两转变、三强化、四阶段、五引导、二十专题实施
方案
为了进一步加强我院大学生思想政治教育工作，不断优化人文教育环境，推动素质教育工作广泛深入开展，结合我院当前实际，特制订此方案。具体内容如下：
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立科学发展观。坚持正确的办学方向，注重学生的全面发展。坚持思想政治教育工作的首位意识，创新教育模式，拓宽育人渠道，丰富和提高大学生人文素养，大力推进素质教育，为国家发展和区域经济建设培养高素质合格人才。
二、内容方法步骤
根据我院包含有本科、专科、中职教育学生的思想特点，本方案侧重课外教育和引导，以开展活动为牵引，创新教育方式方法，寓教于乐，增长文化知识，提高自身能力，把知识、能力内化为素质。把学生在校三年或四年化分为角色认同、思考定向、践行砥砺，职场升华四个阶段，通过强化成人意识、成才意识和成功意识，开展二十个专题的教育和“读、观、演、创、做”引导活动，实现从高中生到大学生（青少年到成年人）、从大学生到职场人的转变，着力培养大学生政治上的坚定性、思想上的先进性、道德上的纯洁性、专业上的认同性、身心上的健康性和人格上的完美性。简称为“两转变、三强化、四阶段、五引导、二十专题”。具体安排如下：
第一个转变从高中生到大学生（从青少年到成年人）的转
变，设置五个专题，着重强化成人意识，明确自身责任使命。
（一）第一阶段角色认同
第一专题郑科院欢迎你
----谈如何走好大学生活第一步
目的：通过教育引导，讲清大学与初高中的不同，讲清大学的特点，讲清如何迈好大学生活的第一步。引导学生逐步了解熟悉大学生活。
主要方法：
1、集中讲授
2、专家讲座
3、素质拓展
（1）读：《学生手册》，《中国大学人文启思录》（第一部） .《帮你挖掘潜能》（姚金清，海潮出版社）
（2）观：院领导讲课励志新老生对话参观校园、实习基地、院史馆，建国六十周阅兵录像
（3）演：a参加军训训练，半军事化管理，规范日常作息生活，组织开展文体活动。
b教唱歌曲：《同一首歌》、《军歌》、《团结就是力量》、《咱当兵的人》、《一二三四》、《为了谁》
c举行入学宣誓仪式
（4）创：创军训先进班集体、内务个人标兵和内务优胜宿舍，设计好主题班会
（5）做：提高自理能力，做好自己的事。开展军训互帮互助活动。
第二专题校准青春的航标
目的：通过讲解全面提高自身素质的内容，引导学生感受到自身压力和责任，树立明确的远大目标和理想，确定自己的努力方向。
方式方法：
1、专题讲授
2、名家讲座
3、素质拓展：
（1）读：《中国大学人文启思录》第二卷《面向21世纪的人才素质》《学生手册》
（2）观: a专家讲座；b建国62周年视频资料；c电影《开国大典》《三大战役》《建国大业》 d推荐电视剧《恰同学少年》（3）演:a教唱歌曲《我的祖国》《祖国不会忘记》《歌唱祖国》b举办演讲比赛 c 举行升国旗仪式
（4）创: a 个人大学生活规划设计 b 宿舍文化创意设计c教室文化创意设计
（5）做：给父母的一封公开信
第三专题学院是我家
目的：通过讲解学院创业发展的历史，让学生懂得创业道路的艰辛和民办教育的勃勃生机，引导大学生以院为家，积极参加爱院建院活动。
方式方法：
1、开展爱院建院专题讲座
2、建院老同志讲建院历程
3、素质拓展
（1）读：《辉煌二十年》
（2）观 : 院荣誉室郑州科技学院专题宣传片
（3）演 : a爱院建院讲比赛；b爱院建院征文；c主题班会 d积极参加学院社团
（4）创：为学院建设出谋划策；
（5）做：a 积极参加学院义务劳动；b 坚持每星期为学院建设做一件实事；
第四专题莫做断线的风筝
----强化法纪意识
目的：通过讲授国家宪法部分章节、学院的规章制度有关内容，使大学生明白遵纪守法的重要意义，做遵纪守法的模范。
方式方法：
1、课堂讲授
2、专家讲座
3、素质拓展
（1）读：a《宪法》有关章节 b《学生手册》
（2）观： a法律知识讲座录像 b央视《法律课堂》c视频《不归路》、《遗嘱继承》
（3）演：a主题班会自由与纪律 b自查遵章守纪情况c教唱歌曲
（4）创：争创作风纪律优秀班集体，争当先进个人
（5）做：诚实守信，规矩做人。倡导开展诚实守信活动，举行诚实守信签名仪式。
规范自己一日生活，从点滴做起，模范遵守学院规章制度。
开展周记活动，两制学生写100周记；三年制学生写150周记；四年制学生写200周记。
第五专题多把爱心献父母
目的：引导大学生牢记父母的嘱托，不忘自身的责任，多为父母尽孝心，继承中华民族的传统美德，用实际行动汇报父母的养育之恩。
方式方法：
1、专题讲授
2、名家讲座
3、素质拓展
（1）读：《中华孝文化丛书》《家庭美德》
（2）观：看《感动中国的新闻人物》之家庭美德
电视剧《亲情树》
（3）演：a 主题班会 b教唱歌曲《母亲》《父亲》 c 演讲
（4）创：给父母写一封信开展《一封家书》评比活动“孝子”“孝女”评比活动
（5）做：a利用寒假春节回家开展爱心献父母活动，具体做好五个一：给父母深深鞠个躬；自己动手给父母做一顿饭；彻底打扫一次家里卫生；为父母洗一次衣服；给父母洗一次脚剪指甲；同父母唠一次家常汇报自己思想。对活动进行总结表彰第二个转变从大学生到职场人的转变
第二阶段思考定向
通过各专题教育活动，引导学生树立远大目标和信念，初步确立职业发展方向，不断强化成才意识，努力提高个人综合素质，全面打好基础。
第六专题建好精神家园
目的：引导学生克服“歇歇脚”“避风港”思想，树立远大理想，珍惜大学时光，明确个人努力发展方向，走正美好人生第一步。
方法步骤：
1、专题讲授
2、名家讲座
3、素质拓展
（1）读：a 《论语》 b《中国大学人文启思录》第二卷c 《哲学与人生》 d《老子》 e 《中国传统文化与哲学》（2）观：《百家讲坛》道德经解读取纪录片《毛泽东》纪录片《邓小平》参观省博物院
（3）演：a 主题班会 b 演讲 c 教唱歌曲
（4）创：成立政治理论学习小组，传统文化征文比赛
（5）做：学习两会精神，做形势政策的义务宣传员
第七专题鸟美在羽毛人美在学问
———如何读书学习
目的：通过介绍大学读书学习生活的一般规律，引导学生尽
快掌握大学学习特点，创新学习方法，合理分配时间，丰富人文知识，优化知识结构。
方法步骤：
1、专题讲授
2、名家讲座
3、素质拓展
（1）读：名人谈读书《中国大学人文启思录》之读书的学问《伟人之初》《名人传记》《唐诗宋词赏析》
（2）观：纪录片《毛泽东》、
（3）演：a 主题班会 c 教唱歌曲《同桌的你》
（4）创：举办作文、诗歌大赛
（5）做：各班成立学习兴趣小组，利用点将台，观后讨论等形式探讨学习体会，交流学习方法
第八专题职业前景早规划
目的：引导学生认真思考自身发展方向，对自己以后的职业前景做出缜密的规划设计，按计划完成各阶段任务。
方法步骤：
1、集中讲授
2、名家讲座
3、素质拓展
（1）读：《成才与成功》
（2）观：请高年级优秀学生作专题报告利用假期开展社会调查
（3）演：a主题班会 b教唱歌曲
（4）创：开展职业规划设计大赛，创新设计比赛
（5）做：组织参加红歌比赛广泛开展比学赶帮活动，浓厚学习环境
第九专题慎重面对婚恋
目的：引导学生慎重对待恋爱婚姻，处理好个人感情问题，树立正确的婚恋观，在实现个人成才的过程中收获爱情。
方法步骤：
1、专题讲授
2、名家讲座
3、素质拓展
（1）读：《马克思与燕妮》《周恩来与邓颖超》
（2）观：电视剧《奋斗》，《爱在哈佛》
