第二单元友谊的天空单元复习练习
一.单项选择题
1.小福的同学小闽是个宅男,交朋友也只交网友。对此小福应给他的忠告是()A.要学会处理交友的各种问题
B.交友不能没有原则
C.要学会在现实中与同伴交往
D.网上交往平等自主
2.友谊可以带来快乐,让人向往:有时也会带来图扰,增添烦恼。让友谊之树常青,让友谊促进我们健康成长,需要()
①开放自我,建立友谊
②无限宽容,绝对忠诚
③真诚待人,持续行动
④淡出旧友,迎接新友
A.②③B.①④C.①③D.②④
3.“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之。化矣。与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。”你认为交友时,我们应该坚持()
①慎交朋友,善交益友
③有利可图即为友
②朋友相处不能没有原则
④坚持原则才是对友谊负责,才是真的勇敢
A.②③B.③④C.①②④D.①③④
4.移动互联网时代,网络信息的传播更为广泛、快捷,但由于网络的虚拟性,网络世界的问题也随之而来。如图漫画反映了部分同学在上网时的想法,对此理解正确的是()
A.网络交往中不会受到任何限制
B.网络世界也有规则,也要遵守道德和法律
C.在网络世界中,人们可以享受到真正的自由
D.国家、政府和有关部门尚未制定有关网络管理的规定
5.请你为漫画中的小男孩寻找友谊出谋划策,你不会给他的建议是()
A.面带微笑,展示自己的热情和快乐
B.找到与对方共同的兴趣和爱好
C.多给对方买礼物,把自己的零花钱给他
D.采取持续的行为,一次交友不成功,别气馁
6.图漫画《如此“友谊”》中人物的行为()
A.让人感受到友谊的可贵B.体现了友谊的真正价值
C.是对朋友情的错误解读D.展示了友谊应有的亲密
7.学习成绩优异的小军待人高傲、自负而且不关心集体,因此同学们都和他很疏远。小军要想获得同学们的友谊,正确的做法是()
①朋友之间一定不分彼此、毫无保留
②在学习、生活等方面主动帮助有困难的同学
③积极参加活动,关心集体事务
④真诚待人,尊重同学,不说伤害同学自尊的话
A.①③④B.①②③C.②③④D.①②③④
8.小强和小明是好朋友,平时考试小强总是略胜一筹,可这次期中考试,小明总分高出小强好几分,当小强得知成绩后,高兴地向小明表示祝贺。这说明真正的友谊是()A.不含忌妒之心和狭隘之意的
B.能给自己带来好处的
C.你好、我好、大家好
D.不能与朋友发生矛盾冲突的
9.小茜是家里的独生女,平时爸爸、妈妈对她非常宠爱,在家里几乎也是说一不二。家庭环境的影响,使她不太关心集体,待人骄傲、自负,喜欢对同学们发号施令,虽然学习很好,但大家都疏远她。小茜因此很孤独、很苦恼。小茜要获得同学们的友谊,正确的做法是()
①多给同学送礼物,讨好同学
②积极参加集体活动,关心集体事务
③真诚待人,尊重同学,不说伤同学自尊的话
④在学习、生活等方面主动帮助有困难的同学
A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③
10.七年级学生陈成在网上有个特别谈得来的网友。近日,这位网友突然消失了,怎么也联系不上,陈成很失落。朋友告诉他,网上交友都是虚假的,下了线彼此谁也不认识谁,不能当真。对网上交友认识正确的是()
①网上交友开辟了人际交往的新通道
②网络虚拟性带来了很多不确定因素
③网上的朋友都可成为现实中的朋友
④现实生活中的同伴才是真正的朋友
A.①②B.①④C.②③D.③④
11.“仁者如射,射者正己而后发,发而不中,不怨胜己者,反求诸己而已矣。”意思是行仁的人就如比赛射箭,射箭手先要端正自己的姿势,然后放箭;射不中,不怨恨赢了自己的人,只有反过来在自己身上找原因罢了。”下面四种情景与此态度表达一致的是()
A.A B.B C.C D.D
12.“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”,这表明()
A.朋友使我们感受到自身的价值
B.友谊有利于我们战胜困难获得成功
C.没有朋友帮助将一事无成
D.遇到困难首先找朋友帮忙
13.有位作家说过,“要想吸引朋友,需要有种种品性。自私、小气、嫉妒、不喜欢成人之美、不乐闻人之誉,是不会获得朋友的。”这句话告诉我们()
①自私、小气的人难以获得友谊
②要想获得友谊就必须牺牲自己成就他人
③要想使自己成为受欢迎的人,就必须培养多方面的优秀特质
④我们要不断完善自我,使自己成为十全十美的人
A.①④B.①③C.①②④D.②③④
14.在网络世界,政府官员与平民百姓没有尊卑之分,大腕明星与普通追星族无贵贱之别。在思想感情交流中,交往者可以直抒胸臆,进退自如,爱恨随意。性格内向的人可能成为一名活跃的网络交往成员,社会地位悬殊的人可成为亲密的网友,只要心理倾向趋同,成为朋友便是正常的现象。这说明()
①网络交往为我们提供了平等交往的平台
②网络交往可以突破现实交往中的角色限制
③我们在网上可以随心所欲,想说什么就说什么
④网络交往扩大了我们交往的领域、对象
A.①②B.②③④C.①②④D.①②③④
15.某中学学习兴趣小组对七年级500名学生进行调查,没有网友的只有25%,其中还不包括有些学生否认有网友。网友可能对中学生的成长有促进作用,也可能起反作用。因此,中
学生在网上交友时()
A.要慎交网友B.只交同性网友
C.只交同龄网友D.要广交网友
16.新学期开始了,班里举行“一助一”活动,老师安排小军帮助学习困难的小舟提高成绩,小军开始主动跟小舟接触,帮他借书,解答问题等,在学期结束的考试中,小舟前进了十几个名次,小军的心里比吃了蜜还甜,上述材料表明()
A.友谊都能给我们带来帮助,提高学习的成绩
B.朋友对一个人的成长起着决定性作用
C.朋友能让我们感受自身价值,体味生命美好
D.朋友已成为我们生命中最重要的部分
17.“投我以木瓜,报之以琼琚。”这句话告诉我们()
A.友谊是一种交换的关系B.友谊建立在物质基础上
C.友谊是一种心灵的相遇D.友谊是平等的、双向的
18.据统计,网络诈骗的占比在2017年显著上升,已由2016年的34.66%,上升至2017年的60.89%.微信、木马病毒、钓鱼网站等形式成为常见的网络诈骗手段。这警示我们在网络交往时()
①不要轻易泄露个人资料,要树立隐私意识
②要提高安全防范的能力
③要保护自己,封闭自我,安全第一
④要提高警惕,仔细辨别,慎重选择
A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④
19.升入初中后,小明跟几个好朋友的交往更加走心,经常会相互倾诉心中的秘密,还会畅想未来的工作和生活。这说明()
A.人们的交往范围会不断扩大
B.小明与朋友的交往更加深入
C.小明受朋友影响改变了性格
D.朋友关系一定会越来越密切
20.美国思想家爱默生说:“要想得到别人的友谊,自己就得先向别人表示友好。”这句话的意思是说()
A.什么样的人都可以交朋友
B.对待朋友的缺点应静一只眼闭一只眼
C.建立友谊需要持久的行动
D.敞开心扉,主动表达,朋友才不会彼此错过
二.材料分析题
21.新转学来的小伟同学家境贫寒衣着简朴,学习成绩也不好,班里的一些同学很不愿意和他交往。一天,班里的大个子小强将小伟刚帮他买来的一瓶水倒在小伟头上说:“你不是热吗,给你喝点水。”说完又拿出5元钱递给小伟说:“这是给你的精神损失费,哈哈……。”小伟很气愤小强同学的行为能建立真挚的友谊吗?为什么?
