新人教版九年级第三单元精选练习题附答案
Unit 3Could you please tell me where the restrooms are?
第一课时Section A(1a～2d)
01基础过关
Ⅰ.根据句意及汉语或图片提示填写单词。
1. We've got lots of time. You don't need to ________(仓促).
2. Mike's favorite hobby is collecting ________.
3. Lucia is taking a shower in the ________(浴室).
4. I'm going to send my pen pal a ________(明信片) as his birthday present.
5. Are there any ________(洗手间)in the neighborhood?
Ⅱ.用方框中所给单词的适当形式填空。
beside，normal，bookstore，past，two
6. The reading room for children is on the ________ floor.
7. Go ________ the library and then you can see the supermarket.
8. Sally chose a room ________ mine.
9. We can find a lot of ________ in our city.
10. I ________ go to bed early，but I stayed up last night.
Ⅲ.单项选择。
( ) 11. I wonder ________ there is a bank ________ the store.
A. if；cross
B. if；between
C. whether；beside
D. how；near ( ) 12. —Could you please tell me where the nearest hotel is?
—________.Go straight and turn left. You can find one on your right.
A. Sorry，I can't
B. Yes，I could
C. Sure
D. I can tell you
( ) 13. Go ________ the museum，and ________ the second turning to the right. You'll find the post office.
A. pass；take
B. past；take
C. pass；get
D. past；get
( ) 14. —Excuse me，could you tell me where the bookstore is?
— ________？I didn't hear clearly.
A. Pardon
B. How are you
C. How do you do
D. Yes，please ( ) 15. Excuse me，could you tell me ________？
A. where's the teachers' office
B. where's the bus stop
C. what's she doing
D. where the post office is
02能力提升
Ⅳ.配对阅读。
请仔细阅读第16－20题中五项关于遵循指令的活动，从A－G中选择出相应的活动名称，其中有两项为多余选项。
Children need to learn to follow directions. It's useful in many areas. Many activities teach kids to follow directions in an entertaining way.
( )16.The activity works well in a group. Each kid needs the same blank picture and a box of crayons. Give directions for coloring each part of the picture. For example, the kids are asked to color the flower red, the sun yellow and the grass green. If they follow the directions, each picture should look similar.
( )17.Picture or word cards can help kids finish a task easily. Write or draw each step in a process. The kids look at each card and finish the corresponding step in order. If they follow the steps exactly, they will be able to finish the whole task.
( )18.Create a set of directions for kids to follow to find treasure. These directions lead kids to the end of the treasure hunt. If the kids follow the directions correctly, they will be rewarded with the treasure in the end.
( )19.Line the kids up. The first person is the leader. The teacher gives an instruction (指令) to the leader. If the teacher says, “Raise your right foot，”the leader must raise the right foot. The rest of the kids follow the leader. If the leader fails to lead the line, he or she will go to the end of the line and a new leader takes over.
( )20.In the activity, the teacher gives instructions with or without “Simon says”. For example, the teacher says, “Simon says touch your nose.” Then the kids mu st touch their noses. However, if the teacher says, “Touch your nose，”the kids shouldn't touch their noses,
第二课时Section A(3a～3b)
01基础过关
Ⅰ.根据句意及汉语提示填写单词。
1. My friends ________(建议) that we should go to Dalian by ship.
2. Why not ask the ________(管理人员) person over there?
3. There is a new ________(饭店) near the beach.
4. What is ________(独特的)about the program I'm a Singer？Why do so many people
enjoy it?
5. A rock ________(乐队)will play in that square this evening.
Ⅱ.用方框中所给单词的适当形式填空。
shop，wonder，real，staff，seem
6. The bus is ________ crowded. There are too many people on it.
7. All the ________ in the company played a part in the meeting.
8. I ________ why you came here so late.
9. Ten kilometers ________ a long way for the old people to walk.
10. I happen to meet my old friend in the ________ center.
Ⅲ.根据汉语意思完成句子，每空一词。
11. 莉莉的老师昨天的确来我家了。
Lily's teacher ________ ________ to my home yesterday.
12. 迈克在上学路上发现了一个钱包。
Mike found a wallet ________ ________ ________ ________ school.
13. 我建议去巴黎度假，但是他不同意。
I ________ ________ to Paris for a holiday，but he didn't agree.
14. 明天我们为什么不去博物馆呢？
________ ________ ________ ________ to the museum tomorrow?
15. 当我经过他的房间的时候，我看到他正在读书。
I saw him reading a book when I ________ ________ his room.
02能力提升
Ⅳ.完形填空。
On a Saturday morning，I went camping in Green Natural Park with some friends. We were happy because it was a sunny day. All the way there，we sang songs and made jokes.
16 ，in the afternoon，when we finished our picnic(野餐)at one o'clock，it was dark and windy. Soon，it started to rain. Unluckily，none of us brought a(n) 17 .We ran about but couldn't find any places to 18 .
Twenty minutes passed and it was still raining. There was a long way to go 19 we reached the campsite(野营地).It was 20 worse because our compass(指南针)showed that we went the wrong way.
We had to make a quick 21 because it was raining heavily. Chris said we could set up a tent to hide in，so Mary and Tom 22 to set up the tent. Chris and I tried to make a fire to keep us warm. But we were not able to light the fire，because everything was 23 .We dried ourselves，talked and waited inside the tent. At about five o'clock，it stopped raining. We decided to 24 the camping trip because all of us were very tired.
This camping trip might not be very 25 but we got to know each other better. And the most important thing I've learned from this trip is the importance of team spirit.
( ) 16. A. Instead B. Usually C. Luckily D. However
( ) 17. A. tent B. book C. umbrella D. coat
( ) 18. A. live B. cat C. hide D. sleep
( ) 19. A. after B. before C. since D. when
( ) 20. A. nearly B. hardly C. still D. even
( ) 21. A. decision B. call C. wish D. change
( ) 22. A. continued B. began C. forgot D. refused
( ) 23. A. wet B. dry C. dark D. bright
( ) 24. A. take up B. get up C. give up D. put up
( ) 25. A. useful B. successful C. truthful D. helpful
第三课时Section A(4a～4c)
01基础过关
Ⅰ.根据句意及汉语提示填写单词。
1. Go ________(向东)along this street and you'll find the band.
2. The ________(葡萄)in the box taste very sweet. Please try some.
3. Yesterday Mr. Smith took me to ________(中心的)London. It was busy there.
4. Grace bought a magazine and ________(发电子邮件)a letter this morning.
5. There is a new restaurant ________(在附近).It serves delicious food.
Ⅱ.单项选择。
( ) 6. —What fruit would you like?
—Some ________，please. They are my favorite.
A. grapes
B. dessert
C. juice
D. biscuits
( ) 7. Don't forget to ________ your mother that card.
A. lie
B. tie
C. rush
D. mail
( ) 8. Could you please tell me ________ the scarf?
A. if Alice liked
B. when did Alice buy
C. where Alice buy
D. how much did Alice pay for
( ) 9. ________，do you know the way to the restrooms?
A. I'm sorry
B. By the way
C. Of course
D. Excuse me
( ) 10. —I seem to be lost. Could you tell me how I can get to the National Museum?
— ________.You can take the No.3 bus to get there.
A. Of course not
B.I don't know
C. Congratulations
D. Sure
Ⅲ.用适当的引导词完成下列宾语从句。
11. I don't know ________ I can do for you.
12. —Could you tell me ________ the film begins，please?
