1．第1题
唐宋时代声调有平、上、去、入四声，当时的学人把这四声分成舒声、促声两类。其中“促声”是指（）。
A.上声
B.去声
C.入声
D.上声、去声和入声
答案:C
您的答案：C
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2．第2题
以下助词中属于时态助词的是（）。
A.将
B.里
C.得
D.了
答案:D
您的答案：D
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此题得分：1.0
3．第3题
“把守――守把”、“热闹――闹热”这种词语现象叫做（）。
A.模式词语
B.倒序词语
C.倒反词语
D.偏义词语
答案:B
您的答案：B
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4．第4题
下列词语中属于动宾式的有（）。
A.踉跄
B.口滑
C.点胸
D.早晚
答案:C
您的答案：C
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5．第5题
下列各字中，既能作前缀，又能充当后缀的有（）。
A.阿
B.者
C.老
D.打
答案:C
您的答案：C
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此题得分：1.0
6．第6题
真正的第三人称代词“他”在（）时期才有所使用。
A.代
B.汉六朝
C.唐代
D.元代
答案:C
您的答案：C
题目分数：1.0
此题得分：1.0
7．第15题
“七手八脚”“七嘴八舌”“七颠八倒”这种词语现象叫做（）。
A.模式词语
B.倒序词语
C.倒反词语
D.偏义词语
答案:A
您的答案：A
题目分数：1.0
此题得分：1.0
8．第16题
“多伊来问当俺，纵来后何济！”句中所含有的词缀是（）。
A.多
B.伊
C.当
D.后
答案:C
您的答案：C
题目分数：1.0
此题得分：1.0
9．第17题
“吃我说了他几句，从今改了。”这个句子是（）。
A.处置句
B.祈使句
C.判断句
D.被动句
答案:D
您的答案：D
题目分数：1.0
此题得分：1.0
10．第18题
下列著作中不属于近代汉语研究对象的是（）。
A.敦煌变文
C.王梵志诗
D.唐人小说
答案:B
您的答案：B
题目分数：1.0
此题得分：1.0
11．第19题
“者汉大痴，好不自知。”句中的“者”就是（）。
A.这
B.那
C.好
D.野
答案:A
您的答案：A
题目分数：1.0
此题得分：1.0
12．第20题
南戏所反映口语的地域大致是我国的（）。
A.地区
B.东北地区
C.西北地区
D.中原地区
答案:A
您的答案：A
题目分数：1.0
此题得分：1.0
13．第21题
传统的音韵学中所说的“声调”是指（）。
A.发音部位
B.声母
C.发音时声音高低长短的变化
答案:C
您的答案：C
题目分数：1.0
此题得分：1.0
14．第22题
唐宋时代声调有平、上、去、入四声，当时的学人把这四声分成平、仄两类。其中“仄”是指（）。
A.上声
B.去声
C.入声
D.上声、去声和入声
答案:D
您的答案：D
题目分数：1.0
此题得分：1.0
15．第23题
“若更有疑，任相公所问”，其中的“所”字属于（）。
A.介词
B.助词
C.词头
D.所字结构
答案:C
您的答案：C
题目分数：1.0
此题得分：1.0
16．第24题
下列词中属于单纯词的有（）。
A.大辣酥
B.打化
C.猛可
D.兀谁
您的答案：A
题目分数：1.0
此题得分：1.0
17．第33题
音韵学中所说的“五音”是指的（）。
A.宫商角徵羽
B.五个声母
C.五个韵母
D.按发音部位将声母分为五类
答案:D
您的答案：D
题目分数：1.0
此题得分：1.0
18．第34题
“远公还在何处？”这句话的意思是（）
A.远公（有分身法术）除了在这里，还在别的什么地方？
B.远公还在别的什么地方（留下了金银财宝）？
C.远公究竟在什么地方？
D.远公躲藏在什么地方？
答案:C
您的答案：C
题目分数：1.0
此题得分：1.0
19．第35题
下列词语中与刻板印刷术有关的是（）。
A.秀才
B.说话
C.边栏
D.信心
答案:C
学前儿童健康教育作业 答案 公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]
学前儿童健康教育作业（一） 一、名词解释（每小题4分，共16分） 1.生长发育：生长是指细胞的繁殖，增大、细胞间质的增加。表现为各组织、器官和全身各部的大小、长短、重量的增加；发育则比较复杂，是指各组织，器官、系统在功能、技巧、心理、智力各方面的改变，是质方面的改变。 2.生长发育的形态指标P37 3.身体指数评价法P40 4.健康教育：健康教育是以传授健康知识、建立卫生行为、改善环境为核心内容的教育。即通过有计划、有组织、有系统的教育活动，促使人们自愿地采取有利于健康的行为，消除或降低危险因素，降低发病率、伤残率和死亡率，提高生活质量，并对教育效果作出评价。 二、填空题（每小题1分，共10分） 1.学前儿童新陈代谢的特点是（同化）作用显着大于（异化）作用。 2.运动系统由（骨）、（骨连接）和 （骨骼肌）三部分组成。 年颁布并实施的《幼儿园教育指导纲要》(试行)提出了四条幼儿园健康领域总目标，它表明了（身心和谐）、（保护与锻炼并重）、（注重健康行为的形成）三个方面的价值取向。 4.学前儿童健康教育评价包括健康教育活动的评价和（健康服务的评价）、（健康环境的评价） 三、判断题（每小题5分，共10分。要求先判断正误，错误的要予以改正。） 1.“毛发整洁有光泽”不是评价学前儿童健康的一项标志。 错，“毛发整洁有光泽”是评价学前儿童健康的一项标志 包括三个方面，具体有健康知识、健康态度、健康行为。√ 四、简答题（每小题8分，共24分）
