陌生人敲门怎么办
导读:本文是关于三年级作文陌生人敲门怎么办,感谢您的阅读.
一天，爸爸妈妈上班去了。小米在家里做作业，小米想：快点做完作业啊，我就可以享受美好的星期天了。
正当小米做得入了神的时候，有人敲门了，小米奇怪地问：“谁呀？”外面那个人说：“我是你爸爸的朋友。”小米从大厅里搬来了凳子，站在凳子上，看到一个叔叔，他的手里虽然拿着公文包，但头发乱得像鸡窝，贼眉鼠眼地到处乱瞧。他可能是坏人，小米心想。那个人又敲门了。“咚咚”小米吓出一身冷汗，突然，小米急中生智想出了一个办法，小米问：“我爸爸叫什么名字。”“大米”那个叔叔回答。小米心想：“他那么熟悉我爸爸的名字，应该是我爸爸的朋友吧？但是，也有可能是他在哪里听过我爸爸的名字呢？”小米说：“好吧，等等。”小米跑到爸爸的房间，打通了爸爸的电话说：“外面有个叔叔要找您。”爸爸说：“叫他打电话给我。”我来到门前说：“我爸爸叫你打电话给他。”那个人说：“既然你爸爸不在家，我下次再来找他好了！”说完，他赶紧跑走了！小米这次凭自己的聪明，赶走了一个小偷，心里别提有多高兴了。
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幼儿园中班社会优质教案《当陌生人来敲门》 中班社会课：当陌生人来敲门 活动目标： 1、通过图片、故事，让幼儿知道不能随意的给陌生人开门。 2、通过谈话及情景表演，知道随意给陌生人开门存在一定的危险性。 3、初步培养幼儿的安全意识。 活动准备： Flash动画，相关图片 活动过程： 1、听故事：兔妈妈有三个孩子，一个叫红眼睛、一个叫长耳朵、还有一个叫短尾巴。 有一天，妈妈对孩子们说：”妈妈要到地里拔萝卜，你们要好好 看家，把门关关好”。 大灰狼看见兔妈妈出门了，它就想吃掉小兔子，可是门关的紧紧 的进不去。正巧，(：)兔妈妈回来了，大灰狼连忙躲在大树背后。只见，兔妈妈一边敲门一边唱着”小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，我要进来”，小兔子们听到妈妈的歌声，连忙开门。 大灰狼躲在旁边，偷偷的把兔妈妈的歌学会了。 第二天，兔妈妈到树林里采蘑菇，大灰狼来到小兔家，一边敲门 一边唱歌：”小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，我要进来”。
红眼睛，短尾巴连忙要去开门，长耳朵一听：”呀，不对不对，这不是妈妈的声音”，(：)小兔子们朝门缝一看，”呀，是大灰狼，不能开门!”大灰狼看小兔子们不开门，可着急了，它说：”我是你们的妈妈，不信，我把尾巴伸进来给你们看”，说着，把一条毛茸茸的大尾巴伸进门缝里。小兔子们用尽力气把门关上，夹住了大灰狼的尾巴，大灰狼痛的，”哎呦，哎呦”的直叫。兔妈妈也回来了，拿起木棍狠狠的打大灰狼的脑袋，大灰狼使劲一怔，尾巴断了，狼狈的逃跑了。 小兔子们可高兴了，他们抢着给妈妈开门，兔妈妈亲亲孩子们，夸它们是好孩子。 2、讨论 3、出示图片 4、情景表演 5、儿歌
关于感恩陌生人作文400字汇总7篇 关于感恩陌生人作文400字汇总7篇 在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的感恩陌生人作文400字7篇，欢迎阅读与收藏。 感恩陌生人作文400字篇1 一次作文课上，宋老师带来一盆艳丽夺目的鲜花，说‘今天，我们要把这盆花送给一个人，你觉得你会送给谁呢?”宋老师的一番话，把我的记忆引向了两年前暑假的那个下午。 七月七日的这个下午，别人都和家人坐在凉爽的空调下吃这西瓜，看着电视。而我和表哥此时此刻却站在拥挤不堪的公车里。暑假期间，走亲戚的人固然很多，因为车上的座位少，人又多，所以我和表哥只好站着。 在空气燥热的车里，我有点呼吸困难的感觉，嘴里也觉得干涩涩的，我好想要一瓶水啊。只是，在这‘举步维艰’的车里，连站都站不稳，更何况拿水啊。 就在我头昏脑涨又很渴的时候，身旁的一个大学生哥哥
站了起来，把他的座位让给了我，说‘小妹妹，你坐吧，你年紀小，我站着吧’说完，还把他的水拿给了我，让我解渴。顿时，我被他的所作所为深深的感动了。在彼此都不认识的情况下，他能主动把不易得到的座位让给我，这是多么的令人感动啊。 我坐了一会儿，看他显得有些疲惫，就连忙站起来把座位还给他。没想到，他竟然说‘不，不用了，我不累’我深深地感觉到他对我的关爱，他对我的关爱顿时使我感到心里很舒坦。 回家后，我一定要写封感谢信给他。可是，这封感谢信可能送不出去了，因为我忘了问他的姓名和地址了，但他的善行已经永远地刻在了我的脑海里。所以，当宋老师说出这番话的时候，我不由自主地想到了这位大哥哥，想到了他那天的善举。 原这盆鲜花能够代表我的一片心意，表达我对他的无限谢意。 感恩陌生人作文400字篇2 你好，陌生人。 不知道你还记得吗?在我上五年级的那一次。早晨，我像往常一样，来到包子铺前买了三个包子，当我把手伸向口袋的时候，突然我脸唰的一下白了——裤兜里一分钱也没有了。我慌忙的不知所措，忘记我之前是不是已经给过他了，
教学资料参考范本 幼儿园中班社会教案《陌生人来敲门怎么办》精 品 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
一、设计意图： 幼儿自我保护能力的培养是幼儿园社会领域教育中必不可少的教 育内容。在我与幼儿的接触中发现，孩子对陌生人缺乏自我防范的意识。在日常与幼儿的谈话中问到："陌生人来你家你会怎么办？"时， 幼儿有的说："我会请他进来，倒水给他喝。"还有的说："我把门打开 一小点，然后用棍子把他的眼睛戳瞎掉。"……听了很是让人担忧。因 此我特设计了此活动，力图使幼儿在游戏的情景中学会正确解决问题 的方法，知道陌生人到家应如何应对，培养幼儿的自我保护意识，增 强幼儿的自我保护能力。 二、活动目标： 1、知道如果有陌生人来敲门千万不能开门，学会正确的应对方法。 2、知道让陌生人进家的危险性，并能根据来人的不同，正确应对。 三、活动重点： 学会几种陌生人来敲门时的应对方法。 四、活动难点： 引导幼儿自主发现问题，正确解决问题。 五、活动准备：
