北师大版六年级下一单元作文:快乐的生活2012-06-14 15:31 来源：网络综合作者：佚名
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生活就像一出戏，在这部人来人往的戏中，我们共同演绎着人世间的喜怒哀乐，但只要我们笑对人生，细心体会，就会感到快乐的生活，随处都有。
“笑一笑，十年少。”坐在安乐椅上的奶奶常摸着我的脑门儿，语重心长的说着这句字短意深的话：“微笑着面对生活，你会更年轻。”很小的我，似懂非懂，如今渐渐长大的我，稍许明白些……窗外的落叶欣喜的飞舞着，一叠又一叠，反反复复，令人心中好不愉快，当第一丝暖洋洋的阳光慷慨的照射在它们身上时，它们是多么开心呀!我小跑着出去，捡回最可爱的那一片，把它带回家，一家人簇拥在一起说着，笑着，手传手的交递着这一片象征着阳光的落叶，爸爸故作学者般说：“哇，这片落叶气味好芬芳呀，闻了心旷神怡，不错，不错，我儿子的眼光就是好。”大家听了捧腹大笑，奶奶也和着我们笑了起来，尽管奶奶是那么的有心无力，但是却非常尽人心。小姨迫不及待的扯扯爸爸的衣服，大大咧咧的说：“姐夫，给我看一下，莫非真有你说的那么好?”爸爸肯定的说：“当然，我什么时候骗过人对吧，呵呵。”大家异口同声的说：“你骗过人，哈哈……”妈妈在厨房又吆喝到：“吃饭喽，小懒虫们。”大家搀扶着奶奶，有说有笑的来到了客厅。此时，我明白了：家人的欢笑就是快乐的生活。
小溪的流水欢快的流淌着，一波又一波，川流不息，它是清澈与甘甜的化身，是它，让我在学校体会到了快乐的生活。那一次，当我碰巧沿途经过这条小溪时，我用水瓶盛了满满一瓶水，把它带进学校。下课了，同学们纷纷围过来拿出各自的水瓶，到我这儿争先恐后的排队“打水喝”，我告诉同学们不要挤，前面还好，后面就乱了套，大家你推我搡，“嘭”的一声，我摔倒了，疼痛难耐的我站不起来，眼泪在眼眶里直打转转，一脸的无奈与疼痛，就在这时，十几双稚嫩的小手握住我那双早已变得脏兮兮的小手，将我牵了起来。他们有的为我拍掉身上的灰尘，有的为我整理地上散落的文具……我一看，全是刚才的同学，我流泪了，不过这是友谊的泪快乐的泪，此时，我明白了：同学的友谊就是快乐的生活。
生活就像一堆零散的积木，需要我们去创造，有的人对生活不怀希望，所以创造出的只是一个痛苦，枯燥的世界，有的人对生活充满期待，所以创造出了一个快乐.充满幻想的世界。在它们当中，我毅然选择第二个世界，你呢?
在第一丝阳光洒下的那一刻，让我们手牵手，肩并肩的共享这快乐的生活吧。
北师大版小六下二单元作文:寻古城古迹看新城新貌
2012-06-15 09:12 来源：网络综合作者：佚名
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今晨，我早早醒来，拉开窗帘一看，太阳公公已露出了灿烂的笑脸，好像知道今天我们要去县城参观似的，所以特意来为我送行。我背上包，哼着小曲急匆匆来到学校。远远看见同学们三五成群地聚在一起，叽叽喳喳地讨论着什么，喜悦和激动之情全都写在了脸上。
在杨老师的带领下，我们上了大巴车，向老城方向开去。窗外低矮古朴的建筑、粗壮挺拔的梧桐树都在细诉着这座老城的历史。到了中大街后下车，排好队走进狭小的巷子，最狭窄处，两个人并肩走都嫌挤。大约十分钟后，我们到了第一个目的地——画川初中，也
就是原来的宝应实小。首先映入眼帘的是足有十几米高的排楼，上面题着字：鹏搏九万，状元，榜眼，探花。这三个名称是古代科举考试前三名的称号，有点鲤鱼跃龙门的意思。走进校园，首先去鱼池，虽不大，做工却很精致，传说是孔子养鱼的地方。接着又到了古色古香的大成殿，现在是画川初中藏书的地方。门前两棵高大的树木把我深深吸引，它们是被称为孔子的“两支笔”的古银杏，瞧!它又粗又高，有三个孩子合抱粗，虽历经百年，却依然枝繁叶茂，生机勃勃。
离开学校，我们来到了周恩来少年读书处，这是一座很古老的小四合院。我怀着崇敬的心情走进去。正房中间是书塾，跟“三味书屋”有点相似。两旁边是周恩来和他母亲的寝室，西厢是厨房。走到中间展厅，那里立有周恩来的少年塑像，塑像下刻有周恩来的名言：“为中华之崛起而读书”，展厅墙上还介绍了周恩来的婶母，生母，乳母、先生的教育方法。周恩来从小就立下了远大志向，并发奋读书，实现了诺言。参观后我们感到受益匪浅，由衷敬佩。
随后，我们参观了陈列着众多古文物的博物馆，最令我叹为观止的就是那长达488厘米的象牙，足以说明我们宝应的历史悠长。
离开古城，我们去游览新城。沿途我们感受着到处春暖花开，春意盎然的气息，更感受着新城春潮涌动，一派欣欣向荣的景象。宽敞气派、气势恢宏的宝应大道，两旁绿树成荫，到处鸟语花香，真是美不胜收，让人流连忘返。一幢幢现代化标准厂房、一座座高楼大厦拔地而起，鳞次栉比，无不展示着这座新城的勃勃生机和美好前景……
今天的寻古城古迹，看新城新貌综合实践活动让我感受到了家乡日新月异的变化，更激发了我热爱家乡的情感，开阔了眼界，陶冶了情操。我决心：一定要努力学习，长大把家乡建设地更加美好!
北师大版六年级下册三单元作文:珍惜水源
2012-06-14 16:29 来源：网络综合作者：佚名
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星期五，老师布置了一项作业，让我们用A4纸设计一份公益广告，以呼吁人们珍惜水源，珍惜生命，通过画面和简练的文字来表达这种感情。老师还说，可以用油画棒、水粉、水彩笔等工具来绘图，要做到主题鲜明、文字简练、画面醒目、创意独特这四点，以后还要集中装订起来。
到了家，我一直在想：是设计珍惜水源的公益广告，还是设计珍惜生命的公益广告呢?突然，我想到了“没有水，就没有生命”这句话。还想到了书上的一些句子。一个健康的人，有足够的水喝，即使一段时间不进食，也能维持生命，如果没有水喝，三天就会死亡。如果在酷暑的沙漠中，甚至坚持不到两个小时，死神就会降临。《本草纲目》把水放在第一章，中国的先人有“药补不如食补，食补不如水补”的说法。因此，我决定设计一个珍惜水源的公益广告。
确定了要设计珍惜水源的公益广告，该设计广告的内容了。设计一个什么内容呢?我苦思冥想，终于想出了内容。一个水龙头开到了最大，却只能一滴滴地滴水，滴出的三滴水上分别写“S”“O”“S”，旁边写着几个黑色的大字：请节约用水!
该把它画出来了，我先在一张纸上划出它的草图，然后找出一张A4纸，一个调色盘，一支画笔、一些养料，以及适量的自来水，接着用画笔沾上自来水，在A4纸上描出水龙头和水滴的大体形状，最后现调色，涂出水龙头的样子、三滴水、五个黑字。画这个水龙头可不容易，我得用大量的绿色养料配制而成，还得用一种绿色的养料表现出水龙头的三维图像，只好使用水的多少来表现，水龙头的各个接头都要用稍重的绿色表现，而水龙头表面则稍浅一些。水龙头之所以要画成绿色的，是因为要表达一种绿色、环保的理念。画水滴也不容易。水滴的形状比较难画，画好更不容易，我非常小心地画，终于把水滴画得差不多了。我又用涂改液在水滴上写了“S”“O”“S”，表达淡水资源即将枯竭，淡水正在向我们求救。旁边有黑色的大字：请节约用水!这是对人类的呼唤，要人们珍惜水资源。
我想：如果人们都能节约用水，那该多好啊!
