三角函数
一 任意角的概念与弧度制 1、特殊命名的角的定义：
(1)正角，负角，零角 ：见上文。
(2)象限角：角的终边落在象限内的角,根据角终边所在的象限把象限角分为：第一象限角、第二象限角等
(3)轴线角：角的终边落在坐标轴上的角
终边在x 轴上的角的集合： {}
Z k k ∈?=,180|οββ 终边在y 轴上的角的集合： {}
Z k k ∈+?=,90180|οοββ 终边在坐标轴上的角的集合：{}
Z k k ∈?=,90|οββ (4)终边相同的角：与α终边相同的角2x k απ=+ (5)与α终边反向的角： (21)x k απ=++
终边在y =x 轴上的角的集合：{}
Z k k ∈+?=,45180|οοββ 终边在x y -=轴上的角的集合：{}
Z k k ∈-?=,45180|οοββ
(6)若角α与角β的终边在一条直线上，则角α与角β的关系：βα+=k ο180 (7)成特殊关系的两角
若角α与角β的终边关于x 轴对称，则角α与角β的关系：βα-=k ο360 若角α与角β的终边关于y 轴对称，则角α与角β的关系：βα-+=οο180360k 若角α与角β的终边互相垂直，则角α与角β的关系：οο90360±+=βαk 注：(1)角的集合表示形式不唯一.
(2)终边相同的角不一定相等,相等的角终边一定相同. （二）弧度制
1、弧度制的定义：l R
α=
2、角度与弧度的换算公式：
360°=2π 180°=π 1°=0.01745 1=57.30°=57°18′
注意：正角的弧度数为正数，负角的弧度数为负数，零角的弧度数为零.
一个式子中不能角度,弧度混用. 二 任意角三角函数 （一）三角函数的定义 1、任意角的三角函数定义
sin ,cos ,tan ,cot y x y x
r r x y
αααα=
===正弦余弦正切余切2、三角函数的定义域： 三角函数 定义域
=)(x f sin x {}R x x ∈| =)(x f cos x {}R x x ∈|
=)(x f tan x ?
??
???∈+≠∈Z k k x R x x ,21|ππ且
=)(x f cot x {}Z k k x R x x ∈≠∈,|π且
=)(x f sec x ?
??
???∈+≠∈Z k k x R x x ,21|ππ且
=)(x f csc x
{}Z k k x R x x ∈≠∈,|π且
（二）单位圆与三角函数线
1、单位圆的三角函数线定义
如图(1)PM 表示α角的正弦值，叫做正弦线。OM 表示α角的余弦值，叫做余弦线。 如图(2)AT 表示α角的正切值，叫做正切线。AT '表示α角的余切值，叫做余切线。 注：线段长度表示三角函数值大小，线段方向表示三角函数值正负
（三）同角三角函数的基本关系式
同角三角函数关系式
(1)1csc sin =?αα，1sec cos =?αα，1cot tan =?αα (2)商数关系：
αααtan cos sin = αα
α
cot sin cos = (3)平方关系：1cos sin 2
2
=+αα，αα2
2
sec tan 1=+，αα2
2
csc cot 1=+ （四）诱导公式
x x k x x k x
x k x x k cot )2cot(tan )2tan(cos )2cos(sin )2sin(=+=+=+=+ππππ x x x x x x x
x cot )2cot(tan )2tan(cos )2cos(sin )2sin(-=--=-=--=-ππππ x
x x x x
x x
x cot )cot(tan )tan(cos )cos(sin )sin(-=--=-=--=-
x x x x x
x x
x cot )cot(tan )tan(cos )cos(sin )sin(=+=+-=+-=+ππππ
x
x x x x x x x cot )cot(tan )tan(cos )cos(sin )sin(-=--=--=-=-ππππ
α
απsin )21
cos(-=+α
απcos )21
sin(=+α
απcot )2
1
tan(-=+α
απsin )21
cos(=-α
απcos )21
sin(=-ααπcot )2
1tan(
=-
三三角函数的图像与性质（一）基本图像：
1．正弦函数
2．余弦函数
3．正切函数
4.余切函数
（二）、函数图像的性质
正弦、余弦、正切、余切函数的图象的性质：
（三）、常见结论：
1.x y sin =与x y cos =的周期是π.
2.)sin(?ω+=x y 或)cos(?ω+=x y (0≠ω)的周期ω
π
2=
T .
3.2
tan
x
y =的周期为2π. 4.)sin(?ω+=x y 的对称轴方程是2
π
π+
=k x (Z k ∈)，对称中心(0,πk )；
)cos(?ω+=x y 的对称轴方程是πk x =(Z k ∈)，对称中心(0,2
1ππ+k )；
)tan(?ω+=x y 的对称中心(
0,2
π
k ). 5.当αtan ·
,1tan =β)(2
Z k k ∈+=+π
πβα；
αtan ·
tan 1,β=-()2
k k Z π
αβπ-=+∈
6.函数
x y tan =在R 上为增函数.(×) [只能在某个单调区间单调递增. 若在整个定义域，
x y tan =为增函数，同样也是错误的.
