制冷原理及设备期末复习
有不全的大家相互补充
题型：填空20分；选择10分；判断10分；简答45分（5道）；计算1道，带计算器。
绪论
?实现人工制冷的方法（4大类，简单了解原理）
1.利用物质的相变来吸热制冷；
融化（固体—液体）,气化（液体—气体）,升华（固体—气体）
气化制冷（蒸气制冷）：
包括蒸气压缩式制冷、吸收式制冷、蒸汽喷射式制冷、吸附式制冷。
2.利用气体膨胀产生低温
气体等熵膨胀时温度总是降低的，产生冷效应。
3.气体涡流制冷
高压气体经涡流管膨胀后，可分为冷热两股气流；
4.热电制冷（半导体制冷）
利用半导体的温差电效应实现的制冷。
?根据制冷温度的不同，制冷技术可大体上划分三大类：
?普通冷冻：＞120K【我们只考普冷】
?深度冷冻：120K~20K
?低温和超低温：＜20K。
t=T-273.15 (t, ℃; T, Kelvin 开）T=273+t
常用制冷的方法有：液体蒸发制冷循环必须具备以下四个基本过程：液体气化制冷制冷剂液体在低压下汽化产生低压蒸气，
气体膨胀制冷将低压蒸气抽出并提高压力变成高压气，
涡流管制冷将高压气冷凝成高压液体，
热电制冷高压液体再降低压力回到初始的低压状态。
按照实现循环所采用的方式之不同，液体蒸发制冷有
蒸气压缩式制冷蒸气吸收式制冷蒸气喷射式制冷吸附式制冷等
蒸气压缩式制冷
系统组成：
1-压缩机2-冷凝器3-膨胀阀4-蒸发器组成的密闭系统。
工作原理：制冷剂在蒸发器中吸收被冷却对象的热量而蒸发，产生的低压蒸气被压缩机吸入，经压缩机压缩后制冷剂压力升高，压缩机排出的高压蒸气在冷凝器中被常温冷却介质冷却，凝结成高压液体。高压液体经膨胀阀节流，变成低压、低温湿蒸气，进入蒸发器，低压液体在蒸发器中再次汽化蒸发。如此周而复始。
蒸气吸收式制冷
系统组成：
发生器、吸收器、冷凝器、蒸发器、溶液热交换器、溶液泵、冷剂泵等
工质对：制冷剂与吸收剂常用：氨—水溶液溴化锂—水溶液
工作原理：Ⅰ.溴化锂溶液在发生器中被热源加热沸腾，产生出制冷剂蒸汽在冷凝器被冷凝成冷剂水。冷剂水经U型管节流进入蒸发器，在低压下蒸发，产生制冷效应。
Ⅱ.发生器中出来的浓溶液，经热交换器降温、降压后进入吸收器，与吸收器中的稀溶液混合为中间浓度的溶液。中间热度的溶液被吸收器泵输送并喷淋，吸收从蒸发器中产生的冷剂蒸汽，形成稀溶液。稀溶液由发生器泵输送到发生器，重新被热源加热，形成浓溶液。
氨水吸收式制冷循环工作原理：
在发生器中的氨水浓溶液被热源加热至沸腾，产生的蒸气（氨气中含有一小部分水蒸汽）经精馏塔精馏后（得到几乎是纯氨的蒸气），进入冷凝器放出热量后被冷凝成液体，经节流机构节流，进入蒸发器，低压液体制冷剂，吸收被冷却物体的热量而蒸发，达到制冷的目的，产生的低压蒸气进入吸收器。而发生器中发生后的稀溶液，降压后也进入吸收器，吸收由蒸发器来的制冷剂蒸气，浓溶液经溶液泵加压后送入发生器。如此不断循环。
热电制冷
令直流电通过半导体热电堆，即可在一端产生冷效应，另一端产生热效应。
半导体热电堆：一块N型半导体（电子型）和一块P型半导体（空穴型）联接成的热电偶。
原理：原理：利用热电效应的一种制冷方法。
无回热气体制冷机循环
定压回热气体制冷机循环
所谓回热就是把由冷箱返回的冷气流引入一个热交换器―回热器，用来冷却从冷却器来的高压常温气流，使其温度进一步降低，而从冷箱返回的气流则被加热，温度升高。这样就使压缩机的吸气温度升高，而膨胀机的进气温度降低，因而循环的工作参数和特性发生了变化。
图 5－10 为定压回热式气体制冷机的系统图及其理论循环的 T-s 图。图中 1－2 和 4－5是压缩和膨胀过程；2－3 和 5－6 是在冷却器中的冷却过程及冷箱中的吸热过程；3－4和6－1 是在回热器中的回热过程。
第二章单级蒸气压缩式制冷循环
【重点看压焓图、温熵图，各个状态点，过程描述】
§2-1 单级蒸气压缩式制冷理论循环
【各点含义，计算】
?与逆卡诺循环比较
各过程的热力过程：逆卡诺循环有两个等温过程、两个绝热过程（等熵过程）。理论循环与逆卡诺循环的区别：
①热力过程为绝热压缩（干压缩）；
②凝结过程为等压过程；
③节流过程为等焓过程；
④蒸发过程为等压过程。
1-压缩机2-冷凝器3-膨胀阀4-蒸发器
图2-5 单级蒸气压缩式制冷系统
?理论循环的假设条件：
①压缩机吸入的是饱和蒸气；
②节流前的液体是饱和液体；
③压缩过程是等熵压缩；
④制冷剂在蒸发和凝结过程及流动过程中没有阻力损失；
?工作过程：
蒸发器中的制冷剂液体在低压、低温下吸收了被冷却物体的热量而蒸发，产生的低压制冷剂蒸气被压缩机吸入，经压缩后成为高压气体进入冷凝器，在冷凝器中制冷剂放出热量被凝结为液体，高压液体经膨胀阀节流降压，成为湿蒸气后进入蒸发器。
压缩机的作用：压缩和输送制冷剂蒸气并造成蒸发器中低压力、冷凝器中高压力的作用。
节流阀的作用：对制冷剂起节流降压作用并调节进入蒸发器的制冷剂流量。
蒸发器的作用：制冷剂在蒸发器中吸收被冷却物体的热量从而达到制取冷量的目的。
冷凝器的作用：将蒸发器中吸收的热量与压缩机中消耗的功所转化的热量在冷凝器中被冷却介质带走
点1：制冷剂出蒸发器、进压缩机的状态，是蒸发压力下的饱和蒸气。
点2：制冷剂出压缩机、进冷凝器的状态，压力为与冷凝温度tk对应的饱和压力，且s1=s2。
1-2是压缩机的压缩过程（等熵）。
点4：制冷剂出冷凝器、进膨胀阀的状态，是冷凝压力下的饱和液体，pk与饱和液体线的交点。2-3-4是制冷剂在冷凝器中的等压（Pk）冷却冷凝过程。
点5：制冷剂出膨胀阀的状态。4-5表示制冷剂通过膨胀阀的节流过程。压力有Pk→P0，温度由tk →t0，进入两相区。5-1表示制冷剂在蒸发器中的等压（P0）蒸发过程。
?理论循环的热力计算
单位制冷量q0：每公斤制冷剂在蒸发器中从被冷却物体中吸气的热量。
q0=h1-h4 kJ/kg
看例题2-1
例：假定循环为单级压缩蒸气制冷的理论循环，蒸发温度t0=-10℃,冷凝温度t k=35℃，制冷剂为R22，循环的制冷量Q0=55kw,试对该循环进行热力计算。
解：1.将循环表示在lgp-h图上，并确定各状态参数
①单位制冷量q0=h1-h5=158.441 kJ/kg
②单位容积制冷量q v=q0/v1=2426 kJ/m3
③制冷剂循环量q m =Q0/q0=0.3471 kg/s
④理论比功w0=h2-h1=33.645 kJ/kg
⑤压缩机消耗的理论功率P0= q m w0=11.68 kw
⑥压缩机吸入的容积流量V= q m v1=0.0227 m3/s
⑦理论循环制冷系数ε0=q0/w0=4.71
⑧冷凝器单位热负荷q k=h2-h4=192.086 kJ/kg
⑨冷凝器热负荷Q k= q m q k=66.67 kw
⑩热力完善度η=ε0/εc=0.806
§2.3 单级蒸气压缩式制冷的实际循环
?实际循环中：
①制冷剂进入压缩机不一定是饱和蒸气，在管路流动中及进入压缩机中吸热使之成为过热蒸气；
②出冷凝器的制冷剂状态不一定是饱和液体，会有过冷；
③制冷剂在流动过程中会有阻力损失；
④实际压缩过程不是等熵过程，而是多变过程；
⑤系统中会存在不凝性气体等。
?液体过冷对制冷循环性能的影响
具有液体过冷的循环在压焓图上的表示如图示。图中1-2-4-5-1是理论循环，1-2-4′-5′-1是过冷循环。
过冷循环比较结论：
①采用过冷循环在理论上是有利的，且Δtg越大，越有利；
②过冷度获得的方法：
a.利用冷凝器本身，过冷度有一定限制；
b.采用再冷却器，可加大Δtg，但需要温度低的冷却介质；
c.采用回热器。
③过冷循环一般不单独采用。
采用过冷循环理论上总是有利的，而且过冷度越大，对循环越有利。
依靠冷凝器本身来使液体过冷，其过冷度是有一定限度的，如果要求获得更大的过冷度，通常需要增加一个单独的热交换设备，称为再冷却器。
在再冷却器中单独通入温度更低的冷却介质(如深井水)或将冷却介质先通过该再冷却器，然后再进入冷凝器。
?蒸气过热对循环性能的影响
为了防止压缩机液击，一般希望制冷剂出蒸发器后有一些过热，使制冷剂成为过热蒸气。
循环1′-2′-3-4-1′表示蒸气过热循环。压缩机吸入状态为1′，如果忽略制冷剂在管路的流动
阻力损失，则1-1′的过热过程为等压过程。
1．过热没有产生有用的制冷效果
从蒸发器出来的制冷剂蒸气的温度很低，在进入压缩机之前，在管路中吸收了外界的热量，使制冷剂蒸气过热。
∵单位制冷剂在蒸发器中的吸热量不变，即q0不变，而w0r>w0
∴ε0r=q0/w0r<ε0=q0/w0