1、兔子布偶两个，大灰狼布偶一个； 2、兔子头饰，灰狼头饰； 3、多媒体课件《陌生人来敲门怎么办？》； 4、录音机，磁带。 六、活动过程： 1、布偶表演《小兔乖乖》，引出活动内容。 （1）（教师出示大兔子布偶。）兔妈妈：今天我要到森林里去采 蘑菇，得把我的宝宝乖乖一个人留在家里，可我真有些不放心。瞧， 我的宝宝乖乖来了！（出示小兔子布偶）乖乖，你一个人在家可得小心，把门锁好，任何人来敲门都不能开呀！ （2）小兔乖乖：知道了，知道了，妈妈你就放心吧！ （3）兔妈妈：那好吧，妈妈走了！（大兔子布偶下）（4）（出 示大灰狼布偶）师：不好，兔妈妈刚走，大灰狼就来了。 （5）大灰狼：哈哈哈，听说今天小兔子一个人在家，我得想个办 法让小兔子把门打开，然后饱饱的美餐一顿。（播放一遍门铃声）（6）师：哎呀，大灰狼在敲门呢。这可怎么办呀？快快快，一起帮乖乖想 个好办法！ （7）大灰狼分别装成不同身份的人，如送煤气的、妈妈的同事等，请幼儿帮乖乖想出应对的方法。 2、提问：如果你是乖乖，一个人在家，坏人来敲门，你会怎么办？
一位陌生人作文10篇 导语：我们在成长的道路里会得到很多人的关爱与帮助，而有一些是连自己也不认识的陌生人。以下是小编为大家精心整理的作文，欢迎大家参考! 篇一：一个偶然见到的陌生人 在一个星期天的中午，我遇见了一个这样一个人。 “啦啦啦……”我怀着愉快的心情回家。就在这时，一辆自行车当着众人的面，撞倒了一位年迈的老奶奶。那辆自行车上的人好像不关他的事，就不吭声的走了。 老奶奶摔在地上，没人去扶她起来，菜篮子里的菜洒了一地。 突然，一个大汉出现了，他有一双炯炯有神的眼睛，一个高高的鼻子。他走了过来，扶起老奶奶，并用自己的手机拨打了医院的电话。 众人看见了，都惭愧的低下头，并把洒在一地的蔬菜都捡了起来。救护车来了，大汉把老奶奶放在车里，便不吭声的走了。 直到现在，那件事我还记忆犹新。 篇二：一个陌生人 记得有一次，爸爸妈妈带我去潍坊玩，要坐长途汽车.
那天，我们一到那里，就有很多人，车一到，人们立刻向车里挤，尽管乘务员开了后门，可也无济于事。 爸爸妈妈都上去了，可我还在人群中，我以为爸爸妈妈把我丢下了，急得我都哭了。 就在这时，一双打手把我从后面托上了车，我回头一看，是一位伯伯，我刚想说声谢谢，车门就关了。 随着车的启动，我只能从窗户里看到他了。尽管这只是一个微不足道的一托，可这一托包含着助人为乐的高尚品质，至今让我记忆犹新，让我感动。 篇三：感恩一个陌生人 在我七岁那年，有一个陌生人曾帮助过我，我也不知道他的姓名，而他也没有告诉我。 那是一个秋天的晚上，我感冒了，这还不是最痛苦的，深夜，我突然发烧了，爸爸妈妈用体温表 一测：39度4。爸爸慌忙的背着我去最近的门诊。不料，打烊了。路上，我们碰上了一位中年男子，他看到我的脸那么红，看到爸爸妈妈那么累。他连忙开着自己的车送我们区县医院，在路上，他们还是一脸严肃，心里怀着焦急的心情，都想着一定要快点。 到了县医院后，是那位中年男子给我挂的号，付的钱，给我们拿的药。让我们做别的手续，等我们乐滋滋的出来后，中年男子不见了，门口只停留着一辆出租车，司机说：“上
陌生人敲门作文 导读：陌生人敲门作文篇1 星期六早上，爸爸妈妈要出门，让我一个人呆在家里，他们担心地对我说：“爸爸妈妈要出门办点事情，如果有陌生人来敲门，千万别开门哦！”我信心十足地对他们说：“放心吧，我长大了，我会保护好自已的，你们也就出去一会，就放心好了。”听了我的这句话，爸爸妈妈心里悬着的那块石头也落下了。 爸爸妈妈走了，房间里一下显得格外安静，我在房间画画。突然，门外传来一阵“咚咚咚”的敲门声。 我来到门边紧张地问：“谁啊？”有位叔叔笑呵呵地说：“我是你爸爸的朋友，找你爸爸有点事，小朋友帮叔叔开下门，好吗？”我有点不知所措，开还是不开，对了！我还是先看看这是谁吧，爸爸的朋友大都我是认识的。于是我拿来一张小板凳，站了上去，从猫眼看到了一位不认识的叔叔，我静思默想：我该怎么办呢？忽然我灵机一动，试着喊了一声：“爸爸，您的朋友找您，您快来开门吧！”说完之后，我再从猫眼一看，出乎意料的是那位叔叔已经灰溜溜地逃走了，真是虚惊一场。 小朋友们要是有陌生人来敲门，你可千万要镇定别乱开门，否则就可能造成生命危险哦！ 陌生人敲门作文篇2 星期六，爸爸出差去上海，妈妈去上班。我独自一人在家里认真地做作业。
忽然门外传来“咚咚咚”的敲门声。我以为是外婆回来了，高兴极了，故意大声地问：“谁呀？”没人回答。我刚想去开门，但转念一想，外婆怎么会不回答呢？我灵机一动，端来了一张凳子。我先站在凳子上，透过猫眼往外一瞧，不得了，真的不是外婆，而是一位叔叔站在那里。我再仔细一看，这位叔叔我不认识。他大约二十几岁，腰旁夹着一个公文包。“咚咚咚”，又一阵敲门声，我大声地问：“你是谁？”那个叔叔说：“我是你爸爸的朋友啊！有紧急事要找他。”我随口说：“我爸爸出差了，妈妈去上班，请您再来吧！” 叔叔走了，我又回到房间做作业。刚坐下，敲门声又响起来了。我想：今天客人真多！于是我又拿起小凳子往猫眼外一看，咦，怎么又是他？叔叔说：“小朋友，刚才叔叔忘了，你爸爸出差托我带回一个你喜欢的玩具，你把门开了，我拿给你。”一听见有玩具，我高兴极了，正准备开门。忽然想起爸爸妈妈说过的话：遇到陌生人，先别开门，要考考他。我灵机一动，问他：“叔叔，你知道我爸爸叫什么名字吗？他在哪儿工作？” 叔叔支支吾吾地嗯……嗯……，答不上来，自讨没趣，只好垂头丧气地走了。 陌生人敲门作文篇3 一个夕阳西下，风和日丽的下午，甜甜的爸爸妈妈对甜甜说：“甜甜，我们要出去买菜和拿快递，你一个人在家里乖乖的呆着，不要给陌生人开门。记住了吗？”甜甜说：“嗯，我知道了。” 爸爸妈妈走了，甜甜一个人在家给小狗大黑喂食，和大黑玩。这
