2020年大学《心理学》期末考试题库358题(含参考
答案)
一、选择题
1．知觉恒常性
答案:
知觉的条件在一定范围内发生变化，但知觉的映像保持相对稳定。
标准答案：
知觉的条件在一定范围内发生变化，但知觉的映像保持相对稳定。
2．使用特定的心理量表作为工具，对个体的心理特点进行间接了解并作出量化结论的方法是（）。
A.观察法
B.实验法
C.问卷法
D.测验法
标准答案：D
3．“一心二用”反映的是注意的哪个品质？（）
A.注意的广度
B.注意的稳定性
C.注意的分配
D.注意的转移
标准答案：C
4．（）是个性心理的一个重要组成部分，它体现了个体心理活动的动力性和选择性，是心理活动中最活跃的因素。
A.情绪与情感
B.个性心理特点
C.气质与性格
D.个性心理倾向性
标准答案：D
5．（）是指通过观察实物标本、演示性实验、教学参观等方式，使学生获得感性认识的教学方式。
A.教具直观
B.实物直观
C.模像直观
D.言语直观
标准答案：B
6．有些人对某事物的兴趣虽也达到了迷恋的程度，但很容易”见异思迁“，难以持久，这是缺乏兴趣的（）品质的表现。
A.广度
B.有效性
C.稳定性
D.专一性
标准答案：C
7．简述智力三元理论。
答案:
智力三元理论是斯滕伯格提出来的，试图以认知过程的观点，解释认知活动中所需要的能力。他认为，人类智力是由连续的三边关系组合的智力统合体。
组成智力统合体的三种智力成分分别是：
（1）组合性智力
（2）经验性智力
（3）情境性智力
标准答案：
智力三元理论是斯滕伯格提出来的，试图以认知过程的观点，解释认知活动中所需要的能力。他认为，人类智力是由连续的三边关系组合的智力统合体。
组成智力统合体的三种智力成分分别是：
（1）组合性智力
（2）经验性智力
（3）情境性智力
8．青少年的记忆特点有哪些？
答案:
1、青少年期是记忆的黄金时期。
2、识记的有意性随目的性增加而发展。
3、意义识记方法占主导地位。
4、抽象识记能力有较大发展。
5、记忆广度增大。
标准答案：
1、青少年期是记忆的黄金时期。
2、识记的有意性随目的性增加而发展。
3、意义识记方法占主导地位。
4、抽象识记能力有较大发展。
5、记忆广度增大。
9．试述马斯洛的需要层次理论并谈谈这一理论对你的启示。
答案:
马斯洛认为：
1、人类有五种基本需要：生理需要，安全需要，归属与爱的需要，尊重需要，自我实现的需要
2、5种需要按照它们发生的先后可以从下而上构成一个金字塔形的结构，上一级的需要必须在下一级的需要得到相对满足之后才能产生，即“先低后高”。
3、先低后高并不绝对，有些人可以为了高级需要的满足而超越低级需要。
标准答案：
马斯洛认为：
1、人类有五种基本需要：生理需要，安全需要，归属与爱的需要，尊重需要，自我实现的需要
2、5种需要按照它们发生的先后可以从下而上构成一个金字塔形的结构，上一级的需要必须在下一级的需要得到相对满足之后才能产生，即“先低后高”。
3、先低后高并不绝对，有些人可以为了高级需要的满足而超越低级需要。
10．当我们阅读《水浒传》时，头脑中出现宋江的形象属于（）。
A.幻想
B.无意想象
C.再造想象
D.创造想象
标准答案：C
11．智商
答案:
智商即智力商数，是衡量一个人智力水平高低的指标。
标准答案：
智商即智力商数，是衡量一个人智力水平高低的指标。
12．司机一边把握方向盘，一边注意行人、车辆及交通信号，这是注意的（）
A.起伏
B.分散
C.转移
D.分配
标准答案：D
13．运动知觉
答案:
反映物体在空间中的位移和位移快慢的知觉。
标准答案：
反映物体在空间中的位移和位移快慢的知觉。
14．标签作用
答案:
是在认知某个人或群体之前，他人提供的信息对认知发生的影响。标准答案：
是在认知某个人或群体之前，他人提供的信息对认知发生的影响。
15．人们普遍认为商人比较精明、唯利是图，这是一种标签作用。标准答案：0
16．IQ为118属于智力优秀水平。
标准答案：0
17．幻想是与生活愿望相结合并指向未来的想象。
标准答案：1
18．心理过程与个性心理的关系是相互联系、相互制约的。
标准答案：1
19．荣格用高级神经神经活动类型说来解释气质。
标准答案：0
20．马斯洛认为，最高层次的需要是归属和爱的需要。
标准答案：0
21．短时记忆的容量是7±2个组块。
标准答案：1
22．能力的形成受什么因素影响？如何培养青少年的能力？
答案:
（一）影响能力个别差异的重要条件和因素有以下几点：
1、素质。
2、早期经验。
3、教育和环境。
4、个人的努力。
（二）培养青少年的能力，可以从以下几个方面来进行：
1、重视早期教育，正确进行早期教育。
2、通过教学活动培养学生的能力。
3、通过课外兴趣的培养，促进能力发展。
4、注意能力的个性差异，因材施教。
标准答案：
（一）影响能力个别差异的重要条件和因素有以下几点：
1、素质。
2、早期经验。
3、教育和环境。
4、个人的努力。
（二）培养青少年的能力，可以从以下几个方面来进行：
