科技创新提升国力
【答案】
8.①创新是推动人类社会向前发展的重要力量，创新为人类带来巨大财富,推动人类社会获得长足发展。②时代发展呼唤创新,创新已成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。③创新发展是中华民族复兴的国运所系。创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。创新改变我们的生活，创新引领未来发展。④我国改革开放事业进人攻坚克难的关键时期,更加呼唤改革创新的时代精神。改革创新推动中国走向富强。⑤我国面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长的贡献率低于发达国家水平等问题,中国科技创新之路任重道远。
第12课富起来到强起来 教学目标 1.认识自己的新生活，感受到我们祖国的日益富强，激发学生的爱国热情。 2.了解今昔生活的差异，知道今天的幸福生活来之不易；能用自己的语言说出改革开放以来发生的巨大变化。 3.通过调查，访问等方式获取资料，并对所取得资料进行分析。 4.感受改革创新带来的变化，树立创新意识和观念。 教学重难点 教学重点: 体会我国改革开放以来取得的成就和社会生活各方面发生的变化，激发学生的民族自豪感和自信心。 教学难点： 学会收集、整理信息，能够运用一些信息做简单的分析。 教学准备:教师课前制作课件、搜集资料，学生课前收集新中国成立后取得的成就的相关资料、通过实地考察、访谈等方式，对祖辈、父辈以及自己三代人的衣食住行用等。 教学方法:启发式、自主学习法、讨论交流法 课时安排:2 课时 教学过程 第一课时 一、视频激趣引入。 1.播放《厉害了，我的国》片段，激发学生的爱国热情。 2.师：同学们，看完这段视频，你了解到了哪些知识？作为一位中国公
民，你有什么感受呢？ 3. 其实过去的中国与世界还是存在很大差距的。今天我们就一起来聊一聊改革开放为我们国家的发展带来的巨大变化。同学们知道是哪次会议拉开了中国改革开放的序幕吗？ 4.揭示课题：12.富起来到强起来 二、新知探究 活动一：改革创新谋发展 （一）改革创新 1.师：1978年12月，中共十一届三中全会召开，开启了改革开放和社会主义现代化建设的新征程。随着改革开放的深入，改革创新成为时代的最强音。中共十一届三中全会创新事物层出不穷，描绘出当代中国发展与进步的美好画卷。那改革创新是从什么时候开始的？又是从哪里开始的呢？ 2.学生自由学习P86的活动园，说说自己的发现。 3.老师介绍中国农村改革第一村——小岗村的改革之路 小岗村是远近闻名的“三靠村”—“吃粮靠返销，用钱靠救济、生产靠贷款”，每年秋收后几乎家家外出讨饭。1978年的安徽，从春季就出现了旱情，全省夏粮大减产。 小岗村的农民在走投无路的情况下，被逼到了包产到户的这一条路上。这年11月24日晚上，在安徽省凤阳县小岗生产队的一间破草屋里，18个衣衫老旧、面色饥黄的农民，借助一盏昏暗的煤油灯，面对一张契约，一个个神情紧张地按下血红的指印，并人人发誓：宁愿坐牢杀头，也要分田到户搞包干。 这份后来存于中国革命博物馆的大包干契约，被认为是中国农村改革的“第一枪”出人意料的是竟十分灵验，第二年小岗村就实现了大丰收，第一
北师大版九年级下册《道德与法治》 复习提纲 第一单元：建设美丽中国 十九大报告明确提出建设美丽中国。要实现这一奋斗目标，必须促进经济发展与人口资源环境相协调，建设资源节约型、环境友好型社会，坚持生态文明发展道路。 1、我国的人口国情：人口形势依然严峻。 2.人口特点 基本特点：人口基数大，人口素质偏低； 其他特点：人口增速趋缓、出生率低、人口老龄化加剧、男女性别比失衡、人口分布不均衡、“独生子女”社会问题凸显等。 3.为什么要坚持实行计划生育的这一项基本国策？ ①人口众多已经成为制约我国国民经济和社会发展的关键因素。人口过多给社会就业、教育、资源和环境造成的压力日益沉重，在一定程度上影响了经济社会的可持续发展。（人口问题的危害） ②人口问题的实质是发展问题。必须使人口发展与经济社会发展水平相协调、与资源环境承载能力相适应，实现人口规模适度、人口结构优化等均衡发展。