—About six o'clock.
13. He doesn't know ________ his father is so worried about him.
14. —Do you know ________ he gets off the bus?
—At the next stop.
15. Could you tell me ________ the man standing over there is?
02能力提升
Ⅳ. 任务型阅读。
If LA(Los Angeles)is the movie center of the World, Universal Studios(环球影城)is the movie center of LA. They have many things for visitors. We took a little train to go on a trip in the studio. We saw many famous characters in the movies there. It felt so real that I was even scared when the 3D monkey came for us. We also learnt a lot about how Universal Studios made the movies there.
When you are in LA，you must go to Disneyland. With lovely animals，exciting shows and fun buildings，Disney is the best place for children and their family. I tried many interesting rides there. The best part of the day was the Aladdin show. It's about the story of the young man Aladdin who got a magic lamp to help him realize his dream.
Our last stop in LA is Kodak Theater. That's the place to have the Oscars. So there are many things about famous movie stars. It was exciting!
At the end of the day，my mom sadly fell ill，so we spent the night at the hospital. We couldn't go on our trip，but I've seen the best of LA. It was a wonderful trip!
根据短文内容，回答下列问题。
16. How did the author travel around the Universal Studios?
________________________________________________________________________ 17. What did the author see in the Universal Studios?
________________________________________________________________________ 18. What did the author like best about Disneyland?
________________________________________________________________________ 19. What are there in the Kodak Theater?
________________________________________________________________________ 20. Where did the author stay on the last night in LA?
________________________________________________________________________
第四课时Section B(1a～1e)
01基础过关
Ⅰ.根据句意及汉语提示填写单词。
1. Mike's mother is a bank ________(职员).
2. I often go to the ________(购物中心) with my mother on weekends.
3. Wang Lin often goes to the English ________(角落) on Sunday morning.
4. West Lake in Hangzhou is a ________(迷人的) place. It's well worth visiting.
5. It's ________(安全的) for us to cross the road when the traffic lights are green.
Ⅱ.用方框中所给单词的适当形式填空。
fascinate，safe，expensive，crowded，beautiful
6. I paid only $10 for my new coat. Isn't it very ________？
7. It's dangerous here. We must take the boy to ________ at once.
8. The park is really ________.There are lots of flowers in it.
9. They want to find an ________ place to have a rest.
10. I don't think the movie is ________.
Ⅲ.单项选择。
( ) 11. There aren't many people on the bus，so it's ________.
A. dry
B. uncomfortable
C. dirty
D. uncrowded ( ) 12. I live next to a supermarket. It's ________ for me to shop there.
A. relaxing
B. important
C. convenient
D. necessary ( ) 13. Hong Kong Disneyland is a good place for children ________.
A. visiting
B. to visit
C. to visiting
D. visit
( ) 14. My mother often tells me ________ the teacher in class.
A. listen
B. listen to
C. to listen
D. to listen to ( ) 15. Bob，can you tell us________ by saying that?
A. what do you mean
B. what you meant
C. you mean what
D. what did you mean
02能力提升
Ⅳ.同义句转换，每空一词。
16. Could you tell me how I can get to the park?
Could you tell me ________ ________ get to the park?
17. To watch people in the mall is also fun.
________ ________ ________ ________ to watch people in the mall.
18. Do you know where the bookstore is?
Do you know ________ ________ to the bookstore?
19. Who is waiting for you？Could you tell me?
Could you tell me ________ ________ waiting for you?
20. The doctor asked her，“Are you feeling better？”
The doctor asked her ________ she ________ ________ better.
Ⅴ.补全对话。
根据对话情景，在每个空白处填上一个恰当的句子，使对话完整、连贯。
A: Excuse me. I'm afraid I'm lost. 21.________________________
B: The train station?
A: Yes. I'm leaving for Shanghai by train.
B:Go along this street，turn left at the second crossing. And then go straight along Huayuan
Road until the end. You will see the train station on your right.
A: 22.________________________
B: It's about 40 minutes' walk.
A: 23.________________________
B:Yes，the No.12 bus can take you there. But the bus stop is a little far from here.
A: 24.________________________
B: You can take a taxi. Look! A taxi is coming.
A: Oh, yes. It's so kind of you.25.________________
B: My pleasure.
Self Check
Ⅰ.单项选择。
( ) 1. The shop is at the ________ of Wall Street and Long Road.
A. corner
B. course
C. clerk
D. address
( ) 2. —Look！What's that ________ the corner of the room?
—I can't see clearly. It's a little dark there.
A. behind
B. below
C. in
D. under
( ) 3. When Mary saw me，she didn't say hello to me but went in the opposite ________.
A. request
B. direction
C. pattern
D. situation
( ) 4. —Are you going to Beijing for the summer holiday next week?
—Yes. But I haven't got the air tickets and don't know ________ we will set out.
A. how
B. where
C. when
D. what
( ) 5. We were very excited ________ the news that a famous football player was coming to our school.
A. heard
B. hear
C. to hearing
D. to hear
( ) 6. Emma comes from Australia，but she ________ speak Chinese well.
A. do
B. does
C. has
D. did
( ) 7. If you behave ________，others will think you are ________.
A. polite；polite
B. polite；politely
C. politely；polite
D. politely；politely ( ) 8. —Miss Li seems very happy.
—That's because all of Tom's answers are ________.
A. wrong
B. correct
C. impossible
D. unpleasant ( ) 9. —What do you think of the ________？
—They look terrible.
A. news
B. postcards
C. songs
D. hopes
( ) 10. —The game is too hard for me. I will certainly lose.
—________ You never say no before you try.
A. Forget it!
B. I'm sorry.
C. Come on!
D. Pardon me? Ⅱ.词汇运用。
A)根据句意及汉语提示填写单词。
11. I have collected two hundred ________(邮票) so far.
12. I can't find a ________(公共厕所).Can you tell me?
13. There is a desk in the ________(拐角) of the room.
14. What did you ________(建议) to your teacher?
15. I used to take the ________(地下的) train to work when I was in London.
B)用括号内所给单词的适当形式填空。
16. The girl gave her seat to an old woman very ________(polite).
17. We know Lincoln is not only a president but also a great ________(speak).
18. Can you help me buy some ________(grape) from the supermarket?
19. The boy always spends much time ________(play) computer games every day.
20. He answered the teacher's question ________(correct).
Ⅲ.根据汉语意思完成句子，每空一词。
21. 他那时恰好从那里路过。
He happened to ________ ________ there at that time.
22. 请再说一遍，我没有理解你的意思。
________ ________，I didn't understand your meaning.
23. 你喜欢什么种类的电影？
________ ________ ________ movies do you like?
24. 你有多成功取决于你工作有多努力。
How much you can achieve ________ ________ how hard you have worked.
25. 你说其他的语言吗，例如法语和德语？
Do you speak other languages，________ ________ French or German?
Ⅳ. 完形填空。
It's interesting to visit another country，but there are some problems when we don't know the 26 very well. It may be 27 to talk with the people there. We may not know how to use the telephone in the country we are visiting. We may not know how to buy the
28 we need. In a 29 country we might not know where to eat or what to order in
a 30 .It isn't easy to decide how 31 to tip waiters or taxi drivers. When we need help，we might not know how to ask for help. It is not pleasant to have an experience 32 that. 33 a short time，however，we learn what to do and what to 34 .We learn to enjoy life in another country，and we may be 35 to leave.
