吉林省松原市宁江区实验高级中学2018-2019学年高二下学期期末生物试题
一、单选题
1. 下列关于细胞及细胞学说的叙述，错误的是
A．原核细胞不含线粒体，但某些种类能进行有氧呼吸
B．大肠杆菌在分裂过程中会出现染色体着丝点不能分裂的现象
C．细胞学说认为细胞是相对独立的单位
D．细胞学说揭示了生物界的统一性
2. 某学生用徒手切片法制作花生子叶切片，用染液染色后，在显微镜下观察。在高倍镜下转动细准焦螺旋，有一部分细胞看得比较清晰，而另一部分细胞比较模糊，其原因最可能是( )
A．细准焦螺旋没有调节好B．反光镜未调节好
C．子叶切片染色不均匀D．子叶切片切得厚薄不均
3. 下列有关组成细胞的元素和化合物的叙述，正确的是
A．C、H、O是生物体中所有化合物的基本组成元素
B．自由水/结合水的比值大小影响细胞的代谢强弱
C．核酸存在于所有细胞中是细胞中含量最多的化合物
D．胆固醇对人体有害，应避免摄入含胆固醉的食物
4. 下列关于细胞物质组成与鉴定的叙述，错误的是（）
A．细胞中的遗传物质的基本组成单位是脱氧核苷酸
B．细胞中含量最多的有机物是由氨基酸脱水缩合而成的
C．鉴定可溶性还原糖时，先加入斐林试剂甲液摇匀后再加入乙液
D．鉴定细胞内脂肪时，可用显微镜观察是否有被染成橘黄色或红色的颗粒
5. 关于细胞中糖类的叙述，正确的是
A．淀粉、纤维素、糖原的基本单位不同
B．细胞中的糖类不一定都为细胞生命活动供能
C．人体内的肌糖原和肝糖原可在同一细胞内相互转化
D．用麦芽糖、蔗糖、蔗糖酶和斐林试剂验证酶的专一性
6. 下列关于糖类与脂质的叙述，错误的是
A．纤维素属于多糖，由许多葡萄糖连接而成
B．小肠上皮细胞通过主动运输吸收乳糖
C．维生素D和性激素都属于固醇类物质
D．糖原是动物特有的，在人体中分为肌糖原和肝糖原
7. 下列关于人体内蛋白质与氨基酸的叙述，正确的是
A．糖类转化形成的氨基酸属于非必需氨基酸B．大多数肽链呈直线且在同一平面上
C．人体中的蛋白质与食物中蛋白质相同D．四个氨基酸脱水缩合形成的多肽含四个肽键8. 如图是核酸的基本组成单位，下列叙述错误的是
A．若m为胞嘧啶，则a为核糖或脱氧核糖
B．若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸
C．若m为尿嘧啶，则DNA中肯定不含b这种化合物
D．若m为胸腺嘧啶，则b一定是构成DNA的基本单位
9. 下列关于细胞内水的叙述，错误的是
A．所有的代谢过程都会生成水B．种子萌发过程中自由水比例升高C．细胞中的水可能来自有氧呼吸D．结合水与自由水可以相互转变
10. 下列关于生物体内化合物的叙述，错误的是
A．豌豆叶肉细胞中含有的核苷酸种类是8种
B．人体内参与代谢和运输营养物质的水是自由水
C．某些无机盐是组成ATP、RNA和纤维素的必需成分
D．花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是脂肪鉴定的理想材料
11. 下列有关生物膜的叙述，错误的是
A．线粒体内膜上蛋白质含量和种类比外膜多
B．原核细胞不存在生物膜系统，但有生物膜
C．生物膜之间可通过囊泡的转移实现膜成分更新
D．哺乳动物成熟的红细胞中细胞呼吸在生物膜上进行
12. 下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是
A．溶酶体能合成多种水解酶
B．没有核仁的细胞不能形成核糖体
C．含有DNA的细胞器一定含有RNA
D．细胞内的囊泡均来自内质网和高尔基体
13. 下列关于细胞核的叙述，错误的是
A．DNA和RNA都主要分布于细胞核
B．衰老细胞的细胞核的体积会增大
C．细胞核中的染色体是遗传物质的主要载体
D．核膜和核仁在细胞周期中会周期性地消失和出现
14. 下图中甲、乙、丙、丁为细胞器，35S一甲硫氨酸参与图示过程可合成物质35S-G。下列相关叙述错误的是
A．分离细胞中细胞器的常用方法是差速离心法
B．图示中膜面积会发生变化的细胞器有甲、乙、丙
C．具双层膜的细胞器是丁，观察其形态时需保持细胞活性
D．35S一G以胞吐方式出细胞，说明细胞膜具有一定的流动性
15. 将新鲜洋葱鳞片叶切成大小和形状相同的若干细条，均分为5组，然后分别放在不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量每条洋葱鳞片叶细条长度，结果如下表所示。以下有关分析正确的是
A．浸泡导致丁组细胞的失水量大于戊组细胞的失水量
B．0.3 g·mL—1的蔗糖溶液与洋葱鳞片叶细胞细胞液的渗透压相等
C．在0.3 g·mL—1的蔗糖溶液中，水分子没有进出洋葱鳞片叶细胞
D．在0. 2 g g·mL—1的蔗糖溶液中鳞片叶细胞主动运输吸收水分子
16. 下列关于物质进出细胞方式的叙述，错误的是
A．需要消耗能量的方式不一定是主动运输
B．小分子或离子进出细胞的方式可能需要载体
C．不同细胞吸收同一物质的方式可能不同
D．同一物质进出同一细胞的方式一定相同
17. 下列关于Na+通过细胞膜进出细胞的叙述，正确的是
A．Na+进出细胞方式一定是顺浓度梯度
B．Na+进出细胞的速率一定与ATP有关
C．Na+进出细胞速率一定与相应载体数量有关
D．Na+载体被破坏后的细胞膜允许Na+自由通过
18. 酶是生命活动中的重要物质，下列叙述正确的是
A．酶完成催化作用后立即失活
B．高温、低温、过酸或过碱都会导致酶变性失活
C．在研究温度影响酶活性实验中，要先保温后混合
D．酶的合成都要经过核糖体、内质网和高尔基体的协同配合
19. ATP合酶广泛分布于线粒体内膜、叶绿体类囊体膜等处。当H+顺浓度梯度穿过ATP合酶时，该酶能促使ADP与Pi形成ATP。下列关于ATP合酶的分析错误的是
A．ATP合酶普遍存在于自然界的所有生物中
B．ATP合酶既具有催化作用，同时也具有运输作用
C．ATP合酶使ADP和Pi形成ATP时，伴随着能量的储存
D．ATP合酶催化ADP和Pi形成ATP时，需要温和的条件
20. 图甲表示H2O2酶活性受pH影响的曲线，图乙表示在最适温度及pH = c时，H2O2分解产生O2的量随时间（t）的变化曲线。若改变某一初始条件，下列叙述正确的是
A．pH=a或d时，e点为0
B．pH = b时，e点下移，f点右移
C．适当提高温度，e点上移，f点不移动
D．若H2O2量增加，e点上移，f点右移
21. 如图为腐乳的某种生产流程，相关叙述正确的是
A．该图为传统的腐乳生产流程
B．图中扩大培养时使用的培养基为固体培养基
C．当豆腐上长出毛霉后应对豆腐及时进行灭菌
D．毛霉生长需要豆腐提供水、无机盐、碳源和氮源等基本营养物质
22. 如图是从土壤中筛选产脲酶细菌的过程，下列叙述错误的是
A．能产生脲酶的细菌可以分解利用尿素
B．图中逐级稀释的程度会直接影响细菌培养基上的菌落数量
C．培养基中可添加KH2P04、Na2HP04以提供无机盐和作为缓冲剂
D．培养基①应以尿素为唯一氮源，培养基②的作用是纯化培养产脲酶细菌
23. 下列关于固定化酶的叙述，正确的是
A．酶可被固定在不溶于水的载体上进行重复利用
B．酶由于被固定在载体上，所以丧失了其高效性和专一性
