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广东药学院硕士研究生入学考试《药学综合一》考试大纲(2013年适用)

广东药学院硕士研究生入学考试《药学综合一》考试大纲(2013年适用)
广东药学院硕士研究生入学考试《药学综合一》考试大纲(2013年适用)

广东药学院硕士研究生入学统一考试

《药学综合一》考试大纲

考查目标

药学综合考试范围为药学中的有机化学、分析化学、药理学。要求考生系统掌握上述学科中的基本理论、基本知识和基本技能,能运用所学的基本理论、基本知识和基本技能综合分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。

考试形式和试卷结构

一、答题方式

闭卷、笔试。

二、题量、题分及考试时间

满分为300分(其中有机化学部分约为100分,分析化学部分约为100分,药理学部分约为100分)。考试时间为180分钟。

三、考试课程

药学综合一:考试包括有机化学、分析化学、药理学三门

有机化学部分

考试内容:

一、有机化合物命名

1、系统命名法

C、H原子名称:C(伯、仲、叔、季),H(伯、仲、叔)

基的名称:常用基的名称及缩写,如:甲基(Me-)、乙基(Et-)、正丁基(n-Bu-)、

苯基(Ph-)、芳基(Ar-)等

系统命名法原则及各类有机化合物的命名:选择含特征官能团的最长链作主链,从靠近官能团的一端开始编号,取代基排序按“次序规则”

2、顺、反异构体命名

顺、反或Z、E命名法:按‘次序规则’,序数大的基在同侧为顺(Z),否则

为反(E)。

3、含手性碳的手性分子命名

R、S命名法:C*构型的确定,从离序数最小基的最远方向看,其余3基的序

数由大到小为顺磁针记作‘R’,否则记作‘S’

4、多官能团化合物的命名

当化合物中含有多个官能团时,一般按下列顺序,选取其中最优者为主体名,其余作取代基(个别有例外)。一些主要官能团按优先递减排序如下:—COOH,—SO3H,—COOR,—COCl,—CONH2,—CN,—CHO,=C=O(酮),—OH,—SH,—NH2,—C≡C—,—C=C—,—OR,—X,—NO2

例如:CH3COCH2CH2CH2CH2OH 6—羟基—2—己酮

3H

2—羟基—4—溴——苯磺酸

CH2=CHCH2CH2C≡CH 1—己烯—5—炔

5、一些常用物质的俗名(习惯名称)或名称缩写

如:氯仿、季戊四醇、肉桂醛、苦味酸;THF、NBS、TNT、DMSO、DMF等

二、有机化合物结构

1、同分异构异构体类型:构造异构(C架、位置、官能团),立体异构(顺反、对

映)

异构体书写:写一般常见物质或结构较简单物质的同分异构体

如写分子式为C5H10、C5H12同分异构体等

互变异构现象:酮式—烯醇式互变异构、糖类链状与环状互变异构等

2、构象分析画饱和环状物(环己烷类、单糖类等)、乙烷及丁烷等物质的构象

3、结构理论杂化轨道理论:何为SP,SP2,SP3

分子轨道理论:掌握丁二烯、烯丙基、苯等分子轨道

共振论:共振式书写及共振论应用

空间效应:掌握空间位阻、张力理论及其对化合物性质的解释

共轭效应与诱导效应及其应用:掌握1、2与1、4加成解释,诱导效应对物质酸碱性的影响(诱导效应的加和性与传递性)

芳基取代定位规则及其应用:掌握两类定位基及定位效应

O、P-定位基定位效应:O- -NH2 -OH﹥-OR﹥-R﹥-X

m-定位基定位效应:+NH3–NO2–CN –COOH –COR –CF3

构型与构型转化:S N2构型转化;S N1构型部分转化(±);环加成构型

保持;电环化产物构型要根据反应条件来确定;环氧开环为

反式;炔烃Pd—C催化加氢为顺式、Na(NH3)还原加氢为

反式

三、有机化合物性质

1、物理性质一般物理性质如mp、bp、d、n、溶解度等,主要决定与物质组成、物质

分子量及分子极性等(分子间作用力)

主要波谱数据:掌握常见物质的IR与NMR(氢谱)数据

2、化学性质各类物质主要化学反应

取代反应:亲电反应—芳环卤化、硝化、磺化、F-C反应等(注意定位规则)。

反应速度:Ph-R﹥Ph-H﹥Ph-X﹥Ph-NO2

m-定位基会阻碍F-C反应

亲核取代—S N1反应R3CX﹥C=C-CX﹥R2CHX﹥RCH2X﹥CH3X

(桥碳叔卤例外,不易发生S N1反应)

S N2反应C=C-CX、CH3X﹥RCH2X﹥R2CHX﹥R3CX

芳卤的亲核取代中,芳环上吸电基越多越有利。

自由基取代—烷烃卤化、特定条件下(如高温)烯烃中α-H的卤化等加成反应:亲电加成—烯、炔(碳碳不饱和键)加成(加HX、H20、HOX、X2硼

氢化反应等)

亲核加成—醛、酮(碳氧不饱和键)加成(加HCN、NaHSO3、RMgX、

PhNHNH2、Ph3P=CHR等),反应受位阻效应影响:

HCHO>R-CHO>CH3COR>环酮>RCOR

环加成——共轭二烯与亲二烯体反应(D-A反应)

其他加成—加氢反应、环丙烷类开环反应等

聚合反应:加聚——烯、炔的聚合(低分子聚合、多分子聚合成高分子)

缩聚——如苯的聚合、羟基酸的聚合

消去反应:E1、E2反应

卤代物消去HX(强碱、高温下),一般生成连烷基最多的烯,但环卤要

根据构象分析a、a共平面易消去

醇消去水(强酸、高温下)成烯

氧化还原:烯、炔的氧化(KmnO4、K2Cr2O7、O3等),醇氧化与脱氢成醛酮或羧酸,醛氧化成羧酸,胺及酚氧化成醌

醛、酮还原成醇或烃,羧酸与羧酸衍生物还原成醇,硝基化合物还原成

胺或偶氮化合物等

歧化(自氧化还原)反应,如HCHO、PhCHO等无α-H的醛的

Cannizzaro反应(浓碱条件下,其一分子氧化成酸,另一分子还原成

醇)

酸碱性反应:pKa值,诱导效应等结构对酸碱性的影响,物质酸碱性比较:

酸:R-SO3H>Ar-COOH>R-COOH>H2CO3>Ar-OH>R-OH>R-C≡CH

碱:R4N-OH>R2NH>RNH2>NH3>ArNH2>RCONH2>RCO-NH-COR

酯化与水解反应:酯化反应,饱和卤代物的水解

羧酸衍生物的水解RCOX>RCO3CR>RCOOR>RCONH2

缩合反应:醛酮羟基缩合(弱碱条件下)

酯缩合(Claisen缩合,强碱条件下),利用乙酰乙酸乙酯经酮式水解合成甲基酮,利用丙二酸酯经水解合成羧酸

重排反应:S N1与E1反应中的重排、烯炔加成中的重排(C+旁边有叔C或季C),酰胺重排(Hofmann重排)、烯丙醚重排(Claisen重排)、酚酯重排(Fries重排)重氮化反应:利用重氮化反应可使芳环氨基被其他原子或原子团置换

其他反应:碳烯插入反应、电环化反应、某些复杂反应(如热解反应等)、偶联反应等

四、有机反应机理

a)离子型反应机理

亲电取代机理:芳环亲电取代机理

亲核取代机理:S N1、S N2机理,芳卤被取代机理(苯炔机理)

亲电加成机理:烯炔(碳碳不饱和键)加HX、X2等试剂机理

亲核加成机理:醛、酮(碳氧不饱和键)加成机理

酯化与水解反应机理:酯化机理,羧酸衍生物的水解机理

缩合反应机理:醛酮羟醛缩合机理

b)自由基反应机理

自由基取代机理:烷烃卤化机理

自由基加成机理:烯烃加HBr(R-O-O-R催化)机理

自由基聚合:烯烃多聚机理

c)重排反应机理

S N1与E1反应中的重排、烯炔加成中的重排(C+旁边有叔C或季C)及酰胺重

排(Hofmann重排)等机理

d)周环反应机理

反应时前线轨道遵从对称性守恒原理

五、有机化合物制备(合成)

有机化合物制备或合成,即是实现各类有机物的相互转化。其主要涉及三个方面的问题:碳架变化、官能团转换、构型控制。

a)碳架变化

碳链增长的反应亲核取代:R—X+NaCN [NaC≡CR、NaCH(COOEt)2、Na+、CH3COC—、HCOOEt、R2CuLi] R-CN

亲核加成:C=O+HCN [RMgX、Ph3P=CHR] ……

C=C—C=O+R2CuLi R-C-CH-CO

缩合反应:醛酮羟醛缩合、酯缩合……

亲电取代:苯(芳环)+R-X(R-CH=CH2、R-COX)Ar-R(……)

聚合反应:n.CH2=CH2(-CH2—CH2-)n

重排反应:烯丙醚重排(Claisen重排)PhO-C-C=C ……

酚酯重排(Fries重排)PhO-COR ……

碳链缩短的反应氧化反应:碳碳重键氧化R-C=C (R-C≡C)

邻二醇氧化-COH-COH-

脱羧反应:R-COOH + Ag2O(HgO) + Br R-Br

HOOC-CH2-COOH CH3-COOH

R-CHOH-COOH R-CHO

卤仿反应:R-CO-CH3+ NaOX (X2+ NaOH) R-COOH

酰胺重排:R-CONH2 +Br2 +OH—R-NH2

缩合逆反应:R2C=CH-CHO + OH—(H2O)R2C=O + CH3CHO

成环反应三元环:碳烯插入C=C + CH2I2 + Cu-Zn ……

丙二酸酯合成CH2(COOEt)2+ X-CH2CH2X(NaOC2H5) ……

四元环:丁二烯类电环化反应成四元环

五元环:HOOCCH2CH2CH2CH2COOH + BaO(加热)

