醴陵市陶瓷烟花职业技术学校课时教案模版
汽修、机电专业一年级职业道德与法律课程
要。
教学过程（内容不能少于150个字）
教学环节教学内容教师活动学生活动
一、创境激趣学生观看视频：
平安行你我他
------两小时
查处56件交通
违法行为
本节课，我们一起来学
习：努力做遵纪守法的
好公民（板书）
学生观看视频：明白在
生活中存在许多违纪违法
行为，对社会、人们会造成
很大的伤害。
二、讲授新课
引思明理案例（一）王明
被学校劝退
一、纪律保证我
们的学习生活
秩序
（1）什么是纪
律？
教师提问：（１）、请
同学阅读案例一,并回
答王明为什么会受到学
校劝其退学的处分。
（２）、日常生活和社
会秩序除了靠人们的道
德约束外,还要靠什么
维持?
教师提问：同学们，当
你们来上学，经过多处
红灯时，你会等吗？等
了的同学请举手。（学
生自由举手，对遵规守
纪作一个小小的调查。）
那么，大家知道我们走
在路上、上课时、开会
时、考试的时候需要我
们遵守什么纪律吗？
过渡：凡是有人群的地
方就会有集体活动，而
有集体活动就需要有纪
律约束。纪律保证了我
们能够更好的学习和生
活。
纪律能保证我们的学习
学生回答（纪律、法律）
学生看书回答
（一）纪律的含义（学生齐
读）
学生联系实际回答
（2）纪律与自由的关系
3、纪律的作用观看多媒体：各种违规违章行为引发的安全事故生活秩序，同学们想一
想，如果道路上没有红
绿灯和斑马线；如果学
校没有校纪校规，那我
们会……
教师提问：说到纪律，
很多人会把它与自由联
系在一起，那么纪律和
自由到底是什么关系
呢？请同学结合课本内
容谈谈。
教师归纳：自由与纪律
好比图中的风筝和线、
火车与铁轨，它们是对
立统一的关系：自由离
不开纪律；纪律是对自
由的保障。自由：在纪
律中拥有！
提问：纪律在我们生活
中有何作用？
教师适当地作出归纳。
（学生畅所欲言）。并让同
学观看图片。
（学生回答）请同学们分析
漫画：风争与线、火车与铁
轨
学生回答纪律的作用。
纪律是维护我们正常生活
秩序的重要保证
遵守学校纪律是维护正常
的教学和校园秩序的重要
保证。
学生活动：开火车的形式作
答，通过活动增强同学们的
纪律观念，规范同学们平时
的行为。
多媒体显示题目平时我
们的一些做法或者习惯是
不是符合规范呢？（检测
同学们的第一反应，符合规
范的打√不符合规范
错的打ⅹ。
案例分析（二）王明退学后，哪些行为是不良行为，哪些是违法行为么？后来王明的命运如何？
二、法律保护我们的健康成长
（1）与纪律等行为规则相比，法律具有四个显著特征
（2）纪律与法律的关系提问：教育行政部门及
学校制定了哪些纪律规
则来保证我们青少年学
习与生活？除此之外，
为了保护青少年的健康
成长，国家还主要制定
了什么法律？
过渡：日常生活和社会
秩序除了靠道德和纪律
约束外,还要靠什么来
维持?
（教师由此过渡到本节
课的第二个内容）
请同学们在书上划出法
律的特征：
1、法律由国家制定或认
可
2、法律靠国家强制力保
证实施，具有强制性
3、法律对全体社会成员
具有普遍约束力
4、法律规定了人们的权
利和义务
法律与纪律关系比
较图，明确法律和纪律
都是人们的行为规范，
两者都要求人们遵守，
但违纪不一定违法，而
违法必违纪，两者是有
区别的。
学生回答。
学生根据案例来回答。
多媒体显示图片，根据图片
或内容让学生分别说出法
律的四个特征。
学生谈谈纪律与法律的相
同点与不同点。
（3）法律的作用
案例分析（三）进入监狱后的王明表现怎么样？
三、养成遵纪守法的好习惯
四、素质演练多媒体显示：两道选择题。《食品安全之歌》，告诉
了我们法律有什么作用
吗？
学生根据漫画谈谈法律
还有什么作用？
（过渡）同学们，王明
进了监狱之后，会自暴
自弃呢？还是会痛改前
非呢？接下来请同学们
看案例三。
教师提问：1、既然养成
遵纪守法的好习惯如此
重要，那作为中职生的
我们应该怎么做呢？
2、如何养成遵纪守法的
好习惯?
