单元音（12个） /i:/ee feet脚sheep羊need需要feel感觉feed喂养teeth牙齿 keep保持weekend周末sleep睡觉meet遇见(ee字母组合一定发长音/i:/) fifteen十五coffee咖啡 jeep吉普车sweet 甜的sweep 打扫green绿色的canteen食堂seed种子three三queen女王 free空闲的，免费的deep深的peel剥皮bee蜜蜂see看见 ea read 读neat肉tea 茶叶meat肉sea海洋clean beat打eat 吃clean打扫，干净的speak讲leave离开bean豆子jeans牛仔裤cheap便宜的sneakers拖鞋stream小溪teach教great 伟大的please请peach桃子meal一顿饭，一餐 /i / i big fit健康的hit打pig sit坐ill生病的 y happy tidy carry body sorry / u: /oo school学校room房间food 食物noodles 面条pool游泳池moon cool酷的boots靴子woods树林too也goose鹅zoo动物园moon月亮 / u /oo book 书cook 烹饪look看foot 脚（单数）good 好的soon不久（oo在字母k前面一定发短音/ u /） /? :/ir bird鸟girl shirt third第三thirsty 渴skirt 裙子sir先生shirt衬衫 /? /er teacher mother Peter sister other 其他的her她的 ur purple 紫色的nurse护士turn left左转surf the internet 网上冲浪fur 毛curtain窗帘 a ago以前China 中国panda 熊猫umbrella雨伞about 大约 /?:/or horse马short 矮的shorts短裤fork叉for对于torch 火炬morning早上more更多的 特殊work/w?: k工作forget/f?get/忘记 /?/ o dog hot 热not doctor frog青蛙hobby 爱好 al all 所有wall ball 球tall高的call 打电话fall 秋天，落下walk走路small 小的talk谈话walkman随声听 au because因为naughty 淘气的daughter 女儿 aw draw画画saw 看（see的过去式）law 法律 /a:/ar far 远farm农场car小汽车star 星星arm胳膊garden 花园chart表格park公园，停车art美术party聚会sharpener卷笔刀card卡片smart聪明的start开始
英语自然拼读法 一.英语自然拼读学习的六阶成功法 第一阶：建立字母与字母自然发音之间的直接联系。 第二阶：能够成功拼读元音+辅音(辅音+元音)。如：c-a ca a-t at 第三阶：能够成功拼读辅音+元音+辅音。如d-o-g dog 第四阶：能够成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-er sweater 第五阶：能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。 第六阶：单词量大量扩充，能够阅读英语文章。 1. 自然拼读法的第一步是掌握二十六个字母的读音(Letter Sou nds).其中五个元音字母(a, e, i, o, u)发两种音。 2. 第二步是进行单元音字母的拼读练习，如：Sam, cat, mat,等等. 3. 第三步，是固定读音的单词：the, a, is, to, have等. 4. 第四步，是一个单词里有两个元音时，前边一个元音发字母音，后边一个元音不发音，如：make, made, sea, five, nine, road 等等. 5. 第五步，是双/三辅音在一起时怎么联读，如：bl(ack), str(eet)等；有一些辅音不发音，女口：ghost, comb, lamb等；要掌握一下和"h"联在一起的发音：ch, sh, th, wh。 6. 第六步，是特殊读法： 单音节词，以元音结尾，这个元音发字母音. 女口：me, hi, go等等 Irregular: ar (car), ay (hay, may, say), igh (high, ni ght, might), ew (n ew), er (sister, brother), ur (bur n, hurt), ir (girl, fir, firm), or (horn), eigh (eight), oi (oil, boil), oy (boy), ow 等有其特别的发音."c"和"k"在 一起时，发一个音：quick, black等. 