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必备英语【初中英语】七年级所给词的适当形式填空练习题提高难题汇总一、七年级英语所给词的适当形式填空1．用方框中所给单词的适当形式填空（2）—What's your ________ subject?—English.（3）—Why do you like English?—________ it's fun.（4）We don't go to school on ________.（5）We ________ P. E. on Tuesday.（6）— What is his favorite subject?—He ________ science best.（7）________ does she like art?（8）________ is Lily's favorite subject.（9）Science is ________, but it's fun.（10）P.E. class is ________.【答案】（1）boring（2）favorite（3）Because（4）Saturday（5）have（6）likes（7）Why（8）English（9）difficult（10）interesting【解析】【分析】Saturday，周六；because，因为；like，喜欢；interesting兴趣；difficult，困难； English，英语； why，为何； have，有；boring，无聊； favorite，喜爱的。
（1）句意：我不喜欢数学，因为它很无聊。
根据题干中的I don't like math提示可知，不喜欢数学的原因是无聊，故选boring。
（2）句意：——你最喜欢的科目是什么？——英语。
根据题干中的subject及English的提示可知此句表示最……科目是英语。
由所给单词的提示，形容词favourite比较符合语境，最喜欢的，故填favorite。
初中英语选词填空解题技巧此类题的特点是将一篇短文中的若干个词抽出后，要求考生根据短文的意思，在每个空格中填上一个词，使短文意思完整、正确。
这是中考中比较难的一个题型。
其原因是考点不明确，凡涉及英文的理解、词汇、语法和习惯用法的都可能考。
凡是课文中学到的词汇和语法都是考试的范围，各种介词、副词和习惯用法也会经常考到。
对于长句子，特别要注意其结构，要精确地分析句子成分。
要养成快速阅读全文的习惯。
句子读得越快越长，理解的精确度就越高。
解题思路1.跳过空格，通读短文，了解大意。
解题时先跳过空格，通读短文，了解全篇的内容和主旨。
要重视首句，善于以首句时态、语气为立足点，理清文脉，推断全文的时态、主题及大意。
2.复读短文，确定语意，判断词形。
把握短文大意后再认真复读短文，利用上下文的语境，结合所学的知识，先确定空格处所需词语的意义，再根据空格在句子中的位置，判断其在句子中充当的成分，从而确定所填词的词性，再根据词语搭配和语法规则，判断所填词的正确形式。
3.三读短文，上下参照，验证答案。
在短文的空白处分别填上一个词后，将完成的短文再细读一遍，上下参照，连贯思考。
可从上下文内容是否协调一致、顺理成章，语法结构是否正确等方面进行综合验证，凡有疑问必须重新推敲思考。
注意！1.语意完整、适用是做好填词的前提，要从全文的内容出发，前后文联系起来考虑。
2.要善于从文中同样结构或类似结构中寻找线索，从中得到提示和启发，帮助确定应填词的词性和词形，这样可避免想当然地随意乱填。
3.填词时应注意词形，不可简单地都填词的原形。
若空格内填的是名词，要考虑其单复数形式；若填的是形容词或副词，要考虑其是否用比较级或最高级；若填的是动词，要特别注意考虑其时态和语态；如在句首，还要考虑其首字母要大写。
4.有些空格需要填入介词、连词等，除考虑上下文的内容外，还要考虑和其他词的固定搭配及习惯用法。
中考真题（河南中考）阅读短文，从方框中选择适当的词并用其正确形式填空，使短文意思通顺、完整。
【初中英语】七年级所给词的适当形式填空知识点梳理及练习(超详细)一、七年级英语所给词的适当形式填空1．用方框中所给的短语填空。
（2）________ any books on the desk.（3）________ some boys in the classroom（4）________ a hat in the room?（5）________ any water in the glass.（6）________ any pens in the bag?【答案】（1）There is（2）There aren't（3）There are（4）Is there（5）There isn't（6）Are there【解析】【分析】there is有；there are有；there isn't没有；there aren't没有；is there 有......吗；are there有......吗（1）句意：桌子上有一些肉。
根据句末标点可知是陈述句，some表明句子是肯定句，meat是不可数名词，所以用is，故填There is。
（2）句意：桌子上没有书。
根据句末标点可知是陈述句，any表明句子是否定句，books 是可数名词复数，所以用there aren't，故填There aren't。
（3）句意：教室里有一些男孩。
根据句末标点可知是陈述句，根据some可知是肯定句，boys是复数，所以用are，故填There are。
（4）句意：在房间里有帽子吗？根据句末标点可知是疑问句，hat是单数，所以用is，故填Is there。
（5）句意：被子里没有水。
