安全驾驶教学教案
如何做到安全文明驾驶 发布时间：2012年10月16日 近年来，随着经济的持续快速发展，汽车保有量与日俱增，汽车进入家庭的步伐也随之加快，道路交通运输日益繁忙。不同程度地存在着人、车、路发展不协调的因素。一幕幕交通事故，一次次活生生血的教训，使我们引以为戒，在教训的背后，不由地引人深思，人为因素是造成交通事故的主要原因，如超载、违章、麻痹大意等，有的在驾校学完就疯狂上路，还有的根本就没有上过驾校，驾驶技能不过关，盲目上路行驶，遇到复杂的情况时，处置不恰当引发交通事故。驾驶技能固然重要，可是安全驾驶文明驾驶心理因素的成熟与否更为重要，驾驶员如何对待和克服驾驶过程中不安全因素，保证行车安全，与驾驶员的安全心理和安全态度、动机有很大关系，应当养成良好的心理素质，用心探讨预防道路交通事故的途径，文明行车，安全行车。我做为一名驾驶员深有感触和体会，要做到安全驾驶、文明驾驶确实不是一件容易的事，也不是驾驶员一人能办到的事。如何做好车辆驾驶工作，安全驾驶，文明驾驶，是目前摆在社会、驾驶员面前的一个重要课题。 如何使驾驶员做到安全文明驾驶？ 一、车管单位要制订出严格的规章制度 一位企业领导人说得好：“我宁听职工的骂声，不愿听家属的哭声”，顾名思义，制度定得严了，职工骂我，我也能理解、能接受，可我最不愿听到事故发生后，家属撕心裂腹的哭声。为此，各单位一定要制度出严格科学地车辆安全规章制度，使驾驶员同志懂得安全生产管理规章制度是经过多少人的鲜血和生命及沉痛教训写成的，按规章制度和操作规程运作就是珍惜生命、珍惜父母的养育之恩，珍惜家人和儿女的情感。不论涉及到谁，如果违犯了规章制度，决不姑息迁就，决不手软，坚决按制度进行处罚，以达到处罚一个，教育一片的目的,用严格的制度把事故隐患消灭在萌芽状态。 二、驾驶员要加强自身修养 一是驾驶员要加强政治业务学习，不断提高自己的政策理论水平，提高解决问题、处理问题的能力。在学习中增长知识，获得经验，逐步完善自己。驾驶员素质的高低，将直接影响车辆交通安全，为此，要加大驾驶员培训力度，给他们创造学习培训的好机会，并对其进行思想道德教育，开展技能培训、法规学习，通过学习使驾驶员对交通安全工作的重要性从灵魂深处得到高度认识，做到自觉遵守交通法律法规，使驾驶员牢固树立安全第一的思想，不断提高安全防事故的
安全文明驾驶知识考题第三节常见交通标志、标线和交警手势信号辨识（共192道） 一、交通标志（单选85、判断62） （一）单选题（85） 1、如图标志的含义是什么？ A.向右行驶 B.绕行 C.向左急弯路 D.向右急弯路 答案：C 2、如图标志的含义是什么？ A.下坡 B.上行 C.下陡坡 D.上陡坡 答案：D 3、如图标志的含义是什么？ A.下陡坡 B.滑行 C.下行 D.上陡坡
答案：A 4、如图标志的含义是什么？ A.两侧变窄 B.左侧变窄 C.右侧变窄 D.减速 答案：B 5、如图标志的含义是什么？ A.两侧变窄 B.左侧变窄 C.右侧变窄 D.减速 答案：C 6、如图标志的含义是什么？ A.注意横风 B.注意行人 C.红灯亮 D.注意交通信号灯 答案：D 7、如图标志的含义是什么？
A.注意落石 B.傍山险路 C.注意滑坡 D.下陡坡 答案：A 8、如图标志的含义是什么？ A.注意危险 B.注意横风 C.注意落石 D.傍山险路 答案：B 9、如图标志的含义是什么？ A.易滑 B.堤坝路 C.傍山险路 D.下陡坡 答案：C 10、如图标志的含义是什么？ A.村庄 B.隧道 C.漫水桥 D.堤坝路
答案：D 11如图标志的含义是什么？ A.渡口 B.堤坝路 C.驼峰桥 D.漫水桥 答案：A 12、如图标志的含义是什么？ A.傍山险路 B.村庄 C.注意落石 D.学校 答案：B 13、如图标志的含义是什么？ A.隧道 B.涵洞桥 C.驼峰桥 D.漫水桥 答案：C 14、如图标志的含义是什么？
A.傍山险路 B.注意行人 C.注意儿童 D.施工 答案：D 15、如图标志的含义是什么？ A.过水路面 B.注意溅水 C.易滑 D.驼峰桥 答案：A 16、如图标志的含义是什么？ A.堤坝路 B.易滑 C.急转弯 D.傍山险路 答案：B 17、如图标志的含义是什么？ A.驼峰路
安全文明驾驶知识考题 第一节违法行为综合判断与案例 分析（共33题） 一、违法行为综合判断（单选8题、多选3题）（一）单选题（8题） 1、动画1中有几种违法行为？（打电话，不系安全带） A.一种违法行为 B.二种违法行为 C.三种违法行为 D.四种违法行为 答案：B 2、动画2中有几种违法行为？（堵车时占用公交车道通行，打电话） A.一种违法行为 B.二种违法行为 C.三种违法行为 D.四种违法行为 答案：B 33动画3中有几种违法行为。（行驶中遮挡号牌，超速行驶） A.一种违法行为 B.二种违法行为 C.三种违法行为 D.四种违法行为 答案：B 4、动画4中有几种违法行为？（遮挡号牌，闯红灯。不按导向箭头行驶） A.一种违法行为 B.二种违法行为 C.三种违法行为 D.四种违法行为 答案：C 5、动画5中有几种违法行为。（开车打电话、酒后驾驶、无证驾驶。通过驾驶人打电话时的内容来体现是酒后驾驶，无证驾驶，驾驶人电话内容为：“刚喝完酒，在去驾校的路上，准备报名学个驾驶本”） A.一种违法行为 B.二种违法行为 C.三种违法行为 D.四种违法行为 答案：C 6、动画6中有几种违法行为？（打电话，不系安全带，与前方拥堵走应急车道） A.一种违法行为 B.二种违法行为 C.三种违法行为 D.四种违法行为 答案：C 7、动画7中有几种违法行为？（遮挡号牌，违反禁止左转弯标志） A.一种违法行为 B.二种违法行为 C.三种违法行为 D.四种违法行为 答案：B 8、动画8中有几种违法行为？（遇前方拥堵，鸣喇叭催促前方机动车，然后进入非机动车道右转弯） A.一种违法行为 B.二种违法行为 C.三种违法行为 D.四种违法行为 答案B （二）多选题（3题） 1、如图所示的大货车如上路行驶，存在什么交通违法行为？ A.不按规定安装后下部防护装置 B.不按规定安装车身反光标识 C.不按规定喷涂放大号 D.不按规定安装机动车号牌
