时间继电器控制双速电机实训总结1000字
我的时间继电器控制双速电机实训总结
在这次时间继电器控制双速电机的实训中，我学到了很多有用的知识和技能。通过理论课程和实践操作，我深入理解了时间继电器的原理和控制电机的方式，也掌握了双速电机的使用和维护方法。
首先，时间继电器可以按照设定的时间延时后扮演各种角色。在控制电机中，我们可以使用时间继电器来实现电机的定时启动和停止。通过设置时间继电器，我们可以维护电机的运转时间并且可以保障电机的安全运行。此外，我们还学会了使用时间继电器实现电机的顺时针和逆时针的正反转，这对于双速电机的运行控制非常有帮助。
其次，双速电机具有很多优点，除了可以运行高速和低速运行，还可以快速启动和关闭，稳定性高，噪音小等等。但是，同时也需要遵守相关的维护方法，我们在实训中也学习了双速电机的维护和保养，例如电机正常运行时必须严格按照规定负荷运转和切勿异物进入电机内部等等。
通过本次实训，我还学会了诸如安全操作程序、实验器材的使用、和保养知识、故障排除的方法等等。我认为这些知识与技能将会在我的工作和生活中大有用处。
最后，我深深地意识到，在实践中掌握理论知识是十分重要的。在教室中仅仅学习理论知识，是无法成功完成实践操作的，因此，我要进一步地注重练习和实践，不断提高自己的技能水平和运作能力。
在这次时间继电器控制双速电机的实训中，我学到的东西非常有价值，这将对我今后的工作和生活产生重要的影响。
1. 双速电机控制 （1） 双速电机定子绕组的连接 双速电机时通过采用改变极对数来改变 电机转速的。双速电机定子绕组的接线方法如图2-29所示。图中电机的三相定子线圈接成三角形，三个绕组的三个连接点接出三个出线端U1、V1、W1；每个绕组的中点各连接出一个出线端U2、V2、W2。改变这六个出线端与电源的连接就可以得到两种不同的转速。U1、V1、W1与三相电源连接，U2、V2、W2空着不接，定子绕组为Δ连接，如图2-30a 所示,极数为4极，同步转速为1500r/min 。U1、V1、W1连在一起， U2、V2、W2与三相电源，定子绕组为YY 连接，如图2-29b 所示,极数为2极，同步转速为3000r/min 。 X3 X3 Y1 Y2Y3 X2 Y2 Y3 Y1 Y2Y3X1Y1 X1 X2a ）双速电机控制线路图 b ）双速电机控制梯形图 图2-30 双速电机控制 U1 V1 W1 W2 V2U2 U1V1 W1U2 V2 W2 L1L2L3 （a ） （b ） 图2-29 双速电动机的绕组连接
三速电机控制要求： （1）按下低速起动按钮SB1，接触器KM1线圈获电吸合，电动机M接成△低速起动运行。 （2）按下中速起动按钮SB2，时间继电器KT1线圈得电，瞬时动合触头闭合，接触器KM1线圈获电吸合，电动机M接成△低速起动运行；经过 一定的整定时间（6s）,延时触头动作，KM1断电释放，而接触器KM2 线圈获电吸合，电动机M接成Y中速运转。 （3）按下高速起动按钮SB3，时间继电器KT1、KT2线圈得电，瞬时动合触头闭合，接触器KM1线圈获电吸合并自锁，电动机M结成△低速起动 运行；经过一定的整定时间，KT1延时动断触头断开，接触器KM1线 圈断电，延时动合触头闭合，KM2得电并自锁，电动机M接成Y从低 速过渡到中速运行。在经过一段时间，KT2延时动断触头断开，接触 器KM2线圈断电，延时动合触头闭合，KM3得电并自锁，电动机M接 成YY从中速过渡到高速工作。
电机控制的心得体会 篇一：电气控制实训心得体会 电气控制系统工程 t68型平面镗床实习报告院系：机械与控制工程学院班级：自动化12-3班学号：3120619309姓名：王雪琴 指导老师：周轶旻实习时间：——目录 一实习的性质、目的、意义 (1) 二实习的要求 (1) 三实习内容 (2) 四实习工具、仪表、及器材 (2) 五安装步骤及原理图 (3) 六注意事项 (10) 七故障分析 (10) 八总结..........................11一实习的性质、目的、意义。电气控制技术实习是在学习常用低压电器设备、电气控制线路的基本控制环节、典型机 床电器控制线路等章节的基础上进行的实践性教学环节。其目的是培养学生掌握本专业所必 须的基本技能和专业知识，通过学习使学生熟悉并掌握各种常用低压电气设备的结构、工作 原理及使用按照方法，初步掌握电气控制基本控制的原
理、连接规则、故障排除法，学习常 用机床的电气控制的线路结构、工作原理、故障分析和排除方法。通过实习培养学生热爱专 业、热爱劳动、吃苦耐劳、刻苦专研的精神。二实习的要求 1学习常用低压电器的实际应用，常用电器控制电路的实际应用，各种电动机控制电路 的应用； 2对于交流接触器、热继电器、时间继电器、按钮、熔断器、行程开关、低压断路器等 常用低压电器具有安装、使用、维修和选择的能力； 3初步掌握常用电气控制电路的安装工艺、接线方法、操作要领、试验规程和故障排除 法； 4初步掌握常用机床电气控制电路的控制要求、电器动作原理、操作步骤、常见故障分 析和排除技能。三实习内容 1拆装交流接触器，掌握其内部结构、动作原理；短路环的位置、作用；触电的作用和 接线位置；测试吸合电压、释放电压及额定电压；简单故障处理。 2熟悉热继电器、按钮、熔断器、位置开关、低压断路器的结构、原理及安装接线规则。
