改写关雎为散文
【篇一：改写关雎为一篇散文】
秋后的蝉叫得是那样地凄凉而急促,面对着长亭,正是傍晚时分,一阵急雨刚停住.在京都城外设帐饯别,却
没有畅饮的心绪,正在依依不舍的时候,船上的人已催着出发.握着手互相瞧着,满眼泪花,直到最后也无言
相对,千言万语都噎在喉间说不出来.想到这回去南方,这一程又一程,千里迢迢,一片烟波,那夜雾沉沉的楚
地天空竟是一望无边.自古以来多
【篇二：改写关雎为一篇散文】
一气呵成读完全文,梳理文章的主要内容四人生之...《列子》学会记事写人要抓住特点《朝花夕
拾》 :...《诗经》两首关雎蒹葭三养性怡情诵读古诗文...
【篇三：改写关雎为一篇散文】
雎鸠：洲：窈窕： 1.朗读诗歌。（订正字音）要求：注意读准字音，读出诗的节奏，读出诗歌的音好逑窈窕 2．要朗读好诗文，要注意
读好它的节奏。要读出诗歌的音乐美，除了诗歌朗读 1.学生译读诗歌：要求：以诗译诗；力求押韵；解释扩展。
示范：关雎鸟关关和唱在河心小小洲上好姑娘苗苗条条哥儿想和她
成示例：我在读“关关雎鸠，在河之洲”这句诗的时候，眼前不禁浮
现出这样的情景：碧蓝如洗的天空下，一条玉带似的河流静静流淌。河中的小岛上，芳草如茵，一对对雎鸠鸟在草丛里、河水边悠然自
得地玩耍嬉戏? 你的眼里心里会出现什么情景呢？请以下面的句式写一我在读这句诗的时候，眼前不禁浮现出这样的情景： 3.读出美点：（提示：语言美、人物美、情感美、意境美）就其中一点，写出你
的理解。
是我国古代最早的一部诗歌总集。收录了从西周到春秋时期的诗歌
共有 d．“钟鼓乐之”的“乐”是“快乐”的意思，这里用作动词， 4、把《关雎》改写为现代诗歌，或者一个散文片段，意境要优美，描写
要生动，字数不限。
篇二：关雎教案 1.使学生了解有关《诗经》的基本知识。2.理解诗歌的内涵。
3.了解诗中运用的反复和赋、比、兴等创作手法。
4.感悟诗歌精美凝练的语言。
重点在诵读中体会诗歌的内涵。难点兴的表现手法。2．重章叠句
教学时数：我国古代诗歌的源头——《诗经》1.读注释，了解《诗《诗经》是我国第一部诗歌总集，收入自西周初年至春秋中叶五百
多年的诗歌 305 篇，又称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。
“赋者，敷陈其事而直言之也”：直接铺陈叙述“兴者，先言他物以引起所咏之词也。”：联想，触景生情，借助其他事物为所咏之内容作铺垫。它往往用于一首诗或一章诗的开头。对于诗歌中渲染气氛、创造意境起着重要的作 1.阅读注释，了解《关雎》2.诵读诗歌教师范读三．细读赏析（一）理解内容借助注释疏通文意，看主人公的情感是怎样发展变化的，并概括诗歌大意。
示例：第章——河边邂逅，一见钟学生活动：概括——章的主要内容。点拨：第章——朝思暮想，辗转反侧主人公的情感发展变化：一见钟情——朝思暮想——梦想成婚这首诗歌描写了一个男子对采摘荇菜女子的思慕和追求，表现了人们对美满婚姻和幸福生活的向往和追求。
学生活动：把《关雎》改写成现代诗或散文。示例：学生活动：比较第章，说说它们的结构有什么特点。点拨：各章结构大致相同，变换了个别词语。
1.被后人常引用来表示爱情追求的名句是：窈宨淑女，君子好逑。
2.诗歌中用一个细节描写来表现男子对女子相思的情景，现在已成为成语，这个诗句是辗转反侧。
“流”字描写少女采摘荇菜的忙碌和优美的姿态，使作品充满动感和生机；表现了女子的的勤劳能干，更增加青年男子对女子的思慕和爱恋。
《干杯，朋友》朋友你今天就要远走,干了这杯酒忘掉那天涯孤旅的愁,一醉到天尽头也许你从今开始的漂流再没有停下的时候让我们一起举起这杯酒,干杯啊朋友花离不开绿叶的扶持，鱼儿离不开溪水的相伴，花儿离不开泥土的滋润，学生离不开老师的教导。今天教师节，老师，谢谢您，您辛苦了！（短信）仿写，常运用兴的手法。五．作业朋友你今天就要远走,干了这杯酒天空是蔚蓝的自由, 你渴望着拥有但愿那无拘无束的日子将不再是一种奢求让我们再次举起这杯酒,干杯啊朋友绿绿的原野没有尽头,象儿时的眼眸想着你还要四处去漂流只为能被自己左右忽然间再也止不住泪流,干杯啊朋友人潮再挤再涌动，也不能随流，只好另辟捷径，抄小路七弯八拐广场再闹再宽阔，也不能入伙，合并同类项，那是闲暇人的天地城市再多再繁华，也只能暂时小憩，属于匆匆的过客，住过之后还得离开千头万绪，复杂多变的都市生活，于我荡涤不起半点涟漪就像一张
宾馆的床，可以接受无数的睡客，却无需知道他们是谁看到过波澜
壮阔的大海，无边无际，别处的水简直小菜一碟，再也不能称之为
水了追逐诗意的生活，哪怕左手是孤独，右手是寂寞，前方是欲望
菜农卷缩着身子，手冻得通红，脚冻得僵硬10 是那严格的义务教育
限制了11 白手起家，精打细算，日理万机12 郝珍昌，女，笔名：
清不染尘，贵州思南人，生于上世纪七十年代末，小学语文高级教师。业余时间写诗，2009 精华卷》、《关雎爱情诗》、《屈原风》、《精典短诗当代方正》，《爱情宣言情诗经典》，有诗歌登载《中
国诗人》、《贵州诗人》、《贵州都市报》、《梵净山》，《佛顶山》，散文登载《铜仁日报》等刊物，有故乡系列诗文登载《乌江
文学》。
有诗评入选《诗歌周刊》2014 第126 期，有多篇诗文登载《中国文学网》、《西部作家网》、《贵州文学网》。有散文获纪念《我与
贵州故事》600 年优秀奖，现任《江淮诗人》编辑，《龙底涛声》
主编。诗观：在时间深处描摹生活的本色，扶持欣赏那些卑微的事物。博客：地址：贵州省思南县塘头小学13 篇四：关雎课堂实录师：同学们，第一次跟你们上课，紧张吗？还记得昨天咱们见面时
教给你们的秘密武器吗？（生：捂着嘴笑）今天再教给你们一招——听音乐。音乐最能让人放松心情，下面播放首歌曲给你们听，好吗？师：优美的旋律、深情的唱词把我们带入了一个如诗如梦的意
境里。你们知道歌曲里的词是出自生：选自《诗经》。《诗经》是
我国第一部诗歌总集，收集了从西周到春秋中期的305 首诗歌，反
映了500 年间的社会生活。《诗经》分为“风”（160 篇，大多为民
间歌谣）、“雅” （105 篇，多为贵族创作的宫廷乐曲歌词）、“颂”（40篇，宗庙祭祀乐歌）三大生：《诗经》以四言诗为主，普遍采
用“赋”、“比”、“兴”的艺术手法和“重章叠句”的结构。
生：“比”就是比喻，对人或事物加以形象的比喻，使其特征更加鲜
明突出。
师：中国是个诗歌的国度，在我国几千年的文化长廊中，《诗经》
是一颗耀眼夺目的明珠，它是诗歌的鼻祖，是现实文学的源头。今
天我们一起品味《诗经》的首篇---《关雎》给我们讲述的一个爱情
故 15 生：（挠挠头，思索了会才说）呵呵，“淑”字写出了姑娘的美
丽善良，就因为她的善良美丽，男子才会一见钟情啦。“好”字表达
了男子对美丽姑娘的爱慕之情。
师：诗歌的朗读，不仅要吐字清晰准确，停顿恰当，读出节奏，还
要读出轻重，读出韵味。老师配着音乐朗读给你们听。16 生：叙述
了一个君子爱上一个美丽的女子，可是追求不到只能相思啊相思。师：是啊，诗歌给我们讲述了一个灵动的爱情故事：君子对淑女的
