2008年北京师范大学对外汉语专业综合考研试题
专业综合古代汉语&中国文学(899
古代汉语部分
一、解释术语:
偏义复词经传释义本义(举例异体字(举例36字母
二、解释句中带下划线的字,并翻译全句:
1、大叔完聚,缮甲兵,具卒剩,将袭郑
2、师进,次于陉
3、鬼神非人实亲,惟德是依
4、既东封郑,又欲肆其西封
5、宣子骤谏,公患之,使鉏麑贼之
6、人不难以死免其君,我戮之不详。赫之,以劝事君者
7、苟无岁,何以有民
8、此时鲁仲连适游赵,会秦围赵
9、(阳货归孔子豚。孔子时其亡世而往拜之
10、有为神?┲哉咝硇小W猿 ?
三、简答题:
1、古代汉语中名词做状语的情况有哪些?
2、现代汉语中的一个词素在古代汉语中是否也一定是一个词素?请举例说明
四、断句并翻译整段话:
古者赏不以爵禄邢不以刀锯赏之以爵禄是赏之道行于爵禄之所以加而不行于爵禄志所不加也刑以刀锯是刑之威施于刀锯之所及而不施于刀锯之所不及也先王知天下之善不胜而爵禄不足以劝也知天下之恶不胜刑而刀锯不足以裁也是故疑则举而归之于仁以君子长者之道待天下使天下相率而归于君子长者之道故曰仁厚之至也
古代文学部分
一、填空:
1、“,吾将上下而求索”是屈原在《离骚》中的句子。
2、班固的是中国第一步断代史
3、曹操的《蒿里行》中表现了开阔的胸襟的句子是“日月之行,若出其中。,若出其里”
4、开创了田园诗一体,为古典诗歌开辟了一个新的境界
5、摩诘是指唐代的诗人
6、是宋词人周邦彦的词集
7、严羽在《》中提出“妙悟”说,主张作诗以盛唐为法
8、陈独秀在《文学革命论》中倡导建立新文学,强调真实,提出“”的口号
9、《》杂志是现代文学史上第一个以散文创作为主的文学刊物
10、爱姑是鲁迅小说《》中的人物形象,是“病态社会的不行的人们的”代表
11、1926年,郭沫若在其三部历史剧《聂》《王昭君》《》中塑造了三个叛逆的女性形象
12、“在雨的夜里,/……,消散了,……/丁香般的惆怅”是现代派诗人的诗作《雨巷》中的诗句
13、1937年后,沦陷区活跃着两位被称作是“南张北梅”的女作家,其中,“梅”是指
14、巴金40年代厂做的长篇小说《》是其现实主义创作艺术深化的一个新标志
二、名词解释:
《关雎》《牡丹亭》“京派”小说新歌剧
三、简要回答问题:
1、苏轼词的艺术成就
2、简要回答“新月派”的艺术主张
四、读下面一首诗,并作出简要的赏析:
杜甫《望岳》
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生层云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
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一、写出下列各字的造字法:
既豆室亦高
涉街取甘取
二、写出下列繁体字的简体字,并说明其简化方法:
塵——(,其简化方法
書——(,其简化方法
電——(,其简化方法
鄧——(,其简化方法
膽——(,其简化方法
醜——(,其简化方法
三、简答:
1、举例说明偏旁有几个类型
2、一位留学生问他的老师说“老师,您是光棍儿么?”结合现代汉语词汇相关知识分析这句话的错误
四、近义词辨析:
1、异常非常
2、切身亲身
3、随意任意
4、参加参与
北京师范大学2007年对外汉语专业试题
2007对外汉语汉语教学方向
专业基础732
一名解7分
1普通话及其标准 2 方言 3 汉语七大方言及其代表话
二填空4分
1 语音的物理属性是。
2 人的发声器官有。
3 元音和辅音的主要区别是。
4 普通话的chuang有个字母个音素个元音个辅音。
三简答?分
1 有人认为“车”的e,“我的”的e,“叶”的e,“风”的e该分属不同的音位。以音位理论加以分析。
2从第二语言学习来看基本词汇的特点
四层次分析法5分
丝毫没有引起人们注意的喊叫声
五加线法9分
1如今,这些流行的人与物的广告已经很清晰地揭示出我们当下的生活境遇。
2 日益浮躁的社会环境和人身心态下,心仪已久的静静地阅读正在逐渐演变成一种令人渴望的奢侈。
六竖线法分析复句5分
因为“巴斯”身体不好,它总是处在昏迷状态,对注射、打针也都没有反应,更不可能翻身,为了它的血液循环畅通,饲养员每天都要给它翻三四次身。
七指出修辞手法,并分析其效果。6分
我最爱看初春的杨柳嫩枝,那样鲜,那样亮,柳枝儿一摆,似乎蹬着脚告诉你,春天来了。荷叶,则要持重一些,初夏,则更成熟一些,但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力,是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜的滚着,简直好象满池荷叶都要群袂飞扬,翩然起舞了
八指出句子是否有语病,并改正。10分
1孩子把书包放下在床上,就出去玩儿了。
2 “眼睛。。。”,杨玄慢慢摸着自己的眼睛,像是从发怔状中醒起来,语无伦次地喊着。
3 多少人怀着信任和希望向她走来,她用美好公正地音律,温暖巧妙地双手,拨响了每一个家庭的合弦,奏出了???。
4 这一带是中国历来的政治文化中心。所以黄河是我们的母亲,是当之无愧的。
5 枯叶蝶,不仅体色像枯黄的落叶,静态时的形状恰似微微卷曲的枯叶。
九填空5分
1普通话舌面央,低,不圆唇元音是。
2 舌面前,半低,不圆唇元音是,在普通话写作汉字。
3清浊辅音的主要区别是。
4 舌面音位图有个基本元音。
十层次分析法分析歧义句8分
1种了一年的花 2 看见了他的朋友
十一简答一?分
1 为什么欧美人读英语speak时发【p…】,而有人误读成【p】,却仍能听懂呢?换作汉语的“爸”和“怕”却不会读混,又是为何?由此看出英语和汉语的差异是什么?4分
2 为什么社会属性是语音的本质属性。
十二简答二?分
1 有的方言“雨”“椅”不分,把“雨”读做yi,为什么?2分
2 汉语有没有表示“体”的语法语义的语法手段。7分?
