六年级作文：会飞的塑料袋
周末我在家看书，看见书上介绍了一个实验。
我很好奇就按书上的步骤做了起来。这个实验可简单了，只要准备好一个塑料袋和一个吹风机就可以了。我就地取材，拿了一个塑料袋和一个吹风机，我先把吹风机倒置让吹风机开热风吹塑料袋……
我想多吹一会儿热量应该会更多;塑料袋也能飞得更高。大约过了45秒后，我按书上的步骤把手放开，好希望看着塑料袋飞上天去，但它却没有飞起来，而是晃动了几下，像一片树叶一般缓缓地落到了地上。我仔细一看，塑料袋被吹出了一个洞。
但是，我并没有放弃，我想我一定是有什么地方做错了。然后，我又仔细地看了一遍步骤，原来只要吹3秒就可以了。于是我又重新做了起来。几秒后，奇妙的事发生了，我把手一松，吹风机一关，塑料袋竟然飞起来了。它慢慢的上升，不一会儿就升到了房顶。过了一会儿，塑料袋开始变得晃晃悠悠，我想一定是没有动力了，果然，几秒后它就落下来了。
我百思不得其解，为什么它会飞起来了呢?我以前让
塑料袋在风中吹过，风一停，塑料袋就掉下来了。可现在风停了塑料袋竟然还可以飞?喜欢刨根问底我就上网查了一下。原来，热气轻，向上升。其实这个原理和热气球的原理是一样的。
这次的实验让我明白了生活中有很多好玩的趣事!只要你细心观察就能发现身边的趣事!
一个塑料袋的故事作文 这是一个寒冷的冬天，大地被雪包裹着，雪花在空中飞舞着，往常热热闹闹的街道变的荒芜无人烟。 只见一个瘦瘦的小姑娘，坐在一家水果店门口，我被风吹进了这家店。这家店主就是那个穿着破烂，金黄的头发，用红色的皮筋扎着两个小麻辫，年纪只有十来岁的姑娘。你看她土色的脸，瘦得真叫人担心。店主把我拾起，用水洗干净，把我放在了一堆朔料袋里。 她坐在那迎接客人，这么冷的天，她已经在这坐了三个钟头了。这时一个身穿黄色夹袄的女孩走进来，她手里还牵了两只羊毛犬，女孩在水果店逛来逛去挑了十几个苹果、一盒樱桃和一扎香蕉。付完了帐，这时女孩把目光转向了我。把我拿了起来，对芳儿说：“这袋子真漂亮，能帮我买的水果装进去吗？”姑娘勉强地笑了笑说：“当然！”装好后，女孩提着我离开了水果店。 走啊走，不知怎的，我伸起懒腰来，可能是昨天没睡好，打个吨也没关系的。噼里啪啦！啊，吓了我一跳，我被吵醒了，睁开眼睛。原来是路上易拉罐的响声。哇噻！我简直不感相信自己的眼睛。映入眼帘是一栋豪华的住宅，进去后。天花板上的一盏的带了许多金光闪闪宝石的天灯，正闪闪发亮。这里大概是客厅吧，地上铺了两张花色的大毛毯，大毛毯上要四个宠物窝，还有一只狐狸犬和一只娃娃狗正在打吨呢！小女孩把两只羊毛犬的链
子放下了，两只小狗乖乖跑到自己的窝里趴着。 女孩把我打开，把水果拿了出来，把樱桃喂给了小狗吃。过了，不久后。女孩把我放在一个抽屉里，就回房了，小狗也都睡了。我做在桌子上，“嘿！她是新来的吗？”在我身后传来了一人说话的声音。我转过身来，原来这抽屉里面全都是朔料袋啊！“喂！在问你呢？你是水果袋吧！”一个面包包装袋指着对我说“恩！”我点了点头，又问道“你们怎么在这啊？一般把我们扔掉的啊！”“你还算幸运的啦，这女孩可是不是一般的女孩，她专门收集一些包装袋的呢，要不然早就被扔到那其臭无比的垃圾捅里呢！”一个饼干袋说道。“咳！女孩是为参加这届的收藏比赛。你进来正好是5000张了”一个老旧的烟袋说着摸摸自己那拖到地的胡子说。“大赛过三天就是了” 不知不觉到了早晨，我和我的好朋友们度过了一天又一天。终于到了大赛那天，女孩拿来了两个大箱子，把我们装在了里面。门口，女孩还带上了她家四只小狗。 到了比赛市区，许多人把自己多年收集的东西展现了出来，小女孩也不例外。有的收集各式各样的信用卡、有的收集邮票、有的还收集了笔。到小女孩展现时，她那几只不听话的小狗踢翻了。 包装纸飞来飞去，风一吹，大家都飘到不同的地方去了。唯我飞到了一个朔料袋工厂，一个老婆婆，把我拾起，卖给工厂后。第二天，我变成了崭新的水果朔料袋，又见到了那位小姑娘。
一次难忘的旅行 一次难忘的旅行 赵晨苏 每当我看见那一段系着红带象征平安的“神木”时，脑海里便浮现出寺院的模样，那真是一次难忘的旅行……（回忆式开头。）那是在五年级时，老师突然通知我们要去辽宁省的一个寺院游玩，可把我高兴坏了，晚上激动的有些睡不着觉，躺在床上想着寺院会是什么样子呢？（回忆+设问，过渡，引起读者的兴趣，很好！）第二天，我们20多名师生、家长们一起坐上了前往寺院的大巴车，之所以难忘，其中一点就要说一说沿途的景色了。我们上了高速公路，我闲着没事儿便往远处看，没想到竟然看到了“世外桃源”。远处的树茂盛的像一个个绿蘑菇，眼前一下抹过一片蓝色，我兴奋地对大家说：“看那里有个湖！”大家的兴趣一下子被调动起来“呀！真有一个湖！那个湖有鱼吗？”“当然有！”“野外的湖怎么会有鱼？”我们激烈地争论着，车已驶下土道，晃悠悠的有点儿像一个酒鬼（语言不美，建议改为：喝醉了酒似的），我们站着的孩子也跟着晃悠悠，抽出空往窗外看：松树、柏树、杨树、松树……（注意顿号的用法。）眼前的风景快速的变换着，咦，怎么停了？原来已经到了。（事情的开始。） 寺院的大门很大，开门时有十分隆重的感觉。我一脚跨进大门，里面的景象和外面的世界是很不同的，正面的是一个很大的庙，从门中看进去，那佛像应有30米高，（补入佛像必要的外形描写为宜。）