循环的经济性下降。此过热称有害过热，对循环不利。应减小有害过热。
2．过热本身产生有用的制冷效果
制冷剂过热吸收的热量来自被冷却空间，产生了有用的制冷效果，称为“有效”过热。
增加了Δqr=h1′-h1,同时v1′>v1，所以qv′可能增加也可能减小。qv′=q0r/v1′与制冷剂的性质有关。
结论：
①即使是有效过热，也不是对所有工质都有利。氨、R22过热不利的
②由于吸气温度的升高会引起排气温度的升高，t2应不超过140℃。
③吸入蒸气的过热会对往复式压缩机的容积效率有所改善。
回热循环【图是重点】
A-压缩机B-冷凝器C-节流阀D-回热器E-蒸发器
图2-6 回热循环的系统图
氨、R22不利的
判定回热循环制冷系数是否提高的判据：
T0c po>q0
c po、q0是与工质有关的，所以，上式并非所有工质都成立。
不同制冷剂采用回热循环是否有利，与制冷剂采用有效过热循环时一样。
有一些工质不能用上式进行判断，其T-S图中蒸气线向左下方倾斜，压缩机等熵压缩后进入两相区，因此必须采用回热循环。
2.2.5不凝性气体的存在对循环性能的影响
系统中的不凝性气体(如空气等)往往积存在冷凝器上部，因为它不能通过冷凝器(或贮液器)的液封。不凝性气体的存在将使冷凝器内的压力增加，从而导致压缩机排气压力提高，比功增加，制冷系数下降，压缩机容积效率降低。
2.2.6单级压缩制冷的实际循环【温差、损失、多变】
实际循环与理论循环的区别
①制冷剂在压缩机中的压缩过程不是等熵过程，引起内部的不可逆；
②制冷剂的冷凝温度及蒸发温度不等于热源温度，存在传热温差，引起了外部不可逆；
③制冷剂流动过程及流经吸气阀与排气阀时有损失。
2．3单级蒸气压缩式制冷机的性能
1．蒸发温度T0为定值，冷凝温度变化的情况T0=c,V1=c
①. T K↑P K↑
对循环的影响：
循环单位制冷量q0减小了，q0′ 循环压缩功增大了，w0′>w0,； 单位容积压缩功增大了w v′>w v； 由于q v↓、w v↑，导致：Q0↓，P e↑。 结论:当T0不变而T K升高时，制冷机的制冷量减少而功率增大。 制冷系数减小了。 ε0′= q0′/ w0′<ε0 ②．T K↓P K↓ 结论:当T0不变而T K降低时，制冷机的制冷量Q0增大,而功率P e减少。 制冷系数增大。ε0′= q0′/ w0′>ε0 ③．绘出T0=c，T K变化时制冷机的Q0、P e与T K的关系曲线。 ２.冷凝温度T K为定值，蒸发温度变化的情况： ①．T0↓P0↓ 对循环的影响：循环单位制冷量q0减小了，q0′ 吸气比容增大了v1′>v1； 单位容积制冷量减小了 q v ′ 循环压缩功增大了，w 0′>w 0； 单位容积压缩功不能直接比较。 3max 00≈???? ??=P k p p 对于不同的工质 即： 各种制冷剂其压比大约等于3时，功率最大。 结论：当Tk 不变而T0降低时，制冷机的制冷量减少，而功率有一最大值存在。 制冷系数减小了。 ε0′= q0′/ w0′<ε0 实际循环参考书上例题2-6 第三章制冷剂 【这一章主要概念】 制冷剂又称制冷工质，是制冷装置中的工作介质，用于制冷循环的热量传递。 它以低温、低压的状态自蒸发器吸收热量，并且在高温、高压下从冷凝器向外界放出热量。 因而要求制冷剂的蒸发温度必须低于用冷场合的温度，而其冷凝温度必定高于环境介质的温度。 一、制冷剂种类： 无机物：NH3 、CO2 、 H2O 等； 氟里（利）昂： R22 、R134a 、R152a 等； 碳氢化合物：甲烷、乙烷、乙烯、丙烷等。 饱和碳氢化合物、烯烃、卤代烯在空调制冷及一般制冷中并不采用，它们只用 在石油化工工业中的制冷系统中。 二、制冷剂的符号 国际上统一规定用字母“R ”（refrigeration ）和它后面的一组数字或字母作为制冷剂的简写 符号。 1. 无机化合物： R7（ ）（ ）括号中填入的数字是该无机化合物的分子量。 例：水 R718 NH3 R717 2．氟里昂：烷烃化合物的分子式 CmH2m+2 氟里昂的分子式 CmHnFxCLyBrz (n+x+y+z=2m+2) 符号规定 R(m-1)(n+1)(x)B(z) 例：CH2F-CF2 四氟乙烯 R134a CHF2CL 二氟一氯甲烷 R22 3．共沸混合工质：R5( ) ( )括号内的数字为该工质命名的顺序号，从00开始。 R500 R501 R502……R506 4．非共沸混合工质：R4( ) ( )括号内的数字为该工质命名的顺序号，从00开始。 5. 饱和碳氢化合物(烷烃)：碳氢化合物称烃，其中饱和碳氢化合物称为烷烃，烷烃中有 甲烷(CH4)、乙烷(C2H6)、…。这些制冷剂的编号法则是这样的，甲烷、乙烷、丙烷同卤 代烃；其他按600序号依次编号。 该系列编号的最后两位数，并无特殊含义，例如，丁烷为R600，乙醚为R610。 三. 对制冷剂的要求【参考书P59 3.1.2】 （一）热力学方面 （1）蒸发温度下的压力不太低，冷凝温度下的压力不太高； （2）冷凝压力与蒸发压力之差小，冷凝压力与蒸发压力之比小； （3）单位制冷量和单位容积制冷量较大； （4）理论比功和单位容积压缩功小； （5）制冷剂的凝固温度要低，临界温度要高； （6）绝热指数应小。 （二）物理化学方面 （1）无毒，无刺激性臭味，无燃烧爆炸的危险； （2）化学稳定性和热稳定性好，不腐蚀制冷剂的结构材料，与润滑油不发生化学反应，高温下不分解； （3）比重小，粘度小； （4）导热系数大，汽化潜热大。 （三）其它方面 （1）制冷剂的臭氧破坏指数（ODP）和温室效应指数(GWP)应为零或尽可能小，具有环境可接受性； （2）价格低廉，容易制取，不含水分及机械杂质。 3.2制冷剂的性质 标准（正常）蒸发温度：制冷剂在标准大气压（1.0132bar）下的沸腾温度，称为标准蒸发温度或沸点。用t s表示 物质对臭氧层的危害程度用臭氧衰减指数ODP(Ozone Depletion Potential 消耗臭氧潜能值)表示；物质造成温室效应危害的程度用温室指数GWP(Global Warming Potential 全球变暖潜能值)表示。 为了评估各种制冷剂对臭氧层的消耗能力和对全球温室效应的作用能力，提出了消耗臭氧潜能值（Ozone Depletion Potential）简称ODP值 全球变暖潜能值(Global Warming Potential)简称GWP值 ODP值以R11为基准比较物，设定R11的ODP值为1.0，其它物质的ODP值按损耗臭氧能力比R11大或小的分数值表示。 GWP值的参照物也是R11，即R11的GWP值为1.0，其他物质的GWP值按导致全球变暖的能力比R11大或小的分数值来表示。(GWP还有按照CO2为1.0来确定的） 选择制冷剂时须考虑这两个值，显然制冷剂的ODP值和GWP值越小越好。 ?特鲁顿定律 大多数物质在沸点下蒸发时，其摩尔熵增的数值都大体相等。 ΔS=≈76～88 kJ/（kmol K ） 结论：①标准蒸发温度（标准沸点）相近的物质，分子量大的，汽化潜热小；分子量小的，汽化潜热大。②各种制冷剂在一个大气压力下汽化时，单位容积汽化潜热rs/vs大体相等。 3.2.4制冷剂与润滑油的溶解性【看书】 制冷剂与油的溶解性分为有限溶解和完全溶解两种情况。各自的优缺点 ?溶油性：①溶油性好（完全溶解） ?在传热表面不会形成油膜，传热效果好，但会使油变稀，润滑表面的油膜太薄或形不成油膜，与润滑油溶解性好的制冷剂应采用粘度高的润滑油。制冷剂与油形成溶液，相同压力下会使蒸发温度升高，蒸发器的制冷效果下降。 ?②溶油性差（有限溶解） ?在传热表面会形成油膜，影响传热效果，制冷剂与润滑油出现分层现象。如果制冷剂比油重，如采用满液式蒸发器，会出现回油困难。 溶解度与温度有关，两者可以相互转化。 3.2.5.3制冷剂的溶水性【看书】 ?溶水性： ?①难溶于水（如氟里昂）当含水量超过其溶解度时，游离态的水会在低温下结冰，发生冰堵现象。 ②溶于水（如氨）制冷剂会发生水解作用，生成的物质对材料具有腐蚀性危害。 3.3混合制冷剂【看书】 ?共沸混合工质有两种（或两种以上）不同制冷剂按一定比例互相溶解而成的一种溶合物。 共沸混合工质几乎具有纯工质的所有特性，可以向纯工质一样使用。 ?优点：①共沸混合工质的标准蒸发温度比构成它的纯组分的标准蒸发温度低； ?②在相同工况下，单位容积制冷量比构成它的纯组分的单位容积制冷量大； ?③采用共沸混合工质可以使压缩终温降低； ?④采用共沸混合工质可以改善制冷剂的物理、化学性质。 ?二．非共沸混合工质 ?