病理实验室教学
【关键词】：病理实验室实验教学改革
病理学是一门重要的医学基础课,它是阐明疾病发生、发展规律的科学,学生通过本课程的学习,可了解疾病的原因、发病机理、经过和转归,为认识疾病的本质及后期临床课的学习奠定基础。病理学是介于基础医学与临床医学之间的“桥梁”学科, 理论性和实践性都很强。有人称“病理为医学之本”，可见它占有重要地位。当前教育正处于从教师主讲逐渐演变为指导学生学习以学生为主体的教学改革中，病理学如何才能顺应发展很值得探讨和研究。
病理学是一门形态学课程，实验教学是教学计划的重要组成部分，是理论学习的继续、补充和发展，同时也是提高教学质量的重要环节。如何上好医学生的病理实验课，把学生培养成为动手能力较强的“实用型”人才？结合我校的具体情况，对本学科的实验课教学提出几点设想。
为了能使同学们理论联系实际，加深同学们的理解和记忆，我们的实验课由多媒体示教，大体标本示教，切片观察，绘图作业和考试五部分组成，争取逐步强化教学效果。
1 实验课幻灯和大体标本的讲解
实验课幻灯的制作主要由大量的图片组成，图片所涉及的内容主要为理论课所学习的知识点。实验课幻灯图片的选择多为某种疾病的典型病理变化，同学们通过对图片的观察及教师的讲解，可以加
深记忆、巩固所学的临床知识。大体标本的观察比多媒体课件上的图片观察更具有直观性。
为了提高学生学习的积极性和有效的结合临床，实验课图片的选择除了以病理变化为主体外还可以选择一些和临床治疗有关的有
趣图片。比如，在同学们看完大量的冠状动脉粥样硬化的病理变化的图片后我们还选择了几张临床上冠状动脉搭桥的图片给学生看。在讲完心瓣膜病的时候，我们也选择了一张换金属瓣膜后的心脏标本的图片给同学们看，同学们对这些图片表现出明显的关注，普遍反映更加深刻的理解了本病的病变特点和临床症状，提高了病理的学习兴趣。这样一方面可以拓宽同学们的视野，另一方面更好的调动了同学们的学习积极性。随着我国医疗卫生事业的不断发展，临床疾病谱也在不断的变化，我们要及时的调整多媒体课件的教学内容，以适应新形势下临床疾病不断变化对病理教学所提出的新要求。
教师在讲解幻灯和大体标本的过程中要避免“注入式”教学，要以学生为主，注重培养学生的观察能力，多提出问题，引导学生自己发现问题，根据病理变化的特点自己作出初步诊断，这样可以提高学生的主动参与意识，增强实验教学中学生的主体地位。在引导学生作出诊断的基础上，可以更进一步的引导学生积极思考引起疾病病理变化的原因，在临床上病人会出现的临床症状和体征以及联想到显微镜下的组织学改变等。比如，在观察食管静脉曲张标本时，
引导他们思考静脉曲张的机制，病人会出现的临床症状和体征，在观察肝硬化标本时，积极引导他们思考肝硬化的病因、临床表现及进一步由肉眼形态改变联想到镜下组织学改变，这样不但可以激发学生浓厚的学习兴趣，而且可以激发学生观察切片的动力，为下一步切片的观察教学奠定基础。
2 切片观察
切片的观察要求学生有一定的组织学基础，为了使学生更好的观察切片，我们常常帮助学生复习正常的组织结构。有些同学组织胚胎学的基础不好，观察切片就比较困难。在条件允许的情况下，可以改革病理切片的制作，最好在一张玻片上放两块组织，一块为正常的组织，另一块为病理组织。比如，在制作动脉粥样硬化的切片时，可以在一张玻片上放一块正常动脉组织的切片和一块动脉粥样硬化的切片。这样同学们在两张组织块的对比观察中更容易发现病变，更容易理解病理变化的特点。
当然，要取到正常人体组织是非常困难的，这就要求我们在平时的外检和尸检工作中留心收集正常的人体组织。在没有开展病理外检和尸检的医学院校可以加强和临床医院病理科及法医教研室的联系，以便收集到正常的标本。除了收集正常的人体组织标本外，我们还可以建立疾病的动物模型，比如我们可以在小鼠身上建立动脉粥样硬化的模型，这样我们就比较容易取到正常小鼠的组织和小鼠的动脉粥样硬化标本，一方面促进了实验课的教学工作，另一方
面也可以激发自身的科研兴趣，如果可以很好的和学生交流，还可以激发学生参与科研的兴趣。
教师在学生充分理解切片的基础上还可以引导学生逆向推理出大体标本的病理改变和病人的临床症状和体征，使切片观察和大体观察统一起来。
3 绘图作业
观察切片要求学生选择一张切片进行绘图是病理实验课的传统内容之一，通过绘图可以督促学生对切片的认真观察和加深学生对组织病理变化的记忆，还可以检测学生对切片的观察效果和教师的教学水平。我们还制定了一套详细的作业评分标准，将学生的平时作业进行评分并记入学生的期末考试成绩，进一步确保学生端正切片观察和实验课作业的态度，所以学生的实验课作业都很认真。除了传统的绘图作业，我们还让学生进行临床病例分析讨论。所选病例多来自我们所做的尸体解剖。我们将死者的死亡经过，临床的各项检查结果和病变脏器及镜下病理变化的照片制成幻灯，在教师的引导下进行讨论，学生们普遍表现出浓厚的兴趣。病例分析更有效的将学生所学到的病理知识和临床有效的结合，病例分析不但可以提高学生发现问题、分析解决问题的能力还能检测学生对病理知识的掌握程度，另一方面使学生充分认识到病理学在临床医学中的桥梁作用，调动学生学习病理学的热情。
4 实验课考试
本教研室多年来一直坚持病理实验课的考试制度，病理实验课的考试形式分为两种：一种是切片考试，另一种为病例分析。切片考试主要针对实验课学时较多的专业，如临床、影像等专业；病例分析主要针对实验课学时较少的专业，如麻醉专业。切片考试可以直接、客观的检测学生的学习效果，病例分析可以更有效的结合临床。
5 实验教学继续改革的探讨
目前我校开设专业多，对于不同的专业，病理的教学重点应有所不同，根据专业的不同我们应大胆转换病理教学的主讲内容，适当增删取舍教材使病理教学更好的适应临床工作的需要。测评方法更加多元化,全面反映学生综合能力。在实践中,除常规作业考核外,把学生平时在实验课的综合表现也作为一个考核点，减轻学生期末考试的压力。充分利用网络的优势，在网上讨论、网上答疑这一板块中，学生提出各种问题，在学生与学生之间、学生与教师之间互相交流，得出答案。教师也能够及时了解、掌握学生的学习动态，及时发现问题、解决问题。随着科学技术的高速发展，各学科之间的联系更加紧密，开设综合实验课势在必行。不能再以学科为中心，而要以组织或器官为中心，使得各学科在综合实验中有所交叉渗透。将科研融入实验教学中，鼓励学生不断探索，病理学是一门实践性很强的学科，除了理论课上教师介绍学科相关的国内外科研动态及新技术、新方法外，在实验课上，我们还可以将自己的科研成果介绍给大家，告诉学生某领域的研究热点，可培养学生浓厚的科
