第一节沟壑纵横的特殊地形区――黄土高原习题一、单项选择
１．黄土高原与南方地区的重要界线是：（）
Ａ．淮河
Ｂ．秦岭
Ｃ．太行山
Ｄ．大兴安岭
２．关于黄土高原的形成，已得到广泛支持的说法是：（）
Ａ．冰川
Ｂ．地震
Ｃ．风成说
Ｄ．火山灰堆积
３．黄河中下游含沙量大的重要原因是：（）
Ａ．注入的支流众多
Ｂ．降水量大，位于湿润区
Ｃ．水流速度快
Ｄ．流经黄土高原区
４．黄土高原地区最主要的自然灾害是：（）
Ａ．旱涝灾害
Ｂ．台风
Ｃ．寒潮
Ｄ．地震
５．有关黄土高原的叙述，正确的是：（）
Ａ．地广人稀
Ｂ．资源缺乏，特缺煤炭
Ｃ．人多地少
Ｄ．生态建设已步人良性循环
６．“五岳”中位于黄土高原的是：（）
Ａ．泰山
Ｂ．衡山
Ｃ．华山
７．黄土高原上的主要粮食作物是：（）
Ａ．水稻
Ｂ．油菜
Ｃ．甘蔗
Ｄ．小米
８．黄土高原主要位于黄河的：（）
Ａ．上游
Ｂ．中游
Ｃ．下游
Ｄ．中下游
９．黄土高原所属的温度带主要是：（）
Ａ．亚热带
Ｂ．暖温带
Ｃ．中温带
Ｄ．寒温带
１０．黄土高原农作物的熟制主要是：（）
Ａ．一年三熟
Ｂ．一年一熟
Ｃ．随时播种，四季都有收获
Ｄ．一年两熟或两年三熟
１１．黄土高原的年降水量主要界于：（）
Ａ．800mm～1600mm
Ｂ．400mm～800mm
Ｃ．200mm～400mm
Ｄ．200mm以下
１２．全国十大旅游景点中位于黄土高原地区的是：（）Ａ．秦始皇陵兵马俑
Ｂ．避暑山庄
Ｃ．布达拉宫
Ｄ．黄山
１３．黄土高原主要位于我国四大地理区域中的：（）Ａ．西北地区
Ｃ．青藏地区
Ｄ．南方地区
１４．黄土高原是目前全国最大的煤炭能源基地，此地产煤的省份是：（）
Ａ．黑龙江
Ｂ．安徽
Ｃ．河南
Ｄ．山西
１５．为将黄土高原上山西大同的煤运往东南沿海而被誉为“神州第一线”的铁路线是：（）Ａ．大秦线
Ｂ．京包线
Ｃ．陇海线
Ｄ．哈大线
二、双项选择
１．下列省份主要分布在黄土高原的有：（）
Ａ．安徽
Ｂ．青海
Ｃ．山西
Ｄ．陕西
２．下列城市分布在黄土高原的有：（）
Ａ．太原
Ｂ．银川
Ｃ．石家庄
Ｄ．合肥
３．造成黄土高原水土流失的主要原因有：（）
Ａ．年降水量大，位于湿润区
Ｂ．人类的植树造林活动
Ｃ．地表破碎，缺乏植被
Ｄ．黄土本身疏松、干燥的特性
４．下列省份中水土流失较严重的有：（）
Ａ．陕西
Ｂ．山西
Ｃ．黑龙江
５．被誉为“塞上江南”的两大平原是：（）Ａ．华北平原
Ｂ．东北平原
Ｃ．宁夏平原
Ｄ．河套平原
６．下列事物与黄土高原人民生活相关的有：（）Ａ．赛龙舟
Ｂ．秧歌舞
Ｃ．面食为主
Ｄ．青稞酒
７．黄土高原蕴藏量较为丰富的能源资源有：（）Ａ．天然气
Ｂ．煤
Ｃ．水能
Ｄ．铁矿
８．下列穿越黄土高原的铁路干线有：（）Ａ．陇海线
Ｂ．京包――包兰线
Ｃ．京九线
Ｄ．京沪线
９．分布在黄土高原上黄河的两大支流是：（）Ａ．汾河
Ｂ．渭河
Ｃ．海河
Ｄ．辽河
１０．黄土高原上主要农作物有：（）
Ａ．水稻
Ｂ．甜菜
Ｃ．冬小麦
Ｄ．棉花
１１．黄土高原主要的气候类型有：（）
Ａ．高原山地气候
Ｃ．温带大陆性气候
Ｄ．亚热带季风气候
１２．下列区域与黄土高原相符的有：（）
Ａ．季风区
Ｂ．非季风区
Ｃ．半湿润区
Ｄ．干旱区
１３．下列景观图位于黄土高原的有：
三、读图回答
１．读“黄土高原示意图”，完成下列要求：
（1）写出字母代表的地形名称。
Ａ．___________(高原) Ｂ．___________ (山脉)
Ｃ．___________ (山脉) Ｄ．___________ (河流)
（2）写出数字代表的城市。
①___________②___________③___________④___________⑤___________
（3）黄土高原上最富集的能源矿产是___________。
位于___________阶梯。
（5）黄土高原水土流失的主要原因是__________________________________________________________________。
防护的主要措施有：_____________________________________________________________________________。
２．下图表示我国各省行政区水土流失的面积，读图完成下列要求：
（1）我国水土流失面积大于1000万公顷的省级行政区有：___________、___________、___________、___________、___________、___________。
（2）新疆面积较大，但水土流失面积较小的自然原因是_________________________________________________。
（3）山西面积较小，但水土流失面积较大，其主要自然原因是_________________________________________________。
（4）倡导“免赠贺卡”、“免用一次性木筷”的出发点是：（）
Ａ．减少个人经济支出
Ｂ．节约木材保护环境
Ｃ．预防疾病
Ｄ．移风易俗
３．读“黄土高原人地关系恶性循环示意图”，完成流程图(把字母填入适当的方框内)：
Ａ．农作物产量下降
Ｂ．人均耕地少，燃料需求增加
Ｃ．扩大荒地开垦面积
Ｄ．破坏植被，开垦荒地，砍伐森林
参考答案
一、１．B ２．C ３．D ４．A ５．C ６．C ７．D ８．B ９．B 10．D 11．B 12．A 13．B 14．D 15．A
二、１．CD 2．AB 3．CD 4．AB 5．CD 6．BC 7．DC 8．AB 9．AB 10．CD 11．DC 12．AC 13．BC
三、１．(1)A内蒙古 B太行山 C秦岭 D黄河
(2)①太原②呼和浩特③郑州④西安⑤兰州
(3)煤炭
(4)暖温季风北方第二
(5)原因：①地表光秃裸露，缺少植被保护；②夏季多暴雨；③黄土支离破碎，土层疏松；④人们的生产生活活动
措施：①采取植树种草等生物措施与建梯田和挡土坝措施相结合，治理水土流失；②采取退耕还林还草、科学放牧等合理的生产活动措施
2．(1)内蒙古自治区甘肃省陕西省四川省重庆市
(2)深居内陆，气候干旱，降水稀少
(3)地处黄土高原，土质疏松，植被差，夏季多暴雨
(4)B
3．①B ②D ③A ④C
