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世界名校公开课网址大全

请双击网站名进入网站：

一、伯克利

加州大学伯克利分校https://www.doczj.com/doc/b210534887.html,/courses.php

作为美国第一的公立大学，伯克利分校提供了许多优秀教授的播客和视频讲座，可以跟踪最新的讲座。想看教授布置的作业和课堂笔记，可以点击该教授的网页，通常，他/她都会第一堂课留下网址。实在不行，用google搜搜吧！

伯克利的视频都是.rm格式，请注意转换

二、麻省

麻省理工学院https://www.doczj.com/doc/b210534887.html,/OcwWeb/web/courses/courses/index.htm

麻省理工是免费开放教育课件的先驱，计划在今年把１８００门课程的课件都放在网站上，提供课程与作业的ＰＤＦ格式下载。三是，麻省理工只提供少数的视频讲座。坐过学生上麻省有一个绝对优势，麻省理工在中国大陆和中国台湾都建立了镜像网站，把麻省的课程都翻译成立中文。鉴于ＰＤＦ格式，推荐使用ＦｏｘＩｔＲｅａｄｅｒ。

https://www.doczj.com/doc/b210534887.html,（中国大陆）推荐

https://www.doczj.com/doc/b210534887.html,（中国台湾）

二、卡耐基梅隆https://www.doczj.com/doc/b210534887.html,/oli/

卡耐基梅隆针对初入大学的大学生，提供１０门学科的课程视频。与其他大学的免费课程一样，非卡耐基梅隆的学子能学习课程，但是为了使学生能够及时了解自己的课程进度，卡耐基梅隆建议造访者在网站上注册，建立自己的资料库。这样一来，你得在有限的时间内完成一门课程，还要参加几次考试，当然，即使你得了１００分，卡耐基梅隆也不会给你开证明，更不会给你学分。

四、犹他

犹他大学https://www.doczj.com/doc/b210534887.html,/front-page/Courese_listing

犹他大学类似于麻省理工，提供大量的课程课件

五、塔夫茨

塔夫茨大学https://www.doczj.com/doc/b210534887.html,

塔夫茨大学也是“开放式教育课程”的先驱之一，初期提供的课程着重在本校专长的生命科

学、跨领域方法、国际观点以及对美国地区性、全国性社群服务的基础理论。

六、公开

英国公开大学https://www.doczj.com/doc/b210534887.html,/course/index.php

英国十几所大学联合起来，组建了英国公开大学。有一部分课程是对注册学生开放的，但是有一批很好的课程是免费的，并提供视频。每门课还设立了论坛，在社区中，大家发表意见，提供其他的学习资源，互相取经。在这个网站里，最能锻炼自学者的能力，因为你要不停地淘，才能找到宝贝。

七、约翰霍普金斯

约翰霍普金斯https://www.doczj.com/doc/b210534887.html,/topics.cfm

只有极少数人能够进入约翰霍普金斯大学就读，但是，现如今有动机的人不用花一分钱，便能通过网站获得该校的前沿知识。约翰霍普金斯提供了本学院最受欢迎的课程，包括青少年健康、行为和健康、生物统计学、环境、一般公共卫生、卫生政策、预防伤害、母亲和儿童健康、心理卫生、营养、人口科学、公共卫生准备和难民卫生等。

八、Connexions

https://www.doczj.com/doc/b210534887.html,

https://www.doczj.com/doc/b210534887.html,由莱斯大学开发，号称是课程资源免费共享图书馆。与其他大学不同的事，CNX邀请教授学者建立自己的社区，把自己的最新成果公布于世，接受大家的评价。可以说CNX 开辟了大学资源共享的新天地，尤其适合自学能力超强的大学生。有些课程有中文版。

九、索菲亚

索菲亚大学https://www.doczj.com/doc/b210534887.html,/gallery

无论是想当一名管理者、作家、评论员、还是要从事设计和IT业的人，索菲亚大学的免费课程肯定让你受益匪浅。索菲亚大学提供了8门学科的课程，其中《企业网络安全实战》已翻译成中文。

十、华盛顿

华盛顿大学https://www.doczj.com/doc/b210534887.html,/education/course-webs.html

华盛顿大学的计算机工程学比较强，相关的几百门课程都已经放到网上。不但本科生能找到所需要的课程，连研究生也能淘到宝贝。该网站还提供特色讲座，比如：妇女、计算机与合作。课程不但提供讲座介绍、课堂笔记、有些课程还提供视频。