一见钟情到日夜相思，再到在梦幻中结为夫妻过上幸福美好生活的
故事。全诗仅仅用了 80 个字，可见诗歌的语言非常凝练而又表现力。你认为诗歌中的哪些诗句或词语表现了男子对心中恋人的爱慕之情？生：第一节的“关关雎鸠,在河之洲”，在春水边，一个男子看到了一
双双一对对的雎鸠鸟在鸣唱，它们很像恩爱的夫妻在夫唱妻随，由
此引起了男子对河边摘荇菜的美丽姑娘的爱慕。
生：“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉。辗转反侧。”因为求之不得
使得结为夫妻的愿望落空了，但心中的渴慕之情却愈加的强烈，使
得他白天想，夜晚也想，醒着也想，睡着了 17 也在梦中想，简直就
是相生：“窈窕淑女，琴瑟友之。窈窕淑女，钟鼓乐之。”这两句写
出了男子弹琴击鼓来获得姑娘的芳师：是吗？弹着琴去接近她并让
她快乐，她若接受了，再击着喜庆的大鼓来迎娶心上人。这多么师：请再读诗歌，理解诗意，按照主人公的心路历程，我们可以将本诗
变换成哪三幅画面——师：请任意选取一幅图，通过合情合理地联
想与想象，用优美的语言描绘出这幅图。交待时间、爱恋图在河流
的小洲上，有一群雎鸠鸟在喳喳地相互鸣 18 唱。河边长满了长短不
一的荇菜，一个美丽的姑娘在那采摘。
就在这个时候，一位男子来到了河边，听着雎鸠鸟这动听而又似乎
传达着爱情信息的鸣唱，看着鸟儿相依相傍的情形，本来已经触发
了他对生命的渴望。突然间，他看到了正在采摘荇菜的姑娘的美丽
身姿，无论如何也不能抑制自己的爱慕和渴望，想道：这般美丽勤
劳的姑娘，如果能娶她为妻该多生：幻想图在一个温馨又美丽的早晨，我终于披上了大红花，骑在枣红色的大马上，威风凛凛。我身
后的八抬大轿中，坐着我最爱的人儿。在一声声呐响与祝福中，我
把你迎进了家。你我牵着手，望着那跳动着的红烛尽情地燃烧。我
多么幸福和快乐，希望天下的有情人都能终成眷属。
生：相思图。我恋恋不舍地回到家里，那位美丽善良的姑娘不时地
浮现在我脑海中，挥之不去。她那质朴的着装，采荇菜时简练的动作，温柔的眼神无不使我神魂颠倒，使我茶饭不思，甚至在我睡觉
时都做梦看见她勤劳的身影，多想去牵着她的手，坐于小舟，从流
漂荡，抚琴与她，但这一切仿佛近在眼前却又遥不可及，犹如飞鸟
与游鱼相爱却只能隔海相望，永远相思。啊，我爱的姑娘啊！你可
知道我对你的绵绵的爱意！19 生：相思图。自从我见到你那美丽的
身姿，感受到你那善良、勤劳的内在气质，我就茶饭不思。在我回
家的路上，所见的一切都化为你那美丽的身影。沐浴时，水中呈现
出你那姣好的面容；吃饭时，饭菜呈现出你那勤劳的身影；睡觉时，墙上不断呈现出你的样子，消失了一个又出现一个，反反复复。远
处的姑娘啊，你可知道我无时无刻不在思念着你，你也在思念着我吗？师：这些同学的描写非常细腻生动。《关雎》写一个小伙子对
女子的思念和追求过程，以及求之不得的焦虑（忧思）和求之而得
的喜悦。它充分表现了人们对于美满婚姻和幸福生活的追求和愿望。结合生：诗歌用了“兴”的表现手法。如开头，先写雎鸠鸟在和鸣，
再引起要歌咏的男子对淑女的爱慕生：诗歌还用了比喻的修辞手法。用雎鸠鸟的相依相傍比20 喻男女间的爱情。
师：（欣喜地笑着夸赞）非常细心。请找出采荇菜的动词，好好体
会采摘的艰难。
生：“左右流之”的流，说明荇菜随水漂流，比喻男子正在寻找目标；“左右采之”“采”字暗示着这时候男子已经锁定目标，看中了勤劳善
良的姑娘；“左右芼之”的“芼”字写荇菜已经煮熟了，放在餐桌上了，这生：全诗重章叠句，一首诗中常用反复咏叹的手法，各章中改变
几个字。
师：这样一咏三叹，很容易表达情感。这首诗的情感表现较为突出，主要体现为以礼节情。你认生：小伙子虽然爱慕“淑女”，但是他没
有让这种爱泛滥；虽然追求不到心上人而异常痛苦，但是师：很好。爱情是以成熟的心理年龄和生理年龄为前提的，21 如今正处于青春
期的你们，只能欣赏先民的美好爱情而不去涉足它。果子没有成熟
就去摘取，味道就是苦涩的，这就如同“苦涩的青苹果”，那生：我
们应该以学习为重，珍惜时间，不应该把精力浪费在谈恋爱上面。
古风散文随笔 江南是雨的故乡，雨是江南的外衣，而雨巷，是江南的女子，婉约，轻柔，若梦若画。下面是小编整理的相关内容，欢迎大家阅读参考！ 古风优美散文：流年深处雨巷情1 轻回首，流年深处，总有一些潜入心底的纪念。 尘烟过，韶华胜极，还有多少烟雨江南的惆怅? ----题记 江南是雨的故乡，雨是江南的外衣，而雨巷，是江南的女子，婉约，轻柔，若梦若画。 一圈圈轻柔的涟漪，晕开了江南深处的一船烟雨，还记得在那个时光斑驳的午后，我意外寻得了这一方水墨，便忘记了来时的路。几处人家，青砖黛瓦，漆门铜环，轻轻浅浅地，就勾起了心底那徜徉已久的江南梦、雨巷情。 我在一低头的瞬间，就勾勒出你的模样，雨水打湿的青石板，还藏着青苔调皮的小脚丫;古韵悠然的殿门檐角，依旧蜿蜒着倾世琉璃的姣好容颜;朱红淡褪的小巧阁楼上，一抹冷香嫣然于窗棂绽放。我勾起嘴角的弧度，偷偷凝望着你的一颦一笑，生怕打破了这尘世里一缕难得的静谧。远去的时光片段，淅淅沥沥，清滢、空灵，这一蓑雨，一潭碧水，在耳畔的吴侬软语中渐次清晰，女子们相互打闹的笑声还是那般清脆响亮。五年的光阴，被流水带走，红了樱桃，绿了芭蕉，多少故事在文字里流淌，梦里几多回眸，我们都是否还是最初的
模样? 那一日，你着一袭青蓝色的旗袍，撑着一把油纸伞，独自彷徨在这悠长又寂寥的雨巷，那该是东方女子独有的韵味吧，纤纤细步，恍若盈盈水间的波光粼漓。轻眸回转，你深邃澄澈的瞳孔，一不小心就将凡间的精灵跌落，素颜若水，却掩不住你素心如兰的优雅气质，一片雪花，就此跌落你的裙摆，在雨巷的尽头，浅诉秋心。微风伴着细雨，送来一丝丁香的愁怨，仿佛就瞧见了那淡紫色的小花，一朵朵，在雨中蹙眉，是如此多情，也许沾染了她独有的清香，飘散在这悠长的小巷，结着愁怨的你更平添了一缕幽静。 月光如菱纱般笼罩着古朴的小巷，一曲古筝曲飘然而至，悠长婉转的调子，望尽天涯，尽是相思，只影向谁去?每一个音符，都飘向千里之外，不知，那个他，可曾听到这一曲用灵魂弹奏的地老天荒。问今夕何夕，你可知谁是她心上那朵荼蘼的花，一夜落红，惘然如梦，醉影掠过惊鸿一瞥，在这淡烟微雨的江南小巷，开到荼蘼花事了，终是散了，远了。一滴清泪，打乱琴弦，多年以后，只记得你白衣若雪，馥郁芬芳，似百年陈酿一般醉人，却始终模糊了你的容颜，只能成为一抹凄凉的叹息。 收拾起心情，打捞着流年深处遗落的点点滴滴，轮回之间，回梦江南。雨巷深深深几许，我打江南走过，凝望你的眼，不问时光，不诉离殇。莫失莫忘，不离不弃。相约于流年深处，共话千年雨巷情。 古风优美散文：烟雨深处，一枕蓝梦独自消瘦2
