《邹忌讽齐王纳谏》中考试题集锦
1、从邹忌进谏、齐威王纳谏中，你得到了什么启示？请就一个方面谈谈。
（1）邹忌善于进谏，给我的启示是:在生活中，在与人的交往中，在提意见时，我们要讲究说话的技巧，要看对象，注意场合，要得体，动之以情晓之以理，让对方心悦诚服。（还可从勇气和自知之明等方面谈）（2）威王纳谏给我的启示：要虚心听取别人的意见；要胸怀宽广；善于听取别人的意见有利于自己的成长。（可从个人、治国或工作、学习等方面）
2、妻、客都认为邹忌“美于徐公”，而说话的语气不同，请简要分析。
妻子的回答用的的反问的句式，语气非常肯定，是发自内心的一种赞美；客人用的是一种陈述的语气，语气平淡，是一种礼节性的应对。
3、文章标题中的“讽”，是讽喻的意思，特指下对上用委婉曲折的言词进行规劝；邹忌以
自己日常生活中的事（或“与徐公比美这件生活中的事”）设喻，讽谏齐王除蔽纳谏；齐王接受劝谏采纳群言，修明政治，获得了燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐，2分；只答“战胜于朝廷”只给1分。的巨
大成效。
4、邹忌成功说服齐王的故事，对我们今天的人际交往有什么启示？（至少写出两条）
①说话要注意对象。②说话要讲究方式方法。（2 分）
5、下面对选文的分析不正确的一项是
A.第一节文字写邹忌以切身经历设喻，讽谏齐王除弊纳谏。
B.第二节文字写齐王纳谏的态度和措施，以及纳谏后取得的巨大成效。
C.“王之蔽甚矣”中的“蔽”指齐王接受“私王”“畏王”“有求于王”者的蒙蔽。
D.邹忌敢于直言进谏，这是齐国能“战胜于朝廷”的根本原因。
6、文章写齐威王下令后有哪些变化？从这些变化中，你得到了什么启示？
经历了由开始“门庭若市”，继而“时时而间进”，最后“无可进者”的变化过程。启示：齐王纳谏后朝政弊端越来越少，说明广开言路的重要性。
7、阅读本文后，你对“忠言逆耳”这个成语又有了怎样的理解？
忠言未必逆耳，诚恳劝告别人的话如果让人听起来很舒服，劝说效果会更好。
8、进谏难，需要勇气和智慧；纳谏也难，需要气度和胸怀。甲段中邹忌和齐威王，你更欣赏谁？请简述理由。(4分)
邹忌：①有勇气；②说话讲究技巧；③忠诚；④有自知之明等。齐王：①胸怀宽广；②虚心纳谏；③有富国强兵的愿望等。（2分）
9、邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么？请用自己的话简要概括。（3分）因为：其一，齐国是一个大国，
齐王位高权重；其二，齐王身边的人偏爱或者害怕齐王；其三，举国上下的人都对齐王有所求。（每答对一点得1分，照抄原文扣2分）：
10、请就课文第二自然段的内容或写法写一段评注性的文字。(3分)
围绕内容或写法的某一方面进行评述，言之成理即可，鼓励有创见的表述。示例，内容方面：邹忌能以自身为例，由家事巧妙地联系到国事，讽劝齐王纳谏除蔽；写法方面：把家事和国事进行类比，推己及人，以此达到讽劝的目的。
11、面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”，反映出他怎样的品质?(3分)
围绕“有自知之明，善于思考”来答。示例：不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断、冷静思考，能正视自己。(意思相似，语言清晰、流畅即可，3分)1
13、威王一“善”，政局迥异，初时“门庭若市”，后来“无可进者”，请根据“无可进者”写出“门庭若市”的反义成语。“门庭若市”体现了威王的“广开言路”，在我们学过的古文中，还有哪一篇文章也提到了“广开言路”
的问题?(2分) “门可罗雀”或“门庭冷落”
14、俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”从语言运用的角度，邹忌的进谏引发了你怎样的思考?(4
忠言不一定逆耳。在与同学、父母、师长等的交往过程中，在向对方提出意见或建议时，如果能讲究说话方式，语言含蓄委婉，晓之以理，动之以情，那么忠言完全可以顺耳，从而使对方愉快接受。(意思相似，语言清晰、流畅即可，鼓励有创见的表述。4分)
15、从选文中看，齐国能“战胜于朝廷”的原因有哪些？请你从中概括出一条对我们的学习有指导意义的建议。（3分）
第一问：一是有邹忌这样的敢于直诔且善于劝谏妯忠臣，二是齐威王巷于采纳群盲。第二问答案开赦，盲之戚理即可。答案示例：（1〉要虚心地向师长、同学征求学习方面的意见。（2〉要虚长、同学提出的学习方面的批评和建议。（3〉在学习过程中要敢于挑战权威，大胆质疑。（4）要敢于、替干指出老师在教学过程中出现的错误。
16、邹忌劝谏齐王的策略，高明在哪里？（2分）21．
高明在用暗示、比喻的方法委婉地规劝齐王，使他乐于接受（或高明在现身说法，使齐王容易接受）。（2 17、文中邹忌从与徐公的比美中，悟出的治国的道理是：
要广开言路，虚心纳谏，让人们敢于说真话，这样才能实现大治。（3分，答对其中一方面即可）（3分）18、文中画线的句子在表达上的作用是：
使用排比句，营造了一种步步逼近的语势，一环扣一环，给人以无可辩驳的感觉，有力地论证了中心论点。
19、邹忌讽谏使齐王欣然接受，如换作直谏效果可想而知。邹忌的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示？（2分）
答：充分尊重对方，语言委婉含蓄，晓之以理，动之以情，从而让对方愉快地接受意见。
20、根据选段内容完成下联。（3分）
上联：邹忌现身说法巧进谏下联：齐王开张圣听振国威又如：臣民面刺齐王受上赏
21、请仿照示例，补充一则与“纳言”相关的事例。(除甲、乙两文之外)(1分)
示例：唐太宗善纳魏征良言，开创了“贞观之治”的盛世。
(1)鲁庄公采纳曹刿的建议，取得了长勺之战的胜利。(2)楚王听取墨子的谏言，停止攻打宋国。
22．通过邹忌比美、设喻讽谏，使齐国走向强盛的故事，我们能够从中吸取那些教益？试从讽谏者（下级），纳谏者（上级）和普通人（自身）这三个角度进行分析。（3分）
23、齐国能“战胜于朝廷”的原因是什么？（4分）
邹忌劝说齐王广开言路，改良政治，从而使齐国内政修明，吸引各诸侯国前来朝见齐王。（大意写出即可）
24、邹忌成功说服齐王纳谏的方式，对我们今天的人际交往有着这样的启示？
启示我们：说话要注意对象，要讲究方式方法，要委婉得体。或：我们在劝说他人时力求语言委婉，用语得体，充分尊重被劝说者，使之受得启发、明白道理，从而愉快地接受意见。
25．齐王虚心纳谏表现在哪些方面？收到了什么效果？请用自己的话表述出来。（4分）
①齐王称赞邹忌的建议很好。并立刻下令：臣民们凡能指出君王错误的，都能得到奖赏，并根据提意见的方式设立奖赏等级。②群臣纷纷进谏。一年后，人们都找不到意见可提。燕赵韩魏都纷纷来齐国朝见。( 4 分。每问2 分）（意思接近即可）
26、在生活中，你有时也会遇到不切实际的赞美。请结合上文内容说说你应当如何正确对待这种赞美？(2 面对不切实际的赞美，我们要冷静思考，实事求是。
28、下面对本文内容理解不正确的一项是（2分）（）
A．本文第一段写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑。