1.简述学前儿童循环系统的卫生要求。 （1）保持室内空气流通（2）儿童服装要宽松（3）合理安排儿童的一日活动（4）预防传染病 （5）注意体格锻炼 2.简述学前儿童消化系统的卫生要求。 （1）注意口腔卫生，保护牙齿 （2）建立合理的饮食制度，注意食物的质量和清洁卫生 （3）饭前饭后不作剧烈运动 （4）培养儿童定时大便的习惯 3.简述幼儿园健康教育活动设计的步骤。 （1）目标的筛选与确定。 （2）确定课程。 （3）选择与分析材料。 （4）确定教学活动类型。 （5）制定完成课题的进度表。 （6）空间与环境的安排。 （7）教学策略的选择。 （8）确定评价的目的与方法 五、分析论述题（每小题20分，共40分） 1.为什么说学前儿童的生长发育包括生理和心理两个方面，请谈谈您对这一观点的看法。 学前儿童的生理和心理的发展是统一的，二者联系密切，互相影响，相辅相成。 (1)儿童的生理不适应可影响心理，儿童的疲倦或饥饿是由于生理上不适应而产生的，转而可影响情绪。如果儿童不吃早餐到幼儿园，由于饥饿，精神不能集中，或易发脾气。若教师上课采用多种方法，组织教学和活动，可以使儿童情绪饱满，精神愉快，从而减少疲倦感。
秋华师《现代汉语》在线作业
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奥鹏17春16秋华师《现代汉语》在线作业 一、单选题（共25 道试题，共50 分。） 1. 下面对中介语的表述正确的是( ) A. 中介语只属于个人的语言系统 B. 中介语是儿童学习母语过程中的过渡语 C. 中介语两个母语背景不同的人使用的共知的第三种语言 D. 中介语是科技语言系统 正确答案： 2. “升帐”的“帐”和“热胀冷缩”的“胀”，其理据性体现在( ) A. 初始性 B. 同源性 C. 拟声性 D. 复合性 正确答案： 3. “突然”一词是____。 A. 副词 B. 形容词 C. 区别词 D. 状态词 正确答案： 4. 属于褒贬色彩对立的一组同义成语是____。 A. 胸有成竹—胸中有数 B. 抱残守缺—故步自封 C. 全神贯注—聚精会神 D. 无所不至—无微不至 正确答案： 5. 关于语言符号的任意性，下列说法不正确的一项是( ) A. 复合符号原则上不是任意的，是有理据的 B. 正是由于语言符号的任意性，语言是可变的 C. 最基本的单纯初始符号都是任意的 D. 任意性是指一个符号先由某一个群体约定，继而向周围扩散推广正确答案： 6. “去打电话”是 A. 主谓短语 B. 连动短语 C. 兼语短语 D. 同位短语
7. “与其平庸苟且一生，不如轰轰烈烈一场”是个____。 A. 选择复句 B. 递进复句 C. 转折复句 D. 倚变复句 正确答案： 8. 下列选项中，有错别字的一组是____。 A. 铤而走险 B. 无耻滥言 C. 川流不息 D. 不落窠臼 正确答案： 9. 语素文字的代表是 A. 汉字 B. 英文字母 C. 日文字母 D. 德文字母 正确答案： 10. “关灯睡觉”的结构类型是 A. 联合 B. 偏正 C. 连动 D. 补充 正确答案： 11. 产生与18世纪末叶19世纪初叶的语言学被称为( ) A. 结构主义语言学 B. 历史比较语言学 C. 社会语言学 D. 功能语言学 正确答案： 12. “老李性格直爽”中的谓语是 A. 动补谓语 B. 主谓谓语 C. 兼语谓语 D. 连动谓语 正确答案： 13. 构成“语言、身体”这两个词的语素的类型是( ) A. 都是成词语素 B. 都是不成词语素 C. “语”和“言”是成词语素，“身”和“体”是不成词语素 D. “语”和“言”是不成词语素，“身”和“体”是成词语素 正确答案： 14. “东边日出西边雨，道是无晴还有晴”运用的修辞手法是____。
华师计算机网络 第1题,TCP／IP协议是一种开放的协议标准，下列哪个不是它的特点？（） A、独立于特定计算机硬件和操作系统 B、统一编址方案 C、政府标准 D、标准化的高层协议 第2题,IEEE802．3标准以太网的物理地址长度为（）。 A、8bit B、32bit C、48bit D、64bit 第3题,提高链路速率可以减少数据的（） A、传播时延 B、排队时延 C、等待时延 D、发送时延 发送时延=发送数据帧长/发送速率 第4题,交换式局域网从根本上改变了"共享介质"的工作方式，它可以通过局域网交换机支持端口之间的多个并发连接。因此，交换式局域网可以增加网络带宽，改善局域网性能与（）。 A、服务质量 B、网络监控 C、存储管理 D、网络拓扑 第5题,局域网采用的双绞线为（） A、3类UTP B、4类UTP C、5类UTP D、6类UTP 双绞线分为非屏蔽双绞线（UTP）和屏蔽双绞线（STP）两大类。局域网中非屏蔽双绞线分为三类、四类、五类和超五类四种。屏蔽双绞线分为三类和五类两种.五类速率更高 第6题,以下哪一种方法是减少差错的最根本方法是（） A、提高线路质量 B、采用屏蔽 C、选择合理的编码方式 D、差错检查 第7题,下列的IP地址中哪一个是B类地址？（） A、10.lO.10.1
B、191.168.0.1 C、192.168.0.1 D、202.113.0.1 第8题,关于计算机网络的讨论中，下列哪个观点是正确的？（） A、组建计算机网络的目的是实现局域网的互联 B、联入网络的所有计算机都必须使用同样的操作系统 C、网络必须采用一个具有全局资源调度能力的分布操作系统 D、互联的计算机是分布在不同地理位置的多台独立的自治计算机系统 第9题,常用的数据传输速率单位有Kbps、Mbps、Gbps，lGbps等于（）。 A、1×103Mbps B、1×103Kbps C、l×106Mbps D、1×109Kbps 第10题,下列哪种技术不是实现防火墙的主流技术（）。 A、包过滤技术 B、应用级网关技术 C、代理服务器技术 D、NAT技术 NAT(Network Address Translation，网络地址转换)是1994年提出的。