最新小班安全教案《会说话的标志》 幼儿园小班安全教案：会说话的标志 活动目标： 1、认识常见的安全标示及其所代表的含义。 2、能发现安全隐患并根据需要采用不同的安全标志。 3、增强安全意识，引发对安全标志的兴趣。 活动准备：教学挂图、纸、笔、剪刀 活动过程： 1、导入 （1）师：小朋友再小班和中班的时候认识了很多安全标志，老师这儿有三个安全标志，请你们说一说它们表示什么意思。 （2）幼儿自由回答，教师鼓励幼儿大胆讨论并回答。 （3）师：刚才小朋友都说出了自己的想法，它们分别是“禁止攀爬”“当心触电”“禁止烟火”的安全标志。今天，我们还要认识四个新的安全标志。 2、观看教学挂图 （1）第一幅图，认识“禁止停留”标志 ①师：这幅图上画了什么？猜猜这个标志是什么意思？ ②幼儿讨论画面内容，鼓励幼儿大胆表达。 ③小结：陡崖很危险，会会有石块滑落，所以不能长时间停留，那么这个标志的意思是什么？有什么作用？ （2）第二幅图，认识“禁止跨越”标志 ①师：这幅图上画的是什么地方？这个小朋友的表情怎么样？你猜这个标志是什么意思？ ②幼儿讨论画面内容，鼓励幼儿大胆猜测和表达。 ③小结：工程铺管道挖得沟又宽又深，在上面跨越会很危险，那么这个标志的意思是什么呢？有什么用？ （3）第三幅图，“当心电离辐射”标志 ①师：这是在哪里呢？这个人在干什么呢？你猜这个标志是什么意思？ ②幼儿讨论画面内容，鼓励幼儿大胆猜测和表达。
③小结：在医院的放射免疫室，里面的机器工作时对人体有很强 的辐射，所以要小心，那么这个标志是什么意思呢？你猜猜还有什么 地方会用到这个标志？ （4）第四幅图，认识“当心感染”标志 ①师：这是在哪里呢？他们在干什么？你猜这个标志是什么意思？ ②师：幼儿讨论画面内容，鼓励幼儿大胆表达。 ③小结：在医院的传染病区，不小心会感染上疾病，那么这个标 志是什么意思呢？有什么用呢？ 3、总结，认识安全标志，注意安全 师：今天我们学习了四个安全标志，他们分别是“禁止停 留”“禁止跨越”“当心电离辐射”“当心感染”，这些安全标志提 醒我们注意安全，按照安全标志的要求去做。 4、设计安全标志 （1）师：刚才我们小朋友认识了四个安全标志，安全标志可以提 醒我们可能会发生的危险情况，让我们提高警惕。我们幼儿园也需要 一些安全标志，接下来请你们想一想我们幼儿园需要哪些安全标志， 并把它们设计出来。 （2）幼儿设计安全标志 （3）请幼儿说一说自己画出的安全标志的含义。 （4）将设计的安全标志贴到活动室及户外相关场所。
安全文明驾驶知识考题（全） 一、违法行为综合判断与案例分析（共33道） (一)违法行为综合判断（单选8、多选3） 单选题（8） 1.动画1中有几种违法行为？（打电话，不系安全带） A.一种违法行为 B.二种违法行为 C.三种违法行为 D.四种违法行为 答案：B 2.动画2中有几种违法行为？（堵车时占用公交车道通行，打电话） A.一种违法行为 B.二种违法行为 C.三种违法行为 D.四种违法行为 答案：B 3.动画3中有几种违法行为。（行驶中遮挡号牌，超速行驶） A.一种违法行为 B.二种违法行为 C.三种违法行为 D.四种违法行为 答案：B 4.动画4中有几种违法行为？（遮挡号牌，闯红灯。不按导向箭头行驶） A.一种违法行为 B.二种违法行为 C.三种违法行为 D.四种违法行为 答案：C 5.动画5中有几种违法行为。（开车打电话、酒后驾驶、无证驾驶。通过驾 驶人打电话时的内容来体现是酒后驾驶，无证驾驶，驾驶人电话内容为： “刚喝完酒，在去驾校的路上，准备报名学个驾驶本”） A.一种违法行为 B.二种违法行为 C.三种违法行为 D.四种违法行为 答案：C
6.动画6中有几种违法行为？（打电话，不系安全带，与前方拥堵走应急 车道） A.一种违法行为 B.二种违法行为 C.三种违法行为 D.四种违法行为 答案：C 7.动画7中有几种违法行为？（遮挡号牌，违反禁止左转弯标志） A.一种违法行为 B.二种违法行为 C.三种违法行为 D.四种违法行为 答案：B 8.动画8中有几种违法行为？（遇前方拥堵，鸣喇叭催促前方机动车，然 后进入非机动车道右转弯） A.一种违法行为 B.二种违法行为 C.三种违法行为 D.四种违法行为 答案B 多选题（3） 9.如图所示的大货车如上路行驶，存在什么交通违法行为？ A.不按规定安装后下部防护装置 B.不按规定安装车身反光标识 C.不按规定喷涂放大号 D.不按规定安装机动车号牌 答案：ABCD 10.林某驾车以110公里/小时的速度在城市道路行驶，与一辆机动车追尾后 弃车逃离被群众拦下。经鉴定，事发时林某血液中的酒精浓度为135.8毫克/百毫升。林某的主要违法行为是什么？