北师大版六年级下册四单元作文:生命可贵
2012-06-15 09:22 来源：网络综合作者：佚名
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生命自大自然中孕育而生，是艰难危险的，其中任何一个微小的环境变化，都会使生命出现夭折。看看许多物种的消亡，就可以知道生命群体是何等的脆弱。就生命的个体来说，更显得弱小单薄，很容易受到伤害。不消说人类面临疾病、横祸等威胁。小生物在自然中活得更为艰难。但生命的力量又是令人震惊的，即使弱小的动植物也不例外。细小的种子珍惜了上天的赐予，不断努力，根拼命往下钻，芽使劲往上挤，就是在坚硬的石堆中也毫不畏惧，只为了接受轻风的爱拂，阳光的淋浴;一只小小的蚂蚁为了难得的生命不白白消磨，勤勤恳恳，忙忙碌碌;墙角的壁虎为了延续自己的生命，可以毫不犹豫地舍弃自己的尾巴。这些毫不起眼的动植物不忍生命的白白消逝，努力争取享受生命的乐趣，进行了不屈的抗争。我们，自诩万物灵长的人类又岂能漠视生命的存在。
生命是伟大的，生命是崇高的，没有人轻易放弃生命。每个人心中都饱含着对生命的渴望，身体健全的人如此，身体不便的人同样如此。健康的人为父母给予的一副好身体而努力，残缺的生命为了对生命的执著而努力。当我们欣赏满天繁星，体验宇宙的神奇时，霍金正用他仅能活动的双指探索着宇宙中的未知物质;当我们泛湖上,在碧波清风中流涟的时候,哈森迈尔正在幽深的湖底探寻地底的奥秘;当我们翻开手中的书本，欣赏一篇赏心悦目的文章时，张海迪也许正在床塌上吃力地挥写她对生命的渴望;当我们驻足树林，望着那瑟瑟秋风中的枯叶飘落时，史铁生也许正沉浸在对生的遐想中。这些残缺的生命为了生命无悔而努力，因为他们知道生命不屈，生命可贵。
蒙田曾说：“我们的生命受到自然的厚赐，它是优越无比的。”生命是宝贵的，失去了生命，我们将变得一无所有。但很多活着人总不珍惜活着的权利，他们随意对待自己甚至肆意践踏别人的生命：车臣爆炸、巴以冲突、美军“虐囚”、煤矿透水、房屋倒塌、失恋轻生、上网丧命……这些沉重的事件警示着我们：生命啊，多么贵;生命又是多么值得珍惜!
当你正在呼吸，当你正在心跳时，请记住：生命可贵，可贵生命;关爱生命，奏出动人心弦的最强音。
北师大版六年级下册五单元作文:一件后悔的事
2012-06-14 17:47 来源：网络综合作者：佚名
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在我的童年，有许许多多后悔的事，有些已经记不清了。但唯有一件事，至今还让我记忆犹新，感到深深的内疚。记得那年我六岁。一天，我和爸爸、妈妈回农村去看望奶奶。一到家，我便找村上的小朋友去玩。我找来了马小虎、狗剩、拴柱、光山他们几个。我们商量着到底玩什么游戏。狗剩说：“玩抢战!”大家摇摇头。拴柱说：“捉迷藏!”大家又摇摇头。这时，鬼头鬼脑的马小虎说话了：“哎，你们想不想吃梨?”一听说吃梨，他们几个马上来劲了：“想!”马小虎悄悄地说：“我今天看见守菜园子的王大爷卖了一塑料袋大鸭梨，可能就放在他菜园的棚子里。趁他不在，我们把它拿出来，一人分一个。”听到这里，他们几个的口水早就流出来了，一致同意了马小虎的提议。于是，我就糊里糊涂的跟他们一起开始了“偷梨”的秘密行动。我们绕过村外的池塘，来到王大爷的菜园子。菜园被一圈高高的土墙围起来，只开了一个用篱笆扎成的小门，小门上挂着一把铁锁。这说明王大爷不在。这时，马小虎领着我们在菜园的围墙外转了一圈，在一堵围墙的豁口处停了下来。马小虎说：“小斌，你和我打前阵，光山放风，拴柱和狗剩接应。”一切安排妥当，我们几个就开始行动。我和马小虎用手扒开挡在围墙豁口处的篱笆，悄悄地溜进菜园。还是马小虎机灵，他看见围墙下面放着两个装菜用的大竹筐，就和我每人头上顶了一个做掩护，慢慢地蹲着身子前进。我当时既担心又好奇，觉得就跟电影上的小侦察员似的。慢慢地，我们已经接近了王大爷睡觉用的小棚子。这小棚子是用几张芦席搭成的，马鞍形，两面流水。我和马小虎看看四周没人，就蹑手蹑脚地走了进去。啊!果然在王大爷的床铺上放着一袋大鸭梨。我数了数，一共八个。我往怀里揣了两个。马小虎在衣服里塞了半天，只能揣三个。还有三个，怎么办?只见马小虎一声口哨，不一会儿，拴柱和狗剩跑了进来。我们每人拿两个，刚好拿完。我们正要钻出棚子，马小虎说：“等一等!”只见他放下手中的两个鸭梨，把那个塑料袋拿出去，装了几个大土块提了进来。我们正要往出撤退，只听见“汪汪汪”三声狗叫。这是放风的光山给我们打的信号，肯定是王大爷回来了。我们一阵心急，心想：“这下完了，让王大爷抓住，我们几个的屁股肯定要开花了!”情急之中，我忽然发现棚子旁边不远的地方有一堆柴草。我灵机一动，赶快拉着拴柱和狗剩，把他俩埋在柴草堆里。我和马小虎顶着竹筐在柴草堆旁蹲了下来。我们屏住呼吸，眼看着王大爷打开柴门，一步一步地向棚子走近，心跳得就像要从胸膛蹦了出来。这时，王大爷已经走到棚子跟前，他朝棚子里望了望，蹲在棚子外头抽起烟来。抽完烟，他拿烟锅在鞋底上磕了两下，扛起靠在棚外的锄头，慢慢地走出了菜园。王大爷走后，我和马小虎赶快扔掉竹筐，把拴柱和狗剩从柴草堆里拉出来，四个人一溜烟的跑出了菜园。跑出菜园，我们又跑进一片小树林里。每人拿了一个大鸭梨，就大口的吃了起来。我吃了一个小的，就再也吃不下去了，剩下的他们几个都分着吃了。吃完梨，我们在树林里又玩了一会儿。要回家了，马小虎说：“我们都是好朋友。今天这件事，谁也不许说出去。要是谁说了，我们永远也不和他玩了!”说完，我们几个人还在一起拉了钩，保证谁也不会把今天的事说出去。第二天，我正在写作业，听奶奶和妈妈正在厨房里说话。奶奶说：“唉!现在的小偷可真多，什么都偷。看菜园的王老汉老伴住院了，想吃梨。老汉省吃俭用，昨天刚买了二斤梨，想去看老伴，可一转眼，梨没了。人家偷了梨，还给他装了一塑料袋土块放在菜园的棚子里。你说这些人可恶不可恶?”听了奶奶的话，我的头脑就像要爆炸似的，真是后悔极了。我们怎么能干出这么荒唐的事呢?但由于我和小虎他们有约定，还拉钩作了保证，所以这件事我始终没有说出去。几年过去了，我已经是大孩子了。但每想起这件事，我就后悔极了。也许，他会让我后悔一辈子的。
北师大版六年级下册六单元作文:雷锋
2012-06-14 17:52 来源：网络综合作者：佚名
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雷锋，一个曾被无数有志青年崇仰尊敬的人，一个曾被青年学子视为奋斗偶像的人，一个普通的解放军战士,一个平凡的共产党员。为什么他的名字家喻户晓，他的事迹历久不
衰呢?因为他的精神体现的是中华民族的传统美德和伟大的民族精神,体现了共产党人的特殊品格和我们党全心全意为人民服务的根本宗旨,这种精神已成为亿万人的自觉实践。虽然时代已发生很大变化,但雷锋始终活在人民的心里,雷锋精神始终绽放着夺目的光芒。
今年3月5日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表44周年的日子。44年前，雷锋说过：人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。
作为一名预备党员、当代的青年学生，应该从以下几个方面做起：学习雷锋，就要像雷锋那样，志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。共产党员尤其要切实增强责任感和使命感，为全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴，贡献自己的智慧和力量;学习雷锋，就要像雷锋那样，紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习。要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习同自己学习有关的经济、政治、科技、文化等方面的知识，更好地适应改革开放和现代化建设的需要。学习雷锋，就要像雷锋那样，保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风，做一颗永不生锈的螺丝钉，努力学习、勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气，用自己的诚实劳动创造美好的生活;学习雷锋，就要像雷锋那样，大力弘扬文明新风，用实际行动促进团结友爱、诚实守信、助人为乐、见义勇为的良好社会风气的形成，自觉做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德的实践者、新型人际关系的倡导者。
有人说，在改革开放、市场经济的今天，以助人为乐为价值取向的雷锋精神过时了，现在社会更重视的是价值实现，成功与否。然而，许许多多鲜活的人和事告诉我们，雷锋精神是人类文明的财富，否则，就不能解释他的行为为什么能够得到不同种族不同肤色人们的认同。新的时代赋予了雷锋精神新的内涵，雷锋精神不再是单纯的做好人好事，它还包括了努力工作、爱岗敬业、艰苦创业、诚信经营等许多良好的社会道德。随着时代的发展，好人好事不再只是流于表面化的扫马路擦玻璃了，帮助他人的形式日益多样化，内容也越来越为广泛了。因此，我将适应新形势的要求，立足本职，走向社会，在生活学习当中弘扬雷锋精神的时代价值。时代需要雷锋精神，人民呼唤雷锋精神。让我们唱响更加雄壮的雷锋之歌，让雷锋精神之花开遍神州大地，让雷锋精神之光芒照亮全球每一个角落，照亮现在，照亮未来。
北师大版六年级下七单元作文:人与科学
2012-06-18 13:13 来源：网络综合作者：佚名
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人类的发展离不开科学，科学的发展也离不开人类;但凡事都并不是十全十美的，有利、也有弊。科学的发展就像一把双刃剑，改变了人类，乃至改变了整个地球。下面，就看看科学发展给人类和大自然带来的利与弊吧!