( ) 26. A. country B. words C. people D. language
( ) 27. A. happy B. easy C. tired D. difficult
( ) 28. A. something B. anything C. things D. shopping
( ) 29. A. new B. native C. known D. strange
( ) 30. A. hospital B. restaurant C. shop D. school
( ) 31. A. much B. soon C. many D. often
( ) 32. A. like B. with C. for D. as
( ) 33. A. In B. After C. Before D. For
( ) 34. A. say B. tell C. talk D. speak
( ) 35. A. glad B. sorry C. interested D. worried
( ) 36. How did Thomas arrive in Namibia?
A. By car.
B. By plane.
C. By ship.
D. By train.
( ) 37. What do we know about Namibia?
A. It is in northeast Africa.
B. It is about as large as California.
C. Less than two million people live there.
D. Its capital city is Windhoek.
( ) 38. What does the underlined word “It” refer to?
A. A journey.
B. A big party.
C. The Eiffel Tower.
D. The show.
( ) 39. How did Jessica feel after the party?
A. Tired.
B. Excited.
C. Nervous.
D. Bored.
( ) 40. From the above reading，we can learn that ________.
A. Thomas comes to Namibia to find a job
B. Thomas thinks he will have a good time in Namibia
C. Jessica has visited the Eiffel Tower twice
D. Jessica has lived in Paris since she was born
单元写作小专题&Section B(3a～3b)
【单元写作目标】
能用宾语从句礼貌地询问信息及提供信息。
1.能用“Excuse me/Pardon me，could you tell me…？Do you know…？Would you mind telling me…？I wonder if…，I am sorry to trouble you…”等句型礼貌地询问信息；
2.能用“I suggest…，It depends on…，It seems…，Maybe you can…if…”等句型提供信息。
一、语言积累
(一)根据首字母或中文提示完成询问信息的对话，并归纳礼貌询问信息的句型及回答的句型。
1.—Excuse me，could you please tell me where I can buy some ________(邮票)?
—Sure，just go ________(向东)along this street ________(直到)you cross the bridge. And you'll find a post office on your right.
2.—P________ me，do you know where the r________ are? I mean，a washroom or a
b________.
—Well，there is one on the ________(拐角)of the street.
3.—Would you mind telling me your email a________？
—OK，it is Spring719@https://www.doczj.com/doc/a411668081.html,.
4.—I'm sorry to trouble you，but could you please tell me which place would be a good
________(选择)to have dinner?
—Of course，I ________(建议)Jiawaijia Restaurant. It serves Chinese fast food. It would be
a ________(迷人的)place to have dinner because the waiters and waitresses are
________(有礼貌的)and the food is delicious.
5.—I wonder if there is a ________(商场；购物中心)near here.
—It seems Yantai Shopping Mall is the nearest. It is ________(便利的)to get there. 6.—Could you possibly tell me how I can get to the n________ fruit store？I need to buy
some ________(葡萄).
—Sure，there is a fruit store between the ________(中心的) Library and Daily's Department Store.
(二)请至少用5句更有礼貌的不同句型表达下面的句子。
I want to go to the library. Where is it?
1.________________________________________________________________________
2.________________________________________________________________________
3.________________________________________________________________________
4.________________________________________________________________________
5.________________________________________________________________________
(三)根据以下情景，请用不同的句型礼貌地提出请求。
1. Sally needs to buy some books.
________________________________________________________________________ 2. Tom doesn't know how long he will stay in the summer camp.
________________________________________________________________________ 3. Helen isn't sure when the train will arrive in Shanghai.
________________________________________________________________________ 4. Ben is wondering if there is a bank near the school.
________________________________________________________________________ 5. Kevin has no idea how to get to his school from the train station.
________________________________________________________________________ 6. Lucy wonders how much she needs to pay for the course.
________________________________________________________________________ 7. Lily wonders what activities she can do during the summer camp.
________________________________________________________________________ 8. Betty has no idea who would come to meet her at the train station.
________________________________________________________________________ 二、篇章训练
小华今年暑期想参加上海英语夏令营(Shanghai English Summer Camp)。假设你是小华，请你写封信给负责人Mr. Wei咨询一些信息。词数120词左右。
内容包括:
1.介绍自己的一些个人信息，如姓名，年龄，英语成绩等；
2.礼貌地询问信息，如时间、吃住、活动、英语学习等；
3.表示感谢。
【我的提纲】
你可以用“心智地图”的形式来列提纲。
第一课时Section A(1a～2d)
Ⅰ. 1. rush 2. stamps 3. bathroom 4. postcard 5. restrooms /washrooms /toilets
Ⅱ. 6. second7. past8. beside9. bookstores10. normally
Ⅲ. 11－15CCBAD
Ⅳ. 16－20EABGC
第二课时Section A(3a～3b)
Ⅰ. 1. suggest/advise 2. staff 3. restaurant 4. special 5. band
Ⅱ. 6. really7. staffs8. wondered9. seems10. shopping
Ⅲ. 11. did come12. on his way to13. suggested going14. Why don't we go
15. passed by
Ⅳ. 16－20DCCBD21－25ABACB
第三课时Section A(4a～4c)
Ⅰ.1. east 2. grapes 3. central 4. emailed 5. nearby
Ⅱ.6－10ADADD
Ⅲ.11. what12. when13. why14. where15. who
Ⅳ.16. By taking a little train.17. He saw many famous characters in the movies there.
18.The Aladdin show.19. There are many things about famous movies stars.20. At
the hospital.
第四课时Section B(1a～1e)
Ⅰ.1.clerk 2.mall 3.corner 4.fascinating 5. safe
Ⅱ.6.inexpensive7.safety8.beautiful9.uncrowded10. fascinating
Ⅲ.11－15DCBDB
Ⅳ.16.how to17.It is also fun18.the way19.who is20.if/whether；was feeling
Ⅴ.21.Can you tell me the way to the train station？22.How far is it from here to the train station？23.Can I take a bus？24.How can I get there quickly？25. Thank you very much.
Self Check
Ⅰ.1－5ACBCD6－10BCBBC
Ⅱ. A)11. stamps12. restroom13. corner14. suggest15. underground
B)16. politely17. speaker18 .grapes19. playing20. correctly
Ⅲ.21. pass by22. Pardon me23. What kind of24. depends on 25. such as
Ⅳ.26－30DDCDB31－35AABAB
Ⅴ.36－40BDDAB
单元写作小专题&Section B(3a～3b)
一、语言积累
(一) 1.stamps；east；until 2.Pardon；restrooms；bathroom；corner 3.address
4．choice；suggest；fascinating；polite 5.mall；convenient 6.nearby；grapes；Central
(二)1－5略
(三)1－8略
二、篇章训练
One possible version：
Dear Mr. Wei，
I'm Xiao Hua，a Grade Seven student at Xinxing School. I love English and I hope to improve my English. Therefore，I would like to come to your school soon for the English
Summer Camp. I am writing to know about more information about the summer camp. Could you please tell me when the summer camp will begin and how long it will last. I also want to know what we will do during the summer camp. Will it be fun？And could you please tell me where we will stay. I'm wondering if the hotel is clean and comfortable. I also want to know if it is convenient to go shopping. What's more，let me know how much it costs and what I need to take. I would like to thank you for helping me and I'm looking forward to your reply.