牛津、斯坦福、耶鲁大学联合网站https://www.doczj.com/doc/b210534887.html,

哥伦比亚大学

https://www.doczj.com/doc/b210534887.html,/ci

伯克利音乐学院

https://www.doczj.com/doc/b210534887.html,

杜克大学法律中心

https://www.doczj.com/doc/b210534887.html,/cspd/lectures 圣母大学

https://www.doczj.com/doc/b210534887.html,

英国格雷莎姆学院

https://www.doczj.com/doc/b210534887.html,/default.asp 加州大学Irvine分校

https://www.doczj.com/doc/b210534887.html,

富布莱特学校

https://www.doczj.com/doc/b210534887.html,.vn/home.cfm

日本东京大学

http://ocw.u-tokyo.ac.jp/english

日本早稻田大学

http://www.waseda.jp/ocw/index.html 日本大阪大学

http://ocw.osaka-u.ac.jp/index.php

法国巴黎高科

https://www.doczj.com/doc/b210534887.html,

再给个看大学视频播客的网站：

斯坦福大学https://www.doczj.com/doc/b210534887.html,

加州大学伯克利分校https://www.doczj.com/doc/b210534887.html,

普渡大学https://www.doczj.com/doc/b210534887.html,:1013/Boilercast

美国西南理工https://www.doczj.com/doc/b210534887.html,/lecture/index.php

加州大学洛杉矶分校https://www.doczj.com/doc/b210534887.html,

西肯塔基大学https://www.doczj.com/doc/b210534887.html,/podcasts

Dupage学院https://www.doczj.com/doc/b210534887.html,/multimedia/podcast/CODcast/Welcome.html 纽约城市大学https://www.doczj.com/doc/b210534887.html,/lectures

莱斯大学https://www.doczj.com/doc/b210534887.html,

加州大学圣地亚哥分校https://www.doczj.com/doc/b210534887.html,

剑桥大学https://www.doczj.com/doc/b210534887.html,/main/Podcasts.html

美国大学华盛顿法律学院https://www.doczj.com/doc/b210534887.html,/podcasts

杜克大学法律学院https://www.doczj.com/doc/b210534887.html,/webcast

乔治敦大学https://www.doczj.com/doc/b210534887.html,

芝加哥大学商学院https://www.doczj.com/doc/b210534887.html,/multimedia/podcast

波士顿学院https://www.doczj.com/doc/b210534887.html,

哈佛商学院在线

https://www.doczj.com/doc/b210534887.html,/b02/en/hbr_ideacast.jhtml;jsessioned=NVHF0YFBS5ZCGAKRGWD R5VQBKE0YIISW

威斯康星麦迪逊大学https://www.doczj.com/doc/b210534887.html,/audio/audio.htm

约翰霍普金斯大学https://www.doczj.com/doc/b210534887.html,/podcasts.index1.html

伦敦政治经济学院https://www.doczj.com/doc/b210534887.html,/rescources/podcasts/Default.htm