《警惕陌生人敲门》教案 教学目的： 1、培养学生随机应变能力，锻炼学生的胆量，加强他们的警惕意识。 2、通过表演的形式加强学生的自身保护的意识。教给学生自护常识。 教学过程： 一、导入新课 导入新课。教师提问：同学们，如果有一天，爸爸、妈妈都出去了，只有你一个人独自在家，你会做些什么呢？如果这时有陌生人敲门，你会害怕吗？你会怎么做呢？板书课题：警惕陌生人敲门 二、讨论、交流 1、同学们，你们听过《狼和七只小山羊》的故事吗？发生了什么事情？你们有没有一个人在家里过？你们如果一个人在你们会开门吗？ 播放视频，学生交流 2、教师：今天我们的好朋友小杰就遇到了难题了，请大家听听小杰的故事，回答老师的提问。 3、教师朗读课文 4、提问让学生讨论后回答。 a来的是什么人？你是怎么知道的？ B能让陌生人进家门么？ C小杰在听到陌生人的敲门声时，想到了什么？ D当陌生人说是来修煤气的，小杰是怎么做的？ 5、读一读安全钟和你问我答。 6、演一演：请一个学生扮冬冬，另一个学生表演陌生人进行表演。 三、交流学生收集身边的真实案例： 生活中有些大人和孩子防范意识不强，给自己的人生安全造成伤害，下面请同学们将自己收集身边的真实案例一起交流。 如何防范未然？
四、教师总结：当爸爸、妈妈不在家里时，遇到陌生人敲门，不要轻易开门，要先部清楚来人是谁、找谁，告诉来人等家长回来后再开，或让来人在外面等一下，也可让人到父母的单位去找。如果你不小心让陌生人进了家，千万不要慌张，要沉着冷静地面对，相信在你机智勇敢的应对下，陌生人定会离远你而出家门的。 板书设计： 警惕陌生人敲门 先从窥孔看看是谁 窗口高声呼救 陌生人敲门怎么办寻机逃脱、报警 向行人邻居求援 不认识的坚决不开门
描写一个陌生人作文300字 导读：描写一个陌生人作文300字篇1 下午，妈妈去上班了，让我一个人待在家里，我心里虽然有点不情愿，但还是勉强同意了。我先做了一会儿作业，看了会儿书，到四点钟，我开始收拾东西准备到球馆去打乒乓球。 走在半路上，我遇到四个中年男人，其中三个人坐在路牙边，一个人背靠着树站在那儿。 背靠树的那个人问我：”小朋友，你要干什么去啊?你在哪个学校上学?上几年级了?“我一一回答后，连忙跑向球馆，我怀疑他们是坏人。 终于奔到球馆，我朝后瞄了一眼，没人，哎，吓死我了。 一个多小时的紧张训练，眨眼间就结束了。 …… 我拿好东西，准备回家，在拐角处，我又遇到了那四个人，我心里暗想：”他们怎么还在这儿?“他们看见我来了，对我笑一笑，看我大汗淋漓的样子，又拿饮料给我喝，我谢拒了，然后飞速地奔回家。 我打电话告诉了妈妈这件事，妈妈听了，反复叮嘱我，以后不要和陌生人说话，更不能接受陌生人给的食物。我听了妈妈的话，庆幸我今天做得很对。 描写一个陌生人作文300字篇2 下午放学后，小龙自己一个人回到了家里。家里空荡荡的，一个人都没有。小龙决定自己先把作业做完，给爸爸妈妈一个惊喜。
就在小龙做作业的时候。”砰，砰，砰“响起了敲门声。小龙赶快跑到门前，问道：”谁呀?“在门后响起了一位叔叔的声音：”我是你爸爸的朋友，小朋友，快开门。“小龙搬来了一张小板凳，他站在板凳上，从猫眼往外看。看到了一位叔叔在门后站着。小龙想：我不认识他，今天早上爸爸没对我说他的朋友要来家里做客呀!我该怎么办呢?他肯定就是坏蛋。于是，小龙拿起报警器，对保安叔叔悄悄地说：”叔叔，有一个坏蛋在我家门前，在402房间。请您帮帮我!“这时，那个陌生人等不及了，对小龙说：”小朋友，快帮我开门啊!“小龙说：”等一会儿，我在找钥匙。“其实小龙没在找钥匙，他走到电话机前，拨了爸爸的`电话，对爸爸说：”爸爸，我们家来了一个坏蛋，我已经报了警了。“爸爸说：”好孩子，遇到坏蛋就是要这样。我马上就回家。“电话刚挂了，保安叔叔就来到了门前，抓住了那个坏蛋。这时，小龙再到门前一看，坏蛋不见了。他就放心大胆地去书房做作业了。 描写一个陌生人作文300字篇3 星期天早上，小明的爸爸妈妈去加班了。只有小明独自一人在家认真地做作业。 突然，传来一阵敲门声，小明听见了，连忙走过去，他想：是不是爸爸妈妈回来了呢?正要开门，突然想到：爸爸妈妈应该有钥匙呀?于是，他问道：“谁呀?”门外传来一个男人的声音：“我是你爸爸的朋友。”小明听着声音很陌生，于是就搬来一个小凳子，站在上面，透过猫眼往外看：咦，这位叔叔我怎么从来没见过呀?他真的是爸爸
大班陌生人来敲门教案 【篇一：幼儿园大班安全教案：注意陌生人】 活动目标： 1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法。 2、通过看vcd 、讨论等活动，了解一些安全常识，学习生词陌生人。 3、通过回忆性、创造性的讲述和表演，提高自我保护意识和能力。 活动准备： 故事《白雪公主》vcd; 陌生人的胸贴。 活动过程： 一、观看录像，组织讨论。 (1)回顾童话内容 师：小朋友们，你们看过白雪公主的故事吗?(幼：看过) 师概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美丽，可是故事里有个 狠毒的皇后，她因为嫉妒白雪公主的美丽而多次设法害白雪公主， 幸好每一次都被爱帮助人的小矮人救活了。师：好，现在请小朋友 们来欣赏，回忆一段小影片吧。(幼儿的积极性被调动) (2)欣赏故事，学习生词陌生人。 1)播放的内容是白雪公主中哪段故事?(幼：白雪公主被毒死的小片 段) 2)来敲门的人是谁?(揭示：皇后扮演的老巫婆) 3)白雪公主为什么会昏倒?(因为她吃了有毒的苹果，那是老巫婆骗 她的，是要毒害她的)。 4)假如现在老师带你们去见白雪公主，你会对她说什么话?(引导幼 儿大胆说出自己心中的想法)。 教师小结：小朋友们刚才说的都非常好，一个人独自在家时不能随 便开门，不能随便相信不认识的人的话，不认识的人叫陌生人，对 陌生人要小心警惕。 二、角色扮演，建立自我保护意识 (1)角色扮演，巩固安全知识。师：(顺势将问题抛向幼儿)如果你一 个人在家的时候遇到了陌生人你会怎么办? (情景模拟表演，分别请幼儿上来表演，给陌生人贴上陌生人的胸贴)。 a、情景表演：邮递员来家送信笺 应对策略：1、不答应陌生人的请求。2、不过多地于陌生人交谈。3、坚决不开门，有礼貌的谢绝。
