中央广播电视大学开放教育
新疆广播电视大学本科毕业论文
论《雷雨》的戏剧艺术
作者：苏文德
学校：新疆广播电视大学
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指导教师：
二零一二年五月
论《雷雨》的戏剧艺术
目录
一、艺术风格 (1)
1.1 从多层次、多角度揭示人物内心世界 (1)
1.2 情节生动、丰富、紧张 (3)
1.3 潜台词运用多，富有戏剧性 (4)
二、艺术构思 (5)
2.1 运用现实主义的创作方法 (5)
2.2以血缘关系为纽带的悲剧技法 (6)
三、艺术特点 (7)
3.1 血缘亲子关系为主体 (7)
3.2 高度个性化的人为核心 (9)
3.3 戏剧的主题建立在生存的悲剧上 (10)
四、参考文献： (11)
论《雷雨》的戏剧艺术
摘要：曹禺的出现在中国话剧史上有重要的意义，他的《雷雨》是现代话剧艺术成熟的标志。无论在人物形象、大型化的结构、戏剧语言等方面的创造上，他所达到的水平，都高于过去的剧作家，把我国话剧艺术提高到一个崭新的水平。本文将从多方面探讨《雷雨》的戏剧艺术，希望对此作品及其曹禺的戏剧艺术有更加深刻的了解。
关键词：曹禺；《雷雨》；戏剧艺术；话剧
一、艺术风格
《雷雨》是一部思想进步、艺术独创的名著。它的艺术风格主要体现在三方面：第一，善于多层次、多角度揭示人物内心世界，使人物性格具有丰富性和多样性。第二，情节生动、丰富、紧张。第三，语言简练、舍蓄，富有戏剧性；台词有力．富有动作性：人物诗言鲜明．富有音乐性。
1.1 从多层次、多角度揭示人物内心世界
《雷雨》的艺术风格渗透在人物塑造上，是多层次、多角度地揭示人物的内心世界，赋予人物以浓厚的抒情色彩。作家从人物的内心世界出发，严格遵循着人物思想感情的发展逻辑．写出了人物的行为、发展和结局。
如果一出戏没有令人难忘的人物，那么无论它的剧情有多么激烈紧张都不过是一时的热闹。《雷雨》中的人物是鲜明而复杂的。
中心人物周朴园是一位既有资产阶级自由平等思想，又有封建专制思想的新兴资本家形象。他的性格特征，主要是通过他与侍萍、蘩漪两位女性形象以及他与鲁大海等人物的关系表现出来的。周朴园在年轻的时候也是受新思想影响的年轻人，也曾有过想挣脱封建家庭的束缚，要追求自由恋爱和婚姻的理想，因此，他对侍萍的爱是有过真情实感的，只是性格中也有懦弱的一面，不能与自己出身的阶级彻底决裂，最终又回到封建的阵营之中，背叛了侍萍，也背叛了自己的理想。因此，他对侍萍的思念也不能就说是一种虚伪的表现。而当侍萍出现在他面前时的翻脸，也正是他不敢面对现实，也不想改变自己现状的懦弱而自私的表现，而当他得知眼前的这个“下人”就是自己当年的侍萍时，他不是激动，而是紧张，惊慌失措，是软硬兼施，金钱收买，彻底的决绝，没有任何的旧情可念，。作家通过周朴园与侍萍的关系，主要考察了他的历史，而通过他与蘩漪的关系，则集
中展示了他在现实中作为一个封建专制家长的专横和冷酷。而他与鲁大海，以及与鲁贵等人的关系，又从不同的侧面补充了他作为一个资本家的残酷与罪恶。从序幕到结局，周朴园始终贯穿、促成整个冲突、悲剧的产生、发展；而至最后保持清醒的状态承受悲剧的，也是周朴园。从家庭到社会，从历史到现实，周朴园的罪恶得到了全面的彻底的揭露。
曹禺先生说过“在《雷雨》里的八个人物，我最早想出的，并且也较觉真切的是蘩漪。”蘩漪的本意便是猛浪。蘩漪最具“雷雨式”特点，她也是一位新旧结合的人物，是“受过一点新式教育的旧式女人”，她的痛苦最深，渴望最强，热烈地追求个性的自由和爱情的生活。曹禺先生没有说错，蘩漪就像夏天的雷和雨，敢恨敢爱，得不到她宁愿让雷劈死。不顾一切地爱，不顾一切地恨，不顾一切地报复，始终处在各种冲突的中心，始终与作品的气氛一致，所以她是个悲剧，她不可能不是悲剧，她太刚烈了，太要强了。她的激愤之语往往便是剧本的破题之处。她的热情象浇不灭的火，但上帝偏要她生长在枯干的砂上，于是窒息的环境迫使她变得性情乖戾，乃至变态。
对于周冲，曹禺一方面把他藏在理想的堡垒里，他对家庭，对社会，以至于对爱情有许多憧憬和幻想：另一方面，他又不了解家庭，不了解社会，不了解爱情，“他只有一重一重的幻想，需要现实的重锤来一次次敲醒他的梦”。在喝药那一景，他才认识到父亲的专横；在鲁大海的侮辱中，他才发现兄弟之间不可逾越的鸿沟；在母亲让他阻止周萍和四凤出逃时，他才发现母亲并非他想象中的母亲，最后自己也说“我，我，我——大概是胡闹”。周冲那句经典的台词，“在无边的海上，有一条轻得像海燕似的小帆船，在海风吹得紧，海上的空气闻得出有点腥，有点咸的时候，白色的帆涨得满满的，像一只鹰的翅膀贴在海面上飞，飞，向着天边飞……”，虽然在感情上是浪漫到幼稚了，但在《雷雨》中，当所有的人物都在命运的捉弄中显得破败不堪之时，周冲的这段抒情，却如一只鹰一般从这郁闷空气里腾空而起，为那死寂的舞台与死灭的人性带来了一点亮色，给《雷雨》增添了新鲜的诗意，年轻的，勇敢的，饱含着热情与希望。
其他人物，如鲁贵是个多面性的人，心口不一，不但贪婪，还欺软怕硬，奴颜婢膝；鲁大海粗犷、爽直、勇敢，有思想、有行动的年轻工人的形象。他直爽、质朴但又头脑清醒。他作为工人代表，和周朴园进行了坚决的斗争，显示了
他的反抗精神；鲁四凤是一个充满着水一般的柔情、脆弱、单纯的女孩，她只是爱上了一个不应该爱的人，没有勇气去反抗她所谓的命，她的勇气和生命在那一夜全毁了；鲁侍萍，虽然处境艰难，但她凭借自身坚强的性格，不屈不挠走过了人生最艰苦的时期，可以说，她是一个顽强的女性。侍萍的沉默却让我们不敢同样沉默地漠视命运。意义恰好相反，侍萍的人生经历最沉重地敲击着《雷雨》的悲剧丧钟：将最有价值的东西撕碎了给人看。侍萍作为一个旧时代的下层妇女，她的人生已被分成两部分：一半属于丈夫；一半属于儿女。她希冀在默默无私地为他人奉献中得到对方的关爱与理解，从而确证自己存在的价值；周萍，他可以说是一个矛盾的人，他对于他的父亲有一种敬畏，不敢违背他的话，他在这个家庭中也是十分压抑的，否则不可能和自己的后母发生感情。然而，四凤的出现，让他感觉到了生气，青春——他极力渴望的东西。他想摆脱繁漪对他的干扰，因此他决定离开这个家，由此可以看出他还是一个不敢面对问题，极力逃避困难的人。但是他懦弱，是个十足的胆小鬼，单凭这一点，他就永远不会配上蘩漪，到最后，摆在他眼前底一件件事实，却让他选择了死——一个最好的逃避方式。；虽然全剧只有八个人物，但每一个都极具个性。
“让人物在感情的火坑里打着昏迷滚”，这是曹禺在《雷雨》中揭示人物内心世界的特色。他认为许多人物都有着不可摆脱的悲惨命运，于是，他便充分展现人物不可摆脱的命运所带来的痛苦性，黑暗的社会制度强加给弱者的残忍和冷酷，都通过人物情感上的折磨和痛苦反映出来[1]。
人物性格的丰富性是在错综复杂的人物描写中完成的。《雷雨》的艺术风格特色在于写性格冲突时都着重突出其感情上的巨大冲突。凡是在性格的矛盾展开搏斗的地方，都各抒其情。因此．在跌宕起伏的性格冲突中，人物感情的潮水也随之激起波浪。繁漪与周朴园的性格冲突，着重表现为周朴园的冷酷无情和繁漪被压抑的愤懑之间的感情冲突；繁漪与周萍的性格冲突，则更多地表现为周萍的竭力摆脱而产生的厌烦焦虑和繁漪死死抓住他的阴鸷爱情之间的感情冲突。这样的戏剧冲突，不但引人人胜，而且动人心魄。在情感的激荡中，人物内心世界的丰富得到了完美的表现。
1.2 情节生动、丰富、紧张
《雷雨》的艺术风格展示在情节冲突的提炼和组织上，其特点是情节的生动