C．酶作为催化剂反应前后结构不改变，所以固定化酶可被一直利用
D．固定化酶活性部位完整，所以不受高温、强碱、强酸等条件的影响
24. 下列关于血红蛋白提取和分离的叙述，错误的是
A．用凝胶色谱法分离血红蛋白时，血红蛋白在凝胶外部移动，速度较快
B．用电泳法分离血红蛋白时，待分离样品中各种分子的带电性质、分子大小和形状均会影响迁移速度
二、非选择题C ．洗涤红细胞的目的是去除一些杂蛋白，所用试剂为生理盐水
D ．血红蛋白的释放所用的试剂为蒸馏水和柠檬酸钠溶液
25. 下列有关胡萝卜素提取与鉴定过程的叙述，正确的是
A ．提取胡萝卜素时，萃取效率与原料的含水量成正比
B ．萃取过程中，圆底烧瓶上安装冷凝回流装置可防止加热时有机溶剂挥发
C ．鉴定胡萝卜素时，将点样后的滤纸卷成圆筒状，滤纸两边可以相互接触
D ．用蒸馏装置完成蒸馏后，蒸发出去的是胡萝卜素，留下的是有机溶剂
26. 下图为物质出入细胞膜的示意图.请据图回答下列问题：
(1)如图所示的生物膜模型是桑格和尼克森提出的___。该模型认为生物膜的基本支架是_____________。
(2)葡萄糖进入红细胞的运输方式为_________；人体内的白细胞能识别并吞噬病原体，主要依赖于图中的_________(填标号);在a ～e 的五种过程中，代表被动运输的是_________。
(3)一分子O 2从叶绿体基质扩散到相邻细胞的线粒体基质中，要穿过_____层磷脂分子。
(4)人在饮酒时，酒精是通过上图中的__(填标号)方式进入该细胞。下列曲线与酒精跨膜运输方式相符合的是___
。
三、实验题27.
回答下列果酒与果醋制作的相关问题：
(1)红葡萄酒具有美容养颜等诸多功效，其中的红色物质来自__________________。制作果酒时若要提高产量，应严格控制的条件是__________________。
(2)家庭酿酒过程中不必对发酵瓶严格消毒，其原因是____________。
(3)在果酒制作过程中，如果果汁未严格灭菌，含有一定量的醋酸菌，则在酒精发酵旺盛的时期，醋酸菌_____(填“能”或“不能”)将果汁中的糖发酵为醋酸，其原因是____________。
(4)如图为某同学制作苹果酒的发酵装置简图，则集气管中收集的气体是________，液表面出现菌膜，则造成该现象最可能的原因是__________________。
28. 图1和图2是某兴趣小组通过实验探究H 202分解的条件而绘制的曲线图，图3表示该实验小组研究温度影响麦芽糖酶活性的实验。请回答下列
问题：
(1) 酶起催化作用的原理是____________。图1和图2所代表的实验中，实验的自变量依次为________。
(2)由图1可以得出的实验结论是过氧化氢酶具有的特性是__________。图2酶促反应中限制ab 段和be 段02产生速率的主要因素分别是________。
(3)该兴趣小组还根据图3做了关于温度影响麦芽糖酶活性的实验，探究经过t 4处理的酶，当温度降低到t 3时，其活性是否可以恢复到较高水平。关于变量的设置：取3支试管，编号为A 、B 、C ，各加入适宜浓度的该酶溶液1 mL ； A 和B 作为对照组应分别在温度为_____水浴装置中保温适宜时间，C 作为实验组的处理为______________。
(4)麦芽糖酶可以催化麦芽糖水解为葡萄糖，但实验结果不能用斐林试剂检测，原因是__________。
29. 秸秆野外焚烧会污染环境，微生物降解技术能使秸秆尽快腐烂增加土壤肥力，利用其生产燃料乙醇，也可以变废为宝。回答下列问题：
(1)秸秆的主要成分是纤维素，纤维素是由其单体________转化而成的，是构成植物细胞的________的主要成分。
(2)自然界中许多真菌能产生胞外纤维素酶，从细胞结构的角度分析，真菌能产生胞外纤维素酶的原因可能是_________。若要分离出耐高温的能
四、综合题分解纤维素的真菌，可将培养基放在________条件下进行培养，且培养基应以________为唯一碳源。
(3)若某小组在实验室进行纯化分解纤维素的真菌时，预实验中的培养基上出现了菌落连成一片的现象，则最可能是____所致，在下次实验时应做出的处理措施是_______。
(4)用稀释涂布平板法测定土壤样品中纤维素分解菌数量时，从稀释倍数为106的培养液中
取0.2mL 稀释液涂布了三个平板，统计得到三个平板上的菌落数分别是210、240和246，则每毫升样品中的菌株数是____个。
30. 玫瑰精油能使人产生愉悦感，被称为“液体黄金”，是制作高级香水的主要成分。回答下列问题：
（1）玫瑰精油适合用_____法提取，其理由是玫瑰精油具有________等性质。
（2）玫瑰花作为提取玫瑰精油的原料时，为提高玫瑰精油提取量，用于提炼玫瑰精油的玫瑰花要在________期采收，选用________(填新鲜或干)的玫瑰花更佳。
（3）某同学设计了如图所示装置提取玫瑰精油，指出该装置中的两个错误：①________：②________
。
（4）密封不严的瓶装玫瑰精油最好存放在温度较________的地方，目的是________
高中生物专题训练·生物实验 生物 1.(2012石家庄第一次质检)下列有关实验设计的叙述中正确的是() A.实验材料的数量、温度和时间等变量都应保持相同 B.各种实验中都必须设置空白对照组,确保单一变量 C.数据测量时应力求精确,因而需要多次测量求平均值 D.探究实验设计中,实验结果总是与提出的假设一致 [答案] 1 2.（2013年山东潍坊高三模拟考试）下列哪项是以下实验共有的（） ①低温诱导植物染色体数目的变化 ②观察植物细胞的质壁分离和复原 ③观察植物细胞的有丝分裂 ④观察和在细胞中的分布 A．使用显微镜观察 B．实验材料不需要保持活性 C．使用盐酸 D．需染色处理 [答案] 2 3.（2013江苏，9，2分）一个班级分组进行减数分裂实验, 下列操作及表述正确的是() A. 换用高倍镜时, 从侧面观察, 防止物镜与装片碰擦 B. 因观察材料较少, 性母细胞较小, 显微镜视野应适当调亮 C. 为观察染色体不同层面的精细结构, 用粗准焦螺旋调节焦距 D. 一个视野中, 用10×物镜看到8个细胞, 用40×物镜则可看到32个细胞
[答案] 3 4.（2013福建，4，6分）下列为减少实验误差而采取的措施, 错误的是() 5.（2013江苏无锡高三期末）（5分）有人在1980年对栖息于岩石地带原来生活在一起的大、小两个种的鬣蜥作了相互移走的实验。四年实验中，其中两年气候干旱，鬣蜥的食物短缺；另两年气候湿润，食物极为丰富。实验者将实验分成六组，每组都有一定数量的大、小鬣蜥。实验过程及结果如下： （1）如果只在A组与B组间比较，在干旱年份，将大鬣蜥移走后，小鬣蜥的体重、种群密度比B组明显增加。据此分析，大、小两种鬣蜥的种间关系可能是，再将C组与B组比较后，可以排除两种鬣蜥间有关系。 （2）从实验来看，大鬣蜥的竞争能力强于小鬣蜥，判断理由是。 （3）在湿润年份，将大鬣蜥移走后，小鬣蜥的体重、种群密度与E组差别不大，出现这种情况的原因是。 （4）B、E两组在实验中都起对照作用。根据实验过程的气候条件分析，两组中小鬣蜥种群密度较大的是组。 [答案] 5.（1）竞争和捕食捕食 （2）将大鬣蜥移走对小鬣蜥的影响较大，将小鬣蜥移走对大鬣蜥的影响较小
