校园“五化”建设实施方案
为了进一步提升我中心小学的办学品味和办学水平，为了学生的健康成长、教师素质提高和学校持续发展创设优美的人文环境和和谐健康的良好氛围;为了顺利迎接“两基”国检，积极加强校园绿化、美化、文化、净化、硬化五个方面的工作，突出校园特色，营造良好氛围，按照永昌县教育局关于印发《永昌县教育系统校园“五化”建设实施意见》的通知（永教字[2011]101 号）文件精神，结合我中心小学实际，特制定本方案。
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，以全面推进素质教育为目标，以提高办学水平为核心，以广大师生为主体，以建设优良的“三风”为重点，以优化、美化校园文化环境为基础，以积极向上的校园文化活动为载体，把校园文化建设与提高育人水平、提升教师队伍素质有机结合，推动学校形成厚重的校园文化积淀、清新的校园文明风尚和高雅的育人环境，努力构建具有我中心校特色的校园文化体系，促进我中心校教育事业和谐、健康发展。
二、主要内容
各学校要按照“软件从严、硬件从实”的要求，围绕“狠抓校园五化、和谐科学办学”的思路，切实做好校园五化建设的规划和环境布局的设计等具体工作，做到“五化三园”，即做好学校文化、硬化、净化、绿化、美化，把学校建成花园、学园、乐园。要按照“科学、人文、创新”的校园文化建设主题和“硬化、净化、绿化、美化”的
层次目标，精心规划设计，着力提升校园文化品位，着力体现校园文化底蕴深厚、风气良好、环境优雅潜移默化的育人功能。
（一）加强“五化”建设，创建优雅校园环境
整洁、高雅、富有教育意义的校园环境是校园文化的特质载体。校园环境建设要科学规划，精心设计，注重品位，突出特色，通过加强绿化、硬化、美化、净化、文化等“五化”建设，最终达到美化目的。
1、绿化
结合我中心小学环境特点整治校容校貌，精心设计“校园文化角”，栽植绿化草坪和花卉，各学校的操场四周和马路两侧等有空闲的地方要栽种榆树、松树等苗木。使校园的树木、花池、景点点面结合、布局合理、搭配协调，营造三季有花、四季常青、绿树成荫、清新优美的校园环境。要发动全体师生做好校园绿化管护工作，落实班级管护责任制，使全体师生在劳动中养成服务他人、爱校如家的良好风尚。
2、硬化
各学校除绿化种植地外，校园地面有条件硬化的要硬化，无条件硬化的要平整夯实做到平整干净。同时做好已硬化地面的维护与管理工作。
3、美化
校园美化要树立“素质教育”理念，渗透“养成教育”思想。浓厚室内外的美化工作氛围，突出教育性，体现高雅品位，要做到墙面无污染、桌面无刀痕、地面无污水、室内无纸屑。进一步强化师生精神面貌，形成穿有样、坐有相、行有规、言有范的校风。
4、净化
各学校要健全卫生保洁制度，增强师生环保意识，培养文明卫生习惯，彻底清理校园内建筑、生活垃圾、砂土石堆、煤堆及卫生死角。校园、教室、宿舍卫生要求坚持日打扫、日检查、日评比，确保校园、教室、办公室、宿舍、厕所及其他师生活动场所和各类设施干净、整洁、高雅。要彻底清理各个学校校墙上的广告和胡乱涂画的痕迹，刷写教育标语。
5、文化
各学校要掀起校园文化建设的高潮。在校门口竖立醒目的警示牌，在校墙醒目位置书写永久性标语，形成浓郁的育人氛围。对学校校门等重新刷漆，对教室的学习专栏经常更新，各个教室要悬挂有特色的、符合学生年龄特点的相关标语，名人画像。在教室、宿舍前要制作永久性的学校办学宗旨、办学理念、办学目标、领导作风、校训、校风、教风、学风标语。各学校要制作文化宣传栏，将公民道德规范、职业道德要求、素质教育目标、课程改革理念、人文精神培养、终身发展需要、传统文化经典等内容的文化长廊、名人画像、名言警句、先进事迹、时事新闻、精美诗文，优秀教师、三好学生、优秀团（队）员、日常行为标兵、学习成绩优秀生、科普创作标兵等优秀师生简介、普及科学知识、健康生活知识、疾病预防知识和安全知识轮换布置其中。
（二）加强“三风”建设，培育校园精神
1、以促进学生全面发展为宗旨，构建优良校风。我中心校要在继承优良传统的基础上，遴选和集成先进文化，弘扬主旋律，确立具有
个性特色的办学理念和校风校训，端正办学思想，规范师生行为，培养师生积极向上、勤奋努力、乐教好学、团结拼搏、遵规守纪、文明礼貌的良好风尚。要教育引导师生养成衣着整洁、举止得体、谈吐文雅、健康向上的良好习惯，促进师生全面、健康发展。
2、以抓好师德师风建设为动力，建设优良教风。我中心校要组织全体教职员工坚持学习教育法律法规、党和国家领导人有关教师职业道德方面的讲话精神，巩固深化“做人民满意的教师”师德教育活动年、师德师风建设年活动成果，扎实开展师德教育，提升师德水平；要教育广大教师养成主动学习、终身学习的良好习惯，积极参与教育科研活动，钻研课堂教学艺术，不断提高教育教学水平，用高尚的人格魅力和渊博的学识教育培养学生，在学生的灵魂深处筑起德高为师、身正为范的丰碑，建设热爱学生、为人师表、教书育人、钻研教法、不断探求的优良教风。
3、以抓好养成教育为核心，培养优良的学风。我中心校要用社会主义核心价值观教育引导学生，以抓好小学生《守则》《日常行为规范》教育为切入点，坚持经常对学生进行民族精神、理想前途、思想道德、民主法制、心理健康和文明礼仪教育；各个学校要在近期请法制副校长做一次专题的法制讲座。倡导学生把对知识的兴趣和追求作为学习的动力，爱动脑、勤动手、上好每一节课、完成好每一次作业，使全体学生逐步养成勤奋努力、积极向上、认真诚信、充满兴趣、乐于探究的良好学风。
4、以挖掘和提炼学校优良传统和文化底蕴为突破口，着力打造具有校本特色的校园精神。要将办学传统与办学目标结合起来，努力打
造传统与追求相统一的校园精神。要充分发挥师生的主体地位，鼓励
师生积极参与校园文化建设的设计、维护和创造。要重视对校园精神
的提炼总结，以之统领学校制度建设、师生行为规范及各项工作的开展，激励广大师生为学校发展、为自身发展积极进取、勤奋工作、刻
苦学习，增强师生对校园精神的认同感和自豪感，从而增强凝聚力和
向心力。
(三)拓宽活动载体，开展校园文化活动
1、深入开展“三讲两实践”（讲传统、讲诚信、讲守则，进行道德实践、创新实践）活动，充分发挥学校德育的主渠道作用。坚持读报、看新闻，组织做好课间操、眼保健操，保证学生每天一小时的体
育活动。坚持开展各类体育比赛，在六一儿童节期间，学校举行乒乓球、篮球比赛，文艺节目汇演，使学生既锻炼身体、增强体质，又增
进对同学、对集体的情感。坚持落实每周班(队)会、晨会和升国旗活动，大力开展系列德育主题教育活动。
2、要从实际出发，从培养学生艺术特长与个性入手，组建合唱队、器乐队、舞蹈队、文学社、书画苑等各类兴趣小组和学生社团，注重
教育教学活动与团队活动有机结合，培养学生感受美、表现美、鉴赏
美和创造美的能力。
3、要大力开展读书活动，让师生读中华传统经典精华、励志格言、教育著作等，养成好读书、读好书的习惯；定期组织多种形式的艺术
节、科技节及读书、读报、演讲、征文等活动，积极推广、演唱优秀
歌曲。各校都要建立素质教育成果展室，将教师、学生的读书心得、
手抄报、书画、摄影、科普及小发明、小制作作品进行集中展示，形
成爱科学、用科学的良好氛围，推动校园文化建设向纵深发展。
4、充分利用节日、纪念日开展系列主题教育活动。如：“五四”青年节、“六一”儿童节、“七一”建党纪念日、“八一建军节、
“十一”国庆节及教师节等重大节庆日，“九一八”、“南京大屠杀”等国耻纪念日，清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日，设计、开展丰富多采的活动；利用学生入学毕业、入队离队、入团、成人仪
式等有特殊意义的日子，开展主题教育活动，使学生开阔视野，丰富
知识，陶冶情操，增强能力，提高素质，提升校园文化品位。
5、要定期开展安全知识的宣传教育和技能演练活动，积极开展交通法规知识竞赛、自护自救安全知识讲座等形式的“珍爱生命”主题
教育活动。要定期开展安全大检查，消除安全隐患，为师生提供一个
安全的活动场所。
三、总体要求
（一）坚持科学规划，促进持续发展。校园“五化”建设的根本
目的在于不断优化学校育人环境，促进教师的专业成长和学生的全面
发展，是一项需要长期努力的系统工程，也是一个不断推进、长期积
累的过程。各个学校要长期结合本校实际，认真论证，科学规划，要
既有长远目标，又有阶段任务，梯次安排，稳步推进，形成校园“五化”建设的长效工作机制。