当在专用网内部的一些主机本来已经分配到了本地IP地址(即仅在本专用网内使用的专用地址)，但现在又想和因特网上的主机通信(并不需要加密)时，可使用NAT方法。 第11题,关于TCP／IP协议的描述中，下列哪个是错误的？（） A、地址解析协议ARP／RARP属于应用层 B、TCP、UDP协议都要通过IP协议来发送、接收数据 C、TCP协议提供可靠的面向连接服务 D、UDP协议提供简单的无连接服务 地址解析协议ARP／RARP并不是单独的一层，它介于物理地址与IP地址之间起着屏蔽物理地址细节的作用。IP协议横跨整个层次，TCP、UDP协议都通过IP协议来发送、接收数据。TCP协议提供可靠的面向连接服务，UDP协议是一种不可靠的无连接协议。故选A。第12题,基于对网络安全性的需求，网络操作系统一般采用4级安全保密机制、即注册安全、用户信任者权限、最大信任者权限屏蔽与（）。 A、磁盘镜像 B、UPS监控 C、目录与文件属性 D、文件备份 基于对网络安全性的要求，网络操作系统NetWare提供的4级安全机制是：注册安全性、用户信任者有限、最大信任者权限屏蔽和目录与文件属性。 第13题,广域网覆盖的地理范围从几十公里到几千公里。它的通信子网主要使用（）。A、报文交换技术
汉语语言文学二级学科一览 中国语言文学即我们一般所说的“中文”。这个学科看似很普通，与我们工作、生活的关系也很密切，但由于它下属的二级学科及研究方向非常多，每个高校的专业、方向设置又很不一样，所以往往令很多研友有“乱花渐欲迷人眼”的感觉。然而据跨考网咨询师反应，中国语言文学专业也是报考咨询的一大热门，正因为如此，在报考之前，理清头绪、把握好中文这个一级学科下属的专业设置、分布情况显得十分重要。 中国语言文学，顾名思义，包括语言和文学两个大的专业。按照教育部对学科门类的划分，它主要包括语言学及应用语言学、汉语言文字学、文艺学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、中国少数民族语言文学、比较文学与世界文学8个二级学科，每个二级学科下面，又分若干个研究方向。当然，具体到每个学校，这8个二级学科不一定都会设置硕士点；研究方向的划分，不同院系也是根据自身的科研条件和师资力量来确立，可以说是“各自为政”。这些“面目相似”的学科到底有什么特点和区别，下面跨考网高级辅导咨询专家将一一为考生加以介绍。 语言学及应用语言学 专业简介：语言学及应用语言学专业以中国境内语言为研究重点，分析、归纳人类语言的发生学关系和内在规律。该学科可分为理论语言学与应用语言学两大块，理论语言学倾向于理论研究，探讨特定语言的语音、词法、句法、语义、语用的共时结构和历史演变规律；应用语言学泛指语言学理论或方法运用在其他领域及学科而产生的应用性交叉学科，如语料库语言学、法律语言学、教学语言
学等，实用性更强。对外汉语在某些高校是应用语言学的一个分支。 研究方向：理论语言学、应用语言学、社会语言学及方言学、语言信息处理、语言测试、文化语言学、语音学、对外汉语教学等。 所学课程：汉语语言学史、语言学概论、语言变异研究、语言与文化、中国语言学史、语言统计学、汉语方言学、语义学、社会语言学、实验语音学、语法专题研究、修辞专题研究、语体学研究、文字音韵训诂学、对外汉语教学等。 参考书目：《古代汉语》王力主编，中华书局； 《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵，北京大学出版社； 《现代汉语》黄伯荣、廖序东，高等教育出版社； 《语法讲义》朱德熙，商务印书馆； 《语言学概论》高名凯、石安石，中华书局。 就业前景：多在高校、科研单位、对外汉语培训机构、新闻出版机构以及中学、国家机关从事教学、研究、培训等工作。
2017秋17春福师《学校健康教育学》在线作业二 一、单选题（共20 道试题，共40 分。） 1. 和吸烟者讨论吸烟的利弊，启发"自我意识"和"自我评价"，帮助吸烟者做出抉择。这样的技巧适用于（）． A. 无戒烟愿望者 B. 对戒烟犹豫不决者 C. 准备戒烟者 D. 刚刚戒断吸烟者 正确答案： 2. 健康促进测量指标不仅是针对健康状况，而且要针对人群的（）． A. 生活方式 B. 生活质量 C. 健康观念 D. 社会环境 正确答案： 3. 健康促进规划评价的实验设计是将评价对象按()原则分为实验组和对照组（）． A. 抽样 B. 分类 C. 整群 D. 随机化 正确答案： 4. 在青春期开始后的几年，人体的生长发育呈现第（）次增长高峰． A. 2 B. 3 C. 5 D. 7 正确答案： 5. 教师在课堂上展示实物、模型、图片进行演示实验，采用现代化视听手段指导学生获得知识的一种教学方法是（）． A. 谈话法 B. 授课法 C. 演示法 D. 模拟法 正确答案： 6. 关于健康教育与健康促进关系的正确表述是（）． A. 健康教育是健康促进的重要组成部分
B. 健康促进减弱了健康教育的力度 C. 健康教育和健康促进是相同的概念 D. 健康教育比健康促进内涵更广泛 正确答案： 7. 心理防御机制的主要作用是（）． A. 促进心理健康 B. 主要促进心理健康，同时保护心理健康 C. 保护心理健康 D. 防御心理健康 正确答案： 8. 世界卫生组织在《阿拉木图宣言》中将健康教育列为（）八项任务的首位． A. 初级卫生保健 B. 中级卫生保健 C. 高级卫生保健 D. 九年义务教育 正确答案： 9. 学校有安全清洁的水源供师生饮用、洗手，属于学校卫生环境中的（）． A. 物质环境 B. 社会环境 C. 自然环境 D. 事物环境 正确答案： 10. 预防儿童青少年的心理障碍，必须了解少年儿童身心发展的()，掌握身心发展各个阶段的特点（）． A. 规律性 B. 特殊性 C. 阶段性 D. 共性 正确答案： 11. 人们在遇到挫折时以幽默化解尴尬，属于心理防御机制中的（）． A. 排他性防御 B. 神经症性防御 C. 幼稚性防御 D. 成熟性防御 正确答案： 12. 人口老龄化是（）． A. 人口出生率上升和人均期望寿命延长的必然结果 B. 人口出生率下降和人均期望寿命缩短的必然结果 C. 人口出生率上升和人均期望寿命缩短的必然结果 D. 人口出生率下降和人均期望寿命延长的必然结果 正确答案： 13. 健康促进规划的过程评价主要关注（）． A. 计划是否完善、合理、可行
