《通信电子电路》 实验报告 课程名称通信电子电路 专业班级 指导老师 学号 姓名 2013 年7 月6日
摘要 高频功率放大器是发送设备的重要组成部分之一，通信电路中，为了弥补信号在无线传输过程中的衰耗要求发射机具有较大的功率输出，通信距离越远，要求输出功率越大。 在高频范围内，为了获得足够大的高频输出功率，就要采用高频功率放大器。由于高频功率放大器的工作频率高，相对频带窄，所以一般采用选频网络作为负载回路。 本次课设报告先是对高频功率放大器有关理论知识作介绍，在性能指标分析基础上进行单元电路设计最后设计出整体电路图，在软件中仿真验证是否达到技术要求，对仿真结果进行分析，最后总结课程设计体会。
目录 一高频功率放大器的简介 (4) 二课程设计的题目及其设计目的 (5) 2.1 高频功率放大器设计（题） (5) 2.2 设计目的 (5) 三丙类功率谐振放大器的理论设计 (5) 3.1 丙类功率放大器原理 (5) 3.2 丙类原理图 (6) 3.3 主要技术指标 (7) V提供的直流功率 (7) (1)直流电源CC (2)集电极输出的基波功率 (7) (3)放大器的效率 (8) 四丙类性能分析及工作状态的确定 (8) 4.3.1 输出特性上的动态线近似作法 (10) 4.3.2 负载特性 (11) 4.3.3 放大特性 (12) 4.3.4 调制特性 (13) 五丙类谐振功率放大器的偏置电路 (14) 5.1 功率参数计算 (14) 5.2 谐振回路的参数计算 (15) 5.3 基极偏置电路计算 (16) 六仿真结果 (17) 6.1 理论上的电流、电压波形 (17) 6.2 高频功率放大器的输入电压和输出电压的仿真图 (18) 七调试与改进 (19) 7.1 调试 (19) 7.2 改进 (20) 八总结与体会 (20)
通信电子电路实验测试卷 题目：单调谐回路谐振放大器 1.静态工作点测量和计算 测试条件：ΩΩ,测量并计算下表中的电压电流值。确定三极管的工作状态，并说明理由。 实测() 计算() 晶体管工作区域和理由 2.测试条件：ΩΩ。用五点法测量并计算放大器的性能指标,测试数据填入下表。 信号发生器接入电路后，的实测值为.根据测试数据计算增益()，带宽，矩形系数和值。写出计算过程。 () 3.思考题：为什么用示波器对的实测值比信号发生器显示输出值有大约一倍的 误差？ 题目：单调谐回路谐振放大器 4.静态工作点测量和计算 测试条件：ΩΩ,测量并计算下表中的电压电流值。确定三极管的工作状态，并说明理由。 实测() 计算() 晶体管工作区域和理由 5.测试条件：ΩΩ。用五点法测量并计算放大器的性能指标,测试数据填入下表。
信号发生器接入电路后，的实测值为.根据测试数据计算增益()，带宽，矩形系数和值。写出计算过程。 () 6.思考题：为什么用示波器对的实测值比信号发生器显示输出值有大约一倍的 误差？ 题目：高频谐振功率放大器 1.测试条件：电源电压,输入信号。当负载电阻分别为ΩΩ时，测量功放管基 极电压，集电极电压和集电极平均电流，计算功放管的集电极电流基波分量，电源功率，集电极输出功率,功放管消耗功率和效率η. 1m 2.自己设计表格记录测试和计算数据。写出至少一组数据的计算和处理过程。 3.分析实验结果和理论计算是否一致，如不一致，说明可能存在的原因。 思考题：高频谐振功放的效率和工作状态有何关系？当负载为Ω时，本实验电路工作在什么状态，说明原因。 题目：高频谐振功率放大器 . 测试条件：电源电压,输入信号。当负载电阻分别为ΩΩ时，测量功放管基极电压，集电极电压和集电极平均电流，计算功放管的集电极电流基波分量1m，电源功率，集电极输出功率,功放管消耗功率和效率η. .自己设计表格记录测试和计算数据。写出至少一组数据的计算和处理过程。3.分析实验结果和理论计算是否一致，如不一致，说明可能存在的原因。 思考题：高频谐振功放的效率和工作状态有何关系？当负载为Ω时，本实验电路
通信电子电路第2章作业解 析 -标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
2 第2章 小信号调谐放大器 2-4．给定并联谐振回路的谐振频率MHz f 50=，pF C 50=，通频带kHz f 15027.0=?，试求电感L 、品质因数0Q 以及对信号源频率为MHz 5.5时的衰减；又若把7.02f ?加宽至kHz 300，应在回路两端并一个多大的电阻？ 解：∑=LC f π21 0H C f L 520102)2(1-?≈=?π 3.3310 15010536 00=??==B f Q MHz f f f 5.055.50=-=-=? dB f f Q 5.16)2(1lg 2020 -≈?+-=α 当带宽7.02f ?加宽至kHz 300时，65.16103001053 6 0=??==B f Q L x R R R //0=∑，即x L R L Q L Q //000ωω= 解得Ω=k R x 2.21，即应在回路两端并一个Ωk 2.21的电阻。 提示：该题可根据通频带与品质因数的关系进行求解。当电路的条件不变而让通频带加宽时，只需降低回路的品质因数，其方法是在回路中并接电阻。 2-8．在图所示电路中，已知回路谐振频率kHz f 4650=，1000=Q ，信号源内阻Ω=k R S 27，负载Ω=k R L 2，pF C 200=，31.01=n ，22.02=n ，试求电感L 及通频带B 。 解：H C L μω5861 20== Ω==k C Q R 171/000ω，Ω≈= ∑k R n R R n R L S 301////122021