1、重视早期教育，正确进行早期教育。
2、通过教学活动培养学生的能力。
3、通过课外兴趣的培养，促进能力发展。
4、注意能力的个性差异，因材施教。
23．根据储存信息的久暂，记忆可以分为( )。
A.瞬时记忆
B.短时记忆
C.长时记忆
D.形象记忆
E.运动记忆
标准答案：A|B|C
24．自我意识是人所特有的，但人的自我意识并不是与生俱来的，也不是一蹴而就的。标准答案：1
25．梦是与生活愿望相结合并指向未来的想象。
标准答案：0
26．探究个体生命全程中身心变化及其与年龄的关系的学科是教育心理学。
标准答案：0
27．性格特征没有好坏之分。
标准答案：0
28．概念是反映事物表面属性的思维形式。
标准答案：0
29．心理学是一门纯粹的自然科学。（）
标准答案：0
30．应激是一种强度较大、持续强度短、有明显外部表现的爆发式的情绪状态。
标准答案：0
31．根据记忆的内容，可以把记忆分为()。
A.形象记忆
B.外显记忆
C.词语记忆
D.情绪记忆
E.运动记忆
标准答案：A|C|D|E
32．一个支配型的男子往往会娶一个被动型的女子，这是人际吸引中哪种因素的作用？（）
A.接近性
B.相似性
C.互补性
D.能力及特长
标准答案：C
33．下面哪些方面体现了人际吸引中的相似性?（）
A.远亲不如近邻
B.老年人喜欢和老年人呆在一起
C.脾气急躁的喜欢和耐心细致的人相处
D.志同道合的容易成为朋友
E.支配型的男子和被动型的女子相互吸引
标准答案：B|D
34．学校心理健康教育实施的专门渠道包括（）：A.心理健康教育课程
B.个体心理咨询
C.团体心理辅导
D.各科教学
E.团队活动
标准答案：A|B|C
35．下列哪些属于外部感觉？( )
A.动觉
B.平衡觉
C.皮肤觉
D.视觉
E.触觉
标准答案：C|D|E
36．对人认知的效应主要包括（）。
A.首因效应
B.近因效应
C.晕轮效应
D.标签作用
E.社会刻板印象
标准答案：A|B|C|D|E
37．如何判别一个人是否心理健康？目前常用的判别依据有（）：
A.统计常模
B.社会规范
C.生活适应
D.主观感受
E.心理成熟度
标准答案：A|B|C|D|E
38．一般来说，情感品质主要有（）
A.倾向性
B.深刻性
C.稳固性
D.效果性
E.两极性
标准答案：A|B|C|D
39．引起和保持随意注意的条件有( )。
A.加深对任务的理解，不断组织自己的活动
B.培养间接兴趣
C.用坚强的意志克服内外干扰
D.增加刺激物的新异性
E.增加刺激物的对比度
标准答案：A|B|C
40．小明正在饭堂吃饭，忽然旁边有人大声喧哗，他很自然地抬头看看是怎么回事，这是一种典型的（）。
A.不随意注意
B.随意注意
C.随意后注意
D.注意的分配
标准答案：A
41．饥觉、渴觉、内脏的痛觉等属于( )。
A.内部感觉
B.本体感觉
C.外部感觉
D.动觉
标准答案：A
42．独立性强的人喜欢和依赖性较强的人成为朋友，这反映了人际吸引中的（）。
A.相互性
B.相似性
C.互补性
D.接近性
标准答案：C
43．使用特定的心理量表作为工具，对个体的心理特点进行间接了解并作出量化结论的方法是（）。
A.观察法
B.实验法
C.问卷法
D.测验法
标准答案：D
44．下列心理活动中，属于个性倾向性的有（）。
A.需要
B.情绪
C.兴趣
D.动机
E.能力
标准答案：A|C|D
45．分析器是一种复杂的神经结构，它的三个组成部分为()。
A.感受器
B.内导神经
C.神经中枢
D.神经网络
E.神经元
标准答案：A|B|C
46．感觉阈限越大，感受性越高。
标准答案：0
47．情绪评价学说的创建者是詹姆士。
标准答案：0
48．在视觉中明适应使感受性提高，暗适应使感受性降低。标准答案：0
49．随意后注意是有预定目的，但不需要意志努力的注意。标准答案：1
50．物体知觉包括()。
A.空间知觉
B.时间知觉
C.社会知觉
D.运动知觉
E.人际知觉
标准答案：A|B|D
51．下面哪些属于社会刻板印象？（）
A.东北人豪爽，上海人精明
B.一见如故
C.一见钟情
D.男刚女柔
E.一好百好，一坏百坏
标准答案：A|D
52．性格与气质的关系是（）。
A.气质可以使同一性格的人有不同的表现。
B.气质可以影响性格形成和发展的速度。
C.性格是气质形成的前提。
D.性格可以制约气质的表现。
E.性格可以任意塑造气质的类型。
标准答案：A|B|D
53．容易引起不随意注意的刺激物的特点包括( )。
A.刺激物的强度
B.刺激物的运动和变化
C.刺激物之间的对比关系
D.刺激物的新异性
E.刺激物的连续性
标准答案：A|B|C|D
54．记忆的良好品质表现为( )。
A.识记的敏捷性
B.记忆的精确性
C.保持的持久性
D.记忆的准备性
E.记忆的有序性
标准答案：A|B|C|D
55．下列选项中属于特殊能力的是（）
A.观察力
B.节奏感
C.色彩感
D.注意力
E.想象力
标准答案：B|C
56．在气质类型中，多血质是最好的一种
