日语专业八级
介绍日语专业八级考试
日语专业八级考试是面向有志于从事日语相关文化事业、外交、商贸、科研等日语专业人士的国家职业资格认定考试，旨在测试考生的语言综合应用能力，包括听、说、读、写和翻译等方面。
一、考试科目
日语专业八级考试主要分为两部分，即笔试和口试。笔试主要包括听力、阅读和翻译三个部分，口试主要包括口语和面试两个部分。
1. 听力
听力测试主要测试考生对日语的听力理解能力。听取对话、新闻、讲座等不同场景下的日语语音材料，要求考生根据所听内容，选择正确的答案或填写正确的信息。听力测试时应注意耳根的训练和听力技能的提高，学会根据主旨和细节理解听力材料。
2. 阅读
阅读测试主要测试考生对日语的阅读理解能力。阅读包括文章、新闻报道、广告等多种类型的材料，测试内容涉及日语词汇、语法、常用表达方式等，考生需要根据所给的问题选择正确答案或填写相关信息，测试时应注意阅读速度的掌握和基本知识的掌握。
3. 翻译
翻译测试以听力和阅读材料为基础，对考生的写作和翻
译能力进行评估。翻译内容多为中文翻译成日文或日文翻译成中文，翻译难度逐步加大，应注意用词、语法、语流等问题，表达准确、简洁、通顺的翻译作品是获得高分的关键。
4. 口语
口语测试主要测试考生的口头表达能力。口试主要分为两个部分，即个人演讲和对话。个人演讲是主题演讲，要求考生在规定的时间内做一个主题演讲，对话则要求考生与考官进行口语对话。考生应注意语音、语调、措辞等问题，做到语言流畅、表达清晰。
5. 面试
面试测试主要测试考生的语言知识和学习背景。考官会对考生进行面谈，询问考生的个人情况、学习背景、日语学习情况等，测试过程中应注意自我介绍、礼貌待人、热情沟通，使考官对自己的了解更加深入全面。
二、考试难点
1. 语言自然性
日语专业八级考试不仅要求考生掌握良好的日语基本语言知识，还要求考生表达自如自然，具有日语特色的语言表达能力。考生应注意模仿日语母语人士的语音、语调、语流等问题，注重语素和语法的运用，理解日语思维方式和惯用语表达方法，使语言自然准确。
2. 涉及领域广泛
日语专业八级考试对考生要求涉及领域广泛。测试内容包括有关社会、科技、文化、经济等多领域的知识点，要求考生在复杂的语境下理解、运用相关领域的专业术语和用语，具有较好的跨领域应用能力。
3. 翻译难度加大
日语专业八级考试翻译难度、长度、内容都较前四级、
六级级别更高。考生需要有写作和翻译制作的能力，理解文章整体意思，把握翻译材料的主旨和核心信息，精准表达原文信息，注意和中文的语言对比，提高翻译质量。
三、备考方法
1. 练习听力、流利说和口语提高自己的口语表达、听力
以及口语应答能力，可以通过听新闻、听对话等方式进行练习，不局限于课堂上的听力练习，同时积极参加口语课程，增加口语交流机会，扩展日语语境，提高自己的日语综合能力。口语提高的关键在于多听、多说、多练习。
2. 多读、多背、多理解日语知识体系，可以阅读各类日
本文化、科技、经济等方面的书籍、杂志、文化资料等，积累不同领域的日语词汇和表达方式。同时要注重读懂文章的脉络和逻辑，理解文章的要点和核心信息，提高日语阅读和翻译水平。
3. 注重平时积累，把握考点，对于每个模块，按照考试
标准来进行练习。在复习的过程中，可以列出一份考试相关的重点知识点，在复习的过程中查漏补缺。另外，可以参加一些模拟考试，模拟考试不能仅做一两场，而应该多做一些，训练自己在压力下的应变能力，提高复习效果。
四、考点解析
1. 词汇
日语专业八级考试要求考生熟练掌握日语中的常用词汇
及其用法，注重日语词汇的熟练度和运用能力。考生应掌握常用的词汇，关注词义、词性和用法的变化，及时纠错并修正自己的错误，不断拓展自己的词汇量，做到熟能生巧。
2. 语法
日语专业八级考试要求考生熟练掌握日语中的常用语法
规则和基本语法结构，注重语法正确性和运用能力。考生应掌握常用语法，关注语法的变形和变化，理解语法的构造和使用方法，做到熟练运用，避免常见的语法错误。
3. 长篇阅读
长篇阅读是日语专业八级考试中的难点之一，考生应注
重阅读理解能力和理解方法的培养。考生应注重文章的整体理解，逐段理解文章主旨、信息和意图，积累批判性思考能力，逐步提高口语和写作水平。
4. 翻译
日语专业八级考试的翻译部分也是难点之一，考生需要
注重翻译水平的提高，必要时可以参加专业翻译课程进行提高。考生应注重语言准确性和翻译的流畅度，注重本意转化以及意思表达的最佳方式，实现译文与原文的对等性和理解的一致性。
五、总结
日语专业八级考试是一个比较难的考试，对考生的综合
语言应用能力有较高的要求。考生需要注重日语的语言自然性、跨领域的应用能力、多学科综合能力的提高。在备考方面，考生应注意平时积累和考点把握，尽可能多地进行模拟考试，以提高考试的成功率。
