泰国高等教育体系的相关介绍
泰国大学分国立、私立，也有一些教会大学。记者所到的学校，硬件设施都不错。像国立法政大学在曼谷就有4个校区，其中一个还作为亚运会赛场。而易三仓大学新校区建筑设施的奢华程度是记者所见过的国内大学无法比的。
由于国内民众了解甚少，往往对泰国教育质量主观印象分不高。记者在采访中发现，泰国大学与世界交往密切，教学水准颇高。
泰国大学教师大都有良好的教育背景。像在法政大学诗琳通学院接待我们的一位副院长就是美国普林斯顿大学博士，后在贝尔实验室工作二十多年，当选为泰国科学院院士后返国工作。该院所有教师均为留洋博士。因此，英语在泰国大学中十分通行。除国际课程用英语授课外，像易三仓等一些大学全部用英语授课。
一些名校名专业国际排名相当靠前。记者所到的国立朱拉隆功大学，它的会计学院在世界上就十分有名。而朱大的MBA、EMBA课程在亚太地区排名在前5位之内。
泰国高等教育一个很重要的特色是双联课程，与国际接轨。就是说，一些课程与国外名校联办。学生在泰国学习，教材全部采用国外合作大学的，毕业后获两校联合文凭。同时，在泰国大学学习1—2年后，可再申请到国外联办大学就学。记者在泰遇见的一些中国留学生，就是把在泰国大学学习作为到欧美名校留学的中转站。
泰国大学的学制比较灵活，针对不同情况有多种选择。有106年历史的国立玛希隆大学护理学院，它每年三分之一的毕业生被欧美
的大医院预定，三分之一到国外继续深造。就是这样一所名校，中国大专学历的护士也能找到对应的留学课程。在该校修读二年，就能获本科文凭。
记者看到，泰国大学校风不错，所有的大学生必须穿校服才能进教学大楼，女生统一为白衬衫、黑裙子，男生则为白衬衫、黑裤子。泰国大学的管理比较严格，男女同学不允许进对方宿舍。
记者分别采访了上海的殷怡和杭州的小王同学。据她们介绍，留学泰国一流大学的学费、生活费总数每年在4万元人民币左右。
在这些泰国的一流大学采访时，记者注意到中国留学生很少，像泰国排名第一的朱拉隆功大学，国内学生10个都不到。在采访中，所有的大学均对招收中国学生表现出极大的热情。
据参加圆桌会议的中国教育部田晓光司长介绍，目前在泰中国自费留学生约1500多人，呈逐年上升趋势，主要以高中毕业生为主。
回沪后，记者就目前留泰不热的现象，请教了较早开展泰国留学中介的同济留学事务所专家。据介绍，主要是中国学生对泰了解不够。他们认为，到泰留学具有学位国际认知度高、费用较低廉、就业有竞争力的优势，是工薪族子女留学海外的一个不错选择。
就像高校校长圆桌会议的宗旨一样，希望通过互动，加深了解，促进中泰大学间学术、教师、学生的交流。
内容仅供参考
https://www.doczj.com/doc/af15350165.html, 立思辰留学360介绍，泰国著名大学 1.ChulalongkornUniversity（朱拉隆功大学） 2.ThammasatUniversity（法政大学） 3.KasetsartUniversity（农业大学） 4.MahidolUniversity（玛希隆大学） 5.ChiangMaiUniversity（清迈大学） 6.AssumptionUniversity（ABAC易三仓) 7.KhonKaenUniversity（孔敬大学） 8.MaejoUniversity（清迈农业大学） 9.BuraphaUniversity（布拉帕大学；也译：东方大学） 10.KingMongkut‘sInstituteofTechnologyChaokuntaharnLadkrabang（先皇技术学院-拉卡邦） 11.NaresuanUniversity（纳瑞宣大学） 12.NationalInstituteofDevelopmentAdministration（国立发展管理学院） 13.PrinceofSongklaUniversity（宋卡王子大学） 14.SilpakornUniversity（艺术大学） 15.SrinakharinwirotUniversity（诗纳卡宁威洛大学）
https://www.doczj.com/doc/af15350165.html, 16.ThaksinUniversity（塔信大学） 17.KingMongkut’sInstituteofTechnologyNorthBangkok（先皇技术学院-北曼谷） 18.MaeFahLuangUniversity(皇太后大学) 19.UbonRatchathaniUniversity（乌汶大学） 20.MahasarakhamUniversity（玛哈萨拉堪大学） 21.RamkhamhaengUniversity（兰甘亨大学）
泰国大学排名 泰国教育部高等教育委员会办公室于对泰国院校进行了一次泰国大学排名。共有50所公立大学入选。泰国私立大学没有参加此次排名。 据360教育集团介绍，此次排名采取网上评估的方式进行操作。排名分为两部分，分别是：按照研究成果排名和按照教学水平排名。此次排名的目的是帮助学生选择学校及专业，同时意在促进各所大学的自身发展。 泰国已进行过多次大学排名，包括官方排名和外国杂志排名。这是泰国教育部至今为止进行的唯一一次排名。 泰国大学综合排名（按教学水平排名） 1.MahidolUniversity玛希隆大学 2.ChulalongkornUniversity朱拉隆功大学 3.ChaingMaiUniversity清迈大学 4.KonkaenUniversity?孔敬大学 5.RajamangalaUniversityofTechnologyKrungthep曼谷拉差蒙坤理工大学 6.ThammasartUniversity法政大学 7.SuranareeUniversityofTechnology苏蕾娜丽理工大学 8.KasetsartUniversity农业大学 9.KingMongkut’sInstituteofTechnologyLadkrabang先皇理工学院（吞武里） 10.SilapakornUniversity艺术大学 11.NationalInstituteofDevelopmentAdministration国立发展管理学院 12.MaeFahLuangUniversity皇太后大学 13.UbonratchathaniUniversity乌朋拉其尼大学 14.PrinceofSongklaUniversity宋卡王子大学 15.WalailakUniversity瓦莱拉大学 16.TaksinUniversity塔信大学