标准答案：0
57．记忆的良好品质表现为( )。
A.识记的敏捷性
B.记忆的精确性
C.保持的持久性
D.记忆的准备性
E.记忆的有序性
标准答案：A|B|C|D
58．吉尔福特的智力三维结构模型把智力区分为三个维度，分别是（）
B.操作
C.评价
D.认知
E.产物
标准答案：A|B|E
59．发散思维的主要特征包括（）
A.流畅性
B.可操作性
C.变通性
D.独特性
E.逻辑性
标准答案：A|C|D
60．（）是指通过观察实物标本、演示性实验、教学参观等方式，使学生获得感性认识的教学方式。
A.教具直观
B.实物直观
C.模像直观
D.言语直观
标准答案：B
61．下列不属于气质类型学说的是（）。
A.体型说
B.高级神经活动类型说
C.激素说
D.模板说
标准答案：D
62．独立性强的人喜欢和依赖性较强的人成为朋友，这反映了人际吸引中的（）。
A.相互性
B.相似性
C.互补性
D.接近性
标准答案：C
63．“万绿丛中一点红”容易被注意到是利用刺激物的（）。
A.强度
C.变化
D.活动
标准答案：B
64．刚从暗处走到亮处，两眼什么也看不到，经过几秒钟后才恢复正常。这属于（）。
A.感觉的适应
B.感觉的对比
C.感觉的相互作用
D.感觉的补偿
标准答案：A
65．保持是记忆过程的中心环节。
标准答案：1
66．根据记忆的内容，可以把记忆分为()。
A.形象记忆
B.外显记忆
C.词语记忆
D.情绪记忆
E.运动记忆
标准答案：A|C|D|E
67．系统脱敏法和厌恶疗法属于（）。
A.心理分析法
B.行为疗法
C.患者中心疗法
D.认知疗法
标准答案：B
68．什么是知觉的恒常性？常见的知觉恒常性包括哪些方面？
答案:
知觉的恒常性是指知觉条件发生变化时，人脑对知觉对象的主观识别保持不变的特征。主要包括：
1、形状恒常
2、大小恒常
3、明度恒常
4、颜色恒常
标准答案：
知觉的恒常性是指知觉条件发生变化时，人脑对知觉对象的主观识别保持不变的特征。主要包括：
1、形状恒常
2、大小恒常
3、明度恒常
4、颜色恒常
69．发散思维的主要特征包括（）
A.流畅性
B.可操作性
C.变通性
D.独特性
E.逻辑性
标准答案：A|C|D
70．记忆过程包括哪几个环节？()
A.识记
B.保持
C.再认
D.重现
E.比较
标准答案：A|B|C|D
71．性格结构可以从以下几个方面加以分析（）。
A.对现实的态度方面的特征
B.意志方面的特征
C.情绪方面的特征
D.理智方面的特征
E.神经活动方面的特征
标准答案：A|B|C|D
72．情绪的外部表现称为表情，表情可分为三种（）
A.手势表情
B.面部表情
C.身体表情
D.言语表情
E.动作表情
标准答案：B|D|E
73．下面哪些方面体现了人际吸引中的相似性?（）
A.远亲不如近邻
B.老年人喜欢和老年人呆在一起
C.脾气急躁的喜欢和耐心细致的人相处
D.志同道合的容易成为朋友
E.支配型的男子和被动型的女子相互吸引
标准答案：B|D
74．下列哪些属于外部感觉？( )
A.动觉
B.平衡觉
C.皮肤觉
D.视觉
E.触觉
标准答案：C|D|E
75．智力多元论是（）提出来的。
A.斯皮尔曼
B.瑟斯顿
C.吉尔福特
D.加德纳
标准答案：D
76．社会测量法是由美国心理学家（）提出的测量人际关系的方法。
A.舒茨
B.莫雷诺
C.凯利
D.加德纳
标准答案：B
77．“路遥知马力，日久见人心”，这反映了对人的性格认知的不易。标准答案：1
78．最早运用无意义音节研究遗忘规律的心理学家是( )
A.巴甫洛夫
B.弗洛伊德
C.艾宾浩斯
D.冯特
标准答案：C
79．心理健康教育要以发展性教育为主。
标准答案：1
80．暴怒、狂喜、恐惧、绝望等都属于（）
A.激情
B.心境
C.应激
D.热情
标准答案：A
81．按智力三元理论的观点，组成智力统合体的三种智力成分分别是组合性智力、经验性智力和（）
A.情境性智力
B.理论性智力
C.晶体智力
D.流体智力
标准答案：A
82．简述气质的四种类型及其典型特征。
答案:
标准答案：
多血质：活泼好动，反应迅速，灵活多变，注意易转移，兴趣易变化。
胆汁质：直率热情，精力旺盛，反应敏捷，急躁冲动，容易发怒
粘液质：安静沉稳，反应缓慢，寡言少语，情绪不外露，坚韧
抑郁质：观察敏锐，体验深刻，动作轻缓，胆小孤僻，柔弱易倦
83．知觉有哪些基本特性？
答案:
1、知觉的选择性：对外来信息进行选择而作进一步加工的特性。
2、知觉的整体性：在刺激不完备的情况下，知觉仍保持完备性。
3、知觉的恒常性：知觉的条件在一定范围内发生变化，但知觉的映像保持相对稳定。
4、知觉的理解性：人对当前所知觉的对象，总是以个人的过去经验加以认同和解释。
标准答案：
1、知觉的选择性：对外来信息进行选择而作进一步加工的特性。
2、知觉的整体性：在刺激不完备的情况下，知觉仍保持完备性。
3、知觉的恒常性：知觉的条件在一定范围内发生变化，但知觉的映像保持相对稳定。
