八年级思想品德下册期末试题 第Ⅰ卷 一、选择题：在下列各题的四个选项中只有一项是最符合题意的答案，请选出该答案并将其前面的字母填在卷二相应的表格内。(本大题共40小题，每小题1分，共40分) 1．我国宪法规定，中华人民共和国的一切权利属于人民。这表明在我国 ( ) A．人民是国家的主人 B．人民直接掌握政权 C．宪法规定公民的权利 D．人人都要履行义务 2．在我国，没有无义务的权利，也没有无权利的义务，公民的权利和义务具有一致性。下列选项能体现这一观点的是 ( ) ①成年子女有赡养扶助父母的责任②公民有肖像不容侵害的权利，但不得恶意毁损、玷污、丑化他人 肖像③公民有通信自由，但不得泄露国家机密④公民必须维护国家统一和民族团结 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 3．下列行为属于侵犯公民生命健康权的有 ( ) ①工厂排出的污水致使他人中毒②为泄私愤给他人面馆的面粉中投毒，致使多人死亡或中毒③建 筑物上的搁置物坠落砸死砸伤他人④装神弄鬼将他人吓成精神分裂⑤为找到丢失的物品，老师在教室挨个搜查每个学生⑥枯死的大树在大风之后倒塌将路人砸伤 A．①②③⑤⑥ B．①②③⑤ C．①②③④⑥ D．①③④⑤ 4．2008年9月1日，我国实现了城乡义务教育全部免除学杂费。这一举措 ( ) ①标志着让人民满意的教育目标已完全实现②为贫困家庭子女依法享受教育权提供 了物质保障③有利于维护教育公平，促进社会和谐④体现了国家把教育摆在了优 先发展的战略地位 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 5．下列做法不属于侵犯公民人格权的是 ( ) A．某班主任将没完成作业的学生留下，规定不完成作业就不准回家 B公安机关张贴被通缉的犯罪嫌疑人画像 C．小王取款排队时，没有站在一米线外
初中政治新课程标准教材 政治教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 政治教案 / 初中政治 / 八年级政治教案 编订：XX文讯教育机构
第二课积极的生活态度教案 教材简介:本教材主要用途为通过指导思想，使学生懂得做人的道理，了解社会，树立正确得价值观、人生观、世界观，本教学设计资料适用于初中八年级政治科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 第二课积极的生活态度教案 教学目标 情感、态度和价值观 1、有意识的培养生活自理能力，增强责任意识和自主意识。 2、正确对待生活中的不如意，以乐观的心态面对挫折。 3、明确树立正确目标对人生的意义，提高目标意识。 知识与能力 1、懂得生活自理能力是自身能够生存、竞争与发展的基础。认识到自己的事情应该自己干。 2、了解提高生活自理能力的基本办法，懂得生活自理能力需要有意识的培养。 3、认识生活中保持乐观心态的积极意义，掌握培养乐观心态的基本办法。 4、体会目标对人生的重要意义，学会确定自己的人生目标。
5、懂得在实现目标的过程中，既要坚定信念，又要根据实际情况调整行动计划的理由。 美国的“石油大王”约翰.戴维森.洛克菲勒，从小家教很严，*给父亲做“雇工”挣零花钱。他清晨便到田里干农活，有时帮母亲挤牛奶。他有一个专用于记账的小本子，把自己的工作量化后，按每小时0.37美元记入账，尔后与父亲结算。这是他做得很认真，感到既神圣又趣味无穷。更有意味的是，洛克菲勒的第二代、第三代乃至第四代，都严格照此办理，并定期接受检查，否则，谁也别想得到一分钱的费用。 洛克菲勒这样做并非家中一贫如洗，也不是父母有意苛待孩子，而是为了从小培养孩子勤劳节俭的美德和艰苦自立的品格。那小账本上记载的岂止是孩子打工卖力的流水账，分明是孩子接受磨难和考验的经历！其实，在不少发达国家，对待在校学习的孩子，要求也是非常“刻薄”的。在日本，许多学生利用课余时间，在饭店洗碗，端盘子，在商店售货或照顾老人，做家教等，挣钱交学费零用。美国人一贯教育孩子自主自立，七八岁的小孩就成了“小生意人”，出售他们的“商品”挣钱零用。美国中学生有个口号：“要花钱自己挣。”每逢假期，他们就成了打工族，学习自食其力。 2.1自己的事情自己干 教学目标 情感、态度与价值观目标
八年级第二学期政治期末统测题 时间：60分钟分数：100分 姓名考号分数 一、单选：(2×10=20分) 1、小立热情开朗，同学们有事都爱找他帮忙。面对众多的请求，你认为他正确的做法是( ) A．毫不犹豫，答应所有人的请求 B．怕自己做不好，一律婉言谢绝 C．给同学一些模棱两可的答案，不得罪人 D．认真考虑，答应自己能做到的事情，不能帮忙的事情，向同学解释清楚 2、医生往往不把实情告诉患有重病的人，安慰说：“你的病并不严重，只要自己有信心就一定能医治好。”医生对有重病的人隐瞒病情的行为是（） A．善意的谎言 B.诚实的人不说“谎” C．缺乏医德的表现 D.不讲诚信的表现 3、在我们的日常生活中，你认为尊重他人最基本的表现是 A、善于容忍别人的一切错误 B、礼貌待人，尊重他人的劳动，尊重他人的人格 C、善于欣赏、接纳他人 D、不做有损他人人格的事情 4、当你遇到挫折，情绪低落时，正确的做法是 ①不断地进行自我责备，在责备中求解脱 ②树立正确的人生目标，以顽强的毅力对抗挫折 ③向亲朋好友倾诉自己的痛苦和烦恼 ④冷静分析造成挫折的原因，激发探索创新的热情，找到应对的方法 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④ 5、制约西部经济发展最重要的经济原因是（） A．资金、技术、人才匮乏 B.农业基础薄弱 C．水土流失严重 D.自然资源不足 6、新中国成立后，国家在少数民族地区实行的一项重要的政治制度是（）