日语拟声拟态词分类记忆（か、き）——徐汇日语培训学校美知 在学习日语的过程中，大家有没有发现有种词汇很难记忆但却又无处不在？这就是日语能力考试和专业八级考试必考的拟声拟态词。虽然日语中的拟声拟态词数量多、“长相”神似、非常容易混淆，但只有牢记它，才能提高词汇部分得分；只有灵活运用它，才能在口语表达中更接近日本人的习惯。 1、がたがた：硬いものが触れ合って発する騒がしい音。また、恐怖、寒さで体が揺れ動くさま。（发抖，哆嗦。喀嗒喀嗒声） 暴風で雨戸ががたがた揺れる。 大风吹的防雨门喀嗒喀嗒直响。 2、がっかり：失望する。（失望，灰心） 試合に負けてがっかりする。 输了比赛，感到很丧气。 3、がっくり：張り詰めた気持ちが急に緩むさま。（心理、生理等原因，导致突然无力，体力下降） 体力ががっくりと落ちる。 突然像泄了气的皮球一样，浑身无力。 4、きちんと：乱れがなく整然としている。態度がはっきりしていて、あいまいなところがないこと。（整整齐齐，清楚明白） きちんと片付ける。 收拾得整整齐齐。 不満があればきちんと言ってください。 有什么不满意的地方请讲出来。 5、ぎっしり：限りある場所にいっぱい詰まっていたり、隙間なく並んでいたりすることを表す。（装的满满的） 観客席がぎっしり埋まる。 座无虚席。 6、きっぱり：相手に弁解の余地、誤解の恐れを与えないように明瞭に自分の意志を表明する。（断然，干脆） きっぱり断る。 断然拒绝。 7、きらきら：光輝いて見えることを表す。（闪烁，耀眼） きらきら輝く。 闪闪发光。 8、ぎりぎり：それが限度で、余裕がないことを表す。（极限，毫无余地） ぎりぎり間に合った。
文書を書くことは苦しい。しかしまた楽しい。書きたいテーマは脳中にあって早く文字化されることを待っている。頭の働きの調子が良い時は、目白押しで待っているといってもそれほど言い過ぎではない状態になる。 目白押し（めじろおし）：<原意为绣眼鸟互相拥挤着停在树枝上>拥挤不堪。挤在一起。 写文章就是痛并快乐着。想写的题目在脑中等着尽快化为文字。脑子动得快的时候，说它们拥挤不堪的等待着都不过分。 しかし、ひるがえっておもうに、文書を書くことは恐ろしい。書くなどということは、おそるべく、慎むべきことである。 翻る（ひるがえる）：1.翻个个儿。翻过来。2.飘扬。3.突然改变。 慎む（つつしむ）：1.谨慎。小心。慎重。2.节制。抑制。留有余地。 但是，反过来想，写文章也很恐怖。要写文章，就要对它心存畏惧，心存谨慎。 人は、自分の持っているものを文章化する。それによって他人を益することもあれば、世に刺激を与え、問題を投ずることもできよう。、ひとが「持っている」物はタカが知れている。「持っていない」もののほうがはるかに多いのだ。 高が知れる（たかがしれる）：没有什么了不起的。不过尔尔。 人们将自己的想法写成文章，如果对他人有益的话，则可给世界带来刺激，提出问题。人所“拥有”的东西毕竟是有限的，“未拥有”的东西则要多得多。 知識、思想、表現力、人格的感化力――どれをとってみても、各人の持っているものは知れている。他人を益するだの、問題を投ずるだのと、楽天的に構えてばかりはいられない。書くことは、おのれの足らざるところを人に示す行為である。隠すより現れる。内にあふれるものが行間に読み取れることもある代わりに、内に何が欠けているかが見えすいて、読者の気持ちを寒々とさせることもある。人は、あまりにしばしば、書いて自己の貧困を世にさらす。 見え透く（みえすく）：1.看透。看彻底。2.（对方的想法）显而易见。 知识、思想、表达力、人格的感化力——无论从哪方面看，每个人所拥有的东西都是有限的。不要一味摆出一副乐天派的架势，认为写作是有益于他人的，是提出问题的。写作也是将本人的不足之处展示给世人的行为。与其隐藏还不如显露。与从字里行间读出的内心洋溢着的激情相反，让人看透的内心的不足，令读者有冷冰冰的感觉。人过于频繁地写作，将自己的贫乏无知暴露无遗。 足らざるを露呈するだけではない。思いの内容を過不足なく言葉んに表すこと、これがまた容易ではない。事実関係の再構成に手間どる、どこかにすき間が残る。それを文字化する、またすき間がある。言葉足らざるもどかしさは、いつまでも尾を引いてここ
日语专八古典语法详细解说 日语专八古典语法详细解说 语法是日语专八中的难点，下面yjbys店铺将为你带来日语专八考试中古典语法详细解说，希望能给你的日语专八考试带来帮助。 一、考试大纲(2005修订版年)中的古典文法部分 《日语专业八级考试大纲》(2005年修订版)中规定语法部分的考试内容为：“现代口语使用语法、敬语﹑古典语三个部分的试题合并成一个大题，总共20题，每题1分”。其中古典语法试题共有5题(第46题～50题)，占5分。这里需要说明的是，日语专业八级考试中古典文法的试题从2002年至2004年每年都是8道题，新考试大纲发布后，从2005年至2013年古典语法的.考试题目变成了每年5道，古典语法试题在八级考试的语法中所占分值下降。 