活动目标：
1、热爱自然，体验自然，陶治情操。
2、学会观察，能抓住景物的主要特征，通过联想和想像，加深对自然的理解，实现与自然的沟通。
3、培养学生关注自然、关注环境的责任感。
4、学会在观察与欣赏过程中与他人交流。
活动重点：
1、观察自然、体验自然。
2、联想、想像能力的培养。
3、表达独特感受和语言赏析能力。
活动方式：
1、采用竞赛的方式，调动学生主动积极的参与和竞争意识，培养学生合作、探究、团结、协作的精神。
2、学生策划组织，培养学生自主学习、探究的能力以及协调和实施的灵活应变、判断评价能力。
3、沟通课程之间，课堂内外的联系，培养学生收集整理资料、选择运用资料、感悟评价资料的能力。
4、注重学生独特的情感体验，了解自然，观察自然，多角度、有创意、富有想像的描绘自然美景。
活动准备：
1、学生提建议，制定活动计划和方案。
2、学生积累有关写景的词语、美文、图片、歌曲等。
3、走进大自然，观察、体验大自然，对自然美景的沉浸与遐想。
活动过程：
一、激情导入：以落叶导入，让学生感受四季的不同风韵。
二、感受四季：学生谈对四季的感受，并说说自己的理由。
三、小组竞赛（把全班分成四个小组，每小组自己取一个响亮的名字）
第一轮：词语接龙：各小组派一名代表抽签，决定什么季节，然后组员依次说出与该季节相关的四字词语。时间为一分钟，说对一个加10分，说错者不加分。
第二轮：有关四季的诗词：采用小组抢答方式，每说对一个加20分。
第三轮：美文共赏：小组自由发言，将你搜集的美文朗读出来，或者把图片介绍出来，并说你喜欢的理由。根据所选内容和理由加20——35分。
第四轮：歌唱四季：能用歌声表达对四季的热爱，可为小组加20分。
第五轮：描绘心中美景：发挥想像，用精美的语言描绘出你心中的美景。想像丰富合理，语言优美生动可加30——50分。
第六轮：环保广告词：“保护环境，人人有责”，学生自由发言,拟一条环保广告词，可加20分。
四、活动总结：算出总分，评出优胜队。
教学实录：
一、激情导入
主持人甲：（拿起一片落叶，问主持人乙）这是什么？
主持人乙：是落叶呗！
主持人甲：这不等于没说吗？
主持人乙：同学们说它是什么？
学生齐答：落叶！
主持人甲：落叶，多么没有诗意呀！（笑）告诉你们吧！这是秋的影子。
生：（全班哄堂大笑）
主持人乙：嗯，说的真好！有了秋才有它，它是秋的代表，秋的杰作。这一片片落叶记载着的岁月的枯荣。
主持人甲：是啊！大自然用它五彩的画笔给我们描绘了一幅幅精彩动人的画面。春夏秋冬，变幻莫测，但它们各有各的风韵。
主持人乙：同学们，你们喜欢什么季节？为什么？
二、感受四季
生1：我喜欢夏天，夏天虽然炎热，但我们女孩子可以穿漂亮的花裙子，走在大街上，花花绿绿的，真美呀！
生2：我喜欢冬天。一到冬天，我们这里就会下大雪。雪后美景自然不必多说，下雪后，我们男孩儿可以滑雪，堆雪人，打雪仗，多爽啊！
生3：我喜欢春天，因为春天风和日丽，阳光明媚，鸟语花香，是多么诱人啊！不像秋天，花枝招展的树叶都落了。
生4：我喜欢秋天。秋天是个收获的季节，金黄的稻谷像给大地铺上了一层厚厚的毯子，一个个柿子像灯笼似的挂满了枝头，压得树都喘不过气来。
生5：我喜欢春天。你看阳春三月，细雨蒙蒙，微风吹拂着刚刚泛出黄绿的柳条，青的草、绿的叶、各色的花，像赶集一样聚拢着，形成了光彩夺目的春天。
生6：春季多好啊！寒冷的冬天过去了，燕子欣然而归，大地万物都生长着，处处花香扑鼻，春天，我能不喜欢吗？
……
主持人甲：看来，同学们对四季确实有自己不同的感悟！
主持人乙：大自然真奇妙，真是美不胜收！
（以上环节只是活动的铺垫，下面的环节将以竞赛形式进行）
三、小组竞赛：
主持人甲：同学们，我们刚才只是搞了一个小小的热身运动，下面将是激烈而紧张的大比拼。
主持人乙：以下的活动将以竞赛的方式来开展。我们把全班分成四个大组，请你们分别为自己小组取一个响亮而好听的名字。
（学生代表上台写出自己小组的名称）
主持人甲：各小组都为自己的小组取了一个响亮而特别的名称，分别是：龟龟兔活力组、火影忍者队、谁与争锋和上饶杀神。都很历害呀！至于谁会在今天的竞赛中能够取胜，咱们走着瞧吧！（学生笑）第一轮：词语接龙
主持人乙：第一轮比拼：词语接龙，规则是各小组派一名代表抽签，决定什么季节，然后组员依次说出与该季节相关的四字词语。时间为一分钟，说对一个加10分，说错者不加分。
（龟龟兔活力组代表抽签）
主持人甲：龟龟兔活力组抽的夏季。准备——开始！
龟龟兔活力组：（依次说）烈日当空、娇阳似火、热气逼人、汗流浃背、烈日炎炎、狂风暴雨、……
主持人乙：时间到。龟龟兔活力组一共说出了13个词语，共得130分。
（火影忍者队代表抽签）
主持人甲：火影忍者队抽的是冬季。预备——开始！
火影忍者队：（依次说）雪花飞舞、冰天雪地、天寒地冻、北风呼啸、寒气逼人、水落石出……
主持人乙：时间到。火影忍者队一共说出了13个，得130分。
（谁与争锋代表抽签）
主持人乙：谁与争锋抽的是秋季。预备——开始！
谁与争锋：（依次说）秋高气爽、天高云淡、金桂飘香、秋风送爽、硕果累累、风霜高洁……
主持人甲：时间到。谁与争锋一共说出了12个，得120分。
（上饶杀神代表抽签）
主持人乙：上饶杀神抽的是春季。预备——开始！
上饶杀神：（依次说）春风和煦、春暧花开、春意盎然、风和日丽、花红柳绿、烟雨朦朦、春风拂面、春日融融……
主持人甲：时间到。上饶杀神一共说出了15个，得150分。
第二轮：有关四季的诗词
主持人乙：大家都知道——唐诗、宋词、元曲，古人给我们留下了独特的文化遗产，下面我们来看看一代代文豪眼中的四季又是怎样的呢？
主持人甲：下面请大家一起来赏析诗词。采用小组抢答方式，每说对一个加20分。每人至少说两句，时间为5分钟。
主持人乙：准备——开始！
生1：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
生2：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
生3：接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。
生4：北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。
生5：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
生6：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
生7：风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑。
生8：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
