关于老师的作文结尾
【篇一：老师，谢谢您】
鲜花感恩雨露，因为雨露让它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它展翅高飞；小草感恩大地，因为大地让它生机勃勃；而我一直感恩从一年级直到三年级当我们的语文老师的王老师。
记得刚跨进小学之门时：胆小、恐惧。一切对我而言，都是那样陌生。可我却看见了一缕温暖的光线，那就是您——王老师。
刚开始，我每听到老师提问，我真是又紧张又高兴。因为我很想回答老师的问题，但是我又害怕答错了，同学们会嘲笑。可上到《村居》这课时，老师忽然叫我读一遍。我想。啊，老师竟看穿了我的心思！
“金羽！来，开始读吧。”也许听到了亲切的鼓励声，我信心大增，就朗读起来：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸……纸。”哎呀！纸什么来着？我急得像热锅上的蚂蚁团团转。
这时，有几个同学都已经在私底下窃窃私语：“切！这都不会。”“就是嘛！”我的脸“唰”红了。
可是王老师您却在一旁温和地说：“嗯！读得不错！以后不懂的字一定要查字典！”这时，我才大大地松了一口气。可林老师又转过头来对我一笑。我想，林老师那种鼓励的眼
1、现在，我已经是一名六年级的学生了。也就是说，再过一年，我就要离开这个即可爱又让我印象深刻的母校了。我首先要感谢的，非蔡老师莫属了。 2、我最喜欢的老师是品德与生活老光阴似箭，日月如梭，转眼间我就从一个小男孩变成了小学毕业班的学生了，在我成长的足迹中，不仅包含着父母无微不至的关怀与那深深的爱，其间更渗透老师的几多汗水和无限期盼。 3、我有一位老师，她和蔼可亲，是一个值得个个人都敬佩的人，她就是我们六年级的的语文老师：吴老师。 4、我感恩老师，因为老师教了我们很多知识，还教给我们许多做人的道理。 5、我的老师姓何。脸圆圆的，鼻子挺挺的，嘴巴能说会道，是一个非常可爱的老师。 6、自从我上小学以来，有好几位老师教过我，但在我心目中，最难以忘怀的就是既教给我知识，又教会我做人的——张老师。 7、要说最尊敬的老师吗，那就要数胡哲老师了，我感谢阳光，它带给我温暖；我感谢清泉，它带给我甘甜；我更感谢我的写作老师，他带给我鼓励的微笑。 8、在我记忆的长河里，有着一串串数也数不清的脚印。然而邓老师在这片沙滩上，踏下的脚印却留在了我的记忆深处。 9、我鼻根一酸，眼泪差点夺眶而出，但我竭力忍住了，爸爸摸摸我的头，慈爱地说：“老师对你要求严格是好事”，可我却又想大哭一场。 10、老师如同一盏明灯，照亮人生之路；老师如同一位伙伴，在困难的时候给予鼓励；老师又如同父母，教会人生的道理。 11、老师，您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字来形容，那就是－－燃烧！不停的燃烧！…… 12、语文老师教我有两年了罢，虽然时时刻刻都能看到他那朴实的忙碌的背景，但随即我会用敬佩的双眼亲切地从远处盯着他看。 13、我们的语文课充满这快乐的气氛，每一堂课都充满了欢声笑语，这些都是因为我们幽默的语文老师——阿秋。虽然跟阿秋认识才几个月，但欢声笑语已经不少了呢。 14、我喜欢我的语文老师——曾老师。她高高的个儿，身上的衣服虽然不甚华丽，但总是那么合体，一双传神的眼睛，让人觉得十分亲近，下垂的头发难以掩饰额上的沧桑。 15、张老师，您真是我最尊敬的一位好老师！ 16、我慢慢地在宿舍楼下踱着，音乐教室里飘来那熟悉的歌声，声音浑厚结实，带着阳刚之气。我是来向齐宏老师告别的，感激这四年来的培育之恩，感激他那颗挚爱之心。
素材积累：描写老师的好词、好句好段、好开头结尾、优秀范文 ~ 素材积累：描写老师的好词、好句好段、好开头结尾、优秀范文~ 01 一、好词 眉清目秀冰清玉洁闭月羞花 沉鱼落雁国色天香鹤发童颜 钢筋铁骨大腹便便仪表堂堂 玉树临风齿白唇红娇小玲珑 亭亭玉立秀外惠中一表人才 开朗大方乐天达观成熟稳重 聪明伶俐善解人意风趣幽默 淡泊名利热心助人爱管闲事 百折不挠矢志不渝坚持不懈 坚韧不拔精明强干足智多谋 一视同仁大公无私义无反顾 严于律己苦口婆心平易近人 呕心沥血举止文雅兢兢业业 知识渊博和蔼可亲炯炯有神 02 二、好句
同学们完全被她讲的课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头含笑。 老师讲的这些话多有劲呀，每一句话都像小锤一样敲打在我的心上。 03 三、好段 一双大大的眼睛，一张能说会道的嘴，留着好似芭比娃娃的卷发，经常披在肩头。不管在什么时候，你都能看到她的背上背着一个米黄色的包，无论在课堂还是课间，都是如此，难怪同学们都叫她包包老师。 严肃她那收不住的笑容不允许；严格她体胖心宽的本性压根没过这打算；严厉我的天，她大概除了火山爆发之外就没见过太过激烈的言辞。不会严教严说，只会用圆圆的、可爱的身子穿梭在三班、四班之间。 04 四、好开头 看！向我们走来的那位高高瘦瘦的老师。就是他，他是老师中最吸引眼球的焦点人物。我们从来没有见过表情如此丰富的老师。 叮铃铃！上课铃响了。语文老师面带笑容，捧着书本走了进来，只见他黑发中还藏着几缕白发，身穿一件蓝白相间的T恤衫和一条牛仔裤，看起来精神抖擞。 05
五、好结尾 叶老师真幽默，我希望一直做她的学生。 唉，一不小心就中了老师的作文计，但那次写作我却得心应手。老师，你的心机让我快乐，我愿掉进您的陷阱。 范文1： 漫画老师 我今年四年级了，四年来，有许多老师教过我，但其中三年级的语文吕老师最让我记忆深刻。 吕老师平时总是一副严肃、高高在上的样子，但是一到上课他就会来一个大变脸，变得非常有趣、搞笑。记得有一次，吕老师给我们出了个作文题目，让我们编一个童话故事。过了好久都没人回答，吕老师看到我们愁眉苦脸，拿着教鞭指着我们道：你们难道想当缩头乌龟吗？我们一听缩头乌龟，头摇得比拨浪鼓还厉害呢！只见吕老师一边指着图中的狮子，一边讲解着，还一边做着搞笑的动作，不时的引得我们哈哈大笑，有的同学笑得嘴都合不拢了。听了吕老师的一番讲解，我们慢慢觉得写作文简单了！这就是我们有趣的吕老师。 吕老师不仅有趣，而且很尽职呢！ 记得有一次，上课了，吕老师还没有来，过了许久，只见他一瘸一拐地走进了教室，原来是吕老师的腿受伤了。可是他和平常一样，走来走去给我们讲解，从他的语调中，我们可以感受到他的疼痛，血渗了出来了，染红了绷带。我们感动极了，暗下决心：一定要好好学