环戊酮

C-CO-C-C-CO-C + OH—(加热) 缩合反应

EtOOC-C-C-C-C-COOEt + NaOEt …+H3+O 缩合

六元环:D-A反应成六元环

己三烯类电环化反应成六元环

HOOC-C-C-C-C-C-COOH + BaO(加热)

环己酮

开环反应氧化:环烯类氧化开环

环己烷与浓HNO3共热氧化开环成己二酸

苯在高温下催化氧化开环成丁烯二酸酐

加成:3、4、5元环高温下催化加H2

3元环加HX

3、4元环加H2

周环,缩合反应的逆反应:

2、官能团转换

取代与加成:R-X + H2O(NH3、NaOR、NaCN) ROH(…)

Ar-H (卤化、硝化、磺化、F-C反应)……

R-OH + HX ……

R-COOH RCOX、RCO-O-OCR、RCONH2、RCOOR

羧酸衍生物的水解、醇解、氨解反应

重氮化反应可使芳环氨基转换成其他原子或原子团

烯加水成醇,炔加水成醛酮,烯与炔加HX或X2成卤代物、加HOX成卤代醇、催化加氢成烷,烯硼氢化氧化水解生成反马氏规则的醇,炔硼氢化氧化水解成醛(酸化水解成烯)

环氧化物加水、加HX、加ROH分别成邻二醇(反式)、卤代醇、醚醇

环丙烷类加HX成卤代物(符合马氏规则)

氧化还原:芳烃用KMnO4等氧化成羧酸Ar-R + KMnO4 Ar-COOH

甲苯类用CrO3等氧化成芳醛Ar-CH3+ CrO3 Ar-CHO

烯烃用过酸氧化成环氧化合物R-CH=CH-R + PhCO3H 环氧化合物

烯烃用碱性稀KMnO4氧化成邻二醇(顺式)、用酸式浓KMnO4等氧化断裂成羧酸、用O3氧化断链成醛或酮

炔用KMnO4、O3等氧化断链成羧酸

R-OH氧化(脱氢)醛或酮

R-OH + KMnO4 R-COOH

Ar-OH(Ar-NH2)氧化醌

含π键化合物,如含C=C、C=O、CN、NO2等基团的化合物均可以通过还原实现官能团转换。一般常用还原方法有催化加氢及化学试剂还原。催化加氢反应的活性次序是:烯、炔、酰卤、腈>醛、酮、环氧、硝基化合物>酯、酰胺。对于含C=O、

CN、NO

2等基团的化合物,还可以用LiALH

4

、NaBH

4

试剂还原,其还原反应活性次序是:酰

卤、醛、酮>环氧、酯、酰胺>腈、硝基化合物、羧酸。此外,还有:

R

2CO + Zn-Hg(HCl)/H

2

NNH

2

(NaOH) 加热

R-CH

2

-R

R-CHO + Fe(HOAc) R-CH

2

OH

Ar-NO

2 + Fe(HCl) Ar-NH

2

消去及其他: R-CHX-CH

2

-R + KOH (醇) 加热 R-CH=CH-R

R-CH

2-CH

2

OH + H

2

SO

4

加热 R-CH=CH

2

R-CHX-CH

2X + NaNH

2

加热 R-C≡CH

Ar-NH

2+ NaNO

2

(HCl) 低温 Ar-N

2

+

Ar-X/Ar-CN/Ar-NO

2

用中和或水解反应,可实现多种官能团转换。

注意:对多官能团分子进行官能团转换时,应将不反应的活泼基团进行保护,反应后再恢复

进行芳环多官能团转换时,要考虑定位规则,注意先后次序

当存在平行竞争反应时(如取代与消除),要注意控制反应条件

在进行S

N1

、E1及一些加成反应时,要特别注意重排现象

3. 产物构型控制

取代反应: SN1—外消旋化 SN2—构型转化消除反应: E2—反式消除

加成反应:-C≡C- + H

2

(Lindlar)

-C≡C- + Na (NH

3

)

+ CH

2I

2

(Zn-Cu) 顺3元环

+ H

2O

2

(O

S

O

4

) 顺邻二醇

+ PhCO

3H… + H

3

+O反邻二醇

+ X

2

反式邻二卤

D-A反应:产物构型同亲二烯体的构型

酰胺重排:构型不变

电环化反应:丁二烯类光照对旋、加热顺旋成四元环

己三烯类光照顺旋、加热对旋成六元环

六、有机化合物分析

a)化学分析

根据结构决定性质的原则,一般可由特定的化学反应现象,对物质进行结构推测。

1)、一些物质可根据化学反应速度的不同进行结构鉴别,如:

R-X + AgNO

3

(HOEt) AgX

室温下快速沉淀的为 R

3CX、Ar-CH

2

X、CH

2

=CH-CH

2

X、RCOX、R

4

C+X-

室温下无沉淀,加热时快速沉淀的为 R

2CHX、RCH

2

X、2,4-二硝基卤

室温下及加热时都无沉淀的为 Ar-X、RCH=CHX等R-OH + HCl(ZnCl

2

) R-Cl

温室下快速变浊并分层的为 R

3C-OH、PhCH

2

OH、CH

2

=CHCH

2

OH

温室下缓慢变浊并分层的为 R

2

CH-OH

温室下不变浊分层,加热后变浊分层的为 RCH

2

-OH

2)、一些物质可根据化学反应产物的不同进行结构鉴别或鉴定,如:

RNH

2 RNHSO

2

Ph RN-SO

2

PhNa+ (溶解)

R 2NH + PhSO

2

Cl R

2

NSO

2

Ph N aO H R

2

NSO

2

Ph (沉淀)

R

3

N ----- ----- (分层)

所以伯、仲、叔胺可由上述Hinsberg反应现象进行结构鉴别.先加芳磺酰卤,再加碱,呈均向溶液的为伯胺、分层的为叔胺.

利用碘仿反应可鉴别甲基醛酮(生成黄色碘仿沉淀).

与烯烃反应产物可鉴定烯烃结构(只生成一种醛酮的烯结构对

利用O

3

称).

利用Tolles试剂(银氨溶液)可鉴别醛酮,利用Fehling试剂可鉴别酯醛与芳醛.

利用酸碱性反应可鉴别酸碱,等等.

3)、根据不同物质的不同化学反应进行结构鉴别,如:

丙烯、丙炔、环丙烷的鉴别.

丙烯与丙炔可使KMnO

溶液褪色,环丙烷不能;

4

丙炔可与银氨溶液反应产生沉淀,丙烯不能.

类似的鉴别还很多,只要熟悉各类物质的性质,便不难掌握.

b)波谱分析

要求理解基本概念和原理,掌握一些常见物质的IR与NMR数据,并能对一些常见物质进行结构解析.

1HNMR: R-H, R-C≡CH, R-CH=CH

, Ar-H, R-OH, Ar-OH, RNH

2

δ: <1.8 1.7-4 4-6.5 6.5-8.5 0.5-5.5 4-8 1.5-3.5

-CHO 9-10, -COOH >10 (ppm)

IR: O-H,N-H; C=C-H,C≡C-H; C≡C,C≡N; C=O; C=C;

υ: 3200-3600 3000—3100 2100-2600 1690-1750 1500-1680

C-C 1300-1500; C-O 1000-1200; C-X <1000 (CM-1) MS: M+ (坐标值为分子量)

UV: 共轭体系显强峰 (K带),羰基类显弱峰 (R带)

分析化学部分

分析化学是药学类各专业的重要主干基础课,主要内容包括:误差和分析数据处理、各种滴定分析法、重量分析法、电位法和永停滴定法、光谱分析法(紫外-可见分光光度法、荧光分析法、原子吸收分光光度法)和色谱分析法(包括平面色谱法、气相色谱法和高效液相色谱法)。要求考生掌握其基本的原理和测定方法,建立起严格的“量”的概念。能够运用化学平衡的理论和知识,处理和解决各种滴定分析法的基本问题,包括滴定曲线、滴定误差、滴定突跃和滴定可行性判据;掌握重量分析法、电位法和永停滴定法、各种光谱分析法和色谱分析法的基本原理、基本概念和应用;正确掌握有关的科学实验技能,误差和分析数据处理,具备必要的分析问题和解决问题的能力。

考试内容

一、误差和分析数据的处理

掌握误差、有效数字的概念及其表达,分析数据处理的方法;了解提高分析结果准确度的方法。

二、滴定分析概论

掌握滴定分析的基本概念和基本计算方法。

三、酸碱平衡和酸碱滴定法

掌握分布系数的计算,质子条件式表达,酸和碱pH的基本计算,酸碱指示剂的选择,酸碱滴定基本原理;熟悉酸碱缓冲溶液、终点误差;了解酸碱滴定法的应用、非水滴定原理。

四、配位滴定法

掌握EDTA配位化合物的特点、副反应系数、稳定常数和条件稳定常数的概念和计算;熟悉配位滴定中酸度的控制,金属离子指示剂作用原理;了解提高配位滴定选择性的途径、配位滴定方式及其应用。

五、氧化还原滴定法

掌握条件电位计算及其影响因素;氧化还原反应条件平衡常数的含义及其应用;氧化还原指示剂指示终点的原理及选择原则;碘量法的基本原理与测定条件。熟悉氧化还原滴定曲线及影响电位突跃范围的因素;了解其他氧化还原滴定法的基本反应和测定条件及氧化还原滴定法中的预处理。

六、重量分析法和沉淀滴定法

掌握沉淀的溶解度及其影响因素,重量分析法结果的计算;熟悉影响沉淀纯度的主要影响因素,沉淀条件的选择;了解沉淀的类型和沉淀的形成过程。

熟悉铬酸钾指示剂法、佛尔哈德法和吸附指示剂法指示终点的原理和应用范围。

七、电位法和永停滴定法

掌握电位法的基本原理,电位法常用指示电极和参比电极的原理、结构,溶液pH的测量原理;熟悉电位滴定法和永停滴定法确定终点的方法及应用;了解离子选择电极结构及分类。

八、光谱分析法概论

掌握电磁辐射的能量、波长、波数和频率之间的关系;熟悉分光光度计的主要部件及各类光源、单色器和检测器;了解光学分析法的分类(原子光谱法、分子光谱法、吸收光谱法和发射光谱法)