我正欣赏着，后面有人拍拍我的肩对我说：“小朋友，你的家人都走喽！”我听后赶忙追上去，进入了人群中。（事情的过程。）我们先被领到了一个向下，起码有300来台阶的楼梯前，我才意识到这寺庙原来是建在山上的呀！我小心翼翼的走着，一个，两个，边走边数。到底了，我知道有328个台阶。“不对，有329个！”我和一个朋友争地不相上下，我气冲冲的一口气跑上楼梯，又边数边下，我已累得不成样，但确实是328个，我们一起去找伙伴们，没想到饭都发完了，我们急得要哭，老师像变戏法一样拿出六个素包子，我们立刻破涕为笑了。（事情的过程。） 吃过午饭，我们又来到了寺院的院子中，好看的壁画，庄严的佛像，（运用排比句描写为宜。）让我又对这里有了难忘的印象。天色渐黑，我们又坐上了返程的车，才发现那位拍我肩膀的人给了我一个系着红带子，象征平安的“神木”。 （这一段要补入必要的抒情和议论，写出你参观寺庙的感悟，升华主题为宜！另外：数台阶的内容可以省略，重点写寺庙里的佛像、壁画和神木，对你的心灵启迪，明白？） 寺院之旅让我发现了人性的美好，让我得到了精神上的提高，有了灵魂上的洗礼……啊，难忘的寺庙，难忘的旅行！（抒情结尾，升华文章主题！注意语言表达的逻辑顺序，见加红语句，明白？）一次难忘的旅行 陈煦澄 经历过的一些事淡忘了，而每个细节如一句话，一个动作，一个
大班综合活动：《小小塑料袋》 一、设计意图： 被称为“20世纪人类最糟糕的发明”的塑料袋，因为“用着方便，扔得潇洒”而且又是“免费”的，导致人们对塑料袋的依赖性越来越大，然而塑料袋给人类所带来的危害却是难以想象的。随着“十七大”及“两会”的顺利召开，越来越多的人已经意识到了塑料袋的危害，纷纷响应中央的号召，禁止或减少塑料袋的使用来参与环保行动。而作为一名教师，我们有责任、有义务让我们的孩子了解现在的环保热点，加入我们的环保行动中来！ 二、活动目标： 1、引导幼儿了解塑料袋给环境带来的危害，并知道减少塑料袋的方法。 2、让幼儿知晓“限塑令”的真正含义。 3、激励幼儿积极参与环保行动，增强幼儿的环保意识。 三、教学重难点: 引导幼儿了解塑料袋给环境带来的危害。 四、活动准备： 1、纸袋、塑料袋、布袋、环保袋 2、课件 五、活动过程： （一）设置情景，进行统计，得知结果。 1、让孩子挑选自己喜欢的购物工具（纸袋、塑料袋），初步表达自己对两种袋子的看法。 师：小朋友，跟着我一起看一个袋子的展览吧。 教师带领孩子围着看一遍。 师：老师这里有许多袋子，请你们挑一个自己最喜欢的袋子坐下来。 2、教师根据孩子的回答，完成表格。 1、谁来说一说你为什么会选择手上拿的这种袋子？ 2、你看到周围的人在使用什么袋子？ 师：好，我们把它记录在表格上。 教师根据表格进行总结：
（二）观看课件《塑料袋的危害》，了解塑料袋对环境造成的污染和危害。 1、提问，让孩子猜测制定“限塑令”的原因。 师：平时，大多数的人都会选择塑料袋，因为它可以给我们的生活带来许多方便。但是国家于2008年6月1日制定了“限塑令”，要让大家减少使用塑料袋，这是为什么？谁来说一说。 请部分孩子发表自己的想法。 师：我们现在来看一段关于塑料袋的图片。 2、出示课件，引导幼儿讨论，了解塑料袋对环境造成的污染和危害。 1、提问：小朋友，刚才从图片上你看到了什么？图片上的塑料袋是从哪里来的？ 2、以前，我们到超市或者市场购物，都会用这种塑料袋来装东西，回家以后这些塑料袋成了我们家的垃圾袋，来装垃圾，对不对？那你们知道那些垃圾又到哪里去了？ 3、垃圾回收以后，有的可以回收，再利用，剩下的不能再利用的就采用卫生填埋的方法，把它们埋到土里，而象我们以前使用的塑料袋，埋到土里以后很多年都无法降解，对气体、土壤和环境造成了很大的危害。乱丢的塑料袋堵塞了水沟，河流，形成了水灾；动物吃了塑料袋死了；土壤被塑料袋污染了，植物也死了。若把塑料直接进行焚烧处理，会产生有毒的气体，损害我们的健康。 问：塑料袋的危害这么大，有没有可以解决的办法？ 4、因此，我们国家从6月1日起，开始限制使用塑料购物袋，来减少“白色污染”，保护生态环境。 5、限制使用塑料袋以后，我们都用什么东西去购物呢？ （三）、认知活动，认识环保购物袋和布袋，知道减少塑料袋的方法。 1、出示环保购物袋和布袋，让孩子认识两种袋子的优点。 （1）幼儿分组讨论两种袋子的优点，教师进行记录。 师：我这里有现在提倡替代塑料袋的两种袋子，请小朋友分成两组讨论一下他们都有什么特点？ 你们可以用摸、折、感觉它们的重量。 2、提问：谁来说一说这个环保购物袋有什么好处呢？这个布袋有什么好处呢？我把你们所说的记录下来。
会飞的塑料袋大班教案 会飞的塑料袋大班教案 会飞的塑料袋大班教案1 教学目标 1、培养幼儿的环保意识，养成不乱扔垃圾的习惯。 2、按自己的意愿装饰塑料袋，运用剪、贴、撕、画等多种技能进行大胆想象、创造。 3、发展幼儿的语言表达能力、想象力及创造力，体验成功的快乐。 4、通过观察比较，让幼儿感知大小、颜色，培养他们的探索精神。 活动准备 1、收集不同的塑料袋。 2、装饰物：彩纸、毛根、双面胶、剪刀(每人一把)、教师范例、音乐磁带。 3、创设丢满塑料袋的场面。 教学重难点 重点：按自己的意愿装饰塑料袋。 难点：根据幼儿的不同情况，培养幼儿探索和尝试的能力教师对幼儿的表现方式和技能、技巧给予适当的指导。 活动的.过程
（一）激发幼儿的学习兴趣，引出主题 1、听音乐边唱边动作入场。 2、带领幼儿唱休息歌，稳定幼儿情绪。 3、发出“哭”声，引导幼儿思考。是谁在哭呀你知道它们为什么哭吗 4、讨论： 师：出示塑料袋，提问：这些塑料袋都是小朋友搜集来的，说说这么多的塑料袋是从哪里来的？ 幼：超市里。妈妈买衣服，买裤子，买鞋子，奶奶买草莓...装回来的。 师：你们看见满地都是垃圾喜欢吗我们应该怎么做 幼：我们应当把塑料袋收起来，分类放在专门的垃圾箱里 师：小朋友们说得很对。 5、小朋友想想塑料袋有什么用？ 6、塑料袋不但有许多用处，我们还可以用它来做游戏变魔术。 师：塑料袋会变魔术呢！看看，老师变出了什么？ 老师示范变出小白兔、眼镜，引起幼儿的兴趣。 幼儿每人一个塑料袋，尝试边玩边想象，然后集体交流。 7、比一比，感知大小、颜色、质感的不同。请幼儿两个两个比一比、说一说塑料袋的大小、颜色、质感。 8、刚才塑料袋告诉老师，它想穿上漂亮的衣服像小鸟一样，到天上去玩玩，你们愿意帮助它吗？
