融合教育知识竞赛单项选择题
10、2005年4月初，国家教育部、中国残联、团中央、全国妇联联合发出通知，号召全国青少年向身残志坚的书画家（）学习。李智华
10、2006年第二次全国残疾人抽样调查残疾标准把肢体障碍等级分为四级
10、某男孩智商为48分，按智力障碍程度来分，该男孩属于（）智力落后。中度
17. 2006年第二次全国残疾人抽样调查残疾标准把肢体障碍等级分为（）四级
25. 2005年4月初，国家教育部、中国残联、团中央、全国妇联联合发出通知，号召全国青少年向
身残志坚的书画家（）学习。李智华
3、我们普遍认为自闭症在（）岁之前，比较容易发现。三岁
7、（ 1）岁以前失明的儿童视觉表象极易消失？选项1: 5岁
7、依据美国与台湾对情绪行为障碍的定义，下列哪一个不是情绪行为障碍儿童的诊断因素？选项2:智力的高低
8、1992年，美国智力落后协会（AAMR ）根据（）对智力障碍儿童进行分类。智商分数
9、2006年第二次全国残疾人抽样调查残疾标准把肢体障碍等级分为（）四级
b班级经营是为特殊学生创造一个支持性环境融合学习的重要手段，班级经营包括：同学关系经营、物理环境规划、亲师沟通、班级团辅、多层次教学
b班级经营是为特殊学生创造一个支持性环境融合学习的重要手段，班级经营包括：（）同学关系经营、物理环境规划、亲师沟通、班级团辅、多层次教学
c常用的ASD行为和教育干预的方法有以上都是
d对于听觉障碍儿童人们有不同的称呼，以下称呼中最科学的一项是听力残疾儿童
d对肢体障碍儿童的评量应该坚持的原则（）医教结合和全面评估
d对智障儿童非学术型课程（如体育、音乐）的学习应该依据智障儿童的实际学习能力做
调整
d多重障碍儿童（尤其是脑损伤的儿童）的（4 ）能力较差，他们很难对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断和推理。选项4:抽象思维
d多重障碍儿童的教育内容主要考虑两方面内容：学科学习和（1 ）。选项1:适应性技能
d多重障碍儿童的教育原则当中，（4 ）原则是指尽管个体不能独立地完成任务或活动的
每一步，但可以教他们完成其中的一部分或是完成经过改进的任务版本。部分参与
d多重障碍可以按照两个系统来进行分类，一种是以儿童身上所具有的（3 ）进行分类；另一
种是以儿童身上所具有的障碍数量来分类。选项3:主要障碍
d多重障碍是一个（4 ）性极大的群体，也就是说多重障碍儿童由于其障碍的程度与障碍发生部位的不同而导致他们之间存在极大的差异。障碍
d对学生的沟通能力进行评估时，评估的主要项目不包括选项3:智力测验
d对于情绪行为障碍儿童干预的核心理念为何？选项3:整合性干预
d对肢体障碍儿童的评量应该坚持的原则（）医教结合和全面评估
d多动症儿童的症状需要出现在儿童几岁前？选项3:十二岁
d多动症儿童可分为几类？选项2:三类
d多动症儿童最常伴随有个共病现象选项4:学习障碍
d多重障碍不仅仅是两种或两种以上障碍类型的组合，我们还需要知道这些障碍之间是否存
在（2 ）关系。选项2:连带或因果
e儿童将我要吃苹果”说成我吃要苹果”，主要属于选项3:语法异常
g个别教育支持计划”中的个别”是指（3）选项3:学生的特殊教育需要
g关于残疾分类表述正确的一项是选项3:我国台湾的残疾分类比美国少
g关于残疾学生鉴定原则表述不正确的一项是选项4:灵活性
g关于代偿表述不正确的一项是选项4:智力低下可通过学习来提高智力
g关于孤独谱系障碍的成因，正确的说法是1:是由于养育方式不当造成的
g关于孤独谱系障碍的智能，正确的认识是选项1:约有50%的ASD伴有智能落后
g关于孤独谱系障碍学生的认知特征错误的视觉学习能力＜听觉学习能力
g关于全纳教育表述不正确的一项是：选项3:全纳教育要求取消特殊教育
g关于融合教育表述不正确的一项是：教育体制内也可能存在着性别、种族、贫富等的隔
离现象
g关于随班就读表述不正确的一项是：选项4:随班就读是帮助残疾学生治愈残疾克服困难
g关于随班就读教育的主要任务表述不正确的一项是：选项4:特别重视学科知识的学习，
与其他学生一样达到相应的学业目标
g关于特殊教育理解正确的一项是：选项3:特殊教育特殊在学生有不同的个体差异
g关于特殊教育融合发展进程表述正确的一项是：选项1:正常化一一回归主流（一体化）——全纳
g关于特殊需要学生分类正确表述的一项是选项4:中国把残疾的类型分为七类
g关于图片交换沟通系统（PECS ）下列哪个观点是错误的使用PECS后会促进ASD儿童的交流能力，但不能促进语言发育
g构音障碍的四种特征分别为为替代、扭曲、遗漏和选项2:添加
g关于残疾对学生发展影响表述不正确的一项是选项4:智力残疾不影响学生的生活自理
g关于残疾学生特殊需要表述不正确的一项是4:残疾不引发学习环境调整的特殊需要
g关于孤独症男女性别比例，哪一个描述是正确的（）男孩多
g关于随班就读专业合作支持表述最恰当的一项是选项4:需要包括以上各方面人士的
合作支持
g关于特殊需要学生发展表述最恰当的一项是1:特殊需要学生发展是一种非典型的发展
g关于我国特殊教育安置形式表述正确的一项是：选项4:包括以上三种形式
g关于学生的特殊需要表述不正确的一项是3:特殊需要是指学生有特殊的愿望和理想
g关于助听设备表述不正确的一项是电子耳蜗是一种替代人耳正常运转功能的人工设备
g关于资源教室表述不正确的一项是：选项2:资源教室是为随读学生提供的实验教室
h衡量随班就读教学质量的标准在于三个关键词选项3:进入、参与、进步
h患白化病的学生应安排在光线较（）的地方？选项1:弱
j将复杂或多步骤的任务分解为一些较小的，更容易学习的子任务，是在智障儿童教学中
常用的教学方法，叫作选项2:任务分解
j教师可以给予肢体障碍学生适度的肢体运动训练，帮助其克服障碍，但须在康复治疗师指导下
j近视是指由于眼球晶状体和视网膜的距离过长，影像的焦点投射在视网膜。前面
j教师在选择多重障碍儿童的教育内容，特别要注意三个方面的要求：（2 ）、适龄性和选
择
性。选项2:功能性
j进行情绪行为障碍儿童筛查与诊断应该采用什么模式？选项4:专业团队合作
j近视是指由于眼球晶状体和视网膜的距离过长，造成屈光不正，影像的焦点投射在视网膜。
（）前面
k 口吃的特征有延长发音、言语中阻、重复发音和选项4:插入语
m盲学生是指什么都看不见的学生？选项2:错
m美国电影〈〈叫我第一名》中"布拉德？科恩”患有妥瑞低症，妥瑞低症属于下列哪种障碍？
（）自闭症
m某小学四年级学生胡某，进行韦氏儿童智力量表测试，IQ为72，属（）智力正常
m某学校一年级新生李某，进行入学体检时根据国际卫生组织规定标准，测得两眼裸眼视
力分别为：0 . 05与0 . 1,属于。一级低视力
m某学校一年级新生李某，进行入学体检时根据国际卫生组织规定标准，
测得两眼裸眼视力分别为：0 . 05与0 . 1，属于。一级低视力
m目前国内外用于孤独谱系障碍或孤独症的诊断标准体系有选项4:以上都是
m美国电影〈〈叫我第一名》中"布拉德？科恩”患有妥瑞低症，妥瑞低症属于下列哪种障碍？
（）自闭症（要选下面那个自闭症）
m某小学四年级学生胡某，进行韦氏儿童智力量表测试，IQ为72,属（）智力正常
m某学校一年级新生李某，进行入学体检时根据国际卫生组织规定标准，测得两眼裸眼视力分别为：0. 05与0. 1,属于。（）一级低视力
m目前我国学生行为问题的检出率是（）在6%?2 2%之间
n脑瘫儿童中，约有（）同时伴有智力障碍。选项4: 3/4
n哪一项不是正常婴儿仰卧位姿势运动发育的特点4选项4:与平衡反应密切相关
n脑瘫包括以下类型，但应除外选项3:癫痫型
p普通教师鉴别听觉障碍儿童，最简便的方法是（ 4 ）选项4:行为观察测听
p普通学生与特殊需要学生在一起，会出现选项1:普通学生会模仿特殊需要学生的行为
q情绪与行为障碍的成因包括有社会因素
t调整教学策略不包括：最少限制的环境
q情绪行为障碍的特征包括（）学业失败、内隐性行为障碍、社会技能贫乏、注意力缺
陷、外显性情绪行为障碍
q情绪与行为障碍的成因包括有（）社会因素
r融合教育的课程调整的常用模式是（ 3 ）选项3:融合参与课程模式
r人类最主要、最方便的沟通形式为选项1:言语沟通
r如果视网膜受到了损伤，就无法（）?选项1:传递光线