由T-X图可知，不存在共沸点，在定压下蒸发或凝结时，汽相与液相的组成成分不同 ?在相变过程中，工质的温度是变化的。 ?优点：减小冷凝器和蒸发器的传热不可逆损失。 ?缺点：系统泄漏后可以引起制冷剂混合成分的变化。 3.4.2氨 对锌铜青铜以及其他铜合金具有强腐蚀性，磷青铜除外 3.4.4氟利昂 对金属材料的腐蚀性很小，但对天然橡胶、树脂、塑料等非金属材料有腐蚀(膨润)作用 3.5第二制冷剂 ?一．采用载冷剂的优缺点： ?优点：1．可以将制冷剂系统集中在机房内，使制冷系统的连接管路短，减少了制冷剂 泄漏的可能性，减少了制冷剂的充灌量； ?2．载冷剂的热容量大，被冷却对象的温度易于保持恒定； ?3．易于解决用冷场合的冷量控制和分配问题； ?4．便于机组的运行管理； ?5．便于安装。 ?缺点：1．系统比较复杂；2．增大了被冷却物和制冷剂间的温差。 载冷剂的性质：（书P76页） （1）载冷剂在工作温度下应处于液体状态。其凝固温度应低于工作温度，沸点应高于工作温度。（2）比热要大；（Q0=mc△t，当Q0一定时，c大可以使载冷剂量m小，减小输送泵的功率。（3）比重小、粘度小； （4）化学稳定性好；载冷剂应在工作温度下不分解，不与空气中的氧气起化学变化，不发生物理化学性质的变化。 （5）不腐蚀设备与管道； （6）不燃烧、不爆炸，无毒，对人体无害； （7）价格低廉，易于获得 常用载冷剂 1. 盐水（氯化钙、氯化钠、氯化镁等） ?E点称冰盐共晶点，CaCL2 -55℃, NaCL -21℃, MgCL2 -34℃,WE—析冰线，EG— 析盐线，tE—共晶温度，ξE—共晶浓度。 ?盐水溶液的性质与溶液中盐的浓度有关。 ?低于共晶浓度的溶液，随着浓度的增加，起始凝固温度不断降低，对于高于共晶浓度的 溶液，随着浓度的增加，起始凝固温度不断升高 ? ?配置盐水溶液时，浓度不易大于共晶浓度。浓度过高，则①耗盐量增大；②比重增大； ③阻力增大；④泵的功率增大；⑤凝固温度升高。 ?在所使用的浓度下，其析冰温度应比制冷剂的蒸发温度低5～8℃。 ?盐水对金属材料有腐蚀作用，使用中应添加缓蚀剂，使PH值达到7.0～8.5。 ?缓蚀剂：Na2Cr2O7·2H2O （重铬酸钠） 2.水 用于空调系统。 制冷机组产生出的冷水，送到空调房间的终端设备中，与房间的空气进行热交换，使房间的温度降低。 3.有机载冷剂 ?甲醇、乙醇、丙三醇、乙二醇、丙二醇、氟里昂等 ?甲醇：冰点 -97℃，乙醇：冰点 -117℃。使用温度低，流动性比较好，有挥发性和可 燃性，使用中应注意安全。 ?丙三醇（甘油）：稳定性好，水溶液对金属无腐蚀。无毒，可以和食品直接接触。 ?乙二醇、丙二醇水溶液：比重和比热容较大；溶液粘度高；略有毒，但无害。 ?氟里昂等：比重大、比热容小、粘度小，工作温度较低。 第四章两级压缩和复叠式制冷循环 【主要看氨的，流程图，压焓图，温熵图】 两级压缩制冷循环的类型：两级压缩制冷循环按其制冷剂节流和冷却方式可分为： 中间不完全冷却氟 两级压缩一级节流制冷循环 中间完全冷却氨 中间不完全冷却 两级压缩两级节流制冷循环 中间完全冷却 4.3.2两级压缩制冷机中间压力确定 看书P90-91 流量比，两种方法两种情况。性能系数 P97图4-16 第九章制冷机的热交换设备 ?K值的计算【不考计算看概念】 ?蒸发器的分类：【特点，优缺点，图】 按照制冷剂在蒸发器内的充满程度以及蒸发情况进行分类： （1）再循环式蒸发器p191图9-17 高压液体经节流阀后首先进入气液分离器中，在其中分离蒸气后，将液体送入蒸发器中。优点：可使传热面尽量与液体制冷机相接触，热交换效果好。 缺点：充灌量过大，润滑油难于返回压缩机。 （2）干式蒸发器（非满液式蒸发器）p185图9-5 从膨胀阀直接向蒸发器供液。节流后，一部分液体变成气体，这部分闪发气体也进入蒸发器中。优点：充灌量小；缺点：传热效果较差。 （3）满液式蒸发器p193图9-21【该图加一个泵就是淋激式】 优点：结构简单，制造方便，传热性能好； 缺点：制冷剂充灌量大，有静液高度影响，使蒸发温度提高，对于溶油的制冷剂，油难排出。 （4）淋激式蒸发器 优点：减小制冷剂充灌量，可以消除静液高度的影响； 缺点：设备费用高。 ?冷凝器的分类： 按冷却介质的种类分类： 1．水冷式冷凝器 用水作为冷却介质的冷凝器称为水冷式冷凝器。 立式壳管式冷凝器、卧式壳管式冷凝器、套管式冷凝器、螺旋板式冷凝器、壳盘管式冷凝器等。p197图9-28【明确走壳管内外】 p198图9-30 ：卧式壳管式冷凝器筒体的上部设有平衡管，安全阀，压力表，放空气管等接头。P200 图9-33 P202 图9-37 2．空气冷却式冷凝器 用空气作为冷却介质的冷凝器。制冷剂在管内冷凝，空气在管外流动。空气侧采用风机，使空气受迫流动的称为强制通风空气冷却式冷凝器。不用风机的称自然对流空气冷却式冷凝器。3.淋激式和蒸发式冷凝器 冷却介质同时用空气和水的冷凝器。制冷剂在管内冷凝，管外同时受到水和空气的冷却。 第十章制冷机的其他辅助设备及管道 10.1膨胀机构及阀门 ?膨胀机构的种类有很多，根据它们的应用范围，可分为以下五类 （1）手动膨胀阀，用于工业用的制冷装置； （2）热力膨胀阀，用于工业、商业和空气调节装置； （3）电子膨胀阀，用途与热力膨胀阀相同； （4）毛细管，用于家用制冷装置； （5）浮球调节阀，用于工业、商业和生活用制冷装置。 ?热力膨胀阀的优点：在蒸发器负荷变化时，可以自动调节制冷剂液体的流量，以控制蒸发器出口处制冷剂的过热度。大小控制开度。 10.2.1润滑油分离器【种类，原理】 较常用的润滑油分离器有洗涤式、离心式、过滤式和填料式。 10.2.2.2储液器【目的，作用】油分 10.2.3.3过滤器 干燥过滤器图10-36 氟利昂液体过滤器结构 膨胀阀前以免冰堵（出口）；脏堵（进口） 感应电流方向的判定 （1）楞次定律 Ⅰ、楞次定律：感应电流的磁场，总是阻碍引起感应电流的磁通量的变化。 楞次定律适用于一般情况的感应电流方向的判定，而右手定则只适用于导线切割磁感线运动的情况，此种情况用右手定则判定比用楞次定律判定简便。 Ⅱ、对楞次定律的理解 ①谁阻碍谁——感应电流的磁通量阻碍产生感应电流的磁通量； ②阻碍什么——阻碍的是穿过回路的磁通量的变化，而不是磁通量本身； ③如何阻碍——原磁通量增加时，感应电流的磁场方向与原磁场方向相反；当原磁通量减少时，感应电流的磁场方向与原磁场方向相同，即“增反减同”； ④阻碍的结果——阻碍并不是阻止，结果是增加的还增加，减少的还减少。 Ⅲ、楞次定律的另一种表述：感应电流总是阻碍产生它的那个原因，表现形式有三种： ①阻碍原磁通量的变化； ②阻碍物体间的相对运动（来拒，去留）； ③阻碍原电流的变化（自感）。 Ⅳ、运用楞次定律判定感应电流方向的基本思路可归结为：“一原、二感、三电流”，即为： ①明确原磁场：弄清原磁场的方向及磁通量的变化情况； ②确定感应磁场：即根据楞次定律中的“阻碍”原则，结合原磁场磁通量变化情况，确定出感应电流产生的感应磁场的方向； ③判定电流方向：即根据感应磁场的方向，运用安培定则判断出感应电流方向。 （2）右手定则 伸开右手让拇指跟其余的四指垂直，并且都跟掌心在同一个平面内，让磁感线垂直从手心进入，拇指指向导体的运动方向，其余四指指的就是感应电流的方向。 注意区别：①安培定则用来判定运动电荷或电流产生的磁场；②左手定则用来判定磁场对运动电荷或电流的作用力；③右手定则用来判定闭合电路中部分导体做切割磁感线运动时产生感应电流的方向.还可以运用字形记忆的方法：“力”往左撇用左手，“电”向右甩用右手，可简记为力“左”电“右”力。 ·制冷原理思考题 1、什么是制冷 从物体或流体中取出热量，并将热量排放到环境介质中去，以产生低于环境温度的过程。 自然冷却：自发的传热降温 制冷机 / 制冷系统：机械制冷中所需机器和设备的总和 制冷剂：制冷机中使用的工作介质 制冷循环：制冷剂一系列状态变化过程的综合 2、常用的四种制冷方法是什么 ①液体气化制冷（蒸气压缩式、蒸气吸收式、蒸气喷射式、吸附制冷） ②液体绝热节流 ③气体膨胀制冷 ④涡流管制冷、热电制冷、磁制冷 优点缺点 蒸气压缩式性能系数高，制冷量大，成本制冷剂会对环境产生影响，压缩 低，适用范围广，结构简单机存在噪声，振动等 蒸气吸收式有利于废热的回收利用，电能对铜及铜合金有腐蚀作用，钢材 耗费少，维修简单，振动噪声及冷却水消耗量大，性能系数 小，对大气臭氧层无破环作用低，体积较大，设备昂贵，适用 于大型设备 蒸气喷射式以热能为补偿能量形式，结构工作蒸汽压力高，喷射器流动损 简单，加工方便，没有运动部失大，效率较低 件，使用寿命长 热电无需工质，无运动部件，灵活效率低，必须使用直流电源，使 性强，使用方便可靠用的半导体器件价格高 3、液体汽化为什么能制冷 ①当液体处在密闭容器内，液体汽化形成蒸气。