自我介绍 ——习作指导课 人教版小学语文实验教材三年级下册习作小享小学老师 【教学目标】 1．轻松作文，拓展思路，使每个学生有的写，乐于表达。 2．使学生初步知道抓住自己的特点介绍自己，用事例、不拘形式地介绍自己，要说真话，吐真情。 3. 引导学生学习修改习作，愿意将自己的作文读给别人听，自改互改，共同提高习作水平。 【教学重难点】说真话，抓住人物特点，叙事清楚。 【知识训练点】学会抓住自己的特点描写，用事例、不拘形式地介绍自己，要说真话，吐真情。 【课前准备】多媒体课件 【课时安排】二课时 【教学过程】 一、游戏激趣，引出课题 1、同学们，今天老师给大家带来了一个游戏，想玩吗？这个游戏是“猜猜我是 谁”，有信心吗？（课件一出示）注意看仔细哦！ 2、猜到的同学请举手。指名说。你知道他是谁吗？你是怎么猜出来的？ 指名说：我是根据他描写的特点猜出来的。（你真棒，不仅看得仔细，还对同学很了解呢！）（同时，找那个同学出来亮相跟同学们看） 3、同学们，你们还记得吗？在语文园地三的口语交际中，我们在说我自己时， 要抓住什么来说？（他的特点）。只有抓住自己的特点说，别人才会了解。4、今天，这节习作课，我们就作自我介绍（板书课题：自我介绍）。齐读课题： 自我介绍。 二、读题审题，明确要求 1、下面，请同学们打开课本P47，看看这次习作的要求（课件二出示习作要求）， 并让学生用“——”画出习作的要点。（生自由读，画要点） 2、指名说。生齐读读。（课件三出示要点） 三、仔细观察，说出不同 （一）了解自己的特点 1、想一想：要想向别人介绍自己，必须了解自己的特点，那么，一个人有哪些 地方和别人不一样呢？指名回答。 学生自由回答，然后上台板书：性格、爱好、个性、外貌、年龄、性别、声
收稿日期:2010-09-27 作者简介:黄茜(1987-),女,厦门大学教育研究院2009级硕士研究生。 泰国高等教育本土化策略探析 黄 茜 (厦门大学教育研究院,福建厦门 361005) 摘要:受近代泰国“泰体西用”思想的影响,其高等教育自起始阶段就十分重视:在保证国家独立自主和传统文化的前提下借鉴和吸收西方先进的东西。其本土化措施有:保证泰语的教学语言地位,注重保存和传承传统文化,致力于佛学的研究以及佛教的传播等。这些措施对我国高等教育本土化具有一定的借鉴作用。关键词:泰国;本土化;高等教育 中图分类号:G 649 文献标识码:A 文章编号:1004-8154(2010)06-0046-03 泰国近代意义上的高等教育始于朱拉隆功时 代,1889年建立的第一所医学专科学校,标志着现代高等教育的开端,而泰国第一所国立综合大学朱拉隆功大学则建立于1917年。近年来,泰国高等教育更是发展迅速。截至2007年,泰国大学生在校人数已达2048997人,其中公立大学有1765409名学生,私立高校有283588名学生。目前,泰国共有165所高校,其中公立高校78所,私立高校68所,社区学院19所[1] 。泰国一些大学,如朱拉隆功大学、泰国法政大学、玛希敦大学等,都是享有国际声望的著名高等学府。 一、泰国高教本土化的思想基础 泰国高等教育的现代化可以回溯到朱拉隆功时代,而高等教育的本土化思想开始的时间甚至更早,它从一开始就深深根植在泰国高等教育现代化的进程中。究其原因,是因为近代泰国一直保持着独立国家的地位,还有一个重要原因则在于,泰国近代史上那些堪称改革家的君主们强烈的暹罗民族主义思想。 在拉玛五世朱拉隆功时期(1868—1910年),泰国形成了近代“泰体西用”思想。1897年,朱拉隆功访欧半年,先后到意大利、奥地利、俄国、瑞典、丹麦、德国、荷兰、英国和法国。朱拉隆功此行的最大思想收获是确定了要学习西方“好的东西”,同时又要保持暹罗的“个性”、暹罗的“好的东西”这样一种指导思想。他回国后不久就说:“我在欧洲时就确信,亚洲国家可以从欧洲科学中获得很多的教益。我也深信,保持我们作为独立的亚洲国家的个性,与获取欧洲知识并不矛盾。……最后,让我们不只 是称颂外国的,贬低暹罗的,或只是称颂暹罗的,贬低外国的。每一个国家就像每一个人,都兼有长处和短处。我们必须努力仿效好的,同时,不仅保存,而且发扬我们民族性格和我们制度中一切好的、值得珍视的东西。”[2](P.40) 透过朱拉隆功的改革实践,也不难看到,朱拉隆功所要保持的暹罗的“好的东西”和“个性”,最基本的就是本国传统的政治文化,其核心是君主专制的政体和传统的小乘佛教;而西方的“好的东西”,即西方的科学技术和某些适应社会经济变化和发展的制度、法规。 拉玛六世瓦栖拉兀时期(1910-1925年),是一个长期受西方教育的国王,却有着十分强烈的暹罗民族主义思想。他说:“我回国时比离开暹罗时更加是一个暹罗人。”我们可以在他写的一首题为《自由人》的诗中窥见他的民族主义思想:“让我们忠于 国王,忠于我们的民族,忠于我们的信仰。” [3](P.382)瓦栖拉兀这里所说的民族,是指泰族;所说的信仰,是指小乘佛教信仰;所说的国王,是指曼谷王朝的国王。因此,瓦栖拉兀的民族主义,是暹罗国王—泰民族—小乘佛教三位一体的泰民族主义。出于其泰民族主义思想,瓦栖拉兀十分重视泰民族的传统和历史,强调泰民族不同于其他民族的基本特点。他说:“我们必须牢记,我们泰人具有与外国人基本不同的特征——历史、语言、艺术、文学、佛教、对王室领袖的热爱。最本质的是泰人精神、献身自由的精神,这些就是泰人的特征,必须保持并加强。”他还在1925年6月20日对学生的讲话中说:“我恳求我们所有的学生牢记我们是泰人,不要贬低自己的民族。……泰民族有许多好的东西,我们必须培育我 — 46— 2010年11月 第28卷 第6期 煤炭高等教育 M EIT A N HIG HER EDU CA T IO N No v.,2010 V o l.28 No.6