s世界上最早报道孤独症的是（）选项3: Leo Kanner
s视觉障碍学生的耳朵特别灵”，是因为（）? 选项2:后天锻炼的结果
s视觉障碍学生阅读盲文的速度稍慢，是因为（）？选项2:现行盲文只有10%的标调率
s视力障碍儿童约占同龄儿童的（）？选项1:千分之一左右
s双耳平均听力损失达到几十分贝以上被称为聋” （4 ）还是3 >70分贝
s随班就读的学生，是以（ 2 ）的方式参与普通课程学习。选项2:有个别支持
t 提高随班就读学生课堂学习质量，老师应注意在课堂教学中（ 1 ）。 t 调整教学策略不包括：（）（5分）最少限制的环境
t 听觉障碍儿童思维发展的特点是（） 以上各项都对
t 听觉障碍是否导致言语障碍，取决于： （）障碍发生的年龄
t 听觉障碍是否导致言语障碍，取决于： （）障碍发生的年龄
t 听觉障碍学生思维最大的特点是： ）抽象思维
t 调整教学策略不包括：（） 最少限制的环境
t 听觉障碍是否导致言语障碍，取决于： 障碍发生的年龄
t 听觉障碍是否导致言语障碍，取决于： （） 障碍发生的年龄
t 听觉障碍学生思维最大的特点是：（ ）直观形象思维
t 听障儿童在普通班级学习，教师最好把他 /她的座位安排在教室的前几排正对讲台的位置 t 头颈能直立控制，但不会以下任何一项动作能力者：翻身、手支撑坐、坐、坐立起，这种 情况提示患儿动作发展训练阶段属于 选项2:躯干控制阶段
w 为满足学生的特殊需要，课程应当包括 选项1:特殊课程
w 为肢体障碍学生创设基本的无障碍环境是学校环境调试中最基本的条件，以下哪种设置
（）属于学校接纳肢体障碍学生融入学校教育的保证。 无障碍卫生间
w 我国（）法保障了自闭症学生的接受教育的权利。 《中华人民共和国残疾人保障法 》 w 我国（）法保障了自闭症学生的接受教育的权利。 《中华人民共和国教育法 》
w 我们普遍认为自闭症在（ ）岁之前，比较容易发现。 （5分）三岁
w 我们应该把学习障碍学生的座位安置在教室的 （4 ）? 选项4:教室的中间或前面
w 我们在课程中对多重障碍儿童的各方面特征进行了总结，包括他们的智力功能、学习效
率、思维概括、沟通交流、身体运动、生活自理、行为交往和 （3 ），这让我们认识到多 s 随班就读学生参与普通课程学习，需要在（ s 随班就读学生的特殊课程，一般在（ 3 s 嗓音障碍主要由人体哪个器官的异常而导致? 1 ）个方面进行调整。 选项1:十
）里进行。 选项3:资源教室
选项2:声带
s 视觉障碍是指“由于各种原因导致的 人所能从事的工作、学习和其他活（）不同程度的视力损失或视野缩小，难以做到一般
选项2:双眼
t 通用设计”课程有（1 ）个特征。 选项1: 三
t 特殊需要学生鉴定流程正确的一项是 选项1:筛查干预诊断
选项1:照顾差异
重障碍儿童不仅存在缺陷和不足也具有自身的优势。选项3:天赋与潜能
w 为肢体障碍学生创设基本的无障碍环境是学校环境调试中最基本的条件，以下哪种设置
（）属于学校接纳肢体障碍学生融入学校教育的保证。
无障碍卫生间 w 我国（）法保障了自闭症学生的接受教育的权利。 《中华人民共和国残疾人保障法》 w 我们国家2006年就有肢体残疾2412万人，其中6?14岁学龄儿童有多少人 选项4: 48万 w 我们普遍认为自闭症在（）岁之前，比较容易发现。 三岁
w 无法发展口语的多重障碍儿童需要学会使用一些替代性的沟通系统，包括手语、沟通板、 电子交流助手等方式。 其中（3 ）在自闭症谱系障碍儿童的沟通训练中使用的较多，
取得很 好的效果。选项3:图片交流系统
x 下列个体差异不会引发特殊教育需要的选项是
选项4:长相漂亮 x 下列关于隔离教育弊端表述不正确的一项是：
选项4:隔离是一种保护 x 下列哪项描述不属于智力障碍定义的要点？
选项1:学习成绩落后 x 下列哪项属于肢体残疾三级 选项3:单前臂及其以上缺失
x 下列哪一个不是内向型情绪行为障碍儿童的行为特质? x 下列哪一个不是情绪行为障碍儿童可能的成因？ x 下列哪一个是外向型情绪行为障碍儿童的行为特质？ x 下列哪一项不是 ASD 关键反应训练中的关键领域 x 下列那些原因不是造成情绪行为障碍儿童出现率不一? x 学习障碍的实质是：（）（5分）学习不用功或不得其法
x 下列哪一个是属于情绪行为障碍学生的鉴定标准之一：
（）（5分）除在学校外，至少在 其它一个情境中显现适应困难者
x 学习障碍儿童干预训练的发展趋势呈现出从单一技术干预到（
）干预。综合 x 学习障碍学生融合教育的方法不包括 （4 ）? 选项4:实施课外辅导
x 学习障碍者都存在（）（5分）智力结构不平衡
x 学校无障碍物理环境的建设不包括： （）（5分）教学的物理环境
选项2:说话不清楚
选项3:饮食问题
选项2:出现对大人的挑战性行为
选项2:认知水平
选项1:儿童的发展
x 下列那一项不是多动症儿童的诊断维度? 选项2:爱说话
x 下列那一项不是多动症儿童在生活与学习中会出现哪些问题? 1:喜欢做劳动力的事情
x 下面表述正确的一项是 选项2:在提供充足的语言样本前提下, 进
程与普通儿童口语发展的进程一致
听觉障碍儿童手语发展的 x 下面哪项描述不是有效反馈的特征?
选项4:以批评为主
x下列哪一个不是造成儿童多动症的成因? 选项1:课业压力
x下列哪一个不是转介前干预模式第三级的意义选项4:学生不喜欢上集体课
x下列哪一个是属于情绪行为障碍学生的鉴定标准之一：（）除在学校外，至少在其它一个情境中显现适应困难者
x下列那些原因不是造成情绪行为障碍儿童出现率不一？选项1:儿童的发展
x下列那一项不是多动症儿童的主要筛查方法？选项3:智力测验
x学龄前儿童说话的音调大致为（2）Hz。选项2: 300
x学习障碍的实质是：（）学习不用功或不得其法
x学习障碍儿童干预训练的发展趋势呈现出从单一技术干预到（）干预。综合
x学习障碍者都存在（）智力结构不平衡
x学校无障碍物理环境的建设不包括：（）教学的物理环境
y 一般来说，在标准化智力测验上的得分低于平均分（）个标准差就被认为是智力存在明
显缺陷。选项2:二
y依肢体障碍学生需要协助转移与生活自理，以下做法错误的是选项3:帮助他的同学可以
玩一下他的辅具
y以下（1 ）方面是学习障碍学生最突出的表现？选项1:学习成绩差
y以下（2 ）说法是错误的？选项2:学习障碍学生是残疾学生
y以下（4 ）不是功能性课程的内容选项4:学术型知识
y以下哪一种干预技术不属于应用行为分析？选项2:地板时光
y以下哪种是多感官教学方法？（ 1 ）选项1:触摸数字方法
y以下有关拼写障碍的描述，正确的是选项1:汉语学习中，拼写主要是指为汉字注音
y以下有关书写障碍的描述，错误的是（4 ）? 选项4:书写障碍学生笔顺没问题
y以下有关数学障碍的描述，错误的是（3 ）?选项3:数学障碍学生存在感官障碍
y有关听障儿童口语发展表述错误的一项是经过高密度科学的言语训练，所有听障儿童都
可以发展出清晰的口语
y语言残疾是指由于各种原因，导致不能说话或语言障碍，从而难能与一般人进行正常的语言交往活动。这一概念包括：（）（5分）严重口吃
y运用（3 ）促进学生的保持和应用是一种很好的方法，这种方法针对儿童的低动机和迁移
问题，当儿童表现出某种兴趣的时候正是教他学习相关技能的最佳时机。动作提示
y依据美国与台湾对情绪行为障碍的定义，不是情绪行为障碍儿童的诊断因素？智力的高低
y以下表述不正确的一项是（）所有的聋人团体都会对听障儿童成长产生积极促进作用
y 以下不属于构音器官的是 选项4:肺
y 以下关于进行嵌入式沟通训练的说法不正确的是
选项2:全部参与原则 y 以下有关阅读障碍的描述，错误的是
（2 ）? 选项2:阅读障碍不会影响数学学习 y 以下有关阅读障碍的描述，错误的是
（2 ）?选项2:阅读障碍不会影响数学学习 y 引起脑瘫的直接病因是 选项2:脑损伤和脑发育缺陷
y 由于肢体障碍而导致的肌肉无力、 不自主运动和手指配合不协调等的儿童可以依靠一些书
写辅助系统来完成学校和家里的书写任务。例如：
（） 特制的握笔器 y 语言残疾是指由于各种原因，导致不能说话或语言障碍，从而难能与一般人进行正常的语 言交往活
动。这一概念包括：（
） 严重口吃 z “正常化运动”最早产生于： （）北欧
z 在黑板上用红色的粉笔书写应注意的笔画，对低视力学生是否合适?
