面试的常用方法
面试有根多方法，如面谈法、论文答辩法、情景模拟法、无领导小组讨论法、文件筐作业、心理测量法等。这些独具特色的面试方法各有功能。
选择面试方法的原则
选择面试方法，要遵循两个原则：一是针对性原则。即针对不同的岗位需求选择不同的面试方法，它是面试方法选择的根本性的依据，也是落实“因岗择人”方针的具体体现。国家行政机关中门类繁多，岗位庞杂，其间有共性的地方，但每一岗位和职位，对其工作人员的能力素质而言又有其异于其他岗位和职位的特殊要求，那么在面试方法选择的问题上，首先重要的是依据岗位和职位的工作实际需要，去选择恰当的面试方法。例如，文字综合岗位面试，应采用社会调查、提交调查综合报告的面试方法；政法岗位的面试则选择法庭模拟案例分析论证方法；政策性要求较强的岗位则选用热点问题无领导小组讨论的方法；信息处理岗位应选择上机操作方法；文秘岗位可用“文件筐技术”面试方法等等。同时，有一些岗位的面试，很可能要求几种面试方法连续进行，其中根本的目的，就是测试应试者是否具备这一岗位、职位所需要的基本能力素质。二是适用性原则。
1、面谈法
面谈法就是考官通过与考生的交谈来评价考生的素质，它是面试中应用最广的一种面试方法。由于面谈多以问答方式进行，所以也称为问答法、谈话法等。
（一）面谈的分类
根据面谈话题、答案、程序的规范化程度，面谈常常可分为自由化面谈、半结构化面谈和结构化面谈。
1、自由化面谈
所谓自由化面谈，就是考官随兴所至地提问，并不遵循一定的提问路线，考生也可以扯起话题，因此，双方之间的话题可以多种多样。通常面谈的起头差不多，但往下进行，交谈的内容和程序就没有常规了，考官和考生可以凭兴趣往下聊。这种面试，考官的目的在于了解考生，考生的目的在于推销自己和了解用人部门的情况。
2．结构化面谈
结构化面谈，是指面谈前进行了系统设计的面谈式面试。即对面谈程序、测评项目、话题、测评标准、时间等做了详细设计安排。考官小组的面谈，一般是结构化面谈。
3．半结构化面谈
半结构化面谈，规范化程度介于自由化与结构化之间，既有确定的试题和程序，又可以不完全遵守。实际上是简化了的结构化、严格化了的自由化面谈。自由化、半结构化、结构化面谈之分，是相对的，没有绝对分明的界限。就有效性而言，结构化面谈较为理想。
2、答辩法
答辩法是通过答辩方式来测评考生的素质，其特点是让考生进行辩论，考官通过考生在辩论中
的表现对其进行评价。答辩主要有论文答辩和策问答辩两种形式。答辩可以书面进行，也可以口头进行。不过，面试中严格意义上的答辩指口头答辩。
3、无领导小组讨论法
这是近几年在机关补员考试实践中探索应用的一种面试方法。它将大约5～6名应试者编为一组，应试者的地位平等，就某一指定问题进行讨论，评价者在一旁观察。主要测试应试者的组织协调能力、口头表达能力、辩论能力、处理人际关系的技巧等。
4、情景模拟测验
这种方法主要给应试者设置某种实际问题情景，让应试者以任职者的身份处理实际问题，进行适应性的测试。主要评价应试者的各种实际工作能力，判断其是否适应或胜任工作。如：假如在实行政务公开中，收到一些企业的投诉，称公开的项目不全，一些新的政策规定也没有及时公开，剥夺了群众的知情权，领导要你负责处理此事，你如何向群众解释？
5、文件筐作业
这是近几年在借鉴国外有关人才先进测评技术基础上开发的一种面试方法。通过模拟某一任职者的日常管理工作，设计若干日常工作中经常遇到的典型管理文件，让应试者现场阅读和处理，以确定应试者能否很好地理解一个新的工作环境并在较短时间内作出正确的管理决策，主要测试应试者在授权、决策、计划、文字表达、时间管理等方面的能力。
采购合同签约注意事项
你为什么报考本学校
你对研究生期间的规划是什么
你对你的初试成绩满意吗
采购合同是公司或其他经济组织，为了生产和流通的需要，在本地或外地采购某些产品或原料而订立的合同。与一般的货物买卖合同相比,它具有标的额大、技术含量高、期限性强等特点，且通常采购方在合同中占主动地位；尤其是项目采购合同，如果材料或设备采购出现问题，可能会影响整个项目的进程，甚至导致项目失败。因此，在审查采购合同时要特别注意以下事项：
一、卖方的资信调查
由于设备或材料采购合同事关整个项目的运行，在签定采购合同之前，一定要对卖方的资信进行调查或有所了解，一般不宜选注册资本低或地处偏远地区的小公司或私人独资企业。建议采购方谨慎选择卖方，尽可能选择资信好、近距离的交易对象。
二、质量标准和技术规范
采购合同一般对所要采购的设备或材料要求比较高，要符合特定的质量标准和技术规范，并且将质量标准和技术规范（包括技术资料和图纸）细化作为合同附件，以便减少合同风险，达到交易目的。如果不便细化，并且有国家标准或行业标准的，只需在合同中注明“符合国家标准或行业标准，如各标准之间存在差异，以较高者为准”即可。
三、付款
作为采购方，付款是合同的主要义务。为了顺利地达到交易目的，防止卖方拿到货款后以各种理由拒不发货，我们必须有技巧地设计合同的付款条款。较为安全的方式是将付款和卖方履行主要义务的进度和货物的质量挂钩。我们认为
采购方可以采取以下付款方式：
1、在合同生效后，可支付给卖方一定的预付款或定金，预付款或定金应当在审查对方资信后付出，如对对方资信不完全确信，建议将预付款或定金适当降低，一般以合同总价款的10%为宜。
2、货物全部运抵采购方现场指定地点,经开箱验收合格后，卖方向采购方出具该合同价的全额发票，采购方在十五个工作日内向卖方付至合同总价款的70%。
3、货物投入使用、验收合格后付至合同总价款的90%
4、合同总价款的10%作为质保金，待质保期(一年)满后无质量问题，采购方全额返还质保金给卖方(如有问题，应扣除相应部分)。质保期从货物安装完或投入使用时起算。
四、交货
这是卖方的主要义务，卖方必须按约定的时间地点向采购方提交符合合同要求的货物。在这个过程中，采购方需要注意的是：
1、明确具体的交货时间，以及货物是分批提交还是一次性提交，确保所有货物在运至约定的地点时，才开始履行主要的付款义务。最好不要在合同中约定模糊不清或有选择性的交货时间。
2、明确具体的交货地点，选择交货地点的运输路线要确保货物能够顺利到达。在我们的顾问单位中曾经就出现这种纠纷，卖方认为，根据买方指定的交货地点，因为有段公路有故障，车辆无法通过，所以无法将货物按时送到。因此，在选择交货地点时，要全面考虑各种因素，包括车辆能否顺利到达的问题。
3、明确货物的运输方式及运输费用的承担。根据约定的交货时间以及货物的性质选择合适的运输方式，并在合同中约定运输费用由谁来承担。
五、技术服务
在采购合同中，购买某一设备通常是与使用该设备的技术联系在一起的，因此，双方往往会约定技术服务条款。：
1、卖方应及时提供与本合同设备有关的工程设计、安装调试、验收、运行、检修等相应的技术指导、技术配合、技术培训等全过程的服务。
2、卖方须对一切与本合同有关的供货、设备及技术接口、技术服务等问题负全部责任,且不得分包或外购，如经发现即刻终止合同,并不予以支付任何款项。