3 从汉语谈谈文字和词汇发展中的相互关系。5分
十三试着从汉语和你熟悉的一外语来举例说明词义派生的异同,并由此分析语义的理据性和任意性的关系。15分
十四从以下两句谈其中有什么语言现象?试用语言学的理论加以分析这现象。20分
A 很明显陈水扁需要李登辉的奥援,但在立法会上陈公开批判李登辉,这让李登辉很是感冒。
B 赵本山对董事长的头衔并不感冒,他更看重实际所能作出的成绩。
十五举例谈汉语从英语,法语,俄语,日语借来的借词的特点5分
十六从历史角度看汉语的统一。15分
专业综合890
一名解10分
1 春秋左传注疏
2 段玉裁3古今字(举例4双声叠韵(举例5 衍文
二解释加点字的词义,词性,用法,并翻译句子。20分
1汝为我唤入,吾得兄事之兄:
2河东凶亦然然:
3秦师遂东东:
4 教女知之乎?女:
5 晋侯秦伯围郑,以其无礼与晋,且贰于楚也。以:
6焉用亡郑以陪邻以:
7 其是之谓乎?其:
8父母唯其疾之忧。之:
9 晋侯饮赵盾酒饮:
10 秦王车裂商鞅以徇。车:
三简答10分
1 各举一例说明古今汉语在语音,语法,词汇上的差异。
2举例说明形容词的意动用法。
四翻译文言文20分
臣闻鄙语曰见兔而顾犬未为晚也亡羊而补牢未为迟也臣闻昔汤武以百里昌桀纣以天下亡今楚国虽小绝长续短犹以数千里岂特百里哉(中略夫黄鹄其小者也蔡圣侯
之事因是以南游乎高陂北陵乎巫山饮茹溪流食湘波之鱼左抱幼妾右拥嬖女与之驰骋乎高蔡之中而不以国家为事不知夫子发方受命乎宣王系己以朱丝而见之也蔡圣侯之事其小者也君王之事因是以左州侯右夏侯辇从鄢陵君与寿陵君饭封禄之粟而戴方府之金与之驰骋乎云梦之中而不以天下国家为事不知夫穰侯方受命乎秦王填黾塞之内而投己乎黾塞之外(黾塞:平靖关(出自王力本第一册:战国策之庄辛说楚襄王
五名解要求举例10分
1 部件2语素3 义项4会意字5同音词
六简答15分
1 分析汉字的演变趋势和其主要表现。4分
2 什么是义素?义素分析的用处在于?6分
3 形声字声符的作用和局限。5分
七结合古代字形分析造字法5分(原题给的就是简体字,写出是六书中的哪一种就可以了
涉刃取车妹本水鸡在益
八辨析同义词10分
1 溃烂――糜烂2突然――忽然3抛弃――丢弃4毕竟――究竟
九填空20分
1《诗经·小雅·采薇》昔我往矣,杨柳依依,今我来思,。(见游本第一册p38
2 屈原的《九歌》中一篇悼念了为国捐躯的烈士。(见游本第一册p105
3 史记开创了体,并影响了后世的传记文学。(见游本第一册p151
4种豆南山下,草盛豆苗稀。是的归园田居(其三(见游本第一册p280
5 《文心雕龙》分为总论,文体论,创作论,四部分。(见游本第一册p360
6 唐以前没有“古文”这一说法。“古文”的提出者是。(见游本第二册p159
7 关汉卿的剧作按内容可分为剧,妇女剧,历史剧三类。(见游本第三册
p220,223,225
8 ,字飞卿,在花间词人中与韦庄齐名。(见游本第二册p261,263
9 《》暴露了明代中后期被金钱所扰的社会,家庭的黑暗面。(见游本第四册
p109
10能于剪红刻翠之外,屹然别立一宗。是对南宋词人的评价。(见游本第三册p135
11 1915年《》的成立拉开了五四运动的大幕。(见郭本上册p56
12 冰心的《》和《》与宗白华的《流云小诗》开创了极具代表性的小诗体。(郭本上册p173,没有提及宗白华,但也可以下结论了。
13 鲁迅的《》和《》开创了现代文学史上的“闲话风”散文和“独语体”散文。(郭本无原句,估计见北大版文学三十年,答案上网搜搜吧
14 郭沫若在抗日期间的代表历史剧《》(见郭本下册p97
15 老舍1932年的《》深刻揭示了中国青年的国民性(题干的年份没记错吧,怎么也找不到答案。。。
16 曹禺《日出》中的女主人公是。(见郭本上册p439
17 萧红的《》回忆了自己的家乡。(郭本无原句,我也是在北大版文学三十年里看到过,答案自己上网搜搜就有
18 张爱玲的《》塑造了一个因金钱而疯狂的女性形象。(见郭本下册p38
十简答20分
1 《战国策》的文章特点(参考游本第一册p65、66
2 蒲松龄在《聊斋志异》中对人物塑造的特点。(参考游本第四册p243
3 论茅盾的小说成就(参考郭本上册茅盾一章和下册p137第三节
4 评巴金的《家》中觉新这一人物形象。(参见郭本上册p378
十一鉴赏古诗。500字。10分
登高[唐]杜甫
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
北京师范大学2006年对外汉语考研试题
一、填空
“一轮”有几个音素,几个音位
“师范大学”的声母中有哪些字是塞音哪些字是擦音
用汉语拼音给这句话注音“给汉字注拼音”
二、用层次分析法分析短语
1 来看我女朋友的爸爸
2
三、复句划分层次
四、修辞的效果(9分
五
六
现代汉语里不好意思用得比对不起多你怎么看待这种情况?
变换分析法分析“屋子里装着空调”并说明变化分析法的意义
“把”字句的几个正确或错误的例句是外国留学生根据老师的句子模式“s把o v adj"造出来的几个句子我记得是
我们把课本学好了
妈妈把衣服做好了
老师把他批评坏了
爸爸把他骂气愤了
(说实在的这一题我写不出什么答案考试的时候就慌了
说说可以从那几个角度分析语义至少三个方面论述
综合课
一、语言文字
汉字整理的主要内容及你对汉字简化的得失的看法
汉语词汇变换的原因
二、古代汉语
名词解释
加点字注释要写出在句中的词性用法和现代译文
1 嫂嫉平之不……(史记里的平是陈平吧加点的是之字
2
没有标点的两段古文翻译成现代汉语
1 《颜氏家训音韵》读音有差别自从有人们以来就是这样的……
2 《资治通鉴魏》皇帝要迁徙百姓谏官毗进谏拉住皇上的衣服要进谏……他说皇帝您不认为我愚笨,让我当您的谋臣,……怎么能不跟我商议呢……
三、文学史
1、填空20分
三十年代中国文坛上“海派”京派“和???并存
矛盾接过新鸳鸯蝴蝶派的《?》刊物后来成为新文学的阵地
笔落惊风雨诗成泣鬼神这是谁评价谁的
不稼不穑胡取禾三百缠兮??? 胡瞻尔庭悬兽兮
2、名词解释四个
近代评书体小说
唐初四杰
3、简答
鲁迅的作品中塑造的人物既有民族性又有世界性是没有桎忘的……(分析鲁迅的作品
2005年北师大对外汉语试题
现代汉语部分 55分
一 . 名词解释 14分
1,普通话
2,四呼
3,语音四要素
4,主要元音
二 . 简答 14分
1,调值,调类,调型的关系
2,音素,音位,音节的关系
3,方言与共同语的关系
三 . 分析句子 7分
1,看踢足球比赛的……的外国人
2, (忘记了,抱歉,是个歧义句
四,复句划分 5分
……,正因为,所以……句子很长
五,句子分析,符号法分析, (告诉主语,位于,宾语,补语等用什么符号分析了。六,改病句 8分
七,修辞方法并说明修辞所起的作用 8分
语言学概论部分 95分
一,名词解释
1,纳西文字
2,假借
二,简答
1,记不清楚了,希望有人补充
2,从书写系统分析,中国人学习外语和外国人学习汉语的区别(7分
3, “言内意外”与第二语言学习的关系 12分
4,还有几道题,对不起我忘记了,希望有人补充
三,论述
1,一片文章的题目是《“老师”将步入“小姐”的后尘》 ,如果让你写这篇文章,你如何写,列出详细提纲 10分五百字左右
论述题
1,流行语的时代特征 10分
2,论述词义与句义的关系 18分
北京师范大学 2004年对外汉语考研试题
2004年中国文学史及古代汉语、现代汉语和语言学概论
二。简答 ? 澹 ?20分
1。谈谈《水浒传》中的语言特色
2。谈谈张爱玲的思想主张,写作特色及语言特点3。为什么说“白居易是杜甫有意识的继承者”
4谈谈新月派的主要作者及思想主张
三填空(20分
1严羽
2汉园三诗人。。。。。。。
现代汉语(40分
一简答题 2
1, 现代汉语中汉字的形音关系有几种?
2,为什么说汉字是表意文字?
3,
4,
二分析下列句子中加点的字的感情色彩的变化。三区分下列同义词
1.幸亏。多亏
2.分外。格外
古代汉语(60分
一名词解释
1. 通假字
2. 偏义复词
二解释带点的字并翻译句子
三划分句子成分(范。。。。三
四打标点并翻译文章(孟子:君子曰以礼待之。。。。。现代汉语(60分
一填空(9分
1几个声母。韵母。声调,音节
2韵母中哪几个可作韵头,韵尾
二简答题(11分 }
1辅音发音方法相同及发音部位不同比较 3组
2用国际音标注出普通话中所有的单元音
三按从大到小的切分式图解分析下列短语
四产生含义差别的原因
1我等了 10分钟车才来 2我才等了 10分钟车就来了
五分析下列修辞效果
语言学概论(90分一填空题(2分
1.乔姆斯基的成名作的汉语译名是
二解释下列术语
1女书 2语义场 3隐喻
北京师范大学 2003年汉语言文字学专业 [对外汉语 ]考
北京大学 2003汉语言文字学专业课(对外汉语方向
一、语音、文字(32分
1、拼音改错:6?