7.奇函数特有性质：若x ∈0的定义域，则)(x f 一定有0)0(=f .(x ?0的定义域，则无此性质)
8. x y sin =不是周期函数；x y sin =为周期函数(π=T )；
x y cos =是周期函数(如图)；x y cos =为周期函数(π=T )；
三角函数图象的平移和伸缩
先平移后伸缩 sin y x
=???0)或向右(0)平移个单位长度
sin()
y x ?=+()
ωωω
?????????→横坐标伸长(0<<1)或缩短(>1)
1
到原来的纵坐标不变 sin()
y x ω?=+()A A A >?????????→纵坐标伸长(1)或缩短(0<<1)
为原来的倍横坐标不变 sin()y A x ω?=+(0)(0)k k k >
sin()y A x k ?=++
先伸缩后平移 sin y x
=(1)(01)
A A A ><
sin y A x
=(01)(1)
1
()
ωωω
<<>?????????→横坐标伸长或缩短到原来的纵坐标不变
sin()y A x ω=
(0)(0)
???
ω
>
个单位
sin ()
y A x x ω?=+(0)(0)
k k k >
sin()y A x k ω?=++
四 和角公式 两角和与差的公式
βαβαβαsin sin cos cos )cos(-=+ βαβ
αβαtan tan 1tan tan )tan(-+=+
βαβαβαsin sin cos cos )cos(+=- β
αβ
αβαtan tan 1tan tan )tan(+-=-
βαβαβαsin cos cos sin )sin(+=+ β
αβαβαsin cos cos sin )sin(-=-
五 倍角公式和半角公式
αααcos sin 22sin =
ααααα2222sin 211cos 2sin cos 2cos -=-=-=
α
αα2
tan 1tan 22tan -=
2cos 12
sin
αα
-±
= 2
cos 12cos α
α+±=
sin 1cos tan 2
1cos sin α
αα
αα
-===+
万能公式：
2tan
12
tan
2sin 2
α
α
α+=
2tan
12
tan 1cos 2
2
α
α
α+-=
2
tan
12
tan
2tan 2
α
α
α-=
六 三角函数的积化和差与和差化积
()()()()()()()()1
sin cos sin sin 21
cos sin sin sin 21
cos cos cos cos 2
1
sin sin cos cos 2αβαβαβαβαβαβαβαβαβαβαβαβ=
++-????=+--????=++-????=-+--????
sin sin 2sin
cos
2
2
αβ
αβ
αβ+-+=
sin sin 2cos
sin
22αβ
αβ
αβ+--= cos cos 2sin
sin
2
2
αβ
αβ
αβ+--=-
42675cos 15sin -=
=οο, 4
2615cos 75sin +==ο
ο, 3275cot 15tan -==οο, 3215cot 75tan +==οο
2020年高考：英语知识点高频必考归纳 1.able 用法：be able to do Note: 反义词unable表示不能，而disabled表示残疾的。 be able to do可以表示经过艰难困苦才能做到的事。 2.abroad 用法：表示到（在）国外，是一个副词，前面不加介词。 Note: 可以说from abroad, 表示从国外回来。 3.admit 用法：表示承认的时候后面要加上动名词形式。 Note: 表示允许进入的时候与介词to搭配。 4.advise 用法：advise sb. to do; advise doing Note: 后面的宾语从句要用虚拟语气。即：advise that sb. (should) do的形式。 5.afford 用法：通常与动词不定式搭配使用。 Note: 前面需要有be able to或can等词。 6.after 用法：表示在时间、空间之后；be after表示追寻。 Note: 用在将来时的时候后面接一时间点，而in接一个时间段，如：after 3 o’clock; in 3 days. 7.agree 用法：与介词on, to, with及动词不定式搭配。 Note: agree on表示达成一致；agree to表示批准；agree with表示同意某人说的话。 8.alive 用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。 Note: 可以作状语使用，表示活活地，如：bury sb. alive. 9.allow 用法：allow doing; allow sb. to do Note: 可以表示允许进入，如：Please allow me in. 10.among 用法：用在三者或三者以上的群体中。 Note: 还可以表示其中之一，如：He is among the best. 11.and 用法：用于连接两个词、短语、句子或其他相同结构。 Note: 与祈使句搭配时往往可以表示条件。如：Work hard, and you’ll succeed sooner or later. 12.another 用法：表示又一个，泛指，相当于one more的含义。 Note: 不能直接加复数名词，需要与一个数词搭配，如：another 2 weeks. 13.answer 用法：及物动词，但在作名词时要与介词to搭配。 Note: 可以表示接电话、应门等。如：answer the phone/door. 14.anxious 用法：be anxious for/about/to do Note: be anxious about表示担心；be anxious for表示盼望得到。 15.appear 用法：不及物动词，没有宾语，没有被动语态。 Note: 还可以作为系动词，与seem同义，表示看起来……。 16.arrive 用法：arrive at表示到一个小地方；arrive in表示到一个大地方。 Note: 引申含义表示得出，如：arrive at a decision/conclusion. 17.ask 用法：ask to do; ask sb. to do; ask for Note: 后面的宾语从句要用虚拟语气。即：ask that sb. (should) do的形式。 18.asleep 用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。 Note: 通常与动词be及fall搭配；sound asleep表示熟睡。 19.attend 用法：表示参加，后面经常加上meeting, lecture, conference, class, school, wedding, funeral等词；也可以表示照顾，照料。 Note: attend to可以表示处理、照料等。 20.attention 用法：pay attention to; draw/catch sb’s attention Note: 写通知时的常用语：May I have your attention, please?