……
主持人甲：同学们积累的诗词还真不少。
主持人乙：根据同学们的精彩表现，我们分别给龟龟兔活力组加160分，火影忍者队加140分，谁与争锋加200分，上饶杀神加180分。（掌声）
第三轮：美文共赏
主持人甲：大自然的美景无处不在，描绘四季，赞美四季的文章也真不少。请大家将你搜集的美文妙篇展现出来，图片也可以。让我们大家一起来共赏，好吗？
主持人乙：请你先把你喜欢的内容朗读出来，或把图片介绍出来，再说出你喜欢的理由。根据所选内容和理由加20——30分。
生1：夏天的荷花真美，放眼望去，荷叶上滚动着晶莹的水珠，活像一把把小雨伞，挨挨挤挤的绿叶间冒出一朵朵白的、粉的莲花，有全开的，有羞涩的打着苞的，好美。这一段写出了荷花的颜色、样子，用了拟人手法，“挨挨挤挤、羞涩的打着苞”，很有情趣。
主持人甲：说的真好，我们给龟龟兔活力组加30分。（掌声）
生2：我喜欢这一幅雪景图：（出示图片）下雪了！山上白了，房子白了，树上白了，地上也白了……大地震变成了银妆玉砌的世界。街道两旁的垂柳上裹着毛茸茸、亮晶晶的银条儿，像盛开的大菊花。……
这一幅图片中可看出雪下的大，大地白茫茫的一片；还可看出垂柳的样子。
主持人乙：说的好不好?我们给火影忍者队也加30分。(掌声)
生3：我喜欢这一段：“落叶是秋天的一大特点，落叶从树上飘落下来，像蝴蝶、像金子，加上孩子们的笑声，给秋天一些安慰与生机。……”我认为这一段抓住了落叶从天空飘下来的细节，写出了它的特点，还写了孩子的笑声。
主持人甲：同学们说给谁与争锋加多少分?(学生异口同声的说：30分)那我们给谁与争锋加30分。(掌声)
生4：我喜欢朱自清的《春》这篇文章。特别喜欢这一段：“雨是最时常的，一下就是三两天。可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密的斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿的发亮，小草也青的逼你的眼。”这一段细致的描写了春雨的特点，又细又小，滋润大地，给人一种“春雨贵如油”的感觉。
主持人乙：这是我们文中学过的一篇美文,但他读的不是很好,那我们只能给上饶杀神加25分。
生5：我喜欢《故乡的秋天》这篇文章，“茂密的绿丛中缀满了碧绿的亮晶晶的葡萄。那一串串葡萄，一颗紧挨着一颗，好像倒垂的宝塔，一颗颗椭圆的葡萄外面有一层微薄的粉末……”它写出了故乡的葡萄多么多、多么大，还写出了叶子的绿和葡萄的甜，另外还写了故乡的山枣、野菊花等。
主持人乙：说的好!我们给龟龟兔活力组加30分。
生6：我喜欢这一段“再往远处看，荷花……陪衬着那肥绿的大荷叶和那酒盅一样的莲蓬。”因为读了这一段，我就好像真的看见了荷花的样子。文中还用拟人的修辞手法，好词好句也很多，另外，文中还运用了一句诗句：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。
主持人甲：又是一段写荷花的美文。给火影忍者队加30分。
……
第四轮：描绘心中的美景
主持人乙：我相信在每一位同学心中都有一幅自己喜欢的画面,或者是你没有去过但又十分仰慕的世外桃源，那么下面就请同学们将你心中的美景大胆的向我们大家描绘出来吧！想像丰富合理，语言优美生动可加30——40分。
生1：天上飘着洁白的雪花，一朵接着一朵，在空中互相闹着，最后慢慢落到地上，给大地披上了一件雪白的衣服。树上、地上、麦田里，都落满了雪。松树上，那些如针一般的树叶，被冰给冻住了，树枝上挂着冰条，晶莹透亮，真像原始人用的骨针。.小狗、小猫，还有许多的动物都在雪地里玩耍、嬉戏，雪地上留下了一个个脚印，就像一幅精美的图画。
主持人甲：她不仅描绘出了雪景的美,还写出了小动物的活动,语言很优美.我们给龟龟兔活力组加35分。
生2：一条瀑布从半山腰飞泻而下，声音惊天动地，震耳欲聋。瀑布仿佛是一条银河，泛着点点银光，透过阳光，一条七色彩虹呈现在两山之间，好像是一座七彩桥，沟通了两座高耸入云的山峰。山上满是桃花，风一吹，桃花瓣儿飘了起来，香气扑鼻。真像传说中的桃花岛一样。
主持人乙：好一个桃花岛!岛上还有瀑布,七彩桥,真浪漫!我们给火影忍者队加40分.(掌声)
生3：大雪纷纷扬扬地下着，天和地好像连在一起，白茫茫的一片，真的分不出哪是天，哪是地。一片片洁白的雪花从乌云密布的天空中飘下来，随着刺骨的寒风，雪花漫天飞舞，顿时，随风飞扬的雪花像鹅毛一般，在广阔的空中遨游。
主持人甲：看来你们对雪是情有独钟!语言是很优美,但缺乏想象。那只能给谁与争锋加30分。（掌声）生4：在一个山清水秀，与世隔绝的地方，我独自一人在那里搭起一间小木屋，每天清晨看日出，黄昏送日落，日出而作，日落而息。然后，在山顶搭一个凉亭，与好友在山顶下棋饮酒，谈笑风声。到了有雾时，一人在山顶，犹如飘飘欲仙的神仙。这种生活多浪漫呀！
主持人乙：又是一个隐居者的世外桃源！给上饶杀神加40分！（掌声）
生5：在一个幽静的山谷中，有一个碧绿的湖。湖里有碧绿的湖水，水中有一些红鲤鱼，游来游去。在湖边有一大块石头，非常光滑，旁边还有一个亭子，一棵高大的柳树。不远处还有一座石山，山上爬满了绿色的爬山虎，随风摇摆。
主持人甲：真是一个山青水秀的好地方！但语言不是很生动，只能给龟龟兔活力组加35分。（掌声）生6：我向往的美景是桂林，那里的山，形态各异，姿态万千；那里的水，清澈见底，碧波荡漾。我闭上眼睛，自己仿佛坐在一条小船上，在漓江顺水而下，呼吸着新鲜的空气，心情喜悦。我神游其中，怡然自得。
主持人：好一个“神游其中，怡然自得”！再配上“甲天下”的美景，真是达到了“天人合一”的境界。给火影忍者队加40分。（掌声）
……
第五轮：歌唱四季
主持人甲：大自然的四季真美啊！你能用歌声来表达对四季的热爱和赞美吗？能唱出一首可为小组加20分。
生1：喜爱春天的人儿是心地善良的人……
生2：春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那小朋友眼睛里。这里有红花呀，这里有绿草，还有那唱歌的小黄鹂……
生3：你那里下雪了吗，面对寒冷你怕不怕……
生4：池塘的水满了，雨也停了，田间的稀泥里到处是泥鳅。天天等着你，等着你捉泥鳅。……
生5：我爱你塞北的雪，漂漂洒洒满山遍野，你的舞姿是那样的轻盈，你的心地是那样的纯洁……
生6：一年四季花四季，花的世界多美丽……
主持人乙：歌声真优美！我们分别给四个小组加上40分、60分、40分、40分。
第六轮：环保广告词
主持人甲：“保护环境，人人有责”。自然美景需要我们共同去呵护，这也是我们义不容辞的责任。
主持人乙：下面请学生们自由发言,拟一条环保广告词，每条可加20分。
生1：植一株新绿，亮一道风景。
生2：爱花人让花留在枝头。
生3：不要让我们的眼泪成为地球上最后一滴水。