普林斯顿大学https://www.doczj.com/doc/b210534887.html,/main/index.php

英国泰晤士报MBA https://www.doczj.com/doc/b210534887.html,/main/index.php

耶鲁大学https://www.doczj.com/doc/b210534887.html,/opa/podcast/

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各大名校校长演讲稿关于励志范文

各大名校校长演讲稿关于励志【一】:校长励志讲话稿校长励志讲话稿各位老师、同学们今天我讲话的题目是《顶风逆寒苦心在，家校携手人胜天》。这几天气温骤然下降，此时此刻，老师们和同学们正经历着凛冽的冬风和无情的严寒的磨砺。如果我们畏惧严寒而在冬天的面前缩手缩脚甚至退避三舍；如果我们畏惧困难而在教学的竞争中裹步不前甚至苟且偷安；那么，请让我们一起回味前天家长会上在我校发生的那动人的一幕吧。 12月7日，我校召开了高一年级的学生家长会议。这一天，气温降到了入冬以来的最低点，而天公却又偏偏不作美，不仅阴风怒号，而且凄雨侵寒。但所有这一切，并未能阻挡家长们望子成龙、望女成凤的急促脚步。他们放下工作，放弃休息，着雨披、撑雨伞、顶冷雨、逆寒风，从全市各个方向匆匆而赶来。寒冷的空气遮不住他们脸上热切的期盼；冰凉的雨滴浇不灭他们心头养育的热情。从广播会议上聚精会神的聆听中，我们似乎触摸到了家长们的良苦用心，从会后不厌其烦的交流沟通中，我们品尝了家长养育孩子的辛酸和困惑；从临别前的千般叮咛万般嘱托的殷切期盼中，我们体会到了家长老牛舐犊般的伟大与艰辛！可以认为，这次家长会议开得很成功。这不仅表现为在恶劣的天气情况下全校仍有80%的家长到会率，更表现为所有到会家长的负责精神和认真态度；不仅表现在通过会议最大可能地拉近了家校距离，形成了互相有无的默契，更表现为在很多育人方法上家校取得了宝贵的广泛的共识形成了教育的合力。家长会议这一大型的带有展示性的活动的成功组织再一次告知我们“凡事预则立，不预则废。”凡学校开展的任何活动，全体老师尤其是班主任老师应该首先积极响应，思考在先，准备在前，充分发动，明确要求。有备才能无患。无准备的仓促上阵往往不着要领，难奏实效。我想，家长到会良不良的班级会有此反思，宿舍文化建设工作滞后的班级也应有此反思。我还想，跳绳、踢毽、长跑的冬季三项体育比赛已经在即，班会课展示活动正在继续，中学生文艺会演的赛事即将拉开帷幕，时光飞逝，期末考试的警钟也已经敲响，所有这些，若没有事前的精心准备，将只剩下事后的追悔和叹息。家长会的成功召开也在昭示我们顶风逆寒苦心在，家校携手人胜天！家长们的热情参与是对我校教育工作的大力配合和倾力支持，是对子女悉心栽培和高度关爱的具体体现，是主动承担、切实履行家庭教育责任的实际行动；更是他们对学校提供优质教育的一种迫切需要。这就要求我们的老师们应该自觉地把教书育人的工作提高到与人民利益紧紧相连的高度，认识到向人民提供优质教育，既代表着先进文化的前进方向，更代表着学生本人和家长的根本利益。就是在实践“xxxx”的重要思想中实现着自我的人生价值。这也要求我们的同学们，从家长的苦心中汲取良心，从家长的关心中萌生孝心，从家长的艰辛中发掘决心，从家长的耐心中滋长信心，用自己奋斗的青春化作沉甸甸的报答。各位老师、同学们，事在人为，人定胜天，态度决定一切。有了如此之多的家长如此诚恳的配合态度，如

国外一些大学的公开课

一个偶然的机会在verycd上发现了耶鲁大学的公开课，下载了哲学死亡，古希腊文明和聆听音乐等课程来听，感觉很不错。对于我们这些无钱出国的人来说，能够免费的享受到如此丰厚的知识和思想的盛宴，真的得感谢这个信息通达的互联网时代。在网上搜集资源的时候，发现这篇报道总结的还不错，转来给大家共享吧。目前网上的公开课包括哈佛、耶鲁、麻省理工、伯克利分校、卡耐基梅隆等名校。在配有字幕的课程中，最受欢迎的是哈佛的《公正》，耶鲁的《1648—1945的欧洲文明》《哲学：死亡》《1945年后的美国小说》《金融市场》《聆听音乐》《博弈论》《基础物理》《心理学导论》等。后者的课程翻译过来较多，是因为耶鲁的资源更丰富，比如字幕、课件等。如果你英文足够好，可以将听课范围进一步扩大，直接登录这些名校的网站。哈佛大学部分课程对全球开放，目前首选就是Justice（公正）这门课，共12节。感兴趣的人可以通过https://www.doczj.com/doc/b210534887.html,网站，免费观看或下载。加州大学伯克利分校 https://www.doczj.com/doc/b210534887.html,/courses.php。作为美国第一的公立大学，伯克利分校提供了人类学、生物、化学、历史等十几类学科的几百门公开课。伯克利的视频都是.rm格式，请注意转换格式。麻省理工学院设立了OpenCourse网站https://www.doczj.com/doc/b210534887.html,/OcwWeb/web/home/home/index.htm，把1900门课免费提供给全世界。提供大量课程课件，只有少数视频讲座。耶鲁大学 https://www.doczj.com/doc/b210534887.html,/，到今年秋天，预计放在网上的课程将达到36门。卡耐基梅隆 https://www.doczj.com/doc/b210534887.html,/oli/，卡耐基梅隆针对初入大学的大学生，提供10门学科的课程视频。英国公开大学 https://www.doczj.com/doc/b210534887.html,/course/index.php，英国十几所大学联合起来，组建了英国公开大学。有一部分课程是对注册学生开放的，还有一批课程是免费的，并提供视频。约翰霍普金斯

电子图书馆网址大全

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名人名校励志英语演讲稿：Dare to Compete

三一文库（https://www.doczj.com/doc/b210534887.html,）/演讲致辞/英语演讲稿名人名校励志英语演讲稿：Dare to Compete daretocompete.daretocare.daretodream.daretolove.practic etheartofmakingpossible.andnomatterwhathappens,evenifyo uhearshoutsbehind,keepgoing. itissuchanhonorandpleasureformetobebackatyale,especiall yontheoccasionofthe300thanniversary.ihavehadsomanymemor iesofmytimehere,andasnickwasspeakingithoughtabouthowien dedupatyalelawschool.andittellsalittlebitabouthowmuchpr ogresswevemade. whatithinkmostaboutwhenithinkofyaleisnotjustthepolitica llychargedatmosphereandnotevenjustthesuperblegaleducati onthatireceived.itwasatyalethatibeganworkthathasbeenatt hecoreofwhatihavecaredabouteversince.ibeganworkingwithn ewhavenlegalservicesrepresentingchildren.andistudiedchi