八年级下册第六单元第三节黄土高原 【课题】第六单元第3 节黄土高原（第2 课时） 【课型】新授课 【课标要求】 1、运用地图和其他资料说出某区域的产业结构与产业布局特点。 2、根据资料，分析某区域内存在的自然灾害与环境问题，了解区域环境保护与资源开发利用 的成功经验。 【教学目标】 1、运用地图和其他资料，分析说明黄土高原生态环境脆弱，了解综合治理的主要方法和措施，树立可持续发展的思想。(重点) 2、运用图文资料说出本区是我国重要的煤炭基地，其开发要与生态环境保护建设相协调。 【教学重难点】 教学重点： 1、分析黄土高原水土流失的治理措施。 2、说出黄土高原是我国重要的能源基地。教 学难点： 结合实例分析黄土高原的治理措施，从而使学生分析出区域内存在的自然灾害与环境问题。【教学模式】合作探究。 【教学方法】观察法、小组讨论法。 【教具准备】多媒体 【教学过程】 导入: 通过复习导入新课。引导学生思考：（1）1、黄土高原的地表特点是什么？造成这种特点的原因？2、黄土高原水土流失严重的原因是什么？3、黄土高原水土流失严重产生了哪些影响？我们应该怎样治理黄土高原？ 【设置问题、自主探究】 出示黄土高原的人们怎样看待水土流失的视频。出示问题:怎样治理黄土高原？ [学生归纳回答] 退耕还林还草，植树种草，修堤坝和小型水库。 【能力提升】出示黄土高原水土流失区图片。出示问题：怎样运用学到的知识解决实际中
遇到的问题？在坡脚，陡坡，缓坡分别怎样治理？黄土高原是不是应该全部退耕还林还草？[学生探究后回答] 坡脚修挡土坝，陡坡植树种草，缓坡修梯田。 黄土高原是不是应该全部退耕还林还草？不是，在陡坡地退耕还林还草，缓坡地可以修建梯田。 师小结:所以在治理黄土高原时要本着因地制宜的原则，宜林则林，宜草则草。 【承转】：现在黄土高原的综合治理已取得显著成效，特别是在小流域综合治理过程中，成就最突出的就是南小河沟。大家默读24 页阅读材料。 出示南小河沟图片，并配以文字说明。 通过图片展示让学生体会黄土高原成功治理的案例。 出示黄土高原今夕对比视频。然学生更直观，深刻体会治理后的黄土高原所发生的巨大 变化。 【承转】黄土高原的生态环境得到明显改善，古老的黄土高原正焕发着勃勃生机。大家是 否知道，在这古老的地层下还埋藏着丰富的矿产资源。 【合作探究】出示黄土高原矿产资源分布图。小组合作讨论完成四个问题：据图说出： 1、黄土高原地区主要的矿产资源是什么？此矿种有哪些特点？ 2、找出主要的矿产地并说出他们分别位于哪些省级行政区？ 3、本区发展煤炭工业的有利条件是什么？ 4、找出经过黄土高原的主要铁路线有哪些？并说一说它们对当地的能源开发及经济发展 有何作用？ [学生分析地图，归纳回答] 1、据图回答：主要矿产为煤炭，特点：煤种齐全，品质优良，埋藏浅，多为露天煤矿， 被称为乌金高原。 2、据图说出，山西：大同，阳泉，平朔。陕西：神府。内蒙古：东胜。 3、有利条件：煤炭资源丰富，交通便利。 4、主要的铁路线：陇海线，包西线，同蒲线，太焦线。作用：促进当地能源的开发和经 济的发展。 【承转】这些丰富而优质的煤炭是怎样被输送出去的？ 【生总结回答】 煤炭资源的输送方式：铁路、公路运输，传统。火 力发电，煤液化气，新方式 展示煤炭输出的图片并配以文字说明。
祝同学们期末考出好成绩！欢迎同学们下载，希望能帮助到你们！ 人教版八年级上册地理期末测试卷及答案 （满分：100分考试时间：40分钟） 一、选择题（每题2分，共50分）
1、从半球位置看，我国主要位于 A 东半球和南半球 B 东半球和北半球 C 西半球和南半球 D 西半球和北半球 2、冬季，西沙群岛天气炎热，树木葱葱，黑龙江却冰天雪地，银装素裹，造成这种现象的 原因是 A 我国跨纬度广 B 我国跨经度广 C 我国主要位于北温带 D 我国海拔高差大 3、下列关于我国领土四至点的叙述，正确的是 A 最北端在黑龙江和乌苏里江主航道中心线汇合处 B 最南端在河南省南沙群岛的曾母暗沙 C 最东端在黑龙江省漠河县以北的黑龙江主航道中心线上 D 最西端在新疆帕米尔高原 4、我国“13亿人口日”的到来比预计的时间推迟了整整四年，其主要原因是 A 人口死亡率高，人口负增长 B 我国实行了人才强国的战略政策 C 我国实行了计划生育的基本国策 D 我国改革开放后，人口大量迁移国外 5、“得陇望蜀”中的“陇”和“蜀”分别是 A 陕西、云南 B 云南、四川 C 甘肃、青海 D 甘肃、四川 6、主要分布在我国东北三省的少数民族是 A 傣族 B 朝鲜族 C 回族 D 黎族
7、大兴安岭山脉的走向是 A 东西走向 B 南北走向 C 东北--西南走向 D 西北--东南走向 8、我国的平原主要分布在地势的 A 第一级阶梯 B 第二级阶梯 C 第三级阶梯 D 三级阶梯都有分布 9、下列关于秦岭----淮河一线叙述错误的是 A 季风区与非季风区的分界线 B 南方地区和北方地区的分界线 C 1月0℃等温线经过的地方 D 800毫米年等降水量线经过的地方 10、西北内陆地区受不到夏季风的影响，主要原因是 A 纬度位置太靠北 B 经度位置太靠西 C 远离海洋的海陆位置 D 地势较高 11、长江中游和下游的划分点是 A 宜昌 B 湖口 C 河口 D 旧孟津 12、能带来狂风和暴雨的气象灾害是 A 寒潮 B 干旱 C 台风 D 洪涝 13、我国最长的内流河是
选择题 ——“沟壑纵横的特殊地形区－－黄土高原” 1.黄土高原与南方地区的重要界线是：（） Ａ.淮河Ｂ.秦岭Ｃ.太行山Ｄ.大兴安岭 2.关于黄土高原的形成，已得到广泛支持的说法是：（）Ａ.冰川Ｂ.地震Ｃ.风成说Ｄ.火山灰堆积 3.黄河中下游含沙量大的重要原因是：（） Ａ.注入的支流众多Ｂ.降水量大，位于湿润区 Ｃ.水流速度快Ｄ.流经黄土高原区 4.黄土高原地区最主要的自然灾害是：（） Ａ.旱涝灾害Ｂ.台风Ｃ.寒潮Ｄ.地震 5.有关黄土高原的叙述，正确的是：（） Ａ.地广人稀Ｂ.资源缺乏，特缺煤炭 Ｃ.人多地少Ｄ.生态建设已步入良性循环 6.“五岳”中位于黄土高原的是：（） Ａ.泰山Ｂ.衡山Ｃ.华山Ｄ.嵩山 7.黄土高原上的主要粮食作物是：（） Ａ.水稻Ｂ.油菜Ｃ.甘蔗Ｄ.小米 8.黄土高原主要位于黄河的：（） Ａ.上游Ｂ.中游Ｃ.下游Ｄ.中下游 9.黄土高原所属的温度带主要是：（） Ａ.亚热带Ｂ.暖温带Ｃ.中温带Ｄ.寒温带 10.黄土高原农作物的熟制主要是：（） Ａ.一年三熟 Ｂ.一年一熟 Ｃ.随时播种，四季都有收获 Ｄ.一年两熟或两年三熟 11.黄土高原的年降水量主要界于：（） Ａ.800mm～1600mm Ｂ.400mm～800mm Ｃ.200mm～400mm