2018年高考英语单词必考知识点总结归纳 一、一个星期七天 1. Monday 2. Tuesday 3. Wednesday 4. Thursday 5. Friday 6. Saturday 7. Sunday 二、一年十二个月 1. January 2. February 3. March 4. April 5. May 6. June 7. July 8. August 9. September 10. October 11. November 12. December 三、一年四季 1. spring 2. summer 3. autumn 4. winter 四、容易拼写错的数字 1. eighth第八 2. ninth第九 3. forty四十 4. twelfth第十二 5. twentieth第二十 四、亲属称呼 1. daughter (女儿) 2. niece (女性晚辈) 3. nephew (男性晚辈) 4. cousin (同辈兄弟姐妹) 5. aunt (女性长辈) 6. uncle (男性长辈) 五、以下动词加-ed或-ing要双写最后一个字母
1. regret (regretted, regretting) 后悔 2. control (controlled, controlling) 控制 3. admit (admitted, admitting) 承认 4. occur (occurred, occurring) 出现 5. prefer (preferred, preferring) 宁愿 6. refer (referred, referring) 提到 7. forget (forgetting ) 忘记 8. permit (permitted, permitting)允许 9. equip (equipped, equipping) 装备 注意：quarrel, signal, travel中的l可双写（英国英语）也可不双写（美国英语） 六、部分过去式和过去分词不规则变化的动词 1. broadcast (broadcast, broadcast) 广播 2. flee (fled, fled) 逃跑 3. forbid (forbade, forbidden) 禁止 4. forgive (forgave, forgiven) 原谅 5. freeze (froze, frozen) 结冰 6. hang (作“绞死”讲，是规则的；作“悬挂”讲，其过去式过去分词都是hung) 7. lie (作“说谎”讲时，是规则的；作“位于”讲时，其过去式是lay，过去分词是lain) 8. seek (sought, sought) 寻求 9. shake (shook, shaken) 发抖 10. sing (sang, sung) 唱歌
高考英语阅读理解核心笔记 主讲教师：李辉 李辉老师 高考英语辅导专家，北 京新东方高考英语资深主讲教师。新浪 教育、搜狐教育、腾讯教育、学科网高 考英语命题分析文章撰稿人。高考英语 140分，全国大学生英语竞赛一等奖。 善于运用理工科思维破解高考英语提分 密码，提出“语法即心法”教学理念， 反对“死记硬背学单词”、“生搬硬套 学语法”，独创“组件分析法”、 “BTEEC结构化阅读法”、“五步造句 法”等独特教学方法，教会学生“化整 为零读句子”、“庖丁解牛读段落”， 帮助学生在最短时间之内领悟英语本 质、提高应试成绩。在北京、山东、江 苏、山西、陕西、河南、河北、内蒙等 地讲座百余场，激励数十万学员“从绝 望中找到希望”，深受各地师生喜 爱。 【新浪微博：@小辉辉老师】
“阅读理解不是考你看完文章之后答出五道题， 而是通过五道题看你能否读懂这篇文章！” 【阅读理解文章中的三种信息】 1、有效信息：主题、重点 2、干扰信息： 3、无效信息：非重点 【读懂什么？】 1、主题：（段、篇） 2、重点：（读句子） 读懂主题和重点，就相当于读懂一篇文章了！ 因此，阅读理解=抓主题+找重点！ 阅读理解要学什么？ 1、句子 a)“三长两短一并列” i.在阅读中： 1.精读各段首末句（读懂主题） 2.精读由题干关键词定位到的重点信息句（读懂重点） ii.在完型中： 精读每一句！ b)“组件分析三步法”
c)作业：彻底读懂（消化）120篇文章 i.黑笔：画括号、方框、三角 ii.红笔：圈“挂钩单词” iii.橙色荧光：固定搭配（）（） iv.绿色荧光：生词 2、段落 【定义】“按照一定的逻辑组合在一起的句子的集合。” a)分析句子的功能： i.B：Background 背景 ii.T：Topic 主题 iii.E：Explanation 解释 iv.E’: Example例子 v.C: Conclusion 总结 b)“结构化”阅读法： 最低目标：标出各段主题句 最高目标：标出各句话的功能（BTEEC） 【注】 主题：某句、某段、某文章所指向的对象 主旨：对于主题的描述 3、篇章 a)记叙文： 关注“时间词”；“议论句”；”心情句”；
学霸整理复习资料笔记：高中生物知识点总结！ 必修一《分子与细胞》 1.生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈 2.显微镜的使用：先低后高，不动粗焦（调到高倍镜后再不能转动粗准焦螺旋） 3.真核细胞与原核细胞的根源区别：有无核膜包被的细胞核 4.细菌、蓝藻的结构模式图（略） 5.大量元素：C、H、O、N、P、S、Ka、Ca、Mg等。微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。 基本元素：C、H、O、N。最基本元素：C 6.水在细胞中以两种形态存有：解放水（约95.5%）和结合水（约4.5%），二者能够相互转化。 水是生物体内含量最多的化合物。 7.生命活动的直接能源物质为ATP、主要能源物质为葡萄糖、生物体的储能物质是脂肪 8.糖类由C、H、O组成，包括单糖(葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脱氧核糖）、二糖（蔗糖、麦芽糖、乳糖）、多糖（淀粉、纤维素、糖原（动物））。 9.酶的特点：专一性、高效性。激素作用的特点是：特异性、高效性 10.鉴定下列有机物的试剂及现象： 淀粉：碘液——变蓝还原性糖（如葡萄糖）：斐林试剂（加热）——砖红色沉淀