B．本文第二段运用两组排比句式增强了语势，给人以无可辩驳之感。
C．本文第三、四段从侧面表现邹忌的精明能干，具有治国之才。
D．本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”，悟出了人们由于种种原因，不会说出事情的真相的道理。
D（2分，本文主旨是通过邹忌从与徐公比美中悟出治国的道理，进而讽劝齐王纳谏，使齐国达到大治）
29、《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌的讽谏艺术有什么特点？（2分
．从小事入手，以小比大，以家比国（1分），寓治国安邦之道于形象的比喻之中（1分）。（意思相同即可）
30、文段写齐威王的态度只用一个“善”字，而写发布命令的内容、群臣进谏的情况、修明政治的结果却较详细。这样写有何好处？（3分）
因为写了后者，齐威王的一个“善”字就抵得了一大段描写。这一略一详，略得余味无穷，详得具体生动。
31、邹忌劝谏齐威王的高明之处在哪里？（2分）
邹忌以日常生活小事设喻，由己及君，由家事到国事，以小见大，说服力强，让人易于接受。
32、文章第一段写邹忌与徐公比美，不因妻、妾、客的赞美而自喜，而是从中悟出直言不易的道理。第二段写邹忌巧妙运用设喻说理（类比说理）的方法，讽谏齐王除蔽纳谏。第三段写齐王纳谏及其结果。
33、.本文用“门庭若市”一词既描写了进谏人多的场面，又说明齐国确实有许多积弊。（1分）
34、请分别写出文中表现齐威王纳谏后在国内和国外产生巨大成效的句子。（2分）
国内：令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。国外：燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。评分标准：（2分）国内、国外各1分。国内答出“期年之后，虽欲言，无可进者”即可得分。
35、本文中齐威王和邹忌个性鲜明，你更欣赏哪一位，说说你的看法。（2分）
示例1：我更欣赏邹忌，因为邹忌能用生动委婉的方式劝说，我嗯他身上学到了与他人交往的艺术。示例2：我更欣赏齐王，他能够正视自己的不足，接受他人规劝。我看到了他宽广的胸怀。评分标准：（2分）符合人物性格，谈出看法即可。
36、齐威王善于纳谏的做法，对于今天的人们又什么借鉴意义？请结合你身边的实例简要谈谈你的看法。
课文通过邹忌借用自己家庭亲友间的事情和切身感受，讽劝齐王纳谏除弊的故事，从而说明国君必须广泛采纳各方面的批评建议，兴利除弊，才可以兴国的道理。这个故事明确说明了这样一个道理：一个人在受蒙蔽的情况下，是不可能正确认识自己和客观事物的。作为领导，更要时刻保持清醒的头脑，防止被一些表面现象所迷惑；不要偏听偏信，要广泛听取他人的批评意见，对于奉承话要保持警惕，及时发现和改正自己的缺点错误，不犯或少犯错误。
37、对文中的邹忌和齐威王，你更欣赏谁？请简述理由。(3分)
（共3分，人物1分，写出人物的两个特点即给可满分，只写人名不说理由不给分。）示例1：喜欢邹忌——他有勇气，说话讲究技巧，有自知之明，能够冷静对待别人不切实际的赞誉等。示例2：喜欢齐威王——他胸怀宽广，广开言路，虚心纳谏，知错能改，有富国强兵的愿望等。
38、下列对文章的概括与理解有误的一项是（C）
A、本文结构严谨。全文三段，第一段“比美”，三问三答；第二段“讽谏”，三比三喻；第三段“纳谏”，三赏三变。并且有详有略，详略得当。
B、邹忌能够讽谏成功，除了他有高超的讽谏艺术之外，也与齐威王善于纳谏分不开，这一点可以从齐威王广开言路的“三赏”中看出来。
C、邹忌与徐公比美，虽然其妻、妾、客都赞美他比徐公美，但邹忌还是从三人的不同语气中明白了
他们没说真话，进而悟出了一个道理：兼听也不一定能够明白事情的真相。
D、本文写法上设喻说理，以邹忌与徐公比美这种生活小事来喻治国大事，道理由浅入深，具有极强的说服力。
39、从文中看，齐威王最终能使齐国“战胜于朝廷”，达到“大治”的原因是什么？这给我们带来了什么启示？请结合你的生活体验，简要谈谈你的看法。
第一问原因是：一是有邹忌这样的敢于直谏且善于劝谏的忠臣，二是齐威王善于采纳群言。（意思相近即可）第二问是一道开放性试题，能结合自身生活体验谈看法且言之有理。
41、用你自己的话说说邹忌是用什么方法成功说服齐王的。( 3 分》
邹忌采用设喻说理的方法，言辞委婉地进行劝说，既不失对齐王的敬重，又使之受到启发，明白道理，并愉快地接受了意见。
42、文中邹忌从与徐公的比美中，悟出的治国的道理是：
要广开言路，虚心纳谏，让人们敢于说真话，这样才能实现大治。（3分，答对其中一方面即可）
43、邹忌在妻、妾、客的交口称赞中，没有得意忘形，还能保持清醒的判断，最后承认自己“弗如远甚”，这是一种智慧，也是一种境界。我们应该从邹忌身上学到些什么呢？探究文意，说说你的认识。（4分）
①对人对已有实事求是的态度（正视自己，论人客观等表述亦可）。（2分）②善于思考，有反思的习惯与自省的能力。（1分）③观察事物深入细致，透过现象看本质（正确认识妻、妾、客的赞美动机等）。
44、文中说“王曰：‘善。’”这里的“善”表明了齐威王什么态度？
表明了齐王对邹忌劝谏的肯定（或“赞同”）（或表明了齐王接受邹忌劝谏的态度）。
1．重点掌握本课中出现的文言实词的词义并作归纳，如“孰、诚、方、善、间”等。 2.领会课文设喻说理和类比推理的方法。 1. 给加点字注音： 昳．丽（ ）朝．服衣冠（ ） 时时而间． 进（ ） 期． 年之后（ ） 2.翻译下列句子 ⑴我孰与城北徐公美 ⑵君美甚，徐公何能及君也 ⑶孰视之，自以为不如 ⑷王之蔽甚矣 ⑸此所谓战胜于朝廷 作品简介：《战国策》是一部先秦历史文献，杂记东西周及秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山诸国之事。上接春秋，下至秦并六国，记事约二百四十年（前460—前220）。此书还有《国事》《国策》《事语》《短长》《长书》《修书》等名称。原著者 名字不可考，后经汉代刘向整理，定名《战国策》，沿用至今。 这部书的内容是记载战国时代谋臣策士纵横捭阖的斗争及其有关的谋议或辞说。《战国策》所记人物是复杂的，有纵横家，如苏秦；有义士，如鲁仲连、唐雎；有不怕死的勇士，如荆轲、聂政。这些人物形象逼真，刻画得栩栩如生。 《战国策》的文章长于说事，无论个人陈述或双方辩论，都喜欢渲染夸大，充分发挥，畅所欲言，具有很强的说服力，此外，描写人物形象极为生动，而且善于运用巧妙生动的比喻，通过有趣的寓言故事，增强文章的感染力。 邹忌讽齐王纳谏 设喻说理 邹忌 齐王 妻→私→ 宫妇左右 妾→畏→ 朝廷之臣 客→有求→ 四境之内 受蔽 类比推理 受蔽（甚矣） 1．简要分析文中两个人物的形象特点 【解析】邹忌：能在一片赞扬声中保持清醒的头脑，发现问题，进行分析思索，寻找原因，求得真理；同时作为齐国大夫，他有在政治上帮助威王除弊革新的 课前预习方案 课堂学习方案 学习目标 第五单元 第25课 邹忌讽齐王纳谏
