全球惊爆1500所野鸡大学中国占4所已被关闭
近日，国外的“野鸡大学”一夜间成为公众关注的焦点。目前到底有多少所野鸡大学已被识别出来，被查处的原因是什么，诱骗公众方式又有哪些？记者连线美国高等教育认证委员会(CHEA)和密歇根州教育厅(美国密歇根和俄勒冈
是定期公布“文凭工厂”名单的两个州)，获得了两份最新公布的虚假或不合格大学的黑名单，共曝光了1500多所大学，它们颁发的学位就业时不被认可。记者经过数天时间对两份名单进行梳理和分析发现，这些大学所涉区域遍布全球36个国家，可分为综合大学、专业学院和远程教育三种，登上黑名单的原因分为文凭工厂、三无大学、非法办学等五种情况。
学校种类分三个综合大学占七成
在名单中，共有1503所不同类型和不同地域的大学和教育机构。经过统计，综合类大学共有1068所，名称中都有英文University(大学)，占总数的71%，例如：艾伯特大学、大西洋国际大学、阿卡迈大学等。
第二种是专业学院类，共有411所，占27%，名称有Col-lege(学院)或Institute(机构)，涉及专业包括健康科学、营养研究、医疗研究、宗教、教育、管理、科学技术、艺术等几十种，其中上榜的有亚当斯技术学院、丹麦管理与技术学院、肯考迪娅常春藤学院等。
最后一种是远程教育学校，共有24所，名称中经常有online(在线)的字样，直接在互联网上进行网络教学，不合格学校有迈尔斯在线学院等，占总体的2%。
分布全球36个国家美国数量最多
未被认证的大学和教育机构的国家分布情况，美国有855所，占总数的56%。此外，还有35个国家存在野鸡大学，共有252所大学和教育机构，占总数的16%。
曝光名单中，野鸡大学在中国有分支机构的占了4所，分别是檀香山大学(存在于中国内地和中国香港)、西太平洋大学(中国大陆)、克莱顿大学(中国香港)、肯考迪娅常春藤学院(中国台湾)，目前都已被关闭。
野鸡大学三个“5”
野鸡大学：英文里通常被称作Diploma mill(文凭磨房)或Degree mill(学位磨房)，指一些大学或学院随意向学生颁发毕业证书、学位文凭，而这些证书或文凭并不被所在国社会、认证机构所承认。以美国为例，大学的开办和认证是分开的。任何个人和机构都可申请办高等教育，但学校的办学质量和文凭却不一定能被国家权威认证机构认可。
●文凭工厂(数量占44%)花钱就能购买学位
上榜原因：对各种文凭明码标价，不需要上课，只要提供姓名、照片和想要毕业的学校和专业，就能在几天内直接购买到一张学位文凭。从“土鳖”变成“海归”，只需一个掏钱的动作。
学校举例：西安普敦大学(WesthamptonUniversity)、韦斯特大学(WestbourneUniversity)、多切斯特大学(UniversityofDorchester)、伯克利大学(UniversityofBerkley)。
●三无大学(数量占17%)在互联网凭空制造
上榜原因：在互联网上制造出来的大学，做出来的大学网页跟正规大学没有什么不同。这些学校没有校舍，没有正规的不动产(或注册资产失效)，更没有授予学位的资格。它们往往东躲西藏四处招生，经常是开一阵子，骗到一笔钱后就关闭了，然后再换一个名字，另行开张。
学校举例：索尔斯伯里大学(SolsburyUniversity)、现代网络课堂(Ad-vancedLearningNetwork)、美国首都大学(AmericanCapitalUniversity)、美国州立大学(AmericanStateUniversity)。
●非法办学(数量占10%)未被当地政府审核
上榜原因：指办学资质没有被当地政府审核，类似中国无照经营的小贩，其中大多已经被当地法院或者政府等权力机构强行关闭。
学校举例：威尔逊州立大学(WilsonState University)、华盛顿国际大学(WashingtonInternationalUniversity)檀香山大学(UniversityofHonolulu)、和平生态论坛大学(UniversityofEcoforumforPeace)。
●异地办学(数量占7%)没有授予学位资格
上榜原因：某“被认证”大学在另一个地区的分支或者分校，本身没有单独授予学位的资格。如果不看地址，很容易混淆，人们在这类学校毕业后拿到的学历是无效的。
学校举例：密苏里州的托马斯杰斐逊大学(ThomasJeffersonUniversity)是假的，而在费城的托马斯杰斐逊大学(ThomasJeffersonUniversity)是被认证的。
基石大学(CornerstoneUniversity)在路易斯安那州也有分校，而只有密歇根州的才有颁发学历的资格。
温哥华大学(WorldwideVancouverUniversity)在不列颠哥伦比亚省仅能颁发神学专业的学历，无颁发其他专业学历资格。
●山寨名牌(数量占22%)用好名字迷惑学生
上榜原因：这类学校用“山寨”名校的名字以达到迷惑人的目的。1.学校名字中间添加名词。2.校名在“大学”和“学院”上有区别。3.有“州立”和没“州立”的分别；4.文字上的小差别，
比如同为匹兹堡大学，未认证的学校为University ofPittsburg，而被认证的学校为UniversityofPittsburgh，前后只差一个字母“h”。
学校举例：
假：波士顿城市学院(Boston CityCollege)
真：波士顿大学(BostonUniversity)
假：西南州立大学(SouthwesternStateUniversity)
真：西南大学(SouthwesternUniver-sity)
假：全球虚拟大学(Global VirtualUniversity)
真：全球大学(GlobalUniversity)
●5天就能发出文凭
美国高等教育认证委员会公共事务部主任蒂姆在接受记者采访时说，“文凭工厂”或者“野鸡大学”有很多共同的特征：首先，部分学校非常明目张胆，公开售卖文凭；有一些是在非常短暂的一段时间内就能拿到文凭，比如5天的时间足够办成这件事。
还有一些学校伪装得像样一些，比如会要求看一下申请者的简历，但最终结果是只要付钱，就可以根据申请者的经历颁发一个“学历”。
但在操作过程中，他们会要求申请者按照其课程设置提供相关经历，比如医学课程可能要求申请者做过医生或生物研究等。
●更像商业机构
普遍在缴费上存在一次付清和分期付款这样的方式，且一次付清要比分期便宜。如一所名为“玄学大学”的大学，预付款不仅比分期付款便宜，还要求学生付定金，完全是商业操作模式。
●不提认证机构名称
这些大学普遍会寻求一个知名的正规大学名称来“山寨”，但坚决不会提及其认证机构，更有甚者直接编造一个完全不存在的认证机构。
●“兼职”售卖荣誉称号
普遍还会“兼职”售卖荣誉称号，比如，你掏钱就能买到一个“最高荣誉毕业生”的荣誉。
●热衷海外客户
为了躲避本国法律的制裁，把其客户人群定位于海外。比如，不少美国的“野鸡大学”在欧洲、非洲和亚洲有庞大的市场。