高二生物期中考试题试题 第Ⅰ卷（共50分） 一、选择题：（2分×25＝50分） 1．特异性免疫和非特异性免疫既有较严格的分工，也有一定的协作、联系。下列免疫细胞最能体现两者紧密关系的是 A．抗体B．淋巴因子C．溶菌酶D．吞噬细胞 2．当内环境的稳态遭到破坏时，必将引起 A．酶促反应加快B．渗透压下降C．细胞代谢异常D．血糖含量偏高 3．下列有关水盐平衡的叙述，正确的是 A．引起渴觉的神经冲动最初来自下丘脑B．组织液与细胞内液维持K+浓度相等 C．末被吸收的钾经尿液排出体外D．血钠升高能刺激肾上腺分泌醛固酮4．能与肾上腺素在不同条件下分别发生协同作用的激素是 ①胰岛素②胰高血糖素③甲状腺激素④抗利尿激素⑤醛固酮 A．①③B．②③C．②③④D．②④⑤ 5．人在感觉寒冷时，会不由自主地出现“寒战”现象，此反射的效应器是 A．骨骼肌B．立毛肌C．血管平滑肌D．皮肤毛细血管 6．紫茉蓝的叶片有绿色、白色、花斑三种类型；花色由一对核基因R、r控制，基因型RR为红色，Rr为粉红色，rr为白色，根据图上判断，以下叙述正确的是 A．①个体自交，后代全部为花斑叶 B．③个体有三种基因型，两种表现型 C．②能产生两种类型的配子 D．花色基因的遗传遵循孟德尔定律
7．下列有关植物叶绿体的成分和功能的叙述中，正确的是 A ．吸收光的色素位于基粒上，转化光能的色素位于基质中 B ．得到电子后的某些叶绿素a 即成为强氧化剂，能使NADPH 转变成NADP + C ．分解水的部位在基粒，分解ATP 和NADPH 的部位在基质 D ．光能转化为电能后，能使某些叶绿素b 不断得到电子和失去电子 8．右图为人的体液免疫图解，下列有关的说法中正确的是 A ．细胞①—⑤均能识别抗原 B ．抗原也可以直接作用细胞⑤和④ C ．艾滋病病毒主要攻击细胞② D ．阶段Ⅳ、Ⅴ为体液免疫的效应阶段 9．用小鼠做实验，研究一种疫苗对预防感染的有效性。 下图为该实验的某些关键步骤，其中需要在相同条 件下同时进行的是 A ．a, c B ．a, d C ．b, c D ．b, d 10．右图为Ⅰ、Ⅱ两种植物光合作用强度与光照强度和CO 2浓度的关系示意图，有关叙述正确 的是 ①在曲线OA 段，两种植物光合速率的限制 因素是CO2浓度 ②在E —F 光强范围内，影响两种植物光合 速率的因素只有CO 2浓度 ③影响植物Ⅱ出现C 、D 两点差异的主要因素是CO 2浓度 ④植物Ⅰ可能是C 4植物 A ．①② B ．②③ C ．①④ D ．③④ 11．小明有一次因故没吃早饭就上学去了，但到第四节课时他仍然能精神饱满地认真听讲和学习。 关于他此时体内血糖调节过程的叙述，不正确的是 A ．胰高血糖素促进肝糖元分解生成葡萄糖 B ．肾上腺素促进肝糖元分解 C ．下丘脑促进胰岛B 细胞分泌胰岛素 D ．胰高血糖素促进非糖物质转化成葡萄糖 病毒 甲组小鼠 a 疫苗 乙组小鼠 d b c
高中生物学业水平考试试题 范围：必修一、二、三 时间90分钟满分100分 一、单项选择题（本题每小题只有一个最佳答案，请将答案填涂在答卷答题栏中。每小题1分，共60分） 1．人的激素、维生素和酶三者相比，相同点有 ①都是蛋白质②由活细胞产生③需要量很少④由内分泌腺分泌⑤缺少时都会引起疾病⑥人体正常生理活动中不可缺少⑦对新陈代谢的各种化学反应起催化作用A．①②⑦B．③⑤⑥C．③④⑤⑥D．③⑥⑦ 2. 炭疽杆菌之所以在两年前能引起美国人大恐慌，其重要原因之一就是它能产生两种化学成分为蛋白质的外毒素。有些科学家将该菌拟核的大型DNA分子破坏，该菌仍然能产生上面说的外毒素。请分析推断一下，应继续破坏该菌的什么结构，才能使它从根本上不再产生外毒素？ A. 线粒体 B. 核糖体 C. 贮藏颗粒 D. 细胞核 3. 化疗是控制癌细胞生长的方法之一，药物可以杀死癌细胞，下图给出的是一个典型的化疗过程，每3周给药1次（图中箭头所示），图中记录了化疗过程中正常细胞和癌细胞的数量变化。请判断下列说法中错误 ．．的是 A. 给药的最初30天内，两种细胞的数量都明显减少，然后又回升 B. 给药后，正常细胞数目的减少量明显多于癌细胞 C. 给药后，癌细胞数目的回升量明显少于正常细胞 D. 临床上可以通过加大给药剂量，来有效地控制癌细胞 4．依据下图三个圆型，其代表的意义正确的是（） A．当三个圈代表3种生物生存空间范围时，最容易绝种的是③ B．可代表蛋白质、酶、激素三者的关系，能产生物质③的细胞肯定能产生物质① C．①②③可代表三种物质，其分别是激素、蛋白质和酶 D．若三个圈代表的是3种生物，它们之间的关系一定是①捕食②，③捕食① 5、.某同学利用电子显微镜观察了神经细胞的神经突触结构，下图是某同学按电子显微镜扫描图像绘制的简图。下列关于图的叙述中正确的是 ①兴奋在神元之间的传导需要能量②神经兴奋从B细胞向A细胞传导 ③神经兴奋从B细胞向C细胞传导④神经兴奋从C细胞向B细胞传导⑤细 胞的突触小泡中包含着神经递质 A.①②③④ B.②④⑤ C.①③⑤ D.①②⑤ 6．细胞膜、核膜及细胞器膜统称生物膜，下列对生物膜的叙述正确的是（） ①各种生物膜在结构和化学组成上完全相同 ②生物膜把细胞质分成多个微小的结构，使多种化学反应同时进行，互不干 扰
2005年全国五一劳动奖章获奖名单北京市 于志国北京燕化石油化工股份有限公司化工一厂车间主任 刘春明(回族)首钢技术研究院板带研究所科研员 宋顺生北京现代汽车有限公司车间主任 崔世芳(女)华盾雪花塑料集团有限责任公司副总工程师 卞克勇京煤集团昊华能源公司木城涧煤矿工人 肖宝华(女)北京市液化石油气公司明光村供应站站长 王新成房山城建集团有限公司董事长 张毅中国网通北京市分公司八区电话局工人 耿贵虎北京公路桥梁建设公司第五工程处项目经理 张素霞 (女) 北京自来水集团第九水厂技术负责人 冯德余高碑店污水处理厂泵房班工人 刘金星中国建筑第一工程局第二建筑公司项目经理 赵东方北京机要通信局交通科投递员 徐雄志北京市地铁运营有限公司车辆二公司驾驶员
王新声北京公交控股集团有限公司副经理 孟波北京东兴建设有限责任公司副总工程师 王玉宝北京北国建筑工程有限责任公司项目经理 邢洪杰北京城建二建设有限公司项目经理 韩香臣(女，回族)西城区烤肉宛饭庄门店经理 庄虔春朝阳区高碑店地区高井社区党支部书记 王东北京金隅集团有限责任公司董事长 刘素凤(女)平谷区种植业服务中心植保站站长 王茂春丰台区花乡党委副书记 邢占军顺义公安分局刑侦支队法医 李全录北京市兽医卫生监督检验所所长 秦英瑞大明眼镜股份有限公司验光师 赵勇北京双安商场有限责任公司售货员 王迎(女)北京西单商场股份有限公司售货员 周兵北京同仁医院鼻科主任 张建首都医科大学宣武医院院长 李宁中国农业大学生物学院教授