因为颜色对比不明显
z 支持性的家庭环境不包括 非常信任、依赖学校和教师，把教育子女的任务完全交给学校 和老师
z 制定“IEP”的成员包括学校行政人员、教师、相关专业人员和
选项3:家长和学生 z 智力障碍的儿童的盛行率，按智力常态分布曲线计算应该为（
z 智力障碍的儿童的盛行率，按智力常态分布曲线计算应该为 2.27%
z 肢体障碍的特征包括 运动障碍、大小便控制受限、心理障碍和其他障碍
x 学习障碍者都存在智力结构不平衡 z 智障儿童的记忆特点是（） 选项1:记得慢忘得快
z 助听器保护最重要的因素是：
（）（5分）防潮 z 助听器保护最重要的因素是： （）防潮
z 自闭症最早是（）学者发现的。（5分）Leo Kanner
z “正常化运动”最早产生于：（ ） 北欧
z 在进行多动症儿童的药物治疗时，依据学生的学习状况调整服药，被称为
4:药物假期 z 造成 狼孩”沟通障碍的原因主要是 选项1:环境因素
z 针对脑瘫口语不佳的， 作业考试方面斟酌情况可能采用以下哪一方法以外的方法
：免作业
免考试 z 针对肢体障碍学生， Berdine 和Blackhurst 在1985年提出了优先关心的问题，提供教师 逐一自我检查，请问有几大问题 选项1:十大问题
选项2:不合适, ）（5 分）2.27%
z肢体障碍的特征包括（）运动障碍、大小便控制受限、心理障碍和其他障碍
z肢体障碍儿童除了正常的文化课程学习之外，还需要接受（）。康复训练
z肢体障碍儿童的运动技能和灵活性的发展非常重要，在学校学习阶段，除了班主任、科任老师、其他专家以及家长的配合，还需要（）给予专业的建议。物理和职业治疗师z智力障碍的儿童的盛行率，按智力常态分布曲线计算应该为（） 2.27%
Z助听器保护最重要的因素是：（）防潮
z转介前干预的理念需要与那一个技术相结合？选项2:功能性分析
z转介前干预的目的在于（3 ）选项3:避免不必要的转介与筛查
Z自闭症最早是（）学者发现的。Leo Kanner
法制教育竞赛试题(附答案) 一、选择题（请选择您认为正确的答案） 1、随着计算机的普及和信息化时代的到来，网络已经成为中小学生学习生活中不可缺失的朋友，据调查，至少10%的中小学生沉迷于网络游戏，危害极大。表现在（） ①损害人的视力和神经 ②降低大脑的灵活性，影响学习 ③诱发寻衅滋事、打架斗殴等违法甚至犯罪行为 ④有利于学生开拓眼界，开发智力 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④ 2、因为青少年的坚持性、恒心还处在很不成熟的阶段，所以青少年（） A、做事虎头蛇尾、见异思迁没关系 B、长大以后自然就能做到持之以恒了 C、更容易受到不良诱惑的影响 D、将来长大以后再去锻炼自己的意志也不迟 3、漫画《招魂幡》（下图）给我们的启示是（） ①青少年吸毒只是个人的隐私
②“吸一口毒，掉入虎口。贪图一时痛快，毁掉一生幸福” ③吸毒给青少年身心、家庭和社会都带来严重恶果 ④青少年一定要珍惜生命，远离毒品 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 4、有些同学为了证明已经成熟与长大，就模仿成人或影视剧中的明星抽烟，对此正确的看法是（） A、他们很成熟，很潇洒 B、吸烟是不良诱惑，会影响健康，我们应坚决抵制 C、吸烟是一种高雅的情趣 D、吸烟是个人自由，别人不要评论 5、上课了，老师走进了教室，但是你喜欢的一篇侦探小说还没看完，这时你应该（） A、手里摸着书，眼睛看着老师，心里却想着结局到底是什么 B、只要老师不注意就把书拿出来看两眼 C、立即收起来，告诫自己认真听课 D、不管他，接着看 6、某市公安局破获系列盗窃大案，案犯均为某小学在校学生。据查，这些人吃讲阔气，穿讲名牌，经常旷课，出入网吧、舞厅。这一案例表明（）
《小学生守则、日常行为规范》知识竞赛试题 （本试卷为笔答题，考试时间40分钟，满分100分。） 班级：姓名：得分： 一、填空：（每空格1分，共25分） 1、升国旗、奏国歌时要、、，少先员。 2、尊老爱幼、。同学之间，互相，互相。 3、主动给让座，在公共场所要；观看演出时不随便走动，_ _。 4、认真做值日，保持教室校园，保护，爱护、庄稼和。不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。 5、自己能做的事情自己做，学会_ __，洗衣服，_ _等家务劳动。 6、珍爱生命，注意安全，防、防、防、防、防，不做有危险的游戏。 7、不随意翻动别人的东西，借东西及时归还。是《小学生日常行为规范》中的第条。 二、单项选择题（请将选出的答案序号填入题后的括号“（）”里。每小题2分，共40分） 1、修订后的《小学生日常行为规范》共计--------条（） A、10 B、20 C、30 D、50 2、倒畚箕时，一张废纸掉在了路上，你认为该怎么做？（） A、不管它 B、捡回畚箕里 C、别人会来扫的 3、公交车上来了一位老人，却已没有座位了，你怎么做？（） A、马上让座 B、当作没看见 C、等没人让座时再让座 4、当拾到的钱找不到失主时，你怎么做？（） A、交给家长 B、交给老师或警察 C、买点学习用品 5、如果走在马路上忽然想吐痰，又找不到垃圾筒，你怎么办（） A、吐在路边 B、含在嘴里或咽下去 C、先吐在纸巾里 6、下面几种做法不正确的是（） A、节约用水，节约用电，随手关掉水龙头、随手关灯 B、随手关灯 C、在桌椅板凳上乱画乱刻 7、如果你迟到或有事晚进入教室，你应该（） A、会响亮的报告老师，经同意后进入 B、偷偷进入 C、随便进入 8、别人与你交谈，你应该（） A、专心听别人讲 B、喜欢就听不喜欢就不听 C、喜欢插嘴 9、我想主持主题中队会，可是，队员们推荐李扬作主持人，让我帮助中队委筹备队会，我（）。 A、很生气，请病假不参加活动 B、服从队的决议，全力以赴做好召开队会的准备工作 C、很不情愿地想：不让我主持，我就不主持，队会开好开坏与我无关 10、困难并没有什么可怕的，是因为（） A、每个人都有 B、只要努力，终会战胜 C、嫉妒心理 D、人无完人 11、粮食和学习、生活用品都是劳动人民用汗水创造出来的劳动成果，我们应该（） A、吃的好、穿的好 B、家里富裕，可以浪费 C、厉行节约，杜绝浪费 D、不能用 12、作为学生，我们应该养成按时上学、不迟到、不早退、不逃学，放学后按时回家的好习惯。概括地说就是要自觉（） A、有道德 B、讲文明 C、完成学习任务 D、遵守学校纪律