一次难忘的旅行作文（精选3篇） 一次难忘的旅行作文（精选3篇） 在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的一次难忘的旅行作文（精选3篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 一次难忘的旅行作文1每年暑假，爸爸妈妈都会带我出去旅游，其中最让我难忘的一次旅行是去新疆的喀纳斯。 “喀纳斯”蒙古语的意思为“美丽富饶、神秘莫测”，是我国最深的高上湖泊。这里的风景区与蒙古、哈萨克斯坦、俄罗斯三国接壤。当我和爸爸妈妈坐飞机到了乌鲁木齐，坐上大巴车开始喀纳斯的旅途时，我心里想啊，是不是快要出国旅游了，新奇的不得了。 坐在车里往车窗外望去，风景优美，地面上越来越绿，树也越来越多。下午时分，我们终于进入了喀纳斯自然保护区。窗外是满眼的绿松树、白桦树，还有奇特的红松树，林中稀稀落落的欧式红顶小木屋更是让人觉得仿佛走进了安
徒生的童话。放眼望去，远处的山坡上像是铺了一块绿地毯，牛、羊、马在草地上悠闲地吃草，抬头往上看，可以看到蓝色的天空中老鹰正在自由自在地飞翔，此情此景，不禁让我想起了一首诗：“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。” 洁净如玉般美丽的“月亮湾”是我永远也忘不了的，它是喀纳斯河上一颗璀璨的明珠。那个美呀，直把你的双眼逼得发直。瞧，那弯弯的湖水犹如一轮弯弯的大月亮，落入这翠绿的峡谷，散发出神秘的气息。月亮湾的湖水会变色，仿佛一个爱美的女孩，从清晨到傍晚，从春季到秋季，总是那样乐于装扮自己和大自然。雪山森林在湖水的映衬下更是显得迷人和神秘。月亮湾内有两个酷似脚印的小心滩，很是奇特，被当地人称为“神仙脚印”。据说这是嫦娥在凡间找不到丈夫而被迫上天寻夫时不小心留下的足迹。还有传闻说是当年一代天骄成吉思汗在追击敌人时留下的脚印。这些传说给喀纳斯增添了一抹神秘的色彩。 一次难忘的旅行作文2前年署假，天气很闷热，在家呆腻了，实在觉得没意思，正好一位朋友来电话，邀我去北海银滩看看，我马上答应了。 随着车辆的颠簸，我们来到了北海市。找好落脚点。安顿好一切。我们就乘公共汽车直奔目的地——北海银滩。一到那里，啊，那里早忆是人山人海，热闹非凡了。只见海面上浪花翠绿翠绿的，绿得发光，绿得鲜亮，欢笑着，翻
塑料袋食品包装袋是生活中最常见的包装形式之一，为此是推动塑料袋包装机发展的最大源泉。所以在塑料袋包装机种类方面，每款塑料袋包装机的优势和特点。 设备名称：多功能薄膜连续封口机 1、可用于食品袋、医药、实验室、日用化妆品、土特产、化工产品、电子产品、蔬菜种子、服装、电子原件、小五金、土特产等产品的包装封口。广泛应用于工厂、商店、零售部门，服务性行业及科研军工部门等各行业。 2、本设备具有封口牢固、功效高；结构简单、紧凑，体积小；造型美观，技术先进，功耗低；操作维修保养方便等优点。 3、该封口机可配压花轮和印字轮，随需要更换字型，能在封口同时印上出厂日期，保质期，保存期等标志，封口花纹及标志字迹清晰美观。 技术参数 电源功率：220V 50Hz 520W 封口宽度：5-14mm范围内可调 封口材料：厚0.03-0.80mm可热塑膜 封口长度：0-无限大 封袋能力：最大55袋/分（100mm） 封口速度：0-12m/min 输送带尺寸：775×140mm 温控方式：热电偶式精密温度控制 温度范围：最大300度 冷却方式：空冷 外型尺寸：810×370×310mm
印制字数：≤39个字（4号字体） 重量：35kg 2.塑料薄膜封口机 普通型封口机适用于塑料袋的封口包装，可封合各种材料的塑料薄膜（PE、PP、铝膜等）还可以让压痕印字装置、记数功能等。 技术参数 3.名称：多功能墨轮印字封口机 本机是新一代集印码，封口，连续输送为一体的自动薄膜封口机，具有印字清晰、顔色可选、即印即干、换字方便等特点。 技术参数 电源电压：110/220V 50-60Hz 功率：750W 封口速度：0-12m/min 封口宽度：6-12mm 温控范围：0-300℃ 输送最大承载量：3kgs 印字类别：墨轮打印
一次难忘的旅行 人生中，有许多难忘的事，这些事正如多个葡萄架上的一串串的葡萄，很多很多，犹如天上的繁星，令人眼花缭，因为，人所在这个世界上生存一天，就有一天的旅行，就可以发生许多的事。而正是这一次次的旅行，让我们深受启发，让我们痴迷，甚至留恋于其中。有时，旅行是一位很称职的老师，他给我们认真仔细的讲述了一节又一节的课，而这些可深深触动我们的心灵，打动我们，让我们的心潸然泪下。只记得那时我只有四五岁，好像在。“嘿，真新鲜！”一条街上人流中传来这么一声尖叫。这一嗓子立刻招来许多过路人，“呼啦”一声，围了个水泄不通，什么新鲜事？我的精神劲儿也来了，看看去！看热闹的人里三层外三层。我使劲儿往人群里钻，背后不知是谁酸溜溜地说：“看她敢不敢罚钱！”我更加诧异了。好容易钻了进去，我的第一印象就是这里的气氛十分紧张。在人群中有两位民警面面相觑。难道执法的民警也会违章？怪不得有人说新鲜。更特别的是，今天是一位女民警要罚一位男民警。民警对违章群众当然是“罚”，民警对民警是坚持原则还是原谅一次，是“罚”还是“不罚”呢？我停稳脚步，决心看个究竟。 “同志！”民警阿姨平静而严厉地说，“自行车应停在白色安全线以内，您过线了。按交通法规规定……”民警阿姨没有再说下去，只是用犀利的目光盯着那位民警叔叔。“阿姨管得对！”我心中暗暗敬佩。这时，我和大家的目光一齐投向那位民警叔叔。我望着那涨得通红的脸，紧咬着的嘴唇，心想：他会甘愿受“罚”吗？也许客气两句就算————来源网络整理，仅供参考 1