王华明北京航空航天大学材料加工工程系主任 李保平北京华北光华仪器有限公司总设计师 田在玮顺天通房地产开发集团总经理 张晓杰(蒙古族)交通部国际合作司国际组织处处长 天津市 万文雅 (女)天津764通信导航技术有限公司事业部工人贾瑞兴天津市天锻压力机有限公司数控车间工人 赵洪生中港第一航务工程局起重20号船船长 韩立新天津建工工程总承包有限公司项目经理 李竞(女)天津市新的纺织品进出口公司业务一部经理 王蕾(女)中原百货公司华联店售货员 刘福颖(女)天津市东堤头中学教师 许勤虎天津市工业微生物研究所副所长 林彬彬中国天辰化学工程公司工艺部部长 张福芸(女)津南区畜牧水产局水产技术推广站站长 魏玉玲 (女)红桥区文昌宫民族小学校长 龙以明南开大学陈省身数学研究所教师
2017高中生物实验设计专题复习 1 实验设计的一般程序： 明确实验目的；分析实验原理；选择材料用具；设计实验步骤；预测实验结果； 观察收集数据；分析推理得出结论。 2 实验设计遵循的原则： ⑴单一变量原则 ? ①自变量与因变量 自变量是实验中由实验者操纵的因素或条件，而因变量是指由实验变量而引起的变化结果，二者之间是前因后果的关系。实验的目的就在于获得和解释前因与后果。 例：关于“唾液淀粉酶水? 解淀粉”的实验中，“低温(冰块)、适温(37℃)、高温 (沸水)就是实验变量，而这些变量引起的实验变化结果就是反应变量。该实验旨在获得和解释温度变化(自变量)与酶的活性(因变量)的因果关系。 ②无关变量与额外变量 无关变量是指实验中除实验变量外的影响实验结果与现象的因素或条件。由无关变量引起的变化结果就叫额外变量。它们之间也是前因后果的关系。但它们的存在对实验与反应变量的获得起干扰作用。例如：“唾液淀粉酶实验”中，除实验变量(温度)外，试管的洁净程度、唾液的新鲜程度、淀粉浓度、温度处理的时间长短等等就属于无关变量。如无关变量中的任何一个或几个对三组实验不等同、不均衡，就会产生额外变量，影响实验的真实结果。实验变量，或称自变量，指实验假设中涉及的给定的研究因素。反应变量，或称因变量，指实验变量所引起产生的结果或结论。而其他对反应变量有影响的因素称之为无关变量，观察其对实验结果的影响。 强调：不论一个实验有几个实验变量，都应确定一个实验变量对应观测一个反应变量，这就是单一变量原则，它是处理实验中的复杂关系的准则之一。 ⑵对照性原则? 对照实验是指除所控因素外其它条件与被对照实验完全相等的实验。 ①空白对照 空白对照是指不做任何实验处理的对象组。如，在“唾液淀粉酶催化淀粉”的实验中，实验组滴加了唾液淀粉酶液，而对照组只加了等量的蒸馏水，起空白对照。 ②条件对照 条件对照是指虽给对象施以某种实验处理,但这种处理作为对照意义的,或者说这种处理不是实验 假设所给定的实验变量意义的，或不是所要研究的处理因素。即虽给对照组施以部分实验因素，但不是所研究的实验处理因素；这种对照方法是指不论实验组还是对照组的对象都作不同条件的处理，目的是通过得出两种相对立的结论，以验证实验结论的正确性。例,“动物激素饲喂小动物”实验,其实验设计方案是：甲组：饲喂甲状腺激素(实验组)；乙组：饲喂甲状腺抑制剂(条件对照组)；丙组：不饲喂药剂(空白对照组)。显然,乙组为条件对照。该实验既设置了条件对照,又设置了空白对照, 通过比较、对照,更能充分说明实验变量---甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育。 ③自身对照 自身对照是指实验与对照在同一对象上进行,即不另设对照。如“植物细胞质壁分离和复原”实验,则是典型的自身对照。自身对照,方法简便,关键是要看清楚实验处理前后现象变化的差异,实验处理前的对象状况为对照组,实验处理后的对象变化则为实验组。 ④相互对照 相互对照是指不另设对照组,而是几个实验组相互对比对照。如“植物激素与向光性向重力性实验”和“温度对唾液淀粉酶活性的影响的实验”中,所采用的都是相互对照,较好地平衡和抵消了无关变量的影响,使实验结果具有说服力。 ⑶等量原则 对照实验设置的正确与否，关键就在于如何尽量去保证“其它条件的完全相等”。具体来说有如下四个方面： ①所用生物材料要相同即所用生物材料的数量、质量、长度、体积、来源和生理状况等方面特点要尽量相同或至少大致相同。 ②所用实验器具要相同即试管、烧杯、水槽、广口瓶等器具的大小型号要完全一样。 ③所用实验试剂要相同即试剂的成分、浓度、体积要相同。尤其要注意体积上等量的问题。 ④所用处理方法要相同如：保温或冷却：光照或黑暗；搅拌或振荡都要一致。有时尽管某种处理对对照实验来说，看起来似乎是毫无意义的，但最好还是要作同样的处理。
高中生物选修测试题文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
选修1生物技术实践 一、单项选择题(本题包括16小题，每小题3分，共48分) 1．如下图所示，在适宜的温度条件下，在下列装置中都放入干酵母(内有活酵母菌)，其中适于产生酒精的装置是 ( ) 2．下列关于腐乳制作的叙述，错误的是 ( ) A．含水量大于85%的豆腐利于保持湿度，适宜制作腐乳 B．在腐乳制作过程中必须有能产生蛋白酶的微生物参与 C．卤汤中的酒应控制在12%左右 D．装瓶时，应将瓶口通过酒精灯火焰 3．在果酒、果醋和腐乳制作中，都要防止微生物污染，有关叙述正确的是 ( ) A．果醋发酵阶段应封闭充气口，防止杂菌进入 B．腌制腐乳的卤汤中应含有12%左右的酒精以抑制细菌的增殖 C．利用自然菌种发酵果酒时，将封有葡萄汁的发酵瓶进行高压灭菌D．将长满毛霉的豆腐放在瓶中，并逐层加盐，接近瓶口部分的盐要铺薄一些 4．下列关于生物技术实践的叙述中，错误的是 ( ) A．各种微生物的培养基配方不同，但一般都含有水、碳源、氮源和无机盐 B．与斐林试剂检测相比，用尿糖试纸检测尿液中的葡萄糖，特异性更强、灵敏度更高 C．利用PCR技术扩增目的基因时，引物Ⅰ和引物Ⅱ的碱基序列应互补 D．腐乳制作过程中，添加料酒、香辛料和盐，均可以抑制杂菌的生长 5．稀释涂布平板法是微生物培养中的一种常用的接种方法。下列相关叙
述错误的是 ( ) A．操作中需要将菌液进行一系列的浓度梯度稀释 B．需将不同稀释浓度的菌液分别涂布到固体培养基表面 C．不同浓度的菌液均可在培养基表面形成单个的菌落 D．操作过程中对培养基和涂布器等均需进行严格灭菌处理 8．检验培养基是否有杂菌污染的最有效方法是 ( ) A．将未接种的培养基放在实验桌培养 B．将未接种的培养基放在窗台培养 C．将未接种的培养基放在恒温箱中培养 D．将已接种的培养基放在恒温箱中培养 9．植物细胞表现出全能性的必要条件是 ( ) A．给予适宜的营养和外界条件 B．导入其他植物的基因 C．脱离母体并给予适宜的营养和外界条件 D．将成熟的筛管的细胞移到去核的卵细胞中 10．能够测定样品活菌数的方法是 ( ) A．稀释涂布平板法B．直接计数法 C．重量法 D．比浊法 11．在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的一项是 ( ) A．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株 B．利用花药培养得到单倍体植株 C．利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株 D．利用细胞工程培育“番茄－马铃薯”杂种植株 12．关于发酵过程产物检验的说法，正确的是 ( ) A．果汁发酵是否产生酒精，可用NaOH来检验 B．检验醋酸产生的简单易行的方法是品尝或用pH试纸鉴定 C．泡菜制作过程中亚硝酸盐的含量不能测定