若容器内除了液体及液体本身的蒸气外不存在 任何其他气体，也提出在某一压力下将达到平衡，处于饱和状态。 ②将一部分饱和蒸气从容器中抽出时，必然要再汽化一部分来维持平衡。 ③液体汽化时，需要吸收热量，这一部分热量称为汽化热。汽化热来自被冷却对象，因而被冷 却对象变冷或者使它维持在环境温度以下的某个低温。 4、液体汽化制冷的四个基本过程是什么 ①制冷剂低压下汽化 ②蒸气升压 ③高压气液化 ④高压液体降压 5、什么是热泵及其性能系数 制冷机：使用目的是从低温热源吸收热量 热泵：使用目的是向高温热汇释放能量 6、性能系数：COP Q H /W (W Q0 ) / W 7、劳伦兹循环 在热源温度变化的情况下，由两个与热源做无温差传热的多变过程及两个 等熵过程组成的逆向可逆循环，称为洛伦兹循环，这是变温条件下制冷系 数最大的循环。为了表达变温条件下可逆循环的制冷系数，可采用平均当 量温度这一概念， T0m 表示工质平均吸热温度， Tm 表示工质平均放热温度， ε表示制冷系数。洛伦兹循环的制冷系数相当于在恒温热源 T0m 和 Tm 间工作的逆卡诺循环的制冷系数。 8、什么是制冷循环的热力学完善度，制冷剂的性能系数COP 热力学完善度：实际制冷循环性能系数与逆卡诺循环性能系数之比 制冷剂的性能系数：制冷量与压缩耗功之比。 9、单级蒸气压缩制冷循环的四个基本部件 压缩机：压缩和输送制冷剂，保持蒸发器中的低压力，冷凝器里的高压力 膨胀阀：对制冷剂节流降压并调节进入蒸发器的制冷剂的流量 蒸发器：输出冷量，制冷剂吸收被冷却对象的热量，达到制冷的目的 《楞次定律》说课稿 尊敬的各位评委、老师： 上午/ 下午好，今天我说课的题目是《楞次定律》，下面我将从以下几个 方面进行说课 一、教材分析本节课是在初中磁场知识和对电磁感应简单认识的基础上，较为深入的研究磁转化为 电的规律，研究电场、磁场的统一性。电磁感应的发现，在科学技术上具有划时代的意义，使得人类进入了一个充分利用电能的新时代，使人类文明迈进了一大步，因此，本章无论是在知识内容上、 还是在生活实践中都具有极其重要的意义。 《楞次定律》是《电磁感应》一章第三节的内容，本章主要从两方面研究电磁感应现象的规 律，探索感应电流方向的一般规律——楞次定律便是其中之一，且楞次定律是后面学习自感、互感等电磁感应现象及其实际应用的基础。可见楞次定律为本章重点，也是高中物理电磁学的重点楞次定律是电磁学的一个重要规律，对学生而言是以后分析和解决电磁学问题的理论基础，要求学生能够灵活的运用。 二、学情分析学生已从第二节课的学习中掌握了电磁感应产生的条件和电磁学实验的思路及操作方法，具备了实验探究能力，此时探究感应电流方向的时机已成熟。但是，学生在学习本节课时仍存在几个难点： 1. 楞次定律涉及的物理量多，关系复杂。易导致学生思维混乱，影响学生对该定律的理解。 2. 楞次定律的抽象性和概括性很强，而高中二年级的大多数学生，抽象思维和空间想象能力并不高，对物理知识的理解、判断、分析、推理也常常表现出相当的主观性、片面性和表面性。 所以，本节课力图通过学生自己的探究，总结出电磁感应现象中感应电流方向的判断所遵守的一般规则。 三、教学目标按照新课标的要求，这节课不单是为了使学生知道实验的结论和规律的内容，更重要 的是让学生知道结论和规律是如何得出的，因此教学重心要从结论的学习上转移到概念和规律的形成过程的学习，以及形成这些概念和规律所用的方法的学习中。因此，我从以下三个方面确立本节课 的教学目标：1．知识与技能：【1】掌握楞次定律的内容，能运用楞次定律判断感应电流方向。 【2】培养观察实验的能力以及对实验现象分析、归纳、总结的能力。 【3】能够应用楞次定律判断感应电流的方向 2．过程与方法：【1】经历探究楞次定律过程，学会运用科学探究的方法研究物理问题。 【2】通过科学探究之后，使学生学会依照物理事实、运用逻辑判断来确立物理量之间的因果关系 ·制冷原理思考题 1、什么是制冷？ 从物体或流体中取出热量，并将热量排放到环境介质中去，以产生低于环境温度的过程。 自然冷却：自发的传热降温 制冷机/制冷系统：机械制冷中所需机器和设备的总和 制冷剂：制冷机中使用的工作介质 制冷循环：制冷剂一系列状态变化过程的综合 2、常用的四种制冷方法是什么？ ①液体气化制冷（蒸气压缩式、蒸气吸收式、蒸气喷射式、吸附制冷） ②液体绝热节流 ③气体膨胀制冷 3、液体汽化为什么能制冷？ ①当液体处在密闭容器内，液体汽化形成蒸气。若容器内除了液体及液体本身的蒸气外不存在任何其他气体，也提出在某一压力下将达到平衡，处于饱和状态。 ②将一部分饱和蒸气从容器中抽出时，必然要再汽化一部分来维持平衡。 ③液体汽化时，需要吸收热量，这一部分热量称为汽化热。汽化热来自被冷却对象，因而被冷却对象变冷或者使它维持在环境温度以下的某个低温。 4、液体汽化制冷的四个基本过程是什么？ ①制冷剂低压下汽化 ②蒸气升压 ③高压气液化 ④高压液体降压 5、什么是热泵及其性能系数？ 制冷机：使用目的是从低温热源吸收热量 热泵：使用目的是向高温热汇释放能量 6、性能系数：W Q W W Q COP H /)(/0+== 7、劳伦兹循环 在热源温度变化的情况下，由两个与热源做无温差传热的多变过程及两个 等熵过程组成的逆向可逆循环，称为洛伦兹循环，这是变温条件下制冷系 数最大的循环。为了表达变温条件下可逆循环的制冷系数，可采用平均当 量温度这一概念，T0m表示工质平均吸热温度，Tm表示工质平均放热温度， ε表示制冷系数。洛伦兹循环的制冷系数相当于在恒温热源T0m和Tm间工 作的逆卡诺循环的制冷系数。 8、什么是制冷循环的热力学完善度，制冷剂的性能系数COP？ 热力学完善度：实际制冷循环性能系数与逆卡诺循环性能系数之比 制冷剂的性能系数：制冷量与压缩耗功之比。 9、单级蒸气压缩制冷循环的四个基本部件？ 压缩机：压缩和输送制冷剂，保持蒸发器中的低压力，冷凝器里的高压力 膨胀阀：对制冷剂节流降压并调节进入蒸发器的制冷剂的流量 蒸发器：输出冷量，制冷剂吸收被冷却对象的热量，达到制冷的目的 冷凝器：输出热量，从蒸发器中吸收的热量和压缩机消耗功所转化的热量在冷凝器中被冷却介质带走 10、蒸汽压缩式制冷循环，当制冷剂确定后，冷凝温度、蒸发温度有什么因素决定？ 环境介质温度决定冷凝温度决定冷凝压力；制冷装置用途决定蒸发温度决定蒸发压力 11、过冷对循环性能有什么影响？ 在一定冷凝温度和蒸发温度下，节流前制冷剂液体过冷可以减少节流后的干度。节流后的干度越小，他在蒸发器中气化的吸收热量越大，循环的性能系数越高。 12、有效过热无效过热对循环性能有哪些影响？ 有效过热：吸入蒸气的过热发生在蒸发器本身的后部或者发生在安装与被冷却室内的吸气管道上，过热吸收的热量来自被冷却对象。 有害过热：由蒸发器出来的低温制冷剂蒸气在通过吸入管道进入压缩机之前，从周围环境吸取热量而过热，但没有对被冷却对象产生制冷效应。 13、不凝性气体对循环性能的影响 不凝性气体：在制冷机的工作温度、压力范围内不会冷凝、不会被溴化锂溶液吸收的气体。 原因：蒸发器、吸收器的绝对压力极低，易漏入气体 影响：①不凝性气体的存在增加了溶液表面分压力，使冷剂蒸气通过液膜被吸收时的阻力增加，吸收效果降低。 ②不凝性气体停留在传热管表面，会形成热阻，影响传热效果，导致制冷量下降。 ③不凝性气体占据换热空间，是换热设备的传热效果变差 ④压缩机的排气压力、温度升高，压缩机耗功增加 措施：在冷凝器与吸收器上部设置抽气装置 ①水气分离器：中间溶液喷淋，吸收水气，不凝性气体由分离器顶部排出，经阻油器进入真空泵排出。阻油器用于防止真空泵停机时，大气压力将油压入制冷系统中。 ②自动抽气：由引射器引射不凝性气体入气液分离器，打开放气阀排气。 ①无机化合物 ②有机化合物 高中物理楞次定律知识点 高中物理楞次定律知识点总结 1、1834年德国物理学家楞次通过实验总结出：感应电流的方向总是要使感应电流的磁场阻碍引起感应电流的磁通量的变化。 即磁通量变化感应电流感应电流磁场磁通量变化。 2、当闭合电路中的磁通量发生变化引起感应电流时，用楞次定律判断感应电流的方向。 楞次定律的内容：感应电流的磁场总是阻碍引起感应电流为磁通量变化。 楞次定律是判断感应电动势方向的定律，但它是通过感应电流方向来表述的。