检测学生学习效果。
学生观看视频齐唱《食品安
全之歌》
学生回答。
学生活动：
通过对法律知识的学习，根
据自己的生活经验、阅历看
谁知道的法律多？比一比
学生欣赏歌曲《铁窗泪》的
独白。感受一个人在失去自
由，受到法律制裁后的深深
忏悔。从而让学生明白养成
遵纪守法的好习惯的重要
性。
学生仔细想一想，下列行为
你有吗？多媒体显示
学生回答。
分小组回答。
三、课堂小结
通过本堂课的学
习，我们要增强遵纪守
法的意识，养成遵纪守
法的好习惯，努力做一
个遵纪守法的好公民。
在此，老师希望同学们
能作出郑重承诺。
学生起立宣誓
努力做一个遵纪守法的好
公民
授课教师：贺建英
增强法律意识，做知法、守法合格公民 活动时间：十二月六日 活动地点：六年一班教室 活动主题：增强法律意识，做知法、守法合格公民 活动目的： 1、使学生加强对法律知识的认识，增强法律意识。 2、让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。 3、培养学生良好的道德意识，自觉的遵纪守法，做合格小公民。 活动准备： 1、准备有关的法律知识材料。 2、收集有关遵纪守法的案例。 活动过程： 1、主持人讲话： 同学们！在我们的生活中，处处要和规章制度打交道，俗话说得好“没有规矩不成方园”。也就是说，我们的生活只有遵守一系列的规矩才能有条有理，完善和谐。一个国家，一个社会，如果全体公民都能做到遵纪守法，我们就能在一个文明美好的环境里快乐地学习，健康地成长。今天我们召开“遵纪守法”主题班会，目的就是让我们从小学做自觉遵纪守法的小公民，长大后当个合格的公民。 2、了解法律知识： （1）主持人：法律就是一定的规则，它告诉我们，什么事该做，什么事不该做。从小知法、守法，对同学们来说非常重要。那么，要想从小做一个知法、守法的好孩子，首先要懂法。主动学习一些法律常识。现在我们国家的法制建设越来越完善了，每一个公民都应该知法、守法，能够运用法律武器保护国家利益、公众利益和自身的利益。作为一名小学生，我们应该经常翻阅《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规，增强自己的法律意识。 （2）“我懂法”知识竞赛： 主持人：为了做一个守法的小公民，我们全体同学课下收集了不少材料。我提议让我们开展一个“我懂法”知识竞赛，看看哪些同学是我们班的小小法学家。 ①竞赛以南北排双方打擂台的形式开展。 ②竞赛分两部分，第一部分是必答题，答对加10 分，答错不扣分；第二部分是抢答题，等主持人说开始之后，再举手。 主持人小结：通过竞赛，我们看到同学们对一些法律知识已经有了很深的认识。 3、辨别是非： 主持人：同学们都来自不同的家庭，所处的环境不同。有的同学生活充实，学习目标明确，充满前进的动力，可有的同学整天无所事事，到处去寻找各种各样的刺激，做一些不该做的事。比如，痴迷于打游戏机，看毫无意义的录像，打架斗殴等等。从违纪到犯法，下坡路走得非常快。这些原本单纯天真的同
善用法律 一、预习导航： 1.在社会生活中，我们要学会用与人打交道。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求，依靠法律维护自己的。 2.我们可以通过来维护合法权益。我们要了解一些能够提供法律服务和帮助的机够，如、、 、等，在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。 3.受到非法侵害，可以寻求国家的。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何—个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。 4.诉讼是在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。诉讼是处理纠纷和应对侵害、的手段，是维护合法权益的。 5.同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民的责任。当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于正当权益。 二、达标检测： 1.初中生小李的父亲因工伤住院治疗，老板却拒绝支付医药费用。由于家庭经济困难无法支付诉讼费用，可小李一定要为爸爸讨回公道。这时小李应该懂得( ) A.采用行政诉讼解决纠纷 B.通过刑事诉讼进行维权 C.法律保护公民的一切权益 D.通过法律援助的途径维权 2.公民在法律面前一律平等，当我们的合法权益受到侵害时，我们可以依法维权。下列观点正确的是( ) A.非诉讼手段是保护我们权益的最后屏障 B.当打官司遇到困难时，公民是无计可施的 C.诉讼手段是维护我们合法权益最权威的一种手段 D.刑事诉讼俗称“民告官” 3.作为青少年，面对不正义的行为，你的正确做法是( ) A.我们是未成年人，可以不管 B.讲究智斗，如拨打“110”报警 C.上前制止，如不听对其严惩 D.喊几个朋友来将施暴者揍一顿
4.在社会生活中，未成年人难免会受到伤害，常常需要帮助。下列能够为未成年人提供法律服务和帮助的机关是( ) A.家庭、学校、社会、公安机关 B.父母、老师、公安机关 C.法律援助中心、律师事务所、公证处 D.学校、司法机关、政府部门 5.小林的父母从事个体经营，因不满某工商管理人员的粗暴执法，向工商管理部门进行了投诉，这种维权的手段是( ) A.非诉讼手段 B.民事诉讼 C.刑事诉讼 D.行政诉讼 6.违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。未成年人在与其斗争时，既要勇敢，又要机智。面对歹徒行凶，未成年人与其斗争行之有效的好方法有( ) ①勇敢地与歹徒进行搏斗②记住歹徒相貌 ③设法稳住歹徒④及时拨打110报警 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 7.朱某拾到刘某的进口名牌相机，刘某要求其归还，但经多次协商后朱某仍拒绝归还。刘某于是向人民法院提起诉讼，法院判决朱某限期归还相机。由此可见( ) A.我国法律维护公民的合法权益 B.朱某的行为不具有社会危害性 C.违法行为只需受到民事制裁 D.诉讼是依法维权的唯一途径
遵纪守法做合格军人 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】