性、丰富性和紧张性的高度结合。在《雷雨》中，全部剧情都是在一天发生的．但却展现了鲁侍萍长达三十年的悲惨遭遇。周鲁两家成员所展开的错综复杂的纠葛更使剧情生动多姿。曹禺在描写这些人物的命运时，出色地为人物性格设计了出人意料的情节，大胆地虚构出偶然而巧合的戏剧冲突，使读者、观众对人物的命运发生浓厚的兴趣，给予密切的关注，也为人物的命运担忧、牵挂、惊喜、悲愤，这正是情节的生动性。谁能料想一个人同自己的后母发生暖昧关系，而这后母又这样狠狠地抓住他不放呢!这已是相当令人吃惊和出乎意料了；谁又能料想，周萍为要拼命摆脱他的继母，去追求、占有家中的侍女，而这侍女又是他绝然想不到的同母异父的妹妹，中间又巧妙地穿插了周萍的弟弟周冲也爱上了四风的情节。每个人都有每个人的故事，而这些故事又交织起来，连结在剧情发展的主要纽带上，组织在一个严谨而完整的结构中．增加了情节的丰富性。周萍同繁漪的乱伦关系是畸型的社会制度的产物，揭示了掩盖在道德面纱下的周公馆的罪恶。剧情充满了巧合关系的诸多纠葛，异常深刻地表现了不可调和的对立。周朴园并不因为知道鲁大海是他的亲儿子而不追究其罢工行为；周萍看见鲁大海怒斥周朴园而大打出手，亲兄弟之间发生了尖锐的冲突。在这里，阶级关系撕破了血缘关系，在这些看来由于血缘关系而巧聚起来的冲突，更真实、典型地提示了阶级本质[2]。《雷雨》情节的生动性，一方面表现为一波未平一波又起的剧情跌宕上；另一方面表现为情节本身具有内在吸引力以及场面的牵动力。剧作家充分利用每一个场面所提供的时间和空间把戏做足，把人物感情尽可能全部挖掘出来，并做到一个场面比一个场面深化，使剧情迅速发展。同时，通过场面连续的起伏跌宕．紧紧抓住了读者和观众的心灵。
1.3 潜台词运用多，富有戏剧性
戏剧语言有两种，一是舞台说明，二是人物语言。戏剧作为一种综合舞台艺术，它是借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段来塑造人物形象，反映社会生活的。戏剧可以说是文学艺术。文学是语言的艺术，因此，戏剧特别是以对话为主，就更是艺术中的艺术了。《雷雨》的语言艺术极具魅力，体现在语言上是简练、含蓄，富有戏剧性；台词有力，富有动作性；人物语言鲜明，富有音乐性。例如第二幕中[3,4]，
周朴园:（汗涔涔地）哦。
鲁侍萍:她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。
周朴园:（抬起头来）你姓什么？
鲁侍萍:我姓鲁，老爷。
“你姓什么”的言外之意是什么？言外之意是“你怎么知道得这么多？”，“你怎么知道得这么清楚？”再比如说——
鲁侍萍:老爷问这些闲事干什么？（言外之意是：她现在与你已经没有什么关系了。）
周朴园:这个人跟我们有点亲戚。
鲁侍萍:亲戚？（言外之意是：根本就无所谓什么亲戚。）
周朴园:嗯，——我们想把她的坟墓修一修。
鲁侍萍:哦，——那用不着了。（言外之意是：她没有死，现在就立在你面前。）周朴园:怎么？
鲁侍萍:这个人现在还活着。（言外之意是：那次她母子被人救起了。）《雷雨》作为中国现代话剧中极为成功的剧作之一，它能够深深地吸引读者和观众的就是剧中人物个性化的语言富于戏剧性，妙趣横生，引人入胜，戏剧性的语言不仅仅是因为对话，而其秘诀却在于对话中必须使得一方对另一方发生着影响，它通过一方的暗示、试探、进攻等，使另一方惊疑、担心、忧虑、欣喜，进而产生新的动作。这样就使观众产生一种紧张的期待，同时产生悬念。可以说，曹禺善于驾驭这种语言的戏剧性．这也是造成人物性格冲突的动因。
二、艺术构思
一部优秀的戏剧作品在艺术构思上必须善于提炼作品主题、精于结构和布局、巧妙安排情节线索、合理设置戏剧场面，才能使主题更突出，剧情更集中，矛盾更尖锐．造成足以吸引观众的强烈戏剧效果。
2.1 运用现实主义的创作方法
曹禺的戏剧《雷雨》在艺术构思上就是运用现实主义的创作方法、第三人称的教事手法、双线发展的结构方式提炼生活典型、组织矛盾冲突、推动剧情发展。从而构筑了《雷雨》这部中国现代戏剧经典之作的艺术大厦。
《雷雨》的作者曹禺生于20世纪初．当时正是中国社会新旧交替、激烈动荡的年代，他出生在一个没落的封建官僚家庭，整个家庭的气氛是压抑郁闷的，亲
眼目睹了旧家庭家长统治的罪恶、妇女受压迫的痛苦、劳动者悲惨的遭遇，并深切地感受到封建社会的丑恶和黑暗。曹禺在营构《雷雨》这部戏剧时．经过慎重的思考，他从被压迫者在社会和家庭中的命运与地位的角度出发，运用现实主义的创作方法。描写了在20世纪20年代前后半封建半殖民地的中国社会中。一个具有浓郁封建色彩的资产阶级大家庭的罪恶统治、精神危机和最后崩溃的故事。《雷雨》在艺术构思上以那个弥漫着令人窒息的封建主义气息的周公馆作为半封建半殖民地社会的缩影，而周朴园则是带着浓厚封建意识的资产阶级代表。全剧主要是围绕周朴园与周围亲人所发生的错综复杂的矛盾而展开。通过形象而生动的描绘，无情地揭露和鞭挞了资产阶级的虚伪与残忍、上层社会生括的靡烂与罪恶以及被压迫被侮辱妇女的不幸命运，强烈地表达了作者对黑暗现实的不满和批判否定的态度，为广大妇女和广大劳动人民的不幸遭遇发出了悲愤的控诉和雷雨般呐喊，深刻地表现了《雷雨》的主题[5]。
《雷雨》这部作品在艺术构思上之所以取得成功，最重要的一点是作者寻找到一个较高的视点来统帅全局，即从人在社会上的命运、地位与追求的角度去观察社会、感受生活，并体现了作者具有灵活运用现实主义的创作方法对生活进行艺术概括，表现作品主题的艺术独创能力。
2.2以血缘关系为纽带的悲剧技法
以封建专制统治势力的代表人物周朴园为中心，分两条线索展开情节：一条是周朴园与家庭成员主要是与追求个性解放的女性蘩游的斗争而展开．引出周萍、周冲两个人物；另一条是周朴园与受压迫的劳动人民鲁侍萍和鲁大海的冲突而展开．并引出了四风、鲁贵等人物。这两条线索尤如两条闪亮的彩线，把周、鲁两家30年来的矛盾冲突、人物间的感情纠葛以及各种人物、各种场面和各个事件一一联结起来。前一条线索反映了深刻的社会现实，体现了反封建和追求个性解放的主题；后一条线索揭露了悲剧的历史根源。两条线索齐头并进、平行发展，形成一个统一的整体。在两条线索之间，又穿插了周萍与蘩漪、四风三人之间的爱情冲突，这些冲突又都通过被周朴园“始乱终弃”的鲁侍萍紧紧连结在一起。作品以栩栩如生的人物形象及其尖锐复杂的矛盾冲突，形象地揭示了双手沾满工人鲜血的周朴园在家庭中专制冷酷，在三十年前，他对侍萍“始乱终弃”，是直接间接地导致灭绝人伦的悲剧的罪魁祸首。周萍之于四凤，基本上也象周朴
园三十年前之于侍萍，四凤当时的悲惨遭遇，实际上，也正是侍萍三十年前被侮辱被损害的悲剧的重演[6]。
从周朴园、周萍的胡作非为中，从侍萍、鲁大海的反抗斗争中，完全可以清楚地看出阶级的分离和现实社会阶级对立的关系。《雷雨》的主题，也正是通过家庭矛盾和劳资冲突揭露抨击封建资产阶级家庭和社会制度的罪恶。作者为了较为圆满地解决在有限的舞台时间内表现三十年来矛盾冲突的因果关系，有意地安排侍萍三十年后重来周家，让她逐个解决剧中各种矛盾冲突的“结”，从而彻底暴露周朴园三十年前种下的祸因所导致的性爱和血缘的恶果，有力鞭挞旧社会制度的罪恶，揭穿周朴园的伪善险毒的典型性格，促使剧情急转直下，一浪紧接一浪地把戏剧纠葛推向高潮，完成《雷雨》必不可免的悲剧结局[7]。
三、艺术特点
3.1 血缘亲子关系为主体
第一幕鲁贵讲闹鬼的故事，四凤发现周萍与后母繁漪的乱伦关系，同时也发现自己所处地位的复杂与危险。第二幕，侍萍发现自己又重新回到三十年前的周家，也发现女儿四凤有重蹈自己三十年前的覆辙的危险，此时，周朴园进门，发现侍萍还活着。这一切发现，留下了许多悬念，增强了戏剧的张力，不断推进剧情的纵深发展。在第二幕之前，观众已经对剧情了解了许多，特别是了解了侍萍的女儿四凤和周朴园的儿子周萍之间的关系。因此，当得知周朴园和鲁侍萍三十多年前的关系之后，对剧中人物的复杂关系—特别是对四凤和周萍同母异父的血缘关系已经完全摸清了，每个人物目前的处境，“秘密”在这里已经不存在。那么，周萍和四凤的乱伦行为是否会产生恶果？他们会明白相象吗？一旦真相大白，他们的命运又会发生什么样的转折呢？周鲁两家的其他成员将对此作出何种反应？这都是一系列的以母子，母女，父子为血缘关系为主题展开的剧情。