作文的几种结尾方式 俗话说：“风头猪肚豹尾。”告诉我们：文章的开头固然重要，但它的结尾也有着同样重要的作用。一篇文章好的结尾，往往令人余兴未尽，回味无穷。 作文常见的结尾方式有哪些呢？ 一、记事记叙文的结尾 1、自然式结尾。 这样的结尾很容易，事情记叙完了，结果也出来了，文章也就结束了，这就是自然式结尾。 如：《游笔架山》的结尾： 太阳偏西了，我们也有点累了，便一起乘车，带着在笔架山游玩的快乐，踏入归途…… 如：《山中访友》的结尾： “雨停了。幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。我也该回家了。于是，我轻轻地招手，告别了山里的众朋友，带回了满怀的好心情，好记忆，顺便还带回一路月色……” 2、总结式结尾 事情记叙完了，总结一下收获，常用递进关系的复句来说说自己的收获或感受。比如：《记一次有趣的蛋壳实验》的结尾： 这次蛋壳实验真是太有趣了！不但锻炼了动手的能力，而且还从中明白了“力的集中与分散”的道理，收获太大了！所以我喜欢这样的实验！ 3、启发式结尾（也称“明理式”） 这种结尾是把通过某件事之后所得到的启示、明白的道理写出来，起到点明中心的作用。比如：《一件小事》的结尾：
这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。事情虽然小，但它给我的启发却很大，因为它让我明白了一个道理，那就是：人不论做错了什么事，只要认识到错了，而且敢于承认，勇于改正，那就一定有新的开始，一定会进步的。 4、疑问式结尾（也称“反问式”） 事情结束了，作者为了强调自己明白的道理或启示，故意用问句或反问句收尾，既表白了自己的意愿，又激发读者的思考，起到强化中心的作用。比如：《真正的友谊》的结尾： 我们终于和好了，而且通过这件事，更让我们明白了以诚相待，宽容谅解才是友谊的基础。朋友，您说是不是这样啊？ 尾句也可以这样说：“朋友，难道您不这样认为吗？” 5、梦幻式结尾 这种结尾属于想象、寄托型。也就是不直接写事情的结果，而这个结果有可能不是一种情况，就用“做梦”的方式，来表现寄托意愿或结果。这种梦幻式很有意思，引人暇想。比如：《找妈妈》一文的结尾： 这天晚上，男孩做了一个甜美的梦，梦见小女孩找到了妈妈，正依偎在妈妈的怀里撒娇呢！小鸟呀，也飞回自己的小巢，正和鸟妈妈一起快乐地歌唱呢！ 6、引歌引言式结尾 有“引歌引言式”开头，也有“引歌引言式”结尾。根据事情的内容与中心，选择恰当的名言古语或一两句歌词，做为文章的结尾，富有鞭策、指引、激励的作用。如《珍惜时光的分分秒秒》一文的结尾： 只有珍惜时光的分分秒秒，才能不虚度光荫，做应该做的事，这是经历了这件事之后给我最大的启示。朋友，“莫等闲，白了少年头！
描写老师的作文2篇_优秀作文 描写老师的作文：我们的好老师 有一次，我放学回家，感到非常口渴，便跑到厨房拿起水壶准备倒水喝，一不小心手抖了一下，开水浇到了我的脚上，我的脚被开水烫伤了。大夫让我在家里静养好几天，不能去上学了。我躺在床上，望着窗外的景色，心想：我会落下好多功课，成绩一定会下降的！我正为耽误功课在家里发愁的时候，忽然听见门外传来“咚咚咚”的敲门声，妈妈打开门，又惊又喜地说：“张老师，您怎么来了？快进屋里坐坐吧！” 我听见张老师来了，连忙坐了起来，兴奋地说：“张老师好！”妈妈连忙进厨房给张老师倒了一杯水。张老师一边把水果放到桌子上，一边关切地问我：“你的脚好些了吗？我是来给你补课的，这样，你就不怕成绩下降了。” 真是“雪中送炭”！我喜出望外，心里的一块石头终于落了下来。张老师先让我把课文读熟，再教我书写生字，最后把课文从头到尾仔细地讲了一遍，直到我明白为止。从那以后，她一放学就来给我补课，刮风下雨也不间断。 有一次，外面突然下起了倾盆大雨，我望着窗外的大雨，心想：雨下得这么大，张老师一定不会来了。但令我万万想不到的是，张老师打着伞，顶风冒雨地过来给我补课。我虽然在家养伤二十多天，可功课一点也没有落下。 张老师真是我们的好老师！ 描写老师的作文：我心中最美的老师 她是一位园丁，总是在辛勤地劳动着；她是一场春雨，滋润着我们的心房；她是一枚蜡烛，燃烧自己，照亮别人；她就是我们可亲可敬的王老师。想起每次犯错误时王老师给我的教诲，在我害怕时老师对我的鼓励和安慰，我心中充满了感激和温暖。 小学二年级，是王老师与我初遇的时候。那时的我，很胆小，但在面对王老师那慈祥的面孔时，我怦怦直跳的心放松了许多。 在我的记忆中，王老师一直都像妈妈一样。 记得有一次期末考试，我考了全班第一。我无比快乐，但与此同时，我骄傲了，在学习上开始粗心大意起来。在第二学期的学习中，我的成绩犹如坐上了滑滑梯，慢慢下滑了，而我自己却不以为然。王老师严厉地当众批评了我，过后又鼓励我只要坚持就能改掉粗心的毛病。她的眼神严厉中充满了慈爱，我意识到了自己的错误，终于下定决心，慢慢改掉了粗心的毛病。 为了让我们多读书，王老师每周都会给我们布置读书笔记这项作业。第一次写读书笔记时，因为不会写，写得很糟糕。我以为王老师会批评我，但是事情并没有像我所想的那样。王老师用那双明亮动人的眼睛i深情地望着我，耐心地教我怎样写读书笔记，此时此刻我心中充满了感激。我的读书笔记写得越来越好了，这学期还被拿去在全校展览。 前几天是感恩节，我们给王老师送上了一句句感恩的话语，王老师激动不已。但在最后总结时，因为我们都想要一个好的评价，所以就用满怀期望的眼神望着王老师。可没想到王老师竟然被我们望得说不出来话了。看着王老师红扑扑的脸蛋，我们哈哈大笑。 王老师像妈妈，更像我们的大朋友，经常和我们一起做游戏，在拓展活动时和我们一起打闹玩耍，有时被我们“欺负”得狼狈不堪，但她在我们心中的地位越来越高，是我们心中最美的老师！ 结果没有想得那么糟作文 黑龙江铁力一中刘敏杰152500