春江花月夜的散文：春江花月夜 春江花月夜夜深人静，明月安静。纱般的月色照在春江上，而江水不与它共静。下面是有春江花月夜的散文，欢迎参阅。 春江花月夜的散文：春江花月夜夜深人静，明月安静。 纱般的月色照在春江上，而江水不与它共静。江水折射出一道道冰蓝的光，与透明的黄色的月光交织，沉静，灵动。 春，充满生机，这个万物复苏的季节是五彩斑琅的，蓝色——希望的象征，绿色——生命的使者，红色——激情的横溢，黄色——淳朴的风情。春让生命更加更富有那特有的活力! 江水一波一波的涌动，闪出一丝倒影，这影正披着月光在江畔轻动，不知为了什么。滔滔江水，绵绵不绝。不论那江水是清澈或是浑浊，它们始终不变，伴着那与泥土击打的节拍，向那拥有极大魅力的东方奔腾而去。它的存在给人类带来了幸福，它的活力给人类带来了启迪。 花，那一朵娇嫩的小生命有着别有的美丽色彩，它娇嫩，它坚强。它的美丽靠的是完美的组合：花瓣的色彩，花蕾的香味，绿叶的衬托，花茎的支撑。这难道不是真理吗?团结才能让力量焕发光彩! 月，在那幽静的夜晚，一轮圆月将指引你走向前方。它富有美丽而神奇的传说，在漆黑的夜晚，月给你的不仅仅是光明，它还能给你带来丝丝的慰籍，它用太阳所赐给的光为人们无私的奉献着，它是必不可少的大自然的遗物。月依旧照进楼中，在妆镜
台前晃悠。月徘徊，离人徘徊。欲挥月而去。月确乎不走。离人不胜愁，将帘卷月，帘卷而月不卷;月照砧上，拂之欲去，水去而月不去。 夜，静的可怕，对黑色的畏惧是人天生的。可是若没有了它，你将无视白色的存在，你也不将知道看不到五颜六色的痛苦。夜给人们蒙上了神秘的面纱，使你只能看见大概的轮廓，你需要在无边的黑暗中摸索，向你的目标前进! 春江花月夜，让你尽情得体会那酸、甜、苦、辣的生活滋味! 春江花月夜的散文：春江花月夜请允许我冒昧地把您的名字,张若虚,深深地嵌进骨头,嵌进灵魂.《春江花月夜》，这五个动人的文字，像指印一样，深深按在我感知的白纸上。 春江潮水连海平 海上明月共潮生 滟滟随波千万里 何处春江无月明 这绝词，和着古筝，入耳，入心。 当我还是一个少年，就时时吟唱这诗，每一本教科书的后面都被我镌刻上这些诗句，尽管不太懂其内涵，其韵味。在李瑞生课上，它终于溶化，溶进了我的脑颅。这是一种长期的浸染，自表层肌肤至五脏六腑的浸染，诗意的浸染。 女子舞起水袖，在月下，荡起月光，荡起清愁。女子眸子清澈，月光住进了女子的眸子。女子拨动琴弦，便是旷世绝响。 江流宛转绕芳甸 月照花林皆似霰
诗经关雎改写 诗经关雎改写（一） 伴随着风儿微微的呼吸，我漫步在春天的田野里，周围是蒹葭欢快的耳语。河水清冽，静如处子。在河水更深处，像花儿次第开放般地，沙洲上传来清脆的鸟鸣，婉转如牧童嘴边滑落的柳笛。风中谁的歌声响起：鸟鸣是一种美好的事物，只有花香可以与之相匹。 我真的看见一朵温婉的水莲，轻轻舒展曼妙的舞姿。啊，娴静的姑娘，那是你映在水面上的柔媚的影子。你穿着阳光织就的美丽的金边衣裳，浑身洋溢着橘红色的暖意。你手挽竹篮，步伐轻捷，来河边采摘碧油油的荇菜。 哦不，美丽的姑娘，你来一定不是为了采摘荇菜，而是为了告诉我一道圣洁的神谕：你是我青春岁月中最痴情的等待，是我少年心田上疯长的绿意葱茏的相思。可爱的姑娘，你纯净的双眸为何如此淡定，如此陌生？你怎能读不懂我眼中的深意？你明媚的笑容曾无数次点亮我缠绵的梦境，你窈窕的身影曾无数次摇曳在我多情的视线里。听，你听，沙洲上一对儿斑鸠鸟在欣悦地啼鸣，每一个音符都浸透了爱的甜蜜。心爱的姑娘，我要在这爱的歌声里，向你袒露炽热的衷肠，和梦里跟你述说了千万遍的心迹。我把清晨和黄昏留给你，我把眼泪和欢笑留给你，我把憧憬和追求留给你，我把我的一半留给你，只为了这次砰然心动的相遇，为了你映在我的眼中，我刻进你的心里。
啊，娇俏的姑娘，你轻盈地转身，我只能望着你苗条的背影，呆呆地猜测你费解的心思。你的离去是代表拒绝，还是出于少女的娇羞与矜持？我以召唤的手势挽留你，握住的只是你裙裾扬起的清风；我以狂热的心跳呼喊你，回应的只有蛙鸣阵阵，草虫织织。我驻足河边，借荇菜的手掌托起深深浅浅的思念，我仰首天际，借白云的纤笔写下长长短短的情诗。 暗香浮动的黄昏，你恬静的脸庞是天空中皎洁的明月；疏影横斜的水边，你澄澈的双眼是叶片上晶莹的水滴。我喝水，水深处绽放着你甜美的笑靥；我饮酒，酒香中氤氲着你醉人的气息。我睁眼，你是面前惟一的风景；我闭目，却更加清晰地看见你。我多想牵起你柔荑般白嫩的小手，我多想弹奏你琴弦般黑亮的发丝。啊，弹琴，我要把一腔热忱铺满善解人意的琴弦，为你奏响天长地久的恋曲。 我要用满怀痴情渲染感人肺腑的鼓点，为你讲述心心相印的故事。 诗经关雎改写（二） 落日余晖，雎鸠互鸣，在河州之上有一位公子在翘首相望，白衣飘飘间尽显儒雅风采，而不断皱起的眉头却又尽显愁态。 在目之所及之处有一位美丽的女子，雎鸠美妙的合鸣之声让公子心中春心涤荡，我那美丽的姑娘啊。荷塘里的荇菜懒懒地在水里摇荡，公子将它采下，心里却想着那美丽的姑娘，极度的相思却又追求不到长夜是何种煎熬，辗转反侧得睡不着，想起她采摘荇菜是的可爱模样，公子心想她必定是一个勤劳而又让人怜惜的姑娘。
雨巷中的想象的散文 如果人生是一只苍老的鸥鸟，无力飞出雨巷 ， 我会举起一把刀放出我没有凝固的血液， 给它前行路上最甜蜜的一滴清水， 哪怕永远站在寂寞里，我一样的选择放弃自己…… ——题记 一 其实，你来与不来都一样，想你来时的脚步，是否沾满了草露的清香。你种 下的海棠花还在，每一朵花蕊都是你的问候，是你的目光；每一滴花露都是你的 心雨，你的牵肠。 也许，我的门虽然不大，开关也只是瞬间，却可以容忍你每次轻快的来访， 或带来一抹忧伤，或携去一粒微不足道的尘埃，我只是临近窗台，感知秋雨中的 雨巷，感知你淳朴中的善良。 二 其实，你来了也好，不须若言，明白无法抗拒你每一个拙劣的微笑，我却死 守。你知道，我只是一个忧伤的灵魂，蜗居在竹林一隅，任你捶打而无法复合的 灵魂。 既然上帝安排你我在冬天相遇， 情感便如一片葱郁的竹林， 犹如大自然的生 命。我总是叮叮当当地笑她，说她是顽皮的丫头。她说：“我不是丫头，我是那 些花儿，是碎落在地上的灵魂”。 三 临窗听雨，那悉悉嗦嗦的秋雨，不紧不慢地敲打着梧桐的叶面，或者点击青 石板铺成的小巷，声音清清的，凉凉的，不沾染半点杂音，清亮地响着秋天的节 奏，如一弦弦清音的吟唱。 最喜在秋天的夜里， 一盏茶， 一卷书， 一个人， 斜靠床头， 依着昏黄的灯光， 在细雨敲窗的音乐声中消磨自己的时光。聆听雨声的感觉真好，那寂寂的清音， 响亮在清幽锁寒的夜里，清脆而蕴藉。 四 一个人， 走在野外曲折有致的小路上， 清脆的脚步声敲击着霜花染痕的石子 路面，很有节奏地拍打着韵律，哒哒地惊醒了林中正在酣眠的宿鸟，陪着她一起 聆听雨的感觉。 那时，霜花是浅浅的，霜色是淡淡的，与月光相映着，一个寂静、幽雅的世 界，一份难得的纯净和清新，那触目惊心如玉般晶莹剔透的清凉，顷刻间荡起了 心域间每一个染满尘埃的角落。
春江花月夜扩写作文 导读：春江花月夜扩写（一） 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 望着皎皎空中月，欲语却难成，相思的泪化作千年的雨打湿心头，不知是太思念你的气息还是习惯了你的温存，玉盘里映现出你憔悴的玉容，我依稀望见你独上明月楼，轻抚着我们相识相恋的箜篌，欲弹却不能。弦声重啊相思浓，一种相思繁衍两地愁，我愿随空灵的月光倾泻于你婀娜的身姿，可惜鸿雁的翅膀飞不出无边的月华，鱼龙的跳跃只能激起阵阵微波，你我相见难又难，相思摇落满江树，皓月照不尽红豆相思情。 你我望不到彼此的身影，但可感觉到彼此的气息，月光倾泻在明月楼，落下一地的忧愁，不知明年是否开出一树的相思。如果等待可以穿过冗长的岁月到达你的身边，曾几何时，你我携手伫立在明月楼。鸿雁不知疲倦地拍打着双翼却无从逃出月光的迷离，鱼龙倔强地扭动着躯体却无法到达爱的彼岸，最终空留一个孤独落寞的背影在寂寥的黑夜独自红泪暗垂。 春江花月夜扩写（二） 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。