Yours faithfully，
正弦和余弦（一） 一、素质教育目标 （一）知识教学点 使学生知道当直角三角形的锐角固定时，它的对边、邻边与斜边的比值也都固定这一事实． （二）能力训练点 逐步培养学生会观察、比较、分析、概括等逻辑思维能力． （三）德育渗透点 引导学生探索、发现，以培养学生独立思考、勇于创新的精神和良好的学习习惯． 二、教学重点、难点 1．重点：使学生知道当锐角固定时，它的对边、邻边与斜边的比值也是固定的这一事实． 2．难点：学生很难想到对任意锐角，它的对边、邻边与斜边的比值也是固定的事实，关键在于教师引导学生比较、分析，得出结论． 三、教学步骤 （一）明确目标 1．如图6-1，长5米的梯子架在高为3米的墙上，则A、B间距离为多少米？ 2．长5米的梯子以倾斜角∠CAB为30°靠在墙上，则A、B间的距离为多少？ 3．若长5米的梯子以倾斜角40°架在墙上，则A、B间距离为多少？ 4．若长5米的梯子靠在墙上，使A、B间距为2米，则倾斜角∠CAB为多少度？ 前两个问题学生很容易回答．这两个问题的设计主要是引起学生的回忆，并使学生意识到，本章要用到这些知识．但后两个问题的设计却使学生感到疑惑，这对初三年级这些好奇、好胜的学生来说，起到激起学生的学习兴趣的作用．同
时使学生对本章所要学习的内容的特点有一个初步的了解，有些问题单靠勾股定理或含30°角的直角三角形和等腰直角三角形的知识是不能解决的，解决这类问题，关键在于找到一种新方法，求出一条边或一个未知锐角，只要做到这一点，有关直角三角形的其他未知边角就可用学过的知识全部求出来． 通过四个例子引出课题． （二）整体感知 1．请每一位同学拿出自己的三角板，分别测量并计算30°、45°、60°角的对边、邻边与斜边的比值． 学生很快便会回答结果：无论三角尺大小如何，其比值是一个固定的值．程度较好的学生还会想到，以后在这些特殊直角三角形中，只要知道其中一边长，就可求出其他未知边的长． 2．请同学画一个含40°角的直角三角形，并测量、计算40°角的对边、邻边与斜边的比值，学生又高兴地发现，不论三角形大小如何，所求的比值是固定的．大部分学生可能会想到，当锐角取其他固定值时，其对边、邻边与斜边的比值也是固定的吗？ 这样做，在培养学生动手能力的同时，也使学生对本节课要研究的知识有了整体感知，唤起学生的求知欲，大胆地探索新知． （三）重点、难点的学习与目标完成过程 1．通过动手实验，学生会猜想到“无论直角三角形的锐角为何值，它的对边、邻边与斜边的比值总是固定不变的”．但是怎样证明这个命题呢？学生这时的思维很活跃．对于这个问题，部分学生可能能解决它．因此教师此时应让学生展开讨论，独立完成． 2．学生经过研究，也许能解决这个问题．若不能解决，教师可适当引导： 若一组直角三角形有一个锐角相等，可以把其 顶点A1，A2，A3重合在一起，记作A，并使直角边AC1，AC2，AC3……落在同一条直线上，则斜边AB1，AB2，AB3……落在另一条直线上．这样同学们能解决这个问题吗？引导学生独立证明：易知，B1C1∥B2C2∥B3C3……，∴△AB1C1∽△AB2C2∽△AB3C3∽……，∴
2016年九年级下学期英语工作计划 一、指导思想 认真学习学科教学大纲和全册教材，根据教材和学生的实际，确定重点难点。面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心。突出学生主体，尊重个体差异，实行分层次教学。引导学生在用中学英语，在做中学英语。改变学生的观念，“我要学”而非“要我学”！让学生在学习英语的过程中体会学习英语的乐趣和感受成功。完成《新课标》所规定的教学内容。为社会培养有用人才，为高一级学校输送合格新生。 二、学情分析 从学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，作业能按时按量完成，且质量较好，能起到较好的模范带头作用。但也有少部分学生，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，还有三个学习能力有很大欠缺。已经对英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了，学生上课的注意力也不集中了，发言也不是很活跃。针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣。 三、教材分析 我们使用的是新目标教材，由人民教育出版社与汤姆森学习出版集团
合作改编而成的。具有如下的特点： 1．教材内容体系的安排由浅入深，循序渐进，由简单到复杂逐步过渡；重视新旧知识的结合和语言语言现象的复现。 2．体例体系新，教材创造了国内最新版课标英语教材编写体例、体系，编写思路清晰，符合学生认知发展规律，方便初学者培养英语学习兴趣，从而很快进入英语学习的状态。单元按语言功能意念项目编排，每一话题四个小节（section）按听说读写的语言技能编排。3．语言地道，对话之中融入情感态度和文化意识，使学生能在交流中用英语介绍祖国文化，加深对中华民族文化的理解。 4．好教易学，教材充分体现新课标的指导思想，把任务型教学与交际教学法灵活地运用于英语课堂。 四、教学措施与教学方法 本期要复习完成好初中三年来所学的全部内容。本期的重点是对初中三年来所学的语法和常用表达法进行归类，如：各种时态，近义词的辨析；难点是名词的拓展用法和动词短语，这些重难点都应通过在语言材料的学习中及时强化和总结。利用多媒体图文并茂、生动活泼地呈现教学内容，把语言学习和实际生活结合起来，增强学生的听说能力。并通过开展各种任务性活动，巩固所学的知识。鼓励学生通过思考、体验、参与、合作等方式来学习，增强学生独立思考的良好习惯以及口语表达和合作学习的能力；通过阅读训练，培养学生根据不同的阅读任务，运用适宜的阅读策略获取信息的本领，达到提高学生的
最新人教版九年级下册化学全册知识点大全（精华版） 第八单元金属和金属材料 1. 金属的物理性质及用途： （1）物理性质：①大多数的金属呈__银白_色，（但是铜呈_黄_色，金呈_金_色）；②常温下为_固体（但是汞为_液体_体）；③具有良好的_导电_性、_导热_性和_延展_性。 （2）用途： 决定金属用途的因素有：是否经济、是否有害、是否美观、使用是否便利，以及是否污染环境和是否便于废物回收 2. 合金：（1）概念：在金属中加热熔合某些__金属_和_非金属__而形成的具有金属特性的物质。例如：生铁和钢是含__碳量_不同的铁的两种合金，其中生铁的含碳量约为_2%~4.3%，钢的含碳量为_0.03%~2%_。（2）合金的性质与金属相比具有的优点是硬度大、耐腐蚀性好、熔点低。 1、通过观察上面的表格，你对金属的物理性质又有哪些新的认识？ 一般情况下，金属的密度比较大、熔点比较高、硬度比较大 2、为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用铅制？ 答：铅的硬度小,而铁的硬度大 3.为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制？如果用锡制的话，可能会出现什么情况？ 钨的熔点高，锡的熔点低；如果用锡，则锡丝易烧断。 4.为什么有的铁制品如水龙头等要镀铬？如果镀金怎么样? 铬硬度大, 耐磨、美观，又防锈；金的价格高、硬度小如果镀金则会增加成本且不耐用。 5、银的导电性比铜好，为什么电线一般用铜制而不用银制？ 银的价格比铜高许多 6、考虑物质的用途时，首先要考虑物质的__性质___，还需要考虑那些因素？ 是否美观、使用是否便利、资源、废料是否易于回收、价格、对环境的影响 7地壳中含量最高的金属元素──铝 8人体中含量最高的金属元素──钙 9目前世界年产量最高的金属──铁 10导电、导热性最好的金属──银 考点二、金属的化学性质 1. 金属的化学性质（请完成化学方程式）