全球名校视频公开课在大学英语教学中的作用

160 2012年第27卷第10期南昌教育学院学报外语研究收稿日期：2012-09-20 作者简介：郭丹丹（1978-），女，广东广州人，讲师，从事大学英语教学、教育管理方向的研究。一、全球名校视频公开课从2001年4月美国麻省理工学院(MIT)率先发起的免费开放课程计划的项目，到2008年国际开放课件联盟(OCWC)的成立，再到2010年11月1日，网易正式推出“全球名校视频公开课”项目。2011年1月18日，网易正式宣布加入OCWC，成为OCWC在中国唯一的企业联盟成员，并共享其在全球200多所名校的所有高清课程资源。网易组织国外公开课翻译平台和开创免费国内外公开课视频平台，目的是秉承知识无国界和互联网开放、平等、协作、分享的精神。二、在大学英语教学中的运用不是每个人都有进入名校学习或出国深造的机会，通过名校课堂教学视频的公开，不仅能够实现优质教育资源的共享，而且也能促进大学英语课堂教学的改革和教学质量的提升。 (一)对于课堂教学本身 1.弥补教学视频材料的需求和不足张殿玉(2005)指出在教学软件的使用过程中，影视片段欣赏(MovieTime)是最受学生欢迎的。在外语环境中，观看影视节目是一种非常值得提倡的接触真实语境、了解目的语文化的机会。与一般的影视材料相比，视频公开课的内容更贴近校园生活和课堂教学，包含大量的、系统的课堂用语和语言知识，教师可根据教材的主题进行选取和使用，作为课堂的有效补充。 2.引导课堂教学形式和活动的改革课堂教学是提高人才培养质量的关键环节。视频公开课将发挥重要的示范作用，是促进教育教学观念转变、教学内容更新和教学方法改革的突破口。因为视频公开课展示的并不是热闹的、娱乐化的课堂，而是有启发、有思考、有深度的课堂。教师应牢记掌握外语主要靠学生大量输入、吸收语言材料和反复的语言实践，合理设计情景引导学生思考和探究，巧妙地提出问题和任务，并与学生充分地互动和交流。 3.有利于英语精品课程的建设目前，国家精品课程资源网上的英语教学资源大多只是课件的共享和教材的展示，有完整课堂教学视频的相对较少，而且没有对社会推广和共享，其影响力甚微。全球名校视频公开课的研究，对于共建、共享优质教学资源，避免低水平重复建设，提高我国的英语教学水平都具有重要的借鉴意义。 (二)对于学生而言1.激发学习兴趣很多国内网民，特别是在校大学生和白领，最初接触公开课是抱着练习听力、学习英语的想法。“通过听公开课来练习听力，扩大词汇量。”“不论哪一门课都可以提高不同领域的英文水平，不妨一边学一边提高自己的英文水平，随着英文水平的提高定会促进课程的学习。”也有毕业多年的网友直言“听了公开课以后，感觉就是和国内的课程不一样，颠覆了以前的思维方式”。 2.拓展文化知识语言是思维的工具、文化的载体，学习一门外语意味着学习跨文化的交际、学习另外一种思维方式和习惯。Schumann的文化适应论(TheAcculturation Theory)认为，学习者掌握目的语的程度取决于对目的语文化的适应程度。文秋芳(2012)强调英语教学最终的目的是培养跨文化交际能力，即培养对文化差异的敏感性、对文化差异的包容性、处理文化差异的灵活性。视频公开课是语言输入的重要补充，涉及历史、政治、艺术、文化风俗和环保等题材，极大地帮助学生拓宽知识面、从不同角度了解英美文化，可以鼓励学生课外进行泛听，加大语言的输入和文化知识的补充。 3.促进自主学习中国需要一大批能熟练运用外语和法律知识与国外洽谈业务、签订合同的人才；需要一大批熟知国际法、国际贸易法和WTO规则的律师、法官；需要一大批通晓目标国文化和语言的高级旅游管理人才等等。全球名校公开课国际化的视野、精辟的大师课堂不失为目前高水平学生自学英语的一个有效途径。 (三)对于教师而言 1.自我强化：自身的语言输入和语言学习尤其达(2001)认为教师的英语话语同样是语言输入的重要来源。教师用英语组织课堂教学，使学生沉浸在英语氛围中，英语语感得到不断增强，对学生的语言吸收和输出都十分有益。但是由于缺少基金投入和出国培训机会，目前英语教师的语言能力不尽如人意。汤闻励(2011)的研究显示，普通非重点大学的英语教师缺少这种宝贵的学习机会，他们的英语语言能力也因没有及时有效的充电而呈下降趋势。 2.自我提升：“教什么”及“如何教” 课堂教学是教育的基础环节，上好每堂课是教师的天职，每节课都应追求教有实效、学有实效。视频公开课对现在的大学英语教学会形成强大的示范和引导的作用，通过观摩学习这些真实的课堂教学，教师们更好地反思和改进“教什么”和“如何教”。公开课程翻译工作的成员指出“例证丰富、有说服力、课程形式灵活多变、注重启发思维是国外老师讲课的一大特点，他们的语气表达和肢体语言也比较丰富。” 优秀的英语教师应该不断地进行自我学习和提升，最终应该具有很高的综合素质，不仅有良好的语言能力，还要具备语全球名校视频公开课在大学英语教学中的作用郭丹丹（广东技术师范学院广东广州 510665）摘　要：以美国名校为代表的全球名校视频公开课共享运动，给我国的大学教学带来巨大的机遇和挑战。视频公开课展示的教育理念、教学模式、视频资源对大学英语的课堂教学、学生学习和教师提升有很大的促进作用。关键词：名校视频公开课；大学英语；教学与改革中图分类号：H319 文献标识码：A 文章编号：1008-6757（2012）10-0160-02

