C、正确对待实现理想过程中的顺境与逆境
D、认清实现理想的长期性和复杂性
16、“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”这个比喻表达的是（）
A、理想来源于现实，等同于现实
B、理想要变成现实，必须经过人们的实践和辛勤劳动
C、只有经过实践检验，成为了现实的理想才是科学的理想
D、只要投身实践，任何美好想象都能成为现实
17、在新时期，邓小平提出的“四有”新人指的是 ( )。
A、有知识、有能力、有文化、有纪律
B、有理想、有道德、有文化、有纪律
C、有素质、有本领、有道德、有理想
D、有理想、有信念、有才华、有纪律
18、实现理想会出现逆境，逆境（）。
A、降低了实现理想目标的可能性
B、不会消解实现理想目标的可能性
C、提高了实现理想目标的可能性
D、消解了实现理想目标的可能性
19、马克思中学毕业时即表示要“为人类福利而劳动”，毛泽东青年时期便立志“以天下为己任”，周恩来在南开读书时就决心“为中华崛起而读书”。这充分表现了革命领袖志存高远，在年轻时就（）。
A、形成了正确的人生目的
B、完成了人生修养的过程
C、实现了自己的人生价值
D、达到了人生奋斗的目标
20、空想一般是（）。
A、在实践中形成和具有实现可能的对美好未来的想象
B、与生活愿望相结合，但离现实较远的对未来的想象
C、缺乏客观根据的随心所欲的对未来的想象
D、现时有很大距离，但在将来有实现可能的一种未来想象
21、某学生在大学期间努力学习，刻苦掌握专业知识，希望将来做一个建筑工程
师。他的这个理想是（）
A、社会理想
B、生活理想
C、道德理想
D、职业理想
22、“雄心壮志需要有步骤，一步步地，踏踏实实地去实现，一步一个脚印，不能让它有一步落空。”这句话的意思是说（）。
A、立志当高远
B、立志做大事
C、立志须躬行
D、立志要有雄心
23、人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度，称为（）。
A、理想
B、信念
C、世界观
D、价值观
24、马克思主义具有（）的理论品格和持久的生命力。
A、革命性
B、科学性
C、与时俱进
D、实践性
25、下列关于信念和信仰的正确说法是（）。
A、信仰是信念的一部分
B、信念是信仰的一部分
C、信仰对信念具有决定作用
D、信仰是客观的，信念则是主观的
26、不同的人由于社会环境、思想观念、利益需要、人生经历和性格特征等方面的差异，会形成不同的乃至截然相反的信念。即使是同一个人，也会形成关于社会生活不同方面的信念，如在政治、经济和文化以及事业、学业和生活等方面，都会形成相应的不同层次的信念。这体现了信念的（）。
A、阶级性
B、稳定性
C、多样性
D、科学性
27、建设社会主义核心价值体系，最根本的就是要坚持（）。
A、中国特色社会主义共同理想
B、马克思主义的指导地位
C、民族精神和时代精神
D、社会主义荣辱观
28、下列是几位同学关于理想认识的表述，其中正确的是（）。
A、“理想作为人类的一种精神现象，是人类进入文明社会的产物”
B、“理想是人类特有的现象，有没有理想是人与动物的本质区别”
C、“理想是人们在现实基础上对未来的设想，是一定能够实现的”
D、“理想产生于现实，但不是对现状的模写，而是对现实的超越”
29、信念的最集中、最高的表现形式是( )。
A、爱国主义
B、信仰
C、世界观
D、理想
30、孔子说“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”；墨子说“志不强者智不达”；诸葛亮说“志当存高远”。这里的“志”是指（）。
A、志趣
B、志气
C、理想信念
D、意志
二、多项选择题(下列每题的选项中，至少有一项是符合题意的，少选、多选、错选，该题不得分)
1、理想和信念联系非常紧密。在人的生命历程中，理想和信念总是如影随形，相互依存，主要表现在（）。
A、理想和信念都是人们在现实基础上对客观规律的正确认识
B、在很多情况下，理想亦是信念，信念亦是理想
C、当理想作为信念时，它是指人们确信的一种观点和主张
D、当信念作为理想时，它是与奋斗目标相联系的一种向往和追求
2、中国共产党是（）先锋队。
A、中国全体公民
B、中国工人阶级
C、中国人民
D、中华民族
3、个人理想主要包括个人具体的（）。
A、社会政治理想
B、道德理想
C、职业理想
D、生活理想
4、下列关于理想与现实的关系的说法中，正确的有（）。
A、理想来源于现实又高于现实
B、理想的生命力表现为对现实的肯定和接受
C、现实总是美好的，而理想中既有美好的一面，也有丑陋的一面
D、理想可以转化为现实，但这个转化是有条件的，需要经历一个艰苦奋斗的过程
5、自然界中河流不走直路而走弯路最根本的原因就是，河流在前进的过程中，会遇到各种各样的障碍，有些障碍是无法逾越的，所以它只有取弯路，绕道而
行，也正因为走弯路，让它避开了一道道障碍，最终抵达了遥远的大海。人生亦是如此( )。
A、随遇而安才是人生常态
B、走弯路是达到目标的唯一途径
C、坎坷与阻碍没有消解实现目标的可能性
D、必须要正确对待人生道路上的坎坷与障碍
6、文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。这对我们正确对待实现理想过程中的逆境的启示是（）。
A、人们在逆境中更容易接近和实现目标
B、人们在逆境中可以磨练意志、陶冶品格
C、逆境没有消解实现理想目标的可能性
D、逆境增大了人们向理想目标前进的难度
7、认识大学生的历史使命，要在现实的基础上迎接挑战，主要包括（）。
A、世界科技文化发展的挑战
B、人类生存的挑战
C、复杂多变的国际环境的挑战
D、我国改革发展新任务的挑战
8、“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”《大学》这句话论述了理想的作用，其含义包括（）。
A、满足人生的全部愿望
B、指引人生的奋斗目标
C、成为人生的精神支柱
D、提供人生的前进动力
9、理想具有的基本特征（）。
A、时代性
B、超越性
C、实践性
D、现实可能性
10、个人理想和社会理想是辨证统一的，其主要表现在（）。
A、社会理想决定、制约着个人理想
B、个人理想决定、制约着社会理想
C、社会理想体现着个人理想
D、个人理想体现着社会理想
三、论述题
1、如何理解马克思主义指导思想在社会主义核心价值体系中的地位？
2、阐述理想与现实的关系，怎样在实践中化理想为现实。