[交通安全文明驾驶常识]文明交通安全常识 文明交通安全常识一、交通信号 交通信号包括交通信号灯、交通标志、交通标线和交通警察的指挥。全国实行统一的道路交通信号。 在繁忙的十字路口，四面都悬挂着红、黄、绿三色交通信号灯，它是不出声的“交通警”。红绿灯是国际统一的交通信号灯，红灯是停止信号，绿灯是通行信号，黄灯是警告信号。 二、交通标志 在道路上，我们可以看到各式各样的交通标志。它们用图案、符号和文字来表达特定的意思，告诉驾驶员和行人注意附近环境情况。这些标志对于交通安全非常重要，被称为“永不下岗的交通警”。 1、警告标志：它是警告车辆、行人注意危险地段、减速慢行的标志。 2、禁令标志：它是禁止或限制车辆、行人某种交通行为的标志。 3、指示标志：它是指示车辆、行人行进的标志。 4、指路标志：它是传递道路方向、地点、距离信息的标志。 5、辅助标志：它是主标志下，对主标志起辅助说明的标志。 三、交通标线 在道路上，您看见公路上用漆划的各种线条了吗?这就是“交
通标线”。道路中间长长的黄色或白色直线，叫“车道中心线”，它是用来分隔来往车辆，使它们互不干扰。中心线两侧的白色虚线，叫“车道分界线”，它规定机动车在机动车道上行驶。非机动车在非机动车道上行驶。在路口四周有一根白线是“停止线”。红灯亮时，各种车辆应该停在这条线内。马路上像白色斑马纹那样的线条是“人行横道线”，在人行横道路线上行走时，机动车必须主动避让行人，行人在这里过马路比较安全。 四、隔离设施 交通隔离设施主要有行人护栏、隔离墩和绿化隔离带。行人护栏用来保护行人安全，是行人与车辆各行其道的屏障。隔离墩或绿化隔离带是设在车行道上用来隔机动车与非机动车或来往车辆的。市民们不要跨钻护栏和隔离墩或绿化隔离带，走进车行道，否则有被车辆撞倒的危险。 五、汽车不是一刹就停的 有些人认为乱穿马路没关系，反正驾驶员会刹车的。其实，汽车不是一刹就停的。由于惯性作用，刹车后车还会向前滑行一段路，这就是力的惯性作用。就像人在奔跑中，突然停下来，还会不由自主地向前冲出几步一样。何况还有可能遇到驾驶员不注意、刹车不灵等情况。所以，乱穿马路是十分危险的，不少交通事故就是因为行人乱穿马路造成的。血的教训一定要引以为戒。 六、不在车前车后急穿马路 有人总是喜欢在汽车前、后急穿马路，这是很危险的。驾驶员眼睛看不到的地方，被称为“视线死角”。要是有人在车前车后驾驶员眼睛看不到的“视线死角”内急穿马路，就会造成车祸。
大班安全活动教案：认识安全标志教案 大班安全活动认识安全标志教案主要包含了活动名称，活动目标，活动准备，活动过程等内容，鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人，进一步培养幼儿的语言表达能力，观察能力和判断的能力，适合幼儿园老师们上大班安全活动课，快来看看认识安全标志教案吧。 活动名称：认识安全标志 活动目标 1、鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人。 2、进一步培养幼儿的语言表达能力，观察能力和判断的能力。 3、帮助幼儿认识生活中的一些常见的标志，主要认识：当心触电当心中毒禁止烟火。 4、懂得基本的安全知识知道发生火灾以后简单的自救方法，提高自我保护意识。 5、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 活动准备 1、多媒体课件一套 2、安全标志图片一套 3、挂图四幅 4、布置好”安全图片展览” 活动过程 1、开始部分：多媒体课件会说话的标志导入课题师：小朋友刚才谁在说话，
提醒我们注意安全（安全标志）在我们生活的周围有许多这样的标志时刻提醒我们注意安全，所以需要我们去认识它小朋友看--它来了（大屏幕出现标志娃娃：小朋友们好！我是标志娃娃，今天我带来了好多的朋友，它们都藏在活动室里，你们能找到它们和它们做好朋友吗？）老师和你们一起找，你能告诉老师你是在什么地方找到的吗？是在小椅子上面还是下面找到的？ 2、基本部分：认识安全标志师：小朋友我们坐下来和你的标志朋友说说悄悄话，看他叫什么？ 提醒我们怎么做？也可以把你标志朋友的名字告诉你的好朋友。大家互相说一说。动脑筋想一想。（小朋友自由讨论一分钟）现在老师请小朋友把你的标志朋友介绍给大家，让大家都来认识他（请三个小朋友上来介绍自己的标志朋友）这么多小朋友都想上来介绍你的朋友，这样吧请大家也把你的标志朋友送到磁力板上，老师和你们一起来认识。老师有一个小小的要求：请把颜色一样，形状一样的标志朋友放到一排，如果有两个一样的我们只留下一个就可以了。 （老师和幼儿一起来认识安全标志）小朋友看标志娃娃也把标志朋友请到大屏幕上来了，刚才有几个标志娃娃来晚了，我们没有认识过，你能找到吗？（幼儿寻找，老师操作多媒体找出三个标志：当心触电当心中毒禁止烟火）当心触电：警示我们这里有电，危险，告诉我们小朋友不要用手摸更不能进去玩，要远离这个地方。 当心中毒：提醒我们这里的物品有剧毒，千万不能用手去摸。 禁止烟火：告诉我们这里堆放的物品都是易燃物品，禁止在这里点火，抽烟，放鞭炮。否则会发生火灾。 小朋友，火灾可怕吗？无情的大火能吞掉一座座房屋，让人们无家可归，大
幼儿园大班优秀安全《会说话的安全标志》 教案 设计思路： 标志是生活中对人们行动的一种指示、是简单形象的图画语言，尤其是安全标志在生活中能对我们进行提示、警告。它们是幼儿常常见到但又不易引起注意的安全标志。通过活动的开展组织幼儿观察、探索，知道自己应该按照安全标志的要求行动，这样才能既保护自己又不造成危害，培养幼儿的自我保护意识。 活动目标： 1、鼓励幼儿探索学习，使幼儿认清安全标志，教育幼儿不要玩火、电等危险物品，遵守交通规则。 2、引导幼儿发现尝试，让幼儿知道应该按照安全标志的要求行动，才能既方便自己又不影响集体。 3、通过幼儿自己动手制作安全标志，发展幼儿的想象力和创造力及动手制作的能力。 4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。 5、培养幼儿自我保护能力。 活动准备： 1、多媒体课件：交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事，并配有关的安全标志。 2、事先让幼儿收集有关的安全标志。
