厦门大学继续教育学院在线测试文字教程一、首先登入自己的个人平台，找到自己需要做的在线测试打开；
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教学大纲 一．课程的教学目的和要求 通过这门课的学习，使学生掌握高等代数的基本知识，基本方法，基本思路，为进一步学习专业课打下良好的基础，适当地了解代数的一些历史，一些背景。 要突出传授数学思想和数学方法，让学生尽早地更多地掌握数学的思想和方法。突出高等代数中等价分类的思想，分解结构的思想，同构对应的思想，揭示课程内部的本质的有机联系。 二．课程的主要内容： 代数学是研究代数对象的结构理论与表示方法的一门学科。代数对象是在一个集合上定义若干运算，且满足若干公理所构成的代数系统，线性空间则是数学类专业本科生所接触和学习的第一个代数对象。本课程力求突出代数学的思想和方法。 《高等代数》分为两个部分主要内容。一部分是基本工具性质的，包括多项式，行列式，矩阵初步，二次型。既然是工具性质的，因而除了多项式内容外，也是数学专业以外的理科、工科、经管类《线性代数》的内容，以初等变换为灵魂的矩阵理论是这部分内容的核心。另外一部分是研究线性空间的结构，这是研究代数结构的起点和模型，也是《高等代数》有别于《线性代数》之所在。《高等代数》从三个角度进行研究。从元素的角度看，研究向量间的线性表示，线性相关性，基向量；从子集角度看，研究子空间的运算和直和分解；从线性空间之间的关系来研究线性空间结构，就是线性映射，线性变换，线性映射的像与核，Jordan 标准形对应的空间分解。而欧氏空间则是具体的研究空间的例子。在研究线性空间中，始终贯穿着几何直观和矩阵方法的有机结合，矩阵的相似标准形和对应的线性空间分解则是这种有机结合的生动体现和提升，因而是本课程的精华内容。 本课程力求突出几何直观和矩阵方法的对应和互动。我们强调矩阵理论，把握简洁和直观的代数方法，同时重视线性空间和线性映射（变换）的主导地位和分量，从几何观点理解和把握课程内容。 三．课程教材和参考书： 教材：林亚南编著，高等代数，高等教育出版社，第一版 参考书：1. 姚慕生编著，高等代数（指导丛书），复旦大学出版社，第二版 2. 北京大学数学系编，高等代数，高等教育出版社，北京（1987） 3. 张禾瑞、郝炳新，高等代数，高等教育出版社，北京（1999）
1、 两年的网络学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程。本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。对自已两年来的学习和生活作一个评定。 一、思想政治方面，本人注重政治理论学习，能自觉与党中央保持高度一致；尊重领导，团结同志，热爱本职，作风严谨，为人正派。平时关心国家大事，总是尽力去做有益于国家、社会的事。努力做一名优秀的共产党员。 二、学习方面， 本人能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中面授和串讲，按时完成各项作业。通过两年学习，现已认真完成了各门课程的学习，掌握了所学知识，并通过了所学课程考核。 三、业务方面，为适应社会发展的需求，我认真学习专业知识，对本专业一丝不苟。除了理论学习之外，还把学到的理论知识用到我现在的工作中来，我的实践能力也得到非常大的提高。 通过两年的学习，自身得到了一个很好的锻炼和提高，在今后的工作中我还要继续努力，不断提高和完善自己。面对现在，我努力拼搏；面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。 2、 自我鉴定：
本人热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，能自觉学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观。及时了解和关心党和国家的方针、政策和路线，自觉遵守国家法律法规和社会道德行为规范。 2003年7月，我于计算机应用专业大专毕业，在多年的技术工作之后，感觉自己在技术以外的管理知识水平成为我职业发展的瓶颈。面对这种情况，我于是选择了继续学习和进修。但是由于工作性质的关系，不能脱离工作岗位，只能边工作边学习。针对这个问题，2008年秋季，我怀着强烈的求知欲和进取心报读了厦门大学继续教育与职业教育学院项目管理专业（专升本），通过二年半的学习，现已修完全部专业课程，即将毕业。 在学习过程中，以自学为主，充分利用现代网络技术，通过网络课程点播和网络教学平台互动学习。二年半的学习时间不长，平时工作也相对繁重，面对诸多困难，本人充分利用工作业余时间，通过观看网络视频课程和利用网上教学平台向指导教师请教学业疑难问题并进行自主学习。在这期间，本人下功夫认真学习项目管理专业开设的所有必修课程，对专业知识理论有了系统的了解和把握，并结合自己的实际工作，把所学的项目管理知识应用到我的工作当中，加深了对项目管理知识的理解和应用能力，弥补了工作当中对管理知识的欠缺，为以后的工作和职业的发展和提升奠定了知识基础。 毕业在即，回首二年半的继续教育的学习和工作生活，我一直都孜孜不倦，不断地挑战自我，实自己，为实现人生的价值打下了坚实的基础。在此，我要感谢学院老师这两年半来为我们所付出的艰辛劳动，向他们表示深深的谢意和崇高的敬意！