电工电动机实训心得体会 电工电动机实训心得体会（精选5篇） 当我们心中积累了不少感想和见解时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样可以记录我们的思想活动。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的电工电动机实训心得体会（精选5篇），希望能够帮助到大家。 我们这次电工实训共有四个实验。 第一个是电路的基本测量及故障判别排除。这个看似简单的实验，其实没想象中的简单。为了做好这个实验，罗老师给我们讲解了实验步骤和安全操作，我觉得收获是很丰厚的，通过这个实训我们掌握了控制电路的接线及检查方法；通过学习低电压电器的有关知识，我们了解了控制电路基本环节的作用。 第二个是戴维南定理。通过老师的讲解，我们更深的了解了戴维南定理的实质，明白等效电流源和等效电压源的概念。它分为电压表直接测量法和零示法，内容并不复杂，但我们计算总是有点小问题，总结一下，这部分是我们组做的最完美的一次。 实验三是日光灯电路和功率因数的提高。通过实际操作，我们了解了日光灯电路的工作原理和接线要求，这是个比较复杂的操作实验，在第一次接线中由于没有调节好电压，直接接到380电路，对于 这个电压，安全隐患是相当大的，最后还算有惊无险了。 这个部分我最大的感触就是要有心细、谨慎的工作作风，在接线的时候一定要保持注意力高度集中，哪里接错了一根线都不会出效果。同时还要有耐心，面对越来越多的接线，不要有怕麻烦的心理，思路不要乱，对照电路图耐心细致地接好每一根线。接好线路后再仔细检查一遍，确定无误后再交付老师评分这个部分我最大的感触就是一定要细心、和冷静！最后一个实验了，就是最复杂，花的时间最长的试验了，三相交流电路的研究和测量。在课堂上，老师的讲解都很抽象，我有些很难理解这部分概念，在操作上，虽然有老师的悉心指导，最后还是出了很多错误，这部分内容包括三相四线制Yo型连接和三相三线制Yo型连接。通过这部分学习，我了解了三相负载作星形连接和三角形连接的方法，验证了这两种接法下线电压、线电压，线电流和线电流的关系，更深层次的了解了中线的作用，掌握了三相交流电路的测量方法。 虽然这次实训为期不长，但内容丰富，包含了多种能力和技术的训练，它将理论知识和实践有机结合的结合起来，培养我们的实践能力和创新精神，元件识别能力、组装能力、等等。给平日只学理论知识的我们以很好的实践机会，让我们在自己动手的过程中逐渐掌握一些相关的知识，于无形之中，提升自己的动手能力。通过这次电子工艺实习，我深刻的认识到了，理论知识和实践相结合是教学环节中相当重要的一个环节，只有这样才能提高自己的实际操作能力，并且从中培养自己的独立思考、勇于克服困难。实习是培养我们动手能力的一个好机会，为我们以后的工作打下了良好的基础。总之，在实习过成中，要时刻保持清醒的头脑，出现错误，一定要认真的冷静的去检查分析错误！通过这次电工实习，还学到了很多专业知识以外的东西。比如做事要有耐心，切不可急躁。其次每一环节都得认真仔细，一着不慎满盘皆输，一个小小的错误可能导致整个实验的失败。还有团队精神很重要，实习过程中，只有团队之间密切配合，方能快速正确的进行实验。这些东西，也许是这次实习的最大收获，相信以后对自己有很大帮助，希望自己以后做任何事情都得铭记！ 这一周的实训使我对实际生活和生产车间的电有了一点的，让我从中得到了锻炼，对以前的知识加以巩固，还提高了自己的动手能力，培养了团体间的携手和作能力。 一周的电工实训进行的紧张有序，使我们有在车间实习体验。这次实训是对实际条件下的依次模拟考核，使用的电压在220伏到380伏，所以对我们的要求很高，弄不好会有触电的危险，还有烧毁仪器，在实训开始前老师告诉我们，安全放在第一，能马虎，开电的时候要检查一遍，还要通知其他人，
电机实训总结 电机实训总结 实训总结---心得体会 在过去长达两周的实训中，我的感触比较大！在这两周的实训时间里，我明白了很多的东西，也学会了很多东西。现在回想起在实训期间，往事历历在目，有酸的，有甜的，有苦的，也有辣的，自己心中的滋味也只有自己清楚了，但不可否认的是这次实训在我人生当中的价值。实训的经历虽然不等同于真正的工作经历，但我认为两者还是比较接近的，在毕业临近之时进行这个实训，其作用主要也就是为我们学生出到社会工作打下基础吧，当然实训的还有很多其它的作用。 在实训当中有很多事情需要注意，这些事关系到整个实训的价值，如果不注重这些东西，在我想来整个实训也就没有了意义了。 一、明确实训目的 在实训之前，每个人就应该想想自己要在这次实训当中要学会什么，要得到什么，这样做的目的就是为了整个实训有存在的价值与意义，所以我认为要做到以下几点： 1.重视自己行为习惯，养成良好的工作习惯。 在前文，我就说过实训的主要目的就是为了以后出到社会工打下基础。在实训当中的工作量相对工厂而言是很少的，如果在实训当中没法子按时完成规定的工作量，那么那个人就得注意一下自己的态度了。如果态度认真，我想每个人都可以按时完成工作的，且还有时间是多出来的。就我对这次实训来说这方面的情况的话，那我只能说情况很不好！虽然说在实训之前就已
