开题报告
**省评估行业人才培养模式探究
单位：*************************
2012年01月
一.课题目标和意义
经过二十多年的发展，资产评估行业日益向专业化、规范化、国际化迈进，走出了一条适应市场经济需求、彰显行业特色的发展之路，已经成长为我国市场经济中不可或缺的重要现代服务行业。评估行业的发展和社会经济的发展是一致的，也面临着机遇与挑战并存、竞争与发展同在的形势。国家“十二五”规划、陕西省“十二五”规划纲要都提出把推动资产评估等现代服务业大发展作为产业结构优化升级的战略重点，为评估行业提供了重要的发展机遇，机遇与挑战并存，资产评估行业在发展的同时，也凸显出了很多的问题与对盾。
我国的资产评估实践开始于20世纪80年代末，是适应我国改革开放的经济形势和社会主义市场经济体制的建立而逐渐产生和发展起来的。随着国企改革的结束，评估行业的业务大幅度的萎缩。社会经济的高速发展，也使资产评估行业取得了长足的发展，出现了很多的新生事物，同时也给资产评估行业带来了挑战与机遇，出现了税基、知识产权、客户关系、销售渠道、林权、著作权、高速公路、以财务报告为目的的评估等大量的新生类型评估，新的资产评估业务领域不断扩大，这对资产
评估师的综合素质和执业能力提出了严峻的挑战和更高的要求。与我省经济发展对资产评估与专业人才日益增长的需求不相匹配的是我省的资产评估机构和从业人员严重不足、人才缺口很大、后续人才培养存在问题，资产评估人员数量和职业能力远远不能满足我省经济发展的新需要。行业的发展归根结底是人才问题。我省至2011年底大约有注册资产评估师约680名，年龄层次，学历层次都有很大的差别，知识层次参差不齐，如何提高注册在职执业的评估师执业水平，加强执业能力，近而提高我省资产评估行业队伍整体水平，成为行业发展的头等问题。
在新世纪新阶段，如何用创新的理念指导行业建设是我们面临的新任务。对于我们这样的高智力知识密集行业，人才是硬条件，人才质量是硬实力，发现发掘人才，吸引保留人才，培养提高人才是我们面临的严峻而迫切的任务。
因此,我省资产评估人才培养研究是十分必要的。通过对人才的培养，推动行业进步，更好的服务我省的经济建设。
二.目前国内相关工作情况
资产评估作为一个独立中介服务行业，通过20多年的努力与发展，得到了社会各界的广泛认可，在维护经济秩序方面起
到了关键的作用。在中国加入WTO后，国际上的资产评估机构陆续进入我国，竞争日益激烈，加之新的评估领域的不断扩大，对资产评估师的综合素质与个人能力提出了更高的要求。提高资产评估师的素质与能力，成为制约资产评估行业发展的瓶颈。如何突破这个甁颈，也成为资产评估行业探讨与研究的重要课题。
目前，全国各省基本都出现了吸引、培养资产评估行业专业人才的管理办法。财政部、各高校、中评协、地方评协也致力于人才培养模式的研究。
出现了“应用人才+专才通才”的培养理念，分层次的培养目标；后续培训课程的专业化；评估行业人才专业化方向的培养；人才培养渠道的拓宽等一系列有建设性的人才培养体系，为行业建设提供了新的思路与方向。
我所认为资产评估是“应用性+创新性+综合性+实践性”的专业性学科，资产评估适应了社会的发展，很多类型的评估都是先出现新类型的评估业务，与此同时探寻与之相适应的评估方法，然后才会出现新类型业务的准则或指导文件。实践永远走在政策前面，所以对资产评估师的培养应该建立在实践的基础上，研究过往案例，通过行业交流，互相提高。
目前，资产评估师的培养主要是通过协会举办的后续教育、个人的自学教育以及公司的培训教育，这种模式不适用于资产评估师的分层次培养及细分专业培养。资产评估行业是以人为本的知识密集性行业，评估领域的拓宽，加速了评估行业专业的细分，评估方向的选择也将是资产评估师重要的选择。应用型人才、复合型人才、理论研究型人才；低层次、中高层次、管理层次的分层次教育培养将成为资产评估行业的发展趋式。
三.现有的工作基础、需要的工作条件
******************成立于200*年，注册资本为人民币**万元，法定代表人：****。共有各类执业人员**人，其中：注册资产评估师**人，注册房地产估价师*人、注册税务师*人，具有注册资格人员计**人，拥有一批经验丰富，业务水平强的机械、电子、化工、仪表仪器工程师、建筑工程师、高级会计师、经济师等专业人才，其中具有高、中级职称专业人员占从业人数的90%以上。通过几年的发展，积累了丰富的经验，拥有完备的资料库。有足够的能力做完本课题的研究。
四.研究的指导思想
根据“十二五”资产评估行业发展战略，全国财政工作会议与经济工作会议精神，陕西省注册资产评估协会的大力支持与要求，针对资产评估师适应新形式、新局面的发展的培养模式进行全面的理论与实践研究，有效提高资产评估师的执业能力与综合素质，为提高行业质量作出贡献，为我省经济又好又快发展作出贡献。
五.工作计划
通过对已注册执业资产评估师的学历、年龄、专业、知识结构调查，分析研究分层次、细分评估方向的可能性及可操作性，结合已有的资产评估师培养模式，寻找适合我省资产评估师的后续教育及培养的创新模式。
六.课题特色与创新
1、“十二五”资产评估行业发展战略将提高行业人才队伍整体素质做为战略要求，为多渠道、多模式培养后备人才提供了政策支持。
2、行业发展，业务渠道拓宽，新知识、新领域的发展迫切要求资产评估师执业能力及质量提高。
3、资产评估行业通过20多年发展，为“应用性+创新性+综合性+实践性”的培养模式成就有利条件。
4、为我省资产评估行业多渠道引进人才、多方位培养后备人才提供思路。
参考文献
1、袁丽萍应用型本科院校资产评估人才培养目标和模式中国论文
2、姜楠，于金龙．资产评估本科学历教育人才培养目标的思考［Ｊ］．东北财经大学
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3、李光洲．关于当前我国资产评估学历教育中几个问题的探讨［Ｊ］．中国资产评估，
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4、尉京红，王淑珍．资产评估高等教育人才培养模式探索与实践［Ｊ］．会计之友，２
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5、于磊．我国资产评估行业人才培养体系研究［Ｄ］．：河北农业大学，２００８
6、李保婵北部湾经济区资产评估人才培养研究中国论文
7、李珍,王淑珍.中国资产评估师专业胜任能力探讨[J].财会通讯,2008.7.