根据句末标点可知是陈述句，any表明句子是否定句，water 是不可数名词，所以用there isn't，故填There isn't。
（6）句意：包里有钢笔吗？根据句末标点可知是疑问句，pens是复数，所以用are，故填Are there。
初中英语选词填空解题技巧一、对备选的词汇进行研究、对词性作简单的标记，即词性分类。
名词n. 动词v.,形容词adj.副词adv.连词conj.代词pron.数词num冠词art. 介词prep.同时理解词义。
二、通读全文，选词作答1、理解，读懂句子的意思，通读上下文的句子，凭语感猜测空格中所缺的信息，根据需要备选词汇中匹配的答案1）当选定n.时，考虑其单复数形式，名词（单复数）所有格及其adj. teacher2) 当选定v.时, 考虑其时态，语态，非谓语动词形式及固定搭配。
Give3) 当选定adj. adv.时。
考虑原级，比较级，最高级，他们之间的相互转换及adj.转换为n. easy4) 当选定pron.时,考虑其主格，宾格，名词性物主代词，形容词性物主代词和反身代词的用法。
She, he, they5）当选定num.时,注意其基数词和序数词的变化。
one6)当选定art.时,判别a, an,与the7)当选定prep. Conj.时,符合上下文逻辑或固定搭配。
In, but一般常用修饰规则：1）pron. adj. num. art.放在n.之前作定语。
2）adv.放在be动词和实义动词之后做状语。
记住此顺口溜：空前空后要注意，名词单复数要牢记，还有’s不能弃，动词注意要变形，形副注意用三种级，要填数词请注意，千万别忘基和序，填入代词需慎重，五格变化要谨记。
2、完成选词后，诵读全文，复核校对。
1）单词拼写（字母少写，多写，误写）2）动词时态，语态，惯用法，词语选用上的错误3、有答题卡时，填答案时，切勿错位。
“”“”At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, "people who learn to learn are very happy people.". In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, "life is diligent, nothing can be gained", only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!。
【初中英语】英语七年级所给词的适当形式填空模拟试题及解析精品资料一、七年级英语所给词的适当形式填空1．用方框中所给单词的适当形式填空—Yes. I'm not busy.（2）Hey, Jack! You look so ________ in this black hat.（3）It's ________ and I don't need to go to school.（4）________ comes before Thursday.（5）________ is the third day of a week.【答案】（1）free（2）cool（3）Sunday（4）Wednesday（5）Tuesday【解析】【分析】cool酷的，freely自由地，Sunday星期天，Wednesday星期三，Tuesday，星期四（1）句意：——弗兰克，你今天是空闲的吗？——是的，我不忙。
根据下文Yes. I'm not busy，是的，我不忙，可知上文是问他今天空闲吗，freely，自由地，副词，其形容词是free，自由的，空闲的，故填free。
（2）句意：嘿，杰克！戴着这个黑帽子你看起来如此酷。
look，看起来，系动词，后面加形容词，cool，酷的，形容词，故填cool。
（3）句意：今天是星期天并且我不需要去上学。
根据I don't need to go to school，我不需要去上学，可知是Sunday，星期天，故填Sunday。
（4）句意：星期三在星期四之前。
根据before Thursday，在星期四之前，可知是Wednesday，星期三，故填Wednesday。
（5）句意：星期二是一周的第三天。
根据the third day of a week，一周的第三天，在英语中星期天是一周的第一天，因此第三天是星期二，Tuesday，星期二，故填Tuesday。
【初中英语】单词的适当形式填空七年级常用的解题技巧一、七年级英语单词的适当形式填空1．根据对话内容，从方框中选择恰当的单词完成句子并填写在下边的横线上，注意部分单词在填入前需进行词形转换，每个单词只能用一次，每空只能写一词。
morning, and maybe they go________in the afternoon. On Sunday they get up________. They usually see friends and have lunch with________family on that day. In the afternoon they sometimes go for a walk. But on Sunday evening, it's time________homework.【答案】 young；shopping；late；their；for【解析】【分析】短文大意：周末英国年轻人周六早上运动，下午购物，星期天去看朋友，下午散步，晚上完成作业。
young年轻的 shop商店 for给 they他们 late晚的（1）句意：周末，英国很多年轻人在星期六早上运动。
根据文章最后说了it's time for homwork，可知应该是年轻人，空缺填入young。
（2）句意：周末，英国很多年轻人在星期六早上运动，并且他们在下午去购物。