侍萍在周朴园面前，提出了这样一个菲薄的要求：“我……我……我只要见见我的萍儿。”周朴园以不准认子为前提条件答应了她，而她“也学乖了，我只想看看他，他究竟是我生的孩子”。生生母子的相见，是侍萍感情的驱使；而相会的条件也成熟，戏剧完全可以以母子相会来展开新的戏剧情势，形成单线条的戏剧发展。但是曹禺没有这样做，他突然掐断这条发展线索，插入新的戏剧线索，形成了戏剧纠葛。这就是插入了一断别开生面的父子会面——周朴园和鲁大海的
会面。而且，父子会面和母子会面在同一戏剧场面中进行，开阖变化，纵横交织，丰富了戏剧内容，增强了戏剧效果。
父方—周朴园早就识子；而子方—鲁大海却不识父。母方—鲁侍萍早就识子；而子方—周萍却不识母。这种一方不识一方识的人物关系，无疑地增强了戏剧的表现天地，更有戏可看，有戏可做。在森严的等级门槛前，生生父子被隔在门内门外。周朴园没有动之以父子之情。在保护他根本的阶级利益面前，他只能、只会执之以阶级之憎。他老辣深算，狡若狐狸，收买了工贼，孤立了大海，然后把大海开除。这里，劳方资方，被剥削者、剥削者之间的阶级关系就这样代替了父子关系。这里，父子相见让位于父子相仇。这里，更深刻地揭露了周朴；无的冷酷心肠、自私性格、卑鄙灵魂。如果周朴园和鲁大海之间没有这层父子关系，倒反而不会达到更深刻地揭露的目的。这正显示出剧作者善于设计安排人物关系，增加戏剧矛盾，增强表达效果的艺术本领。父子相见是这样的惊心动魄，母子相会呢？则又是撼人灵魂。鲁大海逐渐识破周朴园的面目真想。他切齿大骂、愤怒揭露：“你的手段我早明白，只要你能弄钱，你什么都做得出来。”这引起在场的周萍的恼怒。继而他痛快淋漓地嬉笑怒骂：“姓周的，你发的是绝子绝孙的昧心财！”这更引起周萍的恼恨。于是他“冲向鲁大海，打了他两个嘴巴”。一场绝妙的母子会面展现在善良而苦难的鲁侍萍面前。她亲眼看到：他所要见到的儿子是大打出手的儿子！是凶神恶煞般的儿子！她亲眼看到：儿子打儿子的惨痛场面！这样的戏剧场面如惊雷疾电，给始料不及的鲁侍萍以巨大一击。她失声“大哭”，切齿大骂：“这真是一群强盗！”刹时间，儿子鲁大海的斑斑碧血，儿子周萍的大打出手，使她心明眼亮。请注意下面一段台词：
鲁侍萍……（直至周萍面前）你是萍，……凭……凭什么打我的儿子？（《雷雨》第二幕）
本来，侍萍不愿当场认子，但是面对儿子打儿子的场面、情景，她激愤异常，难以自抑，感情冲破了理智，冲口而出“你是萍”。然而，一旦喷口而出，在片刻的停顿中，理智控制了感情，于是一个“萍”字转化成另一个谐音的“凭”字，变成“凭什么打我的儿子”的控诉和愤斥。在这短短的一句台词里，几经转折，多次上下，感情的波涛起伏跌宕，大涨大落；感情的浪花飞逐前进！这就更为强烈地刻划了人物性格，揭示出人们感情最深处的奥秘[8]。
在这场戏中，母子会面被杈生出多条枝桠。父子之间、母子之间、兄弟之间，多重关系围绕一条主线，多条枝桠围绕一根主干。这就大大地提高了选场的思想性和艺术性。
3.2 高度个性化的人为核心
《雷雨》着意于人物灵魂的深挖细描，不是浮面地而是深入地把握具有独特个性的内心世界来反映形象的深度。《雷雨》中繁漪和鲁大海的性格是最具“雷雨”特征的。繁漪极端、彻底、敢爱敢恨，有那种可以摧毁一切的原始的“蛮力”。她素来有些阴鸷怪异，时而敛声息气，时而疯狂爆发，她可以说是“雷雨”的化身。她敢说敢做敢爱敢恨毫无顾忌，她的语言像犀利的刀，像锋利的剑，尖刻辛辣，痛快淋漓。她爱周萍便不顾一切，把生命、名誉整个交给了周萍。可当周萍背叛她时，她亦不惜一切代价不择一切手段加以报复。为了破坏四凤与周萍的关系，她先是想借四凤之母鲁侍萍带走鲁四凤，后在杏花巷周萍与四凤幽会时，她竟然将周萍能逃走的唯一窗户关死，想借鲁大海之手置周萍于死地。暴风雨之夜，周萍决定带四凤离开将大门锁住，叫来周朴园，迫使所有的人面对面地站到一起。于是所有人物间的关系，一切最残酷的事实被揭开了，最后鱼死网破，三死一跑一疯一呆。她那畸形的爱情、欲望的冲动，都裹挟着一种闪电雷鸣般的突发性和猛烈性，再没有比从爱到嫉妒到破坏更直更窄的路了。她的痛苦最深、渴望最强，所以爆发得最疾、最猛，就象“雷雨”。
鲁大海身上最鲜明的性格特征是与邪恶作斗争的清醒与嫉恶如仇。他有着强烈的阶级意识在他心目中，富人与穷人、剥削者和被剥削者之间天然地横着一条不可跨越的沟壑。他性格粗犷直率、自信和实际，他是一个堂堂正正的男子汉他领导工人罢工，不为利诱，不畏威吓。鲁大海有可贵的阶级立场、不屈的斗争精神和对资本家清醒而深刻的认识，鲁大海这种毫不畏惧、敢说敢做、雷厉风行的性格正如“雷雨”。
周萍作为周公馆的大少爷，受过“五四”时期民主思想的洗礼，不满于父亲的专横与对女性的不尊重，他与继母的“乱伦”便是个性解放的要求。但他忧郁怯懦，胆小怕事，害怕与繁漪的关系张扬出去，不容于父亲、不容于社会舆论、不容于整个统治势力。这个渴望逃离家庭的年轻人，在矛盾中悔恨，又在矛盾中冲动，时时被一种热情的欲望淹没着，既羡慕一切没有顾忌、敢做坏事的人，又
羡慕依循上层社会的“道德”的模范家长。抛弃与后母的情爱，去追求四凤的青春与美丽，也有那么一点“雷雨”的性格[9]。
正是作者把笔触深入了人物的内心世界，让每一个人物用自己的心灵去塑造自己的性格，并最终完成各自的悲剧角色定位，才使这个剧作的矛盾冲突更加锐利，使剧作的悲剧效果更加突出，也使人物角色真正具有了从传统的类型化转向性格化的典型意义。
3.3 戏剧的主题建立在生存的悲剧上
《雷雨》表现的是命运对人的无情主宰和人对命运的不尽抗争，虽然没有忽视悲剧人物的抗争，但是却把悲剧的发生都推给了宇宙的神秘，忽视了作者有意地借血缘纠葛制造了主人公无地自容的尴尬，使伦理冲突尖锐到了只有以主人公的毁灭才能解决的地步。看起来象是命运主宰，实际上是作者审察到了的一种巨大无比的既无形又无可逃脱的历史和社会的必然所酿成的悲剧。
剧情一开始就围绕着周萍要离家出走展开。他缺乏反抗理性文明的坚强意志与生命蛮力没错，周萍为了甩脱与蘩漪的不清不白的关系，决定到矿上去。蘩漪明知周萍对她的爱已经冷却，仍使出浑身解数挽留周萍。她也知道她的命运结局，但固执地知其不可为而为之，开始了猛烈几乎疯狂的抗争。她要唤回周萍对她的生命承诺，她要阻止周萍与四风的相爱。于是一系列的矛盾冲突引发了，出走与反出走成了贯穿全剧的主要情节。蘩漪先是旁敲侧击，想从四凤的口中打听出周萍的行踪；接着釜底抽薪，借侍萍领四凤回家以斩断周萍与四凤的纠缠；然后设置障碍，怂恿周冲去追求四凤；同时软硬兼施，哀求与威胁周萍无论如何带她走；继而跟踪报复，追随周萍至鲁家，反扣窗钩，断绝周萍的归路；最后围追堵截，把即将出走的周萍、四凤堵在客厅，叫出周朴园，来个大爆光，使戏剧进入高潮，导致了惨绝人寰的悲剧结局。可见，是蘩漪与周萍之问的冲突，推动了整个剧情的发展。在这一连串的动作中，蘩漪的内心冲突也是很激烈的。她明知与周萍的关系不会被那样的家庭和社会所容忍，也明知努力挽留周萍是徒劳，但她敢冒天下之大不韪，也甘愿抛弃一个女人最重要的一切。这种追求爱情、追求生命的自在意志的不屈精神，就是作者所欣赏的，也感动了读者观众[10]。
就在这场畸恋中蘩漪感到了生命的欢欣，而周萍则有着灵魂的痛苦。双方情感的错位，使周萍归附理性显得格外艰难。为了寻求解脱，周萍抓住了美丽纯洁、
善良健康的四凤，希望在对她的爱中渐渐忘了过去，并以此来对峙蘩漪的纠缠。可以这么说，周萍也有生命的追求，他追求青春，追求美，追求一种“活力”，这也是自在生命的表现。，去纵酒寻欢，他与四凤的“爱”，沉湎于新的刺激里。最后，当他和四凤的兄妹关系大白时，他无法忍受他爱的两个女人都是他不该、不能爱的人，再也无法摆脱精神的崩溃饮弹而亡。
《雷雨》就这样展示了人间最惨烈的悲剧，它发生于每一个普通的人，不是帝王国君(如俄狄浦斯)，也不是拯救世界的英雄(如哈姆雷特)，它是中国戏剧史上第一部真正意义上的平民悲剧[论《雷雨》对中国戏剧传统的突破与超越。
四、参考文献：
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[9]陈霞，《雷雨》中“雷雨”的多重象征意义[J]，黄石理工学院学报，2006，2.
[10]邹言九，《雷雨》的悲剧精神与悲剧寄托在探讨[J]，中国文学研究，2002,2.
