经济生活
1.价格变化的原因及稳定物价的措施和原因
(1)价格变化的原因
①价值决定价格：价值量越大，商品价格越高；价值量越小，商品价格越低。
②供求影响价格：供不应求，价格上升；供过于求，价格下降。
③纸币发行量：如果纸币的发行量超过了流通中所需要的货币量，物价会上涨；相反，物价会降低。
④市场的缺陷：市场调节具有盲目性、滞后性，一些生产者、经营者恶意囤积，哄抬价格。
⑤国家经济政策：国家宏观经济政策主要通过控制流通中的货币量以及财政支出的数量，平衡社会总
供给和总需求，保持物价稳定。
⑥分配和交换是连接生产和消费的桥梁和纽带。商品流通不畅，也会引起价格上涨
(2)稳定物价的措施
①依靠科技进步，提高社会劳动生产率，降低生产成本。
②大力发展生产，保障商品的有效供给。
③合理控制纸币的发行量，使纸币发行量与流通中所需要的货币量相符合。
④加强市场监管，通过经济立法和行政命令等手段，打击市场炒作等行为。
⑤加强宏观调控，通过财政政策和货币政策调节社会总需求。
⑥减少流通环节，降低流通成本。
(3)政府调控物价的原因
①价格较快上涨导致人们实际生活水平下降。特别是食品价格上涨，影响中低收入群众的基本生活，
不利于社会稳定。
②加强宏观调控是为了弥补市场调节的不足，是我国社会主义性质决定的。
③稳定物价，防止通胀是国家宏观调控的主要目标之一。
④降低流通成本、稳定供给，这是尊重市场规律的要求。
⑤调控物价有利于保障人民的基本生活，体现了以人为本。
2.扩大居民消费需求的原因与措施
(1)原因
①消费对生产具有反作用，坚持扩大内需特别是消费需求的方针，有利于拉动经济增长。
②科学发展观的要求。扩大消费需求有利于满足人民的生活需求，提高人民生活水平，促进人的全面
发展。
③转变经济发展方式的需要。扩大消费需求能够促进经济结构调整与经济发展方式转变，拉动国民经
济持续协调发展。
④社会主义的生产目的。满足人民群众日益增长的物质文化生活需要。
(2)措施
国家：①贯彻落实科学发展观，大力发展生产力，扩大就业，提高居民收入。
②加强宏观调控，保持物价稳定。
③完善收入分配政策，调节社会收入差距，实现社会公平，提高社会总体消费水平。
④发挥财政的作用，健全社会保障体系，提升居民的消费信心。
⑤培育新的消费热点，加快消费结构升级。
⑥政府要加大市场监管力度，为消费者创设良好的消费环境。
企业：要提高产品质量，树立良好的企业信誉和形象。
个人：要通过自己的知识和劳动，增加个人收入；树立正确的消费观。
3.企业经营与发展的措施
(1)尊重价值规律，制定正确的经营战略。以市场为导向，推动产品结构调整，生产适销对路的高质
量产品。
(2)提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势，增强企业竞争力。
(3)遵守市场规则，诚信经营，增强社会责任感，树立良好的信誉和企业形象。
(4)通过强强联合或企业兼并，实现优势互补、社会资源的合理配置和产业结构的合理调整，提高企
业竞争力。
(5)树立科学发展观，转变经济发展方式，走新型工业化道路，推动产品结构优化升级。
(6)坚持“引进来”与“走出去”相结合战略：转变外贸发展方式，优化出口商品结构，培育自主品
牌，增强国际竞争力；实行出口市场多元化战略，更好地利用国际、国内两个市场、两种资源；在对外贸易中，要熟悉国际相关法律、规则，有经济安全的防范意识；要有规则意识和利用世贸组织规则的本领；要有应对别国反倾销和反别国倾销的策略，维护企业的合法权益。
4.实现收入分配公平的原因与措施
(1)原因
①公平的收入分配，是社会主义分配原则的体现，是中国特色社会主义的内在要求，是实现共同富裕
的体现。
②实现收入分配的公平，有利于构建社会主义和谐社会。
③公平是提高经济效率的保证。只有维护劳动者公平分配的权利，保证劳动者的利益，才能激发劳动
者发展生产、提高经济效率的积极性。
④实现社会公平是贯彻落实科学发展观的要求。
(2)措施
①从根本上要以经济建设为中心，大力发展生产力。
②坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，是实现公平收入分配的重要制度保证。
③增加居民收入，提高居民收入在国民收入分配中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重，努力实现
居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，是实现社会公平的重要举措。
④再分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。要加大再分配调节力度，健全以税收、社会
保障、转移支付为主要手段的再分配调节机制，着力解决收入分配差距大的问题。要规范收入分配秩序，保护合法收入，增加低收入者收入，调节过高收入，取缔非法收入。
⑤政府要坚持科学发展观，统筹城乡经济、区域经济协调发展。
⑥发挥财政促进社会公平，改善人民生活的作用。
5.如何推动经济持续健康发展
(1)充分发挥市场配置资源的决定作用,实行强有力的宏观调控,实施相应的财政政策和货币政策。
(2)转变经济发展方式
①实施创新驱动发展战略，增强创新驱动发展新动力。
②推进经济结构战略性调整。要把推动发展的立足点转到提高质量和效益上来，使经济发展更多依靠
内需拉动，更多依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新驱动。
③推动城乡发展一体化。
④全面促进资源节约和环境保护，增强可持续发展能力。
(3)积极应对经济全球化,提高开放型经济水平。
(4)从经济生活三个主体认识经济持续健康发展
①消费者：树立正确的消费观,坚持保护环境,绿色消费,勤俭节约,艰苦奋斗,将资源节约、环境保护落
实到日常生活实践中。
②企业：依靠技术进步、管理创新提高劳动生产率和资源利用率。转变发展方式,依靠科技进步,走新
型工业化、信息化道路。
③政府：贯彻落实科学发展观,推动科技创新,转变经济发展方式,优化产业结构,推动城乡、区域协调发
展,推动资源节约和环境友好型社会建设。
6.从经济生活角度分析，国家(政府)应该怎么办
(1)生产领域
①贯彻落实科学发展观，解放发展生产力，提高综合经济实力。②市场经济的两只手，以市场调节为
基础，优化资源配置。③国家宏观调控的三种手段(加强市场监管，完善市场环境，健全相关的法律法规和政策)。④改革和完善制度(基本经济制度、分配制度和原则、社会保障制度)。⑤深化企业改革，转变经济发展方式，提高经济效益。⑥巩固农业的基础地位，走新型工业化道路，积极发展第三产业，推进产业结构的优化升级。
⑦时政举措(积极的财政政策和适度从宽的货币政策、扩大内需保持经济平稳较快增长)。
(2)分配领域
①不断解放发展生产力，促进经济发展，增加人民收入；②坚持完善收入分配制度(以按劳分配为主
体、多种分配方式并存，把按劳分配与按生产要素分配相结合)。③初次分配和再分配都要兼顾效率与公平，逐步缩小收入差距，实现共同富裕。④用财政、税收等经济手段加强宏观调控，规范收入分配秩序，保护合法收入，增加低收入者收入，调节过高收入，取缔非法收入。⑤健全完善社会保障制度，加快教育、医疗等社会事业发展，维护社会公平，构建和谐社会。⑥在发展生产，增加国民收入的基础上，提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重，努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步。
(3)交换和消费领域
①整顿和规范市场秩序，加强市场监管，依法打击各类经济违法犯罪。②建立健全社会信用体系，形
成以道德为支撑，产权为基础，法律为保障的社会信用制度。③大力发展经济，提高人民消费水平。
④倡导树立正确的消费观，提倡适度、科学、文明消费。
⑤完善法律法规，严格执法，加强市场监管，维护消费者的合法权益。⑥加强宣传教育，提高消费者
的维权意识和法制观念。
(4)对外经济领域
①坚持对外开放基本国策，积极参与国际经济竞争与合作。②加强对外贸易，提高利用外资综合优
势和总体效益，推动引资、引技、引智有机结合。推动加快“走出去”步伐。③坚持独立自主、自力更生原则，维护国家经济安全。在平等互利的基础开展双边贸易，反对不等价交换，倡导建立国际经济新秩序。④推进外贸发展方式转变，优化外贸结构，提高对外开放水平。⑤运用关税等经济手段，加强对外贸易调节，促进国际收支平衡。⑥熟悉和运用世贸规则，解决国际贸易争端。
7.从国家、企业、个人的角度回答经济意义
(1)国家
①有助于贯彻落实科学发展观；②有助于解放和发展生产力，最终实现共同富裕的根本目标；③有助