蛋白质：双缩脲试剂——紫色脂肪：苏丹Ⅲ染液——橘黄色；苏丹Ⅳ染液——红色 11.蛋白质基本组成单位：氨基酸。元素组成：C、H、O、N，绝大部分蛋白质还含有S 氨基酸结构通式：必须有一个氨基和一个羧基，且连接在同一个C上 形成：氨基酸分子间通过脱水缩合形成肽键（—CO—NH—或—NH—CO—，不能省略“—”）相连而成。 二肽：由2个氨基酸分子组成的肽链。三肽：由三个氨基酸组成。 多肽：n≥3 公式：脱水缩合时脱去的水分子数=肽键数=氨基酸数-肽链数蛋白质结构的多样性的原因：氨基酸的种类、数目、排列顺序例外 12.核酸：由C、H、O、N、P组成，包括DNA和RNA DNA：脱氧核糖核酸，基本单位：脱氧核苷酸，碱基类型：A-T，C-G，DNA 可被甲基绿染成绿色 RNA：核糖核酸，基本单位：核糖核苷酸，碱基类型：A-U，C-G，RNA可被吡罗红染成红色 13.细胞膜的化学成分是：脂质、蛋白质、多糖，其中基本骨架是磷脂双分子层 14.细胞膜的结构特点：流动性。功能特点：选择透过性结构模型：流动镶嵌模型 15.原生质层的组成：细胞膜、液泡膜、两膜之间的细胞质。相当于半透膜。质壁分离与复原（详见课本） 16.物质出入细胞的方式有：
高三英语知识点总结归纳5篇分享 学习高三英语知识点的时候需要讲究方法和技巧，更要学会对高三英语知识点进行归纳整理。 高三英语知识点1 look at a book? 1. 表示阅读性地“看书”(即读书)，一般要用动词read。如： Don’t read such books. 不要读那样的书。 He is reading a book on Shakespeare. 他在看一本关于莎士比亚的书。 但是，在许多情况下，“看书”只需用read 就够了(尤其是泛泛地表示“看书”时)，无需后接book作宾语。如： In the evening I usually read. 晚上我常常看书。 This light is too poor to read by. 这光线太暗不能看书。 I read much less now than I did at school. 我现在看书远比我上学时少。 2. 若不是表示阅读性地“看书”，而只是大概地看一看，比如看看书的封面、定价、内容提要等，或者回答问题时看看书的某些章节或字句等，或者是考试时悼词楸镜龋此时都不宜用动词read, 可用look at, see 等。如： Can I look at those books? 我可以看看那些书吗?
Jim demanded to see my books. 吉姆要求看看我的书。 Please answer my questions without looking at your books. 请不看书回答我的问题。 Students must not look at their books during examinations. 学生考试不准舞弊。 高三英语知识点2 虚拟条件句 条件状语从句是非真实情况，在这种情况下要用虚拟语气。 l-条件从句与现在事实不一致，句型为：If+主语十过去时，tiag+should (could，would，或might)+动词原形，例如：If l were you，1 would study hard. 2.条件从句与过去事实不一致，句型为：If+主语+had+过去分词，主语+should(could, would，或might)+have+过去分词，例如：If I had not studied hard.1would have failed in the exam last term 3.条件从句与将来事实不一致，句型为：lf+主语+should/were to+do，主语+should( could.)+原形do，例如：If l were to go to the moon one day,I could see itwith my own eyes. 注意： 1.If条件句中绝对不可出现“would”。 2-根据句中的时间状语，有时可能出现“混合虚拟”的情况，即主
高三英语知识点归纳整理5篇分享 与高一高二不同之处在于，高三复习知识是为了更好的与高考考纲相结合，尤其水平中等或中等偏下的学生，此时需要进行查漏补缺，但也需要同时提升能力，填补知识、技能的空白。下面就是给大家带来的高三英语知识点，希望对大家有所帮助！ 高三英语知识点1 重点单词 1.honest adj.诚实的 2.ancient dj.古代的 3pete vi.比赛 4petitor n.竞争者 5.medal n.奖章 6.host vt.主办 7.magical adj.魔术的 8.interview vt.面谈
9.athlete n.运动员 10.admit vt.承认 11.set n.组 12.slave n.奴隶 13.stadium n.露天大型体育场 14.gymnasium n.健身房 15.replace vt.取代 16.prize n.奖 17.sliver n.银 18.physical adj.物理的 19.root n.根 20.relate vt.有关 21.sail vt.航行 22.poster n. 海报 23.advertise vt.做广告 24.foolish adj.愚蠢的
25.promise vt.n.答应 26.golden adj.金的 重点短语 1.take part in 参加 https://www.doczj.com/doc/b1893853.html,ed to 过去常常 3.change ones mind 改变主意 4.play an important role in 在...中起重要作用5pete against/for 与...比赛 6.work out 计算出 7.make sure 有把握 8.a set of 一组 9.as well as 也;又 10.every four years 每四年 11.one after another 陆续地 12.all over the world 遍及世界 13.as a matter of fact 事实上