了，民警与民警之间会留些面子吧？但是我想错了，那位民警叔叔的行动使在场的人都吃了一惊，只见他匆匆从口袋里掏出5角钱，交给了民警阿姨，轻声说：“我急着去北京站接人，所以疏……疏忽了，今后一定注意。”说完，低着头，推着自行车从人群中走开了。这次旅行，我玩的很开心，但让我获益最大的还是这件事。当年，它深深触动了我的心，在我幼小的心灵上种下了一棵正义之花，让我至今都难以忘怀。我相信，像这样难忘的旅行，人生道路上必定与我们相逢，如果有一天到了那个时候，就让我们一起来欣然接受它吧！ 2 ————来源网络整理，仅供参考
**塑料购物袋的最小厚度必须≥0.025mm，超薄塑料袋将不允许使用。 塑料的种类有好多种，在这里我给你简单的介绍几种哈 聚丙烯PP容易熔融滴落，上黄下蓝烟少继续燃烧石油味 聚乙烯PE容易熔融滴落，上黄下蓝继续燃烧石蜡燃烧气味 聚氯乙烯PVC难软化上黄下绿有烟离火熄灭刺激性酸味 聚甲醛POM容易熔融滴落上黄下蓝，无烟继续燃烧强烈刺激甲醛味 聚苯乙烯PS容易软化起泡橙黄色，浓黑烟，炭末继续燃烧表面油性光亮特殊乙烯气味 尼龙PA慢熔融滴落，起泡慢慢熄灭特殊羊毛，指甲气味 聚甲基丙烯酸甲酯PMMA容易熔化起泡，浅蓝色，质白，无烟继续燃烧强烈花果臭味，腐烂蔬菜味 聚碳酸酯PC容易，软化起泡有小量黑烟离火熄灭无特殊味 聚四氟乙烯PTFE不燃烧；在烈火中分解出刺鼻的氟化氢气味 聚对苯二甲酸乙二酯PET容易软化起泡橙色，有小量黑烟离火慢慢熄灭酸味 丙烯晴-丁二烯-苯乙烯共聚物ABS缓慢软化燃烧，无滴落黄色，黑烟继续燃烧特殊气味 **塑料袋有薄厚区别，所以不同厚度的袋子耐热不同。反正塑料袋是不太耐热的！
做吹膜低压塑料袋的温度控制不住怎么办? 吹低压膜温度控制在200度左右，正确温度要看料的塑化情况来决定 我就是那六个加热片控制不好，有时间不是控制高了，不就是控制低了，出来的袋子都模糊 什么样的塑料袋在加热过程中不会有有毒物质释放出来？聚乙稀的 **塑料是有机高分子材料中一个重要分枝，品种多，产量大，用途广。对于品种繁多的塑料，可按如下方法分类，使人们容易认识它，掌握并应用它。 一．按受热时的行为分塑料按受热时的行为，可以分为热塑性塑料和热同性理科。 1．热塑性塑料 加热时变软以至流动，冷却变硬，这种过程是可逆的，可以反复进行。聚乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯、聚苯乙烯、聚甲醛，聚碳酸酪，聚酰胺、丙烯酸类塑料、其它聚烯侵及其共聚物、聚讽、聚苯醚，氯化聚醚等都是热塑性塑料。热塑性塑料中树脂分子链都是线型或带支链的结构，分子链之间无化学键产生，加热时软化流动．冷却变硬的过程是物理变化。
《塑料袋的危害》 冯 小 平 机关二幼
设计意图： 保护环境，人人有责！《纲要》科学领域目标中指出，“爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识”。塑料袋在日常生活中随处可见，人们装食品，拎玩具、盛垃圾、买菜，塑料袋确实给人们带来了方便，但塑料袋对人类生活的危害，对动植物的影响，对环境造成的污染，却没有引起人们的高度重视。随手丢弃的食品袋、垃圾袋幼儿早已司空见惯，在这种情况下，对幼儿及时的加以教育引导，让幼儿知道什么是好的行为，什么时不好的行为。活动目标： 初步了解塑料袋对环境造成的危害，知道不乱丢塑料袋，尽量少用塑料袋。 活动准备： PPT课件、视频短片 活动过程： 一、知道塑料袋给人们的生活带来了方便 1、师：老师昨天让你们带的塑料袋拿来了吗？（幼儿交上带来的塑料袋）哇！这么多呀！那谁来告诉大家，你用塑料袋做过什么？爸爸妈妈用它做过什么？ 2、师：小结用塑料袋买菜、水果、装食物、装东西。 3、师：你觉得塑料袋对我们的生活有好处吗？ 二、观察视频短片，进一步感知塑料袋在生活中的广泛应用。 （一）观看视频短片1
师：哪里用的塑料袋最多呢？让我们看一个短片 提问：这是什么地方？大哥哥大姐姐吃饭时用什么装食物呢？为什么要用塑料袋呢？ （二）视频短片2 师：这是在哪里？叔叔阿姨用塑料袋干什么？用的塑料袋多吗？ （三）小结： 随着科学技术的发展，人类发明的塑料袋为人们带来了方便快捷，也成为了我们的好朋友。 三、体会塑料袋对环境造成的危害 师：那小朋友们想过没有，我们每天用这么多的塑料袋，这些塑料袋都到哪儿去了呢？ 1、讲故事 昨天晚上刮了一夜风，早晨起床天气晴朗，阳光明媚，奇奇今天要去动物园玩。下楼来到院子，看到绿绿的草坪上，扔着好多塑料袋垃圾。是谁这么不文明？忽然，刮来一阵风，一股刺鼻的气味传入奇奇的鼻孔，呛得他直咳嗽。捂着鼻子跑到街上，呀，树上花花绿绿的，是开花了吗？走近一看，原来是刚刚长出嫩叶的枝条上挂着许多的塑料袋。顿时，奇奇的心情感觉没那么开心了，来到了动物园，门口草坪上一朵娇嫩的小花被一个塑料袋压得弯下了腰。哎！又是讨厌的塑料袋。奇奇赶忙过去捡起塑料袋扔到可回收的垃圾箱里。来到百兽园，远远地望到一只猴子正在撕扯不小心套在身上的塑料袋，而一只狗熊也被塑料袋套住了头，出不上气来。清清的河水里两只美丽的黑天鹅