22.16岁的孙晃是某中学九年级学生,他八年如一日帮助残疾同学孙传德的故事被传为美谈,被评为“济南市助人为乐道德模范”。谈到自己与孙传德的友谊,孙莫说是被孙传德坚定的求学意志所打动。八年间,他们互相挣扶,互相鼓励,彼此收获普友谊带来的幸福与快乐。面对学业水平考试,孙昊说:“我最大的愿望就是三年之后的高考,我们能考进同一所大学,做一生一世的好兄弟!”
(1)孙昊的事例给我们什么启迪?
(2)为倡导友谊,赞美友情,寻找朋友,请你说一些建立友谊的方法。
23.材料一:
一次,朋友来我家玩,一不小心,打碎了我最心爱的陶瓷。我一下子怒火中烧,与朋友发生了冲突。为此我们好久没有说话。突然有一天,朋友递给我一个东西,我一看这不是我最爱的陶瓷吗?朋友断断续续地说:“对不起,我一直没有机会向你道歉,我们以后还是好朋友吗?”我的眼泪不争气地夺眶而出,并且坚定地说:“我们永远都是好朋友!”
(1)假如你和朋友发生了冲突,正确的做法是什么?
(2)“我们永远是好朋友”我们怎样做才能让我们的友谊之树常青?
材料二:
目前,网络已成为我国青少年知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台。据有关部门调查,中学生上网聊天交友的比例最高。但是青少年自制力和理性发展都未达到成年人状态,因此上当受骗的事情时有发生。
(3)请你围绕网络交友应该注意的问题提出几点建议。
24.小孟和小兰是同班同学,二人都喜欢学习绘画,为此,她们常常会围绕共同的爱好进行探讨。但是,在其他文化课方面,小孟却没小兰成绩好。当小孟向小兰请教时,小兰却不愿帮助她,还冷嘲热讽地说:“这么简单都不会,你真笨!自己想!”然后漠不关心地把头扭向一边,干自己的事情去了。这样的情形使小孟对小兰慢慢有了距离感,小孟后来又结识了新的朋友。可是小兰却抱怨小孟三心二意。
请问:(1)你认为小兰的做法对吗?为什么?
(2)读完上述小故事,请你用精炼的文字描绘出你心目中的友谊。
示例:友谊如船,载着我们走向成功的彼岸。
友谊如。
友谊如。
(3)为了呵护友谊,我们该怎样做?
参考答案
一.单项选择题
1-5.CCCBC
6-10.CCAAA
11-15.DBBCA
16-20.CDABD
二.材料分析题
21.
不能,因为建立友谊需要培养真诚、友好、善良、负责任等品德;要做到欣赏他人、宽容他人、尊重他人、加强沟通等。
22.
(1)①朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。②朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
(2)①建立友谊,需要放开自己。②建立友谊,需要持续的行动。③需要面带微笑,记住对方名字,真诚夸赞,寻找被共同之处,做一个有耐心的倾听者,保持好奇心。
23.
(1)冲突发生时相互协商,寻找彼此能够接受的解决方式。我们要保持冷静,坦诚交流,及时处理,勇担责任和换位思考。
(2)①需要用心关怀对方。体会朋友的需要,在朋友需要帮助的时站在他的身旁,用行动向朋友表达关心和支持。
②需要学会尊重对方。给朋友一些空间,把握好彼此的界限和分寸。需要坦诚相待,但也要有所保留。给予朋友积极合理建议,但不要替朋友做决定。
③需要学会正确处理冲突。冲突发生时相互协商,寻找彼此能够接受的解决方式。
④需要正确对待交友中受到的伤害。我们可以选择原谅对方,也可以结束友谊。两者都需要智慧,也需要勇气。
(3)①网上交友,需要考虑对自己学习和生活的影响,学会理性辨别、慎重选择。对于交友而言,互联网只是一个工具,关键在于我们怎么使用它。
②虚拟世界的交往,带有很多不确定的因素,我们要有一定的自我保护意识。对陌生人的邀请,不轻易接受;对个人的家庭住址、经济状况、离线方式等,要注意保密;遇到问题时,要学会求助。
③将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重。
④网上交往,可以满足我们的一些心理需要,并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。但是,虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。
⑤不管互联网生活多么精彩,我们不可能只停留在虚拟世界中。我们要学会在现实中与同伴交往,增加真实而贴近的感受,为友谊奠定可靠的基础。
24.