1、以下关于思想道德和法律的关系表述错误的是（A）。 A、思想道德为法律提供制度保障。 B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础 C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。 D、坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的 规范和强制作用。 2、以下关于思想道德和法律的关系表述错误的是（B）。 A、法律为思想道德提供制度保障 B、法律为思想道德提供思想指引和价值基础 C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。 D、坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的 规范和强制作用。 3、以下关于思想道德和法律的关系表述不正确的有（C）。 A、法律为思想道德提供制度保障 B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础 C、思想道德和法律都不是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。 D、坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的 规范和强制作用。 4、以下关于思想道德和法律的关系表述有误的有（D）。 A、法律为思想道德提供制度保障 B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础 C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。 D、坚持和发展中国特色社会主义，只要发挥法律的规范和强制作用，并不需要发挥思想 道德的引领和教化作用 5、以下关于思想道德和法律的关系表述不正确的是（D）。 A、法律为思想道德提供制度保障 B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础 C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。 D、思想道德不能够促进人们自觉尊法学法守法用法，维护法律权威。 6、以下关于法律和思想道德的关系表述不正确的是（B） A、思想道德能够促进人们自觉尊法学法守法用法，维护法律权威。 B、思想道德为法律提供制度保障。 C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。 D、坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律 的规范和强制作用。 7、下列关于社会价值的说法错误的是（A） A、社会价值是社会和他人对于个体的意义 B、社会价值主要通过劳动、创造和贡献表现出来 C、社会价值是作为客体的人满足作为主体的人的关系 D、社会价值是个体的人生对于社会和他人的意义 8、下列关于社会价值的说法错误的是（B） A、对社会贡献得越多，其人生价值就越大 B、社会价值是社会和他人对于个体的意义 C、社会价值是个体的人生对于社会和他人的意义 D、社会价值是作为客体的人满足作为主体的人的关系 9、大学生要科学认识实际生活中的各种问题，勇敢面对和正确处理各种人生矛盾就应做到 (A)。 A、树立正确的幸福观。 B、追求享乐主义。 C、追求个人主义 D、追求拜金主义
第七章练习题及答案 一.单项选择题 1．教材在阐述“公共生活及其特点”时指出：现代传媒手段的普及和推广，使人们可以真正做到“秀才不出门，尽知天下事”。20世纪末以来，信息技术、互联网的迅猛发展正在把地球变成一个“村落”。这种现象表明人类的公共生活（）。 A．正在变得越来越窄小 B．正在变得越来越广阔 C．正在变得难以控制 D．正在变得越来越简单 2．“经济社会的发展使公共生活的场所和领域不断扩展，从传统的公交车、影剧院、图书馆、公园、集体宿舍等到新兴的证券交易所、人才市场等，特别是网络使人们的公共生活进一步扩展到虚拟世界。”教材这段话描述的是当代社会公共生活特征之（）。 A．活动范围的广泛性 B．活动内容的丰富性 C．交往对象的复杂性 D．活动方式的虚拟性 3．“公共生活是社会生活中最普遍、最基本的公众性生活，它能为社会全体成员所享有，不具有排他性……没有秘密可言。”教材这段话阐述的是当代社会公共生活特征之（）。 A．活动范围的广泛性 B．活动内容的公开性 C．交往对象的社会性 D．活动方式的普遍性 4．当今社会，科学技术的迅猛发展和社会分工的日益细化，社会公共生活领域不断扩大，使人们在公共生活中的交往对象不再局限于熟识的人，而是进入公共场所的任何人，因此，公共生活领域更像一个“陌生人社会”，增加了人际交往信息的不对称性和行为后果的不可预期性，从而造成了当代公共生活特征之（）。 A．活动范围的广泛性
B．活动内容的新颖性 C．交往对象的复杂性 D．活动方式的不确定性 5．当代社会的发展使人们的生活方式发生了新的变化。商场购物、歌厅娱乐、广场漫步、名胜游览、图书馆学习、体育馆健身、互联网冲浪，等等，人们可以根据自身的需要及年龄、兴趣、职业、经济条件等因素，选择和变换参与公共生活的具体方式。这就是当代社会公共生活特征之（）。 A．活动范围的普遍性 B．活动内容的复杂性 C．交往对象的社会性 D．活动方式的多样性 6．“如果人们在社会公共生活中随心所欲、各行其是，整个社会就会处于无序的混乱状态，人民群众就不可能安居乐业，社会和谐也就无从谈起。”这里讲的是维护公共秩序的重要性，具体是指（）。 A．有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件 B．有序的公共生活是经济社会健康发展的必要前提 C．有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保证 D．有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志 7．在社会公共生活领域日益扩大的今天，商场对于生产者、经营者来说是销售商品、实现利润的场所，对于消费者来说则是购买商品、满足生活需要的地方；网络不仅成为人们通讯、娱乐、休闲的工具，而且也成为现代生产经营活动的重要场所。这些都表明了，维护公共秩序重要性之（）。 A．有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件 B．有序的公共生活是经济社会健康发展的必要前提 C．有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保证 D．有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志 8．在经济发展使人们的温饱问题基本解决以后，社会成员必将对进一步提高生活质量产生迫切的需求，人们更需要良好的社会风气和舒适的生活环境，这些都需要以不断维护公共生活秩序作为保障。这表明了，维护公共秩序重要性之（）。