生4：保护绿色家园，再造秀美山川。
生5：要致富，多栽树。
生6：当鸟儿无家可归时，人类也会失去家园。
……
主持人甲：这最后一轮比拼，四个小组分别获得80分、100分、140分、100分。
四、活动总结
主持人乙：经过激励的竞争，我们来看一下最后的成绩。
主持人甲：龟龟兔活力组最后得分540分，火影忍者队最后得分570分，谁与争锋最后得分765分，上饶杀神最后得分605分。（掌声）这次活动的冠军是——谁与争锋！请大家以热烈的掌声向获胜队表示祝贺！
主持人甲：大自然真奇妙！我们要善于观察自然、关注自然，还要能用笔来描绘美丽的大自然！
主持人乙：让我们用歌声来结束今天的活动吧！（齐唱《春天在哪里》）
感悟生活品味人生的句子 敞开心扉，宽容的对待别人你就会拥有全世界，记住，千万别为利来，为利往，笑看人生，你就是最幸福的人。感悟生活品味人生的句子有哪些？ 1、一匹驴，吃再好的草，也不会成为一匹俊马。用执著和分别心去修行，再大的精进，也不会成佛。 2、别人永远对，我永远错，这样子比较没烦恼。 3、当你知道迷惑时，并不可怜，当你不知道迷惑时，才是最可怜的。 4、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处。忌妒别人，也不可能减少别人的成就。 5、你希望掌握永恒，那你必须控制现在。 6、说一句谎话，要编造十句谎话来弥补，何苦呢？ 7、愚痴的人，一直想要别人了解他。有智慧的人，却的了解自己。 8、憎恨别人对自己是种很大的损失。 9、当面对两个选择时，抛硬币总能奏效，并不是因为它总能给出对的答案，而是在你把它抛在空中的那一秒里，你突然知道你希望它是什么！ 10、无明实性即佛性，幻化空身即法身。 11、有钱也苦，没钱也苦；闲也苦，忙也苦，世间有哪
个人不苦呢？越不能忍耐，越会觉得痛苦，何不把苦当磨练？ 12、人生四季，寒暑交替，静心体味生活的悲与喜，笑看起起落落。 13、业障深重的人，天到晚都在看别人的过失与缺点，真正修行的人，从不会去看别人的过失与缺点。 14、只要面对现实，你才能超越现实。 15、聪明之人，一味向前看；智慧之人，事事向后看；聪明之人，是战胜别人的人；智慧之人，是战胜自己的人。 16、如果抱怨成习惯，心灵就像上了枷锁，没有一刻解脱。唯有放下抱怨，才能体会到生命的自在与幸福。 17、活着的气度是昂首挺胸，独立寒冬，面对漫天大雪，而巍然不动的英雄豪情，是酷暑三伏，雷雨交加，坐于书房，面不改色，挥笔题书的那份悠然宁静。 18、不要太肯定自己的看法，这样子比较少后悔。 19、真如佛性，非是凡形，烦恼尘垢，本来无相，岂可将质碍水洗无为身。 20、你不必和因果争吵，因果从来就不会误人。你也不必和命运争吵，命运它是最公平的审判官。 21、学佛第个观念，永远不去看众生的过错。你看众生的过错，你永远污染你自己，你根本不可能修行。 22、月影松涛含道趣，花香鸟语透禅机。 23、世界上总有走不完的路，也有过不了的河，这是人
物理之美与高效练习 吴昌水 （铜梁中学物理组） 摘要：在新课改的大背景下，如何提高课堂和练习中的解题效率显得更加重要。现在的高中学生科目多且难度大，这样在教学过程中总觉得时间少，不够用。在物理的学习中，许多同学害怕解物理题，对物理题没有兴趣。其实物理的魅力，它的内在美，它的科学美，使得物理问题的解决中体现一种创新美。这个物理问题解决的创新美可以使学生对物理产生兴趣，喜欢上做物理题，激发学生的创造性思维最终系统的发展学生的审美能力和创造能力，物理成绩的提高就自然多了。 关键词：新课改物理学之美创新美高效练习母题引言 有一句话道出了高中理科各学科的特点：“物理难，化学繁，数学习题做不完”，许多学生反映物理难学，不好理解，面对着一道道的物理题，就像是雾中看花一样，总有不识庐山真面目之感，其实，物理题难不难在于你对该科学习技巧的摸索和掌握，对如何学好物理，我说说自己的感受，希望能起到抛砖引玉的作用。 物理学科本该是一门充满兴趣的学科，这里有很多最简单的问题，这里也有着物理学家最深邃的思考，那是一群充满智慧的人，所以学习物理应该是一个很享受的过程。物理的魅力，首先是它的内在美，即物理的实验之美、逻辑推理之美，这在伟大物理学家伽利略的“斜面实验”中得到淋漓尽致的体现；其次是它的科学美，即物理的简单美、对称美、和谐美和发现美，通过对科学美的体验让你体会到物理并不像你所认为的那样枯燥无味，物理本身其实就是其乐无穷的；第三是它的应用美，即物理知识与实际相结合，让你体会到物理就在你的身边，体现了物理学的真与善；最后是物理解题过程中的创新美，引导同学们在实际的解题过程中培养自己的创造性思维，培养将美的思想应用于实际解题的能力，最终形成与你自身的物理学习过程相伴始终的兴趣。 在新课改的大背景下，如何提高上课、做题和练习的效率显得更加重要。在物理的学习中，许多同学害怕解物理题，对物理题没有兴趣，其实物理问题的解决中体现一种创新美。这个物理问题解决的创新美可以使学生对物理产生兴趣，喜欢上做物理题，激发学生的创造性思维最终系统的发展学生的审美能力和创造能力，物理成绩的提高就自然多了。 处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。创造心理学认为，在审美活动中所获得的美感和对美的执着追求，常常成为人们创造性解决问题的动力。“美感是智慧的品质”，我们对物理美的审美实践和对物理美的创造实践，最终的目的就是要提升自身的美学修养，获得巨大的精神享受，从而学得更好，并
品味人生的格言 导读：人生格言品味人生的格言 1、每一种选择都有不同的结局，就如走不同的路就会有不同的风景。所以，如果想看灿烂的风景，不妨沉思片刻再做选择。 2、人生的路漫长而多彩，就像在大海上航行，有时会风平浪静，行驶顺利；有时会惊涛骇浪，行驶艰难。 3、阳光温暖，风中自有花香，曾经的彷徨，偶尔还有淡淡的回忆，可是时光继续着，一切都好。生活在激情与平淡间辗转浮沉，人生在梦想与现实间和谐共存。 4、人和人，短期相处看脾气，所以需忍让；长期相处看性格，相合是朋友；一生交往看德行，德行皆佳方稳妥。 5、天下最悲哀的人莫过于，本身没有足以炫耀的优点，却又将其可怜的自卑感，以令人生厌的自大、自夸来掩饰。 6、你永远也看不到我最寂寞时候的样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。 7、知识是掌握的，智能是运用的，创造是超越的。可见创造高于智能，智能高于知识。一个具有创造力的人，一定会比只掌握知识的人，事业要成功得多。 8、现实中的男人，往往大多善于伪装。女人要在婚前完全读懂一个男人，却不是一件容易的事情。 9、如果，你不能对我好一辈子，请你不要对我好，哪怕只是一秒钟。如果，你不能骗我一辈子，请你不要骗我，哪怕只是一个字。