遵纪守法做合格军人【授课目的】 通过教育，解决官兵法纪观念淡薄，使官兵认清社会主义法律和军队的法规是我们的基本准则，每一名官兵都应该带头遵守，自觉用法律法规维护自身利益。维护部队的良好形象，成为遵纪守法的模范。 【本课要点】 1、为什么要遵纪守法 2、如何做到遵纪守法 3、学法、懂法、用法，善于用法律武器维护自身利益 【授课时间】约60分钟 【授课方法】集中授课 【授课要求】 1、认真听讲，做好笔记 2、积极思考，踊跃发言 3、搞好消化，写好心得 【授课内容】 当前，随着我国经济社会的深刻变革，各种思想文化、道德观念、生活方式相互交织，给新时期的官兵带来了重要挑战，自觉做到遵纪守法，做一名合格军人，明确社会主义法律和军队法规是我们的基本准则和行为规范，每一名官兵都应该带头遵守法律法规，
自觉用法律法规维护自身安全利益，维护部队的荣誉形象，成为遵纪守法的模范。 【课后作业】围绕本科写篇心得体会，在实际中如何做到遵纪守法。 遵纪守法做合格军人 一、为什么要遵纪守法 依法治国，是我们国家的基本治国方略，遵纪守法，既是我军的光荣传统，和战斗力生成之本，军威所在，也是确保官兵一生平安、发展顺利和实现个人理想前途的重要保证。 （一）人人必须自觉遵守自然法则和社会法则。 人有自然和社会两重属性，人的自然属性，就是自然生命，要维系自然生命，就要遵守自然发则。国有国法，家有家规，党有党纪，到哪儿都要遵纪守法，我们一定要从“9.10”案件中吸取经验教训，增强遵纪守法的自觉性，年轻的官兵，正处于人生的黄金时期，一定要对自己的终身负责，决不能让美好的青春付之东流。 （二）必须正确处理自由与法纪的关系 自由与法纪，是一个统一体的两个侧面，他们是矛盾，又是统一的，自由是相对的，我们所讲的自由就是遵纪守法前提下的自由，要自由的权利就要履行遵纪守法的义务，只有遵守统一的法纪，才能真正拥有个人的自由，毛泽东同志指出：“加强纪律性，革命无不胜”。可见，遵纪守法，不仅是部队
做知法，守法的合格小公民 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 早上好！今天我讲话的题目《做一个知法，守法的合格小公民》。常言道“没有规矩，不成方圆”，大到一个国家，小到一个集体，一个个人，一切行为必须在法律允许的范围内进行。依法治国、依法治校，是维护社会安定、校园有序的重要保障。作为国家小公民，校园的小主人，同学们也有责任和义务学习法律知识。通过学习法律，我们就会明白：什么事情可以做，什么事情不可做，什么样的行为受法律保护，什么样的行为是法律所禁止的。 或许有的同学觉得法律离我们很遥远，但只要你仔细观察，就会发现法时刻存在于我们的身边，或许在不经意间你就违反了相关的法律法规。例如当你过马路的时候，你有没有严格按照交通规则？放学后，你有没有出入一些学生禁止入内的娱乐场所？走进美丽的校园，当我们走在走廊里，会偶尔听到同学们嘴里传出难以入耳的粗话、脏话，并可能演变成武力，造成意外人身伤害；有的同学搞恶作剧，故意损坏学校的桌椅，拿走班级内的教学工具，损坏消防器材等公共设施。以上列举的种种现象不都是我们身边的违法行为吗？这其中有你吗？ 同学们,在学校里，同学间总会有些矛盾和摩擦，当你觉得受了欺负，受了委屈，怎么办?是屈辱地接受，息事宁人呢，还是以牙还牙发泄心中的闷气呢?这两种态度都不好。选择前者的是懦夫，你的怯懦姑息了同学的错误，从另一方面讲，是你助长了歪风邪气，你的懦弱使得歪风邪气有了市场。选择后者的更可怕，你的暴躁会使事态变得更加复杂，谁是谁非更不好判断。如果造成后果，双方无论在肉体还是精神上都会受到不良影响，更会给你的家庭和对方的家庭带来沉重的经济负担和精神负担。我们受过纪律处分的同学就是这样。我要奉劝这类同学遇事要冷静，要有法纪观念，不能做害人害已的事。同学们要互相关心和尊重，友爱相处，团结合作。打架是最愚蠢的行为，发生矛盾和摩擦无法处理时，
做守法的公民 【复习目标】 掌握违法的类型、遵章守法的必要性与做法，犯罪与刑罚的含义，善用法律的做法。 【复习重、难点】 重点：违法的类型难点：遵章守法的必要性与做法 【自主复习】 请结合P46-P62的教材内容，将以下知识点记忆背诵 （一）法不可违 1.违法无小事 （1）法律作为一种行为规范，明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向，它是评价人们的行为是否合法的准绳。 （2）法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 （3）违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 （4）根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。 （5）民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为。刑事违法行为是最严重的一种违法行为，是犯罪。二者都要承担法律责任。 2.警惕身边的违法行为 （1）谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。 （2）侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同的义务，都是典型的民事违法行为。 3.尊章守法是社会和谐的保证 （1）我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。 （2）在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。 （3）在社会生活中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。 （二）预防犯罪 1.了解罪与罚 （1）刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
做个守法小公民演讲稿3篇 做个守法小公民演讲稿篇1 我们是祖国的未来和希望，是社会主义事业的接班人，遵纪守法，是我们每个人的义务。我们是在法制社会成长起来的，法律是社会安定的保障。那么，我们的法律知识如何呢?我们又如何靠法律保障自己的权益呢?所以首先要知法、懂法才可以守法，做法制社会里的文明小公民。 从我们懂事开始，就开始了解各种事物的规章制度和规则，并逐渐了解国家的法律法规，加强道德约束。岳飞曾经说过：“莫等闲，白了少年头，空悲切。”这是对我们这些阳光少年的督促：一定要珍惜自己的青春和生命。只可惜现在很多的少年罪犯，他们心中没有道德标准，受到不良环境或者事物的影响，漠视法律，犯了罪必定受到法律的制裁!他们的人生才开始短短十几年，还有漫漫路途，还要享受阳光的沐浴以及父母亲人对你的关爱，老师对你赞许的目光，只可惜，一切都荒废了。 俗话说：“不以规矩，不成方圆。”我们生活中处处都存在着规矩。比如：教室的桌椅板凳，不可以踩踏损坏;公共设施，不能随意破坏或者据为己有;不能打架斗殴;不能违反交通规则……平时在我们周围，还是有很多不守规矩的人，比如：升国旗时，同学们本应该乖乖站好敬队礼，可是有些同学嬉皮笑脸，无所事事，好像国旗和他们一点关系也没有;还有些同学像小麻雀一样叽叽喳喳说个不停，他们哪有一点敬仰祖国的意识?爱国守法，就是要