8、尉京红王淑珍资产评估高等教育人才培养模式探索与实践中国论文
资产评估专业本科人才培养方案 (管理学学科，工商管理类，110215S) 一、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，信念执着、品德优良、知识丰富、本领过硬，富有创新精神，掌握系统的资产评估基本理论知识，具备基本的资产评估实务操作技能，熟悉有关经济法律法规，能在资产评估事务所、会计师事务所、金融机构、投资公司等 企事业单位从事资产评估和相关管理工作的应用型、复合型高级专门人才。 二、专业定位与专业特色 本专业面向社会需求，服务地方经济，培养熟练掌握资产评估基本技能，胜任资产 评估基本业务工作，通过两到三年的实践达到注册资产评估师水平的应用型、复合型高 级专门人才。 本专业特色为以财务会计知识体系为支撑，重点突出以财务报告为目的的评估和以征税为目的的税基评估两个方向。 三、培养要求 （一）德育方面 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，认真学习马克思主义基本原理、毛泽 东思想和中国特色社会主义理论体系；具有较强的国家意识、社会责任意识和民族振兴 意识，立志为社会主义现代化建设服务；遵纪守法，具有良好的思想品德、社会公德和 职业操守。 （二）智育方面 本专业学生主要学习经济学、管理学、金融学、资产评估的基本理论与基础知识， 掌握资产评估实务操作基本技能，具备从事资产评估业务的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．熟练掌握经济学、管理学、金融学、会计学、财务管理和审计学等基本理论和 基础知识，为资产评估实践打下宽厚的基础； 2．熟练掌握资产评估的基本理论、基础知识和基本技能； 3．熟悉国内资产评估的相关方针、政策、法律、法规和国际资产评估惯例； 4．了解资产评估的理论前沿和行业发展动态； 5．具有较强的人际沟通、语言与文字表达、分析和解决资产评估实际问题的能力； 6．掌握一门外国语，具有较强的听、说、读、写能力； 7．掌握文献检索、资料查询与搜集的基本方法，具有一定的科学研究能力和开拓 精神。 （三）体育方面
人才培养工作情况总结报告 各位老师、各位同学以及尊敬的各位来宾： 大家好！ 今天，我们相聚在这里，为我院2164名2012届毕业生举行隆重的毕业典礼。在此，我代表学院，向各位毕业生表示最热烈的祝贺！ 三年来，2012届同学在省教育厅和学院的正确领导下，积极努力，勤奋学习，在思想觉悟、基础知识、专业技能、综合素质等方面都得到了长足的发展，取得了可喜的成绩。现就2012届人才培养工作情况通报如下： 一、总体情况 学院为2012届2164名学生开办专业及方向32个，开设课程624门，其中必修课占80%，选修课占20%。学生平均修满了131个学分，其中必修学分为104个学分，选修课27个学分。共有2025名学生按期完成了预定的学习任务，顺利毕业，修业期满正常毕业率93.57%。 2012届学生按要求参加了计算机等级考试。其中计算机一级考试累计通过率达到78.6%，高于四川省平均线。 截至6月12日，全院一次性就业率超过93%，其中，国际教育中心本届毕业学生的就业率达到了100%。 2012届学生积极上进，先后有上千名学生递交了入党申请书，积极参加党的知识培训班，并最终有778名学生光荣的加入了中国共产党。 二、围绕人才培养目标，优化专业方向和课程的设置 为了把我院2012届同学培养成拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，以能做、能说、能合作为主要特征，具备生存与发展能力，高素质应用型人才。学院在广大2012届同学们的配合与支持下，坚定不移地围绕生产、建设、管理、服务第一线需要，深化教学改革，强化教学管理。各系部也在学院指导思想的引领下，将川渝地区今后经济和社会发展的趋势作为思考基点，结合国家和政府性的战略思考和布局，大胆对各专业社会人才需求进行预测和判断，调整专业方向和课程设置，使学生在校所学与就业岗位无缝连接，获得了学生、家长乃至用人单位的高度肯定。 三、积极组织参加各类教育教学活动，成绩斐然 在全院教师辛勤培育和同学们的勤奋努力下，我院2012届学生积极参加各类竞赛，分别在院级、省级乃至国家级的竞赛中取得了丰硕的成果，例如：商务系商务英语专业班刘红梅同学获得全国大学生英语竞赛B类一等奖。2011年5月20日，我院信息工程系网络管理专
财务会计论文开题报告 财务会计是指通过对企业已经完成的资金运动全面系统的核算与监督，以为外部与企业有经济利害关系的投资人、债权人和政府有关部门提供企业的财务状况与盈利能力等经济信息为主要目标而进行的经济管理活动。以下是小编整理的关于财务会计论文开题报告，欢迎阅读参考。 财务会计论文开题报告资产重组对于企业扩大经营规模，调整产业结构、提高产品质量并进一步改善企业经营业绩具有重要的积极作用。但是，在企业资产重组中还存在着部分企业利用资产重组来给自己虚增资产和资本以达到操纵利润等目的。 为保护国有资产及其权益不受侵犯，应当对资产重组中的无形资产进行规范评估和保护。无形资产不具有实物形式，很容易被人们所忽略，评估也很难公正客观，不是低估就是高估。如果低估则造成企业资产的流失；如是高估则是对另一方权益的侵害。因此，正确分析和界定企业无形资产，科学、准确地评估无形资产，合法公正地处置无形资产，对推动和保障企业的顺利实现，是十分必要的。 近年来，我国企业对资产重组过程中无形资产的评估与处置问题有了充分的认识和广泛的研究。 汪海粟《无形资产评估实务》北京中国财政经济出版社，XX
刘玉平《资产评估教程》北京：中国财政经济出版社，XX 陈仲《无形资产评估导论》北京：经济科学出版社，1995 朱秦丰《收益法在无形资产评估中的风险及防范》合作经济与科学XX 可行性： 无形资产是体现重组方对被重组方对技术项目的科技含量、新颖性、成长性成、成熟性、风险性等都很关注，然而他们更关注的是技术项目的市场获得能力。但如果拿着权威无形资产评估机构对其技术无形资产出具的价值评估报告去找投资机构，一定会得到事半功倍的效果。 目前国内对资产重组中无形资产的界定和评估存在如下缺陷： 偏重于无形资产的评估和计量研究，而对无形资产的权利属性、无形资产价值运动规律、无形资产资本化的约束条件等基础理论研究较少。无形资产范围局限于传统认识，对现实中新型无形资产及其营运方法缺乏研究，尤其是关于组织资本和人力资本的研究存在理论落后于实践的问题。偏重对国外无形资产评估技术方法的介绍，缺少针对我国具体国情的评估技术创新。缺少对无形资产创造价值的经验证据研究，无法为无形资产创造价值理论提供可信的实证支持。忽视无形资产相关利益主体已经呈现的多元化和复杂化态势，