口语交际——自我介绍 教学目标 1．正确认识自我，展现自我风采，树立信心，增进同学之间的相互了解。 2．明了做自我介绍时要注意的事项。 3．在介绍自我的基础上进行写作练习，要求尽可能集中、明了、简洁地表现出自己的个性，力求写出一点新意。 教学课时一课时 教学过程 一、导入 自我介绍是向别人展示你自己的一个重要手段，自我介绍好不好，不仅直接关系到你给别人的第一印象的好坏，而且可能会影响到以后交往的顺利与否。自我介绍同时也是认识自我的手段。 二、展开 （一）品析教材第99页的案例 学生看完案例后 师问：孙阳的介绍为什么会得到同学热烈的掌声？同学们为什么很快就记住他了呢？ （生答的同时，老师做讲解）孙阳的介绍简单明了，语言有特色，详略有别，运用典型事例印证，给人深刻印象。 (二)1-2个学生上台做自我介绍（每讲完一个，就让其他学生评论上台学生所做的自 我介绍的优缺点，与此同时，老师做点评。） （三）讲解自我介绍技巧 1、一定要自信，要有充足的准备。 天生我材心有用。——李白 自信是成功的第一秘诀。——爱默生 哈佛校训：机会永远都是留给有准备的人。 不打无准备之仗！没有调查就没有发言权！（毛泽东） 磨刀不误砍柴工！机遇偏爱那些有准备的头脑。 预则立，不预则废。临时抱佛脚，事情易办糟。 2、要有具体材料，不要作秀表演。 问题：（1）第一、没有具体的介绍。 自我介绍时，最普遍、最严重的毛病，是学生根本没介绍具体情况，缺乏起码的要素，缺乏基本的信息。许多人只在开头点了一句“我叫某某某”，之后就完全离题，空发议论，没有任何属于个人的事实。 换言之，如果去掉“我叫某某某”，其余内容人人都可以照搬，个个都能够套用，
2020泰国大学世界排名 泰王国(泰语：??????????????)，通称泰国(泰语： ?????????)，是一个位于东南亚的君主立宪制国家。泰国位于 中南半岛中部，其西部与北部和缅甸、安达曼海接壤，东北边是老挝，东南是柬埔寨，南边狭长的半岛与马来西亚相连。 泰国实行自由经济政策，在20世纪90年代经济发展较快，跻身成为“亚洲四小虎”之一，但于“九八经济危机”中受重大挫折， 之后陷入衰退和停滞。是世界的新兴工业国家和世界新兴市场经济 体之一。制造业、农业和旅游业是经济的主要部门。泰国是亚洲唯 一的粮食净出口国，世界五大农产品出口国之一。电子工业等制造 业发展迅速，产业结构变化明显，汽车业是支柱产业，是东南亚汽 车制造中心和东盟最大的汽车市场。 实行12年制义务教育。中小学教育为12年制，即小学6年、初中3年、高中3年。中等专科职业学校为3年制，大学一般为4年制，医科大学为5年制。著名高等院校有：朱拉隆功大学、法政大学、农业大学、清迈大学、孔敬大学、宋卡纳卡琳大学、玛希敦大学、诗纳卡琳威洛大学、易三仓大学和曼谷大学等。此外，还有兰 甘亨大学和素可泰大学等开放大学。全国教育行政管理机构有：(1) 全国教育委员会，主管教育规划、教育研究与教育评价。(2)教育部，主管全国教育发展、国际教育活动、文化事务与宗教团体教育机构。1964年以前，教育部只主管师范教育机构而不管大学。1965年初， 初等教育机构由内政部及府级教育行政部门直接管辖，教育部也不 再管理。(3)高等教育办公室，负责全国各类型的高等教育事业的改 革与发展。就中央与地方的行政权力划分看，实行地方分权制。教 育行政部门调拨教育经费给各级各类教育机构与学校单位。大部分 教育经费出自国家的预算开支。不论是公立学校或私立学校均得到 政府的资助，但政府拨给公立学校的教育经费较多。 2016进入排名的泰国大学为
《自我介绍》作文教案 教学目的： 1、 2、 3、 提高学生写作兴趣，让学生在快乐中写作。 教给学生写人的基本方法。 尝试评价自己和别人的作文。
教学过程： 一、导入 老师首先给大家讲一个女孩儿的事。有个女孩儿十五岁那年，她考上了师范学校。第 一天来到新学校，人生地不熟，班上的同学也因为互不认识所以不太打招呼。唉，一向活 泼开朗的她别提多孤独寂寞了， 她连厕所都不知道在哪儿呢。 她心里想， 这样下去可不行， 大胆的她想到了一个好主意。在课间休息的时候，她站到讲台上，大声说道：同学们，请 安静一下，我作个自我介绍。于是她用了两分钟时间介绍自己。这个可神了，到了第二节 下课，就有几位同学主动找她聊天儿了，到了第二天呢，已经有几位同学成了她的好朋友 了。同学们见面就和她打招呼，还和她一起就买书啦，打水啦，等等。b5E2RGbCAP 听了这件事，你有什么想说的，或者有什么想问老师吗？ （1）、自我介绍有什么作用？（2）、在什么情况下需要自我介绍？ 二、学习抓住自己的特点来描写的写作方法。 1、 第一关：想一想 想一想刚才那位女孩会从哪几个方面介绍自己？ 2、 第二关：猜一猜 一、 能准确猜出其中一位老师是谁。 二、 能有两位以上同学口头描述班上某一位同学的特点， 其他同学能猜中是谁，方可过关。 “又高又大的那个，你的书掉了！”这是一位好心的陌生人在后面叫我。唉，因为喜欢吃零 食， 我又长胖了不少， 所以喜欢穿黑色的衣服， 这样显瘦。 我总觉得自己本应该是个男孩子的， 你看：高高的个子，浓浓的眉毛，大大的眼睛，爽朗的我高兴时还喜欢哈哈大笑几声。可别误 会哦，我可是个很受学生欢迎的女老师。p1EanqFDPw 我有着鹅蛋形的脸，一头亮丽的长头发，弯弯的眉毛下有一双闪亮的眼睛，长着高高的鼻 梁，显得自信而干练，还有一张会说话的嘴巴，特别会讲故事。别人说一看就是当老师的料。 我喜欢穿颜色鲜艳的衣服，再配上一双漂亮的皮鞋，嘿，挺漂亮的。 1、怎样才能把自己的爱好和性格写具体呢?2、说说下面几位同学是怎样描写自己的性格、 爱好的？你觉得这样写好不 好？我叫李腊梅，因爱管闲事，才当上了值日生。你别看我“官”小、个矮，可嗓门儿高。不