江天一色，不染纤尘，皓月当空，如琉璃般晶莹剔透，清辉淡淡把一江春水映的薄凉。江畔是谁初叹这月华的明净，明月又是何时初播这琼光？光阴流转，人类是一块残玉，受不住时光的雕磨，在流光中碎去，又在轮回中永恒，但那轮明月始终高悬，目送着滚滚东流的长江水，不禁让人感叹：明月多情，不知何人能让她不吝华光，为他而传。 春江花月夜扩写（三） 可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 江天一色，人生百转千回间，月光在眼眸里流转了多少次？纵物是人非，月依旧悬挂上空，是在等待某颗纯净的灵魂么？可叹月光化作江面上的片片涟漪在楼边满心惆怅的荡漾，如水泼洒一地，水晶帘卷不去，捣衣砧拂不去，执着地坚守着伊人归来的信念。思妇的妆台菱花镜折射出月光无尽的愁思，点点滴滴，揉碎了心肠。 春江花月夜扩写（四） 谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼？ 又是一个无眠的夜，远离家乡的游人，独自一人面对着凄冷的夜。没有往日的欢颜笑语，月光倾泻下来，照出落寞的身影，心中那份孤独和惆怅，何人能懂？或许只有身影来陪伴，来抚慰那颗思念的心，明月悬空，抬头仰望两眼噬泪，久别的家人朋友是否还记得遥远的家乡还有一个孤独的.游子在眺望家乡，冷月清辉装载游子一生的泪。
《关雎》改写 《关雎》改写 《关雎》改写1 沙洲上传来的雎鸠的鸣叫声，清脆明亮，就好像是乐师在吹奏他的短笛，我漫步在这河边的小道上，享受着春天的美景，河水平静。 我望着平静的河面，清澈的河水里，几条鱼儿正在游着，突然，我看到了一朵粉莲的倒影，再仔细一看，那原来是一位秀丽娴静的女子的倒影，你身穿粉裙，阳光为你的裙子打上了金边，你洋溢着那温柔的笑容，让人心生暖意。 啊，美丽的姑娘，我对你一见钟情，我一见你，就不知该做些什么好，你挎着篮子，前去采摘那荇菜，那荇菜有的还没长好，你弯下腰去采摘荇菜，可爱的姑娘，我看着你采摘荇菜，竟想着前去与你谈话，可我怕你不会理我，只能怔怔的站在河的对岸。 啊，秀丽的姑娘，你听，不远处传来的雎鸠们的鸣叫，多么美好动听啊，河岸的两边生长了些小花，我想采摘其中的几朵，别在你的秀发上。 那日没能与你说上话，我每天夜晚无法安然入睡，一闭
眼就是你那温柔的笑颜，每天我都在想念你，不论白天黑夜，即使是闭上眼，我也好像能看见你那美丽的双眼。 啊，美丽的姑娘，我多想为你弹奏美妙的音乐，以此来表达我对你的爱恋。 哦，美丽的姑娘啊，我多想为你敲奏钟鼓，以此来换取你那美丽的笑颜。 美丽的姑娘啊，也许你不认识我，毕竟，那一日我只是远远的看了你一眼，但是，我想亲口对你说，你是我今生的爱恋。 《关雎》改写2 雎鸠鸟不停地鸣叫，在那河中的陆地上，河边是一片片水草，上面还沾着雨后滴下的露珠，地上长着几株美丽的花，一位文静漂亮的姑娘，正弯腰摘着花，顺便低下头用鼻子轻轻地嗅着，一袭白裙，一头飘香的秀发，纤长的手指尖是那颗晶莹剔透的露珠。我站在远处，痴迷地望着那位白衣女子。 水中生着高低不齐的荇菜，湖中一叶小舟，舟上站着一个采荇人，她在船边，时而弯腰低头采荇，时而起身划舟。 我喜欢她，这也许就是一见钟情吧。我虽然碰到过她，但却不敢上前问好，我害怕她会讨厌我，即使我鼓足勇气向她说明自己的心意，我也害怕她会拒绝，我不敢承受这拒绝。 这天夜里我躺在床上，望着天上点点繁星闪烁，一直在想那件事。我在湖边遇到她，看她第一眼我就不会忘了。我
《人生若只如初见散文》 人生若只如初见散文（一）： 人生若只如初见 人生若只如初见，所有往事都化为江南的一场烟雨，在相视一笑中，随风荡漾起回忆的波纹，然后再渐渐隐去在画中的江南，只因为你的离去，我竟为你留下的惊艳，倾情伤怀。 时光太匆匆，我们总也回不到过去，也许曾一见倾心，但再见之时，也许，是悲哀之时。若是如此，在那分离的一刻，我怎样也不会让你离去，怎样也不会让定格在唯美初遇的时光流逝，我只期望那一刻能够定格一万年。 初见惊艳，再见依然，这只是一个完美的愿望，蓦然回首，以前沧海桑田，早已换了人间，再也寻不到灯火阑珊处那一抹清纯的微笑。 人生若只如初见，何事秋风悲画屏？等闲变却故人心，却道故人心易变，骊山语罢消宵半，夜雨零铃终不怨，何如薄幸锦儿衣，比翼连理当日愿。纳兰长于情，深于情，直抒无奈忧郁情，我的悲哀又怎不是因情而起？ 人生若只如初见该多好，让那种自然，那种回忆，那种真诚，一向弥漫在生命之中，该多好啊。为什么人与人之间会有误会，会有费解，会有猜测和非议呢？为什么还有冷落，争吵和疏远呢？为什么？ 初遇是一场美丽的梦，美丽的梦和美丽的诗一样，都是可遇而不可求的，常常在最没料想到的时刻出现，在最没料想到的时刻消失。 在这场不该有我的梦里，我依然在期盼，一切能够重新开始，一切都能够慢慢解释，想象之中还能再回到初遇时的欣喜和感动。在梦里你依 然如故，在我眼前，你的微笑，一如那年那月那时那分那秒，依旧让我那么心动。 每个人都会有初遇的情结，像一杯清水那般清纯透明，透明中包含着一种叫做永不会再来的幸福，稍纵即逝，有的人拼命的想抓住，拼命的追寻，可他还是如烟随风，轻轻流逝再也不见了，初遇的情怀，是一场淡淡的清风，太过执着了，便迷失了自己，惹一世的忧伤。让他自由吧，只留一丝在梦里，安慰以前渴望的心。 有一种情怀你不会明白，你永远明白不了，因为它是属于我自己的，也许你我仅仅错过了一秒，就已注定已错过了今生。 人生若只如初见，忧伤的美丽只能注定定格在回忆中。也许哪天，转身而去，留下一个美丽远去的背影，完美的弧线，会诉说着对昨日依恋。 人生若只如初见，不舍的眼眸只为停留在离去的那刻，也许哪天你出此刻我的梦里。倾城的微笑，会解释着那些年的思念。 人生如此，浮生若萍，相逢情缘深？相恋情缘浅！辗转一季花开花落，不变的容颜下，是否还有一颗不曾改变的心？情生情死若一场烟花雨，最终还是不见了踪影。初遇时情真至深，再见时，唯有一滴悲哀断肠泪，一抹忧伤忘怀笑。擦肩而过，回头看，不曾见。来时伴