短语go shopping，去购物，可知空格处选用shopping，故答案为shopping。
（3）句意：星期天他们期待很晚。
根据短语get up late，较晚起床，可知空缺填入late，故答案为late。
（4）句意：那天他们一般看望朋友并且和他们的家人吃午饭。
根据空缺秀水family，可知应该用形容词性物主代词，填入their，故答案为their。
（5）句意：但是在星期天晚上，他们要完成作业。
根据句型，it's time for sth，是时候做某事，可知空缺填入介词for，故答案为for。
初中英语选词填空解题技巧 根据平时的观察，学生在做英语的“选词填空”时，遭遇较多困难，有的甚至条件反射一样畏惧或厌烦。在此，分享平时积累的解题技巧和训练技巧略，希望能给同学们提供一点帮助。 “选词填空”要求学生利用所给的12个词汇(一般有名词、代词、动词、形容词、副词、数词、冠词、介词和连词等)补全一篇有10个空缺的短文。要攻克这一难关，学生除了要进行大量的课外阅读，积累丰富的语言知识外，还需掌握一定的解题技巧。 1.在拿到题目后，不要急于看文章，首先对备选的词汇研究几遍，对词性作简单的标记，例如：名词-n.，动词-v.，形容词-a.，副词-ad. 等等。同时对词义作初步的理解。 2.通读全文，语义完整、适用、合乎逻辑是做好填词的前提。通过上、下文的句子，充分理解短文的内容，注意发现固定搭配关系，凭借语感积极主动地猜测空格中所缺的信息，根据需要去备选词汇中寻找匹配的答案。 3.在选定单词后，不要轻率地填入。在填词过程中，需要瞻前顾后，既要符合本句的含义，又要保证句式结构的正确。 ★对于名词，要考虑是否要把它变成复数或“所有格”形式。例如：match-matches, friend-friend's/friends'。其他还要考虑名词是否需要变成形容词，例如：sun-sunny, use-useful/useless/used, danger-dangerous； ★对于动词，要有意识地去考虑时态和语态的变化以及非谓语动词形式的变化(动词不定式- to do, 现在分词-doing, 过去分词-done, 固定搭配-enjoy doing sth./used to do sth./have sth. done…)； ★对于形容词和副词，要主动去判定它们之间的相互转换，是否需要变成比较级或最高级，还有以及形容词变名词的需求也需考虑，例如：interesting-more /the most interesting, happy-happily，happy -happiness; ★对于代词，注意辨别主格、宾格、名词性和形容词性物主代词或反身代词的用法； ★对于数词，要注意基数词和序数词的变化以及分数和虚实数的用法，例如：three-third, 2/3-two thirds, one thousand/thousands of ； ★对于冠词，只需要在 a或an之间判别，如a girl /an old man; ★对于介词和连词时，就更简单，只要符合上下文逻辑或固定短语搭配，填入即可。 为了方便记忆，试着记住下面的顺口溜： 空前空后要注意，“名词”单复数要牢记，还有 's 不能弃，“动词”注意要变形，“形副”注意要用三种级，要填“数词”请留意，千万别忘 “基” 和“序”，填入“代词”需慎重，五格变化要谨记。 4. 完成填词后，应通读全文，复核校对。 检查单词拼写是否正确，是否有时态、语态、惯用法及词语选用上的错误，以确保答案的正确性。最后把答案填入答卷时，切勿错位。 总结：做题技巧 1．统览全局，把握大意。要填的单词肯定是在一定的语言环境中才能确定。只有了解了短文的大意，把握了全局才能主导方向，从而有助于正确理解空缺词所在的句子，缩小词的选择范围。 2．根据语法，判定词性。一般的空缺都可以通过其所在的句式结构和句法成分来判断其词性。进一步缩小词的选择范围,从而正确地选词。 3．利用语境，确定词形。当确定了一个单词的词性后可通过上下文来帮助判断其形式。如动词的人称数、时态、语态、不定式、动词的-ing形式；名词的数和所有格；代词的各种形式及单复数；形容词、副词的比较级以及基数词、序数词的转换形式等。 4．复读全文，验正答案。填完单词后，不可孤立地逐个检查词，而必须将所有填入的词代入文章中，复读全文，仔细检查所填词是否符合文章的情景内容，读起来是否流畅，是否合乎句法，单词拼写是否有误，单词形式是否正确等。发现问题及时更正。通过再读全文，很可能利用语感将个别特别难的空处顺口“读”出来。 例题：（2010年河南省中招选词填空题节选） 阅读短文，从方框中选择适当的词并用其正确形式填空，使短文通顺、意思完整。请将答写在短文后相应题号的横线上。每空限填一词，每词限用一次。方框中有两个词是多余的。 dirty with have always time they large want speak lesson first drop
外研版英语【初中英语】七年级所给词的适当形式填空常用的解题技巧一、七年级英语所给词的适当形式填空1．用方框中所给单词的适当形式填空—Yes. I'm not busy.（2）Hey, Jack! You look so ________ in this black hat.（3）It's ________ and I don't need to go to school.（4）________ comes before Thursday.（5）________ is the third day of a week.【答案】（1）free（2）cool（3）Sunday（4）Wednesday（5）Tuesday【解析】【分析】cool酷的，freely自由地，Sunday星期天，Wednesday星期三，Tuesday，星期四（1）句意：——弗兰克，你今天是空闲的吗？——是的，我不忙。
