面向对象程序设计课程设计报告JA V A程序设计 课程设计 之 蜘蛛纸牌 学院： 年级： 班级： 指导老师： 小组成员： 时间：
课程设计题目JAVA课程设计——蜘蛛纸牌 学院计算机学院专业网络工程年级2009 已知参数和设计要求： 蜘蛛纸牌的主要功能模块包括：a、游戏界面的布局以及纸牌的设定；b、能够设定不同等级以实现游戏难易度的不同；c、实现游戏主功能；d、实现帮助功能； e、实现退出功能。 要求以小组为单位，用JAVA实现蜘蛛纸牌的主要功能模块；可以根据自己对蜘蛛纸牌游戏的理解，对实现的内容进行扩展最后需要提供的材料包括课程设计报告1份，程序拷贝1份（包括源代码和可执行程序）。 学生应完成的工作： 根据JAVA程序设计的思想和编程技术，设计实现蜘蛛纸牌游戏。上机调试并能正确运行，并提交完整的设计报告和软件程序拷贝。 目前资料收集情况（含指定参考资料）： 《Java程序设计》，朱庆生，古平等著，清华大学出版社，2011，1 《Java编程》，王伟平等著，清华大学出版社，2010，5 《Java课程设计案例精编》黄晓东编著，中国水利水电出版社出版 《Java程序设计实用教程》张永常主编，电子工业出版社出版 课程设计时间为一周，从15周星期一开始（2011年12月12日），到15周星期五结束（2011年12月16日）。课程设计以组为单位进行。每组3～4个人。 星期一进行蜘蛛纸牌游戏的内容和规则设计。 星期二查找资料解决具体的技术问题。 星期三用JAVA语言实现程序。 星期四精星课堂演示程序以及完成课程设计报告。 星期五提交程序和课程设计报告。 本组由组成 任务下达日期年月日完成日期年月日 指导教师（签名）学生（签名）
合肥学院 计算机科学与技术系 课程设计任务书 2011～2012学年第一学期 课程JAVA语言课程设计 课程设计名称车辆管理信息系统 专业班级 指导教师 2011年9月
一、需求分析 车辆管理信息系统这一软件的设计主要是针对我们日常生活中车辆以及与车辆相关的信息的管理与查询和修改。本软件所要做的就是对与车辆有关的信息包括司机信息的管理、车辆信息的管理、运营信息的管理、车辆维修信息的管理、事故信息的管理。 软件在功能上需实现： 1-1功能分析图 1)有关司机信息的管理，有信息的新增，修改及查询功能。司机基本信 息包括的数据项有：司机姓名、司机性别、出生日期、家庭住址、初 次领证时间、执照号码、准驾车型、有效期起始时间、有效期结束时 间等等。
2)车辆信息的管理，有信息的新增，查询及修改功能。车辆基本信息包括的数据项有：车号、类型、车主、发动机号、车驾号、厂牌型号、车辆总质量、核定载客、登记时间、发证时间、颜色、主要司机等等。 3)运营信息的管理，有输录，查询与修改功能。运营信息包括的数据项有：车号、司机姓名、运营开始时间、运营结束时间、运营公里、耗油量等等。 4)车辆维修信息的管理，有输入，查询及修改功能。车辆维修信息包括的数据项有：车牌号、维修时间、维修单位、维修内容、维修费用、配件、备注等等。
5)事故信息的管理，有输入，查询功能。事故信息包括的数据项有：车牌号、司机姓名、事故时间、事故地点、事故原因、对方车号、对方单位、处理方式、处理金额、备注等 二、设计 1-2功能设计图 1.功能设计 本软件的要求的功能为： 1)有关司机各种信息的新增，修改及查询。 2)车辆信息的新增，查询及修改。 3)运营信息的输录，查询与修改。 4)车辆维修信息的输入，查询及修改。 5)事故信息的输入，查询。 编写软件对以上的功能有着较好的实现。除此之外我们还增加了用户登录和帮助模块，必须在登录状态下才可以进行操作，用来解决对信息的保护等相关方面的问题,帮助模块主要提示程序的功能。在其他的附加功能方面提供了在软件运行的同时显示了当前的时间。 2. 数据库设计
《网站规划与设计》课程教学大纲 一课程说明 1.课程基本情况 课程名称：网站规划与设计 英文名称：Planning and Design of Website 课程编号：2413243 开课专业：计算机科学与技术 开课学期：5 学分/周学时：3/3 课程类型：专业选修 2．课程性质（本课程在该专业的地位作用） 有一定的编程基础、HTML语言基础、Java语言基础、静态网页设计工具使用基础和SQL数据库基础。 JSP是基于Java的动态网站开发技术，具有跨平台、安全、高效、面向Internet 的特点。随着J2EE技术作为电子商务/政务的最佳解决方案的推广，JSP成为动态网站开发的主流技术。通过本课程模块的学习，学生应掌握JSP的运行环境和开发环境的搭建、JSP的基本语法、JSP的内置对象、JavaBean和Java Servlet 技术、JDBC数据访问技术、JSP高级开发技术、JSP开发中的常用技巧等，并能应用这些基础知识和基本技能开发简单的JSP站点。 3．本课程的教学目的和任务 （1）目的 了解开发网站的意义和作用，掌握网站规划和设计的过程和方法。让同学利用工具软件搭建一个WWW服务器，并规划开发一个小型动态网站。 （2）任务 理论方面： 采用基于案例的应用导向、任务驱动的教学方法，围绕一个完整的网站展开。融“讲”、“学”、“做”、“练”四者于一体。为了方便读者阅读和上机操作，大部分