●寻找专业协会认证：除大学层面的认证外，美国还有各个大学的专业协会的认证。
●查看学校网址：一般美国大学的网址都是以edu结尾，如果你遇到一所大学是以com 结尾，这所学校很可能就不是一所被主流社会认可的大学。
●登录美国教育部网站数据库查询：美国教育部的官员在接受记者采访时表示，为了防止学生受骗，美国教育部建立了一个数据库，目前获认证大学的信息均能搜索到。
●查看维基百科：英文维基百科上有很多大学的条目，大部分的美国大学都有介绍。
●参考US NEWS大学排名：只要这个排名上有的大学，肯定不是“野鸡大学”。
注：此外，中国教育部教育涉外监管网(https://www.doczj.com/doc/b08142466.html,)还可查询教育部认可的国外大学名单。
-电话暗访
3500美元就能“买”个博士学位
在曝光的1500多所美国野鸡大学中，记者以一名普通求学者的身份电话暗访了名牌大学加州大学伯克利分校的山寨版——“伯克利大学”。很明显，通过冒用名称，加州大学伯克利分校被实实在在地“山寨”了一把。
记者：“您好，我就读计算机信息技术专业，大概要多少钱？”
工作人员：“3095美元。”
记者：“要去上课吗？”
工作人员：“有空来，没有空可以不来。”
记者：“毕业后能有正规的毕业文凭吗？”
工作人员：“有。”
记者：“即使我在中国，不去美国上课，也能拿到学历吗？”
工作人员：“没问题。”
记者：“如果我很忙，我可不可以不来上课，但我需要拿到学历，可以吗？”
工作人员：“可以。”
当记者询问学费时，工作人员表示不同专业收费不同。记者进一步追问收费情况，该工作人员说，“学士”、“硕士”和“博士”三种学位的“学费”都是明码标价，而且一次付清要比分期付款便宜300多美元。比如，如果想要一个博士学位，通过一次付清的方式要支付3505美元，如果采取分期付款，那就要多付390美元。
-幕后原因
巨额利润诱人需求者甚众
在诸多猫腻的背后，是什么在驱使着野鸡大学不停涌现？美国《高等教育纪事报》公布的数据显示，这些“文凭工厂”每年要创造近10亿美元的利润。在这样丰厚利润的诱惑下，“文凭工厂”更是鳞次栉比般出现。
除此之外，野鸡大学的出现和现代人对于高学历的渴望有着密不可分的联系。很多人为了高学历而希望能找到一条捷径，这给野鸡大学的出现制造了机会。
21世纪，随着科技的日新月异及互联网的出现，更为野鸡大学的生存提供了一方热土。只见网站，不见真人，行骗起来就更加方便。
美国远程教育专家约翰·比尔专门研究野鸡大学，并发表过多篇著作。他指出，野鸡大学之所以如此猖獗，还有一个原因就是媒体不加监管地为其做广告。即使如《福布斯》、《发现》等在世界上有卓越影响力的杂志都为一些规模比较大的“野鸡大学”登过广告。
高考警告·虚假大学曝光台 高考生与家长须注意 中国210所“野鸡大学”完整名单全披露 又是一年高考时，虚假高校问题再成考生及家长的热议话题。近年来，上大学网陆续发布三期“中国虚假大学警示榜”，曝光了国内210所不具招生资格、没有办学资质、涉嫌非法招生和网络诈骗的虚假大学，北京为虚假大学的高发地。 210所“虚假大学”完整名录 中国邮电大学上海工商学院 中国科技管理学院长江科技学院 中国民航学院西安信息技术学院 中国师范学院西安工商管理学院 中国信息科技学院西安工业科技技术学院 中国电子信息科技学院西安工业科技学院 中国电子科技学院西安建设科技学院 中国科技工程学院陕西国防工业技术学院 中国传媒艺术学院南京科技管理学院 中国金融管理学院南京金陵科技管理学院 中国国际经济管理学院江苏信息工程学院 中国工商行政管理学院江苏都市建设学院 中国经济贸易大学江苏理工职业学院 中国科贸管理学院石家庄工程管理学院
中国经济贸易学院华北建筑工业学院 中国北方理工学院华北建筑工程学院 中国工业工程学院中原工业大学 中国现代财经学院河南科技师范学院 中国国际工商管理学院杭州建设管理大学华北科技大学对外经济贸易管理学院 华北理工学院广东科技管理大学 中联司法学院广东经济管理学院 北方国际经济学院福建海峡经贸技术学院北方经济管理学院福建经济贸易大学 北方医科大学常德经贸学院 北京京华医科大学湖南经济管理大学 中北科技学院山西信息工程学院 华北应用科技学院山西远东外国语学院华北师范学院沈阳盛京大学 中原金融学院对外经贸管理学院 华侨国际商务学院武汉建筑职工大学 首都科技信息管理学院江西赣南学院 首都科技管理学院安徽城建大学 首都财贸管理大学四川华商学院 北京财贸科技学院兰州对外经济贸易学院首都经济管理学院北京财经政法大学
全国冒牌虚假大学泛滥2年共有210所虚假大学上榜 天津教师考试网https://www.doczj.com/doc/b08142466.html, 2013年6月26日、7月23日，上大学网分别发布了《百所中国虚假大学警示榜》和《第二批中国虚假大学警示榜(共50所)》，先后曝光目前存在于我国内地的150所不具招生资格、没有办学资质、涉嫌非法招生和网络诈骗的虚假大学，避免了不少低分高考生和家长的上当受骗。 7月13日，上大学网又发布了第三批中国虚假大学榜单。这60所虚假大学中，不乏“中国信息科技大学”、“华北工业大学”、“上海同济医科大学”等看似“高大上”的“大学”。 这些以假乱真的虚假大学专门盯紧高考低分考生，忽悠他们花钱买学历。其实这些虚假大学并无办学和招生资质，所招学生的学籍、毕业证书均不合法，目的是诱骗低分考生报名，诈骗学费。 从上大学网发布的《中国虚假大学警示榜》三批共210所学校来看，绝大部分虚假大学从名称到空壳网站都相当考究，名称中不乏“中国”、“北京”、“首都”、“华北”、“华东”等地点名词，事实上，“中国”、“华东”等名词用在高校中是有严格限制的。此外，这些虚假大学的校名大多有“财经”、“管理”、“经济”等热词。 这些校名看似“高大上”的虚假大学，和正规高校名称极为相似。比如，在北京只有正规高校北京经济管理职业学院，“北京经济管理学院”并不存在；武汉只有正规高校湖北城市建设职业技术学院，并无武汉建筑职工大学；正规高校南京信息工程大学和虚假大学江苏信息工程学院，一个以城市名开头，一个以省名开头，极易混淆；河南省的正规高校中原工学院，和虚假大学中原工业大学，一般的考生和家长估计都难以分清楚。 据了解，超九成虚假大学自建网站，学校简介、校园新闻和图片、学校地址等信息大多直接盗用正规高校网站。 目前已经公布的150所虚假大学校网的网站域名，没有一家网站的域名后缀为“https://www.doczj.com/doc/b08142466.html,”。而经教育部批准的高等院校官方网站的域名后缀一般都为“https://www.doczj.com/doc/b08142466.html,”。