（3）演：a主题班会 b 专题讨论
（5）做：以班为单位开展调查，分析利弊
第十专题“三平精神”与中原崛起
目的：通过讲授改革开放三十中原地区发生的重大变化，引导学生进一步领会祖国改革开放的伟大意义，作为大学生应该以怎样的态度参加区域经济建设与发展。
方法与步骤
1、专题讲授
2、名家讲座
3、素质拓展
（1）读：《邓小平文选》《改革开放三十年》中央关于实施中部崛起战略的文件，河南省委关于实施中原崛起战略的意见
（2）观：记录片《辉煌三十年》
（3）演：a主题班会 b演讲
（4）创：开展改革开放中的家乡征文活动
第三阶段践行强化
此为强化成才意识的一部分，主要结合专业实验、实习、实训环节，引导大学生把所学知识尽快转化成能力，通过大量的社会实践丰富和发展自己。
第十一专题时代呼唤艰苦奋斗
目的：引导学生牢固树立艰苦奋斗的意识，抵制拜金主义和享乐主义的侵蚀，强化艰苦朴素、勤俭节约的意识。
方法步骤
1、专题讲授
2、名家讲座
3、素质拓展
（1）读：《长征》《北大荒》
（2）观：电视剧《王进喜》《井冈山》
（3）演：a主题班会组织“三查”：查艰苦奋斗意识强不强；查生活情趣高不高；查浪费现象有没有。 b 演讲比赛批驳艰苦奋斗不全时宜歪歪理 c 组织参观 d教唱歌曲（4）创：请家庭困难、品学兼优的学生代表谈体会，请毕业生返校作报告
（5）做：开展勤俭节约比赛，节约用水，用电，穿着不攀比，吃饭不浪费，生活有节制。
第十二专题选准心中的偶像
目的：引导学生强化对人生价值，奉献真谛的理性思考，在思考中开阔眼界，坚定信念。
方法步骤：
1、专题讲授
2、名家讲座
3、素质拓展
（1）读：中国院士风采录
（2）观：电影《蒋筑英》马云讲座录像专题录像《洪战辉》
（3）演：主题班会
（4）创：开展争当优秀班级，争做先秀个人标兵活动
第十三专题“天生我才必有用”
----谈成才意识的培养与塑造
目的：通过讲解成才所必备的条件和实现途径，引导学生养成良好的习惯，锻炼坚韧不拔的意志，为实现成功创造必备条件。
方法步骤：
1、专题讲授
2、名家讲座
3、素质拓展
（1）读：大学生如何成才
（2）观：恰同学少年
（3）演：a主题班会 b 演讲辨论
（4）创：举行个人才艺展示比赛
（5）做：开展“系有特色、班有一招、人有两手”活动，突出个性培养。
第十四专题培养健全的人格
目的：引导学生正确处理同学之间出现的意见分歧，尊重别人的看法和选择，学会多与同学沟通交往，融洽同学之间的关系。
方法步骤
1、专题讲授
2、名家讲座
3、素质拓展
（1）读：健全人格的标准与培养
（2）观：感动中国的新人物当代大学生
（3）演：主题班会组织参加各社团
（4）创：设计文艺节目汇演
第十五专题绝知此事须躬行
社会实践
目的：锻炼大学生亲自动手的能力，为走向社会做好准备。
方法步骤：
1、专题讲授
2、名家讲座
3、素质拓展
（1）读：毛泽东《实践论》
（2）观：感动中国的新闻人物李灵
（3）演：主题班会利用寒暑假开展社会调查
（4）创：开展代职活动评比
（5）做：开展代职活动（另见《郑州科技学院代职活动方案》）
第四个阶段：定型升华
第十六专题祝你心理健康
目的：引导学生有一个健康的心态，面对自己的大学生活、学习，更好的把握自己做人的标准和方向，为适应社会，成功迈向职场做好心理准备。
方法和步骤：
1、开展专题讲座。
2省内知名心理专家讲座。
3、校内组织心理健康活动。
（1）读：《心理学与人生》，暨南大学出版社2005年版；黄希庭主编：《心理学与人生》，暨南大学出版社2005年版；郑日昌主编：《大学生心理诊断》，山东教育出版社1999年版；张厚粲著：《大学心理学》，北京大学出版社2001版，章志光，赵玲编著：《大学生心理健康教育》，科学出版社2003年版；魏青编
著：《女大学生心理健康指导》，西南交通大学出版社2006年版。
（2）观：心理健康知识讲座；心理健康知识图片展
（3）演：心理健康话剧比赛。
（4）创：心理健康征文比赛
（5）做：举办心理健康活动周，开展谈心交心活动
第十七专题团结就是力量
谈成功需要团结协作
目的：现代化企业要取得成功离不开团队的紧密协作。通过专题引导使大学生善于与人沟通，主动搞好团结，注意团队协作。
方法步骤
1、专题讲授
2、专家讲座
3、素质拓展
（1）读：《孙子兵法》
（2）观：《长征》《三大战役》
（3）演：主题班会
（4）创：优胜班级，优秀团支部评比班级之间、团部之间开展竞赛活动
（5）做：举办学院、系运动会
第十八专题过来人导游
目的：邀请创业就业取得优异成绩的往届毕业生来院作报告。激励学生相信自己，把握机遇，进上步做准备。
1、专题讲授
2、专家讲座
（1）读：《成功学》全书
（2）观：职场
（3）演：主题班会座谈会
（4）创：素质拓展训练
第十九专题应聘---你准备好了吗？
目的：专题讲解应聘知识和技巧，引导毕业大学生熟悉应聘流程，积极面对应聘。
方法步骤
1、专题讲授
2、专家讲座
3、素质拓展
（1）读：应聘技巧丛书
（2）观：应聘知识讲座录像
（3）演：主题班会应聘演练
（4）创：举办最佳个人简历设计比赛
（5）做：组织参加人才交流洽谈会
第二十专题留下美好回忆
目的：通过开展各种纪念活动，留下美好记忆，引导毕业学生再次感恩母校，以优异的职场业绩报答母校培育之情。
1、茶话会、座谈会，回忆美好时光，留下好建议
2、照毕业照，
3、开展新老生娱乐比赛活动
4、篝火晚会，高唱同一首歌。
5、毕业典礼
6、组织学生欢送毕业生离校
绝密★启用前 郑州职业技术学院2016年单独招生 《语文 数学 英语综合》试卷gA 第一部分：语文（150分） 一．选择题（每题3分，共30分） 1. 下列加点字的注音全部正确的一项是 【 】 A ．寂寥．(li áo) 雾霾．(m ái) 瞋．(ch ēn)目 鬼鬼祟．祟（su ì） B ．梗．概（g ěn ） 删．改(sh ān) 炊烟袅．袅(ni ǎo) 明眸．皓齿(m óu) C ．豆豉． (ch ǐ) 踝．骨(hu ái) 踉踉跄跄．(c āng) 按图索骥． (j ì) 2．下列词语中没有错别字的一组是 【 】 A. 世外桃源 不胫而走 挺而走险 谈笑风声 B ．黯然销魂 唉声叹气 走投无路 罄竹难书 C ．粗制烂造 披星带月 无精打采 一泻千里 3. 下列各句中加点成语使用恰当的一项是 【 】 A ．熟悉了工作流程，掌握了工作技能，并不意味着做起事来能一蹴而就．．．．。 B ．十八九岁的高三同学正值豆蔻年华．．．．，风华正茂。 C ．在这种入木三分．．．． 的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。 4. 对下面文段中所使用修辞方法的作用理解错误的是 【 】 “重霾之下，人民健康受到严重威胁，谈何健康中国！重霾之下，花草也被伤害，谈何美丽中国！重霾之下，连呼吸都不畅通，谈何幸福中国！”当何维委员在全国政协第二次全体会议上连发质疑时，人民大会堂里顿时响起热烈掌声。 于无声处听惊雷，在无画处看有画，不约而同爆发的掌声，最能代表与会者的真实心声。正因如此，难道我们还要固步自封地迷恋于经济发展的规模和速度吗？在改革继续前行的道 路上，经济稳定增长与环境治理要统筹兼顾，这甚至需要走钢丝般的平衡艺术。 A ．选段运用“重霾之下……谈何……”的排比句式，突出了重霾对人民生活的影响。 B ．选段中画线的句子运用对偶的修辞手法，表现了何维委员深厚的文化底蕴。 C ．