案例分为“案例展示”、“学习目标”、“知识要点”、“案例实现”和“案例说明”等部分进行讲解。 实践方面： 建站的准备工作、网站规划设计、网页设计、网页制作基础、CSS样式的应用、网页编辑工具Dreamweaver CS、设计Web页面布局、动态网站开发技术。 了解JSP的特点、技术原理，掌握JSP运行环境和开发平台的安装和配置理解Tomcat的结构和工作原理，熟练掌握Tomcat的配置；熟练掌握Eclipse 及其插件的安装、配置和具体应用 熟练掌握JSP的基本语法，包括JSP文件的基本构成、JSP指令元素、JSP 脚本元素、JSP动作元素 理解JSP内置对象的功能，熟练掌握JSP内置对象的常用方法 理解JavaBean的概念、优点，掌握JavaBean的创建及具体使用 理解Servlet的概念，掌握Servlet的编写和部署应用 了解JDBC数据库访问技术，掌握JSP、Servlet、JavaBean中数据库的连接和操作 了解自定义标签、标准标签库、表达式语言和Struts框架开发等前沿技术掌握JSP开发中的最常用的技巧：Java的中文问题、JSP和Servlet之间参数的传递、数据分页技术、JSP中上传文件以及JSP/Servlet过滤器技术了解网站的规划和整体设计，能够应用JSP的基础知识和基本技能开发简单的JSP站点。 4．本课程与相关课程的关系、教材体系特点及具体要求 《高等数学》、《C语言高级程序设计》、《Java语言程序设计》、《离散数学》、《概率与数理统计》、《数据结构》等课程在“应用软件开发”中的具体应用。 5．教学时数及课时分配
西安科技大学 软件工程课程设计报告 题目：画图板应用程序开发 班级 学号： 姓名： 2010年12月
目录 1 绪论 (3) 2 可行性研究报告 (3) 3 需求分析报告 (4) 4 总体设计报告 (7) 5 详细设计报告 (8) 6 系统实现报告 (12) 7软件测试报告 (32) 参考文献
1、绪论 1．1 目的和意义 用过微软Windows操作系统的人一定都对Windows自带的画图板非常熟悉了。同图像处理软件界的老大Photoshop比起来，它虽然不及Photoshop的功能强大，内容丰富，但是作为Windows一直以来都内带的附件程序，它具有小巧玲珑，简单实用等其他绘图软件所不具备的优点。同时它的风格也被许多其他的绘图软件所仿效。 作为一个软件工程专业的学生自己也想亲自动手编写一个属于自己的，简单实用的绘图程序。通过本次课程设计可以增加对整个流程的熟悉以及对程序组织结构和框架的理解，对以后开发和设计更大更复杂的程序无疑有更大的帮助。 任务 书写开发文档，分析和制定整个开发过程，然后开发一个自己的画图板应用程序。 2、可行性研究报告 进行可行性研究的方法 本应用程序可行性研究是通过对比windows自带的画板程序的方式进行的，对Windows 里面的画板进行分析研究，分析得出本应用软件应该实现的基本功能，并根据自己的能力进行了功能上的增加。 评价尺度 本软件在评价时应从以下几个方面进行分析： 开发时间应尽量短； 功能实现的代码应尽量少； 代码执行效率要高； 有较强的容错能力； 技术方面的可行性 系统现阶段的发展过程中，利用现有人力和物力是完全具备的能力开发出来的，作为阶段性产品，日后的发展空间大，实现方法逐步简单容易，所以画图板应用程序在技术上是完全可行的。 a．在当前的限制条件下，该程序的功能目标能达到； b．利用现有的技术，该程序的功能可以实现； c．由于能力的不足，现阶段的功能不够完美，还可以在日后完善； d．在规定的限期内，本程序能够完成； 法律方面的可行性 本程序不会在后台扫描用户的磁盘文件； 本程序为完全免费，没有任何盈利行为，而且仅在内部流通，不予推广，所以不涉及浸犯微软版权的行为，所以本软件完全合法。 软件服务条款要与中华人民共和国的法律解释相一致，一致同意服从高等法院所有管辖。如发生软件服务条款与中华人民共和国法律相抵触时，则这些条款将完全按法律规定重新解释，而其它条款则依旧保持对用户产生法律效力和影响。 经济可行行
课程设计说明文档 学生选课查询系统 学生选课查询系统 内容摘要：随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。学生选课系统作为一种现代化的教学技术，以越来越受到人民的重视，是一个学校不可缺少的部分, 学生选课系统就是为了管理好选课信息而设计的。学生选课系统的将使选课管理工作规范化，系统化，程序化，避免选课管理的随意性，提高信息处理的速度和准确性，能够及时、准确、有效的查询和修改选课情况。 关键词：选课、课程信息发布、JSP
一、项目概述 1、背景: 华师选课系统每到选课的时候必然瘫痪，系统承受不了大量的学生用户在同一时间段涌入，此时就需要一个快捷简易的选课查询系统来帮助学生解决这种烦恼，减轻教务网的压力。 选课系统是学校必不可少的部分，随着科学技术的不断提高和计算机科学的日益成熟，其强大的功能已经为人们深刻认识，它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分，使用计算机进行选课信息进行管理，有着手工管理无法比拟的优点。例如：检索迅速，查找方便，可靠性高，存储量大，保密性好，寿命长，成本低等。 本系统使学生能更方便的对自己的成绩进行查询，更准确的选课。该系统实现了办公无纸化，网络化，信息化。 2、选题意义： 深入了解JAVA的程序设计，设计自己所需的友好操作界面，通过该课程设