必须坚持计划生育政策，促进人口均衡发展。计划生育是我国的一项基本国策，必须长期坚持。 因此，只有全面提高人口素质，变人口压力为人力资源优势，才能推进我国从人口大国向人力资源强国转变。 4、怎样解决人口问题？ （1）、坚持计划生育政策，促进人口均衡发展。人口问题的实质是发展问题。必须使人口发展与经济社会发展水平相协调、与资源环境承载能力相适应，实现人口规模适度、人口结构优化等均衡发展。必须坚持计划生育政策，促进人口均衡发展。计划生育是我国的一项基本国策，必须长期坚持。 （2）、努力提高人口素质，建设人力资源强国。人口素质的高低直接影响着经济社会发展、资源有效利用和国家综合竞争力。当今世界，人力资源越来越成为推动经济社会发展的战略性资源。只有全面提高人口素质，变人口压力为人力资源优势，才能推进我国从人口大国向人力资源强国转变。 5、我国的资源问题（资源国情）：我国面临的资源形势非常严峻。 （1）我国自然资源丰富，种类齐全，但人均资源占有率相对不足，地区分布不均衡，资源浪费和破坏现象严重。我国既是资源大国，又是资源小国。 （2）随着我国经济发展和人口增长，对资源的需求量不断增加，再加上开发不合理、不够科学，利用率低，资源浪费严重。 节约资源是我国的另一项基本国策！（建设资源节约型社会） 6、我国要保证经济的持续发展和社会的稳定繁荣，又该如何正确应对资源的严峻形势呢？（怎样建设资源节约型社会？） （1）珍惜资源，加强资源的合理开发，实现资源的可持续利用。我们要充分考虑生态系统的承载能力和资源的有限性，节约非再生资源，合理利用再生性资源。 （2）实施可持续发展战略，坚持计划生育、节约资源的基本国策，落实科学发展观，建设资源节约型社会。 （3）加强宣传教育，提高企业和公民节约资源的意识。 （4）加强科技创新，发展循环经济，提高资源利用率。 （5）完善相关法律法规，加大惩罚力度，加强监管。
《走科教兴国之路》教学设计 一、教学背景分析 这一框题在教材中所占的篇幅大、知识点多、理论性强，而且与重大时政热点问题联系密切， 因此这课在教学中有着相当重要的地位。 二、教学目标 知识目标：1. 了解现代科技在生产力发展中的决定性作用，我国必须加快发展科学技术；2. 了解教育在社会主义现代化建设中先导性、全局性的重要作用，发展我国教育事业任重而道远； 3.知道科教兴国战略的意义。 能力目标：1.通过学习，让学生认识到国家实施科教兴国战略的重大意义；2.通过学习，培养学生的好奇心、求知欲，使之形成自主学习、独立思考的探索精神和创新思维能力。 情感态度价值观：1.培养学生热爱科学的精神、珍惜受教育的权利、自觉履行受教育的义务，为祖国的强大而努力学习科学文化知识；2.培养学生热爱学习、参与实践、积极动手的良好行为习惯。 三、重难点 理解科教兴国的意义。 四、教学方法和教学手段 采用情境教学法。运用多媒体教学，以学生分组讨论交流为主、教师讲析为辅的教学方法。总体设计意图：科技热点一直是近些年来山东省中考的重要考点。它常出现在中考试卷中。所以说作为思品教师，在备考时一定要对此给予足够的重视。就近五年以来我国科技和教育发生的重大事件，我在进行第二轮复习时以此为背景材料，帮助学生提出、分析、归纳问题，并指导学生围绕考点相关的知识来组织答案。为学生在2018 年中考复习中找到解题技巧、减轻记忆负担，提高备战中考的能力。 五、教学策略展开分析 （一）教学策略的制订 教学流程示意图：播放视频和展示材料——分组讨论——回归教材——提出、分析、解决问题——思想教育——小结。 （二）教学策略的实施（教学过程） 第一方面：近五年以来，国内重大科技成果 1．[设计意图]以视频展示近五年以来中国在世界居于前十位的科技成就导入，形象直观，能够吸引学生的注意力，调动学生学习的积极性。