4、知觉的理解性：人对当前所知觉的对象，总是以个人的过去经验加以认同和解释。
84．简述能力与知识、技能的关系。
答案:
这几个方面既有联系，又有区别。
1、一定的能力是掌握知识、技能的必要条件，而掌握知识、技能的过程又是能力得以形成和发展的过程。
2、知识与技能的掌握较之能力的发展要更迅速一些，而能力比知识和技能具有更广泛的迁移作用。
标准答案：
这几个方面既有联系，又有区别。
1、一定的能力是掌握知识、技能的必要条件，而掌握知识、技能的过程又是能力得以形成和发展的过程。
2、知识与技能的掌握较之能力的发展要更迅速一些，而能力比知识和技能具有更广泛的迁移作用。
85．试述青少年智力发展的一般特点。
答案:
1、趋于稳定而成熟的注意力。
2、概括化的观察力。
3、进入最佳发展期的记忆力。
4、丰富的想象力。
5、日益占主导地位的抽象逻辑思维能力。
标准答案：
1、趋于稳定而成熟的注意力。
2、概括化的观察力。
3、进入最佳发展期的记忆力。
4、丰富的想象力。
5、日益占主导地位的抽象逻辑思维能力。
86．知识的掌握与能力的发展是不同步的。
标准答案：1
87．分析和综合是思维的基本过程。
标准答案：1
88．下列心理活动中，属于个性倾向性的有（）。
A.需要
B.情绪
C.兴趣
D.动机
E.能力
标准答案：A|C|D
89．反映物体的形状、大小、深度、方位等特征的知觉称为()。
A.时间知觉
B.空间知觉
C.社会知觉
D.运动知觉
标准答案：B
90．心理学的主要研究方法有()。
A.观察法
B.实验法
C.访谈法
D.问卷法
E.测验法
标准答案：A|B|C|D|E
91．心理学是研究人的心理现象及其规律的科学。
标准答案：1
92．探究个体生命全程中身心变化及其与年龄的关系的学科是教育心理学。标准答案：0
93．在认知他人时，“一好百好，一坏百坏”，反映了晕轮效应的作用。标准答案：1
94．情绪评价学说的创建者是詹姆士。
标准答案：0
95．随意后注意是有预定目的，但不需要意志努力的注意。
标准答案：1
96．消极情绪一定具有破坏和瓦解的作用。
标准答案：0
97．下面哪些属于社会刻板印象？（）
A.东北人豪爽，上海人精明
B.一见如故
C.一见钟情
D.男刚女柔
E.一好百好，一坏百坏
标准答案：A|D
98．下列哪些属于外部感觉？( )
A.动觉
B.平衡觉
C.皮肤觉
D.视觉
E.触觉
标准答案：C|D|E
99．使用特定的心理量表作为工具，对个体的心理特点进行间接了解并作出量化结论的方法是（）。
A.观察法
B.实验法
C.问卷法
D.测验法
标准答案：D
100．英国心理学家华莱士（Wallas）把创造思维分为哪几个阶段？（）
A.准备期
B.发现期
C.酝酿期
D.豁朗期
E.验证期
标准答案：A|C|D|E
101．试述埃里克森的人格发展阶段理论。
答案:
埃里克森把人格发展分成了八个阶段，每个阶段个体都会面临人格发展中的一个特殊矛盾，这个矛盾解决得好，能让个体获得一种优秀的人格品质；解决得不好，会让个体形成一种不良的人格品质。八个阶段如下：
1.0-1岁，基本信任对基本不信任
2、1-3岁，自主对羞怯和怀疑
3、3-6岁，主动对内疚
4、6-12岁，勤奋对自卑
5、12-20岁，同一性对角色混乱
6、20-24岁，亲密对孤独
7、25-65岁，繁殖对停滞
8、65岁以后，自我整合对失望
标准答案：
埃里克森把人格发展分成了八个阶段，每个阶段个体都会面临人格发展中的一个特殊矛盾，这个矛盾解决得好，能让个体获得一种优秀的人格品质；解决得不好，会让个体形成一种不良的人格品质。八个阶段如下：
1.0-1岁，基本信任对基本不信任
2、1-3岁，自主对羞怯和怀疑
3、3-6岁，主动对内疚
4、6-12岁，勤奋对自卑
5、12-20岁，同一性对角色混乱
6、20-24岁，亲密对孤独
7、25-65岁，繁殖对停滞
8、65岁以后，自我整合对失望
102．遗忘的非病理性原因主要包括( )。
A.记忆痕迹的自然消退
B.材料相互之间发生干扰和抑制
C.脑退化
D.主动抑制
E.神经衰弱
标准答案：A|B|D
103．下列心理活动中，属于认识过程的有（）。
A.性格
B.动机
C.思维
D.情绪
E.记忆
标准答案：C|E
104．焦虑的基本成分为（）
A.认知成分
B.态度成分
C.生理成分
D.行为成分
E.心理成分
标准答案：A|C|D
105．行为主义理论的创始人是（）。
A.冯特
B.华生
C.弗洛伊德
D.马斯洛
标准答案：B
106．刚从暗处走到亮处，两眼什么也看不到，经过几秒钟后才恢复正常。这属于（）。
A.感觉的适应
B.感觉的对比
C.感觉的相互作用
D.感觉的补偿
标准答案：A
107．暴怒、狂喜、恐惧、绝望等都属于（）
A.激情
B.心境
C.应激
D.热情
标准答案：A
108．某人直率热情，精力旺盛，急躁冲动，心境变换剧烈，属于哪种气质？（）
A.胆汁质
B.多血质
C.粘液质
D.抑郁质
标准答案：A