Luny u zhong K ǒngz ǐj īngch áng tíq ǐt āde dìz ǐY ánhu í。
说明。7?
3、普通话四声有什么特点? 5?
4、给下列加点汉字注音:4?
万俟冒顿茅厕胼胝
5、写出下列各字的繁体字:5?
尘驴吁咸绳
6、试从对外汉语教学的角度谈谈区分“的” 、“地” 、“得”的利弊。5?
二、词汇(28分
1、“你不要再耽误了,赶快去医院看病。”中的“赶快”能不能换成“赶忙”?为什么? 4?
2、“我们经过反复研究,终于找到了解决问题的办法。”中的“反复”能不能换成“来回”?为什么? 4?
3、《现代汉语词典》中的“出口” 、“进口”有如下释义:
出口:本国和本地区的货物运出去。进口:外国或外地的货物运进来。
以上释义是否有问题?如果有,请指出来。4?
4、方位词“里”和“里边”有何不同?请举例说明。4?
5、词语辨析:以至—以致;考察—考查8?
6、用义素分析法分析“老师”和“学生”这两个词。4?
三、语法(40分
1、根据下列句子归纳“可”的用法
(1小孩子可不能骗人啊。
(2可到家了,我都快累死了。
(3雨后,空气可新鲜了。
(4他的歌唱得可好了。
(5你可要注意身体啊,看你越来越瘦了。
(6你可来了,大家都在等你呢。
2、用层次法分析句子(与原句相差不大
(1他发了一封电子邮件让她到他家去玩。
(2那位服务员很不客气地把菜单从桌上拿走了。3、改病句并说明理由
(1我昨天刚才去过颐和园,今天不想再去。
(2 我在中国学了一年汉语,水平一定提高很多。
(4 我打算了研究中国妇女问题关于现代。
(5 今天一点儿冷,多穿一点衣服。
4、“我不老,走得动。” “我没老,走得动。”分析这两个句子的不同之处,并再举出两例。
5、总结现代汉语中“了”的研究成果,并说明你的观点。
四、语言学理论(50分
1、简述语音学研究的主要方面及其分属学科。你认为在对外汉语教学中哪一方面的研究较重要?
2、不同语言对现实的划分往往不尽相同、有所差别,说明其根本原因并结合你的观察举例加以说明。
3、词语组合要受到哪些因素的支配与限制?谈谈你对第二语言教学中要遵循的语言规则的理解。
4、有这样一种观点,汉语不受屈折变化、主谓一致等因素的影响,因此在表达思想时采取的是思维直接外化为语言方式,对此谈谈你的看法。
基础课试卷题量很大,第一部分是语言学基础知识填空(30分 ,第二部分是古代汉语(50分 , 有句子翻译(有标点、段落翻译(无标点第三部分是中国文学史的填空选择和简答(30分 ,最后是古代文化常识(40分 ,都是问答题,主要是这些:
简答题:
1、道家与道教的区别是什么?
2、六书指什么?
3、为什么说“禅宗”是佛教中国化的典型代表?
4、中医的最大特点是什么?
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北京师范大学2003年汉语言文字学专业[对外汉语]考 北京大学2003汉语言文字学专业课(对外汉语方向) 一、语音、文字(32分) 1、拼音改错：6’ Lunyu zhong Kǒngzǐ jīngcháng tíqǐ tāde dìzǐYánhuí。 2、现代汉语普通话的音节读轻声时，声母和韵母会发生一些音质的变化，请描述这些变化并举例说明。7’ 3、普通话四声有什么特点?5’ 4、给下列加点汉字注音：4’ 万俟冒顿茅厕胼胝 5、写出下列各字的繁体字：5’ 尘驴吁咸绳 6、试从对外汉语教学的角度谈谈区分“的”、“地”、“得”的利弊。5’ 二、词汇(28分) 1、“你不要再耽误了，赶快去医院看病。”中的“赶快”能不能换成“赶忙”?为什么?4’ 2、“我们经过反复研究，终于找到了解决问题的办法。”中的“反复”能不能换成“来回”?为什么?4’
3、《现代汉语词典》中的“出口”、“进口”有如下释义：出口：本国和本地区的货物运出去。进口：外国或外地的货物运进来。以上释义是否有问题?如果有，请指出来。4’ 4、方位词“里”和“里边”有何不同?请举例说明。4’ 5、词语辨析：以至—以致;考察—考查8’ 6、用义素分析法分析“老师”和“学生”这两个词。4’ 三、语法(40分) 1、根据下列句子归纳“可”的用法 (1)小孩子可不能骗人啊。 (2)可到家了，我都快累死了。 (3)雨后，空气可新鲜了。 (4)他的歌唱得可好了。 (5)你可要注意身体啊，看你越来越瘦了。 (6)你可来了，大家都在等你呢。 2、用层次法分析句子(与原句相差不大) (1)他发了一封电子邮件让她到他家去玩。 (2)那位服务员很不客气地把菜单从桌上拿走了。 3、改病句并说明理由
2009年北师大对外汉语考研试题 专业基础一(现代汉语语言学) 现代汉语（55分） 一.名词解释（5分） 1.普通话; 2.汉语拼音方案 二.填空（15分） 1.中国分____大方言区，北方方言又分为____，____，____，____。 2.吴方言的代表话是____，粤方言的代表话是____。 3.汉语拼音有____个声母（不包括零声母)，____个韵母，音节有____个。* 4.学习辅音容易在____方面犯错，分别是____和____。 5.学习元音容易在____方面犯错，分别是____，____和____。 6.z，zh，j的相同点是____，不同点是____，____。 7.shui(水)有 ____个音素，分别是____。 8.wu(五)有____个音素。 三.修改病句并说明理由（10分改错0.5分原因1.5分） 1.这件衣服有点便宜 2.迈克把故宫玩过 3.我骑过自行车去长城。 4.我................,却我..............想不起来了 四、层次分析法划分，划分到词为止（4分） 咱们不要只盯着学生犯错误的地方 五、用简易加线法分析下列句子，划分到成分（7分） 1.从以前到现在 2.总的说来，这群驻守在北京郊区每天忙于训练的士兵只进过两次城。 六.划分复句 (8分) 1.............................. 2.因为....,....,......,所以.......,...... 七.分析修辞（6分） 此刻正是落暮时分，我站在采石矶上，期盼着一千二百年前的月光再度升起，愿那古老的月光，苍茫的月光泼我一身诗意。四月的长江没有夏季的浮躁和浑浊，一川浩浩，满江粼粼，夕阳西下，飞金点银，明洸洸的眩目耀眼。江风柔和温馨，岸柳行行，柳丝苒苒，水边荇藻袅娜。又有三两只水鸟，莺语燕喃，翩跹而去，挺诗，挺古典。故垒西边的惊涛已不再唱苏东坡铜钹铁板的大江东韵；周郎赤壁的战火早已熄灭，风烟俱静的江面只闻得渔歌唱晚；曹公横槊赋诗已成为历史的断简残篇。惟有这采石矶下还漂荡着一千二百年前的诗魂。 语言学（90分） 一.分析所给材料填空（8分） *给的是非洲某部落的语言，从中分析名词变动词的规律，然后根据规律把新给出的词作变换* 二.举例说明格的语法范畴。（很难，我看不懂，没做）（8分）` 三.分析所给材料回答问题; *还是给的是非洲某部落的语言通过加前缀或后缀改变单复数的形式，另外还给了英语 foot-feet的例子*
语法40项 1.助词“着” 表示行为、动作状态的持续。 ?让每位同学拿起一样东西，然后开始教学。 ?归纳并板书“V+着”，指出其表示动作或状态的持续。?让学生描述教室里的东西，如“教室的门关着”“老师戴着眼镜”，等等。 ?以对话的方式练习存现句： 地图在哪里挂着？ 地图在墙上挂着。 老师在哪里站着？ 老师在教室前面站着。 让学生归纳格式：“A+在+地方+V+着”。 操练，用“着”描述学生的外貌和穿着，让别的同学猜测描述的人是谁。 2.句末“了” 句末“了”主要有三种用法： 1.表达强烈的感叹语气； 2.表示事物发生了变化，出现了新的情况； 3.肯定某个事实。 ?先讲解1，“太……了”中的“了”表示感叹语气，用于评价。芒果太贵了。
