医学节肢动物学概论
一、一、填空题
1．医学节肢动物主要包括、、、和五个
纲。
2．医学节肢动物对人的危害分为和。
3．医学节肢动物对人类最重要的危害是。
4．作为病原体寄生于人体的医学节肢动物主要有、和。5．医学节肢动物对人的直接危害包括、、和。
6．医学节肢动物传播疾病的方式有和。
7．医学节肢动物生物性传播的方式分为、、和。
二、二、单选题
1．蚊属于医学节肢动物的
A．昆虫纲
B．蛛形纲
C．甲壳纲
D．唇足纲
E．倍足纲
2．蜱和螨属于医学节肢动物的
A．昆虫纲
B．蛛形纲
C．甲壳纲
D．唇足纲
E．倍足纲
3．下列哪项不是医学节肢动物对人的直接危害?
A．吸血骚扰
B．毒害作用
C．致敏作用
D．寄生
E．传播疾病
4．蚤传播鼠疫杆菌的方式属
A．发育式
B．机械性传播
C．经卵传递
D．繁殖式
E．发育繁殖式
5．下列医学节肢动物均属昆虫纲，但除外
A．白蛉
B．蝇
C．蚤
D．虱
E．全沟蜱
6．丝虫幼虫在蚊体内的发育属
A．发育式
B．繁殖式
C．发育繁殖式
D．经卵传递
E．机械性传播
7．在蚊体内既能发育又能繁殖的寄生虫为
A．疟原虫
B．丝虫
C．旋毛形线虫
D．猪巨吻棘头虫
E．杜氏利什曼原虫
8．以经卵传递的方式传播疾病的医学节肢动物是
A．蚊
B．蝇
C螨
D．白蛉
E．虱
9．判定一个地区某种节肢动物是否为病媒节肢动物，必须具备以下条件A．生物学证据
B．流行病学证据
C．自然感染的证据
D．实验感染的证据
E．以上都是
10．医学节肢动物的防制原则为
A. 环境
B．化学防制
C．生物防制
D．遗传和法规防制
E．以上都是
三、名词解释
1．医学节肢动物
2．机械性传播
3．生物性传播
4．虫媒病。
四、问答题
1．医学节肢动物对人的直接危害包括哪些方面？
2．医学节肢动物的生物性传播方式有几种?
参考答案
一、填空题
1．昆虫纲蛛形纲甲壳纲唇足纲倍足纲
2. 直接危害间接危害
3．传播疾病(或称间接危害)(任选一个答案即可)
4．疥螨蝇蛆蠕形螨
5．吸血骚扰毒害作用致敏作用寄生
6．机械性传播生物性传播
7．发育式繁殖式发育繁殖式经卵传递
一、二、单选题
1. A 2．B 3．E 4．D 5．E 6．A 7．A 8．C
9．E 10．E
二、三、名词解释
1．医学节肢动物凡通过骚扰、刺螫、吸血、寄生及传播病原体等方式危害人类健康的节肢动物均称为医学节肢动物。例如：蚊在夜间吸血，同时还传播疟疾、丝虫病和流行性乙型脑炎，所以蚊为医学节肢动物之一。
2．机械性传播病原体在医学节肢动物体内、体表时，无形态和数量的变化，但保持活力，节肢动物对病原体只起携带、传递作用。例如：蝇传播痢疾、伤寒和霍乱等。
3．生物性传播病原体必须在节肢动物体内进行发育、繁殖或完成生活史中某一个环节后才具感染性，通过各种途径传播给人。例如：蜱传播森林脑炎。
4．虫媒病传播疾病的节肢动物称为传播媒介或病媒节肢动物，由病媒节肢动物传播的疾病称为虫媒病。例如：蚊传播的流行性乙型脑炎。
三、四、问答题
1．医学节肢动物对人的直接危害包括4个方面：
(1)吸血和骚扰例如蚊和臭虫在夜间吸血使人不安。
(2)毒害作用蜱吸血时将毒液注入人体引起蜱瘫痪。
(3)致敏作用节肢动物的唾液、分泌物、排泄物、皮壳等异性蛋白均可成为致敏原，引起宿主过敏反应。例如：疥螨寄生于人体可引起皮疹和瘙痒等过敏反应。
(4)寄生某些节肢动物本身可作为病原体寄生于人体。例如：蝇蛆、疥螨和蠕形螨均可寄生于人体，引起寄生虫病。
2．医学节肢动物的生物性传播方式有以下4种：
(1)发育式即病原体在节肢动物体内只有形态变化，无数量改变。例如：丝虫幼虫在蚊体内的发育。
(2)繁殖式即病原体在节肢动物体内无形态变化，只有数量的增加。例如：鼠疫杆菌在蚤体内的增殖。
(3)发育繁殖式病原体在节肢动物体内既有形态变化，又有数量的增加。例如：疟原虫在蚊体内的发育。
(4)经卵传递式病原体在节肢动物体内增殖后侵入卵巢，再经卵传递给下一代。如恙螨传播恙虫病。
3．病媒节肢动物的判定依据有：
(1)生物学证据节肢动物是当地的优势种或有相当高的种群密度，与人关系密切。
(2)流行病学证据节肢动物的地理分布与其传播的虫媒病的分布相一致，季节消长与疾病的流行季节相一致。
(3)自然感染的证据在疾病的流行区和流行季节，从可疑的节肢动物体内分离出所传播疾病的病原体，或查到病原体的感染期。
(4)实验感染的证据用实验方法对节肢动物进行人工感染，病原体能在节肢动物体内繁殖，并能传染给易感的实验动物，或完成感染期的发育。
对医学节肢动物应采取综合防制的原则治理环境，使之不利于医学节肢动物的生存和繁殖；使用天然或合成的药物毒杀或驱避医学节肢动物，进行化学防制；利用捕食性生物和致病性生物进行生物防制，另外还可采取遗传防制和法规防制。
医学类高校图书馆信息共享空间设计与利用初探 文献调查国内外信息共享空间研究内容及进展，发现综合类高校图书馆信息共享空间实践类文献较多，医学类高校图书馆信息共享空间的实践类文献比较少。在分析我馆空间管理与目前医学教育与科学研究的需要之间矛盾的基础上，参考任树怀IC三层结构模型，总结广西医科大学图书馆旧馆三楼改造构建IC的建设经验，为医学类高校图书馆构IC提供参考。 