经安排好分组了的，都是以组为单位进行实训，可是现实情况与理想的相差很远。在实训过程中，有很多人的有不作为行为，他们总是等待同组的人做，而自个在玩手机或者在吹牛打屁。还有的就是因实训器材较少，同组的人有也可能分在不同的时间段，这就更是给了一些人不作为的理由，即使是临时组成的组也是会出现这样的情况，就是这样使我明白了即使只有我自己也得做，只有自己是最可靠的。 2.提升自己能力 在实训之前，我真不知道我是否会维修个电动机，虽然我是学机电设备维修与管理的，可我对维修电动机一点的信心也没。现在的我也不知自己是否可以处理电动机的问题，但我也不会像没实训之前的那样对机电设备维修一点信心也没了。也许这没有什么，但我的心态已发生改变了,而我心态改变的实质是我动手能力的提升。从电动机、风幕机的拆与装到用UG画出它们的3D图来，这些都是通过自己动手动脑所得出来的，是自己这两周以来心血的结精，也是自己能力提升的见证。 二、实训任务 在实训过程中，我们得完成老师所安排的任务，在完成这些任务过程中，我们必须以积极的态度去完成。在完成这些任务过程中，我们可能会发现很多新的问题，而这有些问题有些我们是会的，有些可能我们不会。在面对这些我们不会问题时，我们也必须解决，而在解决这些问题过程中我们可以利用我们一切可用到的工具，同时也提升了我们的学习能力。如：三想电动机与风幕机的原理。 从总体来说，这次实训的收获还是很大的。在知识方面有UG建模，熟识电机的结构，对三相电机的组装有进一步的认识，还有其间的注意事行，
实训心得体会1000字（5篇） 实训心得体会1000字（5篇） 也许，实训的过程是很辛苦的，但是我们在实训中巩固了理论知识，也使我们更加熟悉专业的实际操作。下面是给大家带来的实训心得体会1000字（5篇），以供大家参考！实训心得体会1000字（精选篇1）透过这次实训，我收获了很多，一方面学习到了许多以前没学过的专业知识与知识的应用，另一方面还提高了自己动手做项目的潜力。本次实训，是对我潜力的进一步锻炼，也是一种考验。从中获得的诸多收获，也是很可贵的，是十分有好处的。在实训中我学到了许多新的知识。是一个让我把书本上的理论知识运用于实践中的好机会，原先，学的时候感叹学的资料太难懂，此刻想来，有些其实并不难，关键在于理解。在这次实训中还锻炼了我其他方面的潜力，提高了我的综合素质。首先，它锻炼了我做项目的潜力，提高了独立思考问题、自己动手操作的潜力，在工作的过程中，复习了以前学习过的知识，并掌握了一些应用知识的技巧等。其次，实训中的项目作业也使我更加有团队精神。从那里，我学会了下面几点找工作的心
态：一、继续学习，不断提升理论涵养。在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。作为一名青年学子更就应把学习作为持续工作用心性的重要途径。走上工作岗位后，我会用心响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、业务知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升潜力，以广博的社会知识拓展视野。二、努力实践，自觉进行主角转化。只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是透过实践活动来实现的，也只有透过实践才能锻炼人的品质，彰显人的意志。务必在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种主角的转换。三、提高工作用心性和主动性实习，是开端也是结束。展此刻自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的职责。在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，努力创造业绩，继续创造更多的价值。我认为大学生实习难，就业难，除非你有关系，能给你简单找到工作，否则就难逃市场选取的厄运。我在该公司实习总结了五个攻略，只能智勇双全，才能在这个社会中出人头地。1、宜主动出击：找实习岗位和找工作一样，要讲究方法。公司一般不会对外公布实习机会，能够主动和其人力资源部门联系，主动争取实习机会。可个性留意正在招聘人选的公司，说明其正缺乏人手，在