总论部分测试题 01特殊需要学生 1、关于残疾学生特殊需要表述不正确的一项是 选项1: 残疾会引发学习信息传递的特殊需要选项2: 残疾会引发学习目标调整的特殊需要 选项3: 残疾会引发学习方式调整的特殊需要选项4: 残疾不引发学习环境调整的特殊需要 2、下列个体差异不会引发特殊教育需要的选项是 选项1: 眼睛失明选项2: 听力失聪选项3: 智力低下选项4: 长相漂亮 3、关于特殊需要学生发展表述最恰当的一项是 选项1: 特殊需要学生发展是一种非典型的发展选项2: 特殊需要学生发展是一种非正常的发展 选项3: 特殊需要学生发展是一种非常态的发展选项4: 特殊需要学生发展是一种最典型的发展 4、关于学生的特殊需要表述不正确的一项是 选项1: 特殊需要是指学生的特殊教育需要选项2: 特殊需要是指对特殊教育条件支持的需要 选项3: 特殊需要是指学生有特殊的愿望和理想选项4: 特殊需要是因学生个体差异引发的特殊教育需要5、关于代偿表述不正确的一项是 选项1: 双手丧失，可以用嘴含笔写字选项2: 盲人可以“以耳代目” 选项3: 聋人可以看话明意选项4: 智力低下可通过学习来提高智力 6、特殊需要学生鉴定流程正确的一项是 选项1: 筛查干预诊断选项2: 干预筛查诊断选项3: 筛查诊断干预选项4: 诊断筛查干预7、关于特殊需要学生分类正确表述的一项是 选项1: 多动症学生不属于特殊需要学生选项2: 天才学生属于因文化背景差异而有特殊需要的学生 选项3: 因语言差异有特殊需要的学生属于狭义的分类选项4: 中国把残疾的类型分为七类 8、关于残疾分类表述正确的一项是 选项1: 中国残疾分类的类别为比美国多选项2: 美国残疾分类为类为7种 选项3: 我国台湾的残疾分类比美国少选项4: 智力残疾是精神残疾的一种 9、关于残疾对学生发展影响表述不正确的一项是 选项1: 残疾会影响学生许多领域的发展选项2: 视力残疾会影响学生的定向运动 选项3: 听力残疾会影响学生的言语发展选项4: 智力残疾不影响学生的生活自理 10、关于残疾学生鉴定原则表述不正确的一项是 选项1: 公正性选项2: 科学性选项3: 全面性选项4: 灵活性 02融合教育 1、关于我国特殊教育安置形式表述正确的一项是： 选项1: 只适合安置在特殊教育学校选项2: 只适合安置在普通学校特殊班 选项3: 只适合安置在普通学校普通班选项4: 包括以上三种形式 2、关于特殊教育理解正确的一项是： 选项1: 特殊教育特殊在其安置形式上是隔离的选项2: 特殊教育特殊在需要建立一些专门的学校 选项3: 特殊教育特殊在学生有不同的个体差异选项4: 特殊教育特殊在学生有特殊的教育需要 3、关于特殊教育融合发展进程表述正确的一项是： 选项1: 正常化——回归主流（一体化）——全纳选项2: 回归主流——正常化（一体化）——全纳选项3: 全纳——回归主流（一体化）——正常化选项4: 正常化——全纳——回归主流（一体化）
融合教育知识竞赛单项选择题 10、 2005年4月初，国家教育部、中国残联、团中央、全国妇联联合发出通知，号召全 国青少年向身残志坚的书画家（）学习。智华 10、2006年第二次全国残疾人抽样调查残疾标准把肢体障碍等级分为四级 10、某男孩智商为48 分，按智力障碍程度来分，该男孩属于（）智力落后。中度 17． 2006 年第二次全国残疾人抽样调查残疾标准把肢体障碍等级分为（）四级25． 2005 年 4 月初，国家教育部、中国残联、团中央、全国妇联联合发出通知，号召全国青少年向身残志坚的书画家（）学习。智华 3、我们普遍认为自闭症在（）岁之前，比较容易发现。三岁 7、 ( 1)岁以前失明的儿童视觉表象极易消失？选项1: 5岁 7、依据美国与对情绪行为障碍的定义，下列哪一个不是情绪行为障碍儿童的诊断因素？ 选项 2: 智力的高低 8、1992 年，美国智力落后协会（AAMR）根据（）对智力障碍儿童进行分类。智商分数 9 、2006年第二次全国残疾人抽样调查残疾标准把肢体障碍等级分为（）四级 b 班级经营是为特殊学生创造一个支持性环境融合学习的重要手段，班级经营包括：同学关系经营、物理环境规划、亲师沟通、班级团辅、多层次教学 b班级经营是为特殊学生创造一个支持性环境融合学习的重要手段，班级经营包括：（）同学关系经营、物理环境规划、亲师沟通、班级团辅、多层次教学 c常用的 ASD 行为和教育干预的方法有以上都是 d 对于听觉障碍儿童人们有不同的称呼，以下称呼中最科学的一项是听力残疾儿童 d 对肢体障碍儿童的评量应该坚持的原则（）医教结合和全面评估 d 对智障儿童非学术型课程（如体育、音乐）的学习应该依据智障儿童的实际学习能力做 调整 d 多重障碍儿童（尤其是脑损伤的儿童）的较、分析、综合、抽象、概括、判断和推理。( 4 ) 能力较差，他们很难对事物进行观察、比选项 4: 抽象思维 d 多重障碍儿童的教育容主要考虑两方面容：学科学习和( 1 )。选项1:适应性技能 d 多重障碍儿童的教育原则当中，( 4 ) 原则是指尽管个体不能独立地完成任务或活动的每一步，但可以教他们完成其中的一部分或是完成经过改进的任务版本。部分参与 d 多重障碍可以按照两个系统来进行分类，种是以儿童身上所具有的障碍数量来分类。一种是以儿童身上所具有的 选项 3: 主要障碍 ( 3 )进行分类；另一
中国共产主义青年团莘县明天中学委员会 “远离毒品、珍爱生命”知识竞赛试题 参考答案 一、单项选择题（60X1=60） 1、氯胺酮的别称的是 A.疯药 B.狂欢 C.K粉 正确答案：C 2、我们从电视或书本上读到的“大烟”(毒品)指什么? A.鸦片 B.冰毒 C.摇头丸 D.可卡因 正确答案：A 3、以下不是合成毒品是 A.摇头丸 B.大麻 C.冰毒 D.甲卡西酮 正确答案：B 4、我国近代史上著名的“虎门销烟”中销毁的是哪个烟? A.香烟 B.大麻 C.鸦片 D.可卡因 正确答案：C 5、合成毒品“麻古”是泰语的音译，其主要成分是 A.甲基苯丙胺 B.大麻 C.鸦片 D.可卡因 正确答案：A 6、“金三角”是指位于东南亚的( )边境地区的三角地带 A.泰国、缅甸、老挝 B.越南、老挝、柬埔寨 C.伊朗、阿富汗、伊拉克 D.新加坡、泰国、马来西亚 正确答案：A 7、“银三角”是指拉丁美洲毒品产量集中的( )等国家和巴西所在的安第斯山和亚马逊地区，该地区主要出产的毒品原植物是古柯和大麻。 A.拉脱维亚、智利、阿根廷 B.古巴、拉脱维亚、玻利维亚 C.智利、阿根廷、巴西 D.哥伦比亚、秘鲁、玻利维亚 正确答案：D 8、在中国下列哪一种物品是毒品? A.香烟 B.茶叶 C.大麻 D.酒 正确答案：C 9、以下哪种说法不正确? A.心理治疗是帮助成瘾者戒毒的有效方法之一 B.冷火鸡疗法是海洛因成瘾者戒毒的方法之一 C.美沙酮替代治疗能帮助冰毒成瘾者戒断毒瘾 D.杜冷丁是一种药品 正确答案：C 10、可卡因的原植物是( )，曾经是古代美洲原住民的提神草 A.北美仙人球 B.阿拉伯茶 C.烟草 D.古柯 正确答案：D 11、2015年我国破获的互联网涉毒案件为( )起 A.150 B.1500 C.15000 D.150000 正确答案：C
《特殊需要学生的融合教育网络竞赛试题及参考答案》一.是非题： 1．自闭症学生的智力很多是较低，也有一些学生智力是超常的。（是） 2．智力障碍儿童没有明显的社会生活适应能力障碍（否） 3．我国对情绪与行为障碍的界定多从人格障碍出发，从情绪与行为两者之间的关系来讲，更倾向于从行为的外在表现来进行界定。（是） 4．患有视野狭窄症的个体所看见的景象，就好像他们是透过长管子看东西似的。（是） 5．学习障碍是一种遗传疾病（否） 6．我国对情绪与行为障碍的界定多从人格障碍出发，从情绪与行为两者之间的关系来讲，更倾向于从行为的外在表现来进行界定。（是） 7．听障学生的教育目标只需适应他们特殊的教育需要，不需考虑一般少年儿童成长规律。（是或否都是错） 8．既然自闭症学生有很多是智力低下，那么在普通学校中就读意义不大。（否）9．学习障碍是一种遗传疾病（否） 10．学习障碍的学生应该独立编班。（否） 11．若要鉴定一个学生为单纯的情绪障碍，还必须要排除智力因素，个体必须是智力正常。（是） 12．频率越高，人耳听到的声音音调也越高；频率越低，听到的声调也越低。（是）13．物理和职业治疗师对于这些儿童的运动技能和灵活性的发展发挥着重要的作用。他们并不需要与教师.其他专家.家长们共同协作。（否） 14．生活自理是一般儿童发育最早的人类技能，视觉障碍孩子没有大人的指导一样可以掌握好。（是） 15．对于那些在语言表达上存在困难的肢体障碍儿童，应该为他们提供扩音器或其他替代性的沟通系统，最常见的扩音和语言交流装置是沟通板和带有综合性言语输出能力的相关电子设备。（是） 16．视觉障碍学生是指因视力损失原因或视野缩窄，无法像其它一般学生一样进行学习.工作与活动（是或否都是错） 17．一个听力损失90%以上的人，可以听到较大声的谈话。（是） 18．学习障碍具有内隐性，学习障碍是大脑功艺出现异常，大脑不趁直接观察到，人们直接观察的是学习成绩.行为特征。（是） 19．积极的面对情绪行为障碍学生问题挑战的关键是态度，即区别性接纳和同感关系的建立。（是） 20．智力障碍不是单独一种疾病，而是多种原因所致的综合征。（是）