计了解如何将程序与数据库连接。 具体应实现的功能如下： ●身份验证模块 功能：根据权限的不同，分别跳转到不同的页面，进行不同的操作。该系统涉及两种用户：学生和教师。 教师： 学生信息查询：管理员可通过学生的学号，姓名对在籍学生进行信 息查询。 课程表的管理：查看每个人的课程表。 学生： 个人信息的修改和填写，个人的密码修改。 网上选课：选择自己的课程。 ●信息管理模块（选做，若有时间剩余则完成该部分） 功能：教师成绩录入，学生查看成绩 3、自己作品的优势所在 （1）界面简洁，操作简单 （2）代码简单，运行速度快 二、系统构建 1、系统框图 教师学生 选课 登录 查询已选课程查询已选课程
淮海工学院 课程设计教学大纲 课程名称：面向对象课程设计 开课系部：软件工程 撰写人：纪兆辉 审核人： 修（制）订日期：2008年3月 系（院）主管领导签章： 淮海工学院教务处
面向对象课程设计大纲 课程类别：必修学时：40 课程性质：集中实践教学学分：2 适用专业：软件工程、网络工程开课系部：软件工程 一、基本目的与任务 面向对象课程设计是软件工程、网络工程专业实践性环节之一，是学习完《面向对象程序设计》课程后进行的一次全面的综合练习。其目的在于加深对面向对象理论和基本知识的理解，掌握使用Java语言进行面向对象程序设计的基本方法，提高运用面向对象知识解决实际问题的能力。基本任务是使得学生通过课程设计掌握利用java进行底层的网络应用程序设计、多媒体应用设计、JDBC编程的基本方法，学会综合利用awt包和Swing组件包进行图形用户界面的设计，同时，对java的事件委托模型、异常处理机制、包和接口的概念及多线程技术有比较熟练的把握。 二、教学基本内容 正确运用常用的包、工具类和算法，熟练进行对象类的定义和使用，综合运用图形界面元素构造应用程序界面，熟悉Applet的工作原理，熟练编写Java应用程序和Applet小程序。对网络编程、多媒体编程、JDBC技术能有较全面准确的把握并会综合运用解决实际问题。 在课程设计中，为了提高开发效率，建议尝试选用开发工具Eclipse、NetBeans、Jbuilder。设计的选题要围绕Java的面向对象特点，把如下一些知识点的运用组织到课程设计的选题当中： 包、接口、抽象类 常用工具与算法--数组、向量、字符串、链表等 Java的多线程技术与动画制作 Java的网络编程 Java的数据库连接技术---JDBC Java的异常处理机制 面向对象技术中的继承、重载、各种修饰符
《面向对象程序设计》 课程设计报告 题目：超级玛丽软件的设计与实现 院（系）：信息科学与工程学院 专业班级：计算机科学与技术1201班 学生姓名：程伟 学号：20121183011 指导教师：吴奕 20 14 年 12 月 29 日至20 15 年 1 月 9 日 华中科技大学武昌分校制
面向对象程序设计课程设计任务书
目录 1需求与总体设计 (6) 1.1需求分析 (6) 1.2程序功能图 (6) 1.3程序类图 (7) 2详细设计 (8) 2.1 MyFrame实现 (8) 2.1.1窗体对象的序列图 (8) 2.1.2 Myframe详细类图 (9) 2.2 Mario实现 (9) 2.2.1 Mario对象的序列图 (9) 2.2.2 Mario类图 (10) 2.3 Enemy类的实现 (11) 2.4 Obstruction类的实现 (12) 2.5 BackGround类实现 (12) 3编码实现 (13) 3.1 MyFrame类的详细代码........................................................................................... 错误!未定义书签。 3.2 BackGround类的详细代码..................................................................................... 错误!未定义书签。 3.3 Mario类的详细代码............................................................................................... 错误!未定义书签。 3.4 Enemy类的详细代码............................................................................................... 错误!未定义书签。 3.5 Obstruction类的详细代码................................................................................... 错误!未定义书签。4系统测试. (63) 4.1 游戏开始界面的测试 (63) 4.2 游戏运行的测试 (63) 4.3 排除错误的处理 (66) 总结 (67)
信息安全技术应用实践 课程设计报告 设计题目信息的安全传递 专业名称： 班级： 学号： 姓名： 指导教师： 2014年7月