3、凡与本合同设备相连接的其它设备装置，卖方有提供接口和技术配合的义务，并不由此而发生合同价格以外的任何费用。
4、卖
试技巧培训方案 篇一：面试技巧培训策划案】 主办方：内江师范学院phe 项目团队 承办方：phe 素质拓展子项目 二o—六年五月五日面试技巧培训活动策划 ．培训主题：为更好的明天，为以后的发展助跑 二．培训背景：面试已然成为用人单位招聘人员所采用的一种普 遍形式，同时也是应聘人员所要闯的最后一关。由于人们对礼仪知识的缺乏或是对礼仪的不重视，以至于有的应聘者功亏一篑，与机构失之交臂。此次培训针对面试过程中人们应注意的礼仪及技巧问题进行培训。本次活动是针对拓展广大学生面试技巧进行的讲座。本着“服务贫困大学生”的宗旨，phe 面试技巧培训面向全校同学，为同学在今后面试工作过程中增加胜利筹码，所以本次活动有着至
关重要的意义。本次活动由phe 职业技能部负责活动的组织与策划，由办公室、素质拓展、财务部、勤工助学协助办理。通过此次活动，一方面可以服务于广大的“贫困大学生”，另一方面，也可以广泛的宣传我们phe 的服务宗旨，为广大学生的服务工作增添亮丽的一笔。 三．培训目的：phe 项目以“授人以鱼不如授之以渔”的精神，注 重大学生特别是贫困大学生的能力提高问题，为贫困大学生提供一个免费培训的平台。提高同学们在面试过程中的技巧。增强同学自信心，提高表达能力，提高在台上讲话的自信,语言组织能及对于突发情况的应对能力。通过此次培训使得更多在校大学生打破自己的心理防线，促使其更加从容的面对各种面试带来的紧张感。 四．主办单位：内江师范学院phe 项目 承办单位：内江师范学院phe 项目素质拓展子项目 五．培训对象：我校认证的a,b,c 三等贫困生和phe 部分申请报 名的成员 六．申请培训的条件和方式： 条件：有意愿提升自己面试能力的内江师范的大学贫 困生。 方式：在phe 设立的宣传报名点报名参加。 七．培训时间：2016 年五月底至六月初 八．培训地点：待定 九．培训内容和方式： 内容：1.教授关于面试方面的礼仪以及技巧。 2.教授面试过程中各个部分的技巧和训练方法，逐一 突破难题。
第一章面试程序 面试程序包括面试前、面试中、面试后三大阶段。 1、面试前 1.1面试前即策划面试，为面试的准备阶段。策划面试的工作有： ?准备好应聘人及公司的有关资料； ?充分了解你在这次面试过程中的职责； ?充分了解需聘岗位的用人标准； ?充分了解有哪些问题与应聘人的素质和能力相关。 1.2面试前应检查下列工作是否安排妥当： ?在正式面试应聘者之前，你需要考虑整个过程的各方面以及怎样为各个阶段做 好准备。 ?收集并审阅应聘人的简历、申请、任何其他能使你了解应聘人过去的工作表现 和经验的材料； ?复阅并确保自己清楚有关需聘岗位的用人标准； ?估计面试过程中了解每一项素质和技能需要的时间； ?就招聘人员及应聘人员作出时间安排，（人力资源部与各部门干部配合），落实 面试小组成员； ?为应聘人提供面试休息地点； ?安排机动时间，以防面试时间比预定时间要长。例如：可以让应聘人阅览公司 文摘等； ?确定可能影响到应聘人的动机合适度的外部因素（例如：家住得很远等等）； ?指定专人（或部门）负责应聘人来公司的接待工作； ?保证负责应聘人接待的工作人员都明白自己的职责；并能使应聘人感到舒适、 提高公司形象； ?确保能清楚了解应聘人基本素质和专业技能的步骤； ?保证应聘人提前收到动身前来应聘的通知（例如：坐车路线、住宿、推荐的餐 馆等等）。人力资源部将负责这项工作。 ?准备好让应聘人了解所聘岗位的具体情况和公司的有关部门情况（包括企业文 化、工作环境等） 2、面试中 面试中为整个面谈过程，分五个部分层层导入，即预备阶段、引入阶段、正题阶段、变换阶段、结束阶段。 但面试的过程灵活掌握，提问的方式和顺序也可根据应聘人的实际情况而变化。
单选题 正确 1.关于“你是哪个学校毕业的？”所属于的问题类型是： 1. A 行为性问题 2. B 情景性问题 3. C 导入性问题 4. D 应变性问题 正确 2.关于面试中行为性问题所考察的内容，表述正确的是： 1. A 应聘者过去工作经历中的一些行为 2. B 假设的情况下的行为 3. C 将要进行的工作行为 4. D 日常工作中的表现 正确 3.下列选项中，属于智能性问题设计目的是： 1. A 考察应聘者的应变能力 2. B 缓解面试气氛 3. C 探求应聘者的真实意愿 4. D 考察应聘者的逻辑性和综合分析能力
正确 4.对有工作经验的应聘者，尽可能使用的题目类型是： 1. A 重复性问题 2. B 行为性问题 3. C 智能性问题 4. D 意愿性问题 正确 5.关于面试技术中追问题目的针对性，表述正确的是： 1. A 针对情景的追问 2. B 针对结果的追问 3. C 针对目标的追问 4. D 基于素质剖面的追问 正确 6.在面试题目设计流程中，梳理面试指标的第一步是： 1. A 知道指标是什么 2. B 把指标进行素质剖面 3. C 知道如何考核指标 4. D 寻找关键事件 正确 7.在面试中，对考官的专业化水平要求最高的评分表是：
1. A 判断型的评分表 2. B 记录型的评分表 3. C 行为型的评分表 4. D 勾划型的评分表 正确 8.无领导小组讨论中的理想人数是： 1. A 1人 2. B 2—4人 3. C 5—7人 4. D 8人以上 正确 9.下列选项中，不属于评价中心原则的是： 1. A 以心理测验为主 2. B 多位考官 3. C 多个问题 4. D 重过程而非结果 正确 10.在无领导小组讨论中，最容易设计但风险也最高的题目类型是：
hr需要掌握的面试方法及技巧 通过面试中的交谈,hr可以将一个人的内在潜力和能力体现 出来,下面是由小编分享的hr需要掌握的面试方法及技巧，希望对你有用。 hr需要掌握的面试方法及技巧：深度沟通接触 描述企业现状有些企业在面试时，总是急于求成，甚至在介绍自己的企业时，只说优势，不说缺点，这是非常不可取的。hr 专家建议，在面试时要与其深度沟通，完整地描述企业的真实状况，详细说明应征岗位的困难与前景。尤其是中小企业，其实是要靠企 业的愿景吸引人才和留住人才的。这样应聘者才能未雨绸缪，早做计划，解决企业的难题。 hr需要掌握的面试方法及技巧：把握企业需求，做好角色定位 面试官常常会由于应聘者的某一项突出的优点，而草率做出整体的判断。比如在招聘项目开发负责人时，某位应聘者显示出高超的软件开发能力，面试官就有可能误认为他是项目开发负责人的合适人选。但实际上，担任项目开发负责人一职，更为重要的是要具备团队协调能力和项目管理能力，而不仅仅是有软件开发能力。 因此面试之前一定要明确企业需要什么样的人才，给他什么样的角色定位。知道企业的需求，才能找到真正需要的人。从根