从小做起，从身边做起! 前些天，我在报纸上看了一篇文章：一个上初二的学生文文，他嫌妈妈对自己管教太严，就和一些不三不四的同伙抢钱包，溜网吧……一天晚上，妈妈发现他又进网吧了，就冲进去当场给了他一个耳光，他觉得妈妈不给自己留面子，就密谋同伙，几天后一起拿菜刀杀了自己的妈妈，并且第二天若无其事上学了。这件事我看了后很震惊，“人之初，性本善”，他怎么能做出这样的事?真是法理难容! 这就是没有法律意识才造成的悲剧，破坏了几个家庭的完整，也毁了自己的前程。所以从小培养法律意识，养成学法、知法、守法、用法、护法的良好习惯，让法律永存心中，从小在心中播种善良与爱的种子，加强道德修养，做一个合格的小公民，使我们的社会更加和谐。 做个守法小公民演讲稿篇2 随着祖国的日益发展，社会上那些不良行为也时时发生。作为为21世纪的小学生，我们要懂得“遵纪守法”。所谓的“遵纪守法”也就是遵守纪律和法律制度。作为新世纪的人才，就应该人人争作遵纪守法的小公民。 我们小学生是祖国的希望与未来，我们应该处处重视学校、社区、社会、国家的纪律和法律，不可视而不见，要有一种严于律已，决不违反的态度。把违反纪律当做一种可耻的行为。 除了遵纪，守法也很重要。如果不了解法律，就会受到别人的欺负，或是走上不轨之路。所以我们要了解一些和我们现实生活密切联系的法律知识，掌握一些维护自身利益的法律条文，并用法律缓解纠纷、矛盾。
第3课时善用法律 1．在遇到法律问题或权益受到侵害时，我们应该怎样维护自己的合法权益？ (1)我们要及时寻求____________，依靠________维护自己的合法权益。 (2)我们可以通过______________来维护合法权益。 (3)受到非法侵害，可以寻求国家的__________。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关________、________，必要时，可以直接向____________起诉，使用________手段，通过__________讨回公道。 2．诉讼的含义、作用及类型 (1)含义：诉讼是____________在诉讼当事人参与下，依照____________解决纠纷和冲突的活动。 (2)作用：诉讼是处理纠纷和应对侵害__________、__________的手段，是维护合法权益的________________。 (3)诉讼通常分为三种类型：____________、____________、____________。 3．青少年为什么要有勇有谋应对违法犯罪行为？ (1)同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民____________的责任。 (2)见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的______________。 (3)我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易____________，也不利于制止____________。 4．我们青少年应该怎样同违法犯罪行为作斗争？ (1)当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要________并________依法维护正当权益。
做一个懂法、知法、守法的好公民主题班会 一、活动目的： 1、使学生加强对法律知识的认识，增强法律意识。 2、让学生养成懂法、知法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。 3、培养学生良好的道德意识，自觉的遵纪守法，做合格好公民。 二、活动形式：通过案例分析增强学生遵纪守法观念。 三、活动准备： 1、准备有关的法律知识材料。 2、收集有关遵纪守法的案例。 四、活动过程： 1、主持人讲话： 同学们！在我们的生活中，处处要和规章制度打交道，俗话说得好“没有规矩不成方园”。国有国法，家有家规。法律是一个国家有序运行的准则和保障，是一个法治国家最明显的特征。也就是说，我们的生活只有遵守一系列的规矩才能有条有理，完善和谐。一个国家，一个社会，如果全体公民都能做到遵纪守法，我们就能在一个文明美好的环境里快乐地学习，健康地成长。今天我们召开“懂法、知法、守法”主题班会，目的就是让我们从小学做自觉遵纪守法的小公民，长大后当个合格的好公民。 2、了解法律知识： （1）主持人：法律就是一定的规则，它告诉我们，什么事该做，什么事不该做。从小知法、守法，对同学们来说非常重要。那么，要想从小做一个知法、守法的好孩子，首先要懂法。主动学习一些法律常识。现在我们国家的法制建设越来越完善了，每一个公民都应该知法、守法，能够运用法律武器保护国家利益、公众利益和自身的利益。作为一名小学生，我们应该经常翻阅《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规，增强自己的法律意识。 （2）“我懂法”学生必须知道的法律小知识 一、学生安全自护小常识 1、在马路上要靠边走，走在中间会妨碍车辆的通行，还有被撞的
第五课《做守法的公民》知识梳理与复习 知识要点一：法不可违 1.违法行为是指出于过错违反、的规定，危害社会的行为。 2. 是社会和谐的保证。我们要认识的危害，自觉依法规范自己的行为。 3.我们维护自尊，培养自信，实现自立，力求自强，一个重要的条件就是要( ) A.守规则，不能违反法律 B.学法、用法、执法 C.感受法律的尊严 D.懂得法律是人们行为的唯一准绳 4.一般违法行为包括.( ) ①民事违法行为②行政违法行为③刑事违法行为④违宪行为 A.①②③ B.①②③④ C.①② D.①②④ 5.小郑坐车时在座位上发现了一个包，里面有800元现金、身份证、银行卡等，他把钱拿出来放到自己的口袋里，把包又放回原处。小郑的行为( ) A.违反了刑法，应受刑罚处罚 B.没有违法 C.违反了民法，应承担民事责任 D.违反了行政法，应受行政处罚 6.学生胡某在放学后为走近路，从公园的草地上走过，并且还在公园的书画墙上乱刻了一通，结果受到了治安管理处罚法的处罚。胡某的行为是( ) ①违反了治安管理处罚法的行为②要受到刑罚处罚的行为③严重的违法行为④一般违法行为 A.①④ B.②③ C.①②③ D.②④ 7.观察下面的漫画，两个学生的行为属于( ) A.民事违法行为，应受到民事处罚 B.犯罪行为，应受到刑罚处罚 C.刑事违法行为，应受到刑罚处罚 D.行政违法行为，应受到行政处罚 8.近年来青少年违法犯罪案件不断攀升，追究青少年违法犯罪的原因，虽然涉及经济、文化、法治、教育、道德等多个领域，也涉及家庭、学校和社会众多方面，但不容忽视的一个重要原因就是青少年严重缺乏法律意识。 结合教材回答:什么是违法行为?违法行为有哪些类型? 知识要点二：预防犯罪 9. 、和是犯罪的三个基本特征。