目录 一、引言 (3) 二、设计方案 (3) 1.安全需求 (3) 2.概要设计 (3) 3.详细设计 (5) 三、安全性分析........................................................................................................... 错误！未定义书签。 四、运行结果 (8) 五、总结 (8) 参考文献 (11)
一、引言 对于信息安全问题，经常出现QQ被盗号骗取财物等案件的出现。信息的安全性十分重要，尤其是一些个人的隐私。 人们也越来越重视信息的安全传递，所以设计出一个安全传递信息的系统刻不容缓。所以在此次课程设计我设计了一个信息传递系统，此系统是基于JAVA应用程序开发的，结合密码学的加密算法实现。其主要特性是安全的完成信息的传递。 二、设计方案 1.安全需求 1）.服务器端每一客户口令安全存储（口令保护） 2）.对所有通信内容用分组密码以计数器模式进行加密 3）.对所有的通信内容用认证码（MAC）进行完整性检验 4）.服务器对每个客户进行身份认证 5）.服务器端抗重放攻击 2概要设计 1. (BrokerGUI) 发送代理端代替发送者进行内部操作，它设置了与服务端的共享密钥、实现共享口令的加密密钥的加密、随机密钥的加密，、文件的加密、消息的验证。 工作进程：
假设口令“sharedPwd”为代理与授权服务器共享口令 1）用“sharedPwd”生成加密密钥“K-BC”，以及MAC密钥“K-MAC” 2）随机生成一个密钥“K”；并且用“K”生成一个新的加密密钥“K-temp” 和一个新的MAC密钥“K-MAC-temp”。 3）对输入文件内容进行加密和计算MAC E[ K-temp, file contents ] || MAC[ K-MAC-temp, E[ K-temp, file contents ] ] 4）对新的密钥“K”进行加密和计算MAC E[ K-BC, K ] || MAC[ K-MAC, E[ K-BC, K ] ] 5）输出所有上述信息 2.（BrokerClient） 接收代理端应该设置自己的用户名和密码，且要发防重放的随机数。与服务器端建立通信通道，向服务器端发送加密后的信息。对方接收来自服务器的信息。 相对服务器而言，接收端的任务主要就是保证消息的安全性、保密性、完整性等。 1)用“用户口令”生成加密密钥“K-BC-user”，以及MAC密钥“K-MAC-user1”； 2）接收端提供给服务器 R ||user1 || MAC[ K-MAC-user1, R || user1 ] 这里R是一个随机数，user1为用户名 3）接收端从服务器获得 E[ K-BC-user1, K ] || MAC[ K-MAC-user1, E[ K-BC-user1, K ] ] 解密得“K”，并计算出加密密钥“K-temp”和 一个新的MAC密钥“K-MAC-temp”。 解密和验证“file contents”。 3.AuthorityServer） 服务端实现发送代理端和接收代理端之间的连接，是一个中转站。服务器接受和发送的信息都是加密的，保证了消息的安全性。 服务端实现对了发送代理端的消息认证，实现接收代理端的用户身份认证，对密钥的解密和加密，实现了防重放攻击。 工作进程：
《面向对象程序设计》课程设计报告 题目：电子日历记事本的设计 院（系）：信息科学与工程学院 专业班级：计算机科学与技术1201班 学生姓名：程伟 学号： 20121183011 指导教师：吴奕 20 14 年 12 月 29 日至20 15 年 1 月 9 日 华中科技大学武昌分校制 面向对象程序设计课程设计任务书
目录 1需求与总体设计 1 1.1需求分析 1 1.2总体设计思路 1 1.2.1功能图 1 1.2.2类图 2 2详细设计 (3) 2.1 CalendarPad类说明 3 2.2 Year类说明 3 2.3 Month 类模块 4 2.4 NotePad类说明 4 3编码实现 6 3.1 CalendarPad模块 6
3.2 Year模块 11 3.3 Month 模块 14 3.4 NotePad模块 16 4系统运行与测试 23 4.1程序主界面 23 4.2日志查看——无日志 23 4.3建立日志 24 4.4日志查看——有日志 24 4.5删除日志 26 总结 27 1需求与总体设计 1.1需求分析 根据题目要求，将日历与记事本功能相结合，实现对某日期的事件进行记录的功能，设计出简洁方便美观的GUI界面。 将本程序主界面可以分为四个部分：日历日期信息展示、年份、月份、记事本内容、记事本下方的时钟，用四个类来实现其“日历”和“记事本”这两大功能。通过主类CalendarPad创建动日历记事本软件的主界面，且该类中含有main
方法，程序从该类开始执行。再用余下的year、mouth、NotePad类来显示并改变日期和实现记事本的功能。 1.2总体设计思路 1. 可以编辑日历的日期 2. 可以判断当前日期是否存在日志记录 3. 对有日志记录的日期,可以对该日期的日志记录进行修改和删除 4. 对没有日志记录的日期,可以创建并保存新建的日志记录 5. 对保存的日志加密，查看时得输入密码 1.2.1功能图