近代汉语研究期末复习 第一章近代汉语的历史范围 一汉语的历史分期 (一)20世纪初，高本汉、钱玄同的分期： 1.（瑞典）高本汉： （1）《诗经》以前是太古汉语。 （2）《诗经》以后——东汉是上古汉语。 （3）六朝——唐是中古汉语。 （4）宋代是近古汉语。 （5）元明是老官话。 （《中国音韵学研究》赵元任、李方桂、罗常培译） 2.钱玄同： 周秦——两汉——魏晋南北朝——隋唐宋——元明清——现代 钱玄同《文字学音篇》1918年 以上都是从汉语语音的标准来明确“近代汉语”。 （二）王力先生的分期情况: 1.分期： （1）公元三世纪以前（五胡乱华以前）为上古期。（三、四世纪为过渡阶段） （2）公元四世纪到十二世纪（南宋前半）为中古期。（十二、十三世纪为过渡阶段） （3）公元十三世纪到十九世纪（鸦片战争）为近代。（自1840年鸦片战争到1919年五四运动为过渡阶段） （4）二十世纪（五四运动以后）为现代。以语法为主要依据，结合语音演变。 判定近代汉语的依据： 1.全浊声母在北方话中消失； 2.-m尾韵在北方话里的消失； 3.入声在北方话中消失。 王力《汉语史稿》中华书局1980年版 2.影响： 潘允中关于汉语史的分期： （1）上古时期：殷商——西汉（东汉是过渡时期） （2）中古时期：两晋——隋唐五代 （3）近代时期：宋元明清——鸦片战争前 （4）现代时期：“五四”运动以后 潘允中《汉语语法史概要》中州书画社1982年版 太田辰夫《汉语史通考》（1988年）也赞成王力先生的意见 （三）吕叔湘分汉语史为两段： 1古代汉语以晚唐五代为界 2近代汉语现代汉语只是近代汉语内部的一个分期，不能跟古代汉语和近代汉语鼎足三分。 吕叔湘《近代汉语指代词·自序》1984年 从文献语言反映实际口语的情况着眼。 （四）日本汉语家： 1汉以前是“上古”。 2六朝——唐末是“中古”或“中世”。 3宋元明是“近世”。 4清代是“近代”。 二、关于近代汉语的历史范围
福师《学校心理健康教育》在线作业一 一,单选题 1. 经验本位的综合课程即（） A. 显性课程 B. 心理健康教育活动课 C. 隐性课程 D. 心理健康教育学科课程 正确答案：B 2. 素质通过遗传获得，故又称遗传素质，亦称（）。 A. 禀赋 B. 天资 C. 资质 D. 天赋 正确答案：A 3. 美国著名的职业指导专家（）把人的个性类型划分为现实型（Ｒ型）、研究型（Ｉ型）、艺术型（Ａ型）、社会型（Ｓ型）、企业型（Ｅ型）和常规型（Ｃ型） A. 卡特尔 B. 霍兰德 C. 埃里克森 D. 詹姆士 正确答案：B 4. 完整的学校心理健康教育课程体系由（）课程和融合型课程综合而成 A. 隐性课程 B. 选修课程 C. 独立型课程 D. 必修课程 正确答案：C 5. 心理健康教育课程是（）。 A. 学科本位的综合课程 B. 经验本位的综合课程 C. 问题本位的综合课程 D. 问题──经验──学科三位一体的综合课程 正确答案：D 6. 合理选择职业应做到（）。 A. 了解自己、职业和社会 B. 了解专业和职业的关系 C. 了解自己跟职业的关系 D. 了解社会的需求 正确答案：A 7. ()是指一个人一生中所有与工作相联系的行为与活动，包括与之相关的态度、价值观、愿望等的经历过程。 A. 职业角色 B. 职业生涯
C. 职业经历 D. 职业劳动 正确答案：B 8. 下列哪一项不是教师职业生涯发展的主要特点（） A. 无生涯性 B. 强示范性 C. 合作性 D. 时空相对无限性 正确答案：C 9. 学校心理健康教育档案的内容中，不属于学生自然情况的是：（） A. 学生个人情况 B. 学生学习成绩 C. 学生的既往史 D. 学生的自我评定 正确答案：B 10. 对学校而言，指导家庭开展心理健康教育的途径不包含（） A. 教育──在家长学校中开设心理健康教育课程 B. 代替──家长解决不了的问题，学校应出面解决 C. 引导──邀请家长观摩、参与学校的心理健康教育活动 D. 辅导──开展家长心理辅导与咨询活动 正确答案：B 11. 在咨询中，咨询者设身处地地去体会当事人的内心感受，理解和同情当事人的心情，达到一种情感上的共振，这称为（）。 A. 理解 B. 尊重 C. 共情 D. 真诚 正确答案：C 12. （）是隐性心理健康教育课程最重要的构成部分。 A. 校园的物质文化 B. 校园的精神文化 C. 校园的文化活动 D. 校园的舆论环境 正确答案：B 13. ____是指直接推动学生进行学习和维持学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要，是影响学生学习的一种重要的非认知因素。 A. 学习目标 B. 学习动机 C. 学习热情 D. 学习策略 正确答案：B 14. ____是指促进学习活动的一些外显的操作程序和步骤，如画线、做笔记、写提要、学习计划与时间管理等。 A. 认知策略
文学院—考研辅导讲义 现 代 汉 语 题 库 注意：中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、 中国民间文学、影视文学通用教材与讲义 二〇〇九年八月（第三版）2010年8月