Ｄ.200mm以下 12.全国十大旅游景点中位于黄土高原地区的是：（） Ａ.秦始皇陵兵马俑Ｂ.避暑山庄 Ｃ.布达拉宫Ｄ.黄山 13.黄土高原主要位于我国四大地理区域中的：（） Ａ.西北地区Ｂ.北方地区 Ｃ.青藏地区Ｄ.南方地区 14.黄土高原是目前全国最大的煤炭能源基地，此地产煤的省份是：（） Ａ.黑龙江Ｂ.安徽 Ｃ.河南Ｄ.山西 15.为将黄土高原上山西大同的煤运往东南沿海而被誉为“神州第一线”的铁路线是：（）Ａ.大秦线Ｂ.京包线 Ｃ.陇海线Ｄ.哈大线 16.下列省份主要分布在黄土高原的有：（） Ａ.安徽Ｂ.青海Ｃ.山西Ｄ.陕西 17.下列城市分布在黄土高原的有：（） Ａ.太原Ｂ.银川Ｃ.石家庄Ｄ.合肥 18.造成黄土高原水土流失的主要原因有：（） Ａ.年降水量大，位于湿润区 Ｂ.人类的植树造林活动 Ｃ.地表破碎，缺乏植被 Ｄ.黄土本身疏松、干燥的特性 19.下列省份中水土流失较严重的有：（） Ａ.陕西Ｂ.山西Ｃ.黑龙江Ｄ.西藏自治区 20.被誉为“塞上江南”的两大平原是：（） Ａ.华北平原Ｂ.东北平原 Ｃ.宁夏平原Ｄ.河套平原 21.下列事物与黄土高原人民生活相关的有：（） Ａ.赛龙舟Ｂ.秧歌舞 Ｃ.面食为主Ｄ.青稞酒 22.黄土高原蕴藏量较为丰富的能源资源有：（）
八年级下册地理练习题及答案 一、填空题 1、我国面积最大的沙漠是（）沙漠；（）是我国面积最大的岛屿。 2、青藏高原平均海拔在（）米以上，有（）之称。 3、香港是由（）（）（）三部分及周围二百多个岛屿组成。 4、西气东输工程能够缓解东部地区的（）短缺问题。 5、的居民绝大部分是（）省和（）省移民的后代。 二、选择题（每小题只有一个正确答案） 1、地理区域可以划分为多种不同的类型，如x疆维吾尔自治区属于（） A .经济区域 B .政治区域 C ?自然区域 D .不明确 2、8 0 0毫米等降水量线大致经过的地方是（） A .咼原 B .华北平原 C .柴达木盆地 D .盆地 4、很多北方人喜爱滑雪，我国的滑雪场主要分布在东北，这是因为（） A. 纬度高，冬季气温低 B. 交通便利 C. 人口比较稠密 D. 经济发达 5、下列景观代表南方地区的是（） A. 针叶林 B.落叶阔叶林 C.林海雪原 D.常绿阔叶林 6、关于西北地区地形的叙述中正确的是（） A. 以高原和山地为主 B. 以高原和平原为主 D. 以渔业为主 &经济发展特点是（） A. 以农业为主 B. 以重工业为主
C. 以农副产品加工工业为主 D. 以进口——加工——出口”为主 9、我国面积最大的省级行政区是（） A. x藏自治区 B. 自治区 C. x疆维吾尔自治区 D. 省 10、塔里木河是我国最大的流河，它的补给水源主要来自（） A. 天然降水 B. 地下水 C. 高山冰雪融水 D. 天池 11、世界上规模最大、保存最完整的宫殿建筑群是（） A. 故宫 B. 白宫 C. 克里姆林宫 D. 白金汉宫 12、香港和澳门都发达的经济部门是（） A. 建筑业 B. 旅游业 C. 重工业 D.农产品加工业 13、西北地区河流很少，主要原因是（） A.地形复杂 B. 植被稀疏 C. 降水少 D. 海拔高 14、我国最长的流河位于（） A.青藏地区 B.西北地区 C.北方地区 D.南方地区 15、北京属于干湿地区中的（） A. 湿润地区 B. 半湿润地 区 C. 干旱地区 D. 半干旱地区 三、连线题 将下列牲畜与其分布地区用线连起来 A.①三河马、三河牛 B.青藏②细毛羊
黄土高原 一、教学目标 （一）知识目标 １、黄土高原的地理位置。 ２、黄土高原上黄土物质的形成原因。 ３、黄土高原千沟万壑的地形地貌特征。 ４、黄土高原生态环境恶化、自然灾害频繁的自然和人为原因。 （二）能力目标 １、通过阅读地图说明黄土高原的位置,描述黄土高原所跨的省级行政区，培养学生的读图、分析图的能力。 ２、通过读图分析造成黄土高原水土流失严重的原因，并讨论由此导致的严重的后果，进一步培养训练学生的读图分析及归纳整理能力。 （三）德育目标 通过本节内容学习，使学生认识到自然环境各要素之间相互作用、相互影响的复杂关系，从而培养学生正确的人地观和可持续发展观。 二、教学重点与难点 （一）教学重点 １、黄土高原水土流失严重的原因。 ２、黄土高原脆弱的生态环境及成因。 （二）教学难点 黄土高原上黄土物质的形成原因。 三、教学方法 读图法、谈话法、讲述法相结合。 四、教具准备 １、有关课本插图和图像资料 ２、挂图黄土高原的位置，中国水土流失分布图。 五、安排 二 六、教学过程 第一 教学内容：沟壑纵横的黄土高原 教学过程 [导入新课] 唱《黄土高坡》，由黄土、窑洞等引入。 板书：黄土高原 [讲授新课] 一．教师出示挂图黄土高原的位置。首先让学生在图上找出太行山、乌鞘岭、秦岭、长城以及黄河、汾河、渭河、黄土高原所跨的省级行政区，并对黄土高原的地理位置做出简要评价。再让学生在图上填出上述地理事物。然后教师可根据有关资料把黄土高原给学生简单介绍。 二．沟壑纵横的黄土高原 1．看图D把握黄土高原的地形特点