A．民族区域自治制度 B.人民代表大会制度 C．民主协商政治制度 D.家庭联产承包责任制度 7、八年级学生刘某在放学回家的路上，遇到高年级学生王某向他强行索要“保护费”，他借机跑回学校，及时将这一情况反映给老师。除此之外，刘某还可以（） A．坚决不给，与之硬拼 B.先给，再找机会报复 C．拨打“110”，及时报警 D.忍气吞声，自认倒霉 8、关于人的潜能，下列说法正确的是 ①人的潜能是多方面的，每个人有多方面的潜能 ②人的潜能就是人类原本具备却未被使用的能力 ③我们每个人在一生中发挥了自身潜能的很小一部分，大量的潜能资源处于沉睡闭置状态 ④人的潜能需要被挖掘，我们要做发现自己潜能的有心人 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④ 9、我国为了缩小东西部之间的差距，国家实施了什么战略 A、西部大开发 B、可持续发展 C、人才发展 D、科教兴国 10、中华人民共和国各民族一律平等是什么法规定的 A、普通法律 B、《中华人民共和国宪法》 C、民法 D、经济法 二、多选：（4×5=20分） 1、“人而无信，不知其可也。”这句话告诉我们（） A．人如果不相信别人，就不能在社会上立足 B．不讲诚信的人，是难以在社会上立足的 C．为人诚实，言而有信，才能得到别人的信任 D．做人不讲信用，是无法立身处世的 2、“减轻农民负担”是国家实现统筹城乡发展的重要措施，下列有利于减轻农民负担的是（） A．减免农业税 B.减免农村子女的学杂费 C．建立新型的农村合作医疗制度 D.建立农民工免费培训机构
八年级政治上册第三单元测试题 以下是为大家整理的八年级政治上册第三单元测试题的相关范文，本文关键词为八年级,政治,上册,第三,单元,测试题,，您可以从右上方搜索框检索更多相关文章，如果您觉得有用，请继续关注我们并推荐给您的好友，您可以在综合文库中查看更多范文。 八年级政治上册第三单元相处有方单元测试题 一、单项选择题（56分） 1、下列关于理解与尊重、善意、沟通的关系的认识，错误的是
()。A.尊重是理解的前提b.善意使理解成为可能 c.达到理解需要积极的沟通D.建立和谐人际关系必须从沟通开始 2、古人云：“君子和而不同，小人同而不和。”这启示我们在交友时应()。A.注重礼仪，和善谦逊b.宽容他人，尊重差异c.坦诚大方，平等友善D.团结合作，诚实守信 3、假如老师因误会而批评你，你感到委屈，你应该（） A、当面不说，背后与老师作对b、认为老师和自己过不去对自己有看法c、找机会和老师谈谈，澄清事实D、说老师坏话，上课捣乱 4、一个心理学家说过：“称赞对温暖人类的灵魂而言，就像阳光一样，没有它，我们就无法成长开花。”这句话告诉我们要懂得()。 A.赞美他人b.奉承他人c.尊重他人D.感激他人 5、“宰相肚里能撑船”的故事启示我们在与人交往过程要（）A、斤斤计较b、宽容大度c、尊重他人D、平等待人 6、辽宁师大有两个女生，一个是中国第一位聋哑大学生，一个是中国第一位盲人大学生。她们组成“联合舰队”，克服了一个又一个生活困难，完成了学业。这说明()。①团结合作可以克服困难②团结合作才能成就伟大事业③团结合作可以共同进步④只有残疾人才需要团结互助A.②③④b.①②③c.①②④D.①③④ 7、要理解他人，就应该（） ①尊重他人②友善待人③原谅他人所有的过错④坦诚地与人交流和沟通A．②③④b．①②③c．①③④D．①②④
人教版八年级（下册）思想品德学科期末试题及答案 （考试时间90分钟，满分100分） 一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。） 一、单项选择题（只有一个正确答案，每题2分，共50分） 1、下列不属于中华人民共和国公民的是：（） A、具有中国国籍，正在读初中的苗族学生 B、具有中国国籍但居住在国外的中国人 C、美籍华人 D、具有中国国籍的被剥夺政治权利的人 2、公民的基本权利和基本义务是由___ 规定的：（） A、法律 B、法律和宪法 C、宪法 D、法院 3、小明参军前是一个勤奋学习的好学生，复员到电厂后由于工作努力，多次被评为劳动模范。他每月寄200元给乡下年迈的父母，并自觉缴纳个人所得税（工资税），请根据所学知识，指出小明履行了：（） ①受教育的义务②劳动的义务③依法服兵役的义务 ④依法纳税的义务⑤赡养扶助父母的义务⑥教育未成年子女的义务 A、①②③④⑤ B、②③④⑤⑥ C、①②③④⑤⑥ D、③④⑤ 4、某市辖区的一段长江大堤发生崩岸危险，情况十分危急。基干民兵张某接到人武部让他参加抢险突击队的通知后，却以“要干自家活”为由，拒绝参加，在群众中造成极坏影响。张某在紧急关头拒不履行义务，受到了法律的制裁。在这一案例中，张某错误地认为：（） A、拒不履行义务，就要受到法律的追究和制裁 B、公民自觉履行义务是热爱社会主义祖国的表现 C、享有权利是自己的事，履行义务是别人的事 D、每个公民在享有权利的同时，必须自觉履行义务 5、下列行为中属于侵犯公民肖像权的行为是：（） A、某照像馆为招揽顾客，私自张贴某人照片
B、在寻人启示上使用被寻找人的肖像 C、公安机关在通辑令中使用犯罪嫌疑人的肖像 D、电视台在新闻报道中播放了在大街上乱丢果皮的马某的录像 6、在公民的人格权中，属于首要地位的权利是：（） A、人身自由权 B、人格尊严权 C、生命健康权 D、名誉权 7、我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障是公民的： A、人身自由权 B、生命健康权 C、受教育权 D、人格尊严权 8、职工小王由于违反厂规，被厂办主任施以拘禁。对此，你认为正确的看法是：（） ①主任侵犯了小王的不受非法拘禁的权利②小王应提高自身素质，遵守厂规 ③小王可以向法院提出控告，要求追究主任的法律责任④小王没有遵守厂规受到拘禁是应该的 A、①③④ B、①②④ C、②③④ D、①②③ 9、台湾已故著名女作家三毛在年少读书时因数学成绩差，有一次数学老师把她叫上讲台，然后在她脸上用红笔画了个大大的“0”。