教育部公布20XX年全国高校名单xls表格下载_高等 教育排名_中国高校 篇一：教育部公布20XX最新全国高校名单(共2879所) 教育部公布20XX最新全国高校名单（共2879所） 篇二：教育部公布的20XX年全国普通高等公办本科学校名单 前言 随着上大学网前后5批公布400多所野鸡大学，很多挂羊头卖狗肉的大学被查封，野鸡大学的名单公布了，但仍然有很多家长和孩子对高考志愿填报一知半解，在此我查询了教育部网站，对教育部公布的《20XX年全国普通高等学校名单》的2553所学校进行了整理，希望对各位高三学子以及家长有帮助。 我将《20XX年全国普通高等学校名单》分为四个板块，分别是公办本科院校、民办本科院校、公办专科院校公、民办专科院校，分为四个文档上传，题目为：《教育部公布的20XX年全国普通高等公办本科学校名单》、《教育部公布的20XX年全国普通高等民办本科学校名单》、《教育部公布的20XX年全国普通高等公办专科学校名单》、《教育部公布的20XX年全国普通高等民办专科学校名单》请各位有需要的自行搜索下载。 -----湖北第二师范学院全日制本科助学班招生办白老师友情整理 20XX.05.20
教育部公布的20XX年全国普通高等公办本科学校名单北京市公办本科院校（59所）： 北京大学 中国人民大学 清华大学 北京交通大学 北京工业大学 北京航空航天大学 北京理工大学 北京科技大学 北方工业大学 北京化工大学 北京工商大学 北京服装学院 北京邮电大学 北京印刷学院 北京建筑大学 北京石油化工学院 北京电子科技学院 中国农业大学 北京农学院 北京林业大学
北京协和医学院 首都医科大学 北京中医药大学 北京师范大学 首都师范大学 首都体育学院 北京外国语大学 北京第二外国语学院北京语言大学 中国传媒大学 中央财经大学 对外经济贸易大学北京物资学院 首都经济贸易大学外交学院 中国人民公安大学国际关系学院 北京体育大学 中央音乐学院 中国音乐学院 中央美术学院 中央戏剧学院
问题就是时代的口号。任何社会都不可能没有问题，人类社会正是在不断解决问题的过程中前进的。我国当前的社会热点问题,是伴随改革开放不断推进、经济社会不断发展而逐步产生并日益凸显的,是改革进入攻坚阶段的一个现实国情。 作为当代大学生,我们更关注自己毕业以后就业的形势与问题。看着这些即将毕业的师兄师姐们,他们的脸庞上流连着对校园的不舍，还有对未来的茫然与失措。而即将进入大三的我们，越来越开始疑惑今后工作跟升学的问题。 近年来，大学生的就业问题显得越来越突出。导致大学生就业难的因素很多 一是教育与生产相脱离。我国现在生产模式是“世界加工厂”，主要需要的是廉价劳动力的“血汗工人”和有经验的技工，是体力劳动者，而大学教育培养的是高价劳动力的脑力劳动者。所以，要说“头脑还缺乏市场经济意识”，那不是大学生,而是指责大学生的专家、学者和领导者自己。但这不是我们认识问题的出发点，我们认识问题的出发点应当是：中国不应该是降低大学生的价值体现,而是要尽快改变我国的生产模式，使大学生的价值能够充分体现;使中国能够走上自主创新，科学生产的道路。 二是观念问题。中国是有社会主义特色的国家。因此,中国的教育应当是“公有制为主体”,不应该是个人的投资，而应当是社会对发展的投入,是一种社会积累。教育费用应当由国家、社会承担，从物质基础上培养学生的为祖国、为社会“回报”而学习的思想观念。教育费用由国家、社会承担之后，还缩小了脑力劳动和体力劳动的劳动力的生产价值的个人差别。这不仅有现实的意义,而且有很深远的意义。 三是大学生自身素质因素。具体来说有以下几方面：(1)、诚信问题，不少毕业生发现求职时有一定的证书、文凭、履历能为找工作带来方便,有的大学生凭勤奋刻苦,在大学期间努力争取获得相关证书，不刻苦学生则通过投机取巧或造假来骗取企业初步信任，对大学毕业生整体形象造成一定的损害。（2)、大学生整体素质有下降趋势。由于近几年公办高校扩招，加之民办高校急增,招生规模不断扩大,招生分数不断降低，加上不少大学生大学学习不认真,动手能力差，缺乏实践经验,大学生整体素质有下降趋势。(3）、大学生自身定位偏颇。都希望找收入高、待遇好的单位。由于我国不同地区经济发展的不平衡性，东西部地区之间、沿海地区和内地之间的差距较大,大学毕业生选择就业区域时,过度集中于北京、上海、深圳等热点地区,造成这些地区的就业压力明显增加。(４）、求职途径把握不准。不少大学生通过参加各种各样人才交流会“广泛撒网”的方法,或希望通过熟人“托关系”、“找门路”以捧上“金饭碗”, 不善于“推销”自己，没有针对自己的切实优势,通过重点了解用人单位实际需求情况,提高就业率。 四、用人单位误区。(1）、存在性别歧视。女大学生明显处于劣势,不少用人单位考虑女大学生生理因素、婚姻因素、成就动机，以及生育保险费和女工劳动保护费用等。同等情况下女大学生将来工作成本比男大学生大，这是女大学就业难的主要原因。（２)、生源地域歧视。不少用人单位考虑到本单位的业务情况与当地联系紧密程度，希望招聘的大学生熟悉当地方言及风俗，甚至有一定的人际关系网等, 选用人才时优先考虑本地人才。甚至一些地方政府招聘公务员时也存在生源地域歧视,实行地区保护主义，不利于大学生公平竞争。（3)、过分看重工作经验。经验不足是大学毕业生最大的劣势,不少用人企业经营有困难,急于招聘某一方面能人，并且希望很快给企业带来变化，而一般大学生则无法满足用人单位要求。用人单位忽视大学生的潜力和可塑性,其实经验总是在实践中培养起来的,
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/b08142466.html, 层出不穷的中国式“野鸡大学” 作者：黄绮琳 来源：《小康》2015年第14期 近日，118所“大学”被核实不在教育部最新公布的“2015年全国高等学校名单”之列。现今分布各地被曝光的“虚假大学”已超过300所。21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，社会对一纸大学文凭的极端重视，为野鸡大学得以存活提供了肥沃土壤。 近日，各地2015年高考分数线陆续出炉，高校招生季来临。教育资讯服务平台“上大学网”发布“第四批中国虚假大学警示榜”（以下简称“第四批警示榜”），并对其揭露的118所“大学”核查，证实榜上有名者均不在教育部最新公布的“2015年全国高等学校名单”之列，亦不在各地教育主管部门批准的相关民办学校名单中。 这意味着，“北京城建大学”“上海国际管理大学”“湖北工商大学”等分布在25个省份的118所“大学”，均不具备2015年普通高等学历教育招生资格。 此前，媒体曾对210所虚假大学进行跟踪报道（《中国210所“野鸡大学”完整名单全披露后续：教育部网站查不到的，不承认学历》）。“上大学网”的第四批警示榜发布后，被曝光的分布各地的“虚假大学”已超过300所。 “野鸡大学”;挂靠境外服务器 这些虚假大学还有一个不雅的名称：野鸡大学。 