按照这个定律，感应电流只能采取这样一个方向，在这个方向下的感应电流所产生的磁场一定是阻碍引起这个感应电流的那个变化的磁通量的变化。我们把引起感应电流的那个变化的磁通量叫做原磁道。因此楞次定律可以简单表达为：感应电流的磁场总是阻碍原磁通的变化。所谓阻碍原磁通的变化是指：当原磁通增加时，感应电流的磁场(或磁通)与原磁通方向相反，阻碍它的增加;当原磁通减少时，感应电流的磁场与原磁通方向相同，阻碍它的减少。从这里可以看出，正确理解感应电流的磁场和原磁通的关系是理解楞次定律的关键。要注意理解阻碍和变化这四个字，不能把阻碍理解为阻止，原磁通如果增加，感应电流的磁场只能阻碍它的增加，而不能阻止它的增加，而原磁通还是要增加的。更不能感应电流的磁场阻碍原磁通，尤其不能把阻碍理解为感应电流的磁场和原磁道方向相反。正确的理解应该是：通过感应电流的磁场方向和原磁通的方向的相同或相反，来达到阻碍原磁通的变化即减或增。楞次定律所反映提这样一个物理过程：原磁通变化时( 原变)，产生感应电流(I感)，这是属于电磁感应的条件问题;感应电流一经产生就在其周围空间激发磁场( 感)，这就是电流的磁效应问题;而且I感的方向就决定了感的方向(用安培右手螺旋定则判定); o x B r ? A r B r y A r ? s ? 第一章质点运动学主要内容 一. 描述运动的物理量 1. 位矢、位移和路程 由坐标原点到质点所在位置的矢量r 称为位矢 位矢r xi yj =+,大小 22r r x y ==+ 运动方程 ()r r t = 运动方程的分量形式() ()x x t y y t =???=?? 位移是描述质点的位置变化的物理量 △t 时间内由起点指向终点的矢量B A r r r xi yj =-=?+?△，22r x y =?+?△ 路程是△t 时间内质点运动轨迹长度s ?是标量。 明确r ?、r ?、s ?的含义(?≠?≠?r r s ) 2. 速度（描述物体运动快慢和方向的物理量） 平均速度 x y r x y i j i j t t t 瞬时速度(速度) t 0r dr v lim t dt ?→?== ?(速度方向是曲线切线方向) j v i v j dt dy i dt dx dt r d v y x +=+==，2222y x v v dt dy dt dx dt r d v +=??? ??+??? ??== ds dr dt dt = 速度的大小称速率。 3. 加速度(是描述速度变化快慢的物理量） 平均加速度v a t ?=? 瞬时加速度(加速度) 220lim t d d r a t dt dt υυ→?===?△ a 方向指向曲线凹向j dt y d i dt x d j dt dv i dt dv dt v d a y x 2222+=+== 2 2222222 2 2???? ??+???? ??=? ?? ? ? ?+??? ??=+=dt y d dt x d dt dv dt dv a a a y x y x 二.抛体运动 A B 物理重要知识点总结 学好物理要记住：最基本的知识、方法才是最重要的。 秘诀：“想” 学好物理重在理解．．．．．．．． （概念和规律的确切含义，能用不同的形式进行表达，理解其适用条件） A(成功)＝X(艰苦的劳动)十Y(正确的方法)十Z(少说空话多干实事) (最基础的概念,公式,定理,定律最重要)；每一题中要弄清楚(对象、条件、状态、过程)是解题关健 物理学习的核心在于思维，只要同学们在平常的复习和做题时注意思考、注意总结、善于归纳整理，对于课堂上老师所讲的例题做到触类旁通，举一反三，把老师的知识和解题能力变成自己的知识和解题能力，并养成规范答题的习惯,这样，同学们一定就能笑傲考场，考出理想的成绩！ 对联: 概念、公式、定理、定律。 （学习物理必备基础知识） 对象、条件、状态、过程。（解答物理题必须明确的内容） 力学问题中的“过程”、“状态”的分析和建立及应用物理模型在物理学习中是至关重要的。 说明：凡矢量式中用“+”号都为合成符号，把矢量运算转化为代数运算的前提是先规定正方向。 答题技巧：“基础题，全做对；一般题，一分不浪费；尽力冲击较难题，即使做错不后悔”。“容易题不丢分，难题不得零 分。“该得的分一分不丢，难得的分每分必争”，“会做?做对?不扣分” 在学习物理概念和规律时不能只记结论，还须弄清其中的道理，知道物理概念和规律的由来。 Ⅰ。力的种类: 这些力是受力分析不可少的“是受力分析的基础” 力的种类:（13个力） 有18条定律、2条定理 1重力： G = mg (g 随高度、纬度、不同星球上不同) 2弹力：F= Kx 3滑动摩擦力：F 滑= ?N 4静摩擦力： O ? f 静? f m (由运动趋势和平衡方程去判断) 5浮力： F 浮= ?gV 排 6压力: F= PS = ?ghs 7万有引力： F 引 =G 2 2 1r m m 8库仑力： F=K 2 2 1r q q (真空中、点电荷) 9电场力： F 电=q E =q d u 10安培力：磁场对电流的作用力 F= BIL (B ?I) 方向：左手定则 11洛仑兹力：磁场对运动电荷的作用力 f=BqV (B ?V) 方向：左手定则 12分子力：分子间的引力和斥力同时存在,都随距离的增 大而减小,随距离的减小而增大,但斥力变化得快． 。 13核力：只有相邻的核子之间才有核力，是一种短程强力。 1万有引力定律B 2胡克定律B 3滑动摩擦定律B 4牛顿第一定律B 5牛顿第二定律B 力学 6牛顿第三定律B 7动量守恒定律B 8机械能守恒定律B 9能的转化守恒定律． 10电荷守恒定律 11真空中的库仑定律 12欧姆定律 13电阻定律B 电学 14闭合电路的欧姆定律B 15法拉第电磁感应定律 16楞次定律B 17反射定律 18折射定律B 定理： ①动量定理B ②动能定理B 做功跟动能改变的关系 【思维导图】 【考情报告】 电磁感应及其综合应用是历来高考必考内容,尽管该内容多年没有在全国卷的计算题中出现,但2013年高考中作为必考的压轴题让人们重新看到了它的重要性.从综合程度上说,电磁感应包含动力学、功能关系、直流电路、交流电等多方面知识,是知识与技能为一体的最好平台. 【知能诊断】 1.(2012年高考·北京理综卷)物理课上,老师做了一个奇妙的“跳环实验”.如图,她把一个带铁芯的线圈L、开关S和电源用导线连接起来后,将一金属套环置于线圈L上,且使铁芯穿过套环.闭合开关S的瞬间,套环立刻跳起.某同学另找来器材再探究此实验.他连接好电路,经重复试验,线圈上的套环均未动.对比老师演示的实验,下列四个选项中,导致套环未动的原因可能是(). A.线圈接在了直流电源上 B.电源电压过高 C.所选线圈的匝数过多 D.所用套环的材料与老师的不同 【疑惑】(1)在老师做的实验中,套环跳起来的原因是什么? (2)套环选用绝缘材料会有什么后果? 2.(2012年高考·新课标全国卷)如图,一载流长直导线和一矩形导线框固定在同一平面内,线框在长直导线右侧,且其长边与长直导线平行.已知在t=0到t=t1的时间间隔内,直导线中电流i发生某种变化,而线框中的感应电流总是沿顺时针方向;线框受到的安培力的合力先水平向左、后水平向右.设电流i正方向与图中箭头所示方向相同,则i随时间t变化的图线可能是(). 【疑惑】是否可以从安培力的方向发生改变来确定电流方向也发生改变? 3.(2013年高考·新课标全国卷Ⅰ)如图,在水平面(纸面)内有三根相同的均匀金属棒ab、ac和MN,其中ab、ac在a点接触,构成“V”字形导轨.空间存在垂直于纸面的均匀磁场.用力使MN向右匀速运动,从图示位置开始计时,运动中MN始终与∠bac的平分线垂直且和导轨保持良好接触.下列关于回路中电流i与时间t的关系图线,可能正确的是(). 【疑惑】 (1)闭合回路中切割磁感线的有效长度如何变化? (2)闭合回路中电阻是如何变化的呢? 4.如图所示,在匀强磁场中矩形线圈的匀速转动的周期为T,转轴O1O2垂直于磁场方向,线圈电阻为2 Ω.从线圈平面与磁场方向平行时开始计时,线圈转过60°时的感应电流为1 A.那么(). A.线圈消耗的电功率为4 W 高考物理知识点总结复习 电磁感应现象 楞次定律26 知识要点： 一、电磁感应现象： 1、只要穿过闭合回路中的磁通量发生变化，闭合回路中就会产生感应电流，如果电路不闭合只会产生感应电动势。 这种利用磁场产生电流的现象叫电磁感应，是1831年法拉第发现的。 回路中产生感应电动势和感应电流的条件是回路所围面积中的磁通量变化，因此研究磁通量的变化是关键，由磁通量的广义公式中φθ=B S ·sin （θ是B 与S 的夹角）看，磁通量的变化?