本上解决看人不准、不透、不快的根本问题。例如：某企业的销售团队工作激情不够，公司根据此情况制定出的角色定位是：招聘的销售总监要有工作激情;有基本管理理念;认同企业文化。通过调动 公司的现有资源，找到了能够长期坚持和企业一起发展的人才，结果是企业和个人实现了双赢。 hr需要掌握的面试方法及技巧：两步背景调查 避免人事风险据了解，因为应聘者弄虚作假而使企业蒙受 经济损失的事例并不鲜见。背景调查可分两步进行：一方面是面试 前进行初步了解;另一方面是对应聘者工作业绩中的关键事件进行调 查，要追问出具体数字。根据调查结果，决定是否安排上岗。 正是由于企业人力资源管理的招聘面试方法的这些致命弱 点和错误，使面试工作成为企业招聘考核中的一块鸡肋。不面试肯 定是不行的了。但每次面试的结果只能是对应聘者的一个大概了解， 只好在试用期内进一步考查，从而导致公司的新员工试用成本加大， 还使公司陷入了工作效率下降、重要客户遗失、运营机密泄露的危险境地。 招聘是开启企业大门的钥匙，关系着企业的生存和发展， 因此对于招聘管理者来说必须采取种种措施来有效解决招聘过程中 存在的问题和难题，以求能够促进企业快速发展，提高招聘面试能 力，避免犯错误的概率，从而实现企业与人才的共赢。所以，HR在 对求职者进行面试时，一定不可草草了事。因为你的面试，影响到的不单单只是一个求职者。
招聘中常用的面试方法和测评工具 2007年03月23日星期五15:51 第一类：面试 1）非结构化面试 虽然大家都知道效果不好，可是因为它实在便宜、方便，再加上表面看起来是那么回事，所以用的人还是不少，尤其在中国。至于会给公司带来多少损失，反正是潜在的，也就没人关心——包括老板。 2）结构化面试 优秀的结构化面试方案使选聘的有效性大大提高。可是开发一个结构化面试却非易事，首先要进行深入的工作分析，以明确在工作中哪些事例体现了良好的绩效，哪些事例反映了较差的绩效。然后，由工作专家和现有工作的执行人员对这些具体事例进行评价，进而为面试人员提供衡量基准，对面试对象的表现进行测评。随后，建立条件性题库，从行为学角度给出每一个问题的评分标准（好、一般、差）。这些答案提供了一种系统化的评分程序，有助于最大程度地提高判断候选人的有效性和可靠性。如果不采用这些评分标准，结构化面试与非结构化面试也就没有什么不同了。一旦确定了面试的基本内容，面试人员就需要在观察、人际交往技能、判断技能、面试过程的实施和问题的组织等方面接受培训。然后，面试人员还要就实际提出的问题进行练习，并根据练习结果得到相应的反馈。 第二类：量表（工具）测试 各种测试工具很多，包括技能测试、智力测试、身体能力测试、成就（经验）测试、兴趣测试等等。 第三类：工作模拟 这是效果最好也最为昂贵的测评方式，常用于中高层管理者的提升或选拔。 1）工作样本选择（Work Sampling Technique） “过去的行为是将来的行为的最好预测”，工作样本技术就是据此设计的，用来测试求职者实际执行某项工作任务的技能。一般做法是：先选择几项对拟招募职位十分关键的工作任务，要求候选人完成，观察者将其工作表现记录在测试清单上。
竭诚为您提供优质文档/双击可除 试述面试的方法技巧 篇一：阐述大学生就业的面试技巧问题 阐述大学生就业的面试技巧问题 一、大学生就业现状分析 根据教育部统计数据，我国近十年来大学毕业生人数逐渐增加，从20XX年的280万人到20XX年的749万人，我国的大学毕业生总数已经增幅385.14%。这个庞大的增加量，标志着中国高等教育模式已从精英型教育模式向全民型教 育模式转化。20XX年毕业生总量进一步增大，社会需求与就业之间的矛盾凸显，在全球经济复苏形势不明朗的情况下，很多行业受到了影响，涉及到制造业、外贸业、金融业等多种行业。用人需求结构性调整迫在眉睫，毕业生就业观念需要转变，就业压力需要得到缓解。教育部部长袁贵仁曾强调：“要破除影响高校毕业生就业的体制机制障碍；深化教育综合改革，增强高等教育与社会需要的适应性；健全就业政策体系、服务体系和市场体系，推进强化政府积极扩大就业的公共职能。”根据以上数据和相关资料，我将当下大学生的
就业形势总体归纳为四点。第一，供职岗位结构调整，就业岗位量饱和；第二，大学生毕业人数几何级数增加，竞争加剧；第三，全民化教育导致企业用人需求标准提高；第四，大学生社会就业观需要调整，就业能力和面试技巧急需加强。 二、面试技巧对大学生就业的重要意义 谈起面试技巧，很多人不以为然，觉得是通过技巧的手段来在竞争中获得优势的捷径。但是，纵观面试的整体过程，得到一份工作的关键在于面试者是否顺利过关。本文所阐述的面试技巧得以淋漓运用的根本前提在于：大学生首先具有同等毕业生的专业基础知识能力。根据面试成功率的统计数据，我们发现：大学生班级、学校、组织、社团等学生干部在面试中颇具优势，面试成功率高于同专业同能力面试的其他普通学生，他们收获成功的根本原因在于：娴熟的面试状态和流利的语言表达能力。这些面试者在学校、班级活动的组织过程中，锻炼了优秀的个人综合能力，这些便可以归结为面试技巧所带来的优势。既不是专业技能所能比拟的，但是对面试的成功又起到了关键性的作用。所以，我们把面试技巧定位为在普通人中以同样能力在人群中脱颖而出的关 键技巧，让人印象深刻的优先录用权。这里的印象深刻主要有“一个核心，两点基本点”，核心是“面试技巧能让人印 象深刻”“基本点”则是“能力优秀、情商出众”。 面试正是检验一个人的实际能力是否达标的依据，直观
（招聘面试）面试的方法与 技巧
求职面试的方法和技巧 壹、如何参加面试 求职战役中最重要的俩场关键战斗是：1、赢得面试机会。2、于面试中取胜。要取得之上俩场战斗的胜利，你要做到：为人所知，如果面试主持人已经听说过你，他对你的态度会更友好，问的问题也不至于太尖刻；进行有效的面试准备，于参加面试时，如果想有出色的表现，可借鉴以下几个步骤。第壹步，对用人单位情况及面试过程进行调查研究。第二步，使你的能力和用人单位工作的要求相符合。第三步，可准备几个问题向面试者请教。第四步，对可能遇到的问题进行准备。第五步，大声朗读你所准备问题的答案。第六步，面试时，努力表现自己。第七步，当面试结束时进行回顾和总结。 二、如何于面试中应付自如 （壹）要胸有成竹，充分了解用人单位的情况。 （二）要准时到场，穿戴整齐，不要佩戴有色眼镜，于学校面试统壹穿校服。 （三）面试刚开始的几分钟是最关键的时刻，要努力给主持人壹个良好的第壹印象，眼睛平视面试者的眼睛，不能左顾右盼或低头躲闪，要显出非常自信的样子。