厦门大学网络教育2017-2018学年第二学期 《企业财务会计（本下）》课程期末复习题 一、单项选择题 1、企业购买的、给职工使用的汽车所计提折折旧费，应借记管理费用，贷记（B） A、累计折旧 B、应付职工薪酬 C、生产成本 D、营业外支出 2、甲公司2017年5月13日与客户签订了一项工程劳务合同，合同期9个月，合同总收入500万元，预计合同总成本350万元；至2017年12月31日，实际发生成本160万元。甲公司按实际发生成本占预计总成本的百分比确定劳务完成程度。在年末确认劳务收入时，甲公司发现，客户已发生严重的财务危机，估计只能从工程款中收回成本150万元。则甲公司2017年度应确认的劳务收入为（C）万元。 A、128.55 B、110 C、150 D、108 3、下列各项，可采用完工百分比法确认收入的是（B）。 A、分期收款销售产品 B、在同一会计年度开始并完成的劳务 C、委托代销商品 D、跨越一个会计年度才能完成的劳务 4、以下哪种情况导致固定资产购建过程中的中断超过3个月可继续资本化（B） A、劳动纠纷 B、施工技术要求 C、发生安全事故 D、资金周转困难 5、某企业采用资产负债表债务法对所得税进行核算，适用的所得税税率为30%，2015年年初固定资产项目的“递延税所得税资产”账面借方余额为100万元，2015年按会计准则规定计提了50万的折旧，而按税法规定，当年可抵扣的折旧为100万，则2015年12月31日“递延所得税资产”科目账面余额为（A）万元。 A、借方85 B、贷方75 C、借方105 D、贷方115 6、下列项目中，不能将相关的借款费用资本化的资产形式是（A）。 A、长期股权投资 B、投资性房地产
1.我国发展高校网络教育的必要性 2.1998年7月联合国教科文组织的一项调查表明，世界各国都不同 程度地存在教育滞后于现实需要的问题。特别是在一些发展中国家，大量学龄儿童和青少年无法及时接受现代教育，如何发展教育，提高全民素质也就成为影响一个国家整体发展的重要因素。 我国作为一个经济高速发展的国家，教育问题同样正处于一个关键发展阶段，关注全民教育现状，探索适合本国国情的教育模式，普及高等教育成为我们每一个教育工作者和研究人员不可推卸的责任。 3.随着高等教育改革的实施和深化发展，我国接受高等教育的人数 快速增长，但相对于巨大的人口基数和匮乏的教育资源，能接受到高等教育的人口比例明显偏低，根据2002年全国教育事业发展统计公报数据显示：全国高中阶段教育（包括普通高中、职业高中、普通中等专业学校、技工学校、成人高中、成人中等专业学校）共有学校3.28万所，招生1180.74万人，比上年增加192.75万人，在校学生2908.14万人，比上年增加307.21万人，而高等教育共招本科、高职（专科）学生542.82万人,统计数据说明每5个学生中只有一个有接受高等教育的机会。见图（一） 另外还有很大一部分没有经历高中阶段教育的适龄人口有着接受高 等教育的强烈要求，怎样提供更多的机会，普及高等教育也就迫在眉
睫。为了解决这一问题，教育工作者尝试利用互联网开放、自由、无时空限制等特点，通过网络进行教育，逐步实现远程教育的普及。我国从1994年开始酝酿实行远程教育，1998年批准4所高校开展远程学历教育试点，短短的几年时间，高校远程教育有了一个突飞猛进的发展。目前经教育部批准进行远程教育的试点高校已有68所，全国各地已建成学习中心2000多个，在册学生高达200多万人。教育范围涵盖普通专科、专科起点本科和研究生课程、第二学位、非学历培训等各个层次、上百个专业。网络教育蓬勃发展，试点规模不断扩大，已经取得了可喜的经验和成果，但在其发展中也出现了不少的问题，为进一步了解试点高校的办学状况，及时总结经验，把握网络教育的发展方向，我们对目前开展高校网络教育的试点高校做了一次调查，数据主要来自各高校网上招生简章和调查问卷。 4.国高校网络教育学院相继建立 5.1994年,在原国家教委的主持下,由清华大学等10所高校共同承担 了“中国教育和科研计算机网(CERNET)示范工程”的建设任务。这是国内第一个采用TCP/IP协议的公共计算机网,为高等院校发展现代远程教育奠定了基础。 6.1998年9月,教育部正式批准清华大学、北京邮电大学、浙江大学 和湖南大学为现代远程教育第一批试点院校。
网络教育专科总结报告 远程教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种。下面是小编整理的网络教育专科总结报告范文及写作要求，希望对你有帮助! 一、总结报告的目的 总结报告是专科教学计划中最重要的教学环节之一。学生在完成基础理论和专业知识学习之后，需要检查和整理所学知识，总结自己的收获和感受,将所学知识和实际工作相结合的体会进行总结。通过撰写总结报告，使所学的基础理论和专业知识得到巩固和提高，并能在实际工作中加以运用。 二、总结报告的内容要求 1、总结报告的内容要求与所学专业一致。 2、总结报告的主要内容：简要介绍学习的时间、背景、学习成绩和效果，重点总结所学知识及学习收获和体会，可以总结某一门或多门课程的学习，或结合自己从事的工作，运用所学专业知识，在工作中的实践体会、工作总结，以及下一步学习的设想、学习安排等。 3、总结报告内容要求结构完整，重点突出，文理顺畅。 4、总结报告由学生独立完成，严禁抄袭，被评定为抄袭者成绩按照“不合格”记录。