第一章综合检测题 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。 满分100分，考试时间90分钟。 第Ⅰ卷(选择题共45分) 一、选择题(共30小题，每小题分，共45分，在每小题给出的4个选项中，只有1项符合题目要求) 1．在人体内环境中可以发生的生化反应是() A．组织液中某些蛋白质的合成B．碳酸氢盐的形成 C．麦芽糖的水解D．丙酮酸的氧化分解 2．有关人体细胞外液的叙述中错误的是() A．人体内细胞外液构成了人体内环境B．人体的细胞外液主要包括组织液、血浆和淋巴 C．人体的所有液体统称为细胞外液D．人体内细胞通过细胞外液和外界环境交换物质 3．下列各组化合物中全是内环境成分的是() A．O2、CO2、血红蛋白、H＋B．H2O2酶、抗体、激素、H2O C．纤维蛋白原、Ca2＋、载体D．Na＋、葡萄糖、氨基酸 4．由于轻微创伤使小腿某处皮下青紫并且局部水肿，对这一现象的合理解释是() A．毛细血管破裂、部分血液外流，使局部组织液渗透压增高，组织液增多 B．毛细血管破裂，使淋巴液外渗，使局部组织液回渗到血管 C．毛细血管收缩，血流量减少，使局部组织液减少 D．毛细血管扩张，血流量增加，使局部组织液增多 5．右图是人体局部内环境的示意图。以下叙述不正确的是() A．甲、乙、丙液构成了人体的内环境B．3中的有氧呼吸产物可参与体液调节 C．人发生过敏反应，1结构的通透性会升高D．某人长期摄入蛋白质过少，会引起丙液减少6．在日常生活中，很多因素会引起内环境发生变化，下列相关叙述中错误的是() A．剧烈运动中，内环境的pH有下降趋势 B．食物中长期缺少蛋白质会导致血浆蛋白下降进而引起组织水肿 C．中暑是神经调节紊乱造成的，与体液调节无关 D．佝偻病与内环境的稳态失衡有一定的关系 7．人剧烈运动后，释放大量乳酸，但pH变化不大，主要原因是() A．乳酸在血浆中很快被分解生成CO2和H2O，并排出CO2 B．H2CO3抑制乳酸的酸性，并通过呼吸系统排出CO2 C．NaHCO3与乳酸反应，调节pH D．乳酸酸性弱，不易引起酸中毒 8．除哪项外，均为内环境概念的要素() A．细胞液B．主要组成血浆、组织液和淋巴 C．细胞外液D．体内细胞赖以生存的液体环境 9．地震发生时，灾民们面对的困难不仅仅是恶劣的自然环境，还有食物缺乏和各种疾病。例如，许多人都出现了全身浮肿的现象。这时造成浮肿的原因主要是() A．寄生虫感染 B．体内严重缺少蛋白质 C．肾小球发炎D．体内严重缺少无机盐 10．人在发烧时，食欲较差，其机理是() A．胃不能及时排空B．摄入的食物未被消化 C．消化酶活性受影响D．完全抑制了消化酶的分泌 11．下列不是由人体内环境成分发生明显变化而引起的病症是() A．浮肿B．手足抽搐C．贫血D．尿毒症 12．组织液生成增多，大量积累在组织细胞间隙就会导致组织水肿。下列各项中不能引起组织水肿的是() A．营养不良，血浆蛋白含量减少B．花粉过敏，使毛细血管通透性增大 C．饮食过咸，导致血浆渗透压过高D．淋巴结发炎，淋巴回流受阻 13．在抗震救灾中，发现有些在废墟下由于肌肉受到挤压导致局部组织坏死但仍保持清醒的幸存者，当移开重物被救出后，却因肌肉大量释放的肌红素、钾等物质迅速进入血液，结果救出来后最终因心肾功能衰竭而不幸去世。下列与之有关的叙述，错误的是()
吉林省松原市实验高级中学2017-2018学年高二化学下学期期中试题 可能用到的相对原子质量：H: 1 O: 16 N: 14 C: 12 Br: 80 Ag: 108 本试卷答题时间 为90分钟，试卷满分为100分。 第Ⅰ卷（选择题共50分） 一、选择题（1 - 10每题2分，11 - 20每题3分,共50分。每小题只有一个选项符合题意） 1、下列叙述中，不正确的是 （ ） A.误服重金属盐，立即服用牛奶或豆浆可解毒 B.淀粉、纤维素、蛋白质都是天然高分子化合物 C.油脂、乙酸乙酯都属于酯类，也是同系物 D.尼龙、棉花、天然橡胶、ABS 树脂都是由高分子化合物组成物质 2 、 下 列 物 质 属 于 醇 类 的 是 （ ） A ． OH COOH B ．CH 2OH C ．CH 3 OH D ． 3、下列关于有机物的说法正确的是 （ ） A. 1,3-丁二烯与溴单质加成的产物只有2种 B. 萘( )是最简单的稠环芳香烃，萘与足量氢气充分加成产物的 一氯代物有2种 C. 蛋白质溶液里加入饱和(NH 4)2SO 4溶液会使蛋白质发生变性
D. 的名称为4-甲基-2-戊醇 4、下列装置或操作能达到实验目的的是 （） A.①装置用于实验室制硝基苯 B.②装置振荡后下层呈橙色可以从下口放出 C.③装置用于检验1-溴丙烷消去产物 D.④装置可证明酸性：盐酸＞碳酸＞苯酚 5、用N A表示阿伏加德罗常数的值。下列叙述正确的是（） A．14g乙烯和丁烯的混合物中含有的原子总数为3N A个 B．标准状况下，22.4L己烷中共价键数目为19N A C．1LpH=1的硫酸溶液中含有的H+数为0.2N A D．1 mol丙烯醛分子中含有的双键数为N A 6、某种激光染料，应用于可调谐染料激光器，它由C、H、O三种元素组成，分子球棍模型如图所示，下列有关叙述正确的是 ①分子式为C10H9O3②能与3mol溴水发生取代反应 ③该物质含有3种官能团④能使酸性KMnO4溶液褪色
学科：生物 日期： 2012年 12月24日命题人：周全 题型：选择题和分析综合题 命题意图：以果蝇的形式考察生物进化，旨在考察学生的计算、理解及知识的综合，分析能力和迁移能力，为高频考点。也是易错点。 题目：1.生物进化的实质是种群基因频率的改变，其中影响种群基因频率的因素有很多，如自然选择、基因重组、遗传漂变、生物个体的迁入、迁出等。某中学生物研究小组为证明人工选择对种群基因频率的影响，选用了纯种长翅果蝇和残翅果蝇进行实验。已知果蝇的长翅(B)对残翅(b)为显性，基因位于常染色体上。他们的实验过程如下：a．选择一只纯种雄性长翅果蝇与一只雌性残翅果蝇进行杂交，获得子一代雌雄果蝇； b．让子一代果蝇连续自由交配5代，同时在每一代中要除去残翅果蝇； c．当子六代所有长翅果蝇自由交配后，统计子七代长翅果蝇和残翅果蝇在种群中的百分 比； d．根据残翅果蝇的百分比计算出B、b基因在种群中的基因频率，得出结论。 请分析回答： (1)如果按照上述步骤进行，在子三代长翅果蝇中纯合子占________。 (2)如果在每代中不除去残翅果蝇，在子三代长翅果蝇中纯合子占________。 (3)请判断该实验过程的设计是否科学？________________________________________。 你的理由是__________________________________________________________。 (4)若让你对此实验过程进行改进，请设计出改进后的步骤。 ①选择一只纯种雄性长翅果蝇与一只雌性残翅果蝇进行杂交，获得子一代雌雄果蝇； ②________________________________________________________________________； ③________________________________________________________________________； ④________________________________________________________________________。 (5)请预期这种人工选择对种群基因频率的影响。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析：按照题中所说的方法，若每代淘汰残翅果蝇，在F3中，长翅果蝇纯合子为1/2。 若不淘汰，F2之后，果蝇种群的基因频率就不再发生变化，显性纯合子、杂合子、隐性 纯合子分别为1/4、1/2、1/4。该实验缺少对照，只能说明在人工选择的情况下果蝇种群 基因频率的变化，而不能说明在不进行选择的情况下果蝇种群基因频率的变化。在进行 人工选择的情况下，果蝇种群中bb的个体被淘汰，因此，B基因的频率增加，b基因的 频率减小。 答案：(1)1/2 (2)1/3 (3)不科学没有设置对照(没有对照实验) (4)②将子一代果蝇分成性状完全相同的甲、乙两组，让甲、乙两组果蝇分别连续自由交 配5代，同时将乙组在每一代中都要除去残翅果蝇 ③当子六代所有长翅果蝇自由交配后，分别统计甲、乙两组子七代中长翅果蝇和残翅果 蝇的种群中的百分比 ④根据甲、乙两组中残翅果蝇的百分比，分别计算出甲、乙两组中的B、b基因在种群 中的基因频率，比较得出结论 (5)这种人工选择将导致B基因的频率增大，b基因的频率减小 已知果蝇的长翅（B）对残翅（b)为显性，基因位于常染色体上。选择一只纯种雄长翅果蝇与一只残翅雌性果蝇进行杂交，获得子一代雌雄果蝇，让子一代果蝇连续自由交配，在子三代的长翅果蝇中纯合子占的比离？ 2．下图表示生物新物种形成的基本环节，下列叙述正确的是( ) A．自然选择过程中，直接受选择的是基因型，进而导致基因频率的改变 B．同一物种不同种群基因频率的改变能导致种群基因库的差别越来越大，但生物没有
新高中生物必修一测试题及答案 一、单选题 1．某研究小组在适宜的温度条件下，探究光照强度对生姜（阴生植物）和葡萄（阳生植物）的光合作用强度的影响。下图是根据实验结果绘制的相关变化曲线，图中甲、乙代表不同植物。请据图分析下列叙述正确的是（） A．由图中A、B点对应的光照强度可知曲线甲、乙分别代表生姜和葡萄 B．图中a点和b点吸收CO2的速率相等，说明甲、乙的光合作用强度相等 C．光照强度为2千勒克斯时，甲合成ATP的场所是细胞质基质、线粒体 D．光照强度为5千勒克斯时，限制生姜光合速率的因素可能是CO2浓度 2．下列关于糖类和脂质的叙述，错误的是（） A．糖原、淀粉、纤维素的单体都是葡萄糖 B．糖类都是细胞内的能源物质 C．糖原、淀粉、脂肪都能作为细胞内的储能物质 D．原核细胞和真核细胞都含有磷脂 3．在有丝分裂的一个细胞周期中，最可能发生在同一时期的是（） A．染色体数加倍和DNA分子数加倍 B．染色体复制和染色单体的形成 C．着丝点的分裂和核膜核仁形成 D．赤道板的出现和纺锤体的出现 4．下列实例中，能说明生命活动离不开细胞的是（） ①流感患者打喷嚏时，会有大量流感病毒随飞沫散布于空气中 ②手触碰到盛有沸水的电水壶会迅速缩回 ③体操运动员完成单杠动作离不开肌肉细胞的收缩和舒张 ④人的胚胎发育过程中，细胞不断地进行分裂增殖 A．①②③B．②③④ C．①②④D．①②③④ 5．美国科考团在南极湖泊深水无光区发现了生活在此的不明细菌，并获得了该细菌的
DNA，以下叙述正确的是（） A．该细菌无高尔基体，无法形成细胞壁 B．该细菌中没有染色体，所以繁殖方式为无丝分裂 C．该细菌细胞主要在细胞质中进行有氧呼吸 D．该细菌环状DNA中也存在游离的磷酸基团，且其遗传特征主要由DNA决定 6．温室栽培可不受季节、地域限制，在封闭的温室内栽种农作物，以下哪种措施不能提高作物产量（） A．增加室内CO2浓度B．夜间适当提高温度 C．增加光照强度D．延长光照时间 7．下列有关酶的实验设计思路正确的是（） A．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性 B．利用过氧化氢、鲜肝匀浆和FeCl3研究酶的高效性 C．利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响 D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为5、7、9的缓冲液验证pH对酶活性的影响 8．光合作用包括光反应和暗反应两个阶段，下列参与暗反应必须的物质是（） A．H2O、CO2、ADP B．H2O、CO2、ATP C．CO2、[H]、ATP D．[H]、H2O、ADP 9．下列各种物质与功能不相符合的是（） A．叶绿素---光合作用 B．血红蛋白---运输氧气 C．胰岛素—调节功能 D．唾液淀粉酶—催化H2O2分解 10．下图是绿色植物光合作用过程的图解，相关叙述错误的是（） A．光反应发生在叶绿体的类囊体薄膜上 B．暗反应的物质变化为CO2→甲→（CH2O）或乙 C．突然停止光照，甲的含量减少，乙的含量增多 D．光合作用的能量变化是将光能转变成有机物中稳定的化学能 11．下图是酵母菌细胞呼吸类型的探究装置图，下列现象中能说明酵母菌既进行有氧呼吸，又同时进行无氧呼吸的是
吉林省松原市实验高级中学2017-2018学年高二数学下学期期中试 题 文 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分. 满分150分，考试时间120分钟. 第Ⅰ卷 一．选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1．已知i 是虚数单位，且()1i 7i m n +=+（m n ∈R ,），则i 2i m n m n +-的虚部等于 （ ） A ． 17 B ． 314 C ．15 D ．35 2．用分析法证明：欲使①A >B ，只需②C 是，则（ ） A ． a=3 B ． a=4 C ． a=5 D ． a=6 7．直线的参数方程 1sin 50 ()cos50x t t y t ?=-+??=-??为参数， 则直线的倾斜角为（ ） A ．0130 B ．0140 C ．040 D ．050 8．设x ，y ∈R + ，且x ＋y ＝6，则lg x ＋lg y 的取值范围是 ( ) A ．(－∞，lg 6] B ．(－∞，2lg 3] C ．[lg 6，＋∞) D ．[2lg 3，＋ ∞) 9．如图，将平面直角坐标系中的格点(横、纵坐标均为整数的点)按如下规则标上数字标 签：原点处标0，点(1,0)处标1，点(1，－1)处标2，点(0，－1)处标3，点(－1，－1)处标4，点(－1,0)处标5，点(－1,1)处标6，点(0,1)处标7，依此类推，则标签为2 0132 的格点的坐标为( ) A ．(1 006,1 005) B ．(1 007,1 006) C ．