Abstract：Literature survey of information commons at home and abroad shows that there are more practical literature on information commons in comprehensive university libraries.and less practical literature in the information commons of Medical University libraries.On the basis of analyzing the contradiction between the commons management of our library and the needs of medical education and scientific research at present，referring to Ren Shu-huai IC three-storey structure model，this paper summarizes the experience of constructing IC in the reconstruction of the third floor of the old library of Guangxi Medical University，and provides reference for the construction of IC in Medical University libraries. Key words：Information commons;Learning commons;Research commons;Design 隨着网络技术和搜索引擎技术发展，读者足不出户即可获取信息，图书馆对读者吸引力在下降，读者到馆率在下滑，图书流通率、电子阅览室使用率等指标在下降，有些图书馆基至出现了馆舍空间闲置的现象。为了增强对读者的吸引力，增强自身核心竞争力，图书馆开始仔细审视自身的优势。国外图书馆界开始了信息共享空间（information commons，IC）理论探讨和实践工作，建立IC目的是促进信息共享、共有和自由存取，鼓励人们在讨论中学习、思考和实践，它大概分为三层，即物理空间层、虚拟空间层和支持层。自1992年美国爱荷华大学图书馆开放的”信息走廊”起，经过二十多年的发展，IC在实践中不断发展与创新，依据服务目标与建设理念差异，相继出现了学习共享空间[1]、研究共享空间[2]、知识共享空间[3]等概念。 1医学类高校图书馆信息共享空间实践现状 在中国知网选择博硕论文库和期刊库，输入“学习共享空间”、“研究共享空间”、“知识共享空间”和“高校图书馆”检索，检索字段用主题，专辑为图书情报与数字图书馆，共检出文献734条（到2017年3月28日为止）。华南师范大学、上海大学、东北师范大学、河南大学、上海交通大学、浙江大学等是发文量较多的研究机构，2015年笔者实地考察了上海交通大学和浙江大学的IC共享空间，这两个馆依托IC开展了人文拓展计划，上海交通大学的IC还包括了创新社区。目前国内综合性大学有较多关于IC构建和服务的研究文献报道，封洁等[4]调查结果显示，100%院校建立了文献资源室、电子阅览室和综合咨询中心。但医学类图书馆研究构建IC的实践文献较少，孙璐[5]从理论上探讨了浙江省肿瘤医院
基于网络的医学高校图书馆个性化信息服务 (华北煤炭医学院图书馆，河北唐山 063000) 摘要：文章阐述了医学高校图书馆开展个性化信息服务的意义，介绍了医学高校图书馆个性化信息服务的特点，提出了医学高校图书馆个性化信息服务的实现途径。 关键词：图书馆； 信息服务； 个性化服务 中图分类号：C250．7 文献标识码：A 文章编号：1007—6921(2009)12—0153—02 网络和信息技术的发展改变了信息资源的结构和获取方式，也促进了图书馆服务模式的开放和转变。网络环境下的医学高校图书馆，资源配置优良、馆藏数字化、服务网络化，这些特征使其成为区域信息服务的学术中心。网络环境下的个性化信息服务，是指根据用户的专业特征、兴趣爱好以及独特要求等开展的信息服务，它是针对不同层次用户需要而进行的一种主动、对应式的服务。 1 医学高校图书馆开展个性化信息服务的意义 1.1 体现图书馆的服务理念和社会化服务的价值 高校图书馆实施个性化信息服务，是图书馆“以用户为中心”理念的体现，也是其社会化服务职能的体现。目前大多数医院和医疗机构自有的信息资源相对缺乏，临床医生和科研人员无法及时了解国内
外医学领域的最新科研动态。而一项医学研究要取得成功，在每一过程都必须查阅大量的文献信息，这些社会需求长久以来一直被忽视，社会用户迫切需要拥有大量相关资源的医学高校图书馆为其提供个性化的信息服务。 1.2 是医学高校图书馆在网络环境下读者服务工作发展的内在需要 图书馆基于用户的个性化服务的开展，可以使其传统单一的信息服务得以改变。扩展服务内容与项目，深化服务层次与水平，增强信息服务开放性、自主性、针对性和互动性，改善服务质量，提高服务效率，从而促进图书馆自身发展。 1.3 有助于推动图书馆间的业务合作和学校的信息化建设 个性化信息服务的开展中，通过对各类型用户需求的分析研究，主动引导用户信息意识与行为，提供信息资源和服务，可以实现信息资源的共知、共建与共享，进而带动与校内各院系甚至同类院校馆际间在资源建设与服务方面的协作联合，达到优势互补，进而推动整个区域内的信息化建设与发展。 2 医学高校图书馆个性化信息服务的特点 2.1 层次性 个性化信息服务的对象包括医学院校的教师、学生和区域内的医生及研究人员等，具有明显的层次性。不同层次用户的信息需求侧重点不同，所需提供的信息服务也要有所差别。 2.2 交互性