九年级（下）道德与法治复习提纲 课标学业质量要求：知道全人类共同价值的内涵，具有国际视野，了解主要的国际组织，阐明维护以联合国为核心的国际体系的意义，阐述构建人类命运共同体的意义；能够结合社会发展和个人实际制定个人生涯发展规划，具有实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感。 核心素养目标：政治认同、健全人收生/工含；口 第一单元我们共同的世界 第一课同住地球村 1.1：开放互动的世界 1.当今世界是怎样的世界（将征）：开放的、发展的、紧密联系的世界；当今时代的主题：和平与发展：当今时代的潮流：和平发屐合作共嬴：当今世界沧展的趋势：经济全球化、政治多极化、文化多样性和社会信息化C 2.经济全球化的影响（作用）：（1）（利）经济全球化促讲商品、盗本和劳动力在全球流动，有利干在世界范围内配置咨源，偲讲咨源利用更加合理有效C 使各国经济和百联系、相互依赖的程唐不断加深C 经济全球化改变我们牛活，为经济发展提供机会：（2）（弊）使风险与危机跨国界传狒C 但无论焦样，经济全球化的趋势不可逆转C 3 .怎样面对经济全球化：（1）要顺应历史潮流,，保持积极、开放的心杰，主动参与竞争：（2）居安思危，增播风险意识，注意国家经济安全，应对各种困难和挑战做好充分准冬C 4 .为什么要尊重文化的多样性，①各民族文化共同构成文化大花园：②文化多样性曷人类社会的某本特征，是世界文化充满活力表现，也易人类文明讲步的重要动力：让人们的牛活更加丰富多彩，计世界变得申加绚丽多姿：③文化多样性是隹现文化创新与发展的前提和某础：④每个民族的文化都星独特的，都有其存在的价侑，都有值得尊重的经骆和智慧：⑤当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。（①-④积极作用⑸消极作用） 5 .怎样正确对待文化的多样性？（怎样正确对待文化差异？）（1）TE 确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容：（2）用开放和包容的心态， 学习和借鉴优秀外来文化，促进和 6 .国际竟争的实质：是以经济和科技为基础的综合国力的较 曷。 7 .当今世界格局发牛哪些变化？（表现/特点）（1）冷战结束后，美苏对峙的两级格局被打破，世界格局向多极化发展：（2）当今世界正经历百年未有之大变局，新一轮科技革和产业变革深入发屐，和平与发展仍然星时代中题，人类命运共同体深入人心，不稳定不确'定性明显增力口，世界讲入动荡变革期：（3）一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增锦，有利干推动世界多极化，为世界经济持续发展樨供动力，促讲世界经济增长，实现各国共同发展C 8.国家间的关系作出了哪些调整，（1）各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展：（2）国家间既有合作，也有竞争C 当今世界，国际竟争的文质是经济和科技实力为基础的综合国力的较量：（3）世界不断发牛变化，各国之间的力量对比、利益关系也在改变， 整个世界复杂多变C 9.面对国家至系调整，我国应怎样做（建设新型国际关系，我国应怎样做）：我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈努力。 第二课构建人类命运共同体 2.1 推动和平与发展 10.人类共同面临着哪些全球性问题：①世界面临的不稳定性不确定性突出,世界经济增长动能不足,贫富分化日益严重,地区热点问题此起彼伏,恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等；②这些问题关系制约整个人类的生存和发展，成为亟待解决的全球性问题。 I1人类命运共同体的基本内涵：持久和平、普遍安全；共同繁荣、开放包容；清洁美丽的世界。 1.2 2鼠翳辎T 明交流。
第12 课富起来到强起来 教学目标 1.认识自己的新生活，感受到我们祖国的日益富强，激发学生的爱国热情。 2.了解今昔生活的差异，知道今天的幸福生活来之不易；能用自己的语言说出改革开放以来发生的巨大变化。 3.通过调查，访问等方式获取资料，并对所取得资料进行分析。 4.感受改革创新带来的变化，树立创新意识和观念。 教学重难点 教学重点: 体会我国改革开放以来取得的成就和社会生活各方面发生的变化，激发学生的民族自豪感和自信心。 教学难点： 学会收集、整理信息，能够运用一些信息做简单的分析。 教学准备:教师课前制作课件、搜集资料，学生课前收集新中国成立后取得的成就的相关资料、通过实地考察、访谈等方式，对祖辈、父辈以及自己三代人的衣食住行用等。 教学方法:启发式、自主学习法、讨论交流法 课时安排:2 课时 教学过程 第一课时 一、视频激趣引入。 1.播放《厉害了，我的国》片段，激发学生的爱国热情。