与此前揭露的210所野鸡大学一样，伪造、拼接“校名”与“学校官网”是这些虚假大学的两大伪装手段。最新曝光的118所“大学”模仿正规高校捏造“校名”，仿造正规“校徽”，抄袭、盗用正规高校的学校简介、校园新闻、校园活动等内容以伪装成自己的“学校官网”，自建未在工信部备案或盗用其他实体单位的网站备案信息，以供学生或家长查询。 其中，有3所均为仿冒正规高校更名前的学校名称;1所仿冒广西1980年左右存在过同名的民办学校。比如，野鸡大学之一“北京医科大学”，从学校简介到新闻图片全面仿冒北京大学医学部（原北京医科大学）等内容信息。而早前的2000年4月3日，北京医科大学与北京大学正式合并，组建新的北京大学。2000年5月4日，北京医科大学正式更名为北京大学医学部。 “上大学网”内容总监谌江平说，以往不少学生及家长因在网上简单搜索后发现类似的“学校官网”而信以为真，上当受骗。因此，他所在的团队一直将核查虚假大学网站信息，分析其中的抄袭、盗用内容作为工作重点。在制作第四批警示榜时，团队还着重对域名、IP地址进一步查证核实。
北京大学招生简章-北大口腔医学考研招生简章、专业目录、报录比、分数线、真题 北大口腔医学考研招生简章 一、推荐免试 按照教育部研究生招生工作的有关规定，北京大学通过推荐免试方式接收全国重点大学优秀应届本科毕业生攻读硕士学位研究生，包括学术型硕士研究生和专业学位硕士研究生。 （一）、申请与材料 教育部建立“全国推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生信息公开暨管理服务系统”（以下简称“推免服务系统”，网址:https://www.doczj.com/doc/b08142466.html,/tm），作为推免工作统一的信息备案公开平台和网上报考录取系统。 取得推荐学校推免资格及名额的应届优秀本科毕业生方可申请。申请者应按照教育部的要求，登录推免服务系统，在系统中注册和填写基本信息，完成网上报名、网上缴费、接受复试确认和待录取确认等环节。 此外，申请者还须按照我校的相关具体要求进行申请并提交书面申请材料，详见我校研究生院网站公布的《北京大学2015年接收推荐免试研究生的办法》（网址：https://www.doczj.com/doc/b08142466.html,/zsxx/sszs/tjms/）。 （二）、初审与复试 1、各院系推免生遴选工作小组对申请材料初审后，通知通过初审的申请者来我校参加复试。 2、复试实行差额复试，择优录取。具体差额比例由各院系根据自身特点和生源状况自行确定。 3、选拔办法由各院系根据其学科特点制定，笔试或面试不及格者不予录取。选拔办法一经公布不得随意更改。 4、推免生的综合面试时间原则上不少于20分钟。北大口腔医学考研 （三）、待录取与公示 1、院系通过教育部推免服务系统向拟接收的申请者发送待录取通知，请申请者在院系规定的时间内在网上确认是否接受待录取。若在规定时间内未确认，则视为放弃。 2、我校不再另行向接收的推荐免试研究生（含硕士生和直博生）发送接收函。 3、2014年10月25日前，院系在网上公示待录取名单。推免生可登录院系网站查询公示名单，或在研究生院硕士、博士招生网页的“录取信息”查询。若有疑问，可于公示期内向院系提出，各院系予以及时答复。 （四）、复审与录取 在正式发出录取通知书之前，我校将对获得待录取资格的推免生，按照我校有关要求进行资格复审，未通过者将被取消录取资格。北大口腔医学考研 二、报名考试 （一）、报考条件 报名参加全国统一考试，须符合下列条件： 1、中华人民共和国公民。 2、拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。 3、身体健康状况符合国家和我校规定的体检要求。 4、考生的学历必须符合下列条件之一： （1）国家承认学历的应届本科毕业生（录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生，及自学考试和网络教育届时可毕业本科生），一般应有学士学位。
最新最全的全国392所“野鸡大学”名单 及家长防骗最全指南 当每年的高考结束后，就是填报志愿的环节了，这个环节是除非分数之外最为关键的一点，报一所好学校，选择一个好的专业，会让你未来少走很多弯路。 而随着填志愿环节，一些“虚假高校”就出来了，俗称“野鸡大学”。他们会给考生打电话甚至邮寄通知书，很多考生和家长不明所以，在不知不觉中就上了一所假大学。 这些“野鸡大学”采用了一贯的手段，以“重点学校”、“内招”、“低分上名校”等字眼作为噱头，混淆视听吸引考生，如果你听信了这些，那不好意思，你上了一所“假大学”。 什么是野鸡大学？ 野鸡大学,指一些大学或学院随便向学生发出证书、文凭等,而该些证书或文凭并不获部分雇主或一般大学所承认。此类院校又被称为“文凭工厂”(DiplomaMill)。是指虽然是合法机构,但不被所在国社会、用人企业认可的学校,主要指标是花钱买文凭,而买来的文凭不被用人单位认可。 中国学生在出国留学过程中,最直接的鉴别国外野鸡大学的方式其实只需要两条: (一)大学的创立时间,成立超过70年的大学通常不会有什么问题。 (二)正规的美国大学都是通过联邦或州批准的教育机构。2013年9月24日,《国际人才蓝皮书》指出,国外野鸡大学已经成为中国海外留学一大隐患。蓝皮书称,随着中国出国人数逐年上涨,留学回国人员的数量也同比增长幅度大。 知道了这些学校，还是不能马虎噢 该如何辨别“野鸡大学”
怎么避开野鸡大学？ 1、招生方式 野鸡大学没有得到教育部的认可，不能通过正规的报考网站填报志愿，它们的招生方式与正规大学不一样。一般来说，野鸡大学主要通过两种方式来获取生源，一是制造虚假的志愿填报网站，二是直接寄录取通知书。 野鸡大学一般会有自己的一套报考流程，给考生营造一种低分上名校的感觉，从而骗取考生报考。此外，野鸡大学还会盗取考生信息，直接给考生寄录取通知书，而且里面的配备和正规大学的录取通知书是一样的。很多考生就是抱有侥幸心理，没有了解大学的真实性，从而上当受骗。 2、教育部官网查询 正规大学在教育部是有明确备案的，可以通过教育部官网查询，而野鸡大学在教育部官网没有明确的查询结果。如果考生只是单纯通过学校官网来判断大学的正规性，那很容易受到欺骗。现在制作网站的成本并不高，而且大部分高校的官网制作质量低，容易模仿。很多野鸡大学会自制一些足以以假乱真的校园官网，从而蒙蔽考生。 3、核实志愿代码 现在的志愿填报都是用代码填报的，野鸡大学没有正规的填报代码，往往会给考生发布虚假的填报代码，同时直接给考生寄送录取通知书。很多考生没有明白其中的缘由，从而轻信录取通知书的内容，从而上当受骗。 因此，考生在填报志愿的时候要查询志愿代码的真实性，确保正确填报，避免上当。一般来说，学校在志愿填报之前会给学生发送报考指南，里面就有所有高校的填报代码，考生可以进行对比，从而鉴别出野鸡大学。 总之，考生在填报志愿的时候要谨慎认真，不要相信任何“走捷径”、“低分上名校”的谎言，不要等到进入野鸡大学才后悔。