玛丽太漂亮了。 天气太好了。 ?再讲2，关着门，让学生描述。门再打开，引导学生说“门开了” ?板书“句末V/Adj+了”表示发生了变化，再给出几张图片，让学生进行描述。 ?最后讲3，展示例句 我们是朋友10年了，我们早就是朋友了。 3.量词 ?汉语的数词和普通名词之间有量词。 ?“个”的适用范围比较广，是比较通用的个体量词。 一个面包 一个学生 一个杯子 ?根据具体情况做一定的解释：扁扁平平的是“张”，长长细细的是“根”，然后让学生根据自己的联想进行练习，教师帮助纠 正和积累，每次积累的数量不宜过多，5个一组，1-2组比较合 适。 ?可以通过量词填空和量词搭配比赛的方式进行课堂练习，活跃气氛。 4.介词结构中的方位词 ?给出偏误
衣服放在床书本在桌子 ?汉语表示方位，必须在名词后面加上方位词（上、下、左、右、里、外、前、后……） ?讲清楚“处所”和“普通名词”的区别： 在学校上课在商店买东西字典放在教室 在床上躺着书放在桌子上衣服挂在衣柜里 ?帮学生建立“在……上”“在……之中”的框架，然后给出房间布置图或地图进行练习。 5.离合词的个别教学 把离合词放在格式中进行教学。 玛丽和谁见面？ 玛丽和同学见面。 玛丽和同学见了面。 玛丽和同学见了一面。 ?“玛丽见面同学”是错误的。 ?帮助学生总结“见面”的用法。 6.离合词的总结性教学 ?当学生学习了若干个离合词之后，就可以进行总结性教学。?请同学回忆学习过的“离合词”，如：见面洗澡游泳跑步结婚帮忙 ?讲解离合词的特点：V和O之间可以加入“着、了、过”，还可以加入表数量和性质的词语。
武汉大学对外汉语专业 （简介） 第一篇：历史沿革： 1、起步 2002年——语言学及应用语言学学科设立对外汉语教学方向，隶属武大文学院。 2、硕士教育 2006年——正式设立对外汉语教学硕士点。 2007年——获得“全国首批汉语国际教育硕士专业学位授权点”，正式招生。3、本科教育 2007年——申报对外汉语本科专业并试招生。 2008年——教育部正式批准本科教学招生。 4、合作项目 2007年——10月与美国匹兹堡大学合作建立“孔子学院”（2008年底即被评为全国优秀），同年成立武汉大学文学院“汉语国际教育教学与研究中心”。 2008年——3月开始筹建“汉语国际推广教学资源研究与开发基地”。2009年4月获得批准，成为国家汉办十大基地之一。 2010年——3月成立对外汉语教研室，教研室成员都具有一年以上海外工作、教学经验，承担国家及省部级项目多项。 第二篇：考研信息 1、研究方向： 01 对外汉语教学的理论与方法研究 02 面向对外汉语教学的汉语本体研究 03 汉语作为第二语言的习得研究 04 面向对外汉语教学的文化研究 2、初试科目： ①101思想政治理论 ②201英语一或202俄语或203日语或240法语或241德语 ③619语言学理论 （参考书目） 高名凯、石安石著：《语言学概论》，中华书局1987年重排本 徐通锵、叶蜚声著：《语言学纲要》，北京大学出版社1997年版 ④837汉语基础（含古代汉语、现代汉语） （参考书目） 《现代汉语》（重订本）胡裕树主编上海教育出版社 《现代汉语》北京大学中文系编，商务印书馆 《古代汉语》（1-4册）王力主编，中华书局1984年版 《古代汉语》沈祥源主编，武汉大学出版社1998年版
北京语言大学网络教育学院 《对外汉语教学语法》模拟试卷一 注意： 1.试卷保密，考生不得将试卷带出考场或撕页，否则成绩作废。请监考老师负责监督。 2.请各位考生注意考试纪律，考试作弊全部成绩以零分计算。 3.本试卷满分100分，答题时间为90分钟。 4.本试卷分为试题卷和答题卷，所有答案必须答在答题卷上，答在试题卷上不给分。 一、【单项选择题】(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在答题卷相应题号处。 1、下列词语是区别词的是（）。 [A] 平常[B] 日常[C] 丰富[D] 富有 2、下列各组动词中都是不及物动词的是（）。 [A] “出发”和“进行”[B] “咳嗽”和“毕业” [C] “成功”和“觉得”[D] “学习”和“休息” 3、成语“赏心悦目”的结构类型是（）。 [A] 主谓并列[B] 述宾并列[C] 定中并列[D] 状中并列 4、下列各词中，不是集体量词的是（）。 [A] 对[B] 群[C] 件[D] 打 5、“他连一口饭都没吃。”这一句式是（）。 [A] 比较句[B] “把”字句[C] “连”字句[D] 被动句 6、教学语法又叫（），是根据教学需求而制定的语法体系， [A] 教材语法[B] 专家语法[C] 课堂语法[D] 学校语法 7、下列属于介词短语作名词的定语的句子是（）。 [A] 进来参观的客人[B] 关于中国历史的文章 [C] 让他过去的时候[D] 不好的征兆 8、在受事主语句中，当主语是无生命体或者虽然是有生命体但不至于被误认为是后面动作的施事的时候，就可使用（）。 [A] 意念被动句[B] “把”字句[C] “由”字句[D] “被”字句 9、“绝”和“绝对”的不同主要表现在（）上。 [A] 句类[B] 肯定和否定[C] 音节[D] 位置 10、下列各组词中，不属于非持续性动词的是（）。 [A] 死[B] 听[C] 看见[D] 倒 二、【判断题】(本大题共5小题，每小题2分，共10分)正确的填T，错误的填F。填
考试时间：2015.12.26~27 与其他学校相比，北师大的命题比较基础，没有偏题怪题，但考得很全面。建议复习的时候一定要全面，之前北师大的专业二一直以现当代为主，结果今年考了很多古代文学，我压根就没看，是一大失误。考得基础，并不意味这轻松。相反，这警示我们：每一题都相当重要，如果你失误了，没有题目可以供你扳回。并且英语和政治很有可能成为区分成绩的关键。由于本人英语和政治都复习得不好，就简单谈谈专业课吧，望对学弟学妹有所帮助。 专业一： 《现代汉语》（黄廖第五版）重中之重，要读得滚瓜乱熟、字斟句酌，更要能举一反三、灵活运用。尤其是语法那一章，每一个点都要背熟，修辞可以略看。可以买一本有答案的练习题。这本书，我背了5遍，已经算少的了。 古代汉语只考标点和解释字句。到图书馆借一本战国策或者左传之类的书，三四天读一小段，培养语感即可。 印象中没有考语纲，另外要看《101例》（暨大出版，网上有PDF版） 专业二： 文化：买带笔记的《中国文化要略》，一边看书一边补充笔记，从第二遍开始就只看笔记背。这个不太难，感觉考到的都是那种不看书也知道的点。不会的大部分都来自课外，这个就只能靠个人积累了，这里推荐一下《汉语国际教育基础考点测评》。背完这本书，外国文化部分就没问题啦。除此之外，一定要注意积累，关注北京和全国的大事件。另外，北师大极爱考政治题。复习政治的形势与政策时，要留心一下国内顶尖重要的几个政策方针。 文学：《中国现代三十年》（钱理群）《中国文学史》（袁行霈，共四本）《外国文学史》（郑克鲁，共两本），如果能背完真的就可以了。文学部分只要记人物、作品、主要风格、世人公认的评价即可，古代文学还要记体裁风格特点和千古名篇佳句。还是要以现当代为重点，今年考的现当代的作品都是名人之作，但不是名人的代表作，要求我们一定要对原著内容的主人公和情节有所了解，不能只记条条框框了。