(1)小兰的做法不对。。因为真正的朋友应该注重真诚平等,相互尊重、理解、宽容,互帮互谅,而小兰对小梅傲慢无理,自以为是,对其困难置之不理,这不利于他们之间友情的发展。
(2)示例:友谊如石,磨砺我们坚强的斗志;友谊如灯,照亮我们前进的航程;友谊如歌,伴我们追求理想的生活;友谊如诗,渗透我们拼搏过程中的痛苦和欢乐。
(3)①呵护友谊,需要用心去关怀对方。②呵护友谊,需要学会尊重对方。③呵护友谊,需要学会正确处理冲突。④呵护友谊,需要学会正确对待交友中受到的伤害。
第一单元知识点 1.中学时代的重要意义是什么? ①中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长,却可以为我们的一生奠定重要基础。 ②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。我们开始深入探索生命的奥秘;开始主动发现和认识自己;我们对世界的认识越发具体而深入;我们开始自觉磨练意志和品格,思考生活的意义…… 2.中学生活馈赠给我们的成长的礼物有哪些? ①中学生活为我们的发展提供了多种机会和可能。 ②新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。 ③在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个我。 3.少年梦想的意义是什么? ①编织人生梦想是青少年时期重要的生命主题。它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。有梦想就有希望。 ②有了这样的梦想,才能不断地进步和发展。 4.少年梦想的特点有哪些? ①少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 ②少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。 ③少年的梦想与时代脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。 5.青少年应怎样实现自己的梦想? ①少年有梦不应止于心动,更要付出行动,努力是梦想与现实之间的桥梁。 ②努力是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和重头再来的勇气。 ③努力,需要立志,志向是人生的航标。 ④努力需要坚持,落实在每一天的行动中。 ⑤努力需要方法。 6.中学阶段的重要任务:学习。包括:知识的获取、能力的培养、如何做人。 7.学习的特点有哪些? (学习的表现)①学习不仅仅局限在学校,我们所看所听所作,都可以是学习。 ②学习不仅仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。 (学习的态度)③学习需要自觉主动地态度。 (终身学习)④学习伴随着我们成长。⑤学习没有终点。 8.学习的重要意义?(学习带给了我们什么) ①学习点亮生命。 ②学习不仅让我们能够生存而且让我们能够拥有更充实的生活。 ③学习就是给生命添加养料。 ④学习点亮我们心中的明灯激发我们前进的动力。 ⑤在学习中我们分享经验,获得成长,同时也可以帮助他人,服务社会,为幸福生活奠基。 9.怎样体味学习? ①学习是一个苦乐交织的过程。 ②学习中有快乐,对某方面知识有强烈兴趣时,自己解决某些问题时等,我们都可以体味到学习带来的快乐。 ③学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力、需要调节不良情绪等,这些都
人教版《道德与法治》七年级下册知识 点整理
第一单元青春时光 第一课青春的邀约 1.青春期身体变化的主要表现:身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟 2.青春期的生理变化给我们带来了哪些影响? 积极:①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。②我们拥有充沛的精力、敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能。③帮助我们正确认识外在美与内在美,形成健康的体魄、健全的人格。等等。 消极:处于青春期的我们,往往更加关注自己的外表。有时,一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 3.青春期生理发育不同的原因?遗传因素、营养因素、锻炼等。 4.如何正确对待我们的生理变化? ①我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。②不因自己的生理变化而自卑。③不嘲弄同伴的生理变化。④在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。(青春的我们该如何追求美) 5.青春期矛盾心理的主要表现:反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦 6.青春的变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和困惑,导致矛盾心理出现的原因是什么?①认知能力得到发展;②自我意识不断增强;③情感世界愈加丰富。 7.青春期矛盾心理的影响。青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长。 8.如何正确处理青春期矛盾心理? ①参加集体活动,在集体的温暖中放松自己; ②通过求助他人,学习化解烦恼的方法; ③通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾 心理; ④学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。 9.自我调节的方法? ①把自己的想法写下来;②参加体育活动;③学习自我暗示; ④试试自我解嘲。 2.进入青春期,我们的思维为什么变得更加独 立? ①只有当思想日渐成熟,我们才能真正长大;②步入青春期, 我们的自我意识和独立意识不断发展,对问题有更多的见解; ③我们对未知的事物充满好奇,思维逐渐具有独立性。 12.如何理解思维的独立? ①思维的独立并不等同于一味追求独特,而是意味着不人云亦 云; ②有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见。 13.思维的批判性有什么表现?①表现在对事情有自己 的看法;②敢于表达不同观点; ③敢于对不合理的事情说“不”;④敢于向权威挑战。 14.思维批判性的好处?(或:思维的批判性带给 我们青少年哪些积极影响?) ①有助于我们发现问题,提出问题。②促使我们从不同角度思 考问题,探索解决方案。③可以调动自身经验,激发学习动 机,解决问题,改变现状。④有利于激发我们的潜能,启迪我 们的智慧。⑤有利于培养创新精神,提升我们的创新和创造能 力。等等。 15.思维批判性的要求(如何进行批判?) ①要有质疑的勇气,有表达自己观点、提出合理化建议的能 力; ②要考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有 利于解决问题。 16批判的技巧有哪些? 批判既包括对外部事物的质疑、批评,又包括对自己的反思。 技巧:①批判只针对事情本身,而不攻击他人。②批判要具有 一定的建设性。 17.为什么青春蕴含着无限的创造潜力? ①青春如初春,如朝日,如百卉之萌动。它凝聚着动 人的活力,蕴含着伟大的创造力,为我们的成长带 来无限可能。 ②青春的我们思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃,充 满对未来的美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的 创造潜力。 ③青春韶华,我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇 于创造的好少年,这是时代的要求。 18.怎样开发自身的创造潜力?(或:如 何培养创新精神?如何提升我们的创新 能力?) ①打破常规,追求生活的新奇与浪漫,开创前人未 走之路;②关注他人与社会,看重创造的意义与价 值,做对国家和社会有用的创造者;③创造离不开 实践,社会实践是创造的源泉;④我们要用自己的 智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自 己,影响世界。 【或:①努力学习科学文化知识,提高科学文化素 质;②树立终身学习的观念,不断增强自身知识储 备;③勤于思考,敢于质疑,大胆探索,不迷信权 威;④积极参加社会实践,提高个人实践能力;⑤ 增强动手能力,从小发明、小创造做起;⑥培养创 新精神,不断提高个人创新能力;等等。】 19.青春期思想和精神变化的主要表 现:①发展独立思维;②培养批判精神;③开发创 造潜力。 第二课青春的心弦 1.在青春期,男女生哪些方面越来越多 地表现出自己的特点? 生理方面、性格特征、兴趣爱好、思维方式 2.对于青春期特有的生理变化,我们应 有的态度是什么?对于青春期特有的生理变 化,我们应平静而欣然地接受。 3.性别角色的认识对我们有什么好处与 弊端? ①好处:可以帮助我们了解自己与异性的不同特 点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处; 收集于网络,如有侵权请联系管理员删除
人教版七年级《道德与法治》期末复习知识提纲 第一单元成长的节拍 第一课中学时代 说明:打“▲”符号的为重点知识,有下划线的为关键词、句。 1、生命给了我们哪些成长的礼物? ①中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。 ②中学生活提供了发展自我的多种机会。集体生活,涵养我们的品格,丰 富我们的个性;新的课程,引领我们探索新的知识领域;丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台;各种各样的社会实践,为我们打开认识社 会之门…… ③进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。“苟日新,日日新,又日新。”我们似乎每天都有做“最好的我”的 生命冲动。 ④在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美 的形象,重新塑造一个“我”。 ▲2.我们如何对待成长的礼物? “千里之行,始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开,面对各种可能与挑战,我们要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。 3.理想的“我”是怎样的? 越来越有活力,能坚持,有韧劲;越来越坚强,会合作,能包容;越来 越有主见,敢于表达自我。 4.为什么少年要有梦想?