经典示例： 学过问学堂自然拼读法之后，任何年龄的孩子对即使长达20个字母的诸如：internationalization LJ1 _ 11__II ____ U LILJI _____ I 1 2 3 4 S 6 7 8 的长单词数秒便可默写朗读。问学堂自然拼读的方法是将单词划分音节，然后逐个音节根据音图读出单词，能读便能立刻准确默写。 二.直接拼读法的基本原理 1 .英语是一种拼音字母。英语是一种拼音( phono logical)文字，英语单词是以字母组成，字母或 字母组合构成了单词的读音。如： (1)辅音字母的读音： 音形一致的拼音：b[b],p [p], m[m], f[f],d[d],t[t], n[n ],l[l],g[g],k[k],h[h],l [I] ,r [r], v [v], w [w], z[z], 音形不一致的拼音：c[k] [s] , g [g] [ ] , j [ ], x [ks] ,y [j], s [s] [z] 最常见的辅音字母组合的拼读sh [. ], ch[ '], th [ 0 ],] ph [f], (2.)元音字母的读音： 元音字母的拼读，首先我要学生先了解什么是开音节？(以元音字母结尾的音节为开音节) ，什么是闭音节？(以辅音字母结尾的音节为闭音节) ，并和学生一起寻找发音规律，规律找到了，当学生了 解了音节的规律，元音字母的发音就迎刃而解了。如： ★开音节的拼音：
一、循序渐进，逐步掌握自然拼读法 对于小学生而言，自然拼读法的掌握并不是一蹴而就的事情，而是一个循序渐进，逐渐积累熟练的过程，因此，作为小学英语教师，在引导学生掌握自然拼读法时，一定要由简到繁，由易到难。在自然拼读法的教学中，我一直坚持采用“五阶段分解法”，将自然拼读法的学习分成五个阶段，层层递进。第一阶段：引导学生建立字母与字母自然发音之间的直接联系，让学生掌握代表英语44个基本音的字母和字母组合，比如掌握单辅音（p,d,k…）、辅音字母组合（c h,sh,th…），元音包括短元音（a,e,i…）、长元音（ai,ee,ie…）和其他元音（er,or,oi…）的发音等等；第二阶段：引导学生能够成功拼读元音+辅音（辅音+元音）。如：m-ymy，g-ogo等等；第三阶段：引导学生能够成功拼读辅音+元音+辅音。如d-o-gdog，h-o-thot；第四阶段：引导学生成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-ersweater；第五阶段：引导学生听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。所以说在教学中，教师一定要分清层次，引导学生逐步去学习，一步步的打牢基础。 二、强化练习，熟练运用自然拼读法 学习是一个持续推进，反复强化的过程，最忌三天打鱼、两天晒网。不管哪一门学科，要想掌握相关知识，都必须不断的学习、练习、强化记忆。尤其是关于语言的学习，一定要不断回顾，不断练习。小学自然拼读法的学习，同样如此。在教学中，笔者发现许多教师在教学过程中，只传授给学生最基本的方法，然而却忽视引导学生进行认真的练习，导致学生学过之后，遗忘率很高，影响了教学效果。笔者认为，对于教师而言，一定要将强化练习融入自然拼读法的教学中，比如，在讲解字母和字母组合的基本音时，如果教师讲过之后，没有督促学生进行练习，加深记忆，学生肯定记不清、记不牢、容易混淆，只有不断加强督促，加强检查，引导学生去记忆，去练习，才能将44个字母和字母组合的基本音刻印在学生的脑子里。此外，掌握了基本的字母和字母组合的发音后，教师就应该引导学生进行单词的拼读和拼写练习。在教学过程中，在引导学生掌握字母和字母组合的发音后，我首先会组织学生进行拼读练习，每天都会在黑板上写出很多
自然拼读教案第一讲 教学内容：热身运动 自我介绍（教师自我介绍，和孩子打招呼） 引入（介绍什么是自然拼读以及其重要性） 学习26个字母的发音 布置作业 教学重点：26个字母的发音 课前准备：了解孩子们的名字，避免询问孩子名字时因听不清楚发生尴尬的事情； 字母卡（顺序排列好，分为元音和辅音）； 学习元音需要用到的图片； 粘贴磁； 课堂上的补充资料；（打印多2份） 糖果 教学流程： 一、热身运动 第一节课教师和孩子们见面，最终的任务就是让孩子对你和你的课堂感兴趣，这样也会使之后的教学更加顺利。教师自我介绍前不妨和孩子们玩个幼儿英语课前热身游戏，调动一下课堂的气氛，让孩子们以良好状态下步入英语课堂。 (以下是Fairy老师今天准备的热身游戏:Shake your body.注意：多用简单的英语指令,教师要尽量活跃一点，把课堂气氛调动起来) T: Good afternoon! boys and girls！Before we begin our class, let’s do a warm-up practice together. Now all students stand up please. (教师此时要手示意全班起立) Follow me!
