2023—2024学年度第一学期期中测试
六年级语文试题
一、书写与卷面
二、积累与运用
1. 识字学词是语文学习的基础。下面的词语，你能识写、梳理并运用吗？
①抱怨②一碧千里③忧虑④波涛汹涌⑤咆哮
⑥心惊肉跳⑦翠色欲流⑧赞叹⑨忐忑不安⑩宣读
（1）请你根据提示对上面的10个词语进行梳理和分类（填写词语的序号）。
①含有“说”意思的词语：______________
②描写心理活动的词语：________________
③描写自然风光词语：________________
（2）我们的祖国处处有美景。请你回忆一次游览经历，用一段话把你看到的美景描述出来。写清游览时间、地点及景物特点，至少选用以上词语中的2个词语。
______________
2. 下列词语中加点字的注音、字形或理解不正确
．．．的一项是（）。
A 咆哮
．．（páo xiào）B. 抱怨． C. 宣．读 D. 翠色欲．流（想要）
诗以言志，词以传情。请你阅读下面的演讲稿，按要求完成相关题目。
亲爱的同学们：
大家好，我是六（9）班的马小雅。
中华文化博大精深，源远流长，让我们一起去寻觅中华文化之美吧！
那一轮月，是中华文化。“野旷天低树，① ”，此月是孟浩然客居异乡的孤寂、愁闷；“② ，清风半夜鸣蝉”，此月是辛弃疾夜月下聆听蝉鸣的悠然神往……
那一汪水，是中华文化。“红军不怕远征难，③ ”，那水是毛主席的革命乐观精神；“④ ，五千仞岳上摩天”，那水是陆游渴望祖国统一的期盼；“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”，那水是生机勃勃、清净幽雅之气……
那一群人，是中华文化。你看，是孟浩然与故人“开轩面场固，⑤ ”的真挚友情；是狼牙山五壮士“捐躯赴国难，⑥ ”的壮志豪情……
还有那一花一草，一树一石，皆是中华文化！
谢谢大家！
3. 请填入正确的诗词名句。
4. 阅读时要能从所读的内容想开去。下列诗句和演讲稿中“生机勃勃”描绘的画面不相符
．．．的一项是（）A. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 B. 绿树村边合，青山郭外斜。
C. 等闲识得东风面，万紫千红总是春。
D. 儿童相见不相识，笑问客从何处来。
5. 读了演讲稿，你认为马小雅想表达的主要观点是（）
A. 中华文化生生不息，璀璨夺目。
B. 古诗中文化值得学习。
C. 小雅的演讲非常精彩。
D. 月、水和人都是中华文化。
6. 月亮在中华文化里象征着美丽、失意、团团圆圆、寄托相思等，它温柔地流淌在许多诗人心田。请你仿照文中划“”线句子写一句。
那一轮月，是中华文化。_____________
三、阅读与鉴赏
育才小学六年级开展“走进红色基地，传承红色基因”的实践活动。同学们准备参观淮海战役烈士纪念塔园林，请你仔细阅读材料，完成下面小题。
材料一
淮海战役烈士纪念塔园林位于徐州市泉山区，是为了纪念淮海战役的伟大胜利于1960建造的，是全国著名爱国主义教育基地与红色旅游景区，景区内新建的淮海战役纪念馆是世界上最大的陆战博物馆。园林占地1200亩，拥有纪念塔、纪念馆、淮海战役碑林、总前委群雕、国防园等五大建筑及粟裕骨灰撒放处、胡耀邦植树处、青年湖等十大景点。整个园林气势宏大、风景秀丽，是一个历史内涵深刻、人文景观丰富、景色优美的革命纪念地和风景游览区。
材料二
[开放时间]
开放时间为每周二至周日9：00—17：00（16：00停止入馆），周一闭馆。
[参观办法]
（1）全面实行预约参观制，所有观众（包括未成年人）请提前在淮海战役纪念馆官网及微信公众号进行预约。各馆日接待量不超过2000人。
（2）每天分两个预约时间段：09：00-12：30，12：30-16：00，每个时段预约人数为1000人，每个手机号最多可预约5人，每张有效身份证件每天限约1次。未成年人请家人代为预约，同时注册彭城码。
（3）观众必须凭绿色彭城码和有效身份证件通过核验入馆参观，未成年人无身份证，请出示户口本。未预约及未按预约时段准时到馆者谢绝入馆。
（4）观众须全程佩戴口罩，排队和观展时保持1.5米以上距离，在安检入口处主动配合体温测量和彭城码核验。
（5）疫情防控期间，暂不提供人工讲解服务。
材料三“淮海战役烈士纪念塔园林”游览图
7. 请你根据材料判断对错
（1）李明同学是个军事迷，他想到世界上最大的战争博物馆——新建的淮海战役纪念馆这一景区打卡。（）
（2）杨红同学预约星期一上午9：00进入景区参观。（）
（3）六年级的王芳同学没有办理身份证，无法进入景区。（）
（4）疫情防控期间，景区暂不提供人工讲解服务。（）
8. 为更好游览淮海战役烈士纪念塔园林，周媛同学打算做一份旅行攻略。
（1）为了设计游览路线，周媛同学将重点阅读（）；为了确定游览出行时间，她将重点阅读（）A．材料一B．材料二C．材料三D．材料一和材料二
（2）设计中，周媛同学在阅读官网信息时，她对淮海战役期间的武器装备感兴趣，于是点击以下（）栏目，来阅读这些内容。
A．景区新闻B．景区风貌C．战役研究D．武器陈列
9. 如果没有疫情，你也想去淮海战役烈士纪念塔园林去参观，但是妈妈认为你已经六年级，学业紧张，去玩是浪费时间，请你试着有层次，有条理地说服她，让她支持你。
________________
育才小学开展“分享红色故事，缅怀革命先烈”主题活动，请阅读短文完成下面小题。
无名英雄
①大伯曾是一名志愿军，1951年1月初抗美援朝第三次战役时，他是连长。那天，他接到命令，要不惜一切代价在限定时间内将一批军用物资送到战火正酣的前线去！
②当晚，在甲屯里附近的铁路桥旁，大伯带人拦截了一列火车。打开车门的瞬间，他怔住了：火车上有三十几名从前线运下来的伤员，他们身上缠着绷带，倚靠在车厢壁上。但是，他还是咬着牙说：“对不起，这列火车被征用啦！”这时，从车厢后面挤过来一个女军人，拒绝说：“不行，他们都是重伤员，随时都有生命危险，我们要尽快把他们送到后方去。”他说：“可是，不赶快把这批武器弹药、食品药品送到前线，将会有更多战士失去生命！”她却瞪着他：“我不管，我有责任保护这些重伤员。你执行任务，
我也执行任务，你为什么非要中断我的任务？”他不敢瞅她，也不敢瞅那些脸上写满痛苦的伤员……
③凄苦的北风像饥饿的猩猩在咻咻地吼叫，空气中弥漫着浓浓的硝烟味。
④正当大伯左右为难之际，一个人从担架上咕咚滚下车来。他艰难地睁开肿胀的双眼说：“都别争了，我叫夏天光，是116师团职参谋，所有人都听我的。前方战事要紧，全部下车。”
⑤即刻，那些东倒西歪的伤病员们纷纷行动了起来。有的伤员用手臂支撑着身体挪下了火车，有的伤员艰难地翻动身体滚下了火车，有的伤员匍匐着爬到车厢门口掉下了火车，还有不能动的伤员在担架上呻吟着，让战友抬他下火车……
⑥很快，车厢被清空了。