百强重点名校高考备考_“男儿当自强”校园励志演讲(转帖)(完美整理版)

“男儿当自强”校园励志演讲（转帖）未 0430 1646 “男儿当自强”校园励志演讲入场音乐：成龙《男儿当自强》各位学友：刚才所放歌曲是什么？是由谁主唱的？（《男儿当自强》，成龙。）他是国际巨星成龙大哥，他就是一个好男儿。他在家是个好丈夫好父亲，他的儿子房祖名也已子承父业，成为当红小生。仅凭这一点就知道成龙不仅事业有成就，而且家庭幸福美满，儿子成器。他在社会上热心公益，善举遍布世界。他拍片总是用真实的场景、过硬的武功、玩命的表演、高难的动作来说话，因而总能赢得亿万观众的青睐，屡屡突破上亿的票房。榜样的力量是无穷的，我们也肯定希望自己像成龙那样有成就有尊严那么，今天我们的话题就从这儿说起。演讲一开始，我就要做自我介绍，。。。。。。。。。。所有的父母给自己的孩子起名字都代表了一种期待，我的父母也是这样。多年来，这名字给我带来了一个个好运，而且我还要做得更好。希望同学们能够对我演讲给予宝贵的支持和鼓励，好吗？一、性别教育之角色定位：男孩要有男孩样（自然属性）如果我们说某人是一条汉子，是个爷们，或者说成是“儿子娃娃”，那给人的印象肯定错不了。反过来，如果说某人“你还是个男人吗”，那简直是极大的侮辱。我们应该维护自己的尊严，至少要做到是个男人，这是做人最起码的要求。“有子万事足”，中国人最大的满足就是生个男孩子,是可以弥补人生的一切不如意不完满的。如果没能生下男孩，当父母的也会很不甘心，从起名就可以看得出来，什么亚男呀、茹男呀、招娣呀、引娣呀……这也不完全是男尊女卑的观念在作怪。叫我说，那一定还有男孩子长大成人后所肩负的独特社会责任及其所产生的社会影响在起作用，而这一点带给家人的精神安慰是巨大的。为此，在我们这个古老而又年轻的国度，对男孩子的教育要遵循一整套严格而完善的体系而进行。但这一套办法并不为人所了解。