Shake your shoulders, shua shua shua (上下抖动肩膀) Shake your hands ,clap clap clap （甩甩手，拍三下） Shake your hip ,pia pia pia （扭扭屁股，打三下） Shake your feet ,dong dong dong （抖抖脚，跺三下） （第一遍孩子跟着老师做，速度放慢，让孩子能够跟得上。 第二遍老师的指示口令速度加快，让孩子自己做，若孩子没有反应过来，老师可以动作提示。） T: You all did a good job! (老师竖起大拇指) Sit down please!(老师示意孩子们坐下) 二．自我介绍（教师自我介绍，和孩子打招呼） 教师要用自己独特的介绍自己让孩子们记住自己的名字。以下是我自我介绍的方式： T: （在黑板上画一个太阳，指着这个太阳问学生）Students! Look at this ！What’s this （在学生回答说太阳之后，接着说）Yes! it’s a sun. And my name is Sunny! (然后把Sunny写在黑板上，让所以学生都看到) 所以呢！孩子们，大家以后可以叫我Sunny老师，或者太阳老师，但是呢！千万别叫我“傻妮”老师哈！老师可是很聪明的，一点都不傻！ 在介绍完自己的名字后，为了让孩子们更加记住自己的名字，教师可以选取旋律简单,容易上口的歌曲，如《Hello, how are you》，将教师自己的英文名放进去，边唱边和学生打招呼。例如我的名字叫Sunny. 可将歌词改为：H ello, hello, hello, hello, hello, hello, I am Sunny. Hello, hello, hello, hello, hello, hello, I am Sunny. 用这样的方式代替传统的师生对话。这样的问候，将自我介绍与歌
自然拼读小游戏 不仅可以锻炼孩子对于英语字母的发音和自然拼读规律的概念，同时还锻炼孩子的认知能力和肢体发展能力。 1）首先粑粑麻麻把26个字母打印出来，每张纸上一个字母，也可以带着宝贝手写，加深孩子的印象。如果在户外玩，用粉笔画在地上也可以。 2）然后请小朋友把26个字母在铺地上，如下图。这个过程不仅锻炼孩子对字母的认知能力，还锻炼孩子的动手能力，同时调动孩子的积极性和兴奋度，为后面的游戏做准备。 3）当孩子放好以后，请家长调整一下字母的排列，调整的过程中，注意每排字母不要过多，最多4个。 4）摆好后就可以玩啦，粑粑麻麻写单词，孩子根据单词找到对应的字母，然后按顺序跳到字母上，同时一边跳一边大声读出字母发音，比如：C-A-T，孩子需要按顺序跳在这三个字母上，才算正确。建议刚开始，家长可以出一些3个字母的简单单词，随着孩子熟悉了规则，再增加难度。 有一点需要注意，如果家里是地板，用打印的纸可能有些滑，孩子最好穿有搭扣的拖鞋，避免滑倒。（其实还有那种印有字母的塑料地垫也可以，直接拼起来，比较防滑）另外家长出题的时候，尽量选稍微靠近一点的字母，这样孩子不用跨度太大，相对安全。 家长需要准备两套一模一样的自然拼读卡片。每次三个人玩，A展示单词，B、C竞赛。首先A在地上撒两套26个字母，然后口述一个单词的拼写，看看B和C谁先找齐这个单词的字母，刚开始可以简单一点，以3个字母的单词为宜，最好2个辅音1个元音，比如C-A-T。 这个游戏在英孚的自然拼读课堂上很受欢迎，能够极大地调动孩子们的积极性。因为孩子们分成两组竞赛，每个人都有上场机会。孩子们都很喜欢比赛的形式，都不甘落后，一开始孩子们还是站着起跑的，到后来已经激动到蹲跑出发了。 最后小E提醒大家，这些小游戏只能做为课后小甜点帮助孩子复习巩固。
i_e: ie, igh, y ie die lie apple pie tie 死躺苹果派领带 igh fight high light night right tight 打架高的灯夜晚对的紧的y cry dry fly my sky (浊化sk-sg) 哭干燥的飞我的天空 o_e: oe, oa, ow, o oe toe hoe foe woe 脚趾锄头敌人悲哀 oa boat coat goat road soap 小船外套山羊道路肥皂 ow bow crow low grow row 鞠躬乌鸦低的生长排队 u_e: ue, ui, ew ue blue glue clue Tuesday cue hue 蓝色胶水线索星期二暗示色彩ui suit juice fruit 套装果汁水果 ew dew few new 露水少量新的
ea head dead bread sweat ready 头死面包汗准备 baby happy sunny puppy rainy dirty boy 宝宝开心的晴朗的指偶下雨的肮脏的男孩 ow cow how now brown clown crown flower owl tower 奶牛怎样现在棕色小丑皇冠花猫头鹰塔 or corn fork fort born horn horse morning pork 玉米叉子堡垒出生牛角马