、选择题 A型题 1.危害人体健康的节肢动物主要属于 A.昆虫纲、唇足纲 B.蛛形纲、昆虫纲 C.蛛形纲、甲壳纲 D.甲壳纲、昆虫纲 E.蛛形纲、唇足纲 2.溪蟹和蝲蛄属于 A.昆虫纲 B.蛛形纲 C.甲壳纲 D.唇足纲 E.倍足纲 3.下列医学节肢动物均属昆虫纲，但除外 A.白蛉 B.蝇 C.蚤 D.虱 E.全沟蜱 4.口器舐吸式的昆虫是 A.蝇 B.蟑螂 C.蚊 D.白蛉 E.蚤 5.引起过敏性哮喘的蜱螨类是 A.全沟硬蜱幼虫 B.蠕形螨 C.疥螨 D.尘螨 E.恙螨 6.目对病媒节肢动物综合防制中常用的防制方法是 A.环境防制 B.化学防制 C.生物防制 D.遗传防制 E.法规防制 7.下列哪些不是节肢动物的特征 A.虫体左右对称而分节 B.体表骨骼化 C.均有4对足 D.具成对分节的附肢 E.循环系统开放式 8.下列哪项不是医学节肢动物对人的直接危害? A.吸血骚扰 B.毒害作用 C.致敏作用 D.寄生 E.传播疾病 9.蚊传播丝虫病的方式是属于 A.机械携带 B.发育式 C.增殖式 D.发育增殖式 E.经卵传递式 10.在蚊体内既发育又增殖的是 A.疟原虫 B.丝虫 C.杜氏利什曼原虫 D.鼠疫杆菌 E.普氏立克次体 11.疥螨的交配在下述哪两者之间进行 A.雌、雄成虫 B.雄成虫与雌幼虫 C.雄成虫与第一期雌若虫 D.雄成虫与第二期雌若虫 E.雌成虫与第二期雌若虫 12.疥螨对人体的危害主要是 A.作为病原体引起皮炎 B.吸入后引起变态反应 C.误食后引起消化道疾病 D.可作为疾病的传播媒介 E.以上均不是 13.疥螨常用的实验诊断方法是 A.粪便涂片法 B.血液涂片法 C.培养法 D.免疫学试验 E.以消毒针头挑破局部皮肤检查 14.蠕形螨感染最的部位是 A.胸部 B.腹部 C.颜面部 D.颈部 E.四肢 15.蠕形螨寄生于人体的 A.上皮细胞内 B.皮肤隧道内 C.外周血液中 D.淋巴系统内 E.毛囊深部或皮脂腺内 16.对于蠕形螨的致病作用，目前普遍认为是 A.无致病作用 B.致病力较强 C.致病力较弱 D.条件致病寄生虫 E.非条件致病寄生 虫 17.蠕形螨的感染方式主要是通过 A.虫卵污染食物或饮水经口感染 B.媒介昆虫叮咬吸血感染 C.直接接触或间接接触 D.污染注射器经输血感染 E.以上都不是 18.检查蠕形螨最常用的方法是
《康复医学概论》课程教学大纲 《康复医学》课程教学大纲 课程名称:康复医学课程编号: 英文名称:Rehabilitation Medicine 课程性质: 专业必修课 总学时:144 讲课学时:125 实验学时:19 学分:8 适用对象: 针推专业(康复医学方向)学生 先修课程:医学基础理论与临床课程 一、课程性质、目的和任务 康复医学是医学的一个重要分支，是研究有关功能障碍的预防、评定和处理(治疗、训练)等问题，促进病、伤、残者康复的一门医学。随着医疗卫生事业的发展，人民生活条件改善，烈性传染病得以控制和消灭，人类平均期望寿命值延长、人口老化，慢性病和老年病比例大大增加，加之交道事故和其他意外伤害事件增多，社会上的残疾人口也相应增加，患者和医务人员也都不能仅仅满足于单纯的治病，而要求功能也能得到保存和恢复，渴望获得较高的生活质量，所有这些都为康复医学的快速发展提供了社会动力，基础医学和临床医学的发展也为康复医学的发展打下坚实的基础。 康复医学教学的主要目的是阐明康复医学的基本概念、基本理论和常见的康复功能评定、康复治疗等内容。使学生对功能障碍的治疗原则有一个明确的认识;对功能障碍的发生发展规律有一定的了解;对功能障碍的基本评定方法和处置原则、治疗技术能较熟悉掌握。通过康复医学的教学使学生对现代医学模式有进一步的理解并培养学生的辨证的和综合的科学思维方法，拓展其分析和解决问题的能力。
二、课程教学和教改基本要求 康复医学教学内容以功能障碍为核心，着重阐明康复医学的基本概念、基本原则和工作内容(包括功能障碍的评定和治疗)，要求达到将理论、原则与技术方法相贯穿联系，以使学生对康复医学有较全面的了解，掌握常用评定方法和康复技术。 三、课程各章重点与难点、教学要求与教学内容 第一讲康复医学概论 教学要求: 掌握1.掌握康复、康复医学的概念、服务对象，认识康复医学是现代医学的一个重要分 支，认识它区别于临床医学的独有特性。2.掌握康复医学的组成，工作内容，工作方式。 熟悉 1.熟悉康复医学与临床医学的相互关系。 2.熟悉中医康复学与中医养生学的区别。了解1.了解中西医结合康复学的特点。教学内容: 一、康复的定义 二、康复医学的定义 三、康复医学与临床医学的关系 四、康复医学的组成 五、康复医学的工作内容 六、康复医学的工作方式 第二讲康复学发展简史、机构设置 教学要求: 熟悉1.熟悉康复医疗机构特点。了解1.了解康复医学的发展史。 2.了解中西医结合康复学的发展前景。
第七周昆虫概论、蚊、蝇、虱、蚤、蟑螂* 一、名词解释 1 医学节肢动物 2 虫媒病 3 机械性传播 4 生物性传播 5 全变态 6 不完全变态 二、选择题 A型题 1 危害人体健康的节肢动物主要属于： A 昆虫纲、唇足纲 B 蛛形纲、昆虫纲 C 蛛形纲、甲壳纲 D 甲壳纲、昆虫纲 E 蛛形纲、唇足纲 2 溪蟹和?蛄属于： A 昆虫纲 B 蛛形纲 C 甲壳纲 D 唇足纲 E 倍足纲 3 口器为舐吸式的昆虫是： A 蝇 B 蟑螂 C 蚊 D 白蛉 E 蚤 4 野栖的蚊种是： A 中华按蚊 B 大劣按蚊 C 白纹伊蚊 D 淡色库蚊 E 嗜人按蚊 5 喜于白天吸血的蚊虫是： A 中华按蚊 B 白纹伊蚊 C 淡色库蚊
D 三带喙库蚊 E 微小按蚊 6 产幼虫的昆虫是： A 家蝇 B 白蛉 C 麻蝇 D 绿蝇 E 虻 7 蚤类的习性与传播疾病没有关系的习性是： A 对宿主无严格选择 B 雌雄吸血 C 边吸血、边排粪 D 孳生于鼠洞 E 对温度敏感 8 不是经生物性传播的虫媒病是： A 蚊传播丝虫病 B 蚤传播鼠疫 C 全沟蜱传播森林脑炎 D 蝇传播痢疾 E 按蚊传播疟疾 9 目前对病媒节肢动物综合防制中常用的防制方法是： A 环境治理 B 化学防制 C 生物防制 D 遗传防制 E 法规防制 X型题 10 以机械性传播病原体为主要方式的昆虫有： A 白蛉 B 蝇类 C 蚊虫 D 蚤类 E 蜚蠊 11 判定节肢动物作为某地区的某种疾病的传播媒介，应具备的条件是： A 生物学证据 B 流行病学证据 C自然感染证据 D 实验感染证据 E 免疫学证据 12 以稻田水体为孳生地的蚊种是： A 淡色库蚊 B 三带喙库蚊 C 大劣按蚊 D 嗜人按蚊 E 中华按蚊 13 与传播疾病有密切关系的蝇体构造是：