3、每幼儿一套安全标志七种：注意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。 4、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。 活动过程： 一、找安全标志： 1、激发幼儿的学习兴趣： ⑴教师引导幼儿观看多媒体演示，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路？ 2、提出问题，请幼儿思考： ⑴为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么用？ ⑵除了马路上的安全标志，你还见过什么安全标志，在什么地方见过的，它们表示什么意思？ ⑶请幼儿继续观看多媒体演示，寻找有关的安全标志。 二、议安全标志： 1、幼儿尝试从托盘中找出安全标志，并介绍这些标志是什么意思？ 2、讨论安全标志的用途：我们生活中为什么有这么多安全标志？它们对我们有什么用途？小朋友想一想，如果没有这些安全标志行不行？为什么？ 3、议一议没有安全标志的危害： （1）想一想、说一说，如果没有这些安全标志的危害。 （2）总结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要
2013年安全文明驾驶题库(安全行车常识篇)
安全文明驾驶知识考题 一、违法行为综合判断与案例分析（共33道） (一)违法行为综合判断（单选8、多选3） 单选题（8） 1.动画1中有几种违法行为？（打电话，不系安全带） A.一种违法行为 B.二种违法行为 C.三种违法行为 D.四种违法行为 答案：B 2.动画2中有几种违法行为？（堵车时占用公交车道通行，打电话） A.一种违法行为 B.二种违法行为 C.三种违法行为 D.四种违法行为 答案：B 3.动画3中有几种违法行为。（行驶中遮挡号牌，超速行驶） A.一种违法行为 B.二种违法行为
C.三种违法行为 D.四种违法行为 答案：B 4.动画4中有几种违法行为？（遮挡号牌，闯红灯。不按导向箭头行驶） A.一种违法行为 B.二种违法行为 C.三种违法行为 D.四种违法行为 答案：C 5.动画5中有几种违法行为。（开车打电话、酒后驾驶、无证驾驶。通过 驾驶人打电话时的内容来体现是酒后驾驶，无证驾驶，驾驶人电话内容为：“刚喝完酒，在去驾校的路上，准备报名学个驾驶本”） A.一种违法行为 B.二种违法行为 C.三种违法行为 D.四种违法行为 答案：C 6.动画6中有几种违法行为？（打电话，不系安全带，与前方拥堵走应急 车道） A.一种违法行为 B.二种违法行为 C.三种违法行为
D.四种违法行为 答案：C 7.动画7中有几种违法行为？（遮挡号牌，违反禁止左转弯标志） A.一种违法行为 B.二种违法行为 C.三种违法行为 D.四种违法行为 答案：B 8.动画8中有几种违法行为？（遇前方拥堵，鸣喇叭催促前方机动车，然 后进入非机动车道右转弯） A.一种违法行为 B.二种违法行为 C.三种违法行为 D.四种违法行为 答案B 多选题（3） 9.如图所示的大货车如上路行驶，存在什么交通违法行为？
最全安全文明驾驶知识考题及答案 第三节常见交通标志、标线和交警手势信号辨识（共192道） 一、交通标志（单选85、判断62） （一）单选题（85） 1、如图标志的含义是什么？ A.向右行驶 B.绕行 C.向左急弯路 D.向右急弯路 答案：C 2、如图标志的含义是什么？ A.下坡 B.上行 C.下陡坡 D.上陡坡 答案：D 3、如图标志的含义是什么？ A.下陡坡 B.滑行 C.下行 D.上陡坡 答案：A 4、如图标志的含义是什么？ A.两侧变窄 B.左侧变窄 C.右侧变窄 D.减速
5、如图标志的含义是什么？ A.两侧变窄 B.左侧变窄 C.右侧变窄 D.减速 答案：C 6、如图标志的含义是什么？ A.注意横风 B.注意行人 C.红灯亮 D.注意交通信号灯 答案：D 7、如图标志的含义是什么？ A.注意落石 B.傍山险路 C.注意滑坡 D.下陡坡 答案：A 8、如图标志的含义是什么？ A.注意危险 B.注意横风 C.注意落石 D.傍山险路 答案：B 9、如图标志的含义是什么？
B.堤坝路 C.傍山险路 D.下陡坡 答案：C 10、如图标志的含义是什么？ A.村庄 B.隧道 C.漫水桥 D.堤坝路 答案：D 11如图标志的含义是什么？ A.渡口 B.堤坝路 C.驼峰桥 D.漫水桥 答案：A 12、如图标志的含义是什么？ A.傍山险路 B.村庄 C.注意落石 D.学校 答案：B 13、如图标志的含义是什么？ A.隧道 B.涵洞桥 C.驼峰桥 D.漫水桥 答案：C 14、如图标志的含义是什么？
A.傍山险路 B.注意行人 C.注意儿童 D.施工 答案：D 15、如图标志的含义是什么？ A.过水路面 B.注意溅水 C.易滑 D.驼峰桥 答案：A 16、如图标志的含义是什么？ A.堤坝路 B.易滑 C.急转弯 D.傍山险路 答案：B 17、如图标志的含义是什么？ A.驼峰路 B.房屋 C.隧道 D.村庄 答案：C 18、如图标志的含义是什么？ A.前方事故 B.禁行