时间继电器的工作原理： 1、常开延时闭合触头、常闭延时打开触头是通电延时型的时间继电器的触头,线圈通电后，延时一定时间后常开触头闭合，常闭触头打开. 2、常开延时打开触头、常闭延时闭合触头是断电延时型的时间继电器的触头,线圈通电后,常开触头闭合，线圈断电后，延时一定时间后该触头打开。常闭触头则相反. 总结:时间继电器的触点动作情况通电延时型—-当吸引线圈通电后，其瞬动触点立即动作;其延时触点经过一定延时再动作. 当吸引线圈断电后，所有触点立即复位. 断电延时型——当吸引线圈通电后，所有触点立即动作。当吸引线圈断电后，其瞬动触点立即复位；其延时触点经过一定延时再复位，。 时间继电器的作用及功能原理 时间继电器是一种使用在较低的电压或较小电流的电路上，用来接通或切断较高电压、较大电流的电路的电气元件,也许可以这样说：用来控制较高电压或较大功率的电路的电动开关:给继电器工作线圈一个控制电流,继电器就吸合，对应的触点就接通或断开. 在供电电路中，继电器也被称为接触器。关键字：时间继电器,继电器从驱动时间继电器工作的电源要求(驱动线包工作电压)来分，一般继电器分交流继电器与直流继电器，分别用于交流电路和直流电路，另外，依据其工作电压的高低，有6、9、12、24、36、110、220、380等不同的工作电压，使用于不同的控制电路上。时间继电器另一个区分点是它的触点（执行接通或断开被控制电路的开关）,分别有常开、常闭、转换的区别，另外还有触点多少的区别,可以控制多大的工作电压及电流（即触点允许控制的功率)的区别,供不同用途选用；另外特殊触点还有带自锁(动作后即使控制电压消失，触点自己保持失去控制时的状态)，带延时吸合或延时释放功能等种类，供特殊情况下使用。 您好，AH3—3时间继电器是属于通电延时的. 一般通电延时的继电器的工作原理如下: 继电器一般都有常开和常闭触点,接到要被控制的电路上的,通电延时继电器就是指这只继 电器在通电后并不是立即使触点状况发生变化，而是指要经过一定的延时后才动作（常闭触点变为断开，常开触点闭合）。这类继电器有两种性质,一类是机械式的，有通电后线圈带动衔铁吸合,但由于继电器的橡胶气囊放气时间的(为可在一定范围内调整的）控制，使触点延时动作;还有就是通电后使继电器内的微电机运转，经过齿轮机构的减速延时,使触点延时动作的另一种。另外还有一类是晶体管（包括集成电路的)电路的继电器，它是靠通电后电路上的电容充电时间的控制，或者是采用”秒震荡信号”计数(即计时)，来控制可控硅或晶体管导通或截止,来控制线路的通断或者推动普通继电器工作，控制电路通断来达到延时功能的。详情请关注 你按1kw=1。89-2A计算（这是运行电流)，启动时瞬间电流是运行电流的3-7倍，所以选择开关时因大于实际运行电流的1。5倍（7.5kw乘以2A=15A），也就是15A的1.5倍左右，20-25A的开关就可以了.太大了浪费。电缆线选择1平方线约是5A，所以选4平方的线就可以了
电机拖动与电气控制实训总结 电机拖动与电气控制实训总结 在电机拖动与电气控制实训课程中，我学到了许多关于电机拖动和相关电气控制系统的知识和技能。通过实际操作和实验，我巩固了理论知识，并学会了如何正确使用电气设备和仪器。 在实训中，我们首先学习了电机的基本原理和工作原理，了解了不同类型的电机，如直流电机、交流电机和步进电机。我们学习了电机的特性曲线、起动方法和调速控制等。通过实验，我了解了电机的特性和性能，并学会了如何选择合适的电机类型和控制方法。 在接下来的实训中，我们学习了电气控制系统的基本原理和电气元件的使用。我们学习了电气图纸的绘制和解读，掌握了电气元件的符号和连接方式。我们还学习了电气控制系统的组成和工作原理，包括各种开关、继电器、传感器和控制器的使用方法。 在实验过程中，我们通过使用电气元件和仪器搭建了简单的电气控制系统，如电机的起动和停止控制，以及电机的调速控制。我们学会了使用工具和仪表来测量和调试电气设备，以确保其正常运行和安全性。 通过这门课程，我对电机拖动和电气控制系统有了更深入的了解。我
不仅学到了理论知识，还通过实际操作和实验，掌握了实际应用的技能。这将对我未来的工作和职业发展有很大的帮助。 在以后的学习和实践中，我将继续加强对电机拖动和电气控制系统的学习和应用。我将深入研究电机的各种调速控制方法和技术，以及电气控制系统的设计和优化。我还将继续提高对电气设备和仪器的使用和维护能力，以确保设备的可靠性和安全性。 总而言之，电机拖动与电气控制实训是一门非常实用和重要的课程。通过学习和实践，我获得了丰富的知识和实际操作经验。这将对我的工作和职业发展产生积极的影响。我相信通过不断学习和实践，我将成为一名优秀的电气工程师。
电动机实训总结 电动机实训总结 电动机实训总结 摘要：为期30天的矿机班学生电动机实训结束了，作为从初中毕业升上来的中专的学生，理论知识水平不高，但是，对实践动手有一定的积极性，实验室学习效果很好。对这段实践做个总结，为以后的实验教学和培训学生参加比赛积累经验。关键词：电动机实训；实验教学；经验这学期我所教的班级是11矿机的两个班，学生课堂学习积极性不高，但是对上实验课动手操作还是挺有兴趣的。在实验前我反复讲解学生在实验室需遵守的安全管理规定，第一天上实训又根据实验室设备讲解了一次，根据学生的基础，安排实验内容，从容易到难。第一个实验是电动机的点动实验，首先讲解了实验报告的写法并在黑板上画出电路图。刚开始做实验需要仔细讲解电路，左边是主电路，右边是控制电路。 主电路最上面是u，v和w三相交流电，接着是开关、熔断器和接触器的三个主触头，热继电器及三相异步电动机。控制电路中需讲到fr是继电器的热保护，sb1是控制按钮和km是接触器的线圈。我们使用的是插线式电动机试验台，所以，学生只需要看清楚电路图后就可以接线了。一、点动控制的工作过程 按下按钮sb1接触器km线圈得电，接触器的主触头闭合，电动机转动。接线要求学生从主电路开始接起，从上到下一个个元器件接下来，接好主电路后接控制电路，接线思路也是从上到下一个个元器件接下来的。实验过程需要两个同学一组，在一个同学连接好电路后，另一个仔细检查一下确