通信电子电路中的LC并联谐振回路 通信电子电路中的LC并联谐振回路 来源：现代电子技术作者：崔晓，张松炜郑州师范学院 摘要：LC并联谐振回路是通信电子电路中常用的单元电路。通过电路分析得出它的幅频特性与相频特性，认为它在通信电子电路中的应用主要有三种类型，即放大器的选频匹配网络、反馈式正弦波振荡器的选频反馈网络、调制与解调电路中的幅频变换及频相转换器件。 关键词：LC并联谐振回路；幅频特性；相频特性；正弦波振荡器 LC并联谐振回路是由电感线圈L、电容器C与外加信号源相互并联组成的振荡电路。在不同工作频率的信号激励下，LC并联谐振回路表现出不同的阻抗幅频特性和相频特性。在通信电子电路中，它是一种应用非常灵活的单元电路，在放大器、混频器、正弦波振荡器以及调制与解调等功能电路中，LC并联谐振回路充当着不同的角色。 1 LC并联谐振回路阻抗的幅频特性和相频特性 图1所示为典型的LC并联谐振回路。其中，r代表线圈L的等效损耗电阻。 由图可以推算，并联谐振回路的等效阻抗为： 在实际电路中，通常r很小，满足mL》r。此时式(1)等价为： 1．1 谐振 根据回路谐振时，其等效阻抗为纯电阻，可以得到谐振时ω0L=1／(ω0C)， 由此求得谐振频率ω0=。
此时，并联谐振回路的电压与电流同相，电阻RP是纯电阻，并达到最大值。1．2 失谐 通常，谐振回路主要工作在其谐振频率ω0的附近，因此，研究其失谐特性也主要研究其在ω0附近的频率特性。在高频电路中，当ω十分接近ω0时，设△ω=ω-ω0，式(2)可变换为： 图2(a)和(b)分别为由|Z|和φ所作出的并联谐振回路的幅频特性曲线和相频特性曲线。 1．3 LC并联谐振回路阻抗特性总结 由上述分析可知，LC并联谐振回路的主要特点是： (1)当ω=ω0。时，回路发生谐振，此时回路阻抗为最大值，是纯电阻，相移为0；当ω<ω0时，回路失谐，此时回路呈感性，相移为正，且最大值趋于90°；当ω>ω0时，回路失谐，此时回路呈容性，相移为负，且最大值趋于-90°。 (2)它的相频特性曲线位于第二、四象限，在中心频率附近相频特性曲线具有负斜率。 2 LC并联谐振回路在通信电子电路中的应用 LC并联谐振回路在通信电子电路中的应用由它的特点决定。具体说来，主要包括三大类，其一是工作于谐振状态，作为选频网络应用，此时呈现为大的电阻，在电流的激励下输出较大的电压；其二是工作于失谐状态，此时呈现为感性或容性，与电路中其他电感和电容一起，满足三点式振荡电路的振荡条件，形成正弦波振荡器；其三是工作于失谐状态，即工作于幅频特性曲线或相频特性曲线的一侧，实现幅频变换、频幅变换以及频相变换、相频变换，构成角度调制
实验1 单调谐回路谐振放大器 1.单调谐回路谐振放大器幅频特性测量 测量幅频特性通常有两种方法，即扫频法和点测法。扫频法简单直观，可直接观察到单调谐放大特性曲线，但需要扫频仪。本实验采用点测法，即保持输入信号幅度不变，改变输入信号的频率，测出与频率相对应的单调谐回路揩振放大器的输出电压幅度，然后画出频率与幅度的关系曲线，该曲线即为单调谐回路谐振放大器的幅频特性。步骤如下： （1）1K 02置“off“位，即断开集电极电阻1R3，调整1W 01 使1Q 01 的基极直流电压 为2.5V左右，这样放大器工作于放大状态。高频信号源输出连接到单调谐放大器的输入端（1V01）。示波器CH1接放大器的输入端1TP01，示波器CH2接单调谐放大器的输出端1TP02，调整高频信号源频率为6.3MHZ （用频率计测量），高频信号源输出幅度（峰——峰值）为200mv（示波器CH1监测），注意如果高频信号源减不到200mv时，需将高频信号源开关K208往下拨。调整单调谐放大器的电容1C 2 ，使放大器的输出为最大值（示波器CH2监测）。此时回路谐振于6.3MHZ。比较此时输入输出幅度大小，并算出放大倍数。 Vi=200mV Vo=1.5V 放大倍数为7.5倍 （2）按照表1-2改变高频信号源的频率（用频率计测量），保持高频信号源输出幅度为200mv（示波器CH1监视），从示波器CH2上读出与频率相对应的单调谐放大器的电压幅值，并把数据填入表1-2。 表1-2 （3）以横轴为频率，纵轴为电压幅值，画出单调谐放大器的幅频特性曲线。对上述数据进行差值拟合，运用不同的差值类型进行数据拟合，得到如下的幅频特性曲线Matlab程序： clc;close all;clf;clear x=5.4:0.1:7.1; y=[0.3,0.32,0.34,0.44,0.54,0.64,0.8,1.00,1.4,2.0,1.9,1.42,1,1,0.8,0. 7,0.62,0.52]; x1=5.4:0.005:7.1; y1=interp1(x,y,x1); y2=interp1(x,y,x1,'cubic');