中班安全教案：会说话的安全标志 活动目标： 1、鼓励幼儿探索学习，使幼儿认清安全标志，教育幼儿不要玩火、电等危险物品，遵守交通规则。 2、引导幼儿发现尝试，让幼儿知道应该按照安全标志的要求行动，才能既方便自己又不影响集体，培养自我保护意识和能力。 3、通过幼儿自己动手制作安全标志，发展幼儿的想象力和创造力及动手制作的能力。 活动准备： 1、交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事，并配有关的安全标志。 2、事先让幼儿收集有关的安全标志。 3、每幼儿一套安全标志七种：注意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。 4、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。 活动过程： 一、寻找安全标志： 1、激发幼儿的学习兴趣：教师引导幼儿观看安全标志挂图，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路？ 2、提出问题，请幼儿思考： ⑴为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么用？
⑵除了马路上的安全标志，你还见过什么安全标志，在什么地方见过的，它们表示什么意思？ ⑶请幼儿继续观看安全标志挂图，寻找有关的安全标志。 二、讨论安全标志： 1、幼儿尝试从挂图上找出安全标志，并介绍这些标志是什么意思？ 2、讨论安全标志的用途：我们生活中为什么有这么多安全标志？它们对我们有什么用途？小朋友想一想，如果没有这些安全标志行不行？为什么？ 3、议一议没有安全标志的危害： （1）想一想、说一说，如果没有这些安全标志的危害。 （2）总结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按安全标志上的要求行动，才能既方便自己又不影响集体。如果不这样，会出现很多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。 4、游戏：看谁找的准——教师说出一种安全标志名称，请幼儿迅速找出相应的安全标志卡片。 三、设计安全标志： 1、想一想，我们班、幼儿园什么地方需要悬挂安全标志。请小朋友尝试动手设计和制作，让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情，应该怎样做。 2、请小朋友介绍自己设计、制作的安全标志的内容和作用，并用简练的语言讲给大家听。 活动延伸：
1、匝道:立交桥和高架路上下两条道路相连接的路段，也指高速公路与邻近的辅路相连接的路段。高架路的匝道，进口路和出口路是分开的，只能顺行，不准掉头，车辆错过了下匝道，就不能从上匝道下路，只能从下一个下匝道下路。立交桥的匝道，也是按照设定的标志行驶，谁也不能各行其是。 2、驾驶人发现轮胎漏气，将车辆驶离主车道时，不要采用紧急制动，以免造成翻车或后车采取制动不及时导致追尾事故。（√） 连续轻踏制动，缓慢将车停下，更换轮胎。 3、下长坡连续使用行车制动会导致什么？ A：会缩短发动机寿命 B：增加驾驶人的劳动强度 C：会使制动器温度升高而使制动效果急剧下降 D：容易造成车辆倾翻 选C 下长坡，车子向下的冲力很大，采取制动，刹车垫与车轮轴就摩擦起热，刹车垫也磨损严重！ 3、不应该挂高速挡，而是要“应选用低速挡，以保证汽车有足够的驱动力;入水时应平稳，以防溅起的水花落入电器设备，造成电器短路;发动机中速运转，保持车速，中途不得停车、换挡和急转转向盘”这样才对。 4、驾驶车辆进入高速公路加速车道后，应尽快将车速提高到每小时多少公里以上？60 5、先开转向灯后观察才可以使入车道。 6、是遇见自行车。车让自行车大让小 7、以后所有“违章”行为变为“违法”行为。 8、冰雪道路对安全行车的主要影响是什么？
A：电器设备易受潮短路 B：能见度降低，视野模糊 C：行驶阻力增大 D：制动性能差，方向易跑偏 选D 因汽车轮胎与路面的摩擦系数减小、附着力大大降低，汽车驱动轮很容易打滑或空转，尤其是上坡、起步、停车时还会出现后溜车的现象；车辆在行驶中如果突然加速或减速，很容易造成侧滑及方向跑偏现象；遇情况紧急制动时，制动距离会大大延长。 9、车辆在山区上坡路驾驶，减挡要及时、准确、迅速，避免拖挡行驶导致发动机动力不足。正确 不换档你的变速箱都会坏掉。货车上坡是要减挡的兄弟，最好是用低速档上坡。 10、在泥泞路上制动时,车轮易发生侧滑或甩尾，导致交通事故。 正确 常识题，泥泞路摩擦系数低。 11、车辆在冰雪路面紧急制动易产生侧滑，应低速行驶，可利用发动机制动进行减速。 正确 发动机制动：行车（挂上排档，不是空档）中，油门一收，便产生发动机制动！原理：主要靠（停止供油）发动机的压缩力而制止车辆的前进。行车制动：通过刹车踏板，把人体的力量，由总泵至分泵加上助力器的作用，迫使刹车片与刹车盘或刹车毂磨擦至车辆停止前进。 12、雨天路面湿滑，车辆制动距离增大，行车中尽量使用紧急制动减速。 错误 因为路面比较滑，如果紧急制动（急刹车），容易造成车辆失控，所以用发动机制动。