定正确后方可通电，这样提高了实验的正确性。在学生实验做成功后开始写实验报告，尤其注意让学生对实验做总结。 在学生理解掌握点动实验后开始做电动机单向自锁运行控制实验。首先，介绍自锁。自锁又叫自保，就是通过启动按钮启动后让接触器线圈持续有电，保持接点通路状态。1.电路图2.工作过程 按下启动按钮sb1交流接触器km的线圈接通电，使交流接触器线圈带电而动作，其主触头闭合使电动机转动；按下停止按钮sb2电动机停止。3.实验注意事项 对于主电路学生应该是没有问题的，但在控制电路部分有两条支路。为了防止学生接线过程中出现少接线现象，因此，在讲解过程中我要求学生接线要从上到下一条一条接，即一条线路接完然后接第二条线。在该试验中的第二条线中把km的常开辅助触头与按钮sb1并联就可以了。 在学习了电动机的点动控制和单向自锁运行控制实验后，让学生根据题目要求自己设计电路，要求如下：一台电动机需要两个地方控制，则每个控制点都必须有一个启动按钮和停止按钮。我告诉学生两地或者是多地控制的接线原则是：所有启动按钮并联和所有停 扩展阅读：电动机维修实训总结 电动机维修实训总结 大学生涯就在这最后的毕业实训总结中划上了句号，曾经以为时间是一个不快不慢的东西，还有很多，但现在我感觉时间过得是多么的飞快，三年了，具体来说是两年半啊，感觉就在一眨眼之间结束了我的大学生活。在实
电机实习心得体会总结 电机实习心得体会总结篇1 机电一体化实训,两周,转眼就过了.实训,在我看来是一种练习或者说复习,是为了巩固以前学的知识和增强自己的动手能力,因此,每个实训我都很重视,都全 力以赴,都有很大的收获. 这次实训,只要就三步,焊接元件,编写程序,调式.我们的实训训练不仅是锻炼个人技能,同样的还有人与人之间的合作能力,因此,分组,分任务,这是必不可少的.一个团队,分工是否合理直接影响到这个团队的成败,像我们组,有人负责焊接,有人负责查资料,有人负责编写程序,这样的分工对这个实训任务来说不可以说不合理,因此,我们组,无论是在速度.数量还是质量等方面上,应该都是完成的最好的. 对我们组来说这次实训最大的障碍,不是编程,而是焊接.编程,理论上的东西,对我们来说没什么难度,当然如果要考虑它的各方面的话那有另当别论,我们这里完成任务就好,不过有时间的话我们也会去把它完善.这焊接对我们这些没怎么实践过得人来说,是一个不小的挑战,既要避免它虚焊,又要避免把原件给烧坏,这个度需要把握的很好才行,因此,我们是经过一轮大比拼才决定了由谁来负责这一块.在焊接之前,我们还有一个很重要的步骤要做的,那就是布局,因为我们的电路板 有限,电路板的面积也有限,所以布局要很讲究,很合理,才行,这布局,我们组是决定了要把它布得合理,步得完美的,所以,在这之前,我们是经过了一番的讨论,并 且是把后面几个的任务因素也是考虑了进去,所以布出来的效果还是很好的.这次实训不仅增强了我们的技能方面的能力,更多的是增强了我们的交流.合作能力和团队精神. 这次实训因为有用到电烙铁,所以安全方面不得不强调.电烙铁用的是_0V的电压,通电之后本身又有高温,因此,一不小心就是烧物,伤人.我发现在实训场里的 很多东西都是伤痕累累的,桌子有很多一块块的伤疤,更恐怖的是电烙铁的电线上也是充满伤疤,这可以看出来,我们同学对这个安全的问题还不是很重视,相信不 少同学都有烫伤的体验.我觉得,无论是在哪里,无论是做什么东西.什么事情,安
电工实训总结（通用6篇） 电工实训总结1 对于报读职校的学生来说，在校学习的过程中，都要求实训，考几个技能证，这样就业就多一份保障。现在，电汽科08级电子班的全体学生正在进行电工实训。以下便是我对电工考证实训的一些心得感想。我们参加电工实训已经有三周多的时间了。在这短短的三周时间里，我们付出了汗水和努力，也获益匪浅。电工实训的目的就是为了锻炼同学们的动手操作能力，熟悉电路原理，最后顺利考到初级电工技能证。当熊老师第一次在黑板上讲解电子线路知识的时候，我们听得比较清楚，但是当我们动手操作的时候，就出了问题，实物连接图连接起来总是有头无尾的。后来，我们重复操作，遇到困难马上向老师提问，及时解决问题，这样的效果很明显。 当我们学会第一个图的连接以后，熊老师说了一句话：“只要学会一个实物图的连接，那么其他的图连起来就轻松了。”刚开始我也不太相信熊老师说的话。在操作第一个实物图的时候，花了几节课时间，通过不断的重复操作，总结了一些经验。熊老师让同学们在第一个图的基础上，继续做第二个图，第三个图。我们尝试操作，果然应了熊老师的话。我们多练习几次，就能轻松的把第二个图，第三个图连接完成了。我顺利完成了熊老师安排的实训任务，心里甜滋滋的。现在，我对电工考证充满了信心。在实训的前两周，熊老师没有限制时间，让同学们自由发挥，动手操作。但是在第三周实训模拟考证开始以后，熊老师就规定同学们在限定的时间内将考证任务完成。同时，熊老师的表情和语言也变得更加严肃了。他严格要求同学们在每次操作都保证成功，给同学们施加了压力。 我觉得熊老师这样做很好！不管怎么样，只要你想学，没有什么学不会的，关键在于你有没有信念、责任、自信。通过三周的实训，我看到了同学们积极向上的一面，相信大家在实训中肯定能取得好成绩。