1、语言符号的能指和所指之间的联系是任意的，那为什么这种联系既经确定之后就不能随便改变？如何理解语 言符号的任意性？ 答：语言是一种符号。语言符号取决于能指和所指的结合。所谓“能指”，是指显示的事物，所谓“所指”，是指被代表的事物。例如交叉路口的红绿灯，红灯表示“禁止通行”，绿灯表示“可以通行”，这个“禁止通行”和“可以通行”就是“所指”，红绿灯就是“能指”。语言符号是语音和语义的结合体，语音表到与意义内容的结合并不依赖于因果关系，他们之间没有什么必然的、本质的联系，每种语言都是约定俗成的习惯，因而必须承认每次结合都是偶然的，都是使用语言符号的社会自然形成的习惯。同一种事物，每种语言都以不同的声音或文字来表示，这也是各种语言之所以不同的重要原因。如果音义结合不是任意的，而是必然的，人类语言就不会有什么不同了。语言符号的任意性，和个人使用语言的随意性是完全不同的，一个符号进入符号系统之后，它就要受到该系统中其他成员的制约，必须按照某一语言的结构体系组成话语，任何人都不能随意改变。 2、你是如何看待现代汉语形成中的历史文化背景的？语言和文化的关系是什么样的？ 答：（一）多元性的汉文化的起源 汉语作为汉民族文化的代码，具有深刻的民族文化的历史背景，汉语同汉文化是同步形成和发展的，在漫长的历史进程中，至少有四个文化因素对汉语的形成和发展起到过重要的影响，多元性的汉文化的起源就是其中的一个重要因素。中原文化时期，汉文化是华夏民族和境内其他民族文化融合的综合体。从春秋延至秦汉，四方异族有的被中原统治者征服融合，有的流散他方，汉语的形成和发展经历了与周围民族语言密切交流的复杂过程。属于长江文化的“百越”分布在今浙江，福建，广东，广西一直到云南，包括长江流域一带和中南半岛的一大片区域，在秦统一中国是，这些民族大部分成员，与中原人民共同组成了汉民族。中国北部边界地区为阿尔泰语系的人所管辖，因此阿尔泰与在汉语的一发力留下很多痕迹。 （二）具有统一作用的汉字 秦统一了汉字，使全国“书同文”，最终把我国黄河和长江两大文化中心统一起来。 （三）传入中国的佛教文化 佛教传入中国，有史可考的是其大约在汉武帝征服西域之后，佛教文化自此融入汉民族文化，渗透到中国文化的各个领域，成为中国文化核心的一部分。佛教文化对汉语的影响主要表现在三个方面：1、四声理论的建立2、书面语口语话倾向产生3、大量借词进入汉语词汇 （四）社会动荡带来的人口迁徙 3、现代汉语有几大方言区？答：1、北方方言区2、吴方言区3、湘方言区 4、赣方言区5客家方言区6闽北方言区7闽南方言区8粤方言区9晋方言区10平话方言区 3、有人认为汉语的语序重要，不同的语序会引起意义的变化。你是怎样看待汉语语序的价值的？ 4、汉语的基本语法单位有哪些？ 答：语素，词，短语，句子 5、怎么确定汉语的语法单位？ 答：语法单位不能按音节来切分，应当按照结构关系和语义关系来切分。
部分学校对外汉语考研参考书目汇总 2008-08-23 16:57 北京师范大学语言学与应用语言学 33 叶蜚声《语言学纲要》、 伍铁平《普通语言学概要》、 黄伯荣《现代汉语》、 胡裕树《现代汉语》、 王力《古代汉语》、 张之强《古代汉语》（北京师范大学出版社）、 游国恩《中国文学史》（人民文学出版社）、 郭志刚《中国现代文学史》（高等教育出版社） 上海师范大学语言学与应用语言学 30 张斌《新编现代汉语》（复旦大学出版社）、 叶蜚声《语言学纲要》 陈昌来、齐沪扬《应用语言学纲要》（复旦大学出版社）（复试：游国恩《中国文学史》、《中国文化要略》） 华东师范大学语言学与应用语言学 29 语言基础+作文 对外汉语教学未定 语言基础+作文 民俗学 5
文学基础+作文 文艺学 3 文学基础+作文 中国古代文学 11 文学基础+作文 汉语言文字学 9 汉语基础+作文 文学基础：《文学理论教程》童庆炳，高等教育出版社（1998）； 《中国现代文学三十年》（修订本）钱理群，北京大学出版社（1998）；《中国当代文学史教程》陈思和，复旦大学出版社； 《中国文学史》游国恩主编，人民文学出版社； 《中国历代文学作品选》朱东润主编，上海古籍出版社； 《外国文学史》郑克鲁主编，高等教育出版社（2000）。 语言基础：《现代汉语》胡裕树主编，上海教育出版社； 《古代汉语》王力主编，中华书局； 《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵，北京大学出版社。 汉语基础：《现代汉语》胡裕树主编，上海教育出版社； 《古代汉语》王力主编，中华书局； 《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵，北京大学出版社。 上海外国语大学语言学与应用语言学 20 王德春《语言学概论》（外教社）、 胡裕树《现代汉语》
对外汉语教学语法试卷一 一、填充题（10%，每空1分，共10题） 01、语法这一术语包括三种含义，即（）、语法科学、语法教材。 02、语法分析有两种基本方法，一种是（），一种是把整体切分成部分。 03、可以代替各类实词、具有替代功能的词是（）。 04、双音节动词的重叠方式一般为（），例如“讨论讨论”。 05、代词和其他实词的区别反映在（）功能上。 06、表示第一人称复数时，（“”）方便表示“包括听话的人”和“不包括听话的人”。 07、“下棋可以训练人的思维”和“思维训练可以用下棋的方式”两句中的主语分别由（）短语担任。 08、“我们觉得这个人不错”和“我们希望考完了再去旅游”两句中的宾语分别有（）短语担任。 09、“我们把教室打扫得干干净净，整整齐齐”这个病句的错误是（）。 10、“当时钟敲响十二下时，开始了另外的一天”这个病句的错误是（）。 本文档由知识社https://www.doczj.com/doc/a92169852.html,分享 二、单项选择题（16%，每题1分，共16题） 11、划分词类的标准应该是（）。 A、意义 B、形态标志 C、语法功能 D、音节结构 12、谓词性词语是指（）。 A、能充当谓语的词语 B、不能充当主语、宾语的词语 C、名词性词语 D、动词性词语和形容词性词语 13、助动词的语法特点可以归结为以下几点，其中区别于一般动词的是（）。 A、可以单独做谓语 B、可以用“X不X”格式表示询问 C、不能带助词“着、了、过” D、可以单独回答问题 “红通通”、“通红通红”都是形容词，下列语法特点不全都适合它们的是（）。 14、“红”、 A、都可以做谓语 B、都可以受“很”修饰 C、都可以修饰名词 D、都不可以带宾语 15、下列一组词中全部是介词的是（）。 A、其实、把、关于 B、被、似的、对 C、被、对于、于 D、所以、把、被 16、“仿佛一只雄鹰浮在天空一般”中的“仿佛”和“一般”分别是（） A、动词和助词 B、副词和助词 C、动词和形容词 D、副词和数量词 17、“有饭吃”和“有人吃”这两个短语分别是( )。 A、兼语短语；兼语短语 B、兼语短语；连动短语 C、连动短语；兼语短语 D、连动短语；连动短语 18、把短语分成主谓、述宾、偏正等类别，主要根据是（）。 A、短语的语法功能 B、短语内部的结构层次 C、短语内部的结构关系 D、短语内部成分结合的松紧程度 19、“他去请”、“去请他”、“请他来”分别是（）。