王国权《方法总比困难多》励志演讲

励志演讲大师王国权经典语录 01、学问就是学会去问。 02、直觉来源于持续性。 03、奇迹发生在每一个夜晚。 05、学生就是学会幸福的生活。 06、不要把最存在的当成了问题。 07、人生最大的挑战是：此时此刻的生活。 08、每一次考试，每一次经历都是唯一的。 09、人的思维随时会被中断，随时被激活。 10、老师是共性化教育，你是个性化学习。 11、每时每刻只要面对生命的一道难题就可以了。 12、人的杂念就像天上的云，随时回来随时会走。 13、信仰没有正确与否，只要适合你的就是好的。 14、失败只是暂时的不成功。失败只是成功的开始。 15、将每次的练习当成考试，把每次的考试当成高考。 16、在这个世界上不是你影响别人，就是别人影响你。 17、动力来自于对未来生活的美好的想象与憧憬，描绘。 18、人生下来第一个勇气是两个接受：接受自己接受现实。 19、关注现象就会变得消极。修正直觉需要两次以上的重复。 20、在这个世界上没有人会主动来帮你，除非你主动要求帮助。 21、每个人都有与生俱来的天赋和本能，这是需要时间去发现。 22、目标是最能转移注意力的。一想某人就把自己的目标写下来。 23、每天晚上花两分钟写下第二天的目标，并分成一小时的小目标。 24、人只要解决主要矛盾就可以了，次要矛盾会随着时间的推移自然解决。 25、遇到生命中的你不喜欢的人，如果你不能离开他请试着喜欢他。（动物比喻法） 26、方法总比困难多，今天我必须成功，我是独一无二的奇迹，我有伟大的潜能，只要从现在开始，一切都来得及，把努力留给自己，把结果留给命运。篇二：王国权老师演讲的经典语录 1.方法总比困难多 2.人类高估了一天能做到的改变，低估了三十天持续坚持所产生的改变 3.成功不在于你一天到晚呕心沥血的学习，而在于持之以恒的每天坚持两小时 4.人类最大的悲剧就在于自我局限 5.引用卡耐基的话：上帝在给你关掉一扇大门的同时，必定给你开启了另一扇大门 6.相信自己，坚信自己，自己是最棒的，自己一定能行 7.每个人都有自己讨厌和讨厌自己的人，多去发掘自己讨厌的人的优点，尽量避免向讨厌你的人显露缺点 8.世界上不存在失败的人，失败只是暂时的不成功 9.没有做不到，只有想不到；一切皆有可能 10.存在即合理，正视社会的黑暗面，正视自己和他人的缺点，心态平和的去面对人生篇三：励志视频最感人的演讲——邹越（松原市实验高级中学）邹越-松原实验高中精彩演讲（完整版）王国权《方法总比困难多》励志演讲 “相约清华相聚北大”——2009励志成才夏令营

耶鲁大学公开课

甭看名人励志演讲了，去看看耶鲁大学的公开课吧(中文字幕)，能学到太多了，国内的大学真是误国误民啊。。。转来当日志收着来源：陈俐彤小C~的日志最近一朋友和我讲，YALE大学把他们上课的内容录了下来，并发布在因特网上，供网络传播浏览。一个全世界排名第二的大学，竟然把自己课程的内容完全录了下来，并在全世界传播，在大学产业化的中国，有些人会觉得不可思议，你没交学费，怎么可以把我的课程免费的给公众提供呢？可是人家并不是这样认为的，本着人不分贵贱，教育不分你我的原则，耶鲁大学做出了这个匪夷所思的举动，实在是非常钦佩。。。好了，不说大话，这个公开课真的非常的好，我有义务分享给我的朋友们首先你得会用电驴，具体怎么用百度去 ps:我分享的这个是有字幕的，而且这个字幕是非常考究的，所以出的非常慢，理解一下。。。＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝音乐学聆听音乐Listening to Music（教授本人著述）课程简介：本课程培养在对西方音乐理解基础上对音乐的感悟。它会介绍各种类型的音乐是如何搭配，并教导如何聆听各种类型的音乐，从巴赫，莫扎特，格里高利咏叹调到蓝调关于课程主讲人： Craig Wright在1966年于the Eastman School获得钢琴乐和音乐史双学位，在1972年于哈佛大学获得博士学位。 Craig Wright从1973年开始在耶鲁大学任教，目前是the Henry L. and Lucy G的音乐教授。在耶鲁大学，Craig Wright的成就包括常年流行的入门课程“聆听音乐”和选择性研讨会“探索大自然的天才”。每年夏天，他都会带领一些耶鲁大学的社团区法国，德国和意大利采风。