10、生命告诉我们生来孤独，而灵魂却是告诉我们生来自由，生活只是让我们尝遍百味。 11、好的爱情是你透过一个男人看到世界，坏的爱情是你为了一个人舍弃世界。 12、当幻想和现实面对时，总是很痛苦的。要么你被痛苦击倒，要么你把痛苦踩在脚下。 13、年轻的情怀，喜欢一个人，爱一朵花，其实并没有错，在我们长大过程中；只要爱过，喜欢过就是美丽的。 14、学会适应，让你的环境变得明亮；学会调节，让你的心情不再忧伤；学会宽容，让你的生活没有麻烦；学会奉献，让你的生活充满阳光。 15、你在一生中，可以有所作为的时候只有一次。那就是现在，然而，许多人却在悔恨过去和担忧未来之中浪费了大好时光。 16、与其等到别人来爱你，不如自己学着努力多爱自己一些，如果今天的你没有比昨天更喜欢自己，那明天对你来说又有什么意义呢？ 17、三杯清茶，两盏淡酒，日落，有风。我陪你，和着这万千姿态千百滋味一并饮下。 18、如果你能每天呐喊二十一遍“我用不着为这一点小事而烦恼”，你会发现，你心里有一种不可思议的力量，试试看，很管用的。 19、爱情，本该甘于平淡，却又不平淡；本该甘于平凡，却又不平凡。不再去想从前，不再执念曾经。 20、在人生与创业的路上我们都在走，有的人走出来的是一条道，
品味人生，品味经典 时间：2016-11-15 20:33:24 | 作者：古丽媚 我国历史文化悠久，像红酒，发酵的越久，越能品尝到它的醇厚和甘甜，深吸一口气，便能闻到它的淡淡的幽香，使人神清气爽。若真能轻轻地吮一小口，那滋味不能言语。 台湾清华大学校长陈力俊表示，清大校园中的“宝藏”是五句发人深省的箴言隽语。 第一处是大礼堂内外可见的校训：“自强不息，厚德载物”，为民国三年梁启超勉励清华弟子的话。 第二处是物理实验室前，英国思想家培根的名言：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周全……” 第三处是人文社会学院中，“我们是什么，我们可以是什么”。 第四处在原子科学技术发展中心内，是胡适的题字：“理未易察”。 最后一处则是校长办公室内，为前任校长沈君山的题字：“只缘身在最高层，不畏浮云遮望眼”。 老子说：“大成若缺”。圆满原在残缺中。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，缺处即是圆处。缺，是对完美的期望，在淡淡的忧伤中，有一种寂寞的美。 如篆刻，躲在断处用心。断处见其胆，见其韵。印家有这样的一句话：“与其叠，毋宁缺”。没有缺，就没有篆刻艺术。缺是一种引领，而不是抽刀断水的毅然截断。缺更是一种烘托，美不在缺本身，缺提供了一个背景，一个呼应圆满俱足的背景。 白昼是看，是现世；你要是沉思，你要是谛听，那你一定是在黑暗之中，或者是在你的心灵之中。 历史，你可以欣赏铁血的豪情，但是，不要忘了，其更有泣泪的悲怆。 五千年，有帝王将相的伟大事业，有他们留下的宏伟的王陵和宫殿。但是，如果我们的良知还醒着，那就能在深夜听见——还有孟姜女这样的妻，代王夫人这样的姐，在荒野，草声中，低低的泣诉。
感悟生活的经典句子30句 1、纵使是一只断线的风筝，也不要因为没有线而伤心，因为从此得到了永久的自由;也不要因此而过度开心，因为你失去了一只风筝存在的意义。假若是一只有线的风筝，不要因为有束缚而难过，这样的你永远有家;也不要因此太骄傲，因为风还会更猛烈的吹。于人生的角度，失，不大悲，得，不大喜，平常心对待。 2、昨天，起伏不休的喧嚣如今已云淡风轻。看不到浮躁的昨天，随着夕阳的西去此刻剩下清冷的宁静。夜幕轻轻地将夜的幽情洒在心上，一面品尝孤寂，一面品读安详，久了，便也察觉到生活原来还有另一种意义。每天都有那么多人在叹息人生的不如意，其实，那些东西能停留多久呢?开心一些吧，没有过不去的的坎! 3、不是花容，不是月貌，是个平凡的人平凡的貌。遥望清水东流逝，忆起当年童稚真，眸深处，是一抹浅淡笑容，遗憾是没有留下当年微笑。如今叹息，人生难得相遇，在这网络的世界，寻觅中又一年，看过客，来了去，去了远，渐渐淡忘。故留一刻定格的笑给相遇的人留下纹丝印象，不是花容月貌，因为年轻也靓丽! 4、不要吝啬你的笑容，不要隐藏你的善良，记住卡耐基这一段话，你将尽享完美丰富的人生——“人的生命只有一次，任何能够奉献出来的好的东西和善的行为，我们都应该现在去做，因为生命只有一次”对身边好的、不好的人微笑、以礼相待，尽量避免发生任何的正面冲突。少些埋怨，多些感恩，人生会更美好。
5、不知道指尖的文字为谁写，不知道心坎的花儿为谁开，但是，也就是因为不知道为了谁，才有那些文字开出馥郁的花儿来。文字为瓣的花儿很美，每一朵都含着真挚的情感，每一瓣都带着迷人的芳香。卸下了心中对名利的追求，放下了心中对地位的执着，于是乎静静的活着，在一个人的世界里——静静的，很美。 6、单纯为失恋难过是一件幸福的事，至少他们可以专注于此一件事。人生之中比失恋痛苦的事多得多，专心为失恋而哭泣的感觉多么的美好啊!毕竟，那不是生死的考验，不是取舍的思量，他们只管失恋的感觉，其他人和事好不好都没关系。或者吧!最可悲的不是失恋很难过，可悲的是失恋却没有时间去哭和难过! 14、流浪的人，身在远方，心系家。远方那不可及的梦想一直是流浪人心中的牵挂，一直向前，也一直无奈着。望着那山，那么熟悉，但是却总是流浪人一直到不了的前方。然而，流浪人是坚强、勇敢的，因为他的脚步一直不曾停止，始终向着同一个梦，同一个方向，不停的跋涉，不断的探索。流浪人，你很棒，加油。 15、绿意蔓延的八月，浓夏的韵味已经一点点晕染开，从清浅柔美的花香水青，慢慢演变成浓墨重彩。阳光穿透而来的光线，筛满意地逼真的白玉。在夏天静望时光，那些打落在心上的凄凄惨惨也明媚了。别在心上那道伤变得明媚，不哭，不闹，不伤，不痛，日子安然地消逝，留下的一片真纯记忆，会好美，好美! 16、没有耕耘，不谈收获。一份辛酸，一份收获。人生宛若一盏茶，融酸甜苦辣于一方。寄情山水间，融合万里甜情蜜意。忘乎所以，