109．后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫( )
A.前摄抑制
B.倒摄抑制
C.正迁移
D.负迁移
标准答案：B
110．道德感
2020年大学《心理学》期末考试题库358题(含参考 答案) 一、选择题 1．IQ为118属于智力优秀水平。 标准答案：0 2．分析器是一种复杂的神经结构，它的三个组成部分为()。 A.感受器 B.内导神经 C.神经中枢 D.神经网络 E.神经元 标准答案：A|B|C 3．青少年的记忆特点有哪些？ 答案: 1、青少年期是记忆的黄金时期。 2、识记的有意性随目的性增加而发展。 3、意义识记方法占主导地位。 4、抽象识记能力有较大发展。 5、记忆广度增大。 标准答案： 1、青少年期是记忆的黄金时期。 2、识记的有意性随目的性增加而发展。 3、意义识记方法占主导地位。 4、抽象识记能力有较大发展。 5、记忆广度增大。 4．简述情绪与情感的种类。 答案: 1.情绪的种类：心境、激情、应激。 2.情感的种类：理智感、道德感、美感。 标准答案： 1.情绪的种类：心境、激情、应激。 2.情感的种类：理智感、道德感、美感。
5．试述马斯洛的需要层次理论并谈谈这一理论对你的启示。 答案: 马斯洛认为： 1、人类有五种基本需要：生理需要，安全需要，归属与爱的需要，尊重需要，自我实现的需要 2、5种需要按照它们发生的先后可以从下而上构成一个金字塔形的结构，上一级的需要必须在下一级的需要得到相对满足之后才能产生，即“先低后高”。 3、先低后高并不绝对，有些人可以为了高级需要的满足而超越低级需要。 标准答案： 马斯洛认为： 1、人类有五种基本需要：生理需要，安全需要，归属与爱的需要，尊重需要，自我实现的需要 2、5种需要按照它们发生的先后可以从下而上构成一个金字塔形的结构，上一级的需要必须在下一级的需要得到相对满足之后才能产生，即“先低后高”。 3、先低后高并不绝对，有些人可以为了高级需要的满足而超越低级需要。 6．能力的形成受什么因素影响？如何培养青少年的能力？ 答案: （一）影响能力个别差异的重要条件和因素有以下几点： 1、素质。 2、早期经验。 3、教育和环境。 4、个人的努力。 （二）培养青少年的能力，可以从以下几个方面来进行： 1、重视早期教育，正确进行早期教育。 2、通过教学活动培养学生的能力。 3、通过课外兴趣的培养，促进能力发展。 4、注意能力的个性差异，因材施教。 标准答案： （一）影响能力个别差异的重要条件和因素有以下几点： 1、素质。 2、早期经验。 3、教育和环境。 4、个人的努力。 （二）培养青少年的能力，可以从以下几个方面来进行： 1、重视早期教育，正确进行早期教育。 2、通过教学活动培养学生的能力。 3、通过课外兴趣的培养，促进能力发展。 4、注意能力的个性差异，因材施教。
大学心理学专业期末模拟试卷（完整版）基础题含 答案 一、单选题（每题1分，40题，共计40分） 1、世界上许多杰出的思想家、科学家、艺术家，无论他们所从事的事业多么不同，但他们都具有（），即醉心于自己的事业，长期坚持不懈，刻苦努力，顽强与困难作斗争。如果没有这些，他们也只能是平庸的人，既不可能取得成就，能力的提高也无从谈起。 A、奥尔波特 B、共同点 C、吉尔福特 D、艾森克 【参考答案】：B 2、在个体锻炼时，会呼吸加快吸进更多的氧气，机体释放更多的葡萄糖进入血液，心脏跳动更快更强以运输这些东西。在下丘脑探测到体内失衡时，它启动这些改变。不过，下丘脑也接收（）极有可能被将来的活动损害的线索，帮身体做相应的准备。 A、身体平衡 B、意识动机 C、高尚动机 D、生理性动机 【参考答案】：A 3、校园的整体规划及其建筑风格应反映学校内在的文化特色，它主要反映的文化形态是（）
A、校园物质文化 B、校园行为文化 C、校园制度文化 D、校园精神文化 【参考答案】：A 4、公平理论的提出者是（） A、马斯洛 B、赫茨伯格 C、弗鲁姆 D、亚当斯 【参考答案】：D 5、心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述，认真观察其细微的情绪等变化，并表达对来访者关注和理解的技术是（） A、简述语意技术 B、倾听技术 C、提问技术 D、澄清技术 【参考答案】：B 6、通常，人们总是把在群体中出现频率高的心理现象称为常态，反之则称为变态。例如，在群体中智力的分布，呈现为（），若以智商表示，群体中95%以上的人的智商在70~129之间，属正常；智商不
到70者，约占5%以下，则被视为智力低下；130以上者则一般称之为智力超常。 A、常态曲线 B、意识动机 C、高尚动机 D、生理性动机 【参考答案】：A 7、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（） A、释意 B、澄清 C、提问 D、具体化 【参考答案】：A 8、早在公元前5世纪，古希腊医生希波克拉底已经开始对人的变态心理进行过一些描述和研究，并试图用朴素的唯物主义观点解释心理（）。他反对以求神诅咒等方法对待患 者，认为应从患者的身体和大脑中寻找致病原因。 A、态度测量 氏异常现象 C、高尚动机 D、生理性动机