《邹忌讽齐王纳谏》知识点汇总 妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰： 窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰： 也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求 二、课文翻译 邹忌身高有八尺多，容貌光艳美丽。早晨他穿戴好衣帽，端详着镜子（里自己的形象），对他的妻子说“我同城北徐公比，哪一个漂亮？”他妻子说：“您美极了，徐公那能比得上您呢？”城北的徐公是齐国的美男子。邹忌不相信自己（比徐公美），又问他的妾说：“我与徐公相比谁更美？”妾说：“徐公那能比得上您呀！”第二天，（有）客人从外面来（拜访），（邹忌）与（他）相坐而谈，问他：“我与徐公相比谁更美？”客人说：“徐公比不上您美。”第二天，徐公来了，邹忌仔细的看他，自认为不如？（徐公美）；（又）对着镜子审视自己（的形象），更（感觉）远不如（徐公美）。晚上睡觉时思考这件事，说：“我妻子说我美，（是因为）偏爱我；妾说我美，（是因为）怕我；客人说我美，（是因为）想要有求于我。” （邹忌）于是上朝见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公美。（可是）我的妻子偏爱我，我的妾怕我，我的客人想要有求于我，都认为（我）比徐公美。现在齐国的土地方圆千里，有一百二十座城池，宫里的王后嫔妃和亲信侍从，没有谁不偏爱大王，满朝的大臣，没有谁不害怕大王，全国范围内的人，没有谁不有求于大王。由此看来，大王所受的蒙蔽太严重了。” 齐威王说：“好！”于是发布命令：“所有的大臣、官吏和百姓，能够当面指责寡人过错的，得上等奖赏；上书劝诫寡人的，得中等奖励；能够在公共场所议论指责寡人让我听到的，得下等奖励。”命令刚刚下达时，大臣们都来进谏，宫廷里像集市一样（人来人往）；几个月以后，有时候间或有人进言；一年以后，即使有人想进言，也没有什么可进谏的了。 燕国、赵国、韩国和魏国听到这种情况，都到齐国来朝见。这就是人们所说的在朝廷上战胜别国。 三、课文说明 本文说明人君纳谏的重要.邹忌原本不如徐公美,而妻、妾、客出于不同的原因，都赞誉他“美于徐公”；由此他悟到国君所受的蒙蔽一定很深。邹忌利用自己的生活体验，巧妙地讽喻齐王除蔽纳谏，果然十分有效；齐威王广开言路，悬赏求谏；改革朝政，使齐国大治，威震诸侯。这种开明的政治措施，在当时是很有进步意义的。 作者通过人物的外貌、语言、行动、心理的出色刻画了谋臣邹忌的鲜明形象。邹忌头脑冷静，善于思考，娴于辞令。他始终没有向齐王说出“纳谏”二字，而是推己及人，由耐人寻味的生活小事引出深刻的道理，寓说理于叙事之中，言简意赅，发人深思。邹忌与徐公比美的故事，曲折生动。邹忌的两次窥镜，与妻、妾、客的三问三答，富有戏剧性。它显然出自作者的精心设计，颇类寓言故事。文章的语言含蓄、洗练，是一篇优秀的历史散文。所谓“虽欲言，无可进者”、“战胜于朝廷”等等，都是作者夸张虚构之辞，不可当做史实来看。 四、本文选项自《战国策·齐策一》，这部书是西汉时刘向整理编写的。 五、段意：（一）邹忌与徐公比美以及邹忌的的冷静思考。 （二）邹忌入朝讽谏。（三）齐王纳谏及齐国大治。 六、重点词语解释： １、纳：接受。２、谏：规劝（君主、尊长或朋友），使改正错误。３、昳丽：光艳美丽。４、修：长，这里指身高。５、服：穿戴６、窥镜：照镜子。７、旦日：第二天。 ８、孰．视之：同“熟”，仔细。９、美我：认为我美。１０、私：偏爱。１１、方：方圆。１２、宫妇：宫里的妃子。１３、蔽：受蒙蔽。１４、面刺：当面指责。 １５、谤讥：这里是谈论缺点。１６、市朝：指公共场合。１７、闻：这里是传到的意思。１８：时时：有时。１９、间：断断续续地。２０、期年：一周年。 七：问题汇总
一、【2017年?四川省达州市】 【甲文】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如;窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。(《邹忌讽齐王纳谏》) 【乙文】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气;不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。(《出师表》) 19.用“/”标示出下面句子的停顿。(仅标一处)(1分) 今齐地方千里 20.下列加点字词语意义相同的一项是( )(2分) A. 宫妇左右莫不私王不宜偏私，使内外异法也。 B. 由此观之，王之蔽甚矣。横柯上蔽，在昼犹昏 C. 臣诚知不如徐公美此诚危急存亡之秋也 D. 孰视之，自以为不如我孰与城北徐公美 21.翻译下列句子。(4分) (1)令初下，群臣进谏，门庭若市。 (2)宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。 22.【质疑探究】邹忌和诸葛亮都苦口婆心地劝谏他们的君主，他们希望达到的共同目的是什么?然而他们劝谏的艺术各有不同，你认为他们的不同表现在哪里?。(3分) 23.【迁移拓展】劝谏是一门艺术，魏徵以“载舟覆舟”劝谏唐太宗，实现了“贞观之治”;曹刿用“取信于民”劝谏鲁庄公，打赢了“长勺之战”。因为要迎接中考班主任取消了本班的音乐、体育、美术等课程，为了让班主任恢复你们的这些课程，你准备和他(她)这样说：(2分) 【答案】 19今齐地/方千里20.C21.(1)命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样。(2)皇宫中和朝廷中都是一个整体，提升、处分、表扬、批评、不应该(因在宫中或在府中)有所不同。 22.第一问：都希望他们的君主能广开言路，接受意见。(1分)
初三语文复习练习 课题：《邹忌讽齐王纳谏》课内外对比阅读命题：许礼靖审核：做题： 班级：姓名：得分：用时： (一)阅读【甲】【乙】两段选文，完成问题 （甲）王曰：“善，”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏：上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市：数月之后，时时而间进：期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐，此所谓战胜于朝廷。（节选自《邹忌讽齐王纳谏》） （乙）（唐）太宗谓侍臣曰：“往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见。故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。君能清净，百姓何得不安乐乎？”（节选自《贞观政要》） 【注释】①侍臣：身边的大巨。京师：京城。此指隋朝京城大兴（令陕西西安市）。③炀帝：指隋朝末代皇帝杨广。④孜孜：勤恳的样子。⑤稔（rn）：丰收。 1．解释文中加点的词语。（2分） ⑴时时而间进 ．．孜 ．．⑵故夙夜 2．翻译下列语句。（4分） ⑴此所谓战胜于朝廷。（2分） ⑵君能清净，百姓何得不安乐乎？（2分） 3．甲乙两文谈论的都是治国问题，甲文中齐国“战胜于朝廷”的原因是 ，乙文中唐太宗的治国之道是。