安全标志大班教案 【篇一：大班安全教案：安全标志总动员】 幼儿园大班安全教案：安全标志总动员 活动目标： 1.鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人 2.进一步培养幼儿的语言表达能力，观察能力和判断的能力 3.帮助幼儿认识生活中的一些常见的标志，主要认识：当心触电当心中毒禁止烟火 4.懂得基本的安全知识知道发生火灾以后简单的自救方法，提高自我保护意识 活动准备： 1.多媒体课件一套 2.安全标志图片一套 3.挂图四幅 4.布置好“安全图片展览” 活动过程： 1、开始部分：多媒体课件会说话的标志导入课题师：小朋友刚才谁在说话，提醒我们注意安全（安全标志） 在我们生活的周围有许多这样的标志时刻提醒我们注意安全，所以需要我们去认识它，小朋友看——它来了（大屏幕出现标志娃娃：小朋友们好！我是标志娃娃，今天我带来了好多的朋友，它们都藏在活动室里，你们能找到它们和 它们做好朋友吗？） 老师和你们一起找，你能告诉老师你是在什么地方找到的吗？是在小椅子上面还是下面找到的？ 2、基本部分：认识安全标志 师：小朋友我们坐下来和你的标志朋友说说悄悄话，看他叫什么？提醒我们怎么做？也可以把你标志朋友的名字告诉你的好朋友。大家互相说一说。动脑筋想一想。（小朋友自由讨论一分钟）现在老师请小朋友把你的标志朋友介绍给大家，让大家都来认识他（请三个小朋友上来介绍自己的标志朋友）这么多小朋友都想上来介绍你的朋友，这样吧请大家也把你的标志朋友送到磁力板上，老师和你们一起来认识。老师有一个小小的要求：请把颜色一样，形状一样
的标志朋友放到一排，如果有两个一样的我们只留下一个就可以了。（老师和幼儿一起来认识安全标志） 小朋友看 标志娃娃也把标志朋友请到大屏幕上来了，刚才有几个标志娃娃来 晚了，我们没有认识过，你能找到吗？（幼儿寻找，老师操作多媒 体找出三个标志：当心触电 当心中毒禁止烟火） 当心触电：警示我们这里有电，危险，告诉我们小朋友不要用手摸 更不能进去玩，要远离这个地方。 当心中毒：提醒我们这里的物品有剧毒，千万不能用手去摸。 禁止烟火：告诉我们这里堆放的物品都是易燃物品，禁止在这里点火，抽烟，放鞭炮。否则会发生火灾。 小朋友，火灾可怕吗？无情的大火能吞掉一座座房屋，让人们无家 可归，大火还能吞没一片片森林，让动物没有了自己的家园，大火 还能烧死人和动物，让我们感受痛苦，所以火灾太可怕了。小朋友，万一我们身边发生火灾我们该怎么办呀？（幼儿自由回答）老师这 里有几个问题请小朋友思考：如果我们身边发生小火 ，该怎么办？（用水扑灭用脚踩灭用厚的东西压灭）万一小火变成 了大火该怎么办呀？（立即告诉大人，打火警电话119 等）如果放生火灾以后我们被困在屋子里该怎么办？（幼儿自由回答）（用湿毛巾湿衣服把门缝堵住 不让浓烟进屋子，然后打开窗户，拿出最鲜艳的衣服大声呼喊：救 命呀！人们听到喊声就会来就你。我们看大屏幕上的朋友是怎么做的？（出示大屏幕 让幼儿模仿用湿布堵住嘴弯腰逃离火场的办法）今天老师和小朋友 认识了这么多的安全标志 。还知道了发生火灾以后怎么办？我们不仅保护了自己而且还要学 会帮助别人。这里有几幅画 很多有危险的地方都没有安全标志。我们给它贴上安全标志，这样 别人走到这里就知道该怎么做了。（幼儿分成4组给设计好的场景 贴安全标志 ，最后老师带领幼儿总结讲评） 3、结束部分：参观安全图片展览 今天小朋友表现的都很棒，以后小朋友平时要注意观察你生活的周 围
浅谈如何做到安全文明驾驶摘要近年来，随着经济的持续快速发展，汽车保有量与日俱增，汽车进入家庭的步伐也随之加快，道路交通运输日益繁忙。不同程度地存在着人、车、路发展不协调的因素。一幕幕交通事故，一次次活生生血的教训，使我们引以为戒，在教训的背后，不由地引人深思，人为因素是造成交通事故的主要原因，如超载、违章、麻痹大意等，有的在驾校学完就疯狂上路，还有的根本就没有上过驾校，驾驶技能不过关，盲目上路行驶，遇到复杂的情况时，处置不恰当引发交通事故。驾驶技能固然重要，可是安全驾驶文明驾驶心理因素的成熟与否更为重要，驾驶员如何对待和克服驾驶过程中不安全因素，保证行车安全，与驾驶员的安全心理和安全态度、动机有很大关系，应当养成良好的心理素质，用心探讨预防道路交通事故的途径，文明行车，安全行车。我做为一名驾驶员深有感触和体会，要做到安全驾驶、文明驾驶确实不是一件容易的事，也不是驾驶员一人能办到的事。如何做好车辆驾驶工作，安全驾驶，文明驾驶，是目前摆在社会、驾驶员面前的一个重要课题。内容摘要 关键词汽车安全驾驶驾驶员 一、车管单位要制订出严格的规章制度
一位企业领导人说得好：“我宁听职工的骂声，不愿听家属的哭声”，顾名思义，制度定得严了，职工骂我，我也能理解、能接受，可我最不愿听到事故发生后，家属撕心裂腹的哭声。为此，各单位 一定要制度出严格科学地车辆安全规章制度，使驾驶员同志懂得安 全生产管理规章制度是经过多少人的鲜血和生命及沉痛教训写成的，按规章制度和操作规程运作就是珍惜生命、珍惜父母的养育之恩， 珍惜家人和儿女的情感。不论涉及到谁，如果违犯了规章制度，决 不姑息迁就，决不手软，坚决按制度进行处罚，以达到处罚一个， 教育一片的目的,用严格的制度把事故隐患消灭在萌芽状态。 二、驾驶员要加强自身修养 一是驾驶员要加强政治业务学习，不断提高自己的政策理论水平， 提高解决问题、处理问题的能力。在学习中增长知识，获得经验， 逐步完善自己。驾驶员素质的高低，将直接影响车辆交通安全，为此，要加大驾驶员培训力度，给他们创造学习培训的好机会，并对 其进行思想道德教育，开展技能培训、法规学习，通过学习使驾驶 员对交通安全工作的重要性从灵魂深处得到高度认识，做到自觉遵 守交通法律法规，使驾驶员牢固树立安全第一的思想，不断提高安 全防事故的意识，切实提高驾驶人熟练驾驶技能。
安全文明驾驶知识 第四节驾驶职业道德和文明驾驶常识（共103道） 一、人行横道前的礼让（单选1、判断4） （一）单选题（1） 1、驾驶机动车在这种情况下怎样礼让行人？（图4.1.2） A.等行人通过后再起步 B.起步从行人前方绕过 C.鸣喇叭告知行人让道 D.不考虑行人直接起步 答案：A （二）判断题（4） 1、如图所示，机动车在人行横道线前停车，后方机动车驾驶人要采取的正确做法是减速慢行或者停车 答案：正确 2、驾驶机动车遇到这样的情况要提前减速或停车让行。（图4.1.3）