科学的发展，使人类的生活发生了翻天覆地的变化，变得更加舒适、便利。但同时，它所产生的负面影响也是不容小视的。例如：汽车可以节省时间和方便出行，但是它也令人们的身体机能因缺少运动而逐渐变差，同时汽车所产生的废气也会破坏臭氧层、污染空气;电视、电脑的出现虽然可以令人们足不出户就可以了解资讯，但同时也减少了人与人之间的沟通、科学的发展让医学更进步，更发达，但由于人们滥用医疗技术的新产物——抗生素，使病菌对药物的抵抗能力越来越强，终有一天，病菌的侵害将变得无法阻挡。
人类在享受科技新生活的同时，何曾想过它所引发的一系列生态灾难呢?据科学家的统计：全球23%的耕地面积严重退化、50%的江河水流量减少或被污染、25%的哺乳动物和12%的鸟类濒临灭绝、1/4人类所患疾病与环境恶化有关、1/3土地面临沙漠化、80个国家严重缺水、10亿人口受到荒漠化威胁……这些是多么令人震撼的数字啊!然而，以上种种的环境问题也正正就是人类所造成的恶果，并且，每年这些数字都会以惊人的速度快速地增加。
曾经美丽的地球、美不胜收的湖光山色、川流不息的江河、广阔壮观的原始森林、清澈见底的湖水……这一切的一切都已经不复存在，而造成这严重后果的罪魁祸首就是——人类。慈祥而美丽的地球母亲创造出了人类，就是想让我们使整个大自然充满生机、和谐一致，但我们太令她失望了，甚至伤透了她的心。人类如果继续下去，后果将不堪设想!难道我们就不应该对我们所造成的后果负责吗?难道我们还要继续伤害大自然吗?难道我们还要继续伤害我们的地球母亲吗?不，我们应该马上行动起来，对之前所做的一切进行补救。要知道：“善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未来;家园只有一个，地球不能克隆啊!事不宜迟，马上行动起来吧!”
有一句话是这样说的：“科技改变历史，知识改变命运，我们跨入了21世纪，就是跨入了一个高科技的时代，一个国家的进步，就是要取决于科技的发展。”但同时，我们要把握好科技这把双刃剑，使人类生活更美好、舒适的同时，也要避免它“伤害”到大自然。科学的发展其实百利而无一害，只要我们把它掌握得好好的，那么，人类与大自然这两者就会并行不悖;所产生的效果也就相得益彰了。
北师大版六年级下八单元作文:告别童年
2012-06-18 13:15 来源：网络综合作者：佚名
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上海市闵行区文来中学中预(2)班俞文启
凝望着美丽如故的岁月，脚踏着弛程的归途，梦幻着玫瑰所寄托的梦境，期盼着岁月带来的祝福，遐想着未来人生的蓝图，赞叹着往日热闹的舞台，想着已经过去的四千的日日夜夜，猛然发觉，童年时代的纯真与梦想，随着时间的小船，悄悄地航行，悄悄的漂流，随着那波浪似的人生海洋，离我而去……
从前的嬉戏，欢笑，天真，幼稚，还有那个梦里也相随的可爱的眨着美丽大眼睛的洋娃娃都已经成了我记忆中的珍贵的扉页。
小时侯，我只知道世间有美的，却不知道也有丑的;只知道有善的，却不知道有恶的。知道的太少太少，明白的也太少，在那纯真无知的童年时代，我只有往前走，往前走，任凭那稚嫩的小手，顽皮地调弄着那温暖的河水和那柔柔的沙石。
曾经在小河里捞星星，相信那颗最亮的一定属于我;曾经在树上摘果子，津津有味的享受劳动成果;曾经为自己的一点小成绩手舞足蹈;曾经在乞丐的饭碗里投下真诚的硬币……至今耳畔还回响着和小伙伴们玩老鹰捉小鸡的串串银铃般的笑语。
直到有一天，我的一切，被装进了书包，塞进了告别童年的漫漫路途，大人们说的，
这是成长的开始。长大了，不再顽皮地纠缠河水，也不再在沙滩上留下欢乐的脚印，只是静静的坐着，静静的聆听河水流淌的声音，让自己的歌声随着河水漂向远方，让自己插上的翅膀，放飞曾经的梦想。
记住吧，记住自己该记的—那曾属于我一个人的天空，那天空中的云层上留下的一条条幼稚的路，一行行天真的诗，一串串欢乐的笑声。忘掉吧，忘掉自己该忘的—善意的也罢，恶意的也罢，一宗宗是是非非，一丝丝缠缠绵绵。
渴望自己快点长大，让梦想带自己去开阔视野。望着蔚蓝的天空，幻想美好的未来。明天，梦想会令自己怎样成熟长大?当风依旧地吹，吹不走童年的铅华;当海不停地冲打，冲不走儿时的痕迹。猛然抬头又暮然回首，草地上已留下了我一串长长的脚印。向远处望去，脚印逐渐淡没以至消失，我知道当我再走一段距离。又会有许多脚印在我的视野里消失。我的心悸动了，这不正像人生吗?时间的流逝会淹没许多往事，还会出现许多新事。它给了我人生的启迪，一经踏上生命之旅就应当走好，往事不必回首。太阳下山了，还有整夜的星空，失去了童年，我还有更多的追求!
轮回，
我不相信，
我只坚信
——美好，
一定会来!
六年级语文作文一：怎样写好写事的记叙文 一、什么是写事的记叙文 指把自己亲身经历的、所见所闻的、感兴趣的、有意义的事叙述出来的文章。 也就是如实的记叙，如实的叙述自己亲身经历的，把自己的生活如实的写出来。 注意：写作技巧比日记要求多。 二、记事记叙文的特点 一般是通过记叙事情的发生、发展、结果的过程来说明一个道理，或表达自己的思想感情。 注意：文章重点不仅仅是写事，更重要的是要把事情的发生、发展过程，说明了什么道理，表达了使自己难忘、痛苦、高兴等真情实感。这样的文章自己爱读，别人更爱读。 三、记事文章的类型 记叙一件事 记事文章记叙几件事 的类型记叙集体活动 记叙场面 四、怎样写好记事的记叙文 1、把事情写清楚 记叙文六要素（关键点）：时间、地点、人物、发生、发展、结果。 （原因）（经过） 这是关键 注意：作文要一气呵成，不能断断续续，否则别人读来会感到不流畅。 按事情发展顺序写 2、记事要有一定顺序 后事前提（倒叙） 按顺序写也就是按六要素的顺序写 按时间顺序写 方法： 按方位顺序写 作文一 一、★以《难忘的“第一次”》为题写一篇习作，把“第一次”的经历写清楚，要写出在经历“第一次”之后获得的启示。 一）丰富选材 1）有关成功的：《第一次得奖》、《第一次发表作文》、《第一次当三好学生》、《第一次竞选班干部》…… 2）有关学本领的：《第一次学做饭》、《第一次学划冰》…… 3）有关孝敬长辈的：《第一次为妈妈做饭》、《第一次为妈妈洗脚》……
4）有关意外惊喜的：《第一次得到礼物》、《第一次见到远方的亲人》…… 5）有关磨炼意志的：《第一次参加比赛》、《第一次参加军训》…… 6）有关增长见识的：《第一次去北戴河》、《第一次看月食》…… 7）有关成长的：《第一次自己回老家》、《第一次独睡》、《第一次走夜路》…… 8）有关独特经历的：《第一次当小老师》、《第一次坐过山车》、《第一次演讲》、《第一次登台演出》、《第一次坐火车》、《第一次旅行》、《第一次当升旗手》…… 9）有关吸取教训的：《第一次做错事》、《第一次迟到》、《第一次受到严厉批评》、《第一次上当受骗》…… 10）有比较新颖的：《第一次见老外》、《第一次探险》、《第一次当小主人》、《第一次感到幸福》、《第一次飞上蓝天》、《第一次当“英雄”》…… 二）开头与结尾 好开头 1.童年是由纯真、幼稚的故事串成的美丽珠链，那充满幼稚和欢乐的珠链中，一件件难忘、有趣的往事，就像一朵朵花开放在我的心中，无比艳丽，无限诱人。想起来了，那是我第一次…… 2.难忘的“第一次”，是多么诱人的字眼儿。一看到，那一幕幕有趣的往事，像天上的星星一眨一眨的，像街上的冰糖葫芦一串一串，像小河里的浪花一朵一朵的，时时浮现在我的眼前。 3.人的生命是一个美好的过程，人的成长犹如花开那样灿烂和美丽。一件事即使重复做了几次，但印象最深的还是第一次，那是…… 好结尾 1.这就是我人生中的一个“第一次”，它是印在我人生画卷上的一个最深的脚印。它让我明白了“困难像弹簧。你弱它就强，你强它就弱”的道理。 好开头与结尾 ①开头：一想起我第一次打电话的情景，我就觉得十分好笑。 结尾：现在，再回想起我第一次打电话的情景，我当时是多么幼稚可笑啊！ ②开头：生活中，做什么时都有第一次。如第一次骑车，第一次烧饭，第一次养小动物……而第一次切年糕，却给我留下了深刻的印象。 结尾：从这件事中，我知道了做什么事不能一成不变，应该改变策略，这样你会收获得更多。 例文1： 第一次帮家人刷碗 人生犹如一本精美的相册，记载着我们梦一般的童年。当那个美丽的泡泡升入我心中，不禁勾起了我对那次辛酸和幸福的回忆…… 寒假的一天，爸爸妈妈吃完饭，出门置办年货。于是，洗完的重任就交到了我的身上。记得那是生平第一次洗碗，也是第一次和厨房“打交道”。 我花了几分钟把所有的脏碗“紧急大集合”，洗碗可是个细活——怀着“初生牛犊不怕虎”的勇气与自信，我小心翼翼地捧起一个碗，用胳膊“顶”开水龙头。只可惜出师不利，“哗哗”一股急速的水流差点让碗坠入水池，来个粉身碎骨。 无奈的我只好改变策略——先轻轻扭开水龙头，再用手紧紧护好碗，拿出刷子在碗里捣药似的“左捣捣右刷刷”，可油渍像张大花脸偏和我作对，“狰狞”地瞪着我。我只好请出妈妈的“必杀技”：钢丝球，来对付它。 我手里紧紧握着钢丝球，对着污渍使劲地“擦刷捣搓”，想尽各种办法向污渍“进攻”。果