(1)编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。 (2)少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 (3)少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。 (4)少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。 5.对待梦想有什么不同的态度? 少年的梦想,有人放弃,将梦想视为一种臆想;有人坚持,将进取变成一种 信念。 ▲6.我们怎样才能实现梦想? ①少年有梦,不应止于心动,更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活,改变我们自己。努力,是梦想与现实之间的桥梁。 ②努力,是一种生活态度。是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气, 是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 ③努力,需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志,早立志, 立大志,立长志,并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。 ④努力,需要坚持。如果努力不落实在每一天的具体行动中,梦想就会成为 空想,只能是画饼充饥。只要坚持努力,即使过程再艰难,也有机会离梦想 更近一步。 ⑤努力也有方法。分清轻重缓急,合理规划和管理时间。劳逸结合,学会科 学用脑,每天进步一点点,学思并进,珍视团队合作, 第二课学习新天地 ▲1.如何正确认识学习?
部编道德与法治七年级下册知识点汇总 第一单元青春时光 第一课青春的邀约 第1课时悄悄变化的我 1.伴随着身体外形的明显变化,我们开始进人青春期。青春期是人一生中身体发育的重要时期。 2.青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。 3.处于青春期的我们,往往更加关注自己的外表。有时,一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 4.在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。 5.青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。 6.青春期我们的身体有哪些变化? 我们的身体变化主要表现在三个方面:身体外形的变化,内部器官的完善,性机能的成熟。 7.如何正确对待正常的生理变化? (1)我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。 (2)不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重。 (3)不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。
8.如何正确处理青春期的矛盾心理? (1) 可以参加集体活动,在集体的温暖中放松自己; (2) 可以通过求助他人,学习化解烦恼的方法; (3) 可以通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理; (4) 可以学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。 第2课时成长的不仅仅是身体 1.生理发育是青春成长的重要信号,与之相随的还有思想和精神方面的变化。思想使我们强大。 2.我们的思维逐渐具有独立性,对未知的事物充满好奇。 3.在我们的成长中,与思维的独立性相伴随的是思维的批判性。在学习中,我们需要批判的精神和勇气。 4.青春凝聚着动人的活力,蕴含着伟大的创造力,为我们的成长带来无限可能。 5.青春的创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活的各个方面,存在于我们每个人身上。 6.创造离不开实践。人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界。 7.如何理解思维的独立? 思维的独立并不等同于一味追求独特,而是意味着不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见。
一、单项选择题(每小题3分,共45分) 1.右边漫画说明青春期的我们(B) A.感觉生活拥有无限可能B.存在着青春期矛盾心理 C.更加关注自己的外在美D.能接受青春花蕾的绽放 2.进入青春期后家长会发现:孩子不听话了,叛逆、情绪暴躁等。中国著名青春期心理专家王加华认为:青春期的孩子既依附于父母,又有强烈的成人意识和独立意识,父母却还把孩子当幼儿一样管教,代沟和冲突在所难免。青春期孩子的独立意识表现在(A) A.对问题开始有更多的见解B.能够接纳他人正确的意见 C.敢于表达自己的不同观点D.敢于打破常规,追求新奇 3.2016年11月18日,第三届世界互联网大会——互联网青年论坛在浙江乌镇举行。国家互联网信息办公室副主任任贤良在论坛上表示,青年一代被称为“网生代”、互联网原住民,是网民的主体成员,创新是青年的灵魂,创造是青春的标志。“创造是青春的标志”是因为(A) ①青春期蕴含着伟大的创造力②青春的我们拥有改变自己、改变世界的创造潜力③青春期的我们只有成功,没有失败④青春的我们思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④ 4.男生逻辑思维敏捷,数理化功课好;而女生在英语、语文等功课上占上风。这启示我们应该(D) ①欣赏对方的优势,不断完善自己②欣赏自己的优势,塑造自我形象③认识各自的优势,相互取长补短④与异性同学相互学习、共同进步 A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④ 5.漫画《不文明现象》启示我们,在与异性同学相处时应该做到(A) ①内心坦荡②言谈得当③举止得体④敞开心扉
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④ 6.真正的爱情,它是一种能力,不是依附。只有经过平凡而漫长的岁月,只有永无休止地重复柴米油盐酱醋,只有经过努力和奋斗的考验,才能体会它的丰富内涵。这说明爱情需要(D) ①具有爱他人的能力②需要彼此深入地了解③需要具有一定的物质基础④需要具有共同的生活理想 A.①②④B.①③④C.①②③D.①②③④ 7.青春就像在天空飞翔的风筝,而自信就是掌控风筝的线;如果你有自信,你的风筝就会飞得比别人高。这是因为自信的人(A) ①有勇气交往与表达②有信心尝试与坚持③能展现优势与才华④能激发潜能与活力 A.①②③④B.①③④C.①②④D.②③④ 8.孔子说:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”“自省”就是通过自我意识来省察自己言行的过程,其目的正如朱熹所说:“日省其身,有则改之,无则加勉。”孔子的学生曾子终生力行“自省”这一主张,做到“吾日三省吾身”。这些告诉我们,自省有利于(B) ①检视自己的不足②发扬自己的长处③端正自己的行为④保持健康的心理 A.①②B.①③C.②④D.③④ 9.画中人的情绪感受是(A) A.喜B.怒C.哀D.惧 10.如果把人生比作开车,无效的情绪管理就好比无人驾驶,横冲直撞,免不了跑弯路,车子往往提前报废。有效的情绪管理,则是牢牢地把稳方向盘,纵使道路崎岖,也能冷静驾驶,不仅能顺利到达终点,车子寿命也会延长。这说明(D) ①情绪的作用非常神奇②情绪影响着我们的观念和行动③人与人之间的情绪会相互感