陌生人的爱作文 陌生人的爱作文（一） 他，是一个乐于助人的人，全中国13亿人口，实在太多太多。在这茫茫人海中，就有这么一个人，他平凡普通，可却有一颗善良的心。一位陌生人，他给我的启示，令我终生受益匪浅。 一个酷热的夏天，炙热的太阳烤着大地。我坐在公交车上。打开车窗，凉爽的风向我刮来。车门开了，上来一位五十来岁的老军人。他身材中等，穿着一身褐色的军装，拖着左腿，拄着拐杖，吃力地走着。他找了一个座位，坐了下来。车子就这样载着满满的一车人，又经过了几个站。忽然，上来了两位年近七十的老人。我望望四周，没有一个空位子，而车上的人却依然那样若无其事。我和这位解放军同时站起了身来，给刚才上来的两位老人让座。我顿感心情舒畅。心想，你是军人，主动给老人让座，素质真高。我呢，生为一名小学生让座是应该的。军人爷爷不仅让了座，还亲自前去扶着老人坐下，随后便抬起头，向窗外望去，表情十分专注，没有丝毫的炫耀。突然，一个急刹车，我一时没留神，向前一倾，一脚踩在了军人的左脚上，我赶快收了回来，涨红了脸，小声说了句：“对不起！”过了许久，咦？他怎么没感觉呢？表情依然十分专注。过了几个站，军人爷爷要下车了，他刚一向车门边走去，一个小孩无意间掀开了他的裤脚。我惊呆了，看见了那脚，居然是一条假肢。我顿时羞愧，一个残疾人都能为老人让座。那么那些悠然自得的先生、女士们又何尝不可呢？ 清风夹杂着落叶，吹过这片大地。我对他有无比的回忆，爱心滋润的这片土地，仿佛在引导人们像那位陌生人学习，富有爱心，拥有乐于助人的品质。 陌生人的爱作文（二） 在我家的巷口有这么一个人，小时候我特别害怕见到他，每次只要经过巷口我都会问妈妈他在不在，如果在，我就闹着让妈妈带我绕着走，妈妈为了锻炼我从来就不答应，我只好捂着耳朵拼命跑，直到跑进我们的小区心里才觉得踏实；如果他不在，我就会悠哉悠哉地慢慢走着，一副无所谓的样子。 虽然大多时候害怕他，但有时我也会和他近距离接触。只要他不在工作，安静地坐在那儿，我就不会害怕。他一年>四季都穿着同样的藏青色大褂，围着深灰色的围裙，围裙上已经有很多污渍了，还戴着一顶瓦蓝色的帽子；他皮肤黝黑，下巴尖尖的，脑门上有着像小溪一样的抬头纹，眼角也有很多的皱纹，笑起来眼睛眯成了一条缝，牙齿也有点黄。让我印象最深的是他的一双手，手背粗糙得像树皮似的，一层一层的。每当我把钱放在他的手上，他都会用这双手颤颤巍巍地递给我一包香喷喷的爆米花。哈哈，现在你们知道了吧，他就是炸爆米花的老人。 不过，随着我慢慢长大，现在我已经不怕他了。有时候我会站在他旁边，看他用那双粗糙的手不停地摇着手柄，直到米在炉子里成熟，再听到小时候我最怕的“嘭”的一
陌生人来敲门作文13篇 陌生人来敲门作文13篇 在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的陌生人来敲门作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 陌生人来敲门作文篇1今天，爸爸妈妈都出门了，我在家里写作业，突然听见有人在敲门。心里不禁一颤，心想：是不是强盗，是不是小偷。我紧张得心快要跳出来了。我从猫眼里往外看：不妙！一个陌生人！难道我所想的会成为现实吗？我清了清嗓子，壮了壮胆，假装平静地问：“你是什么人？有什么事啊？” 陌生人说：“我是物业公司的管理人员，来检查房子有没有不好的地方！” 我想：老师和爸爸妈妈都说，有陌生人敲门，千万别开门！我这门到底开还是不开呢？实然，一个念头闪过我的脑海，可以给物业公司打一个电话呀！
我继续试探：“你是哪家物业公司的？”陌生人客气地回答：“我是朗盛天琴物业公司的！”为了让陌生人不知道我在打电话，我躲进了卧室，电话接通后，我就问：“是朗盛天琴物业公司吗？”对方回答：“是！”我又问：“今天有没有派人到我家来检查房屋情况啊！”对方热情地说：“有一个人去了，他的眉毛中间有一个胎记！”我长吁了一口气，把门打开，正巧爸爸回来了，真是虚惊一场。 陌生人来敲门作文篇2一天，一缕阳光照进窗口，把小张从梦中唤醒。他揉了揉眼睛，看见疲惫不堪的爸爸已外出了，妈妈也去上班了。小张就趴在桌上，穿着红黄相间的衣服，一丝不苟，专心致志地写作业。 这时，一连串响亮的脚步声响起，然后，越来越近。忽然，门铃响了，小张从椅子上跳了起来，小跑到门前，摸着门，问：“你是谁？”“你爸爸。”小明一愣，想开门，但转念一想，万一是坏人怎么办。于是，他透过门洞，看见有一个穿绿衣服、蓝裤子，手上拿着一本书，看似很有文化的人。他伸手刚想开门，一个念头从脑子里闪过：“他可不一定是个好人。”于是，小张小问：“你叫什么名字？”但没有一声回答，小张确定他是坏人，掂着脚尖给邻居打了电话，把事情一五一十地告诉了邻居，好心的邻居一口答应了。 不一会，一声：“抓贼呀！”打破了宁静，那人灰溜溜地逃了。小张长长舒了一口气，也十分开心自己多了一条对待