《雷雨》话剧赏析 曹禺（1910年9月24日－1996年12月13日），本名万家宝，字小石，小名添甲，是中国现代剧作家以及戏剧教育家，他被称为“中国的莎士比亚”。著有《雷雨》、《日出》、《原野》、《北京人》等著名作品，其中《雷雨》在上海曾轰动三年，茅盾赋诗曰：“当年海上惊《雷雨》”。 在《雷雨》诞生不久，谈到《雷雨》的创作主旨时，曹禺先生明确的指出：“我认为不应该用欺骗去炫耀自己的见地，我并没有意识到我在匡正、讽刺或攻击什么。”在《雷雨》序中他也曾提醒大家，《雷雨》绝非一个社会题话剧，而是一首诗，一首叙事诗。 《雷雨》可以说是中国话剧史上不落的太阳，整部剧情节跌宕起伏，其中的那些不期而遇和处处伏笔都倾泻在了最后的那倾盆雷雨之中，封建思想和自由主义的强烈对抗最终在轰隆隆的雷声中铸造了一个家庭的悲剧亦是一个国家的悲剧。骨肉分离却以仇人的身份相见，兄妹手足却迸发出了爱情的火花，对伦理纲常的悖逆，对人情冷暖的无视，《雷雨》可以说是一部彻头彻尾的悲剧，悲到让人无从流泪无从释然 一、《雷雨》剧情介绍 三十年前，周朴园，曾引诱女仆梅妈的女儿侍萍，生了两个孩子。后来，他为了娶一位“有钱有门第的小姐”，强迫侍萍把大儿子（周萍）留下，把刚生下三天的第二个孩子（即鲁大海）带走，他为了金钱就这样遗弃了他们母子俩，侍萍被逼得走投无路，冒着大风雪去跳河。但却被救起，求死不成的她，为了孩子，又嫁两次，与后来的丈夫鲁贵生了个女儿四凤。不料鲁贵与四风无意中又当了周家的仆人，儿子鲁大海也当了周家的煤矿工人。于是以周家为中心发生了各种巧合的违反伦常的性爱关系，展开了错综复杂的矛盾：继母繁漪与周萍私通，同母异父的兄妹周萍与四凤相爱，周冲也在追求四凤，而周朴园与鲁大海父子又相互为敌，周萍与鲁大海兄弟之间也相互仇视。这个悲剧的内幕是侍萍因繁漪通知她领回四凤而来到周家才被揭露的。结果，周萍自杀，四凤和周冲触电身亡，蘩漪发疯，侍萍离开，这个罪恶的家庭，最终归于毁灭。 二、《雷雨》故事结构 《雷雨》在写作上符合“三一律”，即一天之内，同一地方，一件事情。这使得本话剧更加具有西方的艺术性。正是通过了这个“三一律”，才使得本话剧在
内容提要 《雷雨》在戏剧艺术上臻于完美之境。本文从戏剧艺术冲突、人物形象的塑造、戏剧结构和语言特色四个角度讨论了剧作感人的艺术魅力。《雷雨》的矛盾冲突杂而不乱，层次感极强，使得剧中千丝万缕的种种矛盾冲突环环紧扣，动人心魄。《雷雨》的人物形象鲜明而复杂，虽然全剧只有八个人物，但每一个都极具个性。《雷雨》的结构严谨精巧：采取特殊的“回顾方法”，将过去的情节与现在的情节交织起来，以“过去的戏剧”推动“现在的戏剧”；出色地应用“发现”的手法，促进戏剧情节的激变和高潮的到来；极大地调动了观众的参与，使观众的情绪与剧情的发展一起跳跃。《雷雨》的语言极具特色：人物语言本质而又本能，高度个性化；人物语言随处可见简练而有味的潜台词；人物语言富于动作性；人物语言具有诗性的抒情。《雷雨》的这些特点相互融为有机整体，不可分割，显示了作者卓越的艺术才华和感人的艺术魅力。 【关键词】曹禺《雷雨》戏剧艺术冲突人物结构语言 浅论曹禺《雷雨》独特的艺术魅力 话剧《雷雨》是中国现代话剧史上的优秀作品，具有强烈的时代感。是杰出的剧作家曹禺的代表作。它在一九三四年问世，以其精巧的艺术构思、鲜明的人物形象及深刻的内容，赢得
了广大观众的强烈喜欢。《雷雨》是一部很感人的戏剧，它以独特的艺术魅力打动无数中国人的心!《雷雨》一剧人物形象的刻画、戏剧性强的结构方式和精彩的戏剧语言被人们广为称道，它奠定了曹禺在中国现代戏剧史上的地位，同时也是中国话剧艺术成熟的标志。《雷雨》写了周、鲁两家之间的恩怨情仇和阶级对立，塑造了许多栩栩如生、生动鲜活的人物形象，这些人物形象是在不断变化发展的矛盾冲突中逐渐被推至读者面前的。语言是构成剧本的基础。剧作家通过人物语言来展开矛盾冲突，塑造人物形象，揭示戏剧主题。《雷雨》在戏剧艺术上臻于完美之境。本文试图从戏剧矛盾冲突、人物形象、戏剧结构和语言特色四个角度谈谈自己对曹禺《雷雨》戏剧艺术的理解。 一、《雷雨》的矛盾冲突杂而不乱，层次感极强 《雷雨》反映的是一个封建资产阶级家庭内部错综复杂的矛盾冲突。其最突出的特点是情节安排巧妙，矛盾冲突杂而不乱，层次感强。同时，作者在剧中将矛盾激化、缓和、再激化、再缓和，节奏紧凑，不给人喘息之机，这正好与“雷雨”这个剧名相吻合。例如四凤，周萍把她当作救赎，周冲把她当作希望，侍萍却不想让她走自己走过的路。再例如周萍，对于周朴园是欺骗与罪孽感，对于侍萍是难逃宿命，对于蘩漪是悔恨与惧怯，对周冲是歉意，对四凤是希望。鲁大海的出现在周公馆掀起了轩然大波，导致了一系列的矛盾冲突：父子相认不相亲反相仇、母子相认不相亲反相怨、兄弟相认不相亲反相残、夫妻相见不相亲反相恨。这杂而不乱的种种矛盾冲突环环紧扣，动人心魄。 《雷雨》的矛盾冲突非常复杂，但都以周朴园为中心，主要有三条：第一条是周朴园与蘩漪之间的尖锐矛盾和冲突，反映了周朴园作为封建家长对妻子冷酷专制的统治，和追求自由和幸福的蘩漪的不满和反抗。第二条是周朴园和侍萍之间的尖锐矛盾和冲突。这是地主少爷、资本家老爷和孤苦无告的下层劳动妇女之间的阶级压迫和对立。第三条是周朴园和鲁大海之间的尖锐矛盾和冲突。这是资本家与工人、剥削者与被剥削者之间的冲突和斗争。 在该剧的第二幕中，这些矛盾冲突有充分的体现。第二幕的前半部分，是周朴园和侍萍之间的“相认”。一上场，侍萍就认出了周朴园，而周朴园却没有认出侍萍。于是，这种一明一暗的关系，一下子就扣住了读者的心，从周朴园那些发号施令、居高临下的语言以及当他怀念起侍萍时的“沉吟”、“苦痛”的表情中，不难看出他是个地位高、权势大的“尊者”，而且似乎是个多情的人物，在侍萍的话里，也可以发现，她虽然看透了周朴园，却因为本性的正直善良，仍希望周朴园能认出她。看来，好像两方面冲突不起来了。然而，周朴园的情感毕竟是虚伪的。当他发现侍萍还活着，很可能会影响他的名誉、地位时，他始则厉声斥问侍萍“来干什么？”“谁指使你来的？”继则用巨额支票收买侍萍，企图以他认为是万能的金钱打动侍萍，周朴园虚伪、冷酷的面貌至此暴露无遗。可是，侍萍是有骨气的。她看也没看，就将支票撕得粉碎，说：“我这些年的苦不是你拿钱算得清的”。明告周朴园：金钱弥补不了罪过！表现出对资产阶级金钱至上的蔑视。侍萍和周朴园的冲突，反映了被侮辱被损害的下层人民同剥削阶级势力的斗争。后半部分，鲁大海的出场，展开了工人阶级与封建资产阶级的矛盾冲突。鲁大海站在周朴园面前，父子不相认。因为，鲁大海直接威胁到周朴园的切身利益，威胁到这个封建资产阶级代表人物的根本利益。周朴园对鲁大海没有而且不能有父子之情了，有的只是压迫的欲望和阶级的仇恨、欺诈，于是撕下伪善的面目，恶狠狠地训斥鲁大海：“你现在没有资格和我说话——矿上已经把你开除了。”鲁大海则是满怀阶级仇恨，单刀直入地揭露周朴园：“你叫警察杀了矿上许多人！”、“你故意淹死了两千两百个小工！”、“你发的是绝子绝孙的昧心财！”在激烈紧张的戏剧冲突中，人物短短的对话，就使我们看到了周朴园镇压工人罢工手段的毒辣，发家史的罪恶，看到了他狡诈、残忍的嘴脸，也使我们看到了鲁大海坚定的立场，不屈的斗争精神。在这一幕戏中，充满了人物间不可避免的冲突，在特定的环境中，过去和现在的矛盾交汇、连贯在一起。这样，使得人物的形象“立”了起来，并紧凑地写出了三十多年来的变迁，展现了两代人之间错综复杂的矛盾冲突。 总之，《雷雨》通过描写周鲁两家八个人物之间的矛盾冲突，生动地勾勒出当时社会的阶级
《雷雨》导学案 教学目标 ①了解戏剧的一般常识，理解舞台说明的作用。 ②了解戏剧冲突，分析个性化的语言，了解人物性格。 戏剧基础知识简介 一、定义及其特征 戏剧是由演员扮演角色，在舞台上当众表演故事情节的一种艺术。戏剧是一种综合的舞台艺术，她借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。是文学体裁的一种。戏剧离不开戏剧冲突，它表现在人物性格的冲突上，具体表现为一系列的动作。戏剧的基本要素是矛盾冲突，通过具体的舞台形象再现社会的斗争生活，能激起观众强烈的情感反映，达到社会教育的目的。 戏剧是由演员在舞台上表演的艺术，因而它要受舞台的制约，要适合演出的需要。这就决定了它的一些特征： 第一，更典型、更集中地表现社会生活的冲突和斗争。 第二，故事情节发生的时间和地点往往很集中，登场人物也有一定数量的限制。 第三，人物性格和故事情节主要是通过登场人物的语言来表现。 第四，故事情节的发展往往分幕分场。 二、几个名词术语 戏剧的几大要素：包括舞台说明、戏剧冲突、人物台词等。 戏剧语言包括台词(即人物语言)和舞台说明。 1、冲突：人与人之间矛盾关系和人的内心矛盾的特殊艺术形式。是矛盾斗争的一种表现形式。主要通过人与人之间的冲突表现先进与落后、进步与保守等的矛盾冲突。戏剧冲突应比生活矛盾更强烈，更典型，更集中，更富于戏剧性。 