1、以下关于思想道德和法律的关系表述错误的是（ A ）。 A、思想道德为法律提供制度保障。 B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础 C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。 D、坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的 规范和强制作用。 2、以下关于思想道德和法律的关系表述错误的是（ B ）。 A、法律为思想道德提供制度保障 B、法律为思想道德提供思想指引和价值基础 C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。 D、坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的 规范和强制作用。 3、以下关于思想道德和法律的关系表述不正确的有（ C）。 A、法律为思想道德提供制度保障 B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础 C、思想道德和法律都不是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。 D、坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的 规范和强制作用。 4、以下关于思想道德和法律的关系表述有误的有（D ）。 A、法律为思想道德提供制度保障 B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础 C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。 D、坚持和发展中国特色社会主义，只要发挥法律的规范和强制作用，并不需要发挥思想 道德的引领和教化作用 5、以下关于思想道德和法律的关系表述不正确的是（ D ）。 A、法律为思想道德提供制度保障 B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础 C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。 D、思想道德不能够促进人们自觉尊法学法守法用法，维护法律权威。 6、以下关于法律和思想道德的关系表述不正确的是（ B ） A、思想道德能够促进人们自觉尊法学法守法用法，维护法律权威。 B、思想道德为法律提供制度保障。 C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。 D、坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律 的规范和强制作用。 7、下列关于社会价值的说法错误的是（ A ） A、社会价值是社会和他人对于个体的意义 B、社会价值主要通过劳动、创造和贡献表现出来 C、社会价值是作为客体的人满足作为主体的人的关系 D、社会价值是个体的人生对于社会和他人的意义 8、下列关于社会价值的说法错误的是（ B ） A、对社会贡献得越多，其人生价值就越大 B、社会价值是社会和他人对于个体的意义
自考思想道德修养与法律基础第一章试题及答案 1．当代大学生承担的历史使命？ 答：建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴。在新的起点上继往开来，在现实的基础上迎接挑战。 2．当代大学生成才目标？ 答：成为德智体美全方面发展的社会主义事业建设者和接班人，是历史发展对大学生必然要求，是党和人民殷切期望。（1）德是人才素质德灵魂（2）智是人才素质基础（3）体是人才素质条件（4）美是人才素质重要内容。 3．社会主义荣辱观（八容八耻）？ 答：以热爱祖国为荣，危害祖国为耻；以服务人民为荣，背离人民为耻； 以崇尚科学为荣，愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，好逸恶劳为耻； 以团结互助为荣，损人利己为耻；以诚实守信为荣，见利忘义为耻； 以遵纪守法为荣，违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，骄奢淫逸为耻； 4．学《思修》课意义？ 答：（1）有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路；（2）有助于当代大学生掌握丰富思想道德和法律知识，为提高思想修养和法律素养打下知识基础；（3）有助于当代大学生摆正德与才位置，做到德才兼备，全面发展。 5．理想含义，特征？ 答：理想是人们在实践中形成的，有可能实现的，对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观，人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 特征：（1）源于现实又高于现实（2）是多方面多类型的（3）具有现实性（4）具有预见性（5）是一定社会关系产物 6．理想信念对大学生成才意义？ 答：（1）引导大学生做什么人（2）指引大学生走什么路（3）激励大学生为什么学 7．如何认识个人理想与社会理想的关系？ 答：强调个人理想要符合社会理想，不是抹杀排斥个人理想，而是要摆正个人理想与社会理想关系。社会理想是个人理想凝聚和升华，代表和反映着人们的共同愿望和根本利益，归根到底要靠全体社会成员的共同努力来实现，并具体体现在每个社会成员为实现个人理想二进行的活生生的实践中。当社会理想和个人理想有矛盾冲突时，有志气，有抱负的人可以做出最大自我牺牲，使个人理想服从于全社会的共同理想。 8．如何认识理想与现实对立统一关系？ 答：理想和现实存在着对立的一面.理想受现实的规定和制约,不能脱离现实而幻想未来.理想与现实的矛盾与冲突,属于”应然”和”实然”的矛盾。假如理想与现实完全等同，那么理想的存在就没有意义。理想与现实又是统一的。理想之树深深扎根于现实的沃土之中，理想是在对现实认识的基础上发展起来的。现实是理想的基础，理想是未来的现实。一方面，现实中包含着理想的因素，孕育着理想的发展，在一定条件下，现实必定要转化为理想。另一方面，理想中也包含着现实，既包含着现实中必然发展的因素，又包含着由理想转化为现实的条件；在一定的条件下，理想就可以转化为未来的现实。脱离现实而谈理想，理想就会成为空想。 9．爱国主义科学内涵？ 答：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，