（二）坚持全面推进，凸显育人目标。既注重校园环境建设，使学校的各类设施、场所都发挥教育功能，更重视学生日常行为习惯养成、师德表率作用、校园文化活动经常展开、科学管理和规章制度建设、良好“三风”建设，使学生在良好的教育氛围中成人成才。
（三）坚持因地制宜，突出学校特色。各校要根据不同的实际情况，突出重点，注重创新，继承和发扬本校的优良传统，形成自己的办学特色。
四、实施步骤
红山窑中心小学校园“五化”建设主要分三个阶段：
第一阶段（2011 年 4 月）：准备启动阶段
制定上报校园“五化”建设活动实施方案，开展宣传动员，进行安排部署。
第二阶段（2011 年 5 月—8 月中旬）：组织实施阶段
各校根据实施方案，按照由表及里、逐步深入、全面实施，井然有序，扎实有效地开展校园“五化”建设活动。中心小学对各校校园“五化”建设工作进行督查。
第三阶段（2011 年 8 月下旬）：评比验收阶段
接受县教育局对我中心小学校园“五化”建设工作的全面检查验收，根据县教育局评估验收结果，中心小学对在校园“五化”建设工作中取得优秀成绩的教师和学校予以表彰奖励，对存在问题的学校要进行整改。
五、保障措施
（一）提高认识，制定方案。校园“五化”建设即担负着育人的职责，也承担着引领社会文化的职责，是实施素质教育的重要组成部分。各个学校要高度重视，把校园“五化”建设列入重要议事日程，纳入学校建设与发展的长远规划和年度计划，制定切实可行的实施方案。
（二）加强领导，强化监督。中心小学成立校园“五化”建设领导小组，安排部署、检查督促校园“五化”建设工作开展情况。校园“五化”建设领导小组：
组长：赵尚新红山窑中心小学校长
副组长：张俊文红山窑中心小学主任
组员:杨坤滋红山窑中心小学出纳
高占祥红山窑小学校长
孙其阳山头庄小学校长
秦永虎土沟小学校长
王永和高古城小学校长
秦平三河沿子小学校长
刘天功姚家寨小学校长
毛显龙毛卜喇小学校长
程怀祥王信堡小学校长
毛著祥永胜小学校长
高发仁水泉子小学校长
王文进黑土洼小学校长
（三）抓点示范，整体推动。校园“五化”建设工作基础较好的学校要高起点规划，高标准建设努力成为全中心校示范学校发挥带头作用。各学校都要根据实施方案，采取有效措施，分解工作任务，抓好组织实施，确保校园“五化”建设工作有序进行。
麻城中学校园文化建设实施方案
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一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，围绕加强和改进未成年人思想道德建设这个中心，全面贯彻党的教育方针，坚持理念与实践、共性与个性、继承与创新三统一的原则，抓住校园环境文化、制度文化、精神文化和文化活动开展四个重点，以人为本，领导引领，全员参与，共同构建高品位、有特色的和谐校园。
二、组织领导
学校成立校园文化建设领导小组，校长负总责，分管校长具体负责协调安排，政教处、办公室、教务处、总务处、学生会、班主任积极参与，明确分工，各负其责，在规划、落实、督查、奖惩各个方面制定得力措施，确保校园文化建设顺利实施。
三、具体分工
校长室：学校风纪、制度建设、道德规范。
政教处：师生风纪，宣传舆论，文化氛围。
教务处：师生风纪，教风建设，教学教研。
总务处：环境建设，美化绿化，服务质量。
工会（群团）：组织教职工积极参与，并提出合理化建议。
四、具体内容
（一）、校园环境文化建设
主要指学校内外环境的规划设计和优化美化。根据学校办学理念和校园文化建设主题，精心设计，巧妙布置，让校园的每一面墙壁都会说话、每一处景点都能育人，使校园处处体现出鲜明而又浓郁的文化氛围，从而达到环境育人的目的。
1、校园美化
(1)把校园内绿化带中花草树木整枝造型，所有花坛草地整理围栏，并置放标语，分班维护保养。
(2)校内植物重新清理，分科属登记挂牌。
(3)把校园内的楼房洗刷一新。
(4)学生流动较大的位置要有激励性的大号标语(如：让读书成为习惯，让习惯成为自然，让健康相伴每一天)，增强育人内涵。
(5)校门口放置一块活动提示栏，外侧为“进入校园，请说普通话”，内侧为“放学路上靠边走，平安回家勿逗留”或者是其他提示语。
(6)校园围墙内壁分专题绘制体育锻炼标志和宣传画、宣传标语，营造健康向上学习环境。
(7)维修墙面，楼顶防水，所有体育设施、门窗油漆一新。并在适合位置悬挂“校训、校风、教风、学风、办学理念、办学特色”等。
(8)每层楼悬挂 2-4 块名人字画(或温馨话语)、哲理名言或名校图片。
(9)在电线杆等显要位置悬挂宣传标语。
2、功能室美化
(1)学校各类用房门窗油漆一新，墙面无破损，无乱涂乱画现象。
(2)各科室用房有统一标识。
(3)制作窗帘。
(4)各类专业用房布置有特色，形式多样，内容丰富，富有教育性。有固定的室训，有相适应的警句名言。
(5)各室物品摆放整齐，干净卫生。有专人负责卫生。每楼每层有责任人。
(6)各室线路规范，灯具安装整齐。
(7)各室规章制度张贴上墙。
3、教室美化
(1)教室设有卫生角、图书角等，教室前黑板上方有国旗，国旗两边配上富有本班个性特色的班训。
(2)《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等张贴上墙。
(3)清理学生课桌，尽量做到统一、整齐，闲置课桌搬至保管室备用，教室无杂物。
(4)教室前方黑板右侧或左侧墙壁统一规划为“班务公开栏”，主要用于张贴课程表、作息时间表、班级公约及班内各项工作安排表等内容。
(5)教室两侧墙壁统一规划为专栏，作为学习园地或评比栏，以促进班内学生间的竞争。
4、办公室美化。
(1)总课程表、作息时间表、教师职业道德规范、《文明办公室公约》、值周领导、教师制度
等常规要求全部上墙。在规定位置张贴。
(2)办公室墙壁上统一张贴相关激励语或专业相关标语。
(3)适当安装正冠镜若干面，以方便教师上课前可以直观自己外在形象。
(4)适当位置安放时钟一只。
(5)建立教师办公室管理制度，指定专人管理并纳入学期年级组评比考核。
(6)适当位置可张贴国画或书法一组，最好是师生自己的作品，以增强文化气息。
(二)校园制度文化建设。
主要指建设具有校本特色的管理文化。根据学校的办学理念，优化管理机制，规范管理行为，健全管理制度，用制度规范人的行为，达到约束人、引导人、教育人的目的。
1、工作目标：
强化学校内部管理，培育科学效能、民主参与、合理高效的管理文化，培育行为文明、健康高尚、严格自律的师生行为文化。
2、工作任务：
(1)、建立科学的管理制度。各部门、各班级要根据自己的实际，建立健全学校规划和章程、教职员工管理制度、学生管理制度、教学管理制度、财务管理制度、后勤保障管理制度、安全卫生管理制度、仪器设备管理制度、校产管理制度、图书管理制度、德育方案、文体活动管理制度、食堂管理制度、课堂常规、宿舍纪律、师德规范、班主任工作制度、奖惩细则、各类预案等等。。
(2)、培育和谐的管理文化。管理文化是学校制度文化建设的保障。学校对管理文化的目标定位是：学生成长、教师成才、学校成功；管理文化构建的落脚点是：服务于学生的终身发展、服务于教师的专业成长、服务于学校办学品位的提升。纵向分块，分教育、教学、后勤三块管理；横向分线，实行学校、年级、班级三线管理，各部门、各班级要根据自己的情况，建立健全规范、科学的制度体系，努力形成民主、科学、自主、以人为本的管理文化，促进广大师生形成良好的行为习惯、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和积极向上的精神风貌。
(三)校园精神文化建设
主要指提升和凝炼学校的办学理念。包括校训、校徽、校歌；校风、教风、学风；校园精神、办学宗旨、办学目标等。
1、工作目标：
结合本校实际，争创市级文明单位，拓展校园文化内涵，培育以人为本、合乎规律、引领发展的理念文化。
2、工作任务
(1)归纳提炼富有学校特色的校训、校风、教风和学风。
(2)开展校旗、校服、校歌、校徽设计活动。
(3)创作具有激励性的校歌，请专业人员制作，师生人人会唱校歌。
(4)各班均有规范的班训、班风、班规;开展取班名，制作班徽、班规活动。
(5)每学年组织一次师德模范、优秀教师教学教研之星、优秀班主任评比表彰活动，并将先进事迹在校园橱窗展示，激励师生进步。
(6)定期开展评选“文明班级”“养成教育示范班”“和谐年级组”活动。