美国人的励志演讲

记着你总会死去，这是我知道的防止患得患失的最佳办法。赤条条来去无牵挂，还有什么理由不随你的心。你的时间是有限的，因此不要把时间花在过别人的生活上。不要被教条所困——让自己的生活成为他人想法的结果。不要让他人的意见淹没了你自己内心的声音。最重要的是，要有勇气跟随你的本心与直觉。他们好歹已经知道你真正想让自己成为什么。其他的，都是次要的。保持饥饿。保持愚钝。 2．杰瑞·朱克（导演、电影制片人）——2003年威斯康辛大学如果你一生都在睡觉，你的梦想是否实现就无关紧要了。问你自己一个问题：如果我不是必须做的完美，那我还努力什么呢？没有人会像你自己那样对自己的失败那么在意。你以为一沉湎于个人重要行的人。对于其他所有人来说，你只是雷达荧光屏上的一个光点。所以，只管前行吧。 3．马克·刘易斯（教授、临床心理学家）——2000年得克萨斯大学（奥斯汀）有时候你会干得很漂亮，有时候你会失败。但是二者都不是成功的量度。成功的量度是你自己对你的行为怎么看。让我换一句话说：让自己幸福的办法是喜欢你自己，喜欢你自己的办法是只做让你自己感到骄傲的事情。有一个老笑话，不是很好笑，它是这么说的：“无论你去到哪里，你总是你。”这是真的。一生中跟你在一起最多的人是你自己，如果你不喜欢你自己，那你就会总是跟你不喜欢的人在一起。 4．大卫·福斯特·华莱士（小说家）——2005年肯尼恩学院有两条小鱼在一起游泳，一天他们碰巧遇到了一条老鱼。老鱼向他们点头，并说“早上好，孩子们，水怎么样？”这两条小鱼继续往前游，其中有一条小鱼实在忍不住了，问另外一条小鱼：“水是什么东西？” 对我们生活中如此真实、如此必不可少、无处不在、无时不在的事物的意识，需要我们一遍一遍的提醒自己： “这是水。” “这是水。” 5．约翰·沃尔什（作家和艺术历史学家）——2000年慧顿神学院一次做一件事情，给你每一次经历全部的注意力。努力抵抗被别的声色之物和其他想法、任务分心。一旦分心了，引导内心重新回到你做的事情上。我不是在反对学习学科的众多知识，鉴赏力真的很有用。我所警告的是分心与干扰，无论是你主动招惹的，还是它自然发生的，就像我一生所做的那样。专注能给人以高水平的愉悦体验，而不仅仅是成功地完成了任务。 6．迈克尔·奥斯兰（电影制片人）——2006印第安纳大学你必须相信你自己和你的工作。当我的第一部电影《蜘蛛侠》创下史无前例的票房记录时，我接到了艺术家联合会会长的电话，他在数年之前曾说我疯了。如今他说，“迈克尔，我说过你是一位梦想家。”你看，关键在这里，当他们说你有多差，你的想法有多糟的时候，不要相信他们的话，同事，当他们告诉你有多么了不起，你的想法多美妙时，也不要相信他们。 7．大卫·l·卡尔霍恩（商人）——2005年弗吉尼亚理工大学如何获得自信？培养你内心的自信的秘密是什么？首先，你必须下决心每天都通过你的工作和家庭生活去获得智力、道德、技术与专业上的增进。你必须每天问自己：我是在加速还是在后退？我还在学习吗？我是在重复做同样的事情或者就像奥蒂斯·瑞汀所说的那样“坐在海湾的码头上，看潮起潮落”？对学习的渴望是不受年龄限制的。 8．厄尔·巴肯（商人）——2004年夏威夷大学无论怎么考量，大黄蜂从空气动力学上讲是最不健全、不应该会飞的。但是，这个小蜜蜂有着像涡轮喷气飞机一样的翅膀，能够带着它圆乎乎的身体飞到任何职务的花蕊上去采蜜。大黄蜂是最坚韧的生灵，它们不知道它们不能飞，因此他们只管嗡嗡地把翅膀扇个不停。

名人名校励志演讲

名人名校励志演讲：梦想与责任---奥巴马对美国学生的全国讲话中英演讲稿国总统奥巴马2009年9月8日开学演讲英文全文For Immediate Release September 8, 2009 REMARKS BY THE PRESIDENT IN A NATIONAL ADDRESS TO AMERICA'S SCHOOLCHILDREN Wakefield High School Arlington, Virginia THE PRESIDENT: Hello, everybody! Thank you. Thank you. Thank you, everybody. All right, everybody go ahead and have a seat. How is everybody doing today? (Applause.) How about Tim Spicer? (Applause.) I am here with students at Wakefield High School in Arlington, Virginia. And we’ve got students tuning in from all across America, from kindergarten through 12th grade. And I am just so glad that all could join us today. And I want to thank Wakefield for being such an outstanding host. Give yourselves a big round of applause. (Applause.) 大家好！谢谢你们。谢谢你们。谢谢你们大家。好，大家请就坐。你们今天都好吗？（掌声）蒂姆?斯派塞（Tim Spicer）好吗？（掌声）我现在与弗吉尼亚州阿灵顿郡韦克菲尔德高中的学生们在一起。美国各地从小学预备班到中学12年级的学生正在收听收看。我很高兴大家今天都能参与。我还要感谢韦克菲尔德高

史上最好最全的名校公开课集结!(中英文字幕)