人教版英语九年级下册语法 1 冠词a/an/the/x的辨析 1. 不定冠词 (1) 不定冠词有两个：a和an。a用于以辅音音素开头的单词之前，an用于以元音音素开头的单词之前。当形容词修饰名词时，冠词要放在形容词的前面，这时用a或an取决于这个形容词的读音。 (2) 不定冠词的用法： ①用于第一次提到的、不确定的人或物(可数名词)之前； ②用于重量或时间等表示单位的名词前面，是“每……”的意思； ③表示职业、身份； ④用于数字hundred, thousand, million、量词之前； ⑤用于一些固定词组中，如：have a rest 休息；make a living 谋生。例： I read a book every month. 我每个月读一本书。 An apple a day keeps the doctor away. 每天一个苹果，医生远离我。 注意：有些单词虽然以元音字母开头，但是前面用不定冠词a，如university （大学）。这是因为u在此发[ ju: ]，以辅音音素开头用a。同样，有些单词虽然以辅音字母开头，但是前面用不定冠词an，如hour。这是因为h在此不发音，ou发[a?]的音，以元音音素开头用an。 2. 定冠词the (1) 一般用法： ①用于第二次谈到的人或物。 ②用于双方共知的人或物。 ③“the + n.单数”可以表示一类人或物。 例： The telephone was invented by Bell. 电话是由Bell发明的。 ④指世界上独一无二的事物。 (2) 特殊用法: 定冠词常用于一些特定词的前面。助记： 沙漠、河流与群山；列岛、海峡与海湾；阶级、党派、国家名；组织、团体和机关；方位、朝代、独一词；会议、文件及报刊；乐器、建筑、海洋群；定冠词帽 戴在前。 ①用于姓氏复数之前表示夫妇或全家人。 ②“the + adj.”表示一类人或物。如：the young 年轻人。 ③用于一些固定词组中：
Unit 11 Sad movies make me cry. Language Goal 【语言目标】 Talk about how things affect you Knowledge Goals 【知识目标】 Key Words drive，friendship，king，power，banker，pale，queen， examine，nor，palace，wealth，grey，lemon，uncomfortable， weight，shoulder，goal，coach，kick，courage，pull， nod，agreement，disappoint Key Phrases would rather，drive sb.crazy/mad，the more…the more…， be friends with sb.，leave out，call in，neither…nor…， to start with，let…down，kick sb.off，be hard on sb.，rather than，pull together Key Sentences 1.The loud music makes me nervous. 2．Sad movies don't make John cry. 3．Money and fame don't always make people happy. 4．She said that the sad movie made her feel like crying. Key Grammar Learn to use “make＋sb.＋infinitive without to；make ＋sb.＋adj.” Ability Goals 【能力目标】 1.Develop listening，speaking，reading and writing skills by using the target languages. 2．Learn to talk about how things affect you by using “make sb.do sth.”and “make sb. adj.”. Moral Goals 【情感目标】 With the help of this unit's study，students should know that things affect our feelings.We should treat it correctly and be happy and active in our life. Teaching Time 【课时】 Five periods Period 1 Section A(1a－2d) Period 2 Section A(3a－4b) Period 3 Section B(1a－1e) Period 4 Section B(2a－2e) Period 5 Section B(3a－3b) & Self Check 本单元围绕情感的话题，通过学习让学生能够表达自己的感受。Section A通过谈论不同事物对情绪的影响，要求学生学习与情感有关的词汇，并通过听说读写逐步掌握make作使役动词的语言结构，学习掌握表达情绪和感受的形容词和动词，学习make＋sb.＋do sth.和
九年级下册语文第三单元文言文复习 自学检测 复习回顾课文内容，解决以下问题。 一、文学常识 《鱼我所欲也》选自《》，孟子，（）时期鲁国人，（）家思想的代表，我们还学过他的《》《》。 《唐雎不辱使命》选自《》，是（）时期（）根据战国史书整理编辑的，共（）篇。 《送东阳马生序》选自《》，作者是（），（）时期文学家。序分（）和（），本文是一篇（）序。 二、默写 1、《鱼我所欲也》的中心句是： ，；，；，。 2、《鱼我所欲也》中与“不食嗟来之食”意思相近的句子是： ，。， 。 3、《送东阳马生序》中写到作者读书时自己穿着、食物都不如同学，却一点都不羡慕别人，原因是： ，。 课堂探究 三、文言知识 1、通假字 故患有所不辟也万钟则不辩礼义而受之 向为身死而不受仓鹰击于殿上 四支僵劲不能动同舍生皆被绮绣 2、重要实词 万钟于我何加焉蹴尔而与之 是亦不可以已乎 以大易小，甚善 布衣之怒以头抢地
休祲降于天秦王色挠 长跪而谢之寡人谕矣 色愈恭，礼愈至录毕，走送之 主人日再食 其将归见其亲也益慕圣贤之道 未尝稍降辞色 寓逆旅卒获有所闻 略无慕艳意 生以乡人子谒余撰长书以为贽 3、词类活用 请广于君轻寡人与 天下缟素腰白玉之环 主人日再食 4、虚词 为： 故不为苟得也由是则可以辟患而有不为也与： 呼尔而与之所识穷乏者得我与 轻寡人与与臣而将四矣 于： 所欲有甚于生者万钟于我何加焉 而： 由是则生而有不用也蹴尔而与之 以： 以五百里之地易安陵以君为长者 安陵以五十里之地存者徒以有先生也 以是人多以书假余 以中有足乐者以衾拥覆 其： 安陵君其许寡人门人弟子填其室 俟其欣悦 5、翻译句子： 是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
九年级英语下·RJ Unit 11 Sad movies make me cry. Language Goal 【语言目标】 Talk about how things affect you Knowledge Goals 【知识目标】 Key Words drive，friendship，king，power，banker，pale，queen，examine，nor，palace，wealth，grey，lemon，uncomfortable，weight，shoulder，goal，coach，kick，courage，pull，nod，agreement，disappoint Key Phrases would rather，drive sb.crazy/mad，the more…the more…，be friends with sb.，leave out，call in，neither…nor…，to start with，let…down，kick sb.off，be hard on sb.，rather than，pull together Key Sentences 1.The loud music makes me nervous. 2．Sad movies don't make John cry. 3．Money and fame don't always make people happy. 4．She said that the sad movie made her feel like crying. Key Grammar Learn to use “make＋sb.＋infinitive without to； make＋sb.＋adj.” Ability Goals 【能力目标】1.Develop listening，speaking，reading and writing skills by using the target languages. 2．Learn to talk about how things affect you by using “make sb.do sth.” and “make sb. adj.”. Moral Goals With the help of this unit's study，students should