2019秋季部编版道德与法治七年级上册教材习题答案 第一单元成长的节拍第一课中学时代 第1课时中学序曲 1.教材P3 上了中学,你觉得长大没有?你对中学生活有哪些期待? 【提示】(1)长大了。(2)期待自己更遵纪守法,交到更多更好的朋友,学到更多的知识,明白更多道理等。(可从德智体美等方面说) 2.教材P4 你在校园里还有哪些发现?你的中学生活与小学相比有哪些变化? 【提示】(1)可如实作答。如有许多优秀的老师和友好相处的同学;有现代化的教学实验大楼及实验室;有标准的体育场等。(2)学习的课程多了,内容深了,学习压力大,竞争力强,老师讲课的速度快,学习的方法更灵活了等。 3.教材P5 请查阅相关人物资料或采访身边的人,记录他们对中学时代的回忆,并写下自己的发现和思考。 【提示】此题答案具有开放性,可以调查三位不同年龄段的人,让他们分别谈谈自己的想法。比如,爷爷、爸爸、哥哥等。人物一记录爷爷:中学时期,国家比较贫困,上中学的同龄人很少,当时爷爷和他的兄弟姐妹六人,只有他自己上了中学,他很珍惜这来之不易的学习机会;他看到祖国当时经济和科技落后,人才稀缺,于是立志成为一名科学家。他每天都会早起晚睡,认真学习。多年后,爷爷的梦想终于实现了。人物二记录爸爸:中学时期,国家处于改革开放初期,人们的生活水平慢慢提高了,爸爸和他的兄弟姐妹四人都能够上学了。他们互相激励,共同进步。经过多年的努力学习,他们都考上了自己喜欢的大学。人物三记录哥哥:今年上大一了,六年的中学生活,六年的努力拼搏,让他不仅学到了很多知识,而且培养了乒乓球、足球、绘画等多种兴趣爱好,认识了许多志同道合的朋友。我的发现:不管是爷爷、爸爸还是哥哥,不管他们处于什么样的时代或者学习环境,他们都非常努力地学习,都想成为有用的人。我的思考:我一定要向他们学习,利用现在良好的学习条件,努力学习科学文化知识,成为国家需要的人才。 4.教材P5 你最想挑选哪类礼物?你希望盒子里装的是什么样的礼物?它会给你的生活带来什么变化? 【提示】答案开放。如新的目标。(1)希望盒子里装的礼物是考取理想的高中。(2)它会引导和激励我奋发向上,开发我的潜能,不断实现自我超越。 5.教材P6 小学生活有快乐,也有遗憾。进入中学,你打算如何弥补这些遗憾? 【提示】在学习生活中,我的遗憾:如学习效率不够高。我的打算:①调整学习方法,集中精力。②课前预习,课堂上认真听讲,积极思考,踊跃发言,课后及时复习巩固。③合理安排时间,专时专用。在人际交往中,我的遗憾:不善于交往。我的打算:①敞开心扉,积极交往。②待人真诚友善,乐于助人。③欣赏他人,尊重他人,宽容他人。④发生矛盾及时沟通交流等。在课余生活中,我的遗憾:没什么兴趣爱好。我的打算:①努力培养一至两项兴趣爱好,并积极付诸行动。②积极参加学校或班级组织的兴趣小组,不做宅男或宅女等。在开发潜能中,我的遗憾:感觉没有潜能。我的打算:①发现并培养自己某方面的特长和爱好。 ②经常进行积极的自我暗示。③想象一个全新的自我新形象。④在社会活动中多实践、多锻炼。 6.教材P7 你读过这份书单中的哪些书?你有信心在中学阶段读完这些书吗?与同学一起完善这份书单。 【提示】(1)读过《伊索寓言》《唐诗宋词三百首》《朝花夕拾》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》《西游记》等。(2)有信心在中学阶段读完这些书。 7.教材P8 请结合自己的实际情况,写下中学阶段自己想要完成的几件事。与父母进行一
人教版教育部2016审定七年级上册《道德与法治》知识点归纳 1.1.1中学序曲 1、怎样认识中学时代对于个人成长的意义?(中学时代在生命历程中的重要作用有哪些?) ①中学时代是人生发展的一个新阶段,可以为我们的一生奠定重要基础。 ②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 2、怎样认识初中生活?(中学生活馈赠给我们的礼物有哪些) ①中学生活提供了发展自我的多种机会。 ②进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。 ③在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”。 3.中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会? ⑴集体生活,涵养我们的品格,丰富个性。 ⑵新的课程,引领我们探索新的知识领域。 ⑶丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台。 ⑷各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门。 1.1.2 少年有梦 1、我们青少年怎样才能实现梦想? ①少年有梦,不应止于心动,更在于行动。努力,是梦想与现实之间的桥梁。 ②努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 ③努力,需要立志。④努力,需要坚持。⑤努力也有方法。 2.少年的梦想有什么特点?⑴是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。⑵与个人的人生目标紧密相连。 ⑶与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。 3.中国梦: ⑴含义:实现中华民族伟大复兴,即“中国梦”。 ⑵基本内涵:实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 ⑶要求:实现中国梦必须走中国道路,必须弘扬中国精神,必须凝聚中国力量。 1.2.1学习伴成长 1、我们应该怎样正确认识学习? ①中学阶段,学习是我们的重要任务。初中阶段的学习,包括知识的获取、各种能力的培养。 ②学习不仅仅局限在学校,我们所看,所听,所尝,所触,所做,都可以是学习。 ③学习需要自觉、主动的态度。④学习伴随着我们的成长。⑤学习没有终点。 2、学习的重要性体现在哪些方面?学习对我们的成长和发展有什么重要意义? ①学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活。 ②学习就是给生命添加养料。 ③学习点亮我们内心不熄的明灯,激发前进的持续动力。 1.2.2享受学习 1、如何理解学习是苦乐交织的? ⑴学习中有快乐。表现在:对某方面的知识有强烈兴趣时,自己解决某个问题时,学习中找到志趣相投的同伴时,发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。 ⑵学习中也有辛苦。表现在:学习过程中需要集中注意力、耗费精力,遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等,这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。 ③我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,它是学习过程带给我们的美妙享受。⑴学习中有快乐。 2、怎样学会学习?
《道德与法治》二.单元知识点 第四课友谊与成长同行p38页 ▲1.友谊有什么力量?(朋友对我们有什么影响?)①朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 ②朋友,见证了我们一起走过的成长历程. ③朋友丰富了我们的生活经验,让我们更深刻地体悟生命的美好。 ▲2.友谊的特质有哪些?(如何正确认识友谊?) ①友谊是一种亲密的关系。 ②友谊是平等的、双向的。 ③友谊是一种心灵的相遇。 ▲3.友谊的澄清有哪些? (1)友谊不是一成不变的。 (2)竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。 (3)友谊不能没有原则。 第五课交友的智慧p49页 ▲1.我们如何建立友谊? ①建立友谊,需要开放自己。 ②建立友谊,需要持续的行动。
③需要掌握具体的交友方法。 2.有助于建立友谊的方法有哪些?(了解) ①面带微笑。②记住对方的名字。③真诚夸赞。 ④寻找共同之处。⑤做一个耐心的倾听者。⑥要保持好奇。▲3.我们如何呵护友谊? ①呵护友谊,需要用心去关怀对方。 ②呵护友谊,需要学会尊重对方。 ③呵护友谊,需要学会正确处理冲突。 ④呵护友谊,需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。▲4.网络交往有什么特点? 具有虚拟、平等、自主等特点, ▲5.网络交往的利与弊? 利:①利用网络可以查找学习资料,网上交友、看新新闻、网上购物,它方便了我们的生活。 ②也开辟了人际交往的新通道,拓展了交往圈。 ③在网络中交往,可以满足我们的一些心理需要,并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。 弊:①网络开启了通往世界的又一个窗口,但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。 ②网络中存在着违法犯罪和一些不良信息等。 ▲6. 我们如何做到慎重结交网友? (1)学会理性辨别、慎重选择。
人教版道德与法治七年级下册知识点 篇一:20XX年春新人教版七年级下册道德与法治全册知识点20XX年春新人教版七年级下册道德与法治全册知识点总结 第一课:悄悄变化的我 1:身体变化的三个表现? 身体外形的变化内部器官的完善性机能的成熟 2:青春期带给我们什么? 旺盛的生命力,使我们充满能量,有充沛的精力,敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活充满无限可能。 3:身体发育不同的原因? 遗传营养锻炼 4:心理矛盾产生的原因? 伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富,这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和困惑 5:如何让排解青春期心里矛盾? 参加集体活动向他人求助培养兴趣好转移注意力自我调节6:心里矛盾自我调节的方法? 把自己的想法写下来参加体育活动自我暗示自我解嘲 第二课:成长的不仅仅是身体 1:什么是独立思维?