⑦大伯急忙带领战士装好物资，叮嘱他们在原地等着列车返回。火车一路鸣笛，准时将物资送向了战火纷飞的前线。
⑧从前线返回，他指挥列车驶向那座桥。他跳下列车，四下张望。脚下只有焦黑的泥土、沙石与泥浆四溢的弹坑，还有冒着浓烟的金达莱枯枝。
⑨“人呢！”他喊。他把嗓子都喊哑了。他有一种不祥的预感，眼泪噼里啪啦地掉下来。“都死啦！炸死啦！美国鬼子的‘黑寡妇’飞机，一颗燃烧弹，把那些孩子全都炸死啦！多好的中国孩子啊！”一位朝鲜阿妈妮趔趄着走来告诉了他这个噩耗。
⑩几十年过去了，大伯九十多岁了。躺在病床上弥留之际，大伯留下遗言：“我有个愿望，死后要把我埋在那座桥头，和她，和那些牺牲的战士在一起。不要给我立碑。我不要名字！在朝鲜战场牺牲的那么多志愿军战士，很多都是无名英雄！”
10. 李明同学对文章进行梳理时遇到了困难，请你帮他完成思维导图。（每空不超过六个字）
接受任务→① _____ →① ______ →① ______ →留下遗言
11. 在“故事交流”环节，同学们展开热烈讨论，请结合你的阅读体验补充内容。
12. 文章第③段是环境描写，下面是周媛同学对环境描写作用的分析，你认为不恰当．．．
的一项是（ ）。 A. 写出了当时天气的寒冷。
B. 突出了当时战况的紧急。
C. 反映了大伯内心的坚定。
D. 暗示了伤病员牺牲的结局。
13. 活动尾声，同学们交流了心中的英雄，有革命先烈，有时代先锋，请你仿照示例，写出你心中的英雄，并简述其事迹和你的感受。（不少于60字）
__________________
14. 表达与交流
亲爱的同学们，我们参加了丰富多彩的校园活动：“祖国放心，强国有我”主题演讲活动中展现浓厚的爱国情怀、学校秋季运动会上发扬顽强的拼搏精神、班级竹节人大赛中享受美好的童年乐趣、‘天宫课堂’中沉浸在奇妙的宇宙世界里……“多彩校园”栏目正在火热征稿，请你从学校组织的活动中挑选一项印象最深的写下来，向“多彩校园”栏目投稿吧！注意要按照一定顺序把活动的过程写清楚，题目自拟。文中不要出现真实的校名和人名。不少于400字。
答案与解析
一、书写与卷面
二、积累与运用
1. 识字学词是语文学习的基础。下面的词语，你能识写、梳理并运用吗？
①抱怨②一碧千里③忧虑④波涛汹涌⑤咆哮
⑥心惊肉跳⑦翠色欲流⑧赞叹⑨忐忑不安⑩宣读
（1）请你根据提示对上面的10个词语进行梳理和分类（填写词语的序号）。
①含有“说”意思的词语：______________
②描写心理活动的词语：________________
③描写自然风光的词语：________________
（2）我们的祖国处处有美景。请你回忆一次游览经历，用一段话把你看到的美景描述出来。写清游览时间、地点及景物特点，至少选用以上词语中的2个词语。
______________
[答案]①. ①①①① ①. ①①① ①. ①①①
①. 夏天到了，妈妈带我和几个小伙伴草原玩。我们在车上看见了一碧千里的草原，那里有牛，羊，狗，还有棕色的大马。各种小动物在草原上漫步，边上还有一个大湖，湖水翠色欲流。湖边上有一个高大的柳树，它的叶子都飘在水面上，好像一位少女在洗头发。湖里面的小鱼一蹦一跳的往水面上跃，还有深绿色的水草在水里翩翩起舞。这景色真美呀!真是人间仙境！
[解析]
[详解]本题考查对词语分类和写话。
①抱怨：指心中怀有不满，责怪别人。
②一碧千里：形容视野广阔，绿色无处不在。
③忧虑：忧愁思虑，忧愁担心。
④波涛汹涌：形容波浪又大又急。
⑤咆哮：大吼大叫，通常是愤怒的情绪下产生的反应；形容人的暴怒喊叫；形容水的奔腾轰鸣，十分猛烈。
⑥心惊肉跳：形容担心灾祸临头,恐慌不安。
⑦翠色欲流：翠绿的颜色好像就要流淌出来一样，形容绿到了极致。
⑧赞叹：极为称赞。
⑨忐忑不安：意为心神不定，心神极为不安。
⑩宣读：当众朗读。
（1）结合词义可知，含有“说”的意思的词语有：抱怨、咆哮、赞叹、宣读。
描写心理活动的词语：忧虑、心惊肉跳、忐忑不安。
描写自然风光的词语：一碧千里、波涛汹涌、翠色欲流。
（2）本题考查语言表达。
根据对词语的理解，再选择游览的经历进行描写，写出符合语境的情景，要用上题干的词语即可。注意：写清游览时间、地点及景物特点。
示例：暑假，我和妈妈来到了大海旁。远远望大海，大海蓝蓝的，仿佛一块蓝宝石，无边无际。近处看大海，大海却不像刚才那种深蓝色，是一种灰褐色中夹着一点白白的，实在说不出是什么颜色。一阵风狂啸而来，大海卷起浪花，这浪花是雪白雪白的。大海真是波涛汹涌，变幻莫测，一会儿是蓝色，一会儿是灰白色，一会儿又变成了白色……我不由得赞叹：大海真美啊！
2. 下列词语中加点字的注音、字形或理解不正确
．．．的一项是（）。
A. 咆哮
．．（páo xiào） B. 抱怨． C. 宣．读 D. 翠色欲．流（想要）
[答案]D
[解析]
[详解]本题考查字音字形字义辨析。
D．翠色欲流：翠绿的颜色好像就要流淌出来一样，形容绿到了极致。欲：好像或将要。
故选D。
诗以言志，词以传情。请你阅读下面的演讲稿，按要求完成相关题目。
亲爱的同学们：
大家好，我是六（9）班的马小雅。
中华文化博大精深，源远流长，让我们一起去寻觅中华文化之美吧！
那一轮月，是中华文化。“野旷天低树，① ”，此月是孟浩然客居异乡的孤寂、愁闷；“② ，清风半夜鸣蝉”，此月是辛弃疾夜月下聆听蝉鸣的悠然神往……
那一汪水，是中华文化。“红军不怕远征难，③ ”，那水是毛主席的革命乐观精神；“④ ，五千仞岳上摩天”，那水是陆游渴望祖国统一的期盼；“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”，那水是生机勃勃、清净幽雅之气……
那一群人，是中华文化。你看，是孟浩然与故人“开轩面场固，⑤ ”的真挚友情；是狼牙山五壮士“捐躯赴国难，⑥ ”的壮志豪情……
还有那一花一草，一树一石，皆是中华文化！
谢谢大家！
3. 请填入正确的诗词名句。
4. 阅读时要能从所读的内容想开去。下列诗句和演讲稿中“生机勃勃”描绘的画面不相符
．．．的一项是（）A. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 B. 绿树村边合，青山郭外斜。
C. 等闲识得东风面，万紫千红总是春。
D. 儿童相见不相识，笑问客从何处来。
5. 读了演讲稿，你认为马小雅想表达的主要观点是（）
A. 中华文化生生不息，璀璨夺目。
B. 古诗中的文化值得学习。
C. 小雅的演讲非常精彩。
D. 月、水和人都是中华文化。
6. 月亮在中华文化里象征着美丽、失意、团团圆圆、寄托相思等，它温柔地流淌在许多诗人的心田。请你仿照文中划“”线句子写一句。
那一轮月，是中华文化。_____________
[答案]3. ①江清月近人①明月别枝惊鹊①万水千山只等闲①三万里河东入海①把酒话桑麻①视死忽如归 4.