同学们好，今天我们学习第一讲，希望大家认真预习课本，研习讲义！ 真题选讲 2010年华师文学院语言基础（现代汉语、古代汉语）真题 现代汉语 一、名词解释 1、汉民族共同语 2、音位 3、六书 4、语义场 5、句式 二、操作题 1、分析声母发音chi le ke xi bu 2、分析韵母发音he ba mo ci ju 3、汉字造字法水、锦、天、牧、问 4、词的构造健儿、司机、头疼、推迟、考试 5、从语法角度，分析词性：开始、微型、喷香、兴致、亲自 6、进行层次分析，说明结构关系：上街买菜请小李吃饭、我的遥远的家乡**湾（还有一题忘了。） 7、用层次分化歧义短语：发两个月的工资、两个报社的记者、反对的是老李 8、疑问句的类型：有谁知道我的书在哪里？ 我的文具盒呢？ 你想不想知道你的成绩？ 三、简答 1、/a/的音位变化及其条件 2、什么是“隶变”？简述“隶变”的内容 3、现代汉语的存现句的语法意义 四、论述题：举例分析层次分析的三原则 古代汉语 一、名词解释 1、假借 2、引申义 3、叶韵 4、字母 5、如字 二、简答 1、异体字的四种情况 2、举例谈谈古代汉语中的被动句式有哪几种 3、举例谈谈古代汉语中的反问句式有哪几种 4、谈谈使动用法和意动用法的区别 5、古秦三十韵韵部的韵目 三、加标点 晋灵公不君厚敛以彫墙从台上弹人而观其辟丸也宰夫胹熊蹯不孰杀之寘诸畚使妇人载以过朝赵盾士季见其手问其故而患之将谏士季曰谏而不入则莫之继也会清先不入则子继之三进及溜而后视之曰吾知所过矣将改之稽首而对曰人谁无过过而能改善莫大焉诗曰靡不有初鲜克有终夫如是则能补过者鲜矣君能有终则社稷之固也岂惟群臣赖之又曰袞职有阙惟仲山甫补之能补过也君能补过袞不废矣犹不改宦子骤谏公患之使鉏麑贼之晨往寝门癖矣盛服将朝尚早坐而假寐麑退叹而言曰不忘恭敬民之主也贼民之主不忠弃君之命不信有一于此不如死也触槐而死
一：单项选择题（每题1分，共25分） 1：下述卤素含氧酸性质递变规律表述正确的是( D ) (A) 酸性HClO>HClO2(B) 氧化性HClO2>HClO (C) 稳定性HClO>HClO2 (D) 氧化性HClO>HClO2 2：卤素单质的颜色由浅到深,这是因为( C ) (A) 随卤素原子半径增大,外层电子跃迁吸收光的能量由低到高. (B) 随卤素原子半径增大,外层电子跃迁吸收光的波长由长波至短波 (C) 随卤素原子半径增大,外层电子跃迁吸收光的能量由高至低 (D) 随卤素原子半径增大,分子的变形性依次增加,相互极化作用增强 3：关于卤酸(HXO3)的性质叙述正确的是( D) (A)卤酸都是弱酸,依HClO3→HBrO3→HIO3顺序酸性减弱,稳定性增强. (B)卤酸都是强酸,依HClO3→HBrO3→HIO3顺序酸性增强,稳定性减弱. (C)卤酸都是强酸,依HClO3→HBrO3→HIO3顺序酸性增强,稳定性增强. (D)卤酸都是强酸,依HClO3→HBrO3→HIO3顺序酸性减弱,稳定性增强. 4：电解法制备单质氟时,所用的原料是( D ) (A) 无水氢氟酸(B) 氟氢化钾溶液(C) 熔融氟化钾(D) 熔融氟氢化钾5：氧易于形成含p-pπ键的双键,而硫、硒、碲不易形成这种双键,主要是因为( B ) (A)氧的电负性比硫、硒碲大(B) 氧原子半径比硫、硒、碲小(C) 氧的化学性质比硫、硒、碲活泼(D)氧无d轨道,而硫,硒,碲原子有d轨道6：通H2S于下列0.1mol·L-1溶液中直至饱和，析出沉淀量最多的是( B ) (A) Zn2+(B) Cu2+2+2+
2016年华师《近代汉语研究》作业 1．第1题 “吃我说了他几句，从今改了。”这个句子是（）。 A.处置句 B.祈使句 C.判断句 D.被动句 您的答案：D 题目分数：1.0 此题得分：1.0 2．第2题 “小可许州人氏，姓李，排行第四，人口顺唤做银匠李四。”句中“口顺”这个词的构成方式是（） A.偏正式 B.主谓式 C.述宾式 D.联合式 您的答案：B 题目分数：1.0 此题得分：1.0
3．第3题 下列著作中不属于近代汉语研究对象的是（）。 A.敦煌变文 B.后汉书 C.王梵志诗 D.唐人小说 您的答案：B 题目分数：1.0 此题得分：1.0 4．第4题 下列词语中与刻板印刷术有关的是（）。 A.秀才 B.说话 C.边栏 D.信心 您的答案：C 题目分数：1.0 此题得分：1.0 5．第5题 以下助词中属于时态助词的是（）。
A.将 B.里 C.得 D.了 您的答案：D 题目分数：1.0 此题得分：1.0 6．第6题 “者汉大痴，好不自知。”句中的“者”就是（）。 A.这 B.那 C.好 D.野 您的答案：A 题目分数：1.0 此题得分：1.0 7．第7题 下列作品中，基本上是用文言写作，仅偶尔使用口语词或口语句子的著作是（）。 A.西游记
B.北梦琐言 C.金瓶梅 D.水浒传 您的答案：B 题目分数：1.0 此题得分：1.0 8．第8题 属于文言短篇小说集的是下列文献中的（）。 A.水浒传 B.聊斋志异 C.北梦琐言 D.三国演义 您的答案：B 题目分数：1.0 此题得分：1.0 9．第9题 从词的结构角度着眼，“阿谁”属于（）式。 A.主谓式 B.偏正式 C.述宾式
专业课 我考的是文学类，总体感觉今年的卷子比去年改变很大，文学理论考西方文论比较多，而文学史则考了我们都不知道的劳伦斯，还有娜娜。我也考的不是特别好，说下我感觉吧。 很多学妹问我，文学史这么厚，要背完怎么可能，其实文学史是不用都背完的，而且也不需要死背，对于一些作品能够合上书，基本把书上的内容复述出来，能够理解就可以了。书的范围要看的尽量大些，一些知识就算是老师上课没有做为重点，或是没有考过，也要尽量过一遍，如果考试碰到了，尽量有些话写，比如今年的文学史，如果楚辞你只看了屈原的离骚，那今年的第一个名词解释，九歌，就会犯难了。文学史中，重点是在唐代，因为最后配题的老师是唐代的，很明显唐代每年都有论述。基本上古代的大题，都是唐代，明清，先秦两汉，一个时代一个。现代的书，华师指定的是三十年，这本书不适合考试，结合原来鱼姐姐的建议，可以和周晓明的那本书一起看，其实书里有些内容不需要仔细看，比如通俗小说，那一章，基本可以跳过，重点是郭老茅，巴老曹，还有一些重要的名词解释，我曾经在网上下过一份很详细的名解资料，大家可以去网上找找。当代，看的东西更少了，主要是流派和思潮，重点作家看一下就好了，比如阿城，汪曾棋，余华。一些二流的可以跳过只当填空题目看一下，不过今年没有考填空。外国文学是最让人崩溃的，看了很多，但是最后考了两道都没有想到过要考的，所以知识