（用自己的话表述）（2分） (二)阅读【甲】【乙】两段选文，完成问题 【甲】 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （选自《战国策·齐策一》） 【乙】 伏伽①曰：“臣闻‘性相近，习相远’。今皇太子诸王左右执事，不可不择。大抵不义无赖及驰骋射猎歌舞声色慢游之人，止可悦耳目，备驱驰，至拾遗补阙，决不能也。泛观前世子姓②不克孝兄弟不克友莫不由左右乱之。愿选贤才，澄僚友③之选。” 帝④大悦，即诏：“周、隋之晚，忠臣结舌，是谓一言丧邦者。朕惟寡德，不能性与天道，然冀弼谐以辅不逮，而群公卿士罕进直言。伏伽至诚慷慨，据义恳切，指朕失无所讳。其以伏伽为治书侍御史，赐帛三百匹。” （选自《新唐书·卷一百三·列传第二十八》）【注释】①伏伽：孙伏伽，唐初大臣，历史上有据可查的第一位状元。②子姓：子孙，子孙辈。③僚友：指官职相同的人。④帝：指唐高祖。 1．用“／”给下面句子断句（限断三处）。（3分） 泛观前世子姓不克孝兄弟不克友莫不由左右乱之。 2．下列关于【甲】【乙】两文的叙述，正确的一项是（）（2分） A．齐王下令后，当面讽刺齐王者可以接受上等奖赏。 B．齐国和燕、赵、韩、魏打仗，最终战胜了这些国家。 C．“不义无赖”及“慢游之人”，只可用来愉悦耳目，以供骑马奔驰。
邹忌讽齐王纳谏知识点（一）特殊句式。 1、状语后置句 A、君美【甚】。君最美。 B、皆以美【于徐公】。都认为（我）比徐公美。 C、谤议【于市朝】。在公共场所议论（君王的缺点、错误）。 2、判断句 A、城北徐公，齐国之美丽者也。城北徐公是齐国美丽的人。 B、此所谓战胜【于朝廷】。（状语后置句） 这就是所说的在朝廷上战胜了别的国家。 3、宾语前置句。 忌不自信。（否定句中代词做宾语前置）忌不相信自己。 4、省略句 A、与坐谈。（忌）与（之）坐谈。省略代词。 B、问之客曰。问之（于）客曰。省略介词。 5、被动句 王之蔽甚矣。大王被蒙蔽很深呀！ 6、定语后置句群臣吏民（能面刺寡人者），受上赏。 能当面指责寡人过失的群臣吏民，受上等赏赐。（二）词类活用现象 1、朝服衣冠。 朝：名词做状语。在早晨 服：名词活用为动词。穿戴 2、吾妻之美我者，私我也。 美：形容词的意动用法，以……为美（认为……美）。 3、群臣吏民能面刺寡人者，受上赏。 面：名词做状语。当面 4、能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 闻：使动用法。使……听到 （三）古今义不同 1、谤：古，公开指责别人的过失；今，诽谤。 2、窥：古，照；今，偷看。 3、尺：古，一尺＝0.23米，今，一尺＝0.33米 4、讽：古，委婉的规劝；今，讽刺。 5、寝：古，躺而不睡；今，睡。 （四）通假字
孰视之。孰―――熟（仔细） 巩固练习 一、疏通文意 邹忌修( )八尺有余，而形貌昳丽( )。朝（）服( )衣冠，窥( )镜，谓其妻曰：“我孰( )与城北徐公美( )？”其妻曰：“君美甚( )，徐公何能及( )公也！”城北徐公，齐国之( )美丽者也。忌不自信( )，而复( )问其妾曰：“吾孰与徐公美( )？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日( )，客从外来，与坐谈（句 式：），问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日（）徐公来，孰（）视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚（）。暮寝而思之（），曰：“吾妻之 （）美（）我者（），私（）我也；妾之（）美（）我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝（）见（）威王，曰：“臣诚（）知不如徐公美。臣之（）妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以（）美于（）徐公。今齐地（）方（）千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内（）莫不有求于王：由此（）观之，王之（）蔽（）甚（）矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺（）寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤（）讥（）（谤讥：）于（）市朝（），闻（）寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时（）而间（）进（间进：）；期年（）之后，虽（）欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻（）之（），皆朝（）于（）齐。此所谓（）战胜于朝廷。二、译文 邹忌身高八尺多，形体容貌光艳美丽。（有一天）早晨（他）穿戴好衣帽，端详看着镜子，对他的妻子说：“我与城北的徐公相比，哪一个更漂亮？”他妻子说：“您比徐公漂亮的多了，徐公怎能比得上您呢？”城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信自己（会比徐公美），就又问他的妾：“我与徐公相比谁更漂亮？”妾说：“徐公怎么能比得上您呀!”第二天，有客人从外面来拜访，邹忌同他坐着谈话，又问他：“我和徐公相比谁更漂亮？”客人说：“徐公不如您美。”又过了一天，徐公来了，邹忌仔细地端详他，自认为不如徐公漂亮；再照镜子看看自己，更觉得自己（的相貌）远不如他的。晚上躺着想这件事，说：“我妻子认为我漂亮，是因为偏爱我；我的小妾认为我漂亮，是因为害怕我；客人认为我漂亮，是因为想求助于我。” 邹忌于是上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公漂亮。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有求于我，他们就都说我比徐公漂亮。如今齐国土地方圆千里，一百二十座城池，宫里的妃嫔和身边的侍卫，没有不偏爱您的；朝中的大臣没有一个不害怕您的；全国范围内的人没有不有求于您的：由此看来，大王您受到蒙蔽很深啦！” 齐威王说：“好。”就下了命令：“所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得到上等奖赏；上书劝谏我的，可得到中等奖赏；在众人聚集的公共场所指责议论我的缺点，传到我耳朵里的，可得下等奖赏。”命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样人来人往；几个月以后，大臣们还偶尔来进谏；一年以后，即使想进谏，也没什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说后，都到齐国来朝见。这就是政治修明，不用出兵，就战胜了敌国。 三、文学常识 1、《邹忌讽齐王纳谏》选自我国著名国别体史书《》，课文通过邹忌以自身经历对齐王进行类比从而得出直言不易的道理，讽劝齐王纳谏除弊的故事，从而说明国君必须广泛采纳各方面的批评建议，兴利除弊，才可以兴国的道理。 启示：一个人在受蒙蔽的情况下，是不可能正确认识自己和客观事物的。作为领导，更要时刻保持清醒的头脑，防止被一些表面现象所迷惑；不要偏听偏信，要