感情色彩：完形填空、记叙文、议论文 surprised 意想不到中 astonished 意想不到中 shocked 震惊心理落差负 confused 不知道怎么办 how / which puzzled 不知道为什么 what / why -ed：描述人 -ing：描述事物令人……的 I am excited. The story is exciting. 感兴趣 be fond of / like 喜欢 be interested in 感兴趣 be keen on 热衷 be enthusiastic with 热爱 places of interests tourist attractions / historical scenes believe 相信 trust 认为 think belief 信仰 X 观点opinion trust / count on 信任 disappointed 结果 worried / anxious 无结果 move v 移动强调过程 head v 赶往某处强调目的（写作） gather —head —upon arrival I __ to the JM’s and worked till eleven. moved / moving adj 感动 touched / touching adj 感动 I _cried_ and said, “Dad, I love you.”deeply moved / touched move n 动作（体育、表演） movement n 运动 a sense of satisfaction 满足感 We were satisfied with the result. The result was satisfying to all of us. The result brought a sense of satisfaction to all of us. (推荐) 具体描述事件结果，which brought a sense of 感情色彩 to sb（第四幅图） doubt / suspect 怀疑不相信负undoubtedly 毫无疑问强调（重要） -ful n—adj 多 careful / harmful -less n—adj 少 careless / harmless patient n 病人 hospital / disease patient adj / anxious adj (hurried) in- 否定形容词（im- / ir-） correct / incorrect direct / indirect possible / impossible polite / impolite regular / irregular The day came as expected. 过渡句 as planned beyond one’s expectation 超越期待 The beauty of the mountains was totally beyond my expectation. unexpected experience 突发经历 As I was walking on my way home, something unexpected drew my attention. (第一幅图) confidence 文章中心类词汇 Not only did I win the competition, but
高考生物备考提升复习建议 高考生物备考提升复习建议 高考生物备考提升复习建议 2012-07-01 生物论文 高考生物备考提升复习建议 高考生物备考提升复习建议全局把关，智取生物高分-2012年生物备考提升复习建议成都七中文宗作者简介：文宗，四川省学术和技术带头人，四川省特级教师，全国优秀教师，全国优秀科技工作者，成都市十大杰出青年，享受国务院政府特殊津贴。现任成都七中生物教研组组长。高考复习是一个系统工程，没有直达彼岸的捷径，也没有立竿见影的灵丹妙药，但高考复习有章可循，选择合适的复习程序和方法，就能取得事半功倍的效果。笔者根据自己多年的任教经验，对如何做好2012年高考生物复习特提出如下建议。一、从2011年四川省高考生物试题的特点分析说起试题命制立足于教材，考查考生综合运用高中教材中生物学科的专业名词、专有术语、解决问题的能力。总体上更注重对生物学科基础知识、实验能力、逻辑推理能力的考查，没有出现难、深、偏、怪的现象。应该说考生入手容易，但想要获得高分则有一定的难度。（一）紧扣人教版高中生物教材，突出核心知识试题重点考查了新陈代谢、遗传变异、生物与环境等学科主干知识，在命题素材的取舍上，有意识选取了近几年四川卷涉及较少的内容，如神经传导和传递机制、染色体结构变异等，通过这种方式扩大知识覆盖面，实现主干知识的全面覆盖。（二）重视能力——实验能力考查，拓展命题类型选择题部分难度梯度非常明显，前3题注重对知识记忆的考查，4、5两个试题则要求学生在知识记忆的基础上进行一定的分析，才能得出正确答案。较好的体现了选拔功能。非选择题均采取了分步设问、分层递进，分步给
分的设计，有效降低试题的难度，提高了区分度。实验题的考查与实际生活贴近，同时又很好地和高中生物知识结合起来，要求学生具备良好的生物科学素养和严谨的实验思维。有关动物生理（30题Ⅱ）、遗传试题（31题Ⅱ）往往是考生较为“恐惧”的，但考生只要冷静思考，还是能取得较为理想的分数。此类题具有很强的选拔性。一、高2011级理科考生应考薄弱环节探究［广大考生常见的失分情况］审题不清，信息获取能力欠缺混淆概念，二次整合能力欠缺规范意识差，书写随意思维定势，应变能力或创新思维欠缺［阅卷场上什么样的答卷容易得高分］简明扼要，紧扣要点，是多得分的关键答出技巧，让人满意，是多得分的有效途径重在理解，勇于作答，是多得分的可靠保证答题条理化、尊重考卷、用词规范、解答清晰同学们对生物学科学习的态度、总体成绩参差不齐，差异很大；课后的复习消化不及时，时间分配利用不尽合理。考试时挑题（挑物理）、选题做（选物理），因做题速度和效率方面的不理想，对做生物部分的试题仍有一定的影响。具体表现在：（一）生物学基础知识不牢固，知识网络不完整基本概念、基本知识的掌握不到位，以致常见的生物学专有名词写错。（二）能力缺陷 1理解能力不强。有些考生不能把握所学知识的要点和知识之间的内在联系，对生物学概念的内涵理解有偏差。 2．获取信息的能力有待提高。 3．理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的有关生物学问题的能力较差。理解与综合运用能力是科学素养最根本的核心要素，(教学论文 https://www.doczj.com/doc/b1893853.html,)是生物科高考大纲里的最高能力要求。 4．书面表达能力低下，思维的严谨度不强，不能准确表达意思。 5．实验与探究能力较薄弱。（三）应试能力不高考试心理对考生的临场表现具有潜在的影响。考生常见的应试问题有： 1．书写潦草，错别字多，经常无谓失分。 2．审题不细，大意失分。审题时把关健词遗漏掉，或者是看不清题干的主要目的。三、2012年高考生物复习建议（一）依据教材，学习考纲，指导复习广大教师和同学要根据2012年教育部制订的《考试大纲》以及教育部颁布的《普通高等学校招生统一考试说明》明确和确定考试复习范围。高度重视教材，把握知识的发生、发展过程。教材是考纲的具体体现，是高考命题的题目来源。生物学知识大多是通过实验归纳总结出来的，应注重知识的发生、发展过程，将知识的发生、形成、探索过程搞清楚，理清知识的来龙去脉，挖掘基本知识的内涵，做