戏剧不能像小说那样从容不迫地多方面展现生活的矛盾斗争。戏剧必须抓住主要矛盾，置人物于矛盾斗争漩涡之中，通过尖锐、激烈的冲突来现实人物性格。戏剧不能完全按照生活中矛盾斗争的自然形态来表现，而应该使矛盾冲突的进程更加集中，提出矛盾、发展矛盾、激化矛盾、解决矛盾的进程必须在一小时或二、三小时之内完成。因此，戏剧必须在生活的长河中选择那些矛盾冲突最尖锐、人物思想感情最激荡的部分，构成合情合理、层次分明而又真实可信、引人入胜的情节。 2、台词：是剧中人物的语言。它是性格化的，是富有动作性的，即人物的语言是同他的行动联系在一起的。是剧作家刻画人物、展示剧情、表达主题的主要手段。 台词的表现形式有：对话（塑造人物形象）、独白（戏剧中角色独自一人所说的台词，多抒发个人情感和愿望）、旁白（登场人物离开其他人物而向观众说话）、内白（在后台说话）、潜台词（即是言中有言，意中有意，弦外有音。它实际上是语言的多意现象）等等。 “潜台词”用句通俗的话讲就是“话里有话”。人们经常用“潜台词”表达自己内心的不便明说的想法（多含讽刺意味），而人们虽然听到了这个意思，却有苦难言。 潜台词是人物在行动过程中真实的内心表现，它是表现人物形象的灵魂。找到了潜台词，也就找到了人物的真正的思想感情。表达效果，委婉含蓄，机智幽默。 3、幕和场：幕，即拉开舞台大幕一次，一幕就是戏剧一个较完整的段落。场，即拉开舞台二道幕一次，它是戏剧中较小的段落。 4、舞台说明：是帮助导演和演员掌握剧情，为演出提示的一些注意之点的有关说明。说明的内容有关于时间、地点、人物、布景的，有关于登场人物的动作、表情的，有关于登场人物上场、下场的，有关于“效果”的，有关于开幕、闭幕的等等。
一、了解主要矛盾冲突 理清矛盾冲突的线索（如何产生矛盾冲突——产生了何种性质的矛盾冲突——矛盾冲突发展进程如何），就完整地鉴赏了戏剧文学的主要情节。 二、鉴赏戏剧语言 戏剧语言是构建剧本的基础。主要包括人物语言和舞台说明。人物语言也称台词，包括对话、独白、旁白等，这是人物心理活动与行为动作的外观，由此展开戏剧冲突，塑造人物形象，揭示戏剧主题；舞台说明是一种叙述性质的语言，主要用来说明人物的动作、心理、剧情发展的布景、环境、人物之间的关系等，能直接展示人物的性格和戏剧的情节。尽管舞台说明是戏剧文学中不可或缺的组成部分，但同人物语言相比，它起辅助说明的作用，因此，鉴赏戏剧文学，更要紧的是品味人物语言。品味人物语言，应关注以下三方面： 1品味个性化的人物语言，因为个性化的语言能准确表达人物的思想感情。 所谓个性化，是指受人物的年龄、身份、经历、教养、环境等影响而形成的个性特点。戏剧文学中人物语言的个性化尤其重要。优秀的戏剧人物语言往往三言两语就能把人物个性展示出来。 2品味富有动作性的人物语言，即戏剧冲突中人物之间的动作冲突或人物内心活动。 我们常说的“行由心指”“言为心声”，就是说人物的内心世界必定通过言、行表达出来，这种显示动作性的语言，出自人物内心，因而能展示人物丰富的心理境界。 3品味人物语言中蕴涵的丰富的潜台词，也就是“言外之意”“话外之音”。 这是话语字面意思以外的一种深层意义。优秀的台词往往意蕴丰富，耐人寻味，给人以深广的想像空间，能起到一石多鸟之效。 三、在鉴赏戏剧冲突、品味戏剧语言的基础上，不应忽视对戏剧人物形象的鉴赏 1欣赏戏剧中的人物形象，首先要关注人物的主要性格特征。 同一个人物的性格是多侧面的，不同的人物有不同的性格特征，因此，在欣赏人物形象时，首要的是抓住其主要性格特征。 2要揣摩人物的语言。
《雷雨》赏析 《雷雨》是曹禺的话剧代表作，也是中国现代话剧的典范之作。 曹禺（1910—1996），原名万家宝，湖北潜江人，出生于天津。主要作品有《雷雨》、《日出》、《原野》、《北京人》、《蜕变》、《家》、《明朗的天》、《黑字二八》、《王昭君》等。 《雷雨》是曹禺的处女作和成名作。这是一部四幕戏，全剧共八个人物。周家的人物有周朴园、周蘩漪、周萍和周冲；鲁家则有鲁贵、鲁侍萍、鲁大海和四凤。 在这八个人物中，最具性格特色的是周朴园和周蘩漪。 周繁漪：是个受过一点新式教育的旧式女人。 资产阶级教育使她具有个性解放要扎她不甘心于无爱的婚姻的约束，敢于与周萍相爱，在夜深人静之时与恋人在封建家庭的“客厅”中演出“闹鬼”的把戏；她不屈服于周朴园的“命令”，拒绝丈夫虚伪的体贴，拒绝喝药，拒绝成为“服从的榜样”。她虽处封建家庭的深处；却能洞察其伪善、虚弱的本质，她以自己的怪戾控诉了这个“家庭”的罪恶。但与封建思想的联系使她的反封建要求具有先天的不彻底性。她虽能明察周朴园的罪恶与伪善，但却不能与之决裂，不能敢于走出家庭；到新的天地里寻找新生活。她虽能明白周萍也在玩弄她，却仍然死守着这个“枯萎灵魂”。希望有朝一日这个花花公子能把她带出家庭。她受到周家父子两代人的蹂躏是她人生悲剧中最为惨重的部分，人伦的重压，反抗的乏力，环境的黑暗，使她承受着沉重的压力。
繁漪是个情感浓烈的女人，她的身上具有“原始的蛮性”——“爱起来是一把火，恨起来是一把刀”。但偏偏一个情感/情欲浓烈的人遭受了超常的压抑，这就更加是能量蓄积起来了。在这样的状态下，她的性格被扭曲，使她成为一个暴戾的女人。当最后她身上或性格中蓄积的能量以非正常的状态爆发后，那么就会产生毁灭的力量，导致自己和他人死的死，亡的亡。因此，她的性格具有爆发性，也具有毁灭性。因此，作者曹禺说，她是一个具有“雷雨式性格的女人”。 繁漪的悲剧充分揭示了中国带有封建性的资产阶级及其生活的罪恶，反映了资产阶级知识女性被摧残的历史命运。 周朴园，是个带有浓厚封建色彩的家长的形象。 从身份上来说，他是个是个残酷的资本家。他曾留学德国，深谙资本主义的原始积累方式。回国后靠克扣小工的卖命钱发家，为了私吞工人的工钱曾放水淹死修江桥的三千小工。双手沾满了劳动者的鲜血。在矿上，他盘剥镇压工人的吸血鬼。对工厂实行封建把头式的管理，欺压鱼肉工人。 他是个控制欲极强的家长。在家庭中他是封建“老爷”，独断专权。他控制自己的妻子，也控制自己的儿子，不允许他们有任何的自由。他表面上很是关心繁漪，实质上他是要他做“服从的榜样”。用封建家长式的手段来控制她，驯服她。 自私、伪善是他的本质特征。他表面怀念旧情人，把家具都按侍萍“生前”的样子排列，但她真的出观，他又恐惧，害怕有损于他“模范家庭”的好名声；他似乎很疼爱自己的妻子繁漪，为他请医生看病，
戏剧知识 （1）戏剧是一种综合性舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。戏剧的要素：包括戏剧语言、戏剧冲突、人物。（2）戏剧冲突比生活矛盾更强烈、更典型、更集中，更富于戏剧性，戏剧冲突主要表现为剧中人物性格冲突。分析戏剧矛盾冲突要抓住：冲突中的人物关系、冲突中的人物性格、冲突中的人物人生观、冲突中的人物阶级性、 （3）戏剧语言包括人物语言和舞台说明。戏剧文学中重要的是人物语言。戏剧中情节的进展、人物性格的展示和剧作者对人物事件的评论，一般都得依靠人物语言来完成。戏剧人物语言的特性：第一，富有动作性，能推动剧情发展；第二，戏剧语言要有个性化；第三，丰富的潜台词；第四，易懂、上口。 舞台说明：又称舞台提示，是剧作者根据演出需要，提供给导演和演员的说明性的文字。按其内容和作用的不同，可分为四种形式。是剧本语言不可缺少的一部分，是剧本里的一些说明性文字。舞台说明包括剧中人物表，剧情发生的时间、地点、服装、道具、布景以及人物的表情、动作、上下场等。这些说明对刻画人物性格和推动、展开戏剧情节发展有一定的作用。这部分语言要求写得简练、扼要、明确。这部分内容一般出现在每一幕（场）的开端。结尾和对话中间，一般用括号（方招号或圆括号）括起来。 比如《雷雨》开头对故事时间和舞台气氛的说明，课文当中对有关人物动作、神态的说明，等等，不仅有助于人物形象的塑造，而且能够推动情节的发展，深刻地表现主题。 （4）戏剧的分类 按照表现形式——话剧、歌剧、舞剧、戏曲等 按照内容的性质——悲剧、喜剧、正剧 按照题材——现代剧、历史剧、儿童剧、神话剧、科学幻想剧等 按照篇幅规模——多幕剧、独幕剧 按照主题、情节——情节剧、社会问题剧、心理剧等 （5）《雷雨》人物关系图
《雷雨》公开课教案 张仁杰 ◆案例构想 《雷雨》学习的重点是分析剧中主要人物的思想性格特征，把握尖锐集中的戏剧冲突，品味人物的语言。如何实现长文短教，让现代中学生喜爱戏剧，学会鉴赏戏剧呢？教学实践中，我作了这样几方面的构想：一是确立了知识、能力、情意三重目标；二是将课型确定为品读·鉴赏课；三是构设了“情境导入—审美感知—品读评析—延伸探究”的教学流程。鉴赏不搞“满汉全席”，选取一个视角，通过品味人物语言，探测人物的内心世界，进而探究作品的艺术魅力。教给学生揣摩人物语言，鉴赏人物的方法，培养学生的探究能力，进而提高学生的审美品位和审美能力。 ◆创新设计 【教学目标】 知识目标 1.阅读剧本，了解剧情，把握其中的矛盾冲突，了解人物的性格。 2.初步了解戏剧人物的鉴赏方法。 能力目标 1.学会鉴赏戏剧，提高学生鉴赏戏剧文学作品的能力。 2.通过品味人物语言，探测人物的内心世界，进而探究作品的艺术魅力。 情意目标 感受作者借助浓重的戏剧氛围及富有诗意的语言所传达的悲剧意识（性格的悲剧、命运的悲剧、生存的悲剧） 【教学设想】 1.通过反复阅读和分角色朗读，品味戏剧作品丰富多彩而又富有个性化的语言。 2.课前组织学生观看电影《雷雨》，与课堂点拨，品读一词、一句，比较鉴赏相结合，激发学生欣赏戏剧文学的兴趣。 3．拟采用屏幕投影的方式，扩大课堂容量。 4.课型：品读·鉴赏课