北师大汉语国际教育硕士专业考研复习参考书目 一、汉语言 （一）现代汉语 1、《现代汉语》（黄伯荣、廖序东，第四版，高等教育出版社）；★★★★★★ 2、《现代汉语》（杨润陆、周一民，北师大版）；★★★ 3、《现代汉语》（北大汉语教研室，北大版）★★★ *黄廖本的是重中之重，占专业课的大半壁江山，怎么重视也不过分。还有胡裕树的版本，也比较通行，不过我不太熟悉，建议听听其他同学的意见。 （二）古代汉语 1、《古代汉语》（王力主编，中华书局）重点前两册；★★★★★ 2、《古代汉语》（许嘉璐主编，高等教育出版社）；★★★★ 3、《古代汉语》（郭锡良主编，商务印书馆）★★ 4、《古代汉语》（王宁主编，北师大出版社）★★ *本方向对古汉要求不太高，考察分值在10分左右，所以王力先生的前两册熟读即可。如果考汉院的话要重视许先生的版本，考文学院的话建议偏重王宁先生的。 （三）语言学 1、《语言学纲要》（叶蜚声、徐通锵，北京大学出版社）；★★★★★ 2、《普通语言学概要》（伍铁平，高教出版社）；★★★★★ 3、《语言学是什么》（徐通锵，北京大学出版社）★★★ *第三本我个人推荐给跨专业的考生，是本不错的入门书。本专业考研的可以略过。 二、教学 （一）教育心理学 1、《对外汉语教学心理学》（徐子亮，华东师大出版社）；★★★ 2、《教育心理学》（陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社）；★★★ *说实话，这两本我考研时都没时间。值得一提的是，这是汉院老师推荐给我的。这部分分值也不太大，在下面几本书中也有相关的涉及。 （二）对外汉语教学 1、《对外汉语教育学引论》（刘珣，北语出版社）；★★★★★ 2、《对外汉语教学导论》（周小兵，商务印书馆）；★★★★★ 3、《对外汉语教学概论》（赵金铭，商务印书馆）★★ *第一本很经典很全面然而有点老，第二本很宽泛易懂且精炼但不够深，而第三本综合了以上两本的缺点。 三、文化 （一）中国文化 1、《中国文化要略》（程裕祯，外语教学与研究出版社）；★★★★★ 2、《中国文化概论》（张岱年、方克立，北师大出版社）★★★★★ *简单点说，第一本是文化知识点的普及，适合背、适合拿分，第二本偏向文化的更深层次的综合分析，适合泡着下午茶静静思索。 （二）外国文化 1、《外国文化史》（孟昭毅、曾艳兵主编，北京大学出版社）★★★ *我复习这块时，时间仓促，看了很多图书馆的百科知识类的普及书，效果一般。具体书目我还请同学们多给我建议。
拟录取名单终于出来了，自己运气还不错。趁着还有点印象，赶快把经验写下来，回报论坛。每个人复试的感觉不同，复习的侧重点也有不同，只想通过文章给大家一点参考。欢迎补充！ 复试经验总结: 2012年的研究生复试比以往来得更早一些。我踏上了北上的火车，一路颠簸。这不禁让我想起古代的书生们上京赶考的景象。到了宾馆，倒头就睡，20多个小时的车程后睡眠质量是极高的。 第二天下午，来到主楼报到。3点钟开始，我到那儿差不多是3点半。妈呀！前面已经排了有差不多30多号人了。心里犯怵：不就招十几个人吗？怎么这么多人进复试？后 来才弄清楚状况，原来，汉教和汉推的都在一起报名。所以，大家报名那天最好早点过去。 今年复试和往年不同，分两天进行，而且从历年复试分数看，复试分数占比不断加重，所以大家一定要引起重视。 第三天上午，笔试。个人觉得北师大考的题目比较重基础，这点一直贯穿于初试与复试的笔试中。共有几道大题，考试时间是3个小时，大家注意把握。据笔者回忆，大致如下： 一、留学生把“吃惊”误说成“吃谅”，分析错误及造成错误的原因 二、从词语构成的角度和语素义来辨析两组同义词： 崩溃——瓦解公然——公开 三、不记得了 四、默写《论语》中得一章，并翻译 五、默写一首唐诗或宋词，并写下你的感受，不超过100字 六、有人认为：“汉字简化后，親不见，愛无心，產不生，厰空空，麵无麦，運无车，導无道，兒无首，飛单翼，湧无力，有雲无雨，開関无门，鄉里无郎，聖不能听也不能说，買成钩刀下有人头，輪**下有匕首，進不是越来越佳而往井里走，可魔仍是魔。”请结合汉字的发展及实际运用，谈谈你的认识，写一篇不少于2000字的论文。题目大概就是这些，都很基础，既有文学的又有语言基础理论的。即使来不及看书，凭借初试复习备考的经验，也能够写出来。而且，综合考过的师兄师姐的经验，师大的老师是不怎么看重笔试的成绩的。所以复试前复习的重点显然应该放在专业的综合面试上。第四天上午，重头戏来了。那就是让我们最最紧张的专业面试。在这之前，还有英语口试。口试是两个人一组，先单独提问，再给个问题两人讨论。问的题目不难，都是关于你的学习、工作情况的，有点像雅思口语的第一部分。老师主要看的是面试者的应变能力和口语的流利程度。大家可以结合雅思的口语机经中常见问题准备一下。此外，英语的自我介绍一定要准备，一定会问的。建议大家把中英文的自我介绍都写出来，多背几遍，记熟了。这种题目多出现在面试开始时，这在复试开门见山的问题中可以占得先机。专业的综合面试共分两组同时进行。我是被安排在下午面试，据说，分数越高的，越是在后面面试。所以第一名是最后一个面试的。面试者按顺序一个一个被叫进去。等你进去坐下以后，对面的几位老师就开始狂轰乱炸似的问问题。一些问题是你可以准备也必
生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。 －－泰戈尔 《语言学概论》复习笔记
★四要素的概念：
①音高：决定于发音体振动的频率。F大，声音就高。（汉语声调） ②音强：决定于发音体振动幅度的大小。振幅大，声音强。（基本不区别意义） ③音长：取决于发音体振动的持续时间的长短。时间长，声音长。（语用区别） ④音质：是一个声音区别于其它声音的基本特征。（作用最大） 造成音质不同的原因：a.发音体不同；b.发音方法不同；c.共鸣器形状不同。（02年填空） 3.语音的单位（音素、音节）和记音符号（国际音标） （1）音素：是人类语音从音质角度划分出来的最小的语音单位。（99年名词解释） 音素分元音、辅音两大类。 区别：发音时 什么是音位？它和音素有什么不同？（98年大题） （2）音节：语音中最自然的结构单位。 音素和音素（音位和音位）组合起来构成的最小的语音结构单位。（01年填空） ★语流音变：音素和音素（音位和音位）组合时，在语流中会受到前后音或说话的快慢、高低、强弱等因素的影响产生某些变化，即语流音变。（02年名词解释） 常见的语流音变有：同化、异化、弱化、脱落。 （3）记音符号：国际上最通行的记录音素的标写符号即“国际音标”。（01年填空） “一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素。” （4）音位：音位是从社会功能的角度分析出来的，它是具体语言（或方言）中有区别词的语音形式的作用的最小语音单位。 音位是在一种语言或方言中能区别意义的最小的语音单位。（00年填空） 什么是音位？它和音素有什么不同？（98年大题） ★（5）音位变体 互补关系：如果有两个音素从来不会出现在同一位置上，则它们是互补的。 音位变体：凡是处在“互补关系”中的相似的音素彼此不对立，即不起区别词的语音形式的作用，我们可以把它们归并为一个音位。这样，处于互补关系中的各个音素就被看成同一个音位在不同位置上的代表，是同一个音位的不同变异形式，所以把它们叫做音位变体。（01年名词解释） 例：英语中的[P]、[P’] [P]只出现在[S]后面：sport；[P]、[P’]并不区别意义，所以同属一个音位，是这个音位的变体。 ★条件变体：处于互补关系中的几个音素，它们的出现条件受环境的制约，各有一定的出现场合，且语音上相似。（99年填空） ★自由变体：在有些语言或方言中，处在同一位置上的几个音可以自由替换而又不起区别词的语音形式的