早上猪肉 ar arm car bar card cart dart farm park hard star start 手臂小汽车酒吧卡片手推车飞镖农场公园艰难的星星开始 ow bowl blow grow snow low row pillow rainbow throw yellow 碗吹生长雪低的划船枕头彩虹扔黄色 oy boy oyster soy toy 男孩牡蛎酱油玩具 ur fur hurt nurse purse surf turtle 毛皮伤害护士钱包冲浪乌龟 ir bird birthday circle dirt dirty girl 鸟生日圆圈污垢脏的女孩儿er brother marker mother sister under winter 兄弟记号笔母亲姐妹在…底下冬天 ou count house mouse out about around blouse clouds round 数数房子老鼠外出关于在…周围女士衬衣云圆形（的）
字母A Cat 猫 Fat 胖 Mad 疯狂Dad 爸爸Jam 果酱Ham 火腿Tap 水龙头Cap棒球帽Gap 裂口Map 地图Nap 午睡Rap 轻敲Tab 标签Dab 轻拍Jab 猛刺 Cab 出租车Gab 多嘴Nab 抢夺 Pat 轻拍 Bat 蝙蝠 Tat 梭织 Gat 手枪 Hat 帽子 Mat 席子 Rat 老鼠 Pad 衬垫Bad坏的 Tad 微量Gad 闲逛Fad 时尚Had 过去分词Bag 书包Tag 标签 Jag 尖齿Gag 塞口物Hag 女巫Nag 老马Wag 摇摆Rag 抹布Gas 气体Has 单三Bam 欺骗Tam 帽子Dam 水坝 Cam 凸轮 Ram 公羊 Pan 平底锅 Ban 禁令 Tan 茶色 Can 罐头 Fan 扇子 Man男人 Ran 跑的过去式 字母E （30） Pep 活力 Rep 棱纹平布 Web 蜘蛛网 Pet 宠物 Bet 打赌 Jet 喷气机 Get 获得 Met 过去式 Net 网络 Wet 湿的 Fed feed过去式 Wed 结婚 Peg 钉 Beg 请求 Keg 小桶 Hem 边缘 Pen 钢笔 Den 洞穴 Men man 复数 Tell 告诉 Dell 小溪谷 Jell 果冻 Fell fall过去式 Hell 地狱 Bed 床 Red 红色 Ten 十 Hen 母鸡 Bell 铃铛 Well ＃ 字母I Kid 小孩 Hid hide过去式 Pig 猪 Big 大的 Pip 果仁 Tip 尖端 Dip 浸 Hip 臀 Nip 捏 Rip 撕 Bib 围嘴 Dib 在水面轻拉鱼饵 Fib小谎 Rib 肋骨 Pit 深坑 Bit 少量 Tit 山雀 Kit 工具箱 Fit 痉挛 Hit 打击 Nit 幼虫 Wit 智力 Bid 投标 Did do 的过去式 Mid 中央的 Rid 使摆脱 Dig 挖 Jib 船首三角帆 Gig 旋转物 Wig 假发 Rig钻探设备 Dim 暗淡的 Him 他 Rim 边缘 Pin 大头针 Bin 垃圾箱 Tin 罐 Din 絮叨 Gin 陷阱 Kin 亲戚 Fin 鱼翅 Win 胜利 Pill 药丸
i_e: ie, igh, y ie die lie apple pie tie 死 躺 苹果派 领带 igh fight high light night right tight 打架 高的 灯 夜晚 对的 紧的 y cry dry fly my sky ( 浊化sk-sg) 哭 干燥的飞我的 天空 o _e: oe, oa, ow, o oe toe hoe foe woe 脚趾 锄头 敌人 悲哀 oa u_e: ue, ui, ew ue blue glue clue Tuesday cue hue 蓝色 胶水 线索 星期一 暗示 色彩 ui suit juice fruit 套装 果汁 水果 ew dew few new 露水 少量 新的 ea 小船 外套 山羊 道路 肥皂 ow bow crow low grow row 鞠躬 乌鸦 低的 生长 排队 boat coat goat road soap
head dead bread sweat ready 头死面包汗准备 baby happy sunny puppy rainy dirty boy 宝宝开心的晴朗的指偶下雨的肮 脏的男孩 ow cow how now brown clown i crown flower owl tower 奶牛怎样现在棕色小丑皇冠花猫头鹰塔 or corn fork fort born horn horse morning pork 玉米叉子堡垒出生牛角马 早上猪肉 ar arm car bar card cart dart farm park hard star start 手臂小汽车酒吧卡片手推车飞镖农场公园艰难的星星开始 ow bowl blow grow snow low row pillow rainbow throw yellow 碗吹生长雪低的划船枕头彩虹扔黄色 oy boy oyster soy toy 男孩牡蛎酱油玩具 ur