高考状元英语笔记 记叙文高级词汇 1.on one’s way to 在某人去某地的途中 2.do a good deed 做一件好事 3.be thankful to sb. for sth. 因某事而感谢某人 4.throw off one’s clothes 匆忙脱掉衣服 5.be too frightened to move 吓呆了 6.struggle 挣扎 7.pay a visit to 参观 8.be about to do sth. ,when…正准备…突然… eg. I was about to go home, when I heard someone crying for help. 9.learn a lesson from 从…中吸取教训 10.teach sb. a lesson 给某人以教训 11.keep the lesson in mind 把教训牢记在心中 12.make up one’s mind 下定决心 13.cause a loss of 造成…损失 eg. This terrible fire caused a loss of one million 14.with the sun setting down 随着夕阳西下 eg. With the sun setting down, we went home happily. 15.say goodbye to 向…告别 16.forger the passing of the time 忘了时间的推移 eg. We worked so attentively that we forgot the passing of the time. 17.be lost in 沉溺于 eg. He was lost in his work so that he didn’t notice a car coming. 18.just at that time 就在那时 19.before long 不久 eg. Before long, the fire was put out. 20.return to normal 恢复正常 eg. Soon everything returned to normal.
高考英语知识点归纳总结 听力 【常考点】①数字（涉及年代、日期、数量、价格等数字信息，以基数词、序数词、分数、小数、百分比等形式呈现）;②地点（考查内容多以where开头）; ③推断（不仅推断时间地点，还推断人物关系、身份、情感、态度、事情真相等）; ④场景（涉及购物、问路、咨询天气、打电话等场景）。 【技巧点拨】领略主旨大意，概括对话的中心思想：领会弦外之音，揣测真正意图;捕捉细节，确认提到的具体信息;推测谈话背景，辨别角色关系。 【常见错误】听不懂;连音和吞音听不出来;语气、语调和重音辨别偏差;中外语言表达方式差异。 【常考点】①冠词、非谓语动词、主谓一致、时态和语态、情态动词、定语从句、倒装句、强调句和疑问句;②情景对话;③词组的辨析。 【技巧点拨】领略出题意图;分析句子结构i找关键信息词。 【常见错误】逻辑上受母语干扰;忽略关键信息词;忽略选项处前后的附加信息。 完形填空 【常考点】①同义、近义词词组辨析（动词、名词、形容词等）;②固定搭配（动词和介词或副词、名词和介词、形容词和介词等）;③语法（时态和语态、从句连接词等）：④上下文逻辑关系。 【技巧点拨】跳过选项空格通读全文，领略主旨大意;做题时细读全文，结合选项含义及前后文关系、句子结构等，综合考虑作答：先做简单题，结合简单题找出的信息，进一步加深对文章的理解后再做难题：代入所选答案，再次通读全文，检查逻辑语义是否一致。 【常见错误】脱离上下文，只看选项所在单句;语法判断错误，词汇理解错误：缺少常见生活常识或文化背景造成理解偏差，选项误选。 阅读理解 【常考点】①常见文章体裁（记叙文、说明文、议论文）;②常考开头或结尾（主题旬或中心句）;③常考因果关系（because/so/SlFICe/for）④常考表示转折的语句;⑤常考比较关系;⑥常考数字信息（时间、数量等）。
高中英语知识归纳笔记 高中英语知识归纳 一.重点短语 1.face the music 面对命运对你的不公平 2.absorb…into 吸收，理解接受，吞并 be absorbed in全神贯注于, 专心致志于 be lost in thought想得出神沉思于… be engaged in 从事于…忙于 be concentrated on 集中注意力… 3.make a suggestion give an advice make the investigation 4.look into 调查看浏览 5.slow down 减缓 6.relate to 有关涉及 7.link to 有关联系 8.die out 灭绝;die of 死于;die from死于 9.his career came to an end. 他的事业结束了。 10.develop a severe illness 染上很严重的疾病 高中英语知识要点 1. on holiday 在度假，在休假中 When I was on holiday, I visited my uncle. 我在度假的时候去看望了叔叔。 2. travel agency旅行社 =travel bureau 3. take off 1)脱下(衣服等), 解(除)掉 He took off his wet shoes.他脱下了湿鞋子。 2)(飞机)起飞