5、总结报告篇幅不低于XX字。 三、成绩评定 学习中心专业辅导老师根据学生的写作态度、总结内容，按合格、不合格两级评定学生的总结报告，并在网上提交成绩。总结报告和成绩单由学习中心负责存档。 两年的网络学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程。本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。对自已两年来的学习和生活作一个评定。 一、思想政治方面，本人注重政治理论学习，能自觉与党中央保持高度一致;尊重领导，团结同志，热爱本职，作风严谨，为人正派。平时关心国家大事，总是尽力去做有益于国家、社会的事。努力做一名优秀的共产党员。 二、学习方面， 本人能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中面授和串讲，按时完成各项作业。通过两年学习，现已认真完成了各门课程的学习，掌握了所学知识，并通过了所学课程考核。 三、业务方面，为适应社会发展的需求，我认真学习专业知识，对本专业一丝不苟。除了理论学习之外，还把学到的理论知识用到我现在的工作中来，我的实践能力也得到非
厦门大学管理学院EMBA精品课程 《CEO财务管理与决策》 案例1 大起大落的夏新电子能再次崛起吗？ 任课教师：吴世农 厦门大学管理学院EMBA教育中心 2006年4月 大起大落的夏新电子能再次崛起吗？ ——夏新电子2002-2004年财务绩效、财务政策和财务战略分析夏新电子股份有限公司（简称夏新电子）的前身是成立于1981年的厦新电子有限公司，公司注册地点于厦门市体育路45号。1997年夏新电子在上海证券交易所挂牌上市，股票代码：600057。夏新电子曾经以生产销售VCD名震一时，目前主营手机、小灵通、LCD-TV、DVD、笔记本电脑、MP3等3C融合的消费类电子产品，其中手机业务占其营业收入80%的比例，并且从2002年来在中国手机市场居国产品牌的前3至前5名。 2002年在中国的手机市场，夏新等国产品牌手机凭借出色的外观设计和和弦铃声，加上强势密集的广告促销，抢占了国外品牌市场的大半江山。夏新在这场市场竞争中，由于注重手机的外观创新，率先推出一系列以夏新A8为代表的外观新颖的手机，抢占市场，取得骄人的业绩。2002年实现销售收入44.86亿元，较2001年实现了300%的增长；净利润从2001年的-0.783亿元上升到6.07亿元。2003年实现销售收入68亿，保持了较好的增长趋势，实现净利润6.14亿元。但自2004年以来，由于不具备技术开发上的核心竞争力，新品上市速度慢和质量不稳定，使得以NOKIA、MOTO等为主的国外品牌在2003、2004年大举反攻，国产手机集体又陷入了冬天。同时，中国手机厂商的牌照制到核准制的政策转变，无数的国产的家电厂商的进入必然又掀起一场激烈的价格大战，无疑使这个冬天更加严寒。2004年以来夏新电子的“核心竞争力”逐步消失，市场分额不断下滑，尽管实现了50.54亿元销售收入，利润却急剧下跌至0.1585亿元。每股盈利从2002年的1.69元跌到2004年的0.037元；ROE从2002年的
厦门大学精品课《基础法语》课程-教师队伍 《基础法语》课程-教师队伍 ◆课程负责人： ~ 简历： 丁志强，男，副教授，硕士生导师。1955年5月生。1978年毕业于上海外国语大学法语系法语专业。1978年9月开始担 任厦门大学外文系法语教师。1984年至1986年在在法国尼斯 大学文学与人文科学学院进修学习，1985年在法国尼斯大学获 得法国文学硕士学位，回国后继续在厦门大学外文系任教。1995年至1996年在法国格勒诺布尔第三大学进修，获得“法语高等教师资格文凭”, 回国后继续在厦门大学外文系任教。1991年至2003年担任外文系、亚欧语系法语教研室主任，2003年至2006年担任欧语系副主任，2006年12月起主持法语系的工作。2007年12月17日获得法国政府颁发的法国国家“一级教育骑士勋章”。 研究方向：跨文化研究、法汉口笔译研究、法国文学。 担任主要课程：《基础法语》（I）、《高级法语》（II）、《法语口译》、《法汉翻译》、《法国文化》等。 % 实践性教学： 1、指导本科生毕业论文（3--4名/年） 2、指导硕士研究生论文（1--2 名/年） 3、指导法语双学位毕业论文（3--4名/年） 主要学术成果： 1、$ 2、《鲍里斯·维昂与黑色幽默》，厦门大学学报，1992； 3、《黑色幽默的荒诞色彩与象征意义》厦门大学学报，1993； 4、《Glossaire informatique》，《法语学习》2000年第3、4、 5、6期—2001年 第1期； 5、《中法文化差异》，《企业与文化传播》开益出版社，2001； 6、《最新法汉双解辞典》，广州世界图书出版公司，2001，全书的1/4以及全
厦门大学本科毕业论文规范 1、文科类各专业毕业论文的写作程序大体分为六个阶段：（1）确定导师；（2）与导师讨论并选题；（3）阅读文献、收集资料；（4）拟定写作提纲；（5）撰写和提交初稿，与导师讨论和修改；（6）定稿和导师审阅。 文科各专业的毕业论文要求论题明确、资料翔实、论证严谨、语言文字流畅简练、结构合理、理论联系实际、观点正确或有一定的独到见解；一律采用文内图表，引文出处和注释一律采用文尾注。毕业论文篇幅应不少于6000字（不含图表）。 2、理工科类各专业毕业论文的写作程序大体分为六个阶段：（1）确定导师；（2）与导师讨论并选题；（3）阅读文献、收集资料；（4）拟定设计或实验方案；（5）设计或实验；（6）理论分析和技术分析，撰写初稿，修改稿；（7）定稿和导师审阅。 理工科各专业的毕业论文要求设计方案合理、立论准确、理论分析和技术分析充分、实验和计算方法正确、数据准确可靠、图表规范清晰、文字表达准确、语言流畅简练；原则上采用文内图表，不能采用文内图表的制图、制表规格可根据实际需要而定，以附件的形式附在毕业论文正文后，引文出处和注释一律采用文尾注。毕业论文篇幅应不少于5000字（不含图表、程序和计算数字）。 3、学生的毕业论文格式采用学校教务处规定的统一格式：（1）题目；（2）学生（姓名、学院、系、专业、年级）；（3）指导教师（姓名、职称）；（4）中文题目、摘要、关键词；（5）英文题目、摘要、关键词；（6）目