北师大版六年级语文下册作文专项同步练习 1. 在我们的成长经历中，亲情常伴左右，爸爸接送上学风雨无阻，妈妈每天为我做饭，爷爷、奶奶更是不离我们身旁……请以“的爱”为题目，写一篇400字左右的习作，讲述你与他（她）之间的故事。做到注意语句通顺，内容具体，表达真情实感，不写错别字。 2. 每个人的心里都有自己喜欢或崇拜的人。这个人可能是革命前辈、英雄模范，可能是你的父母、同学、老师……用你的笔介绍一下这个人吧。要通过人物的外貌、动作、语言、神态表现人物的特点，要通过具体事例表现人物的品质。 3. 习作芳草地。（25分） 随着科学技术的不断发展，机器人、机器猫……都已走进我们的生活，请你以“我想发明______”为题，展开合理的想象，写一篇作文。 4. 请你根据给出的开头，发挥丰富的想象力，创编一个故事。 要求：写完后给文章加一个恰当的题目；内容具体，语句通顺，故事生动；不少于400字。 开头：在茫茫的大森林里，有一条看不到尽头的小路。路边，有一块巨大的像白玉一样的石头。一个背着旅行包的小男孩儿靠着石头，他叫嘟嘟。挨着嘟嘟的，是一个叫波波的男孩儿，他的肩上挎着一个沉沉的小箱子。一个女孩儿从小路那边走过来，一只小狗在她身旁跳来挑去。 5. 按要求改写句子。 ①世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢（？（改为陈述句） ②许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。（改为“把”字句） ③歌舞已成了他们日常生活不可缺少的一部分。（用划线词语造句） 6. 日月如梭，光阴似箭，我们在一点点地长高，家乡也随着时光的推移，发生种种变化。快跟同学说说家乡的变化吧！ 7. 按要求作文。 要求：①写一写你的读书故事。②题目自拟，写真话，表达真情实感。③400字以上。 提示：①可以是自己的读书故事；也可以是你和老师、父母等人之间发生的读书故事。 ②不要写具体的读书内容及读后感等。 8. 题目：明天，我们毕业
六年级语文下册第一单元作文500字 本文是单元关于小学人教版六年级下册第一单元作文的六年级语文下册第一单元作文500字，欢迎阅读。 吃晚饭前，我给妈妈打了个电话，告诉了妈妈我的成绩，我对妈妈说：“你不会骂我吧／？”妈妈说：“一定，一定。”在吃饭的时候，爸爸给我打了个电话，奶奶告诉他我只打了88分，爸爸对我说：“你只考了88分，真是个小屁嘎嘎。”我伤心地哭了，一直等到妈妈回家，妈妈问我：“你怎么哭了？”我说：“是奶奶告诉爸爸了。”我叫我不哭，还安慰了我，给我分析了考差的原因：是我太马虎了。我决定以后绝对不马虎了，要认认真真地学习，考出好成绩，让他们都高兴。 我是从电子琴转到钢琴的，所以我家有一架电子琴，我就用电子琴练。到老师第二次讲课时，来讲左手的“do，re，mi，fa，so‘’跟右手还不一样啊，可左手大拇指刚好是右手小指的位置，这怎么弹啊？老师说吧左手的小指方在右手“do”往左边数八个音的位置。我发现这个“do”的音调降低了，老师说这是低八度。 就这样半年过去了，我弹钢琴已经学到考级书第二级了，而且每首曲子都很熟练，很好听，老师说等我学完三级就要考一。二。三级的曲子，考的人抽曲子背弹。 不要说这个，我现在已经学到三级了，马上就要学完了，考级的时候，考的然会抽哪些曲子呢？真期待，我一定能过级的！ 比赛前，妈妈不顾着自己工作的辛苦，而是趁着中午的时候去给我打扮、装扮，就趁着一个个机会，有时可能是一分一秒，但它总是一个小小的时间啊！给我画了一个浓浓的妆，梳了一缕美丽的头发，穿了一身漂亮的衣服，这都要靠一
个个小小的时间，而且要是“挤”出来的呀！ 比赛时，我的心跳的飞快。我是带着怦怦直跳的心走进赛场的呀，我慢慢的走向了舞台，舞台上放着一个黑漆漆的、高高的钢琴。我走到了舞台的中央，像教师评委和学生评委鞠了个紧张的躬。然后，缓缓地走向钢琴，坐下，弹出了叮叮咚咚的呻吟，手指在黑白相间的“舞台”上自由的跳起欢快地“舞蹈”，就因为手指是欢快地弹奏乐曲，所以弹出来的呻吟会十分悠扬、美妙。 比赛后，妈妈告诉我：“孩子，这次谈的不错，得了个优秀的二等奖。”我听了，用手轻轻的摸了摸自己的心，心想：同一个年级，为什么别人能弹这么好，可能还得一等奖，为什么我只能得二等奖。唉！可能是我太紧张了吧！ 虽然我没有得到了一等奖，但我得到了锻炼。 今天爸爸给我买了一双溜冰鞋，我高兴极了。 我迫不及待地穿上了溜冰鞋，我的心怦怦直跳。站起来时，我的身体一摇一摆的，怎么也站不起来。最后好不容易站起来，却一下子重重的摔到了地上，我的手都被蹭破了一块皮，我痛得差点流出了眼泪。我忍着痛又站了起来，下定决心一定要学会滑冰。我扶着墙慢慢站了起来，小心翼翼地向前走，可是溜冰鞋好像故意和我作对一样，让我像不倒翁一样左右摇摆。可我却没有摔倒，我高兴极了，心想马上就要成功了，但是一不小心又重重地摔到了地上。我一点儿也不气馁，又重新站了起来，但是又摔倒了。就这样反反复复不停的摔倒，我的裤子都摔破了，眼泪都不由自主地流了下来。我觉得滑冰太难了，准备放弃了。这时妈妈走过来语重心长地说：“失败是成功之母，做什么事都要坚持不懈、认认真真，这样才能学会。”妈妈的这些话鼓励了我，我仔细琢磨着溜冰的技巧。我双腿弯曲，双脚微微分开，在爸爸的搀扶下，我一步一步地向前走。慢慢的，我也学会
（一）_______________________ ①“外面是谁？快进来喝口水。”温和．（hè huó hé）的声音从小屋里传出。 我们三个不再犹豫了，跨进这个简陋的小屋。 ②他是一位慈祥的老人。他把我们迎进屋，找了几个杯子，洗了又洗，又从抽屉里找出一个纸包，小心地把里面的白糖放进装满水的壶里，然后给我们每人倒了一杯。“快喝吧，这是凉开水。”我们头也不抬地喝着，啧，真甜！ ③窗外，一片葵花林。向日葵高昂着金色的脸，沐浴着阳光。“爷爷，这葵花子能吃么？”“不能。”老爷爷摸着李罗的头，“到秋天才成熟哩。那时候你们再来，我炒给你们吃。”“好啊！”我们高兴得直拍手。 ④我们无拘无束地交谈嬉笑老爷爷高兴得几根长眉翘起来一动一动的他说我看．（kān kàn）这园林已经五十年了，从来没有像今天这样快乐 过 艾美说：“老爷爷，您真好！以后我们每个星期六都来看您！”老爷爷听了，不住地说：“好好。”眼角流下了晶莹的泪珠。 ⑤回去后，我们谁也没再去过那里。我们已经忘了这位忘年交，忘掉了那小屋里还有一颗诚挚的心在等待着我们。 ⑥到了遍地金黄的秋天，我们收到一个大邮包和一封信： ⑦可爱的美美、笑笑、罗罗： 好久没见面了。葵花子刚成熟，就寄给你们，希望你们喜欢。 夏天的那个下午，我高兴极了。经过一周的思念，我终于盼到了周六，专门买了西瓜等你们。直到天黑，不见你们来。我发觉自己真傻，你们学习那么忙，家又那么远，怎么会在我身上耽误时间？ 可爱的小朋友，秋天一到，我的病就会复发，所以我决定回老家，但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因为我曾经答应过你们，应该守信。也许爷爷再也不会见到你们了，但爷爷会永远想念你们的。 祝 你们进步！ 思念你们的爷爷 10月8日霎时，我们仿佛感到时间凝固了，泪水涌泉似．（shìsì）地滚出。这时，在我们这些幼小的心灵中才似．（shì sì）乎懂得什么叫悔，什么叫憾。 1．给加点字选择正确的读音。 2．在文中找出下列词语的近义词和反义词。 近义词：真诚（）反义词：坚定（）3．把第四自然段的划线部分空白的地方补上标点。 4．给这篇短文添上小标题，填在文前的横线上。 5．“这时，在我们这些幼小的心灵中才似乎懂得什么叫悔，什么叫憾。” 我们后悔什么？遗憾什么？ —1—