φ可由面积的变化?S 引起；可由磁感应强度B 的变化?B 引起；可由B 与S 的夹角θ的变化?θ引起；也可由B 、S 、θ中的两个量的变化，或三个量的同时变化引起。 下列各图中，回路中的磁通量是怎么的变化，我们把回路中磁场方向定为磁通量方向（只是为了叙述方便），则各图中磁通量在原方向是增强还是减弱。 （1）图：由弹簧或导线组成回路，在匀强磁场B 中，先把它撑开，而后放手，到恢复原状的过程中。 （2）图：裸铜线ab 在裸金属导轨上向右匀速运动过程中。 （3）图：条形磁铁插入线圈的过程中。 （4）图：闭合线框远离与它在同一平面内通电直导线的过程中。 （5）图：同一平面内的两个金属环A、B，B中通入电流，电流强度I在逐渐减小的过程中。 （6）图：同一平面内的A、B回路，在接通K的瞬时。 （7）图：同一铁芯上两个线圈，在滑动变阻器的滑键P向右滑动过程中。 （8）图：水平放置的条形磁铁旁有一闭合的水平放置线框从上向下落的过程中。 2、闭合回路中的一部分导体在磁场中作切割磁感线运动时，可以产生感应电动势，感应电流，这是初中学过的，其本质也是闭合回路中磁通量发生变化。 3、产生感应电动势、感应电流的条件：导体在磁场里做切割磁感线运动时，导体内就产生感应电动势；穿过线圈的磁量发生变化时，线圈里就产生感应电动势。如果导体是闭合电路的一部分，或者线圈是闭合的，就产生感应电流。从本质上讲，上述两种说法是一致的，所以产生感应电流的条件可归结为：穿过闭合电路的磁通量发生变化。 二、楞次定律： 1、1834年德国物理学家楞次通过实验总结出：感应电流的方向总是要使感应电流的磁场阻碍引起感应电流的磁通量的变化。 即磁通量变化 产生 ?→ ??感应电流建立 ?→ ??感应电流磁场阻碍 ?→ ??磁通量变化。 2、当闭合电路中的磁通量发生变化引起感应电流时，用楞次定律判断感应电流的方向。 楞次定律的内容：感应电流的磁场总是阻碍引起感应电流为磁通量变化。 楞次定律是判断感应电动势方向的定律，但它是通过感应电流方向来表述的。按照这个定律，感应电流只能采取这样一个方向，在这个方向下的感应电流所产生的磁场一定是阻碍引起这个感应电流的那个变化的磁通量的变化。我们把“引起感应电流的那个变化的磁通量”叫做“原磁道”。因此楞次定律可以简单表达为：感应电流的磁场总是阻碍原磁通的变化。所谓阻碍原磁通的变化是指：当原磁通增加时，感应电流的磁场（或磁通）与原磁通方向相反，阻碍它的增加；当原磁通减少时，感应电流的磁场与原磁通方向相同，阻碍它的减少。从这里可以看出，正确理解感应电流的磁场和原磁通的关系是理解楞次定律的关键。要注意理解“阻碍”和“变化”这四个字，不能把“阻碍”理解为“阻止”，原磁通如果增加，感应电流的磁场只能阻碍它的增加，而不能阻止它的增加，而原磁通还是要增加的。更不能感应电流的“磁场”阻碍“原磁通”，尤其不能把阻碍理解为感应电流的磁场和原磁道方向相反。正确的理解应该是：通过感应电流的磁场方向和原磁通的方向的相同或相反，来达到“阻碍”原 磁通的“变化”即减或增。楞次定律所反映提这样一个物理过程：原磁通变化时（φ原变），产 生感应电流（I感），这是属于电磁感应的条件问题；感应电流一经产生就在其周围空间激发磁 场（φ感），这就是电流的磁效应问题；而且I感的方向就决定了φ感的方向（用安培右手螺旋定则判定）；φ感阻碍φ原的变化——这正是楞次定律所解决的问题。这样一个复杂的过程，可以用图表理顺如下： 制冷原理知识点 公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI- ·制冷原理思考题 1、什么是制冷？ 从物体或流体中取出热量，并将热量排放到环境介质中去，以产生低于环境温度的过程。 自然冷却：自发的传热降温 制冷机/制冷系统：机械制冷中所需机器和设备的总和 制冷剂：制冷机中使用的工作介质 制冷循环：制冷剂一系列状态变化过程的综合 2、常用的四种制冷方法是什么？ ①液体气化制冷（蒸气压缩式、蒸气吸收式、蒸气喷射式、吸附制冷） ②液体绝热节流 ③气体膨胀制冷 ④涡流管制冷、热电制冷、磁制冷 3、液体汽化为什么能制冷？ ①当液体处在密闭容器内，液体汽化形成蒸气。若容器内除了液体及液体本身的蒸气外不存在任何其他气体，也提出在某一压力下将达到平衡，处于饱和状态。 ②将一部分饱和蒸气从容器中抽出时，必然要再汽化一部分来维持平衡。 ③液体汽化时，需要吸收热量，这一部分热量称为汽化热。汽化热来自被冷却对象，因而被冷却对象变冷或者使它维持在环境温度以下的某个低温。 4、液体汽化制冷的四个基本过程是什么？ ①制冷剂低压下汽化 ②蒸气升压 ③高压气液化 ④高压液体降压 5、什么是热泵及其性能系数？ 制冷机：使用目的是从低温热源吸收热量 热泵：使用目的是向高温热汇释放能量 6、性能系数：W Q W W Q COP H /)(/0+== 7、劳伦兹循环 在热源温度变化的情况下，由两个与热源做无温差传热的多变过程及两个等熵过程组成的逆向可逆循环，称为洛伦兹循环，这是变温条件下制冷系数最大的循环。为了表达变温条件下可逆循环的制冷 系数，可采用平均当量温度这一概念，T0m 表示工质平均吸热温度，Tm 表示工质平均放热温度，ε表示制冷系数。洛伦兹循环的制冷系数相当于在恒温热源T0m 和Tm 间工作的逆卡诺循环的制冷系数。 第十二章第一讲电磁感应现象楞次定律 1．唱卡拉OK用的话筒内有传感器．其中有一种是动圈式的，它的工作原理是在弹性膜片后面粘接一个轻小的金属线圈，线圈处于永磁体的磁场中，当声波使膜片前后振动时，就将声音信号转变为电信号．下列说法正确的是( ) A．该传感器是根据电流的磁效应工作的 B．该传感器是根据电磁感应原理工作的 C．膜片振动时，穿过金属线圈的磁通量不变 D．膜片振动时，金属线圈中不会产生感应电动势 解析：该话筒的工作原理是：人发出声音使膜片带动线圈振动，从而穿过线圈的磁通量发生变化，从而将声音信号转化为电信号．故正确选项为B，其余选项错误． 答案：B 2．如图1所示，一个长直导线穿过圆环导线的中心，并与圆环导线平面垂直，当长直 导线中的电流逐渐减小时，圆环内将( ) A．没有感应电流图1 B．有逆时针方向的感应电流(从上往下看) C．有顺时针方向的感应电流(从上往下看) D．有感应电流，但方向不好确定 解析：据安培定则可判断通电导线所产生的磁场是以导线为圆心的同心圆，故圆环导线所在平面与同心圆所在平面平行，圆 环导线中磁通量始终为零，故没有感应电流．A项正确． 答案：A 3．如图2所示能产生感应电流的是( ) 图2 解析：A图中线圈没闭合，无感应电流；C图中导线在圆环的正 上方，不论电流如何变化，穿过线圈的磁感线相互抵消，磁通 量恒为零，也无感应电流；B图中磁通量增大，有感应电流；D 图中的磁通量恒定，无感应电流，应选B. 答案：B 4．如图3所示是验证楞次定律实验的示意图，竖直放置的线圈固定不动，将磁铁从线圈上方插入或拔出，线圈和电流表构成的 闭合回路中就会产生感应电流．各图中分别标出了磁铁的极性、磁铁相对线圈的运动方向以及线圈中产生的感应电流的方向等 情况，其中正确的是 ( ) 楞次定律 1．右手定则：将右手手掌伸平，使大拇指与其余并拢四指垂直，并与手掌在同一个平面内，让磁感线垂直从手心进入，大拇指指向导体运动方向，这时四指所指的就是感应电流的方向． 2．楞次定律：感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总是要阻碍引起感应电流的磁通量的变化． 3．下列说法正确的是( ) A．感应电流的磁场方向总是与引起感应电流的磁场方向相反 B．感应电流的磁场方向与引起感应电流的磁场方向可能相同，也可能相反C．楞次定律只能判定闭合回路中感应电流的方向 D．楞次定律可以判定不闭合的回路中感应电动势的方向 4．如图1所示，一线圈用细杆悬于P点，开始时细杆处于水平位置，释放后让它在匀强磁场中运动，已知线圈平面始终与纸面垂直，当线圈第一次通过位置Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ时(位置Ⅱ正好是细杆竖直位置)，线圈内的感应电流方向(顺着磁场方向看去)是( ) 图1 A．Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ位置均是顺时针方向 B．Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ位置均是逆时针方向C．