职业规划书CAREER PLAN (资产评估专业) 学生姓名： 学号：
指导教师： 完成日期: 一.引言 现今社会，人们越来越重视自我的发展完善和实现，这就客观的要求我们对自己的未来做出一个全方位的统筹规划，也可以说就是职业生涯规划。它是我们职业选择乃至一生的计划，对于我们是至关重要的，职业生涯规划让我们更充分的认识自我，了解自我的优缺点、兴趣，可以结合我们的特点作出切合实际的方案，为我们的未来奠定了良好的基础，它成为动力的源泉，鼓励自我不断奋进，追求更高的目标，给我们提供了指导，使我们有了前进的方向，帮助我们选择一条最正确的适合自己的道路，为我们提供丰富的空间和战士自己的平台，保证我们将来能够成为对社会有用的优秀人才。 二自我分析与评价 1.我的性格：我的优点是个性乐观积极，凡事都能想的开，性格随和，待人友善，为人诚恳，严谨细心，富有责任感，对工作的自觉性比较好的，能够吃苦耐劳，有一定的进取心和很强的好奇心，逻辑推理的能力相对比较强，而信息分析能力也不错的，比较喜欢对复杂的事务进行思考，善于钻研，总是试图找运用理论分析各种问题;对一个观点或形势能做出超乎常人的、独立准确的分析，会提出尖锐的问题，也会向自己挑战以发现新的合乎逻辑的方法。对于那些固定的工作模式十分讨厌，不喜欢做一些不变的操作性工作。缺点是性格略微内向敏感，做事没有主见，有时比较散漫自由，喜欢抱怨，做事时总有很多顾虑，不敢着手尝试，不善长与人沟通交流，与他人相处时局促不安，不知道该说什么，跟陌生人相处是总是不能很融洽，口才不好，在公共场合下发表言论时感觉很紧张，不敢大胆表达出自己的想法，写作能力不够强，耐性不够好，做事时常是三分钟热度，毅力意志不强，没有经过什么磨练考验。 2.我的兴趣：我平时喜欢看书，尤其小说一类的故事性较强的书；我还喜欢听音乐，对流行类和古典中国民乐兴趣浓厚；我也喜爱动漫，对其有较广泛的涉猎。职业
南京审计学院金审学院资产评估专业人才培养方案 一、培养目标 通过本专业的学习，培养具有厚实的经济、管理、资产评估理论基础，掌握会计、财务管理、金融、投资等相关知识，熟悉资产评估方面的方针政策、法律法规，掌握现代资产评估专门技术和方法，具备处理资产管理与评估领域各种问题的业务能力，能够在能在国有资产管理、财政、工程建设管理、土地管理及其他政府经济管理部门，以及房地产企业、金融机构、投资公司等企事业单位和资产评估事务所、会计师事务所等中介机构从事资产评估、产权交易、企业改制、资产抵押业务及相关工作的应用型复合型高素质专门人才。 二、基本要求 本专业学生主要学习资产评估、企业价值评估、财务管理、项目管理等方面的基本理论和基本知识，受到资产评估、财务和项目管理方法和技巧方面的基本训练，具有分析和解决有关资产评估和财务问题的基本能力。 ?知识结构 在知识结构培养上，要求学生： （1）具备扎实的数学、统计学、工程技术基础知识； （2）具备扎实的经济学基础知识； （3）对财务和投资学领域的知识有一个较为系统的了解； （4）熟谙各种实物资产、无形资产以及企业价值评估和运作的知识； （5）熟悉我国有关财务、资产评估方面的政策和法规； （6）具备一定的国际贸易、市场营销、企业管理和经济法律方面的背景知识。 ?能力 在能力培养上，要求学生： （1）具备熟练地英语听、说、读、写、译能力； （2）掌握资产评估的基础理论，具有较强的分析能力，能运用所学的数学知识对本专业领域的现象进行定量分析； （3）能运用所学的经济学和财务学知识对影响资产评估的因素进行分析，并能将其应用于今后的业务决策中； （4）具备一定的从事本专业领域业务的能力； （5）具有和他人进行业务沟通和工作协调的能力，能较好地适应团队工作。 ?素质 在素质培养上，要求学生： （1）具备较高的政治素质。具有较强的国家意识、社会责任意识和民族振兴意识； （2）具备广泛的人文及科学素养，养成社会推崇的言行举止； （3）初步具备一定的职业操守意识； （4）具有创新意识、沟通能力、跨文化交流能力、责任感和团队合作精神，成为具有较强的实践和适应能力的专门人才。 ?培养方式 为达到专业培养目标，在人才培养知识结构上，本专业紧紧围绕市场金融中介服务队伍人才培养的要求，不断优化课程设计，采用先进教材，不断更新教学内容，并不断进行教学
全日制硕士专业学位研究生 培 养 方 案 武汉理工大学研究生院 二○一三年七月
目录 武汉理工大学关于制订全日制硕士专业学位研究生培养方案的原则意见1金融硕士专业学位研究生培养方案（专业代码：025100）5国际商务专业学位研究生培养方案（专业代码：025400）8法律硕士专业学位研究生培养方案（专业代码：035100）11资产评估硕士（MV）专业学位研究生培养方案（专业代码：052600）14艺术硕士专业学位研究生培养方案（专业代码：055107-08）17外国语言文学学科（英语笔译）专业研究生培养方案（专业代码：055201）21外国语言文学学科（英语口译）专业研究生培养方案（专业代码：055205）23建筑学专业学位研究生培养方案（专业代码：085100）26 机械工程（Ⅰ）专业学位研究生培养方案（专业代码：085201）30机械工程（II）专业学位研究生培养方案（专业代码：085201）33材料工程专业学位研究生培养方案（专业代码：085204）36 动力工程专业学位研究生培养方案（专业代码：085206）40 电气工程专业学位研究生培养方案（专业代码：085207）44电子与通信工程专业学位研究生培养方案（专业代码：085208）48控制工程硕士专业学位研究生培养方案（专业代码：085210）50计算机技术专业学位研究生培养方案（专业代码：085211）54软件工程专业学位研究生培养方案（专业代码：085212）57建筑与土木工程专业学位研究生培养方案（试点）（专业代码：085213）60建筑与土木工程专业学位研究生培养方案 (非试点) （专业代码：085213）64化学工程专业学位研究生培养方案（专业代码：085216）67矿业工程专业学位研究生培养方案（专业代码：085218）70交通运输工程专业学位研究生培养方案（专业代码：085222）73交通运输工程（协同创新）专业学位研究生培养方案（专业代码：085222）79船舶与海洋工程专业学位研究生培养方案（专业代码：085223）83安全工程专业学位研究生培养方案（专业代码：085224）88环境工程专业学位研究生培养方案（专业代码：085229）91车辆工程专业学位研究生培养方案（专业代码：085234）94工业工程专业学位研究生培养方案（专业代码：085236）97工业设计工程专业学位研究生培养方案（专业代码：085237）100项目管理专业学位研究生培养方案（专业代码：085239）103 物流工程专业学位研究生培养方案（专业代码：085240）106 药学专业学位研究生培养方案（专业代码：105500）109 工商管理硕士（MBA）专业学位研究生培养方案（专业代码：125100）111 公共管理硕士（MPA）专业学位研究生培养方案（专业代码：125200）114 会计硕士（MPAcc）专业学位研究生培养方案（专业代码：125300）117工程管理专业学位研究生培养方案（专业代码：125600）120
开题报告 财务管理 基于EVA的企业价值评估研究 一、立论依据 1.研究意义、预期目标 研究意义：随着国民经济的发展和全球化竞争的加剧，风险投资、企业并购、企业重组及股权交易等产权交易活动已蓬勃开展起来。而开展产权交易的前提与核心无疑是企业价值大小，因此，企业价值评估的重要性日益显现。同时，伴随着财务理论的发展，把实现股东价值最大化作为企业的最终目标得到了广泛认可，这就要求衡量企业价值的指标能准确反映为股东创造的价值，EVA 企业价值评估方法应运而生。如今，EVA价值评估法已经成为理论界探讨的热点。从理论上而言，研究可以让我们了解EVA价值评估法，知道EVA价值评估法是当前主流企业价值评估法——自由现金流估价法的演进，其提出了新的价值观，进一步完善了企业价值评估理论体系。从现实意义而言，研究可以使投资者了解企业的真实价值，便于企业兼并收购活动的定价，有利于投资者做出理性投资。引导企业管理者重视价值管理，促进企业健康发展。有助于证券市场和国民经济的长期发展。 预期目标：研究将主要通过财务预测，理论分析与案例分析相结合，定性与定量分析相结合的方法，在熟悉、了解了EVA价值评估法的基础上，用EVA价值评估法对得润电子的历史价值进行评估，并对今后几年该公司的价值进行预测，以利于投资者、管理者了解该企业的价值，做出相应决策。2.国内外研究现状 国外研究现状： 国外公司价值评估在理论方面的研究主要集中在以下三个方面： （1）对原先的模型进行修正，使得评估结果更加准确。Hemnatha S B Herath和John S Jahea Jr（2002）在他们的论文中，基于期权定价理论，提出了一个理论模型，用于在股票市场波动的情况下，评估管理弹性的价值。 （2）在原先的理论基础上，加入新的理论，让两者相互结合，使评估结果更加准确。Alvaerz和Stenbacka（2001），为了确定多阶段技术项目中的最优临界值，将马尔可夫链理论和实物期权理论结合起来进行研究。他的研究表明，市场不确定性的增加同时增加了更新技术和采用现有技术的实物期权价值。
资产评估行业领军人才选拔培养方案 为深入贯彻落实《资产评估法》，加强资产评估行业领军人才培养，推动资产评估行业发展，提升行业更好地服务经济社会发展能力，制定本方案。 一、培养目标 培养具有相当业务知识和专业水平、具有国际视野和创新能力、能够提供综合性高端服务的复合型领军人才，发挥领军人才的引领和辐射作用，推动我国资产评估行业人才队伍整体素质的全面提升，为经济社会建设和评估行业发展提供人才保证。 二、培养对象 培养对象采取选拔的方式确定。 （一）选拔范围 按照“高起点、高标准、高质量”的原则，优先从中评协资深会员、行业综合排名前百家评估机构首席评估师、清华大学资产评估高级研修班学员等执业会员中，选拔诚实守信、年富力强、潜力较大的人员进行培养。 （二）选拔方式 选拔采取本人申请、单位推荐、地方协会初审、中评协审定的方式，择优确定培养对象。原则上每年选拔一次，每次选拔50人左右。 三、培养模式 （一）培养周期 每批培养对象的培养周期为2年。 （二）培养方式 按照因材施教、学用结合的原则，实行集中培训与在职学习实践相结合的培养方式。 1.集中培训。依托北京国家会计学院，采取课堂教学、专题讲座、专题研讨、案例分析、高层论坛、实地考察等方式，丰富知识结构、深化专业理论、拓展宏观视野，提高培养对象对行业前沿问题、热点问题、难点问题的把握，提升其专业能力、创新能力和管理能力。
2.在职学习实践。以在职自学为主，通过建立学习交流平台，组织网络专题论坛等方式，引导培养对象在集中培训结束后，持续进行在职学习，完成规定的自学任务。 3.撰写论文。按照中评协的要求撰写一篇专业论文。 （三）培养管理 中评协委托北京国家会计学院负责集中培训期间培养对象的档案建立、考勤管理、课程考核、学绩评定等日常管理工作。北京国家会计学院应定期将培养对象相关信息提供给中评协。 中评协负责培养对象在职学习实践和撰写论文期间的日常跟踪管理，定期了解其学习、工作情况。 学习期满，中评协对培养对象进行综合考核，对考核合格者颁发资产评估行业领军人才证书。 （四）培养经费 建立中评协、评估机构共同承担人才培养经费机制，确保领军人才培养工作落到实处。 四、领军人才使用 坚持“培养与使用相结合”的指导思想，建立领军人才培养使用机制；吸纳领军人才进入行业人才库，接受中评协委托担任中评协继续教育培训师资、中评协专业或专门委员会成员、中评协自律监管检查专家；中评协择优推荐领军人才参加协会组织的科研学术课题研究、参与相关政府部门组织的专项研究和合作项目、参与国际组织合作项目、担任国际组织职务、参政议政等。
2008级资产评估与管理专业人才培养方案