陌生人敲门 一天,小明自己一个人待在家里做作业。突然,“咚、咚、咚”,有人在敲门。小明连忙跑到门前,问：“谁呀？”一位叔叔有礼貌地说：“我是你爸爸的朋友。”然后,小明想：“我该怎么办呢？”他眼珠一转,有主意了。 小明拨通了爸爸的电话对爸爸说：“今天是不是有朋友来找你呀？”爸爸说：“没这回事儿。”小明放下电话后就一直没理那个人。一会儿后,小明从猫眼里一看那个人已经走了。小明才 叹了一口气,心里感到一阵轻松。 陌生人敲门 星期六,妈妈去加班。冬冬和小狗小白自己在家。这是冬冬第一次自己和小狗在家。忽然门 铃响了。她心里有点忐忑不安,但她没有哭。冬冬小心翼翼地搬来一把小椅子,站在上面去看“猫眼”。 冬冬看见有一个不认识的人,她一声也不敢吭。是因为她很害怕那人是坏人。冬冬一直盯着 “猫眼”。过了不久陌生人就走了。冬冬总算松了一口气。她又和小狗快乐地玩了。 陌生人敲门 星期六这一天,小红不用上学。可是,爸爸妈妈要出门,小红只好和小狗豆豆一起kān 家了。爸妈要出门时,还对小红说：“自己一个人在家,要乖乖的,不要乱跑,门要锁suǒ好,只要是不认识的,就不要随便suí biàn 开门。”小红对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈,您们就放心吧！我已经长大了！”爸妈带着笑脸放心地走了。
过了一会儿,咚、咚、咚dōng、dōng、dōng、有人敲门的声音,小红以为是爸妈回来了,高兴的正要去开门,忽然心想,万一不是呢？该怎么办？小红想看看外面,可是她的个子小,够不着门眼,小红灵机一动,搬bān 来了一张椅子,站在上面往外一瞧qiáo ,呀！我都不认识她啊！ 小红问：“你要找谁呀？”陌生人回答：“我要找你妈妈。”小红又问：“那你是谁呀？”“我是你妈妈的朋友。”陌生人说。小红也不知道是不是那样,就说：“那我打电话给妈妈。”陌生人说：“好！”小红赶快打给妈妈,妈妈说：“你问她叫什么,再跟gēｎ她说我要五点才能回来。”小红 手机,走到门前,对陌生人说：“你叫什么呢？”“我说：“好！我告诉陌生人。”小红挂掉guà diào 叫小田”陌生人说。小红说：“我妈妈要五点才能回来,你五点再来吧！真是对不起。”“好！”陌生人说完就走了。小红又和豆豆一起开心地玩了！ 陌生人敲门 今天爸爸妈妈出差,小红一个人在家。不过小红一点也不害怕,因为有她养的小花狗陪着她。 过了不久,传来了敲门声,会是谁呢？小红bāｎ来了yǐ子站上去,从猫眼看到一位不认识的叔叔。 小红问：“你是谁？”叔叔说：“我是你爸爸的朋友,我带你出去玩吧！”小红说：“对不起叔叔,我爸爸妈妈说不可以跟陌生人走。我还要做作业,再见！”叔叔只好走了。爸爸妈妈回来后,直夸小红做得对。 陌生人敲门 一天,小明自己一个人待在家里做作业。忽然,“咚、咚、咚”,有人在敲门。小明连忙跑到门前问：“谁呀？”一位叔叔有礼貌地说“我是你爸爸的朋友”。小明想：“妈妈说：不能开门给陌 生人,可叔叔说是爸爸的朋友,不开门又不礼貌。”现在小明可左右为难了,应该怎样做呢？小 明为了解决这难题,想尽办法。 不一会儿,足智多谋的小明想出了一条妙计。他大声地说：“你知道我爸爸叫什么名字吗？”叔叔回答不上。小明又追问：“那我爸爸的电话号码是多少？”叔叔还是回答不上,只见他浑 身发抖,直冒冷汗。估计他也知道骗不了小明了,也就飞快地逃走了。 陌生人敲门 今天,小美和她的好朋友小花狗独自在家玩。 突然,咚……咚……咚……有人敲门,小美连忙跑到门旁拿起一把小椅子,她爬到小椅子上,从门上的猫眼一看,她心想：“这个人是谁呀？我怎么没见过呢？”小美问：“你是谁呀？”陌生人说：“我是你爸爸的朋友呀！” 小美心想：“爸爸不是刚去上班吗？怎么会有朋友这时来找他呀？”小美心想：“这个人说话东张西望的,肯定是坏人。”怎么办呢？小美灵机一动说：“叔叔,你要找我爸爸呀,我这就去叫
幼儿园中班社会教案详案：陌生人来敲门怎么办
幼儿园中班社会教案详案：陌生人来敲门怎么办 一、设计意图： 幼儿自我保护能力的培养是幼儿园社会领域教育中必不可少的教育内容。在我与幼儿的接触中发现，孩子对陌生人缺乏自我防范的意识。在日常与幼儿的谈话中问到：“陌生人来你家你会怎么办?”时，幼儿有的说：“我会请他进来，倒水给他喝。”还有的说：“我把门打开一小点，然后用棍子把他的眼睛戳瞎掉。”……听了很是让人担忧。因此我特设计了此活动，力图使幼儿在游戏的情景中学会正确解决问题的方法，知道陌生人到家应如何应对，培养幼儿的自我保护意识，增强幼儿的自我保护能力。 二、活动目标： 1、知道如果有陌生人来敲门千万不能开门，学会正确的应对方法。 2、知道让陌生人进家的危险性，并能根据来人的不同，正确应对。 三、活动重点： 学会几种陌生人来敲门时的应对方法。 四、活动难点： 引导幼儿自主发现问题，正确解决问题。 五、活动准备： 1、兔子布偶两个，大灰狼布偶一个; 2、兔子头饰，灰狼头饰; 3、多媒体课件《陌生人来敲门怎么办?》; 4、录音机，磁带。 六、活动过程： 1、布偶表演《小兔乖乖》，引出活动内容。 (1)(教师出示大兔子布偶。)兔妈妈：今天我要到森林里去采蘑菇，得把我的宝宝乖乖一个人留在家里，可我真有些不放心。瞧，我的宝宝乖乖来了!(出示小兔子布偶)乖乖，你一个人在家可得小心，把门锁好，任何人来敲门都不能开呀! (2)小兔乖乖：知道了，知道了，妈妈你就放心吧! (3)兔妈妈：那好吧，妈妈走了!(大兔子布偶下) (4)(出示大灰狼布偶)师：不好，兔妈妈刚走，大灰狼就来了。 (5)大灰狼：哈哈哈，听说今天小兔子一个人在家，我得想个办法让小兔子把门打开，然后饱饱的美餐一顿。(播放一遍门铃声) (6)师：哎呀，大灰狼在敲门呢。这可怎么办呀?快快快，一起帮乖乖想个好办法! (7)大灰狼分别装成不同身份的人，如送煤气的、妈妈的同事等，请幼儿帮乖乖想出应对的方法。 2、提问：如果你是乖乖，一个人在家，坏人来敲门，你会怎么办? 3、引导幼儿讨论，说出不同的解决办法。 4、请幼儿观看多媒体课件，看看片子里的小朋友怎样应对有陌生人来敲门的情况?