承转过渡：同学们，我们从课本插图D“黄土高原景观与地形图”中可知黄土塬、黄土峁、黄土梁是黄土高原地区典型的地貌，三种不同的类型同时也显示了黄土地区被流水侵蚀的不同程度。并把景观图与地形图连起来。 黄土高原总的地形特点是什么？沟壑纵横。 2．黄土高原的来历 在这片广阔的区域内黄土的厚度一般超过100米。这么厚的黄土到底是从哪里来的?为什么别的地方没有?请同学看课本第85页阅读，分组讨论，寻找答案。 关于黄土高原上那么多的黄土是从哪里来的呢?科学家曾经提出过很多假说：有“风成说”“水成说”“风水雨相说”。其中，“风成说”得到广泛的支持，即认为黄土物质是从中亚、蒙古等地的荒漠、戈壁吹过来的。 3．黄土高原水土流失情况与原因 首先让学生读图85页活动，讨论黄土高原水土流失的原因。 1．自然因素主要有地形、降雨、土壤(地面物质组成)、植被等。 ①地形。地面坡度越陡，地表径流流速越快，对地面物质的冲刷侵蚀力就越强。坡面越长，汇集地表径流量越多，冲刷力也越强。 ②降雨。产生水土流失的降雨，一般是强度较大的暴雨，降雨强度超过土壤入渗强度才会产生地表径流，造成对地表的冲刷侵蚀。黄土高原地区降水集中在7、8月份，多暴雨，因此加剧了水土流失。 ③地面物质组成。黄土高原几乎为黄土所覆盖，黄土多为风积物，土体疏松、多孔隙，垂直节理发育，干燥时较坚硬，能保持直立陡壁，遇水侵蚀后易崩解，抗蚀力很低。 ④植被。达到一定郁闭度的牧草植被有保护土壤不被侵蚀的作用。郁闭度越高，保持水土的能力越强。植被覆盖率越高，涵养水源的能力就越强，水土流失状况相对就不会特别严重。 2．人为因素 ①毁林、毁草、陡坡开荒，破坏了地面植被。 ②开矿、修路等基本建设，不注意水土保持破坏了地面植被和稳定的地形。同时，将大量废土弃石随意向河沟倾倒，造成大量新的水土流失。 第二 教学内容：走可持续发展道路让黄土高原披绿 丰富的矿产资源 教学过程 一．走可持续发展道路让黄土高原披绿 1．看P86讨论，说说怎样治理黄土高原干旱和水土流失？ 2．看图E、F，说出杨凌是怎样治理水土流失的，给我们什么启示？ 学生通过讨论，的出结论：退耕还林，保护植被；发展科学，培育耐旱品种；发展节水农业；积极发展当地的特色经济，丰富产业结构，加强同外界的就经济合作。 二．丰富的矿产资源 1．画出黄土高原地图，找学生在图上填出以下矿产：大同、阳泉、平朔，神府、东胜乌金三角。 2．看地图册，说说煤炭可以通过哪些铁路外运？特别指出“神州第一线” 3．看图I、J，想想，黄土高原的煤炭除了通过铁路，还可以用什么方式外运？ 三种运输方式：原煤输出、发电输出、转化为煤气输出 三．布置作业 完成练习1、2、3、5题。
最新人教版八年级地理上册 八年级上册期末测试题 一、用你的火眼金睛选出最中意的一个，选出后把相应的宇母代号填在题后的括号内。 1.有关我国地理位置的叙述，正确的是 ( ) A.位于东半球，跨南北半球 B．领土最北端在黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处 C．大部分位于热带地区，纬度较低 D．西靠亚欧大陆，东临太平洋，是一个海陆兼备的国家 2．下列省市中既临渤海，又临黄海的是 ( ) A.河北、江苏 B．辽宁、山东 C.北京、天津 D．吉林、辽宁 3．当黑龙江还是冰天雪地时，海南岛却是农忙时节，造成这种差异的原因是 ( ) A.我国所处纬度高 B．我国跨纬度大 C．离海远近不同 D．地形起伏大4．下列各组国家中，与我国云南省相邻的一组是 ( ) A.蒙古、俄罗斯 B．越南、老挝 C．尼泊尔、印度 D．阿富汗、巴基斯坦5．我国下列省级行政区中，有两个简称的是 ( ) A.湖北、湖南 B．西藏、台湾 C.山西、吉林 D．四川、云南 6.与我国隔海相望的一组国家是 ( ) A.印度、文莱、菲律宾 B．马来西亚、朝鲜、韩国 C．日本、朝鲜、印度尼西亚 D．文莱、菲律宾、日本 7．下列海域属于我国内海的是 ( ) A.渤海、黄海 B．黄海、东海 C.南海、东海 D．渤海、琼州海峡 8.下列叙述中，为我国人口数量过多带来的负面影响的是 ( ) A.劳动力短缺 B．兵源不足 C.人口老龄化严重 D．住房紧张，就业困难 9．下列属于我国三级行政区划的是 ( ) A.省、自治区、直辖市 B．省、县、乡 C.省、特别行政区、直辖市 D．自治州、自治县、自治乡 10．下列有关我国各民族的地区分布状况的描述，正确的是 ( ) A.汉族全部分布在东部 B．少数民族全部分布在西部 C.我国民族总的分布趋势是大杂居、小聚居 D．各民族均匀分布 11．下列山脉，属于我国地势第一级阶梯与第二级阶梯分界线的是( ) A.大兴安岭B．天山 C.祁连山D．雪峰山 12．位于我国地势第三级阶梯上的地形区是( ) A.柴达木盆地B．成都平原 C.黄土高原D．华北平原 13．右图中数码所代表的地形区名称是 A．①黄土高原②华北平原 B．①四川盆地②长江中下游平原 C．①青藏高原②云贵高原 D．①内蒙古高原②东北平原 14．秦岭--淮河一线大致同哪些界线相一致( ) ①1月O℃等温线②400毫米年等降水量线③800毫米年等降水量线④热带与亚热带的分界线⑤季风区与非季风区的分界线⑥湿润区与半湿润区的分界线 A．①②③B．②④⑥C．①③⑥D．①④⑤ 15．一人乘火车外出旅游，当到达目的地时，原来一只空旅行袋内装满了他一路不得不脱下来
中图版地理七年级下册《黄土高原》教案 （一）知识目标 １、黄土高原的地理位置。 ２、黄土高原上黄土物质的形成原因。 ３、黄土高原千沟万壑的地形地貌特征。 ４、黄土高原生态环境恶化、自然灾害频繁的自然和人为原因。 （二）能力目标 １、通过阅读地图说明黄土高原的位置,描述黄土高原所跨的省级行政区，培养学生的读图、分析图的能力。 ２、通过读图分析造成黄土高原水土流失严重的原因，并讨论由此导致的严重的后果，进一步培养训练学生的读图分析及归纳整理能力。 （三）德育目标 通过本节内容学习，使学生认识到自然环境各要素之间相互作用、相互影响的复杂关系，从而培养学生正确的人地观和可持续发展观。 二、教学重点与难点 （一）教学重点 １、黄土高原水土流失严重的原因。 ２、黄土高原脆弱的生态环境及成因。 （二）教学难点 黄土高原上黄土物质的形成原因。 三、教学方法 读图法、谈话法、讲述法相结合。 四、教具准备 １、有关课本插图和图像资料 ２、挂图——黄土高原的位置，水土流失分布图。 五、课时安排 二课时 六、教学过程 第一课时教学内容：沟壑纵横的黄土高原教学过程 [导入新课]