互利共生Mutu alism：两种生物生活在一起双方都获利如白蚁和它肠道中的鞭毛虫。 寄生Parasitism：两种生物生活在一起，其中一方从共同生活中获利；另一方受害。共栖commensalism：两种生物生活在一起，其中一方从共同生活中获利，另一方既不受益，也不受害。 中间宿主intermediate host：寄生虫幼虫或无性阶段寄生的宿主。如华枝睾吸虫幼虫阶段先后寄生在豆螺、召螺和淡水鱼体内，所以豆螺、召螺，淡水鱼为中间宿主。终宿主definitive host：寄生虫成虫或有性阶段寄生的宿主。如血吸虫成虫寄生在人体肠系膜静脉内，人是血吸虫的终宿主。 转续宿主paratenic host：有些蠕虫幼虫进入非正常宿主，虽能存活，但仍保持幼虫阶段，不能发育为成虫，而对正常宿主有感染性，这种非正常宿主为转续宿主。 保虫宿主reservoir host：有些寄生虫既能感染人体，也能感染动物，人和动物均是寄生虫的正常宿主，这些动物在流行病学中起储存和保虫作用，故称保虫宿主。如感染血吸虫的牛和鼠均为血吸虫的保虫宿主。 寄生虫生活史life cycle：寄生虫完成一代的生长、发育、繁殖及宿主转换的整个过程。 感染阶段infective stage：寄生虫在整个生活阶段有多个时期，能进入人体并继续发育的时期。 带虫免疫Premunition：人体疟原虫感染后机体可产生一定的免疫力拮抗同种疟原虫在感染，而同时宿主血液内又有低水平的原虫血症，这种免疫状态称为带虫免疫。 免疫逃避immune evasion：宿主感染疟原虫后，通过尝试体液免疫和细胞免疫应答，抑制疟原虫的发育增殖，但疟原虫也有较强的适应能力可拮抗宿主的免疫杀伤作用，疟原虫具有逃避宿主免疫应答的现象称为免疫逃避。 伴随免疫concomitant immunity：有些寄生虫感染可诱导机体产生抗再攻击的抗体，而最初感染的寄生虫完全不受所产生的抗体的作用，可继续存活，随寄生虫的消灭，此抗体就消失，这种现象叫伴随免疫。 幼虫移行症larva migrans：有些动物体内寄生的蠕虫幼虫侵入非正常宿主(包括人体)内，发育受阻，不能发育为成虫，但可在人体内长期移行，破坏组织，引起疾病。 带虫者Carrier:人体感染寄生虫后不出现明显的临床症状和体征，但能传播病原体这种感染者称为带虫者。 异位寄生Ectopic parasitism：有些寄生虫在常见的寄生部位以外组织和器官内寄生。 隐性感染suppressive infection:人体感染寄生虫后既没有明显的临床症状,又不易用常规方法检获病原体。
医学节肢动物学习题 一、选择题： 1.能传播人畜共患病的蚊，其嗜血性应是：（） A.贪嗜人血 B.偏嗜家畜血 C.兼吸人和动物的血 D.嗜吸牛血 E.以上都可 2.可引起眼蝇蛆病的蝇是（） A.羊狂蝇 B.绿蝇 C.纹皮蝇 D.麻蝇 E.丽蝇 3.虱是哺乳动物的（） A.体内寄生虫 B.体表共生昆虫 C.体外永久性寄生昆虫 D.体表偶然寄生虫 E.以上均不是 4.疥疮最典型的症状是（） A.皮肤丘疹 B.患部剧烈搔痒 C.继发感染 D.皮炎 E.局部水疱 5.蜱螨传播的病多为（） A.常见病 B.多发病 C.慢性病 D.人兽共患病 E.家畜传染病 6.虱传播流行性斑疹伤寒是通过（） A.吸血 B.唾液 C.基节腺分泌液 D.粪便污染伤口 E.以上均不是 7.蚤传播鼠疫是通过（） A.吸血 B血液反流 C.粪便污染伤口 D.虫体压碎后污染伤口 E.唾液 8.新疆居民区黑热病的传播媒介是（） A.中华白蛉 B.中华白蛉长管亚种 C.硕大白蛉岭 D.微小白蛉 E.亚历山大白蛉 9.新疆出血热的传播媒介是（） A.森林蜱 B.亚东璃眼蜱 C.草原革蜱 D.乳突钝缘蜱 E.波斯锐缘蜱 10.新疆蜱媒回归热螺旋体传播机制是通过（） A.吸血 B.吸血、基节腺分泌物污染伤口 C.粪便污染伤口 D.血液返流 E.吐滴污染伤口 二、填空题： 1.医学节肢动物对人的直接危害有①、②、③和④。 2.医学节肢动物传病方式可分为①和②。 3.蜱螨类生活史可分为①、②、③和④等病原体。 4.蜱可传播①、②、③和④等病原体。 5.与医学有关的重要硬蜱的种类主要有①、②、③等。 6.与医学有关的重要软蜱有①等。 7.硬蜱气门位于①。 8.疥螨寄生在宿主的①可引起②。 9.寄生人体的蠕形螨有①和②两种。 10.尘螨普遍存在于人类生活居住场所的①。 11.疥螨生活史分为①、②、③、④、⑤ 5期。
《昆虫学概论》课后练习题 第一套 一．名词解释： 1．孤雌生殖：2．变态：3．趋性：4．补充营养：5．滞育：6．拟态：7．保护色：8．雌雄二型：9．永久性群集：10．双名法： 二．填空题 1．昆虫纲被多数分类专家分为34个目，分目的主要依据是______ 、______、______和______ ，与农业生产关系较为密切的目是______、_______、______ 、______ 、______ 、______ 、______ 、______ 、______ 9个目。 2．昆虫足是分节的构造，由基部向端部依次为____________、___________、__________、___________、___________、___________六部分构成。（基节等） 3．从口器的演变来看，___________口器是最基本、最原始的口器类型。（咀嚼式口器） 4．蝉的刺吸式口器口针是由_______根组成的，蚊子的刺吸式口器口针是由_______根组成的。 5．完全变态类昆虫的蛹一般分为_________、__________、________三种类型。（离蛹、被蛹、围蛹） 6.东亚飞蝗的拉丁学名是Locusta migratoria manilensis (Meyen)，试问在分类阶元中，Locusta代表__________ 、migratoria代表__________ 、manilensis代表__________ 、Meyen代表__________。（属名、种名、亚种名、定名人姓氏） 7．蜜蜂的触角类型为_________、口器类型为_______、头式类型为___________、前足类型为______、后足类型为_________，前翅类型为_________、后翅类型为________；研究蜜蜂，并获得诺贝尔奖的国际著名学者是_________、国籍是_________。(弗里施) 8．昆虫的个体发育包括___________发育和___________发育两个阶段。(胚胎发育、胚后发育) 三、选择填空 1．昆虫在1年中发育完成固定世代数的现象叫（ B ）。 A．年生活史 B．化性 C．生命周期 D．世代 2．昆虫纲中最大的目是（ A ）。