九、紫外-可见分光光度法

掌握朗伯比尔定律的物理意义、成立条件、影响因素及有关计算;单组分定量的各种方法;多组分定量的线性方程组法和双波长法,掌握紫外-可见吸收光谱产生的原因及特征,电子跃迁类型;熟悉紫外-可见分光光度计的结构组成、几种光路系统,影响光度分析法的误差;了解紫外光谱与有机物分子结构的关系,光电比色法的原理及应用。

十、荧光分析法

掌握分子荧光的产生机理,激发光谱和发射光谱,荧光与分子结构关系,荧光定量分析的基本原理;了解荧光分光光度计的组成。

十一、原子吸收分光光度法

掌握原子吸收光谱的基本概念:共振吸收线、半宽度、原子吸收谱线、积分吸收和峰值吸收,原子吸收光谱测定原理;熟悉原子吸收分光光度计的基本构造和定量分析的方法。

十二、色谱分析法概论

掌握色谱法的有关术语和各种参数的定义及计算,掌握塔板理论及塔板高度、塔板数的计算;速率理论及影响柱效的动力学因素。熟悉色谱过程:分配色谱、吸附色谱、离子交换色谱和分子排阻色谱四种基本类型色谱的分离机制。了解色谱法的分类及发展。

十三、气相色谱法

掌握色谱法基本理论、分离度、定性和定量分析方法,掌握气液色谱固定液的分类和选择原则,热导池检测器和氢焰离子化检测器的原理,速率理论方程式中各项的含义,色谱条件的选择。熟悉气相色谱仪结构和工作流程,了解常用的气固色谱固定相、毛细管气相色谱法。

十四、高效液相色谱法

掌握反相键合相色谱法分离机制、保留行为的主要影响因素和分离条件的选择,流动相对色谱分离的影响,HPLC的速率理论;熟悉反相离子对色谱法和正相色谱法的原理及应用,

高效液相色谱仪的部件,紫外检测器和荧光检测器的检测原理及应用范围;了解溶剂强度和选择性、流动相优化的方法。

十五、平面色谱法

掌握薄层色谱和纸色谱的基本原理,常用的固定相和流动相,比移值、分离度和分离数,比移值与分配系数的关系,吸附色谱中固定相与流动相的选择。熟悉薄层色谱操作步骤、显色方法,影响薄层色谱比移值的因素,定性与定量方法;了解高效薄层色谱法和薄层扫描法。

药理学部分

第一篇总论

掌握:

1.药物的基本作用:药物作用、药理效应、药物作用两重性、对症治疗、对因治疗、副作用、毒性反应、后遗效应、停药反应、变态反应等。

2.药物的量效关系及主要术语:量反应、质反应、最小有效量、极量、半数有效量、半数致死量、效能、效应强度、治疗指数、安全范围。受体的概念和特征。

3.药物的吸收、分布及其影响因素,P450酶系及其抑制剂和诱导剂,药物排泄途径及其影响肾排泄的因素,血浆蛋白结合率和肝肠循环的概念。

4.药动学基本概念及其重要参数之间的相互关系:药一时曲线下面积、生物利用度、药峰时间、药峰浓度、消除半衰期、表观分布容积、清除率等。

熟悉:

1.药理学的性质和任务。

2.受体激动药、拮抗药、竞争性拮抗药和非竞争性拮抗药的概念。

了解:

1.受体的类型及药物与受体相互作用的信号转导。

2.影响药物作用的药物方面和机体方面的因素。

第二篇外周神经系统药理

掌握:

1.受体分类及其主要效应、药物分类及各类代表药物。

2.有机磷酸酯中毒机制和解救药物。

3.阿托品的药理作用、临床应用及主要不良反应。

4.去甲肾上腺素、肾上腺素、多巴胺和异丙肾上腺素的药理作用、临床应用及主要不良反应。

5.普萘洛尔药理作用、药动学特点、临床应用及不良反应。

熟悉:

1.传出神经分类。

2.毛果芸香碱对眼和腺体的作用。

3.新斯的明、毒扁豆碱的药理作用特点。

4.东莨菪碱和山莨菪碱的药理作用特点。

5.间羟胺、去氧肾上腺素、多巴胺、麻黄碱和多巴酚丁胺的药理作用特点。

6.酚妥拉明的药理作用特点。

了解:

1.骨骼肌松弛药的药理作用特点。

2.妥拉唑林、酚苄明、吲哚洛尔、阿替洛尔、醋丁洛尔及拉贝洛尔的药理作用特点。

第三篇中枢神经系统药理

掌握:

1.地西泮的药理作用、作用机制、药动学特点、临床应用及不良反应。

2.抗癫痫药苯妥英钠、乙琥胺、卡马西平、丙戊酸钠的药理作用、药动学特点、临床应用及不良反应。

3.氯丙嗪的药理作用、作用机制、药动学特点、临床应用及主要不良反应。

4.左旋多巴和苯海索的药理作用、药动学特点、临床应用及主要不良反应。

5.吗啡和哌替啶的药理作用、作用机制、药动学特点、临床应用及主要不良反应。

6.阿司匹林的药理作用、作用机制、药动学特点、临床应用及主要不良反应。

熟悉:

1.其他苯二氮卓类药物的药理作用特点。巴比妥类药物的药理作用、药动学特点、不良反应及中毒的解救。

2.抗精神病药的分类及各类代表药物的药理作用特点。抗躁狂药和抗抑郁药的药理作用特点。

3.吗啡的依赖性产生原理及其防治。

4.解热镇痛抗炎药的分类和各类常用药物的药理作用特点。

了解:

1.其他镇静催眠药的药理作用特点。

2.美沙酮、芬太尼、曲马朵、喷他佐辛、罗通定和阿片受体桔抗剂的药理作用特点。

第四篇内脏系统药理

掌握:

1.奎尼丁、利多卡因、苯妥因钠、普罗帕酮、普萘洛尔、胺碘酮、维拉帕米的药理作用、药动学特点、临床应用及主要不良反应。

2.强心苷的药理作用、作用机制、药动学特点、临床应用、不良反应及注意事项;血管紧张素转酶抑制剂和ATl受体拮抗剂的抗慢性心功能不全药理作用特点。

3.氢氯噻嗪、硝苯地平、普萘洛尔、卡托普利、哌唑嗪、氯沙坦抗高血压的药理作用、作用机制、药动学特点、临床应用及不良反应。

4.硝酸甘油、硝苯地平、普萘洛尔抗心绞痛的药理作用、作用机制、临床应用及主要不良反应。

5.洛伐他丁、考来烯胺和普罗布考的药理作用、作用机制、临床应用及主要不良反应。

6.呋塞米、氢氯噻嗪、螺内酯的药理作用、临床应用及主要不良反应。

7.抗凝血药肝素和华法林的药理作用及其临床应用。熟悉:

1.可乐定、利舍平及其它常用药物的抗高血压作用特点及主要不良反应。

2. 抗心绞痛药物的联合应用。

3.纤维蛋白溶解药链激酶和尿激酶的药理作用及临床应用。

4.平喘药、抗消化性溃疡药的药理作用及临床应用。

5.H1受体阻滞药、H2受体阻滞药的药理作用特点。

了解:

1.心律失常的电生理基础及抗心律失常药的分类。

2.了解抗高血压药的分类。

3.抗贫血药(铁剂、叶酸、维生素B12)、促凝血药(维生素K)、抗纤维蛋白溶解药(氨甲苯酸、氨甲环酸)、抗血小板药(双嘧达莫、噻氯匹定)、促白细胞增生药(升高白细胞的药物粒细胞集落刺激因子和粒细胞/巨噬细胞集落刺激因子)的药理作用及临床应用。

4.常用镇咳、祛痰药临床应用及不良反应。

5.助消化药、止吐药、泻药、止泻药和利胆药的作用及临床应用。

6.缩宫素、麦角生物碱、前列腺素的药理作用、临床应用及不良反应。

第五篇影响内分泌系统和其他代谢药物的药理

掌握:

1.糖皮质激素的药理作用、作用机制、药动学特点、临床应用、不良反应及禁忌症。

2.胰岛素的药理作用、临床应用及主要不良反应。

熟悉:

1.口服避孕药的药理作用、临床应用、主要不良反应和注意事项。

2.甲状腺激素和硫脲类药物的药理作用、用途及不良反应。

3.口服降血糖药的药理作用特点。

了解:

1.雌激素类药、抗雌激素类药、雄激素类药和同化激素类药的药理作用特点。

2.了解碘和碘化物的药理作用特点。

第六篇抗病原微生物药物药理

掌握:

1.抗菌药物的基本概念;细菌的耐药机制。。

2.β-内酰胺类抗生素的作用机制。

3.青霉素抗菌作用、药动学特点、临床应用、不良反应及用药注意事项。

4.第一代到第四代头孢菌素的抗菌作用特点及常用药物。

5.非典型的β-内酰胺类抗生素亚胺培南的药理作用特点。

6.红霉素的抗菌作用、药动学特点、临床应用及主要不良反应。

7.阿齐霉素、克拉霉素和罗红霉素的药理作用特点。

8.庆大霉素的抗菌作用、药动学特点、临床应用及主要不良反应。

9.喹诺酮类药物的抗菌作用、作用机制、临床应用及主要不良反应。10.磺胺嘧啶、磺胺甲恶唑的药理作用、作用机制、主要不良反应及用药注意事项。11.第一线抗结核病药异烟肼、利福平、乙胺丁醇抗菌作用及其机制、药动学特点和主要不良反应。

熟悉:

1.β-内酰胺酶抑制剂克拉维酸、舒巴坦、三唑巴坦等的药理作用及常用复方制剂。常用半合成青霉素的药理作用及临床应用。

2.克林霉素的药理作用特点。

3. 氨基糖苷类抗生素的共性。链霉素、丁胺卡那霉素、阿贝卡星的药理作用特点和临床应用。

4.四环素类和氯霉素类抗生素的抗菌特点和主要不良反应。

5.甲氧苄啶(TMP)的增效作用原理。

6.第二线抗结核病药对氨基水杨酸和乙硫异烟胺的药理作用特点。

了解:

1.氨曲南的作用。

2.常用抗真菌药的药理作用特点。

3.抗结核病药的应用原则。

第七篇抗寄生虫病药药理

掌握:氯喹、伯氨喹和乙胺嘧啶的药理作用、临床应用及主要不良反应。

熟悉:甲硝唑、吡喹酮的药理作用、临床应用。

第八篇抗恶性肿瘤药和影响免疫功能药物药理

掌握:抗肿瘤药物的分类。甲氨喋呤、6-巯基嘌呤、环磷酰胺、替莫唑胺、顺铂、卡铂、三尖杉酯碱、长春新碱及紫杉醇的主要药理作用、临床应用及主要不良反应。

熟悉:抗肿瘤药物的作用机制与肿瘤细胞的抗药性。5-氟尿嘧啶、羟基脲、阿糖胞苷5-氟尿嘧啶、羟基脲、阿糖胞苷、喜树碱、羟基喜树碱和L-门冬酰胺酶的作用特点。

了解:细胞增殖周期及联合用药的原则。

软件工程期末试题含答案广东药学院

填空题 1. 定义;开发;维护;问题定义;可行性研究;需求分析;总体设计;详 细设计;编码和单元测试;综合测试;维护;维护。 2.技术;经济;操作;软件项目的可行性/ 3.一致性;现实性;完整性;有效性;完整性;有效性;原型系统。 4.模块化;抽象;逐步求精;信息隐藏;局部化;模块独立;结构程序设计;可理解性。 5.发现错误;黑盒测试;白盒测试;穷尽测试;测试方案。 6.改正性维护;适应性维护;完善性维护;预防性维护。 、 1.软件生命周期可划分为 __________ 、__________和_________ 3个时期,通常把这3个时期 再细分为8个阶段,它们是① _________ 、②______、③_______ 、④__________ 、⑤_______ 、⑥__________ 、⑦ _________ 和⑧ ________ ,其中的_______ 阶段的工作量是8个阶段中最大的。 2.可行性研究的任务是从_______ 、________ 和 ______ 等三个方面研究_________ 。 3.至少应该从_______ 、_______ 、________ 和 ______ 4个方面验证软件需求的正确性, 其中________ 和______ 这两个方面的正确性必须有用户的积极参与才能验证,而且为了验证这两个方面的正确性,往往需要开发__________ 。 4.软件总体设计时应遵循_______ 、________ 、 ______ 、_______ 、______ 和________ 等6条基本原则。详细设计通常以________ 技术为逻辑基础,因为从软件工程观点看,__________ 是软件最重要的质量标准之一。 5.软件测试的目的是________ ,通常把测试方法分为________ 和_______ 两大类。因为通常不可能做到______ ,所以精心设计________ 是保证达到测试目的所必须的。 6.软件维护通常包括4类活动,它们分别是___________ 、_______ 、_________ 、______ 。:■、判断下述提高软件可维护性的措施是否正确,正确的在括弧内写对,错的写错。 ( ) 2. 1. 在进行需求分析时同时考虑维护问题。 完成测试后,为缩短源程序长度而删去程序中的注释。( ) 3. 尽可能在软件开发过程中保证各阶段文档的正确性。( ) 4. 编码时尽可能使用全局变量。( ) 5. 选择时间效率和空间效率尽可能高的算法。( ) 6. 尽可能利用硬件的特点以提高效率。( ) 7. 重视程序结构的设计,使程序具有较好的层次结构。( ) 8. 使用维护工具或软件工程环境。( ) 9. 进行概要设计时尽可能加强模块间的联系。( ) 10. 提咼程序可读性,尽可能使用咼级语言编程。() 三、按下述要求完成给出的程序流程图,即在答案栏内写出图中A、B、C、D、E的正确内容 给程序输入二维数组W (I, J),其中I WM, J WN( MT N均为正整数)。程序打印出数组中绝对值最小的元素值Q=W ( K , L),及其下标K、L的值。假定数组中仅有一个绝对值最小的元素。 应该完成的程序流程图如下所示

生药学重点复习题后附答案

《生药学》复习题一.单项选择题。 1.生药理化鉴定不包括哪一项() A.微量升华式 B.性状鉴定 C.荧光分析 D.显微化学反应 2.鉴别生药中黄酮类类成分的常用试验是() A Feling试验 B Molish反应 C Kedde反应 D 盐酸镁粉反应 3.是我国也是世界上最早由官方颁布的第一部药典() A.《神农本草经》 B.《证类本草》 C. 《本草纲目》 D.《新修本草》 4.根头部有“蚯蚓头”的药材是() A. 白芷 B. 川芎 C. 防风 D. 独活 5.炒制大黄属于()的炮制方法 A 水制 B 火制 C水火共制 D 烫法炮制 6.生药本身经灰化遗留的不挥发性物质称() A 总灰分 B 酸不溶性灰分 C杂质 D 有效成分 7.生晒参的主要化学成分是() A达玛烷型四环三萜皂苷 B二氢黄酮 C木兰花碱 D挥发油 8.香加皮来源于() A桑科桑的根皮 B五加科细柱五加的根皮

C萝摩科杠柳的根皮D茄科枸杞的根皮 9.北五味子的有效成分为( ) A.有机酸类B.木脂素类C.挥发油类D.生物碱类 10.下列哪一项不是天然药物的范畴() A.中药材 B.中草药 C.原生药 D.生物制品 11.下列哪组不包括“四大怀药”而是“浙八味”中的部一分 ( ) A.地黄、山药、牛膝、菊花 B. 山药、红花、牛膝、地黄 C.山药、牛膝、地黄、芫花 D.延胡索、玄参、郁金、白术 12.非异型维管束所形成的性状特征是() A.车轮纹 B.同心环纹 C.星点 D.云绵花纹 13.折断时有细密银白丝相连的药材是( ) A.杜仲B.地骨皮C.肉桂D.桑白皮 14.常用生药柴胡属哪种植物的根和根茎有毒,不能供药用() A春柴胡 B. 大叶柴胡 C.柴胡 D.南柴胡 15.下列药材中不是来源于百合科植物的是() A川贝母 B.百合 C.浙贝母 D. 天麻 16.含草酸钙簇晶的生药是() A. 大黄 B. 麦冬 C.川芎 D. 甘草 17.根具有“铜皮,铁骨,狮子头”的药材是()

生药学-20107答案.

浙江省2010年生药学试题 一、名词解释(本大题共5小题,每小题3分,共15分) 1.正品——指沿用至今,为全国医药界所公认,并得到普遍地应用,现已被载入到国家药 典的中药材。 2.毛货——指三七采收后,去掉须根,晒干,称为“毛货”。 3.蝴蝶片——川芎饮片边缘不整齐,形似蝴蝶,习称蝴蝶片。 4.如意朴——指厚朴的干皮经加工后卷成双卷筒状,形似如意,故又称为如意卷厚朴或如 意朴 5.铁线纹——指山参主根上端较粗的部分具细密,深的黑色横环纹,习称铁线纹 二、填空题(本大题共10小题,每空1分,共25分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 1.杏仁、桃仁等药材表面出现油样光泽,称为__走油_______;薄荷、紫苏等药材挥发油散失而香气减弱,称为___跑味___。 2.人参是_________科植物,主要有效成分是_________,它能增强机体对各种有害因素的非特异性抵抗力,有抗疲劳、抗应激和抗突变作用,即称之为_________作用。 3.冬虫夏草虫体有足_________对,其中以_________对最明显。 4.菊花按产地和加工方法不同可分为亳菊、_________、_________和_________。 5.黄芩的主要有效成分是_________类化合物,因此将黄芩醇提液加醋酸铅试液,可生成_________色沉淀,或者将黄芩醇提液加镁粉与盐酸,可显_________色。 6.茎类生药大多为_________植物的干燥木质茎;木类生药是_________植物的木材部分,包括_________以内的各部分。 7.乳香是卡氏乳香树等树干皮部切伤后渗出的_________;芦荟的采收时间是_________。 8.半夏是_________科植物,气微,味_________,特征性成分是_________。 9.珍珠粉末在365nm紫外光下观察,_________珍珠显浅蓝紫色荧光,_________珍珠显亮黄绿色荧光。 10.生晒参顶端的短小根茎,习称_________;上有茎痕数个,习称_________。 三、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 1 浙江省2010年7月自学考试生药学试题

2021广东药科大学护理考研真题经验参考书

英语:单词每天都需要背,选定一本单词书,我用的《一本单词》,只背这一本就好了,不要换来换去!我对于自己做错的题目都进行了归纳总结。我用的《木糖英语真题手译版》,刚开始做阅读的时候,不要太计较对错,最重要的是弄清楚自己为什么错。我最开始的时候,因为在实习,不愿意做阅读而且静不下心、正确率不高,于是让自己每天精翻一篇阅读,翻译了大概10年的英语一真题,感觉自己适应了考研英语的模式之后,才开始做阅读,慢慢正确率就上去了。(每一篇精翻并不是必要的,要结合自己的情况考虑到底要不要精翻。但如果决定精翻,那么请记住:用笔写下来、包括题目也要精翻)。前期用的都是英语一的真题,基本保证每一天至少做一篇阅读。11月开始模考真题,保证里面的单词都认识,长难句都会翻译。采用的是唐迟老师的方法,对题目进行分类归纳:例证题、中心思想题、作者态度题、词汇题、推理判断题……每一种题型都有相应的解答方法。作文的话推荐大家报个蛋核英语的冲刺班,有很多老师总结的模板,背起来很方便。 结合这些作文素材整理出自己的写作模板,在考前一个月,拿英语真题进行练习。以上大家都可以搜索到相关的微信公众号。 政治我跟的李凡老师,用的他的《政治新时器》。暑假如果有时间可以看看,没时间的话放在9月开始就行。9月复习的小好处就是大纲会出,变动的知识点都在大纲里,不用额外在添补新的知识点。可以看一章就做一章的习题,巩固一下知识点,不过重点还是多看书。选择题做好了,政治就没问题。不过大家都会慌张大题,总觉得不会写,写不出来,不用担心,好好背《政治新时器》,背熟了以后考场上可以写出来很多,时间很充裕。 专业课: 专业课我一轮就是看书做笔记到9月份结束的。虽然我买了学姐的笔记,但是我觉得还是自己整理一遍印象更深刻,虽然浪费时间,但是基础打好后面背起来更快。当然做笔记也是因人而异,我有同学就习惯直接背买的资料,最后记得也很牢。 我专业课复习了三轮,第一遍看书一定要细,犄角旮旯都要看啊!然后就是多思考,当时我们几乎每周都要有一节课的时间找老师问问题,而且我们宿舍也会经常讨论,所以交流很重要哒~会发现很多自己的知识漏洞。二轮就是做习题