电机控制实训报告 电机控制实训报告 实训报告 电动机控制线路的连接 一、实训目的 1、了解交流接触器、热继电器、按钮的结构及其在控制电路中的应用。 2、识读简单控制线路图，并能分析其动作原理。 3、掌握控制线路图的装接方法。 二、实训器材 1、交流接触器、热继电器 2、常闭按钮、常开按钮 3、熔断器 4、电动机 5、导线 三.实训原理 电动机的全压起动 对于小容量电动机或变压器容量允许的情况下，电动机可采用全压直接起动。 四.实验内容与步骤 （一）、单向运行控制线路1、点动控制线路 电动机的单向点动控制线路如图所示。当电动机需要单向点动控制时，先接上电源U、V、W，然后按下起动按钮SB，接触器KM线圈获电吸合，KM常开主触头闭合，电动机M起动运转。当松开按钮SB时，接触器KM线圈断电释放，KM常开主触头断开，电动机M断电停转。 ２、连动控制线路 单向连动运行控制线路电动机的单向连动控制线路如图所示。接上电源U、V、W，按下SB2，接触器KM获电闭合，KM常开闭合，电动机起启动，同时使与SB2
并联的1常开闭合，这叫自锁开关。松开SB2，控制线路通过KM自锁开关使KM 线圈仍保持获电吸合。如需电动机停机，只需按下SB1即可。机，只需按下SB1即可。 3、点动和连动混合控制线路 电动机点动和起动混合控制线路如图所示。先接上电源U、V、W，然后按下起动按钮SB2，接触器KM线圈获电吸合并自锁，KM常开主触头闭合，电动机M起动运转。 若按下起动按钮SB3，接触器KM线圈获电吸合KM常开主触头闭合，电动机M 起动运转。由于起动按钮SB3的常闭辅助触头断开接触器KM的自锁回路，所以是点动控制。 4、正反转控制线路 正反转控制线路采用两个接触器，即正转的接触器KM1和反转接触器KM2。当接触器KM1 三对主触头接通时，三相电源相序按Ｕ、V、W，接入电动机。而当KM2的三对主触头接通时，三相电源相序按W、V、U、接入电动机，电动机即反转。 线路要求接触器KM1和KM2不能同时通电，否则它们的主触头就会一起闭合，造成U、W、两相短路。为此在KM1和KM2线圈各自支路中相互1副常闭辅助触头，以保证接触KM1和KM2的线圈不会同时通电。KM1和KM2的这2副常闭辅助触头在线路中所起的作用称为联锁作用，这2副常闭辅助触头叫做联锁触头。正转控制时，按下按钮SB2，接触器KM1线圈获电吸合，KM1主触头闭合，电动机M起动正转，同时KM1的自锁触头闭合，联锁触头断开。
河南理工大学万方科技学院电机与电气控制技术 实训报告 班级:建筑电气1401 学号： 141602050128 姓名:于海江 系别：建筑与测绘工程系 实训时间: 2016年5月
目录 交流接触器的拆装。。.。。。。。。。.。。。.。。。。。。。...。。.。。。。.。。.。.。。。1 异步电动机点动控制..。。。。。。.。。.。。。。。.。。。.。.。。。。。。。。。。。。。.。2 异步电动机单向连续运转控制。。.。。。。.。。。。。。。。。。。。。.。。。。。。。。。3 异步电动机正反转运转控制。。。。。。.。。。.。.。..。。.。.。。.。。。。。.。。.4异步电动机顺序启动控制.。.。.....。。.。。。.。。。。。.。。。。。.。。。.。。.6异步电动机Y-Δ降压启动控制。。。。。.。。。..。。。。。.。。。。。。.。。。。。。。。7 实训心得体会.。。。。.。..。。。。。。。。。.。。.。。。。。.。..。.。。。。。。 (9)
实训项目： 交流接触器的拆装 实训的目的及要求： 1.了解三相异步电动机的继电器—接触器控制系统的制动原理，观察实际交流接触器、热 继电器、自动空气断路器及按钮等低压电器的工作原理，学习其使用方法。 实训主要仪器设备： 交流接触器（一个）；电工工具一套。 交流接触器实际图片： 主体 F4辅助触头 交流接触器拆解图： 交流接触器构成： 交流接触器主要由三对常开主触头、衔铁、铁芯、吸引线圈构成。灭弧罩主要是以防常开主触头断开和闭合时引发的电弧造成危险。 辅助触头作用： 主要用于控制电路。比如自锁和互锁 交流接触器工作原理： 当线圈通电时,铁芯被磁化，吸引衔铁向下运动，使得常闭触头打开,主触头和常开触头闭合.当线圈断电时，磁力消失，在反力弹簧的作用下，衔铁换到原来的位置，所有触头恢复原态。