Ⅰ位置是顺时针方向，Ⅱ位置为零，Ⅲ位置是逆时针方向 D．Ⅰ位置是逆时针方向，Ⅱ位置为零，Ⅲ位置是顺时针方向 5．如图2所示，当导体棒MN在外力作用下沿导轨向右运动时，流过R的电流方向是( ) 图2 A. 由A→B B. 由B→A C．无感应电流 D．无法确定 【概念规律练】 知识点一右手定则 1.如图表示闭合电路中的一部分导体ab在磁场中做切割磁感线运动的情景，导体ab上的感应电流方向为a→b的是( ) 2．如图3所示，导线框abcd 与通电直导线在同一平面内，直导线通有恒定电流并通过ad 和bc 的中点，当线框向右运动的瞬间，则( ) 图3 A ．线框中有感应电流，且按顺时针方向 B ．线框中有感应电流，且按逆时针方向 C ．线框中有感应电流，但方向难以判断 D ．由于穿过线框的磁通量为零，所以线框中没有感应电流 知识点二 楞次定律的基本理解 图4 3．如图4所示为一种早期发电机原理示意图，该发电机由固定的圆形线圈和一对用铁芯连接的圆柱形磁铁构成，两磁极相对于线圈平面对称，在磁极绕转轴匀速转动过程中，磁极中心在线圈平面上的投影沿圆弧XOY 运动(O 是线圈中心)，则( ) A ．从X 到O ，电流由E 经G 流向F ，先增大再减小 B ．从X 到O ，电流由F 经G 流向E ，先减小再增大 C ．从O 到Y ，电流由F 经G 流向E ，先减小再增大 D ．从O 到Y ，电流由 E 经G 流向 F ，先增大再减小 应用楞次定律判断感应电流的一般步骤： 原磁场方向及穿过回路的磁通量的增减情况 ――→楞次定律感应电流的磁场方向――→安培定则感应电流的方向 4．如图5所示，一均匀的扁平条形磁铁的轴线与圆形线圈在同一平面内，磁铁中心与圆心重合，为了在磁铁开始运动时线圈中能得到逆时针方向的感应电流，磁铁的运动方式应是( ) 图5 A ．N 极向纸内，S 极向纸外，使磁铁绕O 点转动 B ．N 极向纸外，S 极向纸内，使磁铁绕O 点转动 C ．磁铁在线圈平面内顺时针转动 D ．磁铁在线圈平面内逆时针转动 《制冷原理与设备》详 细知识点 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN 制冷原理与设备复习题 绪论 一、填空： 1、人工制冷温度范围的划分为：环境温度~－为普通冷冻；－℃~℃为低温冷冻；℃~接近0k为超低温冷冻。 2、人工制冷的方法包括（相变制冷）（气体绝热膨胀制冷）（气体涡流制冷）（热电制冷）几种。 3、蒸汽制冷包括（单级压缩蒸气制冷）（两级压缩蒸气制冷）（复叠式制冷循环）三种。 二、名词解释：人工制冷；制冷；制冷循环；热泵循环；制冷装置；制冷剂。 1. 人工制冷：用人工的方法，利用一定的机器设备，借助于消耗一定的能量不断将热量由低温物体转移给高温物体的连续过程。 2.制冷:从低于环境温度的空间或物体中吸取热量,并将其转移给环境介质的过程称为制冷。 3.制冷循环：制冷剂在制冷系统中所经历的一系列热力过程总称为制冷循环 4.热泵循环：从环境介质中吸收热量，并将其转移给高于环境温度的加热对象的过程。 5.制冷装置：制冷机与消耗能量的设备结合在一起。 6.制冷剂：制冷机使用的工作介质。 三、问答： 制冷原理与设备的主要内容有哪些 制冷原理的主要内容： 1.从热力学的观点来分析和研究制冷循环的理论和应用； 2.介绍制冷剂、载冷剂及润滑油等的性质及应用。 3.介绍制冷机器、换热器、各种辅助设备的工作原理、结构、作用、型号表示等。 第一章制冷的热力学基础 一、填空： 1、lp-h图上有_压强_、_温度_、_比焓_、__比熵_、_干度_、比体积_六个状态参数。 2、一个最简单的蒸气压缩式制冷循环由_压缩机__、__蒸发器_、_节流阀、_冷凝器___几大件组成。 3、一个最简单的蒸气压缩式制冷循环由_绝热压缩、_等压吸热_、_等压放热_、__绝热节流_几个过程组成。 4、在制冷技术范围内常用的制冷方法有_相变制冷_、__气体绝热膨胀制冷_、_气体涡流制冷_、_热电制冷_几种。 5、气体膨胀有__高压气体经膨胀机膨胀_、_气体经节流阀膨胀_、_绝热放气制冷三种形式。 6、实际气体节流会产生零效应_、热效应_、冷效应_三种效应。制冷是应用气体节流的_冷_效应。理想气体节流后温度_不变_。 二、名词解释： 相变制冷；气体绝热膨胀制冷；气体涡流制冷；热电制冷；制冷系数；热力完善度；热力系数；洛伦兹循环；逆向卡诺循环； 1.相变制冷：利用液体在低温下的蒸发过程或固体在低温下的融化或升华过程从被冷却的物体吸取热量以制取冷量。 2.气体绝热膨胀制冷：高压气体经绝热膨胀以达到低温，并利用膨胀后的气体在低压下的复热过程来制冷 3．气体涡流制冷：高压气体经涡流管膨胀后即可分离为热、冷两股气流，利用冷气流的复热过程即可制冷。 4.热电制冷：令直流电通过半导体热电堆，即可在一段产生冷效应，在另一端产生热效应。 5制冷系数：消耗单位功所获得的制冷量的值，称为制冷系数。ε=q。/w。 楞次定律 [学习目标］ 1．知道楞次定律的内容，理解感应电流的磁场总是阻碍引起感应电流的磁通量的变化的含义 2．会利用楞次定律判断感应电流的方向 3．会利用右手定则判断感应电流的方向 [自主学习］ 注意：感应电流的磁场总是阻碍引起感应电流的磁通量的变化，是“阻碍”“变化”,不是阻止变化，阻碍的结果是使磁通量逐渐的变化。如果引起感应电流的磁通量增加,感应电流的磁场就跟引起感应电流的磁场方向相反，如果引起感应电流的磁通量减少，感应电流的磁场方向就跟引起感应电流的磁场方向相同。楞次定律也可理解为“感应电流的磁场方向总是阻碍相对运动”。 １．磁感应强度随时间的变化如图1所示，磁场方向垂直闭合线圈所在的平面，以垂直纸面向里为正方向。t1时刻感应电流沿 方向，ｔ2时刻感应电流，ｔ3时刻感应电流；t4时刻感应电流的方向沿。 ２．如图2所示，导体棒在磁场中垂直磁场方做切割磁感线运动,则a、b两端的电势关系是。 [典型例题] 例1 如图3所示,通电螺线管置于闭合金属环A的轴线上,A环在螺线管的正中间；当螺线管中电流减小时，A环将： （A)有收缩的趋势(B）有扩张的趋势 (C）向左运动（D)向右运动 分析:螺线管中的电流减小，穿过A环的磁通量减少，由楞次定律感应电流的磁场阻碍磁通量的减少,以后有两种分析：(1)感应电流的磁场与引起感应电流的磁场方向相同,感应电流的磁感线也向左,由安培定则,感应电流沿逆时针方向（从左向右看);但A环导线所在处的磁场方向向右(因为A环在线圈的中央)，由左手定则,安培力沿半径向里，A环有收缩的趋势。（2)阻碍磁通量减少，只能缩小Ａ环的面积, 因为面积越小,磁通量越大,故A环有收缩的趋势。A正确例２如图４所示，在O点悬挂一轻质导线环，拿一条形磁铁沿导线环的轴线方向突然向环内插入，判断导线环在磁铁插入过程中如何运动？ 分析:磁铁向导线环运动,穿过环的磁通量增加，由楞次定律感应电流的磁场阻碍磁通量的增加,导线环向右运动阻碍磁通量的增加，导线环的面积减小也阻碍磁通量的增加,所以导线环边收缩边后退。此题也可由楞次定律判断感应电流的方向，再由左手定则判断导线环受到的安培力，但麻烦一些。 [针对训练] 1．下述说法正确的是: (A)感应电流的磁场方向总是跟原来磁场方向相反 （B)感应电流的磁场方向总是跟原来的磁场方向相同 (C）当原磁场减弱时,感应电流的磁场方向与原磁场的方向相同 (D)当原磁场增强时，感应电流的磁场方向与原磁场的方向相同 2.关于楞次定律,下列说法中正确的是: (A)感应电流的磁场总是阻碍原磁场的增强 (B)感应电流的磁场总是阻碍原磁场的减弱 制冷原理与设备详细知 识点 文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256） 制冷原理与设备复习题 绪论 一、填空： 1、人工制冷温度范围的划分为：环境温度~－为普通冷冻；－℃~℃为低温冷冻；℃~接近0k为超低温冷冻。 2、人工制冷的方法包括（相变制冷）（气体绝热膨胀制冷）（气体涡流制冷）（热电制冷）几种。 3、蒸汽制冷包括（单级压缩蒸气制冷）（两级压缩蒸气制冷）（复叠式制冷循环）三种。 二、名词解释：人工制冷；制冷；制冷循环；热泵循环；制冷装置；制冷剂。 1. 人工制冷：用人工的方法，利用一定的机器设备，借助于消耗一定的能量不断将热量由低温物体转移给高温物体的连续过程。 2.制冷:从低于环境温度的空间或物体中吸取热量,并将其转移给环境介质的过程称为制冷。 3.制冷循环：制冷剂在制冷系统中所经历的一系列热力过程总称为制冷循环 4.