关于老师的优秀作文800字 老师是世界上最伟大的职业，它是灵魂的工程师。自从三岁以来，我便认识了许多老师，他们都给我留下了深刻的记忆。下面是小编为你整理了关于老师的优秀作文800字，希望能帮助到您。 关于老师的优秀作文800字（1）凤凰花盛开的那一刻，几百个人见证了我的毕业，在踏出离开小学的最后一步时，我哭了，为了这个陪伴我三年的大家庭，也为了许多令我感到不舍的老师，更为了这所充满美好回忆的小学。 在漫长的暑假过后，我已升上初中，但我仍然怀念大有小学的一切，包括了一位令我十分难忘的老师，那就是——简老师。偶尔在想念老师和小学的时光时，脸上常常会不自觉得莞尔一笑。 简老师可真是个很开朗的人，跟她相处在一起，总是可以很快乐，就连四周的人们也能感受到快乐的气息。以前，我中午都不想睡觉，突然想到每天都要教课，中午又要改习作，根本就没有时间休息，所以我自告奋勇要去帮老师的忙。而我也很谢谢老师，当初，她并没有因为听到我说我不想睡觉这句话，就火冒三丈的将我骂一顿，反而是很开心有我来当她的小帮手。也幸亏有了老师孜孜不倦的教导，才能让我在这段时间内比其他同学更早学到了如何处理事情的方法、待人处世的道理还有协调沟通的能力。 老师的外表普普通通，没什么特别，但是她却有一颗想要将所有知识传授给学生的心。每当我们有什么问题不懂，或是有一些烦恼跟困难，都可以找她寻求帮助，或是聊天。在我眼里，老师就像是春雨，我就像是小花、小草。假如没有温暖的春雨滋养大地，就会有美丽的小花和清新的小草了老师常常告诉我们：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，它的意思是在说：只要一句好话，连在深冬酷寒的天气里，都会让人觉得心暖舒服；只要一句恶语伤人，就算自六月炎热的天气中，还是让人觉得心灰意冷如冰水浇身。还有，老师也跟我讲过一句名言：“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人”，它的涵义是：要及时把握机会，因为时光并不会倒流。 老师，我真的很谢谢您，不但在小学的时候无微不至的照顾我，还教导我许多知识，如果没有您跟父母的指导，我不可能比其他的同学还独立，老师，真的很谢谢您对我的栽培与期待，在未来，我在求学的时候会努力考取好成绩，并做好学生的本分，成人后，会当个对社会有贡献的人，好回报您对我的期许。最后，老师我要跟您再说声，谢谢您，您辛苦了。 关于老师的优秀作文800字（2）下课了，我和吴可欣、向一帆正在玩抓人游戏。跑着跑着，吴可欣突然摔了一跤，大哭了起来。这时正好被郦老师看见了，正怒气冲冲地向我们走来。我们正在担心郦老师要批评我们时，她突然变成了牛魔王。 吴可欣说：“快逃！”我们像一窝蜂似的逃到了操场上，这时，“操场”立刻变成了一片森林。牛魔王马上就要追来了，我们赶紧躲在一棵大树下商量起逃跑计划来。 我转头一看，牛魔王站在我身后正向我扑来。突然一张大网把牛魔王弹得老远。原来，我的两个好朋友把大网放在地上，牛魔王一来，吴可欣和向一帆就把网拉直，牛魔王就一定会被弹出去了。 我们想牛魔王肯定还会再追来，我们要想好应对的计策。突然！吴可欣看到了一个马蜂窝，吴可欣对向一帆说：“你爬到树上，躲在马蜂窝前面。牛魔王来抓你，你就蹲下”。牛魔王来了，向一帆说“我在这里，快点来抓我”。牛魔王来抓向一帆，向一帆一蹲下来，牛魔王抓到了马蜂窝，马蜂把牛魔王叮地满头大包。牛魔王气坏了，吹了一口气把我们全都吹到树上，然后一伸手就把我们全抓住了。 我们一口同声地说：“你以大欺小，不如我们来比赛。”牛魔王愣了一下，说：“可以，我们来比背课文吧？”我们说：“不行，你是语文老师，比赛背课文我们肯定比不过你，不如我们比算术，两百米赛跑，还有唱歌吧”。牛魔王说：“那好吧，我会让你们知道我的厉害！”
小学生写人的作文开头和结尾 敬爱的老师开头段 一、开门见山法 （温暖的感觉）提起肖老师，同学们都会有说不完的话题。一想起她，我就不禁想起那一桩桩往事。 二、外貌描写法 1、（我的作文老师）他不胖也不瘦，不高也不矮，皮肤有点黑，但人长得很精神，又浓又黑的眉毛下有两只不大但充满智慧的眼睛，这就是我的作文老师。他也是我见过的最会创新的老师。 2、（我的老师）曹老师，这学期开学，当我第一次踏进五（2）班的教室，第一次见到你的时候，便被你那温和的神情感染了：白皙的脸庞上，一双大大的眼睛总能显现出一丝灵气，加上您那秀气的嘴巴，给我的第一感觉是那么温婉秀美、恬静聪慧。 三、内心独白法 1、（慈祥的老师）从小到大我最崇拜的人物，便是老师。以前是觉得当老师很威风，很神气。现在我从一个人的身上了解到，老师并不是在讲台上充充派头的人物，而是一位拥有一肚子帮学生解答难题的知识，和一颗对学生充满关怀、宽容的心的真正的老师。 2、（良师益友）李老师，您不光是我们的良师，而且是我们的益友。从您接我们班那天开始，我就喜欢上了您，您有您自己的教学风格，不是光讲课本上单一性的东西，而是结合课文引经据典、引文叙事，每节课下来，我都懂了不少的课外知识和历史典故。 四、言语开头法 1、（奇迹）“病得那么严重，怎么会来呢？”“就是，还是上习吧！”“那可不一定。”“……”教室里乱成一团，大家都纷纷议论着，谁都知道，谢老师的女儿生病了，为此，谢老师也累病了。“唉，这节数学课又上不成了！”我扫兴地摇摇头，“老师来了！”