《物理之美》读后感 金晓会 谈到美，你可能联想到自然美和艺术美，而对自然领域中的科学美，大多数人则不易感受到，这是因为科学美与艺术美是两种不同形式的美，从美学的角度来讲，一种是事物外在形式所呈现的美，这种美是外在的，易感受到的，如自然景色的美，音乐的美，雕塑的美，绘画的美，建筑物的美等。另一种是事物内在结构的和谐、秩序而具有的美，这种美比较抽象，它虽然也是通过感官接受外来事物的信息而反映到意识中去，但并不那么直接和迅速，而是要经过大脑整理、加工形成美的意识或美的观点。这是一种较高层次上的审美。 物理学中的美，就是一种科学美。著名物理学家杨振宁先生把物理学之美分为三类：即现象之美，理论描述之美，理论结构之美。也有人把物理学之美分为：物理学研究对象的美感，物理学理论的美感，物理学实验的美感和物理学常数的美感等。还有人把物理学之美说成它具有明快简洁美，均衡对称美，奇异相对美和和谐统一美。 一、均衡对称的结构给人一种稳定，完善的美感 例如：具有对称结构的雪花是如此对称、如此美丽，对称的结构给人一种稳定，完善的感觉，使人内心舒服，使人惊叹于大自然的造化。物理学家在对自然深入的思考和考察中，越来越坚信大自然的最终本质是依照“美和简单”来构造自己的。 当然，物理学家头脑中的对称，并非像前面的图片那样朴素，那样直观；我们要了解物理学中的对称，先从几何图形的对称性说起。 例如：一个圆，我们把头向左偏过一个角度来看，它的形状变了吗？没有。我们便说这个圆具有旋转对称性（或旋转不变性）； 我们再把圆放在平面镜前，设想我们钻进“镜子里的世界”来看这个圆。在镜中世界看到的这个圆，样子依然保持不便。我们便说这个圆具有反射对称性（或宇称不变性）。 物理学中的对称性主要表现在对物理世界规律的研究方面。 根据刚才的例子，我们还可以假设某些物理学家一直埋头对“镜子中的世界”进行研究，如果他们得到的定律与正常世界的研究成果一致，我们就说这个定律具有反射对称性（或宇称不变性）。 例如：单摆的振动既具有时间周期对称，又具有时间反演对称。当单摆完成一次全振动后，接下来第二次全振动跟上一次完全一样，这就是时间周期对称。当我们将单摆的运动拍成电影，那么无论顺着放还是倒着放都没有区别，这就是时间反演对称。 以上两个例子都是利用事物的对称性来巧妙解决问题的。 对称的概念在物理学中占有重要的位置，我们不仅要了解直观的对称性，如波的对称，光的反射角与入射角的对称性等；还要了解抽象的对称性，如正功与负功，正电子与负电子等。 二、由于事物的对称美引起了物理学家探索这种美的渴望，从而发现物理结构的和谐统一美。
感悟历史品味人生 历史的车轮在不停地转动，没有人可以使它停下。虽然时间已经逝去，但是我们却可以通过阅读历史，来感受那过去的岁月，更可以在历史中感悟，去品味。 列夫托尔斯泰曾说过：“历史是人类发展的记录”。自从人类有了文字，人类就开始记录自己身边发生的事，这些事情，在后人眼里就是历史。多读历史，我们可以从中感受到古人的气息；多读历史，我们可以从中体会到古人的喜怒哀乐；多读历史，我们可以从中了解到人类文明的发展。历史是人类发展的记录，生离死别，朝代更替，沧海桑田都记录其中。历史贯穿着人类的血脉，沉淀着先人用生命写给后人的启示。 以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以明得失；以史为鉴，可以知兴替。历朝历代的统治者们都要读史书，因为只有了解历史，他们才可以吸取曾经王朝兴盛，衰败的经验。更好的治理自己的国家，使自己的国家长治久安。读历史，我们也可以从历史中吸取经验，感受历史中所蕴含的勇敢，智慧，忠义。感受历史中那些如高天长风般不衰不朽的事迹。使我们的精神在历史中得到壮大和升华。 一片土地的沧桑变迁可以使一部历史；一个民族的兴盛衰亡可以使一部历史；一个人的酸甜苦辣也可以是一部历史。人生的旅途中，可能会显得那样琐碎，那样平凡，那样漫长，令人感到不厌其烦，但正是这些构成了人生的精彩；人生的旅途中，可能会有坎坷，会有磨难，会有挫折，令人痛彻心扉，但正是这些构成了人生的坚实；人生
的旅途中，可能会有痛苦，可能会有伤心，可能会有辛酸，令人刻骨铭心，但正是这些构成了人生的希望。它们一起谱写了人生的历史。 有的人由于失去生的希望，而望世界最后一眼，便结束了自己的人生；有的人由于失去目标，而借酒消愁，最终是举杯消愁，愁更愁；有的人由于工作埋头苦干，而被人们永远牢记；有的人由于建立功勋，而名垂青史。每个人的一生，都是一部历史。不同的人有不同的人生，因为每个人对生活的态度是不同。 人生的路漫长，就像在大海上航行，有时风平浪静，行驶顺利；有时惊涛骇浪，行驶艰难，但只要心中灯塔不灭，我们就可以前行。人生的路漫长，在阳光中我们欢笑，在狂风中我们坚强，在暴雨中我们努力。人生就如一部史书，这部书是由我们自己书写，它会记录我们的成长历程。就让我们一起努力，用最美的语言，最细腻的笔法去书写我们自己的历史。 姓名：SJ
阅读经典品味人生征文00字例文一 假期中,我读了一本书名字叫――《爱德华的奇妙之旅》，读后使我受益匪浅! 这本书讲的是，住在埃及街的女孩阿比林有一个叫做爱德华的瓷兔子，她非常喜欢这个兔子。有一次，爱德华被弄丢了。从此爱德华进行了一段不平常的旅程从海洋深处到渔夫的渔网，从垃圾堆的顶部到流浪汉营地的篝火边，从一个生病的孩子的床前到孟斐斯的街道上……一路上的见闻令我惊愕不已!而充满戏剧性的是隔了多年后，爱德华又回到了阿比林的怀抱。 刚开始时，我以为这只是一本好玩的书，可是越往后读，越发现这真算不上一本好玩、快乐的故事书，它是一本教你学会“爱”的书。爱德华是只瓷制的玩具兔，故事开始时，爱德华只是个被阿比林这个富家小姐宠坏了的小兔子,它对一切都不屑一顾,甚至别人说它是一只小兔子都很生气。后来爱德华经过了一段奇妙的旅程,终于明白了爱,懂得了爱。 让我们回顾一下爱德华的奇妙旅程吧: 瓷兔子爱德华喜欢别人称呼自己为“他”，而不是“它”。虽然他自己无法活动，但他有沉默的思想，他总是默默地看，默默地想。后来，爱德华在一次海上旅行的途中与阿比林意外分离，被扔进了海里。从此，爱德华开始了穿越黑暗的沉默旅程。 在爱德华沉睡于海底的第，他终于脱离了苦海，被一张渔网救起。接着他又被埋在臭气熏天的垃圾里，让一条狗刨了出来。他和狗的主人流浪汉一起旅行了很长的时间，后来又作为稻草人工作了一段时间。他又来到了刚满四岁且又体弱多病的女孩萨拉身边，他给女孩带来了快乐，同时他也爱着萨拉，并亲眼看着她离开人间。 后来，萨拉的哥哥带着他在孟斐斯大街上跳舞卖艺。在餐车上，他被人打破了头颅。他的头颅碎成了块瓷片。哥哥为了还他生命，宁愿失去他，也要尽力让他复原。爱德华离开了哥哥，却在玩具娃娃修理商那里重获了生命。他在寂寞的玩具店里绝望着，没有人可以打开他的心扉。后来，一只老娃娃对他说“你必须充满希望。你必须知道谁会爱你，打开你的心扉，有人会来接你的。”爱德华的心扉再次敞开，耐心地等待着。 多少个季节过去了。有个人真的来了，她是已经成为母亲的当年的小女孩阿比林。爱德华终于找到了回家的路，结束了沉默、黑暗又漫长的旅行。 爱虽然不像面包一样是生活必需品，但它却可以使自己的生活更有意义。正因为如此，爱德华获了得生活经历，获得了伤痛，获得了智慧，也获得了爱，也渐渐地开始珍惜阿比给自己的一切。 我想爱德华肯定对以前的自己的所做而感到羞愧,但以前并不重要,重要的是它那样的瓷兔子玩具已经明白了爱，懂得了爱。作为具有思想，具有灵魂，具有逻辑思维的我们，都应该想一想平时关心自己的父母、亲人、朋友、老师……你是否对他们的关心记在心间?在获得爱的同时，你是否想过去爱你身边的人吗?比如当我们身边有人遇到了困难，挫折你是否伸出了友爱之手呢?