(1 008,1 007) D ． (1 009,1 008) 高中生物探究性实验设计专题 一、背景叙述 高中生物实验分两种类型，验证性实验和探究性实验（包括研究性课题），由于后者更能体现探究能力、实验设计能力和运用生物学知识和方法分析和解决实际问题能力；更能体现科学态度、科学精神和创新意识，是高考中为高校选拔人才的较好材料，近年来一直被沿用。由于缺乏实验设计的有关理论知识，平时的练习也偏少，因此，遇到这类题型，就会感到茫然。为解决这一问题，现将有关实验设计的基本理论、实验设计的思路方法和常见的类型作一介绍，以期增加理论知识，提高分析问题和解决问题的能力之目的。 二、基本内容 探究性实验一般包括：课题、假设、设计实验、预期、完成实验、观察并记录结果（有时需收集数据）、分析结果（数据）并推导结论七个基本内容。 （一）提出课题 人们对事物作缜密观察以后，常常由于好奇心或想作进一步的了解而提出问题，虽然任何人都能提出问题，但只有意义的问题才值得探讨，课题即为实验的题目，是实验要达到的具体目标，例如“蚯蚓如何借肌肉的收缩和舒张而移动身体？” （二）假设 科学方法的第三步是假设。假设，也称假说或猜测，指用来说明某种现象但未经证实的论题，也就是对所提出的问题所做出的参考答案。假设一般分为两个步骤：第一步，提出假设，即依据发现的事实材料或已知的科学原理，通过创造性思维，提出初步假定；第二步，做出预期(推断)，即依据提出的假设，进行推理，得出假定性的结论；例如，新编高中生物的“动物激素饲喂小动物的实验”，其假设是：“甲状腺激素对动物的生长发育有影响”；其预期结果是：“用适量的甲状腺激素饲喂蝌蚪，将促使蝌蚪的生长发育加速”。实验预期是较具体的推断。 高中生物必修一测试题附答案 一、选择题 1．除了温度和pH对酶活性有影响外，一些抑制剂也会降低酶的催化效果。图①为酶作用机理及两种抑制剂影响酶活性的机理示意图，图②为相同酶溶液在无抑制剂、添加不同抑制剂的条件下，酶促反应速率随底物浓度变化的曲线。下列说法不正确的是 A．非竞争性抑制剂降低酶活性的机理与高温、低温对酶活性影响的机理相同 B．据图可推测，竞争性抑制剂因与底物具有类似结构而与底物竞争酶的活性位点 C．底物浓度相对值大于15时，限制曲线甲酶促反应速率的主要因素是酶浓度 D．曲线乙和曲线丙分别是在酶中添加了竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂的结果 2．如图表示在某pH范围内酶A和酶B所催化的反应速率的变化情况，下列有关说法正确的是 A．将pH由4调至6，酶B的活性逐渐增强 B．不同温度下实验，酶A的最适pH不同 C．酶B具有高效性，酶A不具有高效性 D．pH为5时，两种酶催化的反应速率相等 3．如图表示某植物细胞内的代谢过程，下列有关叙述不正确的是（） A．X、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸 B．①、④过程都产生[H] C．①过程发生在线粒体基质中，②过程发生在叶绿体基质中 D．①②③④四个过程既不消耗氧气也不产生氧气 4．科学家研究CO2浓度、光照强度和温度对同一种植物光合作用强度的影响，得到实验结果如图。请据图判断下列叙述不正确的是 A．光照强度为A时，造成曲线e和f光合作用强度差异的原因是CO2浓度不同 B．光照强度为B时，造成曲线d和e光合作用强度差异的原因是温度不同 C．光照强度为A~B时，曲线d、e光合作用强度随光照强度升高而升高 D．光照强度为A~C时，曲线d、f光合作用强度随光照强度升高而升高 5．下列关于酶的叙述，正确的是（） A．过酸、过碱、高温会使酶失活，应在低温下保存酶制剂 B．酶催化反应后，会立即被分解成氨基酸或核糖核苷酸 C．酶为分子提供能量，从常态转变为易发生化学反应的活跃状态 D．酶只在细胞内发挥作用 6．下图是油菜种子在发育和萌发过程中糖类和脂肪的变化曲线。下列分析正确的是 高二年级2017——2018学年度 第二学期生物期中考试试卷 一、选择题（本大题包括40小题，每题1.5分，共60分。） 1、下列关于遗传学的基本概念的叙述,正确的是( ) A.后代同时出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离 B.纯合子杂交产生的子一代所表现的性状就是显性性状 C.不同环境下,基因型相同,表现型不一定相同 D.兔的白毛和黑毛,狗的长毛和卷毛都是相对性状 2、下列有关一对相对性状遗传的叙述,正确的是( ) A.在一个生物群体中,若仅考虑一对等位基因,可有4种不同的组合类型 B.最能说明基因分离定律实质的是F 2的性状分离比为 3∶1 C.控制一对相对性状的两种不同形式的基因称为等位基因 D.通过测交可以推测被测个体产生配子的数量 3、基因的自由组合定律发生于下面的哪个过程?( ) AaBb 1AB ∶1Ab ∶1aB ∶1ab 雌雄配子随机结合 子代9种基因型 4种表现型 A.① B.② C.③ D.④ 4、基因型为Dd 的个体连续自交n 代,下图中的哪一条曲线能正确地反映纯合子所占比例的变化?( ) 5、基因型为Aa 的个体自交得F 1,下列有关对F 1的处理方法及所产生的结果的叙述,错误的是( ) A.如果让F 1个体连续自交,杂合子所占的比例会越来越小 B.如果让F 1个体连续自交,杂合子所占的比例会越来越大 C.如果让F 1个体随机交配,且aa 个体的生存能力较弱,每代中都有相当一部分个体不能完成生命周期,那么连续数代后,aa 个体出现的概率会减小 D.让F 1连续自交和随机交配,杂合子比例的变化是不一样的 6、下列关于减数分裂和有丝分裂共同点的描述,正确的是 ( ) A.染色体复制一次,着丝点分裂一次 B.染色体和DNA 均等分配 C.细胞质和细胞核物质均等分配 D.同一生物的细胞分别进行一次有丝分裂和减数分裂形成的子细胞中,染色体和DNA 数 目均与分裂前的细胞相同 7、女性色盲患者的什么亲属一定患色盲?( ) A.父亲和母亲 B.儿子和女儿 C.母亲和女儿 D.父亲和儿子 8、在果蝇的下列细胞中,一定存在Y 染色体的细胞是 ( ) A.初级精母细胞 B.精细胞 C.初级卵母细胞 D.卵细胞 9、、下列关于DNA 分子复制过程的叙述,正确的是( ) A.DNA 分子在解旋酶的作用下,水解成脱氧核苷酸 B.DNA 独特的双螺旋结构保证了DNA 的准确复制 C.解旋后以一条母链为模板合成两条新的子链 D.每条子链与其模板链形成一个新的DNA 分子 10、在下列四种化合物的化学组成中,圆圈“○”中所对应的含义错误的是( ) A.①腺嘌呤脱氧核苷酸 B.②腺嘌呤 C.③腺嘌呤脱氧核苷酸 D.④腺嘌呤核糖核苷酸 11、经测定,青蛙体细胞中一段DNA 分子中含有A 碱基600个,占全部碱基总数的24%,那么,该DNA 片段中C 碱基所占比例和数量分别是( ) A.48% 600 B.48% 650 C.26% 600 D.26% 650 12、下图为核苷酸链结构图，有关叙述不正确的是（ ） A ．双链DNA 中A 与T 配对、G 与C 配对 B ．各核苷酸之间是通过化学键③连接起来的 C ．若该链为脱氧核苷酸链，从碱基组成上看，缺少的碱基是T D ．