-医学知识竞赛试题 一、选择题 1.以下哪项不是生命的基本表现：D A适应性 B新陈代谢 C. 生殖D. 反射 2.人体的骨骼可分为四肢骨、躯干骨和（B）。 A胸廓骨B. 颅骨C. 脊柱D. 长骨 3.运动系统对机体的意义不包括：D A完成躯体运动 B. 构成人体支架 C. 承担身体的重量 D. 运输营养物质 4.关于心脏的说法，正确的是： B A位于胸腔正中间 B. 大小类似拳头 C. 四个心腔两两相通 D. 心室发出静脉 5.血液的主要生理功能不包括：C A. 运输 B. 缓冲 C. 气体交换 D. 防御 6.关于红细胞的说法，错误的是：C A为双面凹的圆碟形，无细胞器和细胞核 B具有变形能力，可通过直径小于它的毛细血管壁 C仅携带氧气，不携带二氧化碳 D红细胞生成的部位随年龄增长而有很大变化 7.呼吸系统不包括以下哪一个器官C A鼻 B. 肺 C. 食道 D. 气管 8.下面哪一个不属于呼吸系统疾病：D A支气管哮喘 B. 肺炎 C. 肺癌 D. 肝癌 9.神经系统由神经元和（A）组成。 A神经胶质细胞 B. 轴突 C. 树突 D. 神经纤维 10.神经元异常放电引起的疾病是： A癫痫 B. 脑中风 C. 阿尔茨海默病 D. 偏头痛 11.白内障是眼球哪部分结构异常引发的疾病 A晶状体 B. 玻璃体 C. 角膜 D. 视网膜 12.胎儿期内有许多与其发育生长有重要关系的附属物，包括： A胎盘、脐带 B. 胎膜 C. 羊水 D. 以上全是 13.“中华人民共和国食品卫生法”于哪一年正式颁布执行（ D ） A.1980 B.1983 C.1990 D.1995 14.粮食加工精度越高会导致什么结果（ D ） A纤维素含量越高，维生素含量越高 B纤维素含量越高，维生素含量越低 C纤维素含量越低，维生素含量越高 D纤维素含量越低，维生素含量越低 15.因血糖造成的惊厥和昏迷的直接原因是（ B ） A胰岛素分泌过多 B.脑细胞供能不足 C骨骼肌供能不足 D.胰高血糖素分泌不足
校园安全教育知识竞赛试题80题附全答案 一、不定项选择题 1、使用大功率会造成以下哪些后果? ( AB ) A、会使公寓楼的电力线路负荷太重而发生跳闸事故 B、长期使用会使电线因长期超负荷输电而老化极易引发火灾 2、非法传销的危害主要有-----。 ( ABC ) A、误导思想，污染社会 B、危机社会诚信体系，动摇市场经济赖以发展的基础 C、瓦解家庭，引起社会动荡 D、迷惑人心 3、大学生群体是社会的一部分，其盗窃也不是孤立的现象，撇开社会等客观原因，就其自身主观原因主要有----。 ( ABC ) A、人生观、价值观、道德观被扭曲 B、法律观念不强 C、侥幸心理作祟 D、满足虚荣 4、计算机网络具有-----的特点。 ( ABD ) A、双重性 B、虚拟性 C、快捷性 D、开放性 5、常见的食物中毒主要有------。 ( ABC ) A、微生物性食物中毒 B、化学性食物中毒 C、有毒动植物食物中毒 D、食品过期食物中毒 6、学生与人发生冲突应注意做到------。 ( ABC ) A、立即报警或向公安保卫人员报告
B、文明礼貌,化解矛盾 C、及时与学校管理人员取得联系 D、私下解决 7、学生配合学校做好安全保卫工作应做到---- 。( ABCD ) A、有情况及时汇报 B、严格遵守请销假制度 C、不破坏安全保卫及消防设施 D、与同学或学校工作人员发生矛盾通过组织解决 8、学生宿舍内严禁存放易燃易爆物品,以下哪些属于易燃易爆物品 ? ( ABCD ) A、大量的打火机 B、烟花爆竹 C、甲烷 D、酒精,汽油 9、艾滋病传播的途径------。 (ABC ) A、性接触传播 B、血液传播 C、母婴传播 D、空气传播 10、以下哪些行为易引起火灾? ( ABCD ) A、台灯靠近枕头和被褥 B、躺在床上吸烟 C、在蚊帐内点蜡烛看书 D、焚烧杂物 11、灭火的基本方法-----。 (ABCD) A、冷却灭火法 B、隔离灭火法 C、窒息灭火法 D、抑制灭火法 12、根据地震的成因，可以把地震分为----。 (ABCDE ) A、构造地震 B、火山地震 C、塌陷地震 D、诱发地震 E、人工地震 13、学生在校期间应依法履行的义务有-----。 (ABCDEF)
初一年级语文知识竞赛试题（100题） 1、请说出中国古代民间四大传说（白蛇传、孟姜女寻夫、牛郎织女、梁祝） 2、“衣沾不足惜，但使愿无违”一诗出自哪朝？哪一位诗人？称号？ （东晋，陶渊明，田园诗人） 3、下面是对《三国演义》中诸葛亮战功传绩的描述，请说出各指什么？ “收二川（收东川，西川），排八阵（八卦阵，打仗的一种阵形），六出七擒（六出祁山，七擒孟获），五丈原前（五丈原：诸葛亮出征时病死的地方）。” 4、“公用毛巾”打一成语。（面面俱到） 5、王维诗“大漠孤烟直”中“孤烟”指什么？（指烽烟，借代战争） 6、何谓“三不知”？（对某事的开始、经过、结局不了解） 7、六口二十几，猜字？（曲） 8、九口右两分；十口年代久。各打两个字。（旭、古） 9、坐井观天——“天”为天空。 10、天将降大任于是人——“天”为上天。 11、素面朝天——“天”为皇帝。 12、民以食为天——“天”为依靠。 13、天桥把式——“天”为凌空。 14、春天不是读书天——“天”为天生的天然的。 15、用顶真的方式填出下列成语。 八面来风—风调雨顺—…… 16、说说“取义成仁”所用的典故。（即杀身成仁，舍生取义） 并说出谁的诗？（陈毅的《梅岭三章》） 17、“生当作人杰”说出诗的后一句，作者，朝代，诗名。 （“死亦为鬼雄”，李清照，宋，《乌江》） 18、说出与“后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱”的壮烈情怀相似的诗句。 （陆游的《示儿》中“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”） 19、说“笑”。“笑”指一种面部表情，在汉语词汇中，形容笑的词很多， 请你至少说出十个。 20、行车出库加油后；来客登门脱帽时。（上下联各打一字）（庙、阁）
健康知识竞赛试题及答案 1、哪一个行业不是属于“五小”行业？D A、小型理发店 B、小旅店 C、小歌舞厅 D、小文具店 2、吸烟的危害有哪些？D A、导致肺癌 B、导致口腔癌 C、导致胎儿畸形 D、以上全是 3、哪一项不属于门前四包的内容？B A、包卫生 B、包安全 C、包秩序 D、包绿化 4、世界卫生组织指出的健康的四大基石，哪个是错误的？A A、适量吸烟 B、心理健康 C、适量运动 D、合理膳食