比较阅读下面两段文言文，完成9——13题。 【甲】《邹忌讽齐王纳谏》 【乙】景公好弋，使烛邹主鸟而亡之，公怒，诏吏欲杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前。曰：“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使我君以鸟之故而杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。数烛邹罪毕，请杀之。”公曰：“勿杀，寡人闻命矣。” （《晏子春秋·晏子谏杀烛邹》） 9．请用“ / ”给下面的句子断句。（1分） 今齐地方千里 10．查《古汉语词典》，“树”有三种读音，并有若干不同义项。一读“shǔ”义项有：①作动词，计算。②作动词，列举。二读“ shù”，义项有：①表事物的数目。②作名词，规律，气数。三读“ shuò”，义项有：①多次。根据以上义项，请写出“请数之以其罪而杀之”中“数”的读音与词义。（1分）读音：词义： 11．下面几组句子中加点的词语意思完全相同的一项是（）（2分）A、（1）时时而间．进（2）中间．力拉崩倒之声 B、（1）臣诚．知不如徐公美（2）此诚．危急存亡之秋也 C、（1）皆以美于．徐公（2）骈死于．槽枥之间 D、（1）使烛邹主鸟而亡之．（2）吾欲之．南海 12．把下面句子翻译成现代汉语。（4分） （1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 （2）使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士。 13．两段选文都表现了进谏者的机智善辩，但各又有不同。甲文劝谏的目的是为了使齐威王，以富国强民；乙文晏子劝谏的目的是为了让景公，以免落下“爱鸟轻人”的罪名。甲文邹忌进谏时采用了的方法说服齐王，乙文晏子进谏时采用的方法，使景公明确了事情的荒谬以及后果的严重。（2分） （二） 8.解释选文中加点的词语。(2分) 窥：蔽： 9.请用现代汉语翻译下面句子。(2分) 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。 10.在生活中，你有时也会遇到不切实际的赞美。请结合上文内容说说你应当如何正确对待这种赞美？(2分)
21邹忌讽齐王纳谏 知能演练活用 夯基达标 1.下列加点字的注音完全正确的一项是() A.邹．忌(zōu)昳．丽(yǐ)燕．国(yān) B.孰．与(shú) 弗．如(fú) 入朝．(cháo) C.窥．镜(kuī) 期．年(qī) 纳谏．(jiàn) D.间．进(jiān) 旦．日(dàn) 规劝．(quàn) 2.解释下列句中加点的词。 (1)旦日 ．．,客从外来() (2)暮寝．而思之() (3)皆朝．于齐() (4)皆以．美于徐公() 3.把下列句子省略的成分补充完整。 (1)()朝服衣冠。 (2)徐公来,()孰视之。 (3)客从外来,()与()坐谈。 (4)自以为不如()。 4.用“/”划分下列句子的朗读节奏。 (1)邹忌修八尺有余 (2)我孰与城北徐公美 (3)王之蔽甚矣 (4)此所谓战胜于朝廷 5.根据课文内容完成下联。 上联:邹忌现身说法巧进谏 下联: 课内品读 阅读下面的文字,完成第6~10题。 邹忌讽齐王纳谏 邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝．服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”
客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之．美我者,欲有求于我也。” 于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。” 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过．者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市．;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 6.下列句子中,加点词的意义相同的一项是() A.朝．服衣冠,窥镜 朝．而往,暮而归 B.客之．美我者 小大之．狱,虽不能察 C.群臣吏民能面刺寡人之过．者 及鲁肃过．寻阳 D.群臣进谏,门庭若市． 愿为市．鞍马 7.用“/”划分下列句子的朗读节奏。(每句一处) (1)吾妻之美我者 (2)宫妇左右莫不私王 8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (1)我孰与城北徐公美? (2)期年之后,虽欲言,无可进者。 9.下列对文章内容的理解,不正确的一项是() A.虽然邹忌的妻、妾、客都在夸赞他,但是他们夸赞的原因是不一样的。 B.邹忌讲究劝说策略,由己及君,类比说理,巧妙地使齐威王接受了自己的谏言。 C.齐威王用上、中、下三种不同等级的奖赏来激励大家提意见,取得了很好的效果。 D.齐威王政令刚出,很多人当面谏言,后来则间接提建议,一年后无人再进谏了。 10.请举一个我国历史上关于进谏或纳谏的事例。 课外拓展 类文阅读 阅读下面的文字,完成第11~14题。
邹忌讽齐王纳谏 《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策注释》。《战国策》是一本国别体史书。这是一部研究战国历史的重要典籍。西汉末刘向编定，为三十三篇，书名亦为刘向所拟定。宋时已有缺失，由曾巩作了订补。 字词解释： 1、讽：用含蓄的话语劝说或指责。谏：规劝君主、尊长或朋友，使改正错误。 2、修：长，这里指身高。 3、昳丽：光艳美丽。昳：光艳。 4、窥镜：照镜子。 5、我孰与城北徐公美：孰：谁。孰与：与…相比，谁… 6、及：赶得上。 7、旦日：明日。 8、不若：赶不上。 9、孰视：仔细看。孰，通“熟”，仔细。 10、以为：认为。 11、暮，夜晚。寝，睡觉，就寝。卧。之，代词。 12、美我：以我为美。美：认为…美。 13、私：偏爱。 14、畏：害怕。 15、朝：朝拜。 16、诚：确实。 17、以：认为。 18、地：国土。方：方圆。 19、城：城池。 20、宫妇：指宫中的王后、王妃。左右：皇上身边的近臣。莫：没有。 21、蔽，蒙蔽。 22、下：颁发、下达。 23、面刺：当面指责。 24、能谤讥：公开议论指责，没有贬义。市朝，指众人聚集的公共场所。 25、闻：使…听见 26、若：像。 27、间进：偶尔进谏。间，间或，偶然。 28、期年：满一年。 29、朝于齐：到齐国来朝见（齐王），这是表示尊重齐国。 理解性默写： 1、邹忌与徐公比美的前提是：邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。 2、表现出邹忌有自知之明的句子是：孰视之，自以为不如；窥镜而 自视，又弗如远甚。 3、邹忌向妻、妾、客发出的三问是：谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”