英语自然拼读法简介 英语自然拼读法[1]是以英语为母语国家的小朋友阅读时普遍使用的一种学习方法。它通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，从而达到“看字读音，听音辨字”的神奇效果。 英语自然拼读是目前国际主流的英语教学法，我国香港和台湾地区2000年就已引进此教学法，并已进入大规模推广和普及阶段。它之所以风靡全球，是因为这种教学法简单高效，符合人类学习语言的规律，尤其适合于非英语为母语国家的初学者。即使从来都没有学过英语的人通过学习和训练，在不依靠国际音标的情况下，就能达到“见词能读，听音能写”的惊人效果，学习效率飞速提升。实践证明，85%以上的学员经过系统训练后能够做到一小时轻松掌握30—100个单词，而且经久不忘。 英语自然拼读法结合教育学、心理学、儿童认知学等学科的最新研究成果，配合妙趣横生的卡通形象，向广大儿童展示了一种崭新的学习方式：跨越音标，更无需死记硬背；在玩中学，在学中玩。小朋友通过直接认识字母及字母组合与其所代表的发音，当再次看到该字母或字母组合时，就能够自然地反应出如何发音，听到发音也能够直觉地反应出如何拼写。自然拼读法避开了让孩子学习音标的烦恼，从语音入手，直接学习字母及字母组合在单词中的发音规则，潜移默化地培养学生举一反三的思考能力。 自然拼读法的英语教学理念和目标 学习掌握英语语音与拼读技巧 使孩子对大多数单词见词能读、听音能写，从根本上摆脱死记硬背，大幅度提高词汇学习效率，学的轻松才会有持久兴趣。 培养学生强大的自学能力和良好的阅读习惯 要学好英语，必须大量接触，进行远远超越课本的大量的无障碍分级阅读，了解语言所包含的文化。海量的听读，意味着语言现象的大量输入，久而久之，沉淀为语感，英文自然地脱口而出，口语突破水到渠成。问学堂向学习者提供包含全球一流文明的阅读计划，通过语言内容学习语言形式，使英语阅读与学习成为孩子生活的一部分。 帮助孩子在童年期突破英文 让每个孩子都能够通过阅读等方式领略西方文明，享受语言学习的过程，度过一个丰富，欢快，无悔的英语童年。问学堂让每一个孩子都体验成功的喜悦！ 英语自然拼读法四大特点 是孩子最贴心的私人英语老师 多媒体素材融文字、声音、动画、音乐于一体，激发学习热情，互动学习，是孩子最贴心的私人英语老师！它有强大的学习功能，如实用的听力训练CD，家庭复习预习及课后练习时使用，营造家庭学习氛围，方便实用，有效训练听力；大量趣味练习帮助孩子在游戏中掌握语音的拼读。所有的功能都是为了让孩子达到最好的学习效果而设计。 是孩子最喜爱的学习助手 把英语教学中的视、听、说、唱紧密结合，循序渐进地培养孩子的语音感知和运用能力。美国外教领读，让孩子从小感受地道美语发音；动画VCD让孩子在动画世界里掌握知识，从此孩子和枯燥的音标学习说Bye-bye！ 是孩子贴心的一对一家教辅导 自然拼读发音挂图，贴在家庭显著位置，随时让孩子看图复习发音，巩固直觉音感。
自然拼读元音字母组合 及单词 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】
含元音字母组合的单音节、多音节词 a_e name cake base date wave snake crane make cave 名字蛋糕基础日期摇摆蛇鹤制作洞 game grape lake late plane plate save take tape 游戏葡萄湖晚的飞机盘子节约带走磁带 e_e eve 前夕、前夜 i_e bike dive five fine hide kite line mine nine side wide like自行车跳五好的隐藏风筝线我的（东西）九边宽大的喜欢 o_e bone cone home hole rose nose note 骨头圆锥体家坑玫瑰鼻子笔记 u_e cute June cube tube 可爱的六月立方体管子 ai paint nail mail rain tail wait 绘画（颜料）钉子邮件下雨尾巴等待 ay day may May lay pay say way 日子可能五月放下付款说道路、方法 ee bee eel feet deep feel jeep keep meet knee peel see 蜜蜂鳗鱼双脚深的感觉吉普车保持见面膝盖果皮看见 teeth week 牙齿星期 ea head dead lead bread sweat ready 头死铅面包汗准备 ea leaf meat pea sea tea heal jeans read weak 树叶肉豌豆大海茶治愈牛仔裤读虚弱的 ie
自然拼读法 第三课时 教学目标 1．认识自然拼读 2. 会读字母c,并且会说字母首发音。 3．会说cat ，car ，computer 等单词，并发音准确。 二、教学重点 发音准确,与拼音区别 三、课前准备 教学卡片, PPT, 四、教学过程 Step 1 Free talk 1、Say a rhyme 组织学生齐唱歌谣five little monkey 。 2、T:同学们，上节课我们已经认识了字母（出示卡片a、b） S: a 、b T:那么他的发音分别是??? S: [ ?] [b ] 复习上节课所学内容 T:OK,今天这堂课我们来认识一个新朋友，如果大家想看，你们可以一起说one, two , three , I want to see. （手势动作）好吗？先跟老师学一遍???? S : one, two, three , I want to see. （手势动作）