描写陌生人的帮助作文10篇 一位陌生人能帮你走向成功，在你孤独时他能带给你无尽的温暖。下面是小编整理的描写陌生人的帮助作文，希望对你有帮助！ 陌生人的帮助 在一个阳光明媚的中午，姑姑去邮局把昨天忘记拿的雨衣取回来。我帮姑姑扶着电动车，她忘了拔钥匙，我也没看见，于是不小心动了一下车把手。电动车倒了，我的胳膊被重重地撞了一下，我强忍着，但眼泪还是不争气地跑了出来。我试着想把电动车扶起来，但只是白费力气。我呆呆地站在那儿，看着电动车痛苦地躺着。我等了很久，但邮局门口还是没有出现姑姑的身影。 站久了，我有些累，便蹲下了。我抬起头，看着马路边一大群人，多么希望可以有一个好心人来帮我扶一下，但他们只顾说笑，没有看见我这个弱小的身影。看来，这是不可能的了，只能等姑姑出来了。就在我绝望的时候，一位陌生的叔叔朝我走来，他和正常人没有什么特别的地方，除了那个绑着绷带的胳膊。 他的脸上挂满了慈祥的笑容。我站了起来，他亲切地问我：“小朋友，你怎么啦？”我看他也不像坏人，就擦了擦眼泪，把事情经过简单地说了一遍。听了之后，他想帮我把
电动车扶起来，但是他另一个胳膊绷着绷带，他也是白费力气。于是，他又小心翼翼地让电动车躺下了。他对我说：“小朋友，别着急，我去找个人帮你。”说完，他走到马路前面一点，找了一个叔叔，他对那个叔叔说了以下原因，他们又走过来，另一个叔叔帮我把电动车扶了起来。我模模糊糊地说了声：“谢谢！”但马路上的噪音把这句话吞没了。然后这两个叔叔就走了。我又等了一会儿，姑姑终于出来了，她看见我泪流满面问我：“蕾蕾，你怎么了？”我刚要回答，那个叔叔不知道从哪走了出来说了原因。 我想，只要我们每一个人都怀着一颗美好的爱心去对待别人，只要我们所有的人不断向社会注入一股又一股爱的清泉，那么我们的社会就一定会充满着爱，就一定会变得更美好 陌生人的帮助 人人都被帮助过，我也不例外。在思考作文的时候，心中涌起了一股暖流…… 在一个星期三，我匆匆和同学说了再见，便走向了公交站台。这是我看到一位似乎是六年级的女同学，正在低头看书。哼！书呆子！我不屑的想。学校里已经有那么多作业了，不好好放松下自己怎么行？我边想着，车来了。人们蜂拥而至，我也挤了进去。当我翻找口袋里的两枚钢蹦儿时，却只找到一枚可怜的一元硬币。
中班安全教案《陌生人来敲门怎么办》 《中班安全教案“陌生人来敲门怎么办”》摘要：我保护的知识，培养他们具有自我保护的能力。设计了本次教学活动《陌生人来敲门》。以可爱的美羊羊引入教学，引起孩子的兴趣，活动的目的主要是引导孩子形成自我保护意识，教育孩子不要给陌生人开门，并指导孩子在陌生人来敲门时，指导自己应该怎么做，学会保护自己。 设计意图： 在我们的实际生活中，很多幼儿安全意识较薄弱，安全防护能力差，接触的人群多，所以安全的问题时时存在，危险处处可能发生。因此要教给学生们自我保护的知识，培养他们具有自我保护的能力。设计了本次教学活动《陌生人来敲门》。以可爱的美羊羊引入教学，引起孩子的兴趣，活动的目的主要是引导孩子形成自我保护意识，教育孩子不要给陌生人开门，并指导孩子在陌生人来敲门时，指导自己应该怎么做，学会保护自己。小精灵儿童网站出品 活动目标： 1.培养幼儿的自我保护意识，教育孩子不要给陌生人开门。小精灵儿童网站 2.指导孩子在陌生人来敲门时，知道自己应该怎样做，学会保护自己。 活动准备： 面具一个。 活动过程： 一、创设情境，提出问题 1.课件出示美羊羊，引导和美羊羊打招呼。 2.讨论：美羊羊一个人在家，陌生人来敲门时，怎么办？ 3.小朋友自由表达交流。 4.全班举手起立选择“开门”或“不开门”。 二、讨论交流，解决问题 1.为什么美羊羊不能开门？ 2.美羊羊在家里做些什么，把陌生人吓跑？ 三、情境表演，再现生活 请一位小朋友上来演《陌生人来敲门》 四、欣赏儿歌，提升意识 1.欣赏《小兔子乖乖》，感受小兔子的自我保护意识。小精灵儿童网站出品 2.大家拍手唱《小兔子乖乖》。 活动小结 不仅仅是家里，还有路上或者其他时间、地点都不要和陌生人说话、跟陌生人走。延伸生活 1、在教室中建立“安全日记”，鼓励孩子将自己发现的保护自己的安全的方法以日记的形式加以记录。 2、开展“小鬼当家”系列活动，如：鼓励购物，自己上学等，帮助幼儿逐步积累独立自信面对问题的积极体验和具体方法。 活动反思： 对于孩子来说，安全教育很重要。现在家里就一个孩子，父母上班在外，经常留一个孩子在家，对于孩子在家的安全就格外重要。活动的难点是来敲门的陌
对话陌生人 一、活动目的：锻炼学生的表达能力、沟通能力、团队合作能力。 二、活动地点： 三、活动物品：小蜜蜂两个、（充好电）绶带35条、奖状10个、组名牌10个、 奖品本20本、学生采访话术收集、快写卡每人一张，荷旗一面。 四、学生自备：水杯或水壶，采访本，笔。 五、活动流程： 1、*老师组织学生集合，先讨论一下一会儿准备采访哪些内容。 2、学员分组，选组长。确定组名，组呼口，小组风采展示。为每一组指定一位老师或家长做指导员。激励大家团结合作争取在竞赛中胜出。 4、采访规则：a要有礼貌，要自我介绍，被采访者同意后，开始提问。记录对方的回答后，请求被采访者签名。 b、可以针对不同的人群进行采访。采访内容自定，谁的选题更有趣，更能激发起被采访者的表达欲望，也会有加分噢。 