复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”问之客曰：“吾与徐公孰美？” 4、妻、妾、客所做出的三答是：其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？” 妾曰：“徐公何能及君也！”客曰：“徐公不若君之美也。” 5、邹忌为何在与徐公比美时不自信：城北徐公，齐国之美丽者也。 6、邹忌从妻、妾、客的回答中受到启示的句子是：暮寝而思之，曰： “吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲 有求于我也。” 7、邹忌是从什么地方看出齐威王受蒙蔽的：（今齐地方千里，百 二十城），宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不 有求于王。 8、齐威王采取纳谏措施后收到效令的句子是：群臣进谏，门庭若 市；时时而间(jiàn)进；虽欲言，无可进者。 问答题： 1、这篇课文记述了一件什么家庭小事？要说明什么道理？采用了什么方法说理？ 答：（1）这篇课文记述了邹忌向他的妻、妾、客提出自己与徐公谁美的问题的故事。 （2）道理：劝说齐威王广开言路，积极纳谏，改良政治。 （3）方法：邹忌不是像一般人那样正面讲大道理，而是用一件具体的家庭小事为譬喻，阐明纳谏的必要性和迫切性。 2、邹忌会劝谏成功？他的劝说有什么特点？ 答：（1）邹忌用自己亲身经历的生活小事来讲道理，采用现身说法，明白具体，说理深刻，委婉动听，使人易于接受。 （2）特点：邹忌劝说的最大特点是委婉，充分尊重被劝说者，使之受到启发，并明白事理，从而愉快地接受意见。 3、简要说说本文的比喻有什么好处？ 答：能用具体的事例说明抽象道理，变深奥为简单，变逆耳为顺耳，委婉而有较强的说服力。 4、文章开头细致描写邹忌的外貌有什么好处？ 答：突出邹忌很美丽，为下文进一步突出徐公的美作了铺垫。 5、你认为徐公是一个怎样的人？
《邹忌讽齐王纳谏》知识点 《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策·齐策一》，讲述了战国时期齐国谋士邹忌劝说君主纳谏，使之广开言路，改良政治的故事。 文章塑造了邹忌这样有自知之明，善于思考，勇于进谏的贤士形象。又表现了齐威王知错能改，从谏如流的明君形象，和革除弊端，改良政治的迫切愿望和巨大决心。告诉读者居上者只有广开言路，采纳群言，虚心接受批评意见并积极加以改正才有可能成功。 《邹忌讽齐王纳谏》翻译 邹忌修八尺有（yòu）余，而形貌昳（yì）丽。 修：长，这里指身高。昳（yì）丽：光艳美丽。 ——邹忌身高八尺多，并且形体容貌光艳美丽。 朝（zhāo）服衣冠，窥(kuī)镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美” 谓：对…说。朝：早晨。服：名词活用做动词，穿戴。窥(kuī）镜：照镜子。孰：谁，哪一个。孰与：与…比，谁更…，表示对比 ——一天清晨，邹忌穿戴好衣服帽子，照着镜子，对他的妻子说：“我同城北徐公比，谁更美” 其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也” 及：比得上。 ——他的妻子说：“您美极了，徐公怎能比得上您呢” 城北徐公，齐国之美丽者也。 ——城北的徐公，是齐国的美男子。 忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美 不自信：不相信自己。而：就，表顺承。复：又。 ——邹忌不相信自己会比徐公美，就又问他的妾：“我和徐公比，谁美” 妾曰：“徐公何能及君也” ——妾说：“徐公怎么能比得上您呀” 旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美” 旦日：明日，第二天。 ——第二天，有客人从外边来，邹忌同他坐着谈话，又问他：“我和徐公比谁美” 客曰：“徐公不若君之美也。” 若：如。 ——客人说：“徐公不如您美。” 明日徐公来，孰视之，自以为不如； 明日：又过了一天。孰，通“熟”（shú），仔细。 ——又过了一天，徐公来了，邹忌仔细端详他，自己觉得不如徐公美丽； 窥镜而自视，又弗如远甚。 弗如：不如。 ——再照镜子看看自己，觉得（自己）远远不如（徐公美）。 暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 寝：躺着。美，认为……美。私：动词，偏爱。畏：害怕。欲：想要
……………………………………………………………最新资料推荐………………………………………………… 第一篇《邹忌讽齐王纳谏》 3、古今异义词 （1）今齐地方千里古义：土地方圆今义：地点，处所 （2）宫妇左右莫不私王古义：国君近旁的近臣今义：方位词。 （3）明日，徐公来古义：“旦日”的后一天。今义：今天的下一天。 （4）能谤讥于市朝古义：指责别人的过错。今义：诽谤。 （5）窥镜而自视古义：照。今义：偷偷地看。 （6）暮寝而思之古义：躺着。今义：睡觉地方。 4、词类活用 （1）邹忌修八尺有余：长，这里指身高。（2）朝服衣冠朝：在早晨服：穿戴。 （3）私我也：偏爱（4）王之蔽甚矣：受蒙蔽。（5）闻寡人之耳者：使……听到。 （6）吾妻之美我者：以……为美，认为……美。（7）群臣吏民能面刺寡人之过者：当面。 三、阅读探究 4、揣摩“明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之”，说说这段描写表现了人物怎样的活动，这些描写有什么作用。 人物的活动分为三个层次。邹忌对徐公“孰视之”，表明他的认真，也表明了徐公的美；“窥镜而自视”是为了作比较，显示出邹忌虽不自信但也不轻信；“暮寝而思之”则表明他是一个善于思考的人。 6、邹忌以什么事联想到国家政事的？ 一件家庭小事，即：邹忌向他的妻、妾、客提出自己与徐公谁美的问题。 7、邹忌是如何看待妻、妾、客对自己的评价？ 他认为妻是“私我”、妾是“畏我”、客是“有求我”，故不可信。可见他有自知之明。 8、邹忌是如何“讽”齐王的？ 邹忌在“讽”齐王时，很讲技巧，先以“闺房小事”谈自己的体会，然后以类比的方式委婉进谏。 9、讽谏的结果如何？ 齐王接受了谏言，并发布政令，广开言路，悬赏纳谏，始而“门庭若市”，继而“时时而间进”，最后“无可进者”，终于“战胜于朝廷”。 四、总结迁移 1、请就课文第二自然段的内容或写法写一段评注性的文字。 【示例】内容方面：邹忌能以自身为例，由家事巧妙地联系到国事，讽劝齐王纳谏除蔽；写法方面：把家事和国事进行类比，推己及人，以此达到讽劝的目的。 2、威王一“善”，政局迥异，初时“门庭若市”，后来“无可进者”，请根据“无可进者”写出“门庭若市”的反义成语。