研兴趣和科研意识，为将来科研课题的开展打下基础。
病理标本采集及送检标 准操作程序 WEIHUA system office room 【WEIHUA 16H-WEIHUA WEIHUA8Q8-
病理标本采集及送检标准操作程序 一、目的 规范标本的采集和送检，保证送检标本的质量，从而确保病理诊断的准确性，为病人的诊断及治疗提供正确指导 二、适用范围 组织学、细胞学标本的采集、固定、包装运输，申请单填写。 三、工作流程 （一）组织活检标本 1、病人知情同意:所有为了疾病的诊断而采取的有创组织活检，在活检前均应向患者和或其家属说明活检病理诊断的必要性。特别向其说明，病理诊断并不是万能的，有时病理活检并不能得出明确诊断，使患者和/或其家属了解病理诊断的局限性，使其对活检不能明确诊断表示理解，必要时（根据各自医院的相关规定）和患者签署知情同意书 2、申请单填写:根据检测要求填写本中心相应的专用申请单，病人信息对病理诊断非常重要，临床医师应认真、详细填写申请单各项内容（包括医生姓名、联系电话），特别要填写有意义的阳性体征、影像学检查及其它检验结果，以前做过病理学检查（包括细胞学和组织学）的，应填写检查结果，在本中心检查的应填写相应的病理号。妇科标本应填写月经史、妊娠史。字迹应清晰可辨。 3、样本获取 （1）组织样本获取
①对于病理诊断来说，组织越多，诊断成功率越高，因此临床医师在切取组织时，在病人状况允许的情况下，尽量多取组织。 ②取材时应尽量获取未坏死组织，较大肿瘤中央区域常常坏死，做穿刺时应避开坏死区域。 ③取材动作应轻柔，尽量避免挤压组织。 ④肿瘤切除标本应标记标本的方位，并在申请单中记录清楚，以便在发报告时报告各切缘情况，建议对下述标本进行方位标记。 A.带皮肤的肿瘤在标本的十二点位用缝线标记。 B.不带皮肤的软组织肿瘤、乳腺肿瘤、甲状腺肿瘤切除标本分别在十二点位和前面用长度明显不同的缝线标记。 C.宫颈环切（leep术）标本在12点位用缝线标记； D.肠管切除标本于近断端用缝线标记 E.肾切除标本分别用长度明显不同的缝线标记输尿管与肾血管切缘。 F.膀胱切除标本分别用长度明显不同的缝线标记左、右输尿管及尿道切缘。 G.子宫全切、次全切标本可在子宫前壁用缝线标记。 H.其它部位肿瘤以方便病理医师识别切缘为原则进行标记。 （2）组织标本固定 ①标本应完整送检，尽量不要将同一份标本分开，分送不同单位作检查；不要任意将标本切开，如需要将标本切开，应按同一方向将其切开。
崇左至靖西高速公路土建施工第六-2分部 工地试验室标准化建设方案 编制： 审核： 批准： 中铁一局集团有限公司 崇靖高速公路土建工程第六-2分部项目经理部 2013年1月20日
1、工程概况 中铁一局集团有限公司崇左至靖西高速公路土建施工第六-2分部项目经理部承担K110+550～K114+850段施工。项目全长4.3公里，位于广西省靖西县湖润镇，线路沿线经过新群村、坡州村和湖润镇。主要工程分布为：隧道3座，分别为坡州隧道、弄猴1号隧道、弄猴2号隧道，隧道总长1330m。桥梁5座，分别为新群大桥、湖润1号大桥、湖润2号大桥、湖润3号大桥、湖润4号大桥，桥梁全长1720m。路基5段，路基全长1250m。涵渠3座。 2、工地试验室建设目的 以科学发展观为指导，围绕试验检测工作更好地适应和服务于施工建设，促进工地试验室规范化管理，提高工地试验室的综合能力和检测数据的准确性，充分发挥工地试验室在施工质量控制中的重要作用。 3、试验室选址 受地形条件限制、及根据线路结构物分布情况，工地试验室建设于我分部搅拌站场内。具体位置为K112+900左侧800米处,距离316省道1100米。此处地形较为平坦，有乡村道路与316省道连接，路况较好。电力电线已牵至场内，满足用电要求。饮用水及施工用水经检测均符合使用。 4、试验室建设 4.1、人员配备
按照合同及标准化建设要求，试验室人员均持证上岗，建立完善的组织机构，设立人员岗位职责。 4.2、仪器设备 按照合同及工程管理实际需要，配备合格的试验检测仪器设备，设专人进行管理。 （1）、建立仪器设备档案、并定期对试验仪器进行效验检测。 （2）、所有检测仪器实行标识管理，表明其状态。仪器设备采用“三色标识”，表明其受控及检定或校准状态，并由设备管理人员将三色标识张贴在仪器醒目处。 （3）、所有检测仪器设置设备管理卡，标明其生产厂家、出场编号、管理编号、购置日期、启用日期、管理人等信息。 4.3、办公及试验场所配置要求 4.3.1、试验室驻地建设 工地试验室设置于搅拌场内、场地内底面均已全部采用砼硬化，水电满足使用要求。工地试验室采用活动板房材料拼建而成，试验室主任（李友存） 试验工程师（田刚刚） 试验员（胡云富） 试验员（李杨路） 试验员（张辽） 力学室 土工室 水泥室 样品室 标养室 资料管理 混凝土室
附件1：兽医系统实验室考核申请表 附件2：兽医系统实验室建设标准 附件3：国家级区域兽医实验室和省级兽医实验室现场考核细则附件4：地（市）级和县（市）级兽医实验室现场考核细则 附件1：