第十七章医学节肢动物 概论 节肢动物中有些种类通过刺蛰、寄生和传播病原生物体等方式危害人类健康，这类具有医学重要性的节肢动物称为医学节肢动物。 医学昆虫泛指危害人类健康的节肢动物，它们对人类的致病作用包括直接危害（骚扰、刺蛰、吸血、致病、毒害及寄生等）和间接危害（机械性或生物性传播疾病）两方面。 节肢动物主要特征： 虫体两侧对称，虫体及对称分布的附肢均分节。 体表骨骼化。 循环系统开放式，主体称为血腔，内含血淋巴。 发育史大多经历蜕皮和变态。 节肢动物的主要类群 1、昆虫纲：虫体分头、胸、腹3部。头部触角一对，具有感觉功能；胸部有足3对，具有运动功能。 2、蛛形纲：虫体分头胸和腹两部或头胸腹合为一体，即躯体。具足4对，无触角。 3、甲壳纲：虫体分头胸和腹两部，触角2对，步足5对，多数营水生生活。 4、唇足纲： 5、倍足纲： 6、五口纲： 生活史 昆虫从幼虫发育到成虫，需经历外部形态、内部结构、生理功能到生态习性及行为上的一系列变化，此过程称为变态，变态是昆虫个体发育的特征，如有蛹期为全变态，没有蛹期为不完全变态。 全变态昆虫经历四期：卵、幼虫、蛹和成虫，前三个时期形态和生活习性与成虫有明显差异。如蚊、蝇、蚤等； 不完全变态的昆虫整个生活史有三个期：卵、若虫和成虫，若虫和成虫形态上和生活习性相近，区别在于若虫体积较小，生殖系统发育不成熟。如虱、臭虫。 在昆虫从幼虫到成虫性成熟的整个发育过程中，幼虫或若虫需蜕皮若干次，两次蜕皮之间的虫态称为龄期。 医学节肢动物对人体的危害 一、直接危害 1、骚扰和吸血：蚊、蝇 2、刺螫和毒害: 毒蜂、桑毛虫。 3、过敏反应: 节肢动物的涎腺、分泌物、排泄物和脱落的表皮都是异源性蛋白，可引起过敏反应。 4、寄生：蝇类幼虫寄生引起蝇蛆病，疥螨寄生于皮下引起疥疮。 二、间接危害： 病原体通过节肢动物传播、扩散，引起各种传染病，即虫媒病。传播分为机械性传播和生物性传播。1、机械性传播：病原体在节肢动物体表或体内，数量和形态均不发生变化。节肢动物对病原体的传播仅起着携带、输送的作用。 2、生物性传播：病原体在节肢动物体内经历发育繁殖而成为感染阶段，传播到新的宿主。 1）发育式：病原体在节肢动物体内仅有发育而无繁殖，即仅有形态结构及生理特性的变化，没有数量上的增加。如丝虫在蚊体内。 2）繁殖式：病原体在节肢动物体内经繁殖，数量增多，但无形态变化。如鼠疫杆菌在蚤体内 3）发育繁殖式：病原体在节肢动物体内，不但发育而且繁殖，不仅有形态上的变化，而且在数量上增加。如疟原虫在蚊体内。 4）经卵传递式：病原体不仅在节肢动物体内繁殖，而且能侵入卵巢，经卵传递到下一代并使之有感染性。如森林脑炎病毒在全沟硬蜱。 在生物传播过程中，节肢动物不仅为病原体提供营养和发育繁殖的场所，而且起到长期贮存病原体的作用。 昆虫纲 昆虫纲为动物界种类最多（75万种以上），数量最大的一个纲，与人类经济和健康有极密切的关系。是医学节肢动物中最重要的一个组成部分。 主要特征:虫体分头、胸、腹三部分；头部有触角1对；胸部有足3对，又称6足纲。 概述 头部：感觉和摄食。触角一对，司嗅觉和触觉；触须一对，复眼一对。口器分三类：咀嚼式，如蜚蠊；刺吸式，如雌蚊；舐吸式，如家蝇。 胸部：分前胸、中胸和后胸，各胸节均有足一对。多数昆虫的中胸和后胸的背侧各有翅一对，双翅目昆虫后胸翅退化为平衡棒。 腹部：11节，最后2节雌虫为产卵器，雄虫为外生殖器，其形态因种而异，为分类依据。 蚊 蚊属于双翅目。主要种属有伊蚊、库蚊、按蚊。 蚊类和其它双翅目昆虫的主要区别： 喙细长，比头部长几倍，便于吸食液体食物或穿刺吸血。 翅脉特殊，被有鳞片。
第一节：植物病害的基本概念 植物病害的因素（包括生物和非生物）的作用，植物正常的生理生化功能受到干扰，生长和发育受到影响，因而在生理或组织结构上出现种种病理变化，表现出各种不正常状态（即病态），甚至死亡，这种现象称为植物病害。 病三角：环境，病原物，植物体 病害四面体：环境，病原物，植物体（人） 病害的影响：生理机能出现变化，以这种为基础，今儿出现细胞或组织结构上的不正常改变，最后在形态上产生各种各样的症状；减少植物，影响产量；降低产品品质；有些病害侵害的农产品食用后还引起人蓄中毒；在运输和储藏时造成严重损害；影响国民经济；影响进出口。 植物病害症状，病状，病症： 植物受病原物侵害或不良环境因素影响后，在组织内表皮或者外表显示处来的异常状态呈症状； 病状的类型： 变色：褪绿，白化，叶子等叶色发生变化等； 坏死：病斑，溃疡，疮痂，叶烧等； 腐烂：干腐，湿腐，软腐，猝倒，立枯等； 萎蔫：失水导致枝叶萎垂的现象，黄萎，枯萎，青枯； 畸形：皱缩，卷叶，蕨叶，如枣疯病； 病状是指植物自身外部表现出来的异常状态； 病症是指病原物在植物并不表面形成的各种结构； 病症的类型：霉状物；粉状物；锈状物；粒状物；索状物；脓状物； 侵染性病害：由生物因素引起的植物病害，称为侵染性病害。这类病害可以在植物体间互相传染，也成传染性病害；引起植物病害的生物因素称为病原物，主要有真菌，细菌，病毒，线虫和寄生性种子植物等。非寝染性病害：由飞生物因素（既不适宜的环境条件）而引起的植物病害，称为非侵染性病害。这类病害没有病原物的传染，不能再植物个体间互相传染所以也称非传染性病害或生理性病害。 