5、发现马路边人行道被占道经营等情况，应该向哪个部门反应？C A、商务局 B、卫计委 C、城管局 D、环保局 6、咸宁市正式被授予“国家卫生城市”称号是哪一年？B A、2014年 B、2015年 C、2016年 D、2017年 7、下列那一项途径不会传染艾滋病?D A、母婴传播 B、血液传播 C、性传播 D、蚊虫叮咬 8、国家卫生城市评审每几年一个周期？C A、1 B、2 C、3 D、4 9、高血压患者的注意事项哪个是错误的？D
A、充足的睡眠 B、低盐、低脂饮食 C、适量运动 D、吸烟不影响 10、饮酒过度对人体损害最严重的器官是哪个?B A、肾脏 B、肝脏 C、肺 D、膀胱 11、下面哪一项不属于“四害”？B A、老鼠 B、蜘蛛 C、蟑螂 D、苍蝇 12、国家卫生城市标准（2014版）中，要求贯彻落实《中华人民共和国大气污染防治法》，环境空气质量指数（AQI）或空气污染指数（API）不超过100天的天数大于多少天？C A、200天 B、250天 C、300天 D、350天 13、影响健康的因素中，哪一项是最重要的？A
A、行为与生活方式 B、遗传因素 C、环境因素 D、卫生服务因素 14、贫血是儿童常见病，可能与下列哪种矿物质缺乏有关？B A、钙 B、铁 C、铜 D、锌 15、补碘最好方法是什么？A A、食用碘盐 B、服用碘剂 C、注射碘化物 D、蔬菜补碘 16、“世界无烟日”是哪天？B A、5月30日 B、5月31日 C、6月31日 D、12月30日 17、成人正常的腋下体温是多少？A A、36至37℃
“特殊需要学生的融合教育”网络培训测试题（一） 总论01.《特殊需要学生》测试1、?题型：单选题?分值：10 关于残疾学生特殊需要表述不正确的一项是（4） 选项1: 残疾会引发学习信息传递的特殊需要 选项2: 残疾会引发学习目标调整的特殊需要 选项3: 残疾会引发学习方式调整的特殊需要 选项4:?残疾不引发学习环境调整的特殊需要 2、?题型：单选题?分值：10 下列个体差异不会引发特殊教育需要的选项是（4） 选项1: 眼睛失明 选项2: 听力失聪 选项3: 智力低下 选项4:?长相漂亮 3、?题型：单选题?分值：10 关于特殊需要学生发展表述最恰当的一项是（1） 选项1:?特殊需要学生发展是一种非典型的发展 选项2: 特殊需要学生发展是一种非正常的发展 选项3: 特殊需要学生发展是一种非常态的发展 选项4: 特殊需要学生发展是一种最典型的发展 4、?题型：单选题?分值：10 关于学生的特殊需要表述不正确的一项是 (3) 选项1: 特殊需要是指学生的特殊教育需要 选项2: 特殊需要是指对特殊教育条件支持的需要 选项3:?特殊需要是指学生有特殊的愿望和理想 选项4: 特殊需要是因学生个体差异引发的特殊教育需要 5、?题型：单选题?分值：10 关于代偿表述不正确的一项是（4） 选项1: 双手丧失，可以用嘴含笔写字 选项2: 盲人可以“以耳代目” 选项3: 聋人可以看话明意 选项4:?智力低下可通过学习来提高智力 6、?题型：单选题?分值：10 特殊需要学生鉴定流程正确的一项是（1） 选项1:?筛查?干预?诊断 选项2: 干预筛查诊断 选项3: 筛查诊断干预 选项4: 诊断筛查干预 7、?题型：单选题?分值：10 关于特殊需要学生分类正确表述的一项是（4） 选项1: 多动症学生不属于特殊需要学生 选项2: 天才学生属于因文化背景差异而有特殊需要的学生 选项3: 因语言差异有特殊需要的学生属于狭义的分类 选项4:?中国把残疾的类型分为七类
安全教育知识竞赛试题 一、选择题(每小题1分,共计50分,将正确题编号答在题后括号内 1、未满(岁的儿童,不准在道路上骑自行车、三轮车和推拉人力车。 A、10 B、12 C、14 2、在室外遇到雷雨时,下面哪种做法不容易出现危险?( A.躲到大树下 B.躲到广告牌下 C.无处可躲时,双腿并拢、蹲下身子D、冒雨奔跑 3、变质的食品(。 A、可以食用 B、重新加热、可以食用 C、重新加热、也不能食用 4、火灾时脱身不正确的是( A、当处于烟火中,烟太浓,卧地爬行,并用湿毛巾蒙着口鼻 B、遇山林火灾时,朝下风方向跑 C、山林火灾时,朝上风向跑 D、当楼房发生火灾时,若火势不大,可用湿棉被,毯子等披在身上从火中冲出去
5、着火时,当楼梯已被烧断,通道已被堵死,下列方法不妥当的是( A、立即从楼上往下跳 B、比较低的楼层,可以利用结实绳索(也可以床单,窗帘布等物撕成条拧结成绳拴好绳索,沿绳爬下 C、若被困于二楼,也可以先向外扔一些被褥坐垫子,然后攀着窗口或阳台往下跳 D、可以转移到其他比较安全的房间,窗边或阳台上,耐心等待消防人员援救 6、在游泳时肌肉抽筋采取自救办法不恰当的是( A、头后仰 B、尽量使口鼻露出水面 C、不使劲挣扎 D、将手上举 7、救护溺水者不恰当的方法是( A、携带救生圈、木板等漂浮物去救人 B、在岸边用长竹竿扔向落水者 C、让被落水者的同学紧紧抱住,游向岸边 8、下列情形属于用眼不卫生的是( A、边走边看书 B、在下课后到室外进行望远活动
C、做好眼保健操 D、眼、书距离保持在30----50cm左右 9、同学之间发生小摩擦时,下列处理方法正确的是( A、原谅同学或报告老师,让老师处理 B、据情节给予报复 C、记恨在心,事后叫校外人员教训对方 D、叫家长到学校来教训对方 10、在预防饮食安全方面做的不妥当的是( A、购买和食用定型包装食品时,要查看有无生产日期,保质期、生产单位 B、餐具要卫生,要有自己的专用餐具 C、在外就餐时,选择较为便宜的无证无照的“路边摊” 11、下列乘车较为安全的行为是( A、在道路中间拦车 B、上车时争先恐后 C、车辆行驶时,头、手不伸出窗外 D、乘坐无牌、无证车 12、在骑自行车时下列行为安全的是( A、一手骑车,一手撑伞 B、骑车转向时,伸手示意
彭公镇中心小学2019-2020学年度第一学期 养成教育知识竞赛试题 班级：姓名： 一、单项选择题（每小题2分，共54分） 1、我国的国旗是（） A、五星红旗 B、齿轮和谷穗 C、人民大团结 D、象征革命传统 2、小华放学回到家，看见妈妈在打扫卫生，正需要人帮忙，他应该：( ) A 立刻去写作业 B 帮着一起打扫 C 出去和同伴玩 3、“一日为师，终身为父。”体现的传统美德是（） A、尊敬父母 B、尊敬自己的父亲 C、尊敬老师 D、百年大计，教育为本 4、我们在与人交往时应首先做到的是（） A、有爱心 B、尊重残疾人 C、平等待人 D、不欺负弱小 5、礼貌待人，是讲文明、懂礼貌、有（）的具体表现 A、文化 B、纪律 C、爱心 D、教养 6、《狼来了》的故事，告诉我们应该养成的好习惯是（） A、不说谎 B、借东西要还 C、知错就改 D、讲文明 7、困难并没有什么可怕的，是因为（） A、每个人都有 B、只要努力，终会战胜 C、嫉妒心理 D、人无完人8、粮食和学习生活用品都是劳动人民创造出来的劳动成果，我们应该（）A 吃的好穿的好B家里富裕，可以浪费C厉行节约，杜绝浪费D不能用9、讲究卫生首先要从（）开始
A、洗手 B、早晚刷牙 C、衣着整洁 D、个人卫生 10、作为学生，我们应该养成按时上学、不迟到、不早退、不逃学，放学后按时回家的好习惯。概括地说就是要自觉（） A、有道德 B、讲文明 C、完成学习任务 D、遵守学校纪律 11、上课要专心听讲，积极思考，遇到不懂的问题应该（） A、大胆提问、发言 B、认真记笔记 C、遵守课堂纪律 D、注意安全 12、当高年级同学欺负低年级同学或敲诈勒索他人时，应该（）A、了解他的班级，认清他的相貌再告诉老师B、和他打架 C、装作看不到 D、走开 13.小丽在大街上看见她以前的美术课刘老师，她应该：( ) A 绕开走，装作没看见 B 不打招呼，因为刘老师现在不带她的课 C 主动、上前行礼、问好 14、校园的整洁与美丽靠我们（） A、值日生就够了 B、每一个人的努力 C、爱护花草树木 D、保护地球 15、爱护公物是每个人的美德，也是我们每个人的（） A、责任 B、文化 C、创造 D、传统 16、我们每个人都必须生活在一定的集体中，与周围的人打交道。应该学会相互尊重，相互（）A、友爱B、活动C、劳动 17、为了（），我们每个人都应该自觉遵守交通规则 A、大家的安全 B、遵守规则 C、父母和老师 18、碰到陌生人来到我校，应称呼“好！” A、领导 B、老师 C、伯伯 D、阿姨