人教版六年级下册语文第一单元作文 各位读友大家好.此文档由网络收集而来.欢迎您下载.谢谢 我做菜.那是大姑娘坐花轿――头一回.我一个小小男子汉.进厨房.那除非是太阳从西方升起.可是.今天.我却心甘情愿地进入厨房.完全是没有“逼”的. 当然.说起这件事是有起因的.我们学校每一周的周末都有感恩主题活动.感恩主题活动主要就是在家中帮帮大人们做些事.可是不知道老师怎么想的.突然叫我们每个人做一个菜给家人吃.还要家人打评价打等级.要是以往.我完全可以叫妈妈做一下假证.可是谁知前两周的家长会.老师不知用了什么绝招.妈妈竟一改往常.不配合我了.更为糟糕的是.老师说过不能就煎一个蛋了事.要知道.老师当时宣布这一件事时.不知惊呆住了班上的多少“豪杰壮士”.只是乐得那些经常帮大人做菜的“女同胞”们在一旁偷偷地乐.但.没办法.我们的老师是老大.谁知道他要是知道了我们做假.会怎么处理我们. “妈妈.我今天要学一个菜.还想亲自下手.可以吗？”我一进门就朝妈妈嚷道.妈妈听后.一
脸诧异：“我的宝贝.你今天是不是发烧？还是太阳从西边升起了？从来都是衣来伸手饭来张口的角儿要下厨了.”“不下厨了可以.但你要在我的感恩作业上写我有下厨.”我脱口而出.妈妈恍然大悟：”明白了.明白了.那我肯定不能做这种虚假的事啦.不过.我愿意当你的师父.走啊.进厨房.” 每一个人都有自己的烦恼.当然.大人也不例外.让我们去分担他们的烦恼吧！ 别看大人们无忧无虑的.其实.他们也有许多烦恼.比如工作不顺心.我们在学校里表现不好.学习成绩不好……在我的眼中.妈妈就是一个十分烦恼的人！她平时不是很爱笑.但只要一看到我的高分试卷.脸上的忧愁一下子就没有了.马上笑了起来.她笑起来很甜很美.可是最近.她没有笑了.因为.我数学没有考好.把那丢脸的试卷给我妈妈看时.妈妈脸上的笑容一下子就没有了.立刻皱起了眉头.我的脸红了.低下了头妈妈看我都是粗心写错的.十分生气.气儿不打一处来.我也知道自己错了.我对妈妈认错：“妈妈.对不起.我不应该让你失望的.以后.我一定会好好学习.不辜负你对我的期望.你不要再
北师大版六年级下册语文第八单元作文范文 在今年，我的生命已走过13个年头。13年对于许多动物来说，应是当逝之年，而对 于我来说，只不过是白驹过隙的一瞬。但，在今年，我将与我的童年告别。那么，在与童 年告别之际，在童年的最后一个儿童节到来之刻，就让我来看看记忆中多彩的童年吧。 绿色 十几岁是多梦的年纪。我常在梦里推开故居那锈迹斑斑的大门，走进巴掌大的院子里，站在那长满常青藤的墙边，看着过去的自己坐在地上，饶有兴趣地看着那些叫不上名字的 花花草草。那时，我8岁，随父母背井离乡到一个小县城去生活。如今，搬到故乡后，我 还常常蹲在草地上，像小时候，睁大双眼看着蝴蝶在花丛中飞来飞去。我知道，无论我眼 前的是花、蝴蝶还是我的故居，我都回不到过去，也没有理由再像从前一样天真烂漫了。 蓝色 过去，我与爸爸一起到海边去玩。那时，我9岁。生平第一次见到大海的我被这万顷 碧波惊呆了。在近处，海浪拍打着海岸，发出一阵阵声响。在远处，是海天一线的蓝色。 大海在盛夏阳光的照射下，闪着金光。让人想起莱蒙托夫的诗句：“下面涌着清澈的碧流，上面撒着金色的阳光。”我在烈日下的沙滩上奔跑，却一点也不觉得热。如今，我的家就 在海边，随时都可以去海边玩，但无论我在沙滩上做些什么，都感受不到当年的快乐了。 枯黄色 对于一个儿童，经历生离死别并不是那么寻常的事。我记得，10岁时，陪伴我十年的小狗去世了。埋葬小狗的当天，我也去了。我不记得我有没有哭，甚至连埋葬的地点都忘了。但我却记得，那片草地上，长满了枯黄色的草。一阵风吹过，又引来许多枯黄色的落叶，给大地铺上了一层毯，也像我当年一样，给呼呼大睡的小狗盖上一层被子。 白色 玩雪是许多南方孩子的梦想。我有幸曾欣赏过雪花在空中那优美的舞蹈，体会过雪花 落在手上那种感觉。11岁的冬天，我终于没有在秋冬交替时感冒，可以与同伴们一起在银白的大地上奔跑。我们耗费了一天的时间，堆了一个雪人。说他是雪人，还不如说是雪怪。两个眼睛一大一小，一个鼻子歪歪扭扭，而且还缺胳膊少腿。但我们并不在意，还兴致勃 勃地给他取了个名字。第二天，当我和同伴们一起去探望雪人的时候，他不见了，取而代 之的是平整的雪地。我们一致认为是雪人跟着圣诞老人一起去了北极，尽管当时离圣诞节 还有一个月。 童年究竟有几种颜色?我数不清，但不尽，说不明。但我可以肯定，他们都会被我珍 藏在心中。
看图作文 看图作文，就是把画面的意思用文字表达出来，它是作文训练的一种好形式，能培养观察能力、想象能力和有条理的思维能力。 【达人支招】 看图作文有单幅图和多幅图两种形式。 一、看图的顺序 看图要有顺序，边看边想：或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从中间到四周；或从人到景，从景到人。 二、观察单幅图片的方法 写看图作文，观察图片是关键，首先要做到五看： 一看图上画的是一件什么事物，对画面所表达的主要内容先有一个大概的了解。二看画面，了解事情发生的环境、地点，从景物和人物的衣着，还可以分析出事情发生的时间。三看人物的穿戴和身材，想一想人物的身份、年龄和职业。四看人物的动作，想一想他们在干什么，是怎样干的。五看人物的表情，想一想人物的思想感情。然后想一想整幅图画说明一个什么道理，作者画这幅画的目的是什么。最后，按图意列出提纲进行写作。 叙事的单幅图只展示了一件事的部分内容，除了前面所说的那些方法外，我们还要学会从一幅图的内容想象出以前会怎么样，以后会发生什么变化，重视开头和结尾。 三、多幅图的观察方法 如果是多幅图，要注意图与图之间的联系。要着重观察前一幅图中没有出现的事物，如出现了哪些新的人物、地点有什么变化等。即使是相同的画面，也要特别注意画面的细微变化，如人物的动作和表情、天气的变化等，从而了解事情的发展变化。逐幅看完后，再连贯起来重看一遍，使画面上事物的发生、发展的经过和结果，在自己头脑中留下一个完整的印象，然后按每幅图的主要意思列出提纲，突出重点，注意详略，不要每幅
图都平均使用力气。每幅图的叙述描写要注意连贯，互相衔接。 看图写话的画面是静止的，而且比较单调，我们要通过仔细观察、合理想象，使静止的画面动起来，使单调的画面充实起来，比如使人物开口说话、开展心理活动，使景物具有色彩等。 只要同学们做到这几点，相信一定能写出优秀的看图作文。 【佳作赏析】 晚餐 胡桐 天，渐渐地暗了下来，远处的夕阳像喝醉的酒鬼，紧挨着山丘，脸上的红晕映满了整个美丽的大城市。（交代了时间，一个比喻形象、逼真）?开饭喽，美味佳肴上桌了！?妈妈一手摁下煤气灶的开关，一手端着一盆香气四溢的鸡爪。此刻，香味已经弥漫了整个房间，直往秃头老爸的鼻孔里钻，挡也挡不住。（为下文做铺垫）他刚想伸出?爪子?，耳边就传来了一阵歇斯底里的喊声：?你这家伙整天只想着吃，不想想咱们的儿子呀！还站在那儿干吗？发什么呆？还不快到房间里去找儿子？?（连用几个问句，体现了母爱的伟大） ?噔噔噔！?当秃头老爸推开儿子的书房时，不禁吓了一跳：只见平时调皮得像只?猴子?的儿子，竟迷上了课外书！他两手架成?Y?字形，托着下巴，如钟摆一般左右晃动，时而黯然神伤，时而?扑哧?一笑，完全沉浸在书海中了。（能认真观察图片，并把自己观察到的写下来，符合图片内容） ?给我去吃饭！快点！?随着秃头老爸的一声怒斥，儿子才醒过神来。看着一脸怒气的爸爸，他很不情愿地走出了房间，奔向餐桌…… 天，又渐渐地暗淡了下来，晚宴依旧没有开始。此刻，轮到秃头老爸的位子空空如也。妈妈有些等得不耐烦了，嘟囔着：?搞什么名堂？? 她命令儿子再去找一下这个?糊涂蛋?老爸，催他快来吃饭。（体现了