（四）不要紧张，也不能过分放松，太紧张反而使得自己表失常，太放松会使对方误认为你对该用人单位很淡漠，或者根本不感兴趣。 （五）不要自吹自擂，急于推销自己。相反，要让主持人自己觉得他们需要你。听对方说话要有耐心，不要和主持人抢话题，打断主持人的谈话或和之争辩；没听清问题，能够请双方再重复壹遍。碰到难题，不要急于回答，冷静思考片刻再回答。 （六）回答问题要简短、清楚、准确。不要漫无边际地瞎扯。答话声音音量要适中，足以让对方听清楚你的讲话。讲话要有个性，讲实话，态度诚恳，避免吞吞吐吐，躲躲闪闪的回答问题。但也不要主动提出对自己不利的情况。 （七）对自己的所学专业要熟悉，对常用的英语口语及专业英语事前适当准备，回答问题不要太教条、太死板。回答问题时可主动要求多谈壹些。抓住适当的机会，告诉面试者你的经验和能力，简洁谈谈过去突出成绩。 （八）表现友好，关于善于交际，善于说话的壹面，不要讲笑话，发牢骚和批评他人。 三、面试中可能遇到的问题 请简单介绍壹下你自己；请谈谈你的工作经验，好吗；你为什么要应聘这份工作；你喜欢你们学校吗；你的老师怎么样；你于学校学
面试技巧和注意事项和实战经验
面试技巧和注意事项及实战经验 1、基本注意事项 （1）要谦虚谨慎。面试和面谈的区别之一就是面试时对方往往是多数人，其中不 乏专家、学者，求职者在回答一些比较有深度的问题时，切不可不懂装懂，不明白 的地方就要虚心请教或坦白说不懂，这样才会给用人单位留下诚实的好印象。（2）要机智应变。当求职者一人面对众多考官时，心理压力很大，面试的成败大 多取决于求职者是否能机智果断，随机应变，能当场把自己的各种聪明才智发挥出 来。首先，要注意分析面试类型，如果是主导式，你就应该把目标集中投向主考官， 认真礼貌地回答问题；如果是答辩式，你则应把目光投向提问者，切不可只关注甲 方而冷待乙方；如果是集体式面试，分配给每个求职者的时间很短，事先准备的材 料可能用不上，这时最好的方法是根据考官的提问在脑海里重新组合材料，言简意 赅地作答，切忌长篇大论。其次要避免尴尬场面，在回答问题时常遇到这些情况： 未听清问题便回答，听清了问题自己一时不能作答，回答时出现错误或不知怎么回 答的问题时，可能使你处于尴尬的境地。避免尴尬的技巧是：对未听清的问题可以 请求对方重复一遍或解释一下；一时回答不出可以请求考官提下一个问题，等考虑 成熟后再回答前一个问题；遇到偶然出现的错误也不必耿耿于怀而打乱后面问题的 思路。 （3）要扬长避短。每个人都有自己的特长和不足，无论是在性格上还是在专业上 都是这样。因此在面试时一定要注意扬我所长，避我所短。必要时可以婉转地说明 自己的长处和不足，用其他方法加以弥补。例如有些考官会问你这样的问题：“你曾经犯过什么错误吗？”你这时候就可以选择这样回答：“以前我一直有一个粗心 的毛病，有一次实习的时候，由于我的粗心把公司的一份材料弄丢了，害的老总狠 狠地把我批评了一顿。后来我经常和公司里一个非常细心的女孩子合作，也从她那
参加面试的方法与技巧 面试是通过当面交谈咨询答对应试者进行考核的一种方式。这一方式不仅能考核一个人的专业水平，面对面地观看应试者的体态、外表、气质、口才和应变能力。而且与笔试相比它具有更大的灵活性与综合性，是用人单位常用的一种聘请方法，越来越受到大学生的重视。本节就大学生关怀的面试前的预备、面试的内容和技巧、应试的策略和面试礼仪等咨询题进行较为详细的阐述。 一、面试的种类 （一）程序结构式。由主试者按照事先预备好的询咨询题目和有关细节，逐一发咨询。 （二）自由交谈式。主试者海阔天空地与应试者交谈，让应试者自由地发表议论，主试者原则上不进行中途干扰，在闲聊中观看应试者的能力、知识、谈吐和风度。 （三）综合式。是聘请单位常用的一种面试方式，即事先定题与自由谈相互交融的方式。在实际面试过程中，主试者可能采取一种面试方式，也可能同时采纳几种面试方式，从而达到全面考察的目的。 （四）无领导小组讨论。领导小组讨论是指由一组应试者组成一个临时工作小组，讨论给定的咨询题，并做出决策。由于那个小组是临时拼凑的，并不指定谁是负责人，目的就在于考察应试者的表现，专门是看谁会从中脱颖而出，成为自发的领导者。 二、面试的内容 面试中，聘请者通过观看、提咨询、交谈、测试了解、判定求职者的文明修养、形象、气质、知识水平、表达能力、应变能力、心理素养、敬业精神等等。目的是加深对你的考察，看你是否适合他们的需要。常见的面试内容包括以下几个方面。 （一）背景。要紧考察毕业生的个人情形。如民族、性不、身高、视力等自然状况；家庭要紧成员及社会关系；文化程度、毕业学校、所学专业、同意过哪些培训、从事过哪些工作、参加过哪些社会活动等等。
HR常用面试技巧和方法 HR常用面试技巧和方法，如同中医讲究望、闻、切、问，HR面试要采取聊、讲、问、答四种技法。 一、聊 面试官聊与招聘职位相关的内容，聊三分钟。 为什么面试官要采用聊的形式呢？应聘者没有正式录用之前，和面试官没有隶属关系，是相互选择的对等关系，不是谁求谁的关系。聊，不同于讲，聊是两个人或少数几个人之间的非正式交流，聊是在小 范围内轻松气氛中进行的，聊显得非常自然，让应聘者放松后发挥出正常的水平。如果不采用聊的方式，一本正经地，让应聘者感觉特别别扭，不易发挥正常水平。 二、讲 给应聘者讲的时间，也是三分钟。 为什么说应聘者是讲而不是聊？因为，尽管面试官采用的是聊天的形式，但应聘者表述自己看法时一般都是在讲，这是由于应聘者和面试官的心理状态不对等以及信息不对称造成的。应聘者一般都急于展示自己与应聘岗位相宜的才能与品质，处于表现自己的心理状态，不可能平静地聊，所以只能是讲，甚至是演讲。如果应聘者能够和面试官轻松地聊，说明应聘者的心理素质特别好，或者心理优势特别明显，这一般是久经职场的高级别职业经理人。 如果没有前期的面试官放松地聊，应聘者不知道该讲什么，只有通过开始时的聊天，才能让应聘者围绕所要应聘岗位的内容积极地展开思维，去掉戒备心理，打破事先准备好的台词，展示自己各方面的智慧和才能。应聘者的这段演讲是应聘过程中最关键的部分，因为，作为面试官据此可以看出应聘者的基本内涵，不仅看出应聘者从业经验和相关行业经历以及资源背景，更重要的是了解到应聘者的知识总量和思维的宽度、速度、深度、精度，语言的组织能力、逻辑能力、概括总结能力、化繁为简的能力、应变能力等等，而这些是在应聘者简历中很难体现出来的，甚至在笔试和测试中都很难试出来。即使经验、资历和背景在前期翻阅简历时面试官都知道了，但看他写和听他说则是完全两个不同的测试角度。有经验的面试官根据应聘者上述三分钟的陈述演讲，基本上就会有一个清晰的看法——应聘者与应聘岗位的关联程度和对应聘职位的能力胜任程度做出八九不离十的判断。