附件2： 兽医系统实验室建设标准 为规范全国各级兽医实验室建设，特制订此标准。 1.县（市）级兽医实验室 1.1 选址、布局、内部设施和内部环境等应当符合BSL-1实验室的要求。 1.2 实验室总建筑面积不低于200平方米。 1.3实验室应当分别设置有：解剖室、接样室、样品保藏室、血清学检测室、病原学检测室、洗涤消毒室、档案室等。 1.4 应当配备的仪器设备有：酶标仪、自动洗板机、微量震荡器、生物安全柜、真空检测仪、普通离心机、磁力搅拌器、生物显微镜、恒温培养箱、生化培养箱、超声波清洗器、纯水仪、酸度计、高压灭菌器、普通冰箱、冰柜、恒温水浴锅、干热灭菌器、通风橱、电子天平（0.001g）、多道移液器、单道移液器、紫外灯等。 2.地（市）级兽医实验室 2.1选址、布局、内部设施和内部环境等应当符合BSL-2实验室的要求。 2.2 实验室总建筑面积不低于300平方米。 2.3实验室应当分别设置有：解剖室、接样室、样品保藏室、仪器室、分子生物学检测室、血清学检测室、病原学检测室、洗涤消毒室和档案室等。 2.4 在配备县（市）级兽医实验室所应有的仪器设备基础上，还应当配备有：PCR仪、电泳仪、凝胶电泳成像与分析系统、台式高速冷冻离心机、Ⅱ级生物安全柜、组织匀浆机、涡旋混匀器、超声波裂解器、超纯水仪、自动高压灭菌器等。 3.省级兽医实验室 3.1选址、布局、内部设施和内部环境等应当符合BSL-2实验室的要求。 3.2 实验室总建筑面积不低于1500平方米。 3.3实验室应当分别设置有：解剖室、接样室、样品处理室、样品保存室、档案室、仪器室、试剂室、血清学检测室、分子生物学检测室、病毒检测室、细菌检测室、寄生虫检
组建病理实验室常用仪器设备SICOLAB 按照我国实验室的建立标准，病理实验室布局应明确分为清洁区、半污染区和污染区，污染区和半污染区之间设立缓冲间；实验室应有足够的存储空间摆放物品以方便使用，在实验室工作区域外还应有供长期使用的存储空间；应安装独立的送排风系统以控制气流方向和压力梯度，确保气流由清洁区流向污染区，同时确保实验室空气只能通过高效过滤后经专用排风管道排出等。因此，基层医院病理科至少应有3间工作用房：诊断室、资料室（清洁区）、实验室（半污染区）和标本取材室（污染区）。 一、病理实验室常用仪器设备 1、取材类（取材台、通风柜、冷藏柜、蜡块柜、切片柜、晾片柜）； 2、脱水类（组织脱水机）； 3、包埋类（包埋机、冷台、冰箱）； 4、切片类（石蜡切片机、冰冻切片机）； 5、漂烘类（漂片仪、烘片仪、漂烘仪）； 6、染色类（组织染色机、免疫组化染色机）； 7、阅片类（显微镜、病理图文分析系统）； 8、细胞类（离心机、制片机、快速混匀器）。 二、病理实验室常用耗材、试剂 1、取材：取材刀、不锈钢尺、天平称、电子称、福尔马林溶液、大镊子； 2、脱水：脱水盒、福尔马林溶液、乙醇、二甲苯、切片石蜡； 3、包埋：不锈钢包埋模、塑料包埋盒、冷冻包埋剂； 4、切片：一次性刀片、大号毛笔、弯头镊子； 5、漂片：载玻片、展片镊子； 6、染色：免疫组化笔、晾片板、二甲苯、乙醇、苏木素、盐酸、伊红； 7、封片：盖玻片、中性树胶； 8、其他：定时闹钟、电热吹风机、凉片盒、切片存放柜、蜡块存放柜。 三、房间设置安排 1、取材室：取材台、冷藏柜、组织脱水机、自动染色机、通风柜； 2、技术室：包埋机、冷台、石蜡切片机、漂烘仪、冰箱；
基础部实验室建设发展规划 (2006年—2010年) 为了更好的贯彻执行教育部《高等学校实验室工作规程》，全面落实我院办学指导思想，深化教育改革，改善和保证办学的基本条件，提高办学效益，以满足和适应基础部本科教学的需求，进一步培养学生的实践能力，更好的搞好基础部的实验室的建设与管理，进一步提高实验教学质量和科学研究的水平，特制订基础部今后五年(2006年—2010年实验室建设发展规划)。 一、指导思想 紧紧围绕教学中心任务，努力提高学生的综合素质、实践能力和创新能力。适应专业结构和学生知识结构调整的需要，加强综合型、创新型、设计型、探索型实验，淘汰、删减不符合素质教育要求的陈旧实验。重点扶持那些学生受益面广、有发展前途、投资效益高、符合教改方向的实验室建设项目。在不断改善现有实验条件的基础上，创新实验室管理体制和运行机制，走出一条符合当代高等教育规律的实验室建设新路子。建立健全规章制度，加强管理，向管理要效益，形成规范、科学的实验室管理模式。 二、实验室建设现状 自计算机实验室、分析测试实验室从基础部剥离以来，基础部目前所辖实验室有动物实验学实验室、生物实验室、形态实验室、解剖实验室、中心实验室共五个实验室，其中除中心实验室属于科研实验室外，其余实验室均为专业基础实验室。从目前情况看，各实验室队伍师资职称结构以及年龄结构基本合理。 2总体目标与发展思路 2．1总体目标 根据教育部本科教学工作水平评估指标的要求，争取通过几年的努力，在2008年以前建成一个能够满足本科教学需求的专业基础课实验室体系和科研实验室体系，以满足基础教学与科研的需要。 2．2发展思路 ①实验室管理体制和实验教学运行机制 在实验室管理体制上，通过调整结构和资源整合，使其发挥出最大效益。在运行机制上，通过大力度的改革逐步实现公共实验课班级排课制到学生选课制的根本性转变，极大地提高实验室的运行效率和实验设备的利用率。 ②实验队伍建设 按照高等院校实验室评估指标体系的要求，加强实验队伍建设，使实验教师、兼职实验教师、专职实验人员的比例达到或超过相应的规定，建立有效的激励机制，吸引和鼓励优秀教师和科研人员从事实验教学，将教师的实验能力、实验技术、在实验室建设方面做出的贡献作为教师工作成绩的重要考核内容，建立实验人员的培训制度，提高实验人员的业务水平。 ③实验室管理 加强实验室的制度建设，使其更科学、更合理、更规范、更易操作、更能促进实验室管理水平的提高。加大开放实验室的力度，逐步提高设计性实验和创新性实验的比例。建立基础部实验教学的院级、系部实验平台和投资效益的管理系统，以规范实验教学，明确投资责任，发挥投资效益管理的约束功能。 ④实验室建设的投资原则 根据学院财力和实验教学大纲，优先建设基础实验室，注重各专业实验室和重点学科实验室的建设。要提高实验仪器设备的利用率，精心维护，延长其使用寿命，按照逐步淘汰分步更新的原则提高实验仪器设备的档次。在2006年完成专业基础实验室的基本框架建设和主要的仪器设备配置，使其适应实验教学的基本需求。中心实验室要根据实际需求，利用好专项资金搞好建设。 3实现目标的措施 3．1设备投入 按照学校2010年规划提出的目标，2010年在校学生规模达到10000人。根据《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》的指标，在科学规划合理布局的基础上，重点解决公共课、基础课的实验设备投入，优先保证重点学科的实验室和中心实验室建设，着力使基础部现有本科专业的实验设备投入在2006年以前全面达标。 3．2实验室基础设施建设 按照《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》的指标，要在科学调研的基础上，按照本科教学对应的实验项目，逐一落实建筑面积。按照学院校园建设规划科学合理地确定布局，本着首先保证本科教学、实验室面积够用的原则，安排基本建设的立项，力争在2006年以前整体达标。