民，你有什么感受呢？ 3. 其实过去的中国与世界还是存在很大差距的。今天我们就一起来聊一聊改革开放为我们国家的发展带来的巨大变化。同学们知道是哪次会议拉开了中国改革开放的序幕吗？ 4.揭示课题：12.富起来到强起来 二、新知探究 活动一：改革创新谋发展 （一）改革创新 1.师：1978年12月，中共十一届三中全会召开，开启了改革开放和社会主义现代化建设的新征程。随着改革开放的深入，改革创新成为时代的最强音。中共十一届三中全会创新事物层出不穷，描绘出当代中国发展与进步的美好画卷。那改革创新是从什么时候开始的？又是从哪里开始的呢？ 2.学生自由学习P86的活动园，说说自己的发现。 3.老师介绍中国农村改革第一村——小岗村的改革之路 小岗村是远近闻名的“三靠村”—“吃粮靠返销，用钱靠救济、生产靠贷款”，每年秋收后几乎家家外出讨饭。1978年的安徽，从春季就出现了旱情，全省夏粮大减产。 小岗村的农民在走投无路的情况下，被逼到了包产到户的这一条路上。这年11月24日晚上，在安徽省凤阳县小岗生产队的一间破草屋里，18个衣衫老旧、面色饥黄的农民，借助一盏昏暗的煤油灯，面对一张契约，一个个神情紧张地按下血红的指印，并人人发誓：宁愿坐牢杀头，也要分田到户搞包干。 这份后来存于中国革命博物馆的大包干契约，被认为是中国农村改革的
人民版九年级道德与法治下册知识要点归纳 第一课生活在地球村 1、什么是地球村？地球村的由来？ 随着现代科技的迅速发展，人们的空间距离感大大缩小了，国际交往日益频繁，整个地球就如同茫茫宇宙中的一个小小村落。 2、“地球村”形成的原因是什么？ （1）根本原因：科学技术的迅速发展。 （2）具体原因：①交通工具的飞速发展；②通信技术的更新换代；③网络技术的全面运用。 3、互联网在“地球村”的形成中起到了什么作用？ ①人们可以与世界上其他地方的人们进行联系与交流，真正体会到了“天涯若比邻”。 ②人们可以了解世界各地的风云变幻，真正实现了“秀才不出门，便知天下事”。③人们可以通过互联网进行学习、工作、购物、交友、收发电子邮件等，人们的生活变得越来越便捷。 4、地球村的优势有哪些？ “走亲访友”更方便。①交往的便捷为人们提供了全球性的活动舞台，开阔了人们的眼界，丰富了人们的阅历，增长了人们的智慧。②交往的增多使世界各地的人民加深了相互间的理解，减少了因闭塞、交流困难而导致的摩擦，也使得一些地域性的事物成为国际性的事物。 相互依存的经济生活。越来越多的国家和地区在致力于自身建设和发展的同时，还积极参与国际经济合作，使世界各地区间的经济联系越来越密切。这种国与国之间的分工协作使各国经济都能从中获利，世界经济日益呈现出全球化的发展趋势。 5、当今世界发展出现的趋势是什么？ 经济全球化、政治多极化（文明多样化、社会信息化）。 6、“地球村”存在哪些问题（烦恼）？ 资源争夺环境污染、文化霸权（文化问题）、南北冲突、战争几乎没停过。 7、针对地球村存在的问题，应该采取哪些措施？ （1）国家层面：①经济上：坚持平等原则，互通有无，调剂余缺，实现共赢；②政治上：反对霸权主义、强权政治，建立公正合理的国际新秩序，维护世界和平，促进共同发展；③资源环境上：节约资源，保护环境，实施可持续发展；④文化上：相互尊重，相互借鉴，共同繁荣，维护文化的多样性。 （2）个人层面：①树立全球意识，胸怀天下，为促进世界和平与发展做力所能及的事；②努力学习，全面发展，成长为社会有用之才；③尊重、学习一切优秀文化，批判地继承并且弘扬中华传统文化；④树立节约资源，保护环境的意识，积极宣传保护资源和环境的知识，从身边小事做起，为保护资源和环境做贡献。 8、你心目中的“地球村”应是什么样子的？ ①环境优美、空气清新，人与自然和谐相处；②各国人民团结互助、友好往来；③没有贫穷、饥饿、战争，人民生活幸福美满；④各国经济发达，政治稳定，文化繁荣，科技进步，社会和谐等。 