For personal use only in study and research; not for commercial use . 1. 理想与空想的主要区别是（）。 A.产生方式不同 B.是否有实现的可能性 C.是否符合当代价值取向 D.没有明显区别 正确答案:B 2. 关于理想，表述错误的是（）。 A.人们对未来的主观愿望和追求 B.理想源于现实，高于现实，是对现实的超越 C.理想是社会存在的反映，理想的内容具有客观性 D.社会生活条件的不同及主体的差异性使理想具有多样性的特征 正确答案:A 3. 人们的某种信念一旦形成，就不会轻易改变，说明信念具有（）。 A.超前性 B.稳定性 C.创造性 D.科学性 正确答案:B 4. 长远理想是从理想的（）。 A.层次上划分的 B.对象上划分的 C.内容上划分的 D.时序上划分的 正确答案:D 5. 一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想，就会像一艘没有舵的船，随波逐流，难以顺利地到达彼岸。人只要有了崇高的理想，就会在黑暗中看到光明，在平凡中看到伟大，在遭受困难和挫折时能充满信心，坚持胜利。这就是理想在人生中的（）。 A.精神向导作用 B.精神支柱作用 C.精神动力作用 D.思想武器作用 正确答案:A 6. 理想的超越性表现为（）。 A.同一定社会的历史条件相联系 B.同一定时代的生产力发展水平相联系 C.能为社会大多数人谋利益 D.来源于社会现实又高于社会现实 正确答案:D 7. 现阶段我国各族人民的共同理想是（）。 A.建立共产主义社会 B.诚实劳动争取美好生活
C.建立人民当家作主的国家政权 D.建设中国特色社会主义 正确答案:D 8. 下面关于理想的表述，不正确的是（）。 A.理想具有现实性，也具有预见性，是推动人们创造美好生活的巨大力量 B.理想的实现不一定通过实践 C.理想与空想的区别在于，理想具有实现的可能性，空想则没有 D.理想在现实中产生，但它不是对现状的简单描绘，而是与奋斗目标相联系的正确答案:D 9. 对于理想和信念的关系，错误的理解是（）。 A.理想和信念总是如影随形，相互依存的 B.信念一定能保证理想的实现 C.信念是实现理想的重要保证 D.理想亦是信念，信念亦是理想 正确答案:B 10. 邓小平在总结中国历史经验时曾深刻地指出：“我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民自己的利益而奋斗。没有这样的信念，就没有凝聚力。没有这样的信念，就没有一切。”这里强调说明的是（）。 A.人与人之间必须团结互助 B.艰苦奋斗是革命斗争的传家宝 C.集体利益和个人利益是对立统一的 D.科学信念是人们追求理想目标的强大动力 正确答案:D . 11. 理想和现实的统一性表现在（）。 A.理想就是现实 B.有了坚定的信念，理想就能变为现实 C.现实是理想的基础，理想是未来的现实 D.理想总是美好的，而现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面 正确答案:C 12. 当教师，要当一个模范教师；当科学家，要当一个对国家有突出贡献的科学家；当解放军战士，要当一个最英勇的解放军战士；当工人，要当一个新时代的劳动模范；当农民，要当一个对改变农村面貌有贡献的农民。这些都是人生理想中（）。 A.生活理想的表现 B.社会理想的表现 C.道德理想的表现 D.职业理想的表现 正确答案:D 13. 下列属于科学信念的是（）。 A.金钱万能，有钱就有一切 B.个人本身就是目的，社会只是达到个人目的的一种手段 C.生死有命，富贵在天 D.社会主义必然代替资本主义，全世界最终必然实现共产主义
思修题库第二章
第二章坚定理想信念 一、单项选择题 1．人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度是（ B ） A．理想B．信念C．人生观 D．价值观 2.由于成长环境和性格等方面的不同，人们会形成不同的理想信念；即使同一个人，也会形成关于社会生活不同方面的许多理想信念。这说明，理想信念具有（ D ） A．片面性 B．政治性C．共同性 D．多样性 3. 一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想，就会像一艘没有舵的船，随波逐流，难以顺利地到达彼岸。人只要有了崇高的理想，就会在黑暗中看到光明，在平凡中看到伟大，在遭受困难和挫折时能充满信心，坚持胜利。这就是理想在人生中的 ( A ) A．精神向导的指路明灯作用 B．精神支柱作用 C．精神动力作用 D．思想武器作用 4．理想的超越性表现为 ( D ) A．同一定社会的历史条件相联系 B．同一定时代的生产力发展水平相联系C．能为社会大多数人谋利益 D．来源于社会现实又高于社会现实5．“千里之行，始于足下。”理想的实现，需要每个人从我做起，从现在做起，从平凡做起。这是因为 ( C ) A．理想是人们为之奋斗的目标 B．社会实践是产生科学知识的源泉C．把理想变为现实，要靠努力奋斗，在实践中才能达到 D．有了坚定的信念，理想就会自然得到实现 6．邓小平明确指出：“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。”邓小平的这句话意思是说( B ) A．理想信念是我们的指路明灯 B．理想信念是我们的精神支柱 C．理想信念是我们的精神动力 D．有科学和不科学的区分 7．现阶段科学的理想信念的基础是 ( B )
绪论、第一章“人生的青春之问”练习题 一、单项选择题（下列每题给出的备选项中，只有一个选项符合要求） 1、“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。” 这句话说明（） A.自然属性是人的本质属性 B.社会属性是人的本质属性 C.自然属性和社会属性都是人的本质属性 D.自然属性和社会属性都不是人的本质属性 2、人生观主要内容的三个方面相互联系、相辅相成，其中，人生观的核心是（） A.人生目的 B.人生态度 C.人生价值 D.人生信仰） 3、人生观主要内容的三个方面相互联系、相辅相成，其中，人生观的表现和反映是（ ) A.人生目的 B.人生态度 C.人生价值 D.人生信仰 [ 4、人生态度属于人生观的范畴，是指( A.人生实践活动的总目标 B.人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义 C.人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法 D.人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿 5、人生价值属于人生观的范畴，是指( A.人生实践活动的总目标 B.人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法 C.人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义 D.人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿 6、在人类历史长河中涌现过形形色色的人生观，但对于当代大学生来说，值得终身践行的科学而高尚的人生观是() A.享乐主义的人生观 B.拜金主义的人生观 · C.极端个人主义的人生观 D.为人民服务的人生观 ) 7、爱因斯坦说：“一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用，而不应看他取得什么。”这意味着在人生价值中()