继电器控制实验报告 篇一：继电保护实验报告 实验一电磁型电流继电器和电压继电器实验 一．实验目的 1．熟悉DL型电流继电器和DY 型电压继电器的实际结构，工作原理、基本特性。 2．掌握动作电流、动作电压参数的整定。 二．实验原理 线圈导通时，衔铁克服游丝的反作用力矩而动作，使动合触点闭合。转动刻度盘上的指针，可改变游丝的力矩，从而改变继电器的动作值。改变线圈的串联并联，可获得不同的额定值。 三．实验设备 四．实验内容 1. 整定点的动作值、返回值及返回系数测试（1）电流继电器的动作电流和返回电流测试： 返回系数是返回与动作电流的比值，用Kf表示：Kf? IfjIdj 1 （2）低压继电器的动作电压和返回电压测试： 返回系数Kf为 Kf? UfjUdj
五．思考题 1、电流继电器的返回系数为什么恒小于1？ 电流继电器的返回系数是返回与动作电流的比值，电流继电器动作电流大于返回电流，所以电流继电器的返回系数为什么恒小于1。 2、返回系数在设计继电保护装置中有何重要用途？ 对于继电保护定值整定的保护，例如按最大负荷电流整定的过电流保护和最低运行电压整定的低电压保护，在受到故障量的作用时，当故障消失后保护不能返回到正常位置将发生误动。因此，整定公式中引入返回系数，可使故障消失后继电器可靠返回。 2 实验二电磁型时间继电器实验 一．实验目的 熟悉DS-20C系列时间继电器的实际结构，工作原理，基本特性，掌握时限的整定和试验调整方法， 二．原理说明 当电压加在时间继电器线圈两端时，铁芯被吸入，瞬时动合触点闭合，瞬时动断触点断开，同时延时机构开始起动。在延时机构拉力弹簧作用下，经过整定时间后，滑动触点闭合。再经过一定时间后，终止触点闭合。从电压加到线圈的瞬间起，到延时动合触点闭合止的这一段时间，可借移动静
高级电工实训总结 高级电工实训总结（精选10篇） 总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，因此十分有必须要写一份总结哦。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编整理的高级电工实训总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。高级电工实训总结篇1 为期一个月的实训即将结束了，这次的电子实训是为了考维修电工中级证。我认为这次的实训是非常有意义的，我不仅从中学到了很多知识，而且也提高了我的动手能力。我相信这次实训肯定会为我以后的学习、工作奠定坚实的基础。 在前两个星期，我们进行的是设计安装调试，我们接了三相异步电动机双重连锁正反转、能耗制动电气控制电路，双速三相异步电动机自动、手自动变速控制电路等等，同学们都在认真的接线，希望一次通电成功，在接线的同时老师一直强调6S安全文明。 后两个星期，我们进行的是机床排故和电子线路安装调试。我们练习的是镗床和铣床的排故，它们的电路都是很复杂的，要一个回路的分析。一般都会设三个错误，在规定时间内，利用万用表，原理路把故障一一找出。焊电路板的一开始通过师傅讲解了各种常用的电子元器件并且掌握了常用电子元器件参数的识读方法以及使用万用表测量常用电子元器件参数的方法。焊电路板的关键在于排元器件，布线和焊接，在开始的时候你要认识用到的电子元器件。 通过这次实训，我深刻的认识到了，理论知识和实践相结合是教学环节中相当重要的一个环节，只有这样才能提高自己的实际操作能力，并且从中培养自己的独立思考、勇于克服困难。在实训过程中，要时刻保持清醒的头脑，出现错误，一定要认真的冷静的去检查分析错误!通过这次电工实训，还学到了很多专业知识以外的东西。比如做事要有耐心，切不可急躁。 同时这次的电工实训，我也得到了很大的收获，让我掌握了几种
双速电动机自动变速控制线路 21」实训目的 1・掌握按钮接触器控制双速电动机变速控制线路的安装与检修 2.掌握时间继电器自动控制双速电动机变速控制线路的安装与检修 21.2实训理论基础 1.交流异步电动机的双速控制线路 由三相异步电动机的转速公式n=(l-S)60f|/p可知，改变异步电动机磁极对数P，可实现电动机调速。 (1)变极调速 在电源频率fl不变的条件下，改变电动机的极对数p,电动机的同步转速m,就会变化，极对数增加一倍，同步转速就降低一半，电动机的转速也儿乎下降一半，从而实现转速的调节。 要改变电动机的极数，当然可以在定子铁心槽内嵌放两套不同极数的三相绕组，从制造的角度看，这种方法很不经济。通常是利用改变定子绕组接法来改变极数，这种电机称为多速电机。 1)变极原理 下面以4极变2极为例，说明定子绕组的变极原理。图21・1画岀了4极电机U相绕组的两个线圈，每个线圈代表U相绕组的一半，称为半相绕组。两个半相绕组顺向串联(头尾相接)时，根据线圈中的电流方向，可以看出定子绕组产生4极磁场，即2p=4,磁场方向如图21-l(a)中的虚线或图3.1(b)中的X、。所示。 (a)剖视原理圈 图21・1绕组变极原理图(2p=4) (a)削视原理图(b)反串展开图(c)反并展开图