演讲稿 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是《遵纪守法，做一个合格公民》。 俗话说的好：“没有规矩，不成方圆。”要建设高度文明、高度民主的社会主义国家，实现中华民族的伟大复兴，就必须在全社会形成“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”的社会主义道德观念，让遵纪守法成为我们的荣誉。 “法律”，可以说是黑色的，因为它在犯人面前意味着判决、处罚；“法律”亦可以说是红色的，因为它在无辜者面前，代表着正义，公平。古罗马的西塞罗曾在《论法律》中说道：“法律是根据最古老的、一切事物的始源自然表述的对正义与非正义的区分，人类法律受自然指导，惩罚邪恶者，保障和维护高尚者。” 也许很多同学会觉得法律对于身处校园的我们来说，似乎还是那么的遥远；也许很多同学会觉得我们一直都没有做过什么违反法律的事；也许还有很多同学想要知道，究竟为什么我们要遵纪守法？遵纪守法是每个公民应尽的社会责任和道德义务。一个国家即使经济实力再强，假如没有健全的法制，没有遵纪守法的国民，仍不能算是一个真正文明、强大的国家，照这个标准来看，我们离真正的“强盛”还有相当一段距离。虽然，我们对“遵纪守法”这个词组并不陌生，但是实际上，“遵纪守法”四个字还远没有成为所有公民的自觉行动。因此在科技和社会如此发达的今天，犯罪率和违规行为的出现也随着股票的上涨而同步上升。遵纪守法是现代社会公民的基本素质和义务，是保持社会和谐安宁的重要条件。在社会主义民主政治的条件下，从国家的根本大法到基层的规章制度，都是民主政治的产物，都是为维护人民的共同利益而制定的。“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”，就是遵从人民意愿、维护人民利益的高尚之举，必将受到人民的肯定和赞同。这应该是每一个积极向上的人所追求的荣誉所在。总之，只有遵纪守法才能获得自由。法纪不仅反映人民的意愿，也是人类对社会生活的深刻总结，反映社会发展的客观规律。遵纪守法是遵从规律的表现，是聪明睿智的表现。马克思曾经讲过，“法典是人民自由的圣经”。逆法而动，越规而行，不是什么勇敢的举动，恰恰是无知和愚昧的表现。这种无视实践经验、无视客观规律的行为，绝不会带来什么好的后果，终究难逃客观规律的制裁。例如生活中常常有人对交通法规毫不在意，任意穿行。当灾难降临时，既贻害自己，也贻害他人，留给人们的绝不是对英雄行为的扼腕痛惜，而是对冥顽落后的鄙视和警示。 我们中学生，作为最直接接受教育的群体，更应该明白遵纪守法的重要性。即便是现在我们生活在校园里，但是当将来有一天，我们步入社会，遵纪守法依然应该是每个人最基本的行为准则，也应该是每个人最开始的道德底线。我想，我们之所以在这里接受良好的教育，沐浴着学习的微风，就是为了在离开校园之后，能够本着遵纪守法的态度，为国家、为社会做出应尽的责任和义务。的确，现在看来，我们应该是最不可能违法犯罪的，然而这正说明了，我们更应该学会“遵纪守法”，以避免将来在社会中走弯路、走邪路，从而更好的发展自己。 同学们，还记得几年以前，小学生们都可以摇头晃脑的背出来的那段《八荣八耻》么？“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”。这句简练但却被重复了千遍的话，要想做到，就需要我们从新学期开始，从遵守学校校园纪律开始，从不闯红灯、不超载驾车开始。 新学期，新起点，新目标。让我们在这一学期里，带着“遵纪守法”，重整行囊，在我们的人生目标中再加上“遵纪守法，做一个合格公民”的目标，努力学习，努力完善自我。相信在这一学期里，我们每个人都会有很大的进步与收获！ 谢谢大家！
第五课做守法的公民 一、单项选择题 1．在一次禁毒行动中，警方发现并铲除了张某为治牙痛种的52株罂粟，依法对其处以行政拘留5日的处罚。张某的行为 A. 属于严重违法行为 B. 具有严重的社会危害性 C. 属于一般违法行为 D. 是行使生命健康权的表现 2．《中华人民共和国道路交通安全法》第四十七条第一款规定:“机动车行经人行横道时，应当减速行驶；遇到行人正在通过人行横道应当停车让行。”这一“车让人”的新法规出台后，中国式过马路现象明显减少，在马路上发生的交通事故也有下降趋势。这一新规体现了法律 A. 规范作用 B. 保护作用 C. 既有规范作用，也有保护作用 D. 只有规范作用，没有保护作用 3．2019年5月，在咸宁市开展的警示教育中，市纪委公布了一批领导干部贪污腐化、最后锒铛入狱的案例。这些案例中领导干部犯罪行为的最本质特征是 A. 受到社会舆论的谴责 B. 触犯了刑法 C. 具有严重的社会危害性 D. 应当受到刑罚的处罚 4．下列关于“犯罪行为”说法正确的是 ①一定是违法行为②最本质特征是有社会危害性 ③违反刑法的行为④必然后果是会受到刑罚处罚 ⑤是严重违法行为⑥是一般违法行为的最终结果 A. ②③④⑥ B. ①②④⑥ C. ①③⑤⑥ D. ①③④⑤ 5．2018年5月12日，年仅21岁的消防战士谢勇在江苏一小区解救被困群众的过程中不幸牺牲。对此，网民王某在QQ群中公然发表侮辱牺牲消防战士的言论，最终王某因寻衅滋事被清江浦分局依法予以拘留15日并罚款1000元的处罚。王某的行为是（） A. 民事违法行为 B. 行政违法行为 C. 刑事违法行为 D. 严重违法行为 6．根据我国刑法规定，刑罚的种类分为 A. 行政处罚和刑事处罚 B. 有期徒刑和无期徒刑 C. 主刑和附加刑 D. 拘役和没收财产 7．下列能劝诫我们远离不良行为、预防违法犯罪的谚语是 A. 以责人之心责己，以恕己之心恕人 B. 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行