教师招聘考试面试常见问题(附答案) 目前，一些教师招聘单位要求应聘者在试讲之前有面试环节，面试时，学校会根据考生的履历提出一些即兴的问题，主要考查考生的应变能力。考生在写履历表时就要有被提问的意识，可以根据自己的特点和“强项”多做点准备，这样不至于强项变弱项。 华图教师培训专家的调查研究显示，在教师面试环节，“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”是问及次数最多的两个问题，每年仅因回答这两个问题不当而被淘汰的考生很多。如果考生在试前有所准备，回答问题时就会比较从容。 1. 为什么要选择教师这个行业？ 【参考答案】：我读的是师范类的专业，当一名优秀的老师是我最大的愿望。现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，尤其是好的学校很重视对教师的培养，所以未来会有很大的发展空间。 2.你最尊敬的教育家是谁，为什么？（根据不同专业找相应的学科代表人物） 【参考答案】：我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的——张道真。我之所以崇拜他，原因有三。 第一高尚的人格魅力。76岁高龄的张道真教授，在国内外英语教育界享有盛誉。他把毕生的经历都献身于教育并研究教育，正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐! 第二科学、实用的英语教学方法。他提出了一系列的方法来改变这种状态。而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。 第三严谨治学的思想前瞻性。张教授提倡考试要改革，听说与读写，二者并举, 甚至听说占有更重要的地位。思想深邃的张道真教授，以其独特的人格魅力，科学的工作态度，严谨的治学思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和态度，在未来的英语教学之路上，默默奋斗，勇敢向前，创造英语教学的辉煌，是我学习的榜样！ 3.你最赞赏的教学方法是什么？ 【参考答案】：以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩！ 4.为什么学生会偏科？ 【参考答案】：学生偏科有很多因素，我着重从以下三点来分析，第一兴趣，第二环境，第三老师。如果具体分析，第一兴趣，学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象；第二是环境，低年级容易受周围环境的影响，周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。第三老师，部分学生因为某科老师而出现偏科现象。当然也会有其他因素。回答完毕。 5.做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？ 【参考答案】：做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外，老师拥有开朗的个性，良好的品德，比较渊博的知识更为重要。 6.你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？ 【参考答案】：赞同。教学方法因人而宜，没有一个适合所有人的方法，但要适合个人，这就是贵在得法。教师备课时要从教学实际出发，根据教材特点、
H R常用面试技巧和方法 HR常用面试技巧和方法，如同中医讲究望、闻、切、问，HR面试要采取聊、讲、问、答四种技法。 一、聊 面试官聊与招聘职位相关的内容，聊三分钟。 为什么面试官要采用聊的形式呢？应聘者没有正式录用之前，和面试官没有隶属关系，是相互选择的对等关系，不是谁求谁的关系。聊，不同于讲，聊是两个人或少数几个人之间的非正式交流，聊是在小 范围内轻松气氛中进行的，聊显得非常自然，让应聘者放松后发挥出正常的水平。如果不采用聊的方式，一本正经地，让应聘者感觉特别别扭，不易发挥正常水平。 二、讲 给应聘者讲的时间，也是三分钟。 为什么说应聘者是讲而不是聊？因为，尽管面试官采用的是聊天的形式，但应聘者表述自己看法时一般都是在讲，这是由于应聘者和面试官的心理状态不对等以及信息不对称造成的。应聘者一般都急于展示自己与应聘岗位相宜的才能与品质，处于表现自己的心理状态，不可能平静地聊，所以只能是讲，甚至是演讲。如果应聘者能够和面试官轻松地聊，说明应聘者的心理素质特别好，或者心理优势特别明显，这一般是久经职场的高级别职业经理人。 如果没有前期的面试官放松地聊，应聘者不知道该讲什么，只有通过开始时的聊天，才能让应聘者围绕所要应聘岗位的内容积极地展开思维，去掉戒备心理，打破事先准备好的台词，展示自己各方面的智慧和才能。应聘者的这段演讲是应聘过程中最关键的部分，因为，作为面试官据此可以看出应聘者的基本内涵，不仅看出应聘者从业经验和相关行业经历以及资源背景，更重要的是了解到应聘者的知识总量和思维的宽度、速度、深度、精度，语言的组织能力、逻辑能力、概括总结能力、化繁为简的能力、应变能力等等，而这些是在应聘者简历中很难体现出来的，甚至在笔试和测试中都很难试出来。即使经验、资历和背景在前期翻阅简历时面试官都知道了，但看他写和听他说则是完全两个不同的测试角度。有经验的面试官根据应聘者上述三分钟的陈述演讲，基本上就会有一个清晰的看法——应聘者与应聘岗位的关联程度和对应聘职位的能力胜任程度做出八九不离十的判断。
常见教师招聘面试题目 （一）教学1、新课程标准的价值取向是什么？ 2、你最尊敬的教育家是谁，为什么？ 3、你最赞赏的教学方法是什么？ 4、为什么学生会偏科？ 5、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？ 6、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？ 7、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力？ 8、你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是怎样备课的？ 9、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？ 10、你怎样认识集体备课制，它有优势吗？ 11、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法？ 12、一堂好课的标准是什么？ 13、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解？ 14、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些？ （二）班主任 1、如何组织与培养班集体？ 2、激励与批评都是一种教育手段，你倾向用那一种？ 3、主题班会有那些类型，你怎样组织班会？ 4、请你描述青春期男女学生的心理特点？ 5、如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好？ 6、请讲述一件最能让你感动的师生情景？ 7、如何发现“差生”身上的闪光点？ 8、学生心目中的好班主任形象有那些？ 9、何谓“班级文化”，怎样营造？ 10、班主任有多种类型：警察式、妈妈式、民主式，你认为那一种类型教师更有利于学生教育？ 11、“在集体中进行教育”是谁的教育思想，怎样贯彻 12、“学生自己管理自己”的观点你赞同吗？ 13、什么是“班级文化”，你是班主任的话，你怎样进行班级文化建设？ 14、许多学校为什么强调学生穿校服，除了整齐外，还有别的意义吗？ 15、你最欣赏的班主任是那一种类型？ 面试题1 案例分析：有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意，溜出校门上网吧。你得知这一情况后，准备采取什么措施来处理？ 面试题2 案例分析：初一学生张强由于父母离异，远离同学的交往圈子，喜欢独来独往，不愿意参加集体活动。他的性格有什么缺陷？你将怎样帮他纠正？ 面试题3 案例分析：有一天，一个女生交给你一封信。信是本班一个喜欢这个女生的男生写的。你作为班主任准备怎么处理这件事？ 面试题4 案例分析：有一天，你上课的时候，学生向你提出了一个你也不知道怎么解答的问题，你准备怎么办？ 面试题5 回答问题：什么是“班级文化”？你当班主任后，准备怎样进行班级文化建设？面试题6 回答问题：近几年来，“留守学生”越来越引起人们的关注。由于家庭教育缺位，父爱母爱缺