《思想道德修养与法律基础》题库。。。有答案 绪论单选题 １、德是人才素质的（ D ) Ａ、基础 B、内容 C 、条件 Ｄ、灵魂 2 、社会主义核心价值体系包括四个方面内容:马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，还有( C ） A、和谐相处 B 、法制观念 C 、社会主义荣辱观 D 、可持续发展 3 、思想道德素质主要包括思想政治素质和（Ｄ） A 、法律素质 B、心理素质 C 、文化素质 D 、道德素质 ４、法律素质是指人们知法、守法、用法、（C )的素养和能力。 Ａ、爱法 Ｂ、懂法 C 、护法 D、学法 5 、自主学习是一种（Ｃ）的学习,它要求同学们真正成为学习的主人。 A 、科学 Ｂ、综合 C、能动 Ｄ、自觉 6 、唐代思想家（Ｃ）有句名言:“业精于勤,荒于嬉;行成于思，毁于随。” A 、柳宗元 B 、李翱 Ｃ、韩愈 D 、刘禹锡 第一章单选题 1.一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想,就会像一艘没有舵的船,随波逐流，难以顺利到达彼岸。这主要说明了理想是（A ）。 Ａ、人生的指路明灯 B 、人们的主观意志和想当然 C 、人们对未来缺乏客观根据的想象 Ｄ、人们对某种思想理论所抱的坚定不移的观念和真诚信服的态度
2．现阶段我国各族人民建设中国特色社会主义的共同理想和我们党建立共产主义社会的最高理想，属于人生理想中(Ｄ)。 A 、生活理想的内容Ｂ、职业理想的内容C、道德理想的内容 D 、社会理想的内容 3. 信念是( A ）。 A、认识、情感和意志的融合和统一Ｂ、一种单纯的知识或想法 C 、强调的是认识的正确性Ｄ、惟一的,不是多种多样的 4 .追求崇高的理想需要坚定的信念。从本质上讲,信念表达的是一种( A ) 。 A 、主观态度B、客观知识C、实践活动Ｄ、行为准则 5．“樱桃好吃树难栽,不下功夫花不开。”理想是美好的，令人向往的,但理想不能自动实现。把理想变为现实的根本途径是（Ａ）。 Ａ、积极投身社会实践B、认真学习科学理论Ｃ、逐步确立坚定信念D、大胆畅想美好未来 ６.下列有关人们对未来的向往和追求中,属于社会理想的是（D)。 A 、“三十亩地一头牛，老婆孩子热炕头” B 、“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈” C、谋一个适合自己的职位,干一番益于人民的事业 D 、把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家 7．社会主义信念是一种科学信念。这主要因为社会主义信念(C )。 Ａ、已经为当今世界多数人所确立 Ｂ、反映了人们对美好未来的向往和追求 Ｃ、是以对人类社会发展规律的正确认识为基础的 D 、表达的是一种坚定不移的观念和坚决执行的态度 第二章单选题 1、爱国主义是调节( D )之间关系的道德要求、政治原则和法律规范。 A 、个人与个人B、个人与群体Ｃ、个人与社会Ｄ、个人与祖国 2 、爱国主义是维护祖国统一和(C）的纽带。 A 、国家主权B、领土完整C、民族团结D、骨肉同胞 3 、在经济全球化的条件下，( A )仍然是民族存在的最高组织形式,是国际社会活动中的独立主体。 A 、国家B、社会Ｃ、人民Ｄ、领土 4、（Ｂ）是民族精神的时代性体现。 A 、爱国主义B、时代精神Ｃ、爱好和平D、自强不息 5 、（Ｃ）是时代精神的核心。 A 、勤劳勇敢Ｂ、团结统一C、改革创新D、保家卫国 6、爱国主义包含着情感、思想和(D )三个基本方面。 A 、观念B、意志Ｃ、认识D、行为 7 、（C ）是国家生存与发展的安全保障。 A 、爱国Ｂ、维护统一C、国防Ｄ、和平 8 、坚定的民族(Ａ)和自豪感，是维护国家利益、促进民族进步的取之不尽、用之不竭的强大精神动力。 A、自尊心 B、团结 C、情感 D、独立
大学思修考试试题及答案 1．大学生怎样尽快适应大学新生活？ 在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能 力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动. 提高独立生活能力。树立独立生活的意识。虚心求教，细心体察。大胆实践，不断积累生活经验 . 实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念。培养优良的学风。勤奋。严谨。求实。创新。树立远大的理想。 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。 这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实践性于一体的学科。意义：（1）有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。（2）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识， 为提高思想道德和法律素养打下知识基础。（3）有助于当代大学生摆正“德’与“才”的位置，做到德才 兼备，全面发展。方法：注重学习科学理论。注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识。注重联 系实际 , 注重行知统一。 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解？ 科学内涵；马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创 新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。巩固马克思主义指导地位， 坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。用中国特色社会主义共同理想凝聚力 量. 用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志 .. 用社会主义荣辱观引领风尚，巩 固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。