二、日语专业八级考试中古典语法出题形式 从历年真题来看，日语专业八级考试古典语法部分主要有三种出题形式。第一种形式主要着重于对助词、助动词等本身意义的考查。例如： (2002年第66题)花咲きぬ A.花が咲いた B.花が咲かない C.花が咲いてしまう D.花が咲くだろう (2003年67题)夜ふくらむ A.夜がふけよう B.夜がふけるだろう C.夜がふけた D.夜がふけているだろう (2004年66题)花咲けり A.花が咲いた B.花が咲いている C.花が咲くだろう D.花が咲こう 第二种形式主要是对短歌等古典诗歌的基础知识进行考查。例如：(2005年46题)「奢れる者久しからず、ただ春の夜の夢の如し」の下線部の「奢れる」の現代語訳は「栄華に( )」だ。 A.奢れる B.奢っている
C.奢られる D.奢ることができる (2005年47题)「伝へ承るこそ、心も詞も及ばれね」の下線部の「及ばれね」の現代語訳は( )だ。 A.及ばれた B.及ばれてしまう C.及ばない D.及ぶことはない (2005年48题)「ひさかたの光のどけき春の日にしづ心なく花の散るらむ」の下線部の「散るらむ」の現代語訳は( )だ。 A.散ってゆくのだろうか B.散るだろう C.散るらしい D.散られるだろう 第三种形式主要是对短歌等古典诗歌的整体意思进行考查。例如：(2005年46题)人の恩をかうむりなば、必ず報ゆべき。 A.人の恩を受けたならば B.人の恩を受けるから C.人の恩を受けたので D.人の恩を受けるならば (2007年46题)「傍らなる高き木の枝にゐぬ」の現代語訳は( )だ。 (2009年46题)「死なぬ薬も何にかはせむ。」の現代語訳は( )である。 其中，第一种出题形式为2005年新考试大纲发布前的主要出题形式，后两种形式为新考试大纲发布后的主要出题形式。 三、日语专业八级考试中古典语法出题方向 从2002年至2009年的真题中可以看出，古典文法考试前期主要考查的是助动词的用法。近几年古典文法的出题倾向于考查对动词、形容词、副词和连词与系助词的理解。仔细分析历年真题，可以发展日语专业八级考试中古典文法部分考查最多的是助动词推量表达方式的用法，共出现过8次;其次为助动词的否定表达方式，出现过7次，完成和过去表达方式出现过6次。历年考题中出现过的助动词、动词、名词的用法如下： 1.推量表現：花咲くらむ(2002);夜更くらむ(2003);散るらむ(2005);乱れん(2005);くどくめり(2006);飛び降りるとも降りなむ(2008);空よりやふりけむ、土よりやわきけむ(2008);風も吹きぬべし
先说一下，本人11年考研，跨专业，不幸失败。本来没太有什么资格发什么经验贴。结果忙活了半年，兜兜转转，搞不好又要重新回到考研行列。想起自己第一年考研时候的摸石头过河，那种忐忑。我想，算是为了积攒人品，我把考研203日语的几点经验和大家说说。毕竟203日语还是没有给自己丢脸（81分）。都是自己的小经验，我觉得挺实用，自然，高手到时候肯定会比我高，我只是把经验说一下，给没有经验的高能力娃娃一颗定心丸，给能力不太够的娃娃一点学习指导。 我是日语专业出身，n1是在改革前最后一次过的，当时是304分（400满分。280过线。）专业八级靠朋友庇护拿了90---没错，正好及格。先交代清楚我的水平，大家就此可以有个参照。 我以下想说的分为两个部分，第一部分是给日语专业出身跨专业考203的兄弟们说的，第二部分说给不是专业出身的娃娃。 （1）如果你是科班出身，我觉得，两本书足够，一是赵静那本，《201#年硕士研究生入学统一考试，日语全新模拟题集》据说每年一本，再过一个多月差不多就可以有2012了吧----不清楚，你们随时关注好了反正我用2011那本不买新的了，里面是大体的解说介绍，五六年的真题，十二套模拟，附录了点语法文体比较。第二本是考研大纲，里面附录有两年真题，考研全部词汇和语法。 赵静那本书作用有三。一就是让你明白，什么是真题，真题都考什么，你做真题大体是个什么分数。（越靠后真题越简单。早的年份有点难。）我的水平时做了这五六年真题，发现水平一直在75分左右，而且大部分时候是70露头，当时我已经抛下日语小半年了，一直在复习专业课，平时的本科课程都是应付。我相信很多人都会这么沮丧。不要难过，你考研的时候分数莫名其妙就会上到80.我也不知道为什么，我上面有俩学长都是跨专业，那俩都是一级没过的货，（阿门，不该这么说前辈，原谅我。），但是，他们都是八十！有个学长还是毕业后第二年，仍旧是八十！所以，如果你是科班出身，水平就算没有一级证书，（但是也得差不了多少啊）。而且基础知识，尤其是面对日语专业四级时，那些绕人的语法，就是那些ではないだろう？ないかと思う。这些很绕人很烦人的不知道是肯定还是否定的意思你能拨开迷雾说出肯定还是否定，那么一般来说就没有大问题。赵静的书的作用二，她有对真题的讲解。