答案：正确 3、驾驶机动车在这种情况下可以适当鸣喇叭加速通过。（图4.1.4） 答案：错误 4、如动画所示，驾驶人的行为是否正确？（动画3.3.2.16） 答案：错误 二、会车时的礼让（单选2、判断4） （一）单选题（2） 1、会车中遇到对方来车行进有困难需借道时怎么办？ 不侵占对方道路，正常行驶 示意对方停车让行 靠右侧加速行驶 尽量礼让对方先行 答案：D 2、驾驶机动车遇到这种情况怎样礼让？（图4.2.1）
A.减速或停车让行 B.鸣喇叭或开前照灯 C.按正常速度行驶 D.加速过障碍会车 答案：A （二）判断题（4） 1、驾驶机动车在狭窄坡道上会车时，上坡车让下坡车先行。 答案：错误 2、驾驶机动车遇下坡车已行至中途而上坡车还未上坡时，上坡车让下坡车先行。答案：正确 3、驾驶机动车在山路上会车时，临崖一方让行。 答案：错误 4、驾驶机动车在狭窄的路段会车时要礼让三先：先慢、先让、先停。 答案：正确 三、超车时的礼让（单选5、判断1） （一）单选题（5） 1、如动画所示，前车遇到这种情况要如何处置？（动画3.4.1.8） A.迅速减速或紧急制动 B.让出适当空间加速行驶 C.主动减速并示意后车超越 D.靠道路右侧加速行驶 答案：C 2、驾驶机动车在这种情况下怎样做？（图4.3.2）
中班安全活动教案《安全标志》 中班安全活动教案《安全标志》 为了引导幼儿认识日常生活中常见的安全标志。下面，小编为大家分享中班安全活动教案《安全标志》，希望对大家有所帮助! 【活动目标】1、鼓励幼儿探索学习，使幼儿认清安全标志，教育幼儿不要玩火、电等危险物品，遵守交通规则。 2、引导幼儿发现尝试，让幼儿知道应该按照安全标志的要求行动，才能既方便自己又不影响集体，培养自我保护意识和能力。 3、通过幼儿自己动手制作安全标志，发展幼儿的想象力和创造力及动手制作的能力。 【活动准备】1、多媒体课件：交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事，并配有关的安全标志。 2、事先让幼儿收集有关的安全标志。 3、每幼儿一套安全标志七种：注意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。 4、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。
【活动过程】一、找安全标志: 1、激发幼儿的学习兴趣: 教师引导幼儿观看多媒体演示，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路? 2、提出问题，请幼儿思考: (1)为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么用? (2)除了马路上的安全标志，你还见过什么安全标志，在什么地方见过的，它们表示什么意思? (3)请幼儿继续观看多媒体演示，寻找有关的安全标志。 二、议安全标志: 1、幼儿尝试从布袋中找出安全标志，并介绍这些标志是什么意思? 2、讨论安全标志的用途：我们生活中为什么有这么多安全标志?它们对我们有什么用途?小朋友想一想，如果没有这些安全标志行不行?为什么? 3、议一议没有安全标志的危害: (1)想一想、说一说，如果没有这些安全标志的危害。 (2)总结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按安全标志上的要求行动，才能既方便自己又不影响集体。如果不这样，会出现很多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。
安全行车、文明驾驶知识考试试题 安全操作要领(11题) 3.1.1选择题：(5题) 3.1.1.1 驾乘人员下车时应 ( ) A.停车后立即开门下车 B.观察前方交通情况 C.先开车门再观察侧后情况 D.先观察侧后情况，再缓开车门 答案：D 3.1.1.2 驾驶机动车时，转向盘( ) A.双手可以临时离开 B.可以随意操作 C.严禁双手同时离开 D.可以原地转动 答案：C 3.1.1.4 驾驶自动挡汽车起步时，，从P挡换入其他挡位( ) A.不踏制动踏板 B.踏下加速踏板 C.踏下制动踏板 D.放松驻车制动 答案：C 3.1.1.5 停放自动挡汽车时，变速器操纵杆应拔下钥匙( ) A. 在R挡 B. 在N挡 C. 在D挡 D. 在P挡 答案：D 3.1.2判断题：(6题) 3.1.2.1 自动挡汽车可以用左脚踩踏制动踏板( ) 答案：错误 3.1.2.2 无论自动挡还是手动挡汽车，都必须用右脚踩踏制动踏板( ) 答案：正确 3.1.2.3 自动挡汽车在陡坡行驶时使用“L”挡( ) 答案：正确 3.1.2.4 自动挡汽车变速器操纵杆在P挡以外的位置不能拔下钥匙( ) 答案：正确 3.1.2.5 出车前应检查冷却液、发动机机油、燃油等是否有滴漏现象( )答案：正确 驾驶环境对安全行车的影响(18题) 3.2.1选择题：(12题) 3.2.1.1 雨天对安全行车的主要影响是 ( )