数学老师的行为严重侵犯了三毛的：（） A、人身自由权 B、生命健康权 C、人格尊严权 D、受教育权 10、2010年3月28日，山西省华晋焦煤王家岭煤矿碟子沟项目部发生一起透水事故，造成153人被困井下。最终115人获救，38人遇难。这说明公民的什么权利受到了侵害： （） A、人身自由权 B、受教育权 C、生命健康权 D、人格尊严权 11、为贬低他人而取绰号的行为侵犯了公民的：（） A、隐私权 B、名誉权 C、肖像权 D、健康权。 12、为泄私愤而诋毁他人的行为：（）①违反我国公民行使自由和权利时应当遵循的一条总原则②是侵犯公民人格尊严的行为③是正确行使公民权利的表现④是不道德的，但并不违法 A、①② B、③④ C、①③ D、②④ 13、初二学生小王说：“受教育是我的权利，我想上学就上，不想上就不上。”这种说法：（） A、是正确行使公民权利的表现 B、符合我国《义务教育法》的有关规定 C、割裂了权利和义务的一致性 D、强调了公民享受权利和履行义务的关系。 14、受教育者最主要的义务是：（） A、遵守学校的各项规章制度 B、遵守法律、法规 C、遵守学生日常行为规范 D、努力学习，完成规定的学习任务 15、一个私营企业老板雇用了正在上学的中小学生，让他们退学为其工作。这位老板的行为：（） ①违反《教育法》的规定②违反《义务教育法》的规定 ③违反《未成年人保护法》的规定④侵犯了公民的受教育权 A、①② B、②③④ C、①②④ D、①②③④ 16、高考结束后，刘某因迟迟未收到大学录取通知书而以为落榜了，后来才得知是张某冒名顶替自己上了大学。刘某愤然将张某告上了法院，因为张某侵犯了他的：（） ①受教育权②姓名权③名誉权④肖像权
2009—2010学年（下）期末考试 八年级思品试卷 （总分100分，考试时间60分钟） 一、单项选择题（下列各题只有一个最符合题意的答案，请将正确答案的序号填写在下面的 1．小强过去常以上学时间紧为由骑车闯红灯，学习法律常识后，开始自觉遵守交通规则，不再闯红灯了。对小强转变起作用的法制观念是 A．我国公民的权利是法律赋予的B．公民要依法行使权利，自觉履行义务 C．我国法律规定公民享有人身自由权D．我国公民有行使自己权利的自由 2．初三学生李某多次在互联网上发布虚假信息。为此，他受到了有关网管部门的警告。对此，正确的认识是 A．李某依法行使了言论自由权B．言论自由在网上不受限制 C．公民言论自由还未得到充分保证D．言论自由应在法律规定范围内行使 3．“法律在哪里实现自由，也必将在哪里限制自由。”这句话表明 A．离开法律限制的自由才是真正的自由 B．法律确认和保护的自由可以随便行使 C．只有法律没有规定的权利，没有不合法的权利 D．公民的合法权利和自由离不开法律的规范和保障 4．晚上就寝后，小陈同学还在大声背诵英语。室友多次劝阻，他却说：“学习是我的权利和自由，任何人不能干涉。”小陈同学的言行 A．是正确行使权利的表现B．是依法履行受教育义务的表现 C．割裂了权利和义务的一致性D．强调了权利和义务的相互关系 5．观察右边漫画。北大自主招生拒收生活中不孝敬父 母的学生，此举一时成为社会广泛讨论的热点，你 的观点是 A．未成年学生没有义务孝敬父母 B．父母是权利的主体，子女是义务的主体 C．中学生当自立自强，对父母少依赖多体贴 D．北大此举有违育人标准，不利于选拔优秀学生 6．在公民的人格权中，居于首要地位的是 A．人身自由权B．人格尊严权 C．生命健康权D．社会经济权 7．16岁女孩张蒙与母亲在便利店购物时，被怀疑偷拿了一包干果而被“搜身”。事后，张蒙将便利店告上法庭。法院一审判决：便利店店主赔偿张蒙2万元。这表明 ①公民的人身自由不受非法侵犯②非法搜身为法律所不容③任何非法侵犯公民人格 权的行为都要承担相应的法律责任④任何搜身行为都是对公民权利的侵害 A．①②B．①②③C．③④D．①②③④ 8．中学生小兰喜好写作，本学期向某刊物多次投稿，，先后获得200元的稿酬。她享受的
政治知识点 第一课丰富的社会生活 一、个人与社会的关系。 1、个人是社会的有机组成部分。 2、人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 二、社会对个人成长有什么重要作用？ 1、人的成长是不断社会化的过程。 2、人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 三、社会化对一个人的影响。 1、使我们的知识不断丰富。 2、能力不断提高。 3、规则意识不断增强。 4、价值观念日渐养成。 5、使我们逐步成长为一名合格的社会成员。 人类的生存和发展为什么离不开社会？我们的衣食住行、学习娱乐等都与社会的方方面面发生千丝万缕的联系。 四、亲社会行为的含义。亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的有利于社会和他人的行为。 五、怎样养成亲社会行为？ 1、青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成 亲社会行为。 2、亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 3、参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社 会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 六、亲社会行为的表现: 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展 七、养成亲社会行为的意义。 1、有利于我们养成良好的生活习惯。 2、塑造健康的人格。 3、形成正确的价值观念。 4、获得他人和社会的接纳与认可。 第二课网络生活新空间 一、网络对我们的影响。 正面影响： 1、网络丰富日常生活。 