独立思维:并不等同于一味的追求独特,而是不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理的,正确的意见。 2:思维的批判性? 表现在对事情有自己的看法,并且敢于发表不同的观点,关于向不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。 3:思维批判性的好处? 有助于发现问题,提出问题。 从不同角度思考问题,探索解决 调动自身经验,激发学习动机,解决问题,改变现状。 4:批判性思维的要求? 有质疑的勇气 有表达自己观点和提出合理化建议的能力 考虑他人感受,要知道怎样的批判容易被接受,有利于解决问题 5:批判的技巧? 对外部事物的质疑、批评和对自己的反思 就事论事,不攻击他人 有一定建设性,不是一味否定 6:青春的我们有什么特点? 思想活跃感情奔放朝气蓬勃对未来充满美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造力。我们要勤奋学习、自觉劳动勇于创造
第一单元成长的节拍第一课中学时代第1课时中学序曲 1.教材P3上了中学,你觉得长大没有?你对中学生活有哪些期待? 【提示】(1)长大了。 (2)期待自己更遵纪守法,交到更多更好的朋友,学到更多的知识,明白更多道理等。(可从德智体美等方面说) 2.教材P4你在校园里还有哪些发现?你的中学生活与小学相比有哪些变化? 【提示】(1)可如实作答。如有许多优秀的老师和友好相处的同学;有现代化的教学实验大楼及实验室;有标准的体育场等。 (2)学习的课程多了,内容深了,学习压力大,竞争力强,老师讲课的速度快,学习的方法更灵活了等。 3.教材P5请查阅相关人物资料或采访身边的人,记录他们对中学时代的回忆,并写下自己的发现和思考。 【提示】此题答案具有开放性,可以调查三位不同年龄段的人,让他们分别谈谈自己的想法。比如,爷爷、爸爸、哥哥等。 人物一记录爷爷:中学时期,国家比较贫困,上中学的同龄人很少,当时爷爷和他的兄弟姐妹六人,只有他自己上了中学,他很珍惜这来之不易的学习机会;他看到祖国当时经济和科技落后,人才稀缺,于是立志成为一名科学家。他每天都会早起晚睡,认真学习。多年后,爷爷的梦想终于实现了。人物二记录爸爸:中学时期,国家处于改革开放初期,人们的生活水平慢慢提高了,爸爸和他的兄弟姐妹四人都能够上学了。他们互相激励,共同进步。经过多年的努力学习,他们都考上了自己喜欢的大学。 人物三记录哥哥:今年上大一了,六年的中学生活,六年的努力拼搏,让他不仅学到了很多知识,而且培养了乒乓球、足球、绘画等多种兴趣爱好,认识了许多志同道合的朋友。 我的发现:不管是爷爷、爸爸还是哥哥,不管他们处于什么样的时代或者学习环境,他们都非常努力地学习,都想成为有用的人。 我的思考:我一定要向他们学习,利用现在良好的学习条件,努力学习科学文化知识,成为国家需要的人才。 4.教材P5你最想挑选哪类礼物?你希望盒子里装的是什么样的礼物?它会给你的生活带来什么变化? 【提示】答案开放。如新的目标。 (1)希望盒子里装的礼物是考取理想的高中。 (2)它会引导和激励我奋发向上,开发我的潜能,不断实现自我超越。 5.教材P6小学生活有快乐,也有遗憾。进入中学,你打算如何弥补这些遗憾? 【提示】在学习生活中,我的遗憾:如学习效率不够高。我的打算:①调整学习方法,集中精力。②课前预习,课堂上认真听讲,积极思考,踊跃发言,课后及时复习巩固。③合理安排时间,专时专用。 在人际交往中,我的遗憾:不善于交往。我的打算:①敞开心扉,积极交往。 ②待人真诚友善,乐于助人。③欣赏他人,尊重他人,宽容他人。④发生矛盾及时沟通交流等。 在课余生活中,我的遗憾:没什么兴趣爱好。我的打算:①努力培养一至两项兴趣爱好,并积极付诸行动。②积极参加学校或班级组织的兴趣小组,不做宅男或宅女等。
2020-2021学年春季部编版(统编) 七年级上册《道德与法治》 七年级上道德与法治复习提纲 第一单元扬帆起航 第一课走进初中 一.怎样适应新的学校环境? 1.要热爱自己的学校。要了解自己学校的风格和特色。要了解自己学校的历史。要了解自己学校的校训。我们将在这里学习、成长,进一步发展自己的兴趣和爱好,展示自己的特长和才能。 二.怎样走近新同学? 1.敞开心扉,主动伸出友谊的橄榄枝,对新同学说一句你好,给新 同学一个善意的微笑,做一个友好的动作,我们很快就会拥有新的朋友,拥有和谐融洽的同学关系。 2.结识新同学,可以从主动介绍自己开始,让同学了解自己,接受 自己。同时也要主动走近新同学,了解新同学,接受新同学。三.怎样与新老师建立和谐的师生关系? 主动接近老师,尽快认识和了解老师,有问题和困难多向老师请教,多与老师讨论、交流。 四.怎样看待新班级? 在这个新班级中,我们一起学习,共同成长,我们要共同建设新集体,规划前景,一起来创造一个值得回忆的家。 提示:为使中学生活更有意思,你该怎样做?