小学三年级下册作文《自我介绍》教学设计 教学目标 1 ．学习抓住外貌、性格等特点进行真实、有条理地自我介绍，从而正确认识自我，展示自我风采。 2．在与同学交流习作的过程中，初步学会欣赏、评价别人的习作，同时对自己的习作进行修改。 3．上台介绍举止大方，语音适中，话要清楚完整、通顺，不重复、不结巴。 教学重点 让学生在师生互动中学会清楚地介绍自己。并把介绍的内容写下来。 教学流程 一、创设情境导入 1．先让学生说说班上同学之间有哪些不同？ （同学们，老师第一眼就发现我们班的同学眼睛特别明亮，一看就知道你们个个都是上课认真听讲的好孩子。看到你们的眼睛，老师也相信你们还是善于观察的好孩子。你们说是不是？）
（你们从一年级到三年级已经相处了3 年了，对同学也有了一定的了解吧！今天，同学们再仔细看看身边的同学，看看你和他有哪些地方不一样？） 引出板书： 外貌性格、爱好 说说老师和学生的不同？ （看来一个人有许许多多的地方和别人不一样，那么同学们再仔细看看老师和你们有什么地方不一样？） （同学们，我可是你们刚刚认识的新朋友，想不想进一步了解我？请看大屏幕：这是老师在宜宾市人民路小学献课的情景；这是老师和家人一起在池塘里摸田螺；这是老师国庆节主持节目；这是老师家里养的花花草草。） （师：看了这些图片后你们觉得老师最大的特点是什么？）2．教师自我介绍。 （想不想知道老师为什么喜欢养花草？那你们就认真地听听老师的自我介绍吧！） 这就是我，现在同学们对我有了新的了解吧！你们也是我的新朋
友呀！想不想介绍自己让我也来了解了解你们。那么这节课我们就来介绍我自己。（板书：介绍我自己） 4．引入内容主题——自我介绍。 （师：今天我们主要介绍的是谁？想向别人介绍什么谁说了算? 不想向别人介绍什么谁做主？那是不是就能夸大自己，美化自己，说假话，编瞎话呢？对，我们必须向别人展示一个真实的自己。）那谁来说说我们应该从哪些方面介绍我自己？教师指着板书提示学生） （我们可以从外貌、性格、爱好等方面来介绍我自己。今天这节 课我们主要向别人介绍我们外貌。老师这里有一些描写外貌的词语，看能不能用在你的身上。出示大屏幕） 出示描写脸部的词语。师：谁来读一读描写脸部的词语？老师说一个词，同学们观察观察，这个词能用在班上哪个同学的身上？“胖乎乎”。出示第二组词语。师：大家一起来读一读描写头发的词语。“齐眉刘海”看看可以用在谁的身上？出示第三组词语。师：大家一起读。“眯眯眼”。还有描写嘴巴、眉毛、穿着的词语，大家一起读一读。 （在进行自我介绍之前，老师想和同学做一个游戏：游戏叫猜猜他是谁？先请一位同学上来猜，上来之后把身子背对着同学，不能转过身
泰国国际大学综合对比 泰国亚洲太平洋国际大学 大学介绍 1.百年名校：1905年新加坡建校，1997年从新加坡迁至泰国，与1988年始建的泰国护士学院合并， 新建了国际化新校园——亚洲太平洋国际大学。2005年，泰国前总理他信授予：所有外资学院最知名国际高等教育学院。 2.真正的国际大学：实行国际化管理。校长来自加拿大，国际学生来自36个国家占总学生比例的45%, 教授来自20多个国家，外教占教师比例的90%，其中40%的教授具有该专业的博士学位。大学所有课程得到泰国政府以及位于美国马里兰的国际AAA学校和大学协会的认证。毕业证通行于亚洲和欧美。 3.大学占地2000余亩：全校绿树丛荫，视野广阔，是一个真正的花园式大学。两个校区分别位于泰 国曼谷市中心和近郊的Muaklek, Saraburi。校内设施齐备，全校无线网络覆盖。 4.全英语教学：学生英语水平在泰国高校首屈一指。部分专业可与我们在美国和澳洲的姊妹学校互转 学分，毕业可获当地大学文凭。 5.欧美留学的跳板：我校专门开设一年的雅思课程。可以专读雅思再到欧美就读。也可以在我校就读 2+2课程。在泰国读2年，在美国，澳洲读2年，毕业拿美澳大学文凭。 6.学费低廉：每年学费一万五人民币左右，和国内三本差不多。以最底的价格享受最国际化的大学教 育。 学校主要开设的本科与硕士的课程，如会计、应用技术、生物学、基督研究、商务与旅游英 语、通信英语、管理、心理学、教育、宗教教育、护理（泰语授课）等等。
学费 学校宿舍 泰国西那瓦大学 大学介绍 大学由泰国著名政治家，泰爱泰党主席，他信秦那越总理投资创办于1999年，位于泰国曼谷。秦那越大学旨在创办国际领先的大学，以国际化教育模式、注重学生研究创新、服务管理等各项能力。 秦那越大学开设有10多个本科、硕士、博士专业，如：软件工程、电讯工程、管理学、信息技术、法律、纺织与服装、工程技术、管理、环境、建筑、教育、理科学、旅游、人文艺术、生物、体育、新闻传播、医学、语言、自然科学等。秦那越大学在以下学科领域具有领先超前的学科研究领导地位：软件工程，环境建设，电讯工程。因此泰国很多名望贵族都会送他们的子女来秦那越大学读书。