The plane took off on time. It was a smooth take-off.飞机准时起飞。起飞非常顺利。 3)匆匆离开 The six men got into the car and took off for the park.这六个人上了车，匆匆离开去公园。 4. go wrong v. 走错路, 误入岐途, (机器等)发生故障 5. in all adv. 总共 6. stay away v.外出 7. look up 查询(如宾语为代词，则代词放中间) Look up the word in the dictionary.在字典里查单词。 相关词组：look for 寻找;look after照顾，照料; look forward to期待;look into调查; look on旁观;look out注意;look out for注意，留心，提防;look over翻阅，查看，检查;look around环视;look through翻阅，查看。 8. run after追逐，追求 If you run after two hares, you will catch neither.同时追两只兔子，你一只也抓不到。 9. on the air广播 We will be on the air in five minutes.我们五分钟以后开始广播。 This programme comes on the air at the same time every day.这个节目每天在同一时间播出。 高中英语语法知识点 一、主语 主语是句子陈述的对象，说明是谁或什么。表示句子说的是"什么人"、“什么事”、“什么东西”、“什么地方”等等。 名词、代词、数词、动名词、To do不定式、一个句子都可以做主语。 二、谓语 谓语是对主语动作或状态的陈述或说明,指出“做什么”、“是什么”或“怎么样”. 谓语动词的位置一般在主语之后。 三、宾语
学霸笔记 5.0
学霸笔记 目录 I. 名词 (7) 1.名词单复数 (7) 2. 冠词+名词 (7) 3.名词常见后缀 (7) 4.名词复数提示词 (8) 5.常见不可数名词 (8) II.形容词 (10) 1.重读闭音节形容词 (10) 2.隐性比较级 (10) 3.形副转变 (10) 4.ly结尾非副词的几个词 (10) 5.非ly结尾的常见副词 (10) 6.形副转变易错词 (11) 7. 形容词常见后缀 (11) 8.常见ed和ing后缀形容词 (12) 9.形容词同级比较考点 (12) III. 动词 (14) 1.动词 (14) 2.系动词 (14) 3.情态动词 (14) 4.非谓语动词三剑客 (14) ① doing： (14) ② to do： (15)
③ done： (15) 5.不规则动词口诀 (16) 6.动词原形结构 (20) 7.重读闭音节 (20) 8.被动小技巧 (20) IV. 其他 (22) 1.长宽高的变形 (22) 2.基数词和序数词的不规则变化 (22) 3.常见介词 (22) 4.常见介词核心逻辑 (22) 一）of核心逻辑：从属关系，属于 (23) 二）in核心逻辑：包含与被包含 (23) 三）to核心逻辑：强烈的方向性，同目标事物相关，距离感 (24) 四）on核心逻辑：具体或抽象的紧密接触 (24) 五）for核心逻辑：通过......成为所属关系 (25) 六）from核心逻辑：脱离，距离感 (25) 七）with核心逻辑：带有；附带 (26) 八）by核心逻辑：一旁 (27) 九）at核心逻辑：@ 直击目标 (27) 十）than核心逻辑：比较 (27) 十一）as核心逻辑：作为 (27) 5.常见固定搭配 (28) 6.缩写 (28) https://www.doczj.com/doc/b1893853.html,te相关词 (29) 8.that的用法 (30)
避免做某事 escape doing sth. 对…是必要的be essential for/to 每三周every three weeks 每隔一天every other day 为…树立榜样set an example to 除了…之外，只得做某事doing nothing except do 用…来换… exchange sth. for sth. 原谅某人做某事excuse sb. for doing sth. 正如所预料的as is expected 对某人期待太高expect a lot/too much of sb. 医药费medical expense 向某人解释某事explain to sb. sth. 把自己的意思表达清楚explain sth. 表示同情express sympathy 面临ba faced with/by sth. 朝北、东face north\east 不能/没有做某事fail to do sth. 电力不足、中断power failure 假牙false teeth 对…很熟悉be familiar with 对于某人来说很熟悉be familiar to sb. 因为…而著名be famous for 作为…而著名be famous as 为全世界的人所知名be famous to people all over the world 据我所知as far as I know 被…吸引住be fascinated with/by sth. 举行告别会hold a farewell party 过时了不时髦了be out of fashion 失宠失利；lose favour 支持；赞成be in favour of 帮某人忙ask a favour of sb. 用…来喂养… feed…on/with… 吃，以…为食物feed on 把…喂给…吃feed sth. to sb. 与困难作斗争fight against difficulities 算出；弄清楚figure out 装满be filled with 决赛the finals 因做某事而罚某人款fine sb. for doing sth. 着火catch fire 把火扑灭put out a fire 被解雇了be fired/dismissed 试穿fit on 适合(做)…be fit for/to do sth.