《一次难忘的旅行》 一次难忘的旅行作文（一）： 一次难忘的旅行 上个星期天，我和妈妈以及她们单位的同事一齐去山东沂水玩。其中留给我印象最深的就是彩虹谷里的野战谷，溶洞里的漂流。 彩虹谷有四个部分，包括：彩虹谷、欢乐谷、情人谷和野战谷。野战谷是专门用来打野战的，游戏规则是：所有人分成红队和蓝队，蓝队是进攻的，红队是防守的。每人穿上特制的衣服，拿一把枪，射击到头盔的四个红点上或身上的红点上，算中一枪，被击中以后，肩膀上的震动器就会开始震动，如果被击中三次就算死亡。 第一场比赛开始了，我被分到了红队，我先跑到了一个掩体后面躲了起来，我忽然发现附近有个地洞，我就躲在地洞里射击，打死了好多人，在我们的努力下，红队取得了最终的胜利。就在我准备上来庆贺胜利的时候，忽然脚下踩空了，差点摔了一跤，但心里还是很高兴。 之后我们去溶洞，从彩虹谷到溶洞需要半个小时，我就在车上看了一会电视，到溶洞以后，先经过一个庙，还要走3里路才能到大门，我们很多人坐了电瓶车，剩下来的人只好步行了，但是我们到的时候，走来的那些人也到了，我感到很疑惑，我就问他们怎样来的，有一个人说：我们坐缆车来的。又走了一会就到了漂流的地方，我们坐上橡皮艇出发了，橡皮艇经常撞到岩石上，把水都溅到我身上了，凉丝丝的，有一种很舒服的感觉。有的水花冲到石头上，飞起了许多白沫，好象是许多小鱼在跳跃。每次到了黑乎乎的地方或是水流很急的地方，我和妈妈都会发出尖叫，虽然害怕但是也很刺激。 这次旅行真是让我流连忘返。 一次难忘的旅行作文（二）： 难忘的一次旅游 去年国庆节，我们去上川岛看海。 来到著名的飞沙滩，我们住下后，我就迫不急待地拉着妹妹的去海边踏浪，还跟大人去大海的深处游泳。我发现近处的海像黄河一样黄，远处的海像天空一样蓝，真是半海瑟瑟半海黄。我和妹妹在沙滩上用沙子筑起了长城，我们挖了一个大大的沙坑，我让妹妹躺进去，然后用沙子把她全身都盖上了，只留了一个头，妹妹一动不动地躺在那儿，象个泥塑，好搞笑啊！这时，妈妈开着一架摩托艇冲了过来，亲爱的老妈呀，您可别开到海里去了！妈妈让我坐上去，我还真有点心惊肉跳。我刚上去，摩托就象一只离弦的箭串了也去，速度好快呀！海风吹拂着
塑料袋之害(图) 核心提示 在商品种类和数量都极为丰富的今天，塑料袋已成为我们日常生活和家庭中微不足道、但不可或缺的一部分。伴随着塑料袋的方便快捷，塑料袋的污染已经到了让人触目惊心的地步。 国务院办公厅日前发出通知指出，鉴于购物袋已成为“白色污染”的主要来源，今后各地人民政府、部委等应禁止生产、销售、使用厚度小于毫米的塑料购物袋。自2008 年6月1日起，在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所，实行塑料购物袋有偿使用制度，一律不得免费提供塑料购物袋。 2月1日，家住西安高新区科技路的李先生照例开着车，来到附近的徐家庄菜市场买菜。 半个小时后，李先生手拎十几个塑料袋再次出现，由于东西太多，他不得不把一部分东西放在地上，才能腾出手来摸出车钥匙打开后备厢。“不用塑料袋，车上没法放。用手提回去，会勒得手受不了。”李先生尴尬地说。 几天后，这些塑料袋变成了李先生家的垃圾袋。再后来，小区将这些垃圾袋统一收集后送到附近的垃圾站……来自 西安市市容园林局固体废弃物管理处的数字，西安市年消耗
各类塑料袋达10亿多个。在每天的3300吨生活垃圾中，废弃塑料制品湿重约300吨，这其中仅有1/8的塑料垃圾被回收。 按照一项最新的国家禁令，100多天后的6月1日起，厚度小于毫米的塑料购物袋将全面禁止生产、销售、使用。但这项禁令目前尚未显现出它的威力，这座城市中各种塑料袋的使用一切仍然照旧。对6月1日后开始执行的禁令，许多人的最直接反应是：“那么家里的垃圾怎么办？” 在这项禁令背后是一组惊人的数据：全国每天买菜用掉10亿个塑料袋，其他各种塑料袋的用量每天20亿个以上。2007年末，中国连锁经营协会和商务部联合发布，超市每年消耗塑料袋约500亿个。 ■塑料袋厚度多未达标 20年前常用的“菜篮子”如今和“火车”一样，已成为字面与实际不相符合的名词，在这个意义上，所谓“菜篮子工程”，似乎应该叫“塑料袋工程”才更名副其实。 40岁以上的人们应该还记得20多年前买东西的情景：售货员先把点心糖果用麻纸仔细包好，然后从悬在空中的吊篮里扯下纸绳十字捆扎；若是在炒货摊上称好了瓜子，摊主会顺手从事先折好的纸盒里取出纸三角，然后把瓜子倒进去折了口递给你；如果去市场买菜，篮子基本是少不了的，而且很可能，那时候你家用的菜篮子还是用废旧塑料捆扎绳手
会飞的塑料袋美术教案 会飞的塑料袋（美术） 在幼儿园的一些家园合作活动中，我们需要家长为自己的孩子准备一些物品和材料，而孩子们都把这些材料物品装在塑料袋里带到幼儿园来，我们让孩子们把这些塑料袋都好放在固定的玩具柜里。在过后的几天我们奇怪的发现，塑料袋都被孩子们拿了出来当玩具，他们有的把质地比较硬的塑料袋放在头上当帽子；有的拿着塑料袋跑来跑去；还有的把塑料袋弄平当手帕在折。这个在成人心中不起眼的塑料袋却成为了孩子的宝贝，捕捉到这个兴趣点后，我们开始有目的的观察孩子的反应，在后来的活动中孩子们对于塑料袋的玩法显得比较的局限，但是兴趣依旧浓厚。当孩子遇到难以跨越的障碍或困难时，教师的帮助性介入可以大大促进其发展。纲要中指出幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要、及接受能力相吻合，引导幼儿向最近目标发展区发展。根据以上的情况便生成了“会飞的塑料袋”这个活动。 我们中三班的孩子大多都是外地的，在家里父母由于忙于工作很少有时间来陪他们学习和游戏，而且父母基本都不会买昂贵的玩具给他们玩，这也许是他们对塑料袋会产生浓厚兴趣的原因之一。在接触中发现，这些孩子有着同龄孩子所共有的年龄特点，喜欢探索，喜
欢尝试，对于动动，做做，非常感兴趣，在平时的“动手做游戏乐”中也积累了一定的剪、折、贴技能和合作等方面的能力。 教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着导 向作用，根据幼儿的实际情况制定了以下几个目标： １、利用自然材料,引导幼儿发挥想象进行装饰,让塑料袋飞起来，体会游戏活动的乐趣。 ２、引导幼儿在游戏活动中学会观察,进一步培养幼儿大胆尝试，探索的能力。 教育目标正是通过每一个具体活动落实到幼儿身上的，具体活 动目标的积累便构成了近期教育目标、年龄阶段目标乃至教育总目标。新纲要中明确的指出：要为幼儿一生的发展打好基础.以上制定的具 体活动目标是为教育总目标服务的，注重能力的培养，通过自主的学习，促进幼儿生动活泼，主动和谐的发展。其中目标的制定也贯彻了新纲要的精神：目标注重全面性。(情感、态度、能力、知识、技能 等方面)