争做遵纪守法小公民 “法律——由立法机关制定，国家政权保证执行的行为准则；是国家制定和颁布的公民必须执行的行为准则。”这是字典中对法律的解释。但它对于我们很模糊，并不具体。作为中学生，我们要争做遵纪守法的小公民，就要从生活中做起，学法.懂法.守法.遵法;学习实践科学发展观，争做遵纪守法小公民。 曾有古训：“无规矩不成方圆”。小得来说，学校没有规矩，就没有秩序，更不可能培养出优秀的学子；大的来说，社会没有规矩，就没有稳定，更不可能社会发展.国家繁荣。而法律正是国家制定的规矩，也是我们每一个人应该学习和遵守的规矩。 法国著名教育家卢梭曾说过：“人生当中最为重要的时期是从出生到成年时期，在这个时期如果不摧毁种种恶习和错误的话，他们就会发芽滋生，一直以后采取手段去改的时候。他们已经扎下了深根，可能永远也除不去了。”可见，少年时代养成一个好习惯是多么重要。只有从小养成好的习惯，才能成为一个优秀的人.一个有益于社会的人.一个国家栋梁之才。 那么我们应如何做一个遵纪守法的公民呢？ 作为尚在象牙塔的我们，很多法律都离我们很远，而此时我们应该遵守的就是学校的各项规章制度，应该作为行为准则的就是道德的要求。 1 / 3
在学校里，《中学生日常行为规范》就是我们应该时刻遵守的行为准绳。很多学生都能按照它来严格要求自己，做一个品行优良的中学生。而同时却也有一些学生不能严格要求自己：如有的人自私自利，损坏公物，侵害集体利益；有人顶撞教师，打骂同学，扰乱正常的教学秩序；有人沉迷网吧，整日不思进取，思想堕落，没有中学生应该拥有的积极进取之心；有人在其他人困难是不能伸出自己友爱之手，不能奉献自己的爱心。各种不文明、不道德的人和事，尽管是极个别，但严重破坏了学校应有的良好道德氛围。这些都是我们要改正的。在学校里，我们应保有一颗积极进取之心，努力学习，刻苦奋斗，同时要严格要求自己，遵守道德规范“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻”，我们要培养自己良好的道德品行，让自己成为团结同学.尊敬师友.行为规范.有美好道德的标准中学生。 我们应做的不仅是这些，我们也是社会的一员，所以也应遵守社会的各项纪律要求。当我们出行时，要谨记交通规则并认真遵守。当别人有困难时，我们应助人为乐，积极奉献自己的爱心，热情的伸出自己的援助之手，帮助他人度过难关。公交车上为老人让座，公共场合不大声喧哗，为贫困的学子捐献一点自己的爱心……这无一不体现出我们新时代青年应有的道德素质。在家里，“百善孝为先”我们要尊老爱幼，孝敬父母，自己力所能及的事自己做。为父母多洗一次碗筷，为父母少添一份担忧，这都是一个思想道德高尚的小公民应该做2 / 3
做知法、守法、用法的好公民 各位领导,老师,同学们: 早上好!今天我在国旗下讲话的题目是:做知法、守法、用法的好公民。 谈起法律,总会给人以神秘、威严、崇高的感觉。其实,法律与道德、习惯、纪律一起,都是与我们息息相关的。正是有法律的存在,我们的生命和财产才得到应有的保障。作为当代中学生,我们应思考的是:在我们的成长道路上如何与法律同行?有同学可能会说:你多虑了,我们还是未成年人,只要不杀人不放火,法律就约束不到我们。我可以说:不是的!法律离我们很近,在法律面前,人人平等。 近年来,青少年犯罪现象有呈上升势头,而且犯罪的一般是18岁以下的在校学生。根据来自中国青少年违法犯罪研究会的统计资料表明,近年内,青少年违法犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的70%以上,其中十五六岁少年犯罪案件占到了青少年违法犯罪案件总数的70%以上。由于犯罪,给他们以后的人生带来了极大地危害。比如:案件一:某中学两名高一学生,在班级打扫卫生中追逐,其中一位不小心将另一位的毛衣撕开一个小口,两名学生互相推拉争执。老师将他们带回办公室进行劝导,两人均表示和解。谁知放学后,在其他三名同学怂恿下,毛衣被撕破的同学再次追上
对方要求赔偿,对方不答应,两人扭打在一起。厮打中,毛衣被撕破的同学手握借来的小刀挥动捅插,被插的同学颈部和左前胸各中一刀,最后因抢救无效而死亡。案件二:某市一中专学校经常发生偷盗案件,后被警方破获,抓获的14名案犯中有10名是在校学生,为首的两个也是该校之前已经开除的学生。 作为中学生的我们,我们的任务是学习,想好好的学习,前提必须要遵纪守法,而遵纪是基础。我们千万不要忽视遵纪的作用,这些青少年犯罪都是从小都是娇生惯养,争强好斗和受外界的不良影响,“以小见大”的道理人人都懂。如果你认为“现在违反一下学校纪律没什么大不了,只要我以后不违法就行”,那就请你赶快打消这种念头吧!“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”何苦要等到法律制裁的时候才后悔呢?所以我们现在只有从一个合格的中学生做起,将来当我们走出校园,融入社会这个大集体后,才能真正成为一名知法、懂法、守法的好公民。 同学们,要做一名遵纪守法的公民,就要从以下三方面做起: 一、学法。通过学习法制知识,才能迈好人生的第一步。我们广大的青少年只有学习了法制知识,才能知道是什么是合法,什么是违法,学会分辨是非,识别善恶,从小养成遵纪守法的良好习惯,才能够清楚地明白法律的重要性。
《遵纪守法，做合格公民》主题班会活动方案 主编：单绪成 参编：史望聪、周勇 2009年3月2日 《遵纪守法，做合格公民》主题班会活动方案
准备工作： 1、普通教室一间，卡拉ok设备一套。 2、主持人、小品演员、歌唱演员等提前排练好节目。 3、组织好学生，维持好秩序。 4、学生和老师坐好后开始。 主持人甲：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家下午好！首先，感谢大家能参加“遵纪守法，做合格公民”主题班会。我先介绍一下我自己：我是*** 主持人乙：我是*** 主持人丙：我是*** 主持人甲：现在我宣布 主持人（甲乙丙）：***班《遵纪守法，做合格公民》主题班会现在开始。 甲：首先请辅导员老师讲话，大家掌声欢迎。 辅导员：亲爱的同学们，当代社会是一个法治的社会，从国家来讲，法治建设是治国的根本方略，从一个单位来讲规章制度是一个单位正常运转的保证，从我们每一个人来讲，法治意识是我们人身自由和安全的保障，也是维护我们权益的保障，我们知法、懂法、守法，就可以维护我们的权益，也可以利用法律武器同违法犯罪行为作斗争。相反，如果我们平时不注重法律知识的学习和积累，自己的权益受到损害了，也不知道如何去维护，甚至有时还会侵犯到他人的合法权益。社会上，一些人，包括个别大学生，由于不懂法律，而走向犯罪的案例不胜枚举。为了增强我们大家的法律意识，培养遵纪守法的能力和习惯，今天##班召开《遵纪守法，做合格公民》的主题班会。在此我预祝这次班会圆满成功！ 甲：感谢###老师的讲话。乙同学，你知道什么比生命更可贵，比爱情更崇高吗？ 乙：当然知道。不是有一首诗吗？“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛！”自由是最宝贵的了！