实验一高频（单级、两级）小信号（单、双）调谐放大器 一、实验目的 1、掌握高频小信号调谐放大器的工作原理； 2、掌握谐振放大器电压增益、通频带、选择性的定义、测试及计算方法。 二、实验内容 1、测量各放大器的电压增益； 三、实验仪器 BT-3扫频仪（选做）一台、20MHz示波器一台、数字式万用表一块、调试工具一套 四、实验基本原理 1、单级单调谐放大器 图1－1 单级单调谐放大器实验原理图 实验原理图如图1－1所示，本实验的输入信号（10.7MHz）由正弦波振荡器模块的石英晶体振荡器或高频信号源提供。信号从TP5处输入，从TP10处输出。调节电位器W3可改变三极管Q2的静态工作点，调节可调电容CC2和中周T2可改变谐振回路的幅频特性。 2、单级双调谐放大器 图1－2 单级双调谐放大器实验原理图 实验原理图如图1－2所示，单级双调谐放大器和单级单调谐放大器共用了一部分元器件。两个谐振回路通过电容C20（1nF）或C21（10 nF）耦合，若选择C20为耦合电容，则TP7接TP11；若选择C21为耦合电容，则TP7接TP12。 3、双级单调谐放大器 图1－3 双级单调谐放大器实验原理图 实验原理图如图1－3所示，若TP5处输入信号的峰峰值为几百毫伏，经过第一级放大器后可达几伏，此信号幅度远远超过了第二级放大器的动态范围，从而使第二级放大器无法发挥放大的作用。同时由于输入信号不可避免地存在谐波成分，经过第一级谐振放大器后，由于谐振回路频率特性的非理想性，放大器也会对残留的谐波成分进行放大。所以在第一级与第二级放大器之间又加了一个陶瓷滤波器（FL3），一方面滤除放大的谐波成分，另一方面使第二级放大器输入信号的幅度满足要求。 实验时若采用外置专用函数信号发生器，调节第一级放大器输入信号的幅度，使第一级放大器输出信号的幅度满足第二级放大器的输入要求，则第一级与第二级放大器之间可不用再经过FL3。 4、双级双调谐放大器 图1－4 双级双调谐放大器实验原理图 实验原理图如图1－4所示，第一级放大器两谐振回路的耦合电容（C20、C21）可选，第二级放大器两谐振回路的耦合电容不可选（固定为C26，1nF），两级放大器之间是否接FL3及相应原因与两级单调谐放大器相同。
《通信电子电路实验》实验讲义 2012修正 高频电路实验代前言 本实验讲义是为配合清华大学TPE—GP2型高频电路实验学习机专门编写的。多年前，学校电子技术实验室购买了几十台TPE—GP2学习机供学生做高频实验，但是，始终没有与之配套的实验讲义。结合我校实验室现有实验条件和实验教学时间的需要，特地编写《高频电子线路实验讲义09版》。 实验一高频小信号调谐放大器（实验版G1）、实验二高频谐振功率放大器（实验版G2）是一类、实验三LC振荡和石英晶体振荡（实验版G1）都是单独实验；实验四振幅调制与解调（实验版G3）、实验五变容二极管调频振荡器（G4）、实验六集成电路压控振荡器构成的频率调制与解调（实验版G5），都是含有调制解调内容，是复合实验。这样的实验安排涵盖了高频电路教学的主要内容。本学期（2012秋）新购入扫频仪，所以再次修订实验讲义。 在此，特别感谢06、07、08、09级电子信息科学与技术专业学生。正是通过他们的使用，使本教材得到不断改进与完善。 TPE—GP2型高频电路实验学习机说明 1．技术性能 1．1电源：输入AC220V； 输出DCV+5V、-5V、+12V、-12V，最大输出电流200mA 1．2信号源：（函数信号发生器） 输出波形：有方波、三角波、正弦波 幅值：正弦波V P-P ：0~14V（14V为峰—峰值，且正负对称） 方波V P-P ：0~24V（24V为峰—峰值，且正负对称） 三角波V P-P ：0~24V（24V为峰—峰值，且正负对称） 频率范围：分四档2~20Hz、20~200Hz、200~2KHz、2K~20KHz 1．3电路实验板：备有五块实验板，可完成11项高频电路实验。 2．使用方法 1．1将标有220V的电源线插入市电插座，接通开关，电源指示灯亮。 1．2使用实验专用电导线进行连线。 1．3实验时先阅读实验指导书，然后按照实验电路接好连线，检查无误后再接通主电源。 特别注意：电源极性不可以接反。
通信电子电路第2章作业解析
第2章 小信号调谐放大器 2-4．给定并联谐振回路的谐振频率MHz f 50 =，pF C 50=，通频带kHz f 15027 .0=?，试求电感L 、 品质因数0 Q 以及对信号源频率为MHz 5.5时的衰减；又若把7 .02f ?加宽至kHz 300，应在回路两端并一个多大的电阻？ 解：∑ =LC f π210 H C f L 5 2 102)2(1-?≈=?π 3.33101501053 6 00=??==B f Q MHz f f f 5.055.50=-=-=? dB f f Q 5.16)2(1lg 202 -≈?+-=α 当带宽 7 .02f ?加宽至kHz 300时， 65.1610 3001053 6 0=??==B f Q L x R R R //0=∑，即x L R L Q L Q //0 ωω= 解得Ω=k R x 2.21，即应在回路两端并一个Ω k 2.21的电阻。 提示：该题可根据通频带与品质因数的关系进行求解。当电路的条件不变而让通频带加宽时，只需降低回路的品质因数，其方法是在回路中并接电阻。 2-8．在图所示电路中，已知回路谐振频率kHz f 4650=，1000=Q ，信号源内阻Ω=k R S 27，负载