A.电器设备易受潮短路 B.路面湿滑，视线受阻 C.发动机易熄火 D.行驶阻力增大 答案：B 3.2.1.2 下雨后路面湿滑，车辆行驶中使用制动时，容易 ( ) A.引起发动机熄火 B.不被其他车辆驾驶人发现 C.因视线模糊而撞车 D.发生横滑或侧滑、引发交通事故 答案：D 3.2.1.3 雾天对安全行车的主要影响是 ( ) A.发动机易熄火 B.易发生侧滑 C.行驶阻力增大， D.能见度低，视线不清 答案：D 3.2.1.4 高速行车时，车辆受到了的影响，转向盘会有突然“被夺”的感觉，驾驶人应握紧转向盘，减速行驶( ) A.冰雪 B.大雨 C.侧风 D.大雾 答案：C 3.2.1.5 夜间道路环境对安全行车的主要影响是 ( ) A.能见度低、不利于观察道路交通情况 B.路面复杂多变 C.驾驶人体力下降 D.驾驶人易产生冲动、幻觉 答案：A 3.2.1.6 夜间驾驶人对物体的观察明显比白天差，视距 ( ) A.变长 B.变短 C.不变 D.无规律 答案：B 3.2.1.7 冰雪道路对安全行车的主要影响是 ( ) A.电器设备易受潮短路 B.能见度降低，视野模糊 C.行驶阻力增大 D.制动性能极差，方向极易跑偏 答案：D 3.2.1.8 冰雪路行车时 ( )
安全文明驾驶知识考题第二节安全行车常识（共267题） 一、行车前的安全检查（单选10题、判断9题） （一）单选题（10题） 1、驾驶人进入驾驶室前，首先要做什么？ A.观察机动车周围情况 B.不用观察周围情况 C.开启车门直接上车 D.注意观察天气情况 答案：A 2、驾驶人在上车前首先要注意的是什么？ A.核实技术标准 B.观察车周围情况 C.检查机动车外观 D.认真阅读说明书 答案：B 3、发动机的日常检查与维护主要有哪些项目？ A.检查发动机的温度 B.清洁发动机外观 C.检查机油、冷却液量 D.调整发动机的转速 答案：C 4、出车前对轮胎进行哪些方面的检查？ A.什么也不用检查 B.轮胎有没有清洗 C.备胎在什么位置 D.轮胎的紧固和气压 答案：D 5、行驶途中要经常停车检查的“三漏现象”是指哪三漏？ A.漏雨、漏电、漏油 B.漏风、漏水、漏电、 C.漏水、漏油、漏气 D.漏气、漏电、漏油 答案：C 6、驾驶人在出车前外部重点检查的部位是什么？ A.车架、车后桥 B.转向、制动装置 C.车身的脱漆程度 D.车厢的紧固情况 答案：B 7、机动车轮胎磨损到什么程度需要更换轮胎？ A.花纹深度低于1.6 毫米 B.花纹深度低于1.4 毫米 C.花纹深度低于1.2 毫米 D.花纹深度低于1.0 毫米 答案：A 8、机动车使用已有裂纹或损伤的轮胎行驶容易引起什么后果？ A.向一侧偏驶 B.突然爆胎 C.转向困难 D.行驶阻力增大 答案：B
9、避免机动车行驶中突然爆胎的预防措施是什么？ A.降低轮胎气压 B.进行轮胎前后换位 C.不使用有伤痕的轮胎 D.提高轮胎气压 答案：C 10、检查发动机润滑油在什么条件下进行？ A.发动机熄火后 B.发动机怠速运转中 C.发动机高速运转中 D.冷车起动之前 答案：D （二）判断题（9题） 1、出车前检查冷却液、发动机机油、燃油等是否有渗漏现象。 答案：正确 2、客车在起步前，驾驶人要告知乘客不要将手、头部以及其他部位伸出窗外。 答案：正确 3、行车前一定要对照明、信号装置进行检查。 答案：正确 4、机动车的专用备胎可作为正常轮胎长期使用。 答案：错误 5、使用已经有裂纹或损伤的轮胎行驶容易引起爆胎。 答案：正确 6、行车前要对机动车驾驶室、发动机舱、车外部、轮胎进行检查。 答案：正确 7、起步前踏离合器板检查踏板与驾驶室底板之间的间隙是否合适。 答案：错误 8、行车前对玻璃清洗液、机油、冷却液、蓄电池液、风扇传动带等项目进行检查。答案：正确 9、避免爆胎的唯一方法是经常进行轮胎换位。 答案：错误 二、安全装置（单选7题、判断16题、多选1题） （一）单选题（7题） 1、事故中造成这个驾驶人致命伤害的原因是什么？（图2.1.1） A.没有系安全带 B.离转向盘距离过近 C.没有握紧转向盘 D.安全气囊没有打开 答案：A 2、制动防抱死装置系统（ABS）在什么情况下，可以最大限度发挥制动器效能？
文件编号：TP-AR-L3584 In Terms Of Organization Management, It Is Necessary To Form A Certain Guiding And Planning Executable Plan, So As To Help Decision-Makers To Carry Out Better Production And Management From Multiple Perspectives. （示范文本） 编订：_______________ 审核：_______________ 单位：_______________ 安全标志教案(正式版)
安全标志教案(正式版) 使用注意：该安全管理资料可用在组织/机构/单位管理上，形成一定的具有指导性，规划性的可执行计划，从而实现多角度地帮助决策人员进行更好的生产与管理。材料内容可根据实际情况作相应修改，请在使用时认真阅读。 一、活动目标： 1.认识一些公共安全标志、设施的用途，并保护 它们。 2.注意公共安全，不做危及公共安全的事。发现 不安全的隐患，及时向有关部门反映。 3.与安全标志和设施交朋友，做安全的小小宣传 员。 二、活动准备： 1.课前搜集相关的安全标志和设施，了解它们的 名称和作用。 2.课前搜集一些不注意公共安全或因某些原因而
发生的安全事故的资料。 3.“公共安全宣传员”标志若干个。 4.课件、委任书。 三、活动时间： 一课时。 四、活动过程： （一）谈话导入激趣揭题。 这节我们一起来交流的话题是：安全标志（课件出示） 请大家谈谈你们搜集到的关于安全方面的资料。 学生：介绍我国儿童少年发生的关于安全事故的资料。（课件出示） 师：多么让人触目惊心的数字呀。同学们，再让我们看两幅图片。 师：（课件播放两幅校园事故图片）同学们，你