美在身边 罗丹曾经说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”的确，只要你认真观察，美，时时刻刻都呈现（用词不准，建议改为：出现）在我们身边。 在一个炎炎夏日，一丝风都没有，走在街上，只见路上的行人两腿像灌了铅一样沉重，狗也伸长了舌头，街道两旁的树枝好像犯罪的人一样也耷拉着头，树叶上积满了一层厚厚的灰尘，柏油路也好像被晒化了踩上去软软的。 不知不觉我来到了九道街，在街口我看见了一个大约五十岁左右的乞丐，长着国字脸，满脸脏兮兮的，头发非常凌乱，身穿打满补丁的蓝色衣服，并失去了双腿，正趴在用几块木板搭成的小车上，伸出那已如松树皮般的手握着两块砖，，正一推，一耸，一爬吃力的向前滑动小车，小车只是缓慢地向前移动了一小段距离。不时的看见人多的地方，放下手中的砖头，拿起那个破烂不堪的小盒，伸手向路人要钱。可路过的行人，有的向他投去鄙视的目光，有的却视而不见，他看见后，低下头，像一把刀子剜他的心一样。他把头埋得更低了。 这时，只见一辆崭新豪华型的宝马车停到了乞丐的旁边，从车上下来了一个身穿“贝肯熊”休闲服，足凳（蹬）一双“保罗新秀”牌儿皮鞋的小男孩。那胖乎乎的小手中拿着一张崭新的5元钱，小家伙小心翼翼地把钱放到了他的面前说了声：“叔叔给您！”小孩放下钱，快步跑了回去，而乞丐用那双老手拿着钱还不住地说：“谢谢”还一边点着头。 这一幕，深深地印在了我的脑海里，挥之不去。我们要向前面的母子那样去奉献美去帮助他，去关爱他。关爱会让他人幸福，会让自己的心灵不至于迷航，会让我们的明天更加灿烂。我不禁心中暗想。我要他向他学习。 生活中处处充满美。我曾在报纸上看到这样一篇报道，是一位清洁工人在扫大街时，发现了一个黑色的方便袋，打开一看里面是十多万元钱，他通过媒体找到失主，如数的还给了失主，当失主要答谢他时，他却谢绝了。这种美值得我们去学习。 借给我们一双慧眼，让我们去发现生活中的美，美就在身边！ 难忘的小学六年 我就要小学毕业了，小学是我们人生的第一个转折点，而小学，我最忘不了的就是--老师。 每当我写到园丁二字时，眼前浮现出了一个个场景。那一天，老师的喉咙嘶哑，讲起话来吞吞吐吐的，而我们却不体会老师的感受，在课堂上使劲讲话，好像和老师是“死
北师大版六年级下册语文第一单元作文范文六年 级下册第一单元 书是知识的海洋，也是人类进步的阶梯。书对我来说是一个忠实的朋友。 书的作用可大了，通过它，我了解到许多历史、地理知识。祖国的许多名山大川我都没去过，是书带我爬上了著名的华山、庐山、 黄山，饱览了祖国的壮丽山河。 我爱读书，爸爸还说我“一见到一本新书就爱不释手，把什么都忘记了，连吃饭也忘了，好像叫书迷了魂。”有一次，我要求妈妈 带我到书店看书，到了书店，我抱起一本厚厚的《全球科普大世界》专心看了起来。不知过了多少时间，妈妈走到我身边，告诉我说：“你已经看了一个多小时了，现在已经快中午了，我们得赶回家做 饭去了。”可是我专心致志的看着我喜欢的书，一点反应都没有。 妈妈只好“架起大炮”向我“猛烈开火”。没办法，我只好依依不 舍的放下手中的“宝贝”，说了声：“多好的书啊!可惜没时间了。”接着翘着嘴巴很不情愿地嘀咕着：人家看得好好的，真是的。“喂，还不快走，你在嘀咕什么?”妈妈问我。“没……没什么。”哎呀， 幸亏妈妈没听到，不然又要挨“大炮轰炸”了。哎!那么好的书，我 真真的好舍不得走哩。 书让我知道了宇宙之诞生、地球的年龄之解以及恐龙灭绝和行星撞击论还有火山爆发论。我能从书本中学习到这么多知识，我应该 感谢书，我更爱书。 书是人类必不可少的物品，它包罗万象就像一位见识多广的朋友，让我们共同珍惜时光，一起努力读好书吧。 我喜欢看书，所以经常去图书馆，带上水和吃的，一看就是一天，走的时候还要买几本。
我以前特别喜欢看童话类的书，比如郑渊洁写的《皮皮鲁》、安徒生写的《丑小鸭》等等。我对作者的超级想象力佩服得五体投地，郑渊洁把皮皮路写得有声有色、活灵活现的，我仿佛沉浸在想象的 天地，那有趣的情节让我捧腹大笑。我也为丑小鸭的命运感到一会 儿伤心，一会高兴。我现在对历史类的书非常感兴趣，尤其是《三 国演义》、《水浒传》……从书中我了解到了张飞的勇猛、赵云的 胆量、孔明过人的计谋……我更佩服书的作者，我写个周记都绞尽 脑汁，而他们写那么多的人物，却能写得那么精彩，真是厉害! 我总是挤时间看书。有时，我看到精彩的部份时，可是，我妈妈叫我吃饭，我就边吃边看，由于精力不集中，所以老伸错饭碗，闹 出了笑话。每天晚上我都看一会书才睡觉，这已经成为我的习惯! 高尔基曾说过：“书，是人类进步的阶梯。”读书，给我带来了欢乐，增加了知识，也开阔了视野，我爱读书，我为读书疯狂! 常常听大人说：“书中自我黄金屋，书中自颜如玉。”虽然这个道理我不能完全懂，但我仍然喜欢读书，因为书能通古今，纵横万里。书中所表达的万千气象，使我心驰神往。同学们，你喜欢读书吗? 书，引导我们去追求人生的道理。因此，我常常喜欢去藏书丰富的图书馆或书店，一去就是大半天。当来到书店或图书馆时，我就 像一条小鱼一样，在书的海洋中尽情的遨游。天南地北，四面八方，都让我的心自由来往。一会儿，将这本书看看;一会儿，那本书翻翻。如果，碰到我爱看到的书，那就更不得了。有时，甚至忘记了吃饭 的时间，一看就是几个钟头。还经常觉得，自己就是童话中的女孩儿。怀着激动不安的心情，启开了闪闪发光的星空大门。有一次， 我看到美人鱼这本书，高兴极了，迫不及待的拿起它在椅子上看起来，当我读到结尾的时候深表同情，眼泪情不自禁夺眶而出，害得 我被别人用怪异的眼光包围着。 人可一日不食肉，不可一日不读书。书使我充实，令我发奋。在我的房间里有许许多多的书，放学回家，写完作业，我就情不自禁 的从书架上抽出一本书如饥似渴地读起来。假期一有空闲时间，我 手中都拿着一本书，看着看着，也不知看了多长时间。只听见妈妈
六年级上册语文第一单元作文600字 生活中的第一次它们就像数不胜数的贝壳，每当我拾起它们时，心底都会烙下一个深深的印记。下面是小编整理的六年级上册语文第一单元作文600字，欢迎大家参考! 【1】六年级上册语文第一单元作文600字 那次，老师让我去竞选升旗手，没想到我真的当上了我梦寐以求的升旗手。经过反复地练习之后，我终于站上了升旗台。当同学们在操场上排好队，即将升旗的时候，我的心脏几乎跳到了喉咙口了。我想：我会不会做不好?如果做不好了，老师会怎样处罚我?要是做不好了，同学们会怎样看我?万一做不好了，那我确实很丢脸?一大堆的问题都往我脑子里蹿。我手足无措，两腿直发抖，呆呆地望着在出旗手手中的五星红旗。 不知不觉，五星红旗已经在我手中。现在，我想躲也躲不掉
了。雄伟的国歌响了起来，我把手一撒，再慢慢地把绳子往下拉，国旗冉冉升起。我又开始想象：完了完了，国旗如果不按时间到旗杆顶上，那我可就完了……还没等我反应过来，国歌就快言在玩了，国旗却还在旗杆中央。我慌乱起来：这回真完了，国歌演奏完，国旗不到旗杆顶上，那我真的就“over”了。这样可是对国旗的侮辱啊!算了，放手一搏吧!我便使劲把绳子往下拉。音乐完美地结束了，国旗也完美地到了旗杆顶部，我把汗一擦，远远凝望着随风飘扬的五星红旗…… 国旗随着风飘扬着，我在国旗之下，突然悟出了一个道理：万事都有一个开端，只要做好了开头，剩下的事就轻松多了。 生活中的这些难忘的第一次组成我快乐的生活，我感谢第一次让我学会了成长。 【2】六年级上册语文第一单元作文600字
北师大版六年级下册作文教案 教学目标 1.激发学生对生活的热爱之情，学会通过文字来表达感情。 2.学会正确选择材料写作文。 3.先想后写，学会通过具体事例来表现内心情感。 教学重点 怎样把事例写具体，通过事例来表达自己的感情。 教学难点 选择合适的材料。 教具准备 课件 教学过程 一、谈谈我们的生活。 1.小组同学相互说一说自己生活中美好的事情。 2.比一比，谁的生活最美好。 3.议论一下：美好的生活体现在哪些方面呢? 今天，我们就来写写我们的美好生活。 (板书：让生活更美好) 二、说说心动的活动。 出示： 微笑、诚信、梦想、创意 运动、集邮、旅行、种花 1.各小组的同学阅读课件上的词语，然后就自己喜欢的一项活动谈一谈。 2.指名班内汇报。