2、网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 3、网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 4、网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 5、网络推动社会进步。 6、网络为经济发展注入新的活力。 7、网络促进民主政治的进步。 8、网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 负面影响：1 网络是把双刃剑。 2网络信息良莠不齐。 3沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 4个人隐私容易被侵犯。 二、怎样理性参与网络生活？ 1、我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
公平和正义就像一盏灯，照耀着人类历史前进的航程。阅读下列两个材料，冋答问题。 材料一：让社会变得更加公平正义、让人民生活得更加美好一直是我们党和政府推进改革的根本目的。2014年3月13日，在回答中外记者的提问时指出，政府就是应该创造条件，让每个人都通过自己的奋斗有公平发展的机会，我们要把公正贯彻到社会的最底层。 材料二：武汉一电动车主因好心扶起不慎摔倒的八旬者太，反被老太太认定是撞人者。后来在数名现场目击者的作证下。交警经调查取证，最终判定这起事故并非交通事故，让车主离开现场。 （1）材枓一中，我国政府为什么对公平如此重视？ （2）材料二中现场者的作证是否是一种正义行为？作为公民应怎样维护正义？ 答案 （1）公平是维护社会稳定的天平，社会稳定和发展需要公平。有了公平能促使社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续；能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展；能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安。（3分） （2）现场目击者的作证是正义行为。（1分） 维护正义公民应该：自觉遵守社会规则和程序，以实际行动维护社会正义；（1分）做一个有正义感的人。（1分）试题分析： （1）我国政府之所以如此重视公平，是因为公平非常重要。本题结合维护社会公平的作用回答即可，需要熟练掌握这一知识点。 （2）面对老太太的诬陷好人的行为，目击者作证的行为，有利于维护正义，是正义的行为。作为一个公民维护社会正义要做到：①要树立规则意识，养成遵守制度、规则、程序的习惯；②坚持正义的标准；③尊重他人的权利，不伤害他人的合法权利； ④积极同非正义行为作斗争。
八年级下册政治期末考试模拟试题 第一部分选择题共50分 一、单项选择题(下列各题中，只有一个正确答案，请选出。每小题2分，共32分) ⒈ 母亲节快到了，小华给妈妈一份惊喜在全市举行的创新科技比赛中，获得了一 等奖。下列是对小华的评价，正确的是 ( ) ①认真履行了受教育的义务②体现出他注重素质的全面发展 ③孝敬父母，注重与父母的沟通④是一个能够承担责任的人 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④ 2. 宪法是国家的根本大法,这是指 ( ) ①.宪法其有最高的法律地位和法律效力②.宪法规定国家生活中的根本问题 ③.宪法规定国家生活中的一切问题④.宪法的制定和修改的程序比普通法律更严格 A. ①②③ B.①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 在日常生活中，我们常听到“顾客就是上帝”的说法。这里的上帝指的是 ( )
A. 生产者 B. 消费者 C. 管理者 D. 销售者 4. 公平是人类历史上一个永恒的主题。现实生活中我们也常常会遇到是否公平、如何 到公平的问题。下列对公平的理解正确的是 ( ) A.公平就是绝对平均 B.公平意味着处理事情要合情合理 C.公平是每个人都有同样的经济收入 D.公平就是多享受权利，少履行义务 5、下列行为属于正确行使公民权利的是 ( ) A .受到同学欺负的小平找自己的表哥教训那个同学 B. 小宏拒绝父亲让他辍学卖菜的要求，坚持回校学习 C. 江某拾获他人的手机后自己使用 D. 小王在网上散布虚假信息 6、下列属于非法侵害他人的生命健康权，应负法律责任的行为是 ( ) A. 某女青年在反抗歹徒实施的抢劫行为时，将歹徒击成重伤 B. 人民警察在围捕武装贩毒分子时将贩毒分子击成重伤 C 高速公路某施工处负责人将当地农民打成重伤 D. 某精神病患者将邻居打成重伤
政治知识点 第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活 一、感受社会生活的意义。 1、我们会和越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 2、我们会更加关注社区治理，并献计献策。 3、会更加关心国际发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 二、个人与社会的关系。 1、个人是社会的有机组成部分。 2、人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 三、社会对个人成长有什么重要作用？ 1、人的成长是不断社会化的过程。 2、人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 四、社会化对一个人的影响。 1、使我们的知识不断丰富。 2、能力不断提高。 3、规则意识不断增强。 4、价值观念日渐养成。 5、使我们逐步成长为一名合格的社会成员。 五、人类的生存和发展为什么离不开社会？ 