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四.全国各地网上图书馆大全四.全国各地网上图书馆大全北京所有图书馆 https://www.doczj.com/doc/b210534887.html,/chinese/otherlib/bj.html 上海所有图书馆 https://www.doczj.com/doc/b210534887.html,/chinese/otherlib/shh.html 天津所有图书馆 https://www.doczj.com/doc/b210534887.html,/chinese/otherlib/tj.html 江苏所有图书馆 https://www.doczj.com/doc/b210534887.html,/chinese/otherlib/js.html 浙江所有图书馆 https://www.doczj.com/doc/b210534887.html,/chinese/otherlib/zhj.html 广东所有图书馆 https://www.doczj.com/doc/b210534887.html,/chinese/otherlib/gd.html 香港所有图书馆 https://www.doczj.com/doc/b210534887.html,/chinese/otherlib/xg.html 澳门所有图书馆 https://www.doczj.com/doc/b210534887.html,/chinese/otherlib/am.html 河北所有图书馆 https://www.doczj.com/doc/b210534887.html,/chinese/otherlib/heb.html 河南所有图书馆

https://www.doczj.com/doc/b210534887.html,/chinese/otherlib/hen.html 山东所有图书馆 https://www.doczj.com/doc/b210534887.html,/chinese/otherlib/shd.html 山西所有图书馆 https://www.doczj.com/doc/b210534887.html,/chinese/otherlib/sh1x.html 陕西所有图书馆 https://www.doczj.com/doc/b210534887.html,/chinese/otherlib/sh3x.html 甘肃所有图书馆 https://www.doczj.com/doc/b210534887.html,/chinese/otherlib/gs.html 青海所有图书馆 https://www.doczj.com/doc/b210534887.html,/chinese/otherlib/qh.html 宁夏所有图书馆 https://www.doczj.com/doc/b210534887.html,/chinese/otherlib/nx.html 内蒙所有图书馆 https://www.doczj.com/doc/b210534887.html,/chinese/otherlib/nmg.html 新疆所有图书馆 https://www.doczj.com/doc/b210534887.html,/chinese/otherlib/xj.html 西藏所有图书馆 https://www.doczj.com/doc/b210534887.html,/chinese/otherlib/xz.html 安徽所有图书馆 https://www.doczj.com/doc/b210534887.html,/chinese/otherlib/ah.html 江西所有图书馆

名校校长给大学生们的励志演讲稿

名校校长给大学生们的励志演讲稿毕业之际，校长们在讲座上娓娓道来，为即将展翅的学子们献上最后的警醒与祝愿。下面，小编整理出各大名校校长给大学生们的励志演讲稿三篇，请欣赏：篇一：平庸与卓越的差别——清华校长陈吉宁亲爱的同学们：今天，共有1318名同学获得博士、硕士学位。首先，我代表学校，向同学们奋力拼搏完成学业表示祝贺!同时，向悉心指导你们的老师、辛勤培育你们的家人和一路支持你们的亲友，致以诚挚的敬意和衷心的感谢! 最近我一直在思考，在今天这个场合，给大家讲点什么。大家知道，在过去几次毕业典礼上，我曾经讲过理想、担当、良知、敬畏等这样一些关于价值信念的话题，勉励同学们在实现自我价值和履行家庭责任的同时，肩负起推动国家富强、民族复兴、人类文明进步的时代重任。这既是对同学们提出的一些做人做事方面的希望，也是我自己经历中的一些感悟和体会。今天，我想和大家交流的话题是：选择与坚持。前不久，我在台湾访问的时候见到一本书，书名叫《Outliers》，

书的内容与去年全校教育工作讨论会的主题很吻合，我就买了下来，在回北京的路上很快读完了。书中讲了很多故事来说明社会环境、机遇对一个人成功的重要作用。不过，我从这些故事中得到了一些新的不同的感受和启示，在此与大家分享。这本书讲到加拿大冰球国家队的故事，作者发现在这些国家队选手中有一个规律性现象——他们大部分人都出生在1、2月份，很少有在年底出生的。之所以出现这种现象，是因为在加拿大这个冰球运动狂热的国家，教练们会挑选9到10岁的小选手组成“巡回赛小组”，而分组的时间界线恰好是1月1日，换句话说，1月1日到当年12月31日之间出生的球员会被分在一组。对10来岁的孩子来说，几个月的年龄差距还是很明显的，那些大月份出生的小孩发育更成熟，更容易在同组竞争中胜出。而一个小选手一旦被选中，他将拥有更好的教练、更出色的队友、参加更多的比赛。久而久之，这些孩子的成绩会越来越好，其中最优秀的一部分人就进入到国家队。大月份出生的运动员从一开始幸运地获得了那些微小的机会，并通过努力逐渐把这些机会累积成自己的优势，最终成为国家队选手。这个规律不仅存在于加拿大冰球运动中，在美国的棒球运动、欧洲的足球运动甚至在学校教育中也有类似现象。这告诉我们，每件事情的起步阶段都很重要，不要因为

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