梦想：让人奋进，为实现梦想不断努力。好好学习，超越自我，追求永不停步。 创意：美好的创意让生活变得充实、美好，充满诗意。 旅行：欣赏祖国的大好河山，领略迷人的风光，陶冶情操，开阔视野。 …… 3.教师小结，评价。 三、写写选好的话题。 1.围绕上面课件上出示的话题写一篇习作。 2.温馨提示： 出示： 是什么让你的生活更美好? 它是怎样影响你的生活的?可以通过写哪件事来体现这样的影响。 把这件事给你带来的快乐与美好写详细一些。 3.读读优秀的例文 (1)习作前，学生读一读这篇优秀的例文《诚信，让生活更美好》(课前已经 发到学生手中) 出示： 诚信，让生活更美好 诚信就像一颗蜜糖，给你甜蜜;诚信就像一汪清泉，给你清凉;诚信就像一艘 轮船，带你启程远航……在我心中，诚信是那么珍贵。 还记得一个阳光明媚的日子里，妈妈给了我10元钱，让我去买文具。于是，我兴高采烈地来到文具店里，只见文具店里的文具多得让人看了眼花缭乱。当天 文具店里的生意十分火爆。我看中了一支8元的钢笔，我刚给了钱，当老板要找 我钱时，一个顾客又把老板喊了过去。不知是老板匆匆忙忙，还是把钱看错了， 老板给了我10元。我心里想：别看是10元，对于大人来说可能不算什么，但对 于我们小学生老说，是一笔不小的财富，10元还可以买许多文具，但是我就变成一个不诚实的孩子了，可是不拿的话，到嘴的鸭子又飞走了。
北师大版语文六年级下册第六单元作文 今天，妈妈给我买了一组模航船的零件，我高兴得一蹦三尺高，一张可爱的小脸一眨 眼变成了一朵又大又红的牡丹花，还直扭屁股，那高兴劲就甭提了。下午我把邓赛、白帆 都约了过来，一起帮我拼装模型。 “工作”准备好了，我给白帆和邓赛分好“任务”就开始行动了。我先用万能胶把甲 板粘好，然后再把驾驶室装上。这时，邓赛已把五星红旗做好。然后我将它粘上去，就开 始制作船体了。我先用两个底板拼好船底，又将两块侧板装上。嗯!船的基本形状就做好了。接着，我用螺丝钉固定好船身。这时，一颗颗螺丝钉好像与我们捉迷藏似的，怎么也 找不到。突然，我想到张云超家里有螺丝钉，便快步跑到他家要了几颗，回来时，已是大 汗淋漓。可我二话没说，马上把螺丝钉装上。终于，只剩下安装那些细小的零件，这可是 一大难题。我刚想放弃，白帆就对我说“邵权，你妈妈不是和你说过了嘛!做什么事都不 要半途而废，不然，你什么事都做不好的，来我教你怎样做吧。” 经过白帆的一番指导，我对这已是张飞吃豆芽——小菜一碟。三下五除二就把它弄好了，仔细一看，哈!还真气派!为了更逼真，我们又在驾驶舱里安装了几块小窗户，还做了 一个了望室呢!我们欢呼着，跳跃着，把船放进水里，想看看它在水面的英姿，可是出乎 我们的意料之外，那船一动也不动，好象和我们作对。这时，邓赛大叫起来：“啊!我忘 了做马达了!不好意思，嘻嘻嘻嘻!”我和白帆都瞪了他一眼，然后把铜芯和铁片放在马达内，再把马达用螺丝钉固定住，安装在船上。接着，又把大炮和飞机安上去。哈!一艘模 型航母诞生了。我们把它安进水里，只见它快活的游着游着…… 突然，我仿佛成了一位船长，站在我制作的船上，在科学知识的海洋上尽情的遨游。 科学是人类迈向新时代的桥梁，正是有了科学才会有现在的家用设备。正是因为科学，改革开放才会成功，人们才会过上安居乐业的生活。正是有了科学，到处才会充满笑声。 从前的我，一直认为学科学没有用。只有学语文。未来才会有发展。直到有一天一个微不 足道的小实验改变了我的看法。 那是我上三年级的事了，那时正好是星期天。我因为把作业做完了，所以觉得特没劲。于是我就去找四年级的沙力玩，正好，他也闲着呢。于是他提议去打乒乓。我一听立刻拍 手直呼‘好啊好啊’!于是他给了我一个乒乓板。然后带我到了他家后院的乒乓球桌上。 他朝我说道：“准备好了，我发球了。”说罢，只听‘咚’的一声，球如同火箭般朝我飞 了过来。我当下手忙脚乱，还好我手足无措的一接，竟把它打了回去。可是，我毕竟还是 刚学乒乓不久。没过不久，球便落地了我正要捡时。脚下一滑。当场就把乒乓球给踩扁了。我慢吞吞地捡起那个乒乓球，充满歉意地对沙力说：“对不起，把你的球踩扁了。“沙力 一会儿球，突然端来一盆热水然后叫我把那个扁乒乓球放进去。奇迹发生了!扁了的乒乓 球在热水中慢慢的变圆了。我被该惊讶。这时，沙力笑着说：“这叫‘热胀冷缩’，乒乓 球受热后膨胀起来。扁了的乒乓球就会变圆。这种现象在你四年级会学到。“我听后，一
北师大版五年级下册语文第六单元作文范文 今天是星期六，又到了我们家大扫除的日子。我想：都说劳动是快乐的，我不妨也来 试一试。说干咱就干，我把想法告诉了妈妈，妈妈说：“那你就先把你的房间的书桌和窗 台大扫干净吧。”我一手拿着抹布，一手端着水盆来到了第一个目的地——窗台。 我将抹布放在一个地方，然后拿了些洗衣粉撒在抹布上，然后开始擦窗台。幸好窗台 不算太脏，我才能轻松红地擦干净，但是我的书桌可脏了，因为平时没注意，现在已经变 成“灰尘桌”了。我忽然想到开学时老师不是让我们给课桌“刷牙”吗?这个办法应该行，因为现在我的课桌已经干净了。我急忙拿了一支不用的牙刷，正准备拿牙膏，谁知妈妈说：“你不用拿牙膏，用”威猛先生“吧。”“威猛先生”是一种除垢剂，我半信半疑地说：“那我试一试吧。” 我将“威猛先生”倒了一些在书桌上，哦，不不不，是“灰尘桌”上，我又将洗衣粉 扭开，准备“扫荡”残余污渍。 过了一会儿，我拿起牙刷开始为我的“灰尘桌”刷它的“牙齿”了，不一会儿，我发 现除垢剂不够了，我只好加了一些水，但还不够，我一下加了许多水，因为我的书桌边上 有塑料条，所以不会漏水，这下可好了，百分之七十的面积都被清洁了，剩余的，就要用 洗衣粉了……才十分钟的时间内我就将我的书桌打扫的和新的一模一样。看着洁净的书桌，我的疲劳一下子化成了喜悦与自豪。 啊，劳动真的是快乐的! 五一节是劳动节。阿姨告诉我，五一劳动节最初起源于美国的芝加哥大罢工，工人为 了争取当时美国的八小时工作制而奋起举行了声势浩大的罢工，用流血斗争取得了胜利， 争取了合法权益。为纪念这次伟大的工人运动187月第二国际宣布将每年的五月一日定为 国际劳动节，这也得到了世界上各国工人的响应和支持。 劳动最光荣，天道酬勤，只要我们认真付出，努力工作，总会获得收获的。 这是一个真实的故事：在某一个公司有一个很爱劳动的清洁工组长，每天都很早上班。有一天公司老板叫另一个清洁工去打扫马桶，那个马桶有很多天没打扫了，所以很臭。那 个清洁工拧着鼻子拿起抹布乱扫一通。他的行为被清洁工队长看见了，清洁工队长走过去 一声不出的拿起清洁剂、抹布……。开始扫起马桶了起来。清洁工队长用力的用抹布擦着 马桶的每一个地方就连座板，边原都扫得干干净净。还将马桶里的水那起来喝了两口。清 洁工队长给清洁工做了一个很好的开头。最后那个清洁工当上了日本邮局的大臣。 劳动最光荣，我看着自己的劳动成果，心里美滋滋的。 今天是星期天，也是我们家打扫卫生的日子。我正在做作业，看见妈妈正挥汗如雨地 打扫卫生，我十分不忍心，就赶紧跑过去帮妈妈做家务。
六年级下册语文课本第一单元作文 今天我怀着无比高兴的心情踏上了前往渔阳滑雪场的旅途。长这么大 次滑雪，激动地一路上都无法平静下来，东说说，西看看，全家都被 这种其乐融融的气氛所渲染着！经过长达3个多小时的路程，终于到 达了。 我们下车后，就直奔滑雪场，租完滑雪用具，我就迫不及待地进 入了滑雪场。我先是练习上坡，虽然费了九牛二虎之力但还是没成功。我转过眼看到那边几个初级滑雪道，我和爸爸便立即一起乘坐缠绕着 一个个小凳子的升降索道，向坡上滑行。到一半时，我突然从索道上 摔了出去，紧接着后面一大溜都摔了出去，这下可把安全巡视员忙坏了，到处都是叫喊声，旁边许多人都惊呆了。滑雪板是长条形的，一 旦摔倒了很难立即站起来，必须把它卸下来才行。最后我们许多人都 徒步走到坡顶，一到坡顶，便赫然看到一块牌子——“中级滑道”， 大吃一惊，难怪这么难上呢，这下可惨了！ 这可怎么办呢？我和老爸都是刚学滑雪不到半个小时，但我当时 一点害怕的感觉都没有，壮了壮胆，面带微笑，滑竿一撑，脚下一使劲，飞速地滑了下去。一开始还很顺利，一种风驰电掣的感觉，但到 了中段的时候，前面好几个人都摔趴下了，我有些紧张，于是紧紧地 摒住呼吸，左一拐，右一撑，居然都顺利躲过，最后安全地停靠在终点！ 老爸过了很长时间才滑了下来，问他为什么这么慢，他说，挨了 两下摔，次因为太害怕了，而且摔得很疼，半天才起来，第二次是因 为差一点就要撞到别人了，才“迫不得以”摔的，不过不是很痛了。 我自豪地笑了。 然后，我又飞快地滑入了更刺激的坡道…… 太阳西垂，天色已经很晚了，我才依依不舍的随着大人们离开了 让我尽显“英雄”本色的滑雪场，一路上回味无穷。