一个同学从门外跑进来，“谢老师来了！”“来——了？”我惊异地说。他怎么可能来呢？ 五、运用修辞法 1、（伟大的老师）有人说，老师像园丁，用勤劳的双手为我们修枝剪叶；还有人说，老师似红烛，照亮了我们，燃烧了自己……我认为，老师是最伟大的。 2、（最可爱的人）我爱您，老师。您是我心里最伟大的人。老师您就是园丁，我们就是种出来的花朵；您象广阔的小草；您就像大海，我们就像海里的朵朵浪花；您就像蓝蓝的天空，我们就像天空中的大雁。老师您每天给我们带来的是光和热，是知识，是真理，您带走的是晶莹的汗珠、成摞的作业本和欣慰的笑容。无情在天是这样，您是世界上最可爱的人。 3、（老师是一本书）人们常说，老师是园丁。但我觉得我们班的陈老师就像一本书，一本让人越读越爱的书，一本内容丰富、色彩斑斓的书。 六、引用法 1、（奉献）有这样一个故事：有一天，天气炎热，阳台上有两棵仙人掌，小仙人掌由于营养不良快撑不住了，大仙人掌便把自己的营养传送给了小仙人掌，最后，小仙人掌得到了养分，茁壮地成长，而大仙人掌却渐渐枯萎了。看了这个故事，我想：那大仙人掌不就像我们的老师吗？ 2、（敬爱的老师）“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮……”一支悠扬动听的歌飞入了我家窗口。此时，我的心情如波涛，似浪潮，久久不能平静，那是因为我想起了我们敬爱的班主任——刘老师。 七、直抒胸臆法 1、（老师，您辛苦了）敬爱的老师，我们曾经把您比喻为燃烧自己为别人带来光明的蜡烛，无私奉献的粉笔，还有那默默无闻的春蚕。有人说您倾一腔热血铸就人类灵魂，引万道清泉浇开祖国花朵；身正示范教育满园桃李沁芳菲，学高为师教天下人才为栋梁……赞美老师的格言家在是太多太多，千言万语也表达不出我对老师的敬爱，我只有在此向您说：“老师，您辛苦了！” 2、（我的老师）老师，您是园丁，辛勤地培育着祖国的花朵；您化作翅膀，载着我们在知识的天空翱翔，去寻找那未知的答案。老师，您是一位多么伟大的贡献者啊！ 3、（伟大的老师）我的老师默默地在教育岗位上耕耘了几十个年头，她把自己的一生无私地献给了教育事业，献给了她的学生……她，是伟大的。 八、倒叙开头法 1、（回忆老师）时间像流水似的，一眨眼六年过去了，小学生活马上就要结束。回顾往事，我尤其想念您——老师。 2、（感谢老师）岁月匆匆，时光流逝，在短短几年小学生活中，我非常感谢班主任张老师。是她，给了我知识、力量和智慧。 敬爱的老师结尾段 一、愿望表达法 1、（王老师）王老师，我敬佩您！我会把您教给我的知识好好掌握，我会用优异的成绩报答你。 2、（像老师一样）提起李老师，我们都有这样的愿望：做人，就做个像李老师那样人人夸的人！ 二、呼告法 1、（最伟大的人）啊！罗老师，您头上的一根根银丝，是为了我们这群稚气的孩子而白；您额头上的一条条皱纹是为了我们这群淘气的孩子而生；您眼里的一线线血丝是为了我们这群不懂事的孩子所出现。啊，罗老师，您为教育事业付出了一生的心血，我爱您，老师！您是我心里最伟大的人。 2、（师恩难忘）于老师，您对我的恩情，我一辈子都忘
《我的老师》习作指导 一、写作提纲 1、描写老师的外貌，要求抓住老师的外貌特点； 2、通过记叙一件事情，来表现老师的性格特点或高尚品质； 3、结尾点明你对老师的感谢或对教师职业的赞美。（这里可以摘抄一些优xx句子） 二、开头方式 1、我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。（以散文式优美语言开头） 2、： 教我们语文课的是经验丰富的王进老师，那时候我可喜欢上她的课了。（开门见山式开头） 3：我的老师，长的高高的，看起来不会很胖也不会很瘦，刚刚好，他脸上戴着一副眼镜，看起来大约三十几岁，他是一个认真又和蔼可亲的好老师，那就是我的导师。（从外貌介绍开头） 三、描写老师的词语 循循善诱苦口婆心平易近人呕心沥血言传身教 辛勤耕耘桃李满天下举止文雅兢兢业业老练沉着 知识xxxx炯炯有神 四、描写老师的好句
1、老师讲课的声音时高时低，仿佛山涧的清泉缓缓流过我的心田。 2、同学们完全被她的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思， 时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头含笑。 3、她年轻精干，对同学热情亲切，就像一位辛勤的园丁，栽培着我们这 些稚嫩的幼芽。 4、她的这些话，就像一根火柴，点燃了我心中的希望。 5、老师讲的这些话多有劲呀，每一句话都像小锤一样敲打在我的心上。 6、他中等身材，微黑的脸膛，显得很健壮，一双不大不小的眼睛，总是露出温和的目光。 7、新来的班主任是位女教师，脸上露着微笑，说话总是细声细气的，右嘴角有一粒黑痣。 8、她中等身材，稍微有些发胖，眼睛总是那么炯炯有神，也许是过于疲劳的缘故吧，使得她本来就有些发黄的头发上增添了几根银丝。 9、王老师白净的脸上嵌着一双有神的眼睛，小巧而端正的鼻子上架着一副金丝边眼镜，瘦而高挺的身材，衣着总是那么整洁得体。 10、年轻的女教师姓赵，细高个儿，白净的脸上有一对温柔的大眼睛，说起话来细声细气的，像是在哄孩子。 五、结尾 1、老师,可能我不是你最好的学生,可在我的心中,您却是我最好的老师! 2、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，我爱你！