选段中“难道我们还要固步自封地迷恋于经济发展的规模和速度吗？”运用反问，强调我们不应迷恋经济发展的规模和速度，要兼顾环境的治理。 5. 下列各句中，没有语病的一项是 【 】 A ．被誉为互联网领域“达沃斯论坛”的“乌镇峰会”，全球网络界的许多领军人物悉数登场，这些互联网大腕的精彩演讲，吸引了来自世界各地的与会者。 B ．“丝绸之路经济带”横跨亚、非、欧三大洲，其形成与繁荣必将深刻影响世界政治、经济格局，促进全球的和平与发展。 C ．首届“书香之家”颁奖典礼，是设在杜甫草堂古色古香的仰止堂举行的，当场揭晓了书香家庭、书香校园、书香企业、书香社区等获奖名单。 6．下列对作家、作品的表述错误的一项是 【 】 A. 剧作家曹禺、夏衍、田汉的代表作分别是《日出》、《上海屋檐下》、《关汉卿》。 B. 茅盾的《子夜》、巴金的《家》、老舍的《骆驼祥子》都是著名的小说。 C. 臧克家、李季两位著名诗人的代表作分别是《王贵与李香香》和《有的人》。 7．下列作家与他们的字、号、谥号、别称一一对应有误的一组是 【 】 A ．李白——青莲居士 欧阳修——六一居士 白居易——香山居士 B. 杜甫——子美 柳宗元——子厚 苏轼——子瞻 C. 范仲淹——文正 陆游——放翁 柳宗元——柳泉居士 8．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是 【 】 A ．五谷是指：稷、麦、黍、麻、豆。 B. 古人称自己一方的亲属朋友时，常用“家”“舍”等谦称，称呼别人的父母则为“尊”。 C. 农历每月第一天叫“朔”，月中叫“望”，每月最后一天叫“晦”。 9. 下列诗句描述的情景，发生在冬季的是 【 】 A. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 B. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 C. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 10. 下列关于应用文知识的表述，不正确的一项是 【 】 A ．说明顺序包括空间顺序、时间顺序、逻辑顺序和操作顺序，其中空间顺序适用于说明事物发展过程的说明文。 B ．论点又叫论断，它是作者对所论述的问题提出的主张、看法和表示的态度。 C ．启事一般包括标题、正文和结尾三部分，应该遵守“一事一文”的原则。 二．补写出下列名句名篇中的空缺部分（每空2分，共12分） 11． 《劝学》中用“行路”来形象地论述积累的重要性的句子是： ， 。 （荀子《劝学》 ）
关于表彰河南省第十三届大学生科技文化艺术节优秀组织单位和获奖个人（项目）的决定 豫青联字〔2012〕72号： 附件1： 河南省第十三届大学生科技文化艺术节 优秀组织奖名单 （共43个） 郑州大学河南大学 河南科技大学河南农业大学 河南师范大学河南工业大学 河南理工大学河南财经政法大学 河南中医学院郑州轻工业学院 中原工学院新乡医学院 信阳师范学院郑州航空工业管理学院 华北水利水电学院洛阳师范学院 商丘师范学院平顶山学院 黄淮学院新乡学院 河南工程学院黄河科技学院 郑州华信学院郑州信息科技职业学院 河南教育学院郑州交通职业学院 郑州牧业工程高等专科学校南阳理工学院 —1 —
郑州师范学院中州大学 郑州电力职业技术学院焦作师范高等专科学校济源职业技术学院郑州职业技术学院 河南职业技术学院开封文化艺术职业学院河南机电职业学院河南艺术职业学院 郑州大学体育学院郑州大学西亚斯国际学院郑州升达经贸管理学院河南大学民生学院 河南师范大学新联学院 —2 —
附件2： 河南省大学生校园书法、篆刻、摄影、美术作品 大赛获奖名单 推荐组 一、书法类 一等奖 河南财政税务高等专科学校徐涛《王羲之小楷》 永城职业学院杨忠胜《咏竹》 河南科技学院新科学院方申奥《水乡游》 洛阳师范学院王晓晨《楷书》 新乡医学院唐龙《唐太公白联》 黄河科技学院王翌霖《诗词三十四首》 中州大学张文颉《行草古诗》 南阳师范学院吴一然《四条屏》 平顶山工业职业技术学院刘鑫海《甲骨文》 安阳师范学院葛鹤楠《隶书联》 焦作师范高等专科学校宰燕苹《王维诗》 安阳师范学院赵明《唐诗选抄》 河南机电职业学院张增辉《张迁碑》 商丘师范学院吕伟《四尺中堂》 洛阳师范学院王振华《小篆》 南阳师范学院郭聪《五条屏》 郑州科技学院许维康《古诗二首》 河南大学孟令琦《书法作品》 河南科技学院聂铁旦《大篆古诗一首》 河南艺术职业学院王永强《青莲居士》 洛阳师范学院向相《行楷》 河南科技学院谢丽丽元珽《妻穆玉容墓志》 郑州大学张新传《说文解字序》 —3 —
黄河科技学院毕业证样本学位证样本历任校（院）长学校代码 黄河科技学院学院简介 黄河科技学院，位于河南省郑州市，是经国家教育部批准成立的一所民办普通本科高校，创立于1984年。学校有两个校区，济源市有一个校区，占地2600余亩，校舍建筑面积80多万平方米。现有专职教师1256人，外聘教师559人，其中具有高级职称的教师近50%，青年教师中80%具有研究生学历。各学科专业都拥有高水平的学术带头人。 多年来，她致力于民办教育领域理论研究，出版专著3部，主持《民办高校应用型人才培养模式创新与实践》等省部级以上课题13项，发表论文30余篇。先后荣获高等教育国家级教学成果二等奖1项，河南省高等教育教学成果特等奖1项，河南省社会科学优秀成果一等奖1项，二等奖2项。1997年，学校在全国高校中第一个把人才市场引进校园，让学生与用人单位面对面交流，人才供需双方实现双向选择。学校积极开拓就业市场，与用人单位开展多种合作，先后在北京、上海、广东、浙江、河南等地建立600余个就业（实习）基地，与黄河实业集团、邮电设计院、郑州空军医院等3000余家大中型企事业单位建立长期合作关系。
黄河科技学院办学30年来，学院秉承“为国分忧、为民解愁、为社会主义现代化建设服务”的办学宗旨，坚持社会主义办学方向，育人为本，德育为先，创立了“以党建为核心，全面加强思想政治工作”的思想政治工作模式；以培养一线创新人才为目标，积极深化教育教学改革，构建了“本科学历教育与职业技能培养相结合”的人才培养模式，为国家培养了一大批“下得去、留得住、用得上”的应用型高级专门人才。 学院现有工学院、医学院。应用技术学院等14个二级学院；设有工学、理学、文学、医学、管理学等九大学科门类；开设电子信息工程、临床医学、工商管理等58个本科专业，数控技术、护理等31个专科专业；其中区域经济学、通信与信息系统、机械制造及其自动化3个学科为河南省重点学科；护理学、机械设计制造及其自动化、电子信息工程、音乐表演、计算机科学与技术、材料成型及控制工程6个专业为河南省特色专业。 历任校（院）长：现任校长：杨雪梅（如学校人员调动，未及时更新，以实际为准，此数据仅供参考） 学校代码：11834
序号：编码： 第十三届“挑战杯” 河南省大学生课外学术科技作品竞赛 作品申报书作品名称： 学校全称： 个人申报者姓名 （集体名称）： 指导老师姓名： 类别： □自然科学类学术论文 □哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 □科技发明制作A类 □科技发明制作B类