《春江花月夜》改写(16篇) “春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流光不觉飞，汀上白沙看不见……”张若虚这首《春江花月夜》的几句话，在他们的笔下变长、展美…… （一） 江水蜿蜒前行，汇入墨蓝的大海，一股股地涌动，寻找光亮的地方。在海的尽头，一轮明月听见潮水的呼唤，探出圆圆的脑袋，顿时一股股海潮欢腾起来。在银色月光的抚慰下，荧荧的潮水闪烁如星，奔涌向前。江边芳草丰茂的原野上，春光晶莹洁白；夜树笼罩在皎洁的月光下，犹如落了满树的萤火虫，发出梦幻轻盈的微光，似乎树使劲一抖，浑身的星点便会飘散四方。月光如此皎洁，如罗幕轻纱般笼罩沙汀，流霜伶俐地藏入月光之中，不知踪影，忽隐忽现。天空和大地都笼上一层纱帐，朦胧，莹亮，没有一丝尘埃，只有一轮孤月挂在空中。 月光孤独的在楼上徘徊，而我则在江面上漂泊。那怜爱的月光，挥之不去，我怜爱着的人一定也在凝望月夜，想念着我。哎，离家已经一年多了，我还未寄过信回去，信是写了，可是谁来送？我独自漂泊，居无定所，仰望长空的鸿雁，俯视水底的鱼龙，真希望他们能替我带信回家。梦里落花飞扬，是该回去的时候了。可是那只是梦。路途遥远，相聚无期吧！也许她倚在窗口，欠着身子，期待地看着窗外的落花；也许她不顾晚风的侵袭待我到天明；也许她失望的坐在床边为我纳鞋底；也许她会做我最爱吃的饭菜等我归来；也许……也许……落月的余晖洒满了江边的花林，她看见了吗？只愿她不要像我一样无法排遣离情别绪，黯然神伤。（高二（9）胡婧指导老师：费燕萍） （二） 春天的江水，静静地，静静地流淌，安逸而舒畅，一直接连到海。 那轮明月似被惊醒般，慢慢探出脑袋，一弯，半轮，缺月，最后满轮，幻得醉人。 水中，那是明月的影子吧！星星点点的，随波荡漾，连成千万里的光点，摇得醉人。 林里，那也是明月的崇拜者吧！沐浴在月光里的的花耀得洁白，白得闪亮，亮得醉人。 春意浓浓的原野被江水环绕着，似一条银带系在腰间，含蓄的柔媚，媚得醉人。 也许真的是我醉了吧，已经感觉不到那飞舞的流霜，连小洲上的那片沙土也开始慢慢模糊，摇晃，隐约不见了…… 真的不见了……（高二（15）赵卉指导老师：瞿育瑾） （三） 月明的夜晚是美丽的，月初生，仿佛就在召唤江水，使他肆虐地将水伸向天空，疯狂地拍打自己的胸膛，江水不能容忍比他更美的月光，奔腾地冲向大海。江海同起，诉说自己心中的不悦，而月光只在水中闪烁荡漾，快乐而纯洁，这是少女之美。 走上了江岸，月光满洒芳草丰茂的原野，林中的花朵都变得晶莹洁白，到处都是洁白一片，那是空中的流霜？还是岸上的白沙？不，，那一切都在月光的怀抱下，感受着光明，体验着宁静与温暖，这是慈母之爱。（高二11班何春指导老师：李国伟） （四）
关雎改写 导读：清澈，透静。一条平静的河流安稳流淌。突然，几只雎鸠鸣叫着，飞扑而下，惊起水中一丝少有波。 顺着那一群雎鸠而望，一位清秀的女子映入眼帘。她宁静安详地与那河水一般，怕也只有雎鸠之扰才能披拂下的她的心了！如此淑女，该是多少君子所渴求的呢？ 河水里有根根荇菜，长短不一，如舞女般身姿妩媚，扎根了泥中。那女子划船而行。左右手轻柔捞取，有时拭一下前额的'发髻，就像在我心里擦拭了一番。心动不已。那宁静美好的样子，让我日日夜夜都想对她百般追求。 我对她也曾有过深情的告白，努力的求爱。却不曾得到任何回报，这让我无时无刻不在心中镌刻下她的容貌，白天想，夜晚念，相思情长。这夜却变得长了起来，辗转反侧，脑中满满的女子，又何谈入睡！ 荇菜舞与水，她依然优雅从容，挽起了衣袖露出皙白的手臂，浸于水，采荇劳作。我看着她，觉得她是这事中最美的景，是我心中最大的软肋。只看着她，会让我享受其中，沉醉不已。 我搬来一架琴。于河边弹奏。琴声悠悠、辽远、清美。 这是我最后与她表示亲近的方式了。 弹一曲，又一曲，手中所弹，心里倒想：我挽着那手臂，敲击钟鼓，随着阵阵喝喜，望着她，使她快乐。至此，我便是她擎天之靠，她便为我的娇媚妻儿……
蓦地，记起她拒绝的言语，又一下入了现实。又只得望着他苦笑着，落下一滴泪，滴入琴弦。 【关雎改写】 1.关雎改写作文 2.关雎改写作文400字 3.关于关雎的改写作文精选 4.关雎改写的初三作文950字 5.关雎古诗改写作文300字以上 6.把关雎改写成情书范文 7.诗经《关雎》改写作文 8.关雎700字作文 9.关于关雎的扩写 上文是关于关雎改写，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢
春江花月夜 本课话题——生命永恒 朗读——课文中的名段 江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。 清明澄澈的天地宇宙，仿佛使人进入了一个纯净的世界，这就自然地引起了诗人的遐思冥想：他想到人类代代相传无穷尽，而江上明月年年都是那样，感到人生短促，事业难成，而宇宙却无限永恒奥秘深藏。个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长的，因此“代代无穷已”的人生就和“年年望相似”的明月得以共存。这是诗人从大自然的美景中感受到的一种欣慰。 积累——生活中的素材 创造生命奇迹的海伦·凯勒。生命对海伦·凯勒来说并不是完美的，她是一个被禁闭在盲聋哑的痛苦世界里的人，但用生命的全部力量奔走，完成了一系列著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构，被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项。她的生命是有限的、渺小的，但她却用生命谱写了一首属于她自己的永恒的颂歌！ 背诵——文学中的名言警句 有的人死了，他还活着；有的人活着，他已经死了。 ——臧克家在短暂的生命里寻找永恒。 ——柏拉图人类的生命，并不能以时间长短来衡量，心中充满爱时，刹那即永恒。 ——尼采现在就是永恒。我就在永恒之中。……一句话，永恒就是现在，现在就是永恒；现在就是永恒的生命。 ——理·杰弗里斯
第1步‖读准字音——千言万语总关音 (1)单音字 滟．滟(yàn) 砧．(zhēn) 芳甸． (diàn) 霰．(xiàn) 皎．皎(jiǎo) 碣． 石(jié) 汀．(tīnɡ) 徘徊． (huái) (2)多音字 扁?????（piān）扁舟（biǎn）扁平 纤? ????（xiān）纤尘（qiàn）纤夫 第2步‖一词多义——看我七十二变 (1)已?????人生代代无穷已．（停止）脱身独去，已． 至军矣（已经） (2)胜?????青枫浦上不胜．愁（能承受）鱼鳖不可胜．食也（尽）予观夫巴陵胜． 状，在洞庭一湖（优美的） 第3步‖词类活用——词性变异含义迥 落月摇情满． 江树(形容词作动词，洒满) 第4步‖古今异义——词语的昨天和今天 (1)江流宛转．． 绕芳甸 古义：曲折。 今义：说话温和曲折；歌声、鸟鸣声等抑扬动听。 (2)可怜．． 楼上月徘徊 古义：可爱。 今义：怜悯。 (3)人生．． 代代无穷已 古义：人类。 今义：人的生存和生活。 第5步‖名句积累——经典名句君须记 (1)春江潮水连海平，海上明月共潮生。 (2)江畔何人初见月？江月何年初照人？ (3)人生代代无穷已，江月年年望相似。 (4)谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？ (5)可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。 (6)鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 (7)江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