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生千丝万缕的联系。 六、亲社会行为的含义。 亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的有利于社会和他人的行为。七、怎样养成亲社会行为？ 1、青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树 立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服 务社会，养成亲社会行为。 2、亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 3、参与社会的过程，既是体验社会生活的过程， 也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只 有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社 会，才能实现自己的人生价值。 八、亲社会行为的表现。 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社 会行为。 九、养成亲社会行为的意义。 1、有利于我们养成良好的生活习惯。 2、塑造健康的人格。 3、形成正确的价值观念。 4、获得他人和社会的接纳与认可。 第二课网络生活新空间 一、网络对我们的影响。 正面影响： 1、网络丰富日常生活。 2、网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变 得方便迅捷。 3、网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人 际交往。 4、网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 5、网络推动社会进步。 6、网络为经济发展注入新的活力。 7、网络促进民主政治的进步。 8、网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 负面影响： 9、网络是把双刃剑。 10、网络信息良莠不齐。 11、沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 12、个人隐私容易被侵犯。 二、怎样理性参与网络生活？ 1、我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取 新知、促进沟通、完善自我。 2、我们要注意浏览、寻找与生活和工作有关的 信息，不应沉溺于网络，要学会“信息节食”。 3、我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智 者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 4、恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准 则。 三、怎样理解恪守道德、遵守法律是网络生活 的基本准则？ 1、每个人都应该对自己的网络言论负责。 2、不制造和传播谣言、不泄露他人隐私。不恶 意攻击他人、不宣泄负面情绪。 3、只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责 的网络参与者。 四、怎样传播网络正能量？ 1、我们要充分利用网络平台为社会发展献言 献策。 2、我们要在网上传播正能量。我们要践行社会 主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共 同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网 络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 第二单元遵守社会规则 第三课社会生活离不开规则 一、社会秩序的含义
做一个有正义感的人_750字 《阿里巴巴与四十大盗》这个故事很有趣，很吸引人，相信很多小朋友都曾经看过。我利用暑假反复读了好多次，从中受到很大的教育。朋友，你读了这个故事后，有从中参透到什么道理吗？ 读了这个故事，我深刻地认识到了做人要做一个有正义感的人。正义感是一种社会责任感。具有正义感的人，会锄强扶弱，打抱不平。在朋友被欺负时，大胆站出来帮助朋友，这就是正义的表现。正义的反面就是邪恶。“邪”这个字在人的眼里就是坏，或比坏更坏一些。邪就等于黑暗势力，例如：强盗，恶霸。正义的人终究会有好的结果，所谓“邪不能胜正”就是这个道理。在《阿里巴巴与四十大盗》这个故事中，马奇娜就是正义的代表。 她是阿里巴巴哥哥家聪明、美丽而又勇敢的佣人，她用她的聪明才智打败了邪恶势力——四十大盗。四十大盗在与马奇娜的多次较量中屡屡失败。四十大盗头目先派人假扮游客混进村子暗中查出阿里巴巴的家，然后在阿里巴巴家门上做标记，企图晚上夜深人静时来加害阿里巴巴一家。他们这一阴谋诡计被聪明的马奇娜识破了，她在黑夜来临前把强盗留下的标记全擦掉，四十大盗来到发现没有了标记，只好无奈地回去了。四十大盗头目并没有罢
休，他亲自领假扮成卖油的商人，把强盗们装在油罐里混进阿里巴巴家，这次还是被美丽的马奇娜识破了，她勇敢地用烧滚热的油倒进油罐里罐里把强盗都烫死了。 最后一次，强盗头目假扮商人在阿里巴巴家投宿，想借机杀害阿里巴巴。这次还是被勇敢的马奇娜识破了。在强盗头目和阿里巴巴在喝酒时，马奇娜假装表演跳舞，强盗头领一不留神就被马奇娜用刀刺死了。马奇娜为正义而战，阿里巴巴一家都很喜欢她。后来，她嫁给了阿里巴巴的侄子，从此过上了幸福的生活。 可以说一个人丢弃了正义，走向邪恶，就等于失去了灵魂，失去了人性，就等于行尸走肉，那些恶霸也该醒醒了！他们利用别人的的善良逍遥法外，为所欲为，真是可恶！可憎！《阿里巴巴与四十大盗》让我更甚了解人性的真、善、美、恶。但愿每个人都是正义之士，这样，世界才会更加和平。