教师融合教育知识网络竞赛试题及参考答案（之一） 《特殊需要学生的融合教育》 一.是非题：* 1．自闭症学生的智力很多是较低，也有一些学生智力是超常的。（）是 2．智力障碍儿童没有明显的社会生活适应能力障碍（）否 3．我国对情绪与行为障碍的界定多从人格障碍出发，从情绪与行为两者之间的关系来讲，更倾向于从行为的外在表现来进行界定。（）是 4．患有视野狭窄症的个体所看见的景象，就好像他们是透过长管子看东西似的。（）是5．学习障碍是一种遗传疾病（）否 6．我国对情绪与行为障碍的界定多从人格障碍出发，从情绪与行为两者之间的关系来讲，更倾向于从行为的外在表现来进行界定。（）是 7．听障学生的教育目标只需适应他们特殊的教育需要，不需考虑一般少年儿童成长规律。（）是或否都是错 8．既然自闭症学生有很多是智力低下，那么在普通学校中就读意义不大。（）否9．学习障碍是一种遗传疾病（）否 10．学习障碍的学生应该独立编班。（）否 11．若要鉴定一个学生为单纯的情绪障碍，还必须要排除智力因素，个体必须是智力正常。（）是 12．频率越高，人耳听到的声音音调也越高；频率越低，听到的声调也越低。（）是13．物理和职业治疗师对于这些儿童的运动技能和灵活性的发展发挥着重要的作用。他们并不需要与教师.其他专家.家长们共同协作。（）否 14．生活自理是一般儿童发育最早的人类技能，视觉障碍孩子没有大人的指导一样可以掌握好。（）是 15．对于那些在语言表达上存在困难的肢体障碍儿童，应该为他们提供扩音器或其他替代性的沟通系统，最常见的扩音和语言交流装置是沟通板和带有综合性言语输出能力的相关电子设备。（）是 16．视觉障碍学生是指因视力损失原因或视野缩窄，无法像其它一般学生一样进行学习.工作与活动（）是或否都是错 17．一个听力损失90%以上的人，可以听到较大声的谈话。（）是 18．学习障碍具有内隐性，学习障碍是大脑功艺出现异常，大脑不趁直接观察到，人们直接观察的是学习成绩.行为特征。（）是 19．积极的面对情绪行为障碍学生问题挑战的关键是态度，即区别性接纳和同感关系的建立。（）是 20．智力障碍不是单独一种疾病，而是多种原因所致的综合征。（）是 21．家校合作对支援有特殊教育需要的学生，起不到太大的作用。（）是或否都是错22．运动障碍是肢体障碍者最主要的障碍表现，所有肢体障碍者都存在不同程度的运动功能障碍。（）是 23．因发育迟缓.神经系统的病变，或者骨骼关节系统异常或残缺，而丧失其部分或全部的功能，导致在日常生活上，无论衣.食.住.行.教育与职业适应各方面发生困难者，就称为肢体障碍（）。是或否都是错 24．情绪与行为障碍学生的类型可分为非社会性行为.反社会性行为两类（）是二.单选题* 1．自闭症最早是（）学者发现的。Leo Kanner 2．助听器保护最重要的因素是：（）防潮 3．智力障碍的儿童的盛行率，按智力常态分布曲线计算应该为（）２．２７％4．语言残疾是指由于各种原因，导致不能说话或语言障碍，从而难能与一般人进行正常的语言交往活动。这一概念包括：（）严重口吃 5．我国（）法保障了自闭症学生的接受教育的权利。《中华人民共和国残疾人保障法》6．听觉障碍学生思维最大的特点是：（）直观形象思维 7．某小学四年级学生胡某，进行韦氏儿童智力量表测试，IQ为72，属（）智力
小学科学知识竞赛试题（答案全） 模块1 1、酒精灯的火焰可以用嘴吹灭吗（不可以） 2、肥料越多，土壤越肥沃吗（不） 3、改变物体的形状，能改变物体的承受能力吗（能） 4、使用机械一定省力吗（不一定） 5、一杯热水的温度是均匀下降的吗（不） 6、把50毫升黄豆与100毫升小米混合，体积是150毫升吗（不） 7、降落伞下降的速度与伞面的制作材料有关吗（没有） 8、小明坐在行驶的汽车里，他说自己是静止的。他的参照物是什么（汽车内的物品） 9、历时40年的研究，能够预测黑猩猩行为的科学家是谁（珍妮） 10、中国的四大发明是什么（火药、指南针、造纸术、活字印刷） 11、透过红色滤光片，看到白色的衣服是黄色的吗（不） 12、水是白色透明的液体吗（不是） 13、太空是一个静悄悄的世界吗（不是） 14、有空气、温度和水，种子一定能发芽吗（不一定） 15、二氧化碳能使食盐水变混浊吗（不能） 16、你认为能增强土壤肥力的最好方法是什么?(种植绿肥) 17、月亮是光源吗？（不是） 18、磁铁中磁性最强的部分叫什么？（磁极） 19、人体中有206块骨头，共同组成人体的支架，这个支架叫什么？（骨骼） 20、正常情况下，人的呼吸次数的多少与人的年龄大小有关系吗？（有） 21、云和雾都是水蒸汽吗？（不是） 22、木头反射光吗？（反） 23、00c的冰比00c的水更冷吗？（不） 24、增大电磁铁的磁力的做法是增加电池吗？（是） 25、土豆我们食用的部分是果实吗？（不） 26、声音是由物体振动引起的，物体振动消失后，声音会消失吗？（会）
27、植物都具有向光性吗？（有） 28、苏联宇航员尤里乘坐的宇宙飞船从太空看地球是哪一年？（1961年） 29、所有气体都不能在水中溶解？（不） 30、早晨8点，小明测的一棵小树在阳光下的影子长6米，上午11点再去测量，小数的影子变长了吗？（变短了） 31、科学就是提出问题并想办法寻求问题答案的过程吗？（是） 32、不稳定的结构可以通过架梁的方式，增加什么样的结构使其变得稳定？（三角形） 33、火药是中国人发明的，子弹也是中国人发明的吗？（不是） 34、1961年苏联宇航员尤里乘坐的宇宙飞船叫什么名字？（东方一号） 35、地球上的淡水很多，是用之不尽的吗？（不是） 36、一天中，气温最高的时刻一定是中午12点吗？（不一定） 37、人体内含有最多的成分是骨头吗？（不是是水） 38、铁很硬，不具有延展行吗？（有） 39、嘴是呼吸器官吗？（不是） 40、昼夜的形成是由于太阳东升西落原因吗？（不是） 41、通电电灯泡或者发光的灯泡是光源吗？（是） 42、在圆盘上涂上七种颜色，快速旋转，看到的颜色分不清吗？（不能） 43、菊花是用种子繁殖的吗？（是） 44、日晷是测量温度的工具吗？（不是） 45、月球在天空中方位的变化和地球的自转方向相同吗？（相同） 46、小磁针停止转动时N极指向北边吗？（是） 47、把杯中的水倒掉，杯中什么物质也没有了吗？（不是） 48、蚂蚁只有四条腿吗？（不是） 49、煮饭时，一揭开锅看到的气体是水蒸气吗？（不是） 50、气味和味道是一回事吗？（不是） 51、太阳是光源吗？（是） 52、在园盘上凃上七种颜色，快速旋转，看到的颜色是黑色吗？（不是） 53、火山喷发的地点是在地壳较薄并有裂缝的地方吗？（是）
2020年家庭教育知识竞赛题及答案 一、单项选择题 1、家长帮助孩子学会学习的关键是( )。 A、培养孩子掌握学习方法，养成好的习惯，善于独立思考。 B、要求孩子牢记教师讲的知识。 C、让孩子花更多的时间学习书本知识。 2、孩子在学习上碰到困难，家长应有的态度是( )。 A、指责孩子太笨。 B、鼓励孩子克服困难，适当给予指点。 C、包办代替。 3、增长孩子的智慧，家长应( )。 A、多给孩子灌输知识。 B、引导孩子多观察。 C、多教孩子做题。 4、培养孩子的艺术才能，家长应( )。 A、买来各种乐器，鼓励孩子多学多练。 B、强制孩子学习，慢慢养成习惯。 C、根据孩子的兴趣特点和家庭条件，因势利导。