面大很重要，如果是华师本科的，平时老师上课还是要多听的，上课和看课本最大的不同就是，上课可以扩充知识面。 最后补充说两点首先看书还有要自己总结归纳，有的知识在书上是散的，要懂的把书看薄。第二要会答题目，我就是因为把答文学史搞的更答政治一样，靠点给分，其实不是，文学史你只要吧自己自己知道的都写上去就可以，老师更想知道你知道多少，不是你知道的多对。 下面说下文学理论，这本书，要很仔细的看，包括其中每个人说的话，我看书的时候常自作聪明，以为一些著作不重要就没有记，结果后来考到了，比如《朦胧的七种类型》的作者，书上其实是有的，但我没注意。书上的一些例子也要仔细看，比如，06考过举例说明通感。这一门课和文学史比起来稍显简单，毕竟只有一本书。而且不是很容易重复出题。指定的那本古代文论如果没有时间可以基本不用翻，不过孙文宪那本书上的一些文论的内容还是要仔细看的
“三言”“二拍”反映（ C.吴方言）口语色彩 “殿直把那简帖儿和两件物事度与浑家看。”句中“度”的意思是(B.递交 ) “但自家不务农桑，不忻砍伐”，其中的“但”字属于（C.句首语气词 多谢伊来问当俺，纵来后何济！”句中所含有的词缀是C.当 第二人称代词“你”是由古汉语中的（ C.尔）演化来的 《金瓶梅》“没甚肴馔，亵渎大人，且吃个头脑儿罢。”其中的头脑是指D.山西传统补品 说书人在开讲正书前先说一段小故事作引子，这个引子叫做（D.得胜头回 唐宋时代声调有平、上、去、入四声，当时的学人把这四声分成平、仄两类。其中“仄”是指（D.上声、去声和入声 近代汉语文献语言的一个特点是常常带有明显的方言色彩，反映了口语的地域性。如《醒世姻缘传》反映的是（D.山东方言色彩 音韵学中所说的“五音”是指的（ D.按发音部位将声母分为五类 小可许州人氏，姓李，排行第四，人口顺唤做银匠李四。”句中“口顺”这个词的构成方式是（B.主谓式下列著作中不属于近代汉语研究对象的是（B.后汉书 下列作品中，文白夹杂半文半白的著作是（D.三国演义 唐宋时代声调有平、上、去、入四声，当时的学人把这四声分成舒声、促声两类。其中“促声”是指（C.入声 以下句子中属于祈使句的是（ C.五娘，救小人则个 “若更有疑，任相公所问”，其中的“所”字属于（C.词头 “我是高太尉心腹人陆虞侯便是”这个句子属于（ B.判断句 真正的第三人称代词“他”在（ C.唐代）时期才有所使用。 人称代词复数的后缀“们”最早写成“弭”和“伟”，这个时间大致是（A.唐朝 明代出现的《金瓶梅》属于（D.长篇小说 “七手八脚”“七嘴八舌”“七颠八倒”这种词语现象叫做（A.模式词语 “宋太公卧病在床，不能动止”。其中含有（A.偏义词语 近代汉语历史范围的主干部分是（A.南宋至清代前半期 下列作品中，基本上是用文言写作，仅偶尔使用口语词或口语句子的著作是（B.北梦琐言 下列各句中属于祈使句的是（C.左右，与我唤将周德威来者。 “知彻澄娘”属于（B.舌音 下列词语中与刻板印刷术有关的是（C.边栏 以下助词中属于时态助词的是（D.了 “向前”和“向后”本来是两个相反的空间概念，引申表时间后也是相反的：“向前”表“从前”，“向后”表“以后”。这属于词语的（C.同步引申） 真正的第三人称代词“他”在（C.唐代）时期才有所使用。 按照反映口语的程度可将近代汉语语料分为（ B.偶尔反映C.有所反映D.充分反映）几种。 传统的汉语言文字学的分支有（A.训诂学B.音韵学C.文字学 “汉语语音三要素”是指（A.声母C.韵母D.声调 下列哪些词语反映了文化娱乐活动在民间的发展对近代汉语词语的影响（ B.勾栏C.说话D.话本 近代汉语晚期的语料主要有（A.长篇小说 B.笔记小说C.讲唱文学 下列（A.五体投地B.投机C.方便）词语反映了宗教文化对汉语的影响 近代汉语音节的韵尾有四种。其中一种是鼻音韵尾，它包括（C.-mD.-nE.-ng .伴随新的典章制度而出现的新词语有（A.和买C.劄子E.警迹人
2018年秋季学期四（2）班 《健康教育》作业 学校：班级：姓名： 一，填空题： 1、读写时眼离书本的距离应该是（）。 2、要保护好牙齿一定要做到（）。 3、看电视时座位与电视机至少保持（）米。 4、预防蛔虫病和蛲虫病要做到注意饮食卫生,不喝（）。,生吃瓜果要（）。 5、心脏在人体的( )胸部。 6、肺在人体的( )里。 7、预防流感主要是在( )期间,应尽量少到( )去。 8、预防肠道传染病应防止“()”;养成良好的( ),饭前便后要( )。 9、预防甲型肝炎应做到以下几点: (1)注意（） )(2)喝（） (3)饭前便后要( )。 10、老鼠主要会传播( )。 二，选择题： 1.班主任培养小学生自信心理，以下策略中不合理的是________。 a.让学生以名人为榜样认识自我 b.让学生以行动证明自己的能力验证自我 c.让学生在集体生活中感受自我 d.让学生在不断总结中完善自我 2.案例中小强的任性与暴躁形成的主观原因主要是________。 a.人格分裂不统一 b.情绪的自我控制差 c.自尊心强，心理承受能力差 d.家庭教育观念的失误 3.讲座中“小红点”的故事，说明了________。 a.教师不要轻易向学生承诺奖励。 b.教师的情绪是造成学生情绪的主因。 c.教师具有极大的力量，能够让学生活得愉快或悲惨。
d.教师的快乐与意义感往往与学生的进步联系在一起。 4.对教师来说，保持良好心态的消极因素有________。 a.对完美主义的追求。 b.对自己所教课程的喜爱。 c.对职业的奉献感。 d.对学生所获成就的期待。 5.教师保持快乐心态，在职业情感的培养上，最重要的是________。 a.成就感。 b.认同感。 c.责任感。 d.使命感。 6.研究发现，对职业最满意的教师并在职业上进步最大的教师，具有以下的倾向________。 a.自我心理调节能力强。 b.善于寻求社会支持。 c.自我取向，支配性强。 d.将学校利益放在个人利益之上。 7，.案例《断臂》给我们什么启示________。 a.完成教学任务是一节课的根本。 b.学生的自主发展比完成教学任务更重要。 c.教师要借助案例反思自己的行为，积累经验，改进教学。 d.教师的生活味越浓，教育的意义越大。 8.在班级管理的个案中，给胡老师带来困惑的教育观念是________。 a.时刻关注后进生，以防患于未然。 b.关心每一个后进生。 c.对后进生的不良行为有时可以选择忽略。 d.要记住用优点激励孩子，但要适度。 9.目前，教师已经成为心理压力巨大的职业之一，教师压力呈现多样化，其中________压力是其他职业所难以体会的。 a.缺乏职业方向感。 b.缺乏职业生涯反思和规划
