新华师大版八年级数学上册《数据的收集与表示》导学案
班级：姓名：小组：评价：
【学习目标】：
1、能根据具体问题，收集相关数据，会制作统计表、条形统计图、折
线统计图和扇形统计图。[来源:Z*xx*https://www.doczj.com/doc/bf2042736.html,]
2、能从图表中获取信息，运用所学知识解决实际问题。
【学习重点】：会制作统计表、条形统计图、折线统计图和扇形
统计图，并能从图表中获取信息。
【学习难点】：会制作统计表、条形统计图、折线统计图和扇形统计图。
【学习过程】：
一、单元导入，明确目标
复习点拨：阅读课本130-142页，理解频数与频率的概念，熟记数据
收集的方法与步骤，了解条形统计图、折线统计图和扇形统计图
的优点和不足，能选择合适的统计图表传递信息。
二、旧知导学，合作探究
[探究一] 统计图概念
1、1010010001000010000010000001000000010000001中,“1”出现的频数是，
频率是，0出现的频数是，频率是 .
2、常见的统计图有，，三种
3、扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的。
4、条形统计图能清晰地表示每个项目的。
5、折现统计图能清楚地反映事物的。
[探究二] 统计图综合运用
例1、下面是两名学生的身体发育状况调查表(单位：厘米)
第15章数据的收集与表示复习
达标检测
姓名：小组：评价：_____
1、小李通过对某地区1998年至2000年快餐公展情况的调查,制成了该地区快餐公司个数情
况的条形图(如图1)和快餐公司盒饭年销量的平均数情况条形图(如图2),利用图1、图2
共同提供的信息，解答下列问题：
个
万盒/个
80
59 502.0 1.5 1.0