病理科实验室安全与环境保护制度 1、加强实验室的环境安全 病理实验室在设计中就要考虑到其特殊性，尤其是新建、改建、扩建的病理实验室时，应配备完善的安全防护和环境保护的设施。 （1）实验室的工作区域主要分为污染区、半污染区和非污染区，这些区域应明确分开做到既相互联系又互不干扰和污染。 ①污染区：污染源主要是临床送检的标本和属于危险品的化学试剂。接收送检的标本的收发室、取材室、储存室、冰冻切片制作室、细胞学涂片制作室和尸检解剖室都属于污染区，应安装紫外灯等消毒装置，每天进行消毒；安装良好的通风设施，将甲醛等有害废气排出。 ②半污染区：污染源主要属于危险品的化学试剂。 制片技术室包括组织处理实验室、组织包埋实验室、石蜡组织切片室、HE 染色和其他染色实验室以及一些相关技术实验室、病理诊断室、组织切片和蜡块储存室、大体标本制作室和陈列室等属于半污染区，应安装良好的通风设施，将有害废气排出。 ③非污染区：非污染区不应有生物性和化学性的污染物存在，但也应该安装良好的通风设施，保持室内空气新鲜。（文字档案室、摄影室、办公室和休息室等属于非污染区） （2）配备实验室所必须的设施，一旦出现事故能在最短时间内进行救治和处理，使对实验室工作人员受到的伤害和实验室受到的破
坏最大限度地减低。 ①配备工作衣、手套、口罩、眼镜、面罩等劳动防护用品，供实验室需要时使用。 ②安装喷淋设备。 ③安装专门的通风柜台（局部通风），分别用于取材、配制和使用有害的化学试剂，使工作中产生的有害废气从通风柜里排走而不会散发到整个实验室。同时实验室也安装良好的通风设施如排气扇（全室通风），将实验室中的有害废气排出。 ④有污染物的实验室要在天花板或墙壁上固定安装紫外灯（离地面约 2.5 米左右）进行消毒。 ⑤实验室要配备足够数量的消防器材和设施，消防器材不得移作它用，楼梯、走廊内不得堆放杂物，保证消防通道畅通。 ⑥配备有消毒药水、止血帖等药箱，以作急救用途。 2、加强实验室排污管理，维护环境和公共安全病理实验室产生的污染主要是危险品污染、医疗垃圾和废气污染。 （1）危险品污染：实验室中使用的许多化学药品都是危险品，包括：爆炸品、易燃液体、易燃固体、自燃物品和遇湿易燃物品、氧化剂和有机过氧化物、毒害品和感染性物品、腐蚀品以及压缩气体和液化气体等均列为危险品。 ①致癌物质如黄曲霉素 B1、联苯胺类（DAB）等。 ②高毒试剂如三氯甲烷、苯胺、硫化氢、氯化氢、叠氮钠。 ③中毒试剂如苯、硫酸、甲醛、甲醇、二甲苯。
案例6 某病理实验室 “抱歉，苏主任，虽然我很喜欢这个工作，但我不认为我有胜任血液科主任的能力，何况目前矛盾还持续着。”丁淑珍镇定地说着，但掩盖不了心烦意乱的样子，然后转过身，走了出去。苏京华主任坐在桌边，心里想着：她没有错。真的，这场纷争已经白热化，还不知道要持续多久。也许我应做些事，但要怎么做呢？ 苏主任是一家大医院病理实验室的负责人。实验室是职能式的组织，底下分成若干科，科的成员都是受过良好训练的医学技师及专家，全部是女性。其中两个最重要的科——血液科及化学科，是共用一个房间的。事实上，在10个月以前，当这个实验室扩大及改造时，领导特地将这两科凑合在一起，以便互助合作，互通消息。 然而，很不幸的是，这两科从来就没有合作过。相反地，他们尽量避免互相帮助，两个团体的成员之间甚至怀有敌意。在休息时间，午餐时间，这两科的人也很少和对方接触。当然。偶尔的交谈间或有之，但这种情形实在绝无仅有。 就苏主任记忆所及，这件事情开始时，只是两个人个性不合而已。这两个人，一个是医学专家金莉莉，一位是化学科的主任英兰慧。金莉莉在实验室工作，已经有五年的历史。在刚进实验室的三年内，金莉莉依照实验室新进技师的培养计划，一个科一个科地实习及工作。她在各科的工作，表现得颇为杰出；同时，她非常努力工作，愿意担负工作责任。 两年前，金莉莉转到化学科，在这里，她的生活方式和她的主任起了冲突。简短来说，金莉莉是一位年轻、有吸引力、且单身的女孩。据苏主任的猜测，依她那种美丽漂亮的外貌、以及活跃的社会行为，人家一定会说：莉莉是一位“风流”的女孩。她爽朗、活泼的个性，以及很强的工作能力，使她成为一位非正式的领导者，尤其是在年轻的技师群当中。相反地，英兰慧在实验室中已经呆了12年，且已经干了6年的化学科主任。她是一位中年妇女，虽然不是老古板，但对金莉莉的生活方式始终格格不入，有时她也会和苏主任抱怨：莉莉会把其他女孩带坏的。 当金莉莉被分派到化学科时，金莉莉曾发表意见说：英兰慧实在没有当主任的资格。同时她的态度亦变得相当不够友善，时常嘲弄英兰慧。结果，英兰慧对她工作表现的考绩结果，给了一个很差的评价，这也是经过苏京华主任认可的。 考核之后，金莉莉的考绩在其友好的伙伴中，引起了广泛的讨论，大家都严厉地批评英兰慧的作法，说她以偏见的眼光来评价莉莉，同时对行政领导竟然同意这种“偏见”，颇为不满。因为她们认为，很明显地，莉莉是一位优秀的员工。于是金莉莉请求调到血液科去，并一直呆到现在。然而，对化学科，她还是保持着讥讽的态度，她严厉地批评化学科主任，
动物病理学教学实验室建构 《动物病理学》是研究疾病发生发展规律、阐明疾病本质的一门基础学科。该课程作为我国高职高专院校兽医专业的必修课，目的在于为动物生产第一线培养具备理论与实践双重技能的高技能型人才，因此，其教学质量与教学效果至关重要。在整个课程教学中，实验教学是其重要的组成部分，对实践性、动手能力要求极强，是提高教学效果的关键环节。病理解剖实验室作为病理剖检、标本观察等实验教学活动的主要场所，其建设情况是影响教学效果的最直接、最关键的因素，因此，加强实验室的建设极其重要。 1病理解剖实验室的现状 1.1实验教学环境卫生条件相对较差 病理解剖实验室是进行病理剖检和标本观察等实验教学的重要场所，目前，大多数高等农业院校的动物病理实验室的教学环境都相对较差，存在诸如实验室卫生条件差、通风不好、照明设备简陋、实验台陈旧、实验室设置不合理等问题，使得学生在实验课课堂上没有愉悦的心情和浓厚的学习兴趣，从而影响实验教学的效果。因此，有必要对《动物病理学》课程的实验教学环境进行一系列的改革，从改善环境卫生条件上增加学生的学习热情。