面向对象程序设计课程设计报告 JA V A程序设计 课程设计 之 蜘蛛纸牌 . 学院： 年级： ` 班级： 指导老师： 小组成员： ! 时间：
\ 目录 第一章课程设计要求......................................... 错误!未定义书签。 题目名称 ................................................. 错误!未定义书签。 题目类型 ................................................. 错误!未定义书签。 课程设计目的.............................................. 错误!未定义书签。 实验原理 ................................................. 错误!未定义书签。 实验内容 ................................................. 错误!未定义书签。第二章设计概要............................................. 错误!未定义书签。 《 功能设计 ............................................... 错误!未定义书签。 程序流程 ............................................... 错误!未定义书签。 功能分析 ................................................. 错误!未定义书签。 1. 主要界面：........................................ 错误!未定义书签。 2初始化纸牌及发牌操作：............................. 错误!未定义书签。 3纸牌移动放置操作：................................. 错误!未定义书签。 4.回收纸牌操作：..................................... 错误!未定义书签。 5.帮助菜单功能的实现：............................... 错误!未定义书签。 【 6.退出功能的实现：................................... 错误!未定义书签。第三章调试分析与测试结果 ................................... 错误!未定义书签。第四章设计总结............................................. 错误!未定义书签。第五章参考文献............................................. 错误!未定义书签。 ]
课程设计任务书
目录 1 设计内容及要求 (1) 1.1 设计内容 (1) 1.2 设计目的及意义 (1) 2 概要设计 (1) 2.1功能简介 (1) 2.2功能说明： (1) 2.3 总体程序框图 (2) 3 设计过程 (3) 3.1各个模块程序流程图 (3) 3.2运行界面及关键代码 (4) 4设计结果与分析 (6) 4.1设计结果 (6) 4.2分析 (6) 5 总结 (7) 6 参考文献 (7) 附程序清单及源程序 (8)
1 设计内容及要求 1.1 设计内容 通过编程最终使电脑屏幕显示模拟时钟，并正常运行显示表针时间,电脑上呈现一个图种的模型表示电脑上的时间，并可以模拟时钟走动。 1.2 设计目的及意义 设计目的及意义：熟悉Visual c++ 6.0软件的应用，C语言相关函数,语句的学习，查找资料代码等，编程、调试、运行、效果显示调整，完成上传,熟悉编程语言，了解程序运行以及图像显示等C语言的应用，通过编程实现既定功能。培养自学能力，独立思考能力，将理论形成实际运用，同时可以掌握下列运算符的使用： 1 .数据类型（整形、实型、字符型、指针、数组、结构等）。 2 .运算类型（算术运算、逻辑运算、自增自减运算、赋值运算等）。 3 .程序结构（顺序结构、判断选择结构、循环结构） 5 .复杂任务功能分解方法（自顶向下逐步求精、模块化设计、信息隐藏等）。 6 .学会编制结构清晰、风格良好、数据结构适当的C语言程序。 2 概要设计 2.1功能简介 实现功能如下： （1）在屏幕上最终显示一个图形时钟（用程序绘制一个与时钟样式相似即可），能模拟机械钟表行走。 （2）数字式显示时间与指针式显示时间一致，且各指针运动规律正确。 （3）能准确的利用数字显示时间和日期。 （4）按ESC可以退出程序。 2.2功能说明： 内容:指针式时钟模块完成在屏幕上显示一个活动时钟，模拟机械钟表行走，时针，分针，秒针不同颜色且顺时针旋转，获取系统时间；数字式时钟模块完成显示时间格式年月日时分秒，小时为24小时制，分和秒为60进制与指针式的时
11信计2012-2013（二）《Java程序设计》课程设计 设计题目JA V A设置贪吃蛇游戏 设计时间2013.6.23 至2013.6.29 学生学号20110402115 所在班级11精算 指导教师刘风华 徐州工程学院数学与物理科学学院