第五课做守法的公民 第1课时法不可违 教学目标： 知识目标 1．知道法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 2．知道违法行为的分类。 3．认识身边的违法行为，遵章守法。 能力目标 1．能认识法律的作用，明确不违法是人们行为的底线。 2．区分三大违法行为。 3．知道一般违法行为与犯罪的区别与联系。 4．能够判断辨别身边的违法活动与行为，自觉遵章守法。 情感、态度与价值观 1．树立不违法这一底线意识，增强规则意识和法律观念。 2．明确什么是违法行为，认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。 3．分清是非，增强守法观念。 重点 1．认识、区分三大违法行为。 2．一般违法行为与犯罪的区别与联系。 难点 1．区分三大违法行为。 2．对民事违法行为的认识和理解。 教师准备：各种违法活动的幻灯片。 学生准备：提前预习新课，了解什么是违法行为。 教学过程： 一、导入新课 2016年7月4日，天津市第一中级人民法院一审以受贿罪、非法获取国家秘密罪和滥用职权罪三罪并罚，对全国政协原副主席、中共中央统战部原部长令计划宣判执行无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。思考：令计划受到法律的惩罚说明了什么？ 教师总结：说明了谁都不能违法，违了法就要受到追究和制裁。引出课题《法不可违》。 二、新课讲授 目标导学一：违法无小事 (一)法律的规范作用
活动一：行为的底线 (学生阅读教材P46“运用你的经验”) 1．思考：小勤为什么会被送到派出所？ 2．这样的事情可以避免吗？ 教师讲述：小勤不懂法，不按照法律的要求去做，实施了违法行为。这样的事情是可以避免的，那就是了解法律，不做违反法律的事。 教师总结：法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 (二)违法行为的含义 活动二：认识违法行为 (学生阅读教材P47“探究与分享”) 1．思考：上述行为分别违反了什么法律、给社会造成哪些危害？行为人落得什么结果？ 2．什么是违法行为？ 3．根据这三个案例和教材知识，回答违法行为有哪些。 教师讲述：朱某拾到苏某的手表拒不返还，违反了物权法，给苏某造成了财产损失，被法院判决限期归还苏某的手表；李某等人的行为违反了治安管理处罚法，破坏了体育馆的公共秩序，被公安机关予以警告处罚；赵某的行为触犯了刑法，影响了社会的稳定，被人民法院判处有期徒刑。 教师总结：含义：出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为、违宪行为。 (三)违法行为与法律责任 活动三：认识违法行为与法律责任 1.观察与思考：根据“对社会的危害程度”，违法行为又可以分为哪几种？ 2．从“承担的法律责任”来看，我们可以得出什么结论？ 教师总结：民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为；刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，通常称为犯罪。无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。 目标导学二：警惕身边的违法行为
做知法守法公民（中学生演讲） 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家上午好！我是xxx学校六年级2班的xxx。今天我演讲的主题是：法在身边。 法，象征着公正、统一，是一种规则、规范，是公平诉讼的标准和基础。法，保护善良的人，惩罚触犯它的人。一个家庭需要法，一所学校需要法，而我们的社会更需要法。树立法律意识，有助于我们依法捍卫自己的权利，更好地履行法律义务。 《中学生守则》第二条要求我们遵守法律法规，增强法律意识，遵守校规校纪，遵守社会公德。 我们身边的法有很多，《中华人民共和国未成年人保护法》是维护青少年正当权益，约束青少年行为的专门法律。《交通管理法规》要求我们，遵守交通法律，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏；《环境保护法》要求我们爱护公用设施、文物古迹，爱护花草树木，爱护有益动物和生态环境；《治安管理处罚条例》要求我们遵守公共秩序，不妨害公共安全，不侵犯公私财物，遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动，不做法律禁止的事……
作为中学生，我们在日常生活和学习中，应当树立自尊、自立、自强的意识，养成良好习惯，加强自我修养、自我调节、自我完善。我们只有学好知识，丰富社会生活经验，锻炼各种能力，才能增强辩别是非和自我保护的能力。 法很复杂，也很简单。在马路上，红灯停，绿灯行，否则就会威胁到自身或他人的安全，这就是法；在学校里，午休期间须保持安静，自觉学习，否则会受到批评和惩罚，这也是法。我们要增强对法律知识的理解，真切地感受它的无处不在。 遵守法律，是对一个人综合素质的考验，更是他社会责任感的体现。不遵守法律，会酿成严重后果。最近接连发生的校车遇险事件，不也是因为多方不把法律放在眼里才酿成惨剧的吗？因此，为了我们宝贵的生命，请坚决地遵守法律，把法律之光带到生活的每一个角落！ 国有国法，家有家规，法律是一个国家的根本，国无法则不能立足于世界，更不用说在世界上建立自己的威信。无论是一个单位，还是一个人，都要以法为重。我们每位中学生都应认真学习法律知识，做一个知法、懂法、守法的好少年。 同学们，让我们从现在做起，彻底告别不良行为习惯，提高法制意识，远离违法犯罪，做一个文明中学生，做一个合格公民，为社会和谐贡献力量！
遵纪守法，做一名合格的小公民 老师们、同学们，大家好! 今天我讲话的题目是《遵纪守法，做一名合格的小公民》。 当我们看到鸟儿在空中飞翔，鱼儿在水中嬉戏，会觉得它们是多么自由。有的同学还会想：“要是我们也能那样，不受任何条件的约束，该多好。”这些同学的想法对不对呢？当然不对。俗语说：没有规矩，不成方圆。自由是相对的，是有条件的。人走在马路上是自由的，但如果不遵守交通规则，乱走马路，被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上没有不受约束的自由。此外，纪律限制自由，又保护自由。如当你走进阅览室，里面静悄悄的，只能听到偶尔翻书的沙沙声。对于想看书的人来说，这一片宁静多么宝贵！因为人人都遵守阅览室规则，大家可以享受这静心阅读不受干扰的自由。若有人不守纪律，高声谈笑，这自由就消失了。所以，遵纪守法是每个公民应尽的社会责任和道德义务。 怎样做一个遵纪守法的小公民呢？ 