(7)利用国旗下讲话，宣传语言文字工作、安全教育工作、师德先进事迹、行为习惯典范，解读校风、校训、教风、学风。
(8)定期组织读书交流评比活动，定期组织每周寄语，每周一本好书(刊、网)等推荐评选活动。
(9)开展以学生为主体的校园文化活动项目：如篮球队、田径队、乒乓球队、象棋、围棋队、合唱团、书法兴趣小组、集邮兴趣小组等。
(10)开展以教师为主体的校园文化活动项目：青年读书会、教研沙龙、教师论坛、教学反
思会、教工之家等。
(四)校园活动文化建设
根据教育需求，设计开展主题突出、特色鲜明的各种校园文化活动，寓教育于活动之中，达到活动育人的目的。
1、工作目标：
丰富校园文化活动，鲜活校园文化生活，放松心情，陶冶情操，培养良好的精神品质。
2、工作任务：
A、教学活动
(1)举办教师论坛、青年教师说课竞赛、课件评比、人人赛课、专题讲座、学术报告等活动，丰富校园文化。
(2)定期开展观摩课或教研活动。
(3)定期开展以“教师教学展示”为主要内容的教学开放周活动。
(4)开展演讲比赛、歌咏比赛，使学生在活动中提高普通话水平。
(5)充分利用校园广播的功能。加强宣传语言文字政策法规。
(6)定期召开家长委员会，开放家长学校，开展学校、家庭、社区三结合教育活动。
B、班级文化活动
(1)班主任是班级文化的指导员，负责全面指导建设本班文化。
(2)师生共同设计适合本班的班级规章制度、班训、班名、班徽等。
(3)结合传统节日或纪念日，坚持与时俱进开展主题教育班会。
(4)组织学生办好班级黑板报和宣传栏，利用教室各块专栏开展班务工作。
(5)积极参加社会实践活动。
(6)争创文明班集体、养成教育示范班评比活动，树立良好班风、学风。
(7)建好图书角，认真开展读书活动，努力提高班集体文化内涵。
C、专题文化活动
(1)开展主题周活动，提高工作效率。比如安全卫生周、阅读周、文明礼貌周、推普周、音乐周、班务评比周等。
(2)认真开展法制教育活动，切实增加学生法制观念。
(3)认真做好师生安全教育工作，确保师生生命财产安全。
(4)认真开展“爱心教育周、诚信教育周、感恩教育周”等活动，强化学生思想教育。
(5)开展各种健康向上，生动活泼的体育节、科技节和文化节、艺术节等活动。
(6)创建“学习型校园”活动。
四、实施步骤
加强校园文化建设是一个复杂、系统的工程，需要一个长期的过程，需要全体师生的共同努力和创造性的工作。为了进一步提升学校办学品位，彰显学校办学特色，做到用科学的理念引导人、用优美的环境熏陶人、用先进的文化培养人现将我校文化建设工作分为如下三个阶段：
第一阶段：准备动员阶段（2009 年 3 月）。
1、学校制定方案（校委会）；
2、学校召开全体师生的动员大会（校委会）；
第二阶段：组织实施阶段（2009 年 4 月—2010 年 9 月）
各处室根据具体分工逐步完成以上校园文化建设内容。
第三阶段：检查评估，形成特色。（2010 年 10 月）
五、总体要求
此次校园文化建设应做到“五化二特色一品味”，即硬化、净化、绿化、美化、量化与个性特色、教育特色和文化品味。实现五个“每一”，即每一个人都有事务负责，每一件事情都有人负责，每一个人都能体现自己的个性特色，每一个角落都有育人的功能，每一寸土地
都有管理的痕迹。
1、坚持高标准、高品位，突出教育性。校园文化建设的出发点和落脚点在于促进师生全面、和谐的发展，培养适用于社会主义建设的优秀人才。以校园环境为载体的静态校园文化，
要精心设计和布置，使校园的每一寸墙壁、每一个角落、每一处空地都具有教育作用。各
部门、各班级要在学校的统一安排下，积极行动，使得整个校园和谐统一，布置物的制作
必须讲究艺术性，必须是建立在充分发挥师生自己动手、亲自创作的基础上，力争做到勤
俭节约、创新创造，达到简洁、美观、高雅、大方、催人奋进。
2、坚持师生共同参与，突出主题性。各部门负责人以及各班班主任是校园文化建设的主要负责者，起着主导作用，教师和学生是校园文化建设的主体。要充分发挥所有员工和所有
学生在文化建设中的主体作用，充分调动教师尤其是学生的主观能动性和创造性，努力形
成各部门以其负责人为核心、各班级以班主任为核心的全员参与、群策群力、齐抓共管的
良好氛围，让师生在参与中建设，在建设中受到熏陶和教育。
3、坚持百花齐放，突出特色性。在整个文化建设过程中，学校只做总体上的、纲领性的、指导性的安排，各部门、各班级依据自己的情况，结合我校的综合优势，根据时代发展的
需要，做好自己的文化建设发展规划；要从办学理念出发，从学生身心发展的特点和需要、学校历史、师生规范、专业特色、校园标识等方面综合考虑，形成班级有特色，部门有特点，学校有新貌；总之，在文化建设活动中，力争在我校形成百花齐放、异彩纷呈的大好
局面。
阿瓦提县第一中学义务教育学校标准化 建设实施方案 阿瓦提县第一中学 2012年9月
阿瓦提县第一中学义务教育学校标准化 建设实施方案 为认真贯彻自治区关于实施全疆义务教育学校标准化建设工程精神，全面实施素质教育，进一步提升学校教育质量，促进学校向标准化迈进，结合我校发展实际，特制定本方案。 一、指导思想以科学发展观为统领，以自治区关于义务教育学校标准化建设工程精神为指导，以全面实施素质教育、提升义务教育质量、逐步实现学校建设标准化为目标，以加大投入、规范办学行为、提高办学效益为重点，集中时间、集中力量实施学校标准化建设工程，努力办好人民满意教育。 二、建设目标总体目标：通过二至三年的努力，使学校环境和条件更加完善，技术装备全面达标；教师队伍配备整齐合理，专业化程度大幅提高；教育内涵得以提升，教育质量全面提高；管理更加科学规范，校园更加平安和谐，力争步入义务教育标准化建设先进行列。具体目标： （一）办学条件明显改善。以义务教育学校标准化建设为契机，多渠道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标准，校园环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显改善。 （二）学校管理科学规范。在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实施义务教育学校标准化建设的重要内容，坚持依法治校，实
施科学管理，努力提高管理水平，用科学规范的学校管理，促进义务教育可持续发展。
（三）教师队伍更加专业。加强教师队伍建设，通过“师德师风引其正，科研教改促精神，制度改革促其优”等措施，优化教师队伍，促进整体素质全面提升；通过学习型团队建设和校本研修，打造专业化教师队伍。 （四）教育质量全面提高。全面实施素质教育，坚持“德育为首”，严格执行课程方案，开齐开全国家、地方和学校三级课程，积极开展教育教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系，促进教育质量全面提高。 三、学校现状分析及具体规划 （一）现状分析，学校占地面积49150平方米，校舍建筑面积24291平方米。现有教学班32个，学生1613人；现有教师151人。其中高级教师18人，中学一级教师44人。学历达标率100%。多年来，学校坚持“依法治校、以德立校、质量强校、科研兴校，特色扬校、文化润校”的办学思想，把“尊重学生的生命，促进学生生命的成长，让学生能够充分享受童年的天真与快乐，同时要为学生的幸福人生和终身发展奠定基础”作为学校的办学理念，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育质量。随着基础教育课程改革的不断深入，学校逐步加大了课堂教学改革和师资队伍建设的力度，办学特色日趋鲜明,教学质量和综合办学水平显著提升，在历次教育教学督导评估中，中心小学成绩始终位居全区