摘要 “贪吃蛇”游戏是一个经典的游戏，它因操作简单、娱乐性强而广受欢迎。本文基于Java技术和JBuilder开发环境，开发了一个操作简单、界面美观、功能较齐全的“贪吃蛇”游戏。整个游戏程序分为二个功能模块，六个类模块，实现了游戏的开始、暂停、结束。通过本游戏的开发，达到学习Java技术和熟悉软件开发流程的目的。 关键词Java；贪吃蛇；图形界面
目录 1课程设计的目的和意义 (1) 2分析与设计 (1) 2.1需求分析 (1) 2.1.1游戏开发的可行性 (1) 2.1.2用户的特点 (1) 2.1.3功能需求 (2) 2.1.4系统环境及工具需求 (2) 2.2设计方案论证 (2) 2.2.1设计思路 (2) 2.2.2概要设计 (3) 2.2.3详细设计 (3) 3系统实现及结果分析 (6) 4总结与心得体会 (8) 参考文献 (9) 附录：贪吃蛇算法源代码 (10)
1.课程设计的目的和意义 贪吃蛇游戏一款非常经典的游戏，因为它比较简单有趣，无论老少都比较适合。贪吃蛇的设计对每一个Java语言设计者进行语言提高和进阶都是一个很好的锻炼机会。 贪吃蛇游戏的设计比较复杂，它涉及面广、牵涉方面多，如果不好好考虑和设计，将难以成功开发出这个游戏。在这个游戏的设计中，牵涉到图形界面的显示与更新、数据的收集与更新，并且在这个游戏的开发中，还要应用类的继承机制以及一些设计模式。因此，如何设计和开发好这个贪吃蛇游戏，对于提高Java 开发水平和系统的设计能力有极大的帮助。在设计开发过程中，需要处理好各个类之间的继承关系，还要处理各个类相应的封装，并且还要协调好各个模块之间的逻辑依赖关系和数据通信关系。 正是因为如此，本次课程设计的目的在于学习Java程序设计基本技术，熟悉游戏“贪吃蛇”的需求，熟悉项目开发的完整过程。学会怎样进行一个项目的需求分析、概要设计、详细设计等软件开发过程，熟练地掌握Java程序设计的基本技术和方法，熟练地掌握JBuilder环境的使用方法，培养起初步的项目分析能力和程序设计能力。《JAVA程序设计》是计算机相关专业的必修专业基础课程，其实践性、应用性很强。实践教学环节是必不可少的一个重要环节。本课程的程序设计专题实际是计算机相关专业学生学习完《JAVA程序设计》课程后，进行的一次全面的综合训练，JAVA程序设计的设计目的是加深对理论教学内容的理解和掌握，使学生较系统地掌握程序设计及其在网络开发中的广泛应用，基本方法及技巧，为学生综合运用所学知识，利用软件工程为基础进行软件开发、并在实践应用方面打下一定基础。 2.分析与设计 2.1需求分析 2.1.1游戏开发的可行性 游戏开发至今已有30多年，在这个短暂的时期里，随着硬件水平的提高，游戏开发新技术层出不穷，经典游戏比比皆是。游戏这个名称一直就存在于每个人的日常生活中，如猜拳游戏、猜谜游戏、纸牌游戏等，林林总总，不胜枚举，甚至有些流行歌曲把人生也比喻为游戏，好比“一场游戏一场梦”。因此，游戏对于现代人的成长历程，绝对是一个不可或缺的重要角色。
详细设计说明书
1引言................................... 错误!未定义书签。 编写目的 .................................................. 错误!未定义书签。背景 ...................................................... 错误!未定义书签。参考资料 .................................................. 错误!未定义书签。 2程序系统的结构......................... 错误!未定义书签。3程序设计说明........................... 错误!未定义书签。 管理员登陆模块 ............................................ 错误!未定义书签。 程序描述................................................. 错误!未定义书签。 功能 .................................................... 错误!未定义书签。 性能 .................................................... 错误!未定义书签。 输人项 .................................................. 错误!未定义书签。 输出项 .................................................. 错误!未定义书签。 算法 .................................................... 错误!未定义书签。 流程逻辑................................................. 错误!未定义书签。 接口 .................................................... 错误!未定义书签。 存储分配................................................. 错误!未定义书签。 