c、安全第一，各组组长要带领队员一起行动，不能单独行动。家长老师做为指导员跟随每组行动，负责人数及安全。在一米左右跟随，不干涉、不帮忙。在孩子遇到困难或不敢上前时，及时鼓励。 5、带学员进入活动场地，在户外整队，大合影。小组士气展气，团队士气PK 加分。采访环节45分钟，家长随组跟随并负责拍照。 6、时间到，指导员带学员到指定地点集合，再次整队，小组士气展示PK加分。各小组派一名介绍采访活动心得，为表达精彩的组加分。 7、综合各指导员的反馈和学员的表达，现场评奖颁奖：最佳口才奖、最佳文明礼貌奖、最佳采访奖、团队合作奖、团队团结奖等。 8、老师对活动进行总结，现场开始600秒快写PK。写完收集快写卡。成绩在下一次的作文课上公布。校外生也欢迎到校内拿成绩或试听课。 9、活动结束，分别带回各校区。学员交给家长 10、员工留下来，会后会，针对活动进行总结，哪个环节做得比较好，哪位员工份内工作完成得出色，哪些环节还要改进，哪些环节要调整。哪个孩子需要跟进和单独辅导等等。为下一次活动总结经验，吸取教训。并做活动总结记录。
大班其他教案：陌生人敲门该怎么办 设计意图：现在家庭中大多数孩子都是独生子女，有时，家长也会将孩子独自一个人留在家中。如果这时有陌生人来访，幼儿该如何分辨来访人是好人还是小偷。为此，我设计以下这堂课，让孩子通过游戏，尝试在不同情景中来应付和处理。使孩子的安全意识增强，自我保护的能力有一定的提高。 目标：1、培养幼儿随机应变能力。 2、教给孩子自护常识。 重点：设想情境，让幼儿通过已有感知来应付。 难点：能在不同的情境下想出多种应付的办法。 准备：录像机、图片 过程：一、放录象，让幼儿溶入其情境中 有一位陌生人敲门。让幼儿感受自己在家该不该开门。 二、讨论，设想不同的情境及对应的办法。培养幼儿随即应变能力。 三、创设情境、让幼儿进行表演。 先自由选择分组表演，鼓励幼儿想出多种办法应付。 设想情境：1、陌生人是坏人。 2、陌生人是父母的朋友。 3、陌生人是销售人员。 四、选择2—3组幼儿进行表演。
五、延伸活动： 课题活动：着火了怎么办 活动目标：1、教育幼儿遇到紧急情况不要紧张。 2、培养幼儿基本的防火意识与能力。 3、使幼儿初步掌握基本的安全防火、灭火知识，学会简单的自我保护方法。 活动准备：1、幼儿事先记住自己的家庭住址和电话号码。 2、录像带一盘（内容为大火烧毁房屋、向消防中心报警、消防队员和群众一起救火的镜头）。 3、布置好情景表演的场景。 活动过程： 1、组织幼儿观看大火烧毁房屋的录像，使幼儿感受火灾的危险性。 2、组织幼儿讨论：你刚才看到了什么？火灾是怎样引起的？火灾会带来什么样的后果？发生火灾时应该怎么办？ 3、继续观看录像使幼儿知道火警电话是119，报警时要说明着火地点，着火物、自家电话号码和姓名。 4、模拟打火警电话，教师演示拨打“119”电话的方法，并提示幼儿说清着火物、着火地点和自己姓名以及电话号码。 5、观看消防队员和群众一起灭火的录像。组织幼儿讨论，消防队员用什么灭火？他们怎样扑灭高楼上的大火？向幼儿介绍高压水龙头、云梯、空气呼吸器、湿毛巾在灭火过程中的作用。
中班社会教案-陌生人来敲门怎么办 一、设计意图： 幼儿自我爱护能力的培养是幼儿园社会领域教育中必不可少的教育内容。在我与幼儿的接触中发觉，小孩对生疏人缺乏自我防范的意识。在日常与幼儿的谈话中问到："生疏人来你家你会如何办？"时，幼儿有的说："我会请他进来，倒水给他喝。"还有的说："我把门打开一小点，然后用棍子把他的眼睛戳瞎掉。"……听了专门是让人担忧。因此我特设计了此活动，力图使幼儿在游戏的情形中学会正确解决问题的方法，明白生疏人到家应如何应对，培养幼儿的自我爱护意识，增强幼儿的自我爱护能力。 二、活动目标： 1、明白假如有生疏人来敲门千万不能开门，学会正确的应对方法。 2、明白让生疏人进家的危险性，并能依照来人的不同，正确应对。 三、活动重点： 学会几种生疏人来敲门时的应对方法。 四、活动难点： 引导幼儿自主发觉问题，正确解决问题。 五、活动预备： 1、兔子布偶两个，大灰狼布偶一个； 2、兔子头饰，灰狼头饰； 3、多媒体课件《生疏人来敲门如何办？》； 4、录音机，磁带。 六、活动过程： 1、布偶表演《小兔乖乖》，引出活动内容。 （1）（教师出示大兔子布偶。）兔妈妈：今天我要到森林里去采蘑菇，得把我的宝宝乖乖一个人留在家里，可我真有些不放心。瞧，我的宝宝乖乖来了！（出示小兔子布偶）乖乖，你一个人在家可得小心，把门锁好，任何人来敲门都不能开呀！ （2）小兔乖乖：明白了，明白了，妈妈你就放心吧！ （3）兔妈妈：那好吧，妈妈走了！（大兔子布偶下）（4）（出示大灰狼布偶）师：不行，