录；（7）引言；（8）正文；（9）结论；（10）致谢语；（11）参考文献；（12）附录。 4、毕业论文的内容要求： （1）题目：应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字。 （2）摘要：要有高度的概括，语言精炼、明确。同时有中、英文对照，字数在400字以内。 （3）关键词：从本文标题或正文中挑选3~5个最能表达主要内容的词或术语作为关键词，同时有中、英文对照。 （4）目录：目录作为论文提纲，是论文各组成部分的小标题，文字应简明扼要。目录按论文顺序分章、节二级编写，要标明页数，以便阅读。目录中的标题应与正文中的标题一致。 （5）引言：是毕业论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。引言要写得扼要，篇幅不要太长。 （6）正文：是毕业论文的主体，是对研究工作的详细表述，一般由标题、文字、图、表格和公式等部分组成。该部分要运用各方面实验结果、研究方法，分析问题、论证观点，尽量反映出学生的科研能力和学术水平。 （7）结论：结论是全文的思想精髓和文章价值的体现。应概括说明所进行工作的情况和价值，分析其优点和特色，指出创新所在，并应指出其中存在的问题和今后的改进方向，特别是对工作中遇到的重要问题要着重指出，并提出自己的见解。它集中反映作者的研究成果，表达作者对所研究的课题的见解和主张，结论要简单、明确，篇幅不宜过长。
Unknown date Unknown author 答卷详情 一、单选题 1. (1分)Before I knew it, I had spent ________ on the journey as had been planned. A. twice as much B. twice more C. twice much more D. twice much 纠错 得分：0 知识点：1 展开解析 答案A 解析 2. (1分)The furniture was at last arranged ________ her taste. A. of
B. to C. for D. at 纠错 得分：0 知识点：1 展开解析 答案B 解析 3. (1分)The child ________ while on her way home after a game of tennis. A. vanished B. got lost C. delayed D. was missing 纠错 得分：0 知识点：1 展开解析 答案A 解析
4. (1分)He tends to ________ his elder brother in the things he says and the way he dresses. A. repeat B. reflect C. review D. copy 纠错 得分：0 知识点：1 展开解析 答案D 解析 5. (1分)”Why is the university doing so much building?”The number of students ________ that there aren’t enough classrooms.” A. have increased so rapidly B. has increased so rapid C. have increased so rapid D. has increased so rapidly 纠错
厦门大学90华诞 暨厦门大学网络教育10周年学生系列庆祝活动策划书 感恩?责任?奉献 聚爱凤凰花下，感怀母校情深，凝聚师生智慧，共创美好未来 厦门大学继续教育与职业教育学院团委、学生工作部
沧桑巨变、薪火相传，厦门大学走过了90载光辉岁月；十年风雨，十年成长，厦门大学网络教育走过了十年辉煌。“南方之强”的光荣与梦想，蕴积成超越时空的永恒，2011年4月6日，我校迎来90周年华诞和厦门大学网络教育10周岁的生日，为了充分展示学校90年以来的办学历史与成就，展示继续教育办学的辉煌，表达e时代网络学生的精神文化追求和对学校的感怀之情，“聚爱凤凰花下，感怀母校情深，凝聚师生智慧，共创美好未来”，学院团委、学生工作部发起举办“喜迎校庆90周年和网络教育10周年系列活动”。 二、活动项目： 1、有奖征文活动； 2、摄影、书画展览赛； 3、学生篮球赛； 4、“感恩南强”基金捐赠和义务献血活动； 5、“喜迎厦门大学90华诞，厦门大学网络教育10周年”联欢晚会。 三、活动主题： 聚爱凤凰花下，感怀母校情深，凝聚集体智慧，共创美好未来 四、活动对象： 厦门大学继续教育与职业教育学院全体师生及校友 五、活动时间： 2011年4月 六、活动地点： 厦门大学继续教育与职业教育学院、厦门警备区大礼堂（待定） 七、主办单位 厦门大学继续教育与职业教育学院 八、协办单位 社会赞助企事业单位