做塑料袋的全套工艺流程讲解和讲究您知道多少？ 1、做塑料袋首先必备的第一台设备将塑胶颗粒吹成筒膜——高低压吹膜机 不管是做什么哪种材质的塑料袋，都得先把塑料颗粒吹成塑料薄膜才能进一步进行加工，不管是PO胶袋还是PE袋还是其他复合袋！ 如果是PE袋和PO袋就得用高低压吹膜机，如果是PP袋就得用PP吹膜机，如果是食品包装复合袋就得用共挤吹膜机！ 然后就是选配机器的型号，机器型号选择不能太大也不能太小，太大浪费电，大材小用，太小做不出对应的产品，所以选择机器得选择适合自己产品的机器，所谓适合就是能满足自己的袋子最大宽度同时也能做出自己最小的产品宽度的袋子！吹膜机也是需要三厢工业电的！ 2、印刷图案及文字必备——-印刷机 选择性配的印刷机：如果袋子有印刷文字和图案的就得配备印刷机，如果是白色袋子可以不用印刷机，印刷机也是需要根据自己的袋子的宽度来选择型号，并且自己的产品有多少颜色就需要旋转几色的印刷机，如果自己的产品比较单一量很大可以袋子是几色就选几色的印刷机，印刷机分为两种，一种是胶版印刷机一种是铜版印刷机，他们的区别在于：1、胶版印刷机印刷出来的效果没有铜版印刷的效果好，铜版印刷的效果很精美，很细腻，用于一些酒店塑料袋，食品袋等，（具体根据客户要求和接受效果）胶版印刷机印的效果没有铜版的那么精美，边边上会有一点点瑕疵，用于一些工业袋等，产品多考虑以后可以选择自己产品的基础上加2色左右，并且印刷机是需要工业三厢电的！
3、切筒膜，最后一次成型——-制袋机 最后一步就是制袋机，一般做什么袋子选什么种类的制袋机，比如快递袋选择热切快递袋制袋机，OPP服装袋热切边封制袋机，背心袋选择热封热切制袋机，垃圾袋选连卷制袋机，食品袋选三边封制袋机，一般制袋机的功能是单一的，不会一种制袋机能做4-5种袋子，选制袋机也需要根据自己袋型的宽度来订做机器的宽度，一般选择机器考虑自己最大的袋子是多宽，能做最大宽度的袋子制袋机一般也是能做最大宽度尺寸以下的袋子的。 选择机器是得了解对应型号的机器长宽高尺寸！
中班美术教案会飞的塑料袋 一、活动内容的生成与依据 在幼儿园的一些家园合作活动中，我们需要家长为自己的小孩预备一些物品和材料，而小孩们都把这些材料物品装在塑料袋里带到幼儿园来，我们让小孩们把这些塑料袋都整理好放在固定的玩具柜里。在过后的几天我们惊奇的发觉，塑料袋都被小孩们拿了出来当玩具，他们有的把质地比较硬的塑料袋放在头上当帽子；有的拿着塑料袋跑来跑去；还有的把塑料袋弄平当手帕在折。那个在成人心中不起眼的塑料袋却成为了小孩的珍宝，捕捉到那个爱好点后，我们开始有目的的观看小孩的反应，在后来的活动中小孩们关于塑料袋的玩法显得比较的局限，然而爱好仍旧浓厚。当小孩遇到难以跨过的障碍或困难时，教师的关心性介入能够大大促进其进展。纲要中指出幼儿是教育活动的积极参与者而非被动同意者，活动内容必须与幼儿爱好、需要、及同意能力相吻合，引导幼儿向最近目标进展区进展。依照以上的情形便生成了“会飞的塑料袋”那个活动。 二、本班幼儿的情形 我们中三班的小孩大多差不多上外地的，在家里父母由于忙于工作专门少有时刻来陪他们学习和游戏，而且父母差不多都可不能买昂贵的玩具给他们玩，这也许是他们对塑料袋会产生浓厚爱好的缘故之一。在接触中发觉，这些小孩有着同龄小孩所共有的年龄特点，喜爱探究，喜爱尝试，关于动动，做做，专门感爱好，在平常的“动手做游戏乐”中也积存了一定的剪、折、贴技能和合作等方面的能力。 三、活动目标与依据 教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着导向作用，依照幼儿的实际情形制定了以下几个目标： １、利用自然材料，引导幼儿发挥想象进行装饰，让塑料袋飞起来，体会游戏活动的乐趣。 ２、引导幼儿在游戏活动中学会观看，进一步培养幼儿大胆尝试，探究的能力。 教育目标正是通过每一个具体活动落实到幼儿身上的，具体活动目标的积存便构成了近期教育目标、年龄时期目标乃至教育总目标。新纲要中明确的指出：要为幼儿一生的进展打好基础.以上制定的具体活动目标是为教育总目标服务的，注重能力的培养，通过自主的学习，促进幼儿生动爽朗，主动和谐的进展。其中目标的制定也贯彻了新纲要的精神：目标注重全面性。(情感、态度、能力、知识、技能等方面) 四、活动预备 第一，活动预备是为具体活动目标服务的，同时幼儿是通过与环境、材料的相互作用来获得进展的。因此，活动预备必须与目标，活动主体的能力、爱好、需要等相适应。 １、人手一个塑料袋；各类装饰性材料皱纸、彩纸、玻璃纸、动物纸等；人手一把剪刀；双面胶；透亮胶；线；篓筐；音乐磁带。 ２、对塑料袋的性质有初步的认识。 ３、创设较为宽敞的场地，便于来回跑动。 五、重点和难点 重点：装饰塑料袋，探究能让塑料袋飞起来的方法。 难点：依照幼儿的不同情形培养他们探究和尝试的能力。 关于突破重点采纳的方法：丰富幼儿的体会，让幼儿对塑料袋有一定的认识；分组讨论，放手让幼儿自己去尝试，在实际操作中来解决；建构积极有效的师生互动，生生互动. 关于突破难点采纳的方法：创设宽松的
