 1、课程设计期间学生按时到实验室上课。上课时间：上午8:00-11:20, 下午14:00-16:30 2、要求学生做到不迟到、不早退，迟到早退扣分；有事及时请假，且假条以系公章为准。
管理制度编号：LX-FS-A18468 电工电子综合课程设计操作规范 （学生）范本 In The Daily Work Environment, The Operation Standards Are Restricted, And Relevant Personnel Are Required To Abide By The Corresponding Procedures And Codes Of Conduct, So That The Overall Behavior Can Reach The Specified Standards 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑
电工电子综合课程设计操作规范 （学生）范本 使用说明：本管理制度资料适用于日常工作环境中对既定操作标准、规范进行约束，并要求相关人员共同遵守对应的办事规程与行动准则，使整体行为或活动达到或超越规定的标准。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。 一、安全注意事项 1．人身安全 （1）由于本设备均采用交流380V或220V电压，不准擅自接通电源，不准人体触及带电部位，严格遵守“先接线后通电”，“先断电后拆线”的操作顺序，严禁带电拆改线路。 （2）在接线之前，一定要保证电源开关处于断开的状态，并检查其他元器件是否都处于正常状态，以免接线时触电。 （3）当多人同时进行操作时，应在接通电源前
通知他人，以免触电！ （4）接通电源后，严禁用手或导体触摸各电气元件及接线端子，以免触电！ （5）电动机工作时，严禁碰轴前端。 （6）每次实验结束必须先关断电源开关，再拆卸接线并将元器件恢复到初始状态。 （7）如遇紧急情况，应按急停开关，迅速断电。 2．设备安全方面 （1）移动仪器设备时，要轻拿轻放。 （2）实验过程中，随时注意有无异常现象。例如电路中电流过大，设备过热，绝缘烧焦发出异味，电动机转动声音不正常，以及电源短路、熔断器熔断或发出声响等。出现上述情况不要惊慌，应立即断开电源开关或急停按钮，报告指导老师，共同分析故障
电工电子技术课程设计任务书姓名_____ 班级指导老师 设计课题： 设计任务与要求查找一个感兴趣的电工电子技术应用电路，要求电子元件超过30~50个或以上，根据应用电路的功能，确定封面上的题目，然后完成以下任务： 1、分析电路由几个部分组成，并用方框图对它进行整体描述； 2、对电路的每个部分分别进行单独说明，画出对应的单元电路，分析电路原理、 元件参数、所起的作用、以及与其他部分电路的关系等等； 3、用简单的电路图绘图软件绘出整体电路图，在电路图中加上自己的班级名称、 学号、姓名等信息； 4、对整体电路原理进行完整功能描述； 5、列出标准的元件清单； 设计步骤1、查阅相关资料，开始撰写设计说明书； 2、先给出总体方案并对工作原理进行大致的说明； 3、依次对各部分分别给出单元电路，并进行相应的原理、参数分析计算、功能以及与 其他部分电路的关系等等说明； 4、列出标准的元件清单； 5、总体电路的绘制及总体电路原理相关说明； 6、列出设计中所涉及的所有参考文献资料。 设计说明书字数不得少于3000字。 参考文献[1]谈文心. 高频电子线路[M]. 西安: 西安交通大学出版社 [2]谢自美. 电子线路设计实验测试(第二版)[M]. 武昌:华中科技大学出版社，2000 [3]毛哲，张双德．电路计算机设计仿真与测试 [M]．武汉：华中科技大学出版社，2003 [4]朱力恒．电子技术仿真实验教程[M］．北京：电子工业出版社，2003． [5]王远. 模拟电子技术(第二版)[M]. 北京: 机械工业出版社，2000 [6]《电子制作合订本—2006下》电子制作杂志社电子报合订本1991年 [7]崔玮等. Protel99SE电路原理图与电路板设计[M]．北京：海洋出版社，2005 [8]杨帮文.新型集成器件实用电路（修订版）[M]．北京：电子工业出版社，2006
学号： 课程设计 题目数字时钟设计 学院自动化 专业自动化 班级 姓名 指导教师 2012 年7 月 5 日
课程设计任务书 学生姓名：专业班级：自动化 指导教师：工作单位：武汉理工大学 题目: 数字时钟设计 初始条件： 1．运用所学的模拟电路和数字电路等知识； 2．用到的元件：实验板、电源、连接导线、74系列芯片、555芯片或微处理器等。 要求完成的主要任务: 1．设计一个有“时”，“分”，“秒”（23小时59分59秒）显示且具有校时功能的电子钟； 2．扩展功能：整点报时即在某分某秒能输出某一音频信号； 3．严格按照课程设计说明书要求撰写课程设计说明书。 时间安排： 第1天下达课程设计任务书，根据任务书查找资料； 第2～4天进行方案论证，软件模拟仿真并确定设计方案； 第5天提交电路图，经审查后领取元器件； 第6～8天组装电路并调试，检查错误并提出问题； 第9～11天结果分析整理，撰写课程设计报告，验收调试结果； 第12～14天补充完成课程设计报告和答辩。 指导教师签名： 2012年 6月25日 系主任（或责任教师）签名： 2012年 6月25日
目录 引言 1 设计意义及要求 (5) 1.1 设计意义 (5) 1.2 设计要求 (5) 2 方案设计 (6) 2.1 设计思路 (6) 2.2 方案设计 (6) 2.2.1 数字钟的原理框图 (6) 2.2.2 设计方案一电路图 (7) 2.2.3 设计方案二电路图 (8) 2.3 方案比较 (9) 3 部分电路设计 (9) 3.1秒脉冲信号发生器设计 (9) 3.2计数器设计 (10) 3.2.1 60进制计数器设计 (10) 3.2.2 24进制计数器设计 (11) 3.3译码显示电路设计 (13) 3.4校时电路设计 (15) 3.5整点报时电路设计 (16) 4 调试与检测 (17) 4.1 调试中故障及解决办法 (17) 4.2 调试与运行结果18 5 仿真操作步骤及使用说明 (18) 结束语 (19) 参考文献 (20) 附录个人方案 (22) 本科生课程设计成绩评定表