招聘面试问题回答技巧 问题一：“请你自我介绍一下” 思路：1、这是面试的必考题目。2、介绍内容要与个人简历相一致。3、表述方式上尽量口语化。4、要切中要害，不谈无关、无用的内容。5、条理要清晰，层次要分明。6、事先最好以文字的形式写好背熟。 问题二：“谈谈你的家庭情况” 思路：1、况对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用，这是招聘单位问该问题的主要原因。2、简单地罗列家庭人口。3、宜强调温馨和睦的家庭氛围。4、宜强调父母对自己教育的重视。5、宜强调各位家庭成员的良好状况。6、宜强调家庭成员对自己工作的支持。7、宜强调自己对家庭的责任感。 问题三：“你有什么业余爱好？” 思路：1、业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、
心态，这是招聘单位问该问题的主要原因。2、最好不要说自己没有业余爱好。3、不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好，面试技巧《面试技巧——经典面试问题回答思路》。4、最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网，否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻。 5、最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。 问题四：“你最崇拜谁？” 思路：1、最崇拜的人能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问该问题的主要原因。2、不宜说自己谁都不崇拜。 3、不宜说崇拜自己。 4、不宜说崇拜一个虚幻的、或是不知名的人。 5、不宜说崇拜一个明显具有负面形象的人。 6、所崇拜的人人最好与自己所应聘的工作能“搭”上关系。 7、最好说出自己所崇拜的人的哪些品质、哪些思想感染着自己、鼓舞着自己。 问题五：“你的座右铭是什么？” 思路：1、座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问这个问题的主要原因。2、不宜说那些医引起不好
16个面试经典问题和回答思路指导 面试过程中，面试官会向应聘者发问，而应聘者的回答将成为面试官考虑是否接受他的重要依据。对应聘者而言，了解这些问题背后的“猫腻”至关重要。本文对面试中经常出现的一些典型问题进行了整理，并给出相应的回答思路和参考答案。读者无需过分关注分析的细节，关键是要从这些分析中“悟”出面试的规律及回答问题的思维方式，达到“活学活用”。 问题一：“请你自我介绍一下” 思路： 1、这是面试的必考题目。 2、介绍内容要与个人简历相一致。 3、表述方式上尽量口语化。 4、要切中要害，不谈无关、无用的内容。 5、条理要清晰，层次要分明。 6、事先最好以文字的形式写好背熟。 问题二：“谈谈你的家庭情况” 思路： 1、况对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用，这是招聘单位问该问题的主要原因。 2、简单地罗列家庭人口。 3、宜强调温馨和睦的家庭氛围。 4、宜强调父母对自己教育的重视。 5、宜强调各位家庭成员的良好状况。
6、宜强调家庭成员对自己工作的支持。 7、宜强调自己对家庭的责任感。 问题三：“你有什么业余爱好?” 思路： 1、业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是招聘单位问该问题的主要原因。 2、最好不要说自己没有业余爱好。 3、不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。 4、最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网，否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻。 5、最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。 问题四：“你最崇拜谁?” 思路： 1、最崇拜的人能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问该问题的主要原因。 2、不宜说自己谁都不崇拜。 3、不宜说崇拜自己。 4、不宜说崇拜一个虚幻的、或是不知名的人。 5、不宜说崇拜一个明显具有负面形象的人。 6、所崇拜的人人最好与自己所应聘的工作能“搭”上关系。 7、最好说出自己所崇拜的人的哪些品质、哪些思想感染着自己、鼓舞着自己。
履历提出一些即兴的问题，主要考查考生的应变能力。考生在写履历表时就要有被提问的意 识，可以根据自己的特点和 强项”多做点准备，这样不至于强项变弱项。 据专家的调查研究显示，在教师面试环节， 为什么要选择教师这个行业”、你是怎么 看教师这个工作的”是问及次数最多的两个问题，每年仅因回答这两个问题不当而被淘汰的 考生很多。如果考生在试前有所准备，回答问题时就会比较从容。 1. 为什么要选择教师这个行业? 【参考答案】：我读的是师范类的专业，当一名优秀的老师是我最大的愿望。现在公司 之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，尤其是好的学校很重视对教师的培养， 所以未来 会有很大的发展空间。 2. 你最尊敬的教育家是谁，为什么? 【参考答案】：我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的 崇拜他，原因有三。 第一高尚的人格魅力。76岁高龄的张道真教授，在国内外英语教育界享有盛誉。