2008级资产评估与管理专业人才培养方案 一、专业培养目标 资产评估与管理专业培养掌握扎实的资产评估理论基础，熟悉资产评估与管理专业的原理性知识，有一定的专业外语和计算机应用水平，具有较强的市场经济意识和社会适应能力，实践能力强，富有创新精神、敬业精神的高素质应用型人才。 二、学制及修业年限 基准学制为三年。实行学分制教学管理模式。修业年限2—5年。 三、专业特色及培养规格 （一）专业特色 资产评估与管理专业是为了满足中国资产评估业尽快实现专业化、规模化和产业化的迫切需要，于2005年开设的专业。该专业课程的设置瞄准全国注册资产评估师(CPV)考试，即设立以资产评估、建筑工程评估基础、机电设备评估基础、经济法、财务会计为主要必修课程，所用教材多为CPV考试用书。另外为使学生毕业后能适应评估行业多方向的需要，还开设了房地产评估，无形资产评估、国有资产管理等多门专业课。其目的就是为了学生毕业后能顺利通过CPV考试及相关职（执）业资格认证考试，尽快拿到注册资产评估师等执业资格，适应资产评估事务所、造价师事务所等业务需要。 （二）培养规格及要求 1．基本要求 （1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理和“三个代表”重要思想，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德。 （2）具有为社会主义现代化建设服务，为人民服务，为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感。遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。 （3）具有严谨治学、求真务实、艰苦奋斗、团结协作的品质，具有创新精神和良好的职业道德。
资产评估专业毕业设计(论文) 实施意见(试行) 一、毕业设计（论文）基本结构、内容要求 （1）毕业设计（论文）的基本结构： ①前置部分包括封面、中文摘要和目录页。 ②主体部分包括引言（前言、绪言），正文和参考文献。 ③附录部分。 ④指导教师评阅（审）意见。 （2）毕业设计（论文）前置部分内容的基本要求 ①前置部分的封面应有以下内容：学校、教学分院（系）、专业、指导老师和学生姓名、设计（论文）完成日期等。 ②关键词应选择3～5个规范的词作为关键词以显著字符另起一行，排在摘要的左下方。 ③目录页由设计（论文）的章、节、附录等序号、名称和页码组成。章节既是设计（论文）组成部份的标题，也是设计（论文）的提纲。 （3）主体部份内容的基本要求 ①引言（前言、绪言）应简要说明工作的目的、意义、范围、研究设想、方法、选题依据等。应当言简意赅，不要与摘要雷同。学生的毕业设计（论文）中一般教科书中已有的知识、理论在引言或结论中不宜出现。 ②正文是设计（论文）的核心部分，应占主要篇幅。设计（论文）字数不少于8000字。正文一般包括设计（实验）方案的论证，设计（实验）方法手段与结果，设计（论文）说明与依据，形成的论点和导出的结论等。正文内容必须实事求是，客观真实、准确完备、合乎逻辑、层次分明、语言流畅、结构严谨、书写工整，符合学科、专业的有关要求。设计（论文）中的用语、图纸绘制，表格、插图应规范准确，符合国家标准。正文中出现的符号和缩语应采用本专业学科的权威机构或学术团体公布的。引用他人资料要有标注。 ③毕业设计（论文）的结论应当准确、完整、明确精炼。但也可在结论或讨论中提出建议、设想和尚待解决问题等。 ④参考文献应按引用文献的顺序进行标注。参考文献的书写格式应按规定书写。 （4）附录的主要内容有：某些重要的原始数据、数学推导、计算程序、框图、结构图、零件图、装配图及仪器设备图表等。 二、论文格式要求
附件 重庆市注册会计师、资产评估师行业 人才培养办法 （修订） 第一章总则 第一条为加强重庆市注册会计师、资产评估师行业人才培养，提高行业服务能力，推动行业跨越式发展，根据中国注册会计师协会（以下简称中注协）《中国注册会计师行业人才发展规划》、中国资产评估协会（以下简称中评协）《中国资产评估行业人才培养及队伍建设规划》，结合重庆行业实际，制定本办法。 第二条行业人才培养以高端引领与整体推进相结合，以协会引导、执业机构为主、行业人员参与为原则，以提升服务国家建设的专业能力、职业道德水平为目的。 第三条人才培养的对象包括执业人员和其他从业人员。 执业人员包括注册会计师、资产评估师。其他从业人员包括注册会计师、资产评估师以外的其他与执业机构有劳动合同关系的人员。 第四条协会每年在会费收入留存部分中安排资金，专项用于行业人才培养、选拔、奖励、管理等与人才培养相关的支出。
第二章人才培养 第五条执业机构是人才培养的主体，承担以下职责：（一）建立内部人才培养、评价和激励制度，为人才的成长和作用的发挥搭建平台、畅通渠道； （二）负责内部全体人员的培训、培养工作； （三）组织内部相关人员参加协会和政府部门组织的培训； （四）组织相关人员申报行业人才奖励和选拔，并对申请进行初审; (五)按时足额向相关人员发放协会划拨的人才奖励。 执业机构人才培养职责的履行情况纳入行业综合评价考核。 第六条协会支持执业机构利用自身培训能力，通过业务研讨、案例分析等方式，开展内部培训工作。 协会对会计师事务所、评估机构，开展的同时符合下列条件的内部培训学时记入执业人员的继续教育学时：（一）具有健全的内部培训制度和科学的培训计划； （二）培训内容针对性强，课程设置合理； （三）能够提供符合培训要求的师资、场地和设施； （四）一家会计师事务所或联合开展培训的多家会计师事务所合计拥有30名以上注册会计师，一家评估机构或联合开展培训的多家评估机构合计拥有30名以上注册资产评估师。
人才培养评估工作总结 在学院党委和行政的正确领导下，我院以教育部关于印发《高等职业院校人才培养工作评估方案》和《陕西省高等职业院校人才培养工作评估实施细则》为工作指南，全面贯彻“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设” 的二十字方针，加强组织领导，合理规划学院发展和人才培养目标，不断加大资金投入，持续改善办学条件，进一步推进工学结合，不断深化教育教学改革，人才培养质量不断提高，圆满完成了人才培养工作评估专家考察阶段的工作，受到了专家组的充分肯定。现对学院评建工作总结如下： 评建工作是一项系统工程，涉及到学院工作的方方面面 和每一位师生员工的切身利益。作为一所组建仅仅5年的高职院校，要达到评估标准，任务十分艰巨。只有举全院之力，集中全院教职员工的智慧和力量，才能实现评建工作目标。为此，我们做了以下几方面的工作： （—一）领导重视，精心部署 按照《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若 干意见》（教高〔XX! 16号）文件精神和评估新方案精神，XX 年2月24日，学院出台了《咸阳职业技术学院人才培养工作状态数据采集平台管理实施办法》，积极组织开展数据平台填报工作。XX年5月22日，院党委下发《中共咸阳职业技术学院委员会