物理学和量子力学的美 摘 要 罗丹有一句名言：“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”生活中是这样， 学习科学的过程中也是这样。美是自然属性，审美是人类的天性，那么我们这些学习 物理的人，不应该只是关注物理学的各个公式的物理含义，也应该从中发现物理之美， 从简单、对称、和谐中感受物理之美。我们要坚信美与真并存，美与真相伴，一个正 确的物理公式一定是美丽的。 物理学是美得建构，是美的科学，它具有明快简洁美、均衡对称美、奇异相对美、 和谐统一美。杨振宁也告诉人们：高不可攀的物理与处处存在的“美”息息相关，而物理学就是去发掘这些美，那么量子力学作为现在物理学研究的最前沿的课题，它也必然是美的。欣赏物理学的美，会让我们领略到物质世界奥妙无穷的内在美；欣赏物理学的美，会让我们感到物理学的神圣和美好；欣赏物理学的没，会激发我们无边无际的思考。 本文将从简单、对称、和谐等几个方面阐述物理学的美，介绍量子力学的美，并 介绍一些大物理学家：狄拉克、海森堡所坚持的物理学的美，并因为他们所坚持的物 理之美，从而坚定自己的思维，维护住正确的物理学公式。 关键词：量子力学；美；物理之美 装 订 线
The beauty of quantum mechanics Physics ABSTRACT Rodin has a famous saying: "Life is not the lack of beauty, but a lack of eyes to discovery beauty." Life is like that,process to learning scientific is also in this way.Beauty is natural attributes ,aesthetic is human nature.Then we these to study physics should not just be concerned the physical meaning of each formula of physics. We should also discovery the beauty of physics. From simple,symmetry, harmony to feel the beauty of physics. We firmly believe that the coexistence of beauty and truth ,beauty and truth company each other, a correct physical formula must be beautiful. Physics is a beautiful construction, a beautiful science.It has a crisp lively and concise beauty, balanced symmetrical beauty, Singular relative beauty,and the beauty of harmony and unity.Chen Ning Yang also told the people: the unattainable physics and the beautiful thing everywhere is closely related.Physics is exploring these beauty. Quantum mechanics, as is now the forefront subject of physical research, it must be beautiful.Appreciate the beauty of physics, let us taste the infinite subtleties of the material world and the inner beauty; appreciate the beauty of physics, let us feel the divine and beauty of physics; appreciate the beauty of physics, will inspire us a infinite thinking . This article will introduce the beauty of physics from simple ,symmetry, harmony, and several other aspects of physics.Introduce the beauty of quantum mechanics. Introduce some famous physicist:Dirac, Heisenberg who insisted that physic is beautiful,.Because they insist on physical beauty, so strengthen their own thinking, to maintenance the correct physical formulas.
品味人生作文800字3篇 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 品味人生作文800字一：品味人生人，人生？知时易，解时难；观时差，赏时美，孰知品时又有何味？题记人生之路无平坦而言，无顺意之说，无困苦妄断，也无曲折难进；其实，人生之路，谁也不能一语言表，只有当一个人亲身体验和经历之后，才会懂得人生二字的实意与真谛！“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这是古诗人对人生的理解；他不顾生活困苦与个人安危，而是以一人之力和一颗充满真爱的心安抚百姓，助于众人；他在付出中享受着生命之美，体现着人生之价值，品味着自己紧有而短暂的人生。“人生自古谁无死？留取丹心照汗清。”瞧，又是一位舍己为人的伟人，他，文天祥，不顾个人安危，将生命献
予国家；他热国，爱民，舍生取义，让自己短暂的生命在一瞬间放射出无限而动美的光彩，他在奉献中品味着自己的人生，在付出与热爱中赏识着自我，在……“零落成泥碾做尘，只有香如故。”作者陆游以物喻人，留下千古不朽之作，把自己比喻成梅花，即使凋落成灰也仍然要让那诱人而清香的香的香味飘满人间；同样，他也在奉献中阅读人生之书，赏识人生之美，品位人生之含义！一句句催人泪下的千古名句，一个个奉献古今的谦古诗人，他们在奉献中品味着人生，而我们，我们一个个刚刚踏上人生之路的小小的我们，又该以何种态度面对人生？以何种方式品味人生？心中的疑问仍在回旋，可我仍旧只是呆呆的回味，傻傻的想；人，一撇一捺，简简单单的字，可其深意却那么深不可测；然而现在，又在这觉得得两笔就能完成的“人”字后面添加了五笔之多，让这耐人寻味的一个字转身一变成“人生”；“人生”这又如何是好？此时，我明白了，古人