对于当代中国大学生生活学习现状的思考 利用短学期的时间，我们小组进行了社会实践调查报告的活动。我们的调查主题是“关于大学生生活和学习现状”。大学生是社会的新鲜血液,大学生的综合素质的高低影响着社会的发展,而学校是培养大学生的主要基地,所以大学生的校园生活在很大程度上影响着大学生各方面能力的培养,为了更好的了解当代大学生的校园生活情况,我调查小组特作此调查!我们针 对大学生现在的普遍问题和状况，整理出了20个问题。之后我们便分工合作，几个组员前去打印了80份问卷，然后各个分工去学校各处进行分发调查。主要的活动区域就是男女生宿舍，自习室，图书馆。为了避免同学们对问卷的排斥情绪，我们首先要做的就是友好的态度。也很欣慰，江南大学的同学们都很配合，并且一一帮助我们回答了问卷内容。最后我们收集分发的问卷，并经过整理分析，了解了普遍学生们的状况和心理。 在学习方面，他们遇到问题或困难的话，很少去查阅资料，自己解决它们，更有甚者会置之不理。但还是有大部分学生会向讲师或同学们咨询，来解决。大学应该培养学生自学的能力，不能一遇到事就要寻求别人的帮助，应该学会独立的生活、独立的思考，做一个自强自立的人！ 在生活交往方面--恋爱，在大学里是很常见的事，这时的青年不再像儿童那样满足于血缘带来的亲近，而有意识地结交一些个人密友。大学生正处在这个发展迅速的关口，有许多烦恼不能也不愿向长辈倾诉。于是大多数人发现，如果没有一个可互相吐露心声的亲密知己，日子将很难过。进入大学校园，对大多数人来说意味着脱离以前的群体进入新环境。青年必须重新建立各种关系。烦恼、寂寞、通过交流完善自我等等多重目的使青年对亲密关系的需求空前强烈。亲密关系发展的顶点就是爱情。除了父母，青年恐怕不会承认有比恋人更亲密的人，而且恋人间的亲密在某些方面是父母子女间关系所比不上的。因此，对亲密关系的追求把孤独的大学生引向恋爱是极其自然的事。调查中有绝大部分的学生认为恋爱在大学的校园生活里占有重要的地位，让不少大学生走进恋爱的大河。但也有部分人反映说，是“随风”走的，看见别人搞对象，自己也想搞一个，满足自己的虚荣心。 不同于紧张的高中生活，大学的生活是十分宽松的、自由的，很多时间成了学生的课余时间，他们对于这些时间，有不同利用方式。将近16%的学生选择去做家教或兼职，这样不仅可以减小家庭的负担，还可以增加自己的工作经验和生活阅历；34%的学生选择上网(玩游戏、聊天等)，他们一旦闲下来，就觉得生活很空虚没意思；还有20%的学生选择学习，他们解释说：“一切都是虚的，只有自己学到了真本事，那才是真的！”当然还部分人会选择做些其他的事情来打发这些课余时间。 总之，不管怎么利用这些时间，只要在不影响学习的情况下，过的充实，那么你就做的就很成功。大学生是未来的新鲜血液，更应该了解自己，规划好自己的生活，不断充实自己，提高自身修养和学识，这样子，未来才是我们这一代的。
育明教育 2014年考研视频课程+内部资料笔记+历年真题+公共课阅卷人一对一3次指导=2500元 第一年没过，第二年免费重修，直到考上！！！ 此外，现在很多小机构虚假宣传，建议到现场实地考察，并一定要查看其营业执照，或者登录工商局网站查看企业信息。 一、招生目录简介 政府战略与绩效管理 02.城市管理 03.公共事业管理与政策 04.公共行政管理 101思想政治理论 2201英语一 3620经济学基础 4802管理学
二、报录比简介近3年考研报录比对比 报考年份报考人数复试人数录取人 数 保研人 数 调剂人数 20114610800 2010210302200近3年考研初试分数线对比 报考年份总分政治英语数学/专业课一专业课二201135255558383 201036846466969 近3年考研实际录取分数线对比 报考年份总分政治英语数学/专业课一专业课二201135255558383 201036246466969
这一时期的研究特点是： 1.偏重于政策执行实务及个案研究：从个案中发现政策执行的问题 2.自上而下的分析途径 1.以政策制定为核心，从政策制定者角度透视政策执行 2.强调制定与执行的分工 3.政策过程是个指挥链条，形成上令下行的命令体系 4.政策制定者的价值偏好被下级不断具体化并执行 第二代政策执行研究 1.建立在第一代执行研究的基础上，主要特点是强调政策制定与执行的互动 2.决策者与执行者在目标制定上合作 3.重视基层官员的适应策略，充分利用基层官员的自由裁量权推进政策执行，被喻为“草根途径” 4.第二代政策执行研究认为古典的行政模式需要民主，功绩，中立的领导者，容易犯孤独组织综合症。 5.政策执行依赖于“多元组织集群”的相互关系 第三代执行研究 1.试图整合以上两种模式的概念架构，以解释政策执行结果出现差异的原因，进而对未来的政策执行模 型做出预测 2.注重向前探索和向后探索的结合 3.强调执行机构间的网络关系与政策执行力的表现 4.代表有：府际政策执行沟通模式和支持联盟框架 三代研究各有优缺点，一般而言：第一代适用于管制性政策与再分配政策，第二代适用于自我管制政策与分配政策。第三代尚在完善中 二：公共政策执行研究的基本途径 这部分又对自上而下和自下而上的两种研究途径进行了详细的说明 自上而下的研究途径 一般意义上： 1.把高层政府的决策作为研究出发点，集中研究某种权威性的决定如何被组织分工实践并实现目标 2.上策根据偏好制定目标，基层落实执行 3.层级指挥命令体系，中央控制变量很重要
何为大学文化 ——对当代中国大学现状的思考 何为大学文化 ——对当代中国大学现状的思考大学文化，一个既熟悉又陌生的名词，说熟悉是因为经常能听人谈到这个词，说陌生则是因为对她还没有形成一个完整的概念。今天特意百度了一下，得到了大学文化这样的一个定义：“大学文化，是大学思想、制度和精神层面的一种过程和氛围，是理想主义者的精神家园，是大学里思想启蒙、人格唤醒和心灵震撼的因素的结合体。”总觉得这样的一个定义有点抽象，在这篇文章中，笔者将结合一些其他资料以及自己的理解，谈一下对大学文化的认识和对当下中国大学现状的思考。 首先我们得承认，大学文化是一个多元的文化，每个大学都有属于自己的文化。随着时代的发展，我们也渐渐意识到了一个大学的文化对其自身发展的重要性。我们常说：“文化是一个民族的灵魂。”作为类比，我们是不是也可以说：“大学文化，是一个大学的灵魂。”呢？事实上，现在有越来越多的专家意识到了这一点，关于大学文化作用的文章也有很多，这里就不展开来讲。笔者查过很多关于大学文化描述的资料，基本都提到一点：大学文化体现在教学参与者的言行举止之中。大家都知道，文化对人的影响是潜移默化的，正是基于此，当你进入一个大学后，你自然而然要受到那里的文化气息的影响，你的言行举止自然而然也就要体现出那样一种文化。所以，我们要了解一个大学的文化，在一定程度上讲就只需要去观察里面的教授、学生、管理者他们言行举止。当然，要详细地了解有关大学文化的相关内容，仅凭以上的介绍还远远不够的，但是，这不是本文的要讨论的重点，因此，我们只需要对大学文化有一个大致的认识就足够了，这也是笔者写上述内容的原因。 接下来，让我们将目光投到中国大学的建设上来。近年来，中国大学建设确实取得了一定的成就，然而，也出现了一些笔者认为比较严重的问题。 1.大学文化体现在教学参与者的言行举止之中，那么，我们的教学参与者都在做些什么？ 我们的教授在忙些什么？ 在《中国建世界一流大学眼下只是一个传说》一文中，作者