这四个方面内容相互联系，相互贯通，相互促进， 是有机统一的整体。 重要意义；是党在思想理论建设上的一个重大理论创新。是我们党深刻总结历史经验，科学分析当前形势 提出的一项重大任务。涉及经济，政治，文化，思想等社会方面，是社会主义意识形态的本质体现，是社会 主义思想道德建设的思想理论基础，是激励全民奋发向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神纽 带。适应了社会主义市场经济发展的要求，适应了社会主义先进文化建设要求，适应现阶段社会主义思想道德建设的要求?也是引领当代大学生成长成才的根本指针。 4.什么是理想什么是信念？ 理想；人们在实践中形成的，对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观，人生观，和价值观 在奋斗目标上的集中体现。信念；是认知，情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的 对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念是对理想的支持，是人们追求理想目 标的强大动力。 5，理想信念对大学生成才的作用 指引人生的奋斗目标/ 提供人生的前进动力/ 提高人生的精神境界/ 引导大学生做什么人走什么路为什么学 6. 如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系? 7.联系实际，谈谈大学生如何实现自己的崇高理想？ （1）立志当高远。立志做大事。立志需躬行。（2）认清实现理想的长期性，艰巨性和曲折性理想的实现 是一个过程，要做好充足的准备；要正确对待实现理想过程中的顺境和逆境，善于利用顺境，勇于正视逆
第六章尊法学法守法用法 一、判断题 1. 法治是现代文明的制度基石。（对） 2. 在现代，“法”主要表现为“刑律”。（错） 3. 法律是由国家制定或认可并依靠国家强制力保证实施的。（对） 4. 法律是统治阶级意志的体现，而统治阶级的意志则不一定表现为法律。（对）我国社会主义法律是党的主张和人民意志的共同体现，是维护人民利益和公民权利的有力武器（对） 5. 法是随着私有制、阶级、国家的产生而产生的，因而在原始社会没有法。 （对） 6 社会主义法律是人类历史上唯一以公有制为基础的新型法律制度。（对） 7. 我国著名民法专家教授对"商事人格权"所作的解释属于有权解释。（错） 8. 法规清理，是最常见的一种规范性法律文件的系统化工作。（错） 9. 封建社会是以农业为基础的自然经济占主导地位的社会。（对） 10. 社会主义公有制是我国经济制度的基础。（对） 11 法律不是从来就有的，也不是永恒存在的。它随着私有制、阶级和国家的产生而产生，也将随着私有制、阶级和国家的消亡而消亡。（对） 12 社会主义法律反映了社会主义生产关系的本质要求，为实现普遍意义的平等、自由奠定了坚实基础，开辟了广阔空间，实现了对历史上各种类型法律制度的超越。（对）
13 我国社会主义法律具有科学性和先进性。（对） 14 党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证。（对） 15 社会主义法治必须坚持党的领导，党的领导必须依靠社会主义法治。（对） 16. 党的十七届四中全会提出和确定了建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家的总目标。（错） 17. 以事实为根据、以法律为准绳，是社会主义法的创制的基本原则之一。（错） 18. 法的最基本细胞是法律规范。（对） 19. 在我国法律监督的体系中，中国共产党的监督属于国家监督的一个分支部分。（错） 20. 法学中的"法的渊源"又被称为法的"内容渊源"。（错） 21. 社会主义法律是人民自己的法律，所以对人民来说他不具有强制性。（错） 22 法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。（对） 23 我国社会主义法律是中国特色社会主义制度的重要组成部分，是党领导人民当家作主的制度保障。（对） 24、法治观念是从事法治实践和其他社会实践的思想基础。（对） 25、全面依法治国必须走中国特色社会主义道路。（对） 26、党的领导是中国特色社会主义最本质特征，是社会主义法治最根本的保证。（对） 27、人民当家作主是党的领导和依法治国的本质要求。（对） 28、每年12月1 日是我国法律规定的国家宪法日。（错）
大学思修第一章复习知识点 一、单项选择题1．自主学习是一种( A )的学习。A．能动B．被动C．自觉D．不自觉2．创新学习是一种以( B )为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。A．解放思想B．求真务实C．实事求是D．与时俱进3、高等职业教育的主要培养目标是。A．理论型人才B．研究型人才C．设计型人才D．技术应用型人才4．在大学阶段，( B )是同学们的主要任务，是大学生活的中心内容。A．参加社团活动B．学习C．提高班干工作能力D．锻炼身体5．德是人才的( B )。A．基础B．灵魂C．条件D．重要内容6．智是人才的( A )。A．基础B．灵魂C．条件D．重要内容7．体是人才
的( C )。A．基础B．灵魂C．条件D．重要内容8．提高思想道德素质与法律素质，最根本的是要学习和践行( D )。A．集体主义B．传统的儒家思想C．“五爱”D．社会主义核心价值体系9．人的素质是个多层次的有机统一体，其中不可缺少的基本素质是( B )。A．文化素质B．思想道德素质和法律素质C．良好的身体素质D．雄辩的口才10．马克思说：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。” 马克思的这句话告诉我们，在学习上一定要培养( C )的优良学风。A．求实B．一丝不苟C．勤奋D．敢为人先11．创新就是要不拘陈规，敢为人先，进行( B )的学习和思维。A．自觉性B．创造性C．科学性D．艰苦性12．坚持( A ) ，就抓住了社会主义核心价值体系的灵魂。A．马克思主义的指导地位B．共同理
想C．民族精神和时代精神D．社会主义荣辱观13．树立( B ) ，就突出了社会主义核心价值体系的主题。A．马克思主义的指导地位B．共同理想C．民族精神和时代精神D．社会主义荣辱观14．培育和弘扬( C )，就把握了社会主义核心价值体系的精髓。 1 A．马克思主义的指导地位B．共同理想C．民族精神和时代精神D．社会主义荣辱观15．树立和践行( D )，就打牢了社会主义核心价值体系的基础。A．马克思主义的指导地位B．共同理想C．民族精神和时代精神D．社会主义荣辱观16.“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务。至于你是否意识到这点，那都是无所谓的。这个任务是于你的需要及其与现存世界的联系产生的。”马克思这段话是指一个人要有所作为就必须要承担。A.人生价值 B.人生目的 C.人生理想 D.人生责任17．提高独立生活能力，就是要