写老师的作文开头和结尾 【篇一：作文的开头和结尾-教师版】 一、开头 盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿烂的。对人以和，待人以善。（选自《待人和善》） eg.一轮明月把岳阳楼照得更加古老，把洞庭湖照得更加宏阔，把李白、杜甫、白居易的诗句照得更加瑰丽。 教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓嚓”地响。教室内，一场全能竞赛进行到了白热化的阶段。（选自《心中筑起一堵墙》） eg.我们中国人是有骨气的。 朋友，当你看见一堆堆垃圾高如小山，一条条河流恶臭难闻，一股股有害气体毒害人体时，你的感想如何？我气愤得想大声呼喊：“请关注人类的生存环境！”选自（《我关注人类的生存环境》） eg.短短一个星期的军训生活早已结束，可我至今还在回忆着，回忆着那段快乐的日子。 独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身旁，我感到了心沉水底的清凉，那清凉中透露着我对你无尽的思念！曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车…… （选自《当我面对溶溶月色的时候》） eg.三天了，妈妈的脸上一直没有笑容。 我快要死了—— 我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有在我吃药、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。我已经习惯了，我不会有太多的抱怨，因为我知道我快要死了。我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。（选自《感受生活之美》） eg.古人云：“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。”生活在钢筋水泥城市中的我，响应大自然的召唤，丢掉作业，重访大山，去享受大自然赐予的乐趣。 “请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”每当我耳边响起这熟悉的旋律，就好像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。（选自《歌声与微笑》）
描写老师的优秀作文750字 我的新语文老师，个子一般般，不算太高，常常穿着一套粉色的裙子，漂亮极了。下面是小编收集的描写老师的优秀作文，欢迎大家参考。 描写老师的优秀作文1 那一年，我读高中一年级，有一个女老师，我连她的脸都记不起来了，只依稀记得她的脸上有那么一两颗青春痘，但好像觉得她是很美的，充满着青春的气息，刚从邵阳学院毕业，学中文，做我们的语文老师。 在哪一个学生心目中的老师不美呢，也恍惚记得她的身上有那么一种难言的亲切，她让课时教过我什么，我已经完全没有印象了，但永远记得那个语文课后的中午。我是通学生，吃过中餐后，我去食堂背后的那水井里面喝水。刚好女老师也在，他看到我在井里喝生水的时候，忽然对我说：“喝生水不好，以后你要喝水的时候可以到我房中来喝茶。”我抬起满是井水的脸，望着女老师。在中午阳光的照耀下，她的脸散发着一种圣洁的光辉，连她脸上那两颗青春痘看上去都是一种绝美的点缀。我突然感觉到了一种特别温暖的爱。 从那以后，我喜欢上了那女老师的语文课，不管是语文的基础知识，还是作文，我都有了一个飞跃，在同年级里每一次的考试我都是第一名。同时我的各科成绩也都有了很大的提高。 从那以后，我遇见无数的学者，他们尊严而高贵，似乎无所不知。
但他们教给我的，远不及那个女老师多，她的爱心，她对人不吝惜的关心，使我感受到了被人尊重的意义。 可以说那次井台上与女老师的相遇没有挖掘出我所有的自信和 潜力，我不知道自己后来通过高考场后的人生到底会怎么样？也许这对于那位女老师来说，是一句微不足道的话，也许她已经忘了，可她怎么会知道，她的一句普通的话语或许真的改变了一个人的一生。 人的心犹如一个温暖的橱窗，随着年龄的增长，经历的丰富会逐渐被琐碎的人事和情感填满。有些东西被遗忘了，消除了，还有一些却成为印刻在橱窗壁上的花纹，永远美丽的绽放。也许多年以后你忘记了这些人的姓名和容貌，却不会遗忘那些“钻石”的美丽和珍贵。 时隔多年，我终于咀嚼她教会我的意义有多美。 描写老师的优秀作文2 不知该怎么形容，不知该怎样描叙你们，我亲爱的老师，唯有一句话概括：这里的风景独自好！ 正如天津有条艺人街，咱们这儿有个811，你们也正如艺人街里的“泥人张”“刷子李”一样，各有一门绝活。 首先出场的便是您，我们最喜欢的刘老师！您知识渊博，学富五车，您非常的俏皮，因此喜欢您的我们给您一个“俏皮刘”的称号。当学习李清照赞美霸王的诗句，您可以大呼“美女爱英雄”；当学习《荆轲刺秦王》，您可以即兴表演“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的悲壮。您一直是我们的开心果，总是那么可爱，当然，也有不可爱的时候，就是布置我们写这篇我们不擅长的文章。 大家鼓掌欢迎！这是我们最最可爱的人——我们的方老师。每当
写人作文凤头 一、开门见山法 1、(温暖的感觉)提起肖老师,同学们都会有说不完的话题。一想起她,我就不禁想起那一桩桩往事。 2、回忆式开头:例一:《有这样一位好班长》她叫王静虹,就是我读四年级时的班长,尽管我们分别一瞧多了,但班长的的轶事依然历历在止,难以忘怀。 二、外貌描写法 1、(帅哥老爸)爸爸长得真帅:一米八的个子,白净的“国”字脸,眼睛明亮,鼻梁挺直。就就是有一点我不喜欢,她唇上、颌下、腮边,总就是密麻麻地长满了硬茬茬的胡子,把嘴也掩盖了。因为她工作忙,老就是没时间刮。每当我被她亲得痒痒的时候,妈妈总就是数落她只知道工作,不注重生活小节,爸爸总就是“嘿嘿”一笑,继续忙她的事。 2、(我的老师)曹老师,这学期开学,当我第一次踏进五(2)班的教室,第一次见到您的时候,便被您那温与的神情感染了:白皙的脸庞上,一双大大的眼睛总能显现出一丝灵气,加上您那秀气的嘴巴,给我的第一感觉就是那么温婉秀美、恬静聪慧。 