Unit13 知识要点梳理 【重点短语】 1. at the bottom of the river 在河床底部 2. be full of the rubbish 充满了垃圾 3. throw litter into the river 把垃圾扔入河中 4. play a part in cleaning it up 尽一份力把它清理干净 5. land pollution 土地污染 6. fill the air with black smoke 使空气中充满了黑烟 7. cut down air pollution 减少空气污染 8. make a difference 产生影响 17. take action 采取行动 18. turn off 关掉 19. pay for 付费 20. add up 累加 21. use public transportation 使用公共交通 22. recycle books and paper 回收书和废纸 23. use paper napkins 使用纸巾 24. turn off the shower 关掉喷头 25. ride in cars 开车出行
【重点句型】 1. Even the bottom of the river was full of rubbish. 甚至河底都充满垃圾。 2. Everyone in town should play a part in cleaning it up. 城里的每个人都应当尽一份力把它清理干净。 3. The air is badly polluted because there are too many cars on the road these days. 空气被严重污染因为如今路上的汽车太多了。 4. To cut down air pollution, we should take the bus or subway instead of driving. 为了减少空气污染，我们应当乘坐公汽或地铁而不是开车。 5. I used to be able to see stars in the sky. 我过去能在天空中看到星星。 6. The air has become really polluted around here. I’m getting very worried. 这儿的空气真的已经被污染了，我非常担心。 7. No scientific studies have shown that shark fins are good for health. 没有科学研究说明鱼鳍对人们的健康有好处。 【考点详解】 1. pay的基本用法 （1）pay （sb.）money for sth. 付钱（给某人）买…… 例：I have to pay them 20 pounds for this room each month. 我每个月要付20英磅的房租。 （2）pay for sth. 付……的钱。 例：I have to pay for the book lost. 我不得不赔丢失的书款。 （3）pay for sb. 替某人付钱。
最新人教版初中九年级下册化学教案全集 人教版九年级化学下册教学计划 一、指导思想： 本学期九年级化学教学将继续在“课改”新理念和新的《课程标准》的指导下，以课程改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地，规范教学过程，坚持全体学生的全面发展同时，关注后进生的成长，完成九年级化学下册教学任务，通过师生的共同努力，使学生具备一定的化学知识与技能并为升入高一级学校的学习打下坚实的基础。 二、学生分析 九年级共两个教学班，其中九（3）班班学生学习习惯较好，成能力强些，而九（4）班大多是没有养成良好的学习兴趣，自觉性比较差，总体情况分析：学生分化十分严重，尖子生太少，中等生所占比例较大，还有一部分学生对学习热情不高，不求上进。而其中的优等生大多对学习热情高，但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足，尤其是所涉及和知识拓展和知识的综合能力等方面不够好，学生反应能力弱。总体来看，两极分化还是较严重，许多学生对此感到无从下手，不会进行知识的梳理，导致学生掉队，同时学生面临毕业和升学的双重压力等，致使许多学生产生了厌学心理。这就要求我们在教学过程还注重保护学生学习和积极性，并因材施教。 三、教材分析： 人教版九年级化学（下册）的内容共五个单元，分别是：第八单元《金属和金属材料》介绍了金属和金属材料的有关内容；金属的化学性质及用途和资源的利用和保护。重点是铁、铝、铜和合金的重要性质、用途；金属活动性顺序；有关含杂质物质在方程式中计算的问题。 第九单元《溶液》有三个课题，先从定性的角度初步认识溶液，然后从定量的角度研究物质的溶解性，接着再从定量的角度认识溶液组成的表示方法。重点是溶液、溶质、溶剂、饱和溶液和溶解度的概念；以及溶质的质量分数的简单计算。 第十单元《酸和碱》的第一部分从生活和实验中常见的酸和碱出发，介绍了几种常见酸和碱的性质及用途，并说明酸和碱各有相似性质的原因。第二部分介绍了酸和碱之间的反应（中和反应）及中和反应在实际中的应用，溶液的酸碱度等。 第十一单元《盐化肥》介绍了盐和化肥，并对酸、碱、盐之间的复分解反应及其发生的条件、碳酸根离子的检验、分离提纯物质及化合物的分类等内容进行总结。重点是酸碱盐的反应规律和条件及过滤、蒸发等分离提纯物质的运用。
2016-2017学年 九年级英语下学期教学计划 本学期是整个九年制义务教育的最后一个学期，学生即将面临着中考考验。这是一次真正意义上的选拔考试。迎接好这次中考就成为本学期教学的一个重要工作。因此，在教学中应该帮助学生理解、吸收、吃透教材，对教材中的知识进行内化，即进行综合、应用、创新和中考思维的升华，把书本知识变成学生自己的知识。要有一定的时间作强化训练，通过训练，锁定差距，然后提出弥补差距的可操作性对策措施，千方百计缩小差距，改变尖子生少、中间断层、底子大的现状。对学生分批分层地辅导和督促，让他们实现最佳的成长理想，实现取得好成绩的愿望。 一:教材简析: 1.所处地位及前后联系 本册教材是义务教育阶段初中英语九年级英语下的教材内容,它是初中英语学习的总结阶段,起着不可替代的作用,它既承接了前面所学内容,又是对前面所学知识的归纳和总结,同时又积极的为进入高级中学的学习打下坚实的基础. 2.教材内容简析 本册教材内容主要分四个单元,每个单元涉及到不同的语言项目和几个相关的语法项目。具体教学内容包括：使役动词、过去完成时态，及复习初中阶段八种时态。 Unit 11 Sad movies make me cry.谈论事物对人的影响，掌握make 的使动用法。 Unit 12 Life is full of the unexpected.讲述过去发生的难以预料的事情。了解过去完成时态。 Unit 13 We are trying to save the earth! 谈论环境污染和环境保护问题。Unit 14 I remember meeting all of you in Grade7.分享过去回忆和经历。复习宾语从句及八种基本时态。
部编版课文详解：九年级下册第三单元 9 鱼我所欲也/《孟子》 10 唐雎不辱使命/《战国策》 11 送东阳马生序/宋濂 12 词四首 09 9 鱼我所欲也 预习重点 一、作者简介及背诵提示 孟子，名轲，战国时期著名哲学家、思想家、政治家、教育家，儒家学派的代表人物之一，地位仅次于孔子，与孔子并称“孔孟”。此篇需背诵。 二、全文展示 鱼我所欲也 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 三、主题概述
本文以“鱼”和“熊掌”为喻，提出在“生”和“义”不能兼顾的情况下，应该舍生取义的观点，并进一步指出：无论在什么情况下，人都应该保持自己的“本心”，即“羞恶之心”。 四、文言知识积累 （一）通假字 1.故患有所不辟也（“辟”通“避”，躲避） 2.万钟则不辩礼义而受之（“辩”通“辨”，辨别”） 3.所识穷乏者得我与（“得”通“德”，感恩、感激；“与”通“欤”，语气词） 4.乡为身死而不受（“乡”通“向”，从前、先前） （二）古今异义 1.则凡可以得生者何不用也 古义：可以用来；今义：表示可能或者能够。 2.一豆羹 古义：古代盛食物的一种容器；今义：豆子。 3.万钟则不辩礼义而受之 古义：古代一种量器；今义：计时的器具或中空的响器。 4.万钟于我何加焉 古义：益处、好处；今义：增加。 5.是亦不可以已乎 古义：停止；今义：已经。 （三）一词多义 1.故不为苟得也（取得） 所识穷乏者得我与（同“德”，感恩、感激） 2.所识穷乏者得我与（同“欤”，语气词） 呼尔而与之（给，给予） 3.由是则生而有不用也（指某种方法） 非独贤者有是心也（这种） 是亦不可以已乎（这种做法）