D 5. A
6. “举头望明月，低头思故乡”，此月是李白客居异地的感伤、思念。
[解析]
[3题详解]
本题考查古诗文的积累。
书写的时候注意“鹊”“等”“里”“桑”“麻”“忽”的正确写法。
[4题详解]
本题考查对诗句的理解。
A．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”的释义：高高分柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。写的是春天柳树生机勃勃的画面；
B．“绿树村边合，青山郭外斜。”的释义：茂盛的绿树连成一片，在村边环绕，青山在城外斜斜地伸展着。写的是生机勃勃的画面；
C．“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”的释义：谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。写的是春天生机勃勃的画面；
D．“儿童相见不相识，笑问客从何处来。”的释义：儿童们见到我，没有一个认识的。他们笑着问我是从哪里来的。诗句描写的是生活中一个场景，和生机勃勃景物的画面无关。
故选D。
[5题详解]
本题考查对文章内容的理解和概括。
仔细阅读全文，从文章第①自然段“中华文化博大精深，源远流长，让我们一起去寻觅中华文化之美吧！”可知，这句是文章的总起句，接着从古诗词，再到英雄人物，最后到一花一草，一树一石多个角度去阐明了中华文化的生生不息，源远流长，璀璨夺目，博大精深的观点，故选A。
[6题详解]
本题考查句子的仿写。
对文中画线句子进行分析可知，句子先写出两句和月亮有关的诗，然后再写出作者及作者的思想感情是怎样的。那么我们在进行仿写句子时，也要从平时所学的古诗中选出两句和月亮有关的诗句，然后写出其作者及心情即可。如：“海上生明月，天涯共此时”，此月是张九龄独具居异地的寂寥、相思。
三、阅读与鉴赏
育才小学六年级开展“走进红色基地，传承红色基因”的实践活动。同学们准备参观淮海战役烈士纪念塔园林，请你仔细阅读材料，完成下面小题。
材料一
淮海战役烈士纪念塔园林位于徐州市泉山区，是为了纪念淮海战役的伟大胜利于1960建造的，是全国著名爱国主义教育基地与红色旅游景区，景区内新建的淮海战役纪念馆是世界上最大的陆战博物馆。园林占地1200亩，拥有纪念塔、纪念馆、淮海战役碑林、总前委群雕、国防园等五大建筑及粟裕骨灰撒放处、胡耀邦植树处、青年湖等十大景点。整个园林气势宏大、风景秀丽，是一个历史内涵深刻、人文景观丰富、景色优美的革命纪念地和风景游览区。
材料二
[开放时间]
开放时间为每周二至周日9：00—17：00（16：00停止入馆），周一闭馆。
[参观办法]
（1）全面实行预约参观制，所有观众（包括未成年人）请提前在淮海战役纪念馆官网及微信公众号进行预约。各馆日接待量不超过2000人。
（2）每天分两个预约时间段：09：00-12：30，12：30-16：00，每个时段预约人数为1000人，每个手机号最多可预约5人，每张有效身份证件每天限约1次。未成年人请家人代为预约，同时注册彭城码。
（3）观众必须凭绿色彭城码和有效身份证件通过核验入馆参观，未成年人无身份证，请出示户口本。未预约及未按预约时段准时到馆者谢绝入馆。
（4）观众须全程佩戴口罩，排队和观展时保持1.5米以上距离，在安检入口处主动配合体温测量和彭城码核验。
（5）疫情防控期间，暂不提供人工讲解服务。
材料三“淮海战役烈士纪念塔园林”游览图
7. 请你根据材料判断对错。
（1）李明同学是个军事迷，他想到世界上最大战争博物馆——新建的淮海战役纪念馆这一景区打卡。（）
（2）杨红同学预约星期一上午9：00进入景区参观。（）
（3）六年级的王芳同学没有办理身份证，无法进入景区。（）
（4）疫情防控期间，景区暂不提供人工讲解服务。（）
8. 为更好游览淮海战役烈士纪念塔园林，周媛同学打算做一份旅行攻略。
（1）为了设计游览路线，周媛同学将重点阅读（）；为了确定游览出行时间，她将重点阅读（）A．材料一B．材料二C．材料三D．材料一和材料二
（2）设计中，周媛同学在阅读官网信息时，她对淮海战役期间的武器装备感兴趣，于是点击以下（）栏目，来阅读这些内容。
A．景区新闻B．景区风貌C．战役研究D．武器陈列
9. 如果没有疫情，你也想去淮海战役烈士纪念塔园林去参观，但是妈妈认为你已经六年级，学业紧张，去玩是浪费时间，请你试着有层次，有条理地说服她，让她支持你。
________________
[答案]7. ①. ×①. ×
①. ×①. √
8. ①. C
①. B ①. D
9. 妈妈，虽然我现在的学业紧张，但是淮海战役烈士纪念塔园是全国著名爱国主义教育基地与红色旅游景区，是一个历史内涵深刻、人文景观丰富、景色优美的革命纪念地和风景游览区。我可以在里面了解到很多关于革命的历史，学到很多书本上没有的知识，请您让我去好吗？
[解析]
[7题详解]
本题考查对材料内容的理解。
（1）从材料一的“淮海战役烈士纪念塔园林位于徐州市泉山区，是为了纪念淮海战役的伟大胜利于1960建造的，是全国著名爱国主义教育基地与红色旅游景区，景区内新建的淮海战役纪念馆是世界上最大的陆战博物馆。”可知淮海战役纪念馆是世界上最大的陆战博物馆，不是世界上最大的战争博物馆。故本题叙述错误。
（2）从材料二“开放时间为每周二至周日9：00—17：00（16：00停止入馆），周一闭馆。”可知星期一闭馆不开放，故本题叙述错误。
（3）从材料二参观办法的“全面实行预约参观制，所有观众（包括未成年人）请提前在淮海战役纪念馆官网及微信公众号进行预约”和“观众必须凭绿色彭城码和有效身份证件通过核验入馆参观，未成年人无身份证，请出示户口本。”可知“六年级的王芳同学没有办理身份证，无法进入景区。”是错误的，故本题叙述错误。
（4）从材料二参观办法的“疫情防控期间，暂不提供人工讲解服务。”可知本题叙述正确。
[8题详解]
本题考查对材料内容的理解。
（1）材料三是“淮海战役烈士纪念塔园林”游览图可知周媛同学将重点阅读材料三可以设计游览路线，故选C。
从材料二的“开放时间为每周二至周日9：00—17：00（16：00停止入馆），周一闭馆。”可知为了确定游览出行时间，周媛同学将重点阅读材料二。故选B。
（2）设计中，周媛同学在阅读官网信息时，她对淮海战役期间的武器装备感兴趣，可以点击关于武器的栏目，例如“武器陈列”，故选D。
[9题详解]
本题考查口语交际。
针对劝说类的试题，要有称呼，理由要清楚。最后再征询意见。
根据妈妈的观点，可以针对性地提出不浪费时间，以及收获颇丰等角度进行劝说。
示例：妈妈，去淮海战役烈士纪念塔园参观其实是一种学习，所以并不浪费时间。淮海战役烈士纪念塔园是历史内涵深刻、人文景观丰富、景色优美的革命纪念地和风景游览区，不仅可以扩展我的历史知识，还可以激发我的学习兴趣，培养我的爱国情操，妈妈你可以让我去吗?