2014年医院文化建设实施方案 为进一步推进我院文化建设，在全体职工中形成浓厚的文化底蕴，不断增强医院的生命力、凝聚力、竞争力和创造力，为医院的健康和谐发展提供坚强的精神文化支撑和思想政治保证，根据《医院文化建设实施方案》的统一部署，2014年作为医院“文化建设推进年”，特制定如下实施方案： 一、医院文化建设指导思想 以中国特色社会主义理论体系为指导，深入贯彻落实党的十八大精神和科学发展观，坚持以强化职业修养，提高员工队伍整体素质，促进医院又好又快发展为核心。在医院文化建设推进年中逐渐导入医院形象识别系统（his）,创造有序、独特和统一的医院文化，不断推进医院文化创新，提高医院的知名度和美誉度, 增强医院的凝聚力、吸引力、发展力和核心竞争力。 二、成立医院文化推进年活动领导小组 组长：xxx 副组长：xxx 成员： 领导小组下设办公室，办公室设在院办，主任由xxx同志兼任，具体负责医院文化建设推进年活动的实施工作。 三、2104年医院文化建设的主要任务 （一）加强医院精神文化建设，提炼核心理念 医院核心理念包括医院院训、医院宗旨、医院精神、医院核心价值、医院服务理念、医院愿景等，这些核心理念是整个医院文化中最有魅力、最富有鼓动性意义的无形的价值因素, 是医院his战略中的灵魂和核心。医院将在3-4月份在全院范围内广泛开展医院宗旨、院训、精神、服务理念等核心理念的有奖征集活动，通过以科室为单位，组织临床、医技和行政后勤等各科室开展医院核心理念讨论，广泛征集员工意见，寻求共识理念，提炼汇总，并上报医院办公室。办公室将征集的理念汇总并在交院周会上讨论，对上报的每一条理念进行讨论，最终在院周会上一致通过，形成全院共识、凸显医院个性、简洁鲜明的医院核心理念。并积极加强对核心理念的宣传和教育，使医院核心理念深入人心。 （二）加强医院行为文化建设，提升服务质量 医院行为文化包括行为准则、行为规范、礼仪规范、医院内部环境营造等，是对内对外规范全体员工的一切经营管理活动、规划组织、教育与管理,形成统一的医院形象。一是医院将开展服务理念及礼仪培训，积极组织广大职工进行学习，从服务理念、沟通交流技巧、个人形象、基本礼仪行为、文明用语等多个方面进行培训，使全院职工掌握基本礼仪及技巧，打造良好的精神风貌。二是医院将定期举行医疗、护理三基理论和操作技能考试, 使广大医护人员具备良好的素质、熟练的技能。三是加强医院环境营造，统一标识、字体、标准色彩、广告宣传及员工着装, 突出医院形象上的差异性和视觉上的识别性，打造一个整洁、优美、舒适的医疗住院环境, 以此能调动医务人员的积积性,给病人留下美好的印象, 增强对医院的信任度。四是提高窗口服务水平、调整门诊与服务窗口作息时间，以适应病人就诊规律，并加强对服务窗口工作人员的培训，提高门诊挂号、收费、结算、医保、检验、影像等窗口服务水平，提高医院服务质量和满意度，提升医院服务形象。 （三）加强医院制度文化建设，提高管理水平 加强医院建章立制工作，紧紧围绕医疗质量、医疗安全等中心工 作，建立和完善各种规章制度。根据三级综合医院创建要求，医院将对原制度进行梳理、修订、补充和完善，将在5月份形成一套统一、规范、系统，具有较强实用性的管理制度汇编。将充分发挥医院文化对行为规范的主导作用，进一步明确各部门各项工作制度，履行各
容县提升城市品位“33555”工程实施方案 为全面贯彻十七届六中全会精神，落实统筹城乡发展总体规划，落实我县第十三次党代会和十五届一次人代会提出的创建广西东部产业转移示范县、广西生态文化旅游示范县，打造创业宜居新侨乡，做好为民办实事的民心工程，建设幸福和谐新容县的“十二五”发展目标。经县委、县政府研究，决定在全县范围内开展提升城市品位“33555”工程。现根据有关政策法规，结合实际，制定本实施方案。 一、指导思想 容县开展提升城市品位“33555”工程的指导思想是：深入贯彻落实科学发展观，以创建广西园林城市为契机，以提升城市品位、树立城市新形象为目标，按高起点规划、高标准建设、高效能管理的原则，扎实推进容县城区规划、建设和管理各项工作，进一步巩固“国家卫生县城”成果。以点带面，推动全县美化、净化、绿化、硬化、亮化等“五化”建设，努力建设幸福和谐新容县，打造创业宜居新侨乡。 二、目标任务 (一)开展城区“33555”工程建设方面 城区“33555”工程即用一到两年的时间，全面建设三项美化工程、三项净化工程、五项绿化工程、五项硬化工程和五项亮化工程。 1.三项美化工程。一是架设容县人文景观宣传牌。在高速公路出入口、高速公路引线、一级公路沿线及出入口、河南客运站周边、城区主要街道等多处地段架设容县人文景观宣传牌，提升容县知名度。二是文体便民美化工程。增设城区文体锻练设施，建设环江自行车跑道，在城区内的合适地段增设健康休闲的文体锻
练设施，方便市民需求。三是绣江二桥拆除美化工程。 2. 三项净化工程。一是环卫净化设施建设工程。在城区主要街道安装500个果皮箱，增加城区环卫专业车辆，改建十里路口生活垃圾转运站。二是教师进修学校至兴容街排污净化工程。建设从教师进修学校门口至兴容街的排水排污下水道，解决小区排水排污问题。三是城区主要道路开展分片承包净化试点，全面清除墙面小广告工程。 3. 五项绿化工程。一是绣江北岸景观绿化带工程。按照上海六维景观设计公司的总体规划，采取分步实施的办法，在今年12月前动工建设绣江北岸段从湖畔家园至高速路引线大桥路段范围的滨水休闲绿化带。二是城南大道绿化工程。实施城南大道从城南客运站至绣江大桥段的绿化带改造及人行道植树工程。三是高速路引线绿化工程。着重做好高速路引线十里路口至东大街交汇口两侧的的绿化，做好高速路引线大桥北侧桥头，即银湖湾花苑至贵妃园周边地段的绿化景观带建设，并做好高速路引线全钱的绿化工作。四是一级路河南红绿灯周边绿化工程。做好大板桥11万伏变电站北侧地段绿化和红绿灯分流道及周边路段地段绿化景观。五是城南站广场绿化景观工程。做好城南站门前广场绿化及地砖铺设。 4.五项硬化工程。一是中环路路面拓宽硬化工程。拆除现有绿化带，做好道路硬化拓宽改造。二是兴容街路面拓宽硬化工程。三是开发区兴鹏鞋业西侧20米道路(工业一路)工程。四是厢南大道延长线道路工程。五是城区小街小巷硬化工程。 5.五项亮化工程。一是经济开发区路灯及园区亮化工程，做好大板桥红绿灯至易兴红绿灯路段路灯以及园区企业装饰性景观灯亮化。二是城西大道及桂南路（龙晶大酒店往交通运输局至桂南路段）亮化工程。三是城南大道亮化工程。四是中环路及兴容街亮化工程。五是绣江北岸亮化工程。
政研室党支部规范化建设达标创建实施方 案 为贯彻落实中央实施党支部建设整体提升工程部署，牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向，切实抓好本党支部规范化建设达标创建工作，根据《中共文山州委直属机关工委关于印发〈党支部规范化建设达标创建方案〉的通知》要求，制定本方案。一、总体要求 开展党支部规范化建设达标创建，对标规范化建设标准，以实现党支部班子凝聚力强、队伍战斗力强、活动吸引力强、作用发挥强，经费保障正常化，制度规范、台账规范、活动场所建设规范“四强一化三规范”为目标，结合实际，制定规范化建设措施，推动支部健全基本组织、建强基本队伍、开展基本活动、落实基本制度、强化基本保障，强化党支部政治功能和服务功能，全面提升党支部政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力、发展推动力、自我革新力，切实发挥好《党章》赋予党支部直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责，把本党支部建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、
推动改革发展的坚强战斗堡垒。 二、工作任务 开展党支部规范化建设达标创建的范围为本党支部。要围绕“一年达规范化建设、两年全面规范强基础、三年巩固深化见成效”的思路，按上级要求本党支部要在2018年实现创建达标目标。 三、方法步骤 确保本党支部在2018年内实现规范化建设创建达标目标。 自检自查，建立台账 1．自查摸底。支部进行自查摸底，掌握本党支部基本组织、基本队伍、基本活动、基本制度、基本保障等情况，找准存在问题。 2．建立创建台账。对照机关事业党支部规范化建设标准，对本党支部进行综合研判，分析党支部创建中的难点项目和存在的主要问题，逐一列出问题清单，逐级建立规范化建设达标创建台账，层层审核把关汇总。支部于2018年5月23日前，按照2018年度达标创建计划，汇总形成创建台账，填写《文山州党支部规范化建设达标创建三年计划汇总表》《文山州党支部规范化建设达标创建三年计划台账》《文山州2018年党支部规范化建设达标创建台账》上报州委直属机