唱《黄土高坡》，由黄土、窑洞等引入。 板书：黄土高原 [讲授新课] 一．教师出示挂图——黄土高原的位置。首先让学生在图上找出太行山、乌鞘岭、秦岭、长城以及黄河、汾河、渭河、黄土高原所跨的省级行政区，并对黄土高原的地理位置做出简要评价。再让学生在图上填出上述地理事物。然后教师可根据有关资料把黄土高原给学生简单介绍。 二．沟壑纵横的黄土高原 1．看图D把握黄土高原的地形特点 承转过渡：同学们，我们从课本插图D“黄土高原景观与地形图”中可知黄土塬、黄土峁、黄土梁是黄土高原地区典型的地貌，三种不同的类型同时也显示了黄土地区被流水侵蚀的不同程度。并把景观图与地形图连起来。 黄土高原总的地形特点是什么？——沟壑纵横。 2．黄土高原的来历 在这片广阔的区域内黄土的厚度一般超过100米。这么厚的黄土到底是从哪里来的?为什么别的地方没有?请同学看课本第85页阅读，分组讨论，寻找答案。 关于黄土高原上那么多的黄土是从哪里来的呢?科学家曾经提出过很多假说：有“风成说”“水成说”“风水雨相说”。其中，“风成说”得到广泛的支持，即认为黄土物质是从中亚、蒙古等地的荒漠、戈壁吹过来的。 3．黄土高原水土流失情况与原因 首先让学生读图85页活动，讨论黄土高原水土流失的原因。 1．自然因素主要有地形、降雨、土壤(地面物质组成)、植被等。 ①地形。地面坡度越陡，地表径流流速越快，对地面物质的冲刷侵蚀力就越强。坡面越长，汇集地表径流量越多，冲刷力也越强。 ②降雨。产生水土流失的降雨，一般是强度较大的暴雨，降雨强度超过土壤入渗强度才会产生地表径流，造成对地表的冲刷侵蚀。黄土高原地区降水集中在7、8月份，多暴雨，因此加剧了水土流失。 ③地面物质组成。黄土高原几乎为黄土所覆盖，黄土多为风积物，土体疏松、多孔隙，垂直节理发育，干燥时较坚硬，能保持直立陡壁，遇水侵蚀后易崩解，抗蚀力很低。 ④植被。达到一定郁闭度的牧草植被有保护土壤不被侵蚀的作用。郁闭度越高，保持水土的能力越强。植被覆盖率越高，涵养水源的能力就越强，水土流失状况相对就不会特别严重。
八年级地理下册《黄土高原》教案-新人教 版
第八章认识跨省区域 第一节沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原（第一课时） ※教学目标 知识目标 1.让学生了解黄土高原的地理位置，并对黄土高原的地理位置作出简要评价。 2.了解黄土高原上黄土物质的形成原因。 3.让学生理解黄土高原千沟万壑的地形地貌特征。 4.让学生认识黄土高原生态环境恶化、自然灾害频繁的自然和人为原因，并认识相应的环境保护与资源开发的办法与经验。 能力目标 1.通过阅读地图说明黄土高原的位置。描述黄土高原所跨的省级行政区，培养学生的读图、析图能力。 2.通过读图分析造成黄土高原水土流失严重的原因，并讨论由此导致的严重的后果。进一步培养训练学生的读图分析及归纳整理能力。 德育目标 通过本节内容学习，使学生认识到自然环境各要素之间相互作用、相互影响的复杂关系。从而培养学生正确的人地观和可持续发展观。 ※教学重点 1.黄土高原水土流失严重的原因。 2.黄土高原脆弱的生态环境及成因。 ※教学难点 黄土高原上黄土物质的形成原因。
※教学方法 导学法、谈话法、讲述法相结合。 ※教具准备 1.有关课本插图资料。 2.挂图——黄土高原的位置，中国水土流失分布图。 ※课时安排 二课时 第一课时 ※教学过程 ［导入新课］ 同学们：我国有960万 km2的陆地面积。幅员辽阔，各地的自然景观不同。黄土高原）看一看这是什么地形区，主要地貌有哪些？（黄土高原地貌有黄土塬、黄土峁、黄土梁）引出新课。 板书：沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原 ［讲授新课］ 教师出示挂图——黄土高原的位置。首先让学生在图上找出太行山、乌鞘岭、秦岭、长城以及黄土高原所跨的省级行政区，。 板书：一、世界最大的黄土堆积区 黄土高原东起太行山、西至乌鞘岭、南至秦岭、北抵长城。跨越了山西省、陕西省、宁夏回族自治区、甘肃省。在这片广阔的区域内黄土的厚度一般超过
八年级下册地理期末试卷 题号一二三总分 得分 一．选择题（共40分） 下列各题的四个备选答案中，只有一个是正确的，请把正确答案的代号填写在题后括号内。每题选对得2分，错选、多选均不得分。 1．下列地形区中，位于南方地区的是（）A．长江中下游平原B．柴达木盆地 C．内蒙古高原D．黄土高原 2．南方地区丰富的能源和矿产资源是（）A．煤炭和石油资源B．煤炭和铁矿资源 C．石油和铁矿资源D．水能和有色金属 3．制约西北地区农业生产的主要因素是（）A．地形条件B．光照条件 C．水源条件D．技术条件 4．下列盆地中，位于青藏地区的是（）A．四川盆地B．塔里木盆地C．柴达木盆地D．准噶尔盆地5．有“日光城”美誉的城市是（）A．昆明B．拉萨C．格尔木D．乌鲁木齐 6．北京的城市职能是（）A．钢铁工业中心B．经济发展中心 C．政治、文化中心D．农业发展中心 7．关于黄土高原地表形态特征的叙述，正确的是（）A．地表破碎，沟壑纵横B．地面平坦，大部分是一望无际的原野C．雪山连绵，冰川广布 D．地表崎岖不平，是个多山的高原8．黄土高原上的传统民居是（）A．四合院B．竹楼C．蒙古包D．窑洞
9．黄土高原地区最突出的优势资源是（）A．水资源B．森林资源C．石油资源D．煤炭资源10．要实现黄土高原社会、经济可持续发展，关键是（）A．加强生态建设，改善环境B．提高粮食产量 C．大力发展交通D．大力发展旅游业 11．台湾山脉的走向是（）A．东西B．东北一一西南C．南北D．西北一一东南12．在我国四大地理分区中，处于我国地势第一级阶梯的是（）A．北方地区B．南方地区C．西北地区D．青藏地区13．台湾省的主要少数民族是（）A．高山族B．彝族C．傣族D．黎族 14．我国西部地区地形复杂，主要的地形类型是（）A．山地、高原和盆地B．山地、高原和平原 C．高原、平原和丘陵D．平原、丘陵和盆地 15．河西走廊、宁夏平原、河套地区的农业属于（）A．平原农业B．灌溉农业C．河谷农业D．立体农业16．青藏高原地区的主要农作物是（）A．小麦、谷子、高粱B．水稻、玉米、棉花 C．玉米、大豆、甘蔗D．青稞、小麦、豌豆 17．甘肃酒泉在全国占重要地位的工业部门是（）A．石油工业B．航天工业 C．飞机制造工业D．有色金属工业 18．“三江源自然保护区”中的“三江”是指（）A．长江、黄河、珠江B．长江、黄河、雅鲁藏布江 C．长江、珠江、澜沧江D．长江、黄河、澜沧江 19．关于河南省自然资源状况的叙述，正确的是（）A．总量丰富，人均占有量较少B．总量丰富，人均占有量较多 C．总量和人均占有量都较少D．总量少，人均占有量较多 20．下列城市与其主要工业部门的组合，正确的是（）A．郑州——钢铁工业B．洛阳——电子工业 C．平顶山——煤炭工业D．开封——石油工业 二．填空题（共10分） 21．我国的四大盆地中，位于南方地区的是，我国的四大高原中，位于南方地区的是， 22．我国第一个国家级高新技术产业开发区是________ ，其中___________ 是全国科研机构和高等院校最集中、科技智力资源最密集的地区，具有极大发展潜力。 23．我国西北地区自东向西年降水量的变化规律是。原因