试卷代号：1293 国家开放大学2021年秋季学期期末统一考试 心理学，试题 2022年1月 一、选择题(每小题3分，共30分，含单选和多选，请将正确答案的字母序号填入括号中) 1.闻到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸到苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是( )。 A.感觉 B.知觉 C.感受性 D.感觉阈限 2.我们知觉到月亮在动，而浮云是静止的，是因为( )。 A.动景运动 B.诱发运动 C.自主运动 D.真实运动 3.格式塔学派提出的知觉组织原则是( )。 A.邻近原则 B.连续性原则 C.闭合原则 D.同域性原则 4.下列关于短时记忆的描述中，正确的是( )。 A.短时记忆的保存容量为7±2个项目 B.短时记忆的信息单位是组块 C.机械性复述无助于信息在短时记忆中的保持 D.人们的知识经验会对组块产生影响 5.一般来讲，识记某些材料后马上进入睡眠状态，会有助于提高记忆效果，主要是因为记 忆的信息没有( )。 A.受到前摄干扰 B.受到倒摄干扰 C.消退 D.被压抑 6. “美人鱼”的形象是( )的产物。 A.再造想象 B.创造想象 C.无意想象 D.幻想 7.下列关于表象的描述中，正确的是( )。 A.表象是对头脑中已有的形象进行加工改造，形成新形象的过程 B.表象能够促进问题解决和决策 C.表象往往不如知觉完整和稳定 D.表象能够承接各种施加于它们的心理操作，如心理旋转等 8.动机与工作效率的关系是( )。 A.一种交差(叉)关系 C.倒U 形曲线关系 9.将成就目标概念引入成就动机领域的是( A.尼科尔斯 C.班杜拉 10。下列行为中，属于亲社会行为的是( A.安慰 C.竞争 二、名词解释(每小题5分，共20分)B.一种线性关系D.一种直线关系 )。 B.平崔克 D.德韦克 )。 B.合作 D.分享
四川师范大学2021—2022学年期末测试 《心理学基础》考试试卷（B卷） 考试范围：《心理学基础》；满分：100分；考试时间：120分钟学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________ 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 一、选择题：1～20小题。下列每题给出的选项中，只有一个选 项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。 1．建构主义是学习理论中行为主义发展到（）以后的进一步发展。 A．信息加工 B．认知主义 C．客观主义 D．环境主义 2．个体积极探索事物的认识倾向是（）。 A．需要 B．动机 C．兴趣 D．理想 3．针对任务成绩的最优唤醒水平（）。 A．各任务之间差不多持平 B．随任务复杂程度增加而增加 C．随任务复杂程度增加而下降 D．与个人性格关联更大,而与任务本身关系不大 4．注视下图时，出现的小正方形时而凸起时而凹陷的现象称为（）。
A．注意起伏 B．注意转移 C．注意分配 D．注意分散 5．人类的智力分布基本上呈（）。 A．倒U型曲线 B．偏态分布形式 C．U型曲线 D．正态分布形式 6．智力的核心是()。 A．感知能力 B．注意力 C．记忆力 D．思维能力 7．小张喜欢做新颖和有价值的事情，而且经常能够提出一些与众不同的观点。他所表现出来的能力是（）。 A．一般能力 B．特殊能力 C．创造能力 D．分析能力 8．三元智力理论是由心理学家（）提出的。 A．斯皮尔曼 B．斯腾伯格 C．阜南 D．推孟 9．根据听觉位置理论，耳蜗对高频声波反应的敏感区域位于()． A．顶部 B．中部 C．背部 D．底部 10．诵读“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”诗句时，脑中浮现出相关形象的过程是（）。 A．创造想象 B．无意想象 C．再造想象
国家开放大学电大本科《心理学》2023-2024期末试题及答案（试卷代号：1293） 一、选择题（每个3分，共30分，含单选和多选，请将正确答案的字母序号填入括号中） 1.（）是指注意在同一对象或活动上所保持时间的长短。它是注意的时间特征。 A.注意的稳定性 B.注意的分心 C.注意的分配 D.注意的转移 2.电影是按照下列哪种原理制作而成的？（） A.动景运动 B.诱发运动 C.自主运动 Do真实运动 3.无论是在白天光线充足的条件下，还是在夜间黑暗的环境中，我们总会将煤看成是黑色的，将雪看成是白色的。这是由于下列哪种因素导致的？（） A.知觉组织性 B.知觉恒常性 C.知觉定势 D.知觉适应 4.下列哪些属于深度知觉的单眼线索？（） A.线条透视 B.相对大小 C.辐合 D.遮挡 5.艾宾浩斯在遗忘研究中创造的两个重要的工具是（）。 A.无意义音节 B.组块 C.节省法 D.默读 6.认为情绪的中心不在外周神经系统，而在中枢神经系统的丘脑。这个观点是（）提出的。 A.拉扎勒斯