第一章练习题及答案 一.单项选择题 1.理想，是人们在实践中形成的，具有( D )的对美好未来的追求和向往，是人们的世界观.人生观和价值观在人生奋斗目标上的体现。 A.实现必然性 B.不可实现性 C.超越客观性 D.实现可能性 2.理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量，就在于它不仅具有现实性而且具有（ B ） A 实践性 B 预见性 C 层次性 D 科学性 3.理想与空想的区别在于（ C ）。 A.是否具有主观能动性 B.是否是自然形成的 C.是否符合客观规律性 D.是否是创新思维的结果 4.( B )是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。 A.信仰 B.信念 C.理想 D.毅力 5.从本质上讲，理想和信念都是人类在( B )基础上产生的一种特殊的社会意识和精神现象。 A.思想发展 B.社会实践 C.科学研究 D.哲学思维 6.在科技十分落后的古代，人们梦想过许多东西，如千里眼、顺风耳、飞毯、神枪之类，但像现代生活中普及的电话、电视、电脑等，是那时的人们连想都想不到的。这说明，理想具有( B ) A.共同性 B.时代性 C.阶级性 D.思想性 7.一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想，就会像一艘没有舵的船，随波逐流，难以顺利到达彼岸。这主要说明了理想是( A ) A.人生的指路明灯 B.人们的主观意志和合理想象 C.人们对未来缺乏客观根据的想象 D.人们对某种思想理论所抱的坚定不移的观念和真诚信服的态度 8.“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”这个比喻表达的是（ B ）
第一章追求远大理想坚定崇高信念 一、单项选择题 1．人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度是（ B ） A．理想B．信念 C．人生 观 D．价值观 2.由于成长环境和性格等方面的不同，人们会形成不同的理想信念；即使同一个人，也会形成关于社会生活不同方面的许多理想信念。这说明，理想信念具有（ D ） A．片面性 B．政治性 C．共同 性 D．多样性 3. 一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想，就会像一艘没有舵的船，随波逐流，难以顺利地到达彼岸。人只要有了崇高的理想，就会在黑暗中看到光明，在平凡中看到伟大，在遭受困难和挫折时能充满信心，坚持胜利。这就是理想在人生中的 ( A ) A．精神向导的指路明灯作用 B．精神支柱作用 C．精神动力作用 D．思想武器作用 4．理想的超越性表现为 ( D ) A．同一定社会的历史条件相联系 B．同一定时代的生产力发展水平相联系C．能为社会大多数人谋利益 D．来源于社会现实又高于社会现实5．“千里之行，始于足下。”理想的实现，需要每个人从我做起，从现在做起，从平凡做起。这是因为 ( C ) A．理想是人们为之奋斗的目标 B．社会实践是产生科学知识的源泉C．把理想变为现实，要靠努力奋斗，在实践中才能达到 D．有了坚定的信念，理想就会自然得到实现 6．邓小平明确指出：“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。”邓小平的这句话意思是说( B ) A．理想信念是我们的指路明灯 B．理想信念是我们的精神支柱 C．理想信念是我们的精神动力 D．有科学和不科学的区分 8．在新时期，邓小平提出的“四有”新人指的是 ( B )
下编法律基础 第七章增强法律意识弘扬法治精神 一、单项选择题 1、（C）是我国社会主义法律渊源。 A．国内法B．普通法C．自治条例D．经济法 2、我国社会主义法律渊源中有（D）。 A．刑法B．根本法C．民法D．规章 3、按照制定和实施法律的主体不同，可以划分为（A）。 A．国内法和国际法B．根本法和普通法 C．一般法和特别法D．实体法和程序法 4、按照规定的内容、法律地位和制定程序不同，可以划分为（B）。A．成文法和习惯法B．根本法和普通法 C．程序法和实体法D．一般法和特殊法 5、按照适用的范围不同，可以划分为（B）。 A．实体法和程序法B．一般法和特殊法 C．国际法和国内法D．成文法和习惯法 6、按照规定的内容不同，可以划分为（B）。 A．一般法和特殊法B．实体法和程序法 C．国际法和国内法D．成文法和习惯法 7、按照制定和表达的方式不同，可以划分为（A）。 A．成文法和习惯法B．根本法和普通法 C．一般法和特别法D．国内法和国际法 8、在普通法法系国家的法律分类中，一般有（D）的划分。 A．公法与私法B．联邦法与联邦成员法 C，宪法与普通法D．普通法与衡平法 9、在民法法系的国家的法律分类中，有（C）的划分。 A．特别法与一般法B．成文法与习惯法 C．公法与私法D．联邦法与联邦成员法 10、划分法的历史类型是按照法律的（D）。 A．适用范围B．制定和实施的主体 C．制定和表现的形式D．阶级本质和借以建立的经济基础 11、划分法系是按照法律的（B）。 A．表现形式B．历史传统 C．规定内容D．阶级本质 12、中华法系主要是指（D）的传统。 A．中国社会主义法律B．中国资产阶级性质的法律 C．中国奴隶制社会的法律D．中国封建制社会的法律 13、法律主要体现的是（B）的意志。 A．全民的B．统治阶级C．党D．整个社会 14、法律是以（D）为基础的。 A．意志B．政治C．国家D．经济关系 15、提出依法治国，建设社会主义法治国家的治国基本方略是在（D）。
大学思修考试试题及答案(通用)