改写关雎 本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 改写关雎（一） 流连于千回百转的恍若梦境中，醉心于她那风姿绰约的背影中，却被一丝熹光撑破了希望，拉回了现实中。 碧波荡漾，水天一色。 闲暇之时总会漫步于湖畔，直至夕阳落半。“关关，关关……”那雎鸠鸟的叫声一次次响起，舒展着羽毛，一对鸟之间相互依偎，诉说着源源不断的依恋。 直至那日，遇见她，一见倾心。 一双纤手皓肤如玉，映着绿波，乌黑的长发挽做髻，点缀着一只黛色的玉簪。声音极柔极甜，双眸闪烁如星。顺水捞取荇菜，初见，便有共度一生的心愿。那日后，便日思夜念。 迟疑纠结，终于表达心意，却被婉言拒绝。独自凭栏，别有一番滋味在心头。浊酒入肚，苦涩蔓延不绝。几个夜晚，辗转反侧，苦不成眠，她的一颦一笑都久久在脑中闪现。 她仍如初见般眉眼如画，伊人在此，却只能在对岸久久凝望。独奏一曲，指尖翻飞难安。忽闻身后一句：“公子琴艺甚好。”倏尔转身，望见她眉目似花。“我在为你奏一曲，可好？”指尖涌动，伊人夕阳为伴。
晨光刺破转瞬的美好，那一身绿罗裙，铭记心上。 改写关雎（二） 雎鸠带着天籁般的嗓音不住地“关关”地鸣叫着，结伴双双落在河流中的沙洲上。我站在清晨云雾弥漫的岸边树林中，在安静的河面上，传来一阵悦耳如银铃般的笑声，我寻声觅去，一袭素裙，长发披在肩上随风飘动，她正悠然用手抚动泛着涟漪的河面，低头温柔的挑拣水面青翠欲滴的荇菜，她那婀娜的身姿，恬静的笑，娴熟美好的样子，烙在了心上，泛起了涟漪。 我日日夜夜都在想她，无论白昼还是黑夜，无论睡时还是清醒，那一抹清丽的身影挥之不去，那悠悠情思、绵绵愁绪使我翻来覆去难以成眠，带着我在梦中依旧找到了她。参差不齐的荇菜，她采摘挑拣，我已想到我们琴瑟和鸣，夫妻情深，我会敲钟击鼓把她迎娶回来的。可这终究是一场梦，外面锣鼓喧天，我唤来小二问他为何，他望向窗外：“客官，您刚来不久，人生地不熟，这是河那岸也是这附近最美丽的女子大婚之时啊……” 改写关雎（三） 成对的雎鸠在河洲上徜徉，关关的叫声不禁让我充满遐想。啊，文静又美丽的好姑娘，不知怎样我才能得到你的欣赏。 参差的荇菜随着流水的方向，在水中随波摇晃——就像我的心情一样，啊，勤劳又善良的好姑娘，为何你使我在睡梦中也心旌荡漾。 我就这样白日惶惶夜不能寐地想念着你，就算在梦中也不能遗忘，啊，娴静又能干的好姑娘，请原谅我对你是这般的向往。
春江花月夜 时间：40分钟分值：40分 [基础达标] 1．下列加点字的读音全都正确的一项是(2分)( ) A．滟．滟(yàn)芳甸．(diàn) 似霰．(sǎn) 汀．上(tīng) B．青枫．(fēng) 浦．上(pǔ) 徘．徊(pái) 皎．皎(jiǎo) C．妆．镜(zhuāng) 捣．衣(dǎo) 砧．上(zhān) 潜．跃(qián) D．悠．悠(yōu) 江潭．(tán) 碣．石(hé) 潇．湘(xiāo) 答案 B 解析A．“霰”读xiàn。C.“砧”读zhēn。D.“碣”读jié。 2．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(2分)( ) A．滟滟 ．．随波千万里滟滟：波光荡漾的样子 B．汀．上白沙看不见汀：沙滩 C．应照离人 ．．妆镜台离人：分手的人 D．愿逐．月华流照君逐：追随 答案 C 解析离人：远游之人的妻子。 3．下列各句不是倒装句的一项是(2分)( ) A．昨夜闲潭梦落花 B．月照花林皆似霰 C．不知乘月几人归 D．白云一片去悠悠 答案 B 解析A．是“昨夜梦花落闲潭”的倒装。C.是“不知几人乘月归”的倒装。D.是“一片白云悠悠去”的倒装。 4．下列诗句所运用的修辞手法与其他三项不同的一项是(2分)( ) A．鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 B．不知江月待何人，但见长江送流水。 C．玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
D．江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 答案 D 解析比喻。其他三项均为对偶。 5．下列诗句在诵读时音节停顿有误的一项是(2分)( ) A．春江/潮水/连海/平，海上/明月/共潮/生。 B．不知/江月/待/何人，但见/长江/送/流水。 C．谁家/今夜/扁舟子？何处/相思/明月楼。 D．昨夜/闲潭/梦/落花，可怜/春半/不/还家。 答案 A 解析春江/潮水/连/海平，海上/明月/共/潮生。 6．下列对《春江花月夜》的解说，不正确的一项是(2分)( ) A．全诗共三十六句，共换八韵。全诗随着韵脚的转换变化，平仄交错运用，一唱三叹，前呼后应，音乐节奏感强烈而优美。 B．诗人仰望明月，不由自主地对宇宙生成、人类本源、人的生存状态进行追问。这种追问是人类永恒的哲学命题，使得诗的意境浑厚博大，深沉旷远。 C．“白云”四句总写在春江花月夜中思妇与游子的两地思念之情。“白云”“青枫浦”托物寓情，白云飘忽，象征“扁舟子”的行踪不定。 D．全诗以月为主体。“月”是诗中情景交融之物，诗情随着月轮的升落而起伏曲折。月在一夜之间经历了升起——高悬——西斜——落下的过程。 答案 A 解析四句一换韵，共换九韵。 7．下列有关文学常识的表述，不恰当的一项是(3分)( ) A．《春江花月夜》这首诗被闻一多称为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。 B．张若虚在唐开元初与贺知章、张九龄、包融合称“吴中四士”。 C．《春江花月夜》一诗中“青枫浦上不胜愁”一句化用了“湛湛江水兮上有枫，目极千里兮伤春心”和“送美人兮南浦”几句诗。 D．《春江花月夜》是乐府《清商曲·吴声歌》旧题。 答案 B 解析张九龄错，应为张旭。 8．名句默写。(3分) (1)古人善于用典。在《春江花月夜》中，“，”两句运用典故，暗含鱼雁不能传音讯之意，两人音讯断绝，相思无着落。 (2)《春江花月夜》中勾勒出一幅“江潮连海，月共潮生”的春江月夜的壮丽画面的句子是“，”。
愚公移山改写 导读：愚公移山的故事相信大家都学习过或听说过，下面为大家分享几篇愚公移山改写作文，欢迎阅读 愚公移山改写 自从老愚公一家人开始搬山以来，已匆匆过了数十年，他的儿子愚老公继承了父亲的志愿，继续搬山，而老愚公的孙子愚小公却总想用科学的力量把这两座大山给搬走。 一天，愚小公放学回家，老愚公对他说：孙儿啊，你也老大不小的了!也该帮着家里搬山啦!愚小公一听，可不乐意了，就反驳道：爷，您和我爸思想都太迂腐了，现在都已经是高科技时代了，您不能总用老眼光看问题，如果这样搬下去，恐怕几百年也搬不完吧!我想去北京学点儿知识，用科学的力量来搬动这座大山!愚老公听了，生气地说：什么，你说我和你爷爷愚腐?今天，我买了一双鞋，可是太小，于是我就把脚指头剁了，最后终于穿上了。这是多么聪明的做法呀!你还说我迂腐?再说了，那科啥学，它的劲再大，能顶上咱全家的劲?好了，别胡思乱想了，赶快睡吧!愚小公拗不过他俩，在一个晚上，趁着他们睡觉时逃走了。 第二天，愚老公醒来，见桌上有一封信，上面写着：老爷、老爹，我去东方北京的科技组了，对于我的不辞而别，希望你们能谅解。愚老公看了，把信读给老愚公听，老愚公大怒：什么，他去啥可鸡组了?你快去骑咱家那头老毛驴把他追回来!愚老公听了，说：爹