第二课昨天与今天 一.如何适应初中的学习生活?(区别开第一课的学校生活)(1)在学习上更加主动、认真和努力。 (2)调整自己的学习方法,逐步学会主动学习、自主学习。 (3)合理安排时间,提高学习效率。 (4)明确学习意义,培养学习兴趣。 (5)调整自我期望,学会自我疏导。 二.怎样承担起中学生的新角色? 1.新身份,新角色。成为中学生,我们有了新的身份,新的角色,大家对我们的期望和要求高了,我们对自己的要求也高了。 2.在学习和日常生活中,言行举止有新的面貌。 ⑴我们要自觉、独立地反思自己的言行,并能在一定程度上控制自己的言行。 ⑵我们有了更多的责任,也应该有更强的自觉性。 ⑶遇到问题时,尽量自己想办法解决,靠自己能力不能解决时,要及时的向老师和家长请教和求助。 3.遵守新规则。我们要自觉地遵守新规则,,逐步学会自我约束、自 我管理。 二.遵守新规则的意义(重要性)? 遵守新规则,有利于维护学校和社会的正常秩序,保证我们在和谐、有序的环境中学习和生活。
2019 春季部编新教材 《道德与法治》学科七年级下册教材 知识点汇编 第一单元青春时光 第一课青春的邀约 ★悄悄变化的我 学习目标:1.了解进入青春期后生理变化的表现;能够正确处 理生理变化带来的烦恼。2.认识进入青春期产生的矛盾心理, 掌握化解矛盾心理的方法。 第一课青春的邀约 第1 课时悄悄变化的我 1. 伴随着身体外形的明显变化,我们开始进人青春期。青春期是人 一生中身体发育的重要时期。 2. 青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能 量。 3. 处于青春期的我们,往往更加关注自己的外表。有时,一些正常 的生理现象也可能给我们带来烦恼。 4. 在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养, 体现青春的内在美。 5. 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契 机。 6. 青春期我们的身体有哪些变化? 我们的身体变化主要表现在三个方面:身体外形的变化,内部器官的 完善,性机能的成熟。 7. 如何正确对待正常的生理变化? (1) 我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。 (2) 不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重。 (3)不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。 8. 如何正确处理青春期的矛盾心理? (1) 可以参加集体活动,在集体的温暖中放松自己; (2) 可以通过求助他人,学习化解烦恼的方法; (3) 可以通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾 心理; (4) 可以学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。 ★成长的不仅仅是身体 学习目标:1.学会区分“思维独立”与“一味追求独特”的 不同。2.掌握培养批判精神的方法。3.培养自己的独立思维和 批判精神,学会质疑,不断开収自己的创造潜力。 第2 课时成长的不仅仅是身体 1. 生理发育是青春成长的重要信号,与之相随的还有思想和精神方 面的变化。思想使我们强大。 2. 我们的思维逐渐具有独立性,对未知的事物充满好奇。
人教版七年级《道德与法治》上册知识点归纳 第一课中学时代 1.1中学序曲 1、新的起点(初中生活有什么新体验?) (1)中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。 (2)中学生活与小学生活相比有哪些变化? ①学习科目增多②学习难度加大③学习方式和习惯不同④自主管理要求高⑤自身角色发生变化 2、成长的礼物 (1)初中生活给了我们哪些成长的礼物?①新的机会和可能②新的目标和挑战 (2)我们如何对待成长的礼物?“千里之行,始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开,面对各种可能与挑战,我们要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。 1.2少年有梦 1、有梦就有希望(为什么少年要有梦想?) (1)编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。(2)有了梦想,才能不断地进步和发展。 (3)少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。(4)少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。 2、努力就有改变(我们怎样才能实现梦想?) (1)努力,是梦想与现实之间的桥梁。(2)努力,需要立志。(3)努力,需要坚持。 第二课学习新天地 2.1学习伴成长1、打开学习之窗(如何正确认识学习?) (1)中学阶段,学习是我们的重要任务。初中阶段的学习,包括知识的获取,还包括各种能力的培养。 (2)学习不仅仅局限在学校。(3)学习需要自觉、主动的态度。(4)学习伴随着我们的成长。(5)学习没有终点。 2、学习点亮生命(我们为什么要学习?)
(1)学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活。(2)学习就是给生命添加养料。(3)学习点亮我们内心不熄的明灯,激发前进的持续动力。 2.2享受学习 1、体味学习(1)学习是苦乐交织的。 (2)如何体味学习中的苦与乐? ①学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时,自己解决某个问题时,学习中找到志趣相投的同伴时,发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐. ②学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力,遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等,这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。③我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,它是学习过程带给我们的美妙享受。 (3)学会学习(如何学会学习?)①学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。②学会学习,需要掌握科学的学习方法。③学会学习,还意味着要善于运用不同的学习方式。 第三课发现自己 3.1 认识自己 1、人贵自知(我们为什么要认识自己?) ①正确认识自己,可以促进自我发展。②正确认识自己,可以促进与他人的交往。 2、多把尺子量自己(1)我们通过那些方面、哪些途径认识自己?①方面:生理、社会、心理②途径:自我评价、他人评价(2)我们应如何正确对待他人的评价?我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。 3.2 做最好的自己 1、接纳与欣赏自己(1)我们怎样接纳自己?①接纳自己,需要接纳自己的全部。②接纳自己,需要乐观的态度,更需要勇气和智慧。 (2)我们怎样欣赏自己? ①我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特,欣赏自己的优点,欣赏自己的努力,欣赏自己为他人的奉献。②欣赏自己,不是骄傲自大,
2017年七年级道德与法治下册知识点 第一课青春的邀约第一框男生女生 1、我们开始进入青春期的标志是身体发育与身体外形的变化; 2、青春期身体变化有哪些表现:①身体外形的变化②内部器官的完善③性机能的成熟 3、青春期的生理变化会对我们产生哪些影响? 积极影响:青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们充满能量,有充沛的精力,敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活充满无限可能; 消极影响:处于青春期的我们,往往更加关注自己的外表。一些生理现象可能给我们带来烦恼: 4.身体变化的特点:受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体发育各不相同。 5、对待青春期生理变化的正确态度是什么? ①正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放;②不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重;不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。③青春的我们追求美,在追求形态、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美; 6.青春期矛盾心理产生的原因——伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意 识不断增强,情感世界愈加丰富,这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和困惑7.青春期矛盾心理有哪些主要表现:①反抗(独立)与依赖;②闭锁与开放;③勇敢与怯懦; 8.青春期矛盾心理的影响?(如何正确认识矛盾心理?) 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长。 7、如何正确处理青春期心理矛盾(青春期烦恼)? ①参加集体活动,在集体的温暖中放松自己; ②向他人求助,学习化解烦恼的方法; ③培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调试青春期的矛盾心理; ④学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”; 8、青春期心理矛盾自我调节的方法:①把自己的想法写下来;②参加体育活动;③学习自我暗示;④试试自我解嘲; 第二框成长的不仅仅是身体 1、个人成长长大的信号包括两方面:①生理发育;②思想日渐成熟; 2、什么是独立思维:独立思维:并不等同于一味的追求独特,而是不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理的,正确的意见。 3、思维的批判性的表现——思维的批判性表现在对事情有自己的看法,并且敢于发表不同的观点,关于向不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。 4.思维批判性的意义、作用——①有助于发现问题,提出问题。从不同角度思考问题,探索解决方案②批判能调动自身经验,激发学习动机,解决问题,改变现状。 5、怎样做到合理批判——①有质疑的勇气;②有表达自己观点和提出合理化建议的能力; ③考虑他人感受,知道怎样的批判容易被接受,更有利于解决问题; 批判的技巧? ①批判只针对事情本身,而不是对人的攻击②批判要具有一定的建设性。 6.青春的我们有什么特点? 青春的我们思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃,对未来充满美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造力。我们要勤奋学习、自觉劳动、勇于创造。