于转变经济发展方式，调整和优化产业结构，促进国民经济又好又快发展；④有助于刺激消费，扩大内需，促进经济增长；⑤有助于协调人们之间的经济利益，维护社会的公平正义和稳定，以构建
和谐社会和全面小康奋斗目标的实现；⑥有助于充分发挥财政在……方面的作用(具体哪一点可根据材料)；⑦有助于充分发挥市场在资源配置中的决定作用；⑧有助于充分发挥经济手段、法律手段、行政手段在内的宏观调控在国家经济发展中的作用；⑨有助于进一步坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，坚持和完善以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度；⑩有助于扩大对外经济联系，充分利用国内、国际两个市场、两种资源，增强国家的经济实力和综合国力，实现共赢、多赢；等等。
(2)企业
①有助于企业提高自主创新能力，增强企业竞争力；②有助于企业树立良好的信誉和形象，增加经济
效益；③有助于企业调节生产规模、提高劳动生产率，促使企业生产适销对路的高质量产品；等等。
(3)个人
①有助于增加就业岗位，增加居民收入，提高人民的生活水平；②有助于调节个人收入分配，协调人
们之间的经济利益，充分调动和发挥劳动者的生产积极性和创造性；③有助于消费者树立正确的消费观，做理智的消费者；④有助于劳动者全面提高自身素质，树立正确的就业观；⑤有助于维护劳动者的合法权益；等等。
政治生活
8.从政治生活角度分析，公民为什么要做某一件事？怎样做某一件事？
(1)公民为什么要自觉参与……？
①必要性：我国国家性质、人民地位、公民权利。
②重要性：第一，对公民——有利于增强主人翁意识，提高政治参与的热情、能力，真正行使(实现)
自己的民主权利。第二，对社会或国家——有利于保障人民当家作主的权利和地位，促进社会主义民主政治建设和社会主义政治文明的发展，现代化及各项事业的发展。有利于密切党和政府与人民群众的联系，维护社会稳定，构建社会主义和谐社会，实现全面建设小康社会的目标。
(2)公民应如何参与政治生活？
①内容：行使民主权利，履行政治性义务；参与民主选举、民主决策、民主监督、民主管理等。
②要求：宏观上把握——依法有序的参与；中观上把握——坚持公民参与政治生活的基本原则；微观
上把握——各种民主方式的具体内涵、途径(渠道)和要求。
9.从政治生活角度分析，政府为什么要做某一件事？怎样做某一件事？
(1)政府为什么要做某一件事？
①国家性质决定和政府性质决定。
②是政府为人民服务宗旨和贯彻对人民负责原则的需要。
③是政府某种职能(政治、经济、文化、社会公共服务)的内在要求。
④是政府贯彻落实科学发展观、践行“三个代表”的需要。
⑤是推进社会主义政治文明建设的需要。
(2)政府怎样做某一件事?
①履行职能:切实履行好自己的职能,把该管的事情真正管好。
②坚持原则:坚持对人民负责的原则。政府应坚持为人民服务的工作态度,树立求真务实的工作作风,
坚持从群众中来到群众中去的工作方法。
③依法行政:坚持依法行政,才能提高行政管理水平。
④接受监督:健全权力运行的制约和监督体系,自觉接受人民监督。
⑤坚持科学、民主决策、依法决策。
10.人大代表为什么这样做或怎样完成一件事？
(1)人大代表为什么要这样做？
①法律地位决定的(国家权力机关的组成人员)。
②是行使权利的表现(审议权、提案权、质询权、表决权)。
③是履行义务的需要(遵守法律；保守机密；联系群众；接受监督)。
④体现与人民的关系(产生、负责、服务、监督)。
(2)人大代表应该怎样做？
①积极行使权利。
②自觉履行好义务。与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，为人民服务，对
人民负责，接受人民监督。
③增强履职意识，提高履职能力。
11.党为什么要做某一件事？怎样做某一件事？
(1)党为什么要做某一件事？
①党的性质(两个先锋队)和宗旨(全心全意为人民服务)等决定的；
②党的执政地位(执政党，领导核心)决定的；
③党的作用(三个只有……才能)决定的；
④是党加强自身建设的需要；
⑤贯彻落实科学发展观的需要。
(2)党怎样做某一件事？
①坚持中国特色社会主义理论体系的指导地位；
②完善三种执政方式(科学、民主、依法执政)；
③坚持以人为本的执政理念，发挥党员的先锋模范作用；
④坚持党的领导方式，加强党的建设，提高党的执政能力；
⑤贯彻落实科学发展观。
12.我国在对外关系方面为什么和怎么做？
(1)为什么
①必要性：主权国家的权利和义务；我国实行独立自主的和平外交政策；国家性质和国家利益决定国
际关系；国际形势的要求(符合时代潮流、符合多极化趋势)；符合联合国的宗旨和原则。
②意义：对我国，提升国际地位、展示负责任的大国形象，增强我国的综合国力，为现代化建设创造
良好的国际环境等等。对世界，促进世界和平与发展；建立公正、合理的国际新秩序；推进世界多极化、经济全球化和国际关系民主化；推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。
(2)怎么做
①国际社会成员：积极履行不侵犯别国、不干涉他国内政，以和平方式解决国际争端的义务，自觉遵
守联合国宪章的宗旨和原则。
②国际竞争的实质：抓住战略机遇，推进社会主义现代化建设的进程，增强综合国力，提高我国的国
际影响力。
③国际形势：反对霸权主义和强权政治，建立国际政治经济新秩序，推动世界向多极化方向发展。
④国际关系：维护自身利益的同时，尊重他国正当利益，维护各国人民的共同利益；坚持在和平共处
五项原则的基础上同所有国家发展友好合作。
⑤外交政策：坚持独立自主的和平外交政策，坚持走和平发展道路。
文化生活
13.如何运用文化作用的知识分析问题
(1)文化作为一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会
发展产生深刻的影响。
(2)文化与经济、政治相互交融。文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响。先进、健
康的文化会促进社会的发展，落后、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
(3)文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越
成为综合国力竞争的重要因素。
(4)文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
(5)文化塑造人生，优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
(6)文化作为一种精神力量，对个人成长产生深刻影响。先进、健康的文化是个人成长的催化剂，反
动、腐朽没落的文化则会把人们引向歧途。
(7)文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。
14.怎样对待传统文化
(1)“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。
(2)推陈出新，革故鼎新，对待中国传统文化，应该在继承的基础上发展、创新。
(3)反对固守本民族传统文化的“守旧主义”和根本否定传统文化的“历史虚无主义”倾向。
15.如何进行文化创新
(1)根本途径：社会实践。
(2)基本途径：继承传统，推陈出新；面向世界，博采众长。
(3)基本要求：处理好当代文化与传统文化的关系、民族文化与外来文化的关系。
(4)发挥人民群众的作用。关注人民群众的根本利益，理解人民群众的文化需求，从人民群众的实践
中汲取营养。
(5)克服错误倾向：反对“守旧主义”和“封闭主义”以及“民族虚无主义”和“历史虚无主义”倾
向。
16.如何发展中国特色社会主义文化
(1)发展中国特色社会主义文化，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。
(2) 发展中国特色社会主义文化，要大力加强社会主义核心价值体系建设。
(3)发展中国特色社会主义文化，要立足于发展中国特色社会主义的实践，着眼于世界文化发展的前
沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，不断创新，以满足人民群众日益增长的精神文化需求。
(4)发展中国特色社会主义文化，是全体人民的共同事业。只有人民群众广泛参与，充分发挥积极性、
主动性和创造性，社会主义文化建设才能永葆生机和活力。
(5)发展中国特色社会主义文化，要深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，推动文化事业全面