《做有正义感的人》说课稿 我说课的内容是陕教版九年级思想品德课第三单元承担社会责任第八课“维护正义遵守规则”中的第二框题：“做有正义感的人” 一、对教材分析 （一）本节课的地位与作用： 社会需要正义，正义感是做人应该具有的品德，中学生也应该维护正义，做一个有正义感的人。本课时是“做有正义感的人”，既是本篇课文的重点部分也是难点所在，学生在七年级、八年级思想品德课的学习中，了解了一些法律知识，懂得了要自觉守法。在本课的第一框的学习，了解了正义与非正义的内涵，认识了正义和非正义的情感与行为，懂得了社会的公平、正义、调和需要有正义的制度作保障。那么，我们遇到非正义之事时，应该怎样做，是必须明确的问题。本课是课标规定的初中思想品德课“我与集体社会”螺旋上升知识体系中的最高层次，学习本课，旨在教育学生培养自觉遵守规则和程序的意识，勇于同非正义行为做斗争，培养正义感，做一个有正义感的人。本课的学习也为下一课将要学习的第九课“做个护法小使者”也打下一定基础。所以说本课内容起着一个承前启后的作用。 （二）教学目标的确定： 为了更好地完成本节课的教学任务，我依据课标的要求，并针对九年级学生实际，从学生身边的正义和非正义之事入手，确定了本节课的教学目标。 1、情感、态度、价值观：树立社会正义感，自觉遵守规则和秩序，做一个有正义感的人。 2、能力：懂得正义的基本要求是规范自己的行为，培养维护正义，遵守规则的习惯。懂得正义感是做人的基本要求。 3、知识：了解正义的基本要求；知道正义感要求人们遵守规则和秩序。 （三）重点和难点：
在教学目标的指导下，我把“正义的基本要求”作为本课的重点，把“激发学生的正义感，做有正义感的人”作为本课的难点，之所以把正义的基本要求确定为教学重点之一，是因为第一，这是本课课程标准的要求。第二，绝大多数学生对“正义”的认识是通俗的，仅仅有一些感性认识。第三，正确认识了正义，是培养正义感的前提。之所以把做有正义感的人确定为本节课的教学难点，因为，许多学生在实践中也能明辨是非，明确正义和非正义，知道该怎么做，但在实际生活中，却由于诸多消极的、负面的甚至于是阴沉的因素无时不刻在影响着我们，要真正成为一个敢于同非正义行为作斗争的公民确实不易，真正做到“知情行”的统一，是一个长期繁复的过程，所以我认为本课最难的就是教育学生真正落实到正义的“行动”上。 二、我对教材作了如下处理 鉴于以上将“做有正义感的人”确立为难点，“正义的基本要求”确立为重点，为有用突破重难点，我决定把“谁来为我作证”的漫画，做为教学的第一环节，作为课堂导入，指导学生探究分析深入理解，突破教学重点。然后再通过情景体验使学生在能力测试中把知行统一起来，达到突破难点的目标。总体上去体现调查研究—合作探究—交流共享—情景体验这样的教学思路。 三、教学方法与手段 本堂课遵循教育教学理论，本着三位一体(知识与能力过程与方法情感与价值)因材施教的原则，为了学生的发展,针对九年级学生的心理特点，充分调动学生动脑、动口、动手的积极性，使学生学得主动，学得开朗，积极有用地参与教学。为了达到这一教学效果，我采用媒体教学手段。我将采用探究分析法、情境设置法、讨论归纳法等方法进行教学。教学手段拟采用投影展示、情境测试等方法。 四、教学程序的安排 （一）导入新课，激发兴趣 播放《八荣八耻正气歌》，通过学生对歌曲的理解，引出课题：“做有正义感的人”。目的是创设情境，激发学生学习兴趣，营造松弛氛围。
八年级下册政治期末考试试卷及答案 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《八年级下册政治期末考试试卷及答案》的内容，具体内容：认真做好买份八年级政治期末试卷，在政治期末考试你会有意想不到的收获。以下是我给你推荐的八年级下册政治期末试卷及答案，希望对你有帮助!八年级下册政治期末考试试卷第Ⅰ卷(客... 认真做好买份八年级政治期末试卷，在政治期末考试你会有意想不到的收获。以下是我给你推荐的八年级下册政治期末试卷及答案，希望对你有帮助! 八年级下册政治期末考试试卷 第Ⅰ卷(客观题，共30分) 一、单项选择：下列各题都有四个选项，请选出最佳答案。每小题2分，共20分。 1.我国已全面免除了城乡义务教育阶段学杂费，这一措施的实施 ①体现了社会公平正义的要求②有利于保障未成年人接受义务教育 ③能从根本上消除学生辍学现象④是推进科教兴国战略和人才强国战略的重要举措 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 2.八年级学生牛牛经常旷课，夜不归宿，到网吧玩游戏。后因缺钱上网，持刀抢劫，造成受害人重伤，受到刑罚处罚。同学们对此在班级QQ群上展开了讨论，其中正确的说法有
①乖乖兔：乖点好耶，专心学习，遵纪守法，抵御诱惑，防微杜渐，否则害人害己 ②笨笨鸟：牛牛受到刑罚处罚，是因为他经常旷课、夜不归宿 ③冰红茶：未成年人违法犯罪一般都是从不良行为开始的，我们应避免沾染不良行为 ④一剪梅：不良行为和严重不良行为会对个人、家庭和社会造成危害，我们应引以为戒 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 3.2014年5月，某市中级人民法院对刘某、王某等36人组织、领导、参加黑社会组织罪以及故意杀人罪等案件一审公开宣判，共判处5人死刑、5人死刑缓期2年执行、4人无期徒刑、22人有期徒刑。从犯罪的最本质特征看，他们的行为 A.触犯了刑法 B.扰乱了社会秩序 C.具有严重社会危害性 D.应受刑罚处罚 4.《食品安全法》规定：任何食品都不能免检。这意味着在食品行业，任何产品都必须经过严格的质量检查。从此再无"免检产品"。这一规定有利于保护消费者的 A.自主选择权 B.依法求偿权 C.知情权 D.安全权 5.一路边摊毛绒娃娃打折销售，引发众人跟风抢购。仔细观察可发现这些毛绒娃娃均为三无产品，质量低劣。对众人这一抢购行为认识正确的是①侵害了儿童合法权益②体现勤俭节约美德，应予提倡③纵容了违法经营行为④缺乏自我保护意识，盲目从众