1.2动物标本保存装置 动物标本一般都存放于透明玻璃缸内，但由于标本大小不一、杂乱无章地摆放在一起，不利于观看、管理；小标本瓶可以随意搬运，但大标本缸则由于无搬运装置，为实验课教学带来诸多不便因素。同时，由于没有完善的换液配套设置，使得使用多年的标本变脏、变质，影响了标本的外观保存效果，不利于学生实验课观察学习。目前，标本制备均利用福尔马林固定液，在标本制作及日常保养过程中，福尔马林会散发浓烈的刺激气味。由于标本存放室设置不合理，通风设施不完善，使得标本存放室空气质量极差，而且排水、排污设施不完善还导致福尔马林等有害药品直接排入实验室下水管道，不仅污染水源，同时造成了严重的环境污染。 1.3动物标本制备和管理 目前，标本防腐剂中最常用的是福尔马林固定液，即35%~40％的甲醛溶液（一般用37%的甲醛水溶液）。福尔马林具有强烈的刺激性气味，对呼吸道及眼的黏膜有强烈的刺激作用，是公认的致癌物质。曾有人对福尔马林的毒害作用进行过调查［1］，结果显示，解剖实验室所有测点的甲醛浓度都超过0.5mg/m3，其中58％的测点浓度超过1.0mg/m3，明显超过我国规定的车间甲醛最高允许浓度（0.3mg/m3），
医院主要实验室（检验科与病理科）划分SICOLAB 检验科 主要有免疫实验室、生化实验室、临检实验室、细菌实验室以及4个专业实验室。主要工作是为临床患者提供临床检验、临床生化、临床免疫并进行临床微生物学检查。 临床实验室工作范围：（血液、尿液、便）三大常规，凝血试验，骨髓细胞形态学检查，ABO血型鉴定，脑脊液和胸部、腹水常规检查，嗜酸性粒细胞计数和便血检查。 免疫室工作范围：乙肝五项、丙型肝炎抗体、HIV抗体、梅毒抗体、尿妊娠试验。 生化室工作范围：生化系列，肝脏、肾功能、离子、血糖、血脂、心肌酶。 细菌隔室业务范围：细菌的分离培养鉴定和药敏试验。 病理科 病理科主要通过活检、尸检和细胞学检等检查做出相应疾病的病理诊断。病理科工作的范围有病理组织学检查、细胞学涂片、免疫组织化学、术中冰冻切片、外院切片诊断等五大项目。 特征性组织学诊断：手术标本、浅表肿块切除标本、内镜钳取标本、妇科内窥钳取标本等进行组织学观察诊断。 标本样本：严格按照肿瘤标本的规范，全方位观察，多块数取样，并对肿瘤与正常组织交界处、切端、站点淋巴结进行观察，确认肿瘤的侵袭性、是否切除完全、淋巴结转移等，尽可能提供详细的临床资料、病理资料，有利进一步治疗和预后。 细胞学诊断：痰液、尿液、胸腔积水、乳头溢液、支气管镜刷和各部位穿刺涂片进行组织学观察和诊断。 免疫组化：数十种免疫组化染色，主要用于软组织肿瘤组织来源的鉴定，淋巴瘤的诊断和分类，早期癌症的诊断和鉴定，女性乳腺癌的雌、孕激素依赖性测定以及预后；女性子宫内膜癌的雌、孕激素依赖性测定，多组织、器官肿瘤和肿瘤样疾病变更识别等。 术中快速病理诊断：手术中需要做病理诊断的标本。在10-15分钟内提供最
工地试验室的建设程序及工作流程 第一部分：仪器和人员进场，组建试验室阶段 一、试验室功能篇 确定试验操作区的功能，电力改造，台座安装，办公区建设，购买仪器，安装和调试仪器等。按功能区划分，主要分为土工室、集料室、水泥室、力学室、水泥砼室、沥青砼室、化学室、留样室、办公室等，每个功能室，必须有专门的安全卫生责任人。 二、仪器篇 1、仪器编号、建档。档案内容应包括仪器标定证书，仪器使用说明书，合格证，仪器设备管理记录等；仪器设定专门保管人，建立标识卡，谁负责这部分主要试验，谁就负责保养和维护仪器。 2、仪器标定和自检自校。主要仪器都是由具有资质的计量部门标定，小型仪器或者规范无强制性要求的，可以由试验室自校。下面分几项介绍哪些仪器需自校： A. 水泥室：包括水泥胶砂试模，雷式夹，比表面积仪用容筒等。 B. 土工室：包括灌砂筒（量砂密度，灌砂筒内圆锥体砂质量等），土工盒，方盘，击实筒，CBR筒等。 C. 力学室：包括连续式钢筋打点机，压碎值仪等。 D. 混凝土室：混凝土搅拌机，坍落度仪，混凝土和砂浆试模，喷射混凝土试模，混凝土钻孔取芯机。 E. 现场检测：动力触探仪，混凝土钻孔取芯机。 F. 量具：烧杯，量筒，比重瓶。 三、人员篇 1、试验员应持证上岗，一般工地试验室应配置2师6员，条件允许还应增加试验工。并且检测工程师检测资质应涵盖项目所有类别，如，该项目拥有隧道，桥梁，路基等工程类别，则检测工程师的资格证书里面，应该涵盖所有项目，缺项则会导致检查扣分。 2、人员应定岗定员，负责专门试验，主要涉及到签字问题，和试验时间问题，
在检查时会特别留意，个人精力有限，不可能牵涉所有试验类别，试验做假严重会导致资质吊销等恶果。
第一节病理实验室规划建设的目的 病理学在临床医学的重要性作为临床学家和诊断学家William Osler对病理学在医学中的地位作了重要评价：As is our pathology, so is our medicine（病理为医之本）。这种评价充分反映了病理学作为临床医学的基础，推动着临床医学的发展，同时也包含着临床对病理的需求和期待。病理学是研究疾病状态下致病因子与机体相互反应中患病机体的有关组织或器官的代谢、机能和形态结构的改变，其目的是认识和掌握疾病的本质和发生发展的规律，从而为防治疾病提供必要的理论基础和实践依据.缺乏病理学的研究，人类无从认识疾病，更无法预防和治疗疾病。病理实验室在医院中的主要任务包括对穿刺标本、手术活检及切除标本、尸体解剖完成诊断工作，其范围几乎涉及到所有临床科室的大部分疾病的诊断。病理专业的水平直接影响医院的诊断和治疗水平。众所周知，由于病理专业的工作特点，病理诊断通常被认为是最后诊断，甚至被称为“金诊断”，对病人的进一步治疗和提示预后有着极其重要的意义。 