测试计划................................................. 错误!未定义书签。申请账户模块 .............................................. 错误!未定义书签。 程序描述................................................. 错误!未定义书签。 功能 .................................................... 错误!未定义书签。 性能 .................................................... 错误!未定义书签。 输人项 .................................................. 错误!未定义书签。 输出项 .................................................. 错误!未定义书签。 算法 .................................................... 错误!未定义书签。 流程逻辑................................................. 错误!未定义书签。 接口 .................................................... 错误!未定义书签。 存储分配................................................. 错误!未定义书签。 测试计划................................................. 错误!未定义书签。用户登录模块 .............................................. 错误!未定义书签。用户存款模块 .............................................. 错误!未定义书签。 程序描述................................................. 错误!未定义书签。 功能 .................................................... 错误!未定义书签。 性能 .................................................... 错误!未定义书签。 输人项 .................................................. 错误!未定义书签。 输出项 .................................................. 错误!未定义书签。 算法 .................................................... 错误!未定义书签。 流程逻辑................................................. 错误!未定义书签。 接口 .................................................... 错误!未定义书签。
Java 期末测试 制作人：学号：201211020142 班级：12级计算机应用技术1班
一、分析与设计 1. 分析 现在网络上各种文档编辑器数不胜数，有EmEditor ，UEStudio ，GridinSoft Notepad ，Notepad++，win32pad ，SkimEdit，UniRed， xint 。功能也是应有尽有，有能改变字体的，有能改变文字颜色的。但是，这些软件又存在各种各样的瑕疵或问题：有的文件体积相对于一般文字编辑来说太大；有的功能太繁杂，使初级使用者一时难以掌握。仅从日常应用方面来说，一个文本编辑器只需一些简单实用的功能就够了。本程序设计就是依照这样一种使用需要设计了一个简单的记事本程序。 2. 功能模块划分 程序要构建的记事本程序参照了Windows操作系统的记事本工具，其功能有以下几个方面: 第一部分菜单栏 （1）菜单中有“文件”，“编辑”，“格式”三个主菜单。 （2）“文件”有“打开”“保存”“退出”三个子菜单：分别用于打开文件，保存文件，退出记事本。 （3）“编辑”中有“剪切”“复制”“粘贴”三个子菜单：用于剪切文字，复制文字，粘贴文字操作。 （4）“格式”中有“自动换行”，“取消自动换行”，“断行不断字”，“取消断行不断字”四个子菜单，分别用于设置是否自动换行等。 设计右键操作，方便用户进行一系列的编辑操作，增强本记事本的用户体验性能。 二、各模块的关键代码 1、菜单栏 文件菜单 mb = new JMenuBar(); //创建菜单棒 fileMenu = new JMenu("文件(F)");//创建菜单 fileMenuOpen = new JMenuItem("打开(O)...Ctrl+O");
" 《面向对象程序设计》 课程设计报告 题目：电子日历记事本的设计 " 院（系）：信息科学与工程学院 专业班级：计算机科学与技术1201班 学生姓名：程伟 学号： 011 指导教师：吴奕 ， 20 14 年 12 月 29 日至20 15 年 1 月 9 日 …