部编版道德与法治七年级上册知识点归纳 1.第一课中学时代 2.第二课学习新天地 3.第三课发现自己 4.第四课友谊与成长同行 5.第五课交友的智慧 6.第六课师生之间 7.第七课亲情之爱 8.第八课探问生命 9.第九课珍视生命 10.第十课绽放生命之花 温馨提示:课时标题已做超链接 第一课中学时代 1.为什么说中学生活是我们的新起点 (1)我们有了一个新的名字----中学生。(身份的确立) (2)中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的新课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学,我们站在一个新的起点上。(新变化、新感受) 2.探寻中学时代的独特价值和意义 (1)中学时代是人生发展的一个新阶段,可以为我们的一生奠定重要基础。(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
体现在: ①随着身心的不断发展,我们开始深入探寻生命的奥秘,撩开精神世界的面纱。 ②随着自我意识的逐步觉醒,我们开始主动发现和认识自己。 ③随着思维水平和理解能力的不断提高,我们对世界的认识越发具体而深入。 ④随着生活体验的日渐丰富,我们开始自觉磨砺意志和品格,思考生活的意义。 3.成长的礼物:新的机会和可能、新的目标和挑战 4.中学生生活对我们成长的作用有哪些 (1)中学生活蕴藏着发展自我的多种机会。 (2)中学生活激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。 (3)中学生活让我们有机会重塑自我。 5.中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会 (1)集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性。 (2)新的课程,引领我们探索新的知识领域。 (3)丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台。 (4)各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门。 6.为什么人在少年时期一定要有梦想 (1)编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题。
部编版七年级上道德与法治全册知识点打印版部编版《道德与法治》七上知识点汇总 班级:姓名: 第一单元成长的节拍 第一课中学时代 1.为什么说中学生活是我们的新起点? (1)我们有了一个新的名字----中学生。 (2)中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的新课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学,我们站在一个新的起点上。 2.中学时代有什么重要意义? (1)中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不很长却可以获得更多的知识,磨练自己的意志,交更多的朋友,为我们的人生奠定重要的基础。 (2)学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。我们开始深入寻找生命的奥秘、撩开精神世界的面纱、主动发现自己,认识自己、自觉磨练自己的意志、思考生活的意义......这些将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的 底色。 3.生命给了我们哪些成长的礼物? 中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。 (1)中学生活为我们提供了发展自我的多种机会:集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性;新的课程,引领我们探索新的知识领域;丰富的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台;各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门。(2)进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。 (3)在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”。 4.理想的“我”是怎样的? 越来越有活力,能坚持,有韧劲;越来越坚强,会合作,能包容;越来越有主见,敢于表达自我。 5.我们应怎样度过中学时代?我们要珍惜当下,把握机遇,从现在做起,从点滴做起,为 美好明天付出不懈的努力。 6.什么是梦想?梦想是我们对未来美好生活图景的愿望。 7.为什么要有梦想?(意义) (1)编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。它能 不断激发生命的激情和勇气,让生活更有色彩。有梦想就有 希望。 (2)有了梦想,人类才能不断地进步和发展。 (3)梦想,能帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。 8.梦想有什么特点? (1)少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它 和现实有一定距离,有时甚至不切实际。 (2)少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。 (3)少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不 可分。 9.我们怎样才能实现自已的梦想? 少年有梦,不应止于心动,更在于行动,在于不懈的努 力。努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后 从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 (1)努力,需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小 学习立志,早立志,立大志,立长志,并且把自己最重要的 人生志向同祖国和人民联系在一起。 (2)努力,需要坚持。只要坚持努力,即使过程再艰难, 也有机会离梦想更近一步。 (3)努力需要方法:分清轻重缓急,合理规划和管理时间; 劳逸结合,学会科学用脑;每天进步一点点;学思并进;珍 视团队合作。 第二课学习新天地 10.我们应该怎样正确认识学习? 答(1)中学阶段,学习是我们的重要任务。初中阶段的学 习,包括知识的获取,还包括各种能力的培养。 (2)学习不仅仅局限在学校,我们所看,我们所听,我们 所尝,我们所触,我们所做,都可以是学习。学习不仅表现 为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们 可以从一切经历中学习。 (3)学习需要自觉、主动的态度。 (4)学习伴随着我们的成长。 (5)学习没有终点。我们终生都在学习,终生都需要学习。 只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的 社会。 11.我们为什么要学习?(学习的重要性) (1)学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充 实的生活。 (2)学习点亮我们内心不熄的明灯,激发前进的动力。 (3)学习能增益他人,服务社会,为幸福生活奠基。 12.如何理解学习是苦乐交织的? 答:(1)学习中有快乐。表现在:对某方面的知识有强烈兴 趣时,自己解决某个问题时,学习中找到志趣相投的同伴时, 发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。 (2)学习中也有辛苦。表现在:学习过程中需要集中注意 力、耗费精力,遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等,这 些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。 (3)我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发 自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,它是学习过程带给 我们的美妙享受。 13.如何学会学习? (1)学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。一个有远 大志向和明确学习目标的人,学习兴趣就会浓厚而持久。 (2)学会学习,需要掌握科学的学习方法。适合自己的方 法,就是最好的。 (3)学会学习,要善于运用不同的学习方式。比如:合作 学习、探究式学习、自主学习。 第三课发现自己 14.正确认识自己有什么重要的意义?(为什么要认识自己?) (1)正确认识自己,可以促进自我发展。每个人都是独一 无二的个体,认识到自己的禀赋和独特性,有助于我们增强 对自己的信心,更好地发展自己的能力。 (2)正确认识自己,可以促进与他人的交往。正确认识自 己,有助于我们认识到自己离不开他人和社会,从而更好地 理解、宽容和善待他人,与他人积极互动。 15.我们通过什么途径认识自己?