说明 1、申报者应在认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写。 2、申报者在填写申报作品情况时只需根据个人项目或集体项目填写A1或A2表，根据作品类别（自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作A类、B类）分别填写B1、B2、B3和B4表。所有申报者可根据情况填写C表。 3、表内项目填写时一律打印，此申报书可复制。 4、序号由第十三届“挑战杯”河南省大学生课外学术科技作品竞赛指导委员会填写，编码由各高校根据《第十三届“挑战杯”河南省大学生课外学术科技作品竞赛作品申报书编码说明》填写。 5、学术论文、社会调查报告及所附的有关材料必须是中文（若是外文，请附中文本），请以4号仿宋体打印在A4纸上，附于申报书后；学术论文及有关材料在8000字以内，社会调查报告在15000字以内（文章版面尺寸14.5cm×22cm左右）。 6、科技发明制作类作品必须要有1000字以内的作品说明，并附有研究报告、图表、曲线、试验数据、原理结构图、外观图或照片，也可附鉴定证书和应用证书等，打印或粘贴到申报书后。 7、各高校通过初评的作品（数量参照“作品数额分配方案”）各一式两份在规定时间内报第十三届“挑战杯”竞赛指导委员会办公室（团省委学校部）。 8、作品申报书由各高校竞赛组织协调机构统一寄送，同时报送电子版。 9、其他参赛事宜请向本校竞赛组织协调机构咨询。 10、寄送地址：共青团河南省委学校部（郑州市金水路16号中青大厦1812） 联系人：林钰程张勇赵朕 联系电话：（0371）65904813、65866849 邮政编码：450003电子信箱：hnstzb2017@https://www.doczj.com/doc/ad13586454.html,
郑州职业技术学院 申请中央财政支持高等职业学校专业 建设方案 申请专业：焊接技术及自动化 负责人：白玲 专业代码：580108 二〇一一年十月十日
一、建设意义 2011年9月28日，国务院发布《关于支持河南省加快建设中原经济区的指导意见》（国发〔2011〕32号）。文件指出，积极探索不以牺牲农业和粮食、生态和环境为代价的“工业化、城镇化和农业现代化”协调发展的路子，是中原经济区建设的核心任务，要求河南省加快新型工业化进程，构建现代产业体系，做大做强高成长性的汽车、电子信息、装备制造、食品、轻工、新型建材等产业，改造提升具有传统优势的化工、有色、钢铁、纺织产业，加快淘汰落后产能，形成带动力强的主导产业群，建设郑州汽车制造基地，推进整车及零部件产业发展，提升输变电装备、大型成套装备、现代农机等产业竞争力，建设现代装备制造基地；加快中原城市群发展，推动郑州、洛阳成为具有重要影响力的产业创新中心，提升郑州作为我国中部地区重要的中心城市地位。 装备制造业是河南省的支柱性产业，是关系国民经济、社会发展和国防安全的基础产业，是一个国家综合国力的重要体现。其中重装产业是郑州市最重要的支柱产业。焊接、铸造、锻压为装备制造业提供金属毛坯，并通过热处理充分发挥金属材料的性能，是装备制造业的基础。由于焊接实训设施投入大、实训成本高、具有工程实践经验的焊接专业教师缺乏等原因，焊接专业人才的培养难度很大。 我院处于河南省省会郑州市，有得天独厚的行业依托（国家重大技术装备制造业基地）和外部环境（和区域内以“三大厂”为龙头的几十家企业的良好合作历史），依据河南省、郑州市经济和社会发展需求，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，大力推进工学结合、校企合作，重视焊接技术及自动化专业建设，培养社会和企业急需的焊接等热加工类紧缺的高素质技能型人才。焊
篇一:《优秀毕业生个人事迹简介》 省级优秀毕业生个人事迹报告 我叫张思涵，女，现为教育学院2008级特殊教育专业本科班班长。我是一个思想上进，学习成绩优秀，有着坚定信念、充满理想的评学兼优的学生。 四年的大学学习生活即将走近尾声。四年来，我每一步都走得踏踏实实，并收获了辛勤耕耘的累累硕果，并始终坚持“在其位，谋其政，尽其职，胜其任”的生活、学习和工作方式。在思想上，我不断提高自己的认识，提升自己的觉悟，认真学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。通过认真的研读，领悟，我对党的路线、方针、政策都有了更加深入的认识与理解。我经过几年的历练，逐渐成长为一名自信、坚强、踏实、认真、严谨的大学毕业生。同时也真切地感觉到了自己所肩负的责任和历史使命。几年里我不但学到了许多书本上的专业知识，也经历了无数次的考验、挑战和历练，锻炼了自己的社交、组织和表达能力。 在学习方面，我认真刻苦，踏实认真，在努力学好各科专业知识的同时，还参加各种过级考试，先后通过了英语四级普通话、计算机省一级等考试。在以后的学习生活中我会更加努力的要求自己，不断的提高自己。 作为一个大学生，我知道只学好文化知识是远远不够的，想要成为一个优秀的毕业生，必须具备丰富的实践经验。在校期间我先后加入了邯郸学院院学生会和系学生会。在工作上，我认真负责，踏实肯敢，不怕吃苦，有协作精神。想同学之所想、解同学之所难、是全心全意为同学服务宗旨的体现，也是我的工作巨大动力。在对实际困难的挑战中，使我在挫折中受益，在困难中成长。 在生活上，我乐观开朗、乐观热情、朴素开朗、关心同学，与同学一起勤工俭学，去社会中做各种兼职工作。体验社会实践后，不仅积累了生活中的经验，还给自己带来了更多的财富，理解了生活的不易，同时与同学的关系更加密切，增加了自己的社会使命感和责任感。由于我在学习中和工作中认真努力，获得以下奖励 1、校级优秀三好学生 2、校级优秀学生干部 3、获得了国家励志奖学金 4、并成为了一名光荣的共产党员。 面对未来，我充满了信心，我相信，在我的努力下，我的明天会更美好。 篇二:《优秀毕业生个人主要事迹》
郑州职业技术学院文件 郑职院〔2018〕118号 郑州职业技术学院 关于公布2018年度校级精品在线开放课程立项建设和培育建设项目的通知 各教学系部： 为进一步推动我院教育信息技术与教育教学深度融合，促进优质教育资源应用与共享，根据《郑州职业技术学院关于申报2018年校级精品在线开放课程的通知》（郑职院〔2018〕107号），学院组织了2018年度校级精品在线开放课程的申报和评审工作，现对2018年度立项建设和培育建设的校级精品在线开放课程名单予以公布，并就有关事项通知如下： 一、立项建设和培育建设的精品在线开放课程名单 1.立项建设的精品在线开放课程名单 —1 —
《C语言程序设计》等20门课程为2018年度校级精品在线开放课程立项建设项目（详见附件1）。 2.培育建设的精品在线开放课程名单 《建筑材料》等3门课程为2018年度校级精品在线开放课程培育建设项目（详见附件2） 二、精品在线开放课程建设任务 立项和培育的精品在线开放课程建设工作从2018年12月1日开始，建设期为1年。具体建设任务如下： 1.课程建设团队应按照网络教学特色和要求，围绕专业核心概念及教学内容和资源间关系，结合教学实际需要，对课程教学设计、单元内容、知识结构、课程资源与评价体系等进行改革。统筹设计视频制作、随堂测试、单元测试及作业、教学互动等各环节工作。 2.组建课程制作和教学团队，团队成员结构合理、人员稳定、素质优良、责任感强，保证课程建设及在线运行等环节顺利实施。 3.课程内容不得存在侵犯他人知识产权、肖像权、隐私权、商业秘密及其他合法权益的情形；保证课堂内容无政治性、科学性错误及违反国家法律规范的问题。由此产生的纠纷，课程建设团队承担相应法律责任。 4.中期检查与鉴定验收 （1）课程立项半年后，须接受中期检查评估。未通过中期检查评估的课程，学校将限期令其整改，直至取消立项。 —2 —