高考填报志愿的时候一定要注意野鸡大学，野鸡大学所涉及的欺骗既有假学校，也有假学历。其主要指标是花钱，而买来的文凭不被用人单位认可，那么上海野鸡大学名单有哪些呢？ 上海野鸡大学有几所 上海现代商贸学院 上海经济贸易大学 上海工业科技学院 上海工业科技大学 上海财经贸易学院 上海金融管理学院 上海东方科技学院 上海工程管理学院 上海华夏学院 上海建筑工业学院 上海商贸管理大学 华东财经学院 上海同济医科大学 上海华文外国语学院 上海城市建设大学 上海工商学院
长江科技学院 上海国际管理大学 上海建设学院 上海财经管理学院 上海临港科技学院 上海工业管理学院 上海新华机电学院 上海建筑工程学院 上海经济技术学院 上海信息大学 上海经济管理大学 上海工商学院(历史，冒名) 上海工程科技学院 上海城市学院 上海财经学院(历史，冒名) 怎么辨别野鸡大学 所以辨别野鸡大学和正规大学的根本区别，是能不能在本省(自治区，直辖市)招生办公室志愿填报系统官网，进行登录填报高考志愿，如果不能登录，提交，确认志愿，就是野鸡大学。
还有本省(自治区，直辖市)发布的每年的招生计划，如果招生计划上没有这些大学的院校代码，招生人数，招生专业，办学地点，专业的学制，学校收费标准等等，都市野鸡大学。 建议考生和家长最好学会填报高考志愿的有关专业知识，要到正规的权威的书店去购买当年的招生计划的资料，辨别正规院校和野鸡大学，千万不能投机取巧，走捷径，走后门，以免上当受骗。现在进行的是阳光招生，把高考招生录取的全过程置于政策的阳光下，和法律的监督下，根本不可能有内部指标一说，所以考生和家长千万不要上当受骗，给犯罪分子以可乘之机，也给自己造成经济上和考生前途选择的双重损失。 以上2020上海野鸡大学名单由中国教育网小编整理，仅供各大考生和家长参考，想知道更多关于上海野鸡大学的信息，请持续关注中国教育网。
论大学生求职简中虚假信息的甄别 1、夸大之前的工作业绩或职位、薪水、工作经历; 2、提供虚假的学历证书或其他技能证书; 3、编造虚假的离职原因等 个人基本资料的虚假信息鉴别 一般来针对应聘者个人资料造假的较少,但也不可轻视。首先我们要针对应聘所填写的个人资料认真核对身份证是否是真实的用仪器鉴定(有专门的仪器可购买),比对本人与身份证上的照片是否是同一人。必要时,可以故意询问一下求职者的家乡附近地域的情况,过后再到网上查询是否有该地名。还可以问一下求职者的生日,看是否与身份证上的一致。还有疑惑的,还可以通过应聘者所留的家庭电话咨询证实一下。二、 个人受教育经历的虚假信息鉴别 关于学历或相关教育经历的虚假在实际工作遇到不少。该如何鉴别呢?1、关于大专以上毕业学历的,当然是上中国教育的学信网查询啦。2、但学信网查询的学历是有年限限制的,或在学信网不可查询的学历,那就应该针对应聘者学校情况询问,如学校地址在哪里?电话是多少?当年教你的老师是谁?你所学专业的科目有哪些?之后再进行核实。3、针对求职者的专业技能证书有怀疑的,还可请公司这方面的专业人员共同对求职者进行专业知识提问。 一、个人工作经历中虚假信息鉴别 个人工作经历造假的非常多,主要表现为:虚构曾工作的单位(企业)、虚构或夸大曾担任的职位、虚构或夸大自已曾经的工作内容或业绩、夸大之前工作的薪酬水平、编造离职原因等。针对上述的的现象:1、首先要求求职者提供以往工作企业的联络方式,及在企中所担任岗位时的上司、同事的姓名及联络方式,再进行背景访问调查核实职位、离职原因等情况。 2、针对求职者工作内容或业绩,通过专业的人员或书面考卷进行测试核实。 3、对求职者的薪酬,可以进行电话访问,但肯定对方企业不会透露薪水机密;但还可通过薪调机构了解该地区同行业的相近职位的大约薪酬水平;或亦询问求职者最低可接受的薪酬水平,若与其要求薪酬的相差比较大的,那他之前的薪水为夸大的可能性极大。
面对创新这一国际潮流 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的动力。考察人类古今中外的创新活动就会发现，没有创新思维，就没有创新活动。创新思维活动是人的创新活动的核心和灵魂。换言之，创新思维能力是创新能力的核心和灵魂。 面对国际创新潮流，我们应当意识到创新的重要性： 1. 创新意识和创新能力是大学生素质教育的核心 2. 创新意识和创新能力是大学生获取知识的关键 3. 创新意识和创新能力是大学生终身学习的保证 要创新必须一切从实际出发，实事求是。由于意识有正确和错误之分，正确的意识是对物质的真实的反映，而错误的意识是对客观事物的虚假的、歪曲的反映。正确的意识之所以正确，正是因为它做到了一切从实际出发，实事求是，并接受和经受得住实践的检验；所以要创新必须一切从实际出发，实事求是。门捷列夫的元素周期表是一个创新，因为它是从实际出发而求得的，它也为后来各种元素的发现起到了决定性作用。而当年有许多人在脱离实际的空想指导下，绞尽脑汁的地制造永动机，终无所获。我们不该将此看作创新，可见要创新必须一切从实际出发，实事求是。 我们要想创新也必须用联系和发展的观点看问题，才能更好地创新，因为客观物质世界是普遍联系的也是永恒发展变化的。不仅事物之间是相互联系的，而且事物内部各要素之间和事物发展的各个阶段都是相互联系的,世界存在的任何事物或现象都不是孤立的存在的。我们要创新，就必须认识到事物之间的相互联系并在此理论指导下去进行创新，因为互相联系包含着相互作用，而相互作用必然导致事物的运动、变化和发展。世界的永恒发展性，决定人的意识也是永恒发展的，而创新也正是一种人的意识的发展，既然客观世界和意识本身都是发展的，我们还能用静止的观点看问题吗？人们从变化、发展的观点出发看待牛顿经典力学与麦克斯韦电磁理论时，发现了矛盾。而一些人用孤立的、静止的观点看问题，极力维护牛顿经典力学的正确性，就在一定程度上阻碍了理论的创新；而另一些人用发展的观点看问题就推动了科学的发展。爱因斯坦就是其中之一，他在别人研究的基础上进行理论创新，提出了广义相对论和狭义相对论，这是科学史上最伟大的创新之一，而这一创新正是人们用联系和发展的观点去看问题、去认识世界和进行创新性的实践的结果。 总之，我们要努力学习科学文化知识，用现代理论知识武装自己，不断提高自身素质；在学习中要善于独立思考，要敢于提出问题，不盲从老师和书本；要积极参加实践活动，培养实践和创新能力，做一个创新型人才。