第二节：植物病原物 营养体：真菌生长阶段的结构称为营养体。 菌丝：单根丝状体称为菌丝。低等真菌的菌丝没有隔膜，称为无隔菌丝；而高等真菌的菌丝有许多隔膜，称为有隔菌丝。此外，少数真菌的营养体不死丝状体，而是无细胞壁且形状可变的原质团或细胞壁卵圆形的单细胞。菌丝组织体主要有菌核（坚硬的营养结构，储藏养分，能萌发产生新的营养菌丝或繁殖体），子座（一个垫状结构，主要功能是形成包子机构，但也有度过不良环境的作用）和菌索（菌丝体平行组成的绳索结构，可抵抗不良环境也有助于菌体在基质上蔓延）等。 繁殖体：即子实体，真菌的繁殖体包括无性繁殖形成的无形孢子和有性生殖产生的有性孢子。 无性繁殖：是指营养体不经过和分配和减数分裂产生后代个体的繁殖方式，其产生的后代称为无性孢子。无性孢子有3种类型，即游动孢子，包囊孢子，分生孢子； 有性孢子：真菌生长发育期到一定时期（一般到后期）就进行有性生殖。多数真菌由菌丝分化产生性器官即胚子囊，通过雌，雄配子囊结合产生有性孢子。包括卵孢子（根肿菌，壶菌的有性孢子）；卵孢子（卵菌的有性孢子）；子囊孢子（子囊菌的有性孢子）；接合孢子（结核菌的有性孢子）；担孢子（担子菌的有
医学节肢动物学 一、概论 医学节肢动物：指与医学有关，即危害人畜健康的节肢动物。 医学节肢动物学：是研究节肢动物的形态、分类、生活史、生态、地理分布与传病的关系及防制措施的科学。 节肢动物的特征： 1．虫体左右对称，身体和附肢既是分节，又是对称结构； 1．体表骨骼化； 2．具有开放性的循环系统； 3．生活史中有蜕皮和变态现象。 与医学有关的节肢动物： 昆虫纲：如蚊、蝇、蚤、虱等。 蛛形纲：如蜱、螨、蜘蛛、蝎等。 甲壳纲：多作为一些寄生蠕虫的中间宿主，如蟹、蝲蛄、剑水蚤等。唇足纲：如蜈蚣。 强足纲：如马陆。 节肢动物的危害： 1．直接危害 （1）骚扰和吸血：蚊、蚤等吸血。 （2）螫刺和毒害：蜈蚣、螫刺的人。 （3）过敏反应：尘螨、粉螨等引起的过敏。 （4）寄生：蝇幼虫、疥螨的寄生 2．间接危害：指节肢动物传播疾病，节肢动物传播的疾病称为虫媒病。 传播疾病的方式： （1）机械性传病：病原体在形态数量上均未发生变化，如蝇传播痢疾杆菌。 （2）生物性传病：病原体在节肢动物体内经历了发育、增殖、发育增殖等阶段。 ①发育式：病原体只有发育，无繁殖； ②增殖式：病原体只有数量的增加，但无形态变化，如蚤传鼠疫杆菌； ③发育增殖式：上二者兼有之，如疟原虫蚊体期 ④经卵传递式：病原体经卵传给下一代如蚊传乙型脑炎等。 节肢动物的防制： 1．环境防制：通过改造节肢动物孳生栖息的环境。
2．化学防制：杀虫剂、驱避剂、引诱剂等。 3．生物防制：利用灭敌或其它代谢物防制害虫。 4．物理防制：利用声、光、电、热等捕杀或驱赶害虫。 5．遗传防制：改变害虫的遗传物质。 6．法规防制：通过国家制定或公布条例，以防止害虫入境。 二、昆虫纲概论 1．昆虫纲的主要特征： 成虫分头、胸、腹三部分，头上有触角一对，胸部有足3对。 头部：触角一对，复眼一对，有的昆虫可有单眼。 口器有三类：刺吸式、咀嚼式、舐吸式 胸部：分前、中、后胸。三对足，每足分基节、转节、股节、胫节、跗节，跗节又分为1～5节，翅一对或两对或无。 腹部：由11节组成，最后数节变为外生殖器。 几个常用名词： 1．变态：昆虫从幼虫变为成虫要经过外部形态、内部结构、生理功能、生活习性及行为和本能上的一系列变化，这些变化的总和称为变态。 (1) 全变态：经历卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段,各期之间在形态上和生活习性上各不相同. (2)不全变态: 卵→幼虫（若虫）→成虫 幼虫(若虫)与成虫形态相似，习性相似。 蚊（Mosquito） 蚊属于双翅目，蚊科，医学上以按蚊属、库蚊属和伊蚊属三属较重要。成虫形态特点： 1．喙细长； 2．翅脉特殊，翅脉与翅缘有鳞片； 3．足细长，覆有鳞片。 [形态] 1．成虫：头部：复眼一对，触须一对，触角15节，分栖节、梗节和鞭节，每节有触角轮毛，轮毛的长短、疏密是雌雄鉴别的特征之一，蚊为刺吸式口器。 胸部：翅一对、足三对、平衡棒一对。
《植物保护概论》昆虫部分复习思考题 一名词解释： 前口式：口器着生于头部的前方，与身体的纵轴成钝角或几乎平行，这种头式适于捕食动物或其他昆虫。如：虎甲，步行虫，草蛉 后口式：口器向后倾斜，与身体的纵轴成锐角，不用时贴在身体的腹面，这种口器适于刺吸植物或动物的汁液。如：椿象，蚜虫，蝉，叶蝉。 下口式：口器着生在头部的下方，与身体的纵轴垂直，这种头式适于嚼食植物性食料，是比较原始的头式类型。如：蝗虫，鳞翅目的幼虫 渐变态：昆虫的一生只经过卵，幼虫和成虫3个阶段，没有蛹期，其中一类幼虫和成虫在形态、食性等方面相似，其幼虫称为若虫，如蝗虫，盲蝽 过渐变态：一生只经过卵期、幼期和成虫期三个发育阶段；幼期的翅在体外发育，成虫期的特征随着幼期虫态的生长发育逐渐显现出来。为缨翅目、同翅目粉虱科和雄性介壳具有的变态类型全变态：昆虫一生经过卵，幼虫，蛹和成虫4个阶段。幼虫和成虫在外部形态，内部器官，生活习性等方面有显著差别 孵化：在卵内完成胚胎发育后，幼虫破壳而出的过程 羽化：成虫从它的前一个虫态蜕皮而出的过程 两性生殖：绝大多数昆虫为雌雄异体，通过两性交配后，精子与卵子结合，雌雄产下受精卵，每粒卵发育成一个子代个体 孤雌生殖：卵不经过受精而发育成新个体的生殖方式 补充营养：昆虫羽化后，其生殖腺尚未成熟，还需要取食以获得卵巢发育所需的营养 世代：昆虫的卵或幼虫，从离开母体发育到成虫性成熟并能产生后代为止的个体发育史 世代重叠：多化性昆虫常由于成虫产卵期长，后越冬虫态出蛰期不集中，而造成前一世代与后一世代同一虫态同时出现的现象 年生活史：一年中昆虫个体发育的全过程 龄期：幼虫两次蜕皮之间所经历的时间 虫龄：用来表示虫体的大小或生长的进程。 