海口海港学校标准化学校建设方案 为了落实国家关于推进义务教育均衡发展意见及省、市有关义务教育学校标准化建设会议精神，全面实施素质教育，不断提升学校教育质量和育人环境，确保2015年通过省政府义务教育均衡发展督导评估，根据《海南省义务教育学校办学基本标准（试行）》的要求，结合我校实际情况，特制定本实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，加快实施校标准化建设，合理配置学校教育技术装备资源，提高教育技术装备的建设、管理水平和使用效益；打造专业教师队伍，全面提升老师的综合素质；完善学校内部管理机制，规范学校办学行为，不断提高学校办学水平，努力办好人民满意教育。 二、总体原则 按照“科学规划、统一标准、注重效益、分类指导、分步实施”的发展原则，构建我校教育技术装备科学发展体系。争取上级教育行政部门的支持，投入人力、物力、财力，按照《海南省义务教育学校办学基本标准》所规定的基本建设标准，加快推进我校教育技术装备标准化建设，提升教师的业务教学能力，提高学校教育教学管理水平，大面积提高学校教育办学效益，实现标准化学校建设目标，迎接政府督导评估。 三、建设目标 总体目标：通过一年时间的努力，到2014年底，使学校环境和条
件更加完善，技术装备全面达标；教师队伍配备整齐合理，专业化程度大幅度提高；教育内涵得以提升，教育质量全面提高；管理更加科学规范，校园更加平安和谐，达到标准化建设先进学校行列。 具体目标： （一）办学条件明显改善。以教育标准化建设为契机，多渠道筹措资金，加入投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标准，校园环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显改善。 （二）学校管理科学规范。在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实施学校标准化建设的重要内容，坚持以人为本，科学管理，努力提高管理水平。 （三）教师队伍更加专业。加强教师队伍建设，优化教师队伍，促进整体素质全面提升。通过请进来、走出去学习和校本研修，打造专业化教师队伍。 （四）教育质量全面提高。全面实施素质教育，坚持“德育为首、教学为中心、安全第一、质量为生命”的办学理念，严格执行国家课程方案，开齐开足国家、地方和学校三级课程。积极开展教育教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系，促进教育质量全面提高。 四、工作措施 （一）加快标准化建设，优化学校办学条件。 1、完善学校硬件建设，不断优化学校办学条件。改造学校运动场，铺设塑胶及人造草皮；建设学生舞蹈室、学生乒乓球室；完善学校图
九、施工组织设计 1.总体施工组织布置及规划 1.1工程概况 西咸北环线高速公路环绕、两大城区，起自临潼区零河以北，设枢纽立交与连霍高速公路相接，止于户县谷子硙，设枢纽立交接京昆高速。路线全长约122.27km（含9km新西宝共线段），主线为双向交车道高速公路标准，路基宽34.5m。路面标划分三个标段，各标段工程容如下。 1.1.1 LM-1标段 标段起讫里程：K0+000~K41+431.7，路线全长41.431km，主要工程容包括沥青路面1605千m2，基层1243千m2，底基层1009千m2，如下表。 表1.1 LM-1标主要工程容表 1.1.2 LM-2标段 标段起讫里程：K41+300~K74+300，路线全长33km，断链：K41+431.7=K41+300，短链131.7m。主要工程容包括沥青路面1244千m2，基层1399千m2，底基层1177千m2，如下表。
1.1.3 LM-3标段 标段起讫里程：K74+300~K121+778，路线全长47.478km，主要工程容包括沥青路面1562千m2，基层1250千m2，底基层1005千m2，如下表。 1.2总体施工目标 1.2.1工期目标 按照资格预审文件的要求，计划总工期24个月； 计划开工日期：2013年10月1日，计划交工日期：2015年9月30日。 其中备料期8个月：2013年10月1日至2014年5月31日； 施工期16个月：2014年6月1日至2015年9月30日。 1.2.2质量目标 标段工程交工验收质量评定：合格，竣工验收质量评定：优良。 路面坑槽、车辙等病害和桥梁伸缩缝等早期破坏等质量通病得到有效治理，实现实体工程“三年无病害、设计使用年限不大修”的目标。 质量抽检单点合格率达到93%以上，关键指标合格率达到96%以上，弱项指标合格率达到91%以上。
加快推进基层党组织“五化”建设的实施方案 加快推进基层党组织“支部建设标准化、组织生活正常化、管理服务精细化、工作制度体系化、阵地建设规范化”建设(以下简称“五化”建设)，是今年全省组织部长会议对基层党建工作提出的新要求和新任务。为贯彻《中共XX市委办公室印发〈关于加快推进全市基层党组织“五化”建设的实施方案〉的通知》(X办字〔201X〕31号)精神，把“五化”建设在我局落实落细，特制定本实施方案。 一、目标任务 坚持争一流、创品牌、出特色、求实效，把“五化”建设作为推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，与市委“1+4”文件贯彻落实有机融合，使全市党建基础工作全面规范、基层党组织能力全面提升、基层党建工作全面加强，为加快建设“五个X州”、打造湖南“新增长极”提供坚强组织保证。“五化”建设在全市基层党组织中全面铺开，分三个层面推进： 一是办点示范提质。选择局机关第一党支部作为“五化”建设示范创建点重点推进。 二是难点攻坚突破。选择金华有限责任会计师事务所党支部作为“五化”建设攻坚突破点。 三是全面覆盖推进。其他没有纳入示范创建点或攻坚突破点的党支部(总支)，按照市委的统一要求和局机关党委的统筹部署推进。 二、推进措施
“五化”建设从今年5月开始启动，到201X年5月完成办点示范提质和攻坚突破任务，到201X年底力争使全局基层党组织建设全面达标。 1.一册一表，挂图作战。按照市委的统一要求，局直属机关党委所属党支部(总支)分为机关事业单位和社会组织2种类型，根据不同领域不同标准的《XX市基层党组织“五化”建设操作手册》(具体见附件)，作为“五化”建设具体工作内容。党支部要对照手册标准，列出任务清单，逐项整改达标。每一个党支部制定一张《党组织“五化”建设进度表》，实行挂图作战、精准调度，建立任务完成销号管理制度，按要求有计划地推进“五化”建设。 2.双联双包，示范达标。局机关党委书记负责联系示范创建点和攻坚突破点，每月要到示范创建点指导1次以上，帮助解决具体实际问题，不达标不脱钩，包联系点“五化”建设按期达标。 3.三督三查，强力推进。坚持上下联动定期开展“三督三查”：督领导，查责任是否压实;督任务，查措施是否切实;督进度，查工作是否落实。局机关党委每月组织一次工作调度，局纪检监察室每季开展一次明察暗访。对于推进“五化”建设工作不力、问题突出的党支部及其负责人，要公开通报并严肃问责。 三、工作要求 局机关党委是基层党组织“五化”建设的责任主体，机关党委书记是第一责任人，各机关党委委员是直接责任人，各党支部(总支)书记是具体责任人。市委把“五化”建设作为党建述职评议重要内容和
海港学校标准化学校建设方案 为了落实国家关于推进义务教育均衡发展意见及省、市有关义务教育学校标准化建设会议精神，全面实施素质教育，不断提升学校教育质量和育人环境，确保2015年通过省政府义务教育均衡发展督导评估，根据《省义务教育学校办学基本标准（试行）》的要求，结合我校实际情况，特制定本实施方案。 一、指导思想 以理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，加快实施校标准化建设，合理配置学校教育技术装备资源，提高教育技术装备的建设、管理水平和使用效益；打造专业教师队伍，全面提升老师的综合素质；完善学校部管理机制，规学校办学行为，不断提高学校办学水平，努力办好人民满意教育。 二、总体原则 按照“科学规划、统一标准、注重效益、分类指导、分步实施”的发展原则，构建我校教育技术装备科学发展体系。争取上级教育行政部门的支持，投入人力、物力、财力，按照《省义务教育学校办学基本标准》所规定的基本建设标准，加快推进我校教育技术装备标准化建设，提升教师的业务教学能力，提高学校教育教学管理水平，大面积提高学校教育办学效益，实现标准化学校建设目标，迎接政府督导评估。 三、建设目标 总体目标：通过一年时间的努力，到2014年底，使学校环境和条