啊，咱家那头老毛驴快生小毛驴了，去不了啊!老愚公大骂道：说你傻，你还真傻，你就不会等它生了小毛驴再去追?真是不喝脑白金， 头脑缺根筋! 日子一年年过去了，愚小公已经成为了科学界的权威人物。一天，愚小公带着五个他自己发明的机器人回到了老家，要帮爷爷和爸爸搬山。老愚公和愚老公不相信这几个人机器人能在短时间内把山搬走，在搬山那天，他们也都来看了。只见那五个机器人挥动着有力的机械手，毫不费力地就把大山稳稳地给抬了起来。老愚公一边看一边惊叹道：它吃蚂蚁大力丸二号了?咋这么有劲!孙儿啊，你赶快让它们停下来，累坏了可咋整啊!愚小公回答道：爷爷，您放心吧!它们不会累坏的!只过了一会儿，那五个机器人就把山全部给搬走了。事后，老愚 公和愚老公一起发出感叹：还是科学的力量大啊!. 愚公移山改写 愚公家门前有两座大山，太行山和王巫山。愚公决定把它搬走，因为这两座大山让家人出行太多的不便，他的决定获得了家人的支持。愚公带着家人开始行动起来，有的在用铲子挖土，有的'在挑着担子 运石头，有的拿着斧头砍树......全家都累的满头大汗。就这样日 复一日，年复一年，大山还是一动不动，愚公也变地越来越老了。儿孙们也没有了往年的热情。 有一天，小孙子去跟愚公说：“爷爷，山太大太重了，我们什么时候才能搬走它呢?爷爷，我说我们还是别搬了吧!”愚公的家人议
古风散文(精选15篇) 古风散文 古风散文精选（一）： 古风优美散文：烟雨深处，一枕蓝梦独自消瘦 烟雨深处，一枕蓝梦独自消瘦。 谁的画笔，蘸了月色，将湄水彼岸渲染成一抹蓝，疏烟轻袅，笼住水畔小院，也笼住一汪染蓝的心事，云烟散去，又聚拢，那些深深浅浅的蓝，便浓了又淡，淡极反浓。 却忆当年，同样的蓝月下，一袭青衫自万水千山之外打马而至，风尘起，竹帘卷，来不及抬眸的惊诧，在水意幽然的弦上，划出一波轻颤，水蓝点点飞溅，素白的裙摆上，芝兰渐次开放。 月色叩窗而入，与烛影对舞。[由整理] 菱花镜中眸光流转，羞红了一阕婉约，黛眉描罢却回
首，笑问深浅入时无 桃木梳下，长发如瀑，皓腕轻举，绾绿鬓堆云，簪一支玉钗，款款间，摇落一地呢喃软语。 箫声自蒹葭深处踏露而来，清音绵长，绕着月色织出一方素笺，一笔一划，书尽心暖，吟遍清欢。 以为这就是一世了，却不知，月圆月缺几度，掌心的时光如沙漏尽，秋深时，青衫已杳。 当岁月一遍遍碾过宋词的韵脚，痛了的不仅仅是期盼。 淡蓝梦语在幽怨的侵蚀下，一天天褪色，每当新月初升时，哽咽琴音唤不回逝去的似水流年，忧伤凝成霜花，一寸寸爬上青丝，老了镜里眉弯。 月色轻寒，凉了书简里的离愁别绪，沉默的辞藻描不出一城荒芜。将锦书层层折叠，付与烟尘，只在青鸟眠去之后，用泪痕洗却旧年。
此去经年，当阳光和细雨将最后一丝微蓝抽离，纯白梦境安抚着时隐时现的钝痛。 有疏影斜逸入窗，映着闲置的书卷，在落寞的字里行间，圈出了点点暖意，细碎沾襟。 打开尘封已久的门扉，才明白，久违的晨曦把天际淬成了淡金。轻嘘一口气，睫毛噏动的时候，梦已经轻巧着陆，波澜不惊。 箫音再起，卷一树梨花飞雪，成冢，葬了月下的伤，和子夜的寒。 仰首，天的蓝;低眉，海的蓝。 剪一缕莹蓝在晨光中织梦，缀几瓣白云的宁馨和浪花的澄净，蓝底白花的梦帕上，无风也无月，无怨亦无嗔，从此写满尘世的安然。 古风散文精选（二）： 流年深处雨巷情
春江花月夜 教学目标 1、掌握诗歌鉴赏的基本方法——品味意境、赏析意象、把握情感。 2、赏析情景交融、气象宏伟的艺术特点，感受诗人深沉的苦痛与忧思。 教学重点 赏析诗歌的意境，通过意象分析，领悟作者的思想感情。 教学难点 对诗人思想感情的认识。 教学设想 1、朗读吟诵。加强朗读训练，使学生通过吟诵感受春江月夜的美景，初步把握作者的感情。 2、情景再现。启发学生的创造性想象，再现春江月夜幽美的情景和人世间游子思妇的形象,通过再创意境理解这首诗的思想感情和艺术特点。 3、情感把握。通过诗歌中意象和措辞的分析，深刻领悟作者的在诗中抒发的游子思妇的相思之情及诗中体现的宇宙与人生的的哲理。 3、诗歌创作。诗歌教学不管是欣赏境界，还是鉴赏语言，其目的固然在培养学生的审美情趣，提升他们的审美能力，但更重要的是提升学生的写作能力。 教学时数 一课时 准备材料 1、诗人的生平及诗歌 2、诗歌写作的背景 3、诗歌的参考译文 教学步骤 一、新课导入 当我们遥望夜空，看见朗朗明月之时，心中总是引起无限遐想。我们自然会想到与月相关的诗句：“春花秋月何时了，往事知多少？小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”（李煜《虞美人》），，"海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思"（张九龄《望月怀远》），"床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡"（李白《静夜思》），“明月松间照，清泉石上流”（王维《山居秋暝》）……关于写月的诗，不胜枚举。文人墨客，在月之中或倾注了他们的爱恨情愁，或寄托了他们的悲欢离合，或展示了他们的人生坎坷，或抒写他们了的哲理思考。在人才辈出、群星璀璨的唐代诗坛，就有这样一位诗人，因为一轮明月而成就了诗坛的千秋美名，这位诗人就是初、盛唐之交的张若虚，这首诗便是千百年来无数人为之迷恋、为之倾倒的《春江花月夜》。 今天，就让我们一起去领略张若虚笔下那轮明月的光华吧。 二、诗歌美读 可以说：“诗歌是文字的音乐”。它有铿锵有力的节奏，有内在的或高昂或低沉的韵律。让我们通过反复朗读吟诵诗歌那形象、生动、立体的语言，感受铿锵有力的节奏，聆听它内在的或高昂或低沉韵律，体会情景交融的意境。 1、学生自由诵读，结合诗歌注释解决疑难，整体感知诗歌。 2、教师范读，唤起学生的审美感知。 3、诵读指导 1理性的把握：理解诗的作者，理解诗的内涵，必须走进作者的内心中去，文如其人，言为心声。 2感性的表现：语音、语调、表情、动作、音乐 4、师生共读，用情感去点燃情感。