广东药学院药学专业药物化学期末考题

广东药学院药学专业03级药物化学期末考题 一. 单项选择题(每题1分,共15分) 1.下列药物中,其作用靶点为酶的是( ) A .硝苯地平 B .雷尼替丁 C .氯沙坦 D .阿司匹林 E .盐酸美西律 2.下列巴比妥类药物中,镇静催眠作用属于超短时效的药物是( ) A .巴比妥 B .苯巴比妥 C .异戊巴比妥 D .环己巴比妥 E .硫喷妥钠 3.有关氯丙嗪的叙述,正确的是( ) A .在发现其具有中枢抑制作用的同时,也发现其具有抗组胺作用,故成为三环类 抗组胺药物的先导化合物 B .大剂量可应用于镇吐、强化麻醉及人工冬眠 C .2位引入供电基,有利于优势构象的形成 D .与γ-氨基丁酸受体结合,为受体拮抗剂 E .化学性质不稳定,在酸性条件下容易水解 4.马来酸氯苯那敏的化学结构式为( ) A . B . N Cl N O O OH OH . Cl N N O O OH OH . C . D . N N O O OH OH . Cl N O O OH OH . Cl E . N N O OH OH . Cl 5.化学名为N-(2,6-二甲苯基)-2-(二乙氨基)乙酰胺盐酸盐一水合物的药物是 A .盐酸普鲁卡因 B .盐酸丁卡因 C .盐酸利多卡因 D .盐酸可卡因 E .盐酸布他卡因 6.能够选择性阻断β1受体的药物是( ) A .普萘洛尔 B .拉贝洛尔 C .美托洛尔 D .维拉帕米 E .奎尼丁 7.卡托普利分子结构中具有下列哪一个基团( ) A .巯基 B .酯基 C .(2R )甲基 D .呋喃环 E .丝氨酸

8.有关西咪替丁的叙述,错误的是() A.第一个上市的H2受体拮抗剂 B.具有多晶型现象,产品晶型与生产工艺有关 C.是P450酶的抑制剂 D.主要代谢产物为硫氧化物 E.本品对湿、热不稳定,在少量稀盐酸中,很快水解 9.临床上使用的萘普生是哪一种光学异构体( ) A.S(+) B.S(-) C.R(+) D.R(-) E.外消旋体 10.属于亚硝基脲类的抗肿瘤药物是() A.环磷酰胺B.塞替派C.卡莫司汀D.白消安E.顺铂 11.有关阿莫西林的叙述,正确的是( ) A.临床使用左旋体B.只对革兰氏阳性菌有效C.不易产生耐药性 D.容易引起聚合反应E.不能口服 12.喹诺酮类药物的抗菌机制是() A.抑制DNA旋转酶和拓扑异构酶B.抑制粘肽转肽酶 C.抑制细菌蛋白质的合成D.抑制二氢叶酸还原酶 E.与细菌细胞膜相互作用,增加细胞膜渗透性 13.在地塞米松C-6位引入氟原子,其结果是() A.抗炎强度增强,水钠潴留下降B.作用时间延长,抗炎强度下降 C.水钠潴留增加,抗炎强度增强D.抗炎强度不变,作用时间延长 E.抗炎强度下降,水钠潴留下降 14.一老年人口服维生素D后,效果并不明显,医生建议其使用相类似的药物阿法骨化醇,原因是() A.该药物1位具有羟基,可以避免维生素D在肾脏代谢失活 B.该药物1位具有羟基,无需肾代谢就可产生活性 C.该药物25位具有羟基,可以避免维生素D在肝脏代谢失活 D.该药物25位具有羟基,无需肝代谢就可产生活性 E.该药物为注射剂,避免了首过效应。 15.下列药物中,哪一个是通过代谢研究发现的() A.奥沙西泮B.保泰松C.5-氟尿嘧啶D.肾上腺素E.阿苯达唑二.写出下列药物的化学名及临床用途(每题5分,共15分) 1. O F 2.

药学专业英语

广东药学院 精品课程、优质课程申报书 课程名称药学专业英语 课程性质□公共必修课□基础必修课 □专业主要课程□其它 申报类型□精品课程□优质课程 课程负责人曾爱华 所属二级学院药科学院(盖章) 所属教研室药学综合教研室 申报日期2009 年 5 月18 日 广东药学院教务处制

1.课程基本信息及指导思想

课程教育思想观念 《药学专业英语》课程是药学英语特色专业的一项重要专业课,是学生在学完公共英语之后的延续,其要旨在于帮助学生完成从基础英语到专业英语的过渡。 药学专业英语是一门英语与药学交叉的科目,在讲授专业英语课时,首先主要通过教师在课堂上用英语讲授,配以课堂讨论,并要求学生以英语发言,提高学生的英语听说能力;其次布置大量阅读材料让学生自学,通过教师的适当检查,或让学生在课堂上讲解,提高学生阅读专业英语书籍的能力;最后将部分专业阅读材料布置给学生做学习翻译的课外练习,在课堂上讨论学生作业中的错误和翻译技巧问题,提高学生翻译的技能。在教学过程中,注意培养学生独立思考和学习的能力,使学生在课程结束后,在实际工作中,能较流畅地阅读专业英语资料,为进一步的工作和科研奠定基础。 我们认为,在当今社会发展日新月异的情况下,在授课过程中我们力争做到面向每个学生,充分考虑学生的个性,充分发挥每一位学生的主动性和潜能,进而建立平等、和谐的师生关系。从教师的职责而言: (1)教师是学生学习的设计者与帮助者。 (2)教师应成为创新思维型、学者型教师。 (3)教师要与时俱进,终身学习。

为了提高教师本身的素质,我们认为: (1)积极参加教学研究活动是转变教师教育观念的最有效途径,鼓励教师参与教学研究,尤其是参与教学方法改革、课程改革等方面的研究。多参加教学课题的申报、实施和积累。 (2)观察学习。要求年轻教师积极参加听教学经验丰富老教师的授课,使教师能在学习别人良好经验的过程中更新自己的教育方式。观察学习是学习者通过有意识的观察和学习,并对自己观察到的内容进行消化和吸收,在此基础上加以创新。 (3)教学小组研讨会。 针对某一有代表性的教育、教学事件,教师之间可以展开小组讨论。教研室要积极进行教师教学集体备课。 说明:1、本申报书各项内容阐述时请注意以事实和数据为依据,各表格不够可加页。 2、申报精品课程必须有课程网站,未被评选为精品课程者自动参与优质课程评选。 2. 师资队伍