件更加完善，技术装备全面达标；教师队伍配备整齐合理，专业化程度大幅度提高；教育涵得以提升，教育质量全面提高；管理更加科学规，校园更加平安和谐，达到标准化建设先进学校行列。 具体目标： （一）办学条件明显改善。以教育标准化建设为契机，多渠道筹措资金，加入投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规、标准，校园环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显改善。 （二）学校管理科学规。在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实施学校标准化建设的重要容，坚持以人为本，科学管理，努力提高管理水平。 （三）教师队伍更加专业。加强教师队伍建设，优化教师队伍，促进整体素质全面提升。通过请进来、走出去学习和校本研修，打造专业化教师队伍。 （四）教育质量全面提高。全面实施素质教育，坚持“德育为首、教学为中心、安全第一、质量为生命”的办学理念，严格执行国家课程方案，开齐开足国家、地方和学校三级课程。积极开展教育教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系，促进教育质量全面提高。 四、工作措施 （一）加快标准化建设，优化学校办学条件。 1、完善学校硬件建设，不断优化学校办学条件。改造学校运动场，铺设塑胶及人造草皮；建设学生舞蹈室、学生乒乓球室；完善学校图
乌沙镇光朗小学“五化三园”建设工程 实施方案 为深入贯彻落实《兴义市十二五教育事业发展规划（2011-2015年）》，根据《兴义市教育局“五化三园”建设工程实施方案》，结合我校工作实际，为使建设工程顺利推进，最终能把我校校园真正建成平安校园、健康校园、文明校园，让我校成为学生喜欢、家长放心、社会满意的学校，特制定本方案。 一、指导思想 坚持以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导，高举教育优先发展的伟大旗帜，全面贯彻落实教育方针和国家、省、地、市有关文件精神，以促进教育公平和均衡发展，办人民放心和满意的教育为目标，围绕制约当前我校教育改革和发展的办学行为、办学条件、育人环境等到方面的难点问题，抢抓发展机遇，创新工作方式，积极促进我校基础教育事业取得新的实效，特制定本方案。 二、组织机构 1、成立领导小组 组长：肖本华（校长） 副组长：邹进学（教导主任） 成员：徐文军（总务主任） 王涛（教研组长） 李婷（工会主席） 任元丽（少先队辅导员）陈乐（岔江幼儿园园长）各班班主任 2、责任分工 肖本华（统领全局指导工作） 邹进学（具体落实开展工作） 徐文军（资金保证） 王涛、李婷、任元丽（落实校园文化建设工作、安全工作） 各班班主任（落实整脏治乱工作） 三、工作目标及措施： 五化三园建设是一项长期、复杂的工作，全校在领导小组的领导下做到分工负责、团结 协作，齐抓共管。同时充分利用好我校的自然资源、人才资源，发挥地区优势，在现有的基 础上使学校发生变化，一年一个样，把我校建设成为漂亮、洁净的育人环境，让学生在校园 中学习、生活有一种美的享受。
四、工作内容 1、规划：结合我校远景规划图，联系实际，进一步进行细划，使我校校园建设阶段目标胜利实现。得到相关部门支持，争取教育局的支持，修建综合楼和学生食堂，重建校门；修建学校围栏。 2、硬化： 结合学校的办学特点和教育理念，加大基础设施建设，为教育教学创造必备条件。其他硬化项目，视学校其他拟建项目落地后的需要而定。 3、净化： ①按照省、地、市及教育主管部门有关“整脏治乱”的要求，搞好我校卫生工作，活除卫生死角。抓好各行政办公室、教师办公室、教室等卫生整洁工作，办公桌、文件柜、教室桌凳等摆放整齐有序，实现校园内无脏乱差现象。 ②办公室制定有关“校园卫生管理制度”，并认真执行，狠抓学生的养成性教育，为净化打下坚实基础。 ③加强校容校貌的整治工作，使校园时刻保持环境优美。 4、绿化：要从本校自然环境和条件出发，进一步做好绿化、美化校园工作，使 整个校园十净、整洁、美观、有序。 ①进一步护理、修剪校园绿化带。 ②补种绿化带里的部分花草树木。 ③补撒新草种。 5、美化： (1)两年内，预计投资一万多元，制作学校校训、校风、教风、学风，更换教学楼拦板上的标语，定期更换校园文化宣传栏内的内容，为学生打造一块块亮丽的文化平台。 (2)教室方面，完善教室内的设施，美化好教室。要求教师着重以非智力因素来熏陶学生的情操，激励学生的勤奋学习热情。在教室及走廊，张贴激励性标语、名人名言、优秀美术作品(或学生的艺术作品)，安排并督促定期出版学习园地。 (3)校园内主要墙壁，书写一些激励性或知识性的文字，名人、名事等，从而使得校园内处处洋溢着浓厚的文化余围。 (4)加强各处室文化建设，张贴各种规章制度，确保室内活洁卫生、环境优雅。 6、学园：认真组织开展一系列读书教育活动，使在校园内昔日喧哗吵闹、无聊之声，
2018年党支部五化建设工作总结 2018年党支部五化建设工作总结 为落实党要管党、全现从严治党要求，进一步压实压细基层党支部工作责任，持续提高基层党支部工作水平，根据公司党委《****党支部“五化”建设工作实施办法》文件要求及****党委工作部署，****党支部从2018年1月开始全面推进“五化”建设，取得了一定的成效，现对全年五化建设工作进行自查汇报。 一、支部五化建设工作成效 2018年****党支部推行以支部建设标准化、组织生活正常化、管理服务精细化、工作制度体系化、阵地建设规范化为主要内容的基层党支部“五化”建设，不断增强支部的凝聚力、战斗力、创造力，充分发挥支部党员的先锋模范作用和党支部的战斗堡垒作用，为全面完成各项生产经营任务提供了坚强的组织保障。 （一）支部建设标准化 *****党支部严格按照《党支部领导班子建设基本规范》搭建支部班子，坚持务实、管用、有效原则，不断优化党组织机构设置，理顺隶属关系，做到党支部与党小组体系完整、班子结构合理、人员素质优良、成员责任明确。精整作业区党支部现有党员30人，其中大专以上学历党员25人，35岁以下的青年党员11人，支委会由3名委员组成，下设5个党小组，是一支政治上靠得住的充满战斗力的队伍。支部注重把党建工作与作业区中心工作有机结合，通过落实党员示范岗建设、党员身边无事故、党员志愿者、党员责任区、党员公开承诺等举措，充分发挥了党支部在生产、经营、管理中政治核心作用和党员的先锋模范作用。 （二）组织生活正常化 ****作业区党支部严格按照“三会一课”要求落实各项工作，结合当前的政治形势、工作实际、思想实际，切实落实好“三会一课”的效果，确保每个党员干部受到教育，有所收获。全年****党支部根据上级党组织的指示和****的实际工作需要，
篇一:《标准化学校建设方案》 榆中县李家庄学校标准化学校建设实施方案 榆中县李家庄学校地处来紫堡乡冯湾村，是一所公办普通农村小学。学校始建于1958年，服务半径5公里、覆盖人口4372人。现有9个教学班级，在校学生238人，教职工25人。学校占地面积12296平方米，建筑面积3827平方米，有一栋三层教学楼，296平方米的教工宿舍，有2020年竣工的296平方米的学生食堂。冬季采用锅炉集中供暖。 一、指导思想 以科学发展观为统领，以《甘肃省义务教育均衡发展》为指导，以全面实施素质教育为核心，逐步实现学校建设标准化为目标，以加大投入、规范办学行为、提高办学效益为重点，集中时间、集中力量实施学校标准化建设工程，努力办好人民满意的教育。 二、建设目标 总体目标
通过一年的努力，使学校环境和条件更加完善，技术装备全面达标；教师队伍配备整齐合理，专业化程度大幅度提高；教育内涵得以提升，教育质量全面提高；管理更加科学规范。 具体目标 （一）办学条件明显改善。以义务教育标准化建设为契机，多渠道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使学校趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标准，校园 环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显改善。 （二）学校管理科学规范。在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实施义务教育学校标准化建设的重要内容，坚持以法治校，实施科学管理，努力提高管理水平。 （三）教师队伍更加专业。加强教师队伍建设，优化教师队伍，促进整体素质全面提升。通过外出学习和校本研修，打造专业化教师队伍。 （四）教育质量全面提高。全面实施素质教育，坚持“德育为首”，严格执行课程方案，开齐开足国家、地方和学校三级课程。积极开展教育教学改革，建立