对外汉语教学语法体系研究综述 本文对近二十年来对外汉语教学语法体系的研究进行综述。文章首先简要回顾对外汉语教学语法体系的确立，然后系统地总结各家之说，附以笔者个人的观点和总结。 标签：对外汉语教学语法体系对外汉语教学语法体系 引言 随着对外汉语教学这一学科的不断发展，对外汉语教学语法体系的研究也逐渐成为学界关注的问题之一。特别是20世纪90年代以来这一问题日益引起国内外学者的重视，并且存在着是否需要体系、有无体系和是否形成了体系之争。争论也促进了研究的深入。本文主要对近20年来对外汉语教学语法体系的研究进行综述，首先对这一体系的建立进行回顾。 一、对外汉语教学语法体系的产生和特点 对外汉语教学语法体系是存在的，这一点毋庸置疑。它不仅是学科发展成熟的标志，也是编写教材、进行汉语水平考试标准和等级大纲的重要依据。对外汉语教学语法体系随着1958年《汉语教科书》的出版而定型，它奠定了对外汉语教学语法体系的基本模式，被称为对外汉语教学语法体系的奠基之作。 此书完成于结构主义语法风靡中国之时，它吸收了结构主义语法研究的最新成果，对外汉语教学和汉语语言研究同步进行，创造了“理论——实践”双向研究的成功范例，所确立的语法系统和对语法项目的选择、切分、解释、编排等注意到了外国人学习语言的特点和学习汉语的难点。基本上体现了合理性和实用性，然而这一新的体系也必然存在弊端。 随着新的语言理论和新的教学观念不断提出，特别是汉语本体研究和对外汉语教学研究的不断深入，这套语法体系的局限性也不断暴露出来。20世纪80年代后期，特别是90年代以来，研究者开始对这一语法体系提出质疑，并提出要研究和修改现有的语法体系。 二、主要研究概况 对外汉语语法体系需要修改，相关学者已经达成共识，但是如何修改，是修改还是重建，各家的看法并不一致，以下是近20年来不同学者对对外汉语教学语法体系的修改意见。 （一）在原有体系的基础上进行修订、完善 崔永华（1990）认为，《汉语教科书》中的语法体系理论基础太陈旧，体系
2020-2021年北京师范大学汉语国际教育专硕招生备考 及经验指导 一、北师大汉语国际教育考研招生情况 1、专业及方向 045300汉语国际教育 01不设方向 2、初复试科目 ①101思想政治理论 ②201英语一或203日语 ③354汉语基础 ④445汉语国际教育基础 复试科目：专业基础, 英语口试, 综合素质. 3、招生人数 语文化学院2019年计划招收全日制汉语国际教育硕士125人(其中北京75人，珠海50人）。面向国内院校中国语言文学、外国语言文学、对外汉语、汉语国际教育及与中国文化相关专业的应届本科毕业生接收推荐免试生。推荐免试生数量为75人左右（其中北京55人，珠海20人）。在汉语文化学院夏令营期间，将优先录取一部分推荐免试生。 二、北师大汉语国际教育考研参考书目 1、初试参考书 北师大近几年开始不公布参考书目，以下是学长学姐推荐书目，供大家参考~
专业一： 1)《现代汉语》（黄伯荣、廖旭东版）最重要 2)《古代汉语》（郭锡良版，王力版都可以，王力版主要是前两册） 3)《对外汉语教学语法释疑201例》（彭小川） 4)《现代汉语800词》（吕叔湘） 5)《现代汉语语法研究教程》（陆俭明） 专业二： 1)《中国文化要略》（程裕祯） 2)《中国现代文学三十年》（钱理群） 3)《跨文化交际学概论》（胡文仲） 4)《对外汉语教育学引论》（刘珣） 5)《当代教育心理学》（陈琦，刘儒德） 6)《中国文学史》（游国恩） 7)《外国文化史》（孟昭毅，曾艳兵）等 三、北师大汉语国际教育考研复试分数线(近三年)
四、2018年北师大专业课考题分值分析 专业一：十二个大题。汉语基础知识（60分）：填空14小题共30分；判断10小题10分；选择10小题共10分；名词解释4小题共10分。汉语应用能力（50分）：语音能力两小题15分；汉字能力两小题15分；普通话规范10分；古读文回答问题10分。汉语语言分析(40分)填空5分；词语辨析5分；语法分析10分；修改病句15分。题型题量和分值与去年一致。 专业二：六个大题。中外文化及跨文化交际基础知识（100分）：填空25小题30分；判断正误15小题15分；选择35题35分；简答4小题20分；教育学心理学及语言教学基础知识（50分）：判断题10小题10分；案例分析40分。 五、2018年北师大汉语国际教育考研拟录取名单 详情请关注“北师大考研联盟”微信公众号查阅！ 六、北师大汉语国际教育考研复习建议 北师大汉硕的总成绩就是初试成绩与复试成绩之和，不像其他大部分学校那样，初试和复试各占一定比例。初试满分500（政治英语各100，专业一专业二各150），复试满分500（笔试120，英语口试80，专业面试300）。通过这个分数构成，我们可以发现：第一，专业面试竟然占了300分！有多重要还用说嘛？第二，复试逆袭的可能
【考研指导】对于对外汉语考研报考学硕还是专硕的建议 对外汉语考研面临两个选择，是选学术型硕士语言学及应用语言学，还是专业型硕士汉语国际教育硕士，相信这个很多对外学子纠结的。新祥旭的小编通过整理了一位2014届楼主的报考建议，来解答大家的疑惑： 楼主是2014届的考研生，目前已经结束了。作为一个过来人说说自己的看法和建议。楼主考的是四川大学，便以四川大学为例。 1.本科对外汉语专业对应的研究生专业型硕士叫汉语国际教育硕士；学术型硕士叫语言学及应用语言学（属于中国语言文学大类下的小分支，语言学下面还会有小分支，比如对外汉语教学方向、现代汉语语法词汇、中外文化对比等，各个学校会不一样，有的学校还有认知语言学之类的）。到时候报考的时候先选大类，学术型硕士-文学类-中国语言文学-语言学及应用语言学-对外汉语教学方向；专业型硕士-汉语国际教育硕士。其实到时复试只分到语言学，具体方向到开学才定的。 2.学硕偏重理论，专硕偏重实践。 3.学硕3年，汉硕2两年。但是有的学校汉硕也是3年的（川大和西外都是3年的）。汉硕学费贵，基本都是一万左右。当初楼主是准备考川大汉硕的，后来知道是3年的过后就转考学硕了。一年一万2的学费，读3年，还不如读学硕呢。
4.有人说学硕难，专硕简单，其实不见得。因为两者复习内容不一样，个人认为可比性不大。川大语言学考现汉、古汉和文学评论，汉硕考古汉、现汉、中国文化要略、对外汉语教学概论、跨文化交际等等。就我个人看法，汉硕考的东西杂，学硕考得精。所以汉硕你就背，各种背，学硕呢，你得看各个版本的书，把书都吃透了，最后最好有自己的看法，对一个问题要深入阐述。 5.学硕招人少，专硕招人多。学硕一个学校一般要十来个，有的学校大概四五个的样子，但是专硕会要80个左右，现在还在各种扩招。窃以为专硕就是学校为了挣钱的。川大今年学硕也扩招了，当时复试学硕去33个，专硕去90多个。要了19个，专硕招了77个的样子。陕师大学硕要5人，专硕45人。所以从这个角度看，专硕相对来说好考一些，竞争压力比学硕小些。 有孩子问，那考学硕还是考汉硕啊？如果你本科学的就是对外汉语，你有着古汉和现汉的底子，大胆地考学硕吧。如果你是跨考的，建议考汉硕，像文化要略这些东西都是靠死记的，不需要你用什么语言学理论来分析。 下定决心考学硕的孩子不要怕，尽管去努力吧，不要怕全国有多少考生竞争，你只要做好你自己就行了。与其担心斗不过其他人，不如花时间去看书。当时老师建议不要扎堆儿报一个学校，可我们系就5个选了川大，坚持到最后的都有3个。所幸3个都进复试了（其中就有楼主）。 复试报到的时候，有同学听说我们几个是一个学校的还提醒我们：学校不会同时