赴泰国、意大利农业考察报告赴泰国、意大利农业考察报告 中华人民共和国农业部路明副部长率领的中国农业代表团1999年2月16日至21日参加了在意大利罗马举行的联合国国际农业发展基金会第22届管理大会后，参观了意大利农业部果树研究所和国际植物遗传资源研究所。1999年2月22日至28日对泰国进行了友好访问，会见了泰国农业与合作部初契·韩沙瓦部长，与泰国农业与合作部进行了中泰农业合作的工作会谈，双方都期望进一步加强合作，拓宽领域，增进友谊，推动事业的发展。在泰国期间，访问了农业与合作部的农业局、渔业局、推广局、农业工程处，参观了巴吞他尼水稻研究中心、推广局的组织培养中心、皇家开发培训中心和曼谷农业大学等科研教学单位，考察了曼谷花卉中心有限公司、种花农户，正大集团的生猪拍卖市场等，与正大集团探讨了推进中国农村现代化，提高农民素质的有关问题。 通过考察访问，增加了对这两个国家农业发展、科研教育、推广等有关情况的了解，留下了深刻的印象，有很多方
面值得学习和借鉴。 一、收获与体会 （一）政府把农业作为国民经济发展的重点予以强有力的支持，农业为国家稳定起了重要的支撑作用 泰王国位于中南半岛中部，面积51。4万平方公里，人口近6千万，地势北高南低，海岸红长2600公里。北部和西部是山区，东北部是呵叻高原。湄南河纵贯南北，全长1200公里，是全国最重要的灌溉水源和航运干线。泰国大部分地区属热带季风气候，沿海平原为热带雨林气候，一年分为旱季（3至5月）、雨季（6至10月）和凉季（11月至次年2月），月平均气温22---28℃，以4月份最热。年均降水量1000---XXｍｍ。全国耕地面积约为XX万公顷，占国土面积的39%，有各种热带常绿乔木，是世界主要的柚木生产国，内河和泰国湾盛产各种鱼类。 第二次世界大战前，泰国是一个非常落后的农业国。以种植稻谷为主，后来逐渐发展起了橡胶、甘蔗、烟草、木薯和玉米种植业。近40年来，泰国工业比重逐年增加，国民经济结构发生了重大变化。从50年代开始，泰国经济经历了50年代的经济恢复期，60年代的经济调整发展期（年均增长率8%），在70年代初至80年代中期的经济调整期（年均增长率6．2%）之后，又进入了经济调整和发展时期，
中等职业教育课程改革国家规划教材《语文》基础模块（上册）返回 《自我介绍》教学设计 授课人魏燕琪 课题自我介绍 教学目标1．知识目标：了解自我介绍的重要性，掌握自我介绍的相关知识； 2．能力目标：培养学生的口语表达能力； 3．发展性目标：树立学生的自信心；将所学知识运用到生活中，营造更加和谐的人际交往空间。 教学重点1．掌握自我介绍的相关知识 2．口语表达能力的训练 教学 难点 1．口语表达能力的训练 2．如何在介绍时取得最佳效果 课时安排1课时 教学 方法 小组活动法、情境教学法、讨论 法 课前准备1.要求学生预习课文，初步掌握自我介绍的相关知识。 2.每位学生准备1分钟左右的自我介绍。 3.将学生分成4个小组，每位同学课前在组内进行1分钟自我介绍。 4.教师准备多媒体课件。 教学设计
教学环节安排实施思路一、导入 同学们，有位作家曾说过：“在广瀚的宇宙中，只有一 个你，以前不曾出现，以后也不会重复，你绝对是唯一的、 独特的。”是啊，每个人都是特别的，每个人都有自己的闪 光之处。今天，我们的口语交际课就请大家勇敢地亮出你自 己吧！ 二、亮出我自己 相识、相交，始于介绍，介绍把陌生引向熟悉，让陌路 变成知己，所以，人们把介绍称为“交际之桥”。 四个小组每组推荐一名同学上台做1分钟自我介绍。其他同学认真聆听并思考：四位同学的自我介绍各有什么特 点、什么问题。 三、范例引路 速读教材【案例】孙阳同学的自我介绍，分组讨论： 1．孙阳的自我介绍为什么获得大家热烈的掌声，你觉 得哪些方面比较好，好在哪里？ 2．你喜欢刚才哪位同学的自我介绍，为什么？ 3．相比之下，刚才的自我介绍还有哪些可以改进的地 方。 小组讨论后组长归纳、发言。 四、相关知识 除了课本上学生已自学的面对不同场合、不同对象时自我介绍的不同要求外，还应明确以下几点—— （一）自我介绍的基本要求： 1．内容：客观真实 2．语言：简洁明白 3．态度：落落大方 学生可根据上述要求再次审视刚才四位同学的自我介 绍，看看是否达到了基本要求。 （二）自我介绍的基本原则： 两个不认识的人见面，都有一个自我介绍的问题，那么，谁该先做自我介绍呢？一个基本原则是：位低者先行。 现代社交的基本规则： 1．主人向客人先介绍 2．晚辈向长辈先介绍 3．下级向上级先介绍 4．男士向女士先介绍 抢答 富有激情的导语可以激发学生的 学习兴趣；强调你是“唯一的、独特的”，有助于树立学生的自信。 让身边的同学做自我介绍，使学生 有亲切感；由于彼此了解，在下一环节 的讨论与评价中也能有的放矢。本环节 起承上启下的作用。 让学生带着问题阅读案例，教师少讲，学生多说，教师提问，学生归纳。 通过对比与讨论，使学生找出优 点、发现问题，初步体会自我介绍的要 求；培养学生分析、综合、归纳的能力。 教材上的相关知识比较容易理解， 课前已引导学生自学，并在小组自我介 绍中加以运用。本环节的内容是对课本 内容的强化和延伸。 介绍现代交际的基本原则，将语文 学习与生活紧密结合，关注学生的后续 发展。