繁荣、文化产业快速发展，不断增强文化整体实力和竞争力。
生活与哲学
17.怎样做到一切从实际出发，实事求是？
(1)要坚持主观与客观具体的、历史的统一。
(2)充分发挥主观能动性，解放思想、与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践
中检验和发展真理。
(3)把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
(4)既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、
无所作为的思想。
(5)从辩证法角度：承认联系的普遍性、客观性、多样性，把握事物存在和发展的各种条件；用发展
的眼光看问题，把握变化的客观实际；坚持具体问题具体分析；坚持用全面的观点看问题，一分为二地对待客观实际。
18.如何运用唯物论的知识分析问题
唯物论常用的观点
(1)物质决定意识，意识是物质的反映，要求我们一切从实际出发，实事求是。
(2)意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识能够促进客观事物的发展，错误的意识对事物的
发展起阻碍作用。要求我们自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
(3)规律具有客观性，它的存在和发生作用是不以人的意志为转移的，要求我们必须遵循规律，按客
观规律办事。尊重规律是正确发挥主观能动性的前提，发挥主观能动性是认识和利用规律的条件，要求我们把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
另外应注意的观点
(1)意识活动具有目的性；具有主动创造性和自觉选择性。
(2)任何事物都是绝对运动和相对静止的统一。
(3)运动是物质的根本属性和存在方式。
(4)意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
19.如何运用认识论的知识分析问题认识论常用观点
(1)实践决定认识。实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标
准，实践是认识的目的和归宿。
(2)认识具有反复性、无限性和上升性，要求与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发现真理、检验
和发展真理。
另外应注意的观点
(1)实践的基本特征：客观物质性、主观能动性、社会历史性。
(2)真理是具体的、有条件的。
(3)认识对实践具有反作用，正确的认识对人们的实践起促进作用，错误的认识对实践起阻碍作用。
20.如何运用联系的观点分析问题
(1)联系具有普遍性，世界上的一切事物都处于普遍联系之中。要求我们用联系的观点看问题。
(2)联系具有客观性，它是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。要求我们从事物固有的联系中
把握事物，切忌主观随意性。
(3)联系具有多样性，要求我们善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，坚持一切以时间、地点
和条件为转移。
(4)整体和部分相互联系、密不可分，要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，
实现整体的最优目标；同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。
(5)整体和部分的关系在一定意义上就是系统和要素的关系，掌握系统优化的方法，要着眼于事物的
整体性，注意遵循系统内部结构的有序性，注重事物内部结构的优化趋向。
21.如何运用发展的观点分析问题
(1)一切事物都是变化发展的，要求我们用发展的观点看问题。
(2)发展的实质是新事物代替旧事物。
(3)事物发展的途径——前进性与曲折性的统一。
(4)事物发展的状态——量变与质变的统一。
(5)任何事物都是绝对运动和相对静止的统一，事物的变化发展是有规律的。
22.如何运用矛盾分析法解决问题
(1)矛盾即对立统一，要求我们坚持一分为二的观点。
(2)矛盾具有普遍性，要求敢于承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，找出正确的方法解决矛盾。
(3)矛盾具有特殊性，要求我们做到具体问题具体分析。
(4) 矛盾普遍性和特殊性的辩证关系原理要求我们要普遍性和特殊性坚持具体的历史的统一
(5)主次矛盾与矛盾的主次方面要求我们坚持两点论和重点论的统一。
23.如何运用唯物史观分析问题？
唯物史观常用观点
(1)社会存在与社会意识是辩证统一的。一方面，社会存在决定社会意识；另一方面，社会意识具有
相对独立性，可以反作用于社会存在，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。
(2)价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约
和导向作用。这要求我们树立正确的价值观。
(3)人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。这要求我们坚持群众观点和群众路线，实现好、
维护好、发展好最广大人民的根本利益。
另外应注意的观点
(1)生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。
(2)树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规
律；要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，把维护人民的利益作为最高的价值追求。另外，应与时俱进，使价值判断、价值选择跟上时代的步伐。
24.如何运用人生价值的知识分析问题？
(1)人生价值包括两方面：一方面是个人对社会的责任和贡献，另一方面是社会对个人的尊重和满足。
是社会价值与自我价值的统一。
(2)人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。
(3)正确的人生价值观应遵循社会发展规律，自觉站在最广大人民的立场上。
(4)实现人生价值的途径。
①在劳动和奉献中实现人生价值。要积极投身为人民服务的实践。
②在个人与社会的统一中实现人生价值。正确处理好个人与社会的关系，在奉献社会中实现人生价值。
③在砥砺自我中走向成功。要努力创造主观条件：需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不
息的精神。需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。
④遵循社会发展规律，自觉站在最广大人民利益的立场上，树立正确的价值观，作出正确的价值判断
和价值选择。
道德与法治答题万能答题模板 初中道德与法治每课的结构： 是什么+为什么+怎么办。 每个问题的最后答案可归纳为：是什么，为什么，怎么办。 1、是什么含义+表现+特点+形成+种类（不是每个必讲，用的不多，在做题的第一句话时需要点清是什么）。 2、为什么的别名 作用+意义+重要性=必要性+危害性+关系+功能+原则+理念等。 3、怎么办的别名 出主意+建议+办法+启示。 A.怎么办 国家怎么办+社会怎么办+公民怎么办+青少年怎么办+（途径+方式+方法+技能技巧）。 B.国家怎么办 政治怎么办+经济怎么办+文化怎么办+法制怎么办+其它方针政策怎么办。 C青少年怎么办 理想+品德+心理品质+学习+方法+途径（品德一般是八荣，心理品质：情绪、意志、挫折、性格等）。 4、人物类分析说明题的常用语句 （人物类分析说明题除了心理分析外，还有以下常用语句）公式：给人物定性+涉及的课本原理+联系材料证明+表态怎么办。 5、评价问题 注意点：引入材料+知识评析； 答案组合：行为评价（行为定性与判断）+道德角度+法律角度+心理品质方面。 6、材料分析题：分析思路及格式关键是弄清楚题目涉及到哪些知识（判断出是什么）点的基础上按以下格式答题： ①用课本知识分析说明观点（原因） ②结合材料分析 ③回归提问得出结论 ④表态（青少年的做法）