发展中的郑州电力职业技术学院 发表时间：2009-06-27T18:56:27.140Z 来源：魅力中国作者：刘永超 [导读] 郑州电力职业技术学院是2006年经河南省人民政府批准、国家教育部备案成为全日制民办普通高等职业院校。 郑州电力职业技术学院是2006年经河南省人民政府批准、国家教育部备案成为全日制民办普通高等职业院校。多年来，以“办好人民满意的教育”为目标，伴随着郑州经济建设的大潮乘风破浪，在教育事业迅猛发展中崛起，在职业教育腾飞的征程中焕发出青春和活力，在人才培养工作水平上脱颖而出，以其独特的育人办学思想取得了辉煌业绩，成为中原大地上的一颗璀璨明星，冉冉升起，世人为之注目。 郑州电力职业技术学院具有优越的地理位置，坐落在河南省郑州市中牟新区的商都大街310国道北侧，东临省道223线，西依京珠高速，南邻国道220线，北接郑开大道，交通便利。学院建筑精致典雅，环境宜人，文化氛围浓厚，学校面貌日新月异。专业设置多样，有六系（即电力工程系、信息工程系、机电工程系、机电技术系、计算机技术系、电力电子技术系）、二部（基础教学部、升学部）、一馆（图书馆）、两中心（实验中心、微机中心）。开设有供用电技术、数控技术、电气自动化技术、机电一体化、艺术设计等20多个专业。 地理位置、校园环境是外功，办好学校的关键是苦练内功。只有始终认真贯彻党的教育方针，坚持高职办学方向,不断创新和完善办学理念,探索高等职业教育的办学规律,才能不断提高教育教学质量，培养出人民满意的学生，向人民交出满意的答卷。在学习实践科学发展观活动中，学院充分认识到，必须苦练内功扎实推进学院发展。 一、锐意创新科学管理 “工欲善其事，必先利其器”，要想把职业教育办好，要想在激烈的市场竞争中取得成功，就得不断进行办学理念创新和制度创新，加强科学管理，不断提升教育教学质量。 学院的办学理念是：以社会需要为轴心，以服务为宗旨，以育人为根本，以质量为生命，以就业为导向。学院把教育教学视为一切工作的核心，坚持以人为本，质量兴校，不断改善办学条件，完善教学体制，“重视理论学习、强调实践操作”，培养一专多能的实用人才，把培养合格的人才视为对“以人为本”最好的落实。从而形成独特的办学特色。 为此，学院坚持专家治校、教授治学的方针，依托河南省的优质教育资源，聘请了郑州大学、河南大学、河南师范大学等多所知名高校的专家、教授到学院院担任行政管理和教学工作。由郑州大学原副校长李玉振教授担任院长，华北水利水电学院原副院长李纪轩教授为常务副院长，分管教学工作。他们凭着对教育事业的高度热情，毅然挑起学院管理工作的重担。他们身体力行，无私奉献，严谨治学，在实现学院的办学理念方面做出了重要的贡献。学院的教育教学质量不断提升。 目前，学院的发展思路是：重质量、重品质、重效益、重内涵发展。学院将重心和注意力放在提高学院的整体形象上，放在提高学院的文化品位和格调上，放在凝练学院精神上，以实现学生知识、技能、素质的协调发展，实现德智体美全面发展的复合型人才的培养目标，确保学院的可持续发展。 二、措施到位固本强基 地区经济发展的根基在教育，教育教学质量高低的关键在教师。教师是立校之基，办学之本。打造一支高水平的、强有力的师资队伍，是保证教育教学质量，形成办学特色的关键，是学院发展的坚实基础。 郑州电力职业技术学院拥有的一支结构合理、素质良好、富有活力、高水平的教师队伍，见证了学院领导在办学过程中狠抓师资队伍建设作出的巨大努力。为了提高教学及其管理人员的理论基础、业务知识和实践能力，学院通过鼓励和安排教师在职攻读学位、聘请兼职教师、引进高学历教师、培养新教师等多种渠道，提高教师对专业发展的适应能力。学校实施了“人才引进计划”、“中青年骨干教师培养计划”、鼓励教师申请省级的教育科学科研规划等举措，充分挖掘每位教师的潜能，使之能够不断锐意进取、创造性地开展工作。 经过教职工的不懈努力，不仅培养出一批批学有所成的学生，而且教职工还在各类报纸杂志上发表大量的科研论文和书画作品，主编、参编了多种教材，有许多论文在河南省教育厅举办的“全省职业教育优秀论文评选”中获奖，在省市举办的优质课、优秀课件大赛中许多教师获得省级奖励。 三、加强实训基地建设 根据国家的要求，职业技术学院以培养实用技能型人才为目标。他们在这方面付出了巨大的努力，通过建立校内外实训基地，在企业进行实地实习，实现了学校与企业的“无缝对接”，走出一条独具特色的办学之路。 为了提高学生的操作技能和就业竞争力，学院坚持把“学习与就业岗位零距离”的实训理念贯穿于教学的全过程。学院已经拥有1500多台微机的计算机中心和完备的实验中心。学院采取校内为主，校内校外相结合；以教学为主，教学、科研相结合；以学院自筹资金为主，学院、社会、教育对口支援多渠道投入相结合等形式，按照“实用性、规范性、先进性”的指导原则不断加大建设资金投入，加快实训基地建设，改善办学条件、提升办学实力。至今，全院共有30多个实习、实训基地和50多个大型现代化实验室，有许多大型企业作为学院的校外实训基地。 学习是为了就业。学院在重视全面提高学生素质和技能的同时，高度重视学生的就业安置工作。在长江三角洲、珠江三角洲、杭州湾等地区的十多个大中城市设立就业办事处，专项负责毕业生的就业安置工作，不断推进校企合作，探索“订单教育”，先后与三星集团、TCL 集团、上海通用、无锡健鼎等多家知名企业建立广泛稳定的毕业生供求关系。还积极与全国各地大型人才市场、人才交流中心紧密合作，扩大安置渠道。毕业生就业率每年都达到90%以上。 四、满腔热情迎接评估 学院目前正在迎接教育部、省教育厅的人才培养水平评估。这是一个大好的契机。评估工作将进一步促进学院学习实践科学发展观，搞好办学的科学定位，增强对人才培养工作的社会适应性，正确把握办学指导思想，推进改革和创新，使办学的规模、结构、质量和效益协调发展。学院将本着“以评促建、以评促改，以评促管、评建结合，重在建设”的二十字方针，找出人才培养工作的薄弱环节和存在的问题，找出改进方向，以便在科学发展观的指引下，激发全院教职员工的战斗精神，凝聚人心，使学院走上良性、稳定的发展轨道，为全面提高教育教学质量和办学效益，为高质量地完成学院的人才培养目标而奋斗。
基于labview的虚拟任意信号发生器 摘要 信号发生器是科研及工程实践中最重要的仪器之一，以往多由硬件组成，系统结构比较复杂，可维护性和可操作性不佳，随着计算机技术的发展，信号发生器的设计制作越来越多的是利用计算机技术，种类繁多，价格、性能差异很大。本文所介绍的新型只能信号发生器是基于虚拟仪器技术的一种全新的方法，与传统的方法比较有明显的优点，其性价比高、构成简单、适用范围广、实用性强、具有广阔的市场应用前景。 本文实现了基于LABVIEW的虚拟正弦,余弦,方波,锯齿波,三角波信号发生器.可以根据需要,改变波形的频率和幅值。本论文首先简介了虚拟函数信号发生器的开发平台的背景，及LABVIEW软件的简介，给出了正弦波、方波、三角波、锯齿波的设计方法及步骤。 关键词：虚拟仪器，信号发生器，LABVIEW