生药学考试重点

生药学重点 ★挥发油【当归、川芎、沉香、肉桂、陈皮、金银花、丁香、薄荷】 ★有分枝状石细胞的药材:【厚朴、黄柏】 ★有晶翘纤维的药材:【黄柏、甘草】 ★“发汗”【厚朴、杜仲、玄参、续断】 《神农本草经》载药365种,是我国最早的药物制作《唐本草》(新修本草),844种我国\世界第一部药典《本草纲目》作者李时珍,载药1892种第一部炮制专注《雷公炮灸论》 1、影响生药中有效成分种类和含量的因素主要是:品种、产地、采收加工和贮藏。 2、道地药材:应用历史悠久、某一地区助产、传统经验认为品质优良的中药。 3、自然条件包括气候(光照、温度、降水量)、土壤和海拔,它们对药物的有效成分有影响。 4、要确定中药最佳采收期,必须把握有效成分积累动态与植物生长发育阶段这两个指标综合考虑:①有效成分含量有显著的高峰期而用药部分产量变化不显著,则含量高峰即为其适宜采收期。②有效成分含量高峰期与药用部分产量不一致时,则考虑有效成分的总含量,即有效成分总量=单成分×有效成分%含量,总值最大是,即为适宜采收期。亦可利用绘制有效成。 类型采收期 根与根茎类在植物生长停止、花叶萎谢的休眠 期,或初春发芽前采集 叶和全草类在植物最旺盛、花蕾将开放时,或 花盛开果实、种子未成熟时 树皮根皮类树皮多在春夏之交采收,根皮多在 秋冬采收 木类秋冬采收 花类花刚开放时 果实与种子成熟时采收 动物类视其入药适时采收 5、取样 药材总包件数取件数 100件以下5件 100~1000件按5%取样 超过1000件超过部分按1%取样 贵重中药及不足5件逐渐取样 6、生药的分类方法: ①按字首笔画顺序编排②按药用部分③按化学成分④按功能⑤按自然分类系统6、有些药物在加工过程中为了促使变色、增强气味 或减少刺激性,或有利于干燥,常将药材堆积放置, 使其发热.内部水分向外挥散,这种称为“发汗”,如厚 朴、杜仲、玄参、续断。“发汗”也是提高中药材品 质的一种加工方法。 7、变色:花类、叶类 走油:杏仁、桃仁、柏子仁等 跑味:薄荷、紫苏等 8、中药化学指纹图谱是采用光谱、色谱、和其他分 析方法建立、用以表达中药化学成分特征的指纹图 谱。图谱有:TLC 、HPLC、GC、HPCE、IR(红 外光谱指纹),紫外光谱指纹图谱UV,核磁共振谱指 纹图谱(MS)、X射线衍射指纹图谱、DNA指纹 图谱 9、生药炮制目的:①降低或消除毒性或副作用,确 保用药安全②缓和或改变药用的性能,以适应临床治 疗需要③增强药物的作用,提高疗效④改变药物性 质,便于调配和制剂⑤纯洁药物,提高药物的品质⑥ 利于贮存⑦除臭矫味 10、生药炮制的方法:①修制(净选、粉碎、切制) ②水制(润、漂、水飞)③火制(炒、烫、煨、煅、 炙)④水火共制(蒸、煮、火单)⑤其他(发酵、制 霜) 11、炒与蒸对化学成分与药效的影响: ①破坏酶的活性②使苷类成分分解货产生新成分, 改变药物作用③使挥发油含量降低 12、杂质检查:生药混存的杂质包括有机和无机杂质, 前者指来源相同而不符合药用部分和来源不相同的 有机物,后者主要是泥土、沙石。 13、纯度鉴定:灰分测定,水分测定 14、水分测定:①烘干法适用于不含或少含挥发性 成分的生药 ②甲苯法适用于含挥发性成分的生药 15、品质优良度鉴定:(1)有效成分含量测定(2) 挥发油含量测定(3)浸出物含量测定(①水溶性 浸出物测定②醇溶性浸出物测定、醚溶性浸出物测 定)(4)生物效价测定法 16、安全性鉴定(有害物质检查):①农药残留量测 定②黄曲霉毒素检查③重金属与有害元素检查④ 微生物检查⑤其他有害物质检查。 17、药物标准要求:制定药品标准,检查质量第一 18、质量标准特性:权威性、科学性、进展性 19、影响生药学品质优良主要因素:品种、产地(气 候、海拔、土壤)、采收 20、中药制剂质量标准制定前提:处方组成固定、原 料稳定、工艺稳定。 21、收载中成药或重要制剂项目:名称、处方、制法、 性状、鉴别、检查、含量测定、功能与主治,用法用 量、注意、规格、贮藏。 22、中药材生产质量管理规范:实施GAP的目的、 产地生态环境、种质和繁殖材料、栽培与养殖材料、 采收与出加工、包装、运输与贮藏、质量管理、人员 和设备、文件管理 第八章根与根茎类 【绵马贯众】 显微特征:表皮有单细胞内生腺毛(间隙腺毛) 周韧维管束(分体中柱)5~13个 ★【大黄】 来源:蓼科,掌叶大黄、唐古特大黄、药用大黄的干 燥根和茎 化学成分:主要有蒽醌衍生物,包括游离蒽醌及其苷 类:大黄酸、大黄素 性状:表皮有类白色网状文理(锦纹),有放射状纹 理(星点),髓占巨大部分,有多数星点。气清香, 味苦、微涩,嚼有沙粒感,唾液染成黄色。 根茎横切面:木栓层和皮层已除去,韧皮部窄,木质 部导管径向稀疏排列,髓部宽阔,由薄壁细胞组成, 并有多数复合维管束(星点),薄壁细胞含淀粉粒, 草酸钙簇晶大而多。 粉末:黄棕色。①草酸钙簇晶众多②导管为网纹和 具缘纹孔导管③淀粉粒为球形 【川乌附子】川乌:毛茛科 加工四种:盐附子、黑顺片、白附片、黄附片 化学成分:双酯型二萜类生物碱(含乌头碱,有剧毒), 单酯型二萜类生物碱(进一步水解的醇胺)、水溶性 生物碱 【白芍】 性状:含草酸钙方晶簇,晶细胞纵向连接排列 粉末:草酸钙簇晶(纵向排列) 化学成分:单贴苷类:芍药苷 功效:性味寒,味苦,酸。能平肝止痛,养血调经, 敛阴止汗。用于头痛眩晕,;肋痛、腹痛、四肢挛痛, 血虚萎黄,月经不调,自汗,盗汗。用量6~15g 【甘草】 化学成分:甘草甜素/甘草草甘 粉末与解离组织:淡黄色。①纤维细长②草酸钙方 晶,形成晶鞘纤维③缘纹孔导管④淀粉粒

生药学试题及答案(三)

生药学试题及答案 生药学多采用按天然属性及药用部分的分类方法进行分类,其优点为何? 答:按天然属性及要用部分的分类方法进行分类,便于学习和研究生药的外形和内部构造,掌握各类生药的外形和显微特征及其鉴定方法。 何为生药的鉴定? 答:生药的鉴定是综合利用传统的和现代的检测手段,依据国家药典、有关政策法规及有关专著、资料等对生药进行真实性、纯度及品质优良度的评价,最终达到确保生药的真实性、安全性和有效性。 开展生药鉴定的中药意义主要体现在哪些方面? 答:开展生药的鉴定,在判断生药的真伪、评价生药质量的优劣、发掘新药源、保证生药的可持续利用以及药品应用的安全、有效等方面,都具有十分中药的意义。 何谓生药的原植物鉴定? 答:生药的原植物鉴定,是利用植物分类学的基础只是与方法,对生药的基源进行鉴定,确定物种,写出原植物正确的学名。 简述根和根茎类生药的采收原则 答:一般宜在植物生长停止,花叶萎谢的休眠期,或在春季发芽前采集。 简述生药产地加工的目的 答:生药产地加工的目的是为了保持有效成分的含量,保证药材的品

质,达到医疗用药的目的,并且便于包装、运输和贮藏。 简述药材干燥的目的 答:药材干燥是为了及时除去新鲜药材中的大量水分,避免发霉、虫蛀及有效成分的分解与破坏,保证药材质量,利于贮藏、运输。 简述中药炮制的目的 答:中药炮制的目的有:提高净度,增强药物疗效,消除或降低药物毒性或副作用,改变或缓和药物性能,改变或增强药物作用的部位和趋向,矫味矫臭,便于调剂制剂,利于贮运。 试述影响生药质量的因素 答:影响生药质量的自然因素包括生药的品种、植物的生长发育、植物的遗传与变异、植物的环境因素等,经常是多种因素在综合地起作用。 简述生药资源开发的层次 答:生药资源开发的层次通常有:以发展药材和原料为主的初级开发、以发展中药制剂和其他天然副产物位置的二级开发、以发展天然化学药品为主的深开发和包括利用废弃物开发出其他有用药物和产品的综合开发等。 简述生药资源开发的途径 答:生药资源开发的途径有:利用生物的亲缘关系寻找新药源;从历

广东药学院硕士研究生入学考试试题样本

广东药学院硕士研究生入学考试试题:分析化学 一、名词解释( 2分/题, 共20分) 1、配位效应; 6、 Doppler变宽 2、置信区间 7、 mass spectrometry 3、指示剂的封闭现象8、Normal phase liquid-liquid chromatography 4、液接电位; 9、化学键合相 5、红外活性振动 10、薄层扫描法 二、选择题( 单选题, 1.5分/题, 共30分) 1.滴定0.20mol/L H2A溶液, 加入0.20mol/L 的NaOH溶液10ml时pH为 4.70; 当加入20 ml时达到第一化学计量点pH为 7.20。则H2A的pKa2 为( ) : A.9.70; B. 9.30; C. 9.40; D. 9.00。 2.用重量分析法测定试样中的As含量, 首先形成Ag3AsO4沉淀, 然后将其转化为AgCl 沉淀, 以AgCl的质量计算试样中As2O3含量时使用的换算 因数F为( ) A.3 As2O3/6AgCl ; B. As2O3 /3AgCl ;

C. As2O3 /6AgCl ; D. 6AgCl / As2O3 。 3.在滴定分析中, 选择指示剂时下列说法, 正确的是( ) 。 A. 指示剂刚好在化学计量点变色; B. 指示剂颜色变化越明显越好; C. 滴定终点准确度取决于指示剂变色变化是否敏锐; D. 指示剂在滴定突跃范围内变色即可。 4.用0.01000 mol/LK2Cr2O7滴定25.00 ml Fe2+试液, 耗用了25.00 ml, 则试 液中Fe2+含量为( ) mg/ml (Fe的原子量为55.85) 。 A.0.3352; B. 0.5585; C. 1.676; D. 3.351; E. 5.585。 5.pH= 4时用Mohr法滴定Cl?, 将使结果( ) A.偏高; B. 偏低 C. 无影响; D. 忽高忽低。 6.用EDTA滴定Zn2?采用铬黑T作指示剂, 终点所呈现的颜色是( ) 。 A.铬黑T指示剂与Zn2?形成的配合物颜色; B. 游离的铬黑T指示剂的颜色; C. 游离的Zn2?的颜色; D. EDTA与Zn2?形成的配合物颜色。 7.定量分析工作要求测定结果的误差应( ) 。

广药2011药学概论重点资料完整版

广药2011药学概论重点资料完整版 掌握 1、抗体工程分类336 (1)多克隆抗体(2)单克隆抗体(3)基因工程抗体 2、抗肿瘤药物最常见的毒性反应251 近期毒性、远期毒性 3、成功的靶向制剂所具备的条件、分类。316.317 三个条件:定位浓集、控制释药、无毒可生物降解; 分类:一级靶向、二级靶向、三级靶向;被动靶向制剂、主动靶向制剂、物流化学靶向制剂;4、口服硫酸镁和注射硫酸镁210 注射硫酸镁:注射后可引起中枢抑制和骨骼肌松弛。用于各种原因引起的惊厥。原理是:镁离子抑制递质的释放和骨骼肌松弛。也抑制中枢神经系统,引起感觉和意识消失。 口服硫酸镁:口服难以吸收,使肠腔内渗透压升高,大量水分使肠道扩张,使肠壁感受器受到刺激,导致腹泻; 5、判定药品真伪的检验工作258 程序:A、分析样品的取样B、检验C、检验报告的书写。 检验内容:性状是否符合要求,再进行鉴别、检查、含量测定。 药物鉴别常用方法:化学法、光谱法、色谱法、生物学法。 含量测定常用方法:化学分析法、仪器分析法、生物学方法、酶化学方法。 鉴别用来判断药物的真伪;检查和含量测定用来判定药物优劣。 一般鉴别试验用来证实某一类药物,专属鉴别试验用来证实某一种具体 6、药物制剂稳定性288 药物制剂稳定性:包括化学、物理及生物学三个方面。 7、药物剂型的作用286 剂型可以改变药物的作用性质(硫酸镁,利凡诺)。 剂型可以改变药物的作用速度。 剂型可降低或消除药物的毒副作用。 剂型可产生靶向作用(脂质体)。 剂型可影响疗效。 8、抗生素时代的开创标志 1941年青霉素的开发成功,标志着抗生素时代的开创 9、《基本医疗保险药品目录》所列药品种类和要求348 纳入《药品目录》的药品是有国家药品标准的品种和进口品种,并符合“临床需要、安全有效、价格合理、使用方便,市场能保证供应”的原则。《药品目录》所列药品包括化学药、中成药、中药饮片。《药品目录》又分为“甲类目录”和“乙类目录” 。 10、药事管理学的社会调查研究的步骤342 可分为选题、准备、实施、总结四个步骤; 11、机体的防御系统 12、辅料定义及其在药物制剂中的作用287 辅料:是构成药物剂型的一个重要物质条件,它赋予药物剂型必要的物理、化学、药效和生辅料:物学性质。