7、实践题 ①班会：主题，目的，标语，歌曲，步骤活动方式，发言提纲（看法）； ②做活动：调查组（调查目的，调查内容，调查方法，调查对象，提出建议），宣传组（板报，板报拦目，漫画，解说词），策划组（征文，演讲，知识竞赛，图片展）； ③形式：辩论会，主题班会，故事会，板报手抄报，调查报告，参观访问，家务劳动，公益劳动，校内各种活动等。 1、书本知识掌握运用 解题方法：判断知识点f锁定答题范围f搜寻笔记2、观点型题目：说明、体现、符合解题方法：抓关键词f回归教材f组织语言（运用政治术语作答）3、启示型题目：认识、理解、启示等解题方法： A、提出问题（是什么）体现了XX反映了XX符合了XX B、分析问题（为什么）可从原因、意义、作用、影响上分析 C、解决问题（怎么办）可从国家、社会、学校或家庭和中学生等方面谈具体是： A、国家要求在立法、执法和打击上如何做； B、社会要求人们的道德观念上、宣传上应做什么，要加强管理和监督； C、学校、家庭上如何做好教育、榜样、示范； D、个人上如何提高认识、意识，形成习惯、落实行为； ※特别提示：在回答“是什么、为什么、怎样办”中必须根据材料扣准题意作答4、关于“图标、表格”类题型解题方法： 一是总看，即看标题是什么；二是横看，一般是时间的排序或进程；三是纵看，一般是看名称或内容； 四是看试题的要求，即看设问，然后进行答题。 5、漫画、图画要抓两点一是这个图式的名称是什么？二是图式的构成部分各表示什么意思。 解题方法： ①看标题； ②看文字； ③看画面。 6、建议型题目 常见问法：针对某事或某现象写出相应的解决方法，提出合理化的建议解题方法： ☆国家、政府应该……（政策，法律、制度等） 针对我们身边存在的问题，我认为 ☆社会、学校应该……（风气、氛围、教育、培养…人才） ☆家长、青少年应该……（监督、引导、学习、理想等） 7、意义、作用型题目
高中政治28个答题模板 1.价格变化的原因，政府稳定物价的原因与措施 (1)价格变化的原因答题模板 ①价值决定价格：价值量越大，商品价格越高;价值量越小，商品价值越小。 ②供求影响价格：供不应求，价格上升;供过于求，价格下降。 ③纸币发行量：如果纸币的发行量超过了流通中所需要的货币量，物价会上涨;相反，物价会降低。 ④市场的缺陷：市场调节具有自发性、盲目性、滞后性，一些生产者、经营者恶意囤积，哄抬价格。 ⑤国家经济政策：国家宏观经济政策主要通过控制流通中的货币量以及财政支出的数量，平衡社会总供给和总需求，保持物价稳定。 ⑥分配和交换是连接生产和消费的桥梁和纽带。 (2)政府调控物价的原因答题模板 ①价格较快上涨导致人们实际生活水平下降(特别是食品价格上涨，影响中低收入群众的基本生活，不利于社会稳定。)(影响生活) ②加强宏观调控是为了弥补市场调节的不足，是由我国的社会主义性质决定的。 ③稳定物价，防止通胀是国家宏观调控的主要目标之一。(宏观经济发展)
④降低流通成本、稳定供给，这是尊重市场规律的要求。(影响生产) ⑤调控物价有利于保障人民的基本生活，体现了以人为本。 (3)稳定物价的措施答题模板 国家：①贯彻落实科学发展观，实现经济又好又快发展。 ②大力发展生产，增加生活必需品的有效供给，完善重要商品储备制度;抑制不合理的需求，缓解价格上升的压力。 ③实施稳健的货币政策、紧缩的财政政策。 ④实行临时价格干预。加大市场监管力度，规范市场秩序。打击哄抬物价的行为。 ⑤加强流通体系建设，减少商品流通环节，降低流通成本，稳定供给。 ⑥提高资源利用效率,充分利用国际国内两个市场、两种资源。 企业：①依靠科技进步和自主创新，大力提高劳动生产率。(价值决定价格) ②企业优化产业(产品)结构。 ③企业注重经济效益的同时，也要重视社会效益。 公民：①树立正确消费观。②与违规涨价行为作斗争。 2.扩大居民消费需求的原因与措施 (1)原因
道法主观题答题技巧与模板 中考政治主观题答题技巧及模板，不能死搬硬套，要灵活运用 主观题答题格式： 材料+观点（关键词）+阐述+点题 一、评析类：（最关键因素：运用所学知识（关键词或短语），结合材料）(一)观点简析 答题步骤： (1)这个观点是片面的(正确的，错误的) (2)是正确的，因为，(教材中的观点，结合材料)。但是观点是错误的，因为，(教材中的观点，结合材料)。 (3)总结表态。所以我们既要……，又要…… 例题略 (二)不限定知识评析 特点：材料限定，知识不限定 提示：此类题目考察知识广度，答题的关键是用准关键词(短语)结合材料分点作答即可，一般不需要过多阐述。 答题样式：材料+观点(关键词)+阐述+点题(表态或者回到题目中提问) (三)限定知识分析 1.限定范围： 特点：材料限定，知识限定 提示：此类题目考察某个范围的知识，作答此题只需运用限定范围内的知识，其余知识不会成为得分点。 答题范式：材料+观点(关键词)+阐述+点题(表态或者回到题目中提问) 2.限定具体知识 (1)找出相关的知识点并写出来。 (2)按照材料+观点(关键词)+阐述+总结(表态或者回到题目中提问)格式进行回答 二、联系题： (一)双向联系： 答题步骤 (1)二者之间是相互联系、相互影响、相互促进的
(2)A对B的影响：材料一___________(和材料二___________)体现了A观点，A观点的实施可以(有助于)作用(教材中的知识、材料中的作用)，这促进了(有助于、有利于)B观点。 B对A的影响：材料一___________(和材料二___________)体现了B观点，B观点的实施可以(有助于)作用(教材中的知识、材料中的作用)，这促进了(有助于、有利于)A观点。 (3)总结：所以…… (二)单向联系题 思路：首先要从材料中找出相应关键词，再联系到问题中所限定的观点。方法：对于这类观点并非来源于书本所学知识的，直接用"材料+观点+解释(作用)+这一观点"方法答题即可。 注意：一个材料可能对应两个或以上关键词，也可能两个以上材料对应同一关键词，注意合并同类项。 (三)多个知识间的联系： 答题步骤： (1)总述三者的共同点及共同作用 (2)分别论述一个方面对另外两个方面的作用(一般三个方面)。材料+观点A+A观点的作用(解释)+有助于(促进了)观点B和C;材料+观点B+B观点的作用(解释)+有助于(促进了)观点A和C;材料+观点C+A观点的作用(解释)+有助于(促进了)观点A和B; (四)知识结构解读 答题步骤：答题时一方面要准确，同时力求全面。 (1)整体概述。从大括号到小括号;(2)分别叙述：从上到下，从左到右的顺序;(3)解读时要把握知识之间的内在逻辑关系 三、感受启示类 材料+观点(关键词)+阐述+总结表态 【摘要】目前同学已经进入第一轮备考阶段，精品学习网为大家整理了各科目知识，以下是小编为大家推荐的万能答题技巧：中考政治答题公式一文，希望对大家的复习有所帮助。 主观题重要题型分类
新高考思想政治选考综合题复习·答题模板·必修四《生活与哲学》(3) 唯物辩证法 2020年12月增补版 [第一部分]答题模板 一、*运用联系观的有关知识，回答……问题。 [要素]联系的三性、整体与部分的辩证关系、系统优化 (1)①世界是普遍联系的。这要求我们用联系的观点看问题、反对孤立地看问题。+材料。 ②联系具有客观性。这要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；同时我们也要发挥主观能动性，根据事物固有的联系，建立新的联系。+材料。 ③联系具有多样性，要重视联系的条件。这要求我们一切要以时间、地点和条件为转移。+材料。 (2)整体与部分是辩证统一的。①整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具有的功能，这就要求我们立足整体；②部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。这要求我们坚持整体与部分的统一，既要统筹全局、又要搞好局部。+材料。 (3)系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性、内部结构的优化趋向。这要求我们用综合的思维方式来认识事物。+材料。 二、*运用发展观的有关知识，回答……问题。 [要素]发展的实质、发展的趋势、发展的状态、发展的根本途径、发展的原因 (1)事物发展的实质：①发展具有普遍性。②发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。这要求我们要用发展的眼光看问题，树立创新意识，积极呵护新事物的成长。+材料。 (2)事物发展的趋势：事物的发展是前进性和曲折性的统一。事物发展的前途是光明的，新事物必然战胜旧事物，事物发展的道路是曲折的，新事物战胜旧事物必然经历一个漫长和曲折的过程。这要求我们对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长壮大。+材料。 (3)事物发展的状态：事物的发展是量变与质变的统一。量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。这要求我们做好量的积累，果断地抓住时机，促成质变；同时也要坚持适度的原则。+材料。 (4)事物发展的根本途径：辩证的否定(见第四小问)。 (5)事物发展的原因：事物的发展是内外因共同起作用的结果；内因是根据，外因是条件，外因通过内因起作用。这要求我们分析事物发展的原因时，要着重抓住事物发展的内因，又不忽视事物发展的外因。