T: 出示卡片c Step 2 Presentation 1、引入话题 T: Today we well learn letter ‘ c'. （出示卡片c） 2、c 是字母的名字，当字母c 遇到其他字母朋友时它会说[k ]. 学生跟读[k ] ，出示cat 单词卡，学生跟读，纠正发音。 3、PPT跟读单词cat , car、computer。纠正发音强调字母c的发音 T：The letter c says [k ] S：[k] ???? T: [k ]cat [k ]car computer cat car 小组演练 4、小组汇报表演，反复纠正发音 [此文档可自行编辑修改，如有侵权请告知删除，感谢您的支持，我们会努力把内容做得更好]
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拼读三的游戏 1.Chair game(椅子游戏)练习词汇和听力 把两张椅子放在教室的中间。把班级分成两组，请每一组派出一个学生站在教室中间，其他学生围成一个圈观看，把两张不同的单词卡片图片向上放在椅子上，老师说出其中一个卡片的单词，站在中间的学生尽最快的速度坐在那张老师所说的那个单词椅子上，为了增加挑战，使用四张张卡片，四个小组竞争其中一个卡片。 2.POP up （突然出现游戏）练习学生的听力和说话技巧 告诉学生主要听发音，然后慢慢的清晰的说几个主要单词，其中一个单词包括老师所说的主要发音，当学生听到主要的发音时需马上站起来，听到不一样的发音时需坐下，让后慢慢的提高说单词的速度，为了增加挑战，可把班级分成两组并且说不同的发音给每一组，听到不同的需站起来。 3.Scramble（争夺）练习学生的读，拼，写 写下其中的一个重点单词在白板上，争夺，如：n e c o，让学生抄下然后把它组成一个单词。你也可以把班级分成两组，每组派出一个代表到白板前，老师说一个单词，让学生竞赛的把字母组成单词然后写下。 4.Sound families (包含听力和说) 把学生分成三人一组或四人一组，每一组学生使用一组被打乱了的卡片，当老师说GO时，学生一起把卡片放进老师所说的地方，如：ime,ike,ive,ime,哪一组先完成哪一组则赢，完成的那一组大声读出他们的所放的单词卡片并检查他们的回答 5.Spelling Bee 练习听和说 学生轮流拼读单元里的单词或挑选几个单元的单词，包括新的单词或来自故事里的高频词汇，同时让学生站着，然后老师说一个单词，第一个学生尝试着拼读单词，如果拼读错了，学生必须马上坐下，老师继续说不同的单词让学生拼读，最后一个站着的同学则赢。 6.Spelling Race(重点听，说，写) 把班级分成三组或四组，每一组排成队并面对白板，给站在第一个的学生一支粉笔或马克笔，老师说一个重点单词，每一组的第一个学生跑到白板前并且写下单词的第一个字母，第二个学生写下单词的第二个字母，第三个学生写下单词的第三个字母，这样一直继续直到完成一个老师所说的单词，然后这个组一起读出这个单词，哪一组先完成哪一组就是赢，其他的单词也是重复这个游戏。 7.Telephone（锻炼听力和说） 电话是一种有趣的，经典的游戏练习学生的听力和说。首先学生站成一条线，老师低声细语的说出一个主要的单词，接着说一个由第一个单词的末尾n开头说另一个单词，如：rain ,nail，按照排队的顺序学生接着往下说，不得重复之前所说过的单词，当最后一个学生说完时应该大声说出单词。这个也可以运用在有些单词相同的音：如：high right，一些相同的字母组合的单词也可以运用这个游戏。 8.Teacher’s Mistake锻炼学生的听说 学习哪一单元时，用哪一单元的单词卡片，出示所有的卡片并且说出每一个单词，偶尔的故意地把单词读错，如果老师读正确了，学生继续跟着读，如果老师读错了，学生举手并读出正确的单词。
?自然拼读（107个自然发音）制作人：陈奇 -at c at s at m at r at h at b at The c at s at on the m at. -an f an p an v an c an D an put the f an and p an in the v an. -ap c ap m ap g ap n ap l ap s ap I put my s ap and m ap on my l ap. -ad d ad p ad b ad m ad s ad f ad D ad is s ad and m ad . -am h am j am y am r am The r am likes to eat h am,j am and y am s. -ag fl ag r ag b ag t ag w ag s ag The fl ag and r ag are in the b ag . -ash fl ash l ash c ash r ash tr ash cr ash Mom gave me c ash for taking out the tr ash. -amp c amp r amp ch amp st amp d amp l amp I was the soccer ch amp at c amp . -and b and l and str and h and st and s and I put my h and in the s and. -ack p ack cr ack qu ack b ack s ack sn ack I put my sn ack in the s ack.