B.阿诺德 C.坎农一巴德 D.詹姆斯 7.系统地提出了动机归因理论是（）。 A.海德 B.韦纳 C.赫尔 D.华生 8.将成就目标概念引入成就动机领域的是（）。 A.尼科尔斯 B.平崔克 C.班杜拉 D.德韦克 9.-般来说，个体智力呈直线式发展的年龄阶段是（）o A.12岁之前 B.12-18 岁 C.24岁以后 D.36岁以后 10.影响态度改变的因素包括（）。 A.信息特征 B.渠道特征 C.信息接收者特征 D宣传说服者特征 二、名词解释（每小题5分，共20分） 11.记忆：是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，信息加工的观点认为，记忆就是人脑对外界输入信息进行编码、存储和提取的过程。 12.需要：是有机体内部的一种不平衡状态，它表现在有机体对内部环境或外部生活条件的一种稳定的要求，并成为有机体活动的源泉。这种不平衡状态包括生理的和心理的不平衡。 13.亲社会行为：是指对他人有益或对社会有积极影响的行为，包括分享、合作、助人、安慰、捐赠等。 14.认知风格：也称认知方式，是指个体在认知活动中所表现出来的习惯化的信息加工方式。
中南大学2020-2021学年第1学期 《心理学》考试试卷（A卷） 考试范围：《心理学》；满分：100分；考试时间：120分钟院/系__________ 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 一、单选题（共10题，每题2分，共20分。每题的备选项中， 只有一个最符合题意） 1．让一个吸烟上瘾的人扮演因吸烟患肺癌而接受治疗的病人，之后他戒了烟。这一情境中对戒烟起作用的主要因素是（）。 A．相似性 B．可说服性 C．卷入 D．心境 2．以囚徒困境为基础的研究发现，双方如果合作，各自的获益最大，但合作的基础是（）。 A．熟悉 B．理解 C．竞争 D．信任 3．人对环境刺激信息感知、自身感受、记忆和思维的觉知，以及对自身行为和认知活动产生、维持及终止的调节与控制是（）。 A．学习 B．感应性 C．信号性反映 D．意识 4．内控型学生通常将个人成败的原因归结为（）。 A．能力高低 B．努力程度 C．运气好坏 D．任务难度
5．幼儿园小朋友不爱吃肥肉，把偷偷吐在地上的肥肉踢到旁边小朋友桌下，以防老师发现。根据态度和品德的定义这种行为反映的是儿童的（）。 A．品德 B．不良品德 C．不能确定 D．嫁祸于人 6．一个人运用适当交往技巧增进与他人心理关系的能力是（）。 A．社交能力 B．操作能力 C．认知能力 D．创造能力 7．对声音的方位定向不起作用的是（）。 A．听觉 B．动觉 C．视觉 D．平衡觉 8．患有词盲的人，其病变可能发生在（）。 A．威尔尼克区 B．布洛卡区 C．潘菲尔德区 D．角回 9．关注生理性动机的动机理论是（）。 A．本能理论 B．驱力理论 C．唤醒理论 D．诱因理论 10．处理意外事故的能力属于（）。 A．认知能力 B．操作能力 C．社交能力 D．液体能力 二、多选题（共5题，每题4分，共20分。每题的备选项中，有 两个或两个以上符合题意） 1．思维最主要的特征包括（）。 A．间接性 B．可操作性 C．概括性
一、选择题 1、下列关于多元智力理论叙述错误的是()。 A、1999年,加德纳又提出了第八种智力,即认识自然的智力。 B、音乐智力包含在多元智力理论的智力因素中 C、多元智力理论为新课改提供了理论基础 D、这几种智力因素不是独立的,是相互联系不可分割的 答案：D 2、世界上最早的智力测验是()。 A、斯坦福一比纳量表 B、韦克斯勒智力测验 C、瑞文推理测验 D、比纳-西蒙量表 答案：D 3、如果说一个儿童是天才儿童,那么他的智力至少应该是()。 A、110 B、120 C、130 D、140 答案：D 4、在韦克斯勒智力量表中,他革新了智商的计算方法,把比率智商改成了离差智商,如果某施测团体的平均得分为70分,标准差为5,而某人得分是80,那么这个人的智商是()。 A、130 B、140 C、1 D、110 答案：A 5、一名实足年龄为5岁(CA)儿童,在智力测验中测得的智龄(MA)是6岁,他的智商是()。
A、83 B、100 C、120 D、110 答案：C 6、如果一个测验能预测后来的行为,说明这个测验的()。 A、信度高 B、效度高 C、区分度高 D、难度适中 答案：B 7、如果高水平学生在测验项目上能得高分,而低水平学生只能得低分,那么就说明该测验的()。 A、效度 B、信度 C、难度 D、区分度 答案：D 8、心理测验最基本的要求是()。 A、难度 B、信度 C、效度 D、标准化 答案：D 9、卡特尔的智力理论提出,()是在一定社会文化背景中习得的,依赖后天的学习和经验。 A、流体智力 B、晶体智力 C、一般因素