经济生活 1.价格变化的原因及稳定物价的措施和原因 (1)价格变化的原因 ①价值决定价格：价值量越大，商品价格越高；价值量越小，商品价格越低。 ②供求影响价格：供不应求，价格上升；供过于求，价格下降。 ③纸币发行量：如果纸币的发行量超过了流通中所需要的货币量，物价会上涨；相反，物价会降低。 ④市场的缺陷：市场调节具有盲目性、滞后性，一些生产者、经营者恶意囤积，哄抬价格。 ⑤国家经济政策：国家宏观经济政策主要通过控制流通中的货币量以及财政支出的数量，平衡社会总 供给和总需求，保持物价稳定。 ⑥分配和交换是连接生产和消费的桥梁和纽带。商品流通不畅，也会引起价格上涨 (2)稳定物价的措施 ①依靠科技进步，提高社会劳动生产率，降低生产成本。 ②大力发展生产，保障商品的有效供给。 ③合理控制纸币的发行量，使纸币发行量与流通中所需要的货币量相符合。 ④加强市场监管，通过经济立法和行政命令等手段，打击市场炒作等行为。 ⑤加强宏观调控，通过财政政策和货币政策调节社会总需求。 ⑥减少流通环节，降低流通成本。 (3)政府调控物价的原因 ①价格较快上涨导致人们实际生活水平下降。特别是食品价格上涨，影响中低收入群众的基本生活， 不利于社会稳定。 ②加强宏观调控是为了弥补市场调节的不足，是我国社会主义性质决定的。 ③稳定物价，防止通胀是国家宏观调控的主要目标之一。 ④降低流通成本、稳定供给，这是尊重市场规律的要求。 ⑤调控物价有利于保障人民的基本生活，体现了以人为本。 2.扩大居民消费需求的原因与措施 (1)原因 ①消费对生产具有反作用，坚持扩大内需特别是消费需求的方针，有利于拉动经济增长。 ②科学发展观的要求。扩大消费需求有利于满足人民的生活需求，提高人民生活水平，促进人的全面 发展。 ③转变经济发展方式的需要。扩大消费需求能够促进经济结构调整与经济发展方式转变，拉动国民经 济持续协调发展。 ④社会主义的生产目的。满足人民群众日益增长的物质文化生活需要。 (2)措施 国家：①贯彻落实科学发展观，大力发展生产力，扩大就业，提高居民收入。 ②加强宏观调控，保持物价稳定。 ③完善收入分配政策，调节社会收入差距，实现社会公平，提高社会总体消费水平。 ④发挥财政的作用，健全社会保障体系，提升居民的消费信心。 ⑤培育新的消费热点，加快消费结构升级。 ⑥政府要加大市场监管力度，为消费者创设良好的消费环境。 企业：要提高产品质量，树立良好的企业信誉和形象。
政治生活知识答题模板 当涉及政治生活知识的答题模板时，以下是一种可以使用的结构： 1. 题目陈述：明确问题的主题和要求。 2. 背景信息：提供相关的背景信息，帮助读者理解问题的上下文。 3. 分析和解释：分析问题的不同方面，并提供相关的解释和观点。 4. 例证和证据：使用具体的例子或相关的证据支持你的观点。 5. 结论：总结你的答案，并指出你的观点和任何可能的影响。 下面是一个示例答题模板，以帮助你更好地回答政治生活知识问题： 1. 题目陈述： 题目：探讨普选制和任命制对政治生活的影响。 2. 背景信息： 提供普选制和任命制的定义和背景信息，包括两种制度的特点和应用领域。 3. 分析和解释： 分析普选制和任命制对政治生活的不同影响。 -普选制：强调民主参与和代表性。选举程序为公众提供选择政治领导者的机会，让公民能够参与政治决策过程。这种制度鼓励政治参与和民主价值观，并为不同利益群体提供平等机会。 -任命制：强调专业和经验。通过任命程序，政府或其他权威机构有权选择合适的人才来担任特定职位。这种制度可以确保专业知识和经验，使决策过程更高效和稳定。它也可以避免政治选举中的不确定性和选民滥用。 4. 例证和证据： 提供具体的例子或相关的证据来支持你的观点。 -普选制：例如，选举制度在许多民主国家中发挥重要作用，促进了政治参与和代表性。举个例子，美国的总统选举和议会选举是通过公开选举程序进行的，让选民能够选择他们认为最能代表他们利益的候选人。 -任命制：例如，某些国家的法官任命制度是由法律专家和独立委员会负责选择最合适的候选人。这样做可以确保法官的专业知识和独立性，从而维护司法体系的公正性和可靠性。 5. 结论： 总结你的答案，并指出你的观点和任何可能的影响。 普选制和任命制都对政治生活产生重要影响。普选制鼓励公民参与和代表性，强调民主价值观；任命制强调专业和经验，确保决策过程高效。在实践中，不同的国家和机构可能会根据其特定需求选择适当的制度。
《政治生活》问答题答题模板 答题模板1: 从政治生活角度分析，公民为什么要做某一件事？怎样做某一件事？ （1）公民为什么要自觉参与…… ▲答题要素：必要性＋重要性 ①必要性：我国国家性质、人民地位、公民权利。 ②重要性：第一，对公民——有利于增强主人翁意识，提高政治参与的热情、能力，真正行使（实现）自己的民主权利。第二，对社会或国家——有利于保障人民当家作主的权利和地位，促进社会主义民主政治建设和社会主义政治文明的发展，现代化及各项事业的发展。有利于密切党和政府与人民群众的联系，维护社会稳定，构建社会主义和谐社会，实现全面建成小康社会的目标。 （2）公民应如何参与政治生活？ ▲答题要素：内容＋要求 ①内容：行使民主权利，履行政治性义务；参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督等。 ②要求：宏观上把握——依法有序的参与；中观上把握——坚持公民参与政治生活的基本原则；微观上把握——各种民主方式的具体内涵、途径（渠道）和要求。 答题模板2：从政治生活角度分析，政府为什么要做某一件事？怎样做某一件事？ （1）政府为什么要做某一件事？ ▲答题要素：性质＋宗旨、原则＋职能＋意义 ①国家性质和政府性质决定。 ②是政府为人民服务宗旨和贯彻对人民负责原则的需要。 ③是政府某种职能（政治、经济、文化、社会建设、生态文明建设）的内在要求。 ④是政府贯彻落实科学发展观、提高政府威信的需要。 ⑤是推进社会主义政治文明建设的需要。 （2）政府怎样做某一件事？ ▲答题要素：职能＋宗旨原则＋依法行政＋接受监督＋科学决策 ①履行职能：切实履行好政府的职能，把该管的事情真正管好。 ②坚持宗旨和原则：坚持对人民负责的原则。政府应坚持为人民服务的工作态度，树立求真务实的工作作风，坚持从群众中来到群众中去的工作方法。 ③依法行政：坚持依法行政，提高行政管理水平。 ④接受监督：建立健全制约和监督机制，自觉接受人民监督。 ⑤科学决策：审慎行使权力，坚持科学、民主、依法决策。
高中政治28个答题模板 高中政治答题模板（一） 1.价格变化的原因，政府稳定物价的原因与措施 (1)价格变化的原因答题模板 ①价值决定价格：价值量越大，商品价格越高;价值量越小，商品价值越小。 ②供求影响价格：供不应求，价格上升;供过于求，价格下降。 ③纸币发行量：如果纸币的发行量超过了流通中所需要的货币量，物价会上涨;相反，物价会降低。 ④市场的缺陷：市场调节具有自发性、盲目性、滞后性，一些生产者、经营者恶意囤积，哄抬价格。 ⑤国家经济政策：国家宏观经济政策主要通过控制流通中的货币量以及财政支出的数量，平衡社会总供给和总需求，保持物价稳定。 ⑥分配和交换是连接生产和消费的桥梁和纽带。 (2)政府调控物价的原因答题模板 ①价格较快上涨导致人们实际生活水平下降(特别是食品价格上涨，影响中低收入群众的基本生活，不利于社会稳定。)(影响生活) ②加强宏观调控是为了弥补市场调节的不足，是由我国的社会主义性质决定的。
③稳定物价，防止通胀是国家宏观调控的主要目标之一。(宏观经济发展) ④降低流通成本、稳定供给，这是尊重市场规律的要求。(影响生产) ⑤调控物价有利于保障人民的基本生活，体现了以人为本。 (3)稳定物价的措施答题模板 国家：①贯彻落实科学发展观，实现经济又好又快发展。 ②大力发展生产，增加生活必需品的有效供给，完善重要商品储备制度;抑制不合理的需求，缓解价格上升的压力。 ③实施稳健的货币政策、紧缩的财政政策。 ④实行临时价格干预。加大市场监管力度，规范市场秩序。打击哄抬物价的行为。 ⑤加强流通体系建设，减少商品流通环节，降低流通成本，稳定供给。 ⑥提高资源利用效率,充分利用国际国内两个市场、两种资源。 企业：①依靠科技进步和自主创新，大力提高劳动生产率。(价值决定价格) ②企业优化产业(产品)结构。 ③企业注重经济效益的同时，也要重视社会效益。 公民：①树立正确消费观。②与违规涨价行为作斗争。