Based on the virtual any signal generator labview Abstract Signal generator is the scientific and engineering practice of one of the most important instruments, more than ever by the hardware composition, system structure is more complex, maintainability and operability not beautiful, with the development of computer technology, the signal generator design more and more is to use computer technology, variety, the price, the performance difference is very big. This article introduced the new can only signal generator based on virtual instrument technology is a kind of new method, compared with traditional method has obvious advantages, its cost-effective, easy to constitute, widely used, practical strong, has the broad application prospect in the market. This paper realized based on the LABVIEW virtual sine, cosine, square wave, sawtooth wave, triangle wave signal generator. May, according to needs, change the waveform of frequency and amplitude. This paper first briefly introduces virtual functional signal generator development platform background, and the introduction of LABVIEW software, and gives the sine wave, square wave, triangle wave, the sawtooth wave, the design methods and steps. Key words: virtual instrument, signal generator, LABVIEW
优秀干部申请书范文 篇一：优秀班干部申请书（整理版） 优秀班干部申请书 尊敬的领导： 我是黄河科技学院商贸学院经济系20XX级国际商务专业二班的学生宋德宽，现担任08国际商务二班的副班长。欣闻学校正在评选“优秀学生”和“优秀学生干部”，在公布的文件下我综合考虑了一下自身的实际情况，觉得有必要也有能力参与这次评选，所以现向学校领导提出申请“优秀学生干部”，希望学校能给予我一个展示和肯定自我的机会。下面将我的基本情况陈述如下，作为各位领导的评审参考。下面将我的基本情况陈述如下，作为各位领导的评审参考。 我们班是由五十个兄弟姐妹组成的温暖小家庭。自我担任副班长一职以来，结合班级具体情况，积极进取，严于律己认真处理班级事务，各方面都起到了模范带头作用。经过两年的工作锻炼，不仅在学习工作方面取得了优异的成绩，而 且也得道了老师和同学们的一致好评。同时也在无形中强化了我的思想意识和政治理念，让我成为一名德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生干部。 一、思想方面、
作为二^一世纪的大学生，思想是行动的指南，只有充分把握好自己的思想行为才能正确地形成世界观、人生观和价值观。平日认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”的目的就是时刻坚持党的先进性。深刻领会党的精神，从而不断提高自身政治修养。虽然现在仅仅是一名积极分子，但平日里时刻以党员的标准来严格要求自己争取成为一个合格的党员，在不断加强自身素养的同时，做好各项工作，全心全意为同学服务。 二、工作方面 我一直认为“细节决定成败”和“只要用心去工作， 就 一定能做好”作为副班长，做事更要认真细心，扮演好老师和学生之间的纽带作用。下达老师的要求，上传学生的意见。并且和其他班委密切合作组织完成其他各项工作。两年里我们班组织了很多有意义的活动，增强了我们班级的凝聚力，也增强了我们班级的团队意识，同时也锻炼了同学们的写作与沟通能力丰富了我们的课余文化生活，使我们班级更加团结、和谐、更具有亲情，更加温暖…… 此外，在生活中，我认真帮助同学们解决困难，得到了同学们的支持和拥护。积极向上的生活态度和广泛的兴趣，使 得我在人际交往和团体写作方面积累了许多经验，形成了较好
2019年郑州电力职业技术学院教师招聘考试试题及答案说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。 注意事项： 1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。 2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。 3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。未按要求作答的，不得分。 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、反对教育的过早专门化和过分职业化，倡导阅读经典著作，弘扬传统文化的精华，弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷，这种思潮反映了高校课改的（）。A、课程内容综合化趋势 B、课程实施多样化趋势 C、课程方向人文化趋势 D、课程性质职业化趋势 【答案】C 2、校园文化的核心是（）。 A、学校的物质文化 B、学校的精神或观念文化 C、学校组织和制度文化 D、学校的非正规文化 【答案】B 3、教育法律关系与一般法律关系的重要区别在于教育法律关系具有（）。A、复杂性 B、同一性 C、强制性 D、阶级性 【答案】B 4、教师职业不属于（）。A、脑力劳动 B、第三产业 C、专门职业范畴 D、普通职业范畴 【答案】D 5、我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（）。A、学、问、思、辨、行 B、学、辨、问、思、行
C、问、学、思、辨、行 D、学、问、辨、行、思 【答案】A 6、世界上第一所师范学校是（）。A、伦敦师范学校 B、巴黎师范学校 C、柏林师范学校 D、通州师范学校 【答案】B 7、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育是在（）。 A、1904年 B、1922年 C、1949年 D、1986年 【答案】A 8、出生（）个月以内是视觉发展的敏感期。 A、1 B、3 C、6 D、9 【答案】C 9、关于教学与科研的叙述，错误的是（）。A、是包含与被包含的关系 B、是"流"与“源”的关系 C、是教师的职责要求 D、是有机的统一体 【答案】A 10、亚里士多德用“伦理学”一词来表述（）。A、关于智慧的学问 B、关于价值的学问 C、关于人生完美和幸福的学问 D、关于城邦政治的学问 【答案】C 11、高校最基本的一项职能是（）。A、科研 B、社会服务 C、教学