1．大学生怎样尽快适应大学新生活？ 在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动.提高独立生活能力。树立独立生活的意识。虚心求教，细心体察。大胆实践，不断积累生活经验.实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念。培养优良的学风。 勤奋。严谨。求实。创新。树立远大的理想。 2. 结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。 这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实践性于一体的学科。意义：（1）有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。（2）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。（3）有助于当代大学生摆正“德’与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。方法：注重学习科学理论。注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识。注重联系实际,注重行知统 一。 3. 谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理 解？ 科学内涵；马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。巩固马克思主义指导地位，坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。用中国特色社会主义共同理想凝聚力量.用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志..用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。这四个方面内容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体。
第七章增强法律意识弘扬法治精神 一、单选题 1.法律体现的是（）的意志。 A.全民 B.统治阶级 C.最高统治者 D.国家 2.维护法律权威的关键是（）。 A.党的领导 B.完善法制 C.加强宣传 D.依法行政 3.关于建设社会主义法治国家，正确的说法有（）。 A.完善市场经济秩序 B.建立法治政府 C.完善中国特色社会主义法律体系 D.提高各党派执政的水平 4.（）是社会主义民主与法制建设的根本保证。 A.社会主义民主与法制 B.党的领导 C.民主集中制 D.人民代表大会制 5.狭义的法律适用的主体是（）。 A.国家机关及其工作人员 B.国家授权的社会组织 C.司法机关及其工作人员 D.所有的公民和法人 1．下列关于法律实施保证力量的观点中错误的是（） A．国家强制力是保证法律实施的唯一力量。 B．法律意识在保证法律的实施过程中发挥着重要作用。 C．道德观念在保证法律的实施过程中发挥着重要作用。 D．纪律观念在保证法律的实施过程中发挥着重要作用。 3．在一个国家里，由不同的法律部门所构成的有机联系的统一整体，称为（）A．法系B．法律体系C．法学体系D．法的历史类型 4．我国社会主义法律体系的核心是（）。 A．宪法B．行政法C．刑法D．程序法 5．在法律运行中，()是最大量、最经常的工作，是实现国家职能和法律价值的重要环节。 A．刑事执法B．民事执法C．行政执法D．政策调控 6．国家司法机关及其公职人员依照法定职权和程序适用法律处理案件的专门活动,在法学上称为（） A．法律执行B．法律制裁C．法律适用D．法律监督 7．我国依法治国的主体是()。 A．党中央B．国务院C．人民群众D．全国人民代表大会 8．我国最早规定国家安全相关内容的法律是（） A．国家安全法B．刑法C．国防法D．宪法 10．在对法律问题的思考与处理上，应当坚持()优先原则。 A．道德思维B．经济思维C．政治思维D．法律思维 二、多选题 1.法的基本特征表现为（）。 A.法是行为规范体系 B.法具有国家意志属性 C.法是统治阶级意志的体现 D.法是全体公民意志的体现 2.我国社会主义法律的运行环节是（）。 A.法律制定 B.法律遵守 C.法律执行 D.法律适用 E.法律破坏 3.我国的依法治国包括（）。
第一章追求远大理想坚定崇高信念试题库 一、单项选择题（下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的） 1、理想是人们在实践中形成的具有（）的对美好未来的追求和向往，是人们的世界观、人生观和价值观在人生奋斗目标上的体现。 A、现实可能性 B、必定实现性 C、超越客观性 D、历史必然性 2、从内容来说，理想可概括为四大类：生活理想、职业理想、道德理想和社会理想。其中，居于核心地位、规定和制约着其他方面的是（） A、社会理想 B、道德理想 C、职业理想 D、生活理想 3、（）是人的心灵世界的核心。 A、人生观 B、理想信念 C、爱国主义 D、道德品质 4、“樱桃好吃树栽，不下功夫花不开。”理想是美好的，但美好的理想是不会自动实现的。把理想转化为现实的根本途径是（）。 A、积极投身社会实践 B、认真学习科学理论 C、大胆畅想美好未来 D、逐步确立坚定信念 5、在心理学中，有一个著名的摘苹果理论，意思是说，一个渴望成功的人，应该永远努力去采摘那些需要奋力跳起来才能够得着的“苹果”。事实上，这样的人后来的成功，往往超过那些总是采摘伸手可及的苹果的人。这对我们的启示是（）。 A、立志当高远 B、立志应及时 C、立志须躬行 D、立志做大事 6、《白毛女》中黄世仁和杨白劳的理想不同，这表明理想具有（）。 A、实践性 B、超前性 C、时代性 D、阶级性 7、在通向理想的道路上，在实现理想的过程中，没有艰苦奋斗的精神，理想是不会自动转化为现实的。艰苦奋斗的主旨在于（）。 A、艰苦 B、奋斗 C、立志 D、磨练
8、信念是（）的有机统一体。 A、认知、情感和意志 B、认知、态度和意志 C、认知、情感和理想 D、情感、态度和理想 9、古人说：“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”这表明（）。 A、立志当高远 B、立志须躬行 C、立志做大事 D、不管大事小事，做了就能成功 10、对衣食住行的构想以及爱情、婚姻方面追求的目标是人们的（）。 A、道德理想 B、生活理想 C、社会理想 D、职业理想 11、在伦敦海格特公墓马克思的墓碑上，镌刻着马克思的一句名言：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”这说明（）。 A、马克思主义是科学的又是崇高的 B、马克思主义具有持久的生命力 C、马克思主义重视实践、以改造世界为己任 D、马克思主义是一个开放的理论体系 12、个人理想与社会理想的关系实质上是（）的关系在理想层面上的反映。 A、个人与组织 B、个人与集体 C、个人与他人 D、个人与社会 13、理想源于现实，又超越现实，在现实中有多种类型。从层次上划分，理想有（）。 A、个人理想和社会理想 B、道德理想和政治理想 C、生活理想和职业理想 D、崇高理想和一般理想 14、当代中国，建设中国特色社会主义是我们共同的理想信念，它的基本内容是在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现（）。 A、大同世界 B、小康社会 C、和谐社会 D、中华民族伟大复兴 15、实现理想的思想基础是（）。 A、正确认识理想与现实的关系 B、确立正确的理想和信念