图21・2绕组变极原理图（2p=2） 如果将两个半相绕组的连接方式改为图211所示的样子，即使其中的一个半相绕组U2、U2'中电流反向，这时定子绕组便产生2极磁场，即2p=2o山此可见，使定子每相的一半绕组中电流改变方向，就可改变磁极对数。 2）三种常用的变极接线方式 图21・3示出了三种常用的变极接线方式的原理图，其中图21-3a）表示由单星形联结改接成并联的双星形联结；图21-3b）表示山单星形联结改接成反向宙联的单星形联结；图21-3c）表示山三角形联结改接成双星形联结。山图可见，这三种接线方式都是使每相的一半绕组内的电流改变了方向，因而定子磁场的极对数减少一半。 b)顺串Y—反串Y(2p—p) c)A—YY(2p-p) 图21-3双速电动机常用的变极接线方式 必须指出，当改变定子绕组接线时，必须同时改变定子绕组的相序（对调任意两相绕组岀线端），以保证调速前后电动机的转向不变。这是因为在电机定子圆周上，电角度二pX机械角度，当p=l时，U、V、W三相绕组在空间分布的电角度依次为0。、120°、240。；而当p=2时，U、V、W三相绕组在空间分布的电角度变为0°、120° X2=240°、240° X2=480°（即120°）o 可见，变极前后三相绕组的相序发生了变化，因此变极后只有对调定子的两相绕组出线端，才能保证电动机的转向不变。 变极调速电动机，有倍极比（如2 / 4极、4 / 8极等）双速电动机、非倍极比（如4/6极、6/8极等）双速电动机；还有单绕组三速电动机，这种电动机的绕组结构复杂一些。 变极调速时，转速儿乎是成倍变化，所以调速的平滑性差。但它在每个转速等级运转时，和普通的异步电动机一样，具有较硬 的机械特性，稳定性较好。变极调速既可用于 恒转矩负载，乂可用于恒功率负载，所以对于 不需要无级调速的生产机械，如金属切削机 床、通风机、升降机等都采用多速电动机拖 动。 （2）双速异步电动机的控制线路 下面就双速异步电动机的△—YY手动 调速控制线路进行分析。 1）双速异步电动机定子绕组的连接 双速异步电动机定子绕组的A/YY接线图如图21・4所示。图中，三相定子绕
双速电机控制线路实习体会 设备拆装实训共十二周时间，地点在实验楼5115室，共完成机械类三个方向（cAm方向、机电一体化方向、模具方向、内汽、制冷以及热工）的拆装实训。每个方向安排二周时间进行机电设备的拆装实训，包括三相交流电机、单相交流异步电机、直流电机、电度表与继电器共四个拆装实训项目。整个实训内容突出应用性和针对性，加强实践技能的培养，突出工艺要领与操作技能，及增强学生对机电设备结构的感性认识，将知识点与能力紧密结合，注重培养学生的工程应用能力和现场解决实际问题的能力，为学习专业知识，从事技术工作以及进一步提高技能水平打下一定的基础。通过实训，加强学生对机电设备等基础知识的学习和理解；在实训过程中，通过四个项目的训练，基本达到如下目的： 1、三相异步电机的拆装方面 掌握三相异步电机拆卸及装配过程、步骤及注意事项，掌握电机内部结构及工作原理，学会使用电机修理所用的专用工具。熟练掌握常用工具和仪表（如万用表、摇表等）的的用途、使用及在工艺中的作用，能够检测三相交流异步电动机三相绕组之间对地的绝缘电阻，完成电动机试运行前的测试工作，根据测试结果判断电动机故障并排除故障。能够采用简易方法判断三相交流异步电动机定子绕组的首、尾端。三相异步电动机的Y、△接法及正反转控制。能够能读识各种电动机定子绕组展开图，基本掌握定子绕组展开图、接线图的绘制。 2、直流电机的拆装方面 基本掌握了直流电机的拆装步骤，直流电机的结构与工作原理，掌握万用表、摇表等的使用，绝缘电阻测试、空载运行电流测试等方法。学会测试电枢绕组电阻、绝缘电阻、空载电流等参数。基本掌握直流电机常见故障及其检修方法，并
电工技术实训总结 电工技术实训总结（精选10篇） 总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，为此要我们写一份总结。你所见过的总结应该是什么样的？下面是小编精心整理的电工技术实训总结，欢迎阅读与收藏。 电工技术实训总结篇1 在这近两个月的电工实习中，我学到了很多东西，也更深刻地认识到实践的重要性。掌握扎实的理论知识，并能在实践中学以致用是非常重要的。通过这近两个月的学习，我觉得自己在以下几个方面有收获： 一、通过这次实习，我熟悉掌握了几种基本的电工工具的使用，如万用表、电烙铁等的使用方法及注意事项。对于一些常用电子器件，如继电器、接触器、变压器等的型号、规格、使用范围有了更深的了解。能读懂电路原理图、接线图并掌握线路的基本接线方法，对于电路的装机与调试有一定的感性和理性认识，对于电气线路设计及原理有了进一步的认识。 二、自己的实践能力大大提高。以前在学校里我们比较注重理论知识的学习，动手能力较弱，理论联系实际的能力亦较弱。来到这里就不一样了，好多东西都是要靠自己去做的，有些事情看起来十分简单，理论知识也懂，但等到自己亲自去做的时候，有时就会漏洞百出，这错那错的。刚开始的时候看师傅在接线或者焊线觉得挺简单的，等到自己去接线或焊线的时候不是忘了套号码、接线端子看错了就是有虚焊的点或者焊得不牢固，这让我明白了理论与实践是有很大区别的。后来经过一段时间的锻炼以及自己的努力这种情况就很少了，自己能较快、正确地接完整个电路，动手能力进一步提高，获得了许多实践经验。 三、对待工作应认真、负责、有耐心。在工作中很多东西看起来