中班主题活动教案：会飞的塑料袋 活动内容的生成与依据 在幼儿园的一些家园合作活动中，我们需要家长为自己的孩子准备一些物品和材料，而孩子们都把这些材料物品装在塑料袋里带到幼儿园来，我们让孩子们把这些塑料袋都整理好放在固定的玩具柜里。在过后的几天我们奇怪的发现，塑料袋都被孩子们拿了出来当玩具，他们有的把质地比较硬的塑料袋放在头上当帽子；有的拿着塑料袋跑来跑去；还有的把塑料袋弄平当手帕在折。这个在成人心中不起眼的塑料袋却成为了孩子的宝贝，捕捉到这个兴趣点后，我们开始有目的的观察孩子的反应，在后来的活动中孩子们对于塑料袋的玩法显得比较的局限，但是兴趣依旧浓厚。当孩子遇到难以跨越的障碍或困难时，教师的帮助性介入可以大大促进其发展。纲要中指出幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要、及接受能力相吻合，引导幼儿向最近目标发展区发展。根据以上的情况便生成了“会飞的塑料袋”这个活动。 二、本班幼儿的情况 我们中三班的孩子大多都是外地的，在家里父母由于忙于工作很少有时间来陪他们学习和游戏，而且父母基本都不会买昂贵的玩具给他们玩，这也许是他们对塑料袋会产生浓
厚兴趣的原因之一。在接触中发现，这些孩子有着同龄孩子所共有的年龄特点，喜欢探索，喜欢尝试，对于动动，做做，非常感兴趣，在平时的“动手做游戏乐”中也积累了一定的剪、折、贴技能和合作等方面的能力。 三、活动目标与依据 教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着导向作用，根据幼儿的实际情况制定了以下几个目标：１、利用自然材料,引导幼儿发挥想象进行装饰,让塑料袋飞起来，体会游戏活动的乐趣。 ２、引导幼儿在游戏活动中学会观察,进一步培养幼儿大胆尝试，探索的能力。 教育目标正是通过每一个具体活动落实到幼儿身上的，具体活动目标的积累便构成了近期教育目标、年龄阶段目标乃至教育总目标。新纲要中明确的指出：要为幼儿一生的发展打好基础.以上制定的具体活动目标是为教育总目标服务的，注重能力的培养，通过自主的学习，促进幼儿生动活泼，主动和谐的发展。其中目标的制定也贯彻了新纲要的精神：目标注重全面性。(情感、态度、能力、知识、技能等方面) 四、活动准备 首先，活动准备是为具体活动目标服务的，同时幼儿是通过与环境、材料的相互作用来获得发展的。因此，活动准备必须与目标，活动主体的能力、兴趣、需要等相适应。
精选作文:一次难忘的旅行(500字)作文去年国庆节假期的最后一天，爸爸决定带我去格氏栲森林公园游玩。出发前我很好奇地问爸爸：格氏栲是什么东西呢？爸爸告诉我，因为以前有个姓格的英国人发现了一片栲树林，于是人们就把这种树命名为格氏栲。 到了格氏栲森林公园，买了门票，我们兴高彩烈地进了公园。一进门就看见一个小水塘，水面上有几根梅花桩，我们很兴奋想去走，但是旁边的牌子上写着：水深6。5米，我吓了一跳。不过我最终还是坚持走过了梅花桩。接着，我们来到一个新建的游乐场。里面有许多娱乐项目，比如，溜索、过山车、海盗船等。玩了一会儿，我们就开始爬山去看格氏栲树了。我们沿着一条弯弯曲曲的小路往山上爬，一路上看到了许多高大粗壮的栲树，每一棵都长得十分茂盛。据说最大的一棵要好几个人手拉手才能抱住呢。大约走了三十分钟，我们来到了最高峰，那里有一座高楼，叫腾龙阁。我抬头一看大约有八九层，虽然我爬山已经爬得很累了，但是我还是一口气爬上了顶层。站在顶层往四周望去，哇！真美啊！整个森林公园的美景都尽收我的眼底了。最后，我们原路返回，再次来到梅花桩，然后就依依不舍地回家了。这一天玩得真开心啊！真希望下次还能再次来格氏栲森林公园游玩。福建三明永安市南门小学四年级:何博涵 篇一：小学作文：一次难忘的旅行 一次难忘的旅行 3月5日，我们班去洪塘色学校春游那可真让我难忘啊! 汽车带着我们去春游，很快我们就到了，我一下车就看到两边有茂密的大树像卫士一样在欢迎我们的到来。有一位和蔼可亲的男老师带领着我们来到飞夺沪定桥的旁边，老师告诉我们走过飞夺沪定桥的方法，还给我们示范一次，我们跟301班比赛，比赛开始了，大家一致同意让我们班的体育健将张文杰先来张文杰双手抓紧铁链，双脚蹬着铁链一点一点的爬过去，突然，张文杰手一松，摔在了地上，眼看301班的人要追上了，张文杰迅速地站了起来，为了我们班荣耀，继续向前爬。一会儿，就轮到我了，我的心里有些紧张，慢慢地爬上去，大家的鼓励让我充满了信心，有干的爬过来，最后我们班胜利了。我们还完了走桥，模拟逃生，都一样的好玩。 我们下午去摘草莓，走过去，每个大棚里都躺着又大又红的草莓，好像等着我去摘呢!来到我们可以摘草莓的地方，我一进大棚，啊!可真闷热呀，我挑了十颗又大又红的草莓，我们满载而归。这次春游真让我难忘啊 篇二：一次难忘的旅行作文 一次难忘的旅行作文 每到暑假，我都会想起两年前那次难忘的旅行。那年刚放暑假，妈妈就去东北姥爷家了，只有我和爸爸留在家里。爸爸说咱们也到哪儿玩玩吧，可我们一时还没拿定主意。后来我想起电视上说有一个江西少年和他爸爸骑车去西藏的事，我心里好羡慕呀，于是提出了一个大胆的想法——徒步去天津。开始爸爸还不同意，可经不住我软磨硬泡，爸爸终于答应了。于是我们开始了紧张的准备工作：帐篷，防潮垫，衣物，食品，饮料，手电筒，照相机，防暑药等等都备齐了。 那天一大早，晴空万里，阳光灿烂，我们就从亦庄出发了。我和爸爸背着一小一大两个背包，快步地走在马路上。我还不时小跑着，大声地喊着，唱着。爸爸问我：“感觉怎么样？”我兴奋地说：“棒极了。”不知不觉，两了小时过去了，我们走到了“马驹桥”。这时我的肚子开始咕咕作响了，我们发现前面有一个采摘园，于是决定摘些果子添添肚子。我们走进采摘园，哇，景色太美了！一片望不到边的枣林，绿荫荫的，树上的枣子星星点点，像一块很大很大的绿底红