休眠：昆虫在其年生活史的某一阶段，由于不适宜的环境条件，常引起生长发育停止，不食不动，环境条件一旦转变为适宜，则生长发育迅速恢复正常状态 模式标本：建立种级新分类单元时依据的标本 翅展：指把昆虫的前翅向左右两边伸开平展，前翅的后缘成一直线，这时左右两翅顶角之间的距离预蛹：通常老熟幼虫化蛹前先停止取食，将消化管内的残留物排光，迁移到适当场所，体躯逐渐缩短，活动减弱，准备化蛹 二问答题： 总论部分 1、昆虫在动物界的分类地位。写出3种节肢动物。 答：无脊椎动物、节肢动物、昆虫纲，三种节肢动物：蝗虫、螳螂、蝉 2、昆虫纲的主要特征是什么？ 答：主要特征：1、体躯分为头、胸、腹三个体段；2、有三对胸足，一般有两对翅；3、具变态 3、昆虫有几种头式？试举例说明。 答：1、前口式：虎甲、步行虫、草蛉2、后口式：蝽象、蚜虫、蝉3、下口式：蝗虫、鳞翅目幼虫4、叙述昆虫触角的基本构造。 答：分为三个部分：1、柄节：触角基部的第一节，一般比较粗大。 2、梗节：触角的第二节，一般比较短小。 3、鞭节：梗节以外的各节，此节变化最大，往往分成许多亚节。 5、举例说明昆虫的触角类型。 答：1、刚毛状：蝉、蜻蜓2、丝状：蝗虫3、串珠状：白蚁4、锯齿状：叩头雄虫5、球杆状：蝶类 6、锤状：瓢虫 7、具芒状：蝇类 8、羽毛状：雄蚕蛾 9、鳃叶状：金龟子10、环毛状：雄蚁
第六章医学节肢动物 第一节概述 一、学时分配：1学时。 二、教学大纲要求 【掌握】 1、节肢动物的主要特征。 2、医学节肢动物的危害。 3、昆虫纲主要形态特点。 4、昆虫的发育与变态。 【熟悉】 1、与医学有关的节肢动物。 2、与医学有关的重要医学昆虫的分类地位。 【了解】 1、节肢动物的生态学。 2、医学节肢动物防制的一般措施。 三、主要教学内容 医学节肢动物学以往也称医学昆虫学Medical Entomology。节肢动物属无脊椎动物。 一、定义： 1、医学节肢动物是指与医学有关即危害人畜健康的节肢动物。 2、医学节肢动物学是研究节肢动物的形态、分类、生活史、生态、 地理分布、与传播疾病的关系及防制措施的科学。(以往也称医学 昆虫学Medical Entomology) 二、节肢动物的主要特征： 1、分节、对称； 2、体表骨骼化； 3、开放式循环； 4、蜕皮、变态； 三、重要的医学节肢动物及分类： 节肢动物在动物界中种类最多，占已知动物界种类的85%左右，分布最广，
天上、地下、水中都有。但与医学有关的种类分属以下6个纲： 昆虫纲：这是最重要第一个纲，占医学节肢动物的绝大部分，主要有蚊、蝇、蚤、虱、臭虫、白蛉、蠓、蚋等。这一纲既传播疾病也吸血。 蛛形纲：此纲在医学上重要性仅次于昆虫纲。主要有蜱、螨、蜘蛛等。这一纲既传播疾病也吸血。 甲壳纲：这一类节肢动物多数水栖，其多有些种类可作为中间宿主，属间接传病。主要有：螃蟹、虾、蝲蛄、剑水蚤等。 唇足纲：此纲以直接危害人体为主，即叮咬和分泌毒素伤害人畜。 如蜈蚣属此类。 倍足纲：对人体危害同上。如马陆属此类。 五口纲：体长形，头、胸、腹不能区分，口器简单，成虫无附肢，幼虫有足2对，如舌形虫。 几乎所有具有医学重要性的种类均集中在昆虫纲及蛛形纲，其他各纲的重要性相对较小。 四、节肢动物的生态学：（介绍） 1、个体生态学：个体生态学主要研究环境因素与生物生理行为的相互关系 以及环境因素对这些生理行为的影响。 生理行为包括：生长、发育、繁殖、寿命、越冬、滞育、产卵、食性、 栖息等。 环境因素包括：温度、湿度、光照、生物因素 2、种群与群落生态学：（自学） 五、节肢动物与疾病的关系（或：节肢动物对人体危害）： 节肢动物对人体危害方式有两方面 1、直接危害：指节肢动物本身对人体危害作用。方式包括： 寄生：有的节肢动物可直接寄生与人体，如：疥螨——疥疮 蝇幼虫——蝇蛆病吸血和叮咬损伤：如蚊、蚤叮咬，既吸血又损伤皮肤 毒素作用：有些个体有毒腺，叮咬人体时分泌毒液注入人体使人受害。
医学节肢动物学概论测试题参考答案 一、一、填空题 1．昆虫纲蛛形纲甲壳纲唇足纲倍足纲 2. 直接危害间接危害 3．传播疾病(或称间接危害)(任选一个答案即可) 4．疥螨蝇蛆蠕形螨 5．吸血骚扰毒害作用致敏作用寄生 6．机械性传播生物性传播 7．发育式繁殖式发育繁殖式经卵传递 二、二、单选题 1. A 2．B 3．E 4．D 5．E 6．A 7．A 8．C 9．E 10．E 三、三、名词解释 1．医学节肢动物凡通过骚扰、刺螫、吸血、寄生及传播病原体等方式危害人类健康的节肢动物均称为医学节肢动物。例如：蚊在夜间吸血，同时还传播疟疾、丝虫病和流行性乙型脑炎，所以蚊为医学节肢动物之一。 2．机械性传播病原体在医学节肢动物体内、体表时，无形态和数量的变化，但保持活力，节肢动物对病原体只起携带、传递作用。例如：蝇传播痢疾、伤寒和霍乱等。 3．生物性传播病原体必须在节肢动物体内进行发育、繁殖或完成生活史中某一个环节后才具感染性，通过各种途径传播给人。例如：蜱传播森林脑炎。 4．虫媒病传播疾病的节肢动物称为传播媒介或病媒节肢动物，由病媒节肢动物传播的疾病称为虫媒病。例如：蚊传播的流行性乙型脑炎。 四、四、问答题 1．医学节肢动物对人的直接危害包括4个方面： (1)吸血和骚扰例如蚊和臭虫在夜间吸血使人不安。 (2)毒害作用蜱吸血时将毒液注入人体引起蜱瘫痪。 (3)致敏作用节肢动物的唾液、分泌物、排泄物、皮壳等异性蛋白均可成为致敏原，引起宿主过敏反应。例如：疥螨寄生于人体可引起皮疹和瘙痒等过敏反应。 (4)寄生某些节肢动物本身可作为病原体寄生于人体。例如：蝇蛆、疥螨和蠕形螨均可寄生于人体，引起寄生虫病。 2．医学节肢动物的生物性传播方式有以下4种： (1)发育式即病原体在节肢动物体内只有形态变化，无数量改变。例如：丝虫幼虫在蚊体内的发育。 (2)繁殖式即病原体在节肢动物体内无形态变化，只有数量的增加。例如：鼠疫杆菌在蚤体内的增殖。