小学电子教案 姓名 学科作文 年级六 时间
电子备课文稿要求： 1、电子教案统一使用：字号：小四；字体：宋体；行距：1.5倍；页边距：上：3cm、下：2cm、左：3cm、右：2cm；其他为常规设置。 2、教学设计以“课时”为结构版块，每课时必须包括“教学内容、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、板书设计”等要素，力争体现教师个体对教材的准确理解、把握以及对教材的创造性利用。 3、课时教案要求要素齐全，“教学反思”请在课后使用红色笔书写。教案设计要体现学情，反映教师对教材的理解、创新，凸显教师个体教学风格。严禁全盘照搬和抄袭。备足学期相应的课时数。 4、打印要求：双面打印。
2017-2018学年度第一学期教学进度表
总的教学目的与要求 一、能讲清楚自己的意思，表达有条理，语气、语调适当，能用学过的部分词语写句子。 二、能抓住重点进行观察事物，并适当展开想象，学习有顺序地、比较细致地观察图画和事物，养成勤于思考和乐于动笔的习惯，能写简单的记实作文和想像作文，内容具体，事情真实，有一定的条理。 三、能抓住要点缩写课文。学写读书笔记。养成认真修改自己作文的习惯。 四、练习按要求或自拟题目作文，能写有中心、有条理、有真情实感的简单的记叙文。 五、学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文，养成认真修改自己习作的良好习惯。
课题：以“自己的乐趣”为话题 教学目标： 1.学会记事，要把事情的经过写清楚，也可以写这件事使你明白了什么。 2．通过事情表达童年的美好，旨在突出“趣”，选择自己印象最深的事，体现个性化。 3.记事的内容具体，要说真话、实话、心里话，中心明确。 4.激发学生对家庭生活的热爱和对父母的感恩 教学重难点：必须是有趣的事，所写的事须趣味十足。必须按照一定的顺序写清楚事情的经过。 课时安排： 2课时 教学过程： 第1课时 一、谈话导入,激发乐趣 1．播放五彩缤纷的儿童生活图片，并配上歌曲《童年》 3．指名学生交流看了图片后的感受。 4．适时引题：这些图片正是为我们展示了五彩缤纷的童年生活，你觉得自己的童年生活快乐吗？有趣吗？（板书：童年趣事） 二、回顾课文，享受乐趣 1．回顾课文《爸爸带我去爬树》的精彩内容 2．明确：爸爸为什么带“我”去爬树？ “我”是怎么爬树的？爬树时我的表现怎样？通过爬树我明白了什么道理？ 让学生在情境交融中感悟课文，表达作者对童年生活的向往、回忆，拓宽学生的选材思路。同时理解“趣事”的含义。 三、激起回忆，交流趣事。 1．刚才通过图片看到了那么多趣事，现在请你们也闭上眼睛静静地回忆一下自己经历过的事情中哪一件事非常有趣，非常有意思，你从中获得了快乐。 它可以是发生在伙伴之间、和家人之间，也可以是自己一个人时做的。 2．交流自己经历过的一件趣事，说说为什么有趣？（乐趣、傻趣、意趣、情趣）
第一次------ 第一次 教学目标 以“第一次……”为话题写一篇记事作文，表达真情实感。 教学过程 一、事例引入，激情导课 1. 人不论做什么，总会有第一次。在我的生命中有过许多第一次，但大都因为年代的久远而忘却，或被岁月的灰尘所掩埋。是我最难以忘怀的是第一次送孩子上幼儿园，每当看到第一次这三个字儿子满脸泪痕的脸就会浮现在我的眼前。 2. 今天上课之前我们做一个小小的游戏，老师出示一些文字，你马上在脑海中想象画面，看谁的思维敏捷。 “第一次说谎”“第一次挨K”“第一次考试不及格”“第一次随地吐痰”“第一次失败”“第一次得第一”“第一次滑冰”“第一次游泳”“第一次摔跤”“第一次走夜路”“第一次自己睡觉”“第一次被冤枉”“第一次坐车”“第一次看电影”“第一次做饭”“第一次玩游戏”“第一次做手工”“第一次受伤”“第一次练琴”“第一次闯红灯”。 二、畅所欲言，广开言路 1．不同的第一次常常带给我们不同的感受：有成功，有失败；有欢笑，有泪水；有满足，也有遗憾……但无论怎样，都是令我们难忘的第一次。同学们，在你脑海中最难忘的司仪次是什么呢，请静静地想想，一会告诉大家。 2．请用一句告诉大家你最难忘的第一次是什么。（桌友对说，指名开火车说。）三、媒体辅助，唤起回忆 1．出示图片，同学们认识这个人么，他是刘翔， 2004年8 月27日雅典，奥运会男子110米栏冠军，12秒91，平由英国选手科林?杰克逊1993年创造的世界纪录，打破12秒95的奥运会纪录。这是他第一次在奥运会上夺冠时的照片。从照片中你能看出什么？ 2．其实留在我脑海中的第一次，也许是欢笑，也许是泪水；也许是后悔，也许是启发；也许是沮丧，也许是鼓励------现在请你以我最难忘的那次-------，想起来我就------为开头，说个片断好吗？自由练习，全班交流。 四、范文导引，自由表达 （一）出示范文，体会写法 1．请同学们欣赏下面两篇文章，想想哪些方法值得你学习。 第一次发表作文 我看见我们班的同学写的作文发表了在罗湖区小记者报上，是多么光荣啊、是多么骄傲啊。因此，我下定了决心，要有几篇作文发表在报纸上。所以，我会用每
北师大版六年级语文上册作文专项练习1. 按要求作文。 要求：①写一写你的读书故事。②题目自拟，写真话，表达真情实感。③400字以上。 提示：①可以是自己的读书故事；也可以是你和老师、父母等人之间发生的读书故事。 ②不要写具体的读书内容及读后感等。 2. 按要求写句子。 （1）这个长满红锈的鱼钩闪烁着灿烂的金色的光芒。（缩句） （2）从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。（改成肯定句） （3）楚王说：“实话实说，我不生气。”（改为转述句） （4）老师教给我，要学骆驼，沉得住气。（仿写句子） 老师教给我，要学______，______教给我，要学______，______。 3. 提示与要求：生活中不乏乐趣，如运动的乐趣、发现奥秘的乐趣、战胜困难的乐趣……请你以“乐趣”为话题，通过具体事例写一写最让你享受的一种乐趣，字数不少于400字。题目自拟。文中不出现真实的校名、人名等。 4. 明月星空，触动了文人的心灵；依依亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵…请你从生活中选择一件事，以“______，触动了我的心灵”为题，写一篇文章、写出自己的真实感受。 5. 按要求改写句子。 ①世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢（？（改为陈述句） ②许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。（改为“把”字句） ③歌舞已成了他们日常生活不可缺少的一部分。（用划线词语造句） 6. 自习课上，班长发现有些同学在窃窃私语，走过去敲着桌子大吼一声：“马上闭上你们的臭嘴！”说话的同学不但没安静下来，还故意搞出更多动静。如果你是班长，你觉得怎么说同学们会心悦诚服地接受呢？ 7. 题目：意外的______ 要求：①把题目补充完整，横线上可填“成功”“惊喜”“发现”“收获”等词语。②语句通顺，叙事清楚。③字数450字左右。 8. 你马上要进入初中了，回顾过去，和你朝夕相处了六年的老师、同学是怎样教育或影响你的？有哪些值得你回忆的成绩、荣耀或忧伤……请选择一件印象最深刻的事写下来，题目自拟。要写出真情实感。不少于500字。