Ω =k R L 2，pF C 200=，31 .01 =n ，22 .02 =n ，试求电感L 及 通频带B 。 解：H C L μω5861 2 0== Ω==k C Q R 171/000ω，Ω≈= ∑k R n R R n R L S 301////122 021 5.17102001046514.32103012330=???????==-∑C R Q L ω kHz Q f B L 57.265 .17465 0=== 提示：本题考查部分接入的基本概念和运算。回路电感求解容易，在求回路通频带时，应将信号源内阻和负载都等效到回路两端，求出回路有载品质因数，进而求出通频带。 2-9．回路如图所示，给定参数如下：MHz f 300 =，pF C 20=，线圈600 =Q ，外接阻尼电阻 Ω=k R 101，Ω=k R S 5.2，Ω=830L R ，pF C S 9=，pF C L 12=，4.01 =n ， 23.02=n 。求L 、B 。若把1 R 去掉，但仍保持上边求得的B ，问匝比1n 、2 n 应加大还是减小？为保持0f ，电容C 怎样修改？这样改与接入1 R 怎
通信电子电路实验指导书 电路实验中心 2016 年 4 月
目录 实验1单调谐回路谐振放大器 (2) 实验2双调谐回路谐振放大器 (8) 实验3集成乘法器幅度调制电路 (15) 实验4振幅解调器（包络检波） (23) 实验5振幅解调器（同步检波） (28) 附录高频信号发生器使用简介 (32)
实验1单调谐回路谐振放大器 —、实验准备 1．本实验时应具备的知识点 （1）放大器静态工作点 （2）LC并联谐振回路 （3）单调谐放大器幅频特性 2．本实验时所用到的仪器 （1）①号实验板《小信号调谐放大器电路》板 （2）⑤号实验板《元件库》板及库元件。 注意：元件库板与库元件一一对应，实验结束后，请对应放好，便于实验后 检查。 （3）双踪示波器（模拟） （4）电源 （5）高频信号发生器 （6）万用表 二、实验目的 1．熟悉电子元器件和高频电子线路实验系统； 2．掌握单调谐回路谐振放大器的基本工作原理； 3. 熟悉放大器静态工作点的测量方法； 4．熟悉放大器静态工作点和集电极负载对单调谐放大器幅频特性（包括电压增益、通频带、Q值）的影响； 5．掌握测量放大器幅频特性的方法。 三、实验内容 1．用万用表测量晶体管各点（对地）电压VB、VE、VC，并计算放大器静态工作点； 2．用示波器测量单调谐放大器的幅频特性； 3．用示波器观察静态工作点对单调谐放大器幅频特性的影响； 4．用示波器观察集电极负载对单调谐放大器幅频特性的影响。
四、基本原理 1．单调谐回路谐振放大器原理 小信号谐振放大器是通信接收机的前端电路，主要用于高频小信号或微弱信号的线性 放大和选频。单调谐回路谐振放大器原理电路如图1-1所示。图中，R B1、R B2、R E 用以保证晶 体管工作于放大区域，从而放大器工作于甲类。C E 是R E 的旁路电容，C B 、C C 是输入、输出耦 合电容，L 、C 是谐振回路，R C 是集电极（交流）电阻，它决定了回路Q 值、带宽。为了减轻 晶体管集电极电阻对回路Q 值的影响，采用了部分回路接入方式。 Ec Cc Rc L OUT Rb1 C Cb IN Q Rb2 Re Ce 图1-1 单调谐回路放大器原理电路
关于《通信电子线路》课程的习题安排：第一章习题参考答案： 1-1 1-3 解： 1-5
解： 第二章习题解答： 2-3 解： 2-4
由一并联回路，其通频带B 过窄，在L 、C 不变的条件下，怎样能使B 增宽 答：减小Q 值或减小并联电阻 2-5 信号源及负载对谐振回路有何影响，应该如何减弱这种影响 答： 1、信号源内阻及负载对串联谐振回路的影响：通常把没有接入信号源内阻和负载电阻时回路本身的Q 值叫做无载Q （空载Q 值） 如式 通常把接有信号源内阻和负载电阻时回路的Q 值叫做有载QL,如式 为空载时的品质因数 为有载时的品质因数 Q Q Q Q L L <可见 结论： 串联谐振回路通常适用于信号源内阻Rs 很小 (恒压源）和负载电阻RL 也不大的情况。 2、信号源内阻和负载电阻对并联谐振回路的影响 o o Q R L Q == ωL S L R R R L Q ++= 0ω
2-8 回路的插入损耗是怎样引起的，应该如何减小这一损耗 答：由于回路有谐振电阻R p 存在，它会消耗功率因此信号源送来的功率不能全部送给负载R L ，有一部分功率被回路电导g p 所消耗了。回路本身引起的损耗称为插入损耗，用K l 表示 无损耗时的功率，若R p = ， g p = 0则为无损耗。 有损耗时的功率 插入损耗 通常在电路中我们希望Q 0大即损耗小，其中由于回路本身的 L g Q 0p 01ω= ，而L g g g Q 0L p s L )(1 ω++= 。 L p s p p p p p p p 11R R R R Q Q G C LG Q L ++= = =故ωω同相变化。 与L S L R R Q 、 性。 较高而获得较好的选择以使也较大的情况,很大，负载电阻内阻并联谐振适用于信号源L L S Q R R ∴1 1 P P K l '=率回路有损耗时的输出功率回路无损耗时的输出功L 2 L s s L 2 01g g g I g V P ????? ??+==L 2 p L s s L 211g g g g I g V P ?? ??? ??++=='2 0L 1 1 11????? ? ??-='=Q Q P P K l
通信电子电路试题及答 案 文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]