第二节病理实验室科学化建设的重要性 一、病理实验室的科学化建设有利于病理实验室工作者的身体健康病理实验被称之为“医之本”，但长期以来因为种种原因，病理实验工作者的都在一个相当恶劣的工作环境中工作。病理实验过程中的甲苯、二甲苯、福尔马林、脱水试剂、染色试剂以及包埋石蜡等各种有毒、有刺激性气味充实于整个实验流程中。其中苯类有机挥发物如果长期吸入过量可能导致人体内白细胞数量的锐减，从而导致白血病。要解决这些问题，就必须对病理实验室进行科学的规划和建设。如：将诊断办公区与实验区分成两个区域，诊断办公区宜靠南面，实验区宜靠北面。为标本保存、取材、脱水、包埋、染色等可能产生有毒、有刺激性气味的实验过程，采用通风设备加以保护，降低实验室有毒有害气体的含量。同时病理实验室是一个有序的流程，合理的安排不同的功能不仅有利于实验室的管理，也有利于工作效率的提高。 二、病理实验室的科学化建设有利于医院的长远发展规划“病理为医之本”，病理学作为临床医学的基础，推动着临床医学的发展。医院的发展依赖于临床医学的发展，临床医学的发展又依赖于病理实验室的发展，所以说病理实验室的科学化建设有利于医院的长远发展规划。病理实验环境的提高，病理诊断水平也将得到提高，才能正确、快速的诊断疾病，提高医院的知名度。先说这么多吧！大家有兴趣，再和大家研究研究。 病理实验室规划(第二章) XX市人民医院病理实验室规划总说明 第一节XX市人民医院病理科现状XX市人民医院病理科实验室目前的只有两个房间，一个房间用来做诊断办公室，一个房间做取材、脱水及制片等技术室。而且进入技术用房要经过诊断办公用房，也就是说病理实验中的第一大污染源每一次都是从诊断办公区经过进入实验区的。此外，XX市人民医院病理科全部的实验流程仅仅在一间小小的实验室内进行，很多的实验不可能在这个狭小的空间内完成，如：快速冰冻切片、免疫组化、细胞学及TCT等快速及准确的病理实验无法开展。 第二节新病理实验室设计总说明
年产3 万吨P2O5 中低品位磷矿项目实验室设计 总体规划初步方案 实验室建设总体规划与基本建设 四川玖长科技有限公司主要从中低品味磷矿中生产磷酸，要使整个生产环节得到控制，就要对各个生产环节进行检测，故建设正规的分析实验室对整个生产过程意义很重大。在生产过程如果原料变换或者对生产环节要进行优化，都要先在实验室中进行小型或者中型规模的实验，得到较好效果才能投入正常生产。故本实验室初步设计包括分析实验室和小型实验实验室两个部分。 分析实验室（以下简称实验室）是分析技术人员对生产过程进行分析测试工作的场所，是本厂矿不可缺少的组成部分。小型实验室是对生产过程进行验证、改进和提升的场所，同样是本厂不可缺少的组成部分。实验室的建设，不是单纯选购合理的仪器设备，还要综合考虑实验室的总体规划，合理布局和平面设计，以及供电、供水、供气、通风、空气净化、安全措施、环境保护等基础设施和基本条件，因此实验室的建设是一项复杂的系统工程。 1.实验室的建设规划 实验室建设规划的主要内容如下。 1）建设单位：四川玖长科技有限公司。 2）设计单位：长沙矿冶研究院有限责任公司冶金化工工程公司 建设项目：四川玖长科技有限公司实验楼。 建设性质：本实验楼为新建实验楼。 建设地点及用地：四川玖长科技有限公司建设的目的、依据及规模：本实验楼 主要包括分析实验室和小型实验 实验室两个部分，对本厂正常生产磷酸有指导和检测的作用。 7）人员编制：暂时未定
(8)建筑物要求及内容：根据实验室用途、实验仪器对振动、温度、湿度等条件的要求，本实验楼至少两楼，一楼为小型实验室，包括混料实验室、制球实验室、干燥实验室、回转窑还原实验室、回收气体实验室、储物室(储物室分 别为储存工具的储物室和储存物料的储存室) 和实验人员的办公休息室；二楼为分析实验室，包括湿法滴定分析室(包括天平和纯水制备)、火法分析室、灰熔点和碳氢测量分析室、原子光谱分析室、球团强度和水分分析室、分光光度分析室和分析人员办公休息室。建筑标准与建设工厂厂房的标准一致。 (9)抗震、防空措施：抗震标准与建设厂房标准一致。 (10)公害处理：本实验楼产生的试验废水先经过沉淀处理和酸碱综合处理 后，流到废水处理车间统一处理，生活废水经管道流到工厂生活废水总处理处进行处理；废气主要是P2O5废气和分析过程的废气，P2O5废气经过两次稀碱吸收, 然后排空。废物主要是烧结后的球团，运到专门存放烧结后球团储存车间统一处 理。实验楼产生的噪音、辐射和振动很小，可以不用特殊手段进行处理。 1、表2所示: (11)设备：建设此实验楼二万元以上单件设备，清单如下表
电力系统EMC实验室的建设
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电力系统EMC实验室的建设 电磁兼容（E M C）的含义是：电气和电子设备在它们所处的电磁环境中能正常工作，且不对该环境中任何其他事物构成不能承受的电磁干扰的能力。随着电气和电子技术的发展，电磁兼容问题已经成为世界各国普遍关注的问题。 电力系统内电气和电子设备集中，电磁环境复杂，在正常和异常运行状态下都会产生或出现各种电磁干扰，如开关操作、短路故障等的暂态过程；高电压、大电流导线或设备附近的电场和磁场；射频电磁辐射；雷电；静电放电；供电网的电压波动、电压突降和中断；谐波；电子设备的工作信号和噪声等。 在电力系统中运行的自动化设备是电磁干扰的敏感者。以微电子技术和计算机技术为基础的二次弱电设备，如继电保护、自动控制、远动和通信装置等在电力系统中广泛使用，它们的灵敏度高，且与强电设备靠近，很容易受到干扰。在我国电力系统中，由于开关操作、雷电、辐射电磁场、工频磁场等原因引起的干扰事件屡有发生，结果造成保护误动，自动化设备不能正常工作，甚至造成元件或设备损坏。 随着电力系统的发展，电网容量增大，电压等级提高，电网结构更复杂，对自动化的程度和继电保护与自动化系统的灵敏度与可靠性要求更高；另一方面，由于高压电器设备制造技术、信息技术和计算机技术的进步，传统的一、二次设备的结构和布局正在发生变化，它们的发展趋向是小型紧凑化、集成组合化和智能化。