“门庭若市”体现了威王的“广开言路”，在我们学过的古文中，还有哪一篇文章也提到了“广开言路”的问题?(2分) “门可罗雀”或“门庭冷落”《出师表》 3、俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”从语言运用的角度，邹忌的进谏引发了你怎样的思考? 忠言不一定逆耳。在与同学、父母、师长等的交往过程中，在向对方提出意见或建议时，如果能讲究说话方式，语言含蓄委婉，晓之以理，动之以情，那么忠言完全可以顺耳，从而使对方愉快接受。 4、对文中的邹忌和齐威王，你更欣赏谁？请简述理由。 示例1：喜欢邹忌——他有勇气，说话讲究技巧，有自知之明等。示例2：喜欢齐威王——他胸怀宽广，虚心纳谏，有富国强兵的愿望等。 5、邹忌的谏言和诸葛亮《出师表》中的进言有相似之处, 邹忌的建议是什么?请用《出师表》中的四字词语来回答；邹忌进谏的方式对我们今天的人际交往有什么启示？ 建议：开张圣听（“咨诹善道”或“察纳雅言”） 启示：他的劝说方式，即委婉劝说，它的优点就在于充分尊重被劝说者，语言委婉含蓄，晓之以理，动之以情，使之受到启发、明白道理，从而让对方愉快地接受意见。今天的人际交往仍值得借鉴这种做法。话要注意对象，要讲究方式方法，要委婉得体。或：我们在劝说他人时力求语言委婉，用语得体，充分尊重被劝说者，使之受得启发、明白道理，从而愉快地接受意见。 6、从文中看，齐威王最终能使齐国“战胜于朝廷”，达到“大治”的原因是什么？这给我们带来了什么启示？请结合你的生活体验，简要谈谈你的看法。 7、历史上敢于直谏的贤臣和从谏如流的明君：魏征——唐太宗；曹刿——鲁庄公； 五、中考真题 1、下列句中“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（ C ）（1分） A．臣/诚知不如徐公美B．皆以/美于徐公C．今齐/地方千里 D．先帝创业未半/而中道崩殂 2、劝说君主纳谏，使之广开言路，但劝说方式各不相同，邹忌采用了委婉劝说的方式，诸葛亮采用了直接劝说的方式 7、面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”，反映出他怎样的品质?(3分)
《邹忌讽齐王纳谏》练习题 一、给下列词语中加点的字注音。 皆朝．于齐（）形貌昳．丽（）朝．服衣冠（）孰．视之（） 窥．镜自视（）谤讥．于市朝（）期．年之后（）邹．忌（）间．进( ) 二、解释加点词的意思。（33分） 皆以．美于徐公（）形貌昳丽 ．．（） 邹忌修．八尺有余（）齐王纳．谏（） 朝．（）服．（）衣冠孰．视之（） 何能及．君（）私．我（）客之美．我者（） 臣诚．知不如徐公美（）期年 ．．之后（） 闻．寡人之耳者（）王之蔽．甚矣（） 皆朝．于齐（）旦日 ．．（）与徐公孰．美（） 窥．镜（）时时 ．．（）而间．进（） 能面．刺寡人之过者（）能谤．（）讥．于市朝（） 三、通假字 孰视之 四、解释下列词语 1、词类活用 （1）邹忌修八尺有余 （2）朝服衣冠 （3）私我也 （4）王之蔽甚矣 （5）闻寡人之耳者 （6）吾妻之美我者 （7）群臣吏民能面刺寡人之过者 2、古今异义词
（1）今齐地方千里地方：古义：今义： （2）宫妇左右莫不私王左右：古义：今义： （3）明日，徐公来明日：古义：今义： （4）能谤讥于市朝谤讥：古义：今义： （5）窥镜而自视窥：古义：今义： （6）暮寝而思之寝：古义：今义： （7）邹忌讽齐王纳谏讽古义：今义： 3 “而”作连词用时，通常有以下几种用法：A表并列B表修饰C表承接D表转折E表因果F表假设 请对以下句中“而”的用法加以判断，并将结果依次填入后面的括号中 ①邹忌修八尺有余，而形貌昳丽()②忌不自信，而复问其妾曰() ③窥镜而自视，又弗如远甚( )④暮寝而思之( ) ⑤林木茂而斧斤至焉( )⑥夫差与之成而去之( ) ⑦诸君而有意，瞻予马首可也()⑧越可以无听天之命而听君之令乎？( ) 4．“者”可结合文意灵活地翻译，写出下面句子中“者”的意思或用法来： ①城北徐公，齐国之美丽者也（）②吾妻之美我者，私我也（） ③上书谏寡人者，受中赏（）④虽欲言，无可进者（） ⑤强秦之所以不敢加兵于赵者（）⑥陈涉者，阳城人也（） ⑦今者项庄舞剑（）⑧一丘之禾，则后种者晚实（） 5. 掌握一词多义 上①受上赏（）下①乃下令（） ②上书谏寡人之过者（）②受下赏（） 若①徐公不若君之美也（）朝①朝服衣冠（）③皆朝于齐（） ②门庭若市（）②能谤讥于市朝（）④于是入朝见威王（） 之①齐国之美丽者也（）于①欲有求于我也（） ②孰视之（）②皆以美于徐公（） ③暮寝而思之（）③能谤讥于市朝（）
邹忌讽齐王纳谏》知识点归纳 一．文学常识 《邹忌讽齐王纳谏》载于《战国策·齐策》，是古典散文中的名篇。本文写的是邹忌通过与徐公比美悟出了治国的道理，进而讽劝齐威王纳谏终使齐国大治的故事。它主题思想明确，要求统治者能听取不同意见，而一个人之所以能听取不同意见，就在于他有自知之明。 二．重点字词解释 讽：讽喻，指下级对上级以委婉曲折的言语进行规劝。 纳：接受。谏（jiàn）：劝说君王、尊长改正错误。修：长，这里指身高。 昳（yì）丽：光艳美丽。服：名词活用做动词，穿戴。窥(kuī）镜：照镜子。 孰：谁。孰与：与…比谁更…，表示对比。甚：极了。及：赶得上，比得上。 复：又。旦日：明日，第二天。若：如。明日：又过了一天。 孰，通“熟”（shú），仔细。之，指城北徐公。私：动词，偏爱畏：害怕 欲：想要寝，躺在床上。朝：朝廷见：拜见。诚：确实。知：知道。 以，动词，以为，认为。于，比。地方：土地方圆。莫：没有人，没有谁。 四境之内：全国之内(的人)。蔽，受蒙蔽甚：厉害面刺，当面指责。 过，过错。者，代词，相当于“……的人”。谤讥，指责、议论。谤，公开指责别人的过错。市朝，众人集聚的公共场所。闻，让……听到。间（jiàn），间或，偶然，有时候。进：进言劝谏。时时，不时，有时候。期（jī）年：满一年诚：确实 三．词类活用： 1、朝服衣冠 (朝，名词作状语；服，名词作动词) 2、吾妻之美我者，私我也 (美，形容词意动用法) 3、能面刺寡人之过者 (面，名词作状语) 4、闻寡人之耳者 (闻，动词使动用法) 四．一字多义 （一）之 a．齐国之美丽者也(的) b．问之(代词,他) c．吾妻之美我者(取消句子独立性) d．俆公不若君之美也（比） e．孰视之（代词，指俆公） f．暮寝而思之（代指这件事）g．吾妻之美我者（结构助词，不翻译） h．朝廷之臣莫不畏王（的） i．由此观之（代词，指这件事） j．臣之妻私臣（的） k．王之蔽甚矣（不翻译）l．群臣吏民能面刺寡人之过者（的） m．数月之后（无意义） n．燕，赵，韩，魏闻之（代词，指上面这件事） （二）朝 a.相如每朝时常称病《史记廉颇蔺相如列传》上朝 b.燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐《战国策邹忌讽齐王纳谏》朝拜 c.于是入朝见威王《战国策邹忌讽齐王纳谏》朝廷 d.朝服衣冠《战国策邹忌讽齐王纳谏》早晨 (zhāo) （三）孰 a.我孰与城北徐公美代词，谁 b.孰视之，自以为不如同“熟”，仔细。 （四）于 a.欲有求于我也（向……） b.能谤讥于市朝（在） C.皆以美于徐公（比）（五）修 a.乃重修岳阳楼（兴建，建造） b.外结好孙权，内修政理（整治） c.雨村便急忙修书（撰写） d.邹忌修八尺有余（长，高） （六）诚