育才小学开展“分享红色故事，缅怀革命先烈”主题活动，请阅读短文完成下面小题。
无名英雄
①大伯曾是一名志愿军，1951年1月初抗美援朝第三次战役时，他是连长。那天，他接到命令，要不惜一切代价在限定时间内将一批军用物资送到战火正酣的前线去！
②当晚，在甲屯里附近的铁路桥旁，大伯带人拦截了一列火车。打开车门的瞬间，他怔住了：火车上有三十几名从前线运下来的伤员，他们身上缠着绷带，倚靠在车厢壁上。但是，他还是咬着牙说：“对不起，这列火车被征用啦！”这时，从车厢后面挤过来一个女军人，拒绝说：“不行，他们都是重伤员，随时都有生命危险，我们要尽快把他们送到后方去。”他说：“可是，不赶快把这批武器弹药、食品药品送到前线，将会有更多战士失去生命！”她却瞪着他：“我不管，我有责任保护这些重伤员。你执行任务，我也执行任务，你为什么非要中断我的任务？”他不敢瞅她，也不敢瞅那些脸上写满痛苦的伤员……
③凄苦的北风像饥饿的猩猩在咻咻地吼叫，空气中弥漫着浓浓的硝烟味。
④正当大伯左右为难之际，一个人从担架上咕咚滚下车来。他艰难地睁开肿胀的双眼说：“都别争了，我叫夏天光，是116师团职参谋，所有人都听我的。前方战事要紧，全部下车。”
⑤即刻，那些东倒西歪的伤病员们纷纷行动了起来。有的伤员用手臂支撑着身体挪下了火车，有的伤员艰难地翻动身体滚下了火车，有的伤员匍匐着爬到车厢门口掉下了火车，还有不能动的伤员在担架上呻吟着，让战友抬他下火车……
⑥很快，车厢被清空了。
⑦大伯急忙带领战士装好物资，叮嘱他们在原地等着列车返回。火车一路鸣笛，准时将物资送向了战火纷飞的前线。
⑧从前线返回，他指挥列车驶向那座桥。他跳下列车，四下张望。脚下只有焦黑的泥土、沙石与泥浆四溢的弹坑，还有冒着浓烟的金达莱枯枝。
⑨“人呢！”他喊。他把嗓子都喊哑了。他有一种不祥的预感，眼泪噼里啪啦地掉下来。“都死啦！炸死啦！美国鬼子的‘黑寡妇’飞机，一颗燃烧弹，把那些孩子全都炸死啦！多好的中国孩子啊！”一位朝鲜阿妈妮趔趄着走来告诉了他这个噩耗。
⑩几十年过去了，大伯九十多岁了。躺在病床上弥留之际，大伯留下遗言：“我有个愿望，死后要把我埋在那座桥头，和她，和那些牺牲的战士在一起。不要给我立碑。我不要名字！在朝鲜战场牺牲的那么多志愿军战士，很多都是无名英雄！”
10. 李明同学对文章进行梳理时遇到了困难，请你帮他完成思维导图。（每空不超过六个字）
接受任务→① _____ →① ______ →① ______ →留下遗言
11. 在“故事交流”环节，同学们展开热烈讨论，请结合你的阅读体验补充内容。
12. 文章第③段是环境描写，下面是周媛同学对环境描写作用的分析，你认为不恰当．．．
的一项是（ ）。 A. 写出了当时天气的寒冷。
B. 突出了当时战况的紧急。
C. 反映了大伯内心的坚定。
D. 暗示了伤病员牺牲的结局。
13. 活动尾声，同学们交流了心中的英雄，有革命先烈，有时代先锋，请你仿照示例，写出你心中的英雄，并简述其事迹和你的感受。（不少于60字）
__________________
[答案]10. ①. 征用火车 ①. 完成任务 ①. 得知噩耗
11. ①. 顾全大局的品质 ①. 服从命令，勇于献身的品质 ①. 内心的悲痛，对战友的惋惜 ①. 点面结合 ①. 从整体上写出了伤病员们服从命令、顾全大局的品质，又从个体上写出了伤病员虽伤情严重但勇于献身的精神 12. C
13. 人物：童存瑞
事迹：1948年5月25日，我军攻打隆化城的战斗打响。董存瑞所在连队担负攻击国民党守军防御重点隆化
中学的任务。他任爆破组组长，带领战友接连炸毁4座炮楼、5座碉堡，胜利完成了规定的任务。连队随即发起冲锋，突然遭敌一隐蔽的桥型暗堡猛烈火力的封锁。部队受阻于开阔地带，二班、四班接连两次对暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出，向连长请战：“我是共产党员，请准许我去！”毅然抱起炸药包，冲向暗堡，前进中左腿负伤，顽强坚持冲至桥下。由于桥型暗堡距地面超过身高，两头桥台又无法放置炸药包。危急关头，他毅然决然地用左手托起炸药包，右手拉燃导火索，高喊：“为了新中国，冲啊！”碉堡被炸毁，董存瑞以自我的生命为部队开辟了前进的道路，年仅19岁。
感受：董存瑞为了祖国，为了人民解放，他宁愿牺牲自已。我们这些祖国未来的接班人，应该学习董存瑞，从小认真学习，脚踏实地，志存高远，将来为祖国的繁荣昌奉献出一份力量。
[解析]
[10题详解]
本题主要考查对内容的理解。
从第①段“那天，他接到命令，要不惜一切代价在限定时间内将一批军用物资送到战火正酣的前线去！”可知，这部分主要写大伯接受任务。
从第②段“对不起，这列火车被征用啦！”可知，这部分主要写征用火车。
从第⑦段“火车一路鸣笛，准时将物资送向了战火纷飞的前线。”可知，这部分主要写完成任务。
从第⑨段“一位朝鲜阿妈妮趔趄着走来告诉了他这个噩耗。”可知，这部分主要写得知噩耗。
从大伯留下遗言：“我有个愿望，死后要把我埋在那座桥头，和她，和那些牺牲的战士在一起。不要给我立碑。我不要名字！在朝鲜战场牺牲的那么多志愿军战士，很多都是无名英雄！”可知，这部分主要写留下遗言。
[11题详解]
本题考查描写手法的掌握以及人物品质的分析。
阅读第②段，从“可是，不赶快把这批武器弹药、食品药品送到前线，将会有更多战士失去生命！”可知目前战局很紧张，所以第④段写夏天光说的“前方战事要紧，全部下车”，可知夏天光虽然看到自己的人都受伤了也要下车，说明了他是一个顾全大局的人。
阅读第⑤段，从“即刻，那些东倒西歪的伤病员们纷纷行动了起来。有的伤员用手臂支撑着身体挪下了火车，有的伤员艰难地翻动身体滚下了火车，有的伤员匍匐着爬到车厢门口掉下了火车，还有不能动的伤员在担架上呻吟着，让战友抬他下火车……”可以看出伤员们遵守命令，并且即使自己身受重伤也要下车，体现了他们勇于奉献的品质。
从第⑨段“‘人呢！’他喊。他把嗓子都喊哑了。他有一种不祥的预感，眼泪噼里啪啦地掉下来。”写出了大伯内心的悲痛。
从“即刻，那些东倒西歪的伤病员们纷纷行动了起来。有的伤员用手臂支撑着身体挪下了火车，有的伤员
艰难地翻动身体滚下了火车，有的伤员匍匐着爬到车厢门口掉下了火车，还有不能动的伤员在担架上呻吟着，让战友抬他下火车……”可知，这是群体描写，整体写出了伤员们服从命令顾全大局的品质，从“有的伤员用手臂支撑着身体挪下了火车，有的伤员艰难地翻动身体滚下了火车，有的伤员匍匐着爬到车厢门口掉下了火车，还有不能动的伤员在担架上呻吟着，让战友抬他下火车……”可知，从个体上写出了伤病员虽伤情严重但勇于献身的精神。这种写作方法既有人物群体描写，又有个体描写是点面结合的写作方法。[12题详解]
本题主要考查对环境描写作用的理解。
从“正当大伯左右为难之际，一个人从担架上咕咚滚下车来。”可知，大怕此刻内心是左右为难的，“凄苦的北风像饥饿的猩猩在咻咻地吼叫，空气中弥漫着浓浓的硝烟味。”这个环境描写，不能体现大伯内心的坚定。故选C。
[13题详解]
本题考查学生的英雄事迹的积累及语言的表达能力。
想一想自己了解的英雄人物，写一写他们的事迹和带来的启示，注意语句通顺，不要有错别字。
如：
人物：邱少云
事迹：1952年10月，为打击在上甘岭的美国和南朝鲜军队，中国人民志愿军第15军第29师第87团第9连战士邱少云被选派参加潜伏部队，并担任了发起冲击后扫除障碍的爆破任务。12日上午，敌机向其所在的潜伏区进行低空扫射，并投掷燃烧弹。飞进的燃烧液燃遍他全身。为了不暴露潜伏目标，邱少云任凭烈火烧焦身体一动不动。他双手深深地插进泥土里，身体紧紧地贴着地面，直至壮烈牺牲。
感受：想想我们，在平时的学习生活中，碰到一点困难就退缩，吃一点亏就斤斤计较。比比他们，我是多么惭愧。想到今后，我们小学生虽然不能像邱少云一样为了祖国献出自己的生命，但是，我们可以学习他那坚强的毅力，做一个坚韧不拔的人；学习他那种无私奉献的精神，发奋读书，努力学习，将来做一个对祖国有用的人。
14. 表达与交流
亲爱的同学们，我们参加了丰富多彩的校园活动：“祖国放心，强国有我”主题演讲活动中展现浓厚的爱国情怀、学校秋季运动会上发扬顽强的拼搏精神、班级竹节人大赛中享受美好的童年乐趣、‘天宫课堂’中沉浸在奇妙的宇宙世界里……“多彩校园”栏目正在火热征稿，请你从学校组织的活动中挑选一项印象最深的写下来，向“多彩校园”栏目投稿吧！注意要按照一定顺序把活动的过程写清楚，题目自拟。文中不要出现真实的校名和人名。不少于400字。
[答案]例文：
一次难忘的活动
岁月像湍湍激流，不断冲刷我的记忆，多彩的校园生活中许多事情已经模糊，但在我心灵深处，有一件事，一直令我难忘。
记得那是去年的秋天，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的集体意识，组织了一场拔河比赛。老师把我们分为两个队，一个是猛虎队，另一个是雄鹰队。我被分到了雄鹰队。两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将展开了。随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，他们一个个脚着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向猛虎队，一会儿又移向雄鹰队，互不相让，双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。此时，我方的队员们个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在较劲，还有的人双手紧握绳子卯足了劲向自己方向拉，最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们雄鹰队胜了。后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最终我们取得了胜利。