作为小学生的我们，首先必须自觉遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，不打架斗殴，不以大欺小，不贪小便宜，不随便拿别人东西，不进网吧，游戏厅，不看不健康的读物，自觉遵守和维护集体纪律，遵守交通规则，不在马路上玩弄，上下楼梯靠右行，注意自身安全等。 做一个遵纪守法的小公民，还要在生活中提高自己明辨是非的能力。有的同学在课余时间，无所事事，就会做一些不该做的事情。如交上坏朋友，沉迷于网吧，从违纪到违法，从犯错到犯罪，一步步走向深渊。常言说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”同学们在做一件事之前，一定要先想想，这件事对不对，该不该做，能不能做，一定三思而后行。 做一个遵纪守法的小公民，我们要严格要求自己，规范自己的行为。在校园里，看见地上的果皮纸屑，伸手去捡；看见小朋友摔倒了，扶他（她）起来；看见同学在打架，勇敢地上前阻止；看见没关紧的水龙头，伸手关上。上课时认真听讲，积极发言，不做小动作，及时做课堂笔记；见到老师热情地打招呼；在同学无助时，给予他们一些帮助；尊敬长辈，尊重同学，热情待人，彬彬有礼。给身边的人一份关爱，自己也会多一份快乐！
八上第五课“做守法的公民”教案 一、教学目标 1.情感态度和价值观目标：树立法律意识，增强守法观念，增强依法律己，依法维权，依法与违法犯罪行为作斗争的意识。 2.能力目标：培养提高学生的理解能力，分析能力，归纳综合能力。 3.知识目标：知道违法行为的种类，懂得与违法犯罪行为作斗争，不要硬拼，要智斗。 二、教学重难点 教学重点：犯罪的基本特征，青少年如何预防犯罪。 教学难点：违法行为的种类，如何同违法犯罪作斗争。 三、教法：合作探究法、案例分析法 四、教学过程 复习导入 本课采用视频导入，视频内容为此前引起舆论广泛关注的玛莎拉蒂追尾宝马致2死4伤案。 1.这个案例说明了什么？（生：法不可违） （一）必答题（填空） 梳理基础知识 课前分发课堂导航，将全班分成3个小组，第一组在课本中找必答题1—3题，第二组在课本中找必答题4—6题，第三组在课本中找必答题7—9题。3分钟时间找出后并在课堂导航上标上知识点所在页码，小组派代表回答，3小组回答结束后全班齐读一遍。 1.作为一种，法律为人们的行为提供一个、或，它是评价人们的行为是否合法有效的。 2.违法行为是指的、，的行为。 3.是指违反民事法律规范，应当承担的行为；是指违反行政法律规范，应当受到的行为；是指违反刑事法律规范，应当受到的行为。 4.民事违法行为和行政违法行为对社会的危害，称为。
是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的。无论是一般违法还是犯罪都要承担。 5.刑法是、的有力武器。 6.犯罪是、、的行为。 7.犯罪的法律后果是。刑罚又称为、，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的法律制裁方法，以为主要内容。刑罚分为和两大类。 8.是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动，是和最正规最权威的手段，是维护合法权益的。 9.我们要积极弘扬，形成、的观念，做到、 、，努力成为一名社会主义法治的、、 和。 （二）巩固知识 在回顾课本知识的基础上，通过选择题进一步巩固知识，并培养学生的做题思维。 1.据报道，【最新】4月8日凌晨，安徽男子徐某醉酒闹事，不但谩骂前来处置的特警队员,被带到派出所后，还将民警打伤，最终被依法行政拘留15日，徐某的行为属于( ) A 民事违法行为 B行政违法行为 C刑事违法行为 D严重违法行为 解析：本题考查违法行为的种类，由题干材料可知，徐某因醉酒闹事而被依法行政拘留15日，说明徐某的行为违反了《中华人民共和国治安管理处罚法》，属于一般违法行为中的行政违法行为，B项符合题意，A、C、D三项均不符合题意。 2.大学生闫某因捕猎并售卖了16只国家二级保护动物燕隼，被法院以非法捕猎珍贵、濒危野生动物罪和非法收购珍贵、濒危野生动物罪，被判处有期徒刑十年六个月，闫某被严惩是因为其行为（） ①具有严重社会危害性 ②触犯野生动物保护法和刑法的有关规定 ③属于民事违法行为，应承担民事责任 ④是行政违法行为，应受行政处罚
知法懂法,争做合格公民 高一（７）班 活动目标： 1、知识目标：通过本次班会课希望能增强学生的国家意识、权利义务意识、守法、用法意识，进行预防未成年人犯罪教育。 2、能力目标：使学生明辨是非，提高自我约束、自我保护能力，预防和减少违法犯罪行为。 3、情感目标：通过法制宣传教育促使全班学生有“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”的正确思想，能辨明“真善美丑”的各种情感倾向。 准备工作： 预先让全班同学预习法律知识，尤其是《中华人民共和国未成年人保护法》。 准备： 1．将教室座位布置成矩形。 2．准备具体案例 活动程序： 1．板书班会主题。 2．将教室座位布置成矩形，让学生面对面地交流，有利于学生尽情地发表自己的感想。 3.主持人（学生）开场白 同学们，你是否觉得法律离我们很遥远呢，你是否认为就我们目前而言法律对我们毫无意义呢，但是现在的事实是：越来越多的青少年学生走上了违法犯罪的道路，究其原因，这都是我们不懂法的结果，所以学习法律对我们青少年是特别重要的，今天在我们班举办一场法律知识竞赛，希望同学们踊跃参加。 竞赛题分为抢答题和问答题，每题十分。分组记分，分数多的组获胜。（一）抢答题，主持人说“开始”之后再举手抢答。 1、根据刑法的规定，已满（ B ）不满（）周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。 A 12周岁，14周岁 B 14周岁，16周岁 C 10周岁，12周岁 2、中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者其他（ A ）取得联系 A 监护人 B 保护人 C 负责人 3、营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所，应当设置（ C ）标志，不得允许未成年人进入。 A未成年人禁止进入B禁止进入C明显的未成年人禁止进入 4、遇到有坏人进行抢劫、盗窃、强奸、杀人时，遇到有人打架、斗殴、械斗时，自己、家人或旁人在紧急状态下需要公安机关帮助时，都可以打报警求助电话。请问下列号码中哪一个是报警求助电话（ B ） A、 119 B、110 C、120 5、李某身患残疾，赵某就拿他的生理缺陷开玩笑，并给他起绰号。赵某的行为侵犯了李某的（C） A 隐私权 B 荣誉权 C 人格尊严