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医学节肢动物学概论 一、一、填空题 1．医学节肢动物主要包括、、、和五个 纲。 2．医学节肢动物对人的危害分为和。 3．医学节肢动物对人类最重要的危害是。 4．作为病原体寄生于人体的医学节肢动物主要有、和。5．医学节肢动物对人的直接危害包括、、和。 6．医学节肢动物传播疾病的方式有和。 7．医学节肢动物生物性传播的方式分为、、和。 二、二、单选题 1．蚊属于医学节肢动物的 A．昆虫纲 B．蛛形纲 C．甲壳纲 D．唇足纲 E．倍足纲 2．蜱和螨属于医学节肢动物的 A．昆虫纲 B．蛛形纲 C．甲壳纲 D．唇足纲 E．倍足纲 3．下列哪项不是医学节肢动物对人的直接危害? A．吸血骚扰 B．毒害作用 C．致敏作用 D．寄生 E．传播疾病 4．蚤传播鼠疫杆菌的方式属 A．发育式 B．机械性传播 C．经卵传递 D．繁殖式 E．发育繁殖式 5．下列医学节肢动物均属昆虫纲，但除外 A．白蛉 B．蝇 C．蚤 D．虱 E．全沟蜱 6．丝虫幼虫在蚊体内的发育属
A．发育式 B．繁殖式 C．发育繁殖式 D．经卵传递 E．机械性传播 7．在蚊体内既能发育又能繁殖的寄生虫为 A．疟原虫 B．丝虫 C．旋毛形线虫 D．猪巨吻棘头虫 E．杜氏利什曼原虫 8．以经卵传递的方式传播疾病的医学节肢动物是 A．蚊 B．蝇 C螨 D．白蛉 E．虱 9．判定一个地区某种节肢动物是否为病媒节肢动物，必须具备以下条件A．生物学证据 B．流行病学证据 C．自然感染的证据 D．实验感染的证据 E．以上都是 10．医学节肢动物的防制原则为 A. 环境 B．化学防制 C．生物防制 D．遗传和法规防制 E．以上都是 三、名词解释 1．医学节肢动物 2．机械性传播 3．生物性传播 4．虫媒病。 四、问答题 1．医学节肢动物对人的直接危害包括哪些方面？ 2．医学节肢动物的生物性传播方式有几种? 参考答案
第六章医学节肢动物复习题 一、名词解释 1. 医学节肢动物 2. 媒介节肢动物 3. 虫媒病 4. 全变态 5. 半变态 6. 机械性传播 7. 生物性传播 8. 生殖营养周期 9. 生理龄期10. 蝇蛆病 二、填空题 1. 节肢动物门中与医学有关的主要为纲、纲。 2. 节肢动物门的特征是、、。 3. 医学节肢动物的危害概括为和。 4. 医学节肢动物的直接危害有、、等。 5. 虫媒病的病原体有、、、、、等。 6. 医学节肢动物的变态分为和。 7. 医学节肢动物寄生于人体的有、、、。 8. 昆虫纲成虫有足对，蛛形纲成虫有足对。 9. 属于全变态的节肢动物有、、、、、，属于半变态的昆虫有、、。 10. 三属蚊虫分别为、、属。 11. 昆虫纲成虫的口器为、、三种类型。 12. 蝇幼虫的孳生地可分为、、、四种类型。 13. 舐吸式口器的蝇类取食时有边边边的习性。 14. 我国的蚊媒疾病有、、、等。 15. 蚊传播丝虫病的传播方式为，丝虫在蚊体内只有而无。 16. 流行性乙型脑炎的病原体是，主要传播媒介是。 17. 蚤传播和疾病。 18. 寄生于人体的虱有两种，即和，前者又可分为和。 19. 虱有怕、怕、怕的习性。 20. 鼠疫杆菌在蚤体内有，但无。 21. 寄生人体皮肤的螨有、、。 22. 人疥螨寄生在人体的，可使人感染，经传播。 23. 寄生人体的蠕形螨有和，经传播。 24. 在蛛形纲内，能传播疾病的有和两大类。 25. 硬蜱和软蜱在形态上的主要区别是 、。 26. 硬蜱传播的病毒病，在我国有、。 27. 我国森林脑炎的主要传播媒介是。 28. 病原体在蜱和螨体内经卵传递的有、、、等。 29. 医学节肢动物的防制包括、、、、、。 30. 防制医学节肢动物的治本措施是。 三、选择题 1. 医学节肢动物对人体最重要的危害是： A. 寄生 B. 毒害 C. 引起过敏反应 D. 传播疾病 E. 骚扰
医学节肢动物概论 一、选择题 (一)A型题 1．危害人体健康最重要的节肢动物属于 A．蛛形纲与昆虫纲 B．昆虫纲与唇足纲 C.昆虫纲与甲壳纲 D．甲壳纲与唇足纲 2．石蟹和蝲蛄属于节肢动物门的 A昆虫纲 B．倍足纲 C甲壳纲 D．唇足纲 3．不引起皮肤病的节肢动物是 A.蝇蛆 B．疥螨 C．雄蛉 D．蠕形螨 4．蜚蠊传播病原体的方式 A增殖式 B．发育式 C.发育增殖式 D．机械性传播方式5．蚤传播鼠疫杆菌的方式 A经卵传递式 B．发育增殖式 C．增殖式 D.发育式 6.病原体在昆虫体内仅发育不繁殖，形态又改变而数量不增加的是 A杜氏利什曼原虫 B．疟原虫 C．丝虫 D.鼠疫杆菌 7．在节肢动物体内可经卵传播的病原体是 A疟原虫 B恙虫立克次体． C．鼠疫杆菌 D. 杜氏利什曼原虫8．昆虫纲的主要特征是 A.外骨骼体壁 B．刺吸式口器 C．1对触角 D.3对足 9．下列虫媒病哪一种不是由蚊传播 A.疟疾 B．丝虫病 C．回归热 D. 黄热病 10．病原体在昆虫体内既发育又繁殖的是 A.疟原虫 B．丝虫 C．杜氏利什曼原虫 D.鼠疫杆菌 寄生虫习题集 1
(二)X型题 1．节肢动物的形态构造主要特征 A．虫体左右对称，躯体和附肢均分节 B. 体表有几丁质和醌单宁蛋白质组成表皮称外骨骼 C. 无真正体腔，称血腔，循环系统开放式 D. 神经系统在虫体背面，心脏在腹面 2．影响节肢动物生命活动的环境因素 A.温度 B．湿度 C．光照 D．食物 3．节肢动物以生物性传播方式传播病原体 A．鼠疫耶氏菌在蚤前胃增殖后传播 B. 丝虫幼虫在蚊体内发育为感染期后传播 C. 利什曼原虫在白蛉胃内发育并增殖后传播 D．卫氏并殖吸虫尾蚴在喇蛄体内发育成囊蚴后传播 4．可寄生于人体内的医学节肢动物 A.蝇幼虫 B．疥螨 C.人虱幼虫 D.蠕形螨 5．确定虫媒病的媒介节肢动物的证据 A.生物学证据 B．流行病学证据 C.自然感染证据 D．实验证据 6．完全变态的昆虫有 A.蝇 B．蚊 C.蚤 D.白蛉 7．蝇与其传播疾病有关的形态及习性是 A.全身被有细毛 B．爪垫分泌粘液 C．边吃边吐边排泄 D．具有昼伏夜出的习惯 8．蝇能传播的疾病 寄生虫习题集