五化工作实施办法:对由于采用新技术、开发新产品而实行的新工艺、新标准、新流程、新管理方法、新文化理念实施僵化、固化、习惯化、优化、沉淀为特色文化的管理行为。 项目：为提供某项独特产品、服务或成果所做的临时性努力。 项目和日常运作（业务）的区别：日常运作是持续不断和重复进行的，而项目是临时性的、独特的。 严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实 结合公司“精益生产”的推进，将“推动式的管控管理”转化为“拉动式服务管理”，实现“精益管理” 公司目前正在推行的“精益生产”与“以客户为导向的价值链协同”理念是一致的。都强调“以客户为导向”；都强调“内部价值链的建设”；都强调“拉动式生产”；都强调“服务式”管理。 建立“以客户为导向的企业内部价值量的协同”，是对“精益生产”的管理补充，相辅推进，可以达到“精益管理”的目标。 RAMS管理的对象是轨道车辆在论证、设计、生产、运营维护和报废处置过程中与RAMS有关的全部工程活动，管理的基本方法是计划、组织、协调、监督和控制。 寿命周期费用是产品在全寿命周期中产生的费用的总和。LCC大体上包含三部分：采购/投资费用、使用和维护费用以及处置费用。 一、目前公司质量体系都采用哪些标准？ 四个认证标准，一个基础术语，一个评价准则，一个实施指南。 GB/T 19001—2008 idt ISO 9001：2008 质量管理体系要求 GJB 9001B-2009 质量管理体系要求 IRIS 02 国际铁路行业标准质量管理体系—要求 CRCC-00W-001:2012 CRCC产品认证实施规则铁路产品认证通用要求 GB/T 19000—2008 idt ISO 9000：2005 质量管理体系基础和术语(包括10个方面84条术语) GB/T19580-2012 卓越绩效评价准则
义务教育学校标准化建设工作年度实施计划 篇一：义务教育标准化学校建设实施方案 义务教育标准化学校建设实施方案 凌源市松岭子中学 为适应新形势下教育改革和发展的需要，全面实施素质教育，提升教育发展水平，根据市教育局关于加快推进学校标准化建设的通知精神，我校本着以基础性建设为基础，以突出教育教学管理为重点的原则，制定本实施方案，以确保创建工作高质量顺利完成。 一、指导思想 坚持以邓小平同志“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的重要思想为指导，以实施素质教育为核心，以培养创新人才为目标，以教育的现代化为标志，努力建成与经济社会发展水平相适应的、有现代的教育观念、优化的教育结构、多元的办学体制、先进的教学设施、高素质的教师队伍、高水平的教育质量的基础教育体系。 二、标准化学校创建领导小组 组长：金守国 副组长：张铁戈司天柱 成员：何文勇张瑞林付玉国 三、标准化建设基本情况： （一）基本指标
1、适龄学生入学率100%，95%以上的初中毕业生升入上一级学校。 2、现有10个教学班，班额人数不超过50人。 3、光纤接入教育专网，办公实现信息化，建立完备的教育息网络。（二）学校管理和师资队伍建设 1、建立科学合理的管理机构 （1）管理机构和管理人员少而精，工作高效。 （2）管理人员熟悉教育教学和学校管理业务，具有较强的教育研究能力，遵纪守法，廉洁奉公，团结实干，勇于开拓。 （3）重视学校内部管理体制改革和管理手段现代化。 2、管理目标 （1）严格执行教育局下发文件精神。 （2）明礼、励志、践行、进取的校风，崇德、博学、笃实、创新的校训反映学校的办学思想和办学方向，并在工作中得到体现，将“校风正、校级严、管理有序、管理育人、强化管理、依法治校”作为管理目标。 3、教工管理 （1）全体教职工执行并遵守《中小学教师职业道德规范》，班主任熟知并贯彻执行《凌源市中学生日常行为规范》，即“两个规范”。（2）教职工管理制度健全，奖惩合理，教职工工作积极性高。（3）教师具有资格证书，认真执行《教师职业道德规范》，具有承担相应学科的教育教学能力和水平，依法执教，为人师表。教 师学历都在专科以上，其中本科学历达到了43人，达到了86%。教
年党建五化实施活动方案 为贯彻落实各级关于加强社区党建工作地指示精神，为规范社区党建工作地组织实施，提高社区党建工作水平，充分发挥社区党组织地领导核心和广大党员地模范带头作用，经研究决定开展社区党建工作“五化”活动.现将具体要求通知如下： 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党地十六大、十七大精神为指导，以党组织建设“五个好”为目标，以实现党建工作“四个覆盖”为标准，通过开展党建工作规范化、队伍知识化、活动网络化、任务目标化、效果社会化，全面加强社区党建工作在社区建设和社会事务管理服务中充分体现党组织地领导核心作用和党员地先锋模范作用，为促进社区和谐与发展提供坚强有力地保证. 二、具体内容 (一)工作规范化 、规范地工作程序：规范党地建设工作环境建设，营造浓厚地党建工作地政治氛围.制定党建工作流程，规范党建工作实施，包括党地各级组织工作会议、党内事务处理、党组织与群、团组织地协调. 、规范地活动组织：党员地教育、评议、评比、表彰、宣传以及在社区党员中开展地其他活动. 、规范地资料建管：统一党建工作资料和档案，即符合工作实际、满足工作需求，又规范一致、简洁实用. (二)队伍知识化 、社区工作人员要熟知社区党建工作知识，掌握社区党建工作技能：明确个人自学、集体培训内容，支部书记以上人员熟知社区党建工作地知识. 、努力提高社区党建工作水平：通过月例会、季度交流、半年及年终总结评比以及日常各项工作地总结促进“两个能力”不断提高，促使党员队伍整体作用地发挥. (三)活动网络化 、组织体系网络健全，延伸到楼院.党委成员挂钩支部、支部委员挂钩小组，党员承包楼院. 、骨干队伍网络普及、联挂民间组织.包括文化娱乐、居民自治、公共服务、社
成都市青羊区校级标准化考点巡查系统 建 设 方 案 二零一一年十二月
目录 第 1 章项目简介 (3) 第 2 章总体设计思路 (3) 2.1 概述 (3) 2.2 平台建设的基本框架 (4) 2.3 平台建设的基本原则 (4) 2.4 平台建设一般性原则 (5) 2.5 平台建设通用技术标准 (6) 2.6标准化考场巡查中心实施环境要求 (6) 第 3 章学校级巡查指挥系统建设 (8) 3.1学校级巡查指挥平台建设功能 (8) 3.2 学校级巡查指挥中心系统组成 (11) 第 4 章设备功能介绍及清单 (13) 4.1电视墙服务器 (13) 4.2电视墙管理主机（PC式） (13) 4.3三合一服务器 (14) 4.4流媒体服务器 (15)
第 1 章项目简介 “国家教育考试考务管理与服务平台”是教育部考试中心“十一五”事业发展规划的重点建设项目，平台建设是综合利用网络通信技术、数据库技术、视频多媒体技术以及系统工程、管理工程等手段，在全国范围内分批建立全方位发挥作用的安全、可信、实时、高效的数字化、信息化的国家教育考试指挥、管理、监控、服务体系。按照教育部的规划，全国要在统一的平台上，全面实现国家教育考试的网上巡查、双向音视频指挥及考务工作综合管理。目前，各个省、市、自治区都在教育部的统一部署和技术规范要求下逐步展开建设。 第 2 章总体设计思路 2.1 概述 “国家教育考试考务管理与服务平台”是教育部考试中心根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》有关要求，为进一步加强国家教育考试管理，严密防范和严肃查处考试招生舞弊行为，切实维护考试招生的公平、公正、安全和秩序，2011—2012年将大力推进国家教育考试标准化考点建设工作。平台建设是综合利用网络通信技术、数据库技术、视频多媒体技术以及系统工程、管理工程等手段，在全国范围内分批建立全方位发挥作用的安全、可信、实时、高效的数字化、信息化的国家教育考试指挥、管理、监控、服务体系。 在此次我校标准化考场系统的建设中的各项设施，应严格遵循《国家教育考试考务管理与服务平台网络系统技术规范》和《国家教育考试网上巡查系统视频标准技术规范》、《2010年国家教育考试标准化考点规范（试行）》等各项指标，坚持“高标准、高质量、高安全性能”原则；和相关国家标准要求，采用统一管理平台、SIP网关、流媒体、RTP/RTCP等先进技术，实现与青羊区与四川省音视频巡查指挥中心和国家教育部考试中心互联互通，完成考场的标准化建设。