作业 1．第1题 下列词语中属于音译词的是（） A.电话 B.逻辑 C.西芹 D.面包 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 2．第2题 一般来说句法结构具有（） A.多样性 B.层次性 C.必然性 D.封闭性 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 3．第3题 [i]是一个（） A.舌面元音 B.舌尖元音 C.卷舌元音 D.舌根元音 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0
4．第4题 不同的民族语言，语音系统是有差别的，这说明语音具有（） A.生理属性 B.社会属性 C.个人属性 D.自然属性 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 5．第5题 汉语“坦克”中的“坦”是（） A.词 B.词根 C.词缀 D.音节 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：0.0 6．第6题 下列词中属于支配式的复合词是（） A.解放 B.自杀 C.明显 D.司令 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 7．第8题 下列单位中属于成词语素的是（） A.菠
B.猩 C.的 D.槟 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 8．第9题 用义素分析法分析多义词时，分析对象应该是() A.整个词 B.这个词的全部意义 C.这个词的某一义项 D.这个词的某些义项 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 9．第10题 壮语属于（） A.印欧语系 B.汉藏语系 C.阿尔泰语系 D.闪含语系 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 10．第11题 [b]是一个（） A.双唇浊音 B.双唇清音 C.双唇鼻音 D.轻唇擦音 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：0.0
1999年 考试科目：当代文学一、简答题： 1、试比较赵树理的《三里湾》、柳青的《创业史》、周立波的《山乡巨变》的艺术风格。 2、请简析《龙须沟》中的程疯子、《茶馆》中的王利发的性格特征，并分别说明这两个人 物在剧中的作用。 3、高晓声的短篇小说在探索“国民性”的问题上有哪些主要成就？二、论述题： 1、为什么说“文艺为人民服务，为社会主义服务”的总口号要比过去的“文艺从属于政治， 文艺为政治服务”的提法更符合文艺规律？ 2、试论新时期小说的艺术创新，请举例说明。 1999年考试科目：中国文学基础知识 简答题：（每题10分，共100分）1、简析张爱玲的《倾城之恋》。 2、简述闻一多的诗歌理论。 3、简析朱自清《背影》中写“背影”的用意。 4、简析卞之琳的《断章》 5、简析茅盾的《水藻行》。 6、“百花齐放，百家争鸣”是一个什么样的方针？在它的鼓舞下，1956年春至1957年夏， 文艺事业出现了哪些新的气象？ 7、第四次全国“文代会”的主要内容及其社会意义。8、李存葆的《高山下的花环》在军事 题材创作上有哪些新的突破？ 9、新时期的报告文学在题材上有哪些新拓展？ 10、伤痕文学”在新时期文学发展中的历史价值。 1999年试题 考试科目：中国文学史 一、简述题（每题10分，共八题，80分） 1、试以夸父追日为例，谈谈上古神话对中华人文精神形成的作用。 2、长期以来，学术界对白居易《长恨歌》的主题众说纷纭，莫衷一是，请你发表自己对此 诗的主题的看法。
3、蒲松龄在《聊斋志异》中猛烈抨击了科举制度，而他本人却直至晚年依然执着于功名， 参加科举考试，这一矛盾现象的深层原因何在？ 4、试析《金锁记》的表达技巧。 5、试析方鸿渐的性格特点。 6、简析文艺为工农兵服务思潮的内涵及其对创作的影响。 7、简析汪曾琪小说的散文化特征。 8、80年代与90年代文学精神和作家写作立场有何不同？ 二、论述题（第1。2题每题15分，第3。4题每题20分，共计70分）： 1、论《原野》。 2、试比较茅盾巴金老舍的创作个性。 3、试论《红楼梦》的叙事特点。 4、论述史铁生《我与地坛》的思想意蕴和生命意识。 2000年 考试科目：中国文学史 一、填空（共25分）略 二、论述（每题15分） 1、简述《诗经大雅》中五首周民族史诗的主要内容及其写作特点。 2、试述李白七言绝句的语言特色。 3、概述《红楼梦》的影响。 4、试述茅盾对中国现代文学“新的文学范式”的开创。 5、简论30年代“新感觉”派小说创作的特征。 2000年考试科目：写作 适用专业：中国现当代文学（写作方向）一、试以一种文体为例，说明“文有定则”和“文无定法”是对立统一的。二、根据你自己的体会，谈谈“行万里路，读万卷书”对写作的重要性。三、你认为用一两句话概括文学作品的主题有无必要，为什么？四、文章层次和自然段落的关系怎样？ 五、试以阿Q为例，说明人物描写的几种方法。六、一般论文和杂文有何异同？ 七、举例说明艺术细节在小说中的作用。八、试比较散文语言和诗歌语言的特点。