根据下文Yes. I'm not busy，是的，我不忙，可知上文是问他今天空闲吗，freely，自由地，副词，其形容词是free，自由的，空闲的，故填free。
（2）句意：嘿，杰克！戴着这个黑帽子你看起来如此酷。
look，看起来，系动词，后面加形容词，cool，酷的，形容词，故填cool。
（3）句意：今天是星期天并且我不需要去上学。
根据I don't need to go to school，我不需要去上学，可知是Sunday，星期天，故填Sunday。
（4）句意：星期三在星期四之前。
根据before Thursday，在星期四之前，可知是Wednesday，星期三，故填Wednesday。
（5）句意：星期二是一周的第三天。
根据the third day of a week，一周的第三天，在英语中星期天是一周的第一天，因此第三天是星期二，Tuesday，星期二，故填Tuesday。
选词填空技巧教案一、选词填空的练习分析一、选词填空的例题练习分析Bob and David are good friends, but they like to joke on each other sometimes. One day they went to London for their holidays. They went to the (1)___________and bought their tickets. When the train arrived, Bob got on the train first, but he dropped his (2)_______________ on the platform(站台）without knowing it. David was behind him and quickly (3) _________it up. Without saying a word to his friends, he put it in his (4)_______After they had been in the (5) _________for a little while, they saw the conductor(列车员）coming along, shouting,“ Ticket, please!” Bob(6)__________ for his and of course he couldn’t find it.“ Oh, dear, I can’t (7)__________ my ticket, David.” he said. “Have another look, Bob; it must be (8)___________”said David.“No, I can’t find it anywhere. What shall I do ?”“Perhaps you’d better hide under the(9)___________so that the conductor won’t see you.”So Bob crawled(爬）under the seat and lay there quietly. Soon the conductor stood in front of David.“Ticket, please.” he said.David handed him (10) __________tickets and said, “This is mine. The other is my friend’s. He prefers to travel under the seat.”二、选词填空的常考知识点1、名词新课程标准要求初中毕业生要掌握1500-1600个单词,200-300个词组和短语；名词需要注意单复数2、动词动词的时态及语态。
初中英语选词填空的解题方法与技巧
初中英语选词填空是英语考试中常见的题型之一，它考查学生对词汇的理解和运用能力。
下面介绍一些解题方法和技巧，帮助学生更好地应对这类题目。
1. 理解句子语义：在解答选词填空题时，首先要仔细阅读句子，理解句子的意思。
理解句子的上下文有助于确定适当的词语。
可以通过猜测上下文信息、寻找关键词等方法，找出与句子意思相符的选项。
2. 注意词性和语法：选词填空题通常会在括号中给出空格前后的词性或语法提示。
例如：动词、形容词、副词、名词等。
通过分析句子结构和语法规则，可以排除一些不符合句子语法结构的选项，增加正确答案的可能性。
3. 注意词语的搭配：英语中有很多固定搭配的词语，即使单词本身的意思正确，但与其他词语的搭配不符合常规用法也是错误的。
学生应该注意常用的词语搭配，例如：make a decision、take a walk、do homework等。
4. 做到精确匹配：在选词填空题中，有时候会有多个选项都看似正确，但只有一个选项在语义上与句子意思完全匹配。
学生需要仔细比较选项与句子意思的差别，选择最准确的选项。
5. 重复检查答案：在填写完答案后，要仔细检查一遍填空的词是否符合句子意思、语法和词义搭配等要求。
这样可以避免因粗心而导致的错误。
除了以上的方法和技巧，学生还应该多做练习，积累更多的词汇量和语法知识。
平时要多读英语文章，了解词语的用法和搭配，提高对英语的感知能力。
通过不断的练习和积累，学生可以更好地应对选词填空题，提高英语的阅读和理解能力。