第二课做个好村民 1、为什么要尊重差异、欣赏差异？ ①尊重差异，和而不同。每个国家和民族都有自己独特的生活习惯和风俗文化。如果彼此之间互不了解，或不尊重他人的文化习俗，将会带来许多尴尬，甚至引发矛盾。②多姿多彩才美丽。美是丰富的，也是多元的。正因为差异，“地球村”的生活才如此丰富多彩。在“地球村”里，我们要有一双欣赏差异之美的眼睛。要尊重世界文明多样性，以文明交流超越文明隔阂，以文明互鉴超越文明冲突，以文明共存超越文明优越。 2、怎样遵守“村民”相处法则？ ①平等对待所有“村民”。平等是每个民族和国家的基本权利。我们不仅要尊重不同民族和国家的差异性，还要平等对待每个国家、民族的人民，也要捍卫自己的平等权利。②己所不欲，勿施于人。在国际交往中，我们提倡“己所不欲，勿施于人”的原则，关键在于做到“将心比心，推己及人”。 3、怎样把理想的“地球村”变成现实？ ①尊重差异、欣赏差异；②遵守“村民”相处法则；③“村”里的事情大家办。 4、做一个负责任的村民，青少年应具备哪些观念或意识？ ①平等、开放、参与的全球观念；②国家观念；③市场观念；④竞争意识；⑤防范意识等。 5、在推动构建人类命运共同体的今天，如何做负责任的村民？我们青少年应当如何做？ ①树立全球意识和主人翁意识，为促进世界和平与发展做力所能及的事；②努力学习科学文化知识，为地球村的和平与发展建言献策；③树立节约资源、保护环境的意识，积极参与地球村的可持续发展；④培养创新精神和创新能力，与所有村民一起，共同营造和维护地球村的和平与发展；⑤积极同破坏地球村的和平与发展的行为作斗争等。
《绿水青山就是金山银山》同步练习 一、单项选择题 1.地球是人类的（） ①栖息之所②衣食之源③共同家园④发展之基 A.①③④ B.①②③④ C.②③④ D.①②③ 2.人口资源环境问题已成为全世界共同关注和亟待解决的重要问题，表现在（） ①人口膨胀②资源短缺③环境恶化④生态退化、灾害频发 A.①③④ B.②③④ C.①②③④ D.①②③ 3.环境保护部部长李干杰表示，必须强化科技支撑，找准大气重污染的成因和来源，研究更有效的措施，更有针对性地解决大气重污染问题。这样做（） ①有利于保护和改善生活环境②有利于保障公民的生命健康 ③有利于促进经济和社会的可持续发展④是加强生态文明建设的具体举措 A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.①②③④ 4.我国有120多个内地城市参与“地球一小时”活动，参与城市数量创下新高。对我国积极参与“地球一小时”活动认识正确的是（） ①能从根本上解决我国日益严峻的环境问题②体现了我国为解决环境问题而做出的努力 ③唤醒人们保护环境和节约资源的意识④熄灯一小时，对于解决资源和环境问题意义不大 A.①② B.①③ C.②④ D.②③ 5.给自然留下更多修复空间，给农业留下更多良田，给子孙后代留下天蓝、地绿、水净的美好家园。这要求我们必须（） ①坚持走绿色发展道路②建设生态文明，实现可持续发展 ③坚决落实计划生育的基本国策④贯彻保护环境、节约资源的基本国策 A．①②③ B．②③④ C．①③④D．①②④ 6.中国已成为人口老龄化发展速度最快的国家之，人口问题不断凸显出来。为适应我国人口与经济社会发展的新形势，党的十八届五中会提出“全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策”。”关于该政策说法不正确的是（）
第6课走可持续发展之路 一、选择题 1．(xx·德州中考)据统计，国内互联网订餐一天使用的塑料餐盒约有4 000万个，全国每天因外卖产生的餐饮残余多达上千吨，有人将这些外卖垃圾称之为“生态浩劫”。治理各种外卖垃圾要( ) ①加强行业自律和部门监管 ②限制外卖餐饮业的发展 ③践行绿色环保的消费理念 ④鼓励和支持企业向绿色发展转型 A．①②④ B．①②③C．②③④ D．①③④ 2．(xx·潍坊中考)xx年12月，塞罕坝林场建设者荣获联合国环保最高荣誉“地球卫士奖”。历史上的塞罕坝曾是一片绿洲，由于过度开垦伐木，塞罕坝在百年间由“美丽高岭”退化为茫茫荒原，沙尘暴肆虐。经过半个多世纪的人工造林，创造了荒原变林海、沙地成绿洲的人间奇迹。塞罕坝的变化过程说明( ) ①破坏大自然的生态平衡必然会危及人类自身 ②禁止利用自然资源才能保护环境 ③保护环境是政府部门的责任 ④要正确处理人与自然的关系，与自然和谐相处 A．①③ B．①④C．②③ D．②④ 3．(xx·聊城中考)阅读漫画。“共享快递盒”的应用( ) (注：共享快递盒即快递盒被签收后，快递员将其折叠后带回，每个能用上千次) ①有利于建设资源节约型、环境友好型社会