如集继电保护、监控和通信功能于一体的分散式变电站综合自动化设备；集电子控制、监视甚至保护为一体的高压智能开关；SF6封闭式开关设备（GIS）；将高压断路器、隔离开关、接地开关、电流和电压互感器等单个元件有机地组合在一起的紧凑组合型户外开关设备等都在发展中。控制和保护等二次设备会由原来各种环境条件都较好的控制室移置到开阔场或离一次设备很近的地方，甚至强电、弱电设备组合为一体，电磁环境恶化，电磁兼容问题更加突出。 电力系统如果不妥善解决电磁兼容问题，不但要威胁安全可靠生产，也不利于新技术的采用，影响电力系统的发展。电磁兼容测试是研究和解决电磁兼容问题的关键，近几年国内各行业先后建设了针对不同产品的电磁兼容实验室，如通信、汽车、家电等。国外也有各种类型的实验室，但都没有针对电力系统自动化设备的电磁兼容实验室，鉴于目前电力行业对电磁兼容的迫切需要，准备建设了电力系统自动化设备电磁兼容实验室。实验室的建成，为开展电力行业自动化设备电磁兼容的检测和研究工作提供了必要条件。 1、自动化设备电磁兼容实验室设计 和电磁兼容的含义相对应，电磁兼容测试包括抗扰性（或称电磁敏感性、EMS）试验和电磁骚扰（或称电磁发射、EMI）测试两方面。抗扰性试验是模拟运行中可能出现的各类干扰，并在被试设备尽可能接近实际运行的条件下，检验其是否能耐受规定的电磁干扰电平。通过调节干扰电平的输出，可模拟不同干扰程度的电磁环境。电磁骚扰（发射）测试是测量被试设备在实际运行条件下，经外连导线（电源、信号／控制、通信、接地等端口）或空间（外壳端口）向外发出的电磁骚扰电平，它不能超过规定的限值，以避免干扰其他设备或系统工作。在进行上述两种测试时，可以检验和比较各种抗干扰和抑制发射的技术措施的实际效果。 由于实验室是针对电力系统自动化设备而建设，因此在设计时重点考虑了其产品特点，包括：
分子病理诊断实验室建设指南(试行
分子病理诊断实验室建设指南（试行） 2015-09-07 来源：中华病理学杂志编辑：hanhongwei 导读 随着疾病个体化治疗的发展，分子病理诊断已越来越多地应用于临床。 中华医学会病理学分会中国医师协会病理科医师分会中国抗癌协会肿瘤病理专业委员会国家卫生和计划生育委员会病理质量控制与评价中心全国分 子病理指导委员会 随着疾病个体化治疗的发展，分子病理诊断已越来越多地应用于临床。分子病理诊断主要是指基于疾病组织和细胞等标本的分子遗传学检测，用于协助病理诊断和分型、指导靶向治疗、预测治疗反应及判断预后等。分子病理诊断实验室的规范化建设包括实验室的设置和管理、人员、项目和试剂的准入、质量保证和质量控制体系的建立等多个方面，是准确实施分子病理诊断的关键环节，目前国内这一领域尚处于起步阶段，缺乏相应的准入要求。为保证我国临床分子病理诊断的质量，中华医学会病理学分会、中国医师协会病理科医师分会、中国抗癌协会肿瘤病理专业委员会、国家卫生和计划生育委员会病理质量控制与评价中心、全国分子病理指导委员会联合制订分子病理诊断实验室建设指南。 一、总则 １畅本指南根据枟医疗机构管理条例枠枟医疗机构临床实验室管理办法枠枟医疗机构临床基因扩增检验实验室管理办法枠枟医疗技术临床应用管理办法枠和卫生部枟病理科建设与管理指南（试行）枠等［１-６］文件制定。 ２畅医疗机构应当统一管理分子病理检测项目，在规范的分子病理诊断实验室进行检测。 ３畅以科研为目的的检测项目不得向临床出具检测报告，不得向患者收取任何费用，不得作为临床诊治的依据。 二、医院准入 三级甲等医院病理科应设置分子病理诊断实验室，符合条件的其他医院也可设置。 三、人员准入
医院检验病理实验室建设解决方案 检验科是医院中接收病人血液、体液等样本，进行检验分析，并向临床医师发出检验报告的一个临床诊断科室，一个设计科学合理的实验室，能为检验人员提供一个安全、高效的工作环境。 一、平面布局 1、检验科宜设在门诊楼，并应自成一区，三甲医院检验科面积宜不少于1200㎡，二甲医院检验科面积宜不少于800㎡，如果检验科还承担有较多的科研、教学任务，面积还应适当增加。 2、检验科平面布局应能清晰的分出清洁区、半污区和污染区，各域之间应有隔断隔开。 清洁区主要由更衣室、办公室等组成； 半污染区主要由试剂库、制水间等辅助功能间组成； 污染区主要由采血室、检测实验室组成。 3、检验科应人物流分开，人员和物品应有独立的出入口，特别是污物应有专用出口，且经医院的污梯送至医院集中的医疗废物存放点，不得走医院的客梯。 4、为保证检测工作的安全，生物安全实验室应符合BSL-2级实验室的要求，在生物安全实验室的出口处应设有非手动洗手装置和紧急洗眼装置，部分高污染风险的工作应在二级生物安全柜内进行。
基本配置： 二、洁净装饰要求 1、墙板、顶棚材料要求易于清洗消毒、耐擦洗、不起尘、不开裂、光滑防水，常用材料为双面夹心彩钢板，防火等级不低于难燃B1级。 2、地面材料要求无缝的防滑耐腐蚀地面，常用的装饰材料为PVC或橡胶地面，铺贴的接缝处需用同色焊条焊接并刨平。 3、实验室对门的要求：应能自动关闭，门上宜设观察窗，要带门锁和闭门器，门头上可加装工作状态指示灯，标明实验室是否有人工作。 4、实验室对窗的要求：墙体上不宜设可开启的外窗，可设密闭观察窗。
5、实验室的墙体与墙体交接处，墙体与地面交接处，墙体与顶棚的交接处均应用圆弧处理，彩钢板拼接处均应打密封胶处理，以保证实验室的气密性。 6、实验室吊顶高度以2.6m高为宜，主实验室吊顶不能开设人孔或设备检修孔。 7、近几年来洁净实验室装修出现的新材料： a. 双层钢化玻璃窗内加可调百叶：双层8mm厚钢化玻璃，内置有可 调百叶窗，可增加大厅的采光和视觉效果，内置百叶窗无污染不需要清洗。 b. 快速拼装金属墙板：主要用作轻质隔墙，两侧为烤漆金属板，内填 充为无机镁质，与彩钢板相比具有防火等级高、色彩丰富、墙面质感好等优 点。 c. 抗菌墙板：主要用于内墙面装饰，在石膏板、金属板的表面涂覆高 性能氟碳涂料和陶瓷无机涂料，表面致密不起尘，耐擦洗、耐酸碱腐蚀，且 有一定的抑菌作用，可用于洁净室墙面装修。 三、通风空调工程 1、净化实验室应避免多个实验室共用一个空调机组的情况，单独的空调机组可有效的避免交叉污染，节约运行成本。 2、实验室空调设计参数应参照《生物安全实验室建筑技术规范》相关要求，在设计时还应考虑到生物安全柜、离心机、培养箱等设备的热、湿负荷。