课程名称： 通信电子电路 适用专业年级： 考生学号： 考 生 姓 名： ……………………………………………………………………………………………………… 一、 （20分）填空 1、小信号谐振放大器单向化的方法有中和法和( )两种。 2、某广播接收机，其f I = 465KHZ 。当接收550KHZ 电台节目时，还能收听1480KHZ 电台节目，这是( )干扰的缘故，本振f L =( ). 3、高频功率放大器一般采用（ ）作负载，集电极电流为（ ）状，负载输出电压为（ ）状。 4、振荡器振幅起振条件为（ ），相位起振条件为（ ）。 5、并联型晶体振荡器的晶体等效为（ ），其振荡频率一定要在晶体的（ ）与（ ）之间。 6、调频广播中F max =15KHz,m f =5,则频偏f=( )，频谱宽度BW=（ ）。 7、已调波u(t)=a 1U cm cosωc t+2a 2U Ωm U cm cosΩtcosωc t ，（ωc >>Ω），这不是（ ）波信号，其调制指数=（ ）。 8、调频时，要获得线性调频，变容二极管在小频偏时，n=（ ），在大频偏时，n=（ ）。 9、我国中波广播电台允许占用频率带宽为9KHZ ，则最高调制频率≤( )。 10、调幅、变频均为( )频率变换，调角为( )频率变换 二、（15分）说明相位鉴频器和比例鉴频器的相同点和不同点，并从物理意义上分析比例鉴频器有自动抑制寄生调幅的作用。 三、（15分）调角波u(t)=10cos(2π×106t+10cos2π×103t)。 求：(请写简单解题步骤) 1、最大频移。 2、最大相移。 3、信号带宽。 4、能否确定是FM 波还是PM 波，为什么 5、此信号在单位电阻上的功率为多少 四、（15分）振荡器电路如图1所示，其中C 1=100PF ，C 2=μF ，L 1=100μH ，L 2=300μH 。 (请写简单解题步骤) 1、画出交流等效电路。 2、求振荡器的振荡频率f o 。 3、求电压反馈系数F 。 4、C 1L 1支路的谐振频率f 1与振荡器振荡频率f o 为什么关系时，振荡器能正常工作
通信电子电路实验指导书目录 实验1 单调谐回路谐振放大器（含高频常用仪器使用） (1) 实验2 双调谐回路谐振放大器 (11) 实验3 电容三点式LC振荡器 (16) 实验4 晶体三极管混频实验 (22)
实验1 单调谐回路谐振放大器（含高频常用仪器使用）—、实验准备 1．做本实验时应具备的知识点： ●放大器静态工作点 ●LC并联谐振回路 ●单调谐放大器幅频特性 2．做本实验时所用到的仪器： ●高频电子线路实验平台(单调谐回路谐振放大器模块) ●频率特性测试仪（扫频仪） ●双踪示波器 ●函数信号发生器(频率计) 二、实验目的 1．熟悉相关电子元器件，了解高频电子线路实验系统； 2．熟悉频率特性测试仪和函数信号发生器(频率计)的使用 3. 掌握单调谐回路谐振放大器的基本工作原理； 4．熟悉放大器静态工作点和集电极负载对单调谐放大器幅频特性的影响；（包括电压增益、通频带、Q值） 5．掌握测量放大器幅频特性的方法。 三、实验内容 1．了解函数信号发生器(频率计) 的使用 2．了解频率特性测试仪的使用，用频率特性测试仪（或示波器等）测量单调谐放大器的幅频特性； 3．观察集电极负载对单调谐放大器幅频特性的影响。 四、基本原理 1．单调谐回路谐振放大器原理 小信号谐振放大器是通信接收机的前端电路，主要用于高频小信号或微弱信号的线性放大和选频。单调谐回路谐振放大器原理电路如图1-1所示。图中，R B1、R B2、R E用以保证晶
体管工作于放大区域，从而放大器工作于甲类。C E是R E的旁路电容，C B、C C是输入、输出耦合电容，L、C是谐振回路，R C是集电极（交流）电阻，它决定了回路Q值、带宽。为了减轻晶体管集电极电阻对回路Q值的影响，采用了部分回路接入方式。 图1-1 单调谐回路放大器原理电路
通信电子线路实验报告Multisim调制电路仿真
目录 一、综述 .......................... 错误!未定义书签。 二、实验内容 ...................... 错误!未定义书签。 1.常规调幅AM ................... 错误!未定义书签。 （1）基本理论.................... 错误!未定义书签。 （2）Multisim电路仿真图 ........ 错误!未定义书签。 （3）结论： ...................... 错误!未定义书签。 2.双边带调制DSB ................ 错误!未定义书签。 （1）基本理论.................... 错误!未定义书签。 （2）Multisim电路仿真图 ........ 错误!未定义书签。 3.单边带调制SSB ................ 错误!未定义书签。 （1）工作原理.................... 错误!未定义书签。 （2）Multisim电路仿真图 ........ 错误!未定义书签。 4.调频电路FM ................... 错误!未定义书签。 （1）工作原理.................... 错误!未定义书签。 （2）Multisim电路仿真图 ........ 错误!未定义书签。 5.调相电路PM ................... 错误!未定义书签。 （1）工作原理.................... 错误!未定义书签。 （2）Multisim电路仿真图............ 错误!未定义书签。 三、实验感想 ...................... 错误!未定义书签。