1、上午8:00~12:00 活动开幕仪式：领导致辞、学生代表发言、宣布活动开幕、各班捐款交接仪式、获奖摄影、书画、征文颁奖仪式及作品展览。 成立继续教育与职业教育学院学生会、志愿者协会，随后举行义务献血活动。 2、晚上：19:00~22:00 文艺联欢晚会。 十、活动内容及计划： （一）启动阶段（2011年2月底至3月初） 1、总体策划初稿定审，各项活动方案初审； 2、成立校庆活动规划组，包括：活动总协调组、各项活动筹备组（宣传、开幕仪式、征文采编、摄影书画、篮球友谊赛、感恩捐款、义务献血、文艺晚会等）、后勤保障组（作品展览、获奖证书、活动现场等）、评委等； 3、召开校庆筹备工作会议，确定各项工作的组长及工作职责； 4、在学院内外营造迎校庆氛围，邀请同学积极献言献策； 5、启动校庆活动经费筹集工作，对各项活动经费进行预算；联系企业赞助，用于庆祝活动等； 6、加大宣传力度，各班做好校庆活动通知等。 （二）筹备阶段（2011年3月中旬至4月初） 1、宣传迎校庆感恩捐赠活动； 2、搜集整理征文、摄影、书画等参赛稿； 3、编排篮球赛组别； 4、文艺晚会节目初选、彩排、拟定节目单等； 5、继续筹集校庆活动相关经费，设立专项基金； 6、联系落实领导题词，确定领导、来宾和重要校友的名单； 10、制定系列活动具体实施方案，拍摄活动录像片。 （三）庆祝活动阶段（2011年3月底至4月初） 1、提前邀请校友、领导和来宾； 2、为了加大活动的宣传力度邀请新闻媒体参与庆典； 3、按照计划举行庆祝各项活动，顺利完成篮球友谊赛和文艺晚会演出。 （四）后期阶段（2011年4月7号以后） 1、送别校友、来宾等；
Biochemistry § Major references 1) Biochemistry Garrett & Grisham, 2nd or 3rd Edition (provided) 2) Principles of Biochemistry, Lehninger, Nelson & Cox, 3rd edition 3) Biochemistry, Stryer, 5th edition LIN Shengcai; E-mail: linsc@https://www.doczj.com/doc/b26785017.html, § Content ?Basic concepts of biochemistry ?Biochemistry as a chemical science ?Distinction between inanimate matter from living organisms ?Biological molecules or biomolecules –Macromolecules and building blocks ?Biochemistry as an interdisciplinary science ? Biological forces ? Dynamic cells ?Water: the medium of life What Is Biochemistry? ?B iochemistry seeks to describe the structure, organization, and functions of living matter in molecular terms. Roots (history) of Biochemistry
1、完成一个项目所需的时间通常被称之为项目的( ) (1.0分) A、实施时间 B、生命周期 C、操作时间 D、关键路径 2、项目可替代方案是在项目的阶段被测定的( ) (1.0分) A、设计 B、完成 C、发展 D、A及C 3、对一个项目使用项目管理技术的程度主要由项目的和决定的 ( ) (1.0分 A、预算进度 B、质量及进度要求 C、项目所处行业类型及规模 D、性质规模 1、以下哪项不是项目启动的输入( ) (1.0分) A、产品或服务说明 B、组强战略计划 C、项目筛选计划 D、项目章程 2、确定项目的技术要求是重要的一个步骤，因为这些要求( ) (1.0分) A、用平实的语言说明了可交付成果的特征 B、帮助项目人员确定工作目标 C、对项目人员和客户都有 用 D、可以用来确保客户知道他们可以从项目中得到什么。 3、项目的平衡通常是通过对及制约条件进行对比而做出的( ) (1.0分) A、时间成本及质量 B、时间风险及质量 C、风险质量及可获取的人力资源 D、成本质量及技术方案 4、技术要求有下列哪项特性( )(1.0分) A、容易理解 B、是用户与设计者的一种沟通工具 C、在与用户的合作中发展 D、一般描述规格尺寸及实施使用要求 5、当一个组织选择一个项目决策方式时其最重要的参照特征是( ) (1.0分) A、可行性研究 B、可能性 C、现实性 D、易用性 E、成本 6、一个组织选择项目筛选模型时最重要的标准是( ) (1.0分) A、性能 B、现实性 C、便于使用 D、成本 1、随着项目日趋复杂，项目范围不确定程度 ( )(1.0分) A、保持不变 B、减少了 C、先减少然后增加 D、增加 2、对于范围说明，下列哪项是范围计划编制的输出？ (1.0分) A、范围管理计划，支持细节 B、项目章程，委派项目经理 C、工作分解结构，范围管理计划 D、项目章程．范围管理计划 3、项目范围： (1.0分) A、只是在项目开始时才加以以考虑 B、在合同或其他项目授权文件被批准后通常就不成为问题了 C、应该从项目概念形成阶段到收尾阶段一直加以管理与控制 D、主要是项目执行期间变更控制程序处理的一个问题 4、范围确认的主要内容是什么？（）(1.0分) A、确保项目可交付成果按时完成； B、通过确保客户可交付成果的接受，保证项目不偏离轨道； C、显示可交付成果符合技术规范； D、提供一个发现不同意见的机会。 5、范围确认应在何时做？( ) (1.0分) A、项目结束时； B、项目开始时； C、项目的每一个阶段其间； D、计划编制其间。