随着疾病个体化治疗的发展，分子病理诊断已越来越多地应用于临床。分子病理诊断主要是指基于疾病组织和细胞等标本的分子遗传学检测，用于协助病理诊断和分型、指导靶向治疗、预测治疗反应及判断预后等。分子病理诊断实验室的规范化建设包括实验室的设置和管理、人员、项目和试剂的准入、质量保证和质量控制体系的建立等多个方面，是准确实施分子病理诊断的关键环节，目前国内这一领域尚处于起步阶段，缺乏相应的准入要求。为保证我国临床分子病理诊断的质量，中华医学会病理学分会、中国医师协会病理科医师分会、中国抗癌协会肿瘤病理专业委员会、国家卫生和计划生育委员会病理质量控制与评价中心、全国分子病理指导委员会联合制订分子病理诊断实验室建设指南。 一总则 １、本指南根据《医疗机构管理条例》《医疗机构临床实验室管理办法》《医疗机构临床基因扩增检验实验室管理办法》《医疗技术临床应用管理办法》和卫生部《病理科建设与管理指南（试行）》等文件制定。 ２、医疗机构应当统一管理分子病理检测项目，在规范的分子病理诊断实验室进行检测。 ３、以科研为目的的检测项目不得向临床出具检测报告，不得向患者收取任何费用，不得作为临床诊治的依据。 二医院准入三级甲等医院病理科应设置分子病理诊断实验室，符合条件的其他医院也可设置。 三人员准入 １、分子病理诊断实验室工作人员均应经过有资质的培训机构培训合格，并取得上岗证后方可上岗。 ２、实验室不得使用非本单位技术人员从事相关检测工作。 ３、实验室负责人应具有临床医学和病理专业背景、具有分子生物学相关工作经历、具有副主任医师以上专业技术职称、从事本专业的本单位在职医师，主要职责是监督实验室运行、实施质量控制、开展新项目等。 ４、授权签字人应是取得临床病理学或遗传学《执业医师资格证书》、具有中级或以上专业技术职称、从事本专业的本单位在职医师或技术人员。 ５、分子病理技术员应具备病理学、分子生物学的基本知识，大专以上学历，并进行过相关专业技术的技能培训或进修学习，获得相应的上岗资格证书。 ６、对实验室工作人员应制定工作能力评审的内容和方法，每年评审，对新进工作人员在最初6个月内应至少进行2次能力评审，保存评审记录。当职责变更时，或离岗6个月以上再上岗时，或政策、程序、技术有变更时，应对相关工作人员进行再培训和再评审。合格后才可继续上岗，并记录。 四实验室的设置要求分子病理诊断实验室应根据开展的项目进行相应实验室或实 验区的设置，实验室设置能满足检测要求。最常用的设置如下：
实验室的建设规划和基本程序 建设现代化的实验室，首先要制定和提出实验室的总体规划，确定实验室建设项目的性质、目的、任务、依据和规模，确定各类实验室功能和工艺条件以及规模大小；同时要做好建筑设计的某些准备工作，调查研究，吸纳国内外同种性质、同等规模实验室建设的经验，作为借鉴，根据实验室的工艺条件及相关资料，编制好计划任务书；然后在各方面工作准备就绪后，做好实验室建筑设计工作，综合建筑设计各专业的基本要求，结合实际，符合规划要求，绘制出富有时代感、先进的实验室建筑蓝图，为实验室施工建设提供可靠的依据。 1.实验室建设规划的主要内容如下。 （1）建设单位：如某某研究所、某某学院或某某工厂。 （2）建设项目：如某某实验楼或某某研究楼。 （3）建设性质：新建、扩建或改建。 （4）建设地点及用地、工程项目的具体位置， （5）公害处理、对废气、废水、废物、噪声、辐射、振动等的技术处理措施。 2.实验室建筑设计的准备工作 （1）总体布局中的各栋建筑物的相互关系以及生活区采用什么方式解决； （2）各类实验楼的工艺布局及工艺流程； （3）平面组合的几种可能性，建设实验楼的层数； （4）选择合适的摸数（包括开间、进深、层高以及走道尺寸）； （5）主要仪器设备的布置方式以及实验台、通风柜等的位置； （6）实验室与研究室之间的布局形式，辅助实验室与实验室之间的布局； （7）工程管网的布置原则（如明管或暗管，垂直管网或水平管网）； （8）灵活性的要求； （9）环境保护，公害处理方面的详细技术措施。 2.2 同有关单位进行联系和配合 施工单位是基本建设的主要生产单位，设计应该为施工方便创造条件，在设计全过程中必须同施工单位配合。 2.3收集有关资料：当地的气象、水文、地质资料、电源、水源、排水及其
病理学及病理生理学实验室安全规定 在病理学及病理生理学相关实验中，经常使用各种化学药品和仪器设备，以及水、电、煤气，还会经常遇到高温、低温、高压、真空、高电压、高频和带有辐射源的实验条件和仪器，若缺乏必要的安全防护知识，会造成生命和财产的巨大损失。因此实验室必须按"四防"（防火、防盗、防破坏、防治安灾害事故）要求，建立健全以室主要负责人为主的各级安全责任人的安全责任制和各种安全制度，加强安全管理。 1.重要规定： 1.1穿著规定： 1. 进入实验室，必须按规定穿戴必要的工作服（长袖实验服或防护服）。 2. 进行危害物质、挥发性有机溶机、特定化学物质或其它环保署列管毒性化学物质等化学药品操作实验或研究，必须要穿戴防护具（防护口罩、防护手套、防护眼镜）。 3. 进行实验中，严禁戴隐形眼镜。（防止化学药剂溅入眼镜而腐蚀眼睛） 4. 需将长发及松散衣服妥善固定且在处理药品之所有过程中需穿著鞋子。 5. 操作高温之实验，必须戴防高温手套。 1.2饮食规定： 1. 避免在实验室吃喝食物且使用化学药品后需先洗净双手方能进食。 2. 严禁在实验室内吃口香糖。 3. 食物禁止储藏在储有化学药品之冰箱或储藏柜。 1.3药品领用、存储及操作相关规定： 1. 操作危险性化学药品请务必遵守操作守则或遵照老师操作流程或进行实验；勿自行更换实验流程。 2. 领取药品时，该确认容器上标示中文名称是否为需要的实验用药品。 3. 领取药品时，请看清楚药品危害标示和图样；是否有危害。 4. 使用挥发性有机溶剂、强酸强碱性、高腐蚀性、有毒性之药品请必定要在特殊排烟柜及桌上型抽烟管下进行操作。 5. 有机溶剂，固体化学药品，酸、碱化合物均需分开存放，挥发性之化学药品