目录 目录 (1) 实验1 单调谐回路谐振放大器 (2) 实验2 双调谐回路谐振放大器 (8) 实验3 电容三点式LC振荡器 (14) 实验4 石英晶体振荡器 (21) 实验5 晶体三极管混频实验 (24) 实验6 集成乘法器混频器实验 (28) 实验7 中频放大器 (32) 实验8 集成乘法器幅度调制电路 (36) 实验9 振幅解调器（包络检波、同步检波） (45) 实验10 高频功率放大与发射实验 (54) 实验11 变容二极管调频器 (64) 实验12 斜率鉴频与相位鉴频器 (68) 实验13 锁相、频率合成与频率调制 (73) 附录 (81)
实验1 单调谐回路谐振放大器 —、实验准备 1．做本实验时应具备的知识点： ●放大器静态工作点 ●LC并联谐振回路 ●单调谐放大器幅频特性 2．做本实验时所用到的仪器： ●单调谐回路谐振放大器模块 ●双踪示波器 ●万用表 ●频率计 ●高频信号源 二、实验目的 1．熟悉电子元器件和高频电子线路实验系统； 2．掌握单调谐回路谐振放大器的基本工作原理； 3. 熟悉放大器静态工作点的测量方法； 4．熟悉放大器静态工作点和集电极负载对单调谐放大器幅频特性（包括电压增益、通频带、Q值）的影响； 5．掌握测量放大器幅频特性的方法。 三、实验内容 1．用万用表测量晶体管各点（对地）电压VB、VE、VC，并计算放大器静态工作点； 2．用示波器测量单调谐放大器的幅频特性； 3．用示波器观察静态工作点对单调谐放大器幅频特性的影响； 4．用示波器观察集电极负载对单调谐放大器幅频特性的影响。
四、基本原理 1．单调谐回路谐振放大器原理 小信号谐振放大器是通信接收机的前端电路，主要用于高频小信号或微弱信号的线性放大和选频。单调谐回路谐振放大器原理电路如图1-1所示。图中，R B1、R B2、R E用以保证晶体管工作于放大区域，从而放大器工作于甲类。C E是R E的旁路电容，C B、C C是输入、输出耦合电容，L、C是谐振回路，R C是集电极（交流）电阻，它决定了回路Q值、带宽。为了减轻晶体管集电极电阻对回路Q值的影响，采用了部分回路接入方式。 图1-1 单调谐回路放大器原理电路
?画出无线电广播发射调幅系统的组成方框图，以及各方框图对应的波形。 ?频率为3-30MHz称为什么频段？对应的波长是多少？ 高频，短波波段，波长为10～100m ?简述无线电通信中调制的目的。 无线电通信中调制的目的主要有： 1）实现信道复用，即把多个信号分别安排在不同的频段上同时传输，提高信道的容量；并可以提高通信系统的抗干扰能力； 2）电信号要以电磁波形式有效地辐射，则天线的长度需与电信号的波长相比拟；而实际工作中需传送的原始信号常是低频信号，通过调制，可以信号搬到高频段，实现有效天线发射。 ?FM广播、TV以及导航移动通信均属于哪一波段通信？ FM广播、TV以及导航移动通信均属于超短波波段通信。 ?填空题： 一个完整的通信设备应包括信息源（输入设备）、发送设备、信道、接收设备、输出设备。 调制是用音频信号控制载波的幅度、频率、相位。 无线电波传播速度固定不变，频率越高，波长越短。 波长比短波更短的无线电波称为超短波，不能以地面波和天波方式传播，只能以视距波传播。
? 谐振回路品质因数Q 与通频带和选择性有什么关系？提高谐振回路的Q 值，在电路上主 要采用什么手段。 Q ↑,选择性好，但通频带窄；提高Q 值，在电路上可采用部分接入的方式，包括信号源和/或负载部分接入谐振回路。 ? 小信号调谐放大器在性能上存在什么矛盾，解决该矛盾有什么途径。 高频小信号谐振放大器存在通频带和选择性的矛盾。选择性越好，通频带越窄，选择合适的Q 值，尽可能兼顾两者；当不能兼顾时，可采用耦合谐振回路的方式，即两个单谐振回路通过互感或电容临界耦合，获得理想的矩形系数。 ? 影响小信号谐振放大器稳定性的因素是什么？可采用何措施来提高稳定性。 影响小信号谐振放大器稳定性的因素是晶体管存在内部反馈即方向传输导纳y re 的作用。它把输出电压可以反馈到输入端, 引起输入电流的变化, 从而可能引起放大器工作不稳定。 可采用中和法和失配法来消减其影响；其中前者是在电路中引入一反馈，来抵消内部反馈的作用，达到放大器单向化的目的；而后者是通过牺牲增益来换取稳定，通过增大放大器的负载电导，使之与放大器输出电导不匹配，即失配，导致放大器放大倍数降低，以减小内部反馈的影响。采用失配法时为保证增益高的要求，常采用组合放大电路。 ? 如图所示电路中，电感L 的铜损电阻忽略不计，Rs=30k Ω，电感量为100uH ，R L =5k Ω。 i s =1cos(2π×5 ×105t )mA 。若要求回路的有载Q 为50，确定C 1和C 2的值，并计算输出电压。 由I S 的表示式可知信号频率f0=5×105Hz,故谐振回路总电容 pF L f C C C C C 10001010010541 416 10222022121=????==+= -ππ (1) L R Q L 0ω∑= Ω=??????==∴∑K L Q R L 15.710100105250-6 50πω 又L s L s R R R R R '+'=∑ Ω='-='∴∑∑K R R R R R s s L 32.94 则接入系数p C 应满足 3896.0211 ='= += L L c R R C C C p (2) 由(1)和(2)可得pF C pF C 1637,256712==