②节能环保，降低了快递成本及物耗 ③操作麻烦，耗时费力，不利于快递业发展 ④有利于增强环保意识，减少快递包装污染，建设美丽中国 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 4．(xx·临沂中考)xx年5月18至19日，习近平在全国生态环境保护会议上指出，“像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境”，要落实习总书记要求就必须( ) ①坚持科学发展观，实施可持续发展战略 ②改变传统的以“高投入、高消耗、高污染”为特征的生产模式和消费模式 ③依靠科技创新，不断提高资源利用率 ④放弃高科技和现代化，回到农耕文明社会 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 5．(xx·滨州中考)仔细阅读下边漫画，下列关于建设美丽中国的说 法，你认为正确的是( ) ①经济效益与环境保护难以兼顾 ②保护环境与发展经济同等重要 ③经济发展与环境保护要统筹兼顾 ④要坚持科学发展观，实施可持续发展战略 A．①②③ B．①③④C．②③④ D．①②③④ 6．(xx·邵阳中考)在xx年全国两会上，贴在水瓶上的标签成为“网红”。 这个标签用来给自己的水瓶做记号，在这个绿色标签上，印有中英文的“给 水瓶做记号，并请喝完”，喝不完的还鼓励带走。对这一举措认识正确的是 ( ) ①能够为解决大气污染尽一份力 ②有利于倡导勤俭节约的良好风尚 ③是落实可持续发展战略的体现 ④有利于资源节约型社会的建设 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
《九年级思想品德二单元讲评课》教学设计 一、教学目标： 知识与技能： 通过对试卷的讲评，让学生全面掌握九年级思想政治教材内容，促使学生不断总结经验、吸取教训，启发思维，激发兴趣，提高运用知识的能力。 过程与方法： 让学生在小组合作探究和师生评讲议结合中解决教学疑难，并了解自己在复习中存在的不足，明确今后努力的方向。 情感态度价值观： 端正学生学习和考试态度，以科学正确的方法进行复习，增强复习效果。 二、教学重点：试卷题目解析 三、教学难点：培养学生理论联系实际、学以致用的能力 四、教法与学法：学生小组合作订正，与师生评讲议相结合 五、课时：一课时 六、课前准备：教师对学生的考试成绩数据进行梳理，对试题进行简要分析，并对学生的成绩进步情况进行统计。 首先教师 、播放mv片 段《试卷大千》视频让学生谈谈欣赏完视频后的心情根据学生回答教师强调轻松愉快的心情才有利于我们的学习由此导入新课。学生欣赏视频并 在轻松愉快的情境中 进入学习状态。 创设轻松愉快的 教学情境使人心情开 朗轻松稳定精力充 沛能提高学生对学习 生活充满热情与信心。 教师展示 课件展示此次学生测试中的优秀之星、进步之星以及测试中的优势与亮点、不足之处。1、激励性措施是调 动学生主动学习的重要教育方式之一。使学生充满自信同时又有一种极强的价值感。 2、反思有助于提高 学生学习效率、优化思维品质培养创新能力。