焉耆县第二中学2016-2017学年标准化建设 工作计划 一、指导思想： 以党的十八大精神为指导，认真贯彻三个代表和落实科学发展观，积极投身于新课改、实施高效课堂工作，刻苦学习教育教学理论，努力创建标准化学校。根据自治县、教科局的总体安排部署，结合我校实际，特制定我校义务教育标准化学校建设2016-2017学年工作计划。 二、目标任务 按照《义务教育阶段标准化学校建设督导评估细则》的要求，管理好、使用好所有硬件设备、功能室等，学校进一步加强软件建设，不断巩固标准化建设成果，争取达到办学环境优美、教学质量上乘、学校特色鲜明的规范化学校标准。 三、基本原则 按照“全面规划、稳步推进、不断巩固”的原则，对照《办学标准》对学校软硬件不断进行建设、管理、更新，要遵循“缺什么，补什么，有什么，用什么”的原则加强建设，加大使用力度，让设备真正服务于教学。 四、组织领导 调整学校义务教育阶段标准化学校建设工作领导小组，负责全面统筹、决策、指导和协调标准化建设工作，落实解决有关问题。成员如下： 组长：贺蓉（校长） 副组长：杨玉梅（书记、副校长） 易良友（副校长）
赵珂瑶（副校长） 雪热提.阿不力孜（副校长） 组员：董春华（工会主席） 摆梅馨（办公室主任） 赵常洋（德育处主任） 徐风琴（教研室主任） 邓淑琴（教务处主任） 李武德（安全办主任） 蒲雪钢（总务处主任） 李宏妍（团委书记） 艾力亚.吾甫（德育处副主任） 艾尼.玉山（教研室副主任） 刘黄新（教研室副主任） 王朝新（教务处副主任） 依巴代提.尔西丁（教务处副主任） 马晓玲（财务人员） 五、工作要求 1、学校各部门要对照标准、对照设备入库清单，所有功能室、班级、部门严格按相关管理制度做好管理工作，紧紧围绕教育教学工作，认真开展好各类活动，所有设施设备要物尽其用，最大程度上为教育教学服务。正常损坏物品及时报损、及时维修，正常报废物品及时购置补充，确保教育教学活动正常运行，各功能室、班级、部门要建立完整的工作台帐，制定切实可行的实施方案。 2、要把标准化学校建设作为全面提高教育水平，办人民满意教育的重要举措。
xx学校标准化学校建设方案
海口海港学校标准化学校建设方案 为了落实国家关于推进义务教育均衡发展意见及省、市有关义务教育学校标准化建设会议精神，全面实施素质教育，不断提升学校教育质量和育人环境，确保2015年通过省政府义务教育均衡发展督导评估，根据《海南省义务教育学校办学基本标准（试行）》的要求，结合我校实际情况，特制定本实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，加快实施校标准化建设，合理配置学校教育技术装备资源，提高教育技术装备的建设、管理水平和使用效益；打造专业教师队伍，全面提升老师的综合素质；完善学校内部管理机制，规范学校办学行为，不断提高学校办学水平，努力办好人民满意教育。 二、总体原则 按照“科学规划、统一标准、注重效益、分类指导、分步实施”的发展原则，构建我校教育技术装备科学发展体系。争取上级教育行政部门的支持，投入人力、物力、财力，按照《海南省义务教育学校办学基本标准》所规定的基本建设标准，加快推进我校教育技术装备标准化建设，提升教师的业务教学能力，提高学校教育教学管理水平，大面积提高学校教育办学效益，实现标准化学校建设目标，迎接政府督导评估。 三、建设目标 总体目标：通过一年时间的努力，到2014年底，使学校环境和条
件更加完善，技术装备全面达标；教师队伍配备整齐合理，专业化程度大幅度提高；教育内涵得以提升，教育质量全面提高；管理更加科学规范，校园更加平安和谐，达到标准化建设先进学校行列。 具体目标： （一）办学条件明显改善。以教育标准化建设为契机，多渠道筹措资金，加入投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标准，校园环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显改善。 （二）学校管理科学规范。在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实施学校标准化建设的重要内容，坚持以人为本，科学管理，努力提高管理水平。 （三）教师队伍更加专业。加强教师队伍建设，优化教师队伍，促进整体素质全面提升。通过请进来、走出去学习和校本研修，打造专业化教师队伍。 （四）教育质量全面提高。全面实施素质教育，坚持“德育为首、教学为中心、安全第一、质量为生命”的办学理念，严格执行国家课程方案，开齐开足国家、地方和学校三级课程。积极开展教育教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系，促进教育质量全面提高。 四、工作措施 （一）加快标准化建设，优化学校办学条件。 1、完善学校硬件建设，不断优化学校办学条件。改造学校运动场，铺设塑胶及人造草皮；建设学生舞蹈室、学生乒乓球室；完善学校图
2020 学校标准化建设实施方案文档 Contract Template
学校标准化建设实施方案文档 前言语料：温馨提醒，工作计划是，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，工 作中都制定工作计划，工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。从计划的具体分类来讲，比较长远、宏大的为“规划”，比 较切近、具体的为“安排”，比较繁杂、全面的为“方案”，比较简明、概括的为“要点”，比较深入、细致的为“计划”，比较粗略、雏形的为“设想”，无论何 种称谓，这些都是计划的范畴。 本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】 20xx年学校标准化建设实施方案(一) 一、指导思想 坚持以科学发展观为指导，以实施素质教育为核心，全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，办好人民满意的教育。适应盂县全面建设小康社会对各类人才的需求，适应学生健康成长和全面发展的需求，适应人民群众对接受良好教育和终身教育的需求，推进义务教育内涵发展、规范发展、均衡发展，加快实现教育现代化。 二、工作原则 (一)基本原则 1、入学率和巩固率均达100%。 2、实现信息化,建立完备的教育信息网络。 (二)学校管理 建立科学合理的管理机构，健全管理制度，建立长校的校舍
维修机制，科学合理有效的利用好上级政府给配备的设施设备，严格设施标准化管理，细化安全管理、德育管理、教学管理、教师管理、学生管理、后勤管理等各项制度与要求。做到人员落实、职责落实、考核落实、奖惩落实，逐步形成规范有序、民主科学、勇于创新的管理特色。高度重视学校内部管理体制改革和管理手段现代化。并将“校风正、校纪严、管理有序、管理育人、强化管理、依法治校”作为管理目标。积极创建学习型学校，加强校园文化建设，加强班级文化建设，坚持开展行之有效的教科研活动，营造学校人文特色和环境，要重视和落实校本研训工作;要切实加强领导，强化责任意识，制定有效措施，建立完善机制，科学规划，逐步实施，为教师的终身学习、专业发展奠定良好的基础。 (三)、队伍建设 加强教师队伍的管理，严格考勤制度，加大教师的业务理论学习，为教师提供学习的平台，加大教师远程培训的监督与考核，健全管理制度，奖惩考核合理，激发教职工工作积极性高。提高教师队伍整体素质;把提高教师实施素质教育的能力和水平作为师资培养、培训的重点，加强师德教育，开展以培训全体教师为目标、骨干教师为重点的继续教育，开展计算机等现代化教育基本技能训练，培养一批一专多能的创新型教师，使教师整体素质明显提高。 (四)、教学管理 严格执行国家《课程标准》和“教学计划”。学校对教师备