这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要树立克服困难的信心，我永远也不会忘记这次拔河比赛。
[解析]
[详解]本题为自命题的叙事作文。
要求写一写校园内让你难忘的活动，要围绕活动选择难忘又有意义的内容来写，要体现集体精神，写同学们团结互助的友谊，写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来，在整个活动当中，不是写一个人，而是写一群人；不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。
写作构思：
开头：开门见山/修辞式开头点题。
正文：把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去，既要写整个场面，又要突出典型人物。
结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。
2023-2024学年第一学期期中测试 六年级语文试卷 第一部分积累运用 1. 读句子，根据拼音写词语。 一年一度的校运会开始了，精彩的开幕式令人(jīng tàn)________。赛场上，运动员们努力拼搏，汗水打湿了他们的(yī jīn)______，台下的观众席不时(bào fā)_______出雷鸣般的掌声，拉拉队员们(sǎng zi)________都喊(shā yǎ)________了，却丝毫不觉得(pí juàn)________。 选择题 2. 下列词语中，书写完全正确的一项是( ) A. 绿毯彩虹花蕾威风禀禀 B. 缀满颓丧磁场汹涌澎湃 C. 壮列外宾倒霉惊天动地 D. 马蹄检阅咆哮别出心栽 3. 下列词语中加点字的读音全部相同的一项是( ) A. 单薄．薄．片薄．雾薄．弱 B. 裂缝．墙缝．缝．隙缝．补 C. 撒．种撒．手撒．网撒．谎 D. 削．弱削．价瘦削．削减． 4. 下列加点成语使用不恰当的一项是( ) A. 人类不合理的行为导致生态环境恶化，终将自作自受 ．．．．。 B. 别看他平时不声不响 ．．．．，可是到了关键时刻，他往往会有惊人之举。 C. 梅雨时节，长江中下游一带就阴雨连绵，水位上涨，滔滔不绝 ．．．．。 D. 这次辩论赛，我们两队势均力敌，可最后还是我方技高一筹 ．．．．，拿下冠军。 5. 下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是( ) A. 路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。 B. 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 C. 这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿一动不动。 D. 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 6. 下列句子中没有语病的一项是( )
2023—2024学年第一学期期中检测试题 六年级语文 选择题 1. 下列句中的加点词语使用有误的一项是（） A. 有经验的农民根据庄稼的长势可以检测 ．．出秋天的收成。 B. 从2020年4月1日起,我国正式迈入地面气象观测 ．．全面自动化时代。 C. 执行我国首次火星探测 ．．任务的探测器是“天问一号”。 D. 没有大胆的猜测 ．．就无法获得伟大的发现。 2. 下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（） A. 豁．开（huò）陨．石（yǔn） B. 盔．甲（kuī）攒．聚（zǎn） C. 卡．住（qiǎ）叉．腿（chǎ） D. 正．月（zhènɡ）气氛．（fēn） 3. 下列句子中,对省略号的用法解释有误的一项是（） A. 古老的钟发哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来。（表示列举的省略） B. 她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不,还没来！……”（表示说话结结巴巴,欲言又止） C. 渔夫说：“还好,总算活着回来啦。……菲菲不在,你在家里做些什么呢？”（表示语意的跳跃） D. 她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊……”（表示引文的省略） 4. 下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（） A. 他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 B. 老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。 C. 倒霉,倒霉！天气可真厉害！ D. 山洪咆哮着,像一群受惊野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。 5. 下列对本单元内容理解错误的一项是（） A. 《穷人》这篇课文的多处环境描写很好地衬托了人物的形象。 B. 《桥》《穷人》这两篇课文都通过描写人物的动作、语言及心理活动塑造人物形象。 C. 《桥》这篇课文在文章结尾点明“老汉”与“小伙子”关系,构思新颖别致,达到了震撼人心的艺术效果。 D. 读小说时,留意人物的语言、动作、心理活动,可以帮助我们深入地理解人物形象。 书写 6. 看拼音,写词语。 xī dēng（）páo xiào（）sǎng zi（）shēn yín（）
六年级上册语文期中测试卷 第1部分积累与运用 1. 根据拼音写词语。 阅读给我们带来无尽的lèqù（）与遐想：我们随着作者的笔触在lǜtǎn（）般的草原上sǎtuō（）地骑马，在细雨中欣赏yōu yǎ（）wǔmèi（）的丁香花，在参加开国大典的人们pái shān dǎo hǎi（）的掌声中心潮péng pài（），耳边不断响起狼牙山五壮士zhuàng lièháo mài（）的口号声…… 给下列各题选择正确的答案。 2. 下列加点字的读音有误的一项是（） A. 蒙．古（měng）孕．育（yùn）偃．月刀（yǎn） B. 逶．迤（wēi）羞涩．（sè）硕．大无朋（shuò） C. 叱咤．（chà）伪．装（wěi）迥．然不同（jiǒng） D. 崎．岖（qí）鏖．战（áo）沧海一粟．（sù） 3. 下列人名、地名拼音的拼写正确的一项是（） A. 欧阳立明（Ouyang Liming） B. 陈红（Chen hong） C. 江滨路（JIANG BIN LU） D. 朝阳路（ChaoYang LU） 4. 下列句子使用的修辞手法与其他项不同的一项是（） A. 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 B. 山洪咆哮着，像一群受惊的野马。 C. 小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。 D. 走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子—河！ 5. 下列句子中标点符号使用不正确的一项是（） A. 面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。 B. 古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。 C. 毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗，五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。 D. “不，没有人！天啊，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。 6. 下列句子中没有语病的一项是（）
部编版语文六年级上学期 期中测试卷 学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________ 一、看拼音,写词语。 (1)对这道题,他冥思苦想后仍yì chóu mò zhǎn。他眉头 拧成了ɡē dɑ ,jǔ sànɡ地蹲在了 ɡān zào的地面上。经爸爸点拨,他才huò rán kāi lǎnɡ。 (2)政委走到yì zhǎn dēng下,扶着旁边的lán gān ,望着飘拂的qí zhì ,陷入沉思。 (3)tǎn kè驶到jù lírì kòu不到一百 米的地方,发出了一枚炮弹,炸得敌人fěn shēn suì gǔ。 二、（一）给加点的字选择正确读音。 1.勾勒．(lèlēi) 2.蒙．(ménɡměnɡ)古 3.直奔．(bēn bèn) 4.笨拙．(zhuōzhuó) 5.参．(cān cēn)差 6.蜷．(quán juǎn)缩 7.势不可当．(dāng dǎng)8.豁．(huō huò)开 9.叱咤．(chà zhà)风云 （二）选择省略号的用法。 A表明心理活动的时断时续。B表示省略递增的次数。 C表示语意的跳跃D表示说话结巴,欲言又止。 （1）完了！这个题我没有认真听……这次竟然考到了。……老师是怎呢讲的来？……怎么答？我这次肯定会考砸！……( ) （2）他一边做着俯卧撑,嘴里一边嘟囔着：一百,一百零一……( ) （3）今天天气真好呀！……你作业写完了吗?( ) （4）“我借你的书……我……我不小心弄丢了”,他拧着衣角,“对……对不起！”（） （三）排列顺序最恰当的一组是（） ①我顺着霞光往南望去,看见傲然挺立的山壁上,也洒上了一层霞光。 ②当我再次抬头仰望天空时,竟然已经有几颗忽隐忽现的小星星在调皮地