5.教时：一教时 【重难点简析】 1.文学作品的魅力来自语言。戏剧语言在展开冲突，显示人物性格等方面具有特殊重要的作用，言为心声，品读语言应是开启人物心灵的一把钥匙。因此我确立本课教学重点为：引领学生在把握矛盾冲突的基础上，通过对周朴园语言的品读，探究周朴园的性格、心理。 2. 作者说：“《雷雨》是我的第一声呻吟，或许是一声呼喊。”《雷雨》“揭示了封建大家庭的罪恶”。鉴赏时为了避免用“社会问题剧”的主题模式“削足适履”地硬套剧作，从接受美学的角度，我将教学难点确定为：引领学生感受作品的悲剧意识，探究作品的艺术魅力。 【教学过程】 一、创设情境，导入新课。 【导语】1933年，一位年仅23岁的清华学子带着梦幻，带着爱恨无奈，带着对旧中国家庭和社会的无比愤懑，奋笔完成了一部他曾痛苦酝酿了五年之久的剧本。一年后，时任《文学季刊》编委的巴金在编辑部的故纸堆里发现了它，并感动得为它掉下了激动的眼泪。它的发表立刻引起了中国剧坛的强烈震动。从1935年在日本东京第一次演出以来，我国许多重要剧团都竞相排演，并相继拍成电影、电视连续剧，这部经久不衰的剧本就是我国现代著名戏剧作家曹禺的处女作《雷雨》。今天，我们终于有机会走近它了。 【板书】雷雨 【投影】名家评说《雷雨》 《雷雨》是一部不但可以演，也可以读的作品。——巴金 一出动人的戏，一部具有伟大性质的长剧。——李健吾 说到《雷雨》，我应当告白，亏了他，我才相信中国确乎有了近代剧。——黎烈文 ……真正吸引他的，不仅是情节本身的曲折性，而是在这曲折背后所隐藏着的“人”的生命形态，或者说，他是自觉地把自己的生命体验与认识注入多少有些现成的“情节”中的。——钱理群
浅析戏剧《雷雨》的语言魅力 【摘要】《雷雨》是一部优秀的现实主义巨著，作品中人物鲜明的个性化语言、深刻的动作性语言以及耐人寻味的潜台词等铸就了《雷雨》永不磨灭的艺术光辉，展现了其非凡的语言艺术魅力。 【关键词】戏剧语言；个性化；动作性；潜台词 曹禺先生的优秀剧作《雷雨》所展示的是一幕人生大悲剧，是命运对人残忍的作弄，是“中国话剧现实主义的基石”。《雷雨》突出的艺术成就，不仅在于其独特的结构特色，也在于其非凡的语言魅力。曹禺正是在激烈紧张的戏剧冲突中运用了具有强烈艺术魅力的语言来展现人物的心灵交锋，把语言的艺术魅力发挥得淋漓尽致，充分体现出了一个优秀剧作家的非凡能力，下面我从四个方面谈谈《雷雨》的语言特点。 1 鲜明的个性化语言 所谓人物语言个性化，就是什么样的人说什么样的话；语言成为人物个性、性格、心理的声音外化。《雷雨》中的许多台词准确地展现了人物的性格，抒发了人物的内心情感，个性化非常突出。例如侍萍和周朴园见面的情形： 周朴园：（忽然严厉地）你来干什么？ 鲁侍萍：不是我要来的。 周朴园：谁指使你来的？ 刚才还是一个温情脉脉，俨然在感情中不能自拔的性情中人，但立即就撕破了多情的面纱，露出了冷酷的本质；因为以周朴园之心度之，他感到了名声和利益的威胁。这个转变完全是人的本质使然，语言无法掩饰得了。 周朴园：那么，我们就这样解决了。我叫他下来，你看一看他，以后鲁家的人永远不许再到周家来。 鲁侍萍：我希望这一生不要再见你。 周朴园：（由内衣取出支票，签好）很好，这是一张五千块钱的支票，你可以先拿去用。算是弥补我一点罪过。 无情又无义，再也伪装不下去了，便化为语言，他认为金钱是万能的；钱是可以解决一切的，他的语言体现了资本家的灵魂本质。人物语言不需经过修饰，本质而又本能，非他莫属，这就是高度个性化。
论话剧《雷雨》中的人物冲突 《雷雨》是曹禺的第一个艺术生命，也是现代话剧成熟的标志。《雷雨》剧作完全运用了三一律，两个家庭八个人物在短短一天之内发生的故事，却牵扯了过去的恩恩怨怨，剪不断，理还乱。狭小的舞台上不仅突现了伦常的矛盾，阶级的矛盾，还有个体对于环境，时代强烈不谐调的矛盾，在种种剧烈的冲突中完成了人物的塑造，其实悲剧早已潜伏在每一句台词，每一个伏笔中，只是到最后时分才终于爆发出来，化作一场倾盆雷雨，无比强烈的震撼了每个人的灵魂。《雷雨》以异彩纷呈的戏剧冲突来展现悲剧的进程，透过明暗交叉的线索，错综复杂的人物关系，不同阶级的对立，跌宕起伏的心理变化，读者(观众)似乎可以触摸到这个悲剧链条上的每个环节。作者向读者(观众)集中展现了周鲁两家三十年的恩怨情仇，人世间爱情、亲情的苦涩酸甜，演绎了一段人生悲剧。一出人性悲剧。而这悲剧正是通过异彩纷呈的戏剧冲突来酿造和显现的。 一部好的剧作的主题思想要通过戏剧冲突来体现。要有引人入胜的情节，紧张激烈的冲突，鲜明生动的人物和个性化的言语。其中，冲突是否合理，是否紧张有序往往是衡量着一部戏的精彩与否。矛盾冲突是刻画性格，增强戏剧感染力的有力手段，对于戏剧创造具有重要的意义。各条冲突线都从一定的方面, 在一定的程度上体现着主题, 而最直接、最深刻地体现主题的是冲突的主线。不论哪条线索都有自己的发展趋向和过程, 对剧情发展都有一定的推动作用, 但只有主线是贯串全剧的始终的, 并推动全剧不断向纵深进展。剧本的各条冲突线索都不是彼此孤立, 而是相互作用的。主线在不同的程度上制约着、影响着各条副线, 而所有副线则从不同的角度对主线的发展起到烘托、加强的作用。《雷雨》的冲突线索多且复杂, 比较重要的有周朴园和繁漪的冲突、周朴园和侍萍的冲突、繁漪和周萍的冲突, 此外还有鲁大海和周朴园、周萍的冲突、繁漪和四凤的冲突、繁漪和周冲的冲突、大海和鲁贵的冲突等。 一、分析《雷雨》中的人物冲突 《雷雨》中的人物是丰满而复杂的，下面从各个人物之间的矛盾关系分析其中的戏剧冲突： 父与子、父与女、母与女之间的矛盾冲突 父与子之间的矛盾冲突主要体现在周朴园与周萍、鲁大海，鲁贵与鲁大海之间的冲突，而父与女的冲突就体现在鲁贵与四凤之间的冲突，母与女就是鲁侍萍与四凤的冲突。
《戏剧鉴赏》考查试题 1.元杂剧兴起的原因。 答：中国古典戏曲形成于北宋末年，但渊源久远，经历了起源、萌芽、形成到成熟等各个发展阶段。关于戏曲的起源，可以追溯到很远。从原始歌舞开始，后代宫廷、民间的许多娱乐表演都与此有关。从元杂剧的直接源头来说，则主要有两条：一是从宋到金的说唱艺术——诸宫调；二是从宋到金的以调笑为主的短剧——宋杂剧、金院本。元杂剧是直接继承金院本、又糅合了诸宫调的多种特点，并从其它民间技艺中吸收了某些成分而发展起来的。诸宫调有人物形象，有故事情节，有说有唱，还有乐器伴奏，和戏曲非常接近。但诸宫调通常只由演唱者以第三者身份来叙述故事，仍为叙述体，而不是戏曲的代言体，因此不是戏曲，甚至也不可能发展成为戏曲。但它的题材内容、组织结构、音乐曲调和讲唱方式都给元杂剧以有益的启示。北杂剧就是在我国长期的戏剧发展的基础上，将宋金杂剧中表演、戏弄等有价值的成分，与诸宫调中曲白相生的体制和音乐联套的方式，加以综合、提炼，从而形成为一种新型剧种。 2.试分析“繁漪”这一艺术形象的典型性。 答：繁漪是《雷雨》最有特色、个性最鲜明的人物。她是五四运动以来追求妇女解放，争取独立、自由的新女性代表。她敢爱敢恨，对周家人人都怕的周朴园，也不放在眼里。当然，她对旧制度的反抗是有一种畸形的方式表现出来的，她在重压下，常常无助、自卑、甚至自虐。这是繁漪无法摆脱的弱点。正象作者所说，她陷入了“一口残酷的井”。作者用力刻画了这个人物的内心世界。她对周家庸俗单调的生活感到难以忍受，对阴沉的气氛感到烦闷，对精神束缚感到痛苦，她要求挣脱这一切。在一定意义上她也是一个被侮辱与被损害者。而剧本又使她在难以抗拒的环境中走向变态的发展：爱变成恨，倔强变成疯狂。悲剧的意义于是就更加深刻和突出。繁漪这一悲剧形象，是曹禺对现代戏剧的一大贡献，深刻地传达出反封建与个性解放的五四主题。剧中繁漪在双重的悲剧冲突虽走完她心灵的全部历程。在这个悲剧女性身上，闪烁出曹禺卓越的艺术才华。 3.莎士比亚是如何通过“哈姆雷特”这一任务形象来诠释人文主义形象的？ 答：哈姆雷特是人文主义者。复杂的性格。有崇高的理想，和人类与世界新颖的看法。目光敏锐，思考深刻，又有高度的社会责任感。但过于内向，过于审慎，；加上势单力薄的处境，造成行动上的延宕。有行动的决心，而且不断督促自己，但最后只能与敌人同归于尽。 哈姆雷特是个具有先进理想并勤于思索的人文主义者。他的理想和严酷的现实发生尖锐的矛盾。精神的危机，理想的破灭，使他悲郁愤懑，痛苦异常，也促使他不断思索，加深对社会的认识。他从家庭的变故看到宫墙外的社会问题，有强烈的责任感，然而只相信个人的作用，强调思想的力量，因而矛盾重重，思考多于