怎样做一个有正义感的人？ 要有嫉恶如仇的态度和表情，至于行动就要见机行事，这应该就是您所说的正确的表现正义感了。当然，还需要您内心中有鲜明的善恶标准和是非原则，才能表现的淋漓尽致①要为人正直。②要有强烈的规则意识。③要坚持正义标准。④不侵犯他人利益。⑤要鄙视和制止非正义行为。 ①要堂堂正正、立得正行得稳、爱憎分明、正气凛然、正大光明、无私无畏。②如果遇到非正义的事情发生，要采取起正当方式，奋起抗争，见义勇为，匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。③未成年人要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。④我们不仅要为自己、为他人的正义去努力，更要为集体的正义去奔波，为国家的正义去奋斗。 正义感的缺失是中国人真正的劣根性 11月10日新华网转载《华西都市报》的文章说，11月5日，都江堰中兴镇老桥桥头发生了一起令人心寒的事件:一名弱女子深夜遭遇歹徒追杀，发出撕心裂肺的呼救，整条大街的居民听到了呼救，却无人开门制止；惟一还开着门的店主，居然马上拉下了卷帘门!这名女子在绝望中被暴徒殴打致死。当晚很多人在对面楼上目睹了整个过程。网上还登出来了一幅尸横街头、血肉模糊、惨不忍睹的照片，她就是那个半夜遭遇危险，叫天天不应，呼地地不灵的一个外来女子。那个寒冷而麻木的夜晚，人们听着她的呼救，看着她绝望地死去，这些人冷漠、麻木，而又精明、小心。 歹徒施暴，路人观赏，这也不是什么新闻。中国人的麻木冷漠，也不是从今天开始的，鲁迅一百多年前愤而弃医从文，就是受了中国人观赏日本人处决中国人的场面的麻木和痴呆的刺激。他想用文艺来疗救中国人麻木冷漠的灵魂，深揭出中国深刻悠久的国民性。不幸的是，鲁迅先生终其一生揭露国民性，我们的丑陋的国民性并没有见到有什么改变。一样的面目，一样的灵魂，一样的蝇营狗苟。 维护正义是社会每一个公民的道德义务。罗尔斯在他的著名的《正义论》一书中把这种义务叫作自然义务。这种自然义务不是谁赋予你，谁强加给你的。这是一种我们与生俱来的天然义务。原因很简单，因为我们每个人都从正义中获益。在一个有正义存在的世界，人们才能够正常地生活，工作，享乐。但，正义不是自然而然地降临到我们的生活中的，也不是免费来到这个世界的，它是人们竭力维护的结果，为维护它人们必然要付出一定的成本代价。我们之所以拥有一个有正义存在的环境，是前人和别人为我们维护了这种正义。那么，我们为正义环境作出我们应有的义务，不是很正常吗？当我们在面对不义的时候，我们如果给受到不义摧残压迫的弱者施以援手，以支持，那么，不但社会上的恶势力会在这种正义面前低头，使我们的环境有更多的正义，就是将来有一天我们面对不义的欺压的时候，我们也完全可以理直气壮地、问心无愧地接受别人的援救帮忙。那些在深夜中被凄惨的求救声惊醒，却置身事外，眼看着一个弱女子被强盗惨杀，他却像乌龟一样缩起脑袋，像鸵鸟一样藏起头颅明哲保身的聪明人，当有一日他处于困境中时，在绝望中向人们求救时，他会为自己曾经的自私汗颜吗？ 自然，维护正义的自然义务也不要求人们总是冒死去行动。这种义务也只是在人们力所能及的范围内去行使。如果行凶的是一个团伙，手持凶器，气焰嚣张，有人出面，就会无辜受死，谁也不会苛求人们用自己的死去履行自然义务。但是，如都江堰中兴镇老桥桥头这件雪案中，仅仅一位凶手，就使那么多人一时闻风丧胆，噤若寒蝉！如果这些看热闹的人没有胆量出来干涉，呐喊，那么，打一个电话报警，到底花费他们多少成本？这让我想起有次出门在外，目击了一个小车祸：一辆出租车违章行驶，把一个孩子自行车的车轮压扁了。司
人教版八年级下册政治期末试卷及答案人教版八年级下学期政治的期末考试日益接近，相关的试 卷及答案是哪些内容呢？学习啦为大家整理了人教版八年级下册政治期末试卷及参考答案，欢迎大家阅读! 人教版八年级下册政治期末试卷 一、单项选择题(每小题3分,共48分) 1.2013年3月5日至17日,来自全国各地的近3 000名全国人大代表汇聚北京人民大会堂,参加十二届全国人大一次会议,代表人民管理国家,共商国是。这表明( ) A.我国是社会主义国家 B.我国是人民当家作主的国家 C.国家尊重和保障人权 D.我国公民享有广泛的权利 2. 权利是果,义务是花,只有辛勤浇花,方能结出硕果。这句话形象地比喻了公民权利和义务的( ) A.一致性 B.广泛性 C.真实性 D.对等性 3.按照法律规定,公民有依法接受规定年限的义务教育、依法纳税等义务,如果不履行这些义务,国家就要强制其履行,情节严重的还要受法律制裁。这告诉我们,公民在履行义务时应该这样做( ) A.做自己想做的事情,做对自己有利的事情 B.凡是宪法和法律要求做的,就必须去做 C.以享有相应权利的多少为依据
D.法律要求做的可以有选择地去做 4.2013年4月20日四川省雅安市芦山县发生了7.0级地震,地震发生后,、分别作出重要指示,要求抓紧了解灾情,把抢救生命作为首要任务,千方百计救援受灾群众,科学施救,最大限度减少伤亡。这体现了党中央、国务院对公民的高度重视。( ) A.生命健康权 B.人身权利 C.财产权 D.人格尊严权 5.村民小辉因为对村干部张某心怀不满,就捏造张某贪污受贿的事实并通过微博散布,造成极坏的影响。小辉的行为侵犯了张某的( ) A.姓名权 B.名誉权 C.肖像权 D.隐私权 6.2013年5月24日,网友空游无依发微博称,他在埃及卢克索神庙旅游时,在3 500年前的浮雕上看到被人用中文刻上了丁某到此一游,并说这是他在埃及最难过的一刻,无地自容。这一微博迅速引发热议。下列评价正确的是( ) ①空游无依呼吁制止不文明行为,是正义的行为,应该支持 ②空游无依发这种微博是滥用言论自由 ③乱刻乱画现象是有损公共利益的非正义行为 ④空游无依真是少见多怪,小题大做 A.①③ B.②④ C.①④ D.①② 7.市民程某在某街道附近的墙上张贴了很多悬赏通告。在通告中将与其有经济纠纷的章某称为诈骗犯,并将他家人的详细地址、姓名、电话号码等一起公布出来,引发了很多市民的围观和议论。程某的行为( )