含元音字母组合的单音节、多音节词 a_e name cake base date wave snake crane make cave 名字蛋糕基础日期摇摆蛇鹤制作洞 game grape lake late plane plate save take tape 游戏葡萄湖晚的飞机盘子节约带走磁带 e_e eve 前夕、前夜 i_e bike dive five fine hide kite line mine nine side wide like自行车跳五好的隐藏风筝线我的（东西）九边宽大的 喜欢 o_e bone cone home hole rose nose note 骨头圆锥体家坑玫瑰鼻子笔记 u_e cute June cube tube 可爱的六月立方体管子 ai paint nail mail rain tail wait 绘画（颜料）钉子邮件下雨尾巴等待 ay day may May lay pay say way 日子可能五月放下付款说道路、方法 ee bee eel feet deep feel jeep keep meet knee peel see 蜜蜂鳗鱼双脚深的感觉吉普车保持见面膝盖果皮看见 teeth week 牙齿星期 ea head dead lead bread sweat ready 头死铅面包汗准备 ea leaf meat pea sea tea heal jeans read weak 树叶肉豌豆大海茶治愈牛仔裤读虚弱的 ie die死 lie躺 pie派 tie领带fried油炸的 cried哭泣 igh fight high light night right tight might sight bright 打架高的灯夜晚对的紧的可能名胜明亮的 oa boat coat goat road coal soap toad toast 小船外套山羊道路煤矿肥皂蟾蜍吐司 ow bowl crow low grow row 碗乌鸦低的生长排队 y cry dry fly my sky spy 哭干燥的飞我的天空间谍
英语自然拼读法 英语自然拼读法[1]是以英语为母语国家的小朋友阅读时普遍使用的一种学习方法。它通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，从而达到“看字读音，听音辨字”的神奇效果。 英语自然拼读是目前国际主流的英语教学法，我国香港和台湾地区2000年就已引进此教学法，并已进入大规模推广和普及阶段。它之所以风靡全球，是因为这种教学法简单高效，符合人类学习语言的规律，尤其适合于非英语为母语国家的初学者。即使从来都没有学过英语的人通过学习和训练，在不依靠国际音标的情况下，就能达到“见词能读，听音能写”的惊人效果，学习效率飞速提升。实践证明，85%以上的学员经过系统训练后能够做到一小时轻松掌握30—100个单词，而且经久不忘。 英语自然拼读法结合教育学、心理学、儿童认知学等学科的最新研究成果，配合妙趣横生的卡通形象，向广大儿童展示了一种崭新的学习方式：跨越音标，更无需死记硬背；在玩中学，在学中玩。小朋友通过直接认识字母及字母组合与其所代表的发音，当再次看到该字母或字母组合时，就能够自然地反应出如何发音，听到发音也能够直觉地反应出如何拼写。自然拼读法避开了让孩子学习音标的烦恼，从语音入手，直接学习字母及字母组合在单词中的
发音规则，潜移默化地培养学生举一反三的思考能力。 自然拼读法的英语教学理念和目标 学习掌握英语语音与拼读技巧 使孩子对大多数单词见词能读、听音能写，从根本上摆脱死记硬背，大幅度提高词汇学习效率，学的轻松才会有持久兴趣。 培养学生强大的自学能力和良好的阅读习惯 要学好英语，必须大量接触，进行远远超越课本的大量的无障碍分级阅读，了解语言所包含的文化。海量的听读，意味着语言现象的大量输入，久而久之，沉淀为语感，英文自然地脱口而出，口语突破水到渠成。问学堂向学习者提供包含全球一流文明的阅读计划，通过语言内容学习语言形式，使英语阅读与学习成为孩子生活的一部分。 帮助孩子在童年期突破英文 让每个孩子都能够通过阅读等方式领略西方文明，享受语言学习的过程，度过一个丰富，欢快，无悔的英语童年。问学堂让每一个孩子都体验成功的喜悦！ 英语自然拼读法四大特点 是孩子最贴心的私人英语老师 多媒体素材融文字、声音、动画、音乐于一体，激发学习热情，互动学习，是孩子最贴心的私人英语老师！它有
自然拼读元音字母组合及单词