陕西师范大学继续教育学院汉语言文学毕业论文 目录 论文摘要 (1) 关键词 (1) 语言个性鲜明的性格化 (2) 语言丰富深刻的精炼美 (4) 富于感染力的动作性 (4) 台词耐人寻味的含蓄美 (5) 惊心动魄的舞台感 (7) 充满诗意的特征 (7) 间色的合理运用 (8) 结束语 (11) 参考文献 (12)
论《雷雨》的语言艺术 论文摘要 曹禺话剧语言有其独特的艺术魅力。他的话剧《雷雨》的语言具有个性鲜明的性格化，高度的精练美，强烈的富有感染力的动作性，耐人寻味的含蓄美，立体生动的舞台感，充满诗意的特征等特点。也正是上述这些语言艺术特点，使得《雷雨》这部话剧在中国近现代史上树立了一座不朽的艺术丰碑，永照后人。 关键词：雷雨曹禺艺术魅力语言艺术潜台词动作性中间色
《雷雨》是曹禺的第一个艺术生命，也是现代话剧成熟的标志。《雷雨》写的是一个封建资产阶级大家庭的矛盾，这个家庭虽然表面富丽堂煌，但是背后已千疮百孔、激流涌动，最终这个罪恶的大家庭走向崩溃。风雨雷电的爆发过程是整个故事的自然背景。作者以象征的手法告诉人们，在半殖民地半封建社会的沉闷空气里，中国社会正酝酿着一场变革的大雷雨。 四幕剧《雷雨》在一天的时间（上午到午夜两点钟）、两个舞台背景（周家的客厅，鲁家的住房）内集中地表现出两个家庭和他们的成员之间前后三十年的错综复杂的纠葛，写出了那种不合理的关系所造成的罪恶和悲剧。它写的主要是属于资产阶级的周家，同时又写了直接受到掠夺和侮辱的鲁家。《雷雨》中主要人物的结局有的死、有得逃、有的变成疯子。剧本的这种强烈的悲剧性不知深刻的暴露了资产阶级的罪恶和他们庸俗卑劣的精神面貌，而且引导观众和读者不得不追溯形成这种悲剧的社会原因。这正是《雷雨》这一名剧深刻的思想意义之所在。剧中的人物不多，但作家对主要人物都通过尖锐的戏剧冲突和富有性格特征的对话。作了深刻的心理描绘。他们都有鲜明的个性，每一个人物都显示了他的作为社会人的丰富内容，以各自的遭遇和命运激动着人们的心弦。 曹禺处理戏剧冲突，能深入剧中人的内心世界，或则表现人物与人物之间的心灵交锋，或则刻画剧中人内心的自我交战。表面的争执、外部的冲突都包蕴着剧中人的内心交战。一切外在的冲突、争辩与日常生活场景，都是为了酝酿、激发与表现内心冲突。只有这类冲突，才是真正富有戏剧性的冲突。《雷雨》正是在激烈紧张的戏剧冲突中运用富于强烈艺术魅力的语言展现人物的心灵交锋。 一、语言个性鲜明的性格化 优秀的戏剧语言,一定具有个性化的语言,因为剧中人物性格的创造,主要依赖于人物的语言。戏剧语言的个性化,要求剧中人物的语言必须符合人物的身份、性格，有益于表现人物独特的个性。曹禺笔下的人物个性化语言，非常突出。如第一幕中对鲁贵语言的刻画，那奸猾的笑容，委琐的语言，把一个奴才的嘴脸表现的淋漓尽致。给观众们内心刻上了很深的印象。 例如周朴园对侍萍的身份有几次发问。 1、你——你贵姓？ 2、（抬起头来）“你姓什么？” 3、（忽然立起）“你是谁？”
《雷雨》学习与习题（超详细） 徐荣先 一、戏剧 1. 简介：戏剧，指以语言、动作、舞蹈、音乐、木偶等形式达到叙事目的的舞台表演艺术的总称。文学上的戏剧概念是指为戏剧表演所创作的脚本，即剧本。戏剧的表演形式多种多样，常见的包括话剧、歌剧、舞剧、音乐剧、木偶戏等。戏剧是由演员扮演角色在舞台上当众表演故事的一种综合艺术。 2. 三要素：矛盾冲突、人物语言、舞台说明 （1）冲突：戏剧冲突应比生活矛盾更强烈、更典型、更集中、更富有戏剧性 （2）台词：台词的表现形式有对话、独白、旁白、内白、潜台词等 （3）舞台说明：说明的内容有关于时间、地点。人物、布景、效果、开幕、闭幕等 3. 基本要素：矛盾冲突（悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看。——鲁迅） 4. 情节结构：开端—发展—高潮—结局 5. 分类： （1）按戏剧矛盾冲突性质和表现手法的不同，可分为悲剧、戏剧、正剧等； （2）按题材可分为历史剧、现代剧等； （3）按艺术形式的不同，可分为话剧、歌剧、舞剧等； （4）按剧情繁简和结构的不同，可分为多幕剧、独幕剧等。 二、作者 1.简介：曹禺（1910年9月24日—1996年12月13日），中国杰出的现代话剧剧作家，原名万家宝，字小石，小名添甲。汉族，祖籍湖北潜江，出生在天津一个没落的封建官僚家庭里。 2.代表作：《雷雨》、《日出》、《原野》、《北京人》 3.成就：曹禺作为中国新文化运动的开拓者之一，与鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍齐名。他是中国现代戏剧的泰斗，戏剧教育家，历任中国文联常委委员、执行主席；中国戏剧家协会常务理事，副主席；中国作协理事，北京市文联主席；中央戏剧学院副院长，名誉院长；
浅论曹禺《雷雨》的戏剧艺术 姓名：张意 班级：2013秋汉语言文学 二○一五年八月十六日
题目：浅论曹禺《雷雨》的戏剧艺术 [内容摘要] 《雷雨》是中国现代话剧中极为成功的著作之一。作者曹禺以卓越的艺术才能，深刻地描绘了旧制度必然崩溃的图景。本文以文中塑造的八个人物以及他们之间的错综复杂的关系为基点，从四个方面对《雷雨》的戏剧艺术进行了初浅的分析：一是激烈尖锐的戏剧冲突；二是曲折巧妙的戏剧情节；三是鲜明复杂的戏剧人物；四是富有特色的戏剧语言。《雷雨》所展示的悲剧是时代的悲剧，剧中的每个人物都是悲剧的承担者。曹禺先生用其犀利的笔锋将其以悲剧的形式表现出来，的确是经典之作。 [关键词] 曹禺《雷雨》戏剧艺术语言艺术
引言:曹禺的《雷雨》写于1933年，1934年发表于《文学季刊》，1935年在天津和日本东京公演，引起轰动，郭沫若称之为“一篇难得的优秀的力作”。①《雷雨》的确是才华横溢之作，它所展示的是一幕人生大悲剧，是命运对人残忍的作弄。这是一部四幕戏，全剧共八个人物。周家的人物有周朴园、周蘩漪、周萍和周冲；鲁家则有鲁贵、鲁侍萍、鲁大海和四凤。8个人物，前后30年间复杂的纠葛，写出旧家庭与旧社会的悲剧与罪恶。曹禺以极端的雷雨般狂飙恣肆的方式，以扣人心弦的情节、各具特色的人物、极为丰富的潜台词和简练含蓄的语言，以及话剧中的诗意特征，如刀刃一般在读者的心弦上缓缓滑过，那抖颤而出的余音，至今未息。在戏剧艺术上，可以毫不夸张地说《雷雨》臻于完美之境。 正文 《雷雨》是曹禺的话剧代表作，是中国现代话剧的典范之作，也是中国现代戏剧成熟的标志。《雷雨》是曹禺的处女作和成名作。下面，笔者试图从以下四个角度谈谈自己对曹禹《雷雨》戏剧艺术的理解。 一、设置激烈尖锐的戏剧冲突。 《雷雨》通过一个带浓厚封建色彩的资产阶级家庭内部错综复杂的矛盾冲突，具有夏日雷雨的征候，反映了正在酝酿一场大变革的20年代的中国社会现实。其最显著的特点是情节安排巧妙，矛盾冲突杂而不乱，层次感极强。同时，剧中的矛盾激化、缓和、再激化、再缓和，节奏紧凑，不给人丝毫喘息之机，这与剧名“雷雨”那突如其来、迅猛异常之势相吻合。例如四凤，周萍把她当作救赎，周冲把她当作希望，侍萍却不想让她步自己的后尘。再例如周萍，对于周朴园是欺骗与罪孽感，对于侍萍是难逃宿命，对于蘩漪是悔恨与惧怯，对周冲是歉意，对四凤是希望。这千丝万缕的种种矛盾冲突环环紧扣，动人心魄。 与周朴园的正面冲突共有四处。第一次是周朴园逼蘩漪喝药。“我不愿意喝这苦东西”，“我不想喝”，“留着我晚上喝不成么？”最后她还是妥协了，尽管是“愤怒的把药喝了”。第二次是周朴园催蘩漪去看病。这次是以挑战者的姿态出现的。这次冲突中的蘩漪态度有所改变，但优势还是在周朴园一边。第三次是蘩漪雨夜从鲁家归来碰到周朴园。第四次在剧尾。蘩漪以一个审判者的姿态，将周朴园叫出来，当着众人的面，撕毁了他道德的假面具，让周公馆见不得人的黑暗暴露无遗。此时，周朴园已完全处于消极的被动地位。从刚开始的抵触情绪但还顺从，到后来的“战士”品格：敢于直面数落、嘲笑、蔑视他，到再后来面对周朴园的训斥，敢于当面顶撞，再到最后的总爆发——发疯。在每一幕中都有一个冲突的顶点，每一幕的顶点再逐步上升。全剧在冲突的高潮悲剧性的结局中落下帷幕，极具感染力，不仅给观众以心灵的震撼，而且也更易引起观众的共鸣。