前言 随着上大学网前后5批公布400多所野鸡大学，很多挂羊头卖狗肉的大学被查封，野鸡大学的名单公布了，但仍然有很多家长和孩子对高考志愿填报一知半解，在此我查询了教育部网站，对教育部公布的《2015年全国普通高等学校名单》的2553所学校进行了整理，希望对各位高三学子以及家长有帮助。 我将《2015年全国普通高等学校名单》分为四个板块，分别是公办本科院校、民办本科院校、公办专科院校公、民办专科院校，分为四个文档上传，题目为：《教育部公布的2015年全国普通高等公办本科学校名单》、《教育部公布的2015年全国普通高等民办本科学校名单》、《教育部公布的2015年全国普通高等公办专科学校名单》、《教育部公布的2015年全国普通高等民办专科学校名单》请各位有需要的自行搜索下载。 -----湖北第二师范学院全日制本科助学班招生办白老师友情整理 2016.05.20
教育部公布的2015年全国普通高等公办本科学校名单北京市公办本科院校（59所）： 北京大学 中国人民大学 清华大学 北京交通大学 北京工业大学 北京航空航天大学 北京理工大学 北京科技大学 北方工业大学 北京化工大学 北京工商大学 北京服装学院 北京邮电大学 北京印刷学院 北京建筑大学 北京石油化工学院 北京电子科技学院 中国农业大学 北京农学院 北京林业大学 北京协和医学院 首都医科大学 北京中医药大学 北京师范大学 首都师范大学 首都体育学院 北京外国语大学 北京第二外国语学院 北京语言大学 中国传媒大学 中央财经大学 对外经济贸易大学 北京物资学院 首都经济贸易大学 外交学院 中国人民公安大学 国际关系学院 北京体育大学 中央音乐学院 中国音乐学院
当代中国十三位着名哲学家 当代中国十三位着名哲学家张立文，1935年生，浙江温州人。中国人民大学人文学院哲学系教授、博士生导师，中国人民大学和合文化研究所所长，中国周易研究会副会长，中国人民大学孔子研究院院长、学术委员会主席。主要代表作有；《和合学概论--21世纪文化战略的构想》、《中国哲学范畴发展史，人道篇！》、《周易思想研究》、《朱熹思想研究》、《宋明理学研究》、《中国哲学范畴发展史，天道篇！》、《传统学引论--中国传统文化的多维反思》、《周易帛书今注今译》、《走向心学之路--陆象山思想的足迹》等。叶秀山，1935年阴历6月4日生于江苏扬中县，祖籍江苏镇江，于上海读小学、中学。1952年考入北京大学哲学系，1956年毕业，分配至中国社会科学院哲学所工作，迄今四十余年。现任哲学所研究员，学术委员会主任，研究生院教授，第八、九届全国政协委员。长期主攻西方哲学史，尤以古代希腊、近现代欧洲大陆哲学为主，兼及美学，近年注意思考中西哲学沟通问题。平时喜好西方古典音乐和中国书画、戏曲。汤一介，1927年2月16日生于天津，原籍湖北省黄梅人。1951年毕业于北京大学哲学系。现任北京大学哲学系教授，中国哲学与文化研究所所长，博士生导师。1990年获加拿大麦克玛斯特大学，McMaster University！荣誉博士学位。1983年曾任美国哈佛大学访问学者，Luce Fellow！，曾任美国俄勒岗大学，1986！、澳大利亚墨尔本大学，1995！香港科技大学，1992！麦克玛斯特大学，1986、1990！等校客座教授，纽
约州立大学宗教研究院研究员，1986！，1996年任荷兰莱顿大学汉学院胡适讲座主讲教授，1997年任香港中文大学钱宾四学术讲座 主讲教授。中国文化书院院长、中国哲学史学会顾问、中华孔子学会副会长、中国东方文化研究会副理事长、中国炎黄文化研究会副会长、国际价值与哲学研究会( Research in Value and Philosophy ) 理事，第19届亚洲与北非研究会顾问委员会委员、国际儒学联合 会顾问、国际道学联合会副主席，曾任国际中国哲学会主席， 1992--1994！，现任该会驻中国代表。国内任南京大学、山东大学、兰州大学、首都师范大学、北京理工大学等大学兼任教授。 饶宗颐，字国庵，又字伯濂，伯子。号选堂。一九一七年生于广东潮安。父亲饶锷，为潮州大学者，着作甚富。幼承家学，未冠整理其父遗着'潮州艺文志'，于一九三七年刊登'岭南学报'，以此知名。一九三五年之一九三七年，应中山大学之聘任广东通志馆专任纂修。一九三九年至一九四一年协助叶恭绰编'全清词钞'。一九四三年至一九四五年任无锡国专教授。一九四七年至一九四八年出任汕头华南大学文史系教授兼'潮州志'总编纂。一九四九年迁居香港。自一九五二年至一九六八年，历任香港大学中文系讲师。高级讲师及教授职。一九六二年获法国法兰西学院颁发'汉学儒莲奖'。一九六三年，曾至印度班达伽东方研究所作学术研究。一九六五年至一九六六年又在法国国立科学中心研究敦煌写卷。一九六八年至一九七三年应新加坡大学之聘出任中文系教授兼系主任，期间一九七零年至一九七一年，曾任美国耶鲁大学研究院客座教授。一九七二年
山东野鸡大学有哪些? 篇一：2015年野鸡大学名录姓名：李茂报名号：15511407170109姓名：李茂报名号：15511407170109篇二：国内60所野鸡大学名单国内60所野鸡大学名单北京经济管理学院、中国信息科技大学、中国信息工程学院、首都财经管理学院、北京财经管理大学、北京财经管理学院、北京财商学院、神州大学、北京中加工商学院、北京京文国际学院、北京商贸大学、北方交通工程学院、华北工业大学、北京英迪经贸学院、北京高级财务管理专修学院、青岛远洋大学、山东文理学院、山东建设学院、青岛现代经贸学院、山东经济信息学院、山东城市学院、华东财经学院、上海同济医科大学、上海华文外国语学院、上海城市建设大学、上海工商学院、长江科技学院、西安信息技术学院、西安工商管理学院、西安工业科技技术学院、西安工业科技学院、西安建设科技学院、陕西国防工业技术学院、南京科技管理学院、南京金陵科技管理学院、江苏信息工程学院、江苏都市建设学院、江苏理工职业学院、石家庄工程管理学院、华北建筑工业学院、华北建筑工程学院、中原工业大学、河南科技师范学院、杭州建设管理大学、对外经济贸易管理学院、广东科技管理大学、广东经济管理学院、福建海峡经贸技术学院、福建经济贸易大学、常德经贸学院、湖南经济管理大学、山西信息工程学院、山西远东外国语学院、沈阳盛京大学、对外经贸管理学院、武汉建筑职工大学、江西赣南学院、安徽城建大学、四川华商学院、兰州对外经济贸易学院。美国众野鸡大学清单美国众野鸡大学清单，出国的同学还需加谨慎 1 美国加利福尼亚美洲大学(California American University，也被译为加州美国大学) 2 美国西太平洋大学(Pacific WesternUniversity;该校已改名为California MiramarUniversity，即美国加州米拉马尔大学) 3 美国阿姆斯壮大学(ArmstrongUniversity，也被译为哈姆斯顿大学、阿姆斯特朗大学) 4 美国民族大学(Netion University) 5 美国肯尼迪西部大学(Kennedy-WesternUniversity;2007年更名为Warren National University，即美国沃伦国立大学) 6美国檀香山大学(Honolulu University，法定注册名为“美国檀香山文理人文大学”) 7 美国国际东西方大学(International East-WestUniversity) 8 美国巴林顿大学(BarringtonUniversity，也被译为巴灵顿大学、柏林顿大学；现更名为University ofAtlanta，即美国亚特兰大大