一、句子概说 一个句子的组成：一定的结构成分、一定的结构方式、特定的句调、一定的意义。 二、句子的结构成分（句法成分） （一）主语和谓语 语法学家对主语和谓语有三种不同的理解： 主语是对谓语动词而言。 主语是谓语陈述的对象。 主语指话题。 中国又爆炸了一颗原子弹。 老王，我昨天还见到他。 1、作主语的成分 主语可分名词性词语和谓词性词语。 名词、代词经常作主语。 数词、数量词也能作主语。 动词、形容词也能作主语。 名词性、谓词性短语也能作主语。 中国有悠久的历史。 我们爱语法。 七等于五加二。 笑是具有多重意义的语言。
骄傲是无知的产物。 教室里乱哄哄的。 他去比较合适。 吃得太饱不好。 锻炼身体很重要。 他们几个都累坏了。 放光的不都是金子。 我的男朋友很傻。 去北京查资料很必要。 注意： 昨天艺术家们有一场精彩的演出。 上海大剧院里艺术家们有一场精彩的演出。昨天上海大剧院里有一场精彩的演出。 上海大剧院里昨天有一场精彩的演出 昨天有一场精彩的演出。 上海大剧院里有一场精彩的演出。 一般名词﹥处所名词﹥时间名词 2、作谓语的成分
动词、形容词可作谓语。 名词也可作主语。 名词性、谓词性短语可作谓语。 我们开始吧。 身体好。 他呀，傻子。 主席作工作报告。 大家举手表决。 我看完了。 同学们选他当代表。 他的学问比我好。 这件事情知道的人不多。 3、主语和谓语的意义类型（1）施事主语 （2）受事主语 （3）中性主语 我说。狼吃羊。 报纸看完了。 叙述性谓语
描写性谓语 判断说明性谓语 狼吃羊 这件衣服好 知识就是力量 （二）动语（述语）和宾语 动语和宾语是共现共存的两个成分。 1、作动语的成分 动语由动词性词语构成。 我想回家。 学好外语。 讨论并通过了他的结婚问题。 有没有烟。 我不赞成派他去。 2、宾语的构成材料 宾语和主语相似，也分名词性宾语和谓词性宾语两种。景琦紧紧抱住她。 我买洗面奶。 买了五本。 这间客厅有六十多平方米。 学习语法知识。
对外汉语专业大学生职业生涯规划书 一、前言 随着时间一分一秒的过去，在大学生职业生涯规划课上，我开始思考这一系列的问题，可以说，我这半年都在寻找自己想要的，我开始多方面的了解自己究竟是怎样的一个人。规划啊，规划，终于让我走近自己，开始看清自己。 二、自我分析 我自小有着严格自律的性格特征，做事有自己的原则，喜欢独立思考问题。直到现在，我仍然认为自己的思维总处于活跃状态。 我爱学习，但我指的是广义的学习，就是生活中值得我停下来去思考的地方我都愿意去想一想。我想过当冰箱门打开时，它和空调的区别;想过如果把地球倒过来世界会是什么样;以及为什么《水浒传》中的阮氏三兄弟只有二五七这样类似的问题。所以我的思想经常会处在游离状态。但是这不是说我做事不认真，相反，当我下定决心做好一件事时，我就一定能做到，这点，我有充足的自信。比如说，今年三月份，我们学校民族博物馆招志愿者讲解员，因为成为志愿者是我大学期间的一个目标，而讲解员又是我爱做的事，所以，我努力的搜集资料，背讲解词，经过一个月的三轮面试，我成为了300人最终的15个。所以我觉得如果我确定了我的理想职业，按我的性格分析，应该是可以做到的。 我的兴趣爱好也不能算广泛，我喜欢听音乐，但是只是几种风格;我喜欢读书，但偏向于有思想性的。思想具有创新性是我的极大优势，我常常能在集体活动中提出新点子，大多也会被团队成员所采纳。 由于我性格具有双重性，所以我的性格可以随外界的需要而变化，不过多数情况下还是会保持沉默。总的来说，我的外现性格是随着我的状态而转变的。 我喜欢和陌生人交谈，这可能也是我选择争取志愿者讲解员的原因。因为，我喜欢听别人独道的见解，这不仅是一种交流方式，也是学习的一种方式。我有点幽默感，被认为是宿舍里最有幽默的人。 我有着严重追求完美的倾向，所以当我做事情没有达到我当初想的目标的时候，我也会觉得很痛苦。所以我会很努力地去实现我的目标。我做事有时也会显得比较急，不能多个项目一起来做，不然我会觉得自己哪个都没做好。 我做事会很负责。只要我认识到某事在我的职责之内，我就会完全负担起它。只要是我的过错，我会主动的认错。 我有很强的观察力和逻辑思维，能在短期内分析出一个人的基本性格特征。 三、专业就业方向及前景分析 就业方向： 在国内外各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位等从事对外汉语教学及中外文化交流等相关工作。不过，鉴于这个专业的学生实力相对较强(不是“王婆卖瓜，自卖自夸”)，所以现在的就业渠道很宽泛。从我们学校20xx年毕业的对外汉语专业的学生走向来看，5人被保入北京几所高校，9人考上赴泰国留学的志
【考研真题】上海交通大学对外汉语考研真题 专业一354真题回忆（交大题目都很基础，基本是按样卷来，所以把现汉吃透再吃透是重点，以本为本！） 1. 闽方言 2. 现汉特点：双音节词占优势（√）汉语表示语法意义的手段主要用语序和虚词。（√） 3. 韵母位于音节的后段，由（元音）加（辅音）构成。 4. （音位）是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位，也就是按语音的辨义作用归纳出的音类。 5. 舌尖前、不送气、清、塞擦音（z）。 6. 舌面、后、半高、圆唇元音（o）。 7. 声调是依附在音节上的超音段成分，主要由音高构成。（√） 8. 没有环境限制，可以自由替换而不影响意义的音位变体叫（自由变体）。 9. 现行汉字经常运用的是（楷书）。 10. 笔划好像有考到“鼎”“毋”“里”“兜”…… 11. “休”（会意字）。 12. 汉字标准化，要求对汉字进行四定，即定量、定形、定音、定序。 13. 拟声词也是单纯词。PS：忘了是判断题还是填空。 14. “值得学习”是（动宾结构）。 15. 动词的分类依据是根据其（语义特征）。 16. 代词按作用分：人称代词、疑问代词和（指示代词）。
17. 连词：及。PS:不好意思，忘了具体试题，因为这份真题回忆是我自己考完后在书上标记的，三个月后才正式誊打到电脑上的…… 18. 助词短语“一样”“一般”。 19. （主题）和（话题），一个是句法概念，一个是语用概念。 20. （施事主语）表示发出动作、行为的主体。 21. 修改病句那里有语法点：“主张”为真谓宾动词，不能……能…… 22. “太妙了！”是（形容词非主谓句）。 23. 那为什么我们住的地方不供应开水？为（特指问）。 24. 考到“祈使句”“感叹句”语法点。eg:您请坐。PS：就是拿个句子让你分辨属于哪个句类。 25. 修改病句中，有一个句子属于“主语残缺”和“成分多余”。PS：具体句子我不记得，但是考完后我在书上标出考点，很多东西现在完全记不起来，真心抱歉！ 26. 根据分句间的意义关系划分，复句可以分为（联合复句）和（偏正复句）两大类。 27. 填空选择都出“不是A就是B”让你填出或者选择出（选择复句）这个答案。 28. 词义辨析：逐渐和渐渐 29. 语言符号的三个突出特点：任意性、线条性和（离散性）。PS:《语言学概论的内容》 30. 给出十个拼音让判断哪个对错 古汉题：