华中科技大学武昌分校制
面向对象程序设计课程设计任务书
目录 1需求与总体设计 (1) 需求分析 (1) 总体设计思路 (1) 功能图 (1) 1.类图 (2) 【 2详细设计 (3) CalendarPad类说明 (3) Year类说明 (3) Month 类模块 (4) NotePad类说明 (4) 3编码实现 (6) CalendarPad模块 (6) Year模块 (11) ^ Month 模块 (14) NotePad模块 (16) 4系统运行与测试 (23) 程序主界面 (23) 日志查看——无日志 (23) 建立日志 (24) 日志查看——有日志 (24) 删除日志 (26) > 总结 (27)
1需求与总体设计 需求分析 根据题目要求，将日历与记事本功能相结合，实现对某日期的事件进行记录的功能，设计出简洁方便美观的GUI界面。 将本程序主界面可以分为四个部分：日历日期信息展示、年份、月份、记事本内容、记事本下方的时钟，用四个类来实现其“日历”和“记事本”这两大功能。通过主类CalendarPad创建动日历记事本软件的主界面，且该类中含有main方法，程序从该类开始执行。再用余下的year、mouth、NotePad类来显示并改变日期和实现记事本的功能。 总体设计思路 1. 可以编辑日历的日期 2. 可以判断当前日期是否存在日志记录 3. 对有日志记录的日期,可以对该日期的日志记录进行修改和删除 4. 对没有日志记录的日期,可以创建并保存新建的日志记录 5. 对保存的日志加密，查看时得输入密码 功能图
《JAVA 语言程序设计》 课程设计报告 2048智力小游戏设计 专业班级：计算机科学与技术嵌入13-1 学生姓名：卓海有 学生学号： 小组成员：单建飞堵文斐李栋承梅孔伟 指导教师姓名：宋强
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一、前言 最近以来，移动手游越来越成为当下游戏产业中重要的一环，市场也在加大对这一产业的投入，涌现出了愤怒的小鸟，水果忍者，flappybird，2048等诸多优秀的手游，然而任何一款手游能够风靡，主要还是依靠其简单的操作性，因此本次java课设我选择其中的典型2048PC版作为本次课设的课题。 2048游戏规则很简单，玩家每次可以选择上下左右其中一个方向去移动，每移动一次，所有的数字方块都会往移动的方向靠拢外，系统也会在空白的地方随机出现一个数字方块，相同数字的方块在靠拢、相撞时会相加。系统给予的数字方块不是2就是4，玩家要想办法在这小小的16格范围中凑出“2048”这个数字方块。 二、游戏需求分析 需求分析 现代社会对休闲小游戏的需求是：提高游戏的操作可行性，降低游戏的操作难度，降低游戏的上手难度，降低游戏的竞争需求，对使用设备的要求趋于简单化和多样化，游戏界面更加人性化，功能更加贴合使用。 （1）界面 一款的好的游戏其界面必须友好，简洁已经成为当今UI设计的主流，简单易上手才能得到玩家的青睐。 （2）功能需求 能够显示游戏的当前得得分，并记录游戏的最高分并显示，当在次打开游戏时，能够显示最高分；在游戏进行的过程中循环播放音乐，并能够关闭音乐或者打开音乐；游戏的主界面上，相同的数字要显示相同的颜色。游戏结束要有相应的提示。游戏的主要目的是通过上下左右移动来将相邻相同的数字相加，通过不断地累加最终加到2048。 （3）操作性需求 游戏的体验是衡量一款游戏的关键，本游戏可通过键盘w,s,a,d以及方向键来控制方块的移动，还可以通过在游戏的主面板中向上下左右拖动鼠标
Java程序设计课程设计 本课程设计是在学习Java程序设计之后的实践教学环节。该实践教学是软件设计的综合训练，包括问题分析、总体结构设计、用户界面设计、程序设计基本技能和技巧。要求学生在设计中逐步提高程序设计能力，培养科学的软件工作方法。学生通过课程设计在下述各方面得到锻炼： 1、能根据实际问题的具体情况，结合面向对象的基本理论和基本技巧，正确分析问题，并能设计出解决问题的有效算法与程序。 2、提高程序设计和调试能力。学生通过上机实习，验证自己设计的算法和程序的正确性。学会有效利用基本调试方法，迅速找出程序代码中的错误并且修改，进一步提高程序设计水平。 课程设计内容 1、分析项目要求 每个课程设计项目都有其相关的设计要求，其中对项目实现的功能做了详细定义。如果某些知识面掌握的不是很好，可以再返回去重新熟悉与掌握。 2、自学新知识 每个课程设计项目都涉及一些新的知识面（老师没有在课堂上讲解的内容），在开始设计前，首先要查阅相关资料，学习和掌握项目中涉及的新知识，提高自学能力。 3、界面设计 本次课程设计都是图形界面程序，所以在实现程序功能前，可以先完成图形界面设计（建议采用swing组件或第三方swt组件）。在部分项目运行效果示例中，抓取了运行结果界面。项目图形界面所涉及了容器、组件、布局知识，在设计图形界面前，可以再回顾下以上知识（建议采用较智能的开发工具如：Eclipse、MyEclipse等）。 4、项目功能实现 每种功能其实就是相应控件的响应事件，所以要根据课程设计要求把各种功能转换成相应组件的响应事件。如动作事件（ActionEvent）、键盘事件（KeyEvent）、鼠标事件(MouseEvent)、