兔妈妈刚走，大灰狼就来了。 （5）大灰狼：哈哈哈，听说今天小兔子一个人在家，我得想个方法让小兔子把门打开，然后饱饱的美餐一顿。（播放一遍门铃声）（6）师：哎呀，大灰狼在敲门呢。这可如何办呀？快快快，一起帮乖乖想个好方法！ （7）大灰狼分别装成不同身份的人，如送煤气的、妈妈的同事等，请幼儿帮乖乖想出应对的方法。 2、提问：假如你是乖乖，一个人在家，坏人来敲门，你会如何办？ 3、引导幼儿讨论，说出不同的解决方法。 4、请幼儿观看多媒体课件，看看片子里的小朋友如何样应对有生疏人来敲门的情形？ （1）师：不仅小兔乖乖遇到了如此的情况，奇奇小朋友也遇到了同样的情况，想明白奇奇是如何样应对的吗？让我们一起来看一看。 （2）观看多媒体课件：先分步观看，再总体观看。 5、组织幼儿讨论：奇奇教你了些什么好方法应对生疏人？ 6、引导幼儿依照观看的内容说出遇到生疏人敲门时应对的方法。 7、小结：你一个人在家时，有生疏人来敲门，假如你开了门，就会专门危险，千万不能开门。 8、角色游戏：《宝宝在家》。 分组让幼儿分别扮演宝宝和生疏人，在游戏中运用正确的方法应对显现的不同情形。 8、师幼共同小结：当你一个人在家时，有生疏人来敲门，千万不能开门，并想方法解决。 9、活动在音乐声中终止。
遇到陌生人作文600字 1 第一次遇到陌生人人生有许多的。旅游、画画、学弹钢琴……可我最难忘的，还是遇到陌生人。 有一天，外公、外婆和妈妈去散步了，只留我一个人在家。一个人在家已经不是考验了。我一个人在家做作业，听着音乐，边做边陶醉在音乐里。“咚咚咚”一阵清翠的敲门声打断了我的思绪。难道是爸爸回来了？我急匆匆地打开门，看见既不是爸爸，也不是外公他们。竟是一位白发苍苍的老爷爷！我想起了妈妈说过的话：“记住，有你不认识的人，也不要对他说什么，直接把他关门外。”我只见老爷爷对我说：“小朋友……”我不忍直接拒绝老爷爷，便跟他说：“我有点事啊１便把他关出门外。后来我打电话给妈妈，手机正在通话中！我急得要命，眼泪都快流出来了。再一次打给妈妈，妈妈接了：“妈妈，我遇到了一个陌生人老爷爷，我怕死了……”。妈妈对我说：“哎呀！
那个是你表舅公啊！你忘记了啊？就是上次给我们送过鱼的啊１“什么，我怎么记得住啊，我跟他只见过一面啊１我回答说。“你等我回来啊１ 过了一会儿，妈妈回来了。她一进门就笑我，笑得前仰后合的。我非常苦恼：“妈妈，我认错了，呜呜……”妈妈安慰我：“没事，你做得对。遇到陌生的、你不认识的，就应该这样，但是，以后要记住了这个老爷爷，不要再认错了。“哦！我知道了。”我不好意思的笑了。后来仔细想了想，其实不应该那么没礼貌，应该要问问他，然后再拒之门外的，以后遇到这种事，我就知道该怎么办了。这种，还真是有点惊心动魄！2 遇陌生人不轻信双休日，我读了《虎姑婆》这本书。读完之后，我的感受是千万不要相信陌生人，要不就可能会产生不好的结果。 故事讲一母三女一家人，母亲去外婆家祝寿前叮嘱孩子晚上千万不要开门。山里的老虎精变成一个老姑婆咬晕了三个女儿的母亲后假扮成她们的母亲骗小女儿开门，而且半夜里把小女儿给吃了。等到妈妈回
陌生人来敲门作文13篇 在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是我精心整理的陌生人来敲门作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 陌生人来敲门作文篇1 今天，爸爸妈妈都出门了，我在家里写作业，突然听见有人在敲门。心里不禁一颤，心想：是不是强盗，是不是小偷。我紧张得心快要跳出来了。我从猫眼里往外看：不妙！一个陌生人！难道我所想的会成为现实吗？我清了清嗓子，壮了壮胆，假装平静地问：“你是什么人？有什么事啊？”陌生人说：“我是物业公司的管理人员，来检查房子有没有不好的地方！” 我想：老师和爸爸妈妈都说，有陌生人敲门，千万别开门！我这门到底开还是不开呢？实然，一个念头闪过我的脑海，可以给物业公司打一个电话呀！ 我继续试探：“你是哪家物业公司的？”陌生人客气地回答：“我是朗盛天琴物业公司的！”为了让陌生人不知道我在打电话，我躲进了卧室，电话接通后，我就问：“是朗盛天琴物业公司吗？”对方回答：“是！”我又问：“今天有没有派人到我家来检查房屋情况啊！”对方热情地说：“有一个人去了，他的眉毛中间有一个胎记！”我长吁了一口气，把门打开，正巧爸爸回来了，真是虚惊一场。
陌生人来敲门作文篇2 一天，一缕阳光照进窗口，把小张从梦中唤醒。他揉了揉眼睛，看见疲惫不堪的爸爸已外出了，妈妈也去上班了。小张就趴在桌上，穿着红黄相间的衣服，一丝不苟，专心致志地写作业。 这时，一连串响亮的脚步声响起，然后，越来越近。忽然，门铃响了，小张从椅子上跳了起来，小跑到门前，摸着门，问：“你是谁？”“你爸爸。”小明一愣，想开门，但转念一想，万一是坏人怎么办。于是，他透过门洞，看见有一个穿绿衣服、蓝裤子，手上拿着一本书，看似很有文化的人。他伸手刚想开门，一个念头从脑子里闪过：“他可不一定是个好人。”于是，小张小问：“你叫什么名字？”但没有一声回答，小张确定他是坏人，掂着脚尖给邻居打了电话，把事情一五一十地告诉了邻居，好心的邻居一口答应了。 不一会，一声：“抓贼呀！”打破了宁静，那人灰溜溜地逃了。小张长长舒了一口气，也十分开心自己多了一条对待坏人的好方法。 陌生人来敲门作文篇3 一个星期天的下午，阳光明媚，爸爸和妈妈要出去办事，出门前再三叮嘱小明：一个人在家千万不要给陌生人开门。 爸爸妈妈走后，小明就走到窗台边的写字桌前聚精会神地画起画来。画着画着，忽然门外传来了咚咚的敲门声，小明放下画笔，急忙跑到门前，大声地问：“谁呀？”门外的人答道：“我是你爸爸的朋友。” 小明赶快从书房搬来一个小板凳，站在上面，他从门上的“猫眼”向外看，原来是一位陌生的叔叔。小明想：他是不是爸爸的朋友呀？我该怎么