3、打开影集,照片上的她:短短的黑发,红润的小嘴,柳叶似的眉毛,调皮地笑着。她就就是天真可爱,做事认真的李小红。《我的同学》 三、言语开头法 1、(奇迹)“病得那么严重,怎么会来呢？”“就就是,还就是上习吧！”“那可不一定。”“……”教室里乱成一团,大家都纷纷议论着,谁都知道,谢老师的女儿生病了,为此,谢老师也累病了。“唉,这节数学课又上不成了！”我扫兴地摇摇头,“老师来了！”一个同学从门外跑进来,“谢老师来了！”“来——了？”我惊异地说。她怎么可能来呢？ 2、(辛勤的妈妈)一阵咳嗽声把我从梦中惊醒,睁眼一瞧,啊,妈妈还没睡。我抬头瞧小闹钟,已经11点了,我赶紧催促妈妈:“您怎么还不睡,医生不让您多注意身体不？”妈妈回过头来笑着对我说:“您快睡吧,明天还要上学。”说完,又改起作业来。 3、(不讲理的爸爸)爸爸准备开始给我上课。她发现我的作业没有做完,突然一拍桌子,冲着我吼道:“跟您说过多少遍了？这已经就是第五次了！您到底就是忘了还就是存心不想做？说！”“忘了……”眼泪在我的眼眶里打转。“您这孩子怎么变成这样子了？”爸爸又喊到,“我瞧您就是故意与我做对！您不想学就算了！再说,我也没功夫教您。我可不愿为了您的学习与您成为仇人！反正将来考不上大学就是您自己的事。”终于,我忍不住了,在眼眶里转了半天的泪珠,“啪嗒啪嗒”地掉了下来。爸爸一气之下,把那一页未完成的书页撕了。 四、运用修辞法 1、(慈祥的母亲)每当我遇到困难,每当我取得成绩,每当我心情烦躁,每当我满心欢喜时,我都想到我最爱的人——我的母亲那里倾诉我的心曲,那张慈祥的脸便浮现在我面前:岁月使她失去了青春的红润,生活的风霜在她脸上刻下了深深的皱纹,满头的乌发早已染上了寒霜,只有那紧紧抿着的双唇,显示着坚毅、倔犟的性格。于就是,我便有了信心与力量,永不满足,奋发向上。 2、(最可爱的人)我爱您,老师。您就是我心里最伟大的人。老师您就就是园丁,我们就就是种出来的花朵;您象广阔的小草;您就像大海,我们就像海里的朵朵浪花;您就像蓝蓝的天空,我们就像天空中的大雁。老师您每天给我们带来的就是光与热,就是知识,就是真理,您带走
优秀写人作文开头结尾
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优秀写人作文开头结尾 【篇一：写人的开头、结尾】 敬爱的老师开头段 一、开门见山法 （温暖的感觉）提起肖老师，同学们都会有说不完的话题。一想起她，我就不禁想起那一桩桩往事。 二、外貌描写法 1、（我的作文老师）他不胖也不瘦，不高也不矮，皮肤有点黑，但人长得很精神，又浓又黑的眉毛下有两只不大但充满智慧的眼睛，这就是我的作文老师。他也是我见过的最会创新的老师。 2、（我的老师）曹老师，这学期开学，当我第一次踏进五（2）班的教室，第一次见到你的时候，便被你那温和的神情感染了：白皙的脸庞上，一双大大的眼睛总能显现出一丝灵气，加上您那秀气的嘴巴，给我的第一感觉是那么温婉秀美、恬静聪慧。 三、内心独白法 1、（慈祥的老师）从小到大我最崇拜的人物，便是老师。以前是觉得当老师很威风，很神气。现在我从一个人的身上了解到，老师并不是在讲台上充充派头的人物，而是一位拥有一肚子帮学生解答难题的知识，和一颗对学生充满关怀、宽容的心的真正的老师。 2、（良师益友）李老师，您不光是我们的良师，而且是我们的益友。从您接我们班那天开始，我就喜欢上了您，您有您自己的教学风格，不是光讲课本上单一性的东西，而是结合课文引经据典、引文叙事，每节课下来，我都懂了不少的课外知识和历史典故。 四、言语开头法
1、（奇迹）“病得那么严重，怎么会来呢？”“就是，还是上习吧！”“那可不一定。”“??”教室里乱成一团，大家都纷纷议论着，谁都知道，谢老师的女儿生病了，为此，谢老师也累病了。“唉，这节数学课又上不成了！”我扫兴地摇摇头，“老师来了！”一个同学从门外跑进来，“谢老师来了！”“来——了？”我惊异地说。他怎么可能来呢？ 五、运用修辞法 1、（伟大的老师）有人说，老师像园丁，用勤劳的双手为我们修枝剪叶；还有人说，老师似红烛，照亮了我们，燃烧了自己??我认为，老师是最伟大的。 2、（最可爱的人）我爱您，老师。您是我心里最伟大的人。老师您就是园丁，我们就是种出来的花朵；您象广阔的小草；您就像大海，我们就像海里的朵朵浪花；您就像蓝蓝的天空，我们就像天空中的大雁。老师您每天给我们带来的是光和热，是知识，是真理，您带走的是晶莹的汗珠、成摞的作业本和欣慰的笑容。无情在天是这样，您是世界上最可爱的人。 3、（老师是一本书）人们常说，老师是园丁。但我觉得我们班的陈老师就像一本书，一本让人越读越爱的书，一本内容丰富、色彩斑斓的书。 六、引用法 1、（奉献）有这样一个故事：有一天，天气炎热，阳台上有两棵仙人掌，小仙人掌由于营养不良快撑不住了，大仙人掌便把自己的营养传送给了小仙人掌，最后，小仙人掌得到了养分，茁壮地成长，而大仙人掌却渐渐枯萎了。看了这个故事，我想：那大仙人掌不就像我们的老师吗？ 2、（敬爱的老师）“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮??”一支悠扬动听的歌飞入了我家窗口。此时，我的心情如波涛，似浪潮，久久不能平静，那是因为我想起了我们敬爱的班主任——刘老师。
描写老师特点优秀作文（共2篇） 描写老师的特点优秀作文 在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的描写老师的特点优秀作文，希望对大家有所帮助。我们班的“原子弹” 我们班的科学老师姓袁，外号“汤圆”、“原子弹”，不过这个外号可不是我起的”，而是她自已起的！ “汤圆”事件 新学期，我们班换了一位科学老师，大名袁淼。她刚走进教室，我们都呆住了！这位老师满面春光，胖胖的脸，像只熊猫。她一进教室，就用粉笔在黑板上画了一个圆圈！我们都看得一头雾水摸不着头脑。这时，袁老师回过头来，笑盈盈地对我们说：“同学们好！我姓袁，大家以后不要叫我袁老师，直接叫我‘汤圆’‘原子弹’等就好了！”说完，用手指了指黑板上的圆！我们都开心地大喊：“圆子！原子弹！” 原子弹事件 科学课上，原子弹正在绘声绘色地讲课，突然发现有一个同学在下面讲话！原子弹指着那个同学，怒目圆瞪：“你！给我站起来！举起手来！”