雷雨（节选） 高一语文备课组主备人：刘中凯 设计指导思想 《雷雨》是一部现代剧、话剧、多幕剧( 四幕) 、悲剧，反映的是20年代正在酝酿一场大变动的中国社会现实，课文节选的第二幕中的一场戏。 在教学过程中要向学生简要介绍《雷雨》的整体情节，把本文与整体衔接起来，以便于学生对剧中人们有更全面的理解。 要让学生了解一些戏剧的有关知识，学习起伏跌宕的戏剧情节，紧凑的戏剧冲突，体会时间、场景、人物和矛盾冲突的集中等剧本的基本特征。 课文节选的内容主要是鲁侍萍和周朴园相认的过程，在学习的过程中，由于课文很长，应抓住主线，减少头绪，使目标集中起来。首先，指导学生通过快速阅读整体把握课文故事情节。其次，指导学生品味台词，通过两个人物之间的矛盾冲突，揭示人物的性格特征和内心的矛盾，尤其是周朴园复杂的内心世界，表现人性中真和假的复杂关系。 欣赏戏剧作品，在反复阅读的基础上，适当地穿插一些表演，不仅能激发学生的兴趣，使课堂教学生动活泼，而且能让学生通过别人的读或演受到感染，从而对戏剧人物有更深的了解。 教学目标 1．了解一些有关戏剧的基础知识及一般常识，理解舞台说明的作用。 2．了解曹禺及《雷雨》的有关知识。 3．感知课文内容，理清节选部分情节，分析矛盾冲突。 4．体会分析戏剧中个性化的语言和人物性格特点。 教学重点与难点 1．分析本文戏剧冲突，个性化的语言，使学生领会作品中个性化的语言对真实、鲜明地塑造人物所起的作用。 2．把握人物的思想性格，认识周朴园冷酷、自私和虚伪的思想本质。 课时安排：3---4课时 教学过程 一、导语设计 在二十世纪的三十年代，我国有一个剧本的问世。它的问世，就好像是一场暴风骤雨一般，震惊了当时整个的剧坛。从此以后，我国剧坛才有了可以和世界优秀剧本相媲美的话剧作品。这部话剧就是《雷雨》。有人说《雷雨》是一出动人的戏，《雷雨》里有无数个难解的谜，有深刻而丰富的内涵。半个多世纪以来，一直常演不衰，至今仍然有着不可抗拒的魅力。
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/a94843669.html, 新论话剧《雷雨》结构特点与戏剧冲突艺术作者：田子馥马金晗李宏宇 来源：《银幕内外》2019年第03期 摘要：本文阐述了《雷雨》中戏剧冲突的主要观点，我们重点分析了这一作品中戏剧结构技巧的运用案例，本文认为，《雷雨》戏剧冲突的含义很丰富，耐人寻味，值得好好研究。 关键词：话剧《雷雨》;结构特点;戏剧冲突艺术 中图分类号：G210.7 文献标识码：A 文章编号：1903168901 一、前言 戏剧冲突是戏剧美学的基本要求。特别是在传统戏剧中，戏剧冲突不仅是传统戏剧发展的推动力，也是戏剧性效果的主要来源。现代剧，虽然专注于戏剧场景和剧中人物内心世界的表达，在剧中的外部冲突利益有所削弱，但在剧中人物的内心世界的矛盾仍然是关注的焦点。因此，无论传统戏剧或话剧，戏剧冲突是审美的一种组成部分，不能错过。《雷雨》这部剧作，秉承古希腊命运悲剧的特色，结合文艺复兴莎士比亚的性格悲剧的特质，融合传统戏曲所具备的戏剧冲突的许多特点，营造出强烈的戏剧冲突效果，给人以一种惊险刺激的感受。通过复杂多样的戏剧冲突，曹禺表达了戏剧性的味道，他对于生活和社会的理解也更加成熟。本文将试图认识和理解《雷雨》结构特点与戏剧冲突艺术。 二、关于《雷雨》中戏剧冲突的主要观点 《雷雨》戏剧冲突的复杂性是众所周知的。然而，作者如何统一这些错综复杂的矛盾和冲突，造成剧本中一个个深刻的具有丰富思想内涵而又充满浓烈戏剧情趣的艺术效果，这样的情形该如何艺术化地体现，这些方面至今是一个没被人们彻底揭破的“谜”。自1934年《雷雨》问世，特别是全国解放以来，评论界围绕戏剧冲突主线的争论，对它的戏剧冲突的统一性问题作了种种论述、猜测与推断。这场争论，近几年来达到了高潮，众说纷纭，各抒己见。归纳起来，大致有这样几种观点： 一种意见认为，《雷雨》戏剧冲突的主线是鲁侍萍和周朴园之间。他们的根据是：“在这出戏的总体构思中，鲁侍萍和周朴园之间的关系，是全剧结构的中心，其他人物之间错综复杂的矛盾纠葛，都被它牵动着，影响着。” 另一种意见认为，周朴园与萦漪之间的冲突，是戏剧冲突的主线，引领其它方面的冲突。持这种观点的理由是：“在这个作品里，作为周朴园的一个主要的对立形象的，并不是鲁大海，也不是鲁侍萍，而是萦漪，只有萦漪，才能够最完全地揭露周家的罪恶，才能够把周朴园的冷酷、自私、专横和伪善的本质最充分地揭示出来。”
论话剧《雷雨》的语言艺术 | [<<][>>] 摘要：曹禺戏剧语言有其独特的艺术魅力。他的戏剧语言具有个性鲜明的性格化，高度的精练美，强烈的富有感染力的动作性，耐人寻味的含蓄美，立体生动的舞台感，意韵深厚的诗意和抒情性等特点。也正是上述这些洗练精美的戏剧语言艺术特点，使得曹禺剧作文意厚重，文采浓烈，文情飞扬，堪称绝妙为世人所称道。 曹禺1933年创作了处女作四幕剧《雷雨》，暴露了具有浓厚封建性的资产阶级家庭的腐朽和罪恶，揭示了旧制度必将灭亡的历史趋势，以高度的艺术成就和现实主义的艺术力量震动了当时的戏剧界，标志着中国话剧艺术开始走向成熟，几十年来成为最受观众欢迎的话剧之一。从而奠定了他在中国现代文学史、现代戏剧史上的重要地位.他的三大经典名作在千百个舞台上曾以多种面貌出现,被不同的人饱含深情的演绎着、解读着,并一举将中国话剧推上了历史的颠峰时期.曹禺这个名字,已经被写在了中国戏剧舞台的天幕上.虽然大幕已经垂落,但曹禺却以他笔下那些永生的人物,继续他生命的演出.曹禺处理戏剧冲突，能深入剧中人的内心世界，或则表现人物与人物之间的心灵交锋，或则刻画剧中人内心的自我交战。表面的争执、外部的冲突都包蕴着剧中人的内心交战。一切外在的冲突、争辩与日常生活场景，都是为了酝酿、激发与表现内心冲突。只有这类冲突，才是真正富有戏剧性的冲突。《雷雨》正是在激烈紧张的戏剧冲突中运用富于强烈艺术魅力的语言展现人物的心灵交锋。 语言是一种很神奇的人类创造物，它看不见，摸不到，却能成为任何东西，任何事情。所以熟练地驾驭语言是一件非常不容易的事情。许多作家都因为在写作中因为无法恰当的使用语言而苦恼。“没有一种痛苦要比无法使用语言而更痛苦”①这是对神奇的语言最无奈
《雷雨》 ——我对繁漪的一点理解你觉得谁是《雷雨》里最大的悲剧？是那个在每每只能被强制待在楼上的繁漪，她是离雷雨的中心最近的人，我想，她应该是《雷雨》的主角。我喜欢繁漪这样的女人，我想她应该能激起我的怜悯和尊敬，我会流着泪水哀悼这可怜的女人。因为我不觉得，《雷雨》里还有哪一个人的疼痛，超过繁漪听着周萍走上楼梯时的一阵心跳。因为我觉得她是最能体现曹禺的风格的，闪烁出曹禺艺术才华的独特光辉。 《雷雨》，所以蘩漪的悲剧是必然的。是个悲剧，繁漪更是其中的悲剧人物，鲁迅说：“悲剧就是把有价值的东西毁灭给人看。”蘩漪的悲哀，繁漪的毁灭，蘩漪的疯尤其具有震撼力，让人心碎，让人不忍。她具有鲜明的“雷雨”的性格，极端、彻底，敢爱敢恨，具有那种可以摧毁一切的原始的“蛮力”。她推动着《雷雨》里人物剧情的发展，在没有尊严、毫无生机、阴森的家中，她的精神受到极大的摧残,人性受到压抑而变得扭曲、异化。是她让一切的矛盾冲突达到了顶峰。 在《雷雨》里，繁漪是为了爱情一切都不顾的人，她的至高理想是追求自由的爱情，但是她的追求常常表现出自卑、自弃和自虐的特点。在对待周萍的态度上，繁漪在剧中的贯串动作,她的种种作为和直接目的都是想要留住周萍。在周萍喜欢上四凤以后，繁漪经常苦苦哀求周萍重新回到自己身边，到最后甚至舍而求其次，提出即使将来把四凤接过来同住也行的要求。再得知自己的儿子周冲也喜欢四凤时，鼓励儿子追求四凤，也是站在自己的立场上考虑的。在得不到周萍的爱情时，竟然采取了玉石俱焚的做法。我觉得下面一段对话很体现了她对周家的控诉，以及对自己凄厉遭遇的宣泄。 繁漪：你最对不起的是我，是你曾经引诱过的后母。 周萍：（有些怕她）你疯了。 周萍：大家庭里不可能个个都是好人。不过我们这一房…… 繁漪：都一样，你父亲是第一个伪君子。 繁漪：你欠了我一笔债，你对我负着责任，你不能看见了新的世界，就一个人跑。 周萍：我认为你用的这些字眼，简直可怕。这不是在父亲这样——这样体面的家庭里说的。 繁漪：（气急）父亲，父亲，你撇开你的父亲吧！体面，你也说体面？（冷笑）我在这样的体面家庭已经十八年啦！你也说体面？周家的罪恶，我听过，我见过，我做过。我始终不是你们周家的人。我做的事，我自己负责，不象你们的祖父，叔祖，同你们的好父亲，偷偷做出许多可怕的事情，外面还是道德面孔，慈善家，社会上的好人物。 蘩漪是一个接受过教育的“中国旧式女人，有她的文弱，她的哀静，她的明慧，——她对诗文的爱好”。这个三十多岁的女人依然有着对爱情的浪漫的憧憬。虽然是做母亲的人了，却看不透在她所处的封建家庭中，她和周萍的感情是不会有好结果的。周萍并不爱繁漪，他只是在开始的时候找到了繁漪跟他一样具有被压迫的共同点，会有惺惺相惜之感，错认为爱意。其实他更需要是一种“活”的，“新鲜”的，“青春”的东西来给他一种动力。但蘩漪的阴鸷和她的沉静忧郁，只能使他感到更加郁闷、甚至颓废。这也是他除了伦理道德之外，想拼命地摆脱这种关系的一个很重要的原因。而这些，都是蘩漪所不能理解也不可能理解的。这也正是蘩漪的悲哀。蘩漪爱周萍，她把周萍冲动时候，周萍自己都后悔的过头话深埋在心里当作自己的慰藉，来温暖自己脆弱的心。为了这些过头话，她甚至想抛弃母亲和妻子的尊严，而去选择可怜的“情人”。 可是到最后周萍还是不选择她，于是繁漪愤怒了，她不顾一切地，疯狂地逼视周萍，要周萍告诉他们，“我并不是你的后母。”这使大家都惊疑而恐惧。爱恨交织烧毁了她的思想，