药理学考点大全-重点总结-试题总结-期末考试必备

药理学 一、名解: 1.药理学:是研究药物与机体(含病原体)相互作用及其作用规律的科学。 2.药效学:药物对机体作用及其作用机制,即药物效应动力学,又称药效学。 4.首关消除:某些药物首次通过肠壁或经肝门静脉进入肝脏时,被其中的酶所代谢,致使进入体循环的药量减少的一种现象。 10.治疗指数:通常将药物的的LD50/ED50的比值称为治疗指数 12.肝肠循环:被分泌到胆汁内的的药物及其代谢产物经由胆道及胆总管进入肠腔,然后随粪便排出,经胆汁入肠腔的药物可经小肠上皮细胞吸收经肝脏进入血液循环,这种肝脏、胆汁、小肠间的循环称为肝肠循环。较大药量反复进行肠肝循环可延长药物的半衰期和作用时间。 13.半衰期:药物在体内分布达平衡状态后血浆药物浓度降低一半所需的时间。 14.不良反应:药物引起的不符合药物治疗目的,并给病人带来痛苦或危害的反应。引起的疾病称药源性疾病。 16.激动药:既有亲和力又有内在活性的药物。与受体结合并激动受体产生效应。吗啡,Adr,ACh 17.耐药性:病原体对抗菌药物的敏感性下降甚至消失。分为固有耐药性和获得耐药性。固有耐药性是由细菌染色体基因决定而代代相传的耐药性。获得性耐药性是细菌与药物反复作用后对药物的敏感性降低或消失,大多由质粒介导,但亦可有染色体介导。 二、填空题 1.药理学研究的内容;一是研究药物对机体的作用,称为药效动力学。二是研究机体对药物的作用,称为药代动力学 4.药物的不良反应包括:_ 副作用_,_毒性反应_,_变态反应,_继发反应,变态反应,特异质反应等类型。。 8.氯丙嗪可与_度冷丁(哌替啶)、_异丙嗪_配合组成冬眠合剂。 9.阿托品在眼科的应用①_治疗虹膜睫状体炎;②扩瞳作眼底检查。对眼的影响有扩瞳,升高眼内压,调节麻痹。 11.毛果芸香碱用于虹膜炎的目的是防止_虹膜与晶状体粘连_ 。对眼的影响有①缩瞳②降低眼内压③调节痉挛 13.阿司匹林的解热阵痛抗炎主要机制是:抑制体内环氧酶,阻止前列腺素的合成和释放。 15.硝酸甘油抗急性心绞痛的给药途径为:口腔黏膜吸收和皮肤吸收;作用特点:1.扩张周围血管,降低心肌耗氧量、16.舒张冠状血管,增加缺血区血流量、3.重新分配冠状动脉血流量,增加心内膜血液供应、4.保护心肌细胞,减轻缺血的损伤。 23.强心苷的正性肌力作用的主要特点为:增加心肌收缩效能、降低衰竭心脏的耗氧量、增加衰竭心脏的输出量。 31.麻醉前给药东莨菪碱优于阿托品因为①_镇静;②_兴奋呼吸中枢 _③_抑制腺体分泌__。 37.巴比妥类药物随剂量的增大依次可出现镇静__、_催眠_、抗惊厥和_麻醉_等作用。 40.普萘洛尔的主要适应症是_抗高血压_、_抗心绞痛_和_抗心律失常__。 44.阿司匹林具有解热_、镇痛_、抗炎抗风湿等作用,这些机制均与抑制PG前列腺素合成有关。 45.硝酸甘油可用于治疗_各型心绞痛_ 和_急慢性心衰_。硝苯地平不宜用于劳累_型心绞痛。 51.四环素对_绿脓__杆菌、_伤寒杆菌、_结核__杆菌无效。 三、简答题: 1.毛果芸香碱的药理作用及临床应用: (一)药理作用⑴对眼的影响: 1 缩瞳:兴奋瞳孔括约肌。 2 降低眼内压:虹膜拉向中心,根部变薄,前房角间隙变大,易于房水进入巩膜静脉窦循环。 3调节痉挛:睫状肌收缩,悬韧带放松,晶状体增厚,屈光度增加,视近物清楚,远物模糊 (2)对腺体:汗腺、唾液腺分泌增加。 (二)临床应用: ①青光眼:闭角型青光眼(充血性青光眼);开角型青光眼(单纯性青光眼) ②治疗虹膜睫状体炎:与扩瞳药阿托品交替使用。 ③口腔干燥(口服) 1

生药学试题及答案本科教学教材

生药学 试 题 ( 专业(类) 日 午考)考试时间: 90 分钟 一、 选择题(每小题1分,共30分) 1、沉香的药用部分是( )。 A. 根及根茎 B. 未开放的花 C. 含树脂心材 D. 干燥柱头 2、K —K 反应可用于检查( )。 A.生物碱类 B.黄酮类 C.氨基酸类 D.强心苷 E.糖类 3、我国第一部国家药典是( )。 A.《神农本草经》 B.《新修本草》 C.《经史证类备急药方》 D.《本草纲目》 E.《本草经集注》 4、何首乌的“云锦纹”,为异型维管束,位于( )。 A.髓部 B.形成层外方 C.维管柱 D.木栓层 5、生物碱类成分多分布于( )中。 A.双子叶植物 B.裸子植物 C.蕨类植物 D.真菌 6、天麻的主要有效成分为( ) A.生物碱类 B.黄酮类 C.蒽醌类 D.醇苷类 E.酚苷类 7、下列除哪些项外,均是甘草特征( )。 A.石细胞尖圆形、壁厚、木化,可见纹状及层纹 B.可见具缘纹孔导管 C.木栓细胞 D.晶纤维 8、下列生药中,来源于毛茛科的是( )。 A. 川乌 B. 葛根 C. 马钱子 D. 当归 9、以下哪一项不是当归的性状特征( )。 A. 表面黄棕色至棕褐色 B. 质柔韧,断面黄白色或淡黄棕色 C. 形成层环黄棕色 D. 味微甜、嚼之微有豆腥气 10、大黄粉末在日光或紫外光灯下显( )。 A.金黄色荧光 B.橙红色荧光 C.天蓝色荧光 D.乳白色荧光 E.深棕色荧光 11、冬虫夏草的主产地为( )。 A. 青海 B. 广东 C. 吉林 D. 上海 12、生药厚朴来源于( )。 A. 蓼科 B. 豆科 C. 樟科 D. 木兰科 13、野山参的经验鉴别术语“芦长碗密枣核丁,紧皮细纹珍珠须”中“丁”和“须”分别指人参的( ) A. 根茎部位 B. 支根和须根 C. 根茎上的不定根和须根 D. 主根和支根 14、麻黄粉末镜检可见气孔特异,其保卫细胞呈( )。 A. 念珠状 B. 球形 C. 多面体 D. 哑铃状 E. 椭圆状 15、朱砂能发汗解表、宣肺平喘的作用,其平喘的成分为( )。 A. 麻黄碱 B. 伪麻黄碱 C. 四甲基吡嗪 D. 槲皮素 E 、去甲基伪麻黄碱 16、生药薄荷叶的下表面气孔多见,气孔类型为( )。 A. 不定式 B. 不等式 C. 直轴式 D. 平轴式 E. 环式 17、《神农本草经》是我国现存的最早的本草著作,其中收藏药物( )。 A. 730种 B. 1082种 C. 1892种 D. 365种 E. 12092种 18、黄连的饮片在紫外灯下显( )。 A. 天蓝色荧光 B. 紫色荧光 C. 亮黄色荧光 D. 乳白色荧光 E. 棕色荧光 19、白芍的药用部分是( )。 A. 根 B. 根及根茎 C. 茎 D. 根茎 E. 块根 20、当归的香气成分是( )。 A. 正丁烯酜内酯 B. 阿魏酸 C. 藁本内酯 D. 邻羟基苯正戊酮 21、天麻的药用部位为( )。 A. 块茎 B. 根 C. 侧根 D. 种子 E. 寄生根 22、有一种人参的伪品,其断面具棕色同心环纹,有毒。此伪品是哪种植物的根加工而成的( )。 A. 商陆 B. 野缸豆 C. 山莴苣 D. 华山参 E. 桔梗 23、大黄的泻下成分是( )。 A. 大黄酸 B. 大黄酚 C. 大黄素 D. 大黄酸葡萄糖苷 24、为保证生药的品质,常进行生药的限量检查,其中包括( )的测定。 A. 灰分含量 B. 水分含量 C. 浸出物 D. 挥发油含量 E. 以上均对 25、挥发油的组成常包括( ) A. 黄酮、脂肪烃 B. 苯丙基及含氯衍生物 C. 单萜及萜烃含氧衍生物 D. 蒽醌、香豆精 26、药材断面显油润表示( ) A. 含淀粉多 B. 含油多 C. 含纤维多 D. 含粘液质多 27、经验证明含水分过少的药材易吸潮,水分过多又易变霉,通常认为最安全的含水量为( ) A. 12—14% B. 4—6% C. 8—11% D. 2—3% E. 6—7% 28、花鹿茸的主产地是( ) A. 四川、湖北 B. 山西、山东 C. 吉林、辽宁 D. 北京、河北 E. 甘肃、青海 29、生药拉丁名称通常是指( ) A. 属名+种加词 B. 属名+种加词+命名人 C. 药用部位(主格) +药名(属名) D. 属名+种名+亚种名+定名人 E. 药名( 属名)+药用部位(主格) 30、有一根类生药粉末,黄白色,纤维成束或散离,表面有纵裂纹,两端常断裂成须状;具缘纹孔导管无色或橙黄色,具缘纹孔排列紧密,此生药是( ) A. 人参 B. 当归 C. 黄芪 D. 甘草 E. 大黄 装订线内不要答题,装订线外不要写姓名、学号、工作单位,违者试卷作0分处理