秋水寓思（《蒹葭》散文版） (《蒹葭》改成的散文） 水塘、芦苇、白霜、秋水--- --- 迷蒙的雾气，甚凉的深秋，将心情放开，去追寻那不知是否会有的真实。 秋风轻荡，在苇的海洋上泛起波浪。张开双臂，深深的、很自由的呼吸这清晨的空气。湿湿的，带着淡淡苇叶的味道。合起双眼，任风拂过我的长发，轻摸过我的脸颊。扬起我的白纱裙。呵，这是不是那首诗中所说的“秋水伊人”呢？而我心中的他，在哪呢？ 路上，有折断的芦苇叶子，应着清晨的湿气，和着松软的土，踩上去绵绵的，很舒服。好似家中的波斯地毯，有着那种温柔的幸福。路转迂回，这弯弯的路带我去寻找我心中的憧憬。晶莹的秋霜附满苇的全身，亮似珍珠。像甜蜜的恋人紧紧依偎在一起，难舍难分。裙摆轻撩苇尖，几粒白霜化成水，寻到了他生命的最后归宿。哦，我心中的他，是我的归宿，他在哪呢？ 逆流而上，路变的艰难又险陡。清晨的第一片阳光洒下来。天地、空间，变的温暖。初升的苇叶青青的。白霜折过阳光的垂慕，耀眼欲滴，薄薄的雾气若隐若现，将世界瞬间化成一片充满爱的海洋。哦，原来生活是很美的--- ---。不知我生命中的那一缕阳光何时照进我的心里呢？心中的他，又在哪呢？ 停下脚步，我已来到水中的沙洲，周围雾气逐渐变淡，苇上的白霜正在慢慢融化。和风吹来，似乎已不在有那么多的寒意。苇潮起伏，迷雾飘荡，明朗的阳光将这幅美景点缀的焕然一新，将深秋装饰的如此绚丽。清新的晨风不断拂起我的发，我在寻找我心中的他--- --- 沿着弯曲的河道，虽然路艰难又曲折，但追寻幸福的心，是充满希望的。双手轻轻拉起左右裙角，缓缓的向前、向前，忍不住扬起我的白纱裙，摆动腰肢，在这深秋的芦苇塘边，起舞--- ---。忽然忆起电影《神话》中高丽公主为秦朝大将军蒙毅起舞的情景。还有那句深情的“------这支舞，我只为你一个人跳------”。不知我的忘情独舞我心中的他可否看到------ 哦，心中的他，何时才会寻到你呢？ 水塘、芦苇、白霜、秋水--- --- 迷蒙的雾气，甚凉的深秋，将心情放开，去追寻那不知是否会有的真实。 秋风轻荡，在苇的海洋上泛起波浪。张开双臂，深深的、很自由的呼吸这清晨的空气。湿湿的，带着淡淡苇叶的味道。合起双眼，任风拂过我的长发，轻摸过我的脸颊。扬起我的白纱裙。呵，这是不是那首诗中所说的“秋水伊人”呢？而我心中的他，在哪呢？
行走的雨巷优美散文 一柄青花撑开了悠长的雨巷 ，雨中飘一场风、风里落一阵雨。长笺了思念的远方，点滴成墨深深浅浅的 一巷石板路。起风泊落的烟雨，颠沛着十月的年轮，汇聚了万千流水成了海洋。 烟雨砚墨，挥毫春华。泼墨的秋实中岁月蹉跎了自己。 冷风在后退，雨巷在行走。 屋檐摊开双手，拥抱着念想的雨水。在摇曳的时光里，孤漠，冷寂，浅浅的 吟一首诗雨。轻软的秋风里，落叶长出了一朵温润的小花，馨香从石巷的深处飘 过。 一片秋色，几棵梧桐，凤凰落枝蓝绿了舒展的时光。秋意浓浓中，一愁离别 的絮花飘飘洒洒落满一地， 转眼中一场落叶冉冉， 一池秋水茫茫， 一片枫林艳艳。 顿时，秋色便有了生命的光彩，暖暖的禅意。 桃源的醉意， 思念的长卷。 轻拢了一肩花香， 横斜的弯月挂在西下的薄雾里， 悄悄的把一帘秋月的情愁演绎成欢乐无边无际，牵念里，收拾起片片温馨，埋在 心里。在一方盈香的沃土上陪植出更多更美的芳香。 牵手雨巷，拥抱情愁。勉强的微笑里，挥手昨日的梦。用一叶扁舟幽火阑珊 出低沉的呢喃，细语无言的结局中一阙清愁、一阙寒霜。桅杆上的渔火，老去昏 黄弱光阴冷，残月点点缀满了一帆，温暖中又是一季春暖花开。 雨巷人来人往，走走散散。黄昏客离客去，渐远渐淡。雨巷淋湿了千年的苍 凉，抹平了坎坷崎岖的道路。蒹葭苍苍，行草茫茫，残月败柳，华叶衰黄。一巷 石板路，满街情愁殇。老树也会重新长满绿叶，过往的云烟终会熠熠生辉。 风会止，雨会停，雨巷慢慢行走。这边花没落，那边花正开。蓝天芳香了无 数心中的思念，在时光的滴答声里入梦呢喃。谁的花香温暖了谁的黑夜?谁的春 风翠绿了谁的夕阳?用一朵花开了瞬间，在行走的雨巷中种一片春天。 细雨盈盈，轻风悠悠。柔柔的光晕，绵绵的深情，一袭的秋雨渲染了一巷的 青花，醉酒了长长的倩影。暖阳笑靥中，踩一朵云彩，拥一片幸福，把爱温馨的 驻在心间……
春日里，涌动的潮水总是与大海相连，那从海上升起的明月，仿佛与那潮水融为一体，缓缓而来。 明月的倒影随波涛荡漾，而那波涛则沾染了明月的光亮，互相映衬间，竟共同走过了千里万里。或许，每一个有明月、有春江的地方都是这样…… 远处芳草遍地的原野经江水蜿蜒而过，（置身其间本就惬意），而林间这些树木花草，在夜晚皎洁月光的照耀下也沾染了一份洁白与光亮，（更显其幽婉宁静）。 （极目远望），这月光的色泽和光亮，似乎蒙蔽了我们的双眼，那飘散的流霜、那汀上的白沙似与其相融，竟使人无论怎样用力，都看不分明了。 （这时回过头再看），春江与长天一色，不染纤尘，（不含杂质），独留那孤寂的月光与之相伴，（分享光亮）。 （我忍不住想）：是什么人第一次看见了这江边的月儿？江上的月儿又是什么时候第一次把这里照亮？ 人类世代繁衍，子孙更迭，而这江上的月儿岁岁年年该一直是这个样
子吧。 我不知道这江上的月儿究竟在等什么人，却只见这长江日日不停地输送着流水。（或许，时间就是这么倏忽而过的吧~） 一年又一年，离乡的人儿像白云般四处漂泊，而清枫浦上思念他的人儿，却常常控制不了自己的惆怅。 今夜，不知道又是谁家的离人乘一叶扁舟在江上飘荡？而又有谁伴着这月光在某个楼上孤寂的相思？ 这楼上游移的月光似亦有怜爱之情，不觉间照到了离人的梳妆台上。 （随后），又照进了思妇的门帘，照到了她的捣衣砧上，她仿佛同那相思一样，既卷不走，也拂不掉。 （离人与思妇）此刻只能一起望着这月儿相思，却无法透过这月光聆听彼此内心的回响。（他们心里必定忍不住在想）：多希望随着月光一道，飘到有你的地方，把你照亮。 （可惜)，(传书的)鸿雁无论怎样努力飞翔，都“逃”不出这无尽的月光；而江中（暗传尺素）的鱼儿，拼命跳跃，也只能激起阵阵波纹，
关雎改写作文600字 那，也许是最美的一天吧?我遇见了她。 水声哗哗。两只雎鸠鸟。扇翅声。 突然，一道身影撞入视线，在河对岸。她束着发，纤细长指在水只中滑动，脸上是笑。心，你还在吗??在这一刻?像是落入了清澈而又深不见底的湖，不想脱离，可，为什么要脱离呢? 她的眼中，那是夜空中闪耀的星儿吧，一闪一闪，烁着无穷的光芒。为何为何，却感觉比那太阳还要闪耀几分? 手上捞的，那是荇菜吧?有些痴了，时间仿佛放慢，多想永远是这一刻!她挑拣着，挑选着，眸子里的专注，温柔，都快溢出来了。 爱上了她。是画中人吧?可这不是梦。河水抚过石子，鱼儿嬉戏，远处雎鸠啼鸣，岸边青草，柳条纷飞。而她，在中央。 最美的诗，最雅的诗，最甜的歌。——是有你! 不知道你姓甚，名谁，却想因这一刹那的心动，为你停留一生。 她是美的，雅的。而我只想琴瑟奏一曲，你能听到吗?隔着河流?你会不会抬起你俏美的头，让眼里那一股股温柔的水把我没进呢? 我想钟鼓击一转，你能听到吗?你会开心吗?一击一击，声音覆着我的爱，能从声音里听出在对岸，有一公子，在痴望，在爱慕，在思1 ————来源网络整理，仅供供参考
念吗? 那是光吧!是我眼中闪着的光，还是你本就如明星般让光穿透层层空气，直击我心? 是最美的一天，是最美的邂逅。 我希望有个如你一般的人，如春天远方闪烁的第一道光，如山间一道温柔的风，如河间一捧静美的水。让一切一切，融化进我心，你能在我身边。 如果，我能化作一道风，那就好了，飞过河水，抚过你脸颊，不管你知不知道，这阵风，是我，是我的心。 我爱你。 我想和你在一起。 而你，会知道吗? ————来源网络整理，仅供供参考 2