第二课积极的生活态度 教学目标 情感、态度和价值观 1、有意识的培养生活自理能力，增强责任意识和自主意识。 2、正确对待生活中的不如意，以乐观的心态面对挫折。 3、明确树立正确目标对人生的意义，提高目标意识。 知识与能力 1、懂得生活自理能力是自身能够生存、竞争与发展的基础。认识到自己的事情应该自己干。 2、了解提高生活自理能力的基本办法，懂得生活自理能力需要有意识的培养。 3、认识生活中保持乐观心态的积极意义，掌握培养乐观心态的基本办法。 4、体会目标对人生的重要意义，学会确定自己的人生目标。 5、懂得在实现目标的过程中，既要坚定信念，又要根据实际情况调整行动计划的理由。 美国的“石油大王”约翰.戴维森.洛克菲勒，从小家教很严，靠给父亲做“雇工”挣零花钱。他清晨便到田里干农活，有时帮母亲挤牛奶。他有一个专用于记账的小本子，把自己的工作量化后，按每小时0.37美元记入账，尔后与父亲结算。这是他做得很认真，感到既神圣又趣味无穷。更有意味的是，洛克菲勒的第二代、第三代乃至第四代，都严格照此办理，并定期接受检查，否则，谁也别想得到一分钱的费用。 洛克菲勒这样做并非家中一贫如洗，也不是父母有意苛待孩子，而是为了从小培养孩子勤劳节俭的美德和艰苦自立的品格。那小账本上记载的岂止是孩子打工卖力的流水账，分明是孩子接受磨难和考验的经历！其实，在不少发达国家，对待在校学习的孩子，要求也是非常“刻薄”的。在日本，许多学生利用课余时间，在饭店洗碗，端盘子，在商店售货或照顾老人，做家教等，挣钱交学费零用。美国人一贯教育孩子自主自立，七八岁的小孩就成了“小生意人”，出售他们的“商
品”挣钱零用。美国中学生有个口号：“要花钱自己挣。”每逢假期，他们就成了打工族，学习自食其力。 2.1自己的事情自己干 教学目标 情感、态度与价值观目标 1、有意识的培养生活自理能力，增强责任意识、自主意识。 2、正确看待生活中的不如意，以乐观的心态面对挫折。 3、明确树立正确的目标对人生的意义，提高目标意识。 知识与能力目标 懂得生活自理能力是自身能够生存、竞争与发展的基础，认识到自己的事情应该自己干。 了解提高生活自理能力的基本方法，懂得生活自理能力需要有意识地去培养。认识生活中保持乐观心态的积极意义，掌握培养乐观心态的基本方法。 体会目标对人生的重要意义，学会确定自己的人生目标。 懂得在实现目标的过程中，既要坚定信念，又要根据实际情况调整行动计划的道理 一、故事一导入 一、自己的事情自己干 故事二 命运在哪里 一位禅师经常和众人谈到“命运”这个词。一位忠实的听众一直坚信着命运的说法，所以，他每天都在盼望着生活会发生奇迹。他想：既然有命运，那么，一切都由命运来安排吧。 然而，年复一年，他的生活一直是平庸的，没有辉煌和光明，只有灰暗和贫困。他想，难道是自己的命运注定如此吗？ 带着疑问，他去拜访禅师：“您说，真的有命运吗？”
做有正义感的人 时间：2016-08-15 09:52:15 | 作者：徐雅娣 中华民族自古以来就具有崇高正直的传统。欧阳修所说的“正直者，不可屈曲”，杜甫“达士如弦直，小人似钩曲”的诗句，都以屈曲为耻。陶渊明“不为五斗米折腰”，张确用“头可断，腰不可屈”，来表明气节。爱国诗人陆游“白发向人羞折腰”，一生正直有骨气，决不趋炎附势、奉承谄媚。 这些名人正义的言辞与行为，无不令后人敬佩。因为我们每个人都希望生活在一个正义的社会中。而非正义行为的扩散将会彻底毁掉我们的社会。殷商有商纣王暴虐成性毁了商朝，秦朝有秦二世武断专制毁了秦朝，隋朝有隋炀帝贪娱享乐毁了隋朝，这些君主的非正义行为都使一个个强盛的王朝走向衰败毁灭。所以只有有正义感的人越来越多，我们的社会才更稳定、更和谐，我们的生活才更美好、更幸福。 一个有正义感的人会对正义行为表现出崇敬和赞赏之情，对正义充满向往和追求，会乐于把对正义的崇尚之情付诸行动。河南省登封市公安局局长任长霞，一个智勇双全的巾帼英雄，她疾恶如仇，面对人民冤情，高度重视，明察暗访，努力为人民讨回公道。她一生忠于职守、惩治邪恶、维护正义，登封人民从心里感谢这位“女包公”。 一个有正义感的人，面对非正义的行为会产生不安不满等情绪，乃至采取行动来维护正义。战士徐洪刚在旅途中面对4名持枪歹徒，不禁怒火中烧，挺身而出，英勇搏斗，制止歹徒抢劫钱财、侮辱妇女的非正义行为。他在全身被扎14刀身负重伤的情况下，忍着剧痛追赶逃窜的歹徒，直至昏倒在地。徐洪刚，多么英勇的战士！我们今天的社会，只有像徐洪刚这样有正义感的人越来越多，我们的社会才能真正实现公平正义；我们才能更快实现和谐社会的理想。 有正义感、为人正直，这是做人应该具有的优良品德。我们立身做人要堂堂正正、立得正行得稳、爱憎分明、正气凛然、正大光明、无私无畏。正直具有无以摧毁的人格魅力，具有不可抗拒的精神力量。一个人可以没有某种能力，但不能没有正直的骨气，不能没有浩然正气。 世界和平需要正义，社会发展需要正义。我们作为社会成员，自觉遵守社会规则和程序，也是在维护正义。我们要从小养成遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义，做一个有正义感的人。如果非正义的事情发生在自己身上，要采用正当方式奋起抗争；如果看到非正义事情发生在他人身上，能够见义巧为、匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。 实现社会和谐，始终是人类孜孜以求的社会理想。而民主法治、公平正义、安定有序就是我们构建和谐社会的重要目标。总之，在构建社会主义和谐社会的进程中我们不仅要为自身、他人的正义去努力，更要为集体的正义去奔走，为国家的正义而奋斗！