中央广播电视大学清华大学继续教育学院北京大学现代远程教育北京师范大学网络教育学院 中国人民大学网络教育学院北京邮电大学网络教育学院北京交通大学网络教育学院 北京外国语大学网络教育学院北京理工大学网络教育学院北京语言大学网络教育学院 北京广播学院远程教育中心北京中医药大学远程教育学院中国农业大学网络教育学院 北京科技大学网络教育学院对外经济贸易大学远程教育学院北京航空航天大学现代远程教育学院 中央音乐学院现代远程音乐教育学院北京大学医学网络教育学院天津大学网络教育学院南开大学现代远程教育 华东地区17所 上海交通大学网络教育学院复旦大学网络教育学院同济大学网络教育学院上海第二医科大学继续教育 华东理工大学东华大学网络教育学院上海外国语大学网络教育学院华东师范大学网络教育学院 浙江大学远程教育学院南京大学网络教育学院东南大学远程教育学院江南大学网络教育学院 厦门大学网络教育学院福建师范大学网络教育学院山东大学网络教育学院石油大学网络教育学院中国科学技术大学网络学院 东北地区7所 东北大学网络教育学院东北农业大学网络教育学院吉林大学远程教育学院哈尔滨工业大学远程教育学院大连理工大学网络教育学院中国医科大学网络教育学院东北财经大学网络教育学院 西南地区8所 四川大学网络教育学院西南交通大学网络教育学院电子科技大学继续教育学院 西南师范大学网络教育学院西南财经大学网络教育学院四川农业大学网络教育学院重庆大学远程教育西南科技大学远程教育 西北地区5所 西安交通大学网络教育学院西北工业大学网络教育学院西安电子科技大学网络教育学院陕西师范大学网络教育学院兰州大学网络教育学院 华中地区8所 华中科技大学网络教育学院中国地质大学(武汉)网络学院武汉理工大学远程教育学院 华中师范大学网络教育学院武汉大学远程教育学院湖南大学多媒体信息教育学院 中南大学网络教育学院郑州大学远程教
厦门大学网络教育2017-2018学年第一学期 《线性代数》离线作业 学习中心： 年级： 专业： 学号： 姓名： 成绩： 一、选择题（每小题3分，共30分） 1. 设矩阵102002 00101000 1A ????-? ?=??-? ??? ，矩阵B 满足，则2AB B A E O +++=B E +=（ ）。 A ．-6； B ．6； C ．112-； D ．1 12 2. 设[]123,,A ααα=是三阶矩阵，则A =（ ）。 A ．122331αααααα---； B ．122331αααααα+++； C ．123122ααααα++； D ．12312ααααα++； 3. 设11 121321 22 2331 32 33a a a A a a a a a a ????=?????? ，21 2223 11 12 133111 3212 3313222a a a B a a a a a a a a a ????=????+++??， 1100010201P ????=??????，2100010021P ????=??????，3010100001P ?? ??=?????? ，则B=（ ）。 A ．13PP A ； B ．23P P A ； C ．32AP P ； D ．13APP ； 4. 设A 为三阶方阵，A *是A 的伴随矩阵，13 A =，则1 4(3)A A *--=（ ）。 A ．13 ； B ．3； C ．6； D ．9； 5. 设A 是m n ?矩阵，B 是n m ?矩阵，且n m ?，则必有（ ）。 A ．0A B =； B ．0BA =； C ．AB BA =； D ．AB AB AB AB =；
中国石油大学（华东）现代远程教育招生常见问题 1、中国石油大学（华东）成人学历教育有哪些形式？ 答：中国石油大学（华东）成人学历教育主要有函授教育和网络教育两种形式。 2、函授教育和网络教育两种形式有何相同点和不同点？ 答：我校函授教育和网络教育均颁发国家承认学历并在教育部电子注册的毕业证书；中国石油大学（华东）的函授教育和网络教育实现了有机融合，学习方式相同。不同点是：函授教育入学必须参加全国成人高考；网络教育入学参加学校组织的自主命题考试，符合免试条件者可以免试入学，专升本学生在毕业前须参加全国现代远程教育试点高校网络教育公共基础课统一考试且成绩合格（符合条件者可以申请免试），考试科目为：大学英语、计算机应用基础。 3、函授教育和网络教育的招生对象和报考条件是什么？ 答：报考高中（中专）起点专科和本科须具有高中、中专学历或同等学力；报考专科升本科须具有国民教育系列大学专科（含高职）或以上毕业证书。 4、报考专升本层次时，学校未查到个人毕业证书时，需要提供什么资料？ 答：需要本人出具中国高等教育学生信息网个人毕业证书电子注册查询结果，或教育部学历认证中心出具的学历认证报告。 5、函授教育和网络教育的学制和学费情况如何？ 答：对网络教育学院的学生，可按教育成本收费，其收费标准和办法由学校按国家有关规定报学校所在地收费管理部门批准后执行，网络教育学院不得以营利为目的。收费的项目一般包括：报名及入学测试费、学费、学习资料费等。目前中国石油大学（华东）的学费收费标准为：按学分收费，高起专80学分；高起本150学分；专升本80学分，70-100元/学分。均实行学分制、弹性学制，修业年限为：高起专2.5-4.5年；专升本2.5-4.5年。 6、中国石油大学（华东）函授教育和网络教育毕业证书分别是什么样式？有什么区别？