教育部发布2015年全国普通高等学校名单（2246所）（1） 全国普通高校名录教育部发布2015年全国普通高等学校名单（2246所）（1） 教育部发布2015年全国普通高等学校名单（2246所）（1） 网上热传的210所“野鸡大学”名单引发广泛关注。教育部新闻办公室官方“微言教育”今天发布全国普通高等学校名单。截至2014年7月9日，全国高等学校（不含独立学院）共计2542所，其中：普通高等学校2246所；成人高等学校296所。江苏省普通高校数量最多，有134所；青海省共有11所。 一家网站近日发布了“中国虚假大学警示榜”，曝光了国内210所不具招生资格、没有办学资质、涉嫌非法招生和网络诈骗的虚假大学，北京为虚假大学的高发地。 据新京报报道，教育部曾在2011年高招第2号预警中提醒广大考生，通过教育部网站(https://www.doczj.com/doc/b08142466.html,)和“阳光高考”信息平台(https://www.doczj.com/doc/b08142466.html,)，查询年度具有普通高等学历教育招生资格的院校名单，“这个名单之外的各类办学机构均不具备相关资格。” 附： "全国普通高等学校名单（截至2014年7月9日，共2246所）" 序号 学校名称主管部门所在地办学层次备注 北京市（84所） 1 北京大学教育部 北京市本科 2 中国人民大学教育部北京市本科 3 清华大学教育部 北京市本科 4 北京交通大学教育部北京市本科 5 北京工业大学北京市北京市本科 6 北京航空航天大学工业和信息化部北京市本科 7 北京理工大学工业和信息化部北京市本科 8 北京科技大学教育部北京市本科 9 北方工业大学北京市北京市本科 10 北京化工大学教育部北京市本科 11 北京工商大学北京市北京市本科 12 北京服装学院北京市北京市本科
对当代中国大学生性行为的分析与研究 目的: 思考当前中国大学生性行为的现状,用数据为制定适宜的干预措施提供理论依据。 方法: 分析18个省(区、市)33 653名在校大学生匿名自填的问卷调查。 结果: 调查报告显示:有性行为经历的男生为14. 8%,女生为5. 6%。阅读多色情音像制品的男生为45. 8%,女生为8. 5%;曾有性行为者中,有过2名以上性伴侣者男生有41. 7%,女生为28. 5%;性行为系被迫发生者男生为12. 7%,女生为18. 8%;安全套使用率在男生中为48. 5%,女生为51. 5%;共计18. 6%和20. 5%的男、女生曾使对方或自己怀孕。同时,报告显示,西部地区大学生发生性行为的比重明显高于东、中部地区。 结论:中国在校大学生性行为现况不容乐观,西部地区较中、东部地区更为突出,针对大学生提供生殖健康教育和服务已是大势所趋。 【关键词】性行为;避孕;情色作品;大学生 “2015年人人享有生殖健康”是继“2000年人人享有卫生保健”后WHO提出的又一个全球公共卫生奋斗目标;拥有生殖健康是每个人的权利[1]。随着青少年越来越早地开始性行为,意外妊娠、人工流产、性传播性疾病发生率不断上升;不安全性行为已成为全球青少年面临的重要危险行为之一,由此显著增加了青少年性和生殖健康的不良后果[2-5]。为了解我国青少年性行为发生现状,从而为制定符合我国国情、有针对性的性教育干预措施提供依据,笔者对全国18个省(区、市)在校大学生性行为现况进行调查。 1.对象与方法 (1)对象:来自北京等18个省(区、市)的大学/大专生[5]。 报告采用分层整群抽样方法,先在省内按社会经济水平分好、中、差3类选取调查城市,再随机选取其辖内大专、本科高等院校各1~2所为监测点,整群抽取全体学生为受试者。大专、本科生统一按年级分组,共分大一至大四4个年级,年龄17~24岁。合计应答率为93. 1%,男生为93. 5%,女生为95. 7%。 (2)方法:各省疾病预防控制中心组织测试队,由经过培训的学校卫生专业人员担任调查员,统一按《中国青少年健康危险行为调研细则》规定的步骤、方法实施。在教育部门和各院校密切配合下,组织学生以班为单位,在知情同意基础上匿名填写问卷。问卷统一发放,限时统一收回,学生独立完成。合计回收有效问卷33653份(男生15 765份,女生17888份)。有鉴于性问题的特殊敏感性,对相关问题无应答者亦视为有效问卷。指标分别来自下列6个问题:“过去12个月里是否看过色情书籍/音像制品”;“曾与几人发生过性行为”;“最近一次性行为时你或对方是否使用安全套”;“是否被迫(非自愿)发生过性行为”;“曾否怀孕或使她人怀孕”。采用χ2检验和χ2趋势检验分析不同年级、性别及地区间差异,用Logistic回归分析比较多个百分率之间的两两差异。 2.结果 (1)不同性别/年级大学生性及性相关行为发生情况表1显示, 25. 9%的在校大学生报告曾看过色情书籍、音像制品(电影、录像、VCD、图片等),男生显著高于女生,报告率随年级增加而上升。9. 9%的大学生报告有过性行为,男、女生分别为14. 8%和5. 6%,男生高于女生,随年级增加而上升趋势明显。报告有过性行为的大学生中, 37. 7%曾与2人以上发生性关系,男生(41. 7% )显著高于女生。14. 5%报告曾被迫发生过性行为,男生显著低于女生。49. 4%报告在最近一次性行为时使用了安全套,性别差异无统计学意义;但大四年级女生最近一次性行为使用安全套报告率显著高于男生。19. 2%报告曾意外怀孕或致她人怀孕,性别差异无统计学意义。 (2)不同地区大学生性与性相关行为现况分析 表2显示,西部地区学生发生性行为报告率显著高于东、中部学生。意外怀孕报告率也明显高于东部学生。不同地区男生观看色情书籍/音像制品、性伴侣2人及以上、被迫性行为、使用安全套等差异均无统计学意义;相反,西部地区女生观看色情书籍/音像制品报告率均明显高于东、中部学生。 3.讨论与思考 我国10~24岁青少年约占总人口1/4[6]。近20年来,伴随巨大的社会经济变革,西方文化的渗透,家庭结构和生活方式的改变,尤其是人们在性观念性态度方面的变化,加之青少年“性等待期”延长(性发育明显提前,而结婚年