你发现你在做第一个大题就是那二十个完型的时候是不是发现自己完全不知道ところわけ等等还有这么多用法？稀奇古怪！细致的让你抓狂？是不是咱家能力一级从来不这么考？所以，你用这本书就是把这几年真题里出现的这些词这些细致的变态的语法用法掌握，因为，知识点重复几率很高。你要熟悉。总之就是，熟悉考研语法的变态，同时，让你思维从能力一级过度回中国考研来。对了，同时帮助你过度的还有那些销魂的阅读理解，明明几个词就搞定的意思他们非要反着说，加个否定还要再加一个问号。很头晕？你要熟悉真题阅读理解的出题风格。搞明白这些否定形式的肯定用法。作用三，模拟题，练手。模拟题难，第一大题的完型语法更是细致到匪夷所思。适应！！！很多人问二卷，二卷只有一个日翻译汉，还有一个450的作文。其实，本质还是语法，语法咱们不怕，把咱们大学四年的语法熟悉起来别太手生就可以。作文只要被背范文，有个数就行，毕竟只有450啊！兄弟们，就是咱们那种300字一页的稿纸一张多！大学四年这个最简单，背几个花哨的语法，糊弄下老师，分数不会低。而且，这几年作文题目中规中矩。不让你看图不让你写信，很和谐。就是普通的议论文。日语假名多啊，随便一点就害怕纸不够。 再说下考试大纲，这本书作用一，看单词。熟悉，熟悉，背。不说了。作用二，语法，熟悉熟悉，熟悉，背。不说了。这本书关键就是让你心里保底，让你充分明白考研的根据是什么，若是那些牛的不行的人，其实这本书您完全可以忽略。看看一级语法和词汇，进去笑傲考场就可以了。
日语专业八级模拟试题（一） Ⅰ、聴解(1＊25＝25点) (略) Ⅱ、文字、語彙、文法 一、次の文の下線をつけた言葉はどのようなものに当たるか、それぞれのA、B、C、D から一つ選んでください。（１＊１０＝１０） 11、申込書に返信用封筒をてんぷこと。 A天賦B点附 C 添付D転付 12、君にはもうこうさんしたよ。 A公算B鉱産C降参D恒産 13、この画は僕のしさくだ。 A思索B試作C施策D私作 14、とんやから購入するのは値段安い。 A門屋B問屋C門店D問店 15、外人観光実をゆうちする。 A優致B有畜C誘致D幼稚 16、これは精巧な細工を施した花瓶だ。 AせいくBせいこうCさいくDさいこう 17、いい布地があった。 AふちBぬのちCきじDぬのじ 18、一審判判決を破棄する。 AはぎBはきCやぶきDばぎ 19、母は人生の黄昏になった。 AこうこんBじぐれCたそがれDあけぼの 20、時代に順応する AじゅんおんBじゅのうCじゅんのうDじゅのう 二、次の文の（）に入れる言葉はどれか、それぞれのA、B、C D中から一番いいものを一つ選んで入れなさい。（１＊10＝10） 21、通信販売に人気が集まっている。確かに便利なものであるとはいえ、实際に品物を見ないこと（）は、安心できそうもない。 AでBにCからDまで 22、親に相談すれば、歓談に解決できた（）、どうして一人悩んでいたのだろう。AようにBほどをCものをDばかりに 23、父も母もこれまではただ仕事ひとすじで人生を楽しむゆとりなどなかった、海外は（）国内さえもほとんど旅行したことがない。 AおろかBわずかC限らずD問わず 24、普段あまり表情を顔に出さない山村さんが、まっ赤な顔をしていた（）、よほど頭にきたのだろう。 AとはBとあってCとあればDというども 25、彼女はイギリス人の留学生で、日本語を勉強する（）、日本人に英語を教えてもいる。
日语专八复习资料 导语：日语专业八级(NSS8),是中国国内以日语专业学生为考试对象,测定日语专业学生日语水平的最高级别的考试。 关于专八的备考，其实资料书蛮少的。我自己看了一下这三本书：《日语专业八级考试详解》《大学日语专业八级轻松过级一点通》《日语专业考试综合测试指导(8级)》。当然每本都是选看的，介么多也看不完呢~ 这些书里都有介绍考试题型、分值、时间的。 专八分为客观题和主观题。主观题的部分包括翻译和作文。这个就看自己平时的积累了，所以几乎不用复习，就算要复习也是来不及的。客观题分为听力题和笔试题。 1、听力题。 我觉得几乎不用管它，只要你平时都在练习听力，并且N1听力没什么问题的话，就OK了。就拿去年12月我们考的时候来说吧，那个听力应该连N2都不到......(当然，每年难度应该不一样啦，偶感觉去年那个是没N2水平......好吧，去年那题最多就N2吧~) 2、单词。 单词感觉有些的确不会，不会的就凭感觉吧。你全都会了，出题老师未免也太心软了吧，呵呵。 3、谚语、惯用句。