答：函授教育和网络教育毕业证书分别标明“成人教育”、“网络教育”字样（可以登录“石大在线”（https://www.doczj.com/doc/b26785017.html,）查看证书样本），均为国家承认的国民教育系列毕业证书，均在教育部电子备案，并且在网上能够查询。 7、报考中国石油大学（华东）成人教育有哪些优势？ 答：（1）中国石油大学是教育部直属全国重点大学，国家“211工程”重点建设高校。（2）中国石油大学（华东）成人教育招生计划充足。（3）中国石油大学（华东）成人教育实行学分制，其修业年限为：高起专 2.5-5年；高起本5-7年；专升本2.5-5年。（4）学习形式灵活多样。（5）成人高考成绩达到一定分数的考生，也可凭成人高考成绩免试进入中国石油大学（华东）网络教育学习。（6）中国石油大学（华东）远程与继续教育学院是全国首家通过ISO9001:2000质量管理体系认证的成人教育学院，学校成人教育以科学规范的管理、良好的教学质量赢得了社会的广泛赞誉。 8、函授教育入学方式及入学时间？ 答：函授教育需要通过全国成人高等教育入学考试，于次年春季入学。
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厦门大学管理学院E M B A精品课程 《CEO财务管理与决策》 案例1 大起大落的夏新电子能再次崛起吗 任课教师：吴世农 厦门大学管理学院EMBA教育中心 2006年4月 大起大落的夏新电子能再次崛起吗 ——夏新电子2002-2004年财务绩效、财务政策和财务战略分析 夏新电子股份有限公司（简称夏新电子）的前身是成立于1981年的厦新电子有限公司，公司注册地点于厦门市体育路45号。1997年夏新电子在上海证券交易所挂牌上市，股票代码：600057。夏新电子曾经以生产销售VCD名震一时，目前主营手机、小灵通、LCD-TV、DVD、笔记本电脑、MP3等3C融合的消费类电子产品，其中手机业务占其营业收入80%的比例，并且从2002年来在中国手机市场居国产品牌的前3至前5名。 2002年在中国的手机市场，夏新等国产品牌手机凭借出色的外观设计和和弦铃声，加上强势密集的广告促销，抢占了国外品牌市场的大半江山。夏新在这场市场竞争中，由于注重手机的外观创新，率先推出一系列以夏新A8为代表的
外观新颖的手机，抢占市场，取得骄人的业绩。2002年实现销售收入亿元，较2001年实现了300%的增长；净利润从2001年的亿元上升到亿元。2003年实现销售收入68亿，保持了较好的增长趋势，实现净利润亿元。但自2004年以来，由于不具备技术开发上的核心竞争力，新品上市速度慢和质量不稳定，使得以NOKIA、MOTO等为主的国外品牌在2003、2004年大举反攻，国产手机集体又陷入了冬天。同时，中国手机厂商的牌照制到核准制的政策转变，无数的国产的家电厂商的进入必然又掀起一场激烈的价格大战，无疑使这个冬天更加严寒。2004年以来夏新电子的“核心竞争力”逐步消失，市场分额不断下滑，尽管实现了亿元销售收入，利润却急剧下跌至亿元。每股盈利从2002年的元跌到2004年的元；ROE从2002年的%下降到2004年的%。同时，其资产周转率等各项财务指标也在急剧下降。表1是夏新电子2001年-2004年的主要财务指标。 熟悉“夏新电子”历史的人，都知道夏新是玩“业绩大变脸”的高手。历史上，夏新的经营财务业绩一直跌宕起伏。图1是夏新电子1997年以来的ROE。1997年“夏新电子”在上海证券交易所挂牌上市，1998年每股净利润高达元。1999年每股收益迅速下降至元，随着2000年和2001年两年连续亏损，夏新戴上“ST”帽子。2002年每股收益高达元，2002-2003年共赚取净利润11亿元。2004年，它又不行了！这一次它还能像玩蹦极一样，再次从山谷蹦到山顶吗人们拭目以待！正如TOM财经记者伊永强所报道的：前两年出尽风头的手机制造商，依然没能在今年逃脱‘富不过三年’预言。市场需求增速趋缓和大举扩张带来的费用激增，从收入和成本两方面夹击手机制造商的利润和资金链，不少公司已身陷业绩滑坡、资金紧张的泥潭。由巅峰摔到低谷的夏新电子（600057），就是其中的典型代表。
中山大学精品课程 https://www.doczj.com/doc/b26785017.html,/sysujpkc/ 华南理工大学精品课程 https://www.doczj.com/doc/b26785017.html,/course/ 上海交通大学课程中心 https://www.doczj.com/doc/b26785017.html, 西北工业大学精品课程 https://www.doczj.com/doc/b26785017.html,/ 厦门大学精品课程 https://www.doczj.com/doc/b26785017.html,/ 清华大学精品课程 https://www.doczj.com/doc/b26785017.html, 复旦大学精品课程 https://www.doczj.com/doc/b26785017.html,/ 西安交通大学教育资源共享网 https://www.doczj.com/doc/b26785017.html,/html/zhucaidan3.htm 大连理工大学精品课程 https://www.doczj.com/doc/b26785017.html,/（非教育网访问入口：https://www.doczj.com/doc/b26785017.html,/）华中科技大学精品课程 https://www.doczj.com/doc/b26785017.html,/ 