i_e: ie, igh, y ie die lie apple pie tie 死 躺 苹果派 领带 igh fight high light night right tight 打架 高的 灯 夜晚 对的 紧的 y cry dry fly my sky (浊化sk-sg) 哭 干燥的 飞 我的 天空 o_e: oe, oa, ow, o oe toe hoe foe woe 脚趾 锄头 敌人 悲哀 oa boat coat goat road soap 小船 外套 山羊 道路 肥皂 ow bow crow low grow row 鞠躬 乌鸦 低的 生长 排队 u_e: ue, ui, ew ue blue glue clue Tuesday cue hue 蓝色 胶水 线索 星期二 暗示 色彩 ui suit juice fruit 套装 果汁 水果 ew dew few new 露水 少量 新的
ea head dead bread sweat ready 头死面包汗准备 baby happy sunny puppy rainy dirty boy 宝宝开心的晴朗的指偶下雨的肮 脏的男孩 ow cow how now brown clown crown flower owl tower 奶牛怎样现在棕色小丑皇冠 花猫头鹰塔 or corn fork fort born horn horse morning pork 玉米叉子堡垒出生牛角马
早上 猪肉 ar arm car bar card cart dart farm park hard star start 手臂 小汽车 酒吧 卡片 手推车 飞镖 农场 公园 艰难的 星星 开始 ow bowl blow grow snow low row pillow rainbow throw yellow 碗 吹 生长 雪 低的 划船 枕头 彩虹 扔 黄色 oy boy oyster soy toy 男孩 牡蛎 酱油 玩具 ur fur hurt nurse purse surf turtle 毛皮 伤害 护士 钱包 冲浪 乌龟 ir bird birthday circle dirt dirty girl 鸟 生日 圆圈 污垢 脏的 女孩儿 er brother marker mother sister under winter 兄弟 记号笔 母亲 姐妹 在…底下 冬天 ou count house mouse out about around blouse clouds round 数数 房子 老鼠 外出 关于 在… 周围 女士衬衣 云 圆形（的）
Unit 1-2 字母音——发音——单词 A a / ? / apple（苹果）dad（爸爸）cat（猫）ant（蚂蚁） / ei / face（脸）cake(蛋糕) snake（蛇）lake（湖） B b / b / beef（牛肉）bee（蜜蜂）big（大的） C c / k / cat （猫）car（车）cake（蛋糕）cow（奶牛） / s / rice（米饭）city（城市） D d / d / dad（爸爸）dog（狗）red（红色） E e / e / ten （十）pet（宠物）egg（鸡蛋）leg（腿） / i: / we（我们）green(绿色) sheep(羊) bee(蜜蜂) F f / f / fly（飞）frog（青蛙）five（五）beef（牛肉） G g / g / good（好的）big（大的）girl（女孩）goat（山羊） /d?/ orange（橙子）cage（笼子） H h / h / hot（热的）hat（帽子）hand（手） I i /i/ it （它）six（六）sister（姐妹）ink（墨水） /ai /kite (风筝) bike（自行车）tiger(老虎)
J j /d?/ jacket （夹克） K k / k / book（书）cake（蛋糕）ink（墨水） L l / l / like（喜欢）leg（腿） M m / m / mom（妈妈）monkey（猴子） N n / n / name（名字）nose（鼻子）son（儿子） O o / ?? / rose（玫瑰）nose（鼻子）coat(外套) boat(船) / o / orange（橙子）cock（公鸡）fox（狐狸）box（盒子）P p / p/ pen（钢笔）pig（猪） Q q / kw / queen（皇后） R r / r / rabbit（兔子）rose（玫瑰）rice（米饭）red（红色）S s / s / snake（蛇）son（儿子）sister（姐妹） T t / t / top（顶部的）tea（茶）it（它） U u / ju? / use（使用）cute （可爱的） / ?/ bug（漏洞）rug（地毯） V v / v / van（货车） W w / w/ we（我们）wall （墙）watch（手表） X x / ks / six（六）fox(狐狸) box（盒子） Y y / j / yes （对的）yummy（美味的）yuk（恶心的） Z z /z / zoo（动物园）