考前自己看了些惯用句的，但是考试的时候，好像都没考到看过的......= =|||所以还是贵在积累啊! 4、语法题。 和N1很相似，就不细说了。过了N1的语法，这个应该不在话下。 5、敬语题。 敬语我考前看过一遍，把重要的都记下来，写在了一张纸上，便于复习。觉得这部分做的还好。 6、古代语法。 古代语法是我考前看的最多的部分了~~变形什么滴真麻烦，还是现代日语好(呵呵~)。虽然占的分不多，但是看看还是能够拿到分的，何必失分呢?我自己考前把古代语法的变形、活用整理了一下，写在纸上，背了背，这部分算OK 了~ 7、常识题。 文学常识、地理常识神马的都要考。考前我翻了翻书，就放弃复习了，实在量太大了，背不下来(泪......)谁写了神马作品......好吧，觉得最让人想哭的题还有那种，几个作家(ABCD选项)，让你来排序，那得把年代都记住啊，含泪望苍天......因此考试的时候这部分全是拼的RP，苍天保佑RP大爆发~(估计自己这里错了不少......) 8、阅读题和完形填空题。
日语专业参考书目推荐 日语国际能力水平考试用书 N1考试复习资料： 【教材名称】佳禾外语新日本语能力测试1级文法通关秘籍（附MP3光盘）【主编】盛凯 【出版社】外文出版社 【ISBN】9787119062495 【版、印次】2010年3月第1版第1次印刷 【定价】22.00元. N1·新日本语能力测试N1级听解通关秘籍.一级听力 出版社: 外文出版社 作者:李冠男//李晶 出版日期:2010-01-01 定价:30元 35天颠峰特训1级文法 作者] 柴红梅 [出版社] 外文出版社 [出版时间] 2009-12
[ISBN] 9787119061566 定价：24元 本书是编者在多年教学经验的基础上，根据日本语能力测试的最新基准，广泛搜集国内外最新资料编写而成的。本书紧密贴合日本语能力测试的最新基准，全面剖析了新题型中的文法题各类题目，归纳整合了历年能力测试语法题中的难点、易错点、考点，并将其科学地整合到35天中，每一天都有一系列相关联的语法现象，书中还就综合含义相近、接续近似、难于辨析的系列语法现象详细比较解析，且辅之以典型例句。每一天后面的附有针对性极强的“靶点练习”及综合训练模拟套题，帮助您以实战训练巩固语法知识！ 35天颠峰特训1级读解 作者] 柴红梅邵蕾时代 [出版社] 外文出版社 [出版时间] 2009-12 [ISBN] 9787119061603 【定价】24.00元. 本书是编者根据日本语能力测试的最新基准，广泛搜集国内外最新资料编写而成的。本书紧密贴合日本语能力测试的最新基准，全面剖析了新题型读解题的六大类题型，通过文体各异、长短不一的各类读解文章，对读解新题型中的难点、考点进行深刻剖析，提出简便易行的解决之道，并将其科学地整合到35天中，另外，从第31天到35天特意编写了针对性极强的读解模拟题，帮助您以实战训练巩固读解水平，实现完美的考前冲刺！ 新日本语35天巅峰特训N1级听解(附赠MP3光盘一张)——外文社佳禾日语 作者：柴红梅，徐二红编著 出版社：外文出版社 出版时间：2010-3-1 I S B N ：9787119062518 定价：￥26.00
日语专业八级词汇----あ行 あどけない（形）天真可爱的。天真烂漫的。～顔：天真的面容。 あながち（副）（与后面的否定词相呼应）不一定。不见得。未必。～君ばかりが悪いわけではない：也不全是你的错。～偶然ではない：未必偶然。 あなどる「侮る」（他五）侮辱。轻视。瞧不起人。人を～な：别瞧不起人。 あばく「暴く」（他五）揭发。揭露他人的缺点、秘密。人の秘密を～：揭穿别人的秘密。 あばた「痘痕」（名）麻子。麻脸。天花痊愈后在脸上留下的坑。～も笑窪：情人眼里出西施。 あまあい「雨間」（名）雨停的间隙。この～に出かけよう：趁雨停的时候，咱们出发吧。 あまあし「雨足」（名）雨脚。雨势。～が強い：雨势很大。 あまくち「甘口」（名·形动）1：（酒等）甜的。带甜味的。～の酒：甜酒。2：甜言蜜语。人の～に乗る：听信花言巧语。 あまぐも「雨雲」（名）雨云。积雨云。 あまざらし「雨ざらし」（名）淋在雨里。扔在雨里不管。洗濯物を～にした：任雨淋湿了晾晒的衣物。 あまとう「甘党」（名）好吃甜食的人。不喜欢酒类而喜欢甜食的人。僕は～だ：我是甜食派。 あまもり「雨漏り」（名）漏雨。房顶破损，下雨时雨水漏入屋内。この部屋は～がひどい：这间房严重漏雨。 あやつる「操る」（他五）驾驶。驾驭。善于操作。掌握。自由自在地使用语言。人形を～：耍木偶。彼女は日本語を自由に～：她说着一口流利的日语。 あやにしき「綾錦」（名）绫与锦。锦绣。形容美丽的衣服或红叶。～を身にまとう：身披绫罗绸缎。 あやぶむ「危ぶむ」（他五）挂念。担心。感到危险。彼の健康は～まれる：他的健康受到危险。前途を～：担心前程。 あらあらしい「荒々しい」（形）粗暴的。粗野的。～く扱う：草率应付。～足音：急促的脚步声。～息づかい：喘粗气。