1 中考英语选词填空解题技巧 “选词填空”要求学生利用所给的12个词汇(一般有名词、代词、动词、形容词、副词、数词、冠词、介词和连词等)补全一篇有10个空缺的短文。要攻克这一难关，学生除了要进行大量的课外阅读，积累丰富的语言知识外，还需掌握一定的解题技巧。 1.在拿到题目后，不要急于看文章，首先对备选的词汇研究几遍，对词性作简单的标记，例如：名词-n.，动词-v.，形容词-a.，副词-ad. 等等。同时对词义作初步的理解。 2.通读全文，语义完整、适用、合乎逻辑是做好填词的前提。通过上、下文的句子，充分理解短文的内容，注意发现固定搭配关系，凭借语感积极主动地猜测空格中所缺的信息，根据需要去备选词汇中寻找匹配的答案。 3.在选定单词后，不要轻率地填入。在填词过程中，需要瞻前顾后，既要符合本句的含义，又要保证句式结构的正确。 ★对于名词，要考虑是否要把它变成复数或“所有格”形式。例如：match-matches, friend-friend's/friends'。其他还要考虑名词是否需要变成形容词，例如：sun-sunny, use-useful/useless/used, danger-dangerous； ★对于动词，要有意识地去考虑时态和语态的变化以及非谓语动词形式的变化(动词不定式- to do, 现在分词-doing, 过去分词-done, 固定搭配-enjoy doing sth./used to do sth./have sth. done…)； ★对于形容词和副词，要主动去判定它们之间的相互转换，是否需要变成比较级或最高级，还有以及形容词变名词的需求也需考虑，例如：interesting-more /the most interesting, happy-happily，happy -happiness; ★对于代词，注意辨别主格、宾格、名词性和形容词性物主代词或反身代词的用法； ★对于数词，要注意基数词和序数词的变化以及分数和虚实数的用法，例如：three-third, 2/3-two thirds, one thousand/thousands of ； ★对于冠词，只需要在 a或an之间判别，如a girl /an old man; ★对于介词和连词时，就更简单，只要符合上下文逻辑或固定短语搭配，填入即可。 2
为了方便记忆，试着记住下面的顺口溜： 空前空后要注意，“名词”单复数要牢记，还有 's 不能弃，“动词”注意要变形，“形副”注意要用三种级，要填“数词”请留意，千万别忘 “基” 和“序”，填入“代词”需慎重，五格变化要谨记。 4. 完成填词后，应通读全文，复核校对。 检查单词拼写是否正确，是否有时态、语态、惯用法及词语选用上的错误，以确保答案的正确性。最后把答案填入答卷时，切勿错位。 总结：做题技巧 1．统览全局，把握大意。要填的单词肯定是在一定的语言环境中才能确定。只有了解了短文的大意，把握了全局才能主导方向，从而有助于正确理解空缺词所在的句子，缩小词的选择范围。 2．根据语法，判定词性。一般的空缺都可以通过其所在的句式结构和句法成分来判断其词性。进一步缩小词的选择范围,从而正确地选词。 3．利用语境，确定词形。当确定了一个单词的词性后可通过上下文来帮助判断其形式。如动词的人称数、时态、语态、不定式、动词的-ing形式；名词的数和所有格；代词的各种形式及单复数；形容词、副词的比较级以及基数词、序数词的转换形式等。 4．复读全文，验正答案。填完单词后，不可孤立地逐个检查词，而必须将所有填入的词代入文章中，复读全文，仔细检查所填词是否符合文章的情景内容，读起来是否流畅，是否合乎句法，单词拼写是否有误，单词形式是否正确等。发现问题及时更正。通过再读全文，很可能利用语感将个别特别难的空处顺口“读”出来。
例题：（2017年中招选词填空题节选） 阅读短文，从方框中选择适当的词并用其正确形式填空，使短文通顺、意思完整。请将答写在短文后相应题号的横线上。每空限填一词，每词限用一次。方框中有两个词是多余的。 (2017•青海西宁)阅读短文，从下面方框中选择正确的单词，并用其适当形式完成下面的短文。 young beautiful agree tree quick cover something There was a man who had four sons. He wanted his sons to learn not to judge(判断)things too 71 . So he sent them to go and look at a pear tree that was far away in turn. The first son went in winter, the 3
second in spring, the third in summer, and the 72 son in fall. When they had all gone and come back, he asked them to describe what they had seen. The first son said there was 73 on the tree. The second son said it was 74 with green buds(花蕾)and full of promise. The third son said it was filled with flowers that smelled so sweet and looked so beautiful. The last son 75 with all of them, he said it was full of fruit, life and harvest(收获). The man then explained to his sons that they were all right, because they each had seen but one season in the 76 life. He told them that they cannot judge a tree, or a person, by only one season, they can only be judged at the end, when all the seasons are up. If you give up when it’s winter, you will miss the promise of your spring, the 77 of your summer, the harvest of your fall. Don’t let the pain of one season destroy the joy of all the rest. 