2023—2024学年度第一学期期中测试 六年级语文试题 一、书写与卷面 二、积累与运用 1. 识字学词是语文学习的基础。下面的词语，你能识写、梳理并运用吗？ ①抱怨②一碧千里③忧虑④波涛汹涌⑤咆哮 ⑥心惊肉跳⑦翠色欲流⑧赞叹⑨忐忑不安⑩宣读 （1）请你根据提示对上面的10个词语进行梳理和分类（填写词语的序号）。 ①含有“说”意思的词语：______________ ②描写心理活动的词语：________________ ③描写自然风光词语：________________ （2）我们的祖国处处有美景。请你回忆一次游览经历，用一段话把你看到的美景描述出来。写清游览时间、地点及景物特点，至少选用以上词语中的2个词语。 ______________ 2. 下列词语中加点字的注音、字形或理解不正确 ．．．的一项是（）。 A 咆哮 ．．（páo xiào）B. 抱怨． C. 宣．读 D. 翠色欲．流（想要） 诗以言志，词以传情。请你阅读下面的演讲稿，按要求完成相关题目。 亲爱的同学们： 大家好，我是六（9）班的马小雅。 中华文化博大精深，源远流长，让我们一起去寻觅中华文化之美吧！ 那一轮月，是中华文化。“野旷天低树，① ”，此月是孟浩然客居异乡的孤寂、愁闷；“② ，清风半夜鸣蝉”，此月是辛弃疾夜月下聆听蝉鸣的悠然神往…… 那一汪水，是中华文化。“红军不怕远征难，③ ”，那水是毛主席的革命乐观精神；“④ ，五千仞岳上摩天”，那水是陆游渴望祖国统一的期盼；“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”，那水是生机勃勃、清净幽雅之气…… 那一群人，是中华文化。你看，是孟浩然与故人“开轩面场固，⑤ ”的真挚友情；是狼牙山五壮士“捐躯赴国难，⑥ ”的壮志豪情…… 还有那一花一草，一树一石，皆是中华文化！ 谢谢大家！ 3. 请填入正确的诗词名句。
2023-2024学年六年级上学期期中考试 语文试题 积累运用 1. 抄写下面的句子,注意把字写正确,匀称,美观。 蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳！ ___________________ 2. 读拼音,写词语。 3. 下列字音、字形全部正确的一项是（） A. 勾勒．（lè）干燥别出新裁 B. 风靡．（mǐ）旗帜技高一筹 C. 提供．（gōng）报怨忘乎所已 D. 笨拙．（zhuó）倾听全神惯注 4. 下列诗句中,加点的字解释有误 ．．的一项是（） A. 路转溪桥忽见．（看见） B. 移舟泊．烟渚（停船靠岸） C. 邀．我至田家（邀请） D. 三军过后尽．开颜（全,都） 5. 对下列句子运用的描写方法判断有误 ．．的一项是（） A. 黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。（环境描写） B. 马宝玉大声喊道：“同志们！用石头砸！”（语言描写） C. 两个孩子都是卷头发、圆脸蛋,身上盖着旧衣服。（外貌描写）
D. 两个小姑娘看到这奇特的举动,指手画脚,不假思索地笑起来。（心理描写） 6. 下列关于课文内容的说法不正确 ．．．的一项是（） A. 《竹节人》不仅向我们介绍了竹节人的制作和操作方法,还回忆了作者小时候玩竹节人的有趣情景。 B. 《穷人》一课开头的环境描写可有可无,可以删去,不影响小说的表达效果。 C. “七八个星天外,两三点雨山前”两句巧用数词、名词,清新活泼,朴素通俗。 7. 下列句子运用的描写方法依次是（） （1）她忐忑不安地想：他会说什么呢?这是闹着玩的吗?” （2）东方的地平线上,渐渐透出一道红光,闪烁在碧绿的嘉陵江上。 （3）黄里带白的脸,瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫。 （4）她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水…… A. 心理动作神态外貌 B. 心理环境外貌神态 C. 语言环境神态外貌 D 语言动作外貌神态 8. 在括号里填上不同的表示“说”的意思的词。（不能填“说”） （1）看着满园姹紫嫣红鲜花,我不禁_______：“真美啊！” （2）一个宁静地夜晚,我们坐在草地上_______起各自的理想。 （3）班会课上,我们各抒己见,________了自己对事情的看法。 （4）导游热情地向我们,_________了当地的风土人情。 9. 阅读材料,回答问题。 2021年4月23日世界读书日,央视新闻频道推出《中国网民阅读大数据》,用大量数据解读网民阅读习惯, 剖析网民阅读趋势。同学们对此很感兴趣,有了联系实际进一步探究的想法。大家决定开展以“网民的阅读”为主题的综合性学习活动。 （1）第一组同学在日常生活中发现：网民阅读有是为了消遣娱乐,有的是为了提升学业成绩,有的是因为工作需要。同学们希望对此有进一步的了解,下面可以作为他们研究方向的是（） A. 网民阅读的目的 B. 网民阅读的习惯 （2）下面的图表是第二组同学搜集到的资料,请你对此图表进行仔细分析,然后根据提示把下面的结论补充完整。 不同年龄段网民网络搜索书籍的种类
【部编版】六年级上册语文《期中检测题》（带答案解析） 部编版六年级上册期中考试 语文试卷 一、1．用“\”划掉下列句子中加点字错误的读音。(4分) (1)他寥寥几笔就勾勒．(lèlēi)出蒙．(ménɡměnɡ)古草原的美丽风光，真令人惊叹！ (2)一下车，游客们就直奔．(bēn bèn)气势磅．(bànɡpánɡ)礴的黄河，想一睹母亲河的风采。 二、把下列句子中的词语补充完整,并判断其在句子中的运用是否正确。(6分) 1.骏马和牛羊在草原上()足()望,好像在赞叹草原的神奇和美丽。( ) 2.那个人看起来好像喝醉了,走路左( )右()。( ) 3.小猫发出( )山()海的叫声。( ) 4.叔叔在围棋比赛中()()一筹,赢得了大赛的冠军。( ) 三、按提示写词语。（10分） 1、写出一个既能点明原成语中的错别字，又能说明改法的成语。（4分） 例：呆若花鸡——移花接木 羊不可破——生无反顾—— 危居乐业——心猿意鹿—— 2、用“望”字组成6个词语分别填在下文相应的括号里。（6分） 有一个叫李青松的青年在获救后说，压在废墟中的他并没有（），他（）着奇迹的出现……救援部队来了，他觉得自己有（），一种求生的（）让他大声呼喊……他得救了。在医院里，他对前来（）的朋友说：“（）未来，我依然充满信心。” 四、积累运用。(10分) 1.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给___________绣上了_____ ______。
2.______________，______________。卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。 3.______________，青山郭外斜。 4.捐躯赴国难,________________。 5.等闲识得东风面,_________________。 6.儿童相见不相识,___________________。 7.向同学推荐一本书,并说明推荐的理由。(2分) ________________________________________________________ _______ 五、按要求写句子。(10分) 1.文明的语言能沟通人们的心灵。文明的语言能够反映出一个人的文化修养。(用恰当的关联词把两句连成一句话)(1分) 2.世界上有多少人能目睹她的风采呢?(改为陈述句)(1分) 3.拿到不及格的试卷，我的脸，眼睛，恨不得找个地缝钻进去。(把人物神态描写生动)(1分) 4.例：种子如果害怕埋没，那它永远不会发芽。(仿写句子)(2分) 蜡烛，那；鲜花，那 5.人们常用（）一词来赞扬一个人的写作才能杰出；用（）一词来形容技艺十分巧妙。 (1分) 6.李明和你约好星期六一起看望王奶奶，但到了约定时间，不知为什么他没来，你可以用《老子》中的（）这句话提醒他遵守约定的重要。 (1分) 7.歌颂老师无私的奉献精神，我就想起诗句“” (1分) 8.做人要真诚，只有待人有诚信，我们才能交到更多的知心朋友，要把（）这句名言作为我跟人交友的 (2分)六、根据课文内容填空。(6分) 1．忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，________________，________________，像________________向我们飞过来。 2．五岭______________________，______________________走泥丸。 3．这__________的宣告，这__________的声音，使全场三十万人一