说完，原子弹快速走到那个同学面前。我们都为他捏了一把汗，那个同学也闭上了眼睛，等待末日的来临。 突然，原子弹一改愤怒的面孔，反而笑着拉着那个同学的手，就像好朋友一样。到了讲台，原子弹又让同学举起双手，就像投降的动作！我们都哈哈大笑。“该同学上课说话”，原子弹说：“坐牢一堂课！”我们笑得更欢了。这时，原子弹又拿一个粉笔头，正中那同学头部，爆头！那同学惨叫一声，原子弹却笑嘻嘻地说：“看！我投粉笔技术不错吧？下次再有人说话，粉笔就打到你！”我们都吓得认真听讲。 当然，原子弹也会爆发！她一旦爆发，全年级都会遭难！为什么？因为她嗓门太大了！ 原子弹是一个极负责的老师，她负责我们全年级的科学课，几乎没有空余时间，但她现在已经能正确地喊出每个同学的名字了！我们全班都因为原子弹爱上了科学课，我们总能在课上放飞心情、放飞自我！ 怎么样？我们班的原子弹幽默吧？啊，不好，原子弹要爆炸了，我得跑了！ 猜这篇描写老师的特点优秀作文范文对你应该有所帮助。 描写老师特点的作文 篇1：最难忘的的老师 我心目中的老师有很多很多，其中，我最难忘的是从一年级至三年级教我的张老师，虽然，四年级她不教我们了。可是，我还是很惦记她，她
描写初中老师的作文 篇一：关于老师的开头结尾 1 写老师的作文开头或结尾 “吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默 无闻无所图，织就锦绣暖人间”。春蚕冰清 玉洁，气质高贵；春蚕食几茎绿叶，吐一片 锦绣；春蚕生命不息，吐丝不止??这些优秀 的品质，只有光荣的人民教师才无愧于这样 的称谓。 我们的老师就如那绵绵的春雨，用播洒 的爱去滋润学生的心田，用丰富知识去开启 学生的智慧，用优秀的人格去潜移默化培 育学生的品德，用无私的奉献精神去熏陶学 生的心灵。他们虽然生活清 苦，却情系祖国未来，心连学子之心；虽是 一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。正是有了这些默默无闻的老师对这些莘莘 学子的爱护和培养，才有了今天千千万万个 不同岗位上人才发光发热。也正是有了 这些辛勤的园丁的工作，才使得现在许许多 多的成功人士在正确的引导下和自己的努 力下有了今天辉煌的成就。在这些成功人士 的背后，难道不应该感谢一下辛苦培养过教 育和鼓励我们的老师们吗？ “落红不是无情物，化作春泥更护花。” 这是牺牲自己带来希望的奉献者的爱。敬爱的老师，时空的流转把我与您之间的距
离越拉越大，但对您思念的却永远不会改 变！如春风拂过百花齐放！如艳阳普照硕果 累累！您的引领，使我从小插上理想的翅膀。您如一叶扁舟，载着我驶向知识的海洋！ (开头)如果说，父母教会了我们迈出了人 生的第一步，那么是老师教会了我们迈上人 生的第一级台阶。是他(她)，把我们从 懵懂带入成熟;是他(她)，让我们从无知变得 学有所长;也是他(她)，领着我们看到天有多 高，海有多深，梦想——可以有多大! 嫩芽抽出描画出春天的壮丽，白云浮动映 衬出蓝天的娇美，明眸皓齿是年轻的印章， 老师，您头上丝丝的白发告诉我们“人”字 的笔划。 因为是您，让我们学会待人宽容，与 人为善;因为是您，让我们明白失败乃成功 之母;因为是您，让我们明白人生需要勇气、耐心、毅力;因为是您，教会我们如何驱走 贪婪、无知、恐惧、暴力;也因为是您，让 我们懂得了如何去爱! 我们一路走着，老师把手搭在我的肩膀， 我回头时，发现阳光的仙子正在我们身后川 流不息，遍野的太阳花照的我们的眼睛亮晶 晶的，她也成为了这一片灿烂中的一朵，在 我记忆的阳光里，我的老师，我的太阳花。 是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤 哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!这 遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，
关于我的老师优秀英语作文5篇 在英语写作考试中，人物类话题的英语作文也是常考的。老师是为学生传授知识的园丁，下面小编为大家带来了我的老师英语作文Z 欢迎大家阅读。 我的老师优秀英语范文篇一 My English teacher appears Very beautiful and She IOOkS about 40 years old.She has a SOn.Our English teacher is Very StriCt With US f ancl SOmetimeS r She is Very friendly and kind to us.She is also HUmOrOUS.On the APril FOOlS Day f She Said to US f yOU are going to HaVe a HOliday this after no On.Many StUdents thought it true.Many StUdentS dare not talk z because She is Very StriCt.We are afraid that We CannOt PaSS the exam z because the teacher Will CritiCiSe US if We dont pass.She doesnt give US too much HOmeWOrk,and She does nt give US too much PreSSUre.Sometimes,we Iike OUr Engllish teacher. I Iike English,and I Iike my English teacher. 我的英语老师长得很漂亮看起来大概40多岁,他有一个儿子。英语老师对我们很严格，但是有时她对我们很和蔼，很友好。她也很幽默，在愚人节那天，她对我们说：下午放假很多同学都当真了。在上课的时候很多同学都不敢说话，因为老师很严格。我们害怕考试不及格，因为老师会批评我们。英语老师布置的作业不是很多，没有给我们太大的压力。有时我们很喜欢英语老师。 我的英语老师英语篇二