判断 1. 按传输信号形式的不同，信道可分为无线信道和有线信道。（） 2. 场强特性曲线的瞬时值呈慢速起伏变化的衰落称为慢衰落。（） 3. 高频功率放大器输出效率最高时是在临界状态。（） 4.按传输介质的不同，信道可分为模拟信道和数字信道。（） 5．高频功率放大器输出功率最大时是在过压状态。（） 6．振荡器的相位稳定条件是相位特性曲线在工作频率附近的斜率是正值。（）7．相乘器是对两个互不相关的模拟信号实现相乘功能的线性函数电路呀器伯。（） 8．瞬时频率或瞬时幅度随调制信号变化的调制称为角度调制。（）9．通过调幅来实现调频的方法称为间接调频。（） 10．自动控制系统中参考量为恒值的系统称为随动控制系统. ( ) 11．变容二极管直接调频主要缺点是电路复杂，频率稳定度低，在频偏较大时非线性失真大。 12．场强特性曲线的瞬时值呈快速起伏变化的衰落称为快衰落。（） 13. 振荡器振荡回路的Q值愈高，其振荡的频率稳定度就愈高。（） 14. 相乘器是非线性器件，具有频率变换作用。（） 15．同步检波可解调普通调、幅平衡调幅和单边带调幅信号。（） 16．要实现混频，必须要有非线性器件。（） 17. 自动频率控制用于保持电路频率的稳定。（） 18．相移键控是利用载波的振荡相位的变化来传送数字信息的。（） 19. PSK可采用相干解调和差分相干解调来解调。（） 选择 1.常用的调频广播、电视信号发射、超短波通信和移动通信、微波通信采用的是
（）。 A. 地波传播 B. 天波传播 C. 空间波传播 D. 对流层散射传播 2.接收机的接收功率随距离增加而减少的现象称为（）。 A. 路径损耗 B. 绕射损耗 C. 多径损耗 D. 阴影效应 3.在多普勒频移效应中接收信号载波的频率越高，则频移（）。 A. 不变 B. 越大 C. 越小 D. 不定 4. 左边这个电路属于（）。 A．互感耦合双调谐回路 B．电容耦合双调谐回路 C．变压器耦合双调谐回路 D．并联谐振电路 5.小信号调谐放大器的主要指标有（）。 A. f=1/2 B. 反射 C. 绕射 D. 散射 6. 小信号调谐放大器的主要指标有（）。 A. 谐振增益 B. 通频带宽度 C. 选择性 D. 稳定度 7.丙类高频功率放大器的半导角的范围是（）。 A.等于180度 B. 等于90度 C. 大于90度小于180度 D. 小于90度 8.发射机未级放大器常设计在( )。 A．临界状态 B. 过压状态 C. 欠压状态 D. 饱和状态
通信电子电路ABC 第1章思考题与习题 1. 已知一个信号为V＝V1cosω1 t＋V2cosω2 t＋V3cosω3t，试画出该信号的时域表现形式 和频域表现形式。 2. 试求出题图1.1（a）并联LC电路的阻抗—频率响应以及电路的谐振频率，并画出题图 1.2（b）谐振频率曲线随电阻R的变化。 （a）（b） 题图1.1 3. 试求出题图1.2（a）串联LC电路的阻抗—频率响应以及电路的谐振频率，并画出题图 1.2（b）谐振频率曲线随电阻R的变化。 （a）（b） 题图1.2 4. 举出几种非线性电阻、非线性电容、非线性电感的例子。 5. 试举例说明非线性器件的应用。 6. Smith圆图的基本结构 7. 试设计一个LC的低通、高通滤波器，画出电路结构和特性图，分析比较低通、高通滤 波器特性。 8. 试设计一个LC的带通、带阻滤波器，画出电路结构和特性图，分析比较带通、带阻滤 波器特性。 第2章思考题与习题 9. 试比较窄频带放大器电路和宽频带放大器电路的同异。 10. 试说明射频小信号放大器电路的增益，通频带，选择性，线性范围参数定义。 11. 调谐放大器的特点是什么？采用调谐放大器的主要目的是为了提高选择性，这种说法是 否全面？谐振回路的Q值是不是越高越好？ 12. 什么叫参差调谐？在什么情况下采用参差调谐方式？双参差调谐回路谐振曲线与双调 谐回路的谐振曲线有哪些相似之处，有哪些不同之处？为什么？ 13. 参差调谐放大电路与多级单调谐放大电路的区别是什么？ 14. 双参差调谐放大电路与双调谐放大电路有什么异同？ 15. 试分析基于MBC13720的2.4GHz低噪声放大器(LNA)电路各元器件作用
《通信电子电路实验》课程实验教学大纲 实验类别：□通识基础 ■学科基础 □专业基础 □专业 一、实验课程目的和任务 性质：通信电子电路实验是通信工程、广播电视工程、电磁场与无线技术、微电子等本科专业必修的专业基础课。 目的和任务：使学生了解常用通信电子电路的设计方法，掌握通信电子电路的装配和调测方法，掌握基本通信电子电路的实验能力。 二、实验内容、学时分配及基本要求 总学时：16，其中：课堂教学内容4学时、实验实践12学时。 （一）课堂教学内容（4学时）： 1．通信电子电路实验概述及常用高频仪表使用方法（1学时） （1）知识点一：通信电子电路实验课程简介 （2）知识点二：常用高频仪表使用方法 教学基本要求： 介绍通信电子电路实验课的性质、目的、任务，总体安排，成绩评定和学习要求。 结合振幅调制与解调电路等实验介绍常用高频仪表的使用方法。 2．LC 选频放大器的设计、调测方法（1学时） （1）知识点一：介绍LC 选频放大器的设计方法 （2）知识点二：介绍LC 选频放大器的调测方法 教学基本要求： 介绍LC 选频放大器的设计方法 介绍LC 选频放大器的调测方法以及参数的测量方法 3．正弦波振荡器电路的设计、调测方法（1学时） （1）知识点一：介绍正弦波振荡器电路的设计方法 （2）知识点二：介绍正弦波振荡器电路调测方法 教学基本要求： 介绍电容三点式振荡电路和晶体振荡电路的设计方法 介绍电容三点式振荡电路和晶体振荡电路的调测方法以及参数的测量方法 注：2和3为二选一 4．振幅调制与解调电路的设计、调测方法（1学时） （1）知识点一：介绍振幅调制与解调电路的设计方法 （2）知识点二：介绍振幅调制与解调电路调测方法 课程编号： B1100041C 课程名称： 通信电子电路实验 课内总学时： 16 实验学时: 上机实验学时： 12