泰国公立大学排名 泰国留学的优秀公立学校的介绍 1.朱拉隆功大学ChulalongkornUniversity 朱拉隆宫大学（ChulalongkornUniversity）是泰国最负盛名的 高等学府，创建于1917年。当时的泰国国王朱拉隆宫（即拉玛五世）非常重视教育，他认为教育必须从当时泰国的寺院中走出来，让普 通的泰国人接受现代教育，为国家的发展培养人才。1917年，拉玛 六世将当时的国家行政学院命名为朱拉隆宫大学，以纪念他父亲对 教育的贡献。朱拉隆宫大学以拉玛五世的皇冠作为校徽的图案，一 直沿用至今。 朱拉隆宫大学又简称朱拉。作为一所世界著名的综合性大学，朱拉是许多泰国学生心中最理想的大学，当然，进入这所大学就读的 竞争非常激烈，只有少数的幸运儿能如愿以偿。在人们看来，进入 朱拉就等于拥有一个美好的前程。 朱拉校园地处曼谷市中心地带，占地200多公顷。一条大马路将校园一分为二。学校没有封闭式围墙，周边均可自由进出校园。 2.农业大学KasetsartUniversity 泰国农业大学（KasetsartUniversity）是泰王国久负盛名的国 立综合类大学，目前有7个分校，分布在全国各地.泰国农业大学是 位于泰国曼谷的重点大学，也是泰国历史最悠久的学府之.该校目前 包括研究生院在内，共设有23各学院，是一所综合性的大学，也是 泰国唯一的国立农业大学。 农业的开发需要大量的现代人才，Kasetsart大学为泰国农业的 高速持续发展提供大量技术以及相关人才培养。Kasetsart现为综 合性大学著名学科为：基础学科包括数学、物理、化学，以及农业、渔业及相关课程。
202X年泰国大学排名一览表 去泰国留学首先要选学校，那么泰国有哪些优质的大学呢？私立大学和公立大学哪种好呢？今天就和来看看202X年泰国大学排名一览表。 首先来看看公立大学排名。 1.朱拉隆功大学 Chulalongkorn University 2.农业大学 Kasetsart University 3.国立法政大学 Thammasat University 4.泰国诗纳卡宁威洛大学（SRINAKHARINWIROT UNIVERSITY） 5.国立发展管理学院 National Institute of Development Administration 6.先皇技术学院King Mongkut‘s Institute of Technology North Bangkok 7Mongkut’s Institute of Technology Chaokuntaharn Ladkrabang 8.国立玛希隆大学 Mahidol University 9.艺术大学 Silpakorn University 10.东方大学 Burapha University 接着来看看私立大学排名 1.StamfordInternationalUniversity 斯坦佛国际大学 https://www.doczj.com/doc/af15350165.html,nInstituteofTechnology 亚洲理工学院 3.BangkokUniversity 曼谷大学 4.MahanakornUniversityofTechnology
马汉科理工大学 5.AssumptionUniversity 易三仓大学 6.DhurakijPunditUniversity 博仁大学 7.HuachiewChalermprakietUniversity 泰国华侨崇圣大学 8.UniversityoftheThaiChamberofCommerce 泰国商会大学 9.RangsitUniversity 兰实大学 10.SinawatraInternationalUniversity 西那瓦国际大学 11.SiamUniversity 泰国暹罗大学 12.PayapUniversity 泰国西北大学 https://www.doczj.com/doc/af15350165.html,-PacificInternationalUniversity 亚洲太平洋国际大学 14.SripatumUniversity 斯巴顿大学
部编人教版语文四年级下册口语交际：自我介绍优质课教学设计1 一、教学内容 这节课的教学内容是语文出版社基础模块下册口语交际部分《自我介绍》。与不相识的人打交道或来到一个新的学习、工作环境，少不了要作自我介绍，以便让别人了解你、熟悉你、喜欢你。自我介绍恰当与否关系到能否给人一个良好的“第一印象”。通过这节课的学习，让学生了解自我介绍的基本要求和基本原则，掌握自我介绍的技巧。并通过具体情境训练让学生能灵活运用这些技巧，从而提高学生的口语交际能力。 二、指导思想 以《语文课程标准》为指导，引导学生习练“在恰当的场合说恰当的话”的语言交际能力，培养以一定的文化底蕴和思想修养为基础的文明礼貌、幽默风趣的言语风格，为专业的学习和职业技能的培养奠定基础，以适应就业和创业的需要。 三、设计思路 为了达到更好的教学效果，切实提高学生自我介绍这方面的口语交际能力，我设计了这样的教学思路。课堂第一步我用“亮出我自己”环节，分组推荐一名同学上台做1分钟的自我介绍，老师做点评，帮助学生克服心理障碍。然后用一个典型案例，让学生拓展思维，活跃气氛。第三步讲解相关知识，让学生明确自我介绍的基本要求和基本原则，以及如何保证自我介绍的最佳效果等问题，有了前面的三个环节，我带学生进入本课最关键的环节-----情境训练，在本课中我设计了四个情境训练。设计教学思路时我本着由浅入深，循序渐进的原则，由知识到能力，以提高能力为教学目的。 四、教学目标 1、了解自我介绍的重要性，掌握自我介绍的相关知识。 2、培养学生的口语表达能力。 3、树立学生的自信心；将所学知识运用到生活中，营造更加和谐的人际交往空间 4、掌握自我介绍的方法和技巧，并能灵活运用。 五、重点 1．掌握自我介绍的相关知识 2．口语表达能力的训练 六、难点： 1．口语表达能力的训练 2．如何在介绍时取得最佳效果
自我介绍写作指导 篇一：《自我介绍》习作指导课[1] 自我介绍 ——习作指导课 人教版小学语文实验教材三年级下册习作小享小学李老师 【教学目标】 1．轻松作文，拓展思路，使每个学生有的写，乐于表达。 2．使学生初步知道抓住自己的特点介绍自己，用事例、不拘形式地介绍自己，要说真话，吐真情。 3.引导学生学习修改习作，愿意将自己的作文读给别人听，自改互改，共同提高习作水平。 【教学重难点】说真话，抓住人物特点，叙事清楚。 【知识训练点】学会抓住自己的特点描写，用事例、不拘形式地介绍自己，要说