描写老师的优秀作文-我爱我的老师 我爱我的老师 依然清楚地记得您手掌的温度，你总是喜欢轻轻拍着我的头，哼藏一首首多彩的童谣…… 那年冬天，天上下起了大雪，雪一直一直地下着，像根根飘落的羽毛。当时天气很冷，可是我爱漂亮只穿了一件粉色的毛衣。下课后，我坐在位置上打哆嗦，一边用嘴哈手，一边不停的把自己缩成一团。大概是您注意到我了。您手捧着教案走了过来：“冷吗?”我抬起头对上了您慈祥的眼眸，一时不知该说什么是好。您用那双大手拍拍我的脑袋，笑着说：“一定很冷吧，老师把羽绒服给你穿吧。”说着脱下了羽绒服帮我穿好，温暖的感觉蔓延了全身。我突然想到了什么，抬起头：“老师，您不冷吗?”“老师不冷，你穿着吧，再见啊!”您笑着走出了教室，消失在飞舞着雪花的楼道里。 最后，您似乎并没有像老套的结局那样病倒，不得不承认，您的免疫力真的很强，至少您是这么告诉我的。 真是没出息，我居然忘了您叫什么，残存下来的零星记忆，也只剩那张幼儿园的毕业照，我们都笑得很开心，将来有机会，我一定会再来看看您的 我记得您在我跌倒的时候笑着扶起我;在我哭泣的时候帮我擦眼泪;在我烦恼的时候耐心开导我;是您那双温柔的眸子伴我度过了无忧无虑的幼儿时代。 对了，我还记得：我爱您! 敬爱的老师 每天，走进教室就能看见老师那亲切的面孔。我和我的老师，在每个问题中一起交谈;我和我的老师，在每一篇课文，每一个概念，
每一个单词中一起学习;;我和我的老师，在课间互相挑逗;我和我的 老师，是学习上的搭档，生活中的好朋友。 老师日日夜夜为我们忙碌，就算在双休日也要为我们备课。每到深夜还能看到老师在日光灯下挺拔的身影，就这样日复一日年复一年，老师为我们添了多少白发啊!我们能做的也就是在教师节送上一 份祝福和一支康乃馨而已。老师，用汗水为我们铺起一条学海之路，用青春点亮我们的未来，用自己的生命为这个社会创造人才;总之， 再动听的词语也形容不了这太阳下最崇高的职业。 有一天，老师嗓子发炎严重，但她还是坚持着为我们上课。那节课纪律很不好，但是老师还是很大声的在维持纪律。下课后，老师 在办公室喝水。老师，您嗓子一定很疼吧!都怪我们，知道你不舒服 还要讲话。 老师为我们忙碌了不知道多少个春夏秋冬，岁月在老师的眼角刻下了道道冰冷的痕迹，而却成就了一批对社会有用的人。每当我们 酣然入睡的时候，您还在为我们批改试卷。老师的笑，是那样的亲切、宽容。每当我们在为难题而烦恼时，您便会笑着对我说：“没 关系，再好好想想!”你在课堂上为我们洒下了智慧的花朵。你是一 枚红烛，点燃了自己，却照亮了他人。 千言万语都比不上您对我们的恩情，我们唯一能做的，就是好好学习，不让您失望。 老师，夜深了，好好睡一觉吧!我们长大了，不会再让你操心了! 敬爱的王老师 老师我们文化的指导者，就是有了他们的付出才使的我们的祖国灿烂辉煌。我崇敬这伟大而神圣的职业。六年来我遇到过许许多多 的优秀教师，但是有一位她是我终身难忘。 教师节快到了，使我想起了那可亲可敬的王老师。回忆起与王老师在一起的那段日子是那么的幸福，不由的热泪从我眼眶中流出。 王老师对我的关心和培养使我永记在心。
我的老师作文优美开头 我的老师作文优美开头 1、语文老师教我有两年了罢，虽然时时刻刻都能看到他那朴实的忙碌的背景，但随即我会用敬佩的双眼亲切地从远处盯着他看。 2、我最喜欢的老师是品德与生活老光阴似箭，日月如梭，转眼间我就从一个小男孩变成了小学毕业班的学生了，在我成长的足迹中，不仅包含着父母无微不至的关怀与那深深的爱，其间更渗透老师的几多汗水和无限期盼。 3、我慢慢地在宿舍楼下踱着，音乐教室里飘来那熟悉的歌声，声音浑厚结实，带着阳刚之气。我是来向齐宏老师告别的，感激这四年来的培育之恩，感激他那颗挚爱之心。 4、我有一位老师，她和蔼可亲，是一个值得个个人都敬佩的人，她就是我们六年级的的语文老师：吴老师。 5、我的老师姓何。脸圆圆的，鼻子挺挺的，嘴巴能说会道，是一个非常可爱的老师。 6、老师如同一盏明灯，照亮人生之路；老师如同一位伙伴，在困难的时候给予鼓励；老师又如同父母，教会人生的道理。 7、自从我上小学以来，有好几位老师教过我，但在我心目中，最难以忘怀的就是既教给我知识，又教会我做人的——张老师。 8、我感恩老师，因为老师教了我们很多知识，还教给我们许多做人的道理。 9、要说最尊敬的老师吗，那就要数胡哲老师了，我感谢阳光，它带给我温暖；我感谢清泉，它带给我甘甜；我更感谢我的写作老师，他带给我鼓励的微笑。 10、我鼻根一酸，眼泪差点夺眶而出，但我竭力忍住了，爸爸摸摸我的头，慈爱地说：“老师对你要求严格是好事”，可我却又想大哭一场。 11、老师，您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字来形容，那就是－－燃烧！不停的燃烧！…… 12、我们的语文课充满这快乐的气氛，每一堂课都充满了欢声笑语，这些都是因为我们幽默的语文老师——阿秋。虽然跟阿秋认识才几个月，但欢声笑语已经不少了呢。 13、在我小学生活中，换了三个班主任，她们各有其长处，但我最崇拜，最敬仰的是牛老师。