D、特殊因素 答案：B 10、根据多元智力理论,至少有7中智能。其中()与传统智商测试测量的能力最接近。 A、音乐智能 B、身体动觉智能 C、语言智能 D、认知智能 答案：C 11、从卡特尔理论的观点看,使用算法和启发的能力是()的一个方面。 A、聚合思维 B、晶体智力 C、发散思维 D、流体智力 答案：D 12、从卡特尔理论的观点看,洞察复杂关系和解决问题的能力是()。 A、聚合思维 B、晶体智力 C、发散思维 D、流体智力 答案：D 13、从斯滕伯格的三元理论的观点看,在经常观看赛马比赛人中,那些总是能挑选出获胜马匹的人其智商并不比其他人高。这里的智商是指()。 A、实践性智力 B、创造性智力 C、分析性智力 D、流体智力 答案：A 14、最初用来计算智商的公式有一个问题,它会扭曲()的智能水平。
2021国家开放大学电大本科《心理学》期末试题及答案（试卷号：1293） 一、选择题（每小题3分，共30分，含单选和多选，请将正确答案的字母序号填入括号中） 1.在自然条件下，对心理现象的外部活动进行有计划、有系统的观察，从中发现心理现象发生和发展规律性的方法称之为（）o A.调查法 B.个案法 C.观察法 D.测量法 2.构造主义心理学派的代表人物是（）。 A.冯特 B.铁钦纳 C.华生 D.苛勒 3.看见一朵玫瑰花并能认识它，这时的心理活动是（）。 A.思维 B.知觉 C.感觉 D.错觉 4.创造性思维的特征包括（）。 A.新颖性 B.流畅性 C.灵活性 D.精致性 5.认知神经科学研究发现，大脑某些部位的损伤或病变会导致语言能力的丧失，这支持了（）。 A.语言获得的条件反射学说 B.语言获得的强化学说 C.语言获得的社会学习理论 D.语言获得的先天因素说 6.下列哪些因素会影响到词汇的理解？（） A.词频
B.词长 C.语义 D.语境 7.认为情绪的中心不在外周神经系统，而在中枢神经系统的丘脑。这个观点是（）提出的。 A.拉扎勒斯 B.阿诺德 C.坎农一巴德 D.詹姆斯 8.正直、诚恳、认真、乐于助人等属于性格的（）特征。 A.态度 B.意志 C.情绪 D.理智 9.以下属于投射测验的是（）o A.艾森克人格问卷 B.罗夏墨迹测验 C.主题统觉测验 D.卡特尔16种人格因素问卷 10.躁狂发作、抑郁发作属于（）o A.急性应激障碍 B.应激后障碍 C.心境障碍 D.人格障碍 二、名词解释（每小题5分，共20分） 11.感觉：是人们认识和理解外部世界的最初阶段。外部的物理刺激作用于人的感觉器官，人的头脑接受和加工了这些刺激的属性，进而认识了这些属性的过程，这就是感觉。 12.功能固着：是指在问题解决过程中，只看到事物的某种典型功能，而看不到该事物其他方面作用的现象。 13.情绪：是有机体反映客观事物与主体需要之间关系的态度体验。 14.心理健康：可以从三个角度来理解心理健康：从心理状态来理解，心理健康是一种认知和情绪的
2022年西安文理学院应用心理学专业《普通心理学》期末试卷B(有 答案） 一、单项选择题 1、历史上第一部比较系统论述各种心理现象的著作是（）。 A．《论语》 B．《论灵魂》 C．《神灭论》 D．《心理学纲要》 2、如果一个人从黑暗的屋子里走出来，将会发生（）。 A．视杆细胞的视紫红质被分解 B．视杆细胞的视紫红质合成增多 C．视锥细胞的视紫红质被分解 D．视锥细胞的视紫红质合成增多 3、除嗅觉外，感觉信息传入大脑皮层最后一个中转站是（）。 A．丘脑 B．下丘脑 C．海马 D．桥脑 4、由于一个物体的运动使相邻的一个静止的物体产生运动的印象，叫（）。A．运动知觉
B．动景知觉 C．诱发运动 D．自主运动 5、有关激情下列哪项是错误的？（） A．强烈而短暂的情绪状态 B．具有激动性和冲动性的特点 C．常伴随强烈的表情动作 D．容易自我控制 6、人在正常清醒状态时，脑电波主要是（）。 A．α波 B．θ波 C．β波 D．δ波 7、工作记忆的容量是（）。 A．2～5 B．5～9 C．9～12 D．无限 8、如果要被试对正确肯定的句子和正确否定的句子做反应，反应速度可能会（）。A．正确肯定＞正确否定
B．正确肯定＜正确否定 C．正确肯定＝正确否定 D．不确定 9、意志行动最重要的特征是（）。 A．有自觉的行动目的 B．以随意动作为基础 C．受意识能动调节支配 D．克服内部和外部困难 10、积极情绪有助于拓宽注意的范围，促进问题的解决，这体现了情绪的（）。A．组织功能 B．动机功能 C．适应功能 D．社会功能 11、阜南提出了（）。 A．群因素说 B．智力三维结构模型 C．二因素说 D．层次结构理论 12、气质是心理活动表现在动力性质方面的心理特征，所谓动力特征是指（）。A．心理活动的强度、速度、稳定性和灵活性 B．心理活动的独特性、整体性、稳定性和功能性 C．心理活动的特质和类型 D．心理活动的情绪、意志、性格的外在表现