关于成立人才培养工作评建工作组织领导机构的通知》（咸职院党发〔XX〕15号），成立了评建工作领导小组及其工作机构，统一领导组织实施全院评建工作。同日，又下发《咸阳职业技术学院人才培养工作评建工作实施方案》（咸职院党发〔XX〕16号），详细部署了学院今后评建各项工作。 随着评建工作的进一步深入，XX年4月13日学院党办和院办联合下发了《关于进一步完善和明确评建工作组及其职责的通知》，重申了学院评建领导小组和评建办公室指责，调正了评建工作机构，成立了“领导作用”、“师资队伍”、“课程、专业、教学管理”、“社会评价”、“学生工作”、“宣传舆论”、“后勤、安全工作”、“综合协调”、“校内评建专家”和“材料数据”等十个工作小组。 学院领导高度重视评建工作，亲自督查评建工作，多次组织召开专题会议听取评建工作汇报，协调解决有关问题，使学院评估工作整体高效推进，为学院顺利通过国家人才培养工作评估打下了良好基础。 （二）广泛发动，提高认识 XX年10月15日，召开了全院评建工作动员大会，全面启动学院评建工作。各部门分别召开了动员会。为加强宣传工作，评建办克服人员不足的困难，加班加点，按期连续编印《评建简报》、《评建工作手册》，建设咸阳职业技术学院评建网，组织全院教职员工开展听课、评课、说课、专业剖析等一系列活
艺术学院人才培养方案修订情况总结 为了进一步提高教学质量，艺术学院积极开展2017人才培养方案的修订工作。根据修订的情况总结如下： 1、指导思想：全面遵循教育规律，坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以素质教育为基础、以能力培养为目标的指导思想，积极探索课程体系设置和人才培养模式的创新。全面深刻理解高等职业教育培养高素质应用型人才的目标，把工学结合作为人才培养模式改革的切入点，突出实践能力培养，体现我校的办学定位。 2、指导原则 ①以就业为导向，主动适应区域经济社会发展和行业建设需要。 ②加强应用性和针对性的有机结合。 ③强化职业道德，明确培养目标。 ④从培养高技能人才的角度出发，科学构建课程体系。 3、前期调研 根据学院的安排，各专业负责人组织本专业专家组，前往相关高校、企业进行调研，共走访河北师范大学、河北传媒学院、中国传媒大学、中央戏剧学院、首都师范大学、西南交通大学、四川传媒学院等院校考察调研，充分听取各高校专家意见，作为人才培养方案修订的参考意见，并且各专业还组织专家深入企业进行调研，如河北演艺集团、河北画报社等企业了解企业对于人才需求的情况，另外各专业对已有毕业生进行了问卷调查，了解毕业生工作之后觉得哪些地方欠缺等，作为2017版人才培养方案修订的依据。 4、完成初稿 各专业在学校统一要求以及指导原则和前期调研的基础上完成2017版人才培养方案的初稿，并在专业内部广泛征求意见进行调整。 5、专家论证 各专业人才培养方案初稿调整完成后，学院组织校内为专家进行新版培养方案论证，通过专家论证进一步完善新版人才培养方案，邀请专家包括，本专业高级职称教师、本专业相关行业人员、校内教务管理人员、以及学生代表等，最后
一、本研究的立题依据和目标 （一）本研究的意义及在国内外的研究现状与存在的问题 1 本研究的意义 随这2006年财政部发布了《企业会计准则第8号—资产减值》对资产减值损失的一些问题作出了新的规定，已经初步与国际会计准则趋同，体现了我国会计制度与国际接轨做出的实际工作。新会计准则对资产减值确认，计量及披露等进行了详细的规定，并作出了相应的操作指南，力求真实、准确地反映企业的财务状况；同时不可避免我国资产减值会计准则也存在一些问题，完善我国资产减值会计准则还任重道远。所以探讨对资产减值研究是具有重要意义，其主要体现在一下几个方面： （1）通过本探讨，可以比较清楚认识资产减值损失会计准则的不足之处，另外在有些方面也可以为制定准则的相关部门借鉴，进而更好的完善和推进我国资产减值会计准则。 （2）同时，本探讨在研究大部分企业及相关部门在操作过程中常见的问题，有助于相关部门和企业建立合理的资产减值会计准则及操作提出可借鉴的建议（3）对资产减值会计准则的探讨，在有些方面对我国财务体系的一种完善。因为我国的资产减值损失的相关信息的披露还较少。通过本研究也可以为我国财务体系的完善提供建议。 2 国内外的研究现状 （1）国外的研究现状 今年来资产减值问题已经引起各国会计理论界和实务界的普遍关注，正如著名会计学家查特菲尔德所说，“会计的发展是反映性的”[1]。美国，英国、加拿大等国的会计准则制定机构和国际会计准则委员会[IASC，现为国际会计准则理事会（IASB）]等纷纷组织专家学者对资产减值的问题进行了广泛的探讨和研究，并先后出台了资产减值会计准则，以规范会计实务界的行为，更好地增强会计信息的准确性[2]。 （2）国内的研究现状 2006年，财政部发布了进一步与我国经济业务相关，发展进程相协调与国际会计等准则趋同的会计体系。即《企业会计准则第8号—资产减值》，有关专家及学者对其看法和研究的方向也不尽相同。具体可以根据研究的着入点和侧重点的不同可以分为以下几个方面： ①对新资产减值会计准则的内容和特点进行研究 深入的去了解和解读我国资产减值第8号会计准则及相关的操作指南是非常必要且具有重大意义，新的会计准则和应用操作指南在资产减值损失的计量，范