思想政治大题答题模板 （一）政府（国家） 1、政府（国家）这样做的政治学依据。 在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：政府（国家）这样做的政治学依据是什么？都要从以下知识点去考虑：①我国的国家性质；②我国的国家职能；③我国国家机构应该坚持的原则；④国家这样做的意义。 2、政府（国家）这样做的经济学依据 在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：政府（国家）这样做的经济学依据是什么？都要从以下知识点去考虑：①社会主义的本质；②社会主义的生产目的； ③社会主义的根本任务；④社会主义市场经济的根本目标；⑤市场在资源配置起基础性作用，但是有弱点和缺陷，需要国家的宏观调控；⑥国家宏观调控主要运用经济（财政政策、货币政策）、法律和必要的行政手段；⑦国家这样做的经济意义。 3、政府（国家）在经济学里面的行为是宏观调控；政府（国家）在政治学里面的行为是履行国家职能。 2（二）国际关系 1、（政治学）为什么会出现错综复杂的国际关系？ 在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：为什么会出现错综复杂的国际关系？都要从以下知识点去考虑：国际关系极其决定因素。 2、（政治学）中国为什么极力主张构建和谐世界？ 在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：中国为什么极力主张构建和谐世界？都要从以下知识点去考虑：①主权国家的权利与义务；②联合国宪章的宗旨与原则；③中国是安理会常任理事国之一，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动；④和平与发展是当今时代的主题；世界多极化和经济全球化；顺应了经济全球化和世界多极化发展的要求，有利于促进国际关系民主化；⑤国际竞争的实质；⑥我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策；⑦我国独立自主的和平外交政策（宗旨和目标等）。
高考政治大题答题模板及技巧 高中政治内容繁多，高三复习的时候很不方便，为了便于高三学生复习，下面是小编为大家整理的关于高考政治大题答题模板及技巧，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 高考政治大题答题模板 (一)政府(国家) 1、政府(国家)这样做的政治学依据。 在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：政府(国家)这样做的政治学依据是什么?都要从以下知识点去考虑：①我国的国家性质;②我国的国家职能;③我国国家机构应该坚持的原则;④国家这样做的意义。 2、政府(国家)这样做的经济学依据 在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：政府(国家)这样做的经济学依据是什么?都要从以下知识点去考虑：①社会主义的本质;②社会主义的生产目的;③社会主义的根本任务;④社会主义市场经济的根本目标;⑤市场在资源配置起基础性作用，但是有弱点和缺陷，需要国家的宏观调控;⑥国家宏观调控主要运用经济(财政政策、货币政策)、法律和必要的行政手段;⑦国家这样做的经济意义。 3、政府(国家)在经济学里面的行为是宏观调控;政府(国家)在政治学里面的行为是履行国家职能。 (二)国际关系 1、(政治学)为什么会出现错综复杂的国际关系? 在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：为什么会出现错综复杂的国际关系?都要从以下知识点去考虑：国际关系极其决定因素。 2、(政治学)中国为什么极力主张构建和谐世界? 在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：中国为什么极力主张构建和谐世界?都要从以下知识点去考虑：①主权国家的权利与义务;②联合国宪章的宗旨与原则;③中国是安理会常任理事国之一，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动;④和平与发展是当今时代的主题;世界多极化和经济全球化;顺应了经济全球化和世界多极
高中政治大题答题模板 高中政治是一门重要的学科，而大题答题则是该科目中需要重点掌握的内容之一。大题的答题模板不仅可以帮助学生整合知识点，并且使学生在答题时能够更加清晰地表达自己的思路，充分展现自己的分析、综合和判断能力。本文将为大家介绍一份高中政治大题答题模板，希望对各位学生有所帮助。 一、思路整理 在开始答题前，首先需要明确该题目的具体要求，包括所要求的知识点、答题方式和分值。然后，应该从题目的各种提示信息中归纳出该题的主要考点和脉络，并在头脑中形成一个清晰的思路。这个思路应包括以下几个方面： 1. 主要观点 针对本题的主要观点进行归纳，这也是整篇文章的最核心部分。 2. 论据 运用具体事例或文献材料的支持，展开验证。 3. 分层阐述 将主题进行分层阐述，由表及里，有条理地解析问题，以求答案的更系统、全面。 二、答题模板
下面是一份较为通用的高中政治大题答题模板，它主要由以下几部分构成： 1.引入 简要概述该题的主要考点和脉络，注意不要使用模板化的语言，要有一定的自己的表述。 2.阐述 具体论述各个细节问题，遵守几个原则： - 假设读者没有相关的背景知识。- 避免使用过多专业术语，但同时要确保表达的准确。- 对于具体事例或文献材料，提供具体的证据来支持论点。 3.总结 在总结时，应回顾本文的主题和关键论点，并简要回答该题的几个重要问题。 下面是一份大题答题模板的具体格式： 题目： 1.引入： 本题考查哪些知识点？哪些思想体系？其中哪些内容是我们应该着重关注的？ 2.阐述： 这一部分也是整个答案的主要体现，包括以下几个方面：（这里根据具体情况而定，可以分为两个或更多的小章除）。
高中思想政治单项选择题、简答题的解答方法及规范介绍 一、单项选择题 1.审题——看清设问要求 （1）题型：①原因（为什么）型②表达、说明、说明、依据（是什么）型③应该、启示（怎么做）型④图表型 （2）主角（从谁的角度）：①我们②他们③国家、政府④生产经营者…… （3）看清“不”、“根本” 2.阅读概括——根据设问要求有针对性地阅读材料，并圈划关键词句，概括材料的中心。 4.选出答案——使用答题技巧锁定答案（1）正选：通过读题直接选出答案。（2）反选：★排除法①排除错项（排错）②排除无关项（排无关）选项本身准确，但不符合设问要求，即答非所问的选项。③选择最优项（择优） 二、简答题 1.审题——看清设问要求 （1）题型：①为什么型②是什么型③怎么做型④图表型⑤辨析型 （2）主角（从谁的角度）： （3）知识点范围：哪个模块、单元、框、知识点 （4）对结合材料的要求 （5）看分值，猜大概有几个答题要点 2.阅读概括——根据设问要求有针对性地阅读材料，并圈划关键词句，分层概括材料的中心（很可能有多个中心）。 3.分析采点——根据设问要求和材料的暗示明确考查的知识点有哪几个，头脑中形成答题的大框架。 4.综合——按照材料顺序或知识点顺序，进一步理清、理顺答题思路、逻辑条理，做好答题准备，同作文审题后打腹稿。 5.动笔答题，逐条写清，注意答题规范。（1）字：端正、清晰。①字体：楷书最正确，不写草书、行书，笔画不粘连，不歪斜。②颜色：用黑色中性笔书写，不过粗、过浓、过大，也不过细、过淡、过小。切忌用彩笔书写。订正时一律用红笔。 （2）★答题格式：①亮出知识点+结合相对应材料（用这个知识点中的具体知识分析材料）②使用数字分层符号分段答题：不杂糅成一大段，按顺序分段书写，最重要的、肯定的知识点写最前面，不重要、不确定的知识点写后面。③符号不能代表文字表述。切忌使用各种下划线、框、圈、箭头、数学符号（除有计算的题目外）等，否则将被作为使用特殊符号以作弊处罚。④使用学科化语言答题：口语化、通俗化语言难拿分⑤在规定的答题区域内答题 辨析题答题格式 （1）判断：该观点是准确的、错误的、片面的。 （2）使用所学知识说明理由：①…具有合理性：知识点+观点分析②…是不合理：