北京邮电大学精品课程（网络教学平台） https://www.doczj.com/doc/b26785017.html,/superCourse/index.jsp 中国科学技术大学精品课程 https://www.doczj.com/doc/b26785017.html,/jpkc/ 山东大学精品课程 https://www.doczj.com/doc/b26785017.html,/jingpin.htm 中南大学精品课程 https://www.doczj.com/doc/b26785017.html,/jpkc/ 重庆大学精品课程 https://www.doczj.com/doc/b26785017.html,/eol/homepage/common/index_jpk.jsp 同济大学精品课程 https://www.doczj.com/doc/b26785017.html,/Able.Acc2.Web/Page_ExcellentCourseAll.aspx 兰州大学精品课程 http://202.201.1.71/eol/homepage/common/index_jpk.jsp（新网站） http://202.201.1.71/jpk/（旧网站） 吉林大学精品课程 https://www.doczj.com/doc/b26785017.html,/G2S/ShowSystem/CourseExcellence.aspx 对外经济贸易大学精品课程 http://202.204.171.11/jingpin/default.htm（教育网入口） https://www.doczj.com/doc/b26785017.html,/jingpin/default.htm（公网入口） 北京大学精品课程 https://www.doczj.com/doc/b26785017.html,/pkujpk/ 广东外语外贸大学精品课程 https://www.doczj.com/doc/b26785017.html,/jwc/bestcourse/
厦门大学继续教育学院 2018年税收筹划案例分析题 四、案例分析题 1、A国的跨国甲公司在B国和C国有乙、丙两家子公司。乙公司当年盈利3000万，按5％的固定股利率给甲公司支付股息，B国的预提所得税税率为15％；丙公司当年盈利2000万元，按4％的固定股利率支付股息，C国的预提所得税税率为10％。请计算甲公司应缴纳的预提所得税?你能不能根据此项交易为甲公司进行一下国际税收筹划? （1）正常支付股利时的税负： 乙公司应纳预提税税额=3000万元*5%*15%=22.5万元 丙公司应纳预提税税额=2000万元*4%*10%=8万元 共应纳预提所税税额：22.5+8=30.5万元 2、某企业为树立良好的社会形象，决定通过当地民政部门向某贫困地区捐赠300万元，2014年和2015年（预计）企业会计利润分别为1000 万元和2000万元，企业所得税率为25％。该企业制定了两个方案：方案一，2014年底将300万全部捐赠；方案二，2014年底捐赠100万元，2015年再捐赠200万元。从税收筹划角度来分析两个方案哪个对更有利。 3、某酒厂主要生产粮食白酒，产品销往全国各地的批发商，批发价为每箱不含增值税
价400元（每箱20瓶，每瓶500克）。本市的一些商业零售户、酒店、消费者习惯直接到工厂购买白酒。按照以往的经验，这部分客户每年购买的白酒大约有1000箱，酒厂一般以每箱480元（不含增值税）的价格出售。粮食白酒适用的消费税比例税率为20％，定额税率为0.5元/500克。你认为怎样进行节税筹划？ 筹划前：应纳消费税税额为：1000×480×20％+1000×20×0.5＝106000(元) 思路：在本市设立一独立核算的白酒经销部。按照销售给其他批发商的产品价格与经销部结算，每箱不含增值税价400元，经销部再以每箱不含增值税价480元对外销售。注意：经销部不征消费税。 筹划后：应纳消费税税额为：1000×400×20+1000×20×0.5＝90000(元) 筹划后比筹划前少纳消费税税额为：106000-90000元=16000（元） 5、某公司是一个年含税销售额为40万元的生产企业，公司每年购进的材料价格一般为35元。如果是一般纳税人，公司产品的增值税适用税率是17％；如果是小规模纳税人则使用3％的征收率。该公司会计核算制度健全，有条件被认定为一般纳税人。该企业是否需要申请认定为一般纳税人呢? （1）比较：该公司的含税销售额增值率=(40万元－35万元)÷40万元×100％=12.5％（小于17.65％） （2）选择一般纳税人可少缴增值税 一般纳税人应纳增值税税额＝40×17％－35×17％＝0.85万元 小规模纳税人应纳增值税税额=40万元÷（1＋3％）×3％＝1.17(万元) 即：作为小规模纳税人可少缴增值税＝1.17万元-0.85＝0.32万元。 6、某地区有两家大型酒厂甲和乙，均为独立核算的法人企业。甲企业主要经营粮食类白酒，以当地生产的大米和玉米为原料进行酿造，适用25％的消费税税率。乙企业以甲企业生产的粮食类白酒为原料，生产系列药酒，适用10％的消费税税率。甲企业每年要向乙企业提供价值3000万元的粮食类白酒。2014年6月，乙企业由于缺少资金和人才，无法经营下去，准备破产。乙企业资产账面价值5200万元，资产评估价值6000万元。其中房屋建筑物等不动产账面价值2600万元，评估价值3100万元；机器设备账面原值1500万元，评估价值1800万元；其他资产1100万元。乙企业负债6000万元，其中2000万元为欠甲企业的货款。甲企业有两个方案可供选择：