护理学专业就业形势分析

护理学专业就业形势分析 分享到:10 就业形势最新招聘就业方向专业介绍就业排名就业趋势图 就业前景分析(按护理学专业相关职位统计) 据统计,护理学专业就业前景最好的地区是:北京。薪酬最高的地区是:北京该专业需求地区排行Top 10 1.1北京2947个职位需求量是: 2.2上海2210个职位需求量是: 3.3广州1873个职位需求量是: 4.4武汉1074个职位需求量是: 5.5成都1012个职位需求量是: 6.6深圳946个职位需求量是: 7.7天津789个职位需求量是: 8.8济南760个职位需求量是: 9.9杭州681个职位需求量是: 10.10长沙610个职位需求量是: 该专业相关职位薪酬地区排行Top 10 1.1北京¥3699需求量是: 2.2郑州¥3384需求量是: 3.3上海¥3339需求量是: 4.4南京¥3000需求量是: 5.5青岛¥2999需求量是: 6.6苏州¥2959需求量是: 7.7成都¥2913需求量是: 8.8广州¥2888需求量是: 9.9济南¥2374需求量是: 10.10揭阳¥2250需求量是: 该专业薪酬待遇、招聘要求分析 工资情况

?面议占了100%100% 经验要求 ?不限经验占了100%100% 学历要求 ?本科占了100%100% 数据说明 说明:护理学就业形势分析:招聘待遇,工资面议占比最多,达100%。经验要求,不限经验工作经验要求的占比最多,达100%;学历要求,本科学历要求的占比最多,达100%。该数据仅供参考 薪酬概况 (按护理学相关的职位薪酬进行统计) ¥3940该数据为平均值,取自37925份样本 截至 2013-06-29 查看分析报告? 0-2年:2864元 工作经验 应届毕业生0-2年8-10年 0k5k10k15k 数据来源 说明:护理学专业工资按工作经验统计,其中0-2年工资¥2864,应届毕业生工资¥2999,8-10年工资¥10000,该数据仅供参考。 分享给朋友:更多10 护理学专业就业方向 本专业学生毕业后可在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研 以下是相关招聘职位 ?护士

生药学复习考试题

生药学复习考试题2015 一、单选题 1、我国第一部本草专著得就是 A、神农本草经 B、证类本草 C、本草经集注 D、新修本草 E、本草纲目 2、世界第一部药典就是 A、神农本草经 B、证类本草 C、本草经集注 D、新修本草 E、本草纲目 3、拉丁名中代表全草得词就是 A、Radix B、Rhizoma C、Herba D、Folium E、Flos 4、生药黄柏中含有得生物碱类化学成分属于 A、异喹啉类 B、喹啉类 C、吲哚类

D、嘌呤类 E、有机胺类 5、三氯化铁反应就是鉴别生药中得成分 A、黄酮类 B、蒽醌类 C、皂苷类 D、鞣质类 E、生物碱 6、麻黄碱在生物碱得分类中属于 A、异喹啉类 B、喹啉类 C、吲哚类 D、有机胺类 E、甾体类 7、贝母碱在生物碱得分类中属于 A、异喹啉类 B、喹啉类 C、吲哚类 D、有机胺类 E、甾体类 8、吗啡在生物碱得分类中属于 A、异喹啉类 B、喹啉类 C、吲哚类 D、有机胺类

E、甾体类 9、检查强心苷得α-去氧糖得反应就是 A、Kedde反应 B、Legal反应 C、Keller-Kiliani反应 D、Libermann反应 E、盐酸-镁粉反应 10、检查强心苷中甾体母核得反应就是 A、Kedde反应 B、Legal反应 C、Keller-Kiliani反应 D、Libermann反应 E、盐酸-镁粉反应 11、含生物碱类成分生药得酸水溶液中加碘化铋钾试剂生成 A、棕红色沉淀 B、橘红色沉淀 C、白色或黄白色沉淀 D、灰白色沉淀 E、黄色沉淀 12、遇碘液显蓝紫色得多糖就是 A、菊糖 B、淀粉 C、黏液质 D、树胶 E、草酸钙簇晶

最新生药学试题

生药学试题 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1.5分,共45分) 1.生药品质与其产地密不可分,下列地道药材的叙述,不正确的是( )。 A.吉林的人参 B.宁夏的枸杞 C.越南的大黄 D.云南的三七 2.生药血竭来源于( )。 A.棕榈科 B.橄榄科 C.瑞香科 D.伞形科 3.以下哪项不是国产沉香的性状( )。 A.表面可见棕黑色树脂斑块与黄白色木部相间的斑纹 B.质坚硬而重,皆能沉水或半沉水 C.气芳香 D.燃烧时,发出浓烟及强烈香气并有黑色油状物渗出 4.以下哪种生药粉末中显微可见钟乳体细胞( )。 A.大黄 B.穿心莲 C.牛黄 D.人参 5.“鹦哥嘴”是以下哪种药材的性状鉴别术语( )。 A.黄连 B.天麻 C.枸杞 D.鹿茸 6.下列经验鉴别术语中不是用于鉴定动物类生药的是( )。 A.狮子头 B.冒槽 C.挂甲 D.当门子 7.某生药粉末的氯仿浸液滴于载玻片上,挥干溶剂,滴加10%盐酸苯肼试液,显微镜下可见桂皮醛苯腙杆状结晶。此生药最有可能是( )。 A.牡丹皮 B.杜仲 C.肉桂 D.秦皮 8.“蚯蚓头”是以下哪种生药的性状特征( )。 A.防风 B.川芎 C.羚羊角 D.浙贝母 9.大黄来源于( )。 A.蓼科植物 B.毛茛科植物 C.唇形科植物 D.豆科植物 10.钩藤的主要有效成分为( )。 A.芦丁 B.钩藤碱 C.大黄素 D.乌头碱 11.下列生药中,主要活性成分不是生物碱的是( )。 A.黄连 B.杜仲 C.洋金花 D.延胡索 12.薄荷的主要有效成分为( )。 A.生物碱 B.强心甙 C.氨基酸 D.挥发油 13.蛤蚧来源于( )。 A.蟾蜍科动物 B.游蛇科动物

广东药学院公共选修课管理规定

广东药学院公共选修课管理规定 广药教〔2014〕22号 第一章总则 第一条公共选修课是人才培养方案的重要组成部分,是学校根据人才培养目标的要求、科学发展的趋势以及优化学生知识和技能结构的 需要而开设的课程。为进一步规范公共选修课的修读和管理,确 保教学质量,特制定本规定。 第二条公共选修课包含六大板块(人文社科类、公共艺术类、计算机信息类、经济管理类、医药生物特色类、创业就业类),其中公共艺 术类板块和就业创业类板块各需取得2学分。 第三条公共选修课开课学时一般为36学时,2学分。 第四条原则上同一门课程必须在各个校区同时开设,且同一主讲教师的同一门课程各校区开班数不超过2个。 第二章课程的开设 第五条公共选修课的开设 (一)已申报、批准开设的公共选修课 教务处根据已申报、批准开设的公共选修课开课申请表,于每学期第15周前公布下一学期公共选修课的开课计划。 (二)新开设的公共选修课申报原则 1、新开课的教师能完成二级学院和教研室安排的教学任务。 2、主讲教师必须取得高等学校教师资格,具备讲师及以上职称,或具有本专业(或相近专业)的硕士及以上学位(并工作一年以上),具有一定的研究能力或专长,具备相关学科的基本知识。 3、有较丰富的教学经验,课程有实验要求的,教师必须有从事实验教学的经验。 4、为保证开课计划和教学秩序正常进行,凡不按时间申报、不符合开

课要求的课程均不予开设。 5、公共选修课批准开课后,由主讲教师在学生选课前将课程简介、教师简介和课程大纲等资料上传,供学生查阅。 6、如连续两个学年(4个学期)未开课,将取消该门课程开课资格,再开课时需重新申报。 (三)新开设的公共选修课申报程序 1、教师申请。每学期第8周前,由开课的教师按要求填写“广东药学院公共选修课开课申请表”,向所在系(教研室)提出开课申请。 2、二级学院审批。经系(教研室)主任同意后,由二级学院对申请人的开课资格、教学水平以及学生对课程的需求情况提出初审意见,由二级学院教学秘书汇总后统一报教务处审批。 3、教务处在每学期第13周前统一受理下一学期新开课的申请,并组织新申报主讲教师进行课程试讲,经教学专家审核通过后,新开课程列入下一学期的开课计划中。 4、公共选修课的课程名称和课程设置内容有更改的,必须重新进行申报。 第三章课程的修读 第六条选课要求 (一)公共选修课面向全校学生开设,一年级第1学期不开设公共选修课。学生公共选修课每学期选课不超过三门。 (二)学生必须依据本专业人才培养方案的要求在第7(四年制学生)、第9(五年制学生)学期之前修完人才培养方案要求的公共选修课并取得学分。 (三)学生登陆教务管理系统选课,选课成功后,方有修读资格,不得中途退出课程的学习和考核,否则该课程计为不及格,不能取得相应的学分。 (四)选课分初选和改(补)选。初选结束后,公共选修课选课人数不足60人的课程不设班开课。教务处在初选阶段结束后,将公布上述课程名单,学生必须在改(补)选阶段及时改(补)选其他课程。 (五)各门课程在学生选课结束后即确定选修名单,原则上不予修改。

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