2021-2022学年第一学期期中测试 部编版语文六年级试题 学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________ 时间：100分钟 满分：100分 一、语言积累与运用 （ 42分） 1．拼一拼，把词语写在下面田字格中，注意书写. （ 5分） 2.下列词语书写完全正确的一组是（ ）（ 3分） A.风谜全班 身躯 手臂 崩裂 B.前功尽弃 嵌入 疲倦 挨凑 C.粉身碎骨 浑浊 俨然 平淡 D.津津有味 抵卸 威风 一绺 3. 下列句中加点成语使用不正确的一项是（ ）.（3分） A ．这个会议厅人真多，座无虚席，一望无际．．．．. B ．五位壮士居高临下．．．． ，继续向紧跟在身后的敌人射击. C ．老师双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，忘乎所以．．．． ，没注意到我们在偷看. D.总统特朗普自己感染上了新冠病毒，他那些有关于新冠病毒论调的荒谬在民众面前暴露无遗．．．．4．下列句子所运用的描写方法判断有误的一项是（ ）（3分） A ．渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑.（神态描写） B ．天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空.（环境描写） C ．“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子.（语言描写） D.他脸色发白，眼睛发直，微张着嘴，面朝老师一动不动站着.（外貌描写） 5.《宿建德江》这首诗中有一“新”字，表明诗人（ ）；《西江月.夜行黄沙道中》这首词中有一“旧”字，表现了词人（ ）.（4分） A.对江边夜色的新奇 B.心中旧愁未消，又添新愁 C.对往日的茅店的厌倦 D.临近往日的茅店时的欢欣喜悦 6. 下列句子中分号使用不正确的一项是（ ）（3分） A. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候…… B ．离乱中传达的骨气；阳光下最有意义的工作；五星红旗下不灭的薪火；都是澳门的难忘回忆. C ．墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空. D. 启明星把黑暗送走，却从不与朝霞争辉；红梅花把寒冬送走，却从不与百花争春. 7．品析句子，完成练习.（8分） ①“走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！” a. 句中破折号的作用是（ ）.（2分） A.声音延长 B.话题突然转变 C.解释说明 b. 这句话运用了 的修辞手法，表现出草原上河 的特点.（2分） ② 马宝玉抢前一步．．．．，夺过．．手榴弹插在腰间，猛地举起．．．． 一块大石头…… a.从加点词可以看出这句话属于 描写，从中可以体会到马宝玉的行动 .（2分） b.我也能写一个带有三个连续动作的句子： （2分） 8.课内外积累.（ 13 分） ①我们每个人都是民族团结的维护者、国家领土的捍卫者，自当坚决反对任何分裂国家的行为，正如宋代李纲所言“ ， ， .” ②羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给 绣上了 . ③丁香结，这三个字给人许多想象，也会令人联想到很多诗句，比如 “芭蕉不展丁香结， ”“ ，肠断丁香结.”传达的都是离人离愁. ④亚米契斯的《爱的教育》是关于成长的故事，故事中的人物主要是 、 、 等普通人.读了这本书你的感受是 . ⑤在读文章时，为提高阅读速度，与阅读目的关联性不强的内容，无需逐字逐句地读.如要了解故宫“前朝”的景点，“前朝”的描写要 ；“后宫”部分的内容，则 一下就行. 二、生活中的语文（4分） 图1 图2 三、阅读理解 （8+16=24分） 阅读（一） 忆秦娥 . 娄山关 毛泽东 西风烈，长空雁叫霜晨月.霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽. 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越.从头越，苍山如海，残阳如血. 1.这是一首词，“忆秦娥”是 ，“娄山关”是 .在这首词中，毛泽东回忆红军长征 时的娄山关行军和娄山关战斗情景.词的上阕，点出了行军的时间是 ，天气是 ，描写了拂晓行军时的景色，烘托出一种 的气氛.（3分） 2.这首词中，能体现“红军不怕远征难，万水千山只等闲”诗句中的不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概的句子是： （ 2分） 3.对比《七律.长征》和《忆秦娥 娄山关》，判断下列说法的正误.(3分) A.《七律.长征》和《忆秦娥 娄山关》两篇作品体裁都为词，选材都跟红军长征有关.（ ） B.朗读“马蹄声碎，喇叭声咽.”这一句时，情感要热情洋溢、刚毅豪迈. （ ） C.词的上阕从听觉和视觉的角度写景，描绘出悲壮雄浑的意境.下阕则着重抒发情怀，表现了作
部编版语文六年级上学期期中质量试题测试卷（含答案解析） 1．根据语境，读拼音写字词。 bào竹声声，yàn火升腾。书房里，爷爷打开卷轴绘年画；chú房内，奶奶做jiàng香排骨真忙lù；妈妈熄灶火、xiān笼屉、拾馒头。妹妹dǐ yù不了香味的诱惑，直răng饿了。爸爸抱起她：“宝宝shāo等，团圆饭这就好！” 2．下列三组词语中，加点字的注音无误的一组是（） A．渲．（xuān）染蟠．（pán）龙婆娑．（suō）起舞 B．窥．（kūi）视沮．（jǔ）丧叽里呱．（gū）啦 C．孕．（yùn）育嘴唇．（chún）人头攒．（zǎn）动 D．干涸．（hé）豁．（huò）达芬芳馥．（fù）郁 3．下面每组词语中的读音和字形完全正确的一项是（） A．琴弦．（xián）手榴弹威风凛凛 B．蒙．骗（méng）花架子画龙点晴 C．驰骋．（chěng）举列子唯妙唯肖 D．脊．梁（jí）入场卷遨游天际 4．对下列句子使用的修辞手法判断有误的一项是（） A．早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。（拟人） B．他妈妈拿起一把锅铲在粥里搅和，锅里的粥像是益发浓稠了。（比喻） C．在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。（比喻） 5．下列句子中有语病的一项是（） A．我一定听取大家的意见，改正缺点。 B．通过这次综合实践活动，同学们对语文的学习兴趣有了很大提高。 C．同学大家都注意卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。 D．为了防止踩踏事故发生，学校加强了安全教育和管理。 6．下列句子中标点符号使用正确的是哪一项？（） A．“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想：“过一会我还会再变成一个人。” B．春天的小菜园里生机勃勃，辣椒；茄子；黄瓜等各种蔬菜长势十分喜人。 C．《爱的教育》写了小男孩安利柯成长的故事，是一本值得反复读的小说。 D．时光飞逝，分别了十几年，如果我不先作自我介绍，他还真的认不出我呢？ 7．根据语境写心理活动。
2023—2024学年第一学期期中测试 六年级语文试题 时间：90分钟满分：100分 积累与运用。 1. 根据语境，看拼音，写词语 (1)开国大典的yuèbīng( )式上，当各种装甲车和tǎn kè( )车以相等的jùlí( )和相同的速度经过主席台时，会场上bào fā( )出一阵阵雷鸣般的掌声。 (2)这zāo gāo( )的阴雨天气，已经持续一周了。地面到处都流淌着浑浊的雨水，连花草也整天都shīlín lín( )地低着头，人们的激情仿佛也被这雨水xīmiè( )了，整天都āi shēng tàn qì( )的。 2. 把下列词语补充完整。 大步( )( )( )高( )下( )( )自怜 ( )飘( )舞弄( )成( )( )( )不安 精挑细选。 3. 下面句子中，加点词语的运用不恰当的一项是( ) A. 洪水越来越凶猛，人们都慌忙往外逃，他却跌跌撞撞 ．．．．地往回冲 B. 他这个人挺古怪，经常自言自语 ．．．．，却很少和别人说话。 C. 妈妈的拥抱使我心惊肉跳 ．．．．的心情平静了下来。 D. 生活一片海，时而汹涌澎湃 ．．．．，时而风平浪静。 4. 关于《童年》一书，下面情节与原著不相符的一项是( ) A. “我”曾偷偷拿了家里一个卢布去买了几本书，因此被同学们叫作“小偷”。 B. 外祖母性格开朗、充满慈爱，经常给“我”讲故事。 C. 外祖父对“我”非常残暴，从不夸奖“我”，也不教“我”认字 D. “我”因父亲去世，随母亲到外祖父家生活。 5. 根据积累的知识填空。 (1)诗中有景更有情。在诗中，我们可以领略“___________，万紫千红总是春”的春日风光，还可以看到“_________，白雨跳珠乱入船”的夏日奇景，还有“绿树村边合，__________”的田园风光。在诗中，我们可以品味“移舟泊烟渚，________”的游子愁怀，感受“__________，三军过后尽开颜”的豪迈。(2)“捐躯赴国难，________”。从这句话中可以提炼出一个成语：___________，我想用这个成语来赞美