图中的a 和b 都是一个完整的核苷酸 13、噬菌体侵染细菌后在形成子代噬菌体时，用来作模板物质的是（ ） A.噬菌体的蛋白质外壳 B.细菌内的蛋白质 C.噬菌体的DNA 分子 D.细菌内的DNA 分子 14、 据研究发现，红霉素等抗生素能抑制细菌生长，原因是有的抗生素能干扰细菌核 吉林省松原市实验高级中学2021届新高一第二次月考精品试题生物 （B） 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 蓝藻属于自养型生物是因为（） A. 细胞中有叶绿体，能进行光合作用 B. 不进行寄生生活，可以独立生活 C. 细胞中有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用 D. 细胞中能合成如蛋白质等有机物 【答案】C 【解析】 【详解】A.蓝藻为原核生物，细胞中没有叶绿体，A错误； B.不进行寄生生活，可以独立生活不是蓝藻属于自养型生物的原因，B错误； C.细胞中有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用将无机物合成有机物，C正确； D.细胞中能合成如蛋白质等有机物不是蓝藻属于自养型生物的原因，D错误。 故选C。 考点：本题考查生物代谢类型的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。 2. 下列关于细胞与生命活动关系的叙述，不正确的是（） A. 多细胞生物体生命活动是在细胞生命活动的基础上实现的 B. 人的生殖和发育离不开细胞的生命活动 C. 没有细胞就没有组织、器官、系统等层次 D. 病毒在生命系统的层次中属于个体水平 【答案】D 【解析】 【分析】 细胞是组成生物体的结构和功能的基本单位，也是生命系统的最基本层次。病毒不具有细胞结构，不属于 生命系统的结构层次。 【详解】A、多细胞生物体依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，A项正确； B、一切生物的生命活动都离不开细胞，B项正确； C、细胞是地球上最基本的生命系统，其他层次都是建立在细胞这一层次的基础之上的，没有细胞就没有组织、器官、系统等层次，C项正确； D、病毒没有细胞结构，属于非细胞生物，病毒不属于生命系统的任何层次，D项错误。 故选D。 3. 19世纪建立的细胞学说是自然科学史上的一座丰碑，其中细胞学说创立的重要意义在于（） ①将千变万化的生物界通过细胞结构统一起来 ②揭示了组成动植物细胞的具体结构 ③证明了生物界与非生物界之间存在着统一性和差异性 ④促使解剖学、生理学、胚胎学等学科获得了共同的基础 ⑤细胞学说为后来生物进化论的确立埋下了伏笔 A. ①②③ B. ①④⑤ C. ②③⑤ D. ③④⑤ 【答案】B 【解析】 【分析】 细胞学说的内容：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成；2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；3新细胞可以从老细胞中产生。 【详解】①细胞学说认为一切动植物都是由细胞构成的，这将千变万化的生物界通过细胞结构统一起来， ①正确； ②细胞学说认为一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成，没有解释动植物细胞的具体结构，②错误； ③细胞学说证明了生物界与非生物界之间存在着统一性，没有证明差异性，③错误； ④细胞学说的建立促使解剖学、生理学、胚胎学等学科获得共同的基础，以及学科的融通和统一催生了生物学的问世，④正确； ⑤细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论，不仅解释了个体发育，也为后来生物进化论的确立埋下了伏笔， [系统图示] [19个教材实验分类汇总] 分类 教 材 实 验 考 纲 要 求 显微观察类 (1)观察DNA 、RNA 在细胞中的分布 (2)用显微镜观察多种多样的细胞 (3)观察线粒体和叶绿体 (4)观察植物细胞的质壁分离和复原 (5)观察细胞的有丝分裂 (6)观察细胞的减数分裂 1．了解显微镜的基本构造，熟练掌握显微镜 的基本操作，特别是高倍镜的使用 2．掌握临时装片制作等相关的操作技能，并能了解这些实验所需材料的特点、试剂的作用 3．能对相关实验的现象和结果进行分析，以及对相关实验进行恰当评价并设计完善实验方案 验证鉴定类 (1)检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质 (2)叶绿体色素的提取和分离 1．理解实验原理，明确相关试剂的作用 2．学会对实验结果进行正确的分析和评价 调查模拟类 (1)模拟探究细胞表面积与体积的关 系 (2)通过模拟实验探究膜的透性 (3)调查常见的人类遗传病 (4)模拟尿糖的检测 (5)土壤中动物类群丰富度的研究 1．掌握模拟实验和调查实验的实验目的，开 展实验的步骤及方案，并对实验的结果进行分析和判断 2．掌握调查、建立模型与系统分析等科学的研究方法 3．掌握对遗传病的遗传方式、发病率和种群丰富度等实验结果和数据的分析、处理的技能 探究设计 (1)探究影响酶活性的因素 (2)探究酵母菌的呼吸方式 1．学会从实验目的中寻找相关的实验变量 2．学会依据原理来制定对实验结果进行检测 类(3)低温诱导染色体加倍 (4)探究植物生长调节剂对扦插枝条 生根的作用 (5)探究培养液中酵母菌数量的动态 变化 (6)探究水族箱(或鱼缸)中群落的演替的方案设计 3．学会分析实验中设置的对照实验，以及设置的目的和要求 4．学会分析每个实验中的单一变量以及无关变量 5．学会预测相应的实验结果和对实验结果进行分析并得出结论 第1讲扎牢实验基础——4大类教材实验汇总让你“以不变应万变” - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -考点一显微观察类实验- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 一、抓牢主干知识——学什么 列表比较六个显微观察类实验(填表) 实验名称观察方式观察对象细胞状态染色剂常用实验材料 观察DNA和RNA 在细胞中的分布 染色观察核酸死 甲基绿、 吡罗红 人的口腔上皮细胞 观察线粒体线粒体活健那绿人的口腔上皮细胞 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂染色体死 龙胆紫溶 液(或醋酸 洋红液) 洋葱根尖 低温诱导染色体加倍染色体死 改良苯酚 品红染液 洋葱根尖 观察叶绿体 原色观察叶绿体活 无 菠菜叶(稍带叶肉的下 表皮)、藓类的叶 观察植物细胞的质壁分离与复原紫色大液 泡 活 成熟植物细胞，如紫 色洋葱鳞片叶外表皮 三、掌握方法技巧——怎么办高中生物探究性实验设计专题
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