三、毕业设计（论文）的纸张打印规范 （一）总体规范 毕业设计（论文）采用A4幅面单面打印。版面页边距：上2.5cm，下2.5cm，左3cm，右2.5cm；行距：1.5倍行距；字间距：正常；内容采用小四、中文宋体、英文和数字Times New Roman字体；装订线1㎝，位置靠左边；页眉书写毕业设计（论文）题目，页脚书写页码，封皮、目录无页码，摘要和前言采用ⅠⅡⅢⅣ…页码格式，正文采用123…页码格式，页眉页脚内容用小五号字体、居中。 （二）分项规范 1.封面 内容应填写规范完整，例如学号“2008008005”，不能填写“5号”或“05”等；专业全称“机械制造及其自动化”，不能填写“机制”等，具体格式参照郑州科技学院毕业设计（论文）格式模板。 2.目录 目录二字采用三号、黑体、段前0.5行、段后0.5行，目录二字中间空一格；目录内容页码放在行末、右对齐，页码前设置前导符。 3.题目、摘要和关键词 毕业设计（论文）题目为小二号、黑体、加粗，可以分为1或2行居中打印，1.5倍行距、段前段后各0.5行，上下各空一行。 [摘要]二字采用三号、黑体、段前0.5行、段后0.5行，[摘要]二字中间空一格，。英文摘要和题目采用对应字号、Times New Roman字体、加粗，摘要内容均用小四、Times New Roman字体。[关键词]三字（顶格打印，小四号黑体），其后为关键词内容每两个关键词之间分号间隔。 4.前言 前言二字采用三号、黑体、段前0.5行、段后0.5行，前言二字中间空一格。 5.正文 （1）层次 每章标题顶格书写；一级标题采用三号、黑体、段前0.5行、段后0.5行；二级标题采用小三号、黑体、段前0.5行、段后0.5行；三级标题采用四号、黑体、1.5倍行距、段前0.5行、段后0.5行。 （2）图 引用图应在图题的左上角标出文献来源；图号按章顺序编写，编号内容为图1.1、图1.2…等。如图中含有几个不同部分应将分图号标注在分图的左上角，并在图题下列出各部分内容。图题放在图下方，居中，图序号后空一格书写图题，五号宋体、单倍行距、段前后0.5行。 （3）表格 表格按章顺序编号，编号内容为表1.1、表1.2…等。表应有表题，表内必须按规定的符号注明单位。表中文字可根据需要采用小于小四号字体，表题放在表上方，五号宋体、单倍行距、段前后0.5行。
创作阐述 黄河科技学院毕业设计第1 页 一、作品简介 《再见青春》是微电影的形式围绕“再见青春”的话题，通过故事脉络发展，展现四个主人公之间的关系，现实的生活压得人们喘不过气来，但是唤醒青春的力量使大家重拾活力、激情。主要讲述四个好朋友在即将毕业和步入社会之后所面对的压力、困惑、迷茫，而偶尔的心灵悸动，唤醒青春的力量，重拾生活的热情，体验生命的真正意义，对青春不说再见。 （一）主题 微电影《再见青春》主要表达的是面对即将毕业步入社会亦或是考研的压力、无所事事的状态、生活的困惑等我们不能被生活埋没自己曾经最初的梦想，最真诚的积极向上的生活态度。唤醒青春的力量使大家重拾活力、激情，更好的生活态度，积极向上的人生目标，对青春不说再见。 （二）内容 最初的梦想，真挚的友谊，当我们面对现实生活的时候茫然失措，你是否还记得曾经那份最简单的快乐，四位主人公曾经是最好的朋友，一同走过美丽的青春岁月，而现实却使人将这些早已忘却，一次心灵的悸动，寻找新的感觉，寻找最初的梦想，忘却烦恼，纪念永垂不朽的青春，不说再见。（三）形式 影片以叙事结合音乐通过主人公刘凯讲述内心独白，阐述故事的发展，勾起每位主人公的故事。 影片以现实结合回忆穿插，以一种特有的形式对比，产生碰撞，达到故事高潮，突出主题。
（四）特色 微电影《再见青春》是一部极富感染力的微电影，表现现实生活压力，回味青春美好生活，同时真挚的友谊之情被渲染的恰到好处，主题升华，能够勾起很大一部分生活在城市、在迷茫、在彷徨的人们。重拾奋斗的激情，重获生活的 黄河科技学院毕业设计第2 页热情，明白生活的本来意义。影片以微电影形式结合音乐恰到好处的渲染出效果， 让人看完之后回味无穷，获得心灵的思考。 黄河科技学院毕业设计第3 页 二、创作初衷 学习广播电视新闻学的我正处于创业阶段，在郑州开着一家不大不小的工作室，从事影视拍摄制作，每次的生活工作，为了理想奋斗，甚至于没有停下脚步思考过什么，就这样日复一日的过，回头看看自己，感觉内心少了些什么，是最初的简单的快乐。每个人的生命中都有几个陪你一起成长的死党，他们呢同时承载着你太多的回忆，而大家现在都在做什么呢, 是否也和我一样茫然失措，被生活迷失了双眼。 短暂的思考让我明白，每个人都有迷茫的时候，但是重要的是你还能否记起曾经那个最初的自己，回味最初的那份美好，我决定用镜头记录下这些，同时唤醒大家的记忆。 纪念青春，致敬青春，然后重拾那份激情，勇往直前，不被生活打倒，用心思考人生，对青春不说再见。让所有的人都明白，青春没有远去，只不过是我们渐行渐远，忽略了自己的内心世界。 黄河科技学院毕业设计第4 页 三、经验教训
关于《学生手册》中《黄河科技学院学分制实施方案（试行）》 的修改通知 最近颁发的《学生手册》中的《黄河科技学院学分制实施方案（试行）》（第46页，以下简称《方案》）系学校于2005年8月25日颁发的“试行”本。2006年12月20日学校又颁发了《黄河科技学院关于学分制有关技术标准的规定》（院[2006]104号文件，以下简称《规定》），是我校实行学分制的正式文件。《规定》和《方案》的基本精神是一致的。但在课程名称、课程性质、课程学时、课程考核方式、课程学分、课程成绩的折算和评定、课程绩点的计算、课程权重系数、单门课程的加权学分绩点、学期课程平均学分绩点、全学程课程平均学分绩点、平均学分绩点所对应的学习成绩等级，及各种学业成绩表示单位和方法之间的换算等方面，《规定》比《方案》进一步细化、具体、明确、规范。 《规定》对申报优秀奖学金者，其学业成绩在“平均学分绩点”上有了明确规定，而《学生手册》中的关于《奖学金评定办法》则无“平均学分绩点”的要求。 《规定》还对《方案》中的“第八章附则”中的两个附表做了修订。修订的两个附表为： 附表一：课程绩点考核成绩折算办法 附表二：课程权重系数规定（不再列表）： 1、权重系数为1.2的课程：部分公共基础必修课：《大学英语》、《高等数学》、《大学物理》、《大学物理》、《化学》、《计算机基础》。 2、权重系数为1.1的课程：部分思想政治理论必修课：《思想道德修养与法律基础》、《马克思主义基本原理》、《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重
要思想概论》、《中国近现代史纲要》。 3、权重系数为1.0的课程：其他所有必修课，含《形势与政策》。 4、权重系数为0.9的课程：其他所有选修课，含《当代世界经济与政治》。 今后凡涉及学分制与课程绩点、课程权重的具体量化与计算换算问题一律以黄河科技学院文件【2006】104号：《关于学分制有关技术标准的规定》为准。 学生处、教务科研处 2007年9月21日