专业四：资产评估与管理 一、培养目标与规格 （一）培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有与所从事岗位相适应的文化素质和良好的职业道德，具有扎实的专业知识和过硬的专业技能，能够胜任资产评估公司、会计师事务所、国有资产监督管理机构、司法机关、保险、银行等部门资产评估工作的高等技术应用型专门人才。 （二）培养规格 本专业学生主要学习资产评估基本理论和基本方法，通晓财务会计、经济法等相关知识，坚持素质、知识、能力协调发展和全人教育原则，以市场需求为导向，全力培养具有社会主义市场经济适应能力和竞争能力，具有较强创新精神和实践能力，接受资产评估执业能力与职业技能方面的基本训练，具备分析和解决资产评估理论及实务相关问题的基本能力。 该专业主要面向资产评估事务所、会计师事务所等中介机构从事资产评估及管理工作，也可在土地管理、建设行政事业单位以及房地产开发、金融证券、投资等企业进行资产评估、投资、管理、咨询工作，也可到企业集团、公司等从事资产管理和经营等工作。 本专业学生毕业后所从事的主要职业岗位有： （1）资产评估事务所评估人员； （2）企事业单位会计、出纳； （3）金融保险业资产估价人员； （4）建设行业中的工程造价人员； （5）房地产开发企业的工程预、决算管理人员； （6）基建单位的项目审核人员； （7）国资委评估人员。 学生主要需具备以下素质、知识和能力： 1.素质要求 （1）热爱工作，具备良好职业道德和诚信意识； （2）遵纪守法，具有较高的政治素质； （3）具有较好的身体素质和健康的心理素质； （4）具有较强的思维能力； （5）具有良好的搜集信息、加工整理分析信息的能力； （6）具有较好的学习能力； （7）具有团结协作的精神；
精心整理 人才培养工作总结 “十二五”是我国向创新型国家发展的关键阶段，也是企业发展的重要契机，而人力资本是创新的核心要素，因此，我们须充分发挥人力资本的作用，才能做好创新型的转变。此次集团组织召开人才培养工作会议，旨在让我们对以前的人才培养工作进行总结和反思，结合企业发展规划，进一步加大人才培养的力度，以配合企业转型的需要，公司就近几年的人才培养工作总结如下。 一、人员结构对比分析 随着时间的推移，公司组织机构较改制初期有了些许变化，人员结构也有了变动，具体情况如下： 时间 总数 类别 年龄 <=30 <30<=35 <35<=40 <40< =45 <45 <=5 <50 <=5 5 <55< =60 合计 520 在册 99 120 106 55 21 7 2 410 劳务 5 34 36 26 9 110 合计 99 125 140 91 47 16 2 520 改制 后 541 在册 134 64 96 89 49 41 9 482 劳务 6 1 7 8 10 7 1 40 保安 6 2 3 3 2 3 19 合计 146 67 106 100 61 51 10 541 （表1）
（表 2） 时间 总数 分类 岗位类别 供销 研 发 管理 生产技 术 改制时 520 人数 34 20 48 65 比率 6.5% 3.8 % 9.2% 12.5% 改制后 541 人数 56 32 30 60 比率 10.35% 5.9 % 5.5% 11.1% （表3） 时间 总 数 类 别 学历 博士 硕士 本科 大专 合计 520 人 数 1 44 110 155 比 率 0.0% 0.2% 8.5% 21.2% 29.8% 541 人 数 3 5 65 157 230 比 率 0.6% 1.0% 12.0% 29.% 42.5% 时间 总数 类别 职称 高级 中级 初级 合计
毕业设计开题报告 题目：新华家电流动资产管理问题分析院系：经济管理学院 专业：财务管理 班级：T1353-13 学生姓名：王浩 学号：20110130805 指导教师：李亮
新华家电流动资产管理问题分析 ——以新华家电美的旗舰店为例 湖北汽车工业学院机械工程学院 T1353-13班-20110130805-王浩 一、选题背景与意义 资产是企业赖以生存和发展的基础，是企业实现自负盈亏、参与市场竞争的必备条件。尤其是流动资产，它是企业的经济命脉，企业流动资产不足就会影响企业正常的经济运行。企业管理的中心是财务管理，财务管理的重要内容是资产管理，资产管理的核心是流动资产管理。如何在动态中提高流动资产管理水平和质量是每个企业应当予以重视的内容，同时也是理论界重点关注的焦点问题。流动资产主要包括现金、各种存款、短期投资、应收及预付账款、存货等的管理。它的配置和管理是企业财务管理的重要组成部分, 如果流动资产过多, 会增加企业的财务负担, 从而影响企业的盈利能力；相反，流动资产不足, 则其资金周转不灵, 会影响企业经营。企业的流动资产在生产经营过程中, 通过供、产、销活动, 在不断地发生着变化，从而改变其占用形态。流动资产占用形态通过周期性的不断变化, 实际表现为企业再生产过程的不断进行。经过这种不断的变化过程, 来认识流动资产这一特点, 有助于企业利用物质运动与价值运动的关系来加强流动资产的管理。 二、国内外研究现状 截止目前，从收集到的关于企业流动资产管理的研究资料中可以看出，关注的焦点多集中对企业流动资产管理中出现的问题以及管理策略的研究上。比较有代表性的观点如下： 王涛，曹丽萍（2009）认为加强企业流动资产管理，首先应充分认识到企业流动资产管理的重要意义，企业的生存和发展在很大程度上是维系于流动资产的管理和运转情况的，只有流动资产不断处于良好的管理和运转之下，企业才能得以生存，才有发展的基础，因此只有加强流动资产的管理，才能不断提高企业的经济效益。 刘言召（2010）通过分析企业流动资产管理中存在的问题，对完善企业流动资产管理提出了改进措施。文章中指出了流动资产管理中一般存在如下问题：第一、企业的重复建设造成流动资产资源浪费。第二、企业财务造假造成流动资产流失。
企业文化论文开题报告集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
企业文化 一、课题来源及研究的目的和意义 1、课题来源 随着改革开放的不断扩大和社会主义市场经济的深入发展，随着中国进入“大企业时代”，我国企业文化建设得到前所未有的发展，关于企业文化建设的各种理论方兴未艾。然而，到目前为止，这些理论均是仁者见仁，智者见智，没有一个统一的、权威性的企业文化理论能成为主流。无论是民营企业、国有企业还是合资企业，在管理上都采用了西方经济学的方法，与其相应的企业文化，无论喊出什么样的口号、设计出什么样的LOGO，或拟定出什么样的核心理念，但基本上是围绕着“规制”“服从”“流程”“效用”各做延展。企业文化建设的这一基本取向，不能说没效果，但水土不服者也越来越多。企业出现了排异现象，国学正是解决这个矛盾的“方子”。 我们常说，丢掉思想文化，国家立不起来，优秀传统文化是永远不能离别的精神家园。由此推开说，丢掉优秀的传统文化，企业文化建设无异于缘木求鱼。 我在党群部门就工作了10多年，具有一定的实践经验。经过这一年多对企业文化、企业文化建设等方面理论和文献的研读，加之实际工作