真话，吐真情。 【课前准备】多媒体课件 【课时安排】二课时 【教学过程】 一、游戏激趣，引出课题 1、同学们，今天老师给大家带来了一个游戏，想玩吗？这个游戏是“猜猜我是 谁”，有信心吗？（课件一出示）注意看仔细哦！ 2、猜到的同学请举手。指名说。你知道他是谁吗？你是怎么猜出来的？ 指名说：我是根据他描写的特点猜出来的。（你真棒，不仅看得仔细，还对同学很了解呢！）（同时，找那个同学出来亮相跟同学们看） 3、同学们，你们还记得吗？在语文园地三的口语交际中，我们在说我自己时， 要抓住什么来说？（他的特点）。只有抓住自己的特点说，别人
才会了解。 4、今天，这节习作课，我们就作自我介绍（板书课题：自我介绍）。齐读课题： 自我介绍。 二、读题审题，明确要求 1、下面，请同学们打开课本P47，看看这次习作的要求（课件二出示习作要求）， 并让学生用“——”画出习作的要点。（生自由读，画要点） 2、指名说。生齐读读。（课件三出示要点） 三、仔细观察，说出不同 （一）了解自己的特点 1、想一想：要想向别人介绍自己，必须了解自己的特点，那么，一个人有哪些 地方和别人不一样呢？指名回答。 学生自由回答，然后上台板书：性格、爱好、个性、外貌、年龄、
教育部认可的86所泰国高校名单 一、基本情况 泰国的教育由教育部、大学部、内务部、劳动和社会保障部等几个政府部门管理。泰国的高等教育由大学、研究所、学院或其他类型的研究机构提供，分为专科教育、本科教育、硕士学位教育和博士学位教育。 专科教育：主要由学院提供，所传授的知识主要与职业教育和专业教育有关。 本科教育：高中毕业或同等学历的学生一般经过四年的学习后可获得学士学位，专科毕业的学生还需学习两年。建筑、绘画、雕塑、图像艺术、药剂学专业则需要五年；医学、牙科、兽医专业需要六年。 硕士学位教育：获得学士学位后，进一步学习一年到两年，完成论文后，可获得硕士学位。 博士学位教育：攻读一般专业的博士学位需要三年时间；有些专业的博士学位，课程毕业后还需要一至两年的工作实践以后才能获得。 在泰国，除了国际课程用英语授课以外，大多课程用泰语授课。 目前公布的泰国部分学校名单是综合各方面情况后，优先向拟赴泰国留学人员推荐的学校。 根据中泰双方2007年5月签署的《关于相互承认高等教育学历和学位的协定》的适用范围，已列入泰国政府认可的高等教育机构名录的所有有权授予学位或者具有研究生教育资质的高等教育机构、研究机构和中国政府承认的有高等学历教育资质和学位授予权的高等学校、科学研究机构所颁发的文凭、学位和证书，适用本协定。双方尊重各自高等教育机构的自主权并且尊重中泰两国政府指定机构对外国文凭确认的权利。 二、院校名单
1）BansomdejChaoprayaRajabhatUniversity（BSRU）2）BuriramRajabhatUniversity（BRU） 3）ChaiyaphumRajabhatUniversity（CPRU） 4）ChandrakasemRajabhatUniversity（CRU） 5）ChiangMaiRajabhatUniversity（CMRU） 6）ChiangRaiRajabhatUniversity（CRU） 7）DhonburiRajabhatUniversity（DRU） 8）KalasinRajabhatUniversity（KSU） 9）KamphaengPhetRajabhatUniversity（KPRU） 10）KanchanaburiRajabhatUniversity（KRU） 11）KasetsartUniversity（KU） 12）KhonKaenUniversity（KKU） 13）LampangRajabhatUniversity（LPRU） 14）LoeiRajabhatUniversity（LRU） 15）MaejoUniversity（MJU） 16）MahasarakhamUniversity（MSU） 17）MubanChombuengRajabhatUniversity（MCRU）18）NakhonPathomRajabhatUniversity（NPRU） 19）NakhonPhanomUniversity（NPU） 20）NakhonRatchasimaRajabhatUniversity（NRRU）21）NakhonSawanRajabhatUniversity（NSRU） 22）NakhonSiThammaratRajabhatUniversity（NSTRU）23）NaresuanUniversity（NU）
指导课 一、快乐采访 1.情境创设：今天这节课由我来给大家上！看到大家好奇的目光，我猜想：这时，同学们的脑子里一定有好多好多问号吧？好，老师满足大家的好奇心。现在，你们就是一群小记者，想问我什么？大胆地问吧！ 2.“小记者”提问。 3.教师小结：同学们提的问题可不少。有问我的基本情况的，有询问我的性格、爱好的。真是一群善于提问的孩子！（板书：基本情况、性格、爱好） 4.教师做“下水文”答“记者”问。 5.“小记者”交流新感受。 6.自然过渡：老师越来越喜欢同学们啦，也想进一步地了解你们，能满足老师的要求吗？ （设计意图：导入要激情！一开课便应紧紧抓住学生的心，让学生置身现实“情场”之中，通过自身体验，引发情感共鸣。当学生的情绪受到感染，心弦受到拨动，思想受到启发，文思开始萌动时，其创作冲动也就随之产生了。） 二、快乐表述 1.