范文 2020年高考生物二轮复习二十四个专题复习笔记 1/ 8
(超强) 2020 届高考生物二轮复习二十四个专题复习笔记（超强）专题一细胞结构与功能一、生命活动离不开细胞(细胞是生命体结构和功能的基本单位) 1．病毒的生命活动离不开细胞（1）病毒无细胞结构：主要由蛋白质和核酸（DNA 或 RNA）构成（2）病毒营寄生生活，在活细胞内才有生命现象，因此只能有活细胞（噬菌体—用大肠杆菌培养；制取抗体用到活的鸡胚培养病毒）培养病毒。 （3）病毒分类：1.寄主不同：植物病毒（烟草花叶病毒）动物病毒细菌病毒（噬菌体） 2.核酸不同：DNA 病毒（全部噬菌体），RNA 病毒（烟草花叶病毒，流感病毒，HIV，SARS 病毒） (4)病毒的遗传物质是 DNA 或 RNA，故每种病毒的核苷酸只有 4 种，病毒的繁衍过程中，病毒只提供模板。 氨基酸原料，核苷酸原料，核糖体，酶，tRNA（共用一套遗传密码）都由寄主提供。 （5）核酸与遗传物质的区别有细胞结构的生物遗传物质生物真核生物原核生物核酸 DNA 和 RNA DNA 无细胞结构的生物（病毒） DNA 或 RNA DNA
或 RNA 单细胞生物：草履虫，变形虫，眼虫，细菌，蓝藻，衣藻，酵母菌，二、生命系统的结构层次细胞→组织→器官→系统（植物无此层次）→个体→种群→群落→ 生态系统（生物群落+无机环境）→生物圈 {病毒是生物，但不属于生命系统，一个分子或原子不是生命系统；繁殖是生物的基本特征之一} 植物六大器官：根，茎，叶（营养器官）花，果实，种子（繁殖器官）动物八大系统：呼吸系统，消化系统，内分泌系统，生殖系统，循环系统，泌尿系统，神经系统，运动系统三.真核细胞和原核细胞 1.区别：有没有以核膜为界限的细胞核 2.真核生物植物：小球藻，伞藻，硅藻动物大型真菌：蘑菇，草菇，木耳真菌：霉菌：青霉菌，毛菌（有“霉”都是霉菌酵母菌（有液泡） 3/ 8
高中英语总结目录： 一、重点单词 二、重点词组 三、高级词汇 四、词组固定搭配 五、高级句型结构 六、过去完成时概念 七、阅读理解解题指导
一、重点单词 1.able 用法：be able to do Note: 反义词unable表示不能，而disabled表示残疾的。be able to do可以表示经过艰难困苦才能做到的事。 2.abroad 用法：表示到（在）国外，是一个副词，前面不加介词。 Note: 可以说from abroad, 表示从国外回来。 3.admit 用法：表示承认的时候后面要加上动名词形式。Note: 表示允许进入的时候与介词to搭配。 4.advise 用法：advise sb. to do; advise doing Note: 后面的宾语从句要用虚拟语气。即：advise that sb. (should) do的形式。 5.afford 用法：通常与动词不定式搭配使用。 Note: 前面需要有be able to或can等词。 6.after 用法：表示在时间、空间之后；be after表示追寻。 Note: 用在将来时的时候后面接一时间点，而in接一个时间段，如：after 3 o’clock; in 3 days. 7.agree 用法：与介词on, to, with及动词不定式搭配。Note: agree on表示达成一致；agree to表示批准；agree with表示同意某人说的话。 8.alive 用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。 Note: 可以作状语使用，表示活活地，如：bury sb. alive. 9.allow 用法：allow doing; allow sb. to do Note: 可以表示允许进入，如：Please allow me in. 10.among 用法：用在三者或三者以上的群体中。Note: 还可以表示其中之一，如：He is among the best. 11.and 用法：用于连接两个词、短语、句子或其他相同结构。 Note: 与祈使句搭配时往往可以表示条件。如：Work hard, and you’ll succeed sooner or later. 12.another 用法：表示又一个，泛指，相当于one more 的含义。 Note: 不能直接加复数名词，需要与一个数词搭配，如：another 2 weeks. 13.answer 用法：及物动词，但在作名词时要与介词to 搭配。 Note: 可以表示接电话、应门等。如：answer the phone/door. 14.anxious 用法：be anxious for/about/to do Note: be anxious about表示担心；be anxious for表示盼望得到。 15.appear 用法：不及物动词，没有宾语，没有被动语态。Note: 还可以作为系动词，与seem同义，表示看起来……。 16.arrive 用法：arrive at表示到一个小地方；arrive in 表示到一个大地方。 Note: 引申含义表示得出，如：arrive at a decision/conclusion. 17.ask 用法：ask to do; ask sb. to do; ask for Note: 后面的宾语从句要用虚拟语气。即：ask that sb. (should) do的形式。 18.asleep 用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。 Note: 通常与动词be及fall搭配；sound asleep表示熟睡。 19.attend 用法：表示参加，后面经常加上meeting, lecture, conference, class, school, wedding, funeral等词；也可以表示照顾，照料。 Note: attend to可以表示处理、照料等。 20.attention 用法：pay attention to; draw/catch sb’s attention Note: 写通知时的常用语：May I have your attention, please? 21.beat 用法：表示打败某人，或连续不断地击打某物。Note: heartbeat表示心跳。 22.because 用法：后面接原因状语从句，because of后面接名词。 Note: because表示直接原因，因此只有用它才可以回答why的特殊疑问句及用在强调句中。 23.become 用法：系动词，表示变得……。可以由好变坏或由坏变好。 Note: become of sb.表示某人发生了什么事情。 24.before 用法：before long, long before, the day before yesterday, the week / year before last 上上周/前年 Note: It be + 段时间before…在该句型中，主句时态只有将来时态和一般过去时态。 25.begin 用法：begin to do; begin doing Note: 当begin本身是进行时的时候，只能用begin to do 的形式。如：It was beginning to rain. 26.believe 用法：believe sb.表示相信某人说的话；believe in sb.表示信任；6123结构。 Note: 回答问句时通常用I believe so/not的形式。 27.besides 用法：表示除……之外还有，包含在一个整体之中。 Note: 还可以用作副词，表示此外，要用逗号隔开。28.beyond 用法：表示越过、在另一边，如：beyond the wood/bridge. Note: 可以用于引申含义，表示超出……，如：beyond