他把 毕生的经历都献身于教育并研究教育，正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐 第二科学、实用的英语教学方法。他提出了一系列的方法来改变这种状态。 有效的方法被广泛应用到实际教学中。 第三严谨治学的思想前瞻性。张教授提倡考试要改革，听说与读写, 说占有更重要的地位。思想深邃的张道真教授，以其独特的人格魅力， 谨的治学思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和态度， 默奋斗，勇敢向前，创造英语教学的辉煌，是我学习的榜样！ 3. 你最赞赏的教学方法是什么? 【参考答案】：以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏 的教学方法。教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释， 容易吸引学生的 注意力，提高学生的学习兴趣。 我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用 得恰当可以使课堂变得丰富多彩！ 4. 为什么学生会偏科? 【参考答案】：学生偏科有很多因素， 我着重从以下三点来分析， 第一兴趣，第二环境, 第三老师。如果具体分析，第一兴趣，学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象； 第二是环 境，低年级容易受周围环境的影响， 周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的 张道真。我之所以 而这些行之 ,甚至听 科学的工作态度，严 在未来的英语教学之路上，默 一者并举
面试技巧及方法 关于面试技巧及方法 一、聊 二、讲 给应聘者讲的时间，也是三分钟。 为什么说应聘者是讲而不是聊？因为，尽管面试官采用的是聊天的形式，但应聘者表述自己看法时一般都是在讲，这是由于应聘者 和面试官的心理状态不对等以及信息不对称造成的。应聘者一般都 急于展示自己与应聘岗位相宜的才能与品质，处于表现自己的心理 状态，不可能平静地聊，所以只能是讲，甚至是演讲。如果应聘者 能够和面试官轻松地聊，说明应聘者的心理素质特别好，或者心理 优势特别明显，这一般是久经职场的高级别职业经理人。 如果没有前期的面试官放松地聊，应聘者不知道该讲什么，只有通过开始时的聊天，才能让应聘者围绕所要应聘岗位的内容积极地 展开思维，去掉戒备心理，打破事先准备好的台词，展示自己各方 面的智慧和才能。应聘者的这段演讲是应聘过程中最关键的部分， 因为，作为面试官据此可以看出应聘者的基本内涵，不仅看出应聘 者从业经验和相关行业经历以及资源背景，更重要的是了解到应聘 者的知识总量和思维的宽度、速度、深度、精度，语言的组织能力、逻辑能力、概括总结能力、化繁为简的能力、应变能力等等，而这 些是在应聘者简历中很难体现出来的，甚至在笔试和测试中都很难 试出来。即使经验、资历和背景在前期翻阅简历时面试官都知道了，但看他写和听他说则是完全两个不同的测试角度。有经验的面试官 根据应聘者上述三分钟的陈述演讲，基本上就会有一个清晰的看法——应聘者与应聘岗位的关联程度和对应聘职位的能力胜任程度做 出八九不离十的判断。
三、问 面试官发问，要问关键内容和相互矛盾的地方，刚柔并济。 主要问三方面内容：问面试官应该了解但在简历和笔试以及在三分钟陈述中一直没有叙述出来的问题；问应聘者在陈述中自相矛盾的地方或陈述中和简历矛盾的地方；问应聘者陈述的事实以及简历中反映出来的内容与应聘职位不相宜的地方。 问话的语气方式也要因人而异，对性格直爽开朗的应聘者可以问得节奏快一些、直接一些，对内向的人可以适当委婉一些，但无论如何都不要伤害应聘者，或者以教训的口吻对待应聘者，时间充裕的话可以以讨论的形式交流些观点和看法。但不论怎么问，都要问到点子上，柔中带刚，曲中显直。只有问到矛盾处，才能真正发挥问的效果，通过面试官发问，一是补充需要了解的关键信息，二是就矛盾问题看应聘者的应变能力、诚信问题等。 四、答 在招聘过程中，应聘者在回答面试官的问题后也会主动反问面试官，而应聘者问的一般都是关系到所应聘职位的薪水、待遇、休假方式、作息时间、业务程序，岗位之间的关系、公司背景以及与竞争对手的关系等问题。面对应聘者的反问，作为面试官应该实事求是地回答，但回答要有艺术性。 面试官和应聘者相互之间的问答，总体时间掌握在四分钟之内。时间长了，就成了谈话和讨论。 综上，面试一位应聘者的总计时间是10分钟。时间太少，面试出不来效果，时间太长，不仅加大了面试成本，而且面试效果也会降低。当然，对明显不相宜的应聘者，可以在短短五分钟之内结束面试，但要客气礼貌地结束。
单选题 正确 1.关于面试中行为性问题所考察的内容，表述正确的是： 1. A 应聘者过去工作经历中的一些行为 2. B 假设的情况下的行为 3. C 将要进行的工作行为 4. D 日常工作中的表现 正确 2.下列选项中，属于智能性问题设计目的是： 1. A 考察应聘者的应变能力 2. B 缓解面试气氛 3. C 探求应聘者的真实意愿 4. D 考察应聘者的逻辑性和综合分析能力 正确 3.对有工作经验的应聘者，尽可能使用的题目类型是： 1. A 重复性问题 2. B 行为性问题 3. C 智能性问题 4. D 意愿性问题
正确 4.在对面试进行评价中，不属于深度记录组成部分的是： 1. A 指标记录 2. B 直接打分 3. C 考官记录 4. D 考官评分 正确 5.在面试中，对考官的专业化水平要求最高的评分表是： 1. A 判断型的评分表 2. B 记录型的评分表 3. C 行为型的评分表 4. D 勾划型的评分表 正确 6.无领导小组讨论中的理想人数是： 1. A 1人 2. B 2—4人 3. C 5—7人 4. D 8人以上 正确
7.下列选项中，不属于评价中心原则的是： 1. A 以心理测验为主 2. B 多位考官 3. C 多个问题 4. D 重过程而非结果 正确 8.在无领导小组讨论中，最容易设计但风险也最高的题目类型是： 1. A 资源分配类 2. B 左右为难类 3. C 开放讨论类 4. D 多项选择类 正确 9.下列选项中，关于无领导小组讨论人员划分准确的是： 1. A 年龄悬殊很大的一群人 2. B 来自同一公司的几个人 3. C 四位女士和一位男士 4. D 三位男士和两位女士 正确 10.下列选项中，不属于宣示指导语需要注意的内容是：
竭诚为您提供优质文档/双击可除面试的方法与技巧的作用 篇一：面试的技巧与方法研究 目录 目录................................................. ...............I摘要：............................................... ..............II关键词：............................................... ............II 面试的技巧与方法研究 (1) 一、面试技巧与方法的含义 (1) （一）面试技巧的含义 (1) （二）面试方法的含