1、教师对学生进行分组4-5人为一组 2、教师展示课件每小组要解决的题目和任务。 3、教师指导 学生完成学习 任务。1、学生先自我订正再小组 合作订正可注明理由或教 材页码 2、题目订正完成后 由小组长在黑板上汇 3、小组长提交本组 不能解决的难题装进黑 板上的“疑难盒”内4、 学生小组归纳失 误原因分享成功经验或 者方法由小组长收 集后装进讲桌上的“百宝 箱”里。报答案 1、学生小组合作探 究能激发学生的兴趣 调动学生主动学习的 积极性提高学生自主 探究的能力使课堂气 氛活跃学生参与性高 能培养学生合作的精 神。 2、学生小组内探究 经验、方法利于学生自 我完善自我提高 3、教师根据学生的 活动情况及时调整方 法能促进师生共同成 长。 学生解答疑难问题有利 于培养学生的语言表达 能力和分析能力 让学生更投入更有成 就感学习兴趣更浓。 分享经验技能能提高效 率便于师生、生生互动 交流。 教师展示多媒体“教师建议”对审题和答题提出建议学生总结反思教师提出的建议。 教师布置作业要求学生仿照试题各编 制一个试题。学生记录作业课 后完成。 提高学生政治学科学习 能力创新能力达到 学以致用的目 的。 教师播放音乐《相信自己》用鼓励性 语言点评本节 课的学习情况。过程性评价利于对学生全面的评价。
更多优质资源请关注微信公众号：诗酒叙华年目录 1.第一课同住地球村 2.第二课构建人类命运共同体 3.第三课与世界紧相连 4.第四课与世界共发展 5.第五课少年的担当 6.第六课我的毕业季 7.第七课从这里出发 温馨提示：目录已做超链接 第一课同住地球村 1．当今世界的特征 (1)这是一个开放的世界。国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。 (2)这是一个发展的世界。世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。 (3)这是一个紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。 2.世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。 3．经济全球化的表现和影响 (1)表现：①商品生产在全球范围内完成。②商品贸易在全球范围内进行。 (2)影响：①能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。（优势互补） ②经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。同时，经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。 4.经济全球化下的机遇和挑战：一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。 5.面对经济全球化，我们应有的积极态度 既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。 6．文化多样性的意义 (1)文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
鲁人版九年级道德与法治下册知识点梳理 第六单元《关注国家科学发展》知识聚焦 第12课走科教兴国之路 第一节：实施科教兴国战略 1、科技有怎样的重要性？ （1）科学技术日益渗透到人们生活的各个领域，给社会生活带来了巨大变化。 （2）科学技术是第一生产力，科学技术成为推动经济发展最重要的因素。科学技术是我国社会主义现代化的关键。 2、教育和科技对一个国家的发展和强盛起到什么样的作用？ （1）科技的发展，关键在人才，人才的培养主要靠教育。 （2）教育和科学技术发展水平决定着国家的经济实力和综合国力的强弱，并最终决定着一个国家和民族的兴衰成败。 3、我国为什么要大力发展高科技？ （1）当今世界，科学技术突飞猛进，国力竞争日趋激烈。 （2）哪个国家掌握了先进的科学技术和人才资源，哪个国家就能在激烈的国际竞争中赢得发展先机和主动。 4、我国科技教育的现状是怎样的？ （1）新中国成立以来，特别是改革开放以来，我国科技、教育事业取得了辉煌成就。我国科技计算机、北斗导航、量子通信等领域已跻身世界前列。 （2）从整体上看，我国科技和教育的发展水平与发达国家相比还有较大差距。 5、我国为什么要实施科教兴国战略？ （1）从整体上看，我国科技和教育的发展水平与发达国家相比还有较大差距。 （2）为了缩小与发达国家之间存在的差距，赶上世界先进水平，就必须实施科教兴国战略，把科技和教育放在优先发展的战略地位。 （3）大力发展科技，尤其是高新科技，可以提高我国科技的国际竞争力。 （4）大力发展教育，才能提高我国国民素质，实现从人口大国向人才强国和人力资源强国的转变。 （5）我国实施科教兴国战略是时代的选择。 第二节：科技创新提升国力 1、为什么要进行科技创新？ （1）创新是引领发展的第一动力。科技创新已成为提高社会生产力和综合国力的战略支撑。 （2）要想赶超发达国家，关键靠创新。 （3）只有创新才能实现我国科学技术的跨越式发展，真正掌握发展的主动权。 2、我国如何提高科技创新能力？ （1）我国实施创新驱动发展战略，把创新发展摆在国家放在全局的核心位置。 （2）我国正瞄准世界科技发展的前沿，力争在重点项目上取得突破，抢占科技发展战略制高点。 （3）加大对科技的投入力度，发挥企业的创新主体作用。 （4）加速培养创新人才，提高自主创新能力，建设创新型国家。 3、国家科技发展的希望在青少年。作为青少年应该怎么做？ （1）树立热爱科学的精神和终身学习的意识。
河南省九年级下册道德与法治第三单元走向未来的少年基础知识点归纳总结 单选题 1、当今世界并不太平，百年变局和疫情相互交织，大国博弈日趋激烈，国内改革发展稳定任务艰巨繁重。需要 我们坚定信心、坚持改革开放、按经济规律和大国发展规律踏踏实实办好每一件事情。建设美好中国，青少年 应该（） ①树立科学精神，掌握科学思维方法 ②继承传统文化，摒弃外来文化 ③适应世界发展趋势，关起门来搞建设 ④参与社会实践，培养创新能力 A．①③B．①④C．②③D．②④ 答案：B 解析：【分析】①正确，我们青少年应树立科学精神，掌握科学思维方法。 ②错误，我们要吸收外来优秀文化。 ③错误，我们要坚持对外开放，关起门来搞建设说法错误。 ④正确，我们青少年应积极参与社会实践，培养创新能力。 故答案为：B。 【点评】本题考查对青少年为实现中国梦承担责任的认识，主要考查学生的认知能力，本题根据所学知识，分 析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。 2、“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”这句话启示我们（） A．青春时光无限美好，树立梦想为时尚早 B．坚定信念不负韶华，增长才干为国担责 C．不断激发生命热情，少年有梦止于心动 D．脚踏实地勤学苦读，社会发展事不关己 答案：B 解析：【分析】 B是正确的选项，“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”这句话告诉我们有梦就有希望，梦想的实现，需要克服困难，不断实践，我们要坚定信念不负韶华，增长才干为国担责；
A错误，我们应该早就树立梦想； C错误，少年有梦不应止于心动，更要付诸行动； D错误，要关心社会发展； 故答案为：B。 【点评】本题考查了担当历史使命、实现理想的途径等。我们要甘于奉献、勇于创新，是我们实现理想、担当使命的必要条件，奉献就是要乐于助人，关心集体，报效国家；创新就是要敢于创新，善于创新，不断创新。 3、当处于漫画中的情形时，你认为正确的做法是（） A．听爸爸的也行，听妈妈的也行 B．由于爸爸妈妈的意见不统一，就只听老师的 C．谁的也不听，自己的选择自己做主 D．参考爸爸妈妈的意见，根据自身实际作出选择 答案：D 解析：【分析】根据所学，在设定自己未来方向的时候，要全面考虑自己的实际情况，注意扬长避短，努力做自己最喜爱也最擅长的事。D符合题意，正确。 AB观点错误，爸爸、妈妈和老师的意见仅供自己参考。 C做法不当，我们在选择未来方向时要收集信息，多参考各方面的意见。 故答案为：D。 【点评】本题考查对学会选择的认识，主要考查学生的理解能力，选择最终还是要自己作出决定，同时后果也必须自己来承担。 4、天津大学法学院教授孙佑海年初时因车祸脚踝骨折，新学期伊始，为最大程度投入教学，67岁的他将受 伤的右腿叠放在椅子上，单腿站立为学生上课。从孙教授身上可以看到（）。 ①自强不息的顽强意志 ②为难自己的优秀品质 ③尊重学生的学习成绩