习 题 1-1 已知LCR 并联谐振回路，谐振频率O 12MHz f =，在工作频率O 12MHz f =时测得电感3μH L =，o =100Q ，并联电阻10k R =Ω。试求：（1）回路谐振时的电容C ， （2）谐振电阻e R ，（3）回路的有载品质因数e Q 。 [参考答案：58.7pF C ≈，e R =Ω22. 6k ，e 30.67Q =] 解：(1) 由 O 2πf LC = , 得 2626 O 11 F 58.7pF (2π)(2π1210)310 C f L = =≈????－ (2) 谐振电阻 66e O O 1002π1210310R Q L ω==?????ΩΩ－＝22.6k (3) 回路的有载品质因数 o e 3e 3 L 100 30.6722.610111010Q Q R R = ==?++? 1-2电路如题图P1-2所示，谐振频率O 20MHz f =，25pF C =，线圈13L 的空载品质因数O =60Q ，126N =匝，234N =匝，454N =匝，10k R =Ω，g 2.5k R =Ω， L 900R =Ω，g 9pF C =，L 12pF C =。试求：电感13L 和有载品质因数e Q 。 [参考答案：13 2.24μH L ≈，e 9.04Q =] 图P1-2 解：1. 画出高频等效电路 根据图P1-2可画出图P1-2J 所示等效电路。其中，231134 0.410 N n N = ==;
452134 0.410N n N = ==; g g 1g R =;L L 1 g R =。 图P1-2J 2. 求13L 由图P1-2J 可知， 22 221g 2L (0.49250.412)pF =28.36pF C n C C n C ∑=++=?++? 由O 132πf L C ∑ = ，得 1326212 O 11 2.24μH (2π)(2π2010)28.3610L f C -∑===???? 3. 求e Q o 66 o 13o 11 S 59.2S 2π2010 2.241060 g L Q ω= =≈μ?????－ 221g o 2L 262 33 1111(0.459.2100.4)S =393.2S 2.5101010900 g n g g n g R ∑-=+ ++=?++?+?μ?? e 666 o 13119.042π2010 2.2410393.210Q L g ω--∑= ==?????? 1-3电路如题图P1-3所示，1μH L =，O 100Q =，125pF C =，215pF C =， i 5pF C =，i 10k R =Ω，L 5k R =Ω。试求：回路的谐振频率O f 、回路谐振电 阻e R 、回路有载品质因数e Q 和回路通频带0.7BW 。 [参考答案： O 42MHz f =,e 26. 38k R =Ω,e 17.5Q =,0.7BW 2.4MHz =]
通信电子线路课程设计报告
目录 一．实验内容及要求 (2) 二．正弦波振荡器 (2) 2.1反馈型振荡器的工作原理 (2) 2.2起振条件 (3) 2.3平衡条件 (3) 2.4稳定条件 (4) 2.5失真分析 (4) 三．电路设计 (7) 3.1振荡电路模块 (7) （1）晶体管的选择 (8) （2）直流馈电线路的选择 (8) 3.2缓冲级模块 (9) 3.3放大级模块 (10) 四．仿真与调试 (10) 4.1仿真 (10) 4.2分析调试 (13) 五．心得体会 (15)
一．实验内容及要求 实验内容:正弦波振荡器的设计 实验要求: 采用晶体三极管构成一个正弦波振荡器； （2）额定电源电压5.0V ，电流1～3mA; （3）输出频率10 MHz； （4）有缓冲级，在100欧姆负载下，振荡器输出电压≥ 1 V (D-P) 二．正弦波振荡器 振荡器是一种能自动地将直流电源能量转换为一定波形的交变振荡信号能量的转换电路。与放大器的区别：无需外加激励信号，就能产生具有一定频率、波形和振幅的交流信号。由晶体管等有源器件和具有某种选频能力的无源网络组成。正弦波振荡器按工作方式不同可分为反馈式振荡器与负阻式振荡器两大类。反馈式振荡器是在放大器电路中加入正反馈，当正反馈足够大时，放大器产生振荡，变成振荡器。所谓产生振荡是指这时放大器不需要外加激励信号，而是由本身的正反馈信号来代替外加激励信号的作用。负阻式振荡器则是将一个呈现负阻特性的有源器件直接与谐振电路相接，产生振荡。 2.1反馈型振荡器的工作原理 反馈型振荡器是通过正反馈联接方式实现等幅正弦振荡的电路。这种电路由两部分组成，一是放大电路，二是反馈网络。图2.1所示为反馈振荡器构成方框图及相应电路。由图可知，当开关S在 1 的位置，放大器的输入端外加一定频率和幅度的正弦波信号Ui，这一信号经放大器放大后，在输出端产生输出信号UO，若UO经反馈网络并在反馈网络输出端得到的反馈信号Uf与Ui不仅大小相等，而且相位也相同，即实现了正反馈。若此时除去外加信号，将开关由 1 端转接到2 端，使放大器和反馈网络构成一个闭环系统，那么，在没有外加信号的情况下，输出端仍可维持一定幅度的电压UO输出，从而实现了自激振荡的目的。