高中政治答题模板全套可打印 1.价格变化的原因，政府稳定物价的原因与措施(1)价格变化的原因答 题模板①价值决定价格：价值量越大，商品价格越高;价值量越小，商品价值越小。②供求影响价格：供不应求，价格上升;供过于求，价格下降。③ 纸币发行量：如果纸币的发行量超过了流通中所需要的货币量，物价会上涨;相反，物价会降低。④市场的缺陷：市场调节具有自发性、盲目性、滞后性，一些生产者、经营者恶意囤积，哄抬价格。⑤国家经济政策：国家宏观经济政 策主要通过控制流通中的货币量以及财政支出的数量，平衡社会总供给和总需求，保持物价稳定。⑥分配和交换是连接生产和消费的桥梁和纽带。(2)政 府调控物价的原因答题模板①价格较快上涨导致人们实际生活水平下降(特 别是食品价格上涨，影响中低收入群众的基本生活，不利于社会稳定。)(影响生活) ②加强宏观调控是为了弥补市场调节的不足，是由我国的社会主义性质决定的。③稳定物价，防止通胀是国家宏观调控的主要目标之一。(宏观经济发展) ④降低流通成本、稳定供给，这是尊重市场规律的要求。(影响生产) ⑤调控物价有利于保障人民的基本生活，体现了以人为本。(3)稳定物 价的措施答题模板国家：①贯彻落实科学发展观，实现经济又好又快发展。 ②大力发展生产，增加生活必需品的有效供给，完善重要商品储备制度;抑制不合理的需求，缓解价格上升的压力。③实施稳健的货币政策、紧缩的财 政政策。④实行临时价格干预。加大市场监管力度，规范市场秩序。打击哄 抬物价的行为。⑤加强流通体系建设，减少商品流通环节，降低流通成本，稳定供给。⑥提高资源利用效率,充分利用国际国内两个市场、两种资源。 企业：①依靠科技进步和自主创新，大力提高劳动生产率。(价值决定价格) ②企业优化产业(产品)结构。③企业注重经济效益的同时，也要重视社会效益。公民：①树立正确消费观。②与违规涨价行为作斗争。 2.扩大 居民消费需求的原因与措施(1)原因①消费对生产具有反作用，坚持扩 大内需特别是消费需求的方针，有利于拉动经济增长。②科学发展观的要求。扩大消费需求有利于满足人民的生活需求，提高人民生活水平，促进人的全面发展。③转变经济发展方式的需要。扩大消费需求能够促进经济结构调整 与经济发展方式转变，拉动国民经济持续协调发展。④社会主义的生产目的。
高考政治大题答题模板总结 知识是静态的，人有了知识，还应该明白如何正确地将所掌握的知识在实践中加以应用，没有智慧，充其量不过是一本记载着知识的书。下面小编给大家分享一些高考政治大题答题模板，希望能够帮助大家，欢迎阅读! 高考政治大题答题模板1 政府(国家) 1、政府(国家)这样做的政治学依据。 在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：政府(国家)这样做的政治学依据是什么?都要从以下知识点去考虑：①我国的国家性质;②我国的国家职能;③我国国家机构应该坚持的原则;④国家这样做的意义。 2、政府(国家)这样做的经济学依据 在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：政府(国家)这样做的经济学依据是什么?都要从以下知识点去考虑：①社会主义的本质;②社会主义的生产目的;③ 社会主义的根本任务;④社会主义市场经济的根本目标;⑤市场在资源配置起基础性作用，但是有弱点和缺陷，需要国家的宏观调控;⑥国家宏观调控主要运用经济(财政政策、货币政策)、法律和必要的行政手段;⑦国家这样做的经济意义。 3、政府(国家)在经济学里面的行为是宏观调控;政府(国家)在政治学里面的行为是履行国家职能。 高考政治大题答题模板2 国际关系 1、(政治学)为什么会出现错综复杂的国际关系? 在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：为什么会出现错综复杂的国际关系?都要从以下知识点去考虑：国际关系极其决定因素。 2、(政治学)中国为什么极力主张构建和谐世界? 在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：中国为什么极力主张构建和谐世界?都要从以下知识点去考虑：①主权国家的权利与义务;②联合国宪章的宗旨与原则;③中国是安理会常任理事国之一，积极参加
高二政治必修四答题模板 答题可以找一些有用的模板，高二政治必修四有哪些答题模板可以参考的呢?下面是店铺为大家整理的高二政治必修四答题模板，希望对大家有所帮助! 高二政治必修四答题模板1：怎样做到一切从实际出发，实事求是▲答题要素：尊重客观规律+主观能动性+二者结合+反对错误倾向+其他角度 ①从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的规律性，作为我们行动的 依据。 ②充分发挥主观能动性，解放思想、与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。 ③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 ④既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 ⑤从辩证法角度：承认联系的普遍性、客观性、多样性，把握事物存在和发展的各种条件;用发展的眼光看问题，把握变化的客观实际;坚持具体问题具体分析;坚持用全面的观点看问题，一分为二地对待客观实际。 高二政治必修四答题模板2：如何运用唯物论的知识分析问题▲答题要素：物质决定作用+意识能动作用+规律客观性+其他观点 ①物质决定意识，意识是物质的反映，要求我们一切从实际出发，实事求是。 ②意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识能够促进客观事物的发展，错误的意识对事物的发展起阻碍作用。要求我们自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 ③规律具有客观性，它的存在和发生作用是不以人的意志为转移
的，要求我们必须遵循规律，按客观规律办事。尊重规律是正确发挥主观能动性的前提，发挥主观能动性是认识和利用规律的条件，要求我们把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。 另外应注意的观点： ①意识活动具有目的性;具有主动创造性和自觉选择性。 ②任何事物都是绝对运动和相对静止的统一。 ③运动是物质的固有属性和存在方式。 ④意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。 高二政治必修四答题模板3：如何运用认识论的知识分析问题▲答题要素：实践决定认识+认识反作用+真理特点+认识过程 ①实践决定认识。实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。 ②认识对实践具有反作用，正确的认识对人们的实践起促进作用，错误的认识对实践起阻碍作用。 ③真理是具体的、有条件的。 ④认识具有反复性、无限性和上升性，要求与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发现真理、检验和发展真理。 高二政治必修四答题模板4：如何运用联系的观点分析问题▲答题要素：联系普遍性+联系客观性+联系多样性+整体与部分+系统优化方法 ①联系具有普遍性，世界上的一切事物都处于普遍联系之中。要求我们用联系的观点看问题。 ②联系具有客观性，它是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 ③联系具有多样性，要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，坚持一切以时间、地点和条件为转移。 ④整体和部分相互联系、密不可分，要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标;同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。 ⑤整体和部分的关系在一定意义上就是系统和要素的关系，掌握