5、孩子大了，要求家长给些零花钱，家长应该( )。 A、给孩子所需的零花钱并引导他如何花。 B、不给零花钱，怕养成乱花钱的毛病。 C、要多少给多少，尽量满足孩子的要求。 6、非智力因素很重要，它是指智力以外的一切心理品质，主要是( )。 A、意志 B、性格 C、意志十性格十情感 7、孩子提出问题，有些不好讲或讲了他也不理解，家长应( )。 A、想办法避开这个问题 B、随便应付或转移目标 C、告诉孩子每个人都会遇到问题，需要不断地学习，才能找到答案。 8、大风雷雨的天气，教育孩子不要到( )，以免被雷击。 A、郊外和楼顶上玩 B、大树下躲雨 C、A+B 9、随着孩子年龄增大，独立性增强，家长应对孩子进行( )教育，不玩火柴，不拿刀剪当玩具，不到水塘、河边玩耍，不跟陌生人走。
A、自我保护 B、卫生 C、品德 10、与非独生子女相比，独生子女最需要的是( )。 A、父母的爱 B、物质满足 C、同伴之间的交往 11、要求孩子参加家务劳动和社会公益劳动的目的是( )。 A、减轻家长负担 B、培养孩子的劳动观念和自理能力 C、减少孩子的玩耍时间 12、吩咐孩子做他力所能及的事情，他不肯做，家长应( )。 A、向孩子说明做这件事的意义和好处 B、随便，做不做都行 C、坚持让孩子做，使他明白该做的事必须做 13、培养孩子心理素质和多方面的能力，家长应有意识地( )。 A、设置一些困难，让孩子经受磨炼 B、给孩子创造优越的环境 C、尽量满足孩子的要求 14孩子在学校受了委屈，回家告诉家长。家长应( )。
选择题（13~21） __________是学习障碍学生最突出的表现学习成绩差 “老师，那个什么，我要一支红色的笔”具体属于何种口吃问题插入语 ________原则是指在教学形式中运用小组教学这种形式对于多重障碍儿童来说具有潜在的优势，能够取得较好的效果。小组教学 ________在自闭症谱系障碍儿童的康复训练中使用得较多，取得很好的效果。图片交流系统 “把、把、把、把门打开”具体属于何种口吃问题重复发音 “妹——妹喜——欢看——电视”属于何种口吃问题延长字音 1997～1998年我国对六省(区)1～6岁小儿脑瘫患病率进行调查，结果是（）1.92‰ A A、B两位学生智商值相差30，但在正常范围内，最恰当表述是智商都在典型发展的区间内 B 把低视力学生安排在教室前排有利于看清黑板，这属于调整学习方式 不是课程“通用设计”的特征的选项是学习内容的多样来源 不需要有专门的设备和专业人员操作就能进行的听觉障碍儿童鉴别方法是行为观察测听 不属于非典型发展的一项是比同龄儿童个子稍高一点 不属于教育隔离的举措一项是实行驻地就近入学 不属于社会文化背景差异的学生是多动症和情绪行为学生 不属于随班就读资源支持的一项是任课教师与随读学生 不属于同一教育体制隔离的现象是按年龄分班 不属于医学康复支持服务的一项是心理治疗与社会服务 C 常用的孤独谱系障碍行为和教育干预技术不包括（）引导式教育 传统上人们根据智商分数对智力障碍进行分类，如智商分数为59分，通常被认为是（）智力障碍轻度 促进随班就读学生参与普通课程学习，有效的经验有改变随班就读学生获得知识的方式，绕开或补偿学生的认知缺陷，降低学习普通课程的难度 D 打字聊天时我们常用的“O(∩_∩)O”，属于何种沟通交流形式符号 大部分盲人都有一定的残余视力，法定的盲人中完全看不到的有多少？（）10% 当多重障碍儿童在学校和家中对教师或家长的某些教学或指示做出正确反应时，教师和家长有必要及时给予他们反馈和________。强化 当学生被转介后，由医生、治疗师、社工专业人员、教师、家成一个专业团队，对学生进行评估。下列相关专业团队成的原则中哪一项是错误的？学生入学后，不需要急于开始评估，评估可以在第二个学期再进行。 耵聍的作用是阻止灰尘和昆虫的进入，起到保护耳朵的作用 对ADHD儿童进行的评价调整的选项中，哪一项是不合适的？取消考试 对多重障碍儿童的教学目标进行任务分解小步骤教学的主要目的是________。降低学生学习的难度 对学生的沟通能力进行评估时，评估的主要项目不包括智力测验 对于ADHD儿童存在的课业学习问题，教师在教学中可以运用哪种方法干预？任务分析法 对于大多数听觉障碍儿童，到了哪个时期他们的抽象思维才逐渐占据主要地位青少年中晚期 对于多重障碍儿童来说，适应性技能尤为重要。主要包括：沟通和社交技能、自我照顾技能和________技能。休闲 对于随班就读学生的个别化教育支持，您认为以下哪种观点是正确的“个别”是指学生的特殊的教育需要，“支持”是指学生在遇到学习困难时所能得到的帮助
养成教育知识竞赛试题 一、填空(20分) 1、热爱祖国，热爱，热爱中国共产党。 2、遵守法律法规，增强法律意识，遵守，遵守社会公德。 3、热爱科学，努力，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。 4、珍爱生命，注意，锻炼身体，讲究卫生。 5、自尊自爱，，生活习惯，文明健康。 6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事。 7、孝敬父母，尊敬，礼貌待人。 8、热爱集体，团结，互相帮助，关心他人。 9、诚实守信，言行一致，知错，有责任心。 10、热爱，爱护生活环境。 二、单项选择题（请将选出的答案序号填入题后的括号“（）”里每小题2分，共54分） 1、我国的国旗是（） A、五星红旗 B、齿轮和谷穗 C、人民大团结 D、象征革命传统 2、小华放学回到家，看见妈妈在打扫卫生，正需要人帮忙，他应该：( ) A 立刻去写作业 B 帮着一起打扫 C 出去和同伴玩 3、“一日为师，终身为父。”体现的传统美德是（） A、尊敬父母 B、尊敬自己的父亲 C、尊敬老师 4、我们在与人交往时应首先做到的是（） A、有爱心 B、尊重残疾人 C、平等待人 D、不欺负弱 5、礼貌待人，是讲文明、懂礼貌、有的具体表现（） A、文化 B、纪律 C、爱心 D、教养 6、《狼来了》的故事，告诉我们应该养成的好习惯是（） A、不说谎 B、借东西要还 C、知错就改 D、讲文明 7、困难并没有什么可怕的，是因为（） A、每个人都有 B、只要努力，终会战胜 C、嫉妒心理 D、人无完人 8、粮食和学习、生活用品都是劳动人民用汗水创造出来的劳动成果，我们应该（） A、吃的好、穿的好 B、家里富裕，可以浪费 C、厉行节约，杜绝浪费 D、不能用 9、讲究卫生首先要从（）开始 A、洗手 B、早晚刷牙 C、衣着整洁 D、个人卫生 10、作为学生，我们应该养成按时上学、不迟到、不早退、不逃学，放学后按时回家的好习惯。概括地说就是要自觉（） A、有道德 B、讲文明 C、完成学习任务 D、遵守学校纪律 11、上课要专心听讲，积极思考，遇到不懂的问题应该（） A、大胆提问、发言 B、认真记笔记 C、遵守课堂纪律 D、注意安全 12、当高年级同学欺负低年级同学或敲诈勒索他人时，应该（） A、了解他的班级，认清他的相貌再告诉老师 B、和他打架 C、装作看不到 D、走开 13.小丽在大街上看见她以前的美术课刘老师，她应该：( ) A 绕开走，装作没看见 B 不打招呼，因为刘老师现在不带她的课 C 主动上前行礼、问好 14、校园的整洁与美丽靠我们（）