人教版数学九年级下册教学计划 教师_______日期_______ 本学期是九年义务教育的终结期也是初中学习的关键时期，教学任务非常艰巨。因此，要完成教学任务，必须紧扣教学大纲，结合教学内容和学生实际情况，把握好重点、难点，努力把本学期的任务圆满完成。九年级毕业班总复习的教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须要解决的问题。下面特制定以下教学学习及复习计划。 一、学情分析进入初三以来，通过多次集体备课讨论，我们初三数学组 感到压力很大。从、考成绩来看，和兄弟学校差不多，高分可能偏多，但其中应有不少水分，不能光看数据；二是随着知识的深入，临近毕业，学生之间的学习差异越来越大，有些学生坚持不住，成绩出现很大的滑坡，这些都为我们的正常教学带来很不利的影响。上学期虽然涌现了一批学习刻苦，成绩优异的优秀学生，但后进学生因数学成绩十分低下，厌学情绪非常严重，基本放弃对数学的学习了。部分中等学生对前面所学的一些基础知识记忆不清，掌握不牢等，这都是这学期我们急需解决的问题。 二、教学内容分析 本期教学进程主要分为新课教学和总复习教学两个阶段 新课教学共分两章。 第二十八章《锐角三角函数》分为两节，第一节主要学习正弦、 余弦和正切等锐角三角函数的概念，第二节主要研究直角三角形中的 边角关系和解直角三角形的内容。第二十九章《投影与视图》分为三 节，主要内容包括：投影的基础知识；视图、三视图等概念，课题学 习：制作立体模型。 总复习是本期教学的一个重点。通过系统的总复习使学生全面熟悉 初中数学教学内容，在牢固掌握基础知识的前提下，能娴熟的运用所 学知识分析问题和解决问题。
九年级下学期英语备课组工作计划 一、指导思想 认真学习学科教学大纲和全册教材，根据教材和学生的实际，确定重点难点。面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心。突出学生主体，尊重个体差异，实行分层次教学。引导学生在用中学英语，在做中学英语。改变学生的观念，“我要学”而非“要我学”！让学生在学习英语的过程中体会学习英语的乐趣和感受成功。完成《新课标》所规定的教学内容。为社会培养有用人才，为高一级学校输送合格新生。 二、学情分析 从学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，作业能按时按量完成，且质量较好，能起到较好的模范带头作用。但也有少部分学生，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，还有三个学习能力有很大欠缺。已经对英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了，学生上课的注意力也不集中了，发言也不是很活跃。针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣。 三、教材分析 我们使用的是新目标，该教材是在（美国）汤姆森学习出版集团最新出版的Go for it！教材的基础上，由人民教育出版社与汤姆森学习出版集团合作改编而成的。具有如下的特点：
1．教材内容体系的安排由浅入深，循序渐进，由简单到复杂逐步过渡；重视新旧知识的结合和语言语言现象的复现。 2．体例体系新，教材创造了国内最新版课标英语教材编写体例、体系，编写思路清晰，符合学生认知发展规律，方便初学者培养英语学习兴趣，从而很快进入英语学习的状态。单元按语言功能意念项目编排，每一话题四个小节（section）按听说读写的语言技能编排。3．语言地道，对话之中融入情感态度和文化意识，使学生能在交流中用英语介绍祖国文化，加深对中华民族文化的理解。 4．好教易学，教材充分体现新课标的指导思想，把任务型教学与交际教学法灵活地运用于英语课堂。 四、教学措施与教学方法 本期要复习完成好初中三年来所学的全部内容。本期的重点是对初中三年来所学的语法和常用表达法进行归类，如：各种时态，近义词的辨析；难点是名词的拓展用法和动词短语，这些重难点都应通过在语言材料的学习中及时强化和总结。利用多媒体图文并茂、生动活泼地呈现教学内容，把语言学习和实际生活结合起来，增强学生的听说能力。并通过开展各种任务性活动，巩固所学的知识。鼓励学生通过思考、体验、参与、合作等方式来学习，增强学生独立思考的良好习惯以及口语表达和合作学习的能力；通过阅读训练，培养学生根据不同的阅读任务，运用适宜的阅读策略获取信息的本领，达到提高学生的英语理解能力和语言运用能力的目的。同时，注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机；并让他们了解英语
绝密★启用前 部编版九年级下册第三单元 单元检测 试卷副标题 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I 卷（选择题） 请点击修改第I 卷的文字说明 一、选择题 1．下列加点字的注音无误的一项是（ ） A ．箪．（dān ） 怫．然（fó） 休祲．（jìn ） B ．俟．（sì） 徒跣．（xiǎn ） 加冠．（guàn ） C ．蹴．（cù） 韩傀．（guī） 绮．绣（yǐ） D ．谒．（yè） 缟．素（gǎo ） 叱咄．（duō） 2．下列加点字解释有误的一项是（ ） A ．故患．有所不辟也（祸患，灾难）/秦王怫然．．怒（愤怒的样子） B ．是亦不可以已．乎（已经）/公亦尝．闻天子之怒乎（曾经） C ．徒．以有先生也（只，仅仅）/援． 疑质理（引、提出） D ．烨然．．若神人（光彩照人的样子）/老夫聊．发少年狂（姑且，暂且） 3．下列句中没有通假字的一项是（ ） A ．则凡可以辟患者何不为也 B ．以君为长者，故不错意也 C ．从乡之先达执经叩问 D ．万钟则不辩礼义而受之 4．下列句中加点词的意义和用法完全相同的一组是（ ） A ．所欲有甚于．生者/受地于．先王 B ．大王加惠，以．大易小/徒以．有先生也 C ．行道之．人弗受/无奔走之． 劳矣 D ．言和而．色夷/挺剑而． 起 5．下列加点字词的用法与例句相同的一项是（ ） 例句：腰．白玉之环 A ．天下缟素．． B ．由是则生． 而有不用也 C ．手自笔． 录
D．轻．寡人与 6．下列句子翻译不准确的一项是（） A．夸际遇之盛而骄乡人。（译：夸耀自己的际遇好而在同乡面前表示骄傲。） B．秦王色挠，长跪而谢之。（译：秦王面露胆怯之色，直身跪着，向唐雎道谢。）C．乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之。（译：先前〈为了“礼义”〉，宁愿死也不接受施舍，现在为了妻妾的侍奉却接受了〈“万钟”〉。） D．日侍坐备顾问。（译：每天在皇帝座位旁边侍奉，准备接受询问。） 第II卷（非选择题） 请点击修改第II卷的文字说明 二、句子默写 7．根据提示默写。 （1）马作的卢飞快，________________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（2）______________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》） （3）范仲淹在《渔家傲·秋思》“__________________，__________________”词句中借写守边将士饮酒来表现他们因远离家乡和功业未立而生发的惆怅之情。 （4）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表达词人报国情怀和人生追求的句子是：_______________，__________________。 三、综合性学习 8．班上准备组织开展"纪念改革开放40周年"语文综合性学习活动，请你参加。 （活动一：“书”写主题）这次活动的主题是“不忘初心，砥砺前行”。请将“初心”的“心”字的笔画顺序写到下面的横线上。 “心”的笔画顺序： （活动二：“画”说人物）在庆祝改革开放40周年大会上，马云、郎平等100人获得改革先锋称号，学校准备将一部分改革先锋人物的照片张贴在校园文化墙上，以鼓励大家向他们学习。请你仿照“数字经济的创新者——马云”这形式，为郎平写一句简洁的介绍语。