八年级地理检测试卷 注意事项：1.本试卷为闭卷考试,考试时间为60分钟,满分100分。 2.请将单项选择题答案填在题后答题卡中。 一、单项选择题(每题2分，共40分) 1.小杰想通过某网站购买几本书，他在收货地址中应依次写清楚自己所在的 C.市、乡、村、学校 D.县、乡、村、学校 2.在中央电视台2005年春节晚会上，全国各地送来了17副春联，其中一幅春联：“上联：碧草毡房，春风马背牛羊壮；下联：苍松雪岭，沃野龙江豆谷香”，这幅春联对应的两个省区是 A.宁夏北京 B.内蒙古黑龙江 C.云南吉林 D.青海福建 3.关于我国人口分布的叙述，正确的是 A.沿海、沿河、沿湖地区人口少 B.干旱荒漠地区人口多 C.工业发达的地区人口少 D.牧业地区人口少 4.某电视台播出的“民族大家庭”节目，有“是真是假”的竞猜游戏。以下四个“真假”少数民族同胞的叙述，真的是 A.朝鲜族同胞说：“龙舟竞赛是我们传统体育项目。” B.回族同胞说：“我们宁夏种植的甘蔗今年大丰收。” C.维吾尔族同胞说：“泼水节是我们的传统节日。” D.蒙古族同胞说：“我们每年七八月都要举行那达慕大会。” 5. 下列四副示意图中能正确反映我国地势特征的是 6.在黄土高原上行走，本来距离很近，却常要绕道远行，主要是因为黄土高原 A.千沟万壑 B.河道纵横 C.地势平坦 D.沼泽遍布 7.下列组合正确的是 A.四川盆地——又称“紫色盆地”，物产丰富，农耕发达 B.天山山脉——南北走向，东、西两侧景观差别很大 C.华北平原——是由辽河塑造而成，为我国著名的“鱼米之乡” D.云贵高原——地表崎岖，大面积种植苹果 8.关于我国气候特征的描述，正确的是 A.气候类型单一 B.冬季南北气温差异小 C.降水的季节分配均匀 D.气象灾害多发 9.银川市位于 A.黄河上游地区 B.黄河中游地区 C.黄河下游地区 D.不在黄河流域 10.下列河流中，汛期较短，含沙量大的河流是 A.黑龙江 B.黄河 C.长江 D.珠江 11.下列哪一组全部属于非可再生资源 A.煤矿、天然气 B.土地、石油 C.水、铁矿 D.森林、铜矿 12.下列关于我国土地资源主要特点的叙述，正确的是 A.我国土地资源总量大，人均量也大 B.后备耕地资源比较丰富 C.土地类型多样，林地、耕地比重小 D.各类土地资源分布比较均匀 13.下列地区中，主要土地利用类型以耕地为主的是 A.内蒙古高原 B.东北平原 C.塔里木盆地 D.横断山脉 14.北京的小华高兴地对同学说：“我们就要喝到长江水了！”他说的长江水来自下列哪 项工程？ A.引黄济青 B.引滦入津 C.兴修水库 D.南水北调 15.下列哪一项不．是我国近海鱼类丰富的原因 A.地跨热带、亚热带、温带，适宜多种海洋生物生长 B.寒暖流交汇，浮游生物大量繁殖，为鱼类提供饵料 C.海水深，利于各种鱼类云集 D.众多河流汇入，饵料丰富 16.下列对各种自然资源的利用方式，合理的是 A.进一步加大对矿产资源的开采量 B.用漫灌方式灌溉小麦 C.以轮牧的方式放牧 D.不分季节地捕捞海洋生物资源 17.“春风不度玉门关”是古人对西北地区地理环境的生动写照，用现代眼光来看，其 科学含义是 A.西北地区春季很短 B.西北地区春季无风 C.夏季风很难到达西北地区 D.冬季风很难到达西北地区 18.关于西北地区地形的叙述，正确的是 A.以平原、盆地为主 B.内蒙古高原地表坦荡，一望无际 C.新疆地形“两盆夹三山” D.塔克拉玛干沙漠位于准噶尔盆地内 19.下面有关我国四大地理区域人类活动的描述，正确的是 A.南方民居屋顶坡度较小，墙体较厚 B.西北地区水资源丰富，居民传统的交通运输方式以水运为主 C.北方地区居民的主食以面食为主 D.青藏地区居民四季着单薄的服装 20.青藏地区所产的小麦、青稞等穗大粒饱，单产高，其主要原因是 A.地势高，气温低 B.水源充足，灌溉方便 C.小麦、青稞品种优良 D.太阳光照强 答题卡 二、连线题：（共20分） 1.把以下我国三类干湿区与其相应的植被景观和农业景观连线。(12分) 干湿地区植被景观农业景观 湿润区草原旱地农业
世界上最大的黄土堆积区??黄土高原●教学目标 知识目标 1.让学生了解黄土高原的地理位置,并对黄土高原的地理位置作出简要评价。 2.了解黄土高原上黄土物质的形成原因。 3.让学生理解黄土高原千沟万壑的地形地貌特征。 4.让学生认识黄土高原生态环境恶化、自然灾害频繁的自然和人为原因,并认识相应的环境保护与资源开发的办法与经验。 能力目标 1.通过阅读地图说明黄土高原的位置。描述黄土高原所跨的省级行政区,培养学生的读图、析图能力。 2.通过读图分析造成黄土高原水土流失严重的原因,并讨论由此导致的严重的后果。进一步培养训练学生的读图分析及归纳整理能力。 德育目标 通过本节内容学习,使学生认识到自然环境各要素之间相互作用、相互影响的复杂关系。从而培养学生正确的人地观和可持续发展观。●教学重点 1.黄土高原水土流失严重的原因。 2.黄土高原脆弱的生态环境及成因。●教学难点
黄土高原上黄土物质的形成原因。●教学方法 导学法、谈话法、讲述法相结合。●教具准备 1.有关课本插图和图像资料或多媒体教学软件。 2.挂图或投影片??黄土高原的位置,中国水土流失分布图。 ●课时安排 二课时第二课时●教学过程 [导入新课] 黄土高原、地表破碎、水土流失严重,会给当地人民生产和生活带来什么后果呢? 板书:(二)水土流失造成的严重后果 [讲授新课] 1.教师提出下列问题让学生讨论回答: ①水土流失带走了什么?是表层土还是深层土?两种土哪个含营养物质更多?这样对农业生产造成怎样的影响?(水土流失带走的是表层土,表层土含营养物质更多,这样会使土壤肥力下降,粮食减产) ②让学生结合图8.3“黄土高原上的聚落和耕地”回答,很多农田和村庄都分布在高原面上和缓坡上,水土流失严重了,这里会出现怎样的情形?(如果水土流失继续发展,最终会导致耕地没有了,村庄也不知道该搬到哪里) ③让学生结合上学期所学内容,认识水带着泥沙流向何处?它给黄河带来了什么问题?(水带着泥沙流入黄河,黄河流入下游,泥沙沉积形成“地上河”。给黄河下游的人民带来安全隐患)