关于塑料袋的作文800字 导读：本文关于塑料袋的作文800字，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 关于塑料袋的作文800字 塑料袋的哭诉 在一个寒风凛冽的早晨，天刚蒙蒙亮，我就随主人来到镇上的农贸市场卖菜。刚过了一会儿，一位中年妇女来到摊位前，挑了4根黄瓜。只见主人麻利地撑开了我的肚皮，把黄瓜放了进去，递给了那位中年妇女。 一路上黄瓜的刺扎得我浑身难受，我那纤细的“胳膊”也经不起如此沉重的折磨，不久就裂开了一道小小的口子。我一路咬牙坚持着，但祸不单行，一不留神，我那单薄的肚皮居然被尖尖的黄瓜顶戳破了，黄瓜接二连三地掉到地上，妇女无奈，只好把黄瓜塞进皮包里，而我则被无情地丢在了路边。 正当我悲伤叹息暗自落泪时，对面走来一个纸袋。我正想找他诉苦，他却凶巴巴地对我说：“快滚开！”我气愤地回答：“凭什么？这路又不是你家的。”谁料他却轻蔑地说：“你对环境的污染那么严重，为人类做出的贡献又那么渺小，还好意思跟我争辩，难道你不知道国家去年就颁布了‘限塑令’吗？哼！你根本就没资格跟我抢路。”听了他的话，我的心仿佛跌进了山谷，痛到极点。 是啊，我的体质如此差，连帮助人类拎一次菜的心愿都无法实现，
真是无颜活在这个世上了。见我沉默不语，纸袋不由得露出了得意的神色。这时，走过来一位捡垃圾的老大爷，他毫不留情地从我身上踩了过去，然后捡起了纸袋，装进他的大口袋，转身离去。我完全陷入了孤独无助的境地，心情就像汹涌的急流，激荡起伏。我为什么不能成为环保袋，不能被二次利用呢？难道我真的一无是处，只能做环境的破坏者吗？我多么希望人们能将我送到垃圾回收站，然后把我加工成结实耐用的塑料袋，让我为人类多做几次贡献啊！可惜我的力量太小，份量太轻，只能沦为流浪儿。假如人们依旧这样不重视我们塑料袋家族，地球会因为我们而缩短寿命，人类的生存环境也会因为我们而变得更加恶劣。我真的不想成为地球的公害啊！想到这里，我伤心地哭了起来。 天渐渐亮了，环卫工人开始打扫卫生了，我和其他的垃圾被扫到了一处。突然，一阵风吹来，我又被吹到了别处，环卫工人急忙追上来，把我重新捡起来放到了垃圾堆上，然后划燃一根火柴丢到了我的身上。我的身体立刻缩成了团，几秒钟后变成了黑色的灰烬，而我的灵魂则化成了一缕青烟，飘到了遥远的高空。我仿佛获得了自由，但心里却怎么也高兴不起来…… 感谢阅读，希望能帮助您！
1、食品类包装 蒸煮包装袋 产品要求：用于肉类、禽类等包装，要求包装阻隔性好、耐骨头孔破，在蒸煮条件下杀菌不破、不裂、不收缩、无异味。 设计结构： 透明类：BOPA/CPP，PET/CPP，PET/BOPA/CPP，BOPA/PVDC/CPP，PET/PVDC/CPP，GL-PET/BOPA/CPP 铝箔类：PET/AL/CPP，PA/AL/CPP，PET/PA/AL/CPP，PET/AL/PA/CPP 设计理由： PET：耐高温、刚性好、印刷性好、强度大。 PA：耐高温、强度大、柔韧性、阻隔性好、耐穿刺。 AL：最佳阻隔性，耐高温。 CPP：为耐高温蒸煮级，热封性好，无毒无味。 PVDC：耐高温阻隔材料。 GL-PET：陶瓷蒸镀膜，阻隔性好，透微波。 对于具体产品选择合适结构，透明袋大多用于蒸煮，AL箔袋可用于超高温蒸煮。 膨化休闲食品 产品要求：阻氧、阻水、避光、耐油、保香、外观挺刮、色彩鲜艳、成本低廉。 设计结构：BOPP/VMCPP 设计理由：BOPP与VMCPP均挺刮，BOPP印刷性好，光泽度高。VMCPP阻隔性好，保香阻湿。CPP耐油性也较好。 大酱包装袋 产品要求：无臭无味、低温封口性、抗封口污染性、阻隔性好、价位适中。 设计结构：KPA/S-PE 设计理由：KPA阻隔性极佳、强韧性好，与PE复合牢度高、不易破包、印刷性好。改性PE是多种PE共混物（共挤），热封温度低、抗封口污染性强。 饼干包装 产品要求：阻隔性好、遮光性强、耐油、强度高、无臭无味、包装挺刮。 设计结构：BOPP/EXPE/VMPET/EXPE/S-CPP 设计理由：BOPP刚性好、印刷性好、成本低。 VMPET阻隔性好、避光阻氧、阻水。 S-CPP低温热封性好、耐油。 奶粉包装 产品要求：保质期长、保香保味、防氧化变质、防吸潮结块。
小班科学教案《会唱歌的塑料袋》； 设计思路： 一次，孩子们正在高兴地玩体育游戏，一只被风刮起的、在半空中飞舞的塑料袋引起了他们的注意。大家叫着，跳着，抢着，玩起了塑料袋。于是，我们在活动区投放了各种各样的塑料袋，并注意观察幼儿的表现。孩子们有的把塑料袋当帽子，有的用塑料袋折东西，还有的设法让塑料袋发出声音，在这一过程中，孩子们对塑料袋的特性有了进一步的认识。随后，我们设计、组织了活动好玩的塑料袋，鼓励幼儿积极探索塑料袋的玩法，从中获得丰富的经验。 目标： 1．大胆探索使塑料袋发出声音的办法，如，搓、揉、甩、拍、捏等。2．借助音乐发挥想象，并运用肢体语言表现已有经验，体会游戏的乐趣。 准备： 1．各种塑料袋若干(每个幼儿两只以上)。 2．用于律动表演的音乐磁带，如《下雨》《小小云朵》等。 过程： 一、会变魔术的塑料袋 1．组织幼儿玩手指游戏小孔雀，在游戏的最后将手放至背后巧妙地引出塑料袋。 2．塑料袋不但可以装东西，还会变魔术呢!看，变变变，塑料袋变成了什么?(教师一一演示塑料袋变魔术，幼儿回答：一朵花、棒棒糖、
小提包等。) 3．幼儿尝试用塑料袋变魔术。 4．幼儿集体交流用塑料袋变出了什么，是怎么变的。 幼：我把塑料袋卷成长条，变成了金箍棒。 幼：我把塑料袋口捏住，它鼓起来像气球。 幼：像榔头。 幼：来回折就像折扇子。 5．幼儿互送礼物，学说我把塑料袋变成某某送给你。 二、会唱歌的塑料袋 1．自由探索塑料袋发出声音的方法。 (1)塑料袋不但会变魔术，还会唱歌呢! (2)(教师示范搓袋子，发出沙沙声)好听吗?我刚才是用什么方法让塑料袋唱歌的? (3)还有什么办法能让塑料袋唱歌呢?动脑筋想一想，看谁让塑料袋唱歌的办法最多。 (鼓励幼儿独立尝试或与同伴合作，及时发现幼儿的新玩法。) 2．交流让塑料袋唱歌的方法。 (1)你刚才是用什么方法让塑料袋唱歌的? 幼：我用手拍塑料袋，它就会唱歌。 幼：我拎住袋子用力甩，它也会发出声音。 幼：像妈妈洗衣服那样搓一搓。 (鼓励幼儿介绍自己的动作，引导幼儿互相学习。)