部编人教版中考文言文复习专项练习 二十九、邹忌讽齐王纳谏《战国策》 【参考译文】 邹忌身高八尺多，而且身材容貌光艳美丽。（有一天他）早晨穿戴好衣帽，照镜子，对他的妻子说：“我与城北的徐公相比，哪一个美？”他的妻子说：“您美极了，徐公怎么能比得上您呢！”城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信自己会比徐公美，于是又问他的小妾说：“我和徐公相比，谁美？”妾说：“徐公怎么能比得上您呢？”第二天，有客人从外面来拜访，邹忌和他坐着谈话。邹忌问客人道：“我和徐公谁美？”客人说：“徐公不如您美。”次日，徐公前来拜访，（邹忌）仔细地端详他，自己觉得不如徐公美；再照着镜子看看自己，更觉得远远不如。他晚上躺在床上想这件事，说：“我的妻子认为我美，是偏爱我；妾认为我美，是害怕我；客人认为我美，是想有求于我。” 于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公美。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人想有求于我，他们都认为我比徐公美。如今的齐国，土地方圆千里，有一百二十座城池，宫里侍妾和君主左右近侍之臣，没有谁不偏爱您的；朝廷中的大臣，没有谁不害怕您的；全国范围内的人，没有谁不有求于您的。由此看来，大王您所受的蒙蔽一定很深了。” 齐威王说：“说得真好。”于是下了命令：“所有的大臣、官吏、百姓，能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏；能够上书劝谏我的，得中等奖赏；能够在公共场所议论我的过失，并能使我的耳朵听到，得下等奖赏。”政令刚下达，所有大臣都来进谏，宫门庭院就像集市一样热闹；几个月以后，还常常有人偶然进谏；满一年以后，即使想进谏，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国来朝见（齐王）。这就是人们所说的在朝廷上取得胜利（内政修明，不需要用兵就能战胜敌国）。 阅读《邹忌讽齐王纳谏》，完成337～348题。（40分） 第一组题目： 337.下面句子中，加点词的意义相同的一组是（）（3分）
1、邹忌以己身之事设喻类比国家大事，讽劝齐威王纳谏，写出三组类比的句子。 ①臣之妻私臣—宫妇左右莫不私王 ②臣之妾畏臣—朝廷之臣莫不畏王 ③臣之客欲有求于臣—四境之内莫不有求于王 2、邹忌劝谏齐王的策略，高明在哪里？ 高明在用暗示、比喻的方法委婉地规劝齐王，使他乐于接受（或高明在现身说法，使齐王容易接受）。 3、邹忌在妻、妾、客的交口称赞中，没有得意忘形，还能保持清醒的判断，最后承认自己“弗如远甚”，这是一种智慧，也是一种境界。我们应该从邹忌身上学到些什么呢？探究文意，说说你的认识。 ①对人对已有实事求是的态度（正视自己，论人客观等表述亦可）。 ②善于思考，有反思的习惯与自省的能力。 ③观察事物深入细致，透过现象看本质（正确认识妻、妾、客的赞美动机等） 4、《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌的讽谏艺术有什么特点？ ①从小事入手，以小比大，以家比国 ②寓治国安邦之道于形象的比喻之中 5、文中说“王曰：‘善。’”这里的“善”表明了齐威王什么态度？ 表明了齐王对邹忌劝谏的肯定（或“赞同”）（或表明了齐王接受邹忌劝谏的态度）。 6、本文先写邹忌在与徐公比美的过程中悟出直言不易的道理，接着写邹忌以切身经历设喻讽谏齐王，最后写齐王纳谏及其结果。 7、邹忌成功说服齐王纳谏的方式，对我们今天的人际交往有着这样的启示？答：启示我们：说话要注意对象，要讲究方式方法，要委婉得体。或：我们在劝说他人时力求语言委婉，用语得体，充分尊重被劝说者，使之受得启发、明白道理，从而愉快地接受意见。 8、从文中看，齐国能“战胜于朝廷”的原因有哪些？ 答：一是有邹忌这样的敢于直谏且善于劝谏的忠臣，二是齐威王敢于采纳群臣的意见。 9、邹忌是由一件家庭琐事联想到国家政事的。这件家庭琐事是什么？ 邹忌向他的妻、妾与客提出自己与徐公谁美的问题 10、由于感情的不同及身份地位的差异，其妻、妾、客回答问题时的语气有差别。有何不同？请从原文中找出并说明其感情色彩。 ①其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！ 感情色彩是由衷的赞美，口气亦毋庸置疑。
邹忌讽齐王纳谏 【原文与译文】 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 译文： 邹忌身高八尺多，并且形体容貌光艳美丽。（有天）早晨，（邹忌）穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说：“我和城北徐公相比，哪一个美?”他的妻子说：“您美极了，徐公哪里比得上您呢?”城北的徐公是齐国的美男子。邹忌不相信自己（比徐公美），就又问他的妾：“我和徐公比，谁美?”妾说：“徐公哪能比得上您呢?”第二天，有客人从外面来（拜访），（邹忌）与他相坐而谈，问他：“我和徐公谁美?”客人说：“徐公不如您美。”又过了一天，徐公来了，邹忌仔细地打量他，自己觉得不如徐公漂亮；再照镜子看看自己，更是觉得自己与徐公相差甚远。晚上睡觉时（又）想这件事，说：“我的妻子认为我美，是偏爱我；我的妾认为我美，是害怕我；我的客人认为我美，是有事想要有求于我。” 于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我知道自己确实不如徐公美。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人想有求于我，（所以）他们都认为我比徐公美。如今齐国土地方圆千里，有一百二十座城池。宫中的嫔妃和身边的亲信，没有不偏爱您的，朝中的大臣没有不害怕您的，全国范围内的人没有不有求于您的。由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！” 齐威王说：“好！”于是就下了命令：“所有大臣官吏百姓，能够当面指责我的过错的，受上等奖赏；上书劝谏我的人，受中等奖赏；能够在公共场所议论我的过失，传到我的耳朵里的，受下等奖赏。”命令刚下达，许多大臣都来进谏，宫门前庭院内像集市一样；几个月以后，还不时地有人来进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听到这种情况，都到齐国朝见。这就叫做在朝廷上战胜别国。 【文学常识】 本文选自《战国策》，这是一部国别体史书，主要记录了战国时期诸多谋臣策士的谋略议论。编定者为西汉（朝代）的刘向，共33 篇. 【重点词义】 1.特殊用法 通假字： 孰．视之，自以为不如：同“熟”，仔细 词类活用： （1）名词作动词朝服．衣冠服：穿戴。 （2）名词用作状语群臣吏民，能面．刺寡人之过者面：当面。 （3）形容词意动用法吾妻之美．我者美：认为…美