阅读经典品味人生作文1000字 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 阅读经典品味人生作文篇一雅言传承文明，经典浸润人生;诵读经典，争做博学少年。” 挥汗如雨，金桂飘香，在这个喜悦的季节里，让我们掀起诵读经典的高潮，弘扬中华民族灿烂文化，发扬中华民族传统美德，让我们更好地认识经典文化，重视中华优秀传统文化和传统经典的传承。 弘扬中华文化，建设中华民族共有的文明家园。中华传统文化凝聚着中华民族宁死不屈的名族精神，记载着中华民族的思想美德，是民族经典文化的结晶，是建设文明社会先进文化的宝贵资源。 中华民族有着悠久灿烂的文化。其中有“天下兴亡，匹夫有责”的爱国精神;“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的无私奉献情操;“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气。“读万卷书，行万里路”中国国学经典，文化蕴含丰厚，蕴藏着丰富的文明礼节和做人道理。如《论语》中所记载的孔子的许多循循善诱之言，至今仍被世人奉为至理;也记录了孔子及其弟子的言行，代表了孔子的基本思想。在《孟子》卷十二的“丹之活水”中，白圭曰：“丹之治水也愈于禹。”孟子否定了他的说法。曰：“子过矣。禹之治水，水之道也，是故禹以四海为壑。令吾子以邻国为壑。水逆行，谓之洚水，洚水者，洪水也，仁人之所恶也。”这件事讲了白圭总自以为是，自私自利，只图个人利益，把困难或祸害转嫁到别人身上，自私自利的表现。孟子则用和蔼的态度、尊敬的言辞批评了白圭自以为是、以邻国为壑的错误做法，体现了孟子的仁爱思想。主要启示我们在生活中要有一颗仁爱的心，处理事情的时候既要有利于自己，又要有利于邻居，已所不欲，勿施于人。 “慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖”孟郊的一首《游子吟》体现了母爱的伟大、无私。母爱如空气，阳光和水，拥有他就拥有了世上的珍宝，什么也不能换取，她却让平凡的生活充满色彩。但没有她，即使有世上的珍宝，也不过是一堆货物而已。母爱神圣、淳朴，只求
了，苦恼的事儿增多了。但愿今天一过就好了，一切消云散了，那 样可就真美了！ 10、命运的转折是从当下的这一秒开始的，而最可怕的一种局 面是，怀念过去，幻想未来，虚度现在。 11、你只有两种选择：要么停下来，要么自己独舞。停下来恼火、怨恨根本于事无补，甚至不过是在折磨自己，别人也会觉得你 太脆弱；而昂着头继续跳下去，怀着一种坚毅、、大度、、洒脱的 心情勇敢地跳下去，并且跳得比以前更好，那才叫精彩！ 12、如果我们都是孩子，就可以留在时光的原地，坐在一起一 边听那些永不老去的故事一边慢慢皓首。 13、什么是人生里关键性的一刻，是一个决定；是一次选择； 是向左，还是向右；是继续，或者放弃；是跟过去告别的一刻；是 勇敢擦拭伤口的那一刻；是抉择未来的那一刻。要开心，先要“开”心。 14、喜欢跑步的人很多，但天天跑步的人不多，拥有梦想的人 很多，但坚持梦想的人不多。 15、在漫漫人生路上，你坚定着你的方向，你不愿，你的心灵 蒙上灰尘，你宁可失去很多别人所看重的东西，于是孤独便如影随行。 16、朝花暮日，风景依旧，春去秋来，物是人非，似水流年， 浮生若梦。一天天，一年年，岁月像风一样，在我们的指尖不经意 间就过去了。 17、人生的味道太浓，浓入心底，苦也罢，乐也好，人生的味 道太淡，淡入心尖，哭也罢，笑也好。它自会随时间慢慢的流逝， 音乐缓缓的流进我的心底，一切都是那样自然而美妙，夜醉了，月
醉了，我也醉了，醉于如歌般美妙的梦幻之中。 18、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止；不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。 19、没有幻想没有期望，就如同鸟儿被捆住了翅膀。过多的幻想过高的期望，就像鸟儿不知飞向何方。 20、家，一个温馨的字眼；一个让不如意的人重新获得信心，获取勇气的地方；一个让经历了大风大浪的人酣然入梦的避风港。 21、伤口就像我一样，是个倔强的孩子，不肯愈合，因为内心是温暖潮湿的地方，适合任何东西生长。 22、多情的泪，流不尽夜晚的漫长，难道我要把你放在心底最隐秘的角落收藏起来，任自己守着一方孤寂的天空，与艰难中独立行走，再不想起曾经温暖的片段？ 23、宽容是一种美德，它能使一个人得到尊重。宽容是一种良药，它能挽救一个人的灵魂。宽容就像一盏明灯，能在黑暗中放射着万丈光芒，照亮每一个心灵。 24、鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！ 25、失败可以失去地位，但不可以失去信念；失败可以失去金钱，但不可以失去信心；失败可以失去名声，但不可以失去良心；假以时日，你还可以东山再起。 26、看红尘的万千变化，流年记忆在渐渐远去，我心落寞。剪一段流年记忆，消失在我轻狂的记忆里，剪不断，也放不下，回首往事也不过如此！ 27、别人可以给你做一双超级好穿的鞋子，但路必须我们自己
物理心得体会 让物理教学多一点人文关怀 按照新课标的要求，物理教学需要新的视角和更为广阔的物理教学观.....树立以人为本的教学理念，从教学内容到教学模式，体贴和关怀学生的身心感受，关怀学生的终身发展，在学习和探索物理知识的同时，学会学习、学会关心科技动态、社会发展.......物理学是人类智慧的结晶，物理教育的许多功能特别是其丰富的人文因素值得我们去挖掘，我们应该让我们的物理教育既充满智慧和理性又充满人文的关怀。 （1）亲近大自然，亲近物理世界 物理学是建立在对物理现象、物理事实、物理过程的感知的基础上的。对物理学的学习和理解，不仅需要一定的知识背景，而且需要大量的似乎并无多少关联的经验背景。自然界有丰富多彩的物理现象：物转星移、阴晴冷热、流水淙淙、风吹草动、雷声轰鸣、雨后彩虹……都是我们学习物理的素材。物理学知识的很大部分就是建立在这些素材和经验的基础上的，是物理知识赖以建立、理解和生长的基础。（2）让抽象的物理知识充满动感和灵性 谈到学习物理，一些学生心里就害怕，这真是物理教育的悲哀。物理学习给人的印象就是：抽象、呆板、乏味。我们的教学方式能否软些、柔和些，让这些抽象的物理知识也充满动感、灵性和活力，能吸引学生、引起学生的感受、引起学生的共鸣呢？比如进行多媒体教学，做物理实验等，让枯燥的东西更形象化，让学生学起来感到舒服、
感到情趣盎然，这也不正是我们所追求的吗？ （3）体味物理之美 简单、和谐、统一、对称是物理美的主要形式。在物理教学中有意识的展示物理之美，可以激发学生的学习兴趣，加深对物理知识的理解和物理内涵的领悟。如当地上机械运动的万物，茫茫宇宙中的无数繁星，这天上、人间的无数事物居然被统一在F＝m a 这样一个如此简洁的式子中，有谁不会被牛顿力学的简单、和谐、统一之美所折服、所震撼呢？再如麦克斯韦的电磁理论、能量的转化和守恒定律、德布罗意的物质波理论、爱因斯坦的质能方程等等无不使人感受到物质世界的相互联系、和谐、统一之美。一旦学生领悟到物理内在的美，就会在学习物理和解决物理问题中，主动的去探索、去发现，并乐此不疲，并在此过程中体会和享受物理之美、享受发现和成功带来的愉悦、快感和满足。 （4）关心科技发展，关怀世界的命运 在最近的百年里，物理学取得了重大的进展，今天的物理学仍在飞速发展，已出现了许多新的领域和全新的物理观念，仍然是现代前沿科学中最为激励人心的学科之一。面对一日千里的现代科技，物理教学不能只让学生了解物理学的昨天，也有必要让学生了解物理学的今天，更要让他们去探索物理学的明天。比如在学习万有引力定律时，可以介绍一下有关航天方面的知识，进行爱国教育，让学生能努力学习为我国的科技发展做贡献。
品味人生故事，做优秀的金沛人 发布时间： 2010-09-03 15:08 ——王玉梅主任和傅樱律师前往武安，在顾问单位金沛世纪投资集团 入职员工与管理人员培训班上的讲座 2009年我所担任金沛世纪投资集团法律顾问以来，不仅为集团在经营管理、投融资、新公司设立与企业收购业务、法律风险防范的制度设计以及维护公司合法权益的诉讼代理法律服务上发挥了积极有效的作用，而且为公司管理层，对员工依法经营及法律风险防范、服务企业之综合能力提高的培训方面，也根据集团公司发展的需求做了卓有成效的工作。 2010年春节伊始，金沛世纪投资集团为适应在海南、新疆、内蒙古、河北、山西等区域快速发展的生产、经营需求，招收了152名新职工和部分管理人员，在河北武安举办了为期十天的培训班。即将结业时，法律顾问王玉梅主任与傅樱律师为学员作了“品味人生故事，做优秀的金沛人”的专题讲座。 培训班于2010年3月6日8点30分时，在武安八维学校礼堂准时开课。傅樱律师以“浅析人生，奉献社会”为主题，讲述了她七十多年的人生感悟，傅樱律师的讲座分成三个部分。 第一部分讲：“学习是成长”。她说每一个人出生以后，天天都在学习，天天都在成长。婴儿从学习吃饭、说话、走路开始，渐渐长大。继而进入中小学学习知识，慢慢懂事。然后进入中专或大学学习专业技能与专业理论，之后步入社会。学习过程就是一个成长的过程。不论技术工作还是管理工作，都要通过实践来检验知识、积累经验、提高技能。只有不断学习才能胜任工作，才能创新发展。另外，社会是生活的大课堂，一个人进入社会以后，会发生许许多多的社会关系，包括人与人之间的交往、企业之间的合作以及各种利益冲突等都会纷纷而来，因此我们必须学会处理好这些矛盾，学会抵制不良风气的侵