部编版六年级上册期中语文试卷测试卷（含答案解析） 1．根据拼音写词语 lǜ tàn bào zhàcí chǎng jiàng yóu zhòu rán 2．下列加点字注音有误的一项是（） A．裁．缝（cái）旗帜．（zhì）处．暑（chǔ） B．糟．糕（zāo）谚．语（yàn）薄．雾（bó） C．关卡．（kǎ）制．造（zhì）苔藓．（xiǎn） D．资．金（zī）清幽．（yōu）嘟囔．（nāng） 3．下列词语中，字形和加点字字音都无误的一项是（） A．参差嘴唇铁锹．（qiū）迥．然不同（jiǒng） B．笨拙干燥山坳．（ào）千钧．一发（jūn） C．豁开瓦篮竹匾．（biǎn）囫囵吞枣（lún） D．滥用玲利祭奠．（tiàn）叱咤．风云（chà） 4．对下列句子运用修辞手法判断正确的一组是（） （许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那儿，等着看哪一棵该死。 （世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？ （那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。 （会场上爆发出排山倒海的掌声。 A．比喻疑问拟人对比B．比喻反问比喻夸张 C．拟人设问比喻比喻D．拟人反问拟人夸张 5．下列句子中有语病的一项是（） A．我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。 B．大雁塔广场举办的中华经典诵读活动，让孩子们与经典为友，感受中华传统文化的魅力。 C．一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望着…… D．市委发出向屠呦呦同志学习，勉励大家扎实工作，以优异的成绩向党的生日献礼。6．下列句子标点符号使用不正确的一项是（） A．还有不少因素使铁容易生锈，如水中有盐，铁制品表面不干净，铁中杂有其他金属……等等。 B．我不知道我对你的爱，十八年来是否杂夹有一些不经心的、任性的以及成人对孩子不够了解的责备，而曾使你难过。 C．这种职业不需要有不体面的行动（哪怕只是表面上不体面的行动），甚至最优秀的人物也会怀着崇高的自豪感去从事它。 D．列夫·托尔斯泰说：“诗是人们心里燃烧起来的火焰，这种火焰燃烧着，发出热，发出光。” 7．口语交际。 学校开展了丰富多彩的社团活动，你想参加足球社团，但是妈妈担心参加社团活动会影响学习，想一想应该怎么跟妈妈交流，赢得妈妈的支持然后把下面的对话补充完整。
六年级第一学期期中检测 语文试卷 满分：100分完成时间：90分钟 1. 根据拼音写词语。 去西海大峡谷的路极其陡峭，我手脚并用攀爬而上。这种方法虽然bèn zhuō（），好在不用担心会失足跌落xuán yá（）而fěn shēn suìgǔ（）。终于来到了大峡谷的观景台，我站在观景台jūgāo lín xià（）眺望，眼前的景象是如此zhuàng guān （）。我huǎng rú（）来到了仙境，píjuàn（）早已消失得无影无踪。 2. 下面加点字读音全对的一组是（） A. 叱咤．（zhà）疙．瘩（gā） B. 俨．然（yǎn）倾．斜（qǐng） C. 抽屉．（tì）豁．达（huò） D. 跺．脚（duò）辐．射（fǔ） 3. 选词填空。 宣读宣告宣扬 （1）2020年，我国的淡水鱼之王长江白鲟正式________灭绝，这无疑是一个巨大的损失。 （2）在读书节启动仪式上，读者代表________了倡议书，号召大家多读书、读好书。 预测推测猜想 （3）科学家们根据现已发现的恐龙化石________出，恐龙在地球上的存在时间绝对超过了1亿年。 （4）“陨石撞击说”在有关恐龙灭绝的________中一直占据着主导地位。 4. 把下列句子中的“说”字，换成其他恰当的词语。 （1）妈妈俯下身子盯着我的眼睛，说：“你的眼睛怎么肿了？”（） （2）在中国战“疫”成本最新数字公开后，美国和欧洲多国都沉默了，原来中国已经为抗击疫情投入了1218亿人民币！这还只是治疗病人和建设医院等明面费用，对此有美国网友说：“这才是大国魄力。”（）5. 把四字词语补充完整，并选词填空。 汹涌（）（）暴露无（）忘乎所（）威风（）（） 心（）肉（）别出心（）热血沸（）全神（）（） （1）习作怎么写才能_____________？ （2）第一代歼击机、第一颗原子弹、第一艘核潜艇……这些新中国的“第一”，看完让人__________。
2023-2024学年六年级上学期语文期中试卷 1. 根据句意，读拼音写词语，使句子通顺。 今晚天气非常zāo gāo_____，雷声hōng míng _____，大雨倾盆而至。她穿得很dān bó_____，不一会儿她便双眼mó hu_____，还不小心摔了一跤，她忍不住bào yuàn_____这坏天气，一副jǔ sàng_____的表情。 2. 下列加点字的注音完全正确的一项是( ) A. 憧．(chóng)憬狞．(níng)笑鏖．(áo)战 B. 擎．(qíng)着伪．(wēi)装围歼．(jiān) C. 迂．(yū)回蒙．(měng)古参差．(cī) D 攒．(cuán)着逾．(yù)期俨．(yán)然 3. 依次填入下面句中横线上的词语最恰当的一项是( ) 老人离开故乡五十多年了，他常说，年纪越来越大，许多事情都____了，但是童年的美好时光是永远难以_____的。如今，老人只能看着几张泛黄的照片，聊以____。 A. 忘记忘怀慰藉 B. 忘怀忘记慰藉 C. 忘记忘怀安慰 D. 忘怀忘记安慰 4. 词语运用显身手，补充词语并选词填空。 斩__________铁_____山_____海自_____自_____ _____不可_______________凛凛_____高一_____ (1)红军势如破竹，以_____之势歼灭了敌人的残余部队。 (2)这次辩论比赛，我们两队势均力敌，可最后还我方_____，拿下了冠军。 5. 句子训练场。 (1)看了《金色的鱼钩》这篇小说，使我陷入了沉思。(修改病句) _____________________________________ (2)毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。(缩句) ____________________________________ (3)仿照例句，写一写“同学们听老师讲课”入迷的样子。 例：偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。 _____________________________________
六年级上学期语文期中测试卷 （全卷总分100分，考试时间120分钟） 积累运用。 1. 下列词语中，加点字读音完全正确 ．．．．的一项是（） A. 魁．梧（kuí）狞．笑（níng）黧．黑（ní）蹿．上来（chuān） B. 憧．憬（chōng）冰雹．（báo）叉．腿（chǎ）绷．着脸（běng） C. 妩．媚（wú）蜷．缩（quán）参．差（chā）围歼．战（jiān） D. 沮．丧（jǚ）倾．角（qīng）颓．然（túi）蒙．古包（měng） 2. 下列词语中，书写完全正确 ．．．．的一项是（） A. 祭奠呻吟恍惚暴露无遗 B. 日寇渔网风爆斩钉截铁 C. 愁怨酒脱磁场迥然不同 D. 照顾瞻仰壮烈凶涌澎湃 3. 下列句子中，画线词语使用不恰当 ．．．的一项是（） A. 在坐过山车过程中，我一直心惊肉跳。 B. 他高大威武，穿上军装后，更显得威风凛凛。 C. 两个小姑娘看到这奇特的举动，指手画脚，不假思索地嗤笑起来。 D. 嘹亮的冲锋号响起，战士们排山倒海般冲向敌人，势不可当。 4. 下列关于路名、地名或人名的拼写，完全正确 ．．．．的一项是（） A. 北川路BEICHUANLU赵明ZHAOMING B. 新华路XINHUA LU 赵云Zhao Yun C. 西湖XI Hu王攀WANGpan D. 驸马府FU mafu 北京路BEIJING LU 5. “结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，不太平淡无味了吗？”下列对句子所传达的思想分析不正确的一项是（） A. 因为有“结”，人生才会多姿多彩。 B. 人的一生有很多不顺心的事。 C. 生活中会遇到太多难题，人生一片黑暗。 D. 作者以特有的豁达和睿智，向世人传递着对待人生和生活的优雅态度。 6. 下列说法有误 ．．．．的一项是（） A. 《穷人》的作者是俄国的列夫·托尔斯泰，他的代表作有《战争与和平》《复活》等。 B. 小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。
部编人教版语文六年级上学期期中试卷 1. 请同学们认真书写下列一段话，做到字体规范、端正、美观、整洁，标点符号规范。 那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 ________________________________________________ 【答案】那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 【解析】 【详解】本题考查的知识点为书写。 书写是小学比较基础的知识点。同学们要想做好此类题目，最重要的是平时多加练习。同学们在书写汉字时要笔画规范，笔顺正确；要多读几遍，再下笔。这样，同学们做题的正确率会更高。 2. 根据古诗词内容填空。 （1）___________________，飞入菜花无处寻。 （2）至今不会天中事，____________________。 （3）______________________，蜡炬成灰泪始干。 （4）《送杜少府之任蜀州》这首诗的作者是唐朝诗人___________，“海内存知己，____________”这两句诗常用来表达_____________________。 【答案】①. 儿童急走追黄蝶①. 应是嫦娥掷与人①. 春蚕到死丝方尽①. 王勃①. 天涯若比邻①. 离别好友之间的深情厚谊 【解析】 【详解】本题主要考查对诗句的默写。 （1）“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”出自宋代杨万里《宿新市徐公店》意思：篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，却还尚未形成树阴。小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。 （2）“玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与