下面哪一个是成词语素（） A.晨 B.言 C.型 D.把 您的答案：C 2．第2题 “昨天那场音乐会真精彩。”是（） A.动词谓语句 B.形容词谓语句 C.“把”字句 D.非主谓句 您的答案：B 3．第3题 下面哪一组是借形的外来词语（） A.CD、卡车 B.MTV、引渡 C.U盘、逻辑 D.OK、芭蕾舞 您的答案：B 4．第4题 “他任何困难都能克服。”是（） A.主谓谓语句 B.动词谓语句 C.形容词谓语句 D.非主谓句 您的答案：B 5．第5题 “你是革命第一，工作第一，他人第一；而在有些人却是出风头第一，休息第一、自己第一。”中运用了（） A.比喻 B.对比 C.对偶 D.借代
6．第6题 舌尖中、送气、清、塞的辅音是（） A.h B.d C.t D.k 您的答案：C 7．第7题 下列成语的构造与其他三个不同的一个是（） A.自作自受 B.抑扬顿挫 C.口是心非 D.大惊小怪 您的答案：B 8．第8题 “我来到这个世界，便把真诚奉献给这个世界。”是（） A.解说关系复句 B.顺承关系复句 C.因果关系复句 D.转折关系复句 您的答案：B 9．第9题 下面是存现句的是( ) A.钱攥在他手里。 B.有一个人在门外台阶上坐着。 C.钱在他手里攥着。 D.门外台阶上坐着一个人。 您的答案：D 10．第10题 汉字与拼音文字的最大区别是（）。 A.表音节不表音素 B.表意 C.不连写 D.平面型
您的答案：A 11．第11题 下面哪一个字的韵母是合口呼（） A.交 B.援 C.为 D.愈 您的答案：A 12．第12题 “这张桌子三条腿”是（）。 A.动词谓语句 B.形容词谓语句 C.名词谓语句 D.主谓谓语句 您的答案：C 13．第13题 下面哪一个字的韵母是前响的复韵母（） A.家 B.刚 C.叫 D.给 您的答案：D 14．第14题 下面哪一个是定位语素（） A.土 B.挖 C.嘛 D.口 您的答案：B 15．第15题 双唇、浊、鼻音是（） A.n B.ng C.m
2019年华南师范大学347心理学专业综合考试大纲变化（与2018年大纲对比） 2019年 1.心理学导论考点：心理学概论，心理的神经生理机制，感觉，知觉，意识和注意，记忆，思维，语言，动机，情绪，能力，人格，学习；（无变化）2018年 1.普通心理学考点：心理学概论，心理的神经生理机制，感觉，知觉，意识和注意，记忆，思维，语言，动机，情绪，能力，人格，学习； 2019年 2.实验心理学考点：绪论，实验设计，反应时间，传统心理物理法，现代心理物理法，视觉实验，听觉实验，知觉实验，记忆实验，情绪的实验研究，心理实验常用仪器；（变化较大） 2018年 2.实验心理学考点：实验心理学概论，心理学实验的变量及控制，相关设计和准实验设计，被试间实验设计，被试内实验设计，单被试实验设计，心理物理学方法，反应时法，注意，记忆，阅读； 2019年 3.心理统计学考点：常用的统计表与图，常用统计参数，概率与分布，抽样理论与参数估计，假设检验，方差分析，回归分析，检验，非参数检验，主成分分
析与因素分析，聚类分析，判别分析；（无变化） 2018年 3.心理统计学考点：常用的统计表与图，常用统计参数，概率与分布，抽样理论与参数估计，假设检验，方差分析，回归分析，检验，非参数检验，主成分分析与因素分析，聚类分析，判别分析； 2019年 4.教育心理学考点：总论，认知领域与行为领域的学习过程，影响学习的因素，教学心理；（无变化） 2018年 4.教育心理学考点：总论，认知领域与行为领域的学习过程，影响学习的因素，教学心理； 2019年 5.社会心理学考点：社会心理学概论，社会认知，人际关系，社会态度，社会影响与社会行为，群体心理，民族文化与民族心理；（无变化） 2018年 5.社会心理学考点：社会心理学概论，社会认知，人际关系，社会态度，社会影响与社会行为，群体心理，民族文化与民族心理； 2019年 6.人格心理学考点：绪论，认识人格的途径，经典精神分析论，新精神分析论，
《汉语近代语言研究》课程平时作业 平时作业一（第 1章-第 4章） 一、填空题 1、近代汉语是一门历史学科。 2、著名语言学家在20世纪40年代写作的《“这”“那”考原》一文中开始使用“近代汉语”这个名称。 3、认识近代汉语的历史范围要确立两条原则，一是认识的原则，二是前后阶段可以的原则。 4、近代汉语的主干部分长达个世纪左右，如果适当地考虑它的上下沿，可能共有十个世纪左右。 5、近代汉语的、多音节词在整个词汇中的比例明显高于古代汉语。 6、近代汉语的使用更加频繁，也更加灵活，从而使加缀式双音词和多音词大大增加。 7、研究近代汉语主要依据该时期的材料。 8、文言著作中出现口语成分，大抵有
两种原因，一是作者受影响，有意无意地将口语搀杂进文言；二是由于的需要，不能不使用口语。 9、近代汉语中“连……也（都）……”句式常见于时代。 10、近代汉语文献里的错字，多半是由两种原因造成的，一个是致讹；一个是致讹。 11、夺文指了文字；衍文指了文字；错简指的次序颠倒紊乱。 12、研究近代汉语，调查的主要对象是近代汉语。 13、穷尽调查常使用于专书语言研究和语言研究。 14、研究元代语法需要佐证，要想从杂剧里寻找材料，最好选择刊本。 15、近代汉语文献语言同时具有丰富的变化形态和变化形态。 16、近代汉语比较研究可以从与汉语比较、与汉语比较、近代
汉语内部不同比较、近代汉语内部不同比较等四个方面进行。 17、近代汉语综合研究分为近代汉语的综合研究和近代汉语和学科的综合研究两种类型。 18、近代汉语的综合研究还可以与、版本、、心理习惯、民俗等学科结合起来研究。 19、传统的音韵学包括学、学和学三个主要分科。 20、等韵学产生于唐宋时代，其研究对象是《切韵》、《广韵》音系和以来的近代汉语语音。 21、宋元之后，汉语的韵母明显简化，两呼八等遂逐渐演变为、、、四呼。 22、《广韵》分为韵，是包括着声调因素的，假如不考虑声调的不同，实际上是韵。