诵读经典品味人生 经典，是世间的一朵奇葩。翻开书本，一切的烦恼忧愁，都离我而去。在脑海中留下的，只有那壮阔浩瀚的故事，一次次冲击着我的心房。 经典作品，让我读懂了人情冷暖，世事无常。让我学会明辨善与恶，让我懂得，善与恶并不在于财富与地位。只要心中有爱，就已足够。 品味经典作品，如同一次旅行，将你带到苍凉的内蒙古感受古老的狼图腾，将你带到荒芜的撒哈拉沙漠见证三毛与荷西刻骨铭心的爱情，将你带到时而愤怒时而平静的海边聆听老人的信念，将你带到幽静的秘密花园去体会小约翰最清澈的童真。 泱泱中华，五千文明，漫长的岁月为她积淀了厚重的文化底蕴，也凝练了经久不衰的传统文化，形成了永垂不朽的民族精神。 楚辞汉赋，唐诗宋词，便是中华人民用智慧凝成的结晶，用哲学谱绘的乐曲，这些经典使我们深深感受到了国学的博大与精深，体会到了中华的深邃之美。在这个物质豪奢，精神贫乏的年代，每一个虽然并非孑然一身，但却都深感孤独，都感到很难见证自我价值，这时，我们可以选择诵读国学经典来进行自我反思、自我救赎。 现代人的脚步太快，很少有时间停下来沉淀思想，其实生活的真理在老祖宗那早已得到总结提炼，有让我们受之不尽的养分。这是一个物欲横流的时代，一个难觅词意的年代，我轻叹着，斜凭小窗，遥望，沉思…….穿越红尘，穿越心灵，在喜欢的文字里抵达彼岸流连，间或品一杯香茗，不再顾忌，是得，还是失。追忆着心里间点滴的感受，在曼妙无比的诗词中感受生命瞬间绽放的精彩。 轻轻地走近你，宛若惊鸿，隐约间，彷如闻到了一抹似有若无的桂花清香，沁人心脾；独上高楼，看云舒云卷，如诗似画；轻轻抿茶一口，听花开花落，如痴似醉；缓缓融入你的世界，感受生命的律动与诵读经典的曼妙，品味人生，尽情挥洒！ 诵读经典，让心灵上的尘埃慢慢的隐去痕迹，诵读的时刻，在时光的隧道里沉淀出一份安宁与淡定；品读，其实品的是一种意境，有些人与生俱来就需要这样的一个空间，盛放思绪里的尘埃与一霎那的火花。诵读，其实诵读的是一种人生。 诗如人生，人生如诗，诵读经典，品味人生。国学经典就是如此的具有张力，诗行意味着宽度，诗人意味着高度，一代又一代孜孜不倦的读者构成了长度，不朽的国学灵魂让我们的生活充满了文字的智慧与灵性，这都是国学经典带给我们的美的感受与体验。这便是文学的魅力，这便是文化这一特殊载体，拉近了我们与圣人的距离，让我们可以与圣贤为友，与经典同行，在国学经典中去品味蕴藏着的中华精神。诵读国学经典，感受传统文化魅力，用我们的言行去守候这片沃土，使民族精神万古长青！ 其实，现代人类的生活离不开读书。衣着能赋予你外在的美，读书能给你气质的美。人不能事事靠直接经验来感知世界，读书获得的间接经验能使你大大加快走向世界、了解世界、融入世界的进程，读书能使人心灵得到净化与升华，能使人的心灵摆脱尘俗的纷扰，飞升到一个绚丽神奇的世界。只有在这个世界里，你才能超越时间的限制，去感知、探求人类的一切。惟有读书能够让我们在物质和精神生活的两极中保持宁静与平衡。16世纪一位西方哲学家说：“当我有些钱的时候，我买书，剩下的钱再去买食物和衣服。”物欲就像茫茫沙漠，没有一
关于品味生活的人生感悟文章品味人生的感悟如果我们能把它们真正放进自己的心里，那样就能收获幸福和快乐。 今天在这分享一些关于品味生活的人生感悟文章品味人生的感悟给大家，欢迎大家阅读!1.人生三态有人用“固态·液态·气态说事。 水的状态是由温度决定的，人生的状态是由心灵的温度决定的。 假若一个人对生活和人生的温度在0℃以下，那么这个人的生活状态就会是冰，他的整个人生也只有他双脚站的地方那么大;假若一个人对生活和人生抱平常的心态，那么他就是一汪常态下的水，他能奔流进大河、大海，但他永远离不开大地：假若一个人对生活和人生是100℃的炽热，那么他就会变为水蒸气，成为云朵，他将飞起来，他的世界和宇宙一样大。 还有人用“悲观·乐观·达观阐释之，阐释得如诗一般：悲观的人在山脚看世界，看到幽冥小径，乐观的人在山腰看世界，看到柳暗花明;达观的人在山顶看世界，看到天广地清。 还解释道：悲观的人说人生像一杯苦酒，清浊均苦涩;乐观的人说人生像一杯美酒，点滴皆芬芳;达观的人说人生像一杯清泉，冷暖都清凉。 又打比喻：悲观的人看到花谢的悲伤，乐观的人看到花开的灿烂，达观的人看到结果的希望。 还结合现实人生：悲观的人埋怨风向，乐观的人等待风向，达观
的人调整风帆。 悲观的人用加法生活，平添劳苦;乐观的人用减法生活，减少忧伤;达观的人用除法生活，分享喜乐……另有人用“童年如猪·中年如牛·晚年如狗概括人生三态。 童年如猪，是形容人之初，靠父母喂养长大的情形。 中年如牛，是说“挤的是奶吃的是草的艰辛和奉献。 晚年如狗，是说老年的无用，如同柴门下晒太阳的脱毛老狗。 也不知主人家给它喂饭了没有，也不知道它还能不能看门。 还有懂英文的白领把人生三态缩写成“Lazy·Busy·Easy'’。 Lazy指的是懒懒洋洋，Busy指的是忙忙叨叨，Easy指的是轻轻松松。 想一想身边的人，有没有超然于此三种生活方式之外的呢?由是得出结论：Lazy令人可怕，因为那是低级生物的生存状态：Busy令人钦敬，人类需要牺牲自己造福子孙的精神;Easv令人向往，也许有一天。 地球上到处是玫瑰色的爱情，绿色的和平，蔚蓝色的繁荣，橙黄色的安闲从容。 当然，这是理想主义的梦境，不过有梦想总比没有好。 还有人用“生存·生活·生命之三态概括人生，得出如下结论：一个人如果不是只为了“生存而赚钱，还能为了“生活而成长，为了“生命而乐于分享，日子就会好过得多。 显示出人生的意义。
第十六章第2节电生磁 学情分析 本节课为鲁教版九年级物理下册第2节，学生在学习本节之前已经学习了电学和磁学的相关知识，掌握了什么是磁性，怎么检测物体是否具有磁性。认识到磁体周围有磁场，磁场具有方向性。为本节学习打下了基础。例如奥斯特实验的两条结论：1、通电导体周围有磁场。----用到怎么检测是否有磁场的知识。2、磁场方向与电流方向有关。----用到怎么改变电流方向和磁场方向的知识。这些知识学生在学习本节之前都已经有了一定储备。 探究通电螺线管的磁场分布时，如何让学生直观感受到看不见摸不着的磁场还是一个难点。我们利用铁粉的分布模拟磁感线的分布，让学生更直观的认识磁场，为后面探究通电螺线管的极性与电流方向之间的关系做好铺垫。学生在认识磁场，探究磁场方向时可能还会有一定的难度。 初中学生具有了一定的探究实验能力，但是综合能力还有待于进一步提高，所以在授课分组实验、演示实验之前都要把原理讲解的详细清楚点一点，避免学生不知道如何做实验和不知道实验的目标指向在哪里。在学生分析、总结、回答阶段语言也可能不够简练、准确和全面。应该全面做好预案。
第十六章第2节电生磁 效果分析 从本节课来看基本达到了预期的授课效果，在前面学习相关知识的基础上，让学生经历探究、观察、分析、合作、讨论、总结、表达的过程，锻炼了学生的观察能力、空间想象能力和语言表达能力。 通过通电之后的铁棒也可以吸引铁钉，引起学生的学习兴趣，进而介绍奥斯特的工作，重现奥斯特当年所做实验，让学生经历自主探究的过程，自己总结出实验规律。通电之后导线虽说有磁性，但是磁性太微弱，怎么增大磁性？设问之后，让学生说说，引发后面学习螺线管。 利用铁粉的分布模拟磁感线的分布，让学生更直观的认识磁场，得出通电螺线管的磁场分布与条形磁铁一样的结论。利用小磁针研究通电螺线管的极性与电流方向的关系，确定通电螺线管的极性与电流方向有关，在介绍安培定则的内容和应用就比较容易。 通过评测练习，先练习后展示，活学活用，加深对所学知识的理解。最后介绍自然界中的植物生长方向和藤蔓缠绕方向之间也满足安培定则相似的螺旋规律，寓教于乐，感受物理之美、自然之美。 第十六章第2节电生磁 教材分析