第3节世界最大的黄土堆积区——黄土高原 1 教学分析 【教学目标】 知识与能力 1.了解黄土高原的位置、所跨的省级行政区。 2.了解黄土高原千沟万壑的地形地貌特征及其成因。 3.认识黄土高原水土流失的重要性及其原因。 4.知道黄土高原的由来及解决黄土高原水土流失的方法。 5.了解黄土高原对中华民族的意义----文明的摇篮。 过程与方法 1.通过读图，说明黄土高原的位置及所跨省级行政区。 2.通过读图，分析造成黄土高原水土流失的原因及其导致的后果。 情感、态度与价值观目标 1.明白自然环境各要素之间相互作用、相互影响的复杂关系。 2.认识区域发展与生态环境保护的辩证关系，培养人地观和可持续发展观。 3.增强学生的环保意识，树立可持续发展观点，形成全球意识。 【重点难点】 教学重点 1.黄土高原水土流失严重的原因。 2.黄土高原脆弱的生态环境及其成因。 教学难点
1.黄土高原水土流失严重的原因。 2.黄土高原黄土物质的形成原因。 3.黄土高原的由来。 教学方法 读图观察、启发式讲述、学生活动、探究。 教学准备 教学挂图、多媒体。 2 教学过程 一、新课导入 前一课我们学习了“黑土地”的相关知识，今天我们来学习“黄土地”的相关知识。 二、新课讲授 （一）文明的摇篮 1.黄土高原的印象 黄土、千沟万壑、窑洞、白羊肚头巾、信天游 2.黄土高原的范围 3.华夏文明的摇篮 原因：母亲河----黄河的孕育；黄土疏松肥沃，便于耕种；黄土高原曾经林草繁茂，环境宜人。 表现：黄河流域是中华民族古代文明的发祥地之一；早在六七千年前，这里的渭河平原一带就出现了原始农耕文明；在四五千年前，华夏始祖炎黄二帝在这一带开创了吗华夏文明的先河。 影响：悠久的历史，造就丰富多彩的文化，留下了众多的名胜古迹和文化遗存。 （二）风吹来的黄土 1.黄土高原概况 黄土高原是世界上最大的黄土堆积区，海拔在1000—2000米，除一些石质山体外，地表覆盖着深厚的黄土。
八年级地理上册期末测试试题及答案 只要有目的复习八年级地理期末考试，你就会获得你满意的地理期末考试成绩。以下是为你整理的八年级地理上册期末测试试题，希望对大家有帮助! 八年级地理上册期末测试试题一、选择题(每小题中只有一个选项是正确的。1 17题每题2分，18 23题每题1分，共40分。请将答案填在下列表格中) 1.关于我国疆域的叙述，正确的是 A.我国位于北半球，大部分领土在低纬度 B.我国位于东半球，与蒙古隔海相望 C.北回归线穿过我国南部，北极圈穿过北部 D.我国是一个海陆兼备的国家 2.下列各组行政区中，属于同一行政级别的是 A.四川省深圳市 B.宁夏回族自治区香港特别行政区 C.西双版纳自治州贵州省 D.重庆市成都市 3.我国最早见到日出的省级行政单位是 A.新 B.黑 C.琼 D.内蒙古 4.玲玲家有一口井，每年只有一天会发生阳光直射井底的现象，据此判断玲玲家可能位于哪个省级行政单位 A.海南省 B.宁夏回族自治区 C.台湾省 D.黑龙江省
5.下列对我国人口的地理分布特点叙述正确的是 A.东部人口密度小，西部人口密度大 B.经济发达地区人口密度大，经济落后地区人口密度小 C.山区人口密度大，平原人口密度小 D.全国大部分地区人口分布均匀 6.实行计划生育人口政策以来，我国每年净增的人口仍然很多，主要原因是 A.人口死亡率高 B.人口出生率高 C.人口基数大 D.人口自然增长率高 7.以下主要生活在牧区的我国少数民族有 A.蒙古族朝鲜族 B.维吾尔族壮族 C.藏族壮族 D.藏族蒙古族 8.下列地理事物是按由大到小包含关系排列的是 A.青藏高原、内蒙古高原、塔里木盆 B.东北平原、华北平原、长江中下游平原 C.第二级阶梯、内蒙古高原、大兴安岭 D.第三级阶梯、东北平原、三江平原 9.寒假期间，童童随父母外出旅行。到达目的地时，他们的衣着由厚厚的棉服，换成 了凉爽的夏装。童童一家旅行的路线可能是 A.从银川到乌鲁木齐 B.从银川到长春 C.从银川到北京 D.从银川到海口
山东省烟台市姜格庄街道初级中学八年级地理测试题新人教版 一、单项选择题：(每小题2分，共60分) 右图是地球上昼夜分布示意图(阴影部分表示黑夜)，据图回答1—2题。 1．A地的季节和此时的昼夜长短状况是：①冬季②夏季 ③昼短夜长④昼长夜短 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．图示季节，下列现象在我们烟台可能出现的是 A．大地一片葱绿 B．同学们穿着短袖衣衫上学 C．雷雨天气经常发生 D．正午房屋的影子在一年中最长 右图是某动物园门口一幅导游图， 据图由答3—4题。 3．该图不属于一幅真正意义的地图， 因为它缺少地图应具备的某些基本要素， 所以在使用该图时，你无法做到的是 A．辨别方向 B．估算距离 C．确定自己的游览路线 D．确定各种动物的位置 4．该图没有标题，如果由你来命名，下列题目你认为最确切的是 A．动物园地图B．动物园地形图 C．动物园各种动物分布地图 D．动物园各种动物分布示意图 5．右图是某地等高线地形图，图中所示的地形为 A．高原 B．平原 C．山地 D．盆地 6．地道战的故事发生在冀中抗日革命根据地，该根据地大致位于 A．江西省中部 B．安徽省中部 C．山西省中部 D．河北省中部 由于索马里海盗猖獗，中国等国家纷纷派军舰到亚丁湾和阿拉伯海海域护航。下图是我国军舰护航路线示意图。据图回答7—9题。 7．索马里这个国家所在的大洲是 A．欧洲Ｂ．非洲