义 (1) （三）面试技巧和方法的意义 (1) 二、面试过程普遍存在的问题 (1) （一）面试在人才招聘的地位和作用 (1) （二）当前面试过程中存在的问题 (1) 三、面试成功的技巧或方法 (2) （一）、面试前的准备 (2) （二）、自我介绍的技巧 (6) （三）、改变用字遣辞和语调 (7) （四）、摆脱困境的技巧 (8) （五）、面试忌讳................................................. 10
参考文献：............................................... . (12) I 摘要：面试可以测评应试者的多方面素质。从理论上讲，面试只要精心设计、时间充足、手段得当，可以准确地测评出应试者的任何素质。面试是成功求职的临门一脚。求职者能否实现求职目标，关键的一步是与用人单位见面，与人事主管进行信息交流，以便使人事主管确信求职者就是用人单位所需要的人才。做好面试准备、掌握面试技巧,发挥出色,能对应聘过程起到决定性的作用。 关键词：求职，面试准备，面试技巧 II 面试的技巧与方法研究 一、面试技巧与方法的含义 （一）面试技巧的含义 面试技巧就是在制作个人简历时知道如何突出自己的 优势、特点，在面试过程中更清楚、更优秀地展现自己。 （二）面试方法的含义 面试方法是指详细了解你所要面试单位的资料，并制定一定的面试策略，例如确定使你的简历更加吸引你的面试官，相对于面试技巧，面试方法更注重面试前的准备。
三一文库（https://www.doczj.com/doc/ae18756806.html,）/求职离职/面试技巧 面试中常见的问题以及解答方法 面试中，面试官对你的录用也许只取决于你回答的几个问题，这几个问题就成为了你进入一家公司的钥匙，为了给广大求职面试的人们一些帮助，我们特意整理出最常用的面试题，希望大家可以借鉴这些解答思路，为您的求职之路铺平道路。 问题一：“请你自我介绍一下” 思路： 基本上可以说，每逢面试这是必答题目了，呵呵，但是还是要提醒一些，首先必须和你所递交的简历相符合，不能简历说一套，你介绍另一套吧？既然是面对面的自我介绍，其中一个目的就是考验你的口语和你的表达能力，一定要表示清楚，简单，明了，切忌不要漫天海侃，要记住，这里不是你谈理想，谈抱负的地方，公司看中的是你能做什么？最好是可以面试前准备几份自我介绍，之后按照1分钟、3分钟、5分钟来准备，这样子遇到什么都不怕了。 问题二：“谈谈你的家庭情况”
思路： 这道问题就是想大致的了解下你的性格，价值观，心态等一些东西，有几个点可以让你简单的展开，简单说下家庭人口，强调家庭和睦温馨，家庭成员之间的良好关系，自己对家庭的责任感，还可以强调下家庭对自己工作的支持。 问题三：“你有什么业余爱好?” 思路： 从一个人的爱好，就可以从一些方面反映出你的性格、观念、心态，千万别说自己没有什么爱好，更不要真的把你的一些庸俗的爱好拿出来，那么你就会因为这个被否定喽，最好是说一些户外的，阳光的爱好，衬托下你的形象。 问题四：“你最崇拜谁?” 思路： 别说你没有崇拜的，更别说你崇拜自己，如果你崇拜的人，是跟你工作上有关系的人，能鼓舞和感染自己的，那最好不过了。 问题五：“你的座右铭是什么?” 思路：
面试的基本形式和步骤技巧 一、多种面试种类 面试的种类要紧有以下几类： (一) 个人面试 个人面试又称单独面试。指主考官与应聘者单独面谈，是面试中最常见的一种形式。 单独面试又有两种事情，一是惟独一具主考官负责整个面试的过程。这种面试大多在较小规模的单位录取较低职位人员时采纳。二是由多位主考官参加整个面试过程，但每次均只与一位应试者交谈。个人面试的优点是可以提供一具面对面的机会，让面试双方较深入地交流。一旦经过，普通能够参加小组面试。 经过小组面试和小组讨论，从中即可筛选出参加最终面试的应聘者。最终面试会再次浮现个人面试的事情。这时可能会有五、六位考官，也许还会有更多的考官坐在你的面前，他们中的任何人都可能向面试者提出各种各样的咨询题让面试者来回答，有点象在校时的毕业答辩，你的处境形同众矢之的。但和毕业答辩又有所别同，毕业答辩的内容是在你预备的范围内略有拓展，而面试时你别知面试官会提出的咨询题在哪个范围，属于漫游型咨询题;毕业答辩时面对的多数是你熟悉的老师，而面试时，全部是你陌生的考官。面临如此的场面和这种气氛，事先必须做好心理预备，到时才干沉着平复、应答自如。但是，不管哪种场合，个人面试所要谋求的是尽可能地挖掘出应聘者的真实内涵，经过交谈，相互进行了解，要牢记自己的目的是要让对方接纳自己，这是应试者回答咨询题的动身点和根源所在。 (二) 集风光试 集风光试要紧用于考查应试者的人际沟通能力、洞察与把握环境的能力、组织领导能力等。在集风光试中，通常要求应试者做小组讨论，相互协作解决某一咨询题，或者让应试者轮流担任领导主持会议，发表演说等，从而考察你的组织能力和领导能力。 无领导小组讨论是最常见的一种集风光试法。众考官坐于离应试者一定距离的地点，别参加提咨询或讨论，经过观看、聆听为应试者进行评分，应试者自由讨论主考官给定的讨论题目，这一题目普通取自于拟任岗位的职务需要，或是现实日子中的热点咨询题，具有很强的岗位特殊性、情景逼真性和典型性及可操作性。 1. 一次性面试与分时期面试 1) 一次性面试 一次性面试，即指用人单位对应试者的面试集中于一次进行。在一次性面试中，面试考官的阵容普通都比较强大，通常由用人单位人事部门负责人、业务部门负责人及人事测评专家组成。在一次面试事情下，应试者是否能面试过关，甚至是否被最终录取，就取决于这一次面试表现。面对这类面试，应试者必须集中所长，仔细预备，全力以赴。 2) 分时期面试 分时期面试又可分为按序面试和分步面试两种。 按序面试普通分为初试、复试与综合评定三步。初试普通由用人单位的人事部门主持，将明显别合格者予以淘汰。初试合格者则进入复试。复试普通由用人部门主管主持，以考查应试者的专业知识和业务技能为主，衡量应试者对拟任岗位是否合适。复试结束后，再由人事部门会同用人部门综合评定每位应试者的成绩，确定最终合格人选。 3) 分步面试 普通是由用人单位的主管领导以及普通工作人员组成面试小组，按照小组成员的层次，由低到高的顺序，依次对应试者进行面试。面试的内容依层次各有侧重，低层普通以考查专业及业务知识为主，中层以考查能力为主，高层则实施全面考查与最终把关。实行逐层淘汰筛选，越来越严。应试者要对各层面试的要求要做到心中有数，力争在每个层次均留下好印象。在低层次面试时，别可藐视、麻痹大意，在面对高层次面试时，也别必过度紧张。