中的切身体会，感觉到目前一些企业对企业文化的认识和企业文化建设中存在一些误区。 2、研究目的 本课题研究拟从目前企业文化存在的企业文化表面化、标签化的认识误区和在企业文化建设中重视程度不够、需求欲望不强烈、具体措施可操作性不强等问题入手，提出在企业文化建设中应采取适合本企业特点的主要方法，将思想政治工作、精神文明建设与企业文化建设相融合，确保企业文化的方向性和长期建设的有效性；各级管理人员的管理方法、管理制度的制定和实施，秉承本企业企业文化的精髓，才能保证企业文化对企业发展的推动力，才能使企业文化发挥聚集一个志同道合团队的作用，进而提高企业的核心竞争力。 3、研究意义 （1）学习和了解：中国传统文化饱含丰富的思想和成熟的经验，我们应对其系统地分析研究。 （2）借鉴和启示：在对中国传统文化思想充分地认识和理性地分析之后，对于其中有价值的思想，我们应该大胆借鉴，使企业文化的理论和实践得到丰富和发展。目前国内在企业文化研究方面，阐述概念的多，实证研究的少，系统性、层次性、可操作性不强。本课题研究通过对企业文化建设现状的分析，结合企业特点，讨论企业文化应有的内
中国资产评估行业经历了30多年的发展,随着行业的发展,渐渐对行业人才培养引起了重视,基本形成了较为完善的人才培养体系,构建了“学历教育、准入教育、继续教育”三阶段模式。随着人工智能的发展,资产评估行业将面临更多机遇与挑战,应把握重大历史机遇,积极改革创新,加强人工智能劳动力培训。2017年,中联资产评估集团有限公司研发推出首家以“互联网+资产评估”为服务核心的“智慧评估云平台”,同时创立了报告作业平台及“摩估云”APP ,这表明人工智能渐渐融入资产评估行业。资产评估行业与人工智能的融合加大了对行业人才的需求,故应改进传统人才培养方案,提升行业人才计算机、互联网、大数据等人工智能相关能力。完善资产评估行业人才培养方案,有利于开拓行业人才创新思维,有利于加强对人工智能的应用,有利于提高资产评估工作效率。 一、人工智能概述 人工智能是一种模拟实现人思维的技术,其出现给人们的工作与生活带来巨大改变。如今正在经历第三代人工智能的变革,第一代人工智能主要靠演绎推理的方法赋予机器人智能,第二代人工智能通常被称为专家系统,虽引入了知识库,但仍处于封闭、静态、有限的状态。然而,第三代人工智能具有突破性进展,相比第一代,第三代人工智能采用归纳演绎模式;相比第二代,随着互联网的发展,第三代人工智能的数据库更为开放、动态、无限;通过半理论、半经验建模的深度学习方式也使人工智能效率更高。第三代人工智能极大地提高了人们的工作效率,大数据的运用也使数据分析更便捷、科学。人工智能的快速发展,使之逐渐成为行业改革的手段,当代创新型人才应熟练掌握人工智能的应用。 二、人工智能时代对资产评估业务的影响(一)对资产评估信息收集的影响 信息收集是评估工作的首要步骤,资产评估专业度高、复杂性强的特点导致了对信息收集的高要求。2008年,我国资产评估行业信息化建设框架得到了初步确立,信息化建设对于我国资产评估行业具有重要意义。不论何种评估方法均需要搜集大量数据信息,以往获取资产评估所需的各类信息虽有多种渠道,但所获信息多为主观判断,缺少统一的标准。大数据的应用,大大加快了信息收集工作的效率,同时更方便获得行业平均数据,提高了信息的客观性与准确性。 (二)对资产评估价值分析的影响 价值分析主要指对被估资产的价值、功能及成本的进一步思考。在运用大数据获取信息的基础上,结合计算机软件更有利于进行多因素价值分析,涉及因素越多,所得结果越准确。对被估资产的价值分析应结合适当的评估方法,大数据的应用也使资产评估方法得到改进。对于成本法,大数据可提供大量相关历史资料;对于收益法,大数据有助于对同行业分析获取客观收益、测算预期收益及选择资本化率;对于市场法,大数据有利于筛选和分析数据从而选取恰当参照物。 (三)对资产评估程序的影响 具体评估程序主要包括接受委托、前期准备、现场调查、评定估算及内部审核。对于前期准备环节中的拟定评估方案,大数据的应用使评估人员更容易结合之前评估案例,分析被估资产特点,选择恰当的评估方法并制订合理的评估方案。中联资产评估集团有限公司开发的“摩估云”APP 主要应用于现场调查阶段,“摩估云”可帮助评估人员实名、实时采集和传回现场勘察与访谈所得信息,一键生成电子报告,提高了现场调查的效率,并加大了评估的客观真实性。在内部审核阶段,大数据的应用为企业内部人员交流提供了便利,项目人可利用报告作业平台将初步评估报告电子化,审核人员可直接在电子报告上进行批注,部门间可通过软件及时在线沟通,同时电子报告也方便事后查找。 (四)对资产评估结果的影响 通常评估过程中涉及多种因素,部分因素容易受到主观判断的影响,最终导致评估结果存在偏差,大数据的应用可以改善这一问题,使评估结果更为客观。评估结果一般为在特定条件下被估资产在评估基准日的价值,这一价值是静态价值。然而,人工智能时代可以同时得出不同条件下同一时点的被估资产价值,这样所得结果便是动态价值,有利于为委托人提供多种参考价值。在运用市场法评估时,为使评估结果更为客观同时不增加工作量,一般选取3~7个参照物。大数据时代下,运用市场法时便可增加参照物数量,使评估 人工智能时代资产评估行业的人才培养 徐书巍 摘要:近几年,AlphaGo 与无人驾驶汽车等一系列智能化机器的推出,预示着人工智能已进入新时代。人工智能的发展对资产评估行业产生了深远影响,从而资产评估行业对人才的需求也有所改变,对专业人才的要求越来越高,需求量也越来越多。人工智能时代,资产评估行业应着力提升人才的专业能力、实践能力及拓展能力,不同能力的培养应制订不同的培养方案。 关键词:人工智能;资产评估;人才培养中图分类号:G434 文献标识码:A 作者单位:河北经贸大学财政税务学院 人力资源