C．亚洲 D．大洋洲 8．图中①②③④，表示马六甲海峡的是 A．① B．② C．③ D．④ 9．军舰经过马六甲海峡时，战士们看到一艘装载原油的日本油轮，这艘油轮中的原油可能来自甲、乙、丙、丁中的何地 A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．丁地 10．受地理环境的影响，产生于黄土高原的歌舞比产生于江南水乡的歌舞：①舞姿更遒劲有力②舞姿更轻柔飘逸③歌声更委婉动听④歌声更粗犷嘹亮 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 下图是四种民居景观图，据图回答11—12题。 11．图示四种民居所在地的气候，最具湿热特征的是 A．① B．② C③ D．④ 12．图示四种民居的形态，与我们烟台民居最相似的是 A．① B．② C．③ D．④ 13．我市某同学对学校周围农田长期观察发现，这里的农田每年秋季种植的是小麦，第二年初夏小麦收获后地里长的是玉米，到秋季玉米收获后地里又种上了小麦，到了来年小麦收获后地里长的又是玉米，如此循环。据此可以推断这里的农作物熟制是 A．一年一熟 B．一年两熟 C．两年三熟 D．三年两熟 14．吉林某民工到深圳打工，往返都乘坐火车而不乘坐飞机，这可能是因为A．吉林离深圳比较近 B．火车比飞机更舒适 C．火车比飞机速度更快 D．火车比飞机更便宜 右图是撒哈拉以南的非洲四个国家主 要出口商品占本国出口商品总额的百分比 统计图。据图回答15—16题。 15．据图中信息可以推断四国中热带 雨林面积广大的是 A．赞比 B．博茨瓦纳 C．尼日利 D．刚果(布) 16．据图中信息可以推断四国的经济特征都是 A．以出口导向型经济为主Ｂ．以单一商品经济为主
2012—2013学年度演武中学八年级地理下册期末试卷 班级＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿学号＿＿＿＿＿＿＿＿ 1．《晏子春秋》中说：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，意思是说南方的橘树移植到淮河以北，就会变成小灌木，橘子也会变成不能吃的“枳”，造成这一差异的主要因素有A.地形 B.土壤 C.气候 D.经济 2．西北地区因受降水的影响，地面植被自东向西的分布状况是 A.森林—草原—荒漠 B.荒漠—荒漠草原—草原 C.荒漠—草原—森林 D.草原—荒漠草原—荒漠 3．青藏高原的能源非常丰富，主要的能源有 A.煤、石油、核能 B.太阳能、地热和水能C.巨大的风能、石油、核能 D.丰富的生物能、水能、煤 4．关于新疆地形分布的叙述，下列说法正确的是 A.中间低，四周高 B.北部是天山 C.北部的盆地是准噶尔盆地 D.中间是阿尔泰山5．我国侨胞原籍最多的两个省是 A.台湾、福建 B.广东、福建 C.福建、浙江 D.浙江、台湾 6．属于青藏地区特点的是 A.山地牧场绿洲农业 B.高寒牧场河谷农业 C.草原牧场灌溉农业 D.草原牧场河谷农业 7．下列关于北京地理位置的叙述，不正确的是 A.位于我国北方地区 B.位于燕山、太行山和东北平原的结合部 C.背靠群山，东邻渤海 D.位于华北平原的北部边缘 8．新疆瓜果特别甜的主要原因是 A.植物生长期长，夏季气温高，日照充足 B.土壤肥沃 C.云量少，光照强，气温日较差大 D.气温低，风力强 9．下列关于香港的叙述，正确的是①位于珠江口东侧②由香港岛、九龙和“新界”三部分及其周围200多个岛屿组成③香港岛和九龙半岛之间的水域，是世界上最优良的天
八年级地理黄土高原教案 §8.1-1沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原主备人潘振江课题沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原课型传授新知识课课时第一课时教学目标知识与技能、1、运用地图说明黄土高原的位置，描述出黄土高原所跨的省级行政区，并对黄土高原的地理位置作出简要的评价 2、读图熟悉黄土高原千沟万壑的地形特征了解黄土高原的成因 过程与方法、通过读图分析造成黄土高原水土流失严重的原因，并讨论由此导致的严重的后果。通过分析，认识到自然环境各要素之间相互作用、相互影响的复杂关系。情感态度与价值观认识黄土高原生态环境恶化、自然灾害频繁的自然和人为原因，并认识相应的环境保护与资源开发的办法与经验。教学重点黄土高原千沟万壑的地形特征。学习难点黄土高原千沟万壑的地形特征的成因。教学方法导学法、谈话法、讲述法相结合教具、仪器、课件有关课本插图和图像资料.挂图教学流 程个案补充【导入新课】同学们：我国有960万 km2的陆地面积。幅员辽阔，各地的自然景观不同。我们生活的地方，处在我国四大高原之一的黄土高原上。今天我们 §8.1-1沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原主备人潘振江课题沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原课型传授新知识课课时第一课时教学目标知识与技
能、1、运用地图说明黄土高原的位置，描述出黄土高原所跨的省级行政区，并对黄土高原的地理位置作出简要的评价 2、读图熟悉黄土高原千沟万壑的地形特征了解黄土高原的成因 过程与方法、通过读图分析造成黄土高原水土流失严重的原因，并讨论由此导致的严重的后果。通过分析，认识到自然环境各要素之间相互作用、相互影响的复杂关系。情感态度与价值观认识黄土高原生态环境恶化、自然灾害频繁的自然和人为原因，并认识相应的环境保护与资源开发的办法与经验。教学重点黄土高原千沟万壑的地形特征。学习难点黄土高原千沟万壑的地形特征的成因。教学方法导学法、谈话法、讲述法相结合教具、仪器、课件有关课本插图和图像资料.挂图教学流 程个案补充【导入新课】同学们：我国有960万 km2的陆地面积。幅员辽阔，各地的自然景观不同。我们生活的地方，处在我国四大高原之一的黄土高原上。今天我们 §8.1-1沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原主备人潘振江课题沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原课型传授新知识课课时第一课时教学目标知识与技能、1、运用地图说明黄土高原的位置，描述出黄土高原所跨的省级行政区，并对黄土高原的地理位置作出简要的评价 2、读图熟悉黄土高原千沟万壑的地形特征了解黄土高原的成因 过程与方法、通过读图分析造成黄土高原水土流失严重的原因，并讨论由此导致的严重的后果。通过分析，认识到自然环境