日语能力等级考试 目录 简介 特点 变革 考试时间 简介 日语能力等级考试 日本语能力测试是由日本国际交流基金会及日本国际教育协会于1984年建立的一套较为完整的考试评价体系，并于同年开始在有关国家和地区实施，到2004年，世界上共有39个国家和地区的100个城市举办此项考试，35万人报名参加。该考试在日本国内由15名专家组成考试实施委员会，决定其方针、实施计划、考试内容及证书的授予标准等。该委员会下设规划委员会和考试委员会。规划委员会负责实施计划的制定和考试结果的分析评价；考试委员会负责试题的命制。 在我国由教育部考试中心负责组织和实施。报名没有年龄、职业、学历、地区、民族、国籍、在校与否等限制，中国公民持正式居民身份证，外国人持护照均可上网报名。 编辑本段特点 该考试以母语不是日语的人士为对象，测试其日语能力。考试分一、二、三、四共四个级别，一级约相当于我国大学本科专业日语3～4年级的水平。每个级别的考试又分文字和词汇、听力、阅读和语法三部分。所有试题均为选择题，满分400分，一级考试答对70%（即280分）以上为合格；二级、三级和四级考试答对60%（即240分）以上为合格。成绩通知书于次年3月初由国际交流基金会通过教育部考试中心及下设考点发放给考生本人，成绩合格者还将同时得到日本国际交流基金会颁发的合格证书。一、二、三、四级的合格证书均长期有效。 编辑本段变革 2010年开始日语能力考试试题变革，从4个等级变为5个等级，分别是： N1：与现行一级大致相同水平 N2：与现行二级大致相同水平 N3：现行二级与三级之间的水平 N4：与现行三级大致相同水平 N5：与现行四级大致相同水平
高校日语专业八级考试大纲 《高校日语专业八级考试大纲》是根据2003年国家教育部颁布的《高等院校日语专业高年级阶段教学大纲》制定的。 考纲强调知识面的结构完整，强调高年级阶段的教学特色，强调日语的实际运用能力，同时也尽量接近我国大部分高等院校日语专业的实际教学现状。 考纲的题型，题数，计分和考试时间如下。 听力部分
1、考试内容 听力理解主要测试考生对有声语音的理解能力和获取有声信息的能力。考试时间约20分钟，全部录音只播放一遍，边听边答题，放完录音后听力部分考试结束。 2、命题形式 命题形式如样题所示，全部为选择题。共10道题，每题1分，由对话和短篇两部分组成，要求考生根据听到的内容从每道题的四个选项中选取一个最佳答案。从近两年（2004.2005）的试卷来看,10道主要分成两部分:问题一和问题二。问题一与7道题组成，每道题为5~9句不等的对话，问题二由3道题组成，每题为100~400字不等的短文。考纲样题中虽然分成了三部分，其实问题三是问题二的延伸。以后的八级考试听力部分可能还会沿用这种分配形式，对话约占6~7题，短文约占3~4篇。 文字部分 1、考试内容 从最新出版的《日语专业八级考试大纲》（修订版）来看，文字部分总共10题，每题1分，计10分。 分析样题可以发现，该部分考查的内容主要以下几类： A．音读词的汉字语法
B．读法较为特殊的音读词的汉字写法 C．音读词语的读法 D．训读词语的读法 E．「重箱読み」（前音后训）或「湯桶読み」（前训后音）词的读法回顾历年的 考题，还出现了考查以下内容的问题，也需要在日常学习中加以注意： F．训读词的汉字写法 G．四字俗语的汉字写法 H．四字俗语的读法 2、命题形式 命题形式如样题所示，全部为选择填空。 词汇部分 1、考试内容
大学关于学士学位外语水平要求的规定 根据《XX大学学士学位授予实施规范》有关精神和要求，对全日制普通本科生的学士学位外语水平要求规定如下： 一、非外语类专业学生符合下列条件之一者，即达到授予学士学位外语水平要求： （一）通过大学英语I、II课程，英语四级成绩不低于425分； （二）通过大学英语I、II课程，若英语四级成绩低于425分，须满足：大学英语I、II的总成绩+英语四级成绩＞530； （三）通过大学外语（除大学英语外的小语种）I、II课程，获得外语四级合格证书； （四）IELTS：5分及以上； （五）TOEFL：72分及以上； （六）GRE：290分及以上。 二、有下列情形之一的非外语类专业学生，其学士学位外语水平要求为：大学英语I、II课程的原始成绩不低于60分。 （一）按高水平运动员类别录取的本科学生； （二）招生计划为指令性定向就业招生计划所限定的从
少数民族地区招收的少数民族本科学生； （三）普通高校联合招收的华侨港澳台本科学生。 三、按艺术类高考招生的非外语类专业学生，其学士学位外语水平要求为：修完其培养方案中规定的大学英语必修课程,且每门课程原始成绩不低于60分。 四、外语类专业学生，其学士学位外语水平要求为： （一）英语专业、翻译专业专业学生符合下列条件之一者，即达到授予学士学位外语水平要求： 1.英语专业四级考试（TEM-4）成绩不低于60分； 2.大学英语四级考试（CET-4）笔试总分不低于500分； 3.大学英语六级考试（CET-6）笔试总分不低于425分； 4.英语专业八级考试（TEM-8）成绩不低于60分。 （二）商务英语专业学生符合下列条件之一者，即达到授予学士学位外语水平要求： 1.英语专业四级考试（TEM-4）成绩不低于60分； 2.商务英语专业四级考试（TBEM-4）成绩不低于60分； 3.大学英语四级考试（CET-4）笔试总分不低于500分； 4.大学英语六级考试（CET-6）笔试总分不低于425分； 5.英语专业八级考试（TEM-8）成绩不低于60分。 （三）日语专业学生符合下列条件之一者，即达到授予学士学位外语水平要求： 1.通过日本语能力测试（JLPT）1级（N1）；