【主旨大意】本文主要讲述一位父亲轮番派遣四个儿子去观察一棵梨树的故事，告诉人们不能以一季判断一棵树，更不能以一时判断一个人，同时也不能因为一时的失意而对整个人生都灰心丧气。 71. quickly 根据句意他想要他的儿子们学会不要太（ )判断事物，结合下文中父亲派遣他们分别去看梨树的目的可知，父亲是想要他的儿子们学会不要太快地判断事物，故选词quick（快的)。根据句子结构分析可知，这里需要一个副词来修饰动词judge， 故填quickly，表示他想要他的儿子们学会不要太快地判断事物。 72.youngest 根据句意第一个儿子在冬天去，第二个儿子春天去，第三个儿子夏天去，（ )儿子秋天去可知，此空需要一个表示长幼或先后顺序的词，故选词young（年轻的)。根据句子结构分析可知，这里是一个the+形容词最高级的结构，是一个四人之间的比较，故填youngest，表示最年轻的儿子秋天去。 73.nothing 根据句意第一个儿子说树上有（ )可知，只有something（某物)符合句意，故选词something。根据前文第一个儿子是冬天去的可知，此处需要一个表示否定意义的词，故填nothing，表示树上什么都没有。 74.covered 根据句意第二个儿子说树（ )绿色的花蕾并充满生机可知，cover（覆盖)符合句意，故选词cover。根据句子结构分析可知，这里是一个被动语态的结构，故填covered，表示树上长满了绿色的花蕾并充满生机。 75.disagreed 根据句意最后一个儿子( )他们所有人，结合上下文可知，他是在表达观点，故选词agree（同意)。根据上下文中最后一个儿子对树的描述与其他三个人的不同可知，此空需要一个表示否定意义的词且文中语境为一般过去时态，故填disagreed, 表示最后一个儿子不同意他们所有人。 76.tree’s 根据句意这个男人给他的儿子们解释到，他们都是对的，因为他们看到的只是在（ )生命中的一个季节可知，tree（树)符合句意，故选词tree。根据句子结构分析，tree和life之间是所属关系，故填tree’s。表示因为他们看到的只是树的生命中的一个季节。 77.beauty 根据句意你如果在冬天的时候就放弃，那么你就会错过春天的希望，夏天的（ )和秋天的收获可知，beautiful（美丽的)符合句意，故选词beautiful。根据句子结构可知，这里需要一个名词，故填beauty。表示如果你在冬天的时候就放弃，那么你就会错过春天的希望，夏天的美丽和秋天的收获。 4
2. 缺词通读全文， 经行预判 3. 瞻前顾后，仔细填空，注意单词的变形。 针对性练习： （一）
Mr. Brown had an umbrella shop in a small town. People sometimes 1____________him broken umbrellas, and then he took them to a big shop in London. They were 2____________there.
One day Mr. Brown went to London by train. He 3 ____________to take an umbrella with him that day. Sitting in front of him was a man with an umbrella standing 4 ____________the seat. When the train arrived in London, Mr. Brown 5____________up the umbrella as he often did during his journey by train. Just as he was getting off, he was 6____________by the man. He said angrily, “That’s 7____________!” Mr. Brown’ s face turned red and he gave it back to the man at once. When Mr Brown got to the big shop, the shopkeeper had got his six umbrellas ready. After a good look at 8 ____________of them, he said, “You’ve mended them very well.” In the afternoon he got into the train again. The 9____________man was in the same seat. He looked at Mr Brown and his six umbrellas, “You’ve had a 10 ____________day,” he said.