揭示主题：大家都来说说吧，向老师展现你真实的自我。（板书：真实的我） 2.鼓励学生畅所欲言地介绍自己。 3.引领学生抓住特点表现“真我”。 ①由学生发言导出“特点”。 ②师生走进“自助餐厅”品位“特点”。 ③学生再次自述说出自己的特点。 4.邀请全班当小老师倾听同桌自述。 （设计意图：指导要无痕，只有无痕的教育，才能使教师走下师道尊严的圣坛，真正走进学生的心灵深处；只有无痕的指导，才能让写作技巧真正被学生接纳，学生才能乐此不疲。） 三、快乐交友 1.创设情境：同学们知道吗？来这之前，我班学生争着告诉我，他们也想和你们交朋友，还请我带来了他们精心准备的自我介绍呢！一起来看一份吧！（播放录相） 2.交流感受：愿和他交朋友吗，为什么？ 3.因势利导：正是因为新朋友出色的自我介绍使咱们了解了他，大家才会争着与他交朋友。那么，我们也把今天课上说的写下来吧！相信也会是一篇精彩的自我介绍呢！我十分乐意担当友情快递，到时选送两篇给你们的新朋友。 （设计意图：作文要创情。情趣来源于需要，情动于衷形于言。创造有话可写，有话要说的语言环境，当学生进入这个情境，就会忘却自身的存在，唤起各
如果你想要出国留学，泰国是一个不错的选择留学国家。泰国不仅仅有美食，还有各种美景，并且有高品质的高校教学。随着东南亚发展的迅速崛起，泰国作为东南亚国家的重要成员之一，它在亚洲乃至世界的曝光率在不断老师小编的步伐了解下泰国留学资讯，一起去看看泰国有哪些值得考虑的大学吧！ 1、泰国先皇理工大学 泰国先皇理工大学（拉卡邦）（英语：King Mongkut‘s Institute of Technology Ladkrabang简称：KMITL）位于泰国首都曼谷市内，是曼谷市的主要研究和教育机构之一。学校于1960年在暖武里府建立的，该中心后被命名为暖武里电信研究所，之后搬迁到位于苏瓦纳彭机场附近的拉卡邦。在1982年KMITL颁发了国家的第一个电机工程专业的博士学位，并且把电机工程博士学位授予给Chom Kimpan博士，其也是泰国大学准许的第一个工程博士。
现如今，泰国先皇理工大学（拉卡邦）提供学士学位，硕士学位和博士学位的学习，学校占地约2500亩，目前在校生25000人左右，学校现有十六个学院，2个校区，一个在拉卡邦，一个在春蓬府乌冬撒。学院如下：工程学院、建筑学院、科学学院、农科学院、工业技术教育学院、农工业学院、通讯科技学院、工商管理学院、艺术学院、护理学院、国际学院、拉卡邦科技学院、高等制造业创新学院、教育学创新学院、国际航空工业学院、音乐学院。与2017年，在泰晤士报高等教育中排名位于泰国高等院校第五名（亚洲排名187-190）。 2、泰国曼谷皇家理工大学 曼谷皇家理工大学（UTK）,Rajamangala University of Technology Krungthep,位于曼谷市中心，是泰国规模最大的公立大学，校区位于泰国首都曼谷最繁华的商业中心（Silom），学校周边是世界五百强企业，四大会计事务所和各国大使馆及总领事馆，交通便捷，生活便利。学校在校生一万三千多人，师资阵容强大，90%教师拥有名校博士学位和海外留学背景，并享有泰国皇室主持毕业典礼，颁发毕业证书的殊荣。 曼谷皇家理工大学学历得到中国教育部认可，选择到我校就读的学生，在顺利毕业取得我校毕业证书之后，到中国教育部留学服务中心提交学历认证相关材料，即可获得国外学历学位认证书，与国内全日制本科具有同等学历，符合海归人才身份，可以在国内考公务员、事业编、研究生、参加企业招聘。
介绍自己作文课教案 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
三年级语文下册第三单元作文指导教案 介绍自己 一、教学内容： 1.本次习作要求我们介绍自己，写一写自己，向别人展示一个真实的你。 2. 写完以后再加一个题目，如《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》。 二、教学目标： 1.学会有条理地做自我介绍。 2.认识“自我介绍”的训练跟我们日常生活关系密切，能自觉地学习做自我介绍。 3.了解自己的特点是什么：如：外貌、穿着、性格、兴趣爱好、优缺点；了解做自我介绍的一些方式方法，指导学生通过具体事例来表现特点的方法：先概括后具体。 4．激发学生写作兴趣，培养学生的观察能力和表达能力。 三、教学重难点： 1.重点：抓住外貌特征，通过神态的描写反映一个人的性格。 2.难点：激发学生写作兴趣，培养学生的观察能力和表达能力。 四、关于习作素材的搜集： 1、搜集自己的照片。 2、打开记忆的闸门。 3、搜集自我介绍的有关习作。 4、学习别人的习作方法。 五、教学过程： 一、猜一猜，激趣导入。 1、课件出示猜一猜1：有这样一个人，个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长-------你猜他是谁？（同学们猜，猜不到。） 2、课件出示猜一猜2：有这样一个人，黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰，提一柄九齿钉耙 ------你知道他又是谁（猪八戒）点拨：人物特点要选独特的来写。（板书：抓住特点） 二、指导写作 (一)指导习作开头 1、课件出示“我”外貌描写段落，让学生说说这段描写抓住了人物的哪些外貌特点？ 2、课件出示外貌描写的例子。 3、学生选择一位同学抓住外貌特点进行描写，全班交流，同学猜，并评价。（板书：外貌描写） 4、教师总结开头的方法：可概括地介绍自己，如叫什么名字、几岁、在哪个学校上几年级等；也可以用幽默的语言讲出自己与众不同的外貌特点；或直接介绍自己，如我是一个喜欢画画的人。