音乐学院硕士博士研究生英语日语德语免修规定（一外）为更好地服务于音乐学院的人才培养目标和满足学生个性化发展的需求，现将我院硕士、博士研究生英语、日语、德语免修认定的标准（一外）做以下调整。此规定自2020年9月入学的新生开始执行。 英语（一外）免修认定的标准 1．凡取得“大学英语六级考试”（CET-6）成绩单且总分达到425分及以上者。 2．凡取得雅思考试（IELTS）成绩单，总分在6.0分以上者。 3．凡取得托福考试（TOEFL）成绩单，总分在85分以上者。 4．凡取得“英语专业四级考试”（TEM-4）或“英语专业八级考试”（TEM-8）成绩单并合格者。 5．凡在大陆境外院校以英语为工作语言修业而获得的毕业证书。 满足以上条件中的任何一项者（音乐学系博士生除外）可向研究生部提交免修申请，并同时提交相关证明材料原件及复印件，经审核批准后，可予免修（免考），其英语成绩以90分登册（从申请学期起至修毕的每个学期）。 日语（一外）免修认定的标准 1.通过“日本语能力考试（JLPT）”N1; 2.通过“实用日本语鉴定考试（J·TEST）”准A级； 3.通过“商务日语能力考试（BJT）”J1级；
4.通过“大学日语六级考试”； 5.通过“日语专业四级考试”或“日语专业八级考试”。 6.凡在日本院校以日语为工作语言修业而获得的毕业证书。 满足以上条件中的任何一项者（音乐学系博士生除外）可向研究生部提交免修申请，并同时提交相关证明材料原件及复印件，经审核批准后，可予免修（免考），其日语成绩以90分登册（从申请学期起至修毕的每个学期）。 德语（一外）免修认定的标准 1.持有德语专业四级或德语专业八级证书； 2.持有大学德语六级语言证书； 3.持有歌德学院北京分院颁发的B2以上级别语言证书； 4.持有德国歌德学院或德国院校颁发的B2以上级别语言证书； 5.参加国内/德国DaF（德福）考试，成绩为在TDN3以上； 6.持有德适考试（应试语言为德语）的成绩证明。 7.凡在大陆境外院校以德语为工作语言修业而获得的毕业证书。 满足以上条件中的任何一项者（音乐学系博士生除外）可向研究生部提交免修申请，并同时提交相关证明材料原件及复印件，经审核批准后，可予免修（免考），其德语成绩以90分登册（从申请学期起至修毕的每个学期）。 此“免修认定标准”的解释权属XX音乐学院研究生部所有。
职称日语考试 一、考试等级的介绍 全国专业技术资格日语等级考试分为A、B、C三个等级。应试者需在两小时内完成5000—6000词的 阅读任务，并能正确理解所读短句、句群及短文的内容，做出正确的选择。 二、评价目标 考试重点考查应试者的阅读理解能力。考试对应试者的日语词汇量、日语语法知识和阅读理解能力的要求分别如下： （一）词汇、惯用型 考试所涉及的词汇及惯用型主要限于大纲词汇表和惯用型表，对申报不同级别的应试者要求认知的词汇量不等。 1、申报A级的人员应认知7000个左右的单词和相应的惯用型。 2、申报B级的人员应认知5000个左右的单词和相应的惯用型。 3、申报C级的人员应认知3500个左右的单词和相应的惯用型。 （二）语法知识 虽然考试重点考查应试者的阅读理解能力，但应试者必须懂得日语基本语法结构和句型，并能正确理解用这些结构和句型写成的句子。 1、日语句子的基本语序及意义；（日语中的语序与汉语有很大的区别，有人说是与汉语完全相反的。其实不然，相反的部分当然不少，但也有一部分是符合汉语语序的。这是我们中国人学习日语的优势，记忆时只需去体会那些与汉语不同之处即可。 2、日语句子的结构和常用句型；（日语中的常用句型很多，记忆时重点应在前后的接续与句型的含义。） 3、各种时态的变化及其意义；（同英语相似，日语中也有很多时态的变化。这些时态存在不同的变化形式，需要一一记忆。时态的变化一般出现在动词、形容词、或形容动词及名词的词尾） 4、句际之间的所指、省略、替代、重复、逻辑关系等；（对这方面内容的考查主要体现在连接词填空、阅读理解等试题中；需要强调的是日语中的一些较为特殊的词汇，（日语中的暧昧现象！）例如：一部分的词语后续只能是否定，当句子中出现这类词语时，即使句子的后半部被省略，应试者有也该知道出题人想要表达的是否定的意思。 5、敬语的基本用法及授受关系；（敬语是日语的一个显著特点，可以反映出一个人的教养问题。当与长辈或较有权威的人交谈时，经常使用。这与日本民族谦卑知礼的文化背景有关；(简体、礼貌语、敬语)。授受关系即“给予与接受”的关系（互惠、恩情），日本是一个重视礼仪的民族，所以在语言方面也