热泵循环：从环境介质中吸收热量，并将其转移给高于环境温度的加热对象的过程。 5.制冷装置：制冷机与消耗能量的设备结合在一起。 6.制冷剂：制冷机使用的工作介质。 三、问答： 制冷原理与设备的主要内容有哪些 制冷原理的主要内容： 1.从热力学的观点来分析和研究制冷循环的理论和应用； 2.介绍制冷剂、载冷剂及润滑油等的性质及应用。 3.介绍制冷机器、换热器、各种辅助设备的工作原理、结构、作用、型号表示等。 第一章制冷的热力学基础 一、填空： 1、lp-h图上有_压强_、_温度_、_比焓_、__比熵_、_干度_、比体积_六个状态参数。 2、一个最简单的蒸气压缩式制冷循环由_压缩机__、__蒸发器_、_节流阀、_冷凝器___几大件组成。 3、一个最简单的蒸气压缩式制冷循环由_绝热压缩、_等压吸热_、_等压放热_、__绝热节流_几个过程组成。 4、在制冷技术范围内常用的制冷方法有_相变制冷_、__气体绝热膨胀制冷_、_气体涡流制冷_、_热电制冷_几种。 5、气体膨胀有__高压气体经膨胀机膨胀_、_气体经节流阀膨胀_、_绝热放气制冷三种形式。 6、实际气体节流会产生零效应_、热效应_、冷效应_三种效应。制冷是应用气体节流的_冷_效应。理想气体节流后温度_不变_。 二、名词解释： 相变制冷；气体绝热膨胀制冷；气体涡流制冷；热电制冷；制冷系数；热力完善度；热力系数； 洛伦兹循环；逆向卡诺循环； 1.相变制冷：利用液体在低温下的蒸发过程或固体在低温下的融化或升华过程从被冷却的物体吸取热量以制取冷量。 高中物理知识总结归纳（打印版） 学好物理要记住：最基本的知识、方法才是最重要的。 学好物理重在理解 ．．．．．．．．（概念、规律的确切含义，能用不同的形式进行表达，理解其适用条件） (最基础的概念,公式,定理,定律最重要)；每一题中要弄清楚(对象、条件、状态、过程)是解题关健 对联: 概念、公式、定理、定律。（学习物理必备基础知识）对象、条件、状态、过程。（解答物理题必须明确的内容） 力学问题中的“过程”、“状态”的分析和建立及应用物理模型在物理学习中是至关重要的。说明：凡矢量式中用“+”号都为合成符号，把矢量运算转化为代数运算的前提是先规定正方向。 在学习物理概念和规律时不能只记结论，还须弄清其中的道理，知道物理概念和规律的由来。Array 受力分析入手（即力的大小、方向、力的性质与特征，力的变化及做功情况等）。 再分析运动过程（即运动状态及形式，动量变化及能量变化等）。 最后分析做功过程及能量的转化过程； 然后选择适当的力学基本规律进行定性或定量的讨论。 强调：用能量的观点、整体的方法(对象整体，过程整体)、等效的方法(如等效重力)等解决 Ⅱ运动分类：（各种运动产生的力学和运动学条件及运动规律．．．．．．．．．．．．． ）是高中物理的重点、难点 高考中常出现多种运动形式的组合 追及(直线和圆)和碰撞、平抛、竖直上抛、匀速圆周运动等 ①匀速直线运动 F 合=0 a=0 V 0≠0 ②匀变速直线运动：初速为零或初速不为零， ③匀变速直、曲线运动(决于F 合与V 0的方向关系) 但 F 合= 恒力 ④只受重力作用下的几种运动：自由落体，竖直下抛，竖直上抛，平抛，斜抛等 ⑤圆周运动：竖直平面内的圆周运动(最低点和最高点)；匀速圆周运动(关键搞清楚是什么力提供作向心力) ⑥简谐运动；单摆运动； ⑦波动及共振； ⑧分子热运动；(与宏观的机械运动区别) ⑨类平抛运动； ⑩带电粒在电场力作用下的运动情况；带电粒子在f 洛作用下的匀速圆周运动 Ⅲ。物理解题的依据： （1）力或定义的公式 （2） 各物理量的定义、公式 （3）各种运动规律的公式 （4）物理中的定理、定律及数学函数关系或几何关系 Ⅳ几类物理基础知识要点： ①凡是性质力要知：施力物体和受力物体； ②对于位移、速度、加速度、动量、动能要知参照物； ③状态量要搞清那一个时刻（或那个位置）的物理量； ④过程量要搞清那段时间或那个位侈或那个过程发生的；（如冲量、功等） ⑤加速度a 的正负含义：①不表示加减速；② a 的正负只表示与人为规定正方向比较的结果。 ⑥如何判断物体作直、曲线运动； ⑦如何判断加减速运动； ⑧如何判断超重、失重现象。 ⑨如何判断分子力随分子距离的变化规律 ⑩根据电荷的正负、电场线的顺逆(可判断电势的高低)?电荷的受力方向；再跟据移动方向?其做功情况?电势能的变化情况 V 。知识分类举要 1．力的合成与分解、物体的平衡 ?求F 1、F 2两个共点力的合力的公式： Ｆ＝θCOS F F F F 2122212++ 合力的方向与F 1成α角： tg α=F F F 212sin cos θ θ+ 注意：(1) 力的合成和分解都均遵从平行四边行定则。 (2) 两个力的合力范围： ? F 1－F 2 ? ≤ F ≤? F 1 +F 2 ? (3) 合力大小可以大于分力、也可以小于分力、也可以等于分力。 共点力作用下物体的平衡条件：静止或匀速直线运动的物体，所受合外力为零。 ∑F=0 或∑F x =0 ∑F y =0 推论：[1]非平行的三个力作用于物体而平衡,则这三个力一定共点。按比例可平移为一个封闭的矢量三角形 [2]几个共点力作用于物体而平衡，其中任意几个力的合力与剩余几个力(一个力)的合力一定等值反向 三力平衡：F 3=F 1 +F 2 摩擦力的公式： (1 ) 滑动摩擦力： f= μN 说明 ：a 、N 为接触面间的弹力，可以大于G ；也可以等于G;也可以小于G 1 知识点一：磁通量 1.定义：在磁感应强度B 匀强磁场中，有一个与磁场方向垂直的平面，面积为S 。把B 与S 的乘积叫 做穿过这一面积的磁通量，用字母Φ表示。 2.定义式：S⊥B 时，Φ=BS S //B 时，Φ=0 B 与S 不垂直：Φ为B 乘以S 在磁场垂直方向上投影的面积，Φ=B·S 影=BSCos θ (θ为B 与投影面的夹角)。 3.单位：韦伯，符号Wb ，1Wb=1T·m 2 4.物理意义：表示穿过磁场中某一面积的磁感线条数。 5.磁通密度：从Φ=BS 可以得出，B =Φ/S ，这表示磁感应强度等于穿过单位面积的磁通量，所以 磁感应强度也叫做磁通密度。 注意：磁通量是标量，有正负之分，如果穿过某个面的磁通量为Ф，将该面转过180°时，磁通 量为-Ф。 6.磁通量的变化量ΔФ：(1)物理意义：某一段时间内穿过某个面的磁通量的变化量。 (2)大小计算： ΔΦ=Φ2－Φ1，要首先规定正方向； ΔΦ=B.ΔS ΔΦ=S.ΔB （3）与磁场垂直的平面，开始时和转过180°时穿过平面的磁通量是 不同的，一正一负，|ΔΦ|＝2BS 而不是零。 7.磁通量的变化率ΔФ/Δt: （1）物理意义：穿过某个面的磁通量变化的快慢。 （2）大小计算： ΔФ/Δt =B.ΔS /Δt ΔФ/Δt =S.ΔB /Δt （3）既不表示磁通量的大小，也不表示磁通量变化的多少， 实际它就是单匝线圈上产生的电动势。 【针对训练】 1.一磁感应强度为B 的匀强磁场方向水平向右，一面积为S 的矩形线圈abcd 如图所示放置，平面abcd 与竖直方向成θ角。将abcd 绕ad 轴转180°角，则穿过线圈平面的磁通量的变化量为（）。 2.如图所示，矩形线框abcd 的长和宽分别为2L 和L ，匀强磁场的磁感应强度为B ，虚线为磁场的边界。若线框以ab 边为轴转过60°的过程中，穿过线框的磁通量的变化情况是（）。 知识点二：电磁感应现象 1. 电磁感应现象：当穿过闭合电路的磁通量发生变化时，电路中有感应电流产生的现象。 2．产生感应电流的条件：(1)闭合回路 (2)磁通量发生变化 例如：闭合电路的一部分导体在磁场内做切割磁感线的运动。 3．产生电磁感应现象的实质：是产生感应电动势，如果电路闭合则产生感应电流；如果电路 不闭 合，则只产生感应电动势，不产生感应电流。 4．能量转换：发生电磁感应现象时，机械能或其他形式的能转化为电能。 c d A ．变大 B ．变小 C ．不变 D ．无法判断 A ．0 B ．2BS C ．2BScos θ D ．2BSSin θ楞次定律知识点
制冷原理知识点整理.doc
最新楞次定律说课稿
制冷原理知识点整理
高中物理楞次定律知识点.doc
大学物理知识点总结
高中物理知识点总结重点超详细
第一讲 电磁感应定律和楞次定律
高考物理知识点总结复习 电磁感应现象 楞次定律26
制冷原理知识点
高中物理电磁感应现象楞次定律知识点梳理(高分秘籍)
楞次定律典型例题
《制冷原理与设备》详细知识点
高考物理楞次定律知识点归纳总结
制冷原理与设备详细知识点
最新(超详)高中物理知识点归纳汇总资料
楞次定律—知识点
相关主题
文本预览