思想政治高中文化哲学答题模版 高三政治答题模板归纳 2016届高三政治集体备课组 三、文化生活答题模板 13.如何运用文化作用的知识分析问题 (1)文化作为一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转 化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。 (2)文化与经济、政治相互交融。文化反作用于政治、经济，给予政治、经济 以重大影响。先进、健康的文化会促进社会的发展，落后、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 (3)文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发 展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。 (4)文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 (5)文化塑造人生，优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进 人的全面发展。 (6)文化作为一种精神力量，对个人成长产生深刻影响。先进、健康的文化是 个人成长的催化剂，反动、腐朽没落的文化则会把人们引向歧途。 (7)文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。 14.怎样对待传统文化 (1)“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。 (2)推陈出新，革故鼎新，对待中国传统文化，应该在继承的基础上发展、创新。
(3)反对固守本民族传统文化的“守旧主义”和根本否定传统文化的“历史 虚无主义”倾向。 15.如何进行文化创新 (1)根本途径：社会实践。 (2)基本途径：继承传统，推陈出新；面向世界，博采众长。 (3)基本要求：处理好当代文化与传统文化的关系、民族文化与外来文化的关系。 (4)发挥人民群众的作用。关注人民群众的根本利益，理解人民群众的文化需 求，从人民群众的实践中汲取营养。 (5)克服错误倾向：反对“守旧主义”和“封闭主义”以及“民族虚无主义” 和“历史虚无主义”倾向。 16.如何发展中国特色社会主义文化 (1)发展中国特色社会主义文化，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。 (2) 发展中国特色社会主义文化，要大力加强社会主义核心价值体系建设。 (3)发展中国特色社会主义文化，要立足于发展中国特色社会主义的实践，着 眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，不断创新，以满足人民群众日益增长的精神文化需求。 (4)发展中国特色社会主义文化，是全体人民的共同事业。只有人民群众广泛 参与，充分发挥积极性、主动性和创造性，社会主义文化建设才能永葆生机和活力。 (5)发展中国特色社会主义文化，要深化文化体制改革，解放和发展文化生产 力，推动文化事业全面繁荣、文化产业快速发展，不断增强文化
高中政治必修四万能答题模板 高中政治(辩证)唯物论(探索真理)答题模板 1.物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。 ——××(人、政府或国家)根据(针 对)××(客观情况)制定××(政策、方案)。 2.意识具有能动作用，指导人们能动地认识和改造世界，正确的思想意识促进客观事物的发展，错误的思想意识阻碍客观事物的发展。 ——制定的政策(方案)起到效果了(产生影响了)。 3.规律具有客观性，要坚持把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合。 ——人(经过努力)成功完成××;人做什么事情失败了，或者受到惩罚。 4.意识对人体的生理活动具有调节和控制作用，要重视精神的力量。 ——如弘扬某种精神等。 5.人能能动地认识世界，意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自主选择性。 ——目标蓝图、预测、计划、行动步骤等。 6.人在规律面前并非无能为力，人可以在认识和把握规律的基础上，充分发挥主观能动性，根据规律发生作用的形
式和条件，改造客观世界，造福人类。 ——如兴修水利等。 高中政治(辩证唯物主义)认识论(认识世界)答题模板 1.实践是人们改造客观世界的一切活动，具有主观能动性/客观物质性、社会历史性。 ——强调实践的计划步骤/阶段特点等 2.实践是认识的基础： (1)实践是认识的来源。 ——人经历过××事情(实践)才第一次懂得了什么道理，获取 (2)实践是认识发展的动力。 ——人经过××事情(实践)，以前的认识进一步完善(发展)了。 (3)实践是检验认识真理性的唯一标准。 ——人经过××事情(实践)，已有的认识得到了证实。 (4)实践是认识的目的和归宿 ——为了解决××问题，国家出台 ××政策措施(政策措施出台后，有利于解决 ××问题) 3.认识对实践具有反作用指导用，正确的认识对实践具有指导作用。
政治答题模板 1.从政治生活角度分析，公民为什么要做这件事?怎样做? 01公民为什么要自觉参与……? ①必要性:我国国家性质、人民地位、公民权利。 ②重要性:第一，对公民--有利于增强主人翁意识，提高政治参与的热情、能力，真正行使(实现)自己的民主权利。第二，对社会或国家--有利于保障人民当家作主的权利和地位，促进社会主义民主政治建设和社会主义政治文明的发展，现代化及各项事业的发展。 02公民应如何参与政治生活? ①内容:行使民主权利，履行政治性义务;参与民主选举、民主决策、民主监督、民主管理等。 ②要求:宏观上把握--依法有序的参与;中观上把握--坚持公民参与政治生活的基本原则;微观上把握--各种民主方式的具体内涵、途径(渠道)和要求。 2.政府为什么要做某一件事?政府怎样做某一件事? 01.政府为什么要做某一件事 ①国家性质决定和政府性质决定。 ②是政府为人民服务宗旨和贯彻对人民负责原则的需要。 ③是政府某种职能(政治、经济、文化、社会公共服务)的内在要求。 ④是政府贯彻落实科学发展观、践行“三个代表”的需要。 ⑤是推进社会主义政治文明建设的需要。 02.政府怎样做某一件事? ①履行职能:切实履行好自己的职能，把该管的事情真正管好。 ②坚持原则:坚持对人民负责的原则。政府应坚持为人民服务的工作态度，树立求真务实的工作作风，坚持从群众中来到群众中去的工作方法。 ③依法行政:坚持依法行政，才能提高行政管理水平。 ④接受监督:建立健全制约和监督机制，自觉接受人民监督。 ⑤民主决策:审慎行使权力，坚持科学、民主决策。 3.人大代表为什么这样做或怎样完成一件事? (1)法律地位(人大代表是国家权力机关的组成人员) (2)是行使权利的表现(职权:审议权、表决权、提案权和质询权) (3)是履行义务的需要(协助宪法和法律的实施，与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督) (4)体现与人民的关系(产生、负责、服务和监督) 4.党为什么要做某一件事?怎样做某一件事? 01党为什么要做某一件事?
初中道德与法治主观题答题模板及背诵模板主观题答题模板： 1、“认识”型简答题 (1)设问方式：“如何认识”“如何看待”“谈谈对某一现象的看法”“分析某一现象”等。 (2)解题方法：“判断表态——阐述道理——明确做法”的思路来作答。也可按是什么——“判断表态——阐述道理——明确做法”；为什么——(做)这件事的依据、重要性、不做这件事的危害性等；怎么办——党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做怎么办这件事，采取哪些具体措施来解决问题。 2、“启示”型题目 （1）设问方式：给我们什么启示? （2）解题方法：回答这种设问的题目时，应在对所给的材料进行认真的分析、提炼的基础上，从中先归纳出材料所反映的知识和道理，然后再推论出我们现在应该怎么办。答案要做到观点与材料相结合。 3、“辨析题”“评析”型题目 (1)设为方式：一般是运用所学知识对某一观点或某一行为作评析。 (2)解题方法：回答此类题目一般是先判断“对、错或不全面”，其次写出相应的依据，可以是一些法律规定，或教材的
某些理论观点；再联系材料中的观点或行为进行分析，最后针对错误的观点或行为写出正确的观点或行为。四步曲：判断表态，说明理由，联系材料，明确做法。 4、“漫画”型题目 解题方法：要找准漫画与知识的链接点，必须做好“三看”：(1)看标题。标题对揭示漫画的寓意起着提纲挈领的作用。标题对理解漫画寓意也起导向和引)看标题领功能，特别是对一幅漫画可能表达多种意思的，更是有着提示和画龙点睛的功效。看标题，往往能粗略地觉察到此漫画与教材上什么知识点相关联。 (2)看文字。漫画中的语言往往言简意赅，一字千金，它对正确领会漫画寓意很有帮助作用。它一般以画中人或物的对话表现出来，字数简约，但意味深长。对画中的语言，要用心琢磨，细心品味。 (3)看画面。漫画常用的手法是夸张，漫画的夸张之处即是漫画的弦外之音，往往也是漫画的真正寓意所在。所以，在观察漫画时，要认真观看漫画的画面，特别是看漫画的夸张之处。 5、“图表”型题目 解题方法：首先要看图表的标题，一般来说标题直接反映了图表的内容。其次要做到“三比”： (1)横向比。横向比就是把图表中的同一横栏的数字作比较。