日语简历自我评价5篇 日语简历自我评价1 充满敬意和情感的聆听，我的被访人常说：“是不是我说太多了？" 对世界充满强烈好奇心，对新闻的敏感性，大胆的个性以及较为扎实的文字功底，使我能够排除干扰地胜任我的.采写工作。并且，我善于在最快的时间内使受访者愉快，主动地接受采访。有极强的责任心。 大学的日语学习属于我记者职业生涯规划的重要一步，做自己挚爱的工作——记者，是幸福而有价值的。切望加入我所崇敬的记者的行列！ 日语简历自我评价2 本人性格随和大度，待人真诚，办事认真负责，自我要求比较高。服从领导，有集体精神。 在大学五年的专业日语学习中我扎实的掌握了日语听，说，读，写各个方面的技能，对自己的专业很有自信；在进行专业学习的同时一直没有放弃对英语的学习，英语基础良好。在努力学习之外，本人一直非常注重对综合能力的提高，积极参加学校或学院组织的各种活动，参加了两届日语演讲比赛以及学校举办的排球，乒乓球等一系列的球类比赛。另外，参加了班委的竞选并
获得成功，有幸担任副班长之职。荣获过一次三等奖学金，与同学相处甚好。 为了增加自己的社会实践能力，积累工作经验，去年和今年两个暑假我特意到广东去寻找了一段时间的工作，并有幸进入两家不同的公司实习了一段时间，这一段工作经历使对日语方面的工作有了一个大致的了解，熟悉了工厂翻译，跟单业务，外贸电子商务，客户服务等工作。 我相信认真务实的我将会是您公司的一个优秀的员工，朴素真诚的我将会是一个值得您信赖的部属，坚持不懈积极进取的我将会是您的一个得力助手。 日语简历自我评价3 精通日语，日语能力一级。中文、日文打字速度快，能够熟练进行日语资料的翻译。熟悉机械模具知识及业务流程，通过__内审员证书。 工作岗位上认真完成工作，以100%的热情投入工作，为公司创造价值。并且能妥善处理好团队各成员之间的关系，很好的融入团队。 日语简历自我评价4 在校其间顺利通过日语能力测试国际一级及日语专业国家八级，并通过个人努力通过大学英语六级，具备良好的日语听、说、读、写、翻译能力。性格开朗，为人正直，学习能力、适应性强，有责任感，集体荣誉感强，有上进心。勇于面对困难，超
各种专业的考证大全 N0.1：英语证书 大学英语四、六级证书(CET-4, CET-6)：极其重要； 专业八级：只有英语专业才有资格考，但很多职位要求，如翻译或者外籍主管的助理； 大学英语四、六级口语证书：证书不重要，能力重要，面试的表达重要； 英语中高级口译：含金量很高； 托福仃OFEL)：只有少数企业会问到是否考过托福，但同时会担心你工作不久后，可能会出国溜掉； 雅思(IELTS)：少数英联邦国家企业会注意到你考过雅思，但绝不是必要条 件； 剑桥商务英语(BEC)：证书说明了你的英语能力，还有你在大学里很好学，懒惰的同学不会去学，或者学了考不过的；这是企业关注的。 托业考试仃OEIC)：鸡肋，有比没有好；没有培训，只是考试，企业不感 冒。 小结：四六级证书最重要，其他有比无好；至于口语，关键看面试时的表现。 N0.2：计算机证书 Office操作是基本技能，不需要证书的。 全国计算机二级证书：有些大城市申请户口时用，必要条件，如上海市。 此外还有三级和四级。 其他如：ACCP、MCSA、CCNA,以及名目繁多的专项技能计算机证书，则与未來具体的工作选择相关，不是每个企业都会看重，其至知道这些证书的。 我们统计了约5万条招聘信息，18.6%的招聘信息中提到了计算机，但提及具体证书的不到0.1 %。更多的描述是模糊的，例如:“从事Java编程两年经验”“熟练电脑操作”。对很多同学來说，如果从大二开始学习Java,到大四时可以算做三年经验了。
关于计算机技能的各种培训很多，但被企业认同的证书却不多，关键看实际操作技能。 N0.3：学校证书 包括：奖学金证书、三好学生、优秀毕业生、优秀学生干部等 奖学金证书非常重要，有的HR看不懂大家给出的各种复杂算法的GPA, 但一看是否有奖学金，就有一个大概印象了。奖学金证书被很多企业列为筛选简历的必要条件，没有奖学金，就没有面试机会。 学生干部经历非常重要，如果再有一个“优秀学生干部”的证书，就更能起到 证明作用了。 三好学生、优秀毕业生等，在申请户口时候可以加分（上海），非常重要。 还有一项不是证书的，党员，在申请公务员、到中学当教师的时候，作用很 大。 N0.4：第二外语证书 会一门第二外语，将大大增加进入相关企业的机会。 时下比较热门的第二外语： 日语（世界500强中87家日本企业） 法语（世界500强中36家法国企业） 徳语（世界500强中35家徳国企业） 韩语（世界500强中13家韩国企业） 其他如葡萄牙语、西班牙语、意大利语、阿拉伯语等，因为中国与南美国家的经济往来，与阿拉伯国家的石油合作，前景看好。 还有，学习徳语和法语，不仅是找工作，还可以在申请到徳国或法国留学时起到作用。 NO.5：财务类证书