郑州职业技术学院 XXX 专业 杜宗飞 215 功棗6翹也逸鋒和我0芬 一份菜鸟也修改的简历模板 郑州职业技术学院 姓 郑州职业技术学院 址： 郑州职业技术学院 机： 郑州职业技术学院 E -mail : 郑州职业技术学院 地
尊敬的领导：郑州职业技术学院 您好！今天我怀着对人生事业的追求，怀着激动的心情向您毛遂自荐，希望您在 百忙之中给予我片刻的关注。郑州职业技术学院 我是郑州职业技术学院X专业的2015届毕业生。郑州职业技术学院四年的熏陶，让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风；同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己，形成了积极向上的人生态度和生活理想。郑州职业技术学院 在大学四年里，我积极参加郑州职业技术学院X专业学科相关的竞赛，并获得过多次奖项。在各学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神，并在实践中，加强自己的创新能力和实际操作动手能力。郑州职业技术学院 在郑州职业技术学院就读期间，刻苦进取，兢兢业业，每个学期成绩能名列前茅。特别是在郑州职业技术学院X专业必修课都力求达到90分以上。在平时， 自学一些关于郑州职业技术学院*本专业相关知识，并在实践中锻炼自己。在工作上，我担任郑州职业技术学院*01班班级班长、学习委员、郑州职业技术学院*协会部长等职务，从中锻炼自己的社会工作能力。郑州职业技术学院 我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍，但坚持一定能创出奇迹”！郑州职业技术学院求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质，不断的努力造就我扎实的知识，传统的熏陶塑造我朴实的作风，青春的朝气赋予我满怀的激情。郑州职业技术学院手捧菲薄 求职之书，心怀自信诚挚之念，期待贵单位给我一个机会，我会倍加珍惜。郑州职业技术 学院 下页是我的个人履历表，期待面谈。希望贵单位能够接纳我，让我有机会成为你们大家庭当中的一员，我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。郑州职业技术学院此致郑州职业技术学院敬礼！自荐人：XXX 郑州职业技术学院 2015年11月12日
地址： 郑州市文化路85号E 时代广场807室 电话： 0371－65357822 + 63660756 邮箱： liulong4a@https://www.doczj.com/doc/ad13586454.html, 网址： https://www.doczj.com/doc/ad13586454.html, 1 一、科技市场户外 A 位 广告位A 描述：本位置处于文化路和东风路交汇处东北角，中关大厦对面，该地处于科技市场核心地段， 人流量大，受众广泛。 面积：20X16(M)=320平米 配置：每天4小时灯光照明（季节不同开灯时间会稍有出入） 报价：每年25万（含第一次制作画面、电费）
地址： 郑州市文化路85号E 时代广场807室 电话： 0371－65357822 + 63660756 邮箱： liulong4a@https://www.doczj.com/doc/ad13586454.html, 网址： https://www.doczj.com/doc/ad13586454.html, 2 B 位 C 位 广告位B 描述：本位置处于文化路和东风路交汇处东北角，中关大厦对面，该地处于科技市场核心地段， 人流量大，受众广泛。 面积：26X14(M)=364平米 配置：每天4小时灯光照明（季节不同开灯时间会稍有出入） 报价：每年25万（含第一次制作画面、电费） 广告位C 描述：本位置处于文化路和东风路交汇处东北角，中关大厦对面，该地处于科技市场核心地段， 人流量大，受众广泛。 面积：12X8.5(M)=102平米 配置：无照明 报价：每年6万（含第一次制作画面） C 位
地址： 郑州市文化路85号E 时代广场807室 电话： 0371－65357822 + 63660756 邮箱： liulong4a@https://www.doczj.com/doc/ad13586454.html, 网址： https://www.doczj.com/doc/ad13586454.html, 3 二、火车站广场三面翻 A 位 广告位A 描述：本位置处于火车站出站口对面中心汽车站楼体立面，郑州火车站人流量非常大，受众广泛， 具有不可替代的地理优势，本广告位正对出站口，广告效果不言而喻。 面积：18X10(M)=180平米 配置：每天4小时灯光照明（季节不同开灯时间会稍有出入） 报价：每年48万（含第一次制作画面、电费）
创作阐述 黄河科技学院毕业设计第1页 一、作品简介 《再见青春》是微电影的形式围绕“再见青春”的话题，通过故事脉络发展，展现四个主人公之间的关系，现实的生活压得人们喘不过气来，但是唤醒青春的力量使大家重拾活力、激情。主要讲述四个好朋友在即将毕业和步入社会之后所面对的压力、困惑、迷茫，而偶尔的心灵悸动，唤醒青春的力量，重拾生活的热情，体验生命的真正意义，对青春不说再见。 (一)主题 微电影《再见青春》主要表达的是面对即将毕业步入社会亦或是考研的压力、无所事事的状态、生活的困惑等我们不能被生活埋没自己曾经最初的梦想，最真诚的积极向上的生活态度。唤醒青春的力量使大家重拾活力、激情，更好的生活态度，积极向上的人生目标，对青春不说再见。 (二)内容 最初的梦想，真挚的友谊，当我们面对现实生活的时候茫然失措，你是否还记得曾经那份最简单的快乐，四位主人公曾经是最好的朋友，一同走过美丽的青春岁月，而现实却使人将这些早已忘却，一次心灵的悸动，寻找新的感觉，寻找最初的梦想，忘却烦恼，纪念永垂不朽的青春，不说再见。 (三)形式 影片以叙事结合音乐通过主人公刘凯讲述内心独白，阐述故事的发展，勾起每位主人公的故事。 影片以现实结合回忆穿插，以一种特有的形式对比，产生碰撞，达到故事高潮，突出主题。 (四)特色
微电影《再见青春》是一部极富感染力的微电影，表现现实生活压力，回味青春美好生活，同时真挚的友谊之情被渲染的恰到好处，主题升华，能够勾起很大一部分生活在城市、在迷茫、在彷徨的人们。重拾奋斗的激情，重获生活的黄河科技学院毕业设计第2页 热情，明白生活的本来意义。影片以微电影形式结合音乐恰到好处的渲染出效果， 让人看完之后回味无穷，获得心灵的思考。 黄河科技学院毕业设计第3页 二、创作初衷 学习广播电视新闻学的我正处于创业阶段，在郑州开着一家不大不小的工作室，从事影视拍摄制作，每次的生活工作，为了理想奋斗，甚至于没有停下脚步思考过什么，就这样日复一日的过，回头看看自己，感觉内心少了些什么，是最初的简单的快乐。每个人的生命中都有几个陪你一起成长的死党，他们呢同时承载着你太多的回忆，而大家现在都在做什么呢,是否也和我一样茫然失措，被生活迷失了双眼。 短暂的思考让我明白，每个人都有迷茫的时候，但是重要的是你还能否记起曾经那个最初的自己，回味最初的那份美好，我决定用镜头记录下这些，同时唤醒大家的记忆。 纪念青春，致敬青春，然后重拾那份激情，勇往直前，不被生活打倒，用心思考人生，对青春不说再见。让所有的人都明白，青春没有远去，只不过是我们渐行渐远，忽略了自己的内心世界。 黄河科技学院毕业设计第4页 三、经验教训