最新人教版九年级数学下册教案全册 正弦和余弦（一） 一、素质教育目标 （一）知识教学点 使学生知道当直角三角形的锐角固定时，它的对边、邻边与斜边的比值也都固定这一事实． （二）能力训练点 逐步培养学生会观察、比较、分析、概括等逻辑思维能力． （三）德育渗透点 引导学生探索、发现，以培养学生独立思考、勇于创新的精神和良好的学习习惯． 二、教学重点、难点 1．重点：使学生知道当锐角固定时，它的对边、邻边与斜边的比值也是固定的这一事实． 2．难点：学生很难想到对任意锐角，它的对边、邻边与斜边的比值也是固定的事实，关键在于教师引导学生比较、分析，得出结论． 三、教学步骤 （一）明确目标 1．如图6-1，长5米的梯子架在高为3米的墙上，则A、B间距离为多少米？ 2．长5米的梯子以倾斜角∠CAB为30°靠在墙上，则A、B间的距离为多少？ 3．若长5米的梯子以倾斜角40°架在墙上，则A、B间距离为多少？
4．若长5米的梯子靠在墙上，使A、B间距为2米，则倾斜角∠CAB为多少度？ 前两个问题学生很容易回答．这两个问题的设计主要是引起学生的回忆，并使学生意识到，本章要用到这些知识．但后两个问题的设计却使学生感到疑惑，这对初三年级这些好奇、好胜的学生来说，起到激起学生的学习兴趣的作用．同时使学生对本章所要学习的内容的特点有一个初步的了解，有些问题单靠勾股定理或含30°角的直角三角形和等腰直角三角形的知识是不能解决的，解决这类问题，关键在于找到一种新方法，求出一条边或一个未知锐角，只要做到这一点，有关直角三角形的其他未知边角就可用学过的知识全部求出来． 通过四个例子引出课题． （二）整体感知 1．请每一位同学拿出自己的三角板，分别测量并计算30°、45°、60°角的对边、邻边与斜边的比值． 学生很快便会回答结果：无论三角尺大小如何，其比值是一个固定的值．程度较好的学生还会想到，以后在这些特殊直角三角形中，只要知道其中一边长，就可求出其他未知边的长． 2．请同学画一个含40°角的直角三角形，并测量、计算40°角的对边、邻边与斜边的比值，学生又高兴地发现，不论三角形大小如何，所求的比值是固定的．大部分学生可能会想到，当锐角取其他固定值时，其对边、邻边与斜边的比值也是固定的吗？ 这样做，在培养学生动手能力的同时，也使学生对本节课要研究的知识有了整体感知，唤起学生的求知欲，大胆地探索新知． （三）重点、难点的学习与目标完成过程 1．通过动手实验，学生会猜想到“无论直角三角形的锐角为何值，它的对边、邻边与斜边的比值总是固定不变的”．但是怎样证明这个命题呢？学生这时的思维很活跃．对于这个问题，部分学生可能能解决它．因此教师此时应让学生展开讨论，独立完成． 2．学生经过研究，也许能解决这个问题．若不能解决，教师可适当引导：
期末测试卷 第I卷（共65分） 听力部分 I. 听句子，选答语。（共5小题，计5分） 本题共有5个小题，每个小题你将听到一句话，读两遍，请从所给的三个选项中选出一个最恰当的答语。 1. A. She’s a nurse. B. She’s very busy. C. She’s at home. 2. A. Beijing is great! B. Thank you. I hope so. C. You too. Thank you. 3. A. I guess so. B. I don’t think so. C. I am happy for you. 4. A. Thanks, I’d love to. B. It doesn’t matter. C. You’d better not. 5. A. Don’t worry. B. You can’t miss it. C. Sorry, I’m new here. II. 听对话，选答案。（共10小题，计10分） 本题共有10个小题，每个小题你将听到一段对话和一个问题，读两遍，请根据每段对话的内容和后面的问题，从所给的三个选项中选出最恰当的一项。 6. A. Australia. B. Italy. C. America. 7. A. Alice. B. Tom. C. Mary. 8. A. Fishing. B. Running. C. Having lunch. 9. A.10 yuan. B. 3 yuan. C. 13 yuan. 10. A. Forks. B. Chopsticks. C. Spoons. 11. A. To recite the poem. B. To copy the poem. C. To write the poem. 12. A. It is the letter “i”. B. It is the letter “f”. C. It is the letter “t”. 13. A. An article about love. B. A poem about nature. C. A poem about plants. 14. A. She likes it very much. B. She thinks it is too boring. C. She thinks it is too difficult to understand. 15. A. He went to the beach. B. He went to a park. C. He went to a cinema. III. 听短文，选答案。（共5小题，计10分） 本题你将听到一篇短文，读两遍，请从每个小题的三个选项中，选出一个正确答案。 16. What did Dick do this week? A. He studied NBA in his science classes. B. He studied DNA in his science classes. C. He borrowed two books in his science classes. 17. What did Dick think of the first book? A. He thought it heavy but interesting. B. He thought it easy but boring. C. He thought it easy and interesting. 18. What will Dick going to buy next week? A. He is going to buy The Discovery of DNA. B. He is going to buy The Ideas of Biology. C. He is going to buy The Discovery of DNA and The Ideas of Biology.
九年级下册语文第三单元测试卷（分值120分）一、积累与运用。（28分） 1．下列加点的字注音完全正确的一项是（）（3分） A.不可得兼．（jiān）死亦我所恶．（è）弗．得则死（fú） B.免冠徒跣．（xiǎn）以头抢．地（qiǎng）休祲．降于天（jìn） C.德隆望尊．（zūn）俟．其欣悦（sì）负箧曳屣．（xǐ） D.足肤皲裂．（jūn）右备容臭（chòu）妻妾之奉．（fèng） 2．下列句子中加点词语解释有误的一项是（）（3分） A.故不为苟得 ．．也（苟且偷生）所识穷乏者得．我与（同“德”，感恩、感激） B.此之谓失其本心 ．．（指人的羞恶之心）以大易．小（交换） C.请广．于君（增广、扩充）天下缟素 ．．（穿白色丧服） D.长跪而谢．之（感谢）万钟于我何加．焉（益处） 3．下列句子节奏划分有误的一项是()(3分) A．不知/口体之奉/不若人也 B．夫/专诸之刺/王僚也 C．舍鱼/而取/熊掌/者也 D．长烟/落日/孤城闭 4．下列文学常识的表述有错误的一项是()(3分) A．《鱼我所欲也》《唐雎不辱使命》《送东阳马生序》分别选自孟子所著《孟子》、刘向所著国别体史书《战国策》和元末明初文学家宋濂的《宋濂全集》。 B．《送东阳马生序》的“序”是临别赠言性质的文体；太学是古代设在京城的最高学府。C．《江城子·密州出猎》是苏轼的词，其中“江城子”是词牌名，“密州出猎”是题目。D．引用古籍中的故事或词句，为用典。“持节云中，何日遣冯唐”一句就运用典故表达词人渴望得到朝廷重用的思想感情。 5．名句默写。(10分) (1)回首向来萧瑟处，归去，__________________。(苏轼《定风波》) (2)______________，渔唱起三更。(陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》) (3)乘风好去，长空万里，______________。(辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》) (4)苏轼《江城子·密州出猎》一词中作者以孙权自